在項目或活動策劃過程中，準確的策劃方案可以為后續的執行提供有效的指導。策劃方案的制定需要靈感和參考，下面是一些經典策劃方案供大家參考。

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇一

快樂圣誕。

12月24日星期五上午。

小班活動室。

1、初步了解西方的節日和西方文化，圣誕老人以及圣誕樹的由來。

2、感受圣誕節歡樂的氣氛，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒，一起歡度的圣誕節。

3、能夠理解過圣誕節的意義。

1、利用網絡和圖書館收集有關圣誕節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2、每個幼兒都有一份父母準備的小禮物(教師統一收好并且寫上編號)。

3、圣誕節的相關事物：圣誕帽、糖果、

（一）老師扮演圣誕老人出現，導入活動。

師：小朋友們好，猜猜老師扮演的是誰啊?(圣誕老人)。

那么小朋友知道圣誕節是什么國家的節日么?(西方)。

（二）介紹西方節日：圣誕節及其相關習俗文化。

師：圣誕節是西方國家的節日，就像是我們中國的元旦這個傳統節日。圣誕節(christmas)，每年12月25日，是教會年歷的一個傳統節日，它是信仰耶穌的教徒慶祝耶穌基督誕生的慶祝日。

說到圣誕節，小朋友知道圣誕老人么?他呀是人們后來扮演的人物，他會騎著麋鹿(mi)的雪撬車，裝著好多的禮物給小朋友送禮物哦。

師：西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭，綠色的是圣誕樹，上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。

（三）出示圖片，認識圣誕節的相關事物。

1、圣誕帽。

2、圣誕卡。

（四）圣誕禮物。

每個小朋友在百寶箱中抓一個小卡片，對應著他的號碼老師扮演的圣誕老人將禮物遞給他。

2、拆圣誕禮物。

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇二

通過此次圣誕節晚會，了解外語特色，體現立足于智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。

二、開場臺詞(由主持人共同完成)。

倒計時，

舞蹈，老師的開場舞3。

主持人上場，和小朋友們互動提問。

一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身。

節目一、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場，ppt開始放映(許老師)，隆重介紹圣誕節(廖)。

游戲一、圣誕樹，由兩個人一組，一個是圣誕樹，一個是圣誕之星，8人*5場。

節目二、耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。

游戲二、抓“尾巴”8人*5場，游戲規則講清楚，有示范，間。

情商教育、親子互動，問關于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。

(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)。

節目三、西游記“豬八戒，豹紋圍巾。

游戲三、扔僵尸，排隊扔，發獎品。

游戲四、圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念。

節目四、唱歌，老師和同學們一起唱歌。

三、活動經費由xx負責。

四、背景布置由營銷部和xx共同完成。

五、音響和ppt播放由xx和xx老師負責。

六、晚會其它物資采購準備：由xxx、xxx、xxx。

七、拍照、攝影，刻成碟由營銷部幫忙。

八、晚會節目安排。

1、開場熱舞由xx負責。

2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。

3、主持人介紹特約嘉賓。

九、難忘瞬間——集體合影，各個家庭拍照。

十、晚會結束：大合唱圣誕歌曲，待定。

十一、節目單：由全體老師負責，游戲的節目單。

十二、全體老師負責收拾物品。

一、活動時間。

12月25日。

二、活動形式。

所有班集體活動。

三、活動目標。

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動地點。

幼兒園大操場。

五、活動過程。

1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們入場。

2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。

3、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

4、親子游戲活動。

1)運禮物。

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

2)跳圈。

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈xx個。

3)羊角球。

父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4)二人三足行。

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5)搶椅子。

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30個，鼓一架。

6)袋鼠跳。

幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7)抓尾巴。

家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個尾巴。

8)坐花轎貼五官(全家三人)。

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續抬花轎貼五官，速度最快、完成的班級屬于優勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

5、圣誕老人出場，發禮物。

教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導小朋友能正確說出：merrychristmsa，并給小朋友發禮物。

六、活動結束。

在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇三

1.通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

2.在排排說說中進一步認識abb、bba模式。

二、活動重點。

進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

三、活動難點。

初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識abb、bba模式。

四、活動材料。

長帶子若干(有的為空白、有的是有模式的)，模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。

五、活動過程。

(一)介紹材料，明確要求。

1.做些東西，做些什么呢?這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?)。

2.掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎?怎么掛好看?那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎?)。

老師準備了一些材料，等一會，請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經做過一點了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎?那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦?自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。

