優秀作文在用詞準確、句式靈活、篇章結構合理的同時，還能給人以美的享受和心靈的震撼。學習寫作時，可以參考一些優秀作文范文，從中學習一些好的寫作技巧。

學生狀物抒情（熱門18篇）篇一

人們被這悄悄落地雨點驚了一下，于是，路上便不再有悠閑漫步的雅士，不愿被這清逸如羽的雨點沾濕的人們，加快了回家的步伐。空靈靈的夜，變得渺茫，綿長。靜默在夜雨中的房屋合成了連音壁。

我，在這夜雨的包裹之中，站在霧氣蒙蒙的窗前，手指在窗上畫著一個又一個的圈，似乎想要將有關的記憶套住。處在夜間窗外的一切姹紫嫣紅的景象不復存在，白天喧囂的大千世界仿佛消失在淅淅瀝瀝的雨聲中。夜雨，限制了人們的活動，所以呆在靜謐的環境中想象，總是特別渺遠，特別專注。一個又個的圈劃去了一層水霧，不久等第二層水霧氣籠了上來。站在窗前，仿佛看不到什么影像，但事實上，人們能夠看到更加遙遠。

其實，夜雨的景象并不多么美，逼亂的環境，泥濘的道路，紛落的花瓣……然而，夜雨中走向自身，走向淳樸，走向遼寧謐的詩意，一剎間紛紛涌向心頭。李商隱的《夜雨寄北》便堪稱其中典范。正是這種深沉的不透風的包裹之中，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻才更加觸動我的心弦。賣炭翁依舊在茫茫的白雪上穿行，與夜雨似有異曲同工之妙。天上的街市一剎間變得單純而稚氣，夜雨中迷惘的朝天尋覓的我向空際敞開了心扉。《雷雨》中錯位的愛情悲劇是《葬花吟》訴說的相同境界。

其實，夜雨中的期盼并不渺茫。等待的人們望著遠方漸欲逝去的光亮，心中輕射出祈求的哀怨。

其實，夜雨中的想象并不空虛，只是看你的心境怎樣。

學生狀物抒情（熱門18篇）篇二

那是去年暑假的一天，天氣很晴朗，一絲風也沒有，火辣辣的太陽烘烤著大地。我在屋里寫作業，屋里悶熱悶熱的，由于在屋里待的時間太長了，感覺頭昏腦脹，神志不清我邊走出去透透風，呼吸呼吸新鮮的空氣。

剛走出門，就聽見“沙沙”的聲音，我左顧右盼，什么也沒發現。這時“沙沙”的聲音越來越大，幾片細小的羽毛在我面前緩緩落下。我恍然大悟，抬頭一看，原來是一直幼小的麻雀，它的頭被房梁上的木頭卡住了我心里驚奇的想到：“這只小鳥為什么要上吊哪?”仔細一看，小鳥還在拼命掙扎，一定不是上吊。難道是在飛行中無意被木頭卡住了嗎?唉，管它三七二十一，救命要緊，還是先想辦法把小鳥救下來吧。

小鳥得上漸漸愈合了，它能輕松的飛起來了。一天中午，小鳥飛出了籠子，它要離開我了，我有點戀戀不舍。可是我一想到小鳥需要自由，需要自己的親人，便把小鳥放走了，臨走前，小鳥在我身旁盤旋了幾圈，含著感激的淚水用親切的目光望望我。然后就飛向空中。我站在那兒久久望著，小鳥越飛越遠，不一會就消失在蔚藍的天空中。小鳥飛走了，它去找自己的伙伴了，它去和自己的親人團聚了，他又重返美麗的大自然啦。

學生狀物抒情（熱門18篇）篇三

雨越下越大，風在風中呼嘯了，花在風中不住的搖擺，它堅持著，它不愿屈服，它不會倒在風雨的。

我走出家門，立刻有許許多多的雨點打在我的臉上。屋檐上的水不斷的往下滴，簡直就是直直的一條，真是名不虛傳的雨簾。

地面很濕出現了一圈又一圈的小圓暈，進入雨中我發現，雨絲都被發了狂的.風吹斜了。連紅旗桿也在搖動，好像快要的倒下的樣子。

路上的行人愈來愈少，他們都一副匆忙的樣子，戴著雨傘的在雨中跨著步，沒帶雨傘的就只能在雨中奔跑或是先去超市什么地方避避雨。暴雨的麻煩真是大！

暴雨好可怕，可是站在雨中，讓雨打遍我全身的感覺卻是挺好的。雨打在我的身上頭上，涼快極了，好像在淋天然浴，水從我的額頭上流下了。我的臉濕了，頭發濕了，衣服也濕了，可是我沒有回家，好不容易有機會媽媽批準的了，可以出來。

