優秀作文在結構上要有層次感，章節安排合理，使讀者能夠明晰地理解文章內容。小編特地為大家準備了一些精選的優秀作文范文，供大家參考和借鑒。

我的快樂與憂愁（優秀15篇）篇一

我的憂愁嘛--就是瘦，下學期都讀初一了，只有52，斤!老媽整天說我“排骨精”“螞蟻般的身材”之類的話扁我，為不被老媽看扁!我實施了以下兩套計劃。

第一計劃--早上喝牛奶。

“兒子，起來吃早餐了”哦，我要牛奶和面包!一個、兩個、三個面包，一杯、兩杯、三杯都喝了下去！頓時，我的肚皮以擴大了5公分！休息了一下就上學了！“兒子，你今天怎么了？怎么吃這么多呀？”我說：“沒，沒什么，今天比較餓而已！（其實我很飽很飽了）我去上學了！”

第二計劃--吃飽就睡！

“吃午飯了。”媽媽有叫道．馬上，我以超過劉翔的速度沖向飯廳！啊暗暗啊啊啊啊！吃了兩碗飯和一碗湯了。嗚嗚~我的肚皮呀！真的好可憐呀！媽媽叫道：“兒子，你......你好厲害哦！”吃完飯，我記得老爸以前說過：“吃飽就睡，尤如養豬！”豬？！對了！豬那么肥！學它一定沒錯的！我睡覺了！說完，便跑去房間睡覺了！

一天，我來到稱桿上！稱體重！啊！我重了！雖然只重了兩斤，但也不錯嘛，我要繼續努力，讓自己不做媽媽所說的“豆丁”了！為實現這個愿望，所努力！

第一計劃--早上喝牛奶。

“兒子，起來吃早餐了”哦，我要牛奶和面包!一個、兩個、三個面包，一杯、兩杯、三杯都喝了下去！頓時，我的'肚皮以擴大了5公分！休息了一下就上學了！“兒子，你今天怎么了？怎么吃這么多呀？”我說：“沒，沒什么，今天比較餓而已！（其實我很飽很飽了）我去上學了！”

第二計劃--吃飽就睡！

“吃午飯了。”媽媽有叫道．馬上，我以超過劉翔的速度沖向飯廳！啊暗暗啊啊啊啊！吃了兩碗飯和一碗湯了。嗚嗚~我的肚皮呀！真的好可憐呀！媽媽叫道：“兒子，你......你好厲害哦！”吃完飯，我記得老爸以前說過：“吃飽就睡，尤如養豬！”豬？！對了！豬那么肥！學它一定沒錯的！我睡覺了！說完，便跑去房間睡覺了！

一天，我來到稱桿上！稱體重！啊！我重了！雖然只重了兩斤，但也不錯嘛，我要繼續努力，讓自己不做媽媽所說的“豆丁”了！為實現這個愿望，所努力！

我的快樂與憂愁（優秀15篇）篇二

“共享”這個詞，顧名思義，是一起享用的意思。近幾年來，我國的科技技術發展之快，使國內出現了許多的高科技產物，其中“共享”系列的發展渠道之多，關于“共享”，什么共享單車、共享書店、共享籃球……這些事物以迅雷不及掩耳之勢進入了人們的生活之中。可對于“共享”，有人歡喜有人憂。

就以現在最流行的“共享單車”為例吧，它以橘紅色的外表，小巧玲瓏的身姿，迅速吸引了大眾的眼球，它又以“環保”的旗號來呼吁人們綠色出行，減少二氧化碳的排放。此等優勢更是對它來說更是如虎添翼。據統計，一天一個城市中至少有兩萬人使用“共享單車”，每人使用四次。在過去，人們還沒有接觸過這一類的事物，沒有環保意識，“共享單車”的出現無疑給大家的生活帶來了積極的轉變。

可是有人卻不想把這些東西“共享”，反而想把它們占為己有。在“共享單車”上市這幾年來，也有不少的市民反映：有的單車隨處擺放，毫無規律可言；有的人惡意刮花二維碼，不讓他人使用；有人品質惡劣，將單車直接投入河中；更有甚者，一些不法分子將二維碼惡意篡改，單車成了他們謀取錢財的工具。如此之多的反面事例，也讓人們對其的使用管理方面打了一個大大的問號。交警對單車隨意停放也很無奈，當地政府也多次想要查明真相，也都是無功而返。“共享單車”并沒有專門的人員管理，所以才使其管理的困難難度加大。明明是為民造福的好事，卻也儼然成了一個政府大寫的尷尬。

共享時代已經來臨，我們無法阻止它，但卻能主觀掌控它。只要人們都保護好它們，愛護它們，努力加強個人素質，提高全民素養，做一個好公民，在“共享”的道路上揚長避短，取長補短，這樣，“共享”的道路必定是光明而寬闊的。

