優秀的作文不僅僅是文字的堆砌，更需要有獨特的觀點和深入的思考。在這里，小編向大家分享了一些優秀作文，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。

此時有聲勝無聲高二（專業16篇）篇一

在備受折磨的時刻，在生死垂危的關頭，總有一些膽小的人無助地呻吟。與其這樣跪地求饒，不如默默地忍受，在無邊的沉寂中孕育下一次的成功！

在無邊的不惑中，我靜坐在庭院之中。為什么？心靈經受了如此之多的打擊，卻仍是一無所獲？為什么仗義執言，卻慘遭流放……為了國家的前途，為了知行的合一，這些我全忍受了下來，可為什么心靈還是沒有到達那個最想去的地方？以我的才學，本可考取功名，安度晚年，但我不能！因為我知道，那個答案正藏在某個地方，等著我去發現……剎那間，我明白了什么，隨從見了我的`表現，問我怎么了？我微笑，不語。原來那所謂的合一就在心間。

在無邊的惆悵中，我佇立在大江之畔。為什么？身體經受了如此之多的打擊，卻仍是功虧一潰？為什么堅持真理，卻罪至殺頭……為了國家的前途，為了真理的延續，這些我全忍受了下來，可為什么心靈還是沒有到達那個最想去的地方？以我的學識，本可領袖文壇，獨具風騷，但我不能！因為我知道，那個真理正藏在某個地方，等著我去保護……剎那間，我明白了什么，手下見了我的眼神，問我怎么了？我微笑，不語。原來那所謂的真理就在眼前。

在無邊的凄涼中，我行走在刑場之上。為什么？心志經受了如此之多的打擊，卻仍是慘遭殺頭？為什么挺身而出，卻身受誣陷……為了國家的前途，為了世人的幸福，這些我全忍受了下來，可為什么心靈還是沒有到達那個最想去的地方？以我的功勞，本可官拜一品，位列人臣，但我不能！因為我知道，那個幸福正藏在某個地方，等著我去體會……剎那間，我明白了什么，家人見了我的神色，問我怎么了？我微笑，不語。原來那所謂的幸福就在身邊。

在那一次次的沉寂中，蘊含著一次次輝煌！

此時有聲勝無聲高二（專業16篇）篇二

沒有大海的洶涌澎湃，可以獻上小溪的清澈潺湲；沒有大山的巍峨險峻，可以獻上原野的蔥郁坦蕩；沒有太陽的光芒萬丈，可以獻上燭火的隅光亮。

愛，何必定要表現得轟轟烈烈，即使淡泊寧靜，也可以溫暖人心。愛，不定要驚天動地，愛也可以是無聲的經典。

無數次地在狂風暴雨中趕來學校，無數次地在餐桌旁等待兒子的身影，無數次地在廚房里忙碌走動，無數次地------可我卻缺少雙善于發現愛的眼睛。

請給我支生花的妙筆，去尋找那動情的詩句，贊美無聲而偉大的母愛。

我要為親愛的母親采籃春光，并送給她個深情的擁抱。那籃春光里有母親的青春、快樂、健康和幸福，并且還有個約定：下輩子還是母子。

母愛，我很感激它。雖然它無聲，可直溫暖著我的心，并伴我走過個又個春秋。

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此時有聲勝無聲高二（專業16篇）篇三

世界因為有了聲音而變的多姿多彩，但有時一種沉默也值得感動和回憶的。

晚上，我放學回家。上了一天的學，突然之間覺得好累。回到家后，放下書包，休息了一會，便拿起筆開始寫作業。寫了一陣，媽媽輕輕地走過來叫我吃完了飯再寫。

我漫不經心得吃著，還不時地說好累，好累。媽媽看著我并沒有多說什么，只是讓我快吃。“媽媽真是一點兒同情心也沒有！”我想著，然后很快地吃完了飯。

我繼續寫作業，時間在飛快的流逝，眼看著作業就要寫好了，心里一陣欣喜。這時媽媽走來，遞給我一杯牛奶說：“喝了，再寫吧！”“哎呀，我沒空！”媽媽仍勸我喝，我因為不想再聽見媽媽的嘮叨，便一口喝完了牛奶。作業寫完了，我便帶著困意走進了臥室。

