優(yōu)秀作文不僅要考慮內(nèi)容的深度和廣度，還要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精練性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，歡迎大家共同學(xué)習(xí)和交流。

心目中的明燈（精選17篇）篇一

她飛到天上，拿來一桶藍(lán)色油漆，揮舞著手臂。不一會，從四面八方飛來了一把把大大小小的刷子。它們排成一列一列，跳進(jìn)油漆桶，在里面打了個(gè)滾，又跳了出來，跟著她揮舞的手臂翩翩起舞。不一會天空又出現(xiàn)了久違的藍(lán)。她又不知從哪里拉來了一架制作棉花糖的機(jī)器，手一揮，成千上萬，五顏六色，形態(tài)各異的棉花糖爭先恐后的飄了出來。一轉(zhuǎn)眼，她又不見了。哦，原來是跑到了太陽公公的神殿，正勸說太陽公公重新回到工作崗位呢，太陽公公就答應(yīng)了。她仍覺得有些單調(diào)，就從背后拿出了一支笛子，面對南方吹了起來，那抑揚(yáng)頓挫的笛聲越傳越遠(yuǎn)，不久，成群結(jié)隊(duì)的大雁從南方飛了回來。這次，天空真的是熱鬧了。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，天空有了你，不再是一副死氣沉沉的樣子。

她又飛到了地上，用她那甜美的歌喉唱起了歌，小草聽到了，緩緩睜開惺忪的睡眼，和她那美妙的歌聲以前隨風(fēng)擺動。她又拿出一袋種子，一邊飛舞著撒下種子，一邊為那些種子歌唱，祈求它們快些成長。那些種子落到地上，迅速生根，發(fā)芽，開花，散發(fā)出沁人心脾的香味，引來了辛勤采蜜的蜜蜂和花中浪子。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，大地有了你，不再是一片黯然。

啊!春，你是萬物的希望，萬物的靈魂，萬物的寄托。你真不愧是!

心目中的明燈（精選17篇）篇二

您好！在您的精心培育下，女兒已經(jīng)變得細(xì)心多了，也不再是以前那個(gè)“小馬虎”了。

記得一天下午，您早早地來到校門口接我，迎接你的.不是一張笑臉，而是一張垂頭喪氣的臉，“怎么這么不開心啊？有煩心事了嗎？”媽媽問，我傷心得已經(jīng)不想回答了，一路上，我一句話也沒和媽媽說，到了家我才開口：“媽媽，今天我的數(shù)學(xué)沒考好，只考了86分。”說著，兩行眼淚不由得流了下來，“一定又是因?yàn)榇中陌桑俊薄班拧！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽有點(diǎn)嚴(yán)肅地說道：“怎么搞的！你只要不是考滿分的，別的幾乎都因?yàn)榇中模瑏恚規(guī)湍憧纯矗鞘裁搭}目。”“嗯？怎么都是我講過給你聽的？太過分了！丫丫，爸爸媽媽不是說過了嗎？做什么事都要細(xì)心，像你這樣粗心是成不了大事的，別灰心，下次努力，一定能取得好成績的！”聽了媽媽的話，我仿佛從陰影中走了出來，并且信心十足了。

媽媽的一句話我牢牢記在心里，就是這句話，是我在期末考試中取得了優(yōu)異的好成績。媽媽，您就是我心中的那盞明燈，為我點(diǎn)燃了一束自信的光芒！

來源：m.10/。

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心目中的明燈（精選17篇）篇三

每個(gè)人都在復(fù)述著這本日記的內(nèi)容。只有那些認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，為人民服務(wù)的人，才會是是這本日記的主角。而那些整天糊糊涂涂過日，整天為所欲為危害社會的熱，則是這本日記的配角甚至是跑龍?zhí)住?/p>

在這個(gè)世界上每天都發(fā)生不少災(zāi)難，這些災(zāi)難也被記下了。讓人們以后可以去避免那些災(zāi)難。

并不是每一按都只是悲劇，也有喜劇。有的人結(jié)婚，有的全家團(tuán)聚，都得得到功名利祿。這些都是記在最前面。

ps：有事不好的請指出。

心目中的明燈（精選17篇）篇四

它應(yīng)該是能讓萬物可以顯示出自己生氣勃勃也能表現(xiàn)出人們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的一個(gè)美好季節(jié)。