我的快樂與憂愁（優秀15篇）篇三

大家好，我是須鯨，我的名字叫小月。我生活在波瀾壯闊的大海里，在媽媽的帶領下遨游世界，有時對一些新事物還很好奇，便去左瞧瞧，右看看，非得弄個明白。媽媽總說我是個愛刨根問底的孩子。

我有很多快樂，就給大家介紹一下吧。我喜歡和浪花玩。媽媽用尾巴擊起晶瑩的浪花，撒在身上真舒服。媽媽浮在水面上呼吸時，噴出的氣體形成一股水柱，像花園里的噴泉一樣。“哇，好高的水柱啊，我從來沒見過！”我贊嘆到。

媽媽帶著我游向深水區，繼續探索大自然的奧秘。一路上，我認識了許多朋友：海龜、海馬、章魚，還有我的兄弟姐妹們。我的心里充滿了歡喜，這種探險的滋味讓我回味無窮。

玩累了，我總是在媽媽的身上蹭一蹭，媽媽也用慈祥的目光溫柔地看著我一天天長大。

玩了一整天，肚子早餓得咕咕叫了。一聽到吃，我就禁不住垂涎欲滴。我可是海洋里的捕食高手。我張開大嘴，成千上萬的小魚小蝦順著海水一齊流進我的嘴里，閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞下去，不一會，肚子就吃得溜兒圓。媽媽看著我吃得這么香，高興地笑了。

到了睡覺的時間了，我和媽媽還有其他同伴依偎著浮在海面上，漸漸地進入了甜美的夢鄉。

我也有煩惱，比如：人類駕駛著捕魚船把我的兄弟捉走了，做成了食物。我再也見不到他們;一些泄漏的石油使以前蔚藍色的大海變成了烏黑的網，籠罩了整個海洋，我差點透不過氣來;人類經常把垃圾往海里扔，我一不小心就會吃到塑料袋、易拉罐等垃圾，讓我肚子疼得難受。

我希望每一個人不要再傷害我們了，讓我們快快樂樂地生活。

我的快樂與憂愁（優秀15篇）篇四

上作文課的時候，老師總是喜歡先規定題目，稍做講解后讓大家寫，寫得好的就讀給全班同學聽。

隨后，老師指明我哪里欠些“火候”，于是我回家又做了修改。第二天早上，老師吩咐我去收一下。作文并沒有收齊，所以先寄放在我這兒。課間，我百無聊賴地翻翻作文，突然，我的手僵住了。我仔細看著那篇文章，驚訝地發現那種結構、事例、甚至一些語言，都和我原先那篇有著千絲萬縷的聯系!一種莫名的恐懼和憤怒把我的心攫住了。我烏黑的眼睛睜得大大的，好像一池深邃的湖水，映照著我的不安。我簡直想跳起來，去和她理論!但是理智把我強行按在椅子上，坐下的我仍如坐針氈。是的，我不能指控她抄襲，因為那些模仿簡直太微妙，或者說，并沒有完全生搬硬套，但處處留著模仿的蛛絲馬跡。無奈之下，我找來好朋友韓穎訴苦。

啊!這些話，像一根潔白的羽毛，漸漸拂去我的陰霾，陽光又重新在我心中蒞臨了。我釋然了。是啊，她會模仿我，正說明我的文章讓人羨慕啊!我有什么理由不高興呢?我豁然開朗，心結被一個個迎刃而解了。我向韓穎道了謝，大步流星地前去催作文了。我多么希望，我就這樣，邁著輕快矯健的步伐，在溝壑散布然而旖旎無限的文學道路上披荊斬棘，闊步向前啊!

這件事雖然給我帶來了小小的不快，但就像孩子們含得津津有味的秀逗糖一樣，酸澀之后便是甜爽。生活是一本多么神圣廣博的大書，帶給我取之不盡、用之不竭的財富與啟迪。

我的快樂與憂愁（優秀15篇）篇五

每個人都有自己的快樂與憂愁。今天你學到了新的知識，那就是快樂。今天，我就給你講一講我一天中的快樂與憂愁吧！

星期四下午又是江老師例行檢查本周背誦任務的時候了，我和我的同桌彭詩杰正屏息以待，隨時可能被抽中背書。不過今天有點特別，幸運之神眷顧著我們，都最后幾分鐘了，我們竟然還沒被抽中。“好，今天就到這兒了，明天驚險繼續！”江老師這句話一出口，我和彭詩杰都長出一口氣，心里滿是欣喜——哈哈，今天居然漏掉了我們！

過了一會，江老師突然問到“現在還有誰沒把三個背誦任務完成呀？”“老師，彭詩杰還有一個背誦任務沒在我這兒過關！”在江老師問完的一瞬間，我條件反射地就把這句話說出口了。“好，那你就陪他留下來把那個背完了再走吧！”江老師安排了接下來的任務。喔，糟了！我像被別人從頭到腳潑了一盆冷水，剛才的欣喜若狂一下子變得心灰意冷。那還能怎么辦，只得留下來等他唄！