不知怎的，我躺在床上怎么也睡不著。媽媽走來，看了我一眼。我假裝睡覺，閉上了眼。媽媽替我蓋好了被子，關上門熄了燈走了出去。這時爸爸手機響了，爸爸接電話聲音很大，我在房間都聽到了。我隱約聽到媽媽悄聲對爸爸說：“小聲點兒，女兒在睡覺呢，她今天挺累的。”

我心里莫名一陣感動。我覺得母愛很樸素卻很偉大！我想有時無聲也是愛的一種表達形式吧，這種無聲卻比任何聲音都要真摯，讓人感動與留戀。

此時有聲勝無聲高二（專業16篇）篇四

白居易在《琵琶行》中寫下了“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”的千古絕句。也許，這是當時千言萬語在無言中的最好寫照。但有時，或者說更多的時候應是有聲勝無聲。

這一生最佩服的人是觸龍。一個小小的人臣，竟能用語言的溝通來說服趙太后送自己最心安的兒子長安君去當人質。觸龍的那句“父母之愛子，則為之計深遠”常常在我耳邊回響，提醒著我語言在溝通中的力量。

……。

這些例子向我們展示了語言在溝通中的魅力。同樣，當你不善于駕馭語言溝通時也許會引發嚴重的后果，古時晉國的馮婦被火活活燒死不是說明了這一點嗎？在現代，父母與子女間的缺乏溝通，不正是在減弱著語言的力量？也許只要父母與子女抽出一點時間聊天，很多悲劇就可以避免。

在知識經濟的今天，我們應不斷提高我們語言的溝通能力，這樣，才能立足于社會。

【點評】。

本文開篇以《琵琶行》中的“此時無聲勝有聲”引入，接著筆鋒一轉，提出自己的觀點——更多的時候應是有聲勝無聲，讓人眼前一亮。交段闡釋語言在溝通中的作用：是橋梁，是手段。接著采用一組排比段列舉考生熟知的燭之武智退秦師、曹植妙作七步詩和觸龍巧說趙太后三個事例從正面論證。又引用話題材料中的馮婦，并聯系生活中父母與子女不善用語言來溝通的現實展開反面論證，增強了說服力。最后號召人們多用語言進行彼此的溝通，并提高語言溝通能力。

本文緊扣話題，材料典型充實，論證層次清晰，語言簡潔。標題化用詩句，十分巧妙。多處使用反問句式，增強了論證力度。適當引用詩文，體現了考生具有一定的文化底蘊。

不足之處是正面論證的三則材料屬于同一領域，顯得單一。語言不少地方顯得生硬。如“它是國與國合作的基礎”，對語言在溝通中的作用表達欠準確。

此時有聲勝無聲高二（專業16篇）篇五

書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀書如此，讀一篇作文亦如此。我讀了一篇叫做《母愛無言》的大作。

書中主人公的父母雙雙下崗，這使小主人公失落不已。隨后父母自己開創了一個事業，搞挖土機。這個重活可真是累人，又由于家里資金不夠，所以里里外外都是父母自己忙，沒有請小工。看著原來美麗的媽媽現在被炎陽曬得又黑又瘦，一雙手布滿了老繭，主人公心里很不是滋味，想到以前母親為自己付出的，看到現在母親為自己拼搏。感觸良多……而我的心也深受感動。

每一位母親都有主人公母親一樣的心態，為了自己的孩子吃好穿好而去拼命的工作，從不在乎自己的身體。拼搏的日子永遠是苦的，但我們的母親絲毫沒有報怨過，每一次即使再累再苦在我們面前永遠是微笑的。母愛的偉大是沒有言語能夠詮釋清楚的，母愛的偉大是無聲的。當我們生病時，母親總是匆匆跑來，即使手頭的工作再重要，一話不說，便抱起我趕去醫院，路途中沒有什么關心的話語，只是不停的摧促司機快點，用手撫摸我的臉龐。

她那焦急，擔心的眼神足以告訴我母親是愛我的。下雨時，同撐一把傘，每次回到家，我總是未沾一滴雨水，而母親卻濕了半個身子，原來她總是把傘向我這邊傾斜，讓我不受絲毫風吹雨打。這是無聲的，卻足以說明母親對我的愛。古往今來，有多少文人墨客揮筆寫下母親的愛，但這只能說明其中的百分之一，母親的'愛會滲透在生活的方方面面，一個眼神，一個動作，一個微笑，一個善煮的謊言……這些點點滴滴的背后是母親對我們深深的愛。用心體會母親的愛，我們也應該用心回報母親的愛。讀完這篇文章，我的靈魂深受洗禮，我明白我們要懷著一顆感恩的心對待母親。讓感恩付諸于行動，讓無聲更勝于有聲。