聽明白了嗎?有沒有問題?好，開始做吧。

(二)做做。

1.引導幼兒邊排邊說。

2.鼓勵動作快的幼兒多排幾串。

(三)講講找找。

1.剛才我聽到xx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎?你們想不想聽聽他是怎么講的?xx你快來講給大家聽呀。(手勢暗示、念)。

《說出一粒紅，兩粒綠》哇!講的又短又清楚，人家一聽就知道了。

剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠;一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的?我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。(把他們掛在一起)。

2.這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數字寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的?請人說，不對再導：(手勢：幾個?幾個?)他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的。

(四)掛掛。

1.那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以(動作)橫著掛，也可以豎著掛。

2.那棵樹上掛哪些呢?這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的?要兩個一個的。

3.還有嗎?那請----把2個1個的都掛到那棵樹上去。

4.剩下來的還有2個1個的嗎?還有1個兩個的嗎?有創造的，這一串我喜歡的，是誰排的?你是幾個幾個隔開來排的?拿aba，這一串是幾個幾個隔開來排的?跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎?不一樣在哪里呢?我們回去比比看。

5.還剩下的請xx來掛。

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇四

領位臺區域：背景裝飾大圣誕快樂字貼。領位臺小型鮮花合圍，小吊旗裝飾臺邊。

4領位臺等位區：等位區與____中間區域裝飾3米高圣誕樹，纏繞裝飾彩燈，懸掛滿圣誕裝飾物品。采用泡沫木版制作小形鹿拉雪橇和圣誕小屋陳列于圣誕樹于領位臺中間區域。

5屋頂區域：自門口區域至電梯及會員區門口，采用兩路鳳眼型雪花吊頂裝飾。燈框、墻頂框、電梯上頂邊框等采用圣誕吊旗裝飾。

6地面：采用地毯鋪路，兩側鮮花圍邊，花瓣鋪兩側地面。或者采用小氣球鋪滿地面，或者拋光后閑置。

二、前廳圣誕裝飾內容。

1、所有領位著白雪公主服裝迎賓。

2、圣誕老人于門口發放圣誕小禮品。

3、有條件于門口堆雪人，或者采用泡沫雪人裝飾。

4、柱子、墻面粘貼圖象或圍紅幅。

5、一個領位著巫婆裝，于樓上包房區域游蕩。

6、屋頂無雪花裝飾區域，采用放射狀彩旗裝飾。

7、裝飾，綠色植物；圍花圍。

8、背景音樂播放圣誕快樂歌（玲兒響叮當），或鋼琴曲演奏。

三、前廳圣誕活動內容。

1、白雪公主迎賓。

2、圣誕老人發放禮品。

3、鮮花、彩噴售賣。

4、提供立刻拍照相服務。（收費——會員免費一張）。

5、會員贈送圣誕禮品包。

6、大廳抽獎或獎品展示。

四、前廳圣誕活動所需物品。

1、大小圣誕樹，各一棵。

2、白雪公主9套，圣誕老人服裝1套，巫婆服裝1套。

3、大小松樹門框各一個。

4、雪花100組（每組3種）。

5、大小吊旗3種各15米。

6、圣誕小飾品10包（每包50—100個）。

7、相機（拍得力相機）一個，相紙20盒。

8、孔雀眼20個、長舌頭20個、手拍50個、小響錘50個（為裝飾物）。10、圣誕快樂門標大、中、小各2個。12、圣誕禮品包括：糖果、小玩具、酒水商贈小飾品等（若干）。

13、鮮花、彩噴若干。

14、圣誕歌曲光盤一張。

15、彩燈8組。雪人一個；小房子、小雪橇、圣誕小老人、麋鹿4個。

17、其他圣誕裝飾物品若干（依據現場采購選樣而定）。

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇五

拍照，是一定要的，自己買菜在家做飯，很溫馨，可以相擁到外面去感受一下平安夜的氣氛……總之只要兩個人在一起，怎么樣過都是幸福快樂，買三朵玫瑰送給她，一起去吃頓好吃的。

用煙花在雪地里放一圈或組成圖形或字，然后與她在中心仰望這片燦爛!

留在家里，打開音樂，大放節日歌，如果有紅酒就倒兩杯，沒有就用白開水，互相舉杯慶祝，祝對方快樂健康。

花幾十塊錢，買50個氫氣球，把家的屋頂全部飄滿，然后，再買幾個彩燈，吊在氣球下邊，有點節日氛圍，再就是買些女友愛吃的小零食，等女友回來關了燈，只開幾個彩燈，來個浪漫大餐，然后給她說愛的宣言。

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇六

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇七

活動一：“體驗西方文化，感受圣誕快樂!”