春姑娘披著海藻的頭發(fā)，穿著活潑的波希米亞風(fēng)格的裙子，輕輕旋轉(zhuǎn)，一朵美麗的花兒綻開了。

綠，到處是迷人的綠色。柳樹枝條上的，是發(fā)黃的嫩綠；小草勇敢地鉆出來，是迷人的新綠；蒼勁的松樹，則是蒼翠的綠。綠，在春天里，越發(fā)顯得活潑起來、生動起來。

小烏龜把頭從笨重的'殼里伸了出來，發(fā)出窸窸窣窣的聲音。連冬眠的小烏龜都醒來了，春天真的來啦！小鳥嘴里叼著樹枝，在建自己的安樂窩呢。每當(dāng)完成一點(diǎn)，它就昂起頭來唧唧喳喳地叫，像在炫耀自己的本領(lǐng)，又像是在唱：“勞動最光榮，快勞動吧。”小狗在草地上不停地打滾兒，一會兒又開始刨土，真是淘氣。小朋友拿著燕子風(fēng)箏，奔跑著；春風(fēng)拂在臉上，暖暖的。大地上的萬物都在享受春天帶來的喜悅。

所以，天是屬于世界萬物的。

春天還是播種的季節(jié)。農(nóng)民揮舞著鋤頭，汗水在陽光的照耀下也變成金色的了。金色的汗水滴在哪兒，哪兒就會有收獲！啊，迷人的春天，在孕育著一個(gè)金碧輝煌的希翼！那一簇簇迷人的新綠，幻化成一團(tuán)團(tuán)耀眼的金黃……農(nóng)民，是可愛的、可敬的勞動者。“付出多少，收獲多少。”一位農(nóng)民擦著黝黑的臉龐，他們是值得我們尊敬的。

天，那是勞動者付出的季節(jié)。

忽然，我想到了青春。青春是人生的春天。花兒謝了，明年一樣開；春天去了，明年一樣來，只有青春一去不復(fù)返。一旦虛度年華，生命將黯然失色。趁著春天奮斗吧，春天，在于播種，在于耕耘。

這就是天！

心目中的明燈（精選17篇）篇五

一抹新綠如油彩般的泥土上漸漸散開，帶來了一份心曠神怡和春的信息。水流淌著，在春天的湖中涌動，褪盡了冬天的蒼白，將那一抹春之綠，融進(jìn)了自己柔美的軀體。我早已感受到那春的來臨，那枝頭頂出的第一枚青色的枝芽，那水中游動的第一尾細(xì)魚，那枝枯草堆中騰出的第一縷綠意！一切春的信息，都被我的眼所捕捉！

曾有人說：“人生中最可怕的不是沒有春天，而是春天在你身邊徘徊，你卻不聞不見。”是啊！并不是沒有春天，而是你感覺不到春天的到來！

無處不在或滲透在每一寸土地間或凌駕于九天之上；姿態(tài)端莊帶著希望款款而來又輕盈地飄飛而去不留痕跡又確實(shí)存在；是永恒的春是承載汗水的泥土芬芳是洗滌靈魂的清澈溪水是種下種子的時(shí)刻是期待豐收的季節(jié)是締造成功的歲月。

人的心中有四季，尋覓心中的春，才能真正理解“春天來了”的含義。

此時(shí)此刻，我知道正是春天的第一縷光輝照耀著我的成長，它將給我一生光芒……。

藏一分春天在心里，讓它溫暖你的心，讓你不再為寒冷所迫！藏一分春天在心里，讓它給你帶來希望，讓你不再迷茫！藏一分春天在心里，讓它給你點(diǎn)一盞指路明燈！

這邊是春，！

心目中的明燈（精選17篇）篇六

當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，是媽媽在一旁扶著我；在我成長路途中崎嶇不平時(shí)，是媽媽幫助我走過坎坷；在我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，是媽媽為我端來一杯熱茶；在我生病時(shí)，是媽媽為我送上熱飯熱湯；在我難過的時(shí)候，是媽媽為我擦去淚花；在我失敗的時(shí)候，是媽媽為我鼓勁加油。

