活動總結可以幫助我們認識和提煉出活動中的成功經驗和可改進之處。在下面，小編為大家整理了一些精選的活動總結范文，供大家欣賞和學習。

少年宮閱讀興趣小組活動總結（優(yōu)秀15篇）篇一

（一）閱讀是寫作的基礎。

課改后，有些教師依然按著成規(guī)老套的做法，講授課文時，都是為了教而教，學生學一篇課文無非就是學識字——分段，理解內容——歸納中心思想。在這個過程的每一個環(huán)節(jié)，很獨立、單調、沒有恰如其分地滲入寫作指導，如何在課文教學中一環(huán)扣一環(huán)地，讓學生理解課文內容的基礎上，緊密與寫作指導訓練相結合。引導學生逐段逐段地體會，作者怎樣有條理地有順序敘述事物。又是如何把所要描述的事物寫得栩栩如生，具體、形象怎樣用心思，怎樣有條理地表達出中心思想，這樣讓學生仿佛跟作者一塊兒想過考慮過。到他們自己作文的時候，所謂熟門熟路，對于各類作文時，也比較容易自如表達自己的意思。所以說要加強課文教學和寫作指導相結合。在此過程中著重培養(yǎng)學生的寫作能力。

（二）改進課文中閱讀教學，培養(yǎng)學生自學課文中的寫作方法。

指導學生把握好課文中作者的寫作思路，如何遣詞造句來描寫事物。要在課文教學中，加強閱讀，培養(yǎng)自學寫作方法的`能力，關鍵在于教師教學思想的轉變。尊重學生是學習的主體。教師要教育、引導學生，使他們的主體作用得到充分發(fā)揮，循序漸進指導學生掌握好寫作方法。

每一篇課文，都是一篇很好的范文佳作。而且每一單元訓練的作文，體裁內容寫作，又是相似的，注意這些佳作對學生進行每一單元的課文指導，可以說是“取之有道、受益非淺”，既培養(yǎng)學生的閱讀能力，又滲入寫作指導，可以說是雙管其下。

（一）課文教學培養(yǎng)學生觀察能力、寫作順序，是有序地進行習作的前提條件。

（二）根據課文內容，就地取材培養(yǎng)學生有重點地抓住事物進行觀察。

（三）根據閱讀課文，指導學生如何把事物寫具體、寫生動。

（1）適當?shù)陌l(fā)揮聯(lián)想，在仔細觀察顏色、形狀、大小、結構時適當?shù)匕l(fā)揮聯(lián)想，可以使敘述和描寫生動具體，使讀者對事物的特點留下比較深刻的印象，例如：蘇教版《燕子》，一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。……還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。……幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細線，多么像五線譜哇。例如：《荷花》白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮縫。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

（2）把感人的地方寫出來。例如：《微笑著承受一切》中，描寫桑蘭驚人的毅力和不屈的精神：桑蘭進行兩小時的康復治療，從手部一直推拿到胸部。桑蘭總是一邊忍著劇痛配合醫(yī)生，一邊輕輕哼著自由體操的樂曲。

（3）注意心理描寫，使文章內容真實具體。

心理描寫就是寫人物的內心想法，成功的心理描寫能生動深刻的表現(xiàn)人物的內心世界，從而更好地提示人物的思想變化，性格特點，使人物形象更加豐富，更具體有立體感，也更有感染力，同時也有深化文章中心思想的作用。

記敘文、議論文、散文、詩歌、新聞、童話等，課本上的所有的現(xiàn)代文都應該誦讀，以此來感受記敘文事件的曲折，議論文的嚴謹，散文的優(yōu)美，詩歌的激昂，新聞的莊重，童話的神秘。記得吉林省教育學院的張翼健說過“朗讀不僅是感受、理解課文的需要，而且是一種美感與氣質的熏陶”。朗讀是一種嘴、眼、耳、心的綜合性活動，能夠幫助學生理解語言的邏輯性、條理性、生動性，使讀者整個身心融于作者創(chuàng)造的美好意境中。

讀書筆記是學生的練筆過程、思維過程，也是學生生活素材積累、詞語積累的一個重要手段。閱讀之后，讓學生或就著作品蘊含的思想內容聯(lián)系生活實際寫讀后感，或摘錄好詞好句，或體會文章寫法。寫好后，定時對學生的閱讀筆記進行檢查，將幾篇寫得較好的筆記當眾讀給大家聽，讓大家有個學習的榜樣，也是對寫得好的學生的一種鼓勵。在教室的學習園地中每周貼幾篇好的筆記，讓學生看，被選中的學生受到鼓勵，其他學生受到啟發(fā)。這樣讀寫結合，學生逐步養(yǎng)成了寫讀后筆記的習慣，作文能力也不斷提高。仿寫，一篇文章或一段話，我們可以抓住句式表達、段落構成、開頭結尾、過渡照應、抒情聯(lián)想、描寫議論等這幾個點進行分項仿寫。這樣，便把讀與寫有機結合起來了，達到了篇與篇讀寫遷移的目的。