前提：

1、通知(1個月前)溫馨提示(1星期前)參?帶?

2、丑小鴨雙語幼兒園充分準備圣誕用品及會場布置。

3、家長與幼兒在家化裝及戴假面，能準時參加。

步驟：

1、晚7：00家長帶幼兒準時參加。進場簽字并隨音樂入場，結伴、排隊展示自己的服裝(控制時間在30分鐘內)。

2、圣誕老人出場。

(1)圣誕老人隨著音樂駕車出現(備注：音樂和燈光配合)。

(2)隨音樂大家一起舞動如(dj歌曲)隨音樂慢慢輕緩(慢8j，雙人舞的輕緩音樂)。

(3)圣誕老人主持、親子回答問題。由老師扮演的圣誕老人一起來發禮物。

(4)圣誕老人離場(音樂起)明年再見(老師帶頭起導熱作用)。

3、自助餐開始音樂響起，主持人宣布快樂自助餐開始!

4、結束(家長會吃一會，慢慢離去，通知上有注明幾點結束。)。

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇八

幼兒園。

快樂圣誕。

1、通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

2、給幼兒講述圣誕節的來歷，讓幼兒來制作christmasstar，christmascards等活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。

3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。

4、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

5、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

:

幼兒園大操場。

1、幼兒園大廳。

幼兒園的大廳裝飾一棵大的圣誕樹，并用白色的小圍欄圍住，圍欄中間部門放置一些雪花片、道具等。

(1)圣誕樹的裝扮。

這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

(2)樹頂星。

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

(3)布偶。

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們更加喜歡。

(4)雪花片。

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。往樹上在加點潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花放在圍欄里面，可以感受到大雪紛飛的感覺。

(5)教學卡片。

為營造氣氛，在圣誕樹上掛滿各種飾品后，在樹上在配上圣誕節相關英語單詞，營造英語氛圍。

2、幼兒園班級。

各班級老師根據班級特色，布置圣誕節活動環境。

3、幼兒園大環境。

(1)幼兒園外墻立柱：每根立柱上面均貼上圣誕老人圖像。

(2)二樓與一樓層面以及走廊空白處，張貼大型噴繪“merrychcistmas”藝術字。

(3)樓道利用各色氣球，每三個扎成一個并附上一個圣誕老人圖像，系在欄桿上。

(4)幼兒園各班級教室外墻玻璃，均噴雪花模型并配套貼上圣誕老人或者小布偶，營造氣氛。

1、總指揮——。

2、各班活動協調與人員調配——。

3、活動主持——。

4、全園廣播以及音樂播放、拍照留影(相機提前充電)——。

5、門廳接待、簽到——。

6、各班準備好茶水、紙巾、一次性水杯——各班級保育老師。

7、活動前全園進行環境布置，公共區域有濃厚的節日氛圍(全體教師負責)。

8、成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。

9、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。

10、各班級簽到表——。

1、11月12日——12月14日圣誕慶祝活動前期準備工作。

(1)各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在新東方教學活動中滲入有關圣誕節的內容。

(2)讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里)。

(3)英語童話劇的排練。

(4)日常教學和生活中滲入圣誕節有關的內容，比如進餐音樂改為節日音樂等。

2、12月17日——12月21日圣誕環境創設。

(1)圣誕活動正式活動前走場。

(2)老師和幼兒一起制作節日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。

(3)幼兒園大環境創設以及班級環境裝飾。

(4)教給幼兒一些簡單的祝福語。

3、12月25日，圣誕節慶祝活動。

(一)17:00——17:30。

1、園內播放節日音樂，班級內準備好茶水。

2、圣誕老人與外教到門廳接待幼兒以及家長簽到。

(二)17：30——19:30。

1、17:30——17:45活動開幕式(中英文結合)。

(1)老師組織班級幼兒以及家長到操作集合，面對旗桿，小、中、大班交替站對。

(2)主持人致開場詞，并宣布活動開始。(燃放禮花)。

(3)主持人引導幼兒、家長一起參與尋寶游戲。(老師組織各班家長與幼兒到設定區域尋寶)。

2、17:45——18:10分班親子活動(尋寶游戲)。

(1)主持人講解規則。

(2)寶貝與家長一起到班上尋找。

(3)主持人隨時報道，尋找情況。

3、18:10——18:30英語互動-智多星游戲。

(1)提前制作一個魔法小盒子。

(2)主持人請小朋友把手伸進盒子，然后猜出盒子里面放了什么?依次找兩個小朋友?