雖然暴雨給人帶來了很多麻煩，又給人一種寂寞凄涼的感覺，可是我愛雨中景。雨中的植物是那樣的頑強不屈。

學生狀物抒情（熱門18篇）篇四

一天下午放學后，我哼著歌兒獨自走在回家的路上，當走到一棵枝葉茂盛的樹旁時，只見一只羽毛烏黑的鳥兒飛進了樹枝叢中，一會兒工夫，又從里面飛了出來。我很好奇，走到樹下，撥開樹枝，仔細地尋找著，啊，在一個樹杈上有一個還沒搭好的鳥窩。我悄悄地離開了。

第二天放學時，我又來到樹下，發現鳥窩做好了。

又過了兩天，那只鳥已經蹲在窩里了。我走過去看的時候，它還把身子往里縮了縮，我知道它一定是在孵蛋了。老師講過，鳥兒孵蛋可辛苦了，一般要三個星期左右的時間，還不能長時間離開鳥窩，怕焐熱的鳥蛋涼了。我呆了好一會兒，也沒見有其他鳥兒給它送吃的。它一定很餓，我得想個辦法。回到家里，我連忙找了個方形的小紙盒，然后在盒子的四個角上分別穿上線，裝滿米，提著就往外跑。媽媽看見了，連忙喊：“天都快黑了，你往哪兒跑啊?”“一會兒就回來。”我頭也不回，一口氣跑到那棵樹下，撥開樹枝，那鳥兒還是靜靜地蹲在窩里，見了我也沒飛走。我輕輕地將米盒掛在了一個比較隱敝的地方，自言自語地說：“鳥兒啊，你餓了就來吃吧，吃沒了我再給你送。”說完，我就蹦跳著回到了家，心里特別高興，好像完成了一項重大的任務。

以后的十幾天，我給鳥兒送過兩次米，有時還捉些蟲子放進去，讓鳥兒改善改善生活。一天早晨，當我經過小樹時，看到鳥兒從樹叢里飛出去了，不一會兒，叼著蟲子又飛回來了。我興奮地喊起來：“小鳥孵出來了。”來到學校，我把這個秘密告訴了我的好朋友王元松，并且約定：“每天盡量多捉些蟲子放進小盒子，讓小鳥快快長大。”王元松聽了一口答應。同時我還要求他保守秘密，他爽快地回答：“一定保密。”從那以后，我們常常捉些螞蚱、小青蟲放進盒子里，而每次去，盒子里總是空的。

一天，我們去送蟲子時，鳥窩已經空了，我知道小鳥已經飛出去了。雖然看不到它們了，但我們心里還是非常快樂。

學生狀物抒情（熱門18篇）篇五

去年5月下旬，媽媽從花店里買來一盆開得正旺的米蘭，小米般大的花藏在綠葉間，煞是好看。只要一進陽臺，就能聞到米蘭那醉人的香氣，就像灑了香水一樣。

春天，當萬物復蘇時，米蘭也開始長嫩葉了。新長出的葉子嫩黃，逐漸變綠。在一次澆水時，我驚喜地發現：米蘭生“小寶寶”了!這個“小寶寶”只有我的中指那么高，細小的枝桿上長了四片嫩綠的葉子。奇怪的是，這四片葉子都比它“媽媽”的葉子還大!可能是米蘭“媽媽”太寵愛她的寶寶了，把最有營養的東西都讓給它的寶寶了吧!米蘭“寶寶”在米蘭“媽媽”的精心呵護下正茁壯成長呢。