此時有聲勝無聲高二（專業16篇）篇六

小學，是那么遙不可及，又是那么近在咫尺。6月25日，我告別了我5年的“家園”，再也不會回去。

那天是畢業典禮，是我們五年級友誼中最后一次相見，這天是“偉大”的一天。依舊清晰地記得那天早晨，依舊熟悉的身影、依舊熟悉的校園、依舊一如既往地步入大門……但全校靜悄悄的，那種悲靜的氛圍我從未有過，靜靜地、熟練的走進班級，腳步卻是那么的濃重，沒有人再嬉戲著。今天是畢業的日子，應該開心點兒，畫上一個圓滿的句號嘛。可話雖如此，事實卻難以符合。

不久大家全來了，但這次相聚卻是那么悲傷。老師也來了，但所有人仍然呆呆的站在那兒。五年多么遙遠，畢業多么遙遠，但今天，他真真實實地來了。歡笑已不能抒發，我的好朋友一步步走來，腳步似拖著千斤鐵鎖，我看著他們一張張熟悉到不能再熟悉的臉龐，五年來的酸甜苦辣涌上心頭，那些調皮的惡作劇，那一次次老師的鼓勵與批評，那揮灑的一滴滴汗水，那……瞬間歷歷在目。我們怔住了，沒有人再像往常一樣，那股興奮勁兒全沒了，仿佛如同沙塵一般，稍縱即逝。

開始畢業典禮了，老師成了聽眾，本是多快樂的.一件事，但就是今天，誰也開心不起來。操場上的那一株株花草依舊，綠茵場上的足跡清晰可見，一間間教室滿是熟悉的書香。我根本無心在聽。此時，教室里鴉雀無聲，這寂靜比平常的歡呼雀躍更令人留戀。

幽幽的哭泣聲傳來，畢業典禮即將結束，空洞洞的幻想破滅，現實是殘酷的的，最大的悲傷莫過于離別，悲也罷，喜也好，在今天都將畫上一個句號，這寂靜無人想打破，這時的喧鬧已毫無意義，我們環顧四周，似要記住這一切，那一刻即將到來，也定會到來，放學了，那扇鐵門，成了我們無法逾越的大門。

散了，都散了，天空將永遠少了那一片稚嫩的歡笑，校園將永遠少了那一批活力的身影。

誰說發聲才能表達情感，在那一刻，在那荒寂的一刻，煙消云散。靜，讓我第一次感受到了那最樸素、真實的情感。

此時有聲勝無聲高二（專業16篇）篇七

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，寫出了春夜喜雨對萬物的滋潤，也許，有許多道理蘊含在無聲之中，是否真的像他人所說的“無聲勝有聲”呢？我想也許是真的。

——題記。

學校舉辦春季藍球運動會，球場上，我班隊員個個發揮著自己的特技，搶球，運球，投球……在球場兩邊，幾乎是死一般的寂靜。沒有預期的呼喊聲，助威聲，只有對對手的嘲諷聲，偶爾也會傳來進球的歡呼聲，殊不知場下的同學們心跳加速，仿佛在場上的不是別人，而是自己，在心里一遍又一遍的祈禱著“一定要贏，一定要贏終于我班首戰告捷，同學們的歡呼聲并不是十分強烈，隊員們回到班里時，同學們為他們鼓了掌，可并沒有說什么。第二場比賽，我們班輸了，可我們還是沒說什么，其實，肢體動作要比語言更有力量，我們沒有說什么，可是我們已在心里呼喊了許多次“謝謝你們，你們是最棒的”！況且你們已經為我班贏取了獎項，不是嗎？我們沒有冰什么不假，可并不代表我們的失望，抱怨，它代表著我們的感激，你們要知道。此時無聲勝有聲，謝謝你們。

