月工作總結可以幫助我們發現并思考改進工作效率和質量的方法與途徑。這是一份經過綜合評估的行業精英的月工作總結，值得一讀。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇一

10月中旬，心協在二食堂前及各教學樓成功進行了社團新一輪的招新活動，并于10月21日下午，在2327教室成功舉行了新會員動員大會活動同時也進行了干事的招干。雖然未達到預期目標但是在心協理事會的團結協作下，鼓舞了所有的協會成員，使他們信心百倍，并為后續活動的開展奠定了基礎。

為了給2012級會員提供一次彼此認識、互相交流的平臺，20xx年11月16日晚6：00在3408教室舉辦了一場面向所有會員的建家活動，并取得了較好的活動效果，所有會員都參加的積極性很高。通過本次活動讓會員之間有了初步的認識，也為本年度取得了良好的開端。

為了讓我們常懷一顆感恩的心，樹立良好的精神風貌，關注學生的精神世界，讓我們心中懷有感恩的精神，20xx年11月22日晚6：00在3408教室舉辦了一場面向全校師生的感恩節主題活動，并營造良好的活動氛圍，活動取得了圓滿的成功，通過本次活動讓會員感覺到了我們協會的溫暖，也同時給心協的發展注入一劑強心劑。

為了促進全院師生對預防艾滋病知識的了解，讓愛心充滿紅絲帶，讓同學們從自我做起，“遏制艾滋、履行承諾”，并加快落實保護人權和艾滋病預防、治療、關懷和支持普遍可及的目標，20xx年11月29日晚6：30在綜合樓多功能廳特邀請武鐵青春教育中心楊書軍老師舉辦了一次防艾知識講座，讓大家對艾滋病有了更深層次的認識。

為了弘揚愛國精神，譜寫青春之歌，20xx年12月7日晚6點在3313教室舉辦了一場面向全體會員的主題班會活動，在大家的積極參與下，喚起了大家的愛國心，并在晚8：00畫上一個完整的句號。

為了豐富會員的周末生活，讓會員了解養老院中老人們的生活，20xx年12月15日前往嘉樂老年公寓給各位老人送愛心、送溫暖活動，雖然天氣較為惡劣，但是絲毫沒有減弱會員們參與的熱情，給老人們帶來了快樂，給大家留下了回憶，并得到了大家的認可與贊同。

為了迎接新一年的到來，在心協成立八周年之際，我們共慶溫馨浪漫的生日壽誕,期待聆聽平安夜的悄然鐘聲,默默祈禱圣誕的喜慶串成快樂，于20xx年12月24日晚6：00在綜合樓多功能廳特舉辦了這場晚會，在大家積極配合下，我們既感受到了節日的快樂，也同時為心協的八周年生日感到由衷的自豪。

為了對上學期工作進行一次總結，交流彼此對加入心協將近半年的感觸，20xx年12月28日晚6：30在4308教室特舉辦了一次茶話會。在活動中大家聚集在一起討論本協會這半年的得與失，總結了在這半年的感想，大家敞開心扉，共同探討，把我們協會做的更好。

為了更好的提高個人的綜合素質，良好的團隊精神及積極向上的心理，加深與外校心協的交流與合作，并更好的作好湖北省高校心聯的試點活動，20xx年4月20日下午1：30在校田徑場特舉辦了一場大型戶外心理素質拓展活動，本次活動有20多所高校的積極參與，并有心晴天使團和湖經、湖經法商、華夏學院的大力支持，并取得了活動的圓滿成功。

為平安者祝福的活動，通過活動我們更好的感受到了大家的愛心，更讓我們有了把愛傳下去的勇氣。

為了促進人格完善，德、智、體的全面發展，迎接“5·25”大學生心理健康周的到來，20xx年5月13日至24日在各教學樓舉辦了一場知識競賽，因為有著廣大會員的的積極參與，賽場的氛圍熱烈，既讓大家學到了豐富的心理知識，也充實了大學的生活。

三、存在的不足和今后的努力方向。

心理協會在全體會員的共同努力下，取得了一定的成績，但工作中仍有許多不足之處，如活動開展前考慮問題不周全，干事與會員之間分工與合作有待加強等等。今后，我們將從以下幾個方面繼續努力：

