一篇優秀的作文，不僅要有深刻的思考和獨特的觀點，還要有精準的語言表達和恰當的修辭運用。請大家注意，以下是一些經過審稿的優秀作文，它們既有內容上的深度，又有語言上的精準度。

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇一

“人生最快樂的事，莫過于為理想而奮斗著?！?/p>

我們的理想五彩繽紛。有的想當工程師，建設祖國;有的相當醫生，救死扶傷;有的相當教師，培育人才……而我的理想，卻是想當一名探險家、旅行家。

之所以有這個理想，是因為我自小就喜歡旅游，喜歡驚險刺激的探險。并暢想游覽世界各地，品味風土人情。

我想去北京，領略“對稱故都”的風采。還要去爬長城，看看古代勞動人民智慧的結晶。我想去桂林，感受那“甲天下”的美景，還要去品味那西湖“淡妝濃抹總相宜”的風情。我要去西藏，看看那“世界屋脊”的壯觀和深深的雅魯藏布大峽谷，還有珠穆朗瑪峰。

游覽完這些名勝古跡后，我要寫一本自己的游記，上面記錄著我走過的一點一滴的痕跡。

我還要去“野人谷”探險，體驗那狂野的心跳聲和深沉的呼吸。要吃那“北京烤鴨”，天津“狗不理包子”，“湘味魚”等各地美食。

為了這一理想，我要努力學習，儲備知識。并增加運動量，鍛煉毅力。課余時間多搜集地理資料。相信在不遠的將來，我的這一理想一定會實現的!

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇二

假如我是班長，我會認真做好自己班里的每一份工作。見到老師時有禮貌，做好老師的好助手。并要幫助同學們及他人，讓他(她)們充滿快樂。

假如我是班長，我會好好學習、天天向上，學習成績進步，做同學們的好榜樣。讓同學們也像我一樣學習成績進步，使同學們變得更聰明了。成績不好的同學呢，我能幫的就幫一下，能拉的就拉一把。

假如我是班長，我會愛護學校里的一草一木，并且只要去搞破壞的人都逃不過我的眼睛。我還會愛護班級里的物品和榮譽，還讓教室變得整潔、干干凈凈的。

假如我是班長，我會以身作則，不拉選票，只要大家自愿投票給我就可以了。我還不會放棄，這一次不行，下一次再竟選。摔倒了，再站起來。

假如我是班長，我會不亂扔垃圾，不隨地吐痰。上學期間，不吃帶果皮的物品，也不帶一次性筷子、杯子等。

假如我是班長，我會讓同學們得到良好的教育：不上網站，暴力網站和有病毒(會中毒)網站(游戲、網吧游戲)等。

假如我是班長，我會多看課外書。如：三國演義、水滸傳、革命歷史故事、成語故事、名人故事及名言等書。讓大家也喜歡上看書，并能與我相互提問題及回答。

假如我是班長，我會……會怎樣?不告訴你們，因為這是我的一個小秘密。如果想知道，就看我的實際行動啦!

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假如我是探險家六年級范文（19篇）篇三

我要和我的鐵哥們兒一塊兒自由地大腦，鉆到侍奉里去藏起來，好好睡一覺，然后找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚。

假如，我是一條魚，一條小河中的魚，我絕不會糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚。

假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚。我絕不會被套進網里。不辛被網住，我還要率領各位大魚小魚用小而鋒利的牙齒把人類的網咬破?；蛘吆捅婔~一起鉆到石頭底下，讓人類吃個“空城計”。再看著人類的腳和破爛不堪的網往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾顆泡泡。做一條足智多謀的魚。

假如，我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚。我絕不會當被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻呼呼地游過去，得意到把珊瑚姐姐當作蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進新認識的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚。

假如，我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲危險。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己的掌握之中。做一條懶的、笨的但又美麗的金魚？no！我不做這樣一條漫無目的的魚。