(3)找出盒子的內容后，由小朋友讀出來，然后全場帶讀。

(4)英語流程結束后，主持人引出下一環節。

4、18:30——18:50英語童話劇-圣誕節的來歷。

(1)童話劇表演。

(2)圣誕老人上場。

5、18:50——19:10圣誕舞會-圣誕快樂。

(1)圣誕老人與下朋友一起共舞。

(2)圣誕老人消失，主持人與小朋友一起尋找。

6、19:10——19:30禮物大派送-圣誕老人發放小禮物。

(3)圣誕老人出現，推一車禮品。

(4)圣誕老人與主持人、園長一起給寶寶發放禮品，活動到達高潮。

7、19:30活動結束。

尊敬的各位家長還有我們可愛的寶貝們：

(常用的開場白)。

現在宣布，幼兒園圣誕活動正式開始!

主持人：(燃放禮花后)小朋友，你們告訴老師今天是不是很開心啊?

小朋友：是。

主持人：小朋友，那你們知不知道今天是什么節日啊?

小朋友：圣誕節。

主持人：那小朋友，過節是不是應該打扮的漂漂亮亮呀?

小朋友：是。

主持人：可是我們的小朋友為什么都沒有裝扮呢?你看我們的圣誕樹、我們的幼兒園還有我們的小娃娃，是不是打扮的非常漂亮呀?(主持人先用手指向幼兒園)。

小朋友：是。

主持人：那，小朋友們你們現在想不想打扮一下呢?

小朋友：想。

主持人：大點聲告訴老師，真的想嗎?

小朋友：想。

主持人：那，我們就一起打扮一下好嗎?

小朋友：好。

主持人：在開始之前，請小朋友告訴我，老師手上的這個娃娃臉上有些什么顏色啊?

小朋友：藍色、綠色、紅色……。

小朋友：好的。

主持人：寶貝們，你們準備好了嗎?

小朋友：準備好了。

主持人：ready?go。

(小朋友在尋寶的過程當中，我們的主持人老師可以在各班級來回穿插，隨時報道孩子尋找的情況)。

(25分鐘后)。

主持人：小朋友，讓老師看看你們找到的物品好不好?……哇，寶貝們，你們都好漂亮啊，是不是你找到的啊……(問個別小朋友)。

小朋友：是的……。

主持人：(表揚小朋友)你們好棒啊?可是為什么老師找到的和你們的不一樣呢?(做一個哭臉)。

小朋友：(東張西望)……。

小朋友：……。

小朋友：不知道……。

主持人：那老師拿出來好不好(也可以幼兒拿出來)(此處的東西都是提前訓練過小朋友)。

小朋友：好。

主持人：(此處開始用英語)everybody，whatisthis?

小朋友：snow(比如)。

……(如此操練三個單詞，感受英語氛圍)。

主持人：小朋友，我們過圣誕節應該還要有什么呀?有誰能告訴我?

小朋友：……。

主持人：不對不對，過圣誕節是不是應該有圣誕老人呀?

小朋友：是的。

主持人：那我們的圣誕老人在哪里呢?

小朋友：……。

主持人：我們一起來看看圣誕老人是怎么來的好不好啊?

(報側幕：請欣賞：童話劇——圣誕老人來歷)。

【劇本：

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。富人、窮人出場。

乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

主持人：(上場)大聲歡呼：圣誕老人來啦……，小朋友圣誕老人可不可愛?

小朋友：可愛(音樂響起)。

主持人：我們邀請圣誕老人與我們一起跳舞好不好?

(進入圣誕舞會……)。

【20分鐘后，圣誕老人消失，音樂漸漸停下】。

主持人：小朋友們，我們的圣誕老人去哪里啦……。

小朋友：不知道……。

主持人：寶貝們，你們想不想在看到圣誕老人啊?

小朋友：想。

主持人：寶貝們，你們喜不喜歡圣誕老人啊。

小朋友：喜歡。

主持人：我們用祝福一起把他喊出來好嗎?(音樂響起)。

merrychristmas!merrychristmas!merrychristmas!

圣誕老人，推著禮物車上場!(全場氣氛達到高潮，音樂大聲)。

園長與圣誕老人、主持人一起發放禮物。

主持人：宣布今天的活動到此結束，希望家長回家路上注意安全!