記得在小時(shí)候，我最討厭吃青菜，木耳等一些有營養(yǎng)的食物，所以我總長不高，

小學(xué)生作文大全。

為此，媽媽為我想了許多辦法，都行不通，媽媽十分著急。

有一天晚上，媽媽做了我最愛的炸肉丸，我高興的一蹦三尺高，一口一個(gè)丸子。我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕膶⒁槐P肉丸一掃光。這時(shí)，媽媽一臉壞笑的說：“寶貝，好吃吧，可是你不是不吃蔬菜的嗎，為什么今天吃了這么多？”我驚訝極了：“我有嗎，我明明吃的是肉丸啊，哪來的蔬菜？”“哈哈，這是我給你特制的‘蔬菜肉丸’，里面摻了切碎的蔬菜，肉丸的味道沒變，但營養(yǎng)價(jià)值提升了幾倍！”媽媽笑著說。哦，我這才明白過來，從此我也喜歡上了吃蔬菜。

我的媽媽她不僅只只是鼓勵(lì)，在我有壞習(xí)慣的時(shí)候也會責(zé)怪我。

忽然，媽媽的臉色變了：“雖然你考得不錯(cuò)，可我卻在你眼里看到了傲慢，自大，誰都不能保證自己每次都能考到100分！”

我無言以對，從媽媽那嚴(yán)厲的目光中，我似乎看到了什么……。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”親愛的媽媽您辛苦了，謝謝您在我的成長路途中做我的一盞明燈，在我長大之后，我將會做您的拐杖！

心目中的明燈（精選17篇）篇七

是大自然的春天嫩綠的青草從地下鉆出，上面掛滿了晶瑩剔透的露珠；春風(fēng)暖暖地吹拂著，花壇中的花朵含苞待放，桃樹、梨樹開滿了燦爛的花兒，紅的、粉的、白的，醉人的清香在空中彌漫著，沁人心脾。霏霏春雨把一切事物洗刷得如同新生一般，萬物復(fù)蘇了，河水解凍了，鳥兒醒來了，在這花紅柳綠的季節(jié)里翩翩起舞，到處傳遞著春的訊息，眼前呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃，春意盎然的風(fēng)景畫。

是教育事業(yè)的春天課堂上，同學(xué)們書聲瑯瑯，爭先恐后地舉手發(fā)言；老師繪聲繪色地講解著知識，耐心地解答學(xué)生的疑問；再也沒有讓學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”的考試，沒有堆積如山的作業(yè)，學(xué)生不再抱怨學(xué)習(xí)的疲憊，老師也不再埋怨教學(xué)的勞累。課間，同學(xué)們在球框下穿梭，在足球場上追逐，在賽道山馳騁。課下，老師們在辦公室中，輕松交流著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教育成果，學(xué)校注重許嵩的品德修養(yǎng)，把他們教育成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。讓每個(gè)孩子都能體會到學(xué)習(xí)的輕松、樂趣，感受成長的快樂。

是道德的春天人們堅(jiān)守在各自的崗位上，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，孝敬父母、愛護(hù)妻兒、敬重長輩、團(tuán)結(jié)同事，廣結(jié)善友。常存善心，多說好話、行好事、做好人，讓我們生活的世界少一點(diǎn)寒冷，多一絲溫暖；少幾次糾紛，多一些和睦。讓社會更和諧，生活更美好。

這就是天。我熱愛春天，向往春天，我堅(jiān)信只要我們用愛心播下希望的種子，天將永駐人間，繁花似錦！

心目中的明燈（精選17篇）篇八

小時(shí)后認(rèn)為媽媽是個(gè)博學(xué)的老師，因?yàn)槲覠o論問什么問題，即使很離譜，媽媽也總會給我一個(gè)滿意的答復(fù)。小時(shí)候的計(jì)算題，因?yàn)槟菚r(shí)數(shù)學(xué)不好，媽媽總是一題一題的給我講解。

二、三年級，我又認(rèn)為媽媽是位醫(yī)生。自己的體質(zhì)很差，三天一小病，一月一大病，可無論怎樣在媽媽的精心照料下總能康復(fù)。可在今年的暑假，我卻認(rèn)為，媽媽是一盞燈，一盞點(diǎn)亮我人生道路的明燈。