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇四

老人您這是怎么了！怎么還沒有跟我們說一聲就離開了。千萬不要走啊！不要丟下我們呀！不要丟下您的子女呀！

您陪伴我們度過了多少冬季，您還記得嗎？在還沒認識您的時候，在北風呼嘯的冬天，天正下著雪，這時我還沒有找到一點食物，身體凍得像冰塊一樣。在天空不停地飛著，飛過一片片樹林，飛過一塊塊稻田，飛過一個個池塘，飛過一個個村莊……可是我還是沒有吃到一點食物。由于饑餓、寒冷、疲勞交加，我頭一熱，頓時暈了過去，從空中栽了下來，當我醒來時，我發現我在您的屋里，您正在為我包扎繃帶。原來是我栽下來時把一只腿摔斷了。您見我醒來了，那含滿熱淚的眼睛頓時笑得彎成了月牙形。撫養了我幾天，養好了傷，您把我放回了翠湖。

每年冬天，您都來喂我們，把價格昂貴的餅干全都毫不吝嗇的分給我們。每次，您都把我叫來，與我談話，問寒問暖，還把最好的餅干喂給我，悉心照料我，保護著我不讓別的海鷗欺負我。

??！老人，您不要丟下我們，不要丟下您的子女！快回來！快回來！

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇五

有這樣一句話：“假如我是孩子，假如是我的孩子?！边@句話，道出了一個教師是如何用真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子。

如果我們以“假如我是學生”的情感去體會孩子的內心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌地對待他們，讓他們時時體驗到一種超越友情的師生情，那么就算他們犯了錯，這就可能成為學生改正錯誤的.內在驅動力。陶行知先生曾告誡體罰學生的人說：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！蔽覀儜摌淞⒅挥胁町悰]有差生的觀念。每位學生都是可造之才，關鍵是要付出愛心和熱情去發現了解他們的長處和優點，幫助他們改正缺點和不足。愛是教育的基礎，是師德的靈魂，只有對學生充滿關愛，傾注情愫，才會走近學生，了解學生，并根據學生的不同個性，創造適合每一個學生的教育。蘇霍姆林斯基曾經有個很精彩的比喻，他說：“教師要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻是十分脆弱的，一不小心，露珠滾落，就會破碎，不復存在，學生的稚嫩的心靈就如同露珠，需要加倍愛護，這種呵護就是愛。”愛自己的孩子是本能，而愛別人的孩子卻是神圣。如果我們做教師的，把我們的愛奉獻給孩子，我們同樣是快樂的，同樣是世界上最有魅力的人。

愛是教育的基石，沒有愛就沒有教育。教師愛學生，會為我們創造美的享受，，而且會永無止境地創造快樂。要教會孩子真正的去愛人，愛生活，教師必須去愛學生。

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇六

去尋找和發現自然的真諦。

我要去攀登珠穆朗瑪峰，

去觀看千姿百態的冰塔林，

去尋找億萬年前汪洋大海的蛛絲馬跡。

風雪漫天也阻擋不了我堅定地步履，

寒風刺骨激發了我生死無懼的豪氣。

我一定要踏上世界屋脊歡呼：

“我來了！”

我要去穿行撒哈拉沙漠，

去觀看廣袤無垠的沙海，

去尋找詭異精彩的奇石。

漫漫黃沙吹過連綿的沙丘，

好似圓號奏響強勁有力的進行曲。

我一定要用足跡丈量沙漠并喊道：

“我走到世界的盡頭了！”

我會發現像山一樣高的“海星”，

我會發現像水母一樣的云彩，

我會發現云地之間的光柱“清白路”，

這才是天地間能堪奇跡的風景。

探險，

是勇敢者的游戲，

是為了把未明尋奇，

更是為我編制了綺麗的夢想。

并且我相信。

有夢想就會有奇跡。

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇七

沒錯！我就是奧林匹斯重神之父——宙斯，雖然我是女生我作為天空之神，掌握了風與雷電雪等各種天象及人間一食物，為了讓你體驗出我的繁忙，你就看看我在一年中的某一天是怎么度過的吧！