擴寫和縮寫，對于那些比較簡短的文章，擴寫既能加深學生對課文內容的理解，又能培養(yǎng)學生的想像能力和思維能力。縮寫，在不改變原文的中心思想，主要內容，基本結構，順序和體裁，對長文章壓縮，使之成為短篇短段。

續(xù)寫，在課文的基礎上讓學生寫出的結果既符合情節(jié)的發(fā)展，又融入了自己的想像，給文章添上了一個較圓滿的結局。

葉圣陶先生曾說過：課文無非是例子。因而教學中就要引導學生體味悟得作者命題立意的觀點，選材布局的方法，表情達意的語言。讓學生既要了解課文寫了什么，還要了解作者是怎么寫的，為什么要這樣寫。在這個過程中，師生應該重視語文教材的示范作用，教材本身就可以告訴學生作文的道理和方法。學生可以帶著表達的需要去閱讀，去理解課文作者的表達意圖，寫作技巧，反復吟詠體味，并用它來指導自己的寫作，進而提高自己的寫作水平。

少年宮閱讀興趣小組活動總結（優(yōu)秀15篇）篇二

1、大多數(shù)學生對武術有濃厚的興趣，興趣是小學生做任何事情的動力和基點，雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協(xié)調性時，學生覺得學習武術是非常辛苦的，需要刻苦練習，但通過我們的及時鼓勵，激發(fā)內在的興趣，大部分孩子能自始自終聽老師的口令，堅持練習，每節(jié)活動課不缺席。但也有個別學生存在不好好學的現(xiàn)象，把興趣小組的活動看成是玩，怕苦怕累，有些就半途而廢。發(fā)現(xiàn)這種情況，我就多加反思，如果是運動量過大，我們及時進行休息，如果是單純的練習使學生感到枯燥的話，就在教學中加入一些游戲。因為學習武術的多是男孩，比較調皮、好動，因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育游戲。

2、掌握了武術中常用的基本手法、步法及簡單套路《五步拳》，初期的練習，一舉一動都不能隨心所欲，因而，我們首先讓學生學會了一些正確的基本動作。在本學期中我們讓學生學習的手型有拳、掌、鉤，步法有弓步、馬步以及虛步，大部分學生能較好的掌握。除了基本的手型、步法，和踢腿動作，前踢、側踢里合腿、單拍腳。還學習了一些組合動作，如弓步沖拳、馬步沖拳、彈踢沖拳等。學生在練習時不但能聽從口令，而且步伐有力，但有個別學生的里合腿還掌握的不是很好。在掌握好基本步法手法的基礎上進行套路學習，學生對五步拳的掌握還是相當不錯，他們不但能順利打完套路還能記住每個動作的名稱，但也有極個別學生還未完全掌握。

3、不足之處由于本學期新增了三年級的學生，在組織學習中存在很多的欠缺與不足。這些學生是初次接觸武術，學起來比較吃力。

4、經過一學期的努力，雖然有得有缺，不過都是一個學習的過程，積累經驗的過程。我會在這過程中不斷的繼續(xù)學習、專研、積累經驗，為以后的教學打下基礎。在以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。我會把繼續(xù)提高學生的素質放在首位，為培養(yǎng)學生的體育活動能力提供更好的園地。

以上是我對本學期的武術教學總結，通過這一學期有系統(tǒng)、有計劃的訓練，孩子們可以說受益匪淺，不但鍛煉了孩子們的身體，而且更培養(yǎng)了孩子們不怕苦、會堅持的韌性。

文檔為doc格式。

少年宮閱讀興趣小組活動總結（優(yōu)秀15篇）篇三

課外興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。為了給愛好體育的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了體育興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

籃球興趣小組主要是面向全體學生從中選出體育素質較好，對籃球有興趣的學生組成，各個年級的學生都有，因此水平參差不齊。對于授課來說，應該根據學生的實際情況進行因材施教、因人而異。特制定了以下計劃：

1、培養(yǎng)學生對籃球的興趣和愛好，提高學生對技戰(zhàn)術的運用能力。

2、讓學生掌握基本的訓練，掌握籃球的基本技術；了解并運用基本戰(zhàn)術的能力。

3、對于初步學籃球的學生，使他們在掌握籃球基本技術之后，能進行簡單的運用；對于有基礎的學生，在平時訓練的同時輔之以有一定難度的技術動作，并對籃球突出的學生進行個別輔導，進行分組的比賽，來更好的提高學生的籃球技戰(zhàn)術水平。