夏秋之時，米蘭的.葉子郁郁蔥蔥，非常繁茂，就像一把綠傘一樣，把枝桿藏得“天衣無縫”。米蘭花呢，花謝花開，能堅持開半年!記得有一次，因為天氣干燥，媽媽給米蘭澆了許多水，結果盆子周圍掉了好多葉子，難道米蘭不喜歡“喝水”?我上網查了一下，原來米蘭喜歡濕潤，但生長期間不能過多澆水，易引起落花落蕾。哦，原來米蘭就像我們人類一樣，不能喝得太多，否則會太“撐”，引起“身體”不適。

冬天，米蘭開始“冬眠”了，葉子顏色變深，有的會掉落。為了讓米蘭安然過冬，媽媽就把它搬到了臥室的飄窗上，米蘭白天享受著陽光，晚上享受“暖氣”，沒有一絲“憔悴”。

米蘭雖然比不上牡丹的高貴、蘭花的優雅、杜鵑的嬌艷，但它這種四季常青、默默無聞的精神，值得我們學習。

學生狀物抒情（熱門18篇）篇六

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

蒙蒙細雨，沙沙地下，像一根根透明的銀針，從天上掉下來，裝點千山萬壑，又似璀璨的珍珠，紛紛而落，鑲嵌著綠野大地。

雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在彈奏一首悅耳動聽的小曲，撥動著我的心弦。一滴雨水落在了我的手上，細細如絲，引起我的思緒萬千。

那高大的老樹，深深的扎根在泥土下，經歷了多少風風雨雨啊，它曾經是多么勇敢地與暴風雨作戰!如今，它又為我們遮風擋雨，是多么的無私，多么的偉大啊!那翠滴滴的小草，悄悄地從堅硬的土地里爬出來，像士兵沖破了城堡，它是多么的堅強和勇敢啊。雨露悄然地滋潤了它，他盡情地吮吸著，我想，這是它應該得到的甘甜。

我明白了—人生就像這場雨，變化無常，捉摸不定，時而平靜，時而狂風暴雨;就像這小草般，只要勇敢，堅忍不拔，就能破土而出;也就像這一朵朵花兒，隨時都可能遭遇不測!這場雨，讓我想起了2008年的汶川大地震，猶如花般的汶川人民，因為這場突如其來的大地震，他們失去了親人，失去了家園，有的甚至失去了生命，但他們猶如這勇敢地小草，堅強的站了起來，在全國人民的幫助下重建家園，他們譜寫了一首堅強的生命之歌!

品味雨中人生，我感受到了萬物的變化無常，我知道了只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為有作為的人。

學生狀物抒情（熱門18篇）篇七

這樣的日子過了幾天，老天爺終于發了慈悲，7月4日這天，天空作美，迎來了暑假第一場雨。

早晨，天蒙蒙亮，太陽便路出了笑臉，直至中午，天都晴空萬里，絲毫不見下雨的征兆。雖說天氣預報已經說了有雷陣雨，但在這朗朗乾坤的日子里，我仍是憂心重重，擔心老天爺會不會臨時變卦，不降甘露了。剛想到這里，忽然聽到轟隆一聲雷響，震徹了山谷，震徹了大地也振奮了每個人的心靈。打雷后不久，天色大變，烏云紛紛趕來湊熱鬧，遮住了太陽，遮住了天空，卻在人們心里開了一朵燦爛的太陽花。閃電趕來了，南風跑來了，烏云刮來了，大地全變樣了!豆大的雨點噼里啪啦往下掉。這場大雨來得真不容易，經過了這么多天的酷熱，才醞釀出一天的涼爽，一天的好心情。

俯瞰大地，啊，萬物蘇醒了，世界大變樣了!花園里，花草再次揚起了頭，沐浴著風雨，盡管在大風大雨中，它們幾次倒下，挫折卻使它們更加頑強，更加精神。相比之下，桑樹和梨樹就比較強壯。風雨對小花小草來說是一場大風暴，可在大樹眼里，卻是一種享受。它們隨風起舞，仰望天空，盡情地沐浴著風雨給它們帶來的、比春雨更可貴的甘霖。鳥兒放聲歌唱，魚兒翩翩起舞，快活極了。馬路上，行人撐著傘，讓風吹動自己的絲帶，讓雨打濕自己的衣角。在雨幕中一朵朵千嬌百媚的花朵競相開放。它沒有牡丹的富麗，也沒有百合的清秀，卻有一顆純潔的心靈，不缺乏色彩。它告訴人們，風來了，雨到了，涼爽不遠了!