首先，我要把火星變成第2個地球，從而是地球不在那么擁擠。再者說看，我變成凡人時也得讓雷神多下點雨兒水給火星，讓雨水滋潤火星，使他重新獲得生命，這樣一來，火星就有了滋潤的土壤；第二，我要我的兄弟——掌管大海的波塞冬賜給火星幾片海洋，讓火星充滿·活力，激情無限；第三我要派雷神電神來挖歇大坑，封神來植樹，經過他們的默契配合，在灑些小雨，沒過十天半個月（天上的一天等于地上的一年），火星已變成星球，看起來簡直比第一個地球還要美麗哦！最后一步，我向親愛的女媧發出一個請求——造出一些泥娃娃來蓋房子，是火星不再貧窮，不再有貧賤之分，人人地位都一樣！從此，人們可以在地球上工作，在火星上居住。奧！對了，如果不多造些交通工具，人類怎么上下班呢？當然！現在我賜給科學家們出人意料的智慧與呼風喚雨的能力來制造達到每小時五光年的交通工具。這樣，飛行的問題也解決了。

這是，我通過萬里眼看到人類正在吃飯，我猛地一敲腦袋；對了！人類的資源問題還沒有解決，看來人老了，腦袋不靈活了！我趕緊寫了一封信給看管伊甸園的亞當與夏娃（當時他們還沒有頭吃善熟上的果子，也沒有被逐出伊甸園），讓他們放一些動物的元素到火星上來，把五谷雜糧遷移到火星火星上已寫，至于上帝那老頭嘛，改天我在交涉。好了！現在，一切任務完畢，地二個‘地球’——火星的一切工程已經完工了！

“哎呀，是誰撞我的呀？！我剛從火星上出來就遭遇飛禍，“對不起”首領，愛神維納斯和他的小寵物比特下凡間撒滿看愛的種子，讓世界充滿愛，小孩子都在談戀愛，你快去阻止吧?。?！原來是小將啊！我一聽二話不說地架上筋斗云就走了（我孫老弟給我的），沒來得抱怨就得去忙了。唉，對不起，失陪了，作為掌管風與雷電等各種天象和人間一切事物的天空之神，我實在太忙了！

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇八

假如我是一只小鳥，我可以在遼闊的天空中飛翔?？疵利惖娘L景，去索溪峪看一看，去看湛藍的大海美麗而茂盛的森林……我還要與飛機同行，飛機飛到那我就飛到哪。我要看七彩的彩虹，我要尋找傳說中的七色花。

我要知道這世上還有多少個沒有媽媽的孩子，我想與他們做朋友。每一天天一亮我會出去捉食物給我的孩子們吃，我會教我的孩子怎樣飛翔，怎樣捉蟲子。有句話說得好早期的小鳥有蟲吃，我要讓我的孩子懂得這些道理。

我在空中飛行時越過清澈見底的小河，河中的魚兒跳出水來像我問好但我并沒有停下，而是繼續飛著。過了一會兒我的肚子咕咕作響，我找了一棵大樹，那樹上有許多蟲子大樹伯伯疼得直叫，我幫它除去了身上的蛀蟲，大樹伯伯笑了，到了傍晚我帶了好多蟲子給我的孩子吃，吃完晚飯我的孩子安然的入睡了。

新的一天到了，我帶著孩子們到小溪邊梳妝，我的孩子在水中嬉戲著。我帶著他們到全國各地游覽美麗的風景，在枝頭快樂的歌唱。我的孩子漸漸長大，我也漸漸變老，我的孩子像我對待他們一樣的對待我，他們都有一顆感恩的心。

假如我是一只小鳥，我會為世界最貢獻，我會用我的心感受大自然，用愛對待每一個同胞，有我的行動讓大自然變得更加美麗。我愿意拉著你的手，到大自然間走一走。

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇九

聽說中學生的生活不僅快樂很多，而且苦惱也很多。如果我是中學生，我的快樂那就是由課程的增多，腦子里的思路轉得多了，知識就會學的多了。

當我學習有了成就的時候我就會快樂，這是我就會感到無比的驕傲和自豪，就覺得世界萬物都在為我慶祝。我學習時間長，手磨出了泡，媽媽勸我不要學了的時候，我又看到了自己的勞動成果的時候，我就會非常開心，有時還會微微一笑，擺出勝利者的姿勢?？鞓穼χ袑W生來說就是學習。

只有學習才能給中學生帶來無限樂趣“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。雖然一天學的很少但是“水滴石穿，繩鋸木斷”我的煩惱就是中學生男女生不能多說一句話，上次我問一個女生作業，有一個女生看到了，就到一旁說風涼話去了。還有苦惱就是臉皮薄了，上課不敢舉手，就算舉起手來也不會太高。中學生苦惱就是家長的要求太高了，這一學就是學到了晚上十一點多，早晨還起得早，睡眠也不像以前那樣足了。中學生還有苦惱就是作業特別多，只要有一點放松作業就會寫不完。