雖然樂于參加心理協會的人員不少，常常有學生申請加入我們的協會，但是卻存在一個非常明顯的一個問題，那就是時不時的有入會的成員要退出，這種現象已經影響到我們協會的操作，各項活動的順利進展，為此，在接下來的時間里，我們需要通過完善我們的制度，增強對會員的管束，約束會員的行為，以減少該現象的發生，促使我們的心理協會向更加健康、健全的方向發展。

理健康活動推廣出去。

在今后的工作中，要加大對協會成員的培訓力度，以使我們協會成員成為一個具有專業知識修養的人員，能在心理的層面上幫助那些需要幫助的學生；還可以借閱心理健康方面的雜志期刊；或者為會員提供更多的心理健康知識資料供學習交流等等。

自心理協會成立以來，在校領導和各位老師的關懷和指導下，她稚嫩的生命頑強地成長，突破了一個又一個難關，取得了一個又一個成長的喜悅和收獲。我們相信，在今后的日子里，她必將不負眾望，繼往開來，為心理健康知識的普及和宣傳工作寫下自己的光輝歲月。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇二

大學生心理社團是學校開展心理健康教育的一條重要途徑,它在學生身心健康成長方面發揮著重要的作用。今天本站小編給大家整理了心理健康社團。

謝謝大家對小編的支持。

心理健康是大學生成才的基礎：心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。心理健康可以使大學生客服依賴心理增強獨立性，是大學生取得事業成功的堅實心理基礎，利于大學生培養健康的個性心理。

針對心理健康工作，我院團學會設立了專門管理同學們心理健康方面的心理健康協會。心理健康協會的主要職責，就是營造良好的心理健康教育氛圍，增加我院學生的心理知識，培養其良好的心理素質，增強同學們的相互關懷與支持的意識;積極開展和心理健康有關的活動。密切保持與各班心理委員的聯系，掌握同學們的心理狀況并積極解決問題。

伴隨著新年腳步的拉近，粉冶院心協工作又經歷了一年，在這期間我院心協的制度有了進一步的完善，并建立了明確的。

規章制度。

同時加強組織建設強調心協的每一個成員都是協會不可或缺的一部分凝聚每一位成員的力量共同努力使粉冶心協更好的服務于同學們。同時我院在心理委員以及班干部培訓方面做出很大的努力將工作模式側重于心委工作方面。x月份心協重組之后不斷拓寬工作領域創新工作模式改進工作方法整體上基本完成了學期初制定的。

工作計劃。

在心理健康方面，我院秉承“心系粉冶，助人自助”的宗旨，為廣大同學服務，傳播心理健康信息,普及大學生的心理知識，幫助大學生提高自身的心理素質，增進人與人之間的交流，促進心與心的溝通。通過豐富多彩系列的心理活動，幫助同學解決心理困惑、緩解心理壓力，同時傳播心理健康知識，幫助同學認識自我、發展自我、改變自我。

我們一直把心理健康工作作為日常工作的重中之重，我們一直秉承著讓每一個同學都在健康的基礎上努力學習，所以心理健康不容忽視。我院心理健康工作較往年有了很大突破。院心理健康協會在協助校心協組織活動的同時，也積極自主開展特色活動，放松大家的身心，并對有問題的同學進行專項輔導。10月13日舉行的世界精神衛生日主題活動效果顯著，同學們在開學娛樂的同時也感受到了集體的溫暖。對待心理健康工作，院有體制健全的組織建設，并專門制定了詳細的制度，負責心理健康工作的同學們嚴格按照規章制度辦事，按照獎懲制度賞罰，極大的保證了工作效率和工作質量。心理專干劉璐老師負責扎實，遇到問題及時有效的解決，確保了我院在本學期內沒有發生一起重大事故。

光陰似箭，時光如白駒過隙般，轉眼間又是學期末，我已經在大學度過近半年時間了，在學團會也工作半年了，站在學期末，透視在心理協會工作的這小半年里，回顧工作的點點滴滴，回眸過去的一幕幕，些許感動，些許充實。由于心理協會是在這學期半期才成立的，那時抱著多個自己一個鍛煉的機會、多給自己找點事做的目的參加了心理協會的招新，面試后很幸運的被師姐留下了，加入了這個有組織、有紀律、團結友愛、充滿活力的大家庭心理協會體院分會，成為了活動部的一員。

