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畢業論文查重軟件（實用18篇）篇一

計算機軟件包含的內容十分龐大，計算機軟件在研發過程中也比較復雜，所以，計算機軟件行業主要培養的是從事計算機系統軟件、應用軟件的設計師、研制和開發的高級工程技術人才。計算機軟件工程行業對于研發人員也有著較高的要求，需要具有良好的科學素質，可以系統的掌握計算機科學、技術基礎知識、規范的軟件設計與開發能力、良好的組織與交流能力。近幾年，我國的軟件項目不斷地發展，計算機軟件行業的從業人員也在不斷地增加，計算機軟件工程行業接觸的專業知識包括計算機系統的設計與分析、計算機軟件的主體結構、計算機軟件的管理項目、計算機軟件的分析目標、軟件需求工程、軟件質量監管和技術測試、開發先進的計算機軟件等等。計算機軟件行業主要通過先進的科學設備和工程化的管理方法，對從事計算機軟件工程的開發、設計、分析、管理人員進行高級管理。

計算機軟件工程系統的內容較復雜，一種語言對應的一種數據庫，包括數據化工程，圖像的處理與圖像的識別模式，計算機網絡與計算機安全模式，計算機系統的整體分布模式。計算機軟件工程項目主要依靠大量的理論知識和數據模型構成。計算機軟件開發具有抽象性的特點，是一個虛擬的工程項目，可以通過專業的數據分析和模型理論來檢查計算機軟件的標準，無法真實的體驗到計算機軟件的可視性。計算機軟件另一重要特點就是具有多樣性，計算機軟件的內容比較復雜，開發過程中會應用到計算機行業不同的知識和結構，所以計算機軟件開發過程中并沒有一個統一的標準和要求，也沒有具體的規范和實施原則。這也就使計算機軟件工程在開發過程中具有多樣化、復雜化的特點。計算機軟件工程系統還具有一定的風險性，計算機軟件所包含的內容較多，開發過程中所應用到的數據也比較龐大，計算機軟件開發人員無法保障在開發過程中出現的不穩定因素，這也就造成計算機軟件工程在開發過程中存在一定的風險性和不確定性。

將自動化工程應用到計算機軟件的數據管理中去，需要計算機軟件從業人員對工程項目的系統數據進行跟蹤調查和實時分析，將計算機軟件工程項目運行過程中的系統數據跟蹤備份，避免數據的丟失和遺漏。備份之后可以根據相應的數據顯示的結果進行修改和調整，使計算機軟件工程項目在運行過程中盡量減少失誤。目前，大多數計算機軟件工程采用云備份的方式進行存儲和保存，云備份方式也是比較常用的一種備份和存儲方式。云備份的存儲路徑相對來說比較安全，存儲方式比較簡便，使用云備份進行軟件項目的自動化存儲，當軟件中的數據發生丟失和遺漏時，可以采用一鍵恢復的功能進行恢復，將丟失和遺漏的數據進行重新整理和歸納。提高了計算機軟件工程項目的安全性和可操作性，為計算機軟件項目工程的正常運行帶來了保障。

在計算機軟件工程項目的自動化管理過程中，設備的自動化管理是一項非常重要的內容。計算機軟件工程項目對使用的設備有嚴格的要求，這也就要求操作人員要對設備周圍的環境進行實時監控。經過測試發現，噪音、灰塵、磁場都會對計算機軟件項目的設備產生影響，從而導致磁場紊亂，數據不真實。對計算機軟件工程項目的使用設備進行自動化監控，可以將設備周圍的噪音降到最低，使設備不受周圍磁場的干擾，保證計算機軟件項目工程可以正常有序的進行。保證使用中的設備和計算機軟件系統可以不發生沖突，在自動監控過程中，還應該對計算機軟件的系統數據進行實時記錄，使操作人員可以通過計算機軟件體現出來的數據來研究計算機軟件工程與計算機設備是否兼容，計算機軟件項目是否具有可行性。通過數據進行研究之后，對計算機軟件進行開發的可行性分析，一旦發現計算機軟件項目不具有可行性，應該及時的調整計算機系統設備和程序，使計算機軟件工程項目和使用設備可以保持一定的兼容性。對計算機軟件項目的自動化設備管理，可以為操作人員節省時間，避免因為軟件和設備的沖突導致操作人員過多的浪費時間，可以提高計算機軟件項目開發的工作效率。

計算機軟件工程的自動化設備管理和自動化數據管理是計算機軟件開發的基礎環節，而計算機軟件工程項目的自動化測試管理是最終保證質量的重要環節。對計算機軟件項目進行測試和檢驗，可以發現計算機軟件在開發過程中的.漏洞和缺陷，并且及時的修補和完善，避免在使用過程中出現問題，造成二次返工。計算機軟件項目工程的自動化測試管理是把控計算機軟件開發整體質量的重要環節。對整個計算機軟件的開發完成具有決定性作用。對計算機軟件工程項目進行自動化測試管理，可以盡量減少在基礎環節中出現的錯誤，避免因為設備和數據的原因造成的誤差，導致計算機軟件工程項目出現失誤。計算機軟件工程項目進行自動化檢測管理，可以準確的判斷出誤差的詳細位置，節省了時間和人員，可以明顯的減少工作人員的失誤率，還可以提高計算機軟件工程操作人員的工作效率。

計算機軟件工程項目是整個管理工作的重要環節，計算機軟件的開發人員、檢測人員和使用人員都應該遵守相應的制度進行保密安全管理。同時，在對計算機軟件工程的數據使用和設備使用的過程中，也應該簽署保密協議，保證計算機軟件的核心內容不外漏，這也就要求計算機的使用人員對計算機軟件工程系統可以進行實時的監控，實時監控需要大量的人力、物力，會對人員造成嚴重的浪費，所以，對計算機軟件工程項目進行自動化安全管理可以為計算機軟件工程的使用者節省大量的人力、物力，提高工作人員的工作效率。對計算機軟件項目工程進行自動化安全管理，在計算機軟件工程項目出現數據異常時，自動化管理設備可以進行實時的監控，記錄下數據的準確變化，方便操作人員進行后期的登記和調整。自動化安全管理可以避免人工記錄過程中的數據丟、數據遺漏和數據不準確，導致后期操作無法正常運行。對計算機軟件工程項目進行自動化安全管理，可以保證軟件開發過程中的準確性。

3小結。

計算機軟件工程項目的自動化管理是整個系統管理的核心內容，對計算機軟件工程項目進行自動化管理，可以防止數據丟失、數據遺漏，為操作人員節省時間，可以提高操作人員的工作效率。計算機軟件工程項目的自動化管理是將來的一個發展趨勢，不僅可以節省大量的人力、物力，提高工作人員的工作效率，還可以提高計算機軟件工程開發過程中的準確性，保證計算機工程項目的正常運行。

參考文獻。

[1]劉天體.計算機軟件工程項目自動化管理研討[j].電腦迷,,(04):66+72.