就在那一天的下午，我按照老媽的旨意在打掃衛(wèi)生，不小心滑倒在地上，老媽急忙跑了過來，看到我膝蓋腫了起來，臉上出現(xiàn)了一種，她從未有過的慌張。接著，她艱難的將我抱起，放在床上，一個(gè)勁的給我擦藥。嘴里還不停的對我說：“對不起，都是媽媽的錯(cuò)…”不知道為什么，此前對媽媽的怨恨都在這一刻煙消云散，心里還多出一種叫“感動”的東西。

到了晚上，我睡不著覺，便起來看看星星，卻不經(jīng)意間看見媽媽在批改我做的作業(yè)。我看到她在打瞌睡，卻還依舊勉強(qiáng)著支撐自己。看到這樣的場景，我的眼睛濕潤了。這是，我才恍然大悟，媽媽這樣做其實(shí)都是為了我好。布置了那么多作業(yè)和培訓(xùn)班是為了讓我能在暑假中不荒廢學(xué)業(yè)；早睡早起，是媽媽為了讓我有好的睡眠時(shí)間；每天聽英語是為了讓我加深記憶；不經(jīng)常玩電腦，是媽媽為了保護(hù)我的眼睛……媽媽所有事都是為了我，可我卻認(rèn)為這她針對我的“殘暴政策”，不理解她。

媽媽，您就好比是一盞明燈，為我照亮前方，為我指引方向！

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心目中的明燈（精選17篇）篇九

需投稿年級:九年級。

我和他相識是在六年級，那時(shí)的他，真的很“帥”。

六年級的那段記憶已不是如從前那樣清晰，唯獨(dú)只有他，我仍然記得很清楚。

開學(xué)啦！我進(jìn)入六年級，同時(shí)，我也認(rèn)識了他，他搖搖晃晃地走進(jìn)教室，雖說個(gè)子不高，長得還是蠻端正的，我也是拉拉身邊的同學(xué)，似花癡的說:“你看，蠻帥的，對不對！”當(dāng)然，這只是我的感嘆，對他，也只是看看而已，他在我心目中只不過長得帥。

天下不知道怎么會有如此巧的事，我竟然是他的組長，并且他還坐在我的前面。經(jīng)過兩周的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)他沒有和女生說過一句話，包括我，交作業(yè)時(shí)也只是漫不經(jīng)心的，從不正眼看人。我打心里不喜歡他的那種態(tài)度。可是有一天，我知道我錯(cuò)了。那天，他的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，老師要我教教他。我指著題一字一句的教，他聲也不出，整個(gè)題過程我給他講完了，抬起頭來，問他:“聽懂沒？”“聽懂了！”他的回答聲中顯示出一絲羞澀，臉上露出桃花般的紅暈。他害羞了。我?guī)е靶Π愕恼Z氣說:“你一個(gè)大男生，臉紅什么啊！不就講個(gè)題，至于嗎？”聽我這么一說，他的臉更紅了，他便害羞地扭過頭去。我只是“呵呵”的笑了一笑，這只是我平時(shí)待人的一種方式，對他，我只是無語。但是，有了他的天真，純潔，他似乎變得更帥了。

慢慢的，時(shí)間久了，他和我的交談變多了，可我越來越喜歡捉弄他，做惡作劇。冬天來了，天下著雪，趁著下課的幾分鐘，我捏了幾個(gè)小雪球帶進(jìn)了教室。上語文課時(shí)，當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身在黑板上吱吱呀呀的寫字的時(shí)候，我就會以迅雷不及掩耳之勢將小雪球丟進(jìn)他的衣服里，與他的皮膚進(jìn)行親密接觸。不出我所料，他立刻開始扭動著身體，像長了虱子般。老師轉(zhuǎn)過身來，他又立刻停止扭動，強(qiáng)忍著冰雪侵蝕著他的體溫。我只是強(qiáng)忍著笑。下課了，我找他搭訕，試著提起上課時(shí)所發(fā)生的事，他沒說什么，只是對我看了看。我隨口來了句“切。”這只能體現(xiàn)我當(dāng)時(shí)沒能將他激怒而不服氣，對他，我只是認(rèn)為那是懦弱。但是，他的那一絲寬容卻使他帥得與眾不同。