父親的愛是深沉的，偉大的，父親是一個不善于用語言表達自己的愛的人，但我可以從他的行動中體會出來。

有一次，學校過大禮拜。我周日從家回學校時，爸爸送我去車站，快到車站時，我突然想起忘了帶鑰匙，爸爸二話不說掉轉車頭幫我去拿鑰匙。我鼻子一酸，心想：爸爸，你怎么不吵我呀！從學校到車站還是有一段路程的！最后，爸爸把我送到車上還笑著問我還有什么忘帶了沒有，我一吐舌頭忙說沒有。我們兩個在平常總有許多話要說，可就在這時都沒有說話。他目送著在行駛的車上的我，他走后，我目送著他的背影，哭了……此時無聲勝有聲，爸爸，謝謝你對我莫大的支持！

有人說，無聲的世界太過悲傷，不錯。但是“隨風潛入夜，潤物細無聲”?！吧斫虅儆谘詡鳌?，不都說明了此時無聲勝有聲嗎？！其實，在無聲的世界中，我們收獲到的一樣多。

笑著活下去！

此時有聲勝無聲高二（專業16篇）篇八

聽，一群孩子在七嘴八舌地對自己的家長評頭論足：

“我媽媽簡直是個催命鬼，她一天到晚說的最多的一個詞就是‘快點’。‘快點起床！’‘快點吃飯！’‘快點寫作業！’……就像我不知道時間緊張似的。催得人心里直發毛?！?/p>

“你比我幸福多了！我爸爸只要一開口，能把人嚇個半死?！麓慰荚嚹惚仨氝M年級前一百名！’‘你必須把數學成績提到110分以上！’‘你必須在11點以前睡覺！’……而且，有時他會像審犯人似的盤問一些事情，對你進行令人頭大的思想政治教育。這哪是父親??！分明是警察！”

“我媽媽是唐僧，動輒就念緊箍咒，絮絮叨叨，沒完沒了?？傇谀愣呎f張家的孩子學習好每次考試都是第一，說李家的孩子鋼琴彈得好斗過十級了，說王家的孩子字寫得好書法都獲獎了……聽得我耳朵都起繭子了。似乎誰家的孩子都比我好。”

“我媽媽可能是更年期提前到了。那火氣大得沒法說。動不動就河東獅口，我都成她的出氣筒了。她還口口聲聲說整天辛苦都是為了我，說她工作上累個半死，回到家還要照顧我，而我又不爭氣，好像我就是個討債鬼，是個包袱。”

“我父母對我可謂‘關懷備至’。那種愛就像一件濕棉衣，脫了會感到冷，穿上吧，又覺得不舒服。他們總希望我是個透明人，說‘小孩子有什么了不起的秘密！’其實，小孩子怎么就沒有秘密？何況我已經不再是小孩子。”

……。

對孩子的愛和期待，不知不覺中讓為人父母者有了口頭禪卻不自知。說了n遍，依然在說，孰不知孩子早已“屏蔽”了父母的這些諄諄教誨。

這個年齡段的孩子羽翼漸漸豐滿，他們渴望擁有一片藍天，卻又缺乏獨立飛行的能力。他們需要引導和幫助，卻又不希望被人緊緊地牽著手，所以，家有青春期的孩子，父母真的不容易。

既然說了n遍都沒有效果，就是無效勞動。何不換一種方式？有時無聲勝有聲呢！

無聲的教育需要規矩，有了規矩就能成方圓。和孩子商定好作息時間、學習目標等，就不需要時刻催促、嘮叨，只在必要的時候提醒一下。

無聲的教育需要身體力行。身教終于言教。家長的一個動作、一個眼神、一抹微笑、一種心態都會潛移默化地滋潤孩子，能給孩子最直接的影響。

無聲的教育需要堅持。無論哪種教育都不是立竿見影的。過程和結果都很重要。在孩子成長的過程中會出現各種各樣的問題，做家長的同樣需要學習。在不斷的調整與改進中，親子共成長。