稀稀拉拉的七八分鐘過去了，彭詩杰也終于將背誦任務完成了。我們走出教室“各奔東西”，不過剛出校門我就碰到了一個同道中人——杜若彤。同是晚歸人，一路上我們聊得很愉快，八卦和快樂是女生聊天的必備品，仔細想想晚點走或許不是一件壞事。

到了公交車站，公交車很快就來了。剛上車我就發現公交卡忘帶了，不過司機是個好心人，看著我一臉慌張的樣子，說道“沒關系，下次記得帶上喲！”說完便發動了車子。

回到家我發現到家的時間跟平時一模一樣，原來一切都是最好的決定！

我的快樂與憂愁（優秀15篇）篇六

憂愁。

花落無痕，歲月無聲。時間如白駒過隙，忽然而已，我已走過純真的童年，走進繽紛的花季。十五歲的花季固然繁花似錦，但那憂愁如連綿的春雨，撒入我那曾經懵懂的心扉。

十五歲的春天，我在教室內提筆奮戰。戰場，刀光劍影；考場，膠帶紛飛。考場如戰場，老師們語數英大綜合指揮學子奮勇作戰，又輪番鼓舞士氣。面對一張張白花花的試卷，我坐在窗前，呆呆地望著窗外乘風而上的紙鳶。陽春三月，正是放風箏的好時節，依稀記得幾年前最后一次放風箏那快樂的場景，我牽著線迎著風飛快地奔跑，如今卻被這沉重的試卷一點點淹沒。有人說，如今的學生像學習的機器，但機器也需要保養啊，我憂愁地想。

十五歲的秋天，當花園里的最后一季玫瑰撒滿了火辣辣的離愁，當最后一只南飛的大雁消失在藍天的盡頭，表哥收拾好行囊，踏上了德國求學之路。我特意去機場送他，當他乘坐的飛機消失再也看不見的時候，雖然說好不哭，但淚水仍沾滿了衣襟：想到再也沒有人和我一起玩游戲，追著喊我小淘氣；想到再也沒有人在我委屈的時候悄悄地塞給我一支棒棒糖，哄著我不哭；想到再也沒有人……或許等幾年后表哥回來，我們再也不會有小時候的心境；又或許表哥再也不回來，我們一輩子也就形同陌路。想到這里，思念就像無盡的炊煙，飄蕩在我十五歲的秋天。人有悲歡離合，時光無法逆轉，我們只能選擇遠方，我憂愁地想。

憂愁。

人世間幾回憂愁奈我何。冥冥之中，耳邊回想起往日快樂時光，憂愁在我心中環繞，幾回擺脫，總是殘留心中，一種愛，無法形容，父母愛，讓我快樂分離，卻造成了我心中那擺脫不掉的憂愁幾回分離幾回合，奈我憂愁，偏偏心中卻又受了別人的打擊，天意如此，憂愁讓我永遠都甩脫不掉。那沉重的打擊，永遠永遠都甩不掉，雨雪紛飛，愛是我永恒的力量。

憂愁。

淡淡的芳香。

落隊的燕子。

我的快樂與憂愁（優秀15篇）篇七

每個人都有屬于自己的快樂和憂愁，當快樂和憂愁交雜在一起的時候就是我們的生活。生活中既有快樂也有憂愁，特別是隨著年齡的成長，我們的憂愁越來越多，要為很多的事情煩惱，也會因為某些事情感到快樂。生活就是這樣一個過程，凡事都有兩面性，希望我們都能發現生活的美，找到屬于我們的快樂和幸福。

我是一個先快樂后憂愁的女孩，為什么這么說吶？且聽我細細道來。要說我的快樂，那必須是美食，我特別喜歡吃好吃的，無論遇到什么難過的事情，只要給我美食就能撫慰我受傷的心靈，每次我對自己也是極好的，點外賣都點足量的，不管夠不夠吃，看到那么多的分量我也感到非常心安。

有一次我在美團上看見了一家炸雞店，正在搞滿減活動，滿三十減十，滿五十減二十這樣的標題，我看到食物的原價跟現在的價格相比雖不相差多少，但有滿減活動還能省下不少的錢，所以我就索性點了兩份大份的炸雞和一份烤串，就我跟弟弟兩個人吃。炸雞我特地要了兩種不同口味的醬汁。收到貨的時候我非常的開心，肆無忌憚的開吃，到最后我們兩個人都吃得飽飽的時候，看了眼桌子上的食物，還剩了很多，只能留到夜宵來處理了。

現在回想起來還是很浪費，一點也不知道節約，應該根據自己的需求，要多少就點多少的分量，不應該到最后吃不下的時候還在為剩下的食物發愁。但說到底，我還是非常熱愛我的生活的，因為它不僅充滿了快樂還有憂愁，讓我的生活多姿多彩，品嘗著生活的各種滋味，體驗不一樣的生活味道。