都說“春雨貴如油”，可在這炎熱的夏天，這場雨好似甘霖仙露，澆灌每個人的心靈之花。

學生狀物抒情（熱門18篇）篇八

我們的家鄉紹興，是個魚米之鄉，它有許多土特產，有黃酒，有香糕，有臭豆腐，還有茴香豆，我最喜歡的還是臭豆腐。

話說臭豆腐，可吃起來卻很香。有一次，我們一家人到大街上，老遠便聞到一股獨特的香味，這香味香中帶臭，很好聞，我們全家人都被它吸引了，實在是太香了，經驗豐富的老爸說：“嗯，這股味道一定是臭豆腐，走，去看看！”

我們隨著香味，來到了一家新開的炸臭豆腐店，以前，我都對炸臭豆腐“一見鐘情”，這次，當然也不例外，我見老爸無動于中，于是向他懇求了起來：“老爸，買吧！你知道的，我最喜歡吃了！”老爸只好說：“好的好的，一定給你買！”說完，便走向收銀臺付了錢，炸臭豆腐的`叔叔還在炸臭豆腐，我已經“口水流下三千尺”了。當金色的臭豆腐從油下面浮到油上面時，叔叔就用竹簽將臭豆腐串了起來。那金黃的臭豆腐上面涂著香甜的甜面醬，讓我忍不住咬了一口，哇！脆脆的，香中帶臭，甜中帶咸，那味道真是無語倫比！不一會兒，我就吃完了一串炸臭豆腐，可我還想再買五串，可一看我這身材，算了，忍忍吧！

我愛我的家鄉，更愛家鄉的臭豆腐。

學生狀物抒情（熱門18篇）篇九

春節剛過，伴隨著陽光和雨露，在一縷縷春風吹拂下，我家院里的幾棵牡丹不知不覺就長出了嫩芽，并探出幾個小腦袋四處張望。隨著氣溫的回升，她慢慢地穿上了綠油油的衣衫，在陽光的照耀下，生機勃勃。可是，在等待中，總覺得牡丹花開是個漫長的過程。一天，兩天……都幾周過去了，小腦袋還是靜悄悄，絲毫沒有張開的意思。慢慢的，就把她給忘記了。

隨著時間的推移，幾個小腦袋似的花苞逐漸長大，由淡紅色慢慢變成深紅色，真像一雙雙纖細的小手，在迎接春天的到來。遠遠看去，花苞藏在綠葉之中，就像“小荷才露尖尖角”，真像一只只蝴蝶飛落在上面。走進一看，花苞圓圓的，尖尖的，鼓鼓的，好像里面裝滿了春天的色彩，急著要怒放一樣。等到花兒含苞待放時最美。花苞仿佛變成了一個含羞的小姑娘。只見她展開漂亮的長裙，一層又一層，都是漂亮的玫瑰紅。而且還是圓形的呢。

牡丹花好看，但花期很短。一般也只是一周左右，家里的牡丹就失去了芬芳艷麗的色彩，變得黯淡起來，花瓣漸漸凋落。

我不禁感慨萬千!牡丹，為了能在春天開出漂亮的花朵，竟然等待了那么長時間。可一旦花開，卻似曇花一現。

學生狀物抒情（熱門18篇）篇十

寫景、狀物和抒情在一篇具體的文章中常常是結合在一起的。因為寫景、狀物離不開抒情，而抒情又往往需要借助景和物。這就是所謂“一切景語皆情語”、“借景抒情”。如《詩經》中以一個戍邊征人的口吻吟唱：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”。一個征人在連綿的陰雨中回到家鄉，這場景或許是寫實的，但這兒的“雨雪”明顯投影上了征人垂暮之年才返回家鄉，一切都“物是人非”的'陰霾心境。