無聲的教育需要民主。允許孩子發表自己的見解，進行有效的溝通，了解孩子的想法并適時引導。讓教育的力量不僅來自外界，更來自孩子內心，從而培養孩子的自我教育能力。

無聲的教育還需要溫馨的家庭氛圍、融洽的親子關系。當親子之間有一種默契，愛就會成為一種教育的力量。

有首老歌唱道：“最近比較煩，比較煩，比較煩！”可能比較煩的不僅有家長，還有孩子。從煩惱的泥淖中跳出來，需要親子攜手努力。

告別口頭禪，讓愛化成無聲的春風，吹散煩惱的云翳。讓愛不再是濕棉襖，而是舒適的外衣，讓這份溫暖直抵心底。

此時有聲勝無聲高二（專業16篇）篇九

我從小就非常喜愛寵物，去年十月，那繽紛的秋日，我終于得到了一只白色的小兔子。

那時，小兔子才一個月大，頸上的毛還沒長全，粉嘟嘟的小嘴一動一動的，十分惹人喜愛。可是它不像小狗，在主人回家時，汪汪地興奮大叫。它也不像貓咪，總會在主人身邊輕輕地喵喵叫著，向主人撒嬌。它總是如此安靜，小嘴總是動個不停，但就是不會發出叫聲。但我從來不會因為過于的安靜，而忽略它的存在。我總是坐在籠前，輕輕打開籠子，它也不到處跑。就乖乖地偎依在我的腳邊，我小心翼翼地抱起它，將它放在腿上，輕柔地撫摸它白得好像初冬下的綿綿軟軟的雪花一樣。它靜靜地望著我，眼睛仿佛兩顆完美無瑕的瓊玉。你可能會生疑，兔子的眼睛不是紅色的嗎？是的，大部分白兔是擁有紅寶石一樣的紅眼睛，但它卻出奇地擁有一雙碧藍色眸子。即使在一群兔子中，我也能一眼認出它來。

我常常和它訴說心里話。一次和最要好的朋友吵架了，我回家后，悶悶不樂的坐在沙發上，父母因忙于工作還沒回家，我忍不住有一種想要大哭一場的沖動。我故作鎮定地來到兔兒面前，抱起它。它仿佛知道我的苦楚。將一只白色的毛茸茸的小爪放在我的手上。沒有苦口婆心的勸說，沒有嚴厲的告誡，沒有任何聲音，只是純潔如雪的它便治愈了我的心靈，此時無聲勝有聲。

此時有聲勝無聲高二（專業16篇）篇十

有一種默契，它可以不必顯露；有一種相知，它可以完全藏于心底；有一種感情，它可以不必沉重。無所謂開始，卻不曾想結束。我和她，是如此的純潔、永恒。

“噠叭”一滴滾燙的眼淚從我臉上滑落。心，還是無力忍受住成績下降的打擊，以至于在操場上大哭了。

手，突然被她拉住了。我不解地望著她，而她卻不曾說什么。一道拉力從我手上傳來，她拉著我在跑道跑起來。我反抗，卻無補于事，因為手被拉得太緊了。呼吸漸漸變得急促，雙腳像灌了鉛似的，淚在不知不覺中消逝。在不知跑了多少圈后，我們不約而同地停下來，毫無形象地坐在地上。風吹來了，只聽見彼此零亂的呼吸聲，突然聽見“撲哧”的一聲笑聲，我望著她，只見她在對著湛藍的天空笑起來。腦子似乎想起了什么，漸漸地，嘴角微微向上揚，久違的笑容又掛在我臉上。

是的，真正的友情不需多說，不需多做。因為只要心明白就好了，不必故意顯露出來。

此時有聲勝無聲高二（專業16篇）篇十一

正如成熟的麥子總是低著頭，而稗子總是無知地高仰著頭一樣，真正的智者、仁者、勇者總是沉默的，只有那些膚淺的人們才會用語言表現其偉大。這，就是無聲與有聲的差別。無聲，勝過有聲。

智者無聲，他只是專心于自己的學術，希望其智慧能造福于人類，功名或財富，皆不在他的心中。

仁者無聲，他只是無私奉獻自己的愛，不求回報，希望用自己的善良幫助到別人，為社會做出貢獻。

但小悅悅躺在血泊中時，18路人皆冷默走過，只有那位拾荒的陳阿姨為她報警，她并沒有吹噓自己有多偉大，她只默默表示，這是自己應該做的；當那位好心的出租司機拾金不昧時，他堅持不留姓名；還有許多人，捐錢不留名，辦好事不留名，這是為什么？因為仁者無聲。反觀那些偽善之人，總是把自己的功勞掛在嘴上，只為了滿足自己的虛榮心。這種“有聲”遠不如“無聲”高尚與偉大。