在本協會參加的第一份工作是協會自己策劃舉辦的一個“與你心靈相通”的活動。

這個活動是以看一個心理訪談的節目開始，講解一個一家三口的故事，講父子倆、夫妻倆的矛盾，從人的內心最深處挖掘人心中那份最真的感情，最終達到父子再無隔閡、夫妻無矛盾、一家和好如初的故事。從這個故事中，給我帶來了很深的感觸，也讓我學到了怎么去處理感情，怎樣去和別人心靈相通。再之后就看了一部與心靈相關的電影《異空危情》，里面形形色色的人、形形色色的心靈世界，給我也帶來了很大的震撼。總之，在這個活動中，讓我們學到了很多東西，也讓我們成熟了很多。

總的來說，這個活動辦得還是挺成功的，唯一不足的就是宣傳工作沒做到位，以致活動室來參加的人沒有預期那么多，在這個活動中，我也有點沒做好，由于有課的關系，沒能及時到場來布置會場，對此我感到抱歉在之后，我們分會也協助總會和其他部門搞了一系列活動，在此我就不一一列舉了，每次都還是積極在參與，也把屬于我們的任務完成的很好。

本學期即將結束，回首過去的工作些許感動。每一次活動的成功舉辦，每一次活動的收獲，背后都充滿了艱辛與感動。作為心理協會的一員，做好每一件事對整個團體都有很大的幫助，團體的意識是很重要的。感動我們心理協會舉辦的每一次活動，感動每一次活動背后老師、協會成員以及為活動付出的每一個人的艱辛。

回顧在心理協會工作的一學期，還是學到了很多的東西。見識到了許多大世面，這是許多同學所不能見識到的，不僅鍛煉了我的口才，也培養了我在公共場合的講話能力。通過我們部門舉辦的活動以及其它部門的活動讓我知道了想要成功舉辦一個活動是多么的艱辛。必須考慮到每一步，考慮到每一個細節，不能有一絲差錯，這就要求我們做事必須認真，細心，謹慎，考慮問題必須地全面。這點對我的影響很是深遠，我會好好改善自己在這方面的不足，努力完善自己。

在心理協會一學期的學習，給我留下了美好的回憶。在組織、溝通協調、表達、決策能力方面提高了很多。意識到在工作中有效地溝通，必須承認自己的局限，學會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、接受別人對自己的看法，了解自己的盲點，從別人中看清自己。一學期的學習，一學期的收獲，為心理協會，自己付出些許，還是很感動心理協會的所有，是這個團體在共同進步，共同發展。一學期將盡，回眸過去，點點滴滴，充滿心中;感動所有，感謝過去!

希望重慶三峽學院校大學生心理協會體院分會越來越好，希望重慶三峽學院校大學生心理協會越來越好!

我協會在院團委的正確帶領下，通過心理健康指導中心指導老師的指導，為宣傳和普及心理健康知識，加強同學們對心理健康知識的認識，提高我院學生心理素質，構建和詣校園，面向全體同學開展了一系列，關于心理健康的活動。

x月x日，心出版于生化樓101教室展播心理影片，楚門的世界。通過影片的賞析目的是讓同學們認識到心理健康對生活、工作，家庭的重要性，從而從更多渠道學習心理健康知識，提高心理素質。

x月x日下午，我協會在志遠樓四樓，進行心理情景劇的彩排，并取得預期的結果。

x月x日早上，我協會協助心理健康指導中心的老師在升旗臺旁開展了以"心靈世界，有你有我"的大型心理健康心理咨詢活動，活動開設了心理咨詢區，心理健康指導中心的七位老師現場為同學心理咨詢，同時還開展心理游戲，由心協會干引導同學們玩，活動中同學們積極參與，此活動取得圓滿成功。

x月x日晚在志遠樓報告廳由心協協辦的第三屆"心理情景劇"晚會隆重演出。晚會邀請了心理健康指導中心的老師右醫心協、百職心協、院學生會、院團委、分團委、各系學生會代表及各兄弟協會代表。黃榮蜂老師上臺發言并預祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風趣卻意味深遠的話劇，還有院心育部的優美民歌，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點，精彩的演出讓觀眾流連忘返，給觀眾一個美好原夜晚，情景劇圓滿結束。