我的快樂與憂愁（優秀15篇）篇八

1、她滿面憂愁的倚靠在窗邊，望著家人的遠去。

2、淅淅瀝瀝的小雨，牽扯出一絲淡淡的憂愁。

3、誰都有憂愁的時候，關鍵看你能不能排解。

4、在難過時，是朋友為我分擔憂愁。

5、蕭索的秋天總是能夠給人帶來淡淡地憂愁。

6、當你憂愁的時候，就寫一首詩吧！

7、聽了她的話，我心中的所有憂愁都煙消云散了。

8、秋風帶來了寒意，也帶來了我的憂愁。

9、如此陽光明媚的天氣卻無法消除我內心的憂愁。

10、那名穿著艷麗的年輕女子看著與媽媽走散的小男孩，面帶憂愁。

11、我的憂愁就像滔滔江水向東流，無止也無休。

12、我不要憂愁進駐我的心間，我要堅強。

我的快樂與憂愁（優秀15篇）篇九

剛出學校時，天空還是灰蒙蒙的，還沒下雨。收起早已準備好的傘，背起那滿載繁重作業的書包走在灰色的道路上，多了幾分孤獨與惆悵，都說往事不堪回首，卻時常讓人想起它。孤獨與冷漠慢慢襲來，感覺好寒冷啊。

很喜歡寫文，用筆尖讓靈魂的文字慢慢滲透出來。也不知幾時起自己變得如此多愁善感，看似清麗的文字間竟夾雜著那般滄桑與孤獨之感，可仔細想想，我有什么傷，或許只是那如大山壓得我喘不過氣來的作業吧。

突然想起葉圣陶對朱自清先生雜文的評價來，不故作高深兒情趣盎然細細想來，自己或許就是故作高深吧。

朦朧中的美，總是引起種種美麗的遐想。自己曾經幻想過：或許明天醒來，自己就是大作家，擁有夜一般的名聲了。或許只是輕敲書本，就是馳名中外的外交官了吧。可是只憑幻想，卻不付諸行動，幻想再美，也還是那么遙遠吧。就正如艾青所說的，夢里走了千百里，醒來還是在床上。

吧嗒吧嗒我沒有覺察到雨已經開始下了，那滴滴沉重。打在地上，聲音是那么清脆。打在肩上，卻讓心無端的冰冷了。

依舊撐起那把青色的小傘，好想去江南旅游一趟。去感受那古香古色的小鎮長久的'韻味，去傾聽那千年文化的低吟淺唱，去尋求一番別樣的天地。

看那遠處山光水色、裊裊霧氣，又好想如蒲公英般飄落到那美的讓人魂牽夢縈的杭州。去泛舟西湖，去欣賞那水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

回過神來，去看看那漸被濃霧遮蔽的青山，我真的好想，撇開煩惱與憂愁，去享受一回自由。

我的快樂與憂愁（優秀15篇）篇十

1、小林不好好學習，經常上網吧，媽媽很憂愁。

2、面對失敗和挫折一笑而過，是一種樂觀自信;面對誤解和仇恨一笑而過，是一種坦然寬容;面對煩惱和憂愁一笑而過，是一種平和釋然。

3、日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

4、沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。赫胥黎。

5、我不要憂愁進駐我的心間，我要堅強。

6、歲月給母親帶來憂愁，但未使她的愛減去半分。

7、你曾說，你是我手心里的溫柔;你曾說，除了愛我你一無所有;你曾說，不愿看到我滿臉的憂愁;你曾說，不愿讓我再傷心彷徨。曾經的諾言早已刻上心頭，朝朝暮暮期盼能和你常相守，擁有你才會明白什么是富有。

8、置身于大自然的懷抱里，她把憂愁、煩惱、勞累都拋到九霄云外。

9、聽了他的話，我的心中豁然開朗，所有的憂愁都煙消云散了。

11、不是所有春天都沒有憂傷，不是所有的秋風都編織憂愁。

12、兒子英年早逝，老母親整天眼淚洗面，憂愁悲傷。

13、由于競爭者在財富、名譽或其他好事方面取得成功而感到憂愁，同時又奮力自強以圖與對方匹敵或超過對方，則謂之嫉妒。

14、父愛是詩，那里有許多內涵;父愛是山，為我們擋風遮雨;父愛是風，吹散我們的憂愁。父愛偉大!他的愛，沒有華麗的詞藻;沒有曖昧的語氣;沒有能撒嬌的胳臂。有的只是那淡淡的話語，可那得含著多少默默無私的大愛啊!

15、愛無處不在，有時在老師的誨人不倦中，有時在母親的”意恐遲遲歸“中，又是在朋友的”不及汪倫送我情"中，總之，即使生活中布滿憂愁，有了愛，我便無所畏懼!