勇者無聲，他只是勇敢地邁出步子，去做自己該做的，用勇氣繪出生命的畫卷，用勇氣丈量人性的高度。

當那群大學生們看到溺水的孩童時，他們沒有絲毫的顧慮，沒有任何人說不。他們迅速下水，營救孩子。是的，水是無情的，但當他們被水沖開，當他們被水淹沒時，他們沒有一個人輕言放棄。是勇氣支撐著他們，他們是無言的英雄！反觀那些總是吹噓自己勇敢的人，他們只是勇于去做那些為自己帶來快感的事，當面對生命的抉擇時，他們是否真的有勇氣去嘗試，這個答案相信你已心中有數。

在如今這個異常喧囂的社會，有太多人浮于表面，將“能說”當做技藝，把“有聲”當做生存方式。但是，社會更需要的是寧靜，是那些行多過說的智者、仁者和勇者，他們，才是社會的推動者，世界的創造者。

朋友，你是否已有了選擇，是做一個說話的巨人還是行動的巨人？行動起來吧，因為！

此時有聲勝無聲高二（專業16篇）篇十二

從門縫中窺探的我，看到這一切，更加不知怎樣面對姥姥，想起昔日，姥姥快樂而爽朗地笑；姥姥給我講題認真而仔細，可我卻滿臉的不屑，姥姥因為一件事和我爭論不休……這些場景，好像過膠片一樣，急速在我腦海中轉過，我搜尋者，搜尋著，想在這么多場景中找到一些我對姥姥愛的片段，可是沒有，沒有，一個都沒有！在我腦海中全都是我的任性，驕橫，不講理的場面。

突然，由于手在門把手上扶著，一不小心，“咯噔”——門開了。

姥姥看見我，就艱難而又費勁地把頭扭過勞，媽媽在一旁看著姥姥真么大反應，馬上把我推到床邊，姥姥微張著嘴，把她的手靠在我的手旁邊，那時的'姥姥已不像從前，可以那么大力握住我的手，我把頭低下，想聽聽姥姥對我說什么，忽然我感到姥姥的氧氣罩觸碰了一下我的臉，但很快，像蜻蜓點水一般又離開了。那時，我詫異地看著姥姥，心中不斷變化著滋味，心潮早已不知涌動過幾次，我和姥姥四目相對，但在姥姥生命即將消逝的時候，我們第一次仿佛又心靈感應一般，不約而同地笑了，仿佛以前我的種種，姥姥早已原諒，仿佛姥姥的去逝，我已不再那么害怕，仿佛死亡時一次心靈的互通。

姥姥是微笑地走了，我同樣也是微笑著慢慢放開姥姥的手，幫她最后一次掖了掖被子，正如姥姥在我小時候幫我蓋被子一樣。

這就是家人，這就是血濃于水的力量，這就是親情可超越一切的奇跡，這也就是我腦海中真正的“此時無聲勝有聲”！

此時有聲勝無聲高二（專業16篇）篇十三

嬌嫩的花朵一片片張開花瓣，出生的藍鳥一點點張開翅膀，晶瑩的露珠在葉片上滑動，它們都是無聲的，可它們都是美麗的。是啊，，我才能看到美麗。

我的心從喧鬧城市中脫出在無聲的自然里尋到了美麗。于是我看到早春土壤里鉆出的簇簇碧草與春風相應和；于是我看到盛夏驕陽的炙烤下青松卻仿佛更加挺拔；于是我看到晚秋落葉在風中跳完生命最后一場舞蹈在大地懷抱中醞釀下個季節的夢；于是我看到寒冬冬麥躲在皚皚白雪下面盼望著春天的萌發。自然是無聲的自然也是美麗的正是我才能發現自然之美才能讓我的心歸于無聲與寧靜。

無聲的自然帶給我的不僅是對自然之美的思考，更是一種對城市喧鬧的丟棄。

我的心從嘈雜畫面中脫出在無聲的文學里尋到了美麗。從盛唐君子李白教我“天生我材必有用”的人生態度到晚唐詩人杜甫讓我體驗“留連戲蝶時時舞自在嬌鶯恰恰啼?！钡膭e樣樂趣。我穿過無聲的文學殿堂納蘭向我訴說“當時只道是尋?！钡母袊@；奧斯特洛夫斯基向我證明人生的勇氣；羅曼羅蘭告訴我偉大的含義；張愛玲向我展示她別樣風情的情感；三毛告訴我她這一生的美麗時光。文學是無聲的文學也是美麗的。它用無聲的形態告訴我人生的啟迪用無聲訴說著一個一個或喜或悲的故事。