中學生的苦惱還有很多……很多……中學生的快樂比苦惱多的，以后不管什么苦惱都會克服的，我相信中學生的苦惱會減少的，快樂會增多。啊﹗中學生，來克服苦惱吧﹗不要讓苦惱留下這個禍根存留，不要把苦惱放在心上，要讓快樂占據我們的心靈。

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇十

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!我叫荷紫，我出生于20xx年的延安市，愛好有彈鋼琴、唱歌，希望大家能選我當班長。

我想同學們想有一位優秀的班長。雖然，我的成績沒有那么好，但我可以在當班長的這段時間里，把自己的成績提高。

老師希望有一位組織能力好的班長。雖然，我沒當過班長，但是我之前當過值日班長，我想值日班長與班長，應該是沒有什么兩樣。因為，值日班長也是可以組織別人干工作的。

假如選我當班長，我是一個講衛生的人，如果我看見教室里有拉圾，我會讓值日生以最快的速度，把衛生打掃干凈，保證老師滿意。如果學生腳下有垃圾，我會讓他們快速拾起來。

假如選我當班長，我會把我的一個小缺點改正——不常舉手發言。如果你們選我當班長的話，我可能會在公開課或平時老師講課的時候，積極舉手發言，大家也會聽到我精彩的發言。

假如選我當班長，如果有同學需要幫助，只要我能做到，我會很樂意地給你幫助。如果有人沒有帶筆，我會在第一時間給你筆;如果有同學要借草稿紙，我會立即給你送來;如果有同學不會什么題目，只要我會，就會給你講解。

假如選我當班長，我對班長這個位置會負起責任，如果我在這個位置做得不好，可以隨時換人，因為失敗是成功之母。因為失敗，一定是我做的不好，所以可以換掉。

我說了這么多，大家都知道，人也不是十全十美的，也不可能是完人。每一個人，都會有一些缺點和不足。我相信，你們讓我當班長的話，我一定能改正自己的缺點，希望大家能選我當我們班的班長!

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇十一

夢想對于每個人來說是天邊的一朵云彩，拼在一起就是絢麗的云霞。我的夢想就是成為一名發明家。我可以發明許多高科技的東西，幫助那些需要幫助的人，讓他們過上輕松又快樂的生活。

假如二十年后的我真成為了大名鼎鼎的發明家，我一定要發明一種全自動的房子，里面所有的家具都是自動。在忙碌的早晨，房子的主人只要一醒來就會自動送到衛生間洗漱，等主人洗漱完后，飯菜就會自動送上來。主人吃完飯后就可以舒舒服服地上班去了。

假如二十年后的我真成了赫赫有名的發明家，我一定會發明一種專為斷了手的殘疾人發明的筆，會把他想寫的都寫下來，這樣他們也可以像我一樣學習了。

假如二十年后的我真成為了發明家，我一定要發明一種無形的防護罩。在寒風刺骨的冬天里，可以為清潔工遮風擋雨。在烈日炎炎的夏日里，能為清潔工遮擋火辣辣的陽光。清潔工在它的保護下，輕松地把我們的家園掃的更干凈。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。只要我懷揣著一個屬于自己的夢想，我相信總有一天會夢想成真的。

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇十二

我要默默地為逝去的英烈們祈禱：

感謝你們呵，給我這世間的美好；

我要在天安門前、五星紅旗下，

聆聽祖國前進的腳步聲，

讓壯志在胸中蓬勃而生，

紅色的信念導我走向希望的明天。

大千世界，我能認識幾許事物？

宇宙光怪陸離，天涯無際，

許多花木仍在迷宮里沉寂，

我的`心只占了極小的一隅。

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇十三

假如我是動物，我會做一頭為人民服務、默默無聞奉獻的牛，我要去幫助那些辛勤勞動，四腳朝地，背朝天的農民伯伯們，讓他們不用那么辛苦，能夠輕松舒服地生活和勞動。

假如我是陽光，我會不惜一切地去為人們照亮一切，照亮大地，讓貧困山區的人們能看到我這一絲絲的光芒，給他們帶去光明，帶去理想、成功。讓他們能夠早日走出那籠子似的小牢房。