4、通過學習籃球，培養(yǎng)和鍛煉學生的心理素質和各方面的能力。學期末舉行籃球興趣小組教學比賽，對于技戰(zhàn)術表現(xiàn)突出的學生，上課過程中多鼓勵，增強學生的自信心。

以上內容是籃球興趣小組的活動計劃，在具體的實施過程中還要因材施教、因人而異。使學生在多掌握一項基本技能的同時提高自身的各個方面的素質，提高學生對籃球的興趣，為學生的將來奠定良好的基礎。

每周星期三下午、星期五下午。

學校操場。

李晶。

少年宮閱讀興趣小組活動總結（優(yōu)秀15篇）篇四

隊鼓隊，是學校的一個重要的對外形象，它是少先隊檢閱式、主題隊會式、各種儀式及重大活動不可缺少的一支隊伍。我們要發(fā)揚“敢于競爭，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻”的精神，培養(yǎng)學生的不怕苦不怕累的堅強意志，為學校爭光。

1、通過隊鼓隊的訓練，使鼓隊的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

2、通過隊鼓隊的訓練，使隊鼓隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。

3、隊鼓隊通過訓練，能在演奏必會曲目的基礎上演奏指定樂曲。

4、隊鼓隊通過訓練，能承擔學校迎賓和大型活動奏樂的重任。

1、保證訓練時間，保證人員到位；

2、采取小組與全體相結合訓練的模式；

3、樹立精品意識，做好安全工作。

1、新隊員報名，組隊，隊鼓隊培訓目標及要求。

2、集中進行訓練，爭取使隊鼓隊隊員能記住簡單的譜子和鼓點，會讀譜。

3、小鼓手的訓練；讓隊員會背鼓譜，在板凳上敲擊，練習手法。

4、競賽鼓譜敲擊。

5、隊員背鼓，加腳步踏步練習。

6、隊員行進敲擊練習；簡單列隊訓練（一）。

7、大鼓手的訓練。

8、指揮員的訓練；隊員練習《退旗曲》。

9、簡單列隊訓練（二）。

11、鼓號嘗試合奏《出旗曲》。

12、鼓號合奏《退旗曲》。

13、鼓號嘗試合奏《迎賓曲》。

14、鼓號合奏。

15、鼓號競賽。

xxx中心學校鄉(xiāng)村少年宮隊鼓隊。

20xx年x月x日。

少年宮閱讀興趣小組活動總結（優(yōu)秀15篇）篇五

本學期的我和蔚道科、武紹禹老師負責的少年宮田徑興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使少年宮興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內容全面、具體，教師提前備課，活動扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。我們利用每周二第六節(jié)課時間抓好訓練。我們按照《學校體育工作條例》和《全民健身綱要》的要求，認真抓好學校體育的系列訓練隊，我們目的是讓全體學生提高身體素質，增強體質。

1、學生活動課的內容、形式、節(jié)奏等安排，形式多樣，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對田徑運動的愛好與興趣。

2、活動以身體系統(tǒng)活動為主。

3、把活動和思想教育結合了起來，有意識地在教學活動過程中，培養(yǎng)學生“愛學校、講文明、肯吃苦”的品質，加強跟班主任、家長、校領導的聯(lián)系，使學生能安心活動，無“后顧之憂”。通過師生的共同努力、從難、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)，進行嚴格活動，注意加強意志品質培養(yǎng)，爭創(chuàng)良好活動佳績。

第一階段：采用一般的活動強度，進行增強體力的身體活動。

第二階段：采用高強度的活動，加強技術活動和專項素質活動，有意識地把專項素質和技術結合起來、加大活動負荷、在活動中注重技術，作風與心理素質的培養(yǎng)。

第三階段：采用中等強度，調整運動量，降低練習次數(shù)，消除疲勞，積蓄并超量恢復，同時加強隊員戰(zhàn)術以及心理素質的活動。

第四階段：認真總結田徑活動的得失、及時查漏補缺、改進活動方法。

1、我每次活動都會提前備課。精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。

2、內容多樣化。本學期主要以任務完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務完成型可以促進學生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。

3、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

存在的問題及改進方法：活動有時比較缺少目的性，學生不知如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。二十一世紀需要高素質的人才。因此，我們會繼續(xù)把提高學生素質放在首位。為少年宮體育活動培養(yǎng)學生能力提供了更好的園地。

少年宮閱讀興趣小組活動總結（優(yōu)秀15篇）篇六

作為體育教師，我們對業(yè)余訓練工作的重要性要有足夠的認識，而不能自輕自賤，用我們自身的言語和行為改變社會的偏見。為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業(yè)和責任。體育教師還要有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。