時(shí)間眨眼過去了，六年級馬上要畢業(yè)了。這好像預(yù)示著會發(fā)生什么。果然，他要轉(zhuǎn)學(xué)，他說他要用他的成績考取好的學(xué)校，我突然有些許的不開心，但面子上卻顯出一種非常高興的表情，還說出諷刺的話。這只是說明我在強(qiáng)做歡笑，盡力的掩飾。對他，我似乎有些不舍。盡管這樣，在陽光下的他露出笑容，因?yàn)樗淖孕牛倪h(yuǎn)大志向，他的帥變得無可挑剔。

如今，他身居城市，而我，卻身居農(nóng)村，距離無法消磨我對他的仰慕，這種仰慕是一種童心，一種純潔的回憶，一種無形的動力。他將永遠(yuǎn)是我的榜樣。

雖然有時(shí)間的侵蝕，但他在我心目中，仍如第一印象:他真的很“帥”！

姓名:覃勝男。

學(xué)校:雁池中心學(xué)校。

班級:九年級141班。

指導(dǎo)老師:黃慧輝。

郵箱:。

心目中的明燈（精選17篇）篇十

“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。”

蔣捷的《虞美人》全篇寫雨，用雨來縈系著一生的跌宕。或許他是喜愛雨的，可惜這種喜愛無可訴說，終究化為了心中的一片珍藏。

我亦是愛雨的。愛它的清爽，愛它的蕭瑟，愛它的潤物無聲。雨是詩意的，是無言的。一場喧囂過后，滿地?zé)熁ㄎ词埃d密的雨上來了，捎卷著惻惻清寒，如一雙慈柔的手，瞬間便將天地清洗一新，留下的盡是空翠濕人衣的絕境。

雨給人的畫面似乎應(yīng)是這樣：殘春，小橋，流水，娉婷而立的女子，墨色輕染的花傘，細(xì)碎的雨絲飄衣不濕，暈蕩成身后的青山隱隱暮色蒼茫。而這只是江南的和風(fēng)細(xì)雨。

在北國，最美是夜雨。冷雨敲窗，聲聲如磬，清音獨(dú)遠(yuǎn)。這種興味迥乎不同。尤記那一次徹夜未眠，一個(gè)人靜靜聽雨，窗外零零落落都仿佛敲字落花，擊打在夜的鼓膜上。像想象中遺忘的手指，敲落在我寂寂的骨骼上，像山風(fēng)暗起，你蜷曲如句，又勾折如逗，像夕簾終暮卷。

這樣的雨最能勾起人的思緒。長夜浩蕩，雨腳冰冷，淅瀝的落聲如徹晚不息的清笛，一時(shí)間似乎很亂，但寂絕的是人心。雨，帶來的不僅是新涼，更多的是緘默。它仿佛一種力量，一種能讓人不由自主沉靜下來的力量。

每每在雨夜，四下幽謐，我一個(gè)人獨(dú)坐燈前，讀書，寫字，思考。當(dāng)這時(shí)，我的心總是空明的，做什么都是閑適的，做什么都是愉快的。我愛上了這份孤燈靜坐的寫意，甚是勝過了愛雨。這個(gè)世界的更迭太快，人們是帶著尚未適應(yīng)的情緒面對滾滾紅塵，因而焦慮，因而浮躁。這時(shí)就需要一場雨，用它的雅靜來喚醒世人，啟開精神的蘇生。

我想，這就是人類代代延續(xù)的支柱。

我的心中始終珍藏著一片濕潤的界域，蘊(yùn)含著萬頃甘霖。我愛雨，珍之愛之，藏于心間。但不同于蔣捷，也許我真正珍藏的，是雨中恣流的靜謐時(shí)光。

心目中的明燈（精選17篇）篇十一

春光無限好。當(dāng)金色灑滿人間，當(dāng)綠色布滿大地，當(dāng)紅色跳上枝頭，當(dāng)藍(lán)色映入河流，我知道，春天來了。

是金色的波濤。風(fēng)來了山上山下那成樹成林的油菜花隨風(fēng)蕩漾似海上的波濤一浪推一浪。站在金色里能聞到菜花的芳香;置身金色中能與春天融合。你會以為你就是春的使者你就是春姑娘。

是綠色的地毯。風(fēng)來了地毯抖動著卻怎么也抖不掉那惹眼的綠色。這可愛的綠色是純潔、是和平;這鮮明的綠色是清涼、是神圣。站在綠色中你會感受到小草的堅(jiān)強(qiáng)。“野火燒不盡春風(fēng)吹又生”。你會像小草一樣也那么堅(jiān)強(qiáng)。