當然寫景、狀物和抒情在具體的一篇文章中，視其傾向性不同有時可以有所側重：或以寫景狀物為主要內容，抒情只是投影在具體景物上的某種感受，即作者既尊重所寫景物的特征，抓住特征進行描寫，又在景物描寫的同時帶上“我”此時此地的主觀感受。如：朱自清《春》中描繪的春雨圖。既寫出了江南春雨連綿不斷的特征，同時江南雨景中田園牧歌般情味又是作者滲透在字里行間的主觀感受。或以抒發某種感情為主線，景物只是借以寄托的一種比擬和象征。如本單元的《雨說》；同樣秋瑾在獄中寫下“秋風秋雨出煞人”這里的“秋風秋雨”實際上象征了當時風雨如晦的社會環境，所以才“愁煞人”。下面的一篇學生習作《聽雨》抓住春雨的特點進行的思考。也有許多文章將這兩者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》在“借景抒情”前，用大量飽含感情的筆觸去寫景狀物，景物的描寫細致生動，最后的抒情議論成為畫龍點睛之筆。

那么在具體的寫作中，我們怎樣來用好運用這兩種方法呢？前者的關鍵是以物傳情，描寫景物時應抓住景物的特征，帶上你的心中情，寫出你的眼中景。怎樣做到這一點呢？要在字里行間能加上自己的感覺，并在語言形式上要恰當地運用修辭手法和富有表現力的動詞把這些感覺寫出來，這樣才能形象生動。與其說“春雨又多、又細、又密”，不如像朱自清先生那樣說“像花針、像細絲、像牛毛”；與其說“春雨把我淋濕了”，不如像下面羅蘭文章中寫的那樣：“撲在那柔細清涼的雨絲里，讓它沖刷撫慰著你的頭頸，和你赤裸的背”。后者的關鍵就是觀物思理，如何做到這一點？學會思辨，并對這種思辨進行由此及彼的聯想。例如：張曉風在觀察“立在城市飛揚的塵土里德行道樹身上”思考聯想到了奉獻精神；宗璞在“紫藤蘿瀑布”前悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的”。借對花的觀察，表達了對人生的思辨；又如下面的小作者，在春雨的韌勁這一特點中，進行思考，聯想到了自己在小小的挫折面前應不氣餒，文章就有了比較深刻的中心。

學生狀物抒情（熱門18篇）篇十一

我喜歡那國色天香的牡丹，出淤泥而不染的荷花，嬌柔的茉莉……可是我最喜歡那芳香四溢的米蘭！

那美麗的米蘭就放在我家最顯眼的地方——客廳。那是我去年從花市買來的！

米蘭花如米狀，香如蘭香，故名米蘭。米蘭的花小巧玲瓏，呈淡淡，純純的金黃色，它是那樣清純，那樣樸素。小巧的米蘭花，從不像牡丹，玫瑰那么拋頭露面。它開花時，會巧妙的躲在密如繁星的小葉子中，但他的身影卻隱隱約約的閃爍著，惹人注意。

米蘭花一串一串的，雖然不嬌艷耀眼，但樸實無華，四溢的芳香，使你心曠神怡，把一切煩惱都拋開了。

米蘭，你是我生活和心靈上的引路人。你那美麗會永遠永遠在我的心中閃耀。

學生狀物抒情（熱門18篇）篇十二

小時候，就聽說大樹是值得的尊敬，從小，便喜歡上了大樹，喜歡大樹的高大，喜歡大樹的堅強，在我們學校的附近就有一顆高大的大樹，但是我卻從來沒有到那里去，因為那大樹的下面是一片草地，上面有許多的花，我怕我會把它們踩死，我怕它們會把我當成殺害植物的殺手，所以，我只能遠看而不會近觀。

有一天下起了暴雨，好多的小樹都折了腰，好多青嫩的鮮花被雨滴打的枯萎，但是那大樹，就是那顆非常壯大的大樹，它卻沒有倒下，沒有屈服于這狂風暴雨中，它不僅沒有倒下，還保護了它下面的鮮花，小草，這便讓我會想起了一個故事，在一個孤兒院中，一個男孩一直想，“等我長大了，我就要看看我的父母到底是什么樣的人，竟然把他的親生骨肉丟在這里不管不問”，但是時間一天天的過去，他長大了，但是他的父母始終沒有出現，他也在尋找著自己的父母，過了好長時間，我做了一個夢，那是一個真正的夢，他夢見他趴在他的父母底下，他的父母搭建成一個人字形，保護了自己的孩子，那個孩子不是別人，就是自己，他的父母為了保護自己的孩子，犧牲了自己，而自己因為不知道情況，卻還埋怨他的父母丟下了他，那天就是汶川地震的一天，夢到這里，他不僅在夢中流出了極地淚水，那搭建的人，就像一顆大樹，就算死亡，也要保護自己心愛的人，保護下面的人。