要學生自己愿意，在我們學校，很多學生都愿意來參加學校田徑隊的，因為我們平時的訓練氛圍很好，很多學生都羨慕學校田徑隊的隊員，有很多隊員主動要求來訓練，我們不管條件如何，我們都同意他來訓練，只要來參加了，不論結果如何，我認為對學生自己都是有好處的。來參加訓練的學生我們都會征得班主任的同意，請班主任幫助我們一起和學生家長進行溝通，因為如果我們直接去和家長說的話，很多家長都不理解，把我們的政策，訓練時間安排和家長說清楚，一般的家長都比較支持。

進行正確的輿論導向。我們通過一些好的例子，向家長和學生宣傳，業(yè)余訓練并不會對學生的文化成績產生影響，相反，如果安排的合理還會對成績有所促進，向班主任和家長大力宣傳歷年被一中錄取的特長生例子。即使不能通過體育特長生考上重點高中，對學生的身體有了很好的鍛煉，對學生的意志品質、養(yǎng)成習慣也有了很好的鍛煉。在學生平時的訓練中，在隊員中間造成良好的積極的導向。

狠抓紀律作風。對田徑隊的隊員嚴格要求，在學校要成為遵守校紀校規(guī)的好學生，絕對不允許學校田徑隊的隊員做出有損學校聲譽的事情，一旦發(fā)生，堅決清理出田徑隊。讓其他的隊員更能嚴格的要求自己。對訓練中偷懶、消極對待訓練的隊員和平時經常遲到，曠訓的隊員，先耐心教育，舉一些反面的例子。從而達到教育的目的。如果還有類似的事情發(fā)生，我們采取一定的懲罰手段，達到訓練的效果。

根據初中學生的特點，我們有針對性的訓練，科學的安排訓練方法和訓練計劃，主要發(fā)展隊員的靈敏、柔韌、速度、耐力以及協(xié)調能力，不主張過早的發(fā)展學生的力量。主要注重隊員基本能力的訓練，田徑是所有運動項目的基礎，把隊員的基礎打好，對于隊員以后的發(fā)展是非常重要的。

一直以來，我校的田徑運動隊在校領導的關心和支持下，取得了比較好的成績。展望未來，我們將扎扎實實地工作，一步一個腳印地不斷前進。

少年宮閱讀興趣小組活動總結（優(yōu)秀15篇）篇七

一、激發(fā)學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣。根據鼓號隊的特殊性，在升旗儀式等大型活動（如冬季運動會，六一兒童節(jié)，校園藝術節(jié)等）過程中演奏，適時表揚以激發(fā)學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。

二、分層教學，突破難點。

1、號手的訓練。整個鼓號隊中最難訓練的樂器就是小號，它既要求氣流，還對口型有著嚴格的要求，尤其是高音的吹奏，是所有學員的難點。由于傳授吹奏方法是學生帶學生，更給訓練帶來了難度。所以，我將號手的訓練分成音階訓練、曲子的訓練兩步，并對學員的訓練效果進行及時的評價，以激勵學生盡快掌握吹奏技巧。

2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮的訓練。這幾種樂器的演奏相對簡單，只用一個星期就可以學會，長時間的演奏會使學員產生厭倦心理，故此，我將這部分學生的訓練集中在一周中進行。

三、嚴明紀律，提高訓練效率。過去的鼓號隊養(yǎng)成非常自由的`習慣，所以，我將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學生的不良行為及時糾正，是學員養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。

四、用人格魅力來感召學生，讓其喜歡鼓號隊這個集體。在與學員相處中，我總是適時給隊員創(chuàng)造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個集體。

五、不足：

由于學員班級跨度較大，訓練時間相對零散，所以學員不好召集，有的學員因為“三分鐘熱度”，“三天打魚兩天曬網”，導致經常遲到早退。

解決策略：將大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮學員鎖定在一個年級，參與期限設定為兩學期，在其有了厭倦情緒的時候，就進行新老隊員的替換，既可以縮小學員的來源，又可使其學習興趣得到很好的保持。

少年宮閱讀興趣小組活動總結（優(yōu)秀15篇）篇八

經過幾天的奮斗，王橋完小羽毛球賽告一段落。在這次比賽中，同學們積極報名，踴躍參加。對于此次比賽活動，體育部有很多地方值得嘉獎但也同時暴露了一些明顯的問題。

一、優(yōu)點。

本次活動，學生參與面廣，基本達到了學生參與與健身的目的。本次比賽設有3個項目：男單，女單，團體。很多同學都很積極報名參加。比賽由預賽、復賽和決賽三個階段組成。預賽、復賽和決賽都采取淘汰制。預賽、復賽采取三局兩勝制，決賽采取五局三勝制。每一局皆為11分制。不論是預賽還是決賽，同學們都以認真的態(tài)度對待，在比賽中賽出友誼，賽出風格。