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇九

活動名稱：我們的圣誕節。

活動時間：20xx年12月。

活動地點：多功能廳。

活動對象：中班組所有幼兒、教師、

“圣誕節”是孩子們喜歡的節日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關于圣誕節的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節吧!希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。

我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創新、感動、關愛。

1、收集有關《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。

2、收集有關圣誕節的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節的主題環境創設。

3、jinglebell碟片。

4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒;大廳內放圣誕樹;舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。

5、幼兒每人一頂圣誕帽。

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。

2、通過游戲、表演節目等活動體驗節日的喜悅。

1、聆聽節奏樂《鈴兒響叮當》。

2、請幼兒相互交流自己過圣誕節的.經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

3、欣賞ppt《圣誕節的由來》，介紹圣誕節的由來。

1、雪花飛飛。

2、圣誕老人送禮物。

3、灌籃高手。

4、蹲蹲樂。

5、猴子賣桃。

1、圣誕節來了，我們準備了許多好看的節目，一起看看吧!

2、幼兒表演童話節目。

1、圣誕節來了，你想和誰分享這個節日呢?

2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。

3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇十

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇十一

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇十二

票價:118每張。

二樓多功能大廳。

(注：由酒商提供獎品)。

平安夜，狂歡夜自助大時間：x年12月24日18：00——19：30。

地點：會議中心。

規模：280人。

(1)內容：大型自助餐(美國火雞、醬牛肉，特色烤魚，辣子雞丁，辣白菜，蔬菜沙拉，雞肉玉米羹，既有地道的中國菜，也有西餐，還有中西合壁的創新菜，每一道美味佳肴都呈現著誘人的色澤。各色水果和圣誕節的特色餅干等)綜藝節目演出(1)邀請專門演出隊伍精彩演繹繽紛圣誕。

(2)集體參與游戲項目：“圣誕舞會”：自備服裝、道具等，舞會中可請部分專業領舞者參與。歡快的圣誕頌歌回蕩在上空，邀請晚會部分嘉賓參加，大家可以盡情歌舞，享受激越、興奮、精彩、難忘的圣誕狂歡夜。

自助餐臺上將備有精心特制的圣熱飲，花樣繁多的節日甜點，琳瑯界風味佳肴，更有香地道的咖啡，口味純正的紅酒以及香醇的極品酩悅香檳讓您在“歡騰的”，盡享“繽紛的圣誕”。

“圣誕歡歌”：

小朋友們身著圣誕老人、森林里各種小動物樣式的或是童話故事里白雪公主、藍精靈還有時下最受小朋友歡迎的哈利波特、蜘蛛俠、咸蛋超等裝扮，在兩名圣誕天使的帶領下一起伴隨著清脆悅耳的鈴鐺聲，邊唱圣誕歌曲，邊跳圣誕舞。

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇十三

1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛。

2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏，嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

5、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

6、參與節日游戲。

1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

2、圣誕帽，動物數群卡，有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數群卡。

3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

一、圣誕節到了

1、播放歌曲《鈴兒響叮當》，今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。

4、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

二、介紹活動材料和要求

1、美工區：

用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。

幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

畫畫要送給朋友的'圣誕節禮物。

2、益智區：

戴上圣誕帽，扮演圣誕老人給小動物送了禮物，根據小動物的數量給它們送相應數量的禮物，并一邊敘述：幾只某某動物我送你幾個某某禮物。

3、閱讀區：

排圖講關于圣誕節的故事，通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

三、幼兒自選區域操作，教師巡回指導。

1、幫助美工區的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖，幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物，讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。

2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。

3、鼓勵閱讀區的幼兒仔細觀察圖片，大膽講述自己對圖片的理解。

四、展示幼兒作品。

幼兒互相贈送禮物，表達節日的祝福。最后播放音樂教師帶領幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當》。

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇十四

1、活動主題：

2、浪漫燭光平安夜，繽紛圣誕狂歡節!

3、浪漫燭光西式牛排套餐，驚喜就在__×!

(針對24日晚平安夜的)。

4、本次活動主推牛排套餐，24日平安夜晚推出浪漫燭光牛排晚餐，25日白天主推牛排家庭套餐，大搞節日氛圍，宣傳__×餐廳人氣。

二、活動目的和意義。

1、即“圣誕”活動之后再次宣傳__×餐廳，強化__×餐廳知名度，增加人氣;。

2、慶祝圣誕節，現如今圣誕節也是中國人比較喜歡過的一種西方節日，有家庭式的，朋友式的，情人式的各種各樣party。在圣誕活動宣傳期間，公司可宣傳企業文化，提升品牌形象，強化企業知名度。