無聲的文學帶給我的不僅是對文學之美的認識，更是一種對嘈雜電視電影畫面的遠離。

我的心從繁雜現實里脫出在無聲的歷史長河里尋到了美麗。出塞的昭君在漫漫黃沙里展示她的美麗——為國；伴著風蕭蕭兮易水寒挺立在秦廷之上的荊軻在危險中展示他的美麗——勇敢；遭遇奇恥大辱的司馬遷用史記詮釋他的美麗——堅強；把一生都獻給人民的周總理在新中國歷史上書寫他的美麗——鞠躬盡瘁。歷史是無聲的歷史是美麗的。用它無聲的畫筆展現給我的是那一幅幅歷史畫卷的美。

無聲的歷史帶給我的不僅是對歷史之美的理解，更是一種對繁雜現實不恥的灑脫。

無聲的含義是豐富的它不僅能帶來對自然、文學、歷史的更深層次的理解更能詮釋一種對人生態度的理解乃至思考我才能發現美麗。

是啊，，我在無聲中陷入沉思……。

此時有聲勝無聲高二（專業16篇）篇十四

只有滌蕩了有聲的喧囂塵雜，思想才能在無聲的平靜中蕩出純凈的清波；只有洗去了有聲的浮華躁動，生命才能在無聲中開出永恒的鮮花。

“此時無聲勝有聲”，這句千古名句引發了古往今來無數才子志士的感慨與思考。何為“無聲”，又何為“有聲”呢？余嘆為有聲既為那些外物，世欲的牽絆與干擾，而無聲則是一種寧靜悠遠，在默默中前行向上的心境。生命如一支歌，無聲更勝有聲，讓我們在無聲中追尋人生的燦爛，心靈的升華。

此時無聲勝有聲。拋棄他人那有聲的嘲笑嘰諷，在聲無的默默堅守中尋找人生的光明。

人生旅途中伴隨著挫折困難與他人的不解和嘲笑，在這時我們需要拿出堅守的勇氣，維護自己那無聲的寧靜平和。北海老人的十年苦苦守候，面對著蠻人們的嘲笑譏諷，他依舊苦苦堅守著，用無聲的平靜來回應他們，最終榮歸漢朝，抒寫了漢史上那不朽的一筆；霍金在求學路上突發惡疾，病魔纏身，面對眾人對他自身缺陷的嘲笑譏諷，他用無聲的思考來回應他們，他的思想最終坐上了光速的船帆，遨游在宇宙黑洞的神奇之中。蘇武與霍金難道不是“此時無聲勝有聲”的最佳實踐者嗎？他們用無聲創造了傳奇，用無聲來為他們寫下了一曲偉大的詩篇。

此時無聲勝有聲，丟掉好有聲的浮夸和吹噓，用無聲的腳踏實地來證明自己的人生真諦。

實干的人才是真正的英雄，能說會道卻不付諸無聲行動的人只會被歷史所不恥。當零丁洋里傳來聲聲嘆息的時候，文天祥用他無聲的傲氣來守住了自己愛國的忠心；當西域路上響起串中駝鈴的時候，張騫用他那無聲的步履踏出了一條絲綢之路，走出了一條帶給西漢繁榮與富強的路；當風波亭中滌蕩著點點殘血的時候，岳武穆用他那無聲的氣節向世人宣告著他的赤膽忠心。他們是英雄！是在無聲的實干中打磨出來的英雄！是無聲勝有聲的精神，讓他們得以尋到人生的真諦。

此時無聲勝有聲，抹去那有聲的喧囂困擾，用無聲的田園山水營造一顆純凈的心靈。

莊子曳尾于淤泥之中，處在有聲的煩雜之中，他用無聲的自然帶給了他一顆質樸的本心；陶潛身處于有聲的名利追逐之中，他卻用無聲的行為為自己創下了舟遙遙輕飏，風飄飄吹衣的街中田園。他們是無聲的給予的純凈心靈之人，他們用無聲更勝有聲得到了自己人生的最高追求，他們也得以在無聲之中洗禮，升華。