在這場活動的幕后，我們集中所有力量做準備工作，例如前期比賽的宣傳工作，場地的布置與準備等，一直到活動結束，做好相關的活動總結工作。

二、不足。

比賽過程中，有些地方在細節(jié)部分還是有所欠缺的，本次活動的一些不足，總結如下：

1、時間緊，學生精神狀態(tài)不好，沒能發(fā)揮出最佳水平。

2、未能更好地考慮到同學的比賽時間，比賽時受影響多。

3、比賽場次單一，只有高年級，不能讓更多人參與到比賽隊伍中來。

4、比賽裁判混亂，臨時安排。

5、比賽中，組織力度不夠，現(xiàn)場秩序還是有點混亂。

三、啟發(fā)。

以后再組織類似的比賽，一定要有充分的準備，例如有完整的計劃書或明確的方案，并對將會產生的情況進行適當?shù)念A測，減少一些不必要的意外的出現(xiàn)。增加對比賽過程中的有關細節(jié)的考慮，爭取做到不遺漏，讓每個參與的同學都能夠感受到參與集體活動的樂趣。加強在組織活動的同時對相關活動情況的宣傳，雖不強求每位同學都要參與其中，但最好做到讓每位同學都了解知道在什么時間和什么地點有怎樣的活動將要舉行。

我們應該取長補短，將好的經驗應用下去，對待不足之處我們要提出改進方法，讓我們以后的工作進一步走向圓滿。

少年宮閱讀興趣小組活動總結（優(yōu)秀15篇）篇九

以我校“全面發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成習慣；全面發(fā)展，學有特長。”辦學理念為指導，發(fā)展傳統(tǒng)體育項目，滿足學生個性化發(fā)展的需要，弘揚國球精神，不斷提高國球學習的興趣與技術。現(xiàn)對我校乒乓球活動做一小結：

本學期所輔導的乒乓球隊員主要是由七、八年級的部分對乒乓球感興趣的學生組成。通過本學期的.課余運動訓練，隊員的運動水平不斷提高。

1、了解中國國球的輝煌歷史及相關知識，激發(fā)學生練習的興趣。

2、球感的訓練。

3、攻球的訓練。

4、推擋的訓練。

5、發(fā)球的訓練。

6、接發(fā)球的訓練。

7、搓球的訓練。

8、拉球的訓練。

9、腳步動作的訓練。

在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周星期一與星期三第八節(jié)課進行乒乓球興趣小組的活動和學生在這學期的訓練學習，取得一定的成效，學生基本能掌握乒乓球的擊球要領。由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參次不齊的。但是我們本次學習只要求學生學習后能掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習乒乓球的基礎。在本學期，著重訓練學生的發(fā)球訓練、推擋訓練、接發(fā)球訓練和腳步動作的訓練，以及通過實例了解我國乒乓球輝煌的歷史，從而激發(fā)學生的練習興趣。

在學習過程中，我們采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習乒乓球的教學模式。但是，學生接觸乒乓球的時間不是很長很多，他們的水平較低、不是很平均，所以教學過程中仍然有很多不足之處，以后教學中我會從實際出發(fā)，講解更詳細、更透切。

少年宮閱讀興趣小組活動總結（優(yōu)秀15篇）篇十

xxx在學校的正確領導和指導下，經過本學期的訓練，我們完成了新老隊員的交替工作，六年級號手和鼓手由四至五年級新隊員代替，鼓號隊指揮由五年級學生代替，總之，新的鼓號隊已成立。現(xiàn)將工作得失總結如下：

一、激發(fā)學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣。根據鼓號隊的特殊性，在升旗儀式等大型活動（如冬季運動會，六一兒童節(jié)，校園藝術節(jié)等）過程中演奏，適時表揚以激發(fā)學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。

二、分層教學，突破難點。

1、號手的訓練。整個鼓號隊中最難訓練的樂器就是小號，它既要求氣流，還對口型有著嚴格的要求，尤其是高音的吹奏，是所有學員的難點。由于傳授吹奏方法是學生帶學生，更給訓練帶來了難度。所以，我將號手的訓練分成音階訓練、曲子的訓練兩步，并對學員的訓練效果進行及時的評價，以激勵學生盡快掌握吹奏技巧。

2、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮的訓練。這幾種樂器的演奏相對簡單，只用一個星期就可以學會，長時間的演奏會使學員產生厭倦心理，故此，我將這部分學生的訓練集中在一周中進行。