畢業論文查重軟件（實用18篇）篇二

戶口所在地：潮州身材：168cm56kg。

婚姻狀況：未婚年齡：25歲。

求職意向及工作經歷。

人才類型：普通求職。

應聘職位：采購專員:采購員計算機類采購員貿易類采購員。

工作年限：2職稱：無職稱。

求職類型：全職可到職-隨時。

月薪要求：--3500希望工作地區：廣州。

個人工作經歷：2017/12--2017/2：廣州晶東貿易有限公司(京東商城)。

所屬行業：互聯網/電子商務采銷部:采購員。

采銷代表工作職責：

1、利用網絡和傳統市場資源尋找產品，并聯系廠家、供貨商;。

2、負責與廠家聯系、溝通，進行產品咨詢和議價;。

3、對廠家、供貨商的實力和可發展程度進行評估，選擇出合適的合作伙伴;。

4、通過與供貨商協商簽訂合作協議，進行采購。

5、把本人所負責采購的產品，利用公司的購物網站作銷售。

2017/02--2017/12：廣州市建元汽車用品有限公司。

所屬行業:汽車及零配件采購部:采購員。

采購助理工作職責：協助采購經理與各供應商進行訂貨和對帳結帳，尋找新的供貨商.

采購代表工作職責：

1、利用網絡和傳統市場資源尋找產品，并聯系廠家、供貨商;。

2、負責與廠家聯系、溝通，進行產品咨詢和議價;。

3、對廠家、供貨商的實力和可發展程度進行評估，選擇出合適的合作伙伴;。

4、通過與供貨商協商簽訂合作協議，進行采購。

教育背景。

畢業院校：廣東省科貿職業學院。

所學專業一：計算機軟件工程所學專業二：企業管理。

受教育培訓經歷：2017/01--至今華南農業大學企業管理本科(自學考)。

2017/09--2017/07廣東省農業管理干部學院計算機網絡大專。

語言能力。

外語：英語一般。

國語水平：精通粵語水平：精通。

工作能力及其他專長。

1、有采購經驗，熟悉采購工作。

(1)通過網絡或利用各種資源等方式搜索客戶需求產品并獲取價格;。

(2)獨立組織實施采購計劃、采購成本、價格審核、預算、報價;。

(3)精通汽車精品、it電子產品等產品的采購;。

(4)組織協調能力強，優秀的溝通與應變能力;。

(5)為人踏實肯干，責任心強，具有良好的職業道德，團隊合作精神強。

2、計算機能力：1、熟悉計算機軟、硬件維護和懂得網絡設置;。

2、熟悉word、execl和access數據庫等辦公軟件;打字速度快。

3、熟悉速達3000、速達5000等財務軟件，了解erp系統;。

3、普通話、廣州話流利.

詳細個人自傳。

本人具有上進心、能嚴格要求自己、自信，平易近人;計劃性強，對工作認真負責，有良好的團隊精神及榮譽感，善于與人溝通;勇于迎接挑戰，積極面對困難，具有創新精神。

2.個人簡歷格式。

3.軟件工程（動畫方向）個人簡歷。

9.教師個人簡歷格式。

10.護士個人簡歷格式。

畢業論文查重軟件（實用18篇）篇三

國內領先的論文檢測系統軟件有：知網論文檢測、paperfree論文查重、萬方論文檢測、維普論文檢測。能夠進行英文論文查重的有知網論文檢測、paperfree論文查重工具、維普論文查重工具。而且上學吧論文查重平臺paperfree論文查重工具推出首單免費檢測優惠。

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檢測時間：上午9點至晚上10點一個小時內出報告，其他時間檢測需要第二天9點出報告。

對比庫范圍：中外期刊數據庫、學術會議論文庫、碩博學位論文庫、特色自建論文庫、互聯網數據資源。

重要提醒：系統支持中文/英文論文(包括簡體、繁體)的檢測。

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1.論文的段落與格式。論文檢測基本都是整篇文章上傳，上傳后，論文檢測軟件首先進行部分劃分，上交的最終稿件格式對抄襲率有很大影響。不同段落的劃分可能造成幾十個字的小段落檢測不出來。因此，我們可以通過劃分多的小段落來降低抄襲率。

2.數據庫。論文檢測，多半是針對已發表的畢業論文，期刊文章，還有會議論文進行匹配的.，有的數據庫也包含了網絡的一些文章。這里給大家透露下，很多書籍是沒有包含在檢測數據庫中的。之前朋友從一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也沒被查出來。就能看出，這個方法還是有效果的。

3.章節變換。很多同學改變了章節的順序，或者從不同的文章中抽取不同的章節拼接而成的文章，對抄襲檢測的結果影響幾乎為零。所以論文抄襲檢測大師建議大家不要以為抄襲了幾篇文章，或者幾十篇文章就能過關。

4.標注參考文獻。參考別人的文章和抄襲別人的文章在檢測軟件中是如何界定的。其實很簡單，我們的論文中加了參考文獻的引用符號，但是在抄襲檢測軟件中。都是統一看待，軟件的閥值一般設定為1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄襲了多于50，即使加了參考文獻，也會被判定為抄襲。

5.字數匹配。論文抄襲檢測系統相對比較嚴格，只要多于20單位的字數匹配一致，就被認定為抄襲，但是前提是滿足第4點，參考文獻的標注。

以上為論文的查重的檢測方法，也只有在了解如何會被查重的情況下，我們才能在論文寫作的時候，學會去規避。

畢業論文查重軟件（實用18篇）篇四

像所有的學位論文一樣，職稱論文也是需要進行職稱論文查重的。而關于職稱論文也有一些具體的要求：

一般本單位都會有相關文件，有的對于職稱論文篇數會有。再比如說，對于評教授之類的，要求必須是核心期刊，而且都有個刊物列表，必須在列表內的刊物發表才能管用。通常這種情況下，刊物都是核心期刊，而且發表難度很大，當然含金量也高些。

而對于所要發表的職稱論文的論文字數這個要是要看你所投期刊單位要求的。有些有明確要求比如必須3000字符以上，5000字符以上。有的要求字符以上。

注意，2000字符已經是最低限度了，很多刊物低于3000字符的文章不收的，核心期刊低于5000字符，有的甚至低于8000字符的文章也是不收的。2000字符，本來就寫不出多少東西，有的作者找到我們，還要發表1000字的論文，這樣的肯定是不行的，字數太少就不能叫論文了，因為還沒論述文章就已經結束了。

文章內容上來說，最好不要寫泛泛而談的東西，盡量形成自己的見解，最好結合自己的實踐再融入一些理論，進行論述，這樣才能區別于他人的論文。

畢業論文查重軟件（實用18篇）篇五

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

培訓認證：未參加身高：168cm。

誠信徽章：未申請體重：110kg。

人才測評：未測評。

我的特長：

求職意向。

人才類型：在校學生。

工作年限：0職稱：無職稱。

求職類型：兼職可到職日期：隨時

月薪要求：面議希望工作地區：廣州,不限,不限。

工作經歷。

公司性質：政府機關所屬行業：

擔任職位：翻譯。

工作描述：給外國人做語言翻譯，解決生活或其它后勤服務。

離職原因：

志愿者經歷。

教育背景。

畢業院校：廣東外語外貿大學。

專業一：計算機科學與技術專業二：

起始年月終止年月學校（機構）所學專業獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語優秀粵語水平：

其它外語能力：

國語水平：

工作能力及其他專長。

可以進行普通軟件功能的`編寫，有學習新知識的能力，英語閱讀能力強，有專業英語能力。

詳細個人自傳。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

畢業論文查重軟件（實用18篇）篇六

既然現在工作的人都避免不了職稱評審，那我們就應該對職稱評審要有充分的了解，畢竟這事關我們的工作前途和工作能力的認可，最重要的'是和我們的工薪息息相關!