三、活動時間。

20__年12月24日晚(平安夜)。

20__年12月25日白天(圣誕節)。

四、活動內容：

1、在餐廳開展圣誕節活動，在餐廳做圣誕布置，加強餐廳的喜氣、熱鬧的活躍氣氛，重要的是讓顧客有種過節的感覺。放置圣誕樹，裝飾圣誕樹，禮品堆放在樹下突顯節日氛圍。

2、餐廳推出特別圣誕牛排菜單，具體可分為：圣誕美餐，情侶套餐，兒童套餐，家庭套餐。

3、針對平安夜售賣平安果(用包裝紙裝飾后的蘋果)。

5、進店消費的顧客消費滿100即送咖啡特飲券1張(下次用餐時可使用)，小朋友免費送氣球，所有員工都著圣誕帽突顯節日氛圍。

6、制作餐廳專屬會員卡，免費贈送會積分會員卡，到餐廳消費享受優惠。

五、具體推廣產品。

1、餐廳推出豪華圣誕美餐(4人份)，情侶套餐(2人份)，兒童套餐(1份)，家庭套餐(3人份)。

2、其中本次活動主打產品為24日晚的浪漫燭光情侶牛排套餐，原價為108元，活動價格為52.1元，寓意我愛你。

套餐內容包括：牛排2份(含牛排、煎蛋、面、)、西式濃湯2份、美味沙拉2份、特調雞尾酒--情定__×2杯。

3、豪華圣誕美餐包括：牛排4份(含牛排、煎蛋、面、)、西式濃湯4份、美味沙拉4份、特調雞尾酒--情定__×4杯，__×特制點心4款，原價為238元，活動價格為130元。

4、兒童套餐包括:牛排1份(含牛排、煎蛋、面、)、西式濃湯1份、美味沙拉1份、特調兒童飲品—快樂成長1杯，西式點心1款，原價為58元，活動價格為30元。

5、家庭套餐(3人份)：牛排3份(含牛排、煎蛋、面、)、西式濃湯4份、美味沙拉4份、特調雞尾酒--花田喜事2杯，特調兒童飲品—快樂成長1杯，花田錯特制點心4款，原價為168元，活動價格為110元。

6、如若單獨點牛排包括：牛排1份(含牛排、煎蛋、面、)、西式濃湯1份、美味沙拉1份、特調雞尾酒1杯，活動價格為35元/份。

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇十五

學習目標：

1、理解圣誕的應景物品。

2、感受圣誕歡樂的氣氛。

3、增進創造思考的水平。

活動過程：

一、引起動機。

1、觀賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中相關圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

2、討論與分享：請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西?裝飾在哪里?

二、主要活動：

1、討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節常見到哪些東西?能夠用哪些材料來制作?教室內有哪些東西可拿來布置?(例如積木、雪花片)。

2、分組布置：老師先將教室分成四個區域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置，同時請各組為自己的商店取店名。

3、建議提供物品：

(1)老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀，提供給小朋友布置使用，同時提供亮片、色紙等裝飾材料。

(3)教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

(4)提供各式的布，當作桌布、窗簾。

三、綜合活動：

1、參觀和評選。

(1)每組評選2人負責介紹商店的布置，并且圈選獎項。

(2)老師發給參觀的小朋友每人一張評分表，并說明使用方法。

獎項組名組名組名組名創意獎美術獎造型獎努力獎。

(3)小朋友自由參觀，并選出4項獎項。

2、頒獎：由計票員(老師或小朋友擔任)統計小朋友的選票結果，頒發獎狀或獎品。

四、注意事項：

1、選票獎項在參觀完畢之后實行，也可采取舉手投票。

2、各組布置時，應給予充足時間，可將活動時間延長為2天。

(1)第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹、靴子等。

(2)第二天再利用這些物品來布置。

五、活動延伸：

全年段能夠同一天實行此活動，延伸活動則可安排到其他班級參觀。

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇十六

活動目標：

1、喜歡參與裝飾圣誕樹。

2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂。

3、讓幼兒知道節日的時間。

4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

1、未裝飾的松樹一棵。

2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等活動過程：

一、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。

二、討論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么?

(幼兒自由討論)三、裝飾圣誕樹"再過幾天，就是圣誕節了，我們這兒也來一棵圣誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。

教師介紹裝飾物，說說它們的名稱，形狀，顏色。并請小朋友裝飾圣誕樹。

四、分禮物"圣誕樹真漂亮，過圣誕節要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕。""你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物，分享禮物。

教學反思：

通過活動小朋友們感受到了圣誕的節日氣氛，激發幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解，促進幼兒互相團結友愛地相處。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節。

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇十七

1.活動目標：

(1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

(2)給幼兒講述圣誕節的來歷，讓幼兒來制作christmasstar，christmascards等活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。

(3)能夠和同伴共同分享節日的快樂。

2.環境創設：

這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。

很有創意的圣誕樹!好好喜歡哦...