大樹，是樸實的，大樹不會說話，但是大樹是最友情的，也不知過了多久，我長大了，現在那顆大樹仍然在那里，為什么它不離開？我想并不是因為他沒有腳，因為如果它想離開的話，他完全可以用自己的根，扎在想要到達的地方，但是它并沒有這樣做，而是選擇了保護自己身下的萬物，為了不讓它們受到傷害，這就是大樹，有的大樹，就算死了，但是有的人依舊會記得它。

大樹，一顆樸實的大樹，一顆奉獻自己保護他人的大樹，怎能不讓人有所感慨呢？

學生狀物抒情（熱門18篇）篇十三

我曾里在這里、閉目凝神，將手輕輕放于樹干之上，感受著生命在那樹干里緩緩地流動，任這種帶有生命的細流給我帶來溫暖。。。然而如今又站在這里卻有種物是人非的悲涼。

曾經，這是我上學的必經之路，每天我都在它腳下來來往往，看他一天天成長：

溫暖的春天，他曾帶來濃郁的綠意，給人們太多的希望和遐想；炎熱的夏天，他曾悄無聲息地為行人讓出一片綠蔭，令人們可以盡情地吞吐著大自然的芬芳；微涼的秋天，他毫不猶豫地抖落一身黃葉，讓未來的花朵可以擁有肥沃營養的土壤；寒冷的冬天，它在凜冽的寒風中傲然挺立，向人們展示了他頑強不屈的精神。

還是那條熟悉的路，路上仍舊是那棵熟悉的樹，但似乎是應了“熟悉的地方沒有風景”那句話。我的腦中多了幾分求知的渴望，卻少了幾分與大自然親近的閑適。

可今天我不知來了哪般興致，路過它時駐足良久，細細端詳，這才發現：天空笑容清澈，陽光精神抖擻，樹兒從口袋中掏出鮮嫩的綠葉。看著她沖我甜甜地笑，看著他快樂的向我點頭，看著他一次次把溫暖的綠意慷慨的掏出，分發給大街上很冷而干澀的眼睛；側耳傾聽，我聽到它暢談沐浴在陽光下的暢快舒心，聽到它述說與風雨搏擊后勝利的驕傲，看到它一次次把心中最美好的祝福傳達給大街上的每一位行人。

學生狀物抒情（熱門18篇）篇十四

夏天，是荷花盛開的季節，也是荷花飄香的季節。

一天，我跟隨爺爺奶奶一起去荷塘，說是去看荷花。來到荷塘邊，看!荷塘里長滿了綠綠的荷葉，她們一片片你挨挨我，我擠擠你，好似親密無間的姐妹!她們正在簇擁著荷梗上亭亭玉立白里帶粉的荷花，老遠就聞到了荷花散發出來清新而又淡雅的芳香;老遠就看見了荷花引來蝴蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目;老遠就看見那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從一朵荷花飛到另一朵荷花上，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，我躡腳躡手地向荷塘走去，生怕驚動了荷花上的小精靈，當我走近了才發現眼前的荷花也不是全開了，也還有剛露出嫩黃的小蓮蓬;有的才綻開幾朵花瓣兒，像一個害羞的小姑娘向我微笑;有的還是含苞欲放的花骨朵，飽脹得馬上要破裂似的……荷花千姿百態，各不相同。

有的像水晶一樣純潔;有的才只有一個青里泛白的花苞;有的嬌羞欲語、含苞欲放;有的只開了一半;有的一些花瓣已散下去;有的依然簇擁在花蕊旁;有的猶如一位衣衫未整的美人!那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大唱著豐收歌!