職稱評審是離不開職稱論文的。

你要申請不同的職稱評審，就需要寫相對應的職稱論文;。

而不同級別的職稱，所要求而的職稱論文格式就有很大不同;。

因為不同級別的職稱論文需要發表的期刊級別也不同;。

答案是：當然相關啊!

對于職稱論文來說，不同期刊論文發表的難易度和重復率要求都是不一樣的。除核心期刊時間比較長之外，具體的時間也要根據期刊的出版周期而定。

如果自己寫文章找雜志社投稿的話，時間就不固定了，遙遙無期的等待是很常見的。因為等待雜志社的審稿時間是很漫長的，而且是否被收錄也是毫不知情。就算被雜志社收錄了，距離發表還有一段時間，因為雜志社出版刊物的版面都是提前預定好的，有可能自己的論文被排在幾個月甚至一年后。

職稱論文發表的方法對于論文查重有一定要求。

對于期刊來說，如果你的職稱論文是要在期刊上發表，那對于論文的查重要求會很嚴格。隨著職稱的等級升高，重復率也會被要求20%甚至是10%。與此同時，期刊也分為了綜合類的省級期刊和國家級期刊，因為不同期刊論文發表的難易度和準備時間都是各不相同的。

綜合類的省級和國家級期刊，一般提前2個月左右準備就可以了，比較好發表;省級和國家級的?？话阈枰崆?-5個月準備，不是很好發表，;核心類的期刊，至少需要提前半年以上的時間準備，難發表。

所以，職稱論文除了職稱等級越高難度越高之外，對于期刊的選擇也很重要，期刊等級越高論文查重要求也會越高。

對于網站來說，有些人為了評審職稱愿意去找網站投稿發表。網站不僅可以保證文章的通過，時間也比自己投稿要快，因為大部分的網站都是和期刊有合作關系的，但是可靠度卻沒有期刊高。

很多想投機取巧評審職稱論文的人都容易在這一類網站上上當受騙。所以在確定自己評定的職稱等級和論文要求發表期刊等級之后，尋找一家專業、權威的網站發表論文是相對較快的方式。

網站對于職稱論文的要求就會比期刊要低，并不是說低一點就不靠譜，而是有一些假網站會打著與某某期刊社長期合作或者其他一些很牛逼的話來欺騙消費者，這一類網站往往會以很低的價格，承諾說論文查重不需要很高要求并且還能讓你的論文短時間內就得到發表，對于這一類網站，我們就要多多注意。

當然，只要你的職稱論文寫得好，或者是多多在gocheck論文檢測網站上查重修改，那就可以大大方方拿去權威期刊發表，也不用擔心以上我所說的問題了。

評職稱對每個人都很重要，大家也要對此有所重視，對于職稱論文發表的知識也要多了解一些，畢竟發表論文并不是很容易，通過率不高。

畢業論文查重軟件（實用18篇）篇七

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

學術不端的各種行為中，文字復制是最為普遍和嚴重的，目前本檢測系統對文字復制的檢測已經達到相當高的水平，對于圖表、公式、數據的抄襲和篡改等行為的檢測，目前正在研發當中，且取得了比較大的進展，歡迎各位繼續關注本檢測系統的進展并多提批評性及建設性意見和建議。

百分比只是描述檢測文獻中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻的抄襲嚴重程度。只能這么說，百分比越大，重合字數越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴重程度需由專家審查后決定。

3.如何防止學位論文學術不端行為檢測系統成為個人報復的平臺?

這也是我們在認真考慮的事情，目前這套檢測系統還只是在機構一級用戶使用。我們制定了一套嚴格的管理流程。同時，在技術上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴格的身份認證，日志記錄等。

4.最小檢測單位是句子，那么在每句話里改動一兩個字就檢測不出來了么?

我們對句子也有相應的處理，有一個句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級的相似算法，段落有段落級的相似算法，計算一篇文獻，一段話是否與其他文獻文字相似，是在此基礎上綜合得出的。

檢測系統不下結論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關，所以，如果是您描述的這種情況，專家會有相應判斷。我們的系統只是提供各種線索和依據，讓人能夠快速掌握檢測文獻的信息。

6.知網檢測系統的權威性?

學術不端文獻檢測系統并不下結論，即檢測系統并不對檢測文獻定性，只是將檢測文獻中與其他已發表文獻中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實，而這篇檢測文獻是否屬于學術不端，需專家做最后的審查確認。

一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來?知網論文檢測的條件是連續13個字相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的a文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。