一系列關于心理健康的活動，不僅增強了我院大學生對心理健康知識的認識，同時讓廣大同學認識到心理健康的重要性，相信我院學生一定會帶著陽光的心態，締造陽光的生活，走向陽光的未來。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇三

心協于今年九月份完成招新工作，設有秘書處，組織部，宣傳部，涉外部。

招新結束后，心理協會各個部門投入了正常有序的工作。宣傳部：通過海報宣傳心a理協會活動及心理講座。秘書處：負責心理協會值班工作，處理文書工作，做好每次會議的記錄。

組織部：負責活動的組織工作。

涉外部：負責與其他協會和社會的聯系。

二、其他。

1、完成各種心理講座。這學期，我們協會邀請高小墉老師和董聲亮老師講座，心理協會負責場地的安排和會場布置，以及協調會場的突發情況。

3、籌劃明年3月心理協會10周年紀念活動，各個部門將承辦不同的活動，于明年3月底在學校開展。

三、總結。

心理協會在日常生活中履行一個助人性質社團的責任和義務，積極幫助每個有需要的同學，開辟出新的方法，與時俱進，通過各種方式宣傳心理健康的重要性，呼吁每個同學共同關注心理健康。協會全體成員都在積極的努力，力求將心理協會推上一個新的平臺，讓各多人了解到這個協會并享受到來自這個協會的服務。今年即將結束，心理協會會在以后的日子里總結前面工作的不足加以改進，并結合從前的特點和優勢繼續做好本職工作，努力構思舉辦有意義的心理健康保健活動，為構建和諧校園做出自己的努力。

請學校相關部門領導監督，給予批評，提出寶貴的建議和意見，幫助我們不斷完善。

20xx年2月。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇四

時光飛逝，轉眼間，已經臨近本學期期末，我們這一學期的工作也接近了尾聲。這一學期的工作可謂緊張又忙碌，然而也是收獲頗豐。xx系心理健康部所有成員積極配合老師精心致力于心理健康教育工作。在本部門和各班心理健康委員以及寢室專干的共同努力下，有序開展本部門日常工作及特色活動，進一步深入宣傳心理健康，為心理健康教育工作盡一份綿薄之力。現將本學期各項心理健康工作總結如下。

（一）周報表、月報表。

為了很好地掌握學生的心理健康狀況，配合院心理健康中心的工作，本部門每月定時收集各班級的心理反饋表，將各班的心健委員上報的情況及時準確的反映給老師。對存在問題的同學進行指導、跟進。本部門將在心理健康周報表、月報表上繼續努力，時刻關注同學們的心理健康狀況，保證每一位同學保持健康、開朗、積極向上的心態。

為全面了解同學們的心理健康狀況，本部門定時召開各班心理健康委員會議，了解同學們日常生活情況，針對問題提出整改措施，全力保證同學們的心理健康。本學期依舊堅持每月一次例會，集中反映各自身邊遇到的心理健康問題，并對接下來的工作作出指導。

為深入宣傳心理健康知識，將心理健康意識普及到同學們的日常生活中，我們每月定期更新心理健康宣傳欄，展出優秀稿件，活動照片，及心理知識等。

（四）及時更新部門博客、空間。

我部門將舉辦的活動計劃、總結、照片及時上傳至部門博客、空間，擴大活動宣傳力度，讓更多的同學了解本部門的活動。

（五）成長輔導室。

本學期我部門配合老師工作，順利完成了“心路彩虹”特色成長輔導室結項工作。同時加大了宣傳力度，讓更多的同學對成長輔導室有了更加正確的`了解，主動走進成長輔導室，敞開心扉，解決自身問題。我們將更加致力于成長輔導室的發展、宣傳中，切實發揮它的作用，為更多同學排憂解難。

（一）“超級作品我心我秀”活動。

在比賽初期本部門進行了大量的宣傳工作，超級作品這一活動也引起了同學們的興趣，紛紛動手或制作或寫作，以手工作品、書法、文字等形式上上交了一份份精美且具有創意的作品。同學們上交的作品都按照自己獨特的想法來表現作品特色和內涵。各種獨具特色的作品，令大家眼前一亮的同時也展現了不一樣的自我。