微風乍起，荷塘的表面泛起了一層層的漣漪，荷葉和荷花也輕輕的搖曳起來，她們翩翩起舞，引來幾只蜻蜓在荷塘上空飛舞翩躚，這真是一幅高雅素潔的風景畫呀!我拿出照相機，給正在觀賞荷花的爺爺奶奶照一張相。就在我照相時，突然下起了小雨，我們趕緊掐幾個荷葉作為雨傘，遮擋風雨，不一會雨又停了。夏天就是這樣雨說來就來，說走就走。

一場雨后，荷塘里又呈現出另一番景象，荷葉好像一個個剛淋過雨的仙女，亭亭玉立在荷塘之中。一陣微風掠過，碧綠的大葉盤上一滴滴晶瑩透亮的小水珠珍珠似的滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進荷塘里——構成雨后獨特的新景象。

荷花出於泥而不染，她無私地把她的清香奉獻給人們;她用她那艷麗的豐姿裝點了我們的生活;美化了我們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神!

學生狀物抒情（熱門18篇）篇十五

人來人往終究會成為過客，云卷云舒終究會成為風景，這個秋天依然看著葉落鳥南飛，只不過是伏在另一個窗前，但是卻乏了一些情感，呆滯的`目光詮釋了所有的心情!

流水無語，歲月無情，這個秋天依舊穿梭在燈紅酒綠的城市，只不過是踱步在另個地方，無奈的是少了一些曾經熟悉的身影，失了一些溫暖的話語，是親人，是兄弟姐妹，是藍顏!此時此刻你們都還好嗎。笑容掩飾不了落寞，失落的表情又訴說了什么!

這個秋天，丟掉了天真，因為相信了這個世界沒有童話，在這個赤裸裸的社會里，在一點點的失去，也在一點點的得到，得到是什么有什么價值，也無從得知!只是感覺美麗的夜很黑，黑的看不見心里的那份火熱!更加不可能釋放那份激情。

這個秋天，車站里離別的場面已經成為常事，看著兄弟朋友遠去的身影，不知道他們的終點在哪里，不知道距離會不會變長?把回憶溶進血液，留在身邊。把回憶放在某個地方存起來，在未來的一天在啟封!

這個秋天，我們在天個一方或許奮斗著或許頹廢著，這個秋天，我們在一天天空下望著，或許看著你的未來，或許想念著他們......只是到最后人去樓空的時候別在這里哭泣，在曲終人散的時候別在這里落寞。

這個秋天希望你們安好。

這個秋天，天冷了。

學生狀物抒情（熱門18篇）篇十六

學生狀物抒情（熱門18篇）篇十七

從大峽谷回來的路并不遠，由于累的喘不過氣，中途小憩了好幾次。那時真心的感覺自己老了，筋骨都有些活動不開了。二十歲以后，站在青春的末尾，覺得時間如風般飛逝。新學期以它迅速的步調漸行進遠，不顧我絲毫的挽留。帶著比較凝重的心情回到學校，面臨很多艱難的抉擇。世界總是紛紛擾擾，而我卻是如此浮躁。想做的事情太多，考慮的因素繁雜，以及難以割舍的情愫，反而有些迷失了方向。現實的生活，充滿著琳瑯滿目的誘惑，我在前行的路上搖擺不定，是堅持還是放棄?這個問題一直困擾著自己，試圖通過忙碌來麻痹甚至是逃避。大二下期，緊湊的字眼，讓我有些局促，也讓我有了該有的矜持。雖然決定了大隱隱于市，沉下心來積淀。但是周遭的一切以及眾多的欲望，讓我喪失了往日的寧靜的心境，變得很浮躁，無法安心的做好一件事情。也許生在紅塵中，無法做到四大皆空。或許禁欲主義對于生活在紅塵中的蕓蕓眾生來說就是一個荒誕的笑話。

對于禁欲主義，我不敢茍同。沒有了欲望，那也失去了奮斗的意義。或許在別人看來堂吉訶德一生瘋瘋癲癲，只為成為一名游俠騎士。為了所謂的騎士精神，不顧別人的閑言碎語，也不管重重阻礙和誘惑，堅定的奉獻自己。而我卻一直很羨慕他，至少他可以為了自己的騎士理想，那么的不顧一切，摒棄所有的誘惑。漸漸地明白處在紅塵中，總會身不由己，不再強求四大皆空。只是不要那么貪心，每天給自己超負荷的任務，讓自己在忙碌中游離。