畢業論文查重軟件（實用18篇）篇八

乙方：

簽定日期：年日交付日期：日

甲乙雙方經友好協商，雙方愿在公平、誠實、信用的基礎上開發計算機軟件系統，且雙方達成以下協議：

一、雙方的權利義務。

甲方：

1、甲方所開發的軟件保證不是違反國家法律規定的內容，否則乙方將不予開發。

2、甲方必須保證對乙方所開發的軟件不作任何侵權行為。

3、甲方必須保證對乙方所開發的軟件進行拷貝、復制、泄露給第三方使用，否則乙方將追究甲方的法律責任。

4、甲方開發軟件時必須經書面形式提供給乙方各項技術指標及功能。

5、甲方開發軟件如需改動，必須以書面形式呈交給乙方。乙方方做改動。

乙方：

1、乙方所開發的軟件必須是自行開發的，保證不是侵權軟件。

2、乙方將嚴格按照甲方提出的各項技術指標、要求進行開發設計。

3、乙方開發的軟件必須是無毒、潔凈的，如造成損失由乙方負責。

4、乙方所開發的軟件不得有違反國家法律規定的內容，如造成損失由乙方負責。

5、乙方所開發的軟件，所有權、版權歸乙方所有，甲方只有使用權。

6、乙方只對甲方提出的書面要求進行開發。

7、乙方交付時將對甲方提供技術培訓及售后服務。

二、驗收標準。

1、甲方驗收時，不得對乙方所開發的軟件提出附加條件。

2、乙方所開發的軟件符合甲方呈乙方的書面要求及各項技術指標即為合格。

三、結算方式。

1、該軟件甲方付給乙方費用總金額（人民幣。

2、甲乙雙方簽訂協議的當日，甲方將預付保證金%（人民幣。

3、乙方交貨當日，甲方驗收合格后付乙方開發軟件總造價的%（人民幣。

元整）。

四、其它。

1、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，甲方提供技術指標必須雙方簽字或加蓋公章。

2、本協議書未盡事宜，由雙方協商解決或另訂協議。

3、本協議書經雙方加蓋公章及負責人簽字后方能生效，具有法律效力。

備注：

甲方：__________________乙方：

代表：__________________代表：

地址：__________________地址：

電話：__________________電話：

畢業論文查重軟件（實用18篇）篇九

職稱論文就是在職業范圍內評定某種職業所寫的論文，一般來說根據不同的職位需要寫的論文都不一樣。

在寫這方面論文的時候，要將一些基本信息以及注意事項了解清楚，這樣能夠方便職稱論文查重。

這個檢測只能檢測出論文的重復率，但這也是論文是否能夠通過的一個非常重要的方面。

由于它是將正文中所有內容跟數據庫資源進行對比，所以一些名人名言、文獻或者是在領域中一個常識寫進去，這樣都是會算在重復率當中的。

職稱論文查重非常重要，它在一定程度上影響者你的職位，所以一定要引起重視。

下面來具體介紹一些論文查重的檢測步驟：

尋找一個專門的職稱論文查重網站或者軟件，注冊用戶之后將正文欸容復制粘貼進檢測框內，點擊檢測。

在這之后會有需要繳費的按鈕，系統會自動計算需要進行檢測內容的字數有多少，不同檢測網站或者軟件所制定的收費標準不一樣，事先了解一下就可以了。

繳費之后，就會開始正式的檢測步驟了，現在只需要耐心等待即可。

過了一段時間后，系統會提示你檢測完成，這個時候會有整體的重復率，如果重復率達標了就代表著論文在這一部分能通過了。

如果沒有達標，就點開詳細的檢測結果，看是哪些地方的文字復制比較高，然后進行修改。

修改過后再進行一次職稱論文查重，直到符合標準為止。

最后，gocheck論文檢測系統也提供職稱論文的檢測服務喲，gocheck論文檢測系統是目前文獻資源涵蓋最全面的論文抄襲自查系統，可檢測中文、英文兩種語言的論文文本，準確、專業、權威!可以給你最好的論文檢測服務。

畢業論文查重軟件（實用18篇）篇十

對于所寫的職稱論文要求文章是原創的，抄襲率不能超過30%，這點也是最重要的，一般雜志社都會查抄襲率的。關注一下當地評職稱相關文件，看看有沒有什么特殊要求，例如有些地方發省級期刊和國家級期刊加分是不同的。大部分刊物用知網系統查重，復制率不過的直接給出檢測報告，讓作者比對著修改，也有刊物不查重，這樣就要求作者自己保證文章的復制率了，可以先自行用萬方數據庫或者paperpass軟件檢測一下。

關于論文格式。

學術論文要求有摘要、關鍵詞、作者信息、正文、參考文獻，發表的時候都是看計空格的字符數，有圖表另算。作者簡介格式：姓名，性別，出生年月，籍貫，學歷，職稱，研究方向，郵寄地址。

畢業論文查重軟件（實用18篇）篇十一

甲方(客戶)：乙方(軟件開發商):。

地址：地址:南京市。

電話：電話：

甲方委托乙方，乙方接受甲方委托，開發“網上文件簽收”軟件產品，雙方就合作事宜達成如下協議：

一、合作方式：

乙方根據甲方的要求定制開發軟件產品，并向甲方提供遠程協助;甲方向乙方支付費用。

二、軟件內容要求及驗收標準：

1、依據本合同約定，甲方委托乙方開發的軟件產品為：“網上文件簽收”

2、軟件的構成及功能需求、驗收標準通常包括軟件的功能描述、標準、方法、產品缺陷的確認和補救等內容，可以根據委托項目的特點經雙方協商一致后予以增減。

3、經甲乙雙方協商，甲方決定采用自備服務器及數據，乙方負責技術開發，供甲方使用。

三、工作進度和要求：

軟件開發時間為：自簽定合同起14天內完成。7天內進行測試。

四、費用支付：

1、本項目技術開發費用為人民幣__1500__元。

2、付款期限：在乙方按本合同規定的時間表完成工作進度并驗收合格的前提下，甲。

方將按如下日期向乙方支付：

(1)簽訂合同后2日內首付合同款的20%即__300_元。

(3)上述費用包含甲方應當向乙方支付的的全部費用(軟件費+一年的服務費)。

五、雙方權利和義務。

1、如軟件有缺陷無法運行,乙方免費調整完善程序,使軟件按照正常功能使用。

2、乙方需協助甲方安裝調試，直至甲方驗收合格。

3、乙方負責為甲方培訓軟件操作使用及安裝人員一名，甲方接受培訓的人員應達到熟練操作并能解決簡單問題的程度。

4、乙方提供在交付使用后進行系統技術升級、功能擴展的服務，升級、所需費用由甲方承擔。

5、乙方承諾，自合同簽訂之日起軟件運行期間提供免費一年的技術維護和基本升級。

6、乙方提交的工作成果驗收合格后，甲方應按時履行付款義務。

六、雙方責任：

本合同在履行過程中甲、乙雙方若有任何一方違約造成損失，應由違約方承擔一切責任并賠償經濟損失，如發生爭議，由雙方當事人協商解決。協商不成，雙方同意由仲裁委員會依據其現行有效仲裁規則予以裁決。

(蓋章)(蓋章)。

簽字：

日期：年月日

簽字：日期：年月日

畢業論文查重軟件（實用18篇）篇十二

經過幾個月的努力，終于完成了畢業設計一酒店管理系統的設計與實現。本設計在任務書下達后，從開題報告到最終論文編寫都是在指導老師的精心指導和周密的安排下才得以完成的。在這里我要感謝碩士論文指導老師，在長期的學習及生活中給子我的支持和幫助。在進行畢業設計的過程中，*老師給我指出了很多問題，提出了很多寶貴意見，還給我提供了畢業設計中所用到參考文獻的支持。*老師每次在查看我的進度的同時都是認真查看我的設計，對于設計中存在的問題也是耐心的回答和討論。畢業設計的細節部分的問題也被他看出。在此對于*老師一絲不茍，兢兢業業的精神表示衷心的敬佩。這讓我銘記于心受益終生。在畢業設計期間，我的分析問題、處理問題的能力又得到了新的提高。

此外，我還要感謝在此次畢業設計中給子我幫助的同學，正式他們的無私幫助才使我能得以順利完成本次畢業設計。正式他們在畢業設計中給子我的幫助才讓我在設計中充滿信心和勇氣，讓我跨越一道道難關，同時也積累了不少的經驗，感謝我的朋友同學。

最后，感謝在百忙之中給我審稿的諸位老師。

畢業論文查重軟件（實用18篇）篇十三

認知學徒制實際自提出以來，便在教學環境設計中失掉普遍推行和使用。認知學徒制承繼傳統學徒制的中心要素，融入古代學校教育中注重認知才能培育的理念，已成爲初等職業教育中進步教學質量和先生素質的無效方式。