通過此活動選出優秀作品的同時，也調動了學生的積極性，帶動同學們積極參與到心理健康部的活動中來。參賽選手在踴躍展現自己作品的同時，提升了自己的內心情感，并鍛煉了自己，讓自己的作品得到展現的同時，也能通過活動獲取實踐經驗并最終完成個人鍛煉與個人素質的提高。

本學期我們5·25心理健康月系列活動有：心理健康知識講座和安全知識教育講座；與愛心協會合作進行了特校之行活動，為特校孩子們送去關愛；心靈寄語活動；“濃情五月天，感恩母親節”主題班會活動；主題電影展播活動。通過各式各樣新鮮有趣的活動，讓每個同學在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂。以生動活潑的方式傾聽自己的內心，敞開心扉，讓陽光走進心靈。同時專業老師的講座在一定程度上能夠糾正同學們的心理誤區，更有效的宣傳心理健康知識、提高大家心理素質，促使同學們樂觀向上面對生活、享受生活，共同營造良好的校園文化氛圍，創建文明校園。

（三）院級活動。

5。25為全國大學生心理健康日，我部門在開展活動的同時還積極響應院心健部號召，參與各項活動，選擇優秀作品上交，最終在心理健康知識海報評選中，獲一個一等獎，三個二等獎，兩個三等獎；在心靈之聲朋輩征文大賽中獲一個一等獎，兩個二等獎；由我系自主拍攝的心理健康微電影《迷返》在懷化學院20xx年“5·25”心理健康月第一屆微電影大賽中獲二等獎。

（四）第八屆科技讀書節之演講比賽。

為豐富校園文化生活內容，推動校園愛國主義文化建設，提升校園文化氛圍，構建一個和諧校園，給同學們提供一個展現自我、提升自我的機會和平臺，展現同學們的風采，更是配合第八屆“科技讀書節”的開展，培養同學們高尚的情操，抒發愛國情，xx系學生分會學習部主辦和心理健康部協辦以“愛國主義”為主題朗誦比賽。我們對本次活動做了充分準備，在大家的共同努力下，xx系“愛國主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結束。我們選出了優秀選手張xx同學參加院里舉辦的決賽，最終獲得了三等獎。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇五

20xx-20xx年，心理協會在學校領導的關心及心理老師的指導下，積極宣傳心理健康知識，開展了一系列的心理健康教育活動，并取得一定的成績。20xx年9月-20xx年9月心理協會工作總結如下：

1．認真執行好值班工作，對每個來訪者進行登記預約。

2．堅持開放心理咨詢室。

3．利用手抄報、張貼板等宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。本學期刊出兩期《心海導航》副刊手抄報，介紹心理學相關知識，深受學生喜歡。

4、通過各班心理委員及時了解同學們的心理狀況。

第一屆心理健康活動月以“與心靈相約，與陽光同行”為主題；以“我愛我，我的快樂我創造”為活動口號。策劃了“心海導航手抄報”展覽、心理影片賞析、現場心理測評、心理健康月征文展覽、心理健康月會徽征集展覽、心墻、心理小品和歌曲活動、心理輔導講座等活動。活動形式多樣，顧及了各個層面的學生需求，參與面廣。

1．在“心海導航手抄報”展覽中，心理協會展出的兩期手抄報形式與內容俱佳，成了本次活動的一個亮點。

2．心理影片賞析面向全校學生，三個年級的部分同學及心理協會的成員參與了這次心理沙龍。

3．現場心理測評，內容貼近學生實際，主要有氣質測試、考試焦慮測試、人際關系測試。參加測試的學生有幾百人，學生反映很好，他們希望以后多舉行這樣測試以更全面的了解自己和他人。

5．心理協會會徽征集展覽，共展出參賽同學的20幅作品，部分作品構思新穎，設計獨特。受到師生的一致好評。

6．心墻。有美術專業的學生在展板上繪制一幅水墨畫，學生在水墨畫畫展板上用便利貼貼出自己的愿望，祝福、煩惱等內容，并有老師或心理協會的成員對他們的問題進行回復。該活動有利于學生宣泄心中的不良情緒，促進學生的心理健康，該活動受到師生的一致好評，很多學生希望學校以后也能為他們提供一個這樣宣泄情緒的心墻。