三、嚴明紀律，提高訓練效率。過去的鼓號隊養(yǎng)成非常自由的習慣，所以，我將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學生的不良行為及時糾正，是學員養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。

四、用人格魅力來感召學生，讓其喜歡鼓號隊這個集體。在與學員相處中，我總是適時給隊員創(chuàng)造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個集體。

五、不足：

由于學員班級跨度較大，訓練時間相對零散，所以學員不好召集，有的學員因為“三分鐘熱度”，“三天打魚兩天曬網”，導致經常遲到早退。

解決策略：將大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮學員鎖定在一個年級，參與期限設定為兩學期，在其有了厭倦情緒的時候，就進行新老隊員的替換，既可以縮小學員的來源，又可使其學習興趣得到很好的保持。

xxx中心學校鄉(xiāng)村少年宮隊鼓隊。

20xx年x月x日。

少年宮閱讀興趣小組活動總結（優(yōu)秀15篇）篇十一

為了緩解最近各種活動的忙碌氛圍，提高同學們的身心素質，培養(yǎng)同學們的合作精神與頑強拼搏的意識，同時也為廣大乒乓球愛好者提供一個交流學習的機會，我們班于20xx年10月9日舉辦了乒乓球大賽，比賽得到了班內同學的歡迎和積極響應。比賽的過程中充滿了汗水、掌聲和歡笑。此次乒乓球比賽為同學提供了一個展示自己乒乓球技術的舞臺，同學以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽當中，并且充分發(fā)揚了敢打敢拼的拼搏進取精神。

在比賽中，我們不僅同學之間技術的較量，更重要的是在于他們心靈和言語的溝通；同時我們也看到了同學們積極向上，努力進取，頑強拼搏的精神，更感受到了同學們高度的集體榮譽感和追求全面發(fā)展的上進心，并且在此次活動中我們也獲得了許多寶貴的活動經驗。總體上說，這次活動是比較成功的。

本次比賽設有2個項目：男單，女單。很多同學都很積極報名參加。比賽由預賽、復賽和決賽三個階段組成。預賽、復賽和決賽都采取淘汰制。預賽、復賽和決賽都采取三局兩勝制，每一局皆為11分制。不論是預賽還是決賽，同學們都以認真的態(tài)度對待，在比賽中賽出友誼，賽出風格。比賽過程中，有些地方在細節(jié)部分還是有所欠缺。

1、時間緊，學生精神狀態(tài)不好，沒能發(fā)揮出最佳水平。

2、學校場地有限，比賽時受影響多。

3、比賽中，組織力度不夠，現(xiàn)場秩序還是有點混亂。

我們將從此次活動中吸取教訓，總結經驗，把握住更多的細節(jié)部分，將以后的活動辦得更完美善。工作落實：

活動負責人開會討論決定活動流程、活動分工；同學在本班班長或體育委員處報名；工作人員安排：裁判員、記錄員、現(xiàn)場工作人員。比賽以隨機抽簽的方式自由組合；獎品由活動負責人準備。

少年宮閱讀興趣小組活動總結（優(yōu)秀15篇）篇十二

時間過得真快，來不及細想，一學年又這樣過去了，回顧這一學年少年宮乒乓球興趣小組的活動情況，真是又喜又有憂，現(xiàn)在總結如下：

乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。

輔導教師的思想是想辦法增加學生的學習興趣和提高項目的技術水平。輔導老師都具有高度的責任感和強烈的事業(yè)心，工作踏實肯干，任勞任怨，積極參與到的活動中去。學生在平時的訓練中，大多數(shù)學生的積極性都比較高，訓練很刻苦，當然他們也會有很大的收獲，乒乓球技術進步了不少!但是，有些同學卻總是在混日子，活動紀律不好。

二、訓練主要內容：

1、基本站位：基本姿勢與基本步法。

2、基本技術：球感練習、發(fā)平擊球和反手撥球(推擋)、正手攻球以及對打技術等。

3、參加比賽。

三、基本情況：

乒乓球小組有三到六年級的十二名學生參加了這項活動。每周活動1次。通過這學年的訓練學習，取得一定的成效，學生基本能掌握乒乓球的基本技術。由于學生本身的乒乓球水平懸殊比較大，所以在要求上我也是區(qū)別對待。對于本身有一定乒乓球基礎的同學，我主要抓對打技術和比賽戰(zhàn)術;對于剛剛接觸乒乓球的學生我只要求掌握基本動作技術就可以了。

四、存在問題：

1、有少數(shù)學生學習態(tài)度不端正;。

2、有個別同學紀律散漫，有遲到現(xiàn)象;。

3、學生在訓練上積極性還不夠;。

五、改進和措施：

1、積極和學校、班主任配合，端正學習態(tài)度。

2、總結過去一學年的訓練工作，查找訓練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質量。3、在訓練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們的潛力，力爭在今后的比賽中取得好的成績。