所謂認知學徒制(cognitiveapprenticesship),是一種將傳統學徒制的中心技術與學校教育相結合的新型教學形式。這種形式將重點轉向培育先生的高階思想才能，即專家在理論活動中獲取知識的進程以及處置成績所需的思想、成績求解和處置復雜義務的才能。以軟件技術專業爲例，可以將“認知學徒制”運用到日常教學中，尤其像辦公使用、軟件編程、軟件設計、軟件技術效勞等技藝要求高、操作性較強的課程，有必要依據培育方案需求，結合社會產業開展現狀，設立與實踐操作環境相分歧的教學環境，補償傳統教學形式的缺乏，使先生在日常學習中便無機會接觸到實訓操作，最大限制的與實踐行業需求接軌，從而在畢業之后可以盡快順應任務環境。

(1)真實性準繩。

認知學徒制注重實際知識與現實知識在成績處理和義務完成進程中的使用。因而，這就要求在學校教學中，要把根本實際知識與復雜多變的真實情境相結合。這時，我們就要強調情境環境的真實性。所謂真實性，就是要求學校爲先生發明的義務環境與先生將來實踐接觸到的，并將所學的概念知識與技藝使用到其中的實踐環境的相結合水平。學校要在課堂教學中爲先生設計一個與實踐操作環境盡能夠類似的情境，從而使先生在將來停止實踐操作時可以盡快順應。

(2)互動性準繩。

學習是一個互動的進程。在教學進程中，教員可采取一般化的學習使先生獲取知識，同時結合協作式學習指點先生停止知識的運用。認知學徒制強調學習是有目的的模擬活動，注重培育學習主體自動學習的才能以及正確的考慮方式。

(3)以人爲本準繩。

職業教育是一種專門教育，是針對某種職業開展需求而停止的實際知識和理論才能的培育，職業教育與職業要求相反相成。初等職業教育不同于普通初等教育，它的最終目的是使先生取得一定的專門知識并掌握相應的休息技藝。認知學徒制正是樹立以人爲本的教育理念，把先生的團體開展放在第一位，理解先生的特性，明白社會開展需求，以先生特性開展、社會需求以及教學環境提升三者協調開展爲教育思想。

(4)自動性準繩。

認知學徒制下的教學情境中，反思處于中心的地位。這是先生將本人的思想和成績求解進程與專家、同伴或某專業的內在認知形式停止比擬，以修正、完善本人的成績求解和義務完成的進程。先生要對察看到的專家活動停止反思，考慮他們在做什麼，爲什麼這樣做，然后將總結到的經歷和知識運用到本人的理論中，與本人完成的義務效果做比擬，之后持續反思本人的操作進程存在怎樣的成績，爲什麼會呈現這樣的成績，并加以修正和完善。

(1)建模。這一進程的目的在于專家將完成某個義務的進程展示給先生，將其運用根本概念、現實知識以及控制進程顯現化。

(2)搭建腳手架。先生在完成義務時，教員提供一些建議和協助，但是隨著先生理論才能的進步，教員應逐步增加對先生的支撐，將學習的自動權和操作權還給先生，逐步撤除腳手架。

(3)情境模仿。經過前兩個階段，先生學習的熱情曾經被調動起來，這時分，教員需求將概念知識轉入到情境化學習中，以進一步激起先生對知識的探究欲。

(4)獨立探究。在這一進程中，先生需求脫離教員的支撐作用，獨立完成一個項目的設計和制造任務。在整個進程中，教員必需掌握好內容的難易水平，突出重點，變化方式，使先生經過獨立探究之后，對整個項目義務有一個更深的理解。

(5)反思探求。這一階段的學習已根本接近序幕，是展現義務完成狀況的階段。教員要對先生完成的項目義務停止總體客觀的評價，將先生本身的才能程度與項目義務的難易水平和復雜性作爲綜合思索義務后果的規范。

(1)案例背景。

軟件的設計與開發進程是一項高度復雜的任務，需求設計人員具有剖析成績和處理成績的認知技藝和經歷，而這樣的隱性知識與技藝需求使先生在一定的社會文明背景中，經過察看、模擬專家的操作進程，并在專家的指點下取得。因而，本專業在界面設計、數據庫設計、軟件編程、軟件測試等環節中有必要運用認知學徒制，將專家在軟件設計中剖析成績、處理成績的思想進程顯現化，經過先生的小組協作將知識社會化，最初內化爲每個先生的隱性知識從而完成教學目的。

(2)教學設計施行步驟。

1.案例觀摩，引入項目。經過多媒體技術創設真實的義務情境和客戶需求，將專家案例，即專家對項目停止的需求剖析、軟件概要、順序編碼等系列文檔直觀的出現給先生。這其中包括少量的專家隱性知識，之后教員經過虛擬學習社區提供的文檔正文工具，對軟件設計中設計的關鍵技術和思想進程停止標注和解釋，提供學習資源，分發義務書以及評價表，爲學習者提供學習支架和特性化學習效勞。

2.義務施行，技術打破。先生案例分析之后的設計方案，由教員檢查指點，評審之后，先生可經過小組方式施行方案。教員持續依據義務的難易水平提供成績情境，引導先生進一步明白軟件設計的詳細義務，同時采用按部就班的方式，針對不同的設計文檔給予適當的“腳手架”支撐。之后，教員組織先生對本人設計的方案和義務效果停止剖析和比擬，使顯性化的知識社會化，結合學習義務，促進先生的知識內化。依據先生的義務完成狀況，教員持續不時提供新的義務情境，并加大復雜水平，引導先生借助學習支架不時提升自我。在這一進程中，先生經過教員提供的學習義務和學習支架，逐漸將隱性知識顯性化，結合“做”與“學”一致的方式，培育本身的反思才能，在不時的修正、完善進程中開展成績求解戰略，進步技藝，逐步托付學習“腳手架”。

3.深化探求，反思評價。經過前兩個階段的學習和探究，先生曾經根本掌握軟件設計的知識與關鍵技術，這個時分，教員可以鼓舞先生選擇本人感興味的項目義務停止研討和開發，讓每個學習者都能經過小組協作學習完成義務。教員要鼓舞先生對詳細成績與指點教師或小組同伴停止深化討論，并引導先生逐漸托付學習支架，獨立完成。義務完成之后，教員組織先生展現各小組的設計效果，展開組與組之間的互評，經過教員教員的逐一點評，學習者可以將之前學習到的概念知識與實踐操作進程停止整理提煉，促進隱性知識顯性化，從而指點先生將來的理論活動。

認知學徒制的提出爲職業教育帶來新的開展空間，并注入新的生機，同時也帶來了新的應戰。將認知學徒制與職業教育無效的結合起來，不只需求教員隊伍具有一定的學術程度，更需求具有豐厚的理論經歷。認知學徒制注重對先生認知才能的培育，結合先進的教育技術和教育理念，大大進步了高職院校的人才培育質量。如何將認知學徒制教學設計理念的精華更好的貫串于職業教育中，這仍然是今后職業教育開展的重中之重。

[4]滕亞薇.認知學徒制實際在網絡學習中的戰略設計和使用研討[d]：[碩士學位論文].河北：河北大學教育技術學專業，2010.