假如我是黃河母親，我會流向祖國的大江南北，去探望一下祖孫們的輝煌成就，留下的流芳百世的奇跡，對此而感到開心，安慰，也因此流下了欣慰的淚水。

假如我是不同膚色人的.靈魂，我會坐著匠心獨運的宇宙飛船，到地球母親的身上，為它洗去留下了幾十萬年的老瘕和骯臟的污氣，污塵，讓它時刻有著清爽光滑的肌膚。

說真的，夢想成真，好夢成真，我的夢哪有那么容易成真呀！但愿我的好夢能成真，讓它帶我去遨游世界，開開眼界，多好啊！

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇十四

等我也長大了，我就是一個媽媽，我有一個漂亮的女兒，像我現在那么大。周末我要和她去親近大自然，看猴子在枝頭嬉戲，聽小鳥那動聽的歌聲。我一定不會緊緊抓著她的手，不讓它離開我半步。我要給她講美麗童話，告訴她灰姑娘為什么能得到幸福，告訴她小人魚為什么離開大海，我一定不對她發脾氣：“我有事別煩我”。我要帶她去游樂場，先讓她玩彩虹橋，再讓她玩旋轉木馬，我一定不老是騙她說：“考完試再說”。

唉，我真想，快點長大，那時候，我一定做個這樣的媽媽。

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假如我是探險家六年級范文（19篇）篇十五

3月13日是植樹節，我們一家扛著小樹苗種植樹去了。我累了，于是就找了片陰涼地兒坐下了?？粗蠹遗Φ胤N樹，我情不自禁地“進入”了甜蜜的幻想世界。

我伸展了腰肢，抖了抖身子，打起精神。眼前的景象使我驚訝：我“站”在一家小院子里，蝴蝶、蜻蜓和小鳥飛呀飛呀，“它們不躲避我了？”看了看自己，哇！我變成了一棵“身材”高大挺拔，“頭發”郁郁蔥蔥，密不透風的大樹了！這會兒，小鳥在我的手臂上唱起了婉轉動聽的歌兒，蝴蝶在我身邊翩翩起舞，我陶醉在這良辰美景之中。

到了烈日當空的中午，我身邊又多了不同年齡的男女老少。瞧，這幫孩子在玩捉迷藏。有的爬到我的手臂上，用我的枝葉隱藏自己，有的躲到我身后不讓人察覺。我似乎也正在和他們一起玩！這邊一些婦女在我身邊找了塊陰涼地兒坐了下來聊家常。我也在她們身邊，洗耳恭聽。分享她們的快樂，排解她們的憂傷，體會著她們生活中的喜怒哀樂。那邊一些老爺爺在下棋，：“我將你的軍?！薄拔页阅愕?炮”。我也笑了起來。聽，有些年輕小伙子也聊上了。他們在我的樹蔭下說笑話、猜謎語，我也和他們一起左思右想，笑得前仰后合?？傊医o他們一片蔭涼，他們給我一份歡樂，笑得不亦樂乎！

到晚上，夜很靜。人們把燈都關上了，小鳥們也睡下了。但我也不寂寞。瞧，月亮姐姐出來了，向地上張望，灑下了一片銀光，真美。我向她招手，告訴她我今年好快樂！

說著說著，公雞叫鳴了，她向我告別，我又開始了快樂而忙碌的一天。我吸收著二氧化碳，釋放氧氣。但為大家服務我真快樂！

我一覺驚醒，我看見大家還在忙碌，我真想做一棵大樹，為大家服務。為地球增添亮彩！

【點評】。

1.小作者通過自己的幻想，把自己想象成一顆大樹，通過“我”的視角觀察日常人們生活，全文始終貫穿著小作者喜悅的心情，表現了“我”想為人民服務的美好愿望。文章中心明確，內容豐富。