16、一切對人不利的影響中，最使人短命夭亡的就要算是不好的情緒和卑劣的心情，如憂愁、頹廢、懼怕、貪求、怯懦。

17、一定的憂愁、痛苦或煩惱，對每個人都是時時必需的。一艘船如果沒有壓艙物，便不會穩定，不能朝著目的地一直前進。

19、皎潔的夜光隱藏著一絲憂愁的思緒，可見今晚的月光不是那么明亮，難怪有黯光入我室。

20、面對失敗和挫折一笑而過，是一種樂觀自信;面對誤解和仇恨一笑而過，是一種坦然寬容;面對贊揚和激勵一笑而過，是一種謙虛清醒;面對煩惱和憂愁一笑而過，是一種平和釋然。

21、當痛苦纏繞著你的時候，憧憬快樂的明天。當您感到憂愁的時候，憧憬高枕無憂的生活。當黑暗朝你襲來的時候，憧憬黎明時的曙光。

22、從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嘗一點磨難，并非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。

我的快樂與憂愁（優秀15篇）篇十一

轉眼間，我已經在鎮海區實驗小學讀五年級了。

在這期間，我從一個目不識丁的小孩子一直到今天這樣一個五年級的學生，學校中有快樂也有憂愁。在學校里我認識了許多老師、交了許多好朋友。我和我的朋友們只要一到大課間，大家便聚集起來玩起游戲。有時大家玩“爆米花”、玩“左一拳、右一拳”，還有時我們和幾個男同學玩“捉人”游戲。我最喜歡“捉人”這個游戲，規則是：選出一個人來捉我們，然后捉的人站在一個地方，背朝大家。這個人必須數30秒，在他數30秒時其他人要躲在他看不見的一個地方，等他數完數來開始找人時，我們必須在他看見我們和抓到我們前趕到他數數的地方，最后一個人到時，抓的人一個人也沒抓住算這個人輸了繼續抓。有時規則會改變。我是藏的最好的人，每次都是第一個跑到抓得人數數的地方，有的人卻“不定期”地被抓。大課間是快樂的時光。在學校有快樂，也必須有憂愁。人們都說做大人難，倒不如說做小學生更難。我就這樣的體會。在學校快樂的時間是很少的，憂愁的時間是最多的。每天早晨出門去學校時，耳邊總是有父母嘮叨不停的聲音，到了學校想空出時間看書，老師卻來了領著我們開始晨讀。下課了，總是會擔心下節課會不會考試？你說我這些憂愁是應該有的嗎？雖然有時不去想可腦子里像不準許似的冒了出來。校園里的時光總是那么的短暫，剛進入學校時好象就在昨天，而卻不知自己已經經歷了多少悲歡離合的時光。

我的快樂與憂愁（優秀15篇）篇十二

大家看我都是個快樂的女孩，可在那開心筆記本的最后一頁，卻寫上了一個小秘密：

六點半又要到了，那一聲聲悲慘的叫聲又要在我耳邊徘徊了，每次一到那邊，就聞見了一聲：“哎喲，好疼，哇……”教健美操的張老師總會毫不留情地用各種手段“折磨”我們，“就一次不去都不行嗎？”我極不情愿地挪了挪身子。“不行，你這次不去，就跟他們拉開了好多距離”。“爸爸媽媽毫不猶豫就否決了，“每天做同樣的動作，至于嗎……”，我的鼻子一酸，淚珠在我的眼眶里轉動著。“你老是這樣，三天打魚兩天曬網，這樣是沒有進步的，你干脆就別去了。”瞧，又羅嗦開了，又不是我要去練的，再說了我這是頭一次不去練呀，還不是你們……也許你們天天都盼著星期五來臨，因為在星期五晚上可以無憂無慮。而我，一知道今天是星期五，就嚇得毛骨悚然，在這一天夜里，我已完全失去了控制能力與那放松的心情，腦海里一直都在猜想著老師今天又會出什么招來“對付”我們呢？每一星期，每一周五、周六，在這兩個只要是孩子都會喜歡的.日子里，我不是像其他孩子一樣，跟著父母到處游玩，而是關在房間里拼命地做作業，騰出時間來玩耍，這時的我，是多么希望世上永遠消失這兩個“不懷好意”的休息日啊！可這不可能，在爸爸媽媽眼里，周末始終是周末，學習始終是學習，沒有什么比學習更重要了。

現在整天圍繞著我的身邊除了憂愁，還是憂愁。誰知道這位臉上總是笑嘻嘻的小姑娘，內心深處還隱藏著這樣一個秘密，又有誰會來安慰安慰我。好多次，在這兩天都是下雨天，這星期也不例外，我總是看著窗外，看著“嘩嘩”的大雨，這似乎就像老天爺正在幫我伸冤，小時那段歡樂的回憶，也就永遠、永遠成為一段不可忘記的歷史了。