7．心理小品和歌曲，心理健康月期間，由心理協會的同學自編自演的心理小品——《潤之辯游》于周四下午第三節在玉振堂一樓上演，現場氣氛熱烈，陣陣掌聲不斷響起。

8．心理輔導講座面向全校學生，講座的主要內容有：我為什么作為一個學生和我的人生規劃。講座參與人數達200多人，涉及面廣，反響良好。

在過去的一年里，心理協會在全體成員的共同努力下取得了一定的成績，但工作中仍存在不足之處，如心理協會的管理制度還不夠健全；活動開展前考慮問題不周全；干事與部員之間分工與合作有待加強等等。

在接下來的工作中，心理協會的成員將會更加努力為僑中營造一個更美好，更和諧的生活學習環境，幫助同學們培養積極向上的人生態度！同時也使自己各方面的能力有更大的提高。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇六

表達自己在這個團體中想要達到的目的。每一個的出發點都不一樣，有的同學是為了減壓，有的同學是為了好玩，有的同學是為了認識更多的同學，也有人是因為在班里不快樂，希望在這個團體里找到快樂。基于學生的不同出發點，在后續活動中也特意設計了一些活動，但由于三次活動后，初三學生介于中考壓力，不再進行社團活動，10月份又招募了新的社員，一切重新開始，這次相比之前的成員要單一，只有初二年級，組織活動明顯要好一點，所以本人認為人數較多的團體輔導活動同質團體比異質團體要好組織。由于新團體活動從中途開始，所以剛組織了幾次創始階段的活動一學期就結束了，但同學之間已經有了初步的認識。

3、不能很快打破班級的束縛，同班的在一起不利于小組活動的開展。

4、有些同學消極對待社團活動，寫作業，聽音樂，聊天，看課外書，希望多組織一些吸引力大的活動，讓更多的同學參與進來。

3.在活動策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動才會吸引人來參加，這就要求我們組織者在構思的時候有創造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動更加豐富多彩。

4.我希望通過我們的努力能夠讓同學們對重視心理健康。這個學期是豐收的，但同時是挑戰的，我們將會在不斷總結經驗的情況下，探索出一條更好更完備的社團管理方法出來，最后希望心理社團能夠進一步完善，提高，為我校學生的心理健康工作提供更專業，更貼心的服務！

心理社團工作總結（熱門24篇）篇七

從總體上來看，大多數同學對于心理協會并不了解，這是一個這的思考的問題。

1.在“你是否覺得自信”的調查中，大部分學生覺得自己有時不自信，但也有小部分同學覺得自己非常自信或自信，同時有極個別同學感到自卑。

2.最想改變的是什么？知識和性格的居多。

3.學生心態較輕松，普遍感覺壓力一般。

4.面對自己認為的壓力，有的積極面對，也有的想行動有覺得力不從心。

5.大多數同學通過多渠道來與班級以外的人交上朋友，大多數是因為曾經是同學。

1.生活上希望有很多朋友，可以和大家一起分享快樂；希望自己照顧自己的能力越來越強。

2.學習上希望得到更多的指點和輔導；希望自己學習更好。

總體評價與計策——。

對于普遍不了解心理協會，這是一個嚴重的問題，當一個人不了解一樣東西時，他就不會積極參與其中。因為不理解，就不會深入。而心理協會是有利于幫助同學的社團，所以應讓更多的人了解成為現在首要任務。

總體來說，學生對自己比較自信。但不乏有一些對生活缺乏信心，對自己沒有自信的同學在茫茫人海中。需要更多的關愛與幫助。

有同學寫過這樣的話“我覺得高中以及大學所學的知識，特別是物理，數學等，以后再社會上很難用的上現在還要努力學習，為什么還要學，還不如多培養自己的各項能力與實踐，在以后生活中找到適合自己的事業現在死讀書，有什么用呢？”我覺得這個同說的有理，可是這只是就你個人而言，你不想加入科技院，不代表國家不需要科技院的人才儲備。任何事物都具有兩面性，做事不能只看表面，你有你的想法，國家有國家的無奈，社會有社會的需要。