是紅色的熱情。風(fēng)來了她們曳曳起舞。旋轉(zhuǎn)與升騰是她們的舞姿沙沙是舞蹈的伴奏。她們既有牡丹那樣的紅艷也有百合那般的多姿。她們還似害羞的小姑娘嬌滴滴、羞答答透露著粉紅顯露著純靜。既有玫瑰的撲鼻香也能一直盈滿你的心頭。

是藍(lán)色的夢想。偶爾的幾只飛鳥打破了天空的靜謐白云也跟著舞了起來。河岸上的楊柳抽出綠絲與淺黃的小鴨嬉戲。小鴨子踩在春泥上印下了一串春的足跡。藍(lán)色的夢想映在水里更增添了春夢幻的色彩。春就是這樣——一個(gè)多夢季節(jié)的少女。

春總是那么美好：天總是那么藍(lán)，花總是那么紅，草總是那么綠。當(dāng)我們同時(shí)擁有這一切時(shí)，我們就擁有了自然。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。請播下一粒春的種子，讓它在春的田野里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，因?yàn)椋鞘俏覀兊南Ｍ?/p>

心目中的明燈（精選17篇）篇十二

人人都有偶像，當(dāng)然，我一個(gè)凡人肯定不能免俗。（話外音：“偶像偶像，嘔吐的對象！”接著被一腳踢飛。）和其他人一樣，我的偶像也是大大的有名。因?yàn)椋褪牵竺ΧΓ缋棕灦劽谏袢斯砣绲闹T葛亮。

諸葛亮，外號臥龍。雖然我和他沒有見過面，但是也是神交以久了。他字孔明，漢末徐州瑯邪郡陽都縣(今山東沂南縣)人。22019年，求賢若渴的劉備連去隆中3次，請得他出山。諸葛亮分析了天下的形勢，指出了“三足鼎立，最后取勝。”的隆中戰(zhàn)略，為劉備開辟了一條軍事路線。劉備的事業(yè)才出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。后來，他六出祁山，七擒孟獲，與東吳連手，在赤壁火燒曹操。被世人贊譽(yù)道“小心謹(jǐn)慎，運(yùn)籌帷幄，敗敵于千里之外。”為劉備建下了一代霸業(yè)。晚期，他在蜀漢衰敗時(shí)，輔佐后主，平定南蠻，退掉五路敵軍，最后鞠躬盡瘁，死而后已，病死在五丈原。

我崇拜他，不是崇拜他運(yùn)籌帷幄，敗敵千里，而是崇拜他的一生謹(jǐn)慎。謹(jǐn)慎，是成大事者必須具有的一點(diǎn)。往大處說，要成就一代偉業(yè)，除了“天生我才”的才智之外，步步為營的謹(jǐn)慎也是必須的。就像毛澤東，被國民黨圍困時(shí)，他沒有冒險(xiǎn)突圍，而是很謹(jǐn)慎地繞遠(yuǎn)路突圍，才得以保存實(shí)力，擊敗國民黨軍隊(duì)；往小處說，就是考試時(shí)要謹(jǐn)慎，考試的謹(jǐn)慎，就是做題是不冒險(xiǎn)蒙題，雖然判斷題有50%的幾率可能是正確的，但4選一，8選一的選擇題呢？所以，考試時(shí)不冒險(xiǎn)，細(xì)心做題，不漏題也是一種謹(jǐn)慎。如果你有了這種謹(jǐn)慎，一百分的考卷就是囊中之物。一生謹(jǐn)慎，這雖然是對諸葛亮一生品質(zhì)的贊揚(yáng)，但又何嘗不是我們這群“初生牛犢”地至理警句呢？向諸葛亮學(xué)習(xí)！向一生謹(jǐn)慎的諸葛亮學(xué)習(xí)！

心目中的明燈（精選17篇）篇十三

心目中的明燈（精選17篇）篇十四

長臥新春白袷衣，白門寥落意多違。紅樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨(dú)自歸。遠(yuǎn)路應(yīng)悲春晼晚，殘宵猶得夢依稀。玉鐺緘札何由達(dá)？萬里云羅一雁飛。