[5]白書強.基于認知學徒制的虛擬學習情境設計與開發[d]：[碩士學位論文].山東：山東師范大學古代教育技術專業，2011.

畢業論文查重軟件（實用18篇）篇十四

軟件工程專業是國家教育部新增專業，隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經濟建設的不斷發展，軟件工程專業將成為一個新的熱門專業。軟件工程專業以計算機科學與技術學科為基礎，強調軟件開發的工程性，使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能，突出對學生專業知識和專業技能的培養，培養能夠從事軟件開發、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。

主干課程。

該專業除了學習公共基礎課外，還將系統學習離散數學、數據結構、算法分析、面向對象程序設計、現代操作系統、數據庫原理與實現技術、編譯原理、軟件工程、軟件項目管理、計算機安全等課程，根據學生的興趣還可以選修一些其它選修課。

實踐環節：畢業實習、課程設計、計算機工程實踐、生產實習、畢業設計(論文)。

培養方案。

培養要求。

本專業是培養適應計算機應用學科的發展，特別是軟件產業的發展，具備計算機軟件的基礎理論、基本知識和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術來分析、設計和實現計算機軟件系統的能力，畢業后能在it行業、科研機構、企事業中從事計算機應用軟件系統的開發和研制的高級軟件工程技術人才。

掌握和計算機科學與技術相關的基本理論知識，具有一般計算機相關工程的分析設計和解決實際問題的能力。了解文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。能夠運用學習知識和外文閱讀能力查閱外文資料。養成積極參加體育鍛煉和健康的文化活動的良好習慣，達到國家規定的大學生體育合格標準，身心健康。

就業崗位。

java方向：java初級程序員、java計算程序員、java工程師、j2ee系統工程師等。

net方向：net程序員網站開發工程師net工程師等。

發展前景。

就業方向。

本專業學生畢業后可以從事各級各類企事業單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網頁制作、計算機網絡和專業服務器的維護管理和開發工作、動態商務網站開發與管理、軟件測試與開發及計算機相關設備的商品貿易等方面的有關工作。

除考取國內外名牌大學研究生外，主要畢業去向是計算機軟件專業公司p信息咨詢公司p以及金融等其它獨資、合資企業。

就業前景。

中國的軟件行業規模不是很大，有些軟件企業在軟件制作上，也只是采用了。

關鍵設計原則。

一些軟件工程的思想，距離大規模的工業化大生產比較還是有一定的差距;原因有管理體制的問題，市場問題，政策問題，也有軟件工程理論不全面和不完善的問題。所以軟件工程的研究和應用，以及中國軟件行業的進一步發展，都需要一定的既有軟件工程的理論基礎和研究能力，又有一定的實踐經驗的軟件工程科學技術人員來推動。軟件工程的前途是光明的。

軟件服務外包屬于智力人才密集型現代服務業。大量著名外包企業落戶寧波。主要就業去向包括軟件外包與服務企業、信息產品與服務企業，擔任程序員、軟件測試員、項目經理等工作崗位。

開設院校。

北京大學軟件與微電子學院。

北京工業大學軟件學院。

東北大學軟件學院。

北京航空航天大學軟件學院。

哈爾濱工業大學軟件學院。

北京交通大學軟件學院。

東南大學軟件學院。

電子科技大學軟件學院。

華中科技大學軟件學院。

北京理工大學軟件學院。

復旦大學軟件學院。

華東師范大學軟件學院。

西安電子科技大學軟件學院。

北京郵電大學軟件學院。

湖南大學軟件學院。

華南理工大學軟件學院。

西北工業大學軟件與微電子學院。

重慶大學軟件學院。

吉林大學軟件學院。

上海交通大學軟件學院。

西安交通大學軟件學院。

大連理工大學軟件學院。

南京大學軟件學院。

天津大學軟件學院。

中國科學技術大學軟件學院。

國防科技大學軟件學院。

南開大學軟件學院。

同濟大學軟件學院。

云南大學軟件學院。

武漢大學軟件學院。

清華大學軟件學院。

四川大學軟件學院。

浙江大學軟件學院。

南昌大學軟件學院。

山東大學軟件學院。

中南大學軟件學院。

中山大學軟件學院。

廈門大學軟件學院。

哈爾濱工業大學軟件學院。

河南大學軟件學院。

畢業論文查重軟件（實用18篇）篇十五

摘要：隨著我國科學技術的快速發展，信息技術的應用范圍越來越廣，并且逐漸開始應用在會計行業當中，這就是會計電算化系統。在公司管理信息系統當中，會計電算化系統是十分重要的一個系統，對于公司財務工作的開展來說是十分重要的，所以，為了能夠更好地發揮會計電算化的作用，就需要重視保障會計電算化軟件的安全性，從而能夠更好地服務于公司的財務工作。

關鍵詞：會計電算化；軟件；安全性。

引言。

現階段，隨著我國經濟的快速發展，會計發揮的作用越來越明顯。近年來，信息技術得到了快速的發展，計算機技術的應用范圍越來越廣，在此前提下，產生了會計電算化。會計電算化是現代電子和信息技術在傳統會計工作中應用的簡稱，是會計進入信息化的基礎。它是用電子計算機代替人工記賬、算賬和報賬，以及部分代替人腦完成對會計信息的分析、預測、決策的過程。它改變了傳統會計的手工記賬方式，使會計人員將時間和精力用于資金數據的分析和綜合上，保證了會計信息的準確性和及時性。加強了財務管理與資金監控，提高資金使用效率，降低資金風險，從而推動了企業各項管理，會計電算化已成為時代的發展的要求。但是與此同時，在應用會計電算化軟件的時候，也會存在著一些風險，甚至還有可能造成財務信息的泄露。所以，為了降低風險的發生，就需要重視會計電算化軟件的安全性。

一、會計電算化軟件安全性影響因素。

1.軟件自身安全性有待提升現階段，企業在應用會計電算化軟件的過程中，還存在著一些問題，那就是公司財務信息系統的保密性、安全性相對較差。但是對于一個企業來說，財務數據是十分重要的，如果財務數據出現泄露的情況，那么就會對一個企業的生存與發展產生極大的消極影響。在應用會計電算化軟件的過程中，會計信息是通過各種數據文件的方式記錄在磁性存儲介質上的，在這種情況下，這些信息比較容易被復制、更改。再加上數據庫技術是比較集中的，雖然一些人員并沒有經過授權，但是也能夠使用計算機與網絡來對文件進行瀏覽，加大軟件的`危險。

2.人員因素增加軟件安全風險人員因素是增加會計電算化軟件安全性風險的一項重要因素，這是因為在操作會計電算化軟件的時候，如果使用者沒有進行正確的操作，就會容易出現硬件故障、電源中斷等問題，這就容易加大軟件安全方面的風險。此外，因為沒有建立較為完善的管理制度，同時也沒有成立完善的操作管理機制，這就造成會計電算化人員操作軟件隨意性較大，沒有可參考的管理機制，在這種情況下，就會對電算化軟件的安全性造成影響，并且容易出現存款賬戶的資金被轉移等問題。