我的快樂與憂愁（優秀15篇）篇十三

人們都說：“朋友和同學本來就要一起分享快樂、一起分擔憂愁。”當想起這些時，我呆呆地望著我的初中畢業照。我的眼眶漸漸地濕了，因為這句話讓我想起了我的初中生活，總是讓人忘不了。忘不了那些事情，也忘不了那些老師說過的話。

初中的我和現在的我一樣默默無聞，呆在一所談不上仍和榮耀的中學，每天只是靜靜的等待著天色變暗。我每天總是在枯燥無味的生活中學習，就在這時我的身邊來了一位好朋友，但和我不相同的是，她是一個出色的女孩，十分優秀的女孩，用我的話來說，她簡直就是一個十全十美的人，他音樂好、美術好、體育好、學習也好。而相反的是我學習成績差、音樂一般、美術一般、體育還可以。

一個冬日的黃昏，我在操場上上體育課。天色昏暗。“你們看出來了嗎？她學習那么差，長得有那么丑，還和她在一起，完全不配嘛”那是我的心里好難受，我當然知道她們在說誰。

從那以后，我就一直沒跟她來往過，因為他們說的都是對的。如果我真的是為朋友著想的話，我就必須讓自己遠離她，而不是去靠近她。

直到現在，我還沒和他聯系過。但是我依然把它當做我的朋友。好朋友，我們永遠都是好朋友。

如果還有機會，我會去陪她度過那個黃昏，去跟她道歉。

我的快樂與憂愁（優秀15篇）篇十四

是我們自己掌握著自己的快樂與憂愁。

同學們，

我告訴你們，

你想快樂，就得在別人小快樂時用功學習，

這樣你才可以大快樂！

回憶起她們的開始，那次非典中的磨難，是共同面對危難的信心讓他們走到一起，而他畢業后的距離，又讓信心不足的他們面對分離。

人生，也許就是由數不盡的分分合合化成的圈，起點即是終點，向左走是愛，向右走也許成了恨。

還記得初次牽手的夜晚嗎？滿天星光為他們而閃亮耀眼，孤單過的心開始有了新的方向。

還記得……。

她給了他那么多的回憶，那么多的甜蜜。作文。

學校的生活把漸漸逝去的記憶變成了永恒。

他畢業了，離開了學校。

在家等工作的日子是郁悶的，她給了他極大的鼓勵和勇氣，有了她的陪伴，郁悶的日子也充滿了希望。

他的工作在上海，離開她的日子越來越近了，她郁悶，選擇了出去散心，在他走的那天上午。

一下子沒有了她消息的他，莫名的難過，陌生的上海，不是他的歸宿，而她，才是他那顆滄桑心靈的方向，只有她！

真實的她卻離他那么的遙遠，他瘋狂的打她的電話，而總是聽到一個聲音在說“您撥的號碼無法接通”。大街上，他流淚了，心痛取代了寂寞，而又加深了思念。

日子也就這樣過去了幾天，外出的她回到了家，終于能聯系上她了，他很高興。

有些時候，暫時的分開會讓人更加懂得相處的珍貴。

她決定來上海看他。

他早早的就買好了一朵美麗的玫瑰花，放在宿舍。那美麗的花仿佛也只為她而開放，第一次送花給她，真實的感受到了思念半個多月不見的她在面前，她接下玫瑰花那一剎，凝成了永恒。

她在上海的日子有快樂，也有生氣的時候，不管怎么樣，兩個人真實的在一起了，雖然短短的幾天，他也有很多做的不好之處，畢竟，他們相愛。對于他，那幾天她給過自己的快樂，也許要用一輩子去沉淀。

短暫而快樂的日子很快就過去了，她回去了。于是，他又陷入了思念的沼澤。

他不是個堅強的人，不會控制自己的思念。

每天都要給她打電話，聽到她的聲音是他在外漂泊日子的最大慰藉。他們有過矛盾，有過爭執，是愛讓彼此堅持，他感謝她，感謝一路上有她。

轉眼到了國慶節，他回來的日子了，終于見到心中日思夜想的她。

快樂，并著爭執，也許這就是真實的愛。

國慶過后，他回上海工作，她下學校實習。

兩人之間只能靠電話維系彼此的感情和相思，他想她，可他沒有辦法在她身邊，他的思念寫在臉上，她的想念埋在心底。

牽掛，并著矛盾。

這也是愛的基本色，不因距離減少了思念，只怕來時的路上會寂寞，有了她，他是幸福的，黑夜里，有個人可以思念，也是種幸福。

她告訴他，要去廣州工作，他驚訝，腦子有些木然，不是不相信愛，而是，他怕，害怕失去。工作和學校是個截然不同的環境，女孩子是要有人照顧的，而他，卻犯了最大的錯誤，不能陪在她身邊，分享她的快樂，分擔她的憂愁。