莫過于喚醒沉睡大地的一場雨。春雨是春天的使者它帶著春的美好春的靈氣和春的希望。

春雨連綿給人是畫一般的感覺，好似一位正值豆蔻年華的少女打著一把油紙傘，在煙霧彌漫中穿過，留給人的只是無限的遐想。春雨又像是一個(gè)多情的女子，時(shí)而晴，時(shí)而雨，也許不高興時(shí)幾聲悶雷代表著它的心情，春雨風(fēng)情萬種卻略帶點(diǎn)點(diǎn)嬌羞。

春雨給人的感覺，它是文靜的，是清晰的，是羞澀的。然而它卻融合了冬天堅(jiān)固的冰，驅(qū)趕了人們心中的寒冷，喚醒了沉睡的動物，喚醒了大地的植物。

春雨細(xì)無聲，滴落在水里卻響起一陣叮咚，昭示著它的到來。透明的水花，引起一片漣漪。水里的小伙伴，隨著水花的擴(kuò)散而蘇醒，口里不斷吐出的水泡和雨點(diǎn)打成一片。

萬紫千紅總是春，花開花落為此時(shí)。每個(gè)季節(jié)都有雨，但是春天的雨，它是活的，它是一種寄托，它是每一位感傷人筆下的紅塵眷戀。春，她是一年之首，她是萬物復(fù)蘇的象征，她是多少文人墨客心系的美景。

只是一場雨一場洗刷心靈的雨一場讓萬物都蘇醒的雨。

初二:不愿被束縛的雨。

心目中的明燈（精選17篇）篇十五

記得那是365天中依舊平凡的一天，她卻帶給我不同尋常的感受。大家如往常般來到學(xué)校，今天有最生動的語文課，孟老師惟妙惟肖地講完了一課。已到中飯時(shí)，一群活蹦亂跳的同學(xué)們，一窩蜂地沖了出去，這時(shí)不好的事情發(fā)生了。一位同學(xué)不小心被拌倒了，頭撞到了講臺的階梯，只見血順著額頭流了下來。一瞬間我看見孟老師一邊馬上背起那們同學(xué)，一邊著急地拿起手機(jī)給這們同學(xué)的家長打電話，還不忘叮嚀我們要自覺復(fù)習(xí)。

約一個(gè)多小時(shí)后，孟老師回來了，她臉彤紅，汗流浹背，氣喘吁吁。下午孟老師還是很擔(dān)心那位同學(xué)，時(shí)不時(shí)打電話尋問病情。

在這一瞬間，我覺得老師可以教我們并非只有學(xué)問，還有許多做人的道理。老師關(guān)心我們就像一個(gè)大家庭，老師帶領(lǐng)我們向前進(jìn)，又無微不至的照顧著我們。就在那著急的表情中我看見老師最美的面龐。

美，無處不在，像那些被評為“最美浙江人”的模范，其實(shí)他們只做了自己該做的事情做了最平凡的事情。只要你愿意去做好事，就能看到你的美生于何處。而老師的美在于他們是人類靈魂的工程師，更在于對愛與溫暖的傳播。所以在我的心中，所有的老師都是最美麗的。

心目中的明燈（精選17篇）篇十六

春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。老師是蠟燭，是園丁，也是浩瀚無邊的宇宙中最美最亮的一顆星星。下面小編帶來的是心目中的老師。

日記。

希望對你有幫助。

但給我印象最深的是趙老師她中等個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，顯出知識分子那種體態(tài)。她有一種神奇的力量，時(shí)刻鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們趙老師是個(gè)和藹可親的人。記得二年級的一次考試，我剛做完試卷就下課了，來不及檢查就交卷了。第二天，趙老師拿著試卷高興地走進(jìn)教室，說：“同學(xué)們，這次考試考得不錯(cuò)，90分以上的有30多位同學(xué)，不合格的只有兩個(gè)。我想：我可能考到95分吧。沒想到，試卷發(fā)下來時(shí)，一看，只考了92分。我大吃一驚，真想大哭一場。放學(xué)后，趙老師讓我去一趟級組室。我整理好書包，怯怯得走到辦公室門前，嘆了口氣，準(zhǔn)備挨批。我輕輕地說了聲：“報(bào)告，”趙教師抬起頭，看到我，便溫和地對我說：“這次只是單元考試，考得不理想沒關(guān)系，你這次失誤在于粗心，要從中吸取教訓(xùn)，克服缺點(diǎn)，我相信在下一次的測試時(shí)，你一定考得比這次好，比這次強(qiáng)。”