4、加強梯隊建設，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓運動有長足發(fā)展。

5、今后我必須結合學校實際，認真抓好少年宮乒乓球小組項目訓練。在活動中堅持依法治教，以德治教，加大教學力度，按計劃，有目的，有內容，有質量地提高訓練水平。

一、基本情況：

本學期所輔導的少年宮乒乓球興趣小組主要是由四至六年級的部分對乒乓球感興趣的學生組成共24人。通過本學期的課余運動訓練，隊員的運動水平不斷提高。

二、取得的成績及做法：

1、加強對隊員的組織紀律管理工作，搞好訓練首先要加強組織紀律性的教育，讓學生明確體育訓練的重要性，每星期五組織學生進行隊會,及時總結本周的訓練情況和安排下周的訓練計劃，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，訓練紀律：教練員、學生都能嚴格遵守訓練紀律，不遲到，不早退。

大部分學生在訓練中不能刻苦訓練。要提高學生的身體素質和身體技能，光靠體育課是不夠的，學生素質的提高不是一日之功，體育課上，不僅要鍛煉身體，還要對學生進行養(yǎng)成教育、組織紀律性教育等，要做到課內和課外相結合，利用課外體育活動和課間體育活動來豐富學生體育生活，提高學生的身體素質和技能能力。

2、加強對乒乓球特長生的重點培養(yǎng)工作，在全面發(fā)展的基礎上，突出對體育特長生的培養(yǎng)，利用體育課在完成教學任務之后，對體育特長生進行有目的、有計劃的輔導，發(fā)揮他們的特長，提高身體素質和運動技術水平，通過一個學期的努力，為各年級培養(yǎng)了一批乒乓球后備人才。

三、存在的問題：

1、學生身體素質較差，不能夠堅持鍛煉;。

2、個別學生學習態(tài)度不夠端正，不能做到堅持訓練，遲到早退現(xiàn)象較多;。

3、學生訓練時間較少。

4、部分學生學習不夠扎實。

5、學生由于怕苦怕累在訓練強度上還不夠，這主要因為學生在訓練中不能刻苦訓練，怕吃苦而造成的。

四、改進和措施：

1、總結過去一學期的訓練工作，查找訓練的不足，制定措施，在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質量。

2、積極和學校、班主任配合，取得家長的理解支持，實際解決學生的出勤、思想等實際問題，免除學生的后顧之憂，使他們全心投入到訓練中去。

3、在訓練中，教練員要做到區(qū)別對待，對癥下藥，發(fā)揮他們的潛力，力爭在下學期比賽中取得更優(yōu)異的成績。

4、教練員加強學習掌握先進的體育訓練理論，應用于乒乓球的訓練實踐。不斷總結訓練經驗提高訓練質量。

5、加強梯隊建設，為今后的乒乓球儲備人才，使我校乒乓球運動有長足發(fā)展。

6、營造濃郁的乒乓球氛圍，使學生積極投身到這項運動中，創(chuàng)設乒乓球文化，弘揚國球精神，使乒乓球運動有效推動我校各項工作的順利開展。

自從少年宮乒乓球興趣小組開班以來，我們始終遵循學校領導“有條件要上，沒有條件也要上”的原則，在球臺是水泥臺、環(huán)境是風雨交加的室外的特定條件下起步的，卻堅持上了十五節(jié)課，最終完成了本期的教授任務，為今后開展本項目的活動奠定了良好的基礎。

在開班授課期間，我們組根據生源基礎不同、年齡不同，制訂了初級班、提高班、高級班分班訓練這樣一套切實可行的訓練方案，使不同基礎的學生技術水平得到不同程度的提高，達到了凡是到來學過的都有進步的目的。

在訓練當中，學習熱情甚高的同學占大部分，但也同時遇到不少問題，一些學生帶來了不規(guī)范的球拍，一些學生對這樣惡劣的教學環(huán)境有看法，一些學生對學習乒乓球項目有困難等我們都一對一地進行解釋和幫助，為他們提供了購買適宜、價廉物美的球拍信息，做他們的思想工作，告訴他們：“環(huán)境是暫時的，而學習目的是鍛煉我們的意志，通過學習，提高我們的技術水平的同時也能提高我們堅強的意志，這樣在文化課的學習中，在其他活動中，在人生的處事中就會用堅強的意志解決問題，讓我們真正成為一個勇敢、頑強又聰明、敏捷的人”。我們的動員工作起到了一定的作用。