原來梯子還可以這樣用。

(2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merrychristmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.

(4)全園孩子學會唱英語歌曲：《jinglebells》;《wewishyouamerrychristmas》and《happynewyear》(在圣誕節那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)。

(5)通過實物或圖片學會單詞christmastree，santaclaus，stocking，candle，reindeer，并學會祝福語“merrychristmas!”

3.請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：merrychristmas!或請kfc的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。

4.圣誕游戲：

(1).christmasstar：給幼兒每人制作一個christmasstar，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

(2)christmascards：老師做好賀卡給每個幼兒發一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝福語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。

(3)。也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

好漂亮啊...

這么漂亮的圣誕樹，原來是孩子和爸爸媽媽一起制作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”

老師們可作為了解：

各國圣誕節習俗：

法國法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

芬蘭芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。

美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

瑞士瑞在4個星期前就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。

丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

澳大利亞澳大利亞是南半球的國家之一。12月底，正當西歐各國在寒風呼嘯中歡度圣誕節時，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時節。因此在澳大利亞過圣誕節，到處可以看見光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿雪花的圣誕樹和穿紅棉襖的圣誕老人，構成澳大利亞特有的節日圖景。這種酷暑和嚴冬景象的強烈對比，恐怕在西方國家是獨一無二的。父母給子女的圣誕禮物，莫過于一副小水劃。圣誕節弄潮是澳大利亞的一大特征。節日晚上，帶著飲料到森林里舉行“巴別居”野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹枝生火、上面架一塊鐵板，把香腸、牛肉、鮮魚等放上去煎。吃飽喝足后，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，一直鬧到深夜才結束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨。

波蘭在波蘭每年12月25日、26日舉行，家家戶戶都要裝飾圣誕樹，大街小巷都有圣誕樹上的裝飾品出賣。節日里親友之間相互祝賀，互贈禮品，表示友好。晚間吃飯時桌布下邊要放一些草，以示耶穌的降生。晚飯很豐富，但不能吃肉。夜間12時后，全家去教堂禮拜。圣誕節期間，一般不到別人家中做客，但主人盛情邀請者例外。

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇十八

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇十九

一、活動名稱：

二、活動主題：

三、活動目的：

a.攜手聯通俱樂部，共同培養團隊精神。

b.面向全校，加強學校校內凝聚力。

c.提供相互交流與認識的平臺。

d.提供自我展示的舞臺。

四、策劃主辦單位：共青團廣東海洋大學委員會。

五、承辦單位：聯通新勢力俱樂部廣東海洋大學瘋狂英語聯盟。

贊助單位：、安居論壇。

六、活動時間地點：

地點：廣東海洋大學主校區3號籃球場。

時間：__年12月24日晚上19：30分至22：00分（將做具體延長）。

七、活動對象：廣東海洋大學全體師生。

八、活動形式：文娛表演。

九、活動內容：

1）活動前期準備。

1、前期宣傳（12月19日至12月24日,聯通俱樂部負責，cea協助）。

a.一飯門口懸掛橫幅。

b.以短信方式報名。

c.在海浪bbs發貼宣傳。

d.在一三飯堂張貼海報。

2、場地準備（12月20日至12月24日，聯俱負責，cea協助）。

場地等相關申請（cea）。

晚會舞臺背景布置（聯俱負責，cea協助）。

音響、燈光設備等晚會設備的準備與調試（聯俱負責，cea協助）。

晚會入口布置。在晚會場地入口擺設圣誕樹（橙黃色），即許愿樹。（聯俱負責）。

到場人員的位置安排。內部提供好易貼，即便條貼，晚會參與者經過晚會入口取得好易貼，進入晚會現場后根據取得的好易貼的顏色找到同色標志牌，進行自覺分組。

3、主持人（cea負責）。

4、節目排練與跟進（cea負責、聯俱協助）。

5、工作人員的相關工作安排（大型晚會，偶爾會有突發的小插曲，為了維護現場秩序，工作人員需要多名。cea負責成立一個4人機動小組，應付突發狀況。）。

2）活動流程。

1、19:40—19:45：舞蹈《成人禮》（03：30分）。由勁舞拉開舞蹈帷幕，勁舞最易帶動全場氣氛，掀起觀眾欣賞熱潮。（節目必須提前做好準備，所需資料（音樂等）必須提前收集。）（cea教學部負責）。