趙老師，您是我的好教師。

今天我在這里演講是要說一說我們平凡而偉大的老師。在布滿沙石與鮮花的成長道路上，我們要走的路很長。路途中有這樣一群人陪伴我們走過一段或長或短的路。也許他們不能和我們一直走到最后，但那成長的小道上留下了他們無法掩埋的腳印。這群人中就有老師。

老師在你的心目中扮演怎樣的角色？每個(gè)人都有不同的答案。老師本身就是一個(gè)矛盾體，既要嚴(yán)厲又要慈祥，還要盡心盡力地把一個(gè)原來素不相識的人培養(yǎng)成才，這里面的艱辛只有他們自己才知道。所以說教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)。但即使是好朋友也會吵架，更何況老師與學(xué)生呢？一直以來，師生間偶爾關(guān)系不合也在所難免。可這些小小的不愉快就能令我們忘記老師在我們身上花的心血嗎？老師不是父母，他們不會無理地縱容我們；老師也不是同學(xué)，他們還肩負(fù)栽培我們的使命。老師不會伴著我們一直走下去，但他們在我們生命中起著重要作用。請讓我們把目光放向更長遠(yuǎn)的未來，要知道，我們的未來在那更廣闊的天地里，而老師們的未來是在這個(gè)并不很大的學(xué)校里，接手一批又一批像我們一樣曾經(jīng)固執(zhí)又倔強(qiáng)的學(xué)生。

老師在我們心目中應(yīng)該是受到尊敬的。記得有一位老師說過：“我作為一個(gè)老師，我可以私下里和你們做朋友。但只要一站上講臺，我就必須嚴(yán)肅，就必須對你們負(fù)責(zé)！”這是一個(gè)作為人民教師的驕傲！如果說沒有父母我們就不是一個(gè)生物的話，那沒有老師我們就不算是個(gè)人！所以在這里，我要由衷地說一句：“老師，謝謝你，你辛苦了！”

祝所有老師身體健康，萬事如意！

心目中的明燈（精選17篇）篇十七

我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的老師們，是他們帶給了我人生的道理。

我并不是一個(gè)十全十美的人，因?yàn)槊總€(gè)人都不是十全十美的，金無足赤，人無完人，盡管這樣，他仍然是我。

他是一名語文老師，在他的`課堂上，我總會覺得時(shí)間過得很快，他能吸引住我們的注意力，讓我們想開小差都舍不得。一分一秒，匯聚了我們的歡樂。

當(dāng)有學(xué)生不聽話，調(diào)皮時(shí)，他不會去體罰學(xué)生，而是“以毒攻毒”，比如說，自習(xí)課上，總會有那么一些人愛講話，他就讓這些人坐在前面，讓他們以一個(gè)值目生的身份來管理班級，這樣，他們自己就會有一份責(zé)任心，老師正是用這樣的方法來遏制他們。

老師對待我們每個(gè)人都一視同仁，不像有的老師，嘴上說一套，完了又做一套，根本就是個(gè)兩面派，盡管我都沒有親身經(jīng)歷過，但是也略有所聞，可是我們老師他不一樣，什么人。他一樣地對待，有些教師子女在我們班級，老師并沒有因?yàn)檫@樣，他就循私枉法，仍然是遵循“中間往兩邊，兩邊往中間”這樣的一個(gè)原則。

他還是一個(gè)善良的人，他從不“臨時(shí)抱佛腳”有些老師因?yàn)榧磳⒖荚嚵耍蛣儕Z學(xué)生們什么體育課、音樂課、美術(shù)課的時(shí)間來上其他主科，我們的這位老師不一樣，他從不這樣做，只有當(dāng)那些課程的老師有事時(shí)，他才會讓我們自習(xí)，我們都喜歡這樣，每次他都會征求我們的意見。

他還是個(gè)有責(zé)任心的人，一旦我們班哪一節(jié)課有老師沒課，他就會過來維持紀(jì)律，讓我們自己看書，直到老師來了為止。

我敬佩他，我尊敬他，他是一個(gè)能讓課堂氣氛活躍，教導(dǎo)學(xué)生有方，公平、善良、有責(zé)任心，能以身作則的好老師。

他就是我。