曾經一度認為自己是一口枯井，總想用各種繁雜的東西讓它充溢。結果讓自己越來越偏離軌道，之后逐漸的明白并不是所有的東西都適合自己。越來越覺得書籍是一種好東西，它可以讓人的思想變得豐富，也可以從中獲得苦苦追尋的某種答案，讓我這口枯井得到活水的浸潤。

學生狀物抒情（熱門18篇）篇十八

在靛藍的背景下，一樹梅花燦然開放，如雪花瓣瓣，如繁星點點。一時間覺得清香彌漫，清音遼遠，仿佛天上人間。

這是我看到書畫家侯慶福所畫的一幀梅花后所獲得的直接印象。在冬天的夜晚，這些梅花晶瑩如玉，在我的眼前靜靜地開放，并緩緩釋放出一種力量。

侯先生的梅花不比一般的寫意梅花。市面上，那些寫意的梅花過多注重了干的粗壯，干的粗糙，干的虬曲，干的滄桑。并且，或花或蕾全是信手點染。如此，畫面生動自然，生機盎然，加上黑的樹干，紅的花朵，一紙熱烈，燃燒如火。這樣的畫好不好?真好。但好得又有點過于傳統，過于大眾，過于表象。梅花貴為歲寒三友。古往今來，畫梅者多矣，然則，沒有幾樹梅花能在歷史深處開得精神。關鍵是作者筆墨能否寫出不一樣的精神和個性。侯先生造梅，也許抵不上許多大家圣手，但僅僅因為在用紙、用色等方面稍稍與人不同，便平添一份魅力。

以我凡眼關照侯先生之梅，自有許多妙處。梳理其特點，大致有四。一是用紙講究。在用紙上，侯先生偏愛深色，或黑，或靛藍，全是冷色。猶如皎月之于夜空，繁星之于天穹。在浩渺、靜謐的“背景”上，突然就飛滿了雪花或流螢似的白梅。紙的冷，反襯出花的暖;紙的黑，反映出花的明。別樣的花色顯于別樣的紙色。紙色、花色，全是靈魂的底色，需要心靈的調適和篩選。二是留白少。傳統寫意頗重留白。留白恰當，詩意盎然，空間悠遠，引人遐思，能起到言有不盡、畫外有聲的藝術效果。但每幅書畫中留白的多與少，全在個人把握。在候先生的梅圖中，有意減少了留白，而讓枝椏間疏疏落落的空隙或花影減卻了些許沉悶。他總愛讓細碎的梅花把畫面充滿。大面積的花朵給人以洶涌的生命之感，仿佛那些繁密的花瓣自作者靈魂深處急不可待地蜂擁而出，凌空疾舞，紛紛揚揚。三是在整體上，淡化枝干，著意花朵。花似精靈，四處閃爍。花瓣緊密處像聚攏的心事，花瓣稀疏處像散開的懷抱，近的如星芒耀眼，遠的如蟬翼幽光。雖是寫意，但細微處近乎工筆。許多梅花一半皎潔，一半晦明，極富質感和韻味。四是少了雪意，多了詩意。先是避開了“紅彤彤的梅”，后是避開了形影不離的霜或雪。結果就不動聲色地遠離了“紅梅傲霜”的陳舊套路，整個賦予自己的梅以新的、不失個性的卓然風姿。

書畫乃精神藝術范疇的事。細想來，候先生的梅花之所以消了“煙火氣”，多了靜氣、清氣，還在于他歷盡繁華見真淳后所獲得的人生積淀和生命智慧。以一種自然的狀態自由地綻放，反倒能更好地回到生命本身，反倒能更好地確定自己的生命姿態。掙脫了世俗的名韁利索，候先生越來越從容了，但從容的背后，我依然能夠看到他內心里燃燒的那種東西，一種大氣的、向上的、詩意的明亮正從他筆下的每一瓣梅花上，星辰般地升起。衷心地祝福他，無霜無雪的日子，一樣以梅的姿態書寫自己的人生。