他總會犯一些小毛病，為了愛也好，自己神經質也好，每一個小錯誤都會讓他自己深深的自責，同時，卻影響她的情緒。

在她去廣州工作前，他決定從上海回來看她，她才是對他來說重要的人。

回來的兩天，有她陪伴，真的，是種極大的幸福，記得有句話說過，為自己心愛的人買早餐都是最幸福的事情，他后來懂了，愛是要學會從點滴做起的。

他給她想辦法買的去廣州的火車票，當她真正離開家去廣州的那一刻，他隱隱的感到了心中有種絞痛，說不明，卻真實的存在著。

以后的日子，他學會珍惜，學會堅持，他沒有長大，沒有成熟。真實的他，可能要面對以后的一切，只是，他會努力，為了她，或許也是用來舔舔自己的傷口吧。

有種愛，有一輩子去沉淀那一時的感動與快樂就足夠了。

快樂與憂傷的事。

記得培根說過：如果你把你的快樂告訴一個朋友，你會得到兩倍的快樂；如果你把你的憂愁向一個朋友傾訴，你會被分擔一半的憂愁。所以，我想把這件事告訴我的朋友！

在一個陽光明媚的早晨，我們全家人討論著這天的旅程。我們初步確定：一是去萬象城溜冰；二是看有沒有東西可買，可以瘋狂地shopping一下；三是陪媽媽去練車因為媽媽還是一個開車的新手。

可是結果呢，爸爸一出門，就把車開往媽媽練車的地方。剛開始，我和姐姐不知道爸爸要把車開到何處，所以我就對爸爸進行了“采訪”：“爸爸先生，請問您正趕往何處呢？”爸爸回答道：“我正趕往你媽媽練車地方去，記者小姐。”我一聽，驚呆了，嘴巴張得大大的。

媽媽爽了，過了一把車癮。可是我和姐姐卻像稻草人一樣地站在那里，頂著烈日，那太陽仿佛是我們的“使者”一樣，不讓任何的小水滴來“襲擊”我我們。“哎，不是說好了先去萬象城的嗎？大人好會耍賴哦！”就這樣我和姐姐一直站到了中午。

結果我們去了，而且十分開心。

我把這件事告訴了我的朋友，我真的感到了兩倍的快樂和被分擔了一半的憂傷！

我透明,我快樂。

快樂是一份美的擁有和溫柔.也許生活的重壓下萌發出幾絲偷來的快樂會很快枯萎,但我不會應允的.樹木在空中尋找空間,尋找一種“寂寞”,而我又在朋友的'漫語中旋轉,追逐著心中的快樂.

我喜歡,我愿意.自由在空中飛翔,沒有今日的呼喊,而我的夢想,在幻想的泡泡中破滅了,丟落了,頭垂下來了.煩愁的腳鏈鎖住了一切.一再明白不能用淚水沐浴四肢,因為這世界一度是我的,又永遠是我的,天空給予了我永恒的肯定.

我要快樂,白云的疑問早已飄逝遠去了,心中的獨白惟有對我,沒什么,感傷有時也會微張著嘴,等待著一個新的笑容的誕生.頰上不再會有更多的淚霧彌漫.我樂觀,不再悲哀了,我開始有了一種沉默,任何話語都含忍著,盡管它隨時都會敲門而至,但終究沒有闖出.

大海對我發出了疑問,我茫然無措,“憂愁”,我沒有了,有的滿是一身的晶瑩剔透.也許我可以但著一雙透明的翅膀,去參加快樂的舞會,旋出那屬于我的樂章,快樂已屬于我了.我透明,我快樂.

我的能與不能。

我能短暫的獨處，但不能永久地沉默。

我能盡量做的完美，但不能避免會犯錯誤。

我能接受善意的謊言，但不能容忍惡意的欺騙。

我能善待周圍的朋友，但不能確定是否有真心回報。作文。

我能擁有愉快的微笑，但不能隱藏傷心的淚水。

我能感受到歲月的流逝，但不能挽留似箭的光陰。作文。

我能不顧一切地追求夢幻的美麗，但不能逃脫某天夢境破碎的現實。

我能在雨天肆無忌憚的飛淚，但不能阻止風漸漸吹干我的淚痕。

我能試圖把握自己的命運，但不能操縱惡運的降臨。

我能隨心所欲的生活，但不能擺脫道德與法律的約束。

我能把自己的一切給予世界，但不能將世界的一切占為己有。

我能對未來的日子懷有希冀，但不能對未知的生活充滿奢望。

我能分辨人生的是非對錯，但不能看透社會的善惡美丑。

我能幫助那些有困難的人，但不能代替他們生活在逆境中。

小組合作的喜與憂。

小組合作的喜與憂。

五年（5）班。

林澤瑋。

題記。

開學了，老師重新組織編排了小組，我榮幸被老師選為小組組長。作文。

上課時，我們班最差的人吳昕彥他以前上課的時候愛開小差，作業沒寫，字寫得很難看。于是，我開始了當好小組長的征程，我就在上課的時候，他開小差，我就時常提醒他，讓他做好課堂筆記。我在放學和課間下課的時候，我幫他解決作業上的難題。我在下課的時間，我讓他寫好字，字難看就擦掉，讓他把字寫好。