然而，我們不能強留一些意志薄弱的同學，他們雖然離去，全班由開始時的80多人到結束時僅30多人，而恰恰是留下來的這部份同學，他們學習的認真態(tài)度是前所未有的，技術水平有了快速的提高。盡管才有十五節(jié)課，他們能堅持下來，說明他們意志是非常堅強的。

在教學的同時，我們也發(fā)現(xiàn)一些可以解決的問題，現(xiàn)作為建議向學校領導提出來商討：我們的教學環(huán)境完全可以用一個空置的教室來實現(xiàn)，里面放三張臺，每張臺可容下10人，如果學生增多，我們還可以分單周20至30人和雙周20至30人兩批訓練，這樣教學上會輕松，效果會顯著許多，人員也增了不少。這是因為有了固定的室內場地，我們就可運用相應的設備，比如發(fā)球機及其他教具，代替教練人為去訓練，起到事半功倍之效。

總之，經過這一學期的教學，我們已經積累了不少經驗，對今后開展該項工作起了很大作用，規(guī)劃今后的教學已胸有成竹。

少年宮閱讀興趣小組活動總結（優(yōu)秀15篇）篇十三

班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導學生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。其次建設好班級專欄，給學生一個更好的展示空間，讓學習生活變得活潑生動而充滿生趣。

在營造好班級氛圍的同時，我們更多的`是思考把學生引導閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領學生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

通過活動競賽、氛圍營造等來引導學生走上成功的閱讀之路。

1、讓學生明確為什么要讀書。

告訴小學生要讀書，那么作為教師和學生都應該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

2、教給學生知道讀什么書。

是啊，書籍浩如煙海，讓學生有選擇地讀，該讀什么呢？引導孩子愛讀書，讀好書是每個教師應盡的責任。在這個學期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學一個學期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。

3、時間保障學生讀好書。

在怎樣讀書方面我們有自己的具體做法：

（1）保證有書讀。

每位同學除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。

（2）保證讀書時間。

每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，在這段時間內，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

少年宮閱讀興趣小組活動總結（優(yōu)秀15篇）篇十四

一、活動主題：

課外興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。

二、活動時間：

每周（一…五）5:00—6:00。

三、組織安排：

輔導老師——鄭愛軍老師，學生自愿參加。

四、活動目的：

通過興趣小組的活動，使學生的`武術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術的基本知識，培養(yǎng)學生的運動能力.

五、活動步驟：

武術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。教師和學生要有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好武術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

的學生。活動要固定，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，按時組織練習，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

（二）、具體計劃小組活動內容。

學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從基礎方面著手，以套路為主，基礎課程為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生套路方面的學習.

（2）重視基礎方面的學習，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；

（3）、指導學生從事套路學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣.

（三）以各項活動為載體，為學生自我展示交流搭建平臺利用學校大型活動，舉辦武術學習成果展示，為學生提供表現(xiàn)自己機會，增強自信心。教師要精心指導，嚴格把關。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學應鼓勵。

少年宮閱讀興趣小組活動總結（優(yōu)秀15篇）篇十五

每一篇課文，都是一篇很好的范文佳作。而且每一單元訓練的作文，體裁內容寫作，又是相似的，注意這些佳作對學生進行每一單元的課文指導，可以說是“取之有道、受益非淺”，既培養(yǎng)學生的閱讀能力，又滲入寫作指導，可以說是雙管其下。

（一）課文教學培養(yǎng)學生觀察能力、寫作順序，是有序地進行習作的前提條件。

（二）根據課文內容，就地取材培養(yǎng)學生有重點地抓住事物進行觀察。

（三）根據閱讀課文，指導學生如何把事物寫具體、寫生動。

（1）適當?shù)陌l(fā)揮聯(lián)想，在仔細觀察顏色、形狀、大小、結構時適當?shù)匕l(fā)揮聯(lián)想，可以使敘述和描寫生動具體，使讀者對事物的特點留下比較深刻的印象，例如：蘇教版《燕子》，一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機靈的小燕子。……還有幾只橫掠過湖面，剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。……幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細線，多么像五線譜哇。例如：《荷花》白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮縫。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

（2）把感人的地方寫出來。例如：《微笑著承受一切》中，描寫桑蘭驚人的毅力和不屈的精神：桑蘭進行兩小時的康復治療，從手部一直推拿到胸部。桑蘭總是一邊忍著劇痛配合醫(yī)生，一邊輕輕哼著自由體操的樂曲。

（3）注意心理描寫，使文章內容真實具體。

心理描寫就是寫人物的內心想法，成功的心理描寫能生動深刻的表現(xiàn)人物的內心世界，從而更好地提示人物的思想變化，性格特點，使人物形象更加豐富，更具體有立體感，也更有感染力，同時也有深化文章中心思想的作用。