2、19:47—19:55主持人開場白。（cea文娛部、聯俱負責）。

3、19:57—20：05（可延長）“magicalshow”魔術表演。（魔術應多樣化，注意與觀眾的互動，可以在現場任挑觀眾進行表演，具體情況做具體反應。忌冷場，內部人員事先做好協商工作，主持人應該在一旁協助，如果冷場，主持人可以先做示范。）（邀請表演嘉賓口才協會演藝部）。

ps：圣誕老人派發食物。

4、20:07—20：15《帝女花》話劇。（cea教學部）。

5、20：17—20：27街舞表演。街舞對觀眾有廣泛性與普遍性的吸引力，最能帶動全場氣氛，把全場氣氛提到頂端。（聯俱）。

6、20：28—20：35生存大挑戰頒獎儀式。（聯俱）。

7、20：37—20：50cea選美（cea負責）。

8、20：52—21：10match情侶配對游戲。主持人請出3名女孩、3名男孩（在分組中選，記得要普及），接著分別問他們的配偶條件（例如身高、發型、臉型等要求）。在座的觀眾如果聽到的條件符合自己的，就站起來。（忌冷場，所以主持人要隨機應變，可以在觀眾席上任選）。然后所有參與者配對，配對完畢后，配對者的手交叉在一起，比賽快剖橘子皮。最快完成的可以選擇禮物。最慢的一對要上演一出深情戲。參與者都有禮物。（優帕飾演者送禮物）。

幼兒園圣誕節創意策劃方案（優質20篇）篇二十

設計意圖：

圣誕節的、新年快到了，這幾天，經常有幾個幼兒在交談著圣誕老人，瞧，我的手套上有圣誕老人的圖案。今天我媽媽給我買了一棵新年樹，樹上有許多禮物。孩子們紛紛議論著，看來孩子們已對節日產生了濃厚的興趣。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次活動《圣誕老人的禮物》，我通過四個環節。

第一環節：圣誕老人送禮物，幼兒猜禮物、說禮物，既激發了幼兒的興趣，又使幼兒對糖果的外部特征有了初步的了解。

第三環節：摸糖，是對上兩個環節的鞏固，最后通過刷牙操，讓幼兒在唱唱跳跳中知道刷牙護齒的重要性，也使節日增添了許多喜慶氣氛。

活動名稱：

圣誕老人的禮物。

活動目標：

1、讓幼兒初步認知糖果，感知糖果的基本特征。

2、感受節日的快樂。

活動準備：

各種各樣的糖果若干，跳跳糖若干，圣誕老人的頭飾，音樂磁帶。

活動流程：

看看說說。

了解種類。

師：1、你們知道我是誰嗎?今天圣誕老人給你們送禮物來了。(讓幼兒閉上眼睛，老師變出禮物，然后送給幼兒)。

2、這些糖果寶寶你們都認識嗎?

小結：這么多好聽的名字，原來糖果寶寶是各式各樣的，種類很多。

摸摸看看講講。

感知特征。

師：1、看一看、摸一摸、聞一聞糖果寶寶，你最喜歡吃哪棵糖果?為什么?(引導幼兒從糖果的顏色、大小小、形狀、手感來講。)。

小結：糖果寶寶有軟有硬，顏色、大小、形狀也不同。

2、幼兒念兒歌剝糖、吃糖。(提醒幼兒把糖紙仍進垃圾桶)。

3、你吃了顆什么味道的糖果?

4小結：原來糖果寶寶有各種各樣的味道。

5、你知道什么時候我們要吃辣辣的、酸酸的糖呢?

6、觀察糖果在嘴巴里的變化。為什么有的不見了?

小結：軟軟的糖比硬硬的糖融化的快。

摸摸猜猜。

鞏固經驗。

師：1、調皮的糖果寶寶跳進了圣誕老人的口袋，誰來摸一摸，感覺一下，猜猜是哪個寶寶跳進了圣誕老人的袋子袋子里，然后把它送回家。

跳跳唱唱。

快樂體驗。

體驗樂趣。

師：1、還有一種更調皮、更淘氣的糖果寶寶呢，你你們想嘗嘗嗎?

2、幼兒品嘗跳跳糖。(要求：聽聽跳跳糖在嘴里發出的聲音。)里的聲音，說說在嘴巴里的感覺。)。

3、讓幼兒模仿跳跳糖跳。(引導單腳、雙腳、小貓、小狗跳)。

4、集體做快樂的跳跳糖。

5、提問：糖吃多了好嗎?為什么?如何預防?