3.軟件應用不當引發軟件安全問題在應用會計電算化軟件的過程中，如果軟件應用的不合理，那么也容易導致出現軟件安全方面的問題。現階段，很多公司的財務機構在購買電算化軟件的時候，都是購買一些先進的軟件產品，并沒有結合當前公司的實際情況，在這種情況下，就不利于會計電算化軟件作用的發揮，并且也容易出現資源浪費的情況。此外，會計電算化軟件一般都需要有較高的運行環境，這時候，如果出現軟件應用不當的情況，就容易誘發軟件安全問題。

二、完善會計電算化安全問題的措施。

1.提升軟件自身安全性企業在應用會計電算化軟件的過程中，如果軟件本身存在問題，那么也會對公司的財務活動產生影響。所以，這就需要提高會計電算化軟件自身的安全性。對于公司來說，需要使用正版的系統軟件，這是因為與一般的系統軟件相比，正版軟件對病毒有著較大的防御能力，同時還對外來數據具備較高的分析能力。而對于盜版的系統軟件來說，有可能會存在重要文件缺少、解密不安全等問題，在這種情況下，就容易導致會計電算化軟件出現崩潰，而且就會影響會計電算化軟件的安全性。

2.提高會計電算化的人員素質水平會計電算化系統是一個人機系統，人員是十分重要的影響因素，只有人員具備較高的綜合素質，才能夠保障會計電算化軟件的正常運行。所以，這就需要提高會計電算化人員的素質，應當樹立多形式、多層次、多渠道的思想，積極的去學習先進的思想。對于相關機構來說，可以加強對會計電算化人才的培訓，邀請一些名人、專家來進行講座，從而培養會計電算化人員了解最新的知識與思想。對于企業來說，還應當培養從業人員學習會計電算化軟件的學習能力，從而能夠維護會計電算化軟件的正常運行，并且能夠更好的保障軟件的安全性。

3.建立完善的會計電算化管理制度為了能夠保障會計電算化軟件的安全性，就需要建立完善的會計電算化管理制度，從而能夠為會計核算、重要會計信息的傳輸提供良好的環境。首先，應當建立較為完善的上機操作制度，對功能授權、操作流程、類別授權等等進行明確。其次，應當建立較為明確的崗位劃分制度，對各個崗位人員的責任、分工等進行明確。再次，應當建立檔案管理制度，對存檔數量、存檔地點、存檔時間等內容進行規定、最后，應當建立完善的保密制度，明確相關人員的責任，從而能夠更好的保護信息的安全性。只有從這四個方面來進行完善，才能夠在一定程度上保障軟件的安全性。

三、結語。

在信息技術快速發展的背景下，逐漸產生了會計電算化，這是計算機科學和管理科學的重要分支。一般來看，會計電算化系統包括的內容十分全面，不但涉及到法律、經濟等社會科學知識，而且還包括安全技術、網絡通訊技術、數據庫技術等自然科學。所以，對于會計工作者來說，應當跟隨時代的發展的潮流，積極主動的學習先進的知識，以此來不斷的豐富與完善自己的綜合素質，并且還應當不斷的學習安全技術與計算機技術，從而能夠更好的保障會計電算化軟件的安全性，并且更好地服務于財務工作。

參考文獻：

畢業論文查重軟件（實用18篇）篇十六

近幾年來，世界上愈來愈多的國家認識到發展高職教育對推動經濟和社會發展的重要作用。高職計算機軟件專業培養的目標是it產業發展所需要的一線編程人員，畢業生應該具有良好的理論基礎，經過專門的職業化訓練，并且具有良好的實踐經驗。所以在軟件專業人才培養上應遵從市場需求的導向，從課程體系和實訓體系的設置上很下工夫，以適應市場經濟的`發展對計算機軟件及其相關人才的廣泛需求，我們青島酒店管理學院計算機技術學院軟件專業同樣也需要根據實際情況進行教學改革創新。

軟件產業是信息產業發展的重點，是決定21世紀國際競爭力的戰略性先導產業，軟件產業和相關信息服務業已經成為全球第一大產業。隨著市場經濟的深入發展，尤其是計算機科學和技術的飛速發展，用人單位對計算機軟件專業人才的需求也在不斷調整，掌握最新的計算機技術，專業素質高、適應能力強的人才更受企業的青睞，尤其是處于程序員“金字塔”底層的“灰領”人才。高職高專教育的特點決定了實用性人才的層次定位，高職計算機軟件專業在進行課程改革的時候，就必須根據技術的發展和市場的需求，不斷調整課程設置，不斷增加新興的課程，追蹤學科和技術發展的最新動態，淘汰陳舊過時的內容，把計算機科學技術發展的最新成果適當地納入教學內容里。突出實踐性和應用性教育的特點，以滿足經濟建設對實用性人才的需求，這樣不僅會解決我國軟件業人才短缺的問題，還會在很大程度上促進中國軟件業的整合，提高國際競爭力。

1、培養目標寬泛，專業定位不明確。

計算機軟件專業培養目標是：培養德、智、體全面發展，掌握計算機軟件專業必備的基礎理論和專業知識，為軟件行業和it行業培養具有軟件開發、測試能力及項目管理的應用型專門人才，并能快速跟蹤計算機新技術的高等技術應用性專門人才。從這個目標中我們可以看出培養目標過于寬泛，專業定位不十分明確，很難形成高職高專教育的特色。培養出來的學生，很難滿足用人單位對學生專業素養的要求。

2、重硬輕軟，教學內容陳舊。

目前的計算機教育存在著重硬輕軟和急功近利的傾向，由于基礎軟件教學實施起來相對容易，許多高職院校配備專門的實驗設備，但相應的軟資源的建設應比較困難，這導致了計算機軟件課程在教學上的不足。我們計算機技術學院目前有“電商多媒體實驗室”和“網絡實驗室”，但我們計算機軟件專業方面的資源建設很不足。而且由于專業差異，計算機軟件專業教師與各專業教師間缺少溝通，特別是在課程設置、專業培養方面上很少交流，這既浪費了資源，同時對培養學生的質量有所影響。

3、重理論輕實踐，與社會需要脫節。

由于思想意識和辦學理念一時還很難轉變過來，當前高職計算機軟件專業制定出的教學計劃仍然強調了理論教學，而忽視了學生實際動手能力的訓練，實踐性課程開設較少。且少數實踐性課程也會變成講技術的課程，實踐教學時間嚴重不足，缺乏足夠的實踐訓練。培養的學生與社會需求脫節，很少有學生真正能編寫出可以使用的、稍有規模的程序。這樣培養出來的學生有一定的理論功底，但是動手實踐能力、外語水平、溝通能力和團隊合作精神相對較弱，難以滿足企業生產實際的要求。

課程體系的構建必須建立在對職業領域現狀與發展的深入調研上，要充分論證、明確目標、合理選擇課程內容、科學設計課程結構，并在實踐過程中不斷加以完善。因此，在課程體系的構建上應遵循以下原則：