2.文章中許多生活化的語言，自然流暢，詞匯豐富，敘述平實，條理清晰。

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇十六

假如我是一只小鳥。春天已經來到，我飛回北方，來到屬于我自己得家園，我的房子呢？為什么都不見了。這時我聽見了一陣刺耳的聲音，隨著聲音發出的地方看去，有一棵大樹被電鋸無情得鋸斷了，我很傷心的離開了我生活了幾年的家園。我繼續尋找著新的家園，在路途中我看到了接二連三的小鳥四處張望尋找著自己的新家園，在不遠處我看到了我的新家園，而這里很奇怪只有一棵樹，茁壯的成長，而其他的樹則沒有一片葉子也很干。我在這里‘‘安居’’了倆天，可是當我發現在這個樹林旁邊有一個排污廠當時我就知道，原來這些樹是因為這個廠子里經常排出污水，然而時間一長樹就吸收了污水所以枯萎了。當第三天我醒來想一展歌喉時，我看見了我新家，也因為污水而結束了生命，我這時好像聽見，無數棵樹的哭泣聲，我再次踏上了尋找家園的路途。

在這次尋找時我看見了，我的同類然而他們顯然沒有找到居住的地方，我不禁心痛不已。我繼續飛著，可是誰知我聞見了一股刺鼻的味道，我順著這股味道，往前看了看，原來是個煙囪，上面飄出了一縷縷黑色的煙霧。頓時，我的眼前一片黑色，我憎恨人類。我渴望有一個美麗自然的家園，只是這一個小小的愿望都不能實現。

我代表大自然中的動物們向人類發出警示：人與動物是共生共存的，動物一旦滅絕，人類恐怕也難逃滅頂之災。人與動物必須和諧相處，善待動物就是善待人類自己！

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇十七

我是忙碌的。

我忙于在知識的海洋中漫游，

我忙于在爛漫的春日里憧憬，

我忙于雕塑全新的自己，

我忙于把生命的樹移植于“戰斗”的叢林。

我是快樂的。

我快樂于能沐浴父母四季般的呵護，

我快樂于能浸潤導師甘泉般的指引，

我快樂于能享受友人純真的關懷，

我快樂于所有屬于學生時代的快樂。

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇十八

寫完今天的暑假作業，我來到陽臺仰望天空。藍藍的天空就如同無邊無際的大海。瞧！藍天上飄著朵朵白云。望著那朵朵白云悠閑自在地飄過來飄過去，我羨慕極了，心想：假如我是一朵云，那該多好哇！

假如我是一朵云，我要變變變，我要將千奇百怪的形狀展現給大家。我想變成甜絲絲的棉花糖；我想變成拄著拐杖的老爺爺；我想變成可愛的小魚……別人都說孫悟空會七十二變。哈哈！就算孫悟空遇見我，他一定會甘拜下風吧！

假如我是一朵云，我要飄到干旱地區，為那兒的人們下一場大雨，讓人們呼吸到新鮮的空氣，還讓人們欣賞一下美麗的七色彩虹。

假如我是探險家六年級范文（19篇）篇十九

一個炎熱的下午，我在家里睡午覺。突然，一只小精靈飛進屋里，問我愿不愿意當地球母親，我想：我還從來沒有做過地球母親呢！那就當一次吧！我隨小精靈飛到了宇宙太空上，我看見宇宙里黑乎乎的，時時發一點光亮。

我覺得我自己美麗極了，到處都是青山綠水，環境簡直太優美了！所以我特別高興，有時興奮得睡不著覺?？墒呛镁安婚L，人們開始破壞環境、亂扔垃圾，山變得光禿禿的，水變得渾濁不堪，時不時還發出陣陣惡臭，害得我喘不過氣來。過了幾天，我的身上和臉上又多了幾塊雀斑，其它星球開始嘲笑我，就連和我最要好的火星兄弟也漸漸疏遠了我。我趕緊找來宇宙醫生，它對我說：“我也沒有辦法治你的病，只有人類才能解救你。”我聽了這話之后恨不得馬上飛回地球，把地球上所有的污染和贓物清理掉?？墒且呀浲砹?，我已經戴上了3000萬度的眼鏡了，我快要連天空都看不見了。我感覺我的生命快要終止了，我真想向人類發出sos求救信號，求求人類救救我，阻止他們破壞環境。

我在不停地呼喚那只小精靈，它總算把我送回了地球，從此，我再也不敢亂扔垃圾，破壞環境了。

我還和小伙伴們一起組織了一個“保護環境”的團隊，我希望地球母親會越來越漂亮。