如此，堅持一到兩周，他就對學習有了一絲絲興趣，上課也認真起來了，也會做課堂筆記了。他作業也會按時完成了。字也寫得越來越好看了。看到他的點點滴滴的進步，看到老師的表揚，我感受到幫助別人也是一種快樂。

但好景不長，過了幾個星期，他的學習毛病又來了，他厭倦了小組合作的方式，上課又不認真，還開小差，說也說不聽。作業也不寫了，字寫得比以前還難看，又被老師批評說我不認真，不負責任。我的內心比被針扎到還疼。真是啞巴吃黃連有苦說不出。

學習中許許多多的快樂與憂愁，它宛如夜幕中閃爍的星星，數也數不清；它又是花園里姹紫嫣紅的鮮花。小組合作的喜與憂便是留在記憶的最深處。

我是一個喜歡寫作的女孩，喜歡將自己心里想的，變成美麗的文字，躍然與紙上。我喜歡寫作，它可以讓我快樂。

于是，我在一個晴朗的晚上，寫下了這個題目――《我寫作，我快樂》。

何以解憂，唯有寫作。寫作可以愉悅身心。可以通過寫作，將自己的重重心事呈現在紙上，將自己的獨特見解寫在紙上、打在電腦里。方可得到快樂。有憂愁、有不解，有不舍、有留戀，無論是何等悲涼的故事，通過寫作，就好似告訴了一個永遠不會背叛我的好朋友，讓她幫你承受，讓她替我分擔。這樣，可以讓我沉重的心得到輕松，可以讓我心情豁然開朗，重新得到快樂。

寫作，是一種興趣愛好。你可以在隨時隨地記錄下你此情此景的感受，可以在何時何地記錄周圍的一切，僅用一支筆一張紙就可以滿足你的愛好。寫作中，還可以與別的作者同臺pk，各自拿著大旗，用手中的筆吶喊，從而上升自己的寫作水平，這也是一種快樂啊。

寫作，可以交到更多的朋友。有文化的大人們，總是能寫出一些優美樸實的文字，可以投過文字的窗口望見一個人心底最純潔的田地，可以通過寫作交到許多與自己志趣相投的同伴，讓自己的生活更美好，更快樂。通過寫作，可以尋覓到自己的知音。寫作，是一個平臺，供大家展示自己的平臺。所以，我愛寫作。

因此，我的生活中不能沒有寫作，擁有寫作，我的生活才能更加快樂和美好。所以，我寫作，我快樂！

東營市勝利一中初一：長翅膀的橘子作文。

來源：m.201503/。

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我的快樂與憂愁（優秀15篇）篇十五

曾經有許多的黃昏，我對著夕陽低吟淺唱;曾經有過數不清的黎明，我迎著朝霞講訴我的向往。少年時代是如詩如畫的歲月，少年時代是放飛琥珀般的夢的季節。

——題記。

在多姿多彩的日常生活中，快樂與煩惱就像左右手一樣伴隨著我們。

依稀還記得10歲那時，我獨自一個人從爺爺家偏僻的小路走到那繁榮的街道上時，那種興奮與煩惱的交織，是從來沒有過的，雖然嘴上一直說“我沒事、我能行”之類的話，但心里卻“撲通”“撲通”的跳著，心里就像有十五個水桶七上八下的。但是，作為一個已經10歲的孩子，自己既然一口答應了下來，就應該自己走嘛!于是，我就硬著頭皮走出了院子。外面是黑漆漆的一片，就連一個路燈都沒有，走在道路上時幾乎一點聲音都沒有，我豎著耳朵，捕捉著最細微的聲音，也同樣聽著是否有人在跟蹤我。雖然聽了半天也沒聽出個苗頭來，但我的心還是忐忑不安。平時看到電視里的什么“妖魔鬼怪”一下子全浮在了我的眼前。煩惱與恐懼纏繞著我的心。這時，枯草叢中，有一對黃色的眼睛在迅速著移動著，便馬上引起了我的注意，我渾聲顫抖著，“喵”的一聲。貓!原來是一只流浪貓把我嚇成了一個膽小如鼠的人，一點也不像平時在阿姨、叔叔面前勇敢的我了。我看到前面有一星燈光，馬上就要到街區了。加油!加油!堅持到底!燈光的范圍逐漸擴大，10米，5米還有2米就到了!明亮的大路展現在我的眼前。從小路到馬路，我戰勝了黑暗，戰勝了內心的恐懼，為此我不禁高興起來，這快樂不是單純的，而是一個有收獲的快樂。

快樂好比是一株嬌艷的玫瑰花，而煩惱是它周圍葉下的刺，要擁有快樂就要打敗煩惱，只有這種得來的快樂是無比的，才是真正的快樂。