１、以職業崗位和就業為本位的原則。要把教學模式下的各科分立、自成體系的縱向課程改變為以崗位能力為前提的、按照勞動過程需要而將各科課程重新組合的橫向課程。要堅持以就業為導向，以社會需要為依據，提高教學的針對性和適應性，把工作崗位所需要的知識點和能力要素落實到每門專業課和實踐教學環節中。

2、內涵發展優先原則。在課程設置和教學內容的選取過程中，堅持貫徹理論聯系實際，選擇最能反映學科本質特點、基本概念、基本原理、基本方法、基本技術的內容作為核心課程，保證學生有相當大的課余時間自習，明確課外作業要求，確保學生今后具有較強的獨立獲取新知識的能力。

３、先進性和靈活性原則。人力資源的開發需求是多層次、多類型的，這就要求根據不同應用領域對知識與能力的不同要求，根據學科前沿發展的現狀、趨勢、特點、規律以及學科知識組織結構層次型的特點，結合人才培養目標，完成課程體系的多樣化設計。課程內容要隨計算機技術發展進行靈活調整，課程內容及教材要及時更新，要有一定的發展潛力。

4、學歷教育與認證相結合的原則。職業資格認證是社會發展的需要，也是社會準入的基本要求。加強學歷教育與職業資格認證的結合，使學生在取得學歷證書的同時獲得相應的資格證書，這是提高學生的就業競爭力，提升學生自我價值的重要途徑。因此，在課程設置、教學內容和教學進度安排方面都要充分考慮學生認證的需要，堅持實驗教學與理論教學同步，理論與實踐相結合，把該專業學生的認證率當作一個教學目標來對待。

1、課程設置的靈活性。

在構建課程體系時必須按照課程體系構建原則，對課程進行有機的整合。要精選必須具備的基礎課程，精簡課程內容，強調課程內容的實用性，減少若干課程的重復介紹，突出了綜合知識和綜合實踐能力的培養。對計算機專業學生還要開設一些專業技能選修課，拓寬學生的知識面，加強學生操作、動手能力提高學生自學能力和收集有用信息的能力，增加學生的適應能力。軟件專業應該開設軟件編程（java，.net等）、數據庫技術等專業課程，提高學生的項目開發能力，適應用人單位的需求。

2、以就業為導向，制定教學計劃。

在制定計算機專業教學計劃時，就必須注意一定的靈活性。應根據軟件專業方向的培養目標，以適應社會需求為目的，以就業為導向，修訂計?算機軟件專業的教學大綱。精心編寫能夠突出高職特色的教學大綱及實踐教學基本要求、實訓指導書等教學資料，合理安排專業教學計劃和計算機基礎課程教學內容。以能力培養為主線，精心設計實踐教學內容及每一個教學環節，構筑計算機軟件專業人才的能力、知識、素質結構。

3、以學生為中心，改革教學方法與手段。

樹立“以人為本，以學生為中心”的教育理念，根據專業特點開設計算機基礎類的專業必修課和專業選修課，運用任務驅動、案例教學、合作學習、網絡學習、探究學習等先進的教學方法和手段組織教學，及時把先進、實用的科學技術引入教學內容，幫助學生自主學習、探究學習，采用以學生為主體的項目化教學方法即能充分調動學生學習的積極性又能在項目實施的過程中提高學生的寫作、組織、演講、團隊協作、溝通等基本能力。

4、采用多種方式強化教育教學實踐。

計算機基礎知識的掌握與應用能力的培養在一定程度上依賴于學生的實踐。加強實踐教學環節的目的是培養學生的上機動手能力、實際解決問題的能力，以及知識綜合運用能力等。通過加強校企聯合，產學合作的途徑，關注業界動態，加強與兄弟院校、科研機構的交流，拓展技術與技能培養的教育資源，聘請it企業內有豐富實踐經驗和管理經驗的工程技術人員擔任課程教學等多方面的合作，積極推行“雙證制”，實行學歷教育與認證教育相結合，提高高職畢業生的就業能力。目前，我們學院與印度aptech合作成立了“北京大學青鳥集團計算機示范學?！保⑶医M建了相應的特色班，采用北大青鳥的授課模式，實行模塊式教學，提高學生學習的主動性，目前看來效果還是不錯的。

5、教師的知識結構要不斷更新。

要深入開展計算機課程改革，關鍵也在教師。計算機專業教師要不斷學習，跟蹤計算機科學和技術的最新發展，大膽實踐，把教學改革的新成果和學科發展的新成就、新技術引入到課程中，把先進的教學手段和教學方法應用到教學中去，學科和專業才會不斷得到發展。一方面，教師有計劃地外出培訓、進修，聆聽專家講座，努力使計算機專業教師的業務水平不斷提高。另一方面，教師通過課前反思、課中反思和課后反思，累積和豐富實踐性知識，逐步掌握科研理論和方法，提高教師的科研能力，進一步全面提升教師素質。

6、創造條件，推動高職高專畢業生“多證制”的實施。

鼓勵學生在校期間能夠努力學習，拿到多個職業資格證書，提高自身的計算機技術水平，為將來就業打下堅實的基礎。目前在我們計算機技術學院的學生能夠拿到的證書有“電子商務師”證書、“程序員”證書、“網絡管理員”證書以及“軟件工程師”證書等。不同專業的學生拿到的證書是不同的?！岸嘧C制”的實施無疑有利于提高高職專業畢業生的綜合素質，增強其社會適應性和競爭力。

7、建立高效有序的教學管理和教學質量評價機制。

管理是專業建設的永恒主題。我們在實踐中不斷摸索總結，逐漸形成了符合高職教育。

總之，在充分考慮軟件業現狀、人才供需情況不斷更新和發展的基礎上，教學改革是一個長期的過程，不可能一勞永逸、一蹴而就，只有努力探索適合我國軟件產業發展的模式，高職計算機專業的教學質量才會穩步提高，才會為社會培養更多合格的應用型人才。樹立軟件技術專業的人才培養要符合軟件產業化要求的基本方針，認真反思、勇于創新、深化改革當前的教學模式，才是我們的成功之路。

畢業論文查重軟件（實用18篇）篇十七

畢業論文（設計）

題目學院學院專業學生姓名學號年級級指導教師

畢業教務處制表 畢業

軟件工程系畢業論文

一、論文說明

二、論文參考題目與思路

基于tamic平臺的核心小企業信貸系統的設計與實現

高性能cpu測試系統的設計與實現

基于arm的電腦繡花機監控系統的設計與實現

高性能嵌入式系統技術及應用的若干問題研究

車輛聯網式中心導航系統車載無線終端的研發

山東省農村信用社支票影像系統的設計與實現

基于hla的作戰仿真導調系統的設計實現

德州質檢信息發布系統的設計與實現

gbps無線傳輸系統mac協議設計與實現

山東省農村信用社短信通系統的設計與實現

天津港煤碼頭物流管理信息系統設計與實現

流體系結構存儲系統的設計實現及性能優化研高性能cpu測試系統的設計與實現

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