此時無聲勝有聲，這樣一句充滿哲理與智慧的訓言，告訴了我們千百種真理，教會了我們尋找人生真諦的方法。讓我們選擇無聲吧！讓我們用無聲來充實自己，來堅守，來實干，讓我們在無聲的洗禮中，讓生命開出一朵永恒的花朵。

此時有聲勝無聲高二（專業16篇）篇十五

有時候，關懷無需太多的語言，一個動作，就足以讓人溫暖。――題記。

深夜，昏黃的燈光下，我提筆寫著繁多的作業。書本上的公式定律弄得我頭昏腦脹，我卻只能無奈地在草稿紙上重復演算著。桌上的時鐘“滴答滴答”地走著，仿佛也在激勵著我奮發向上，可在我耳里聽來卻像催眠曲，催促著我快點睡覺。眼睛一閉一合地眨著，睡意越來越濃，手里的筆也顫顫地有些抓不住了，這時只聽見輕輕的一陣開門聲，媽媽來了。我繼續演算著題目，無心對媽媽的到來感到疑惑。也許是頭埋得太低，竟沒注意媽媽又輕輕地走了。猛地抬起頭來深吸了一口氣，一股淡淡的清香香味飄來，我奇怪地看向桌上――竟然放著一杯奶茶，淡淡地冒著熱氣，就像媽媽的微笑一樣，淡淡的，卻給了我無限溫暖。

捧起那杯奶茶，置在手心中，一股熱流襲進我心里，我慢慢地吮吸著那濃濃的奶茶，體會著媽媽對我的愛，回想著剛才媽媽小心翼翼的聲音。整個世界都好像不再轉動了一般，停留在這一刻，我靜靜地聆聽著這無聲的夜。

思緒回到窗前，我靜靜地看著天上的月亮，聆聽著無聲的夜，感受著母愛的溫暖。此時無聲勝有聲。

江蘇省東臺市富安中學虎阜文學社。

指導老師：何秋榮。

此時有聲勝無聲高二（專業16篇）篇十六

你可感柔柔地春風，踏著輕巧步伐，無言翻開古舊的書本。

一味的言語，只能活在自己的世界里，人生還需偶爾幾回無聲靜謐，去感悟有聲中不曾在意的詩意美好。

此時無聲勝有聲，只因靜幽之景在于觀。古人秉燭踏無聲之步去探訪靜中美景，遠離了白日的繁華喧囂，卻能在無聲之中，尋見更多美景，洞觀更多趣事，于是蘇子獨自靜望明月，看它彩云追月，嬉戲間恬然飲酒，揮洗盡鉛華的嬋娟；于是有朱自清游訪荷園，看那出塵的花朵曳于微微風中，淡妝配上綠衣，田田荷葉間與魚兒游戲，這一景在靜謐中更具風情，于是有感于無聲的細雨，悄無聲息滋潤了干涸的田野。這些時刻，無聲難道不勝有聲？安靜中，幽意盡顯，美景甚眾。

此時無聲勝有聲，是因哲意真理在于思。做學問能成著，在乎靜。寧靜以致遠，就是這個道理。途上遇了挫折，還是安靜點吧，要知此時抱怨無果，煩悶無用，靜心思考，隱忍苦痛，才可能得到哲意真理。我們驚嘆于雕塑《思考著》，是因為我們我們能從他緊繃的肌肉中體會到思索的痛苦，是的思考是疲累的，但是這無聲的思考卻是最易達到目標的。過多的言語，會讓你分心，會讓你失去斗志。貝多芬用一生去思索音樂，終成九部交響巨著；司馬遷用四十載思索歷史，終成絕唱《史記》；愛迪生用一千次的思索，終制成光明的信使。此時無聲勝有聲，那緊蹙的眉頭，讓人緊張恐懼，但足以展示出他們的崇高，足以獲得哲意真理。

此時無聲勝有聲，只因人間摯愛在乎無言。大愛無聲，最讓人感動的莫過于默默的奉獻。還記得那條汶川地震中的短信，陰陽天地之隔，卻阻不斷濃濃親情，阻不斷母親的偉大。此時無聲勝不勝有聲？只是一個微笑，只是一次輕柔撫摸，只是默默遞上一杯水，無需驚天誓言，海誓山盟，情意已于無聲中盡顯。