“只想說，在這樣一個壓抑的社會環境下，身心健康的人正在消失，或許生活本沒有錯，但社會給予它太多的責任”“我覺得所有人都討厭我，避開我，那么我也應該是想，避開大家”“我渴望戰斗，卻不知道戰斗的目的和終點；我的年齡已逐漸變大，但心里并不成熟，我不知道如何求面對社會；我渴望和同學們搞好關系；我的性格很差：急躁、沖動、自私、工作狂；我找不到與我愛好相同的人”這三位同學都都比較消極，很多時候問題不在于社會，不在于他人，只在于你自己。你是否自尊，自信，自強？你是否認為自己是最棒的？你是否不在意他人的看法與評價？你能否主動出擊，而不是坐著等待？沒有人喜歡迎逢他人。

某些學生的人格適應不良與他們學業失敗具有密切關系，這兩者是互為因果的。不僅人格適應影響學業成就，同時，學業成就也會影響人格適應。對學生來說，沒有哪樣東西會像學業的失敗和挫折那樣對學生的人格適應產生那么大的不良影響。一系列的研究表明，學生人格適應狀況與他們在學校中的'學習成績或等級呈中等程度的相關。學業成績高的學生很少有人格適應的問題，通常表現出諸如高度自我整合，高獨立性，更成熟等特性。人格適應不良的學生往往產生一系列不利于學習的“癥狀”：多動、分心、情緒波動、易怒、愛尋釁鬧事、易產生敵對情緒、志向水平低等。這樣的學生缺乏自信，感到焦慮，挫折容忍力低，有退縮反應（回避那些他們自認為可能會使他們受到批評或嘲笑的學習任務，常常逃避困難的學習情境）。這些學生的人格不成熟，常表現為缺乏責任感、獨立性和長遠的目標，不能控制自己的沖動，不能延遲享樂需要的滿足，對復雜的學習任務缺乏堅持性。所以，如何對差生進行心理健康輔導和健康人格的教育，也是因材施教的重要任務之一。建議同學們積極開展各種活動，培養廣泛的興趣，有助于個性發展，人格完善；定期參加心理專題講座，消除錯誤觀念。希望下面幾句口訣能給大家的生活帶來一點幫助:學會放松，陶冶性情，著眼當前，堅持運動，盡情發泄，勇擔責任，知足常樂，調換環境，休假旅游。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇八

一場精彩的活動圓滿結束，你將開闊你的視野。總結你的工作很重要。那要怎么寫好工作總結呢？下面小編給大家整理了小學心理健康社團活動工作總結實用，希望大家喜歡！

這個學期馬上就接近尾聲了，在我們這個學期的心理健康教育工作中，我們去取得了很多的成績，因為我們不斷探索、創新，切實提高成效，也取得了一定成績。

一、關注校園心理安全，首先抓好教師的心理健康。

學校充分認識到心理健康教育應以了解學生為基礎，以創設和諧氣氛與良好關系為前提，教師以自身健康的心理去影響學生，本身就是一種最有說服力的心理健康教育。因此學校營造了一種民主的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關懷的、具有濃郁人情味的工作氛圍和心理環境，真正減輕教師的心理壓力和精神負擔。

二、整合學校各種資源，發揮心理健康教育合力。

1、充分利用課堂教學，扎扎實實推進心理健康教育。

在我們上課的過程中，老師和學生之間無時不在進行情感的交流和心靈的溝通，我們注重引導教師挖掘教材中有利于培養學生良好心理素質的因素，通過巧妙的設計，通過組織各種活動，使師生之間達到共鳴和合聲，在實實在在推進心理健康教育。

2、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進心理健康教育。

學校的豐富的文化活動是我們所需要的，我校通過開展豐富多彩的校園文化活動，為學生搭建表現才華的舞臺，調節學生的身心，釋放學生的潛能，并通過各種競賽，來培養學生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養了學生良好的心理素質。

3、利用學校各種設施，推進心理健康教育。

開展心理健康教育，我們注重利用好學校的各種現代化設施，通過宣傳櫥窗、紅領巾電視臺，校園網，一休自由宮來開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動。

三、強化措施。

為了使心育工作落到實處，學校采取了一系列切實可行的措施。

1、明確分工。

2、保證時間。把心育課排進課表，每周一節，使心理健康教育有序進行。

3、適時督查。學校每期對心育工作督查兩次，發現工作不到位的現象，及時督促。

四、一年來，春種秋收，傾注心血，喜摘成果。

1、教師在頭腦中建立了心育理念，為后續心育工作打下了思想基礎。

2、班主任積累了一定的心育經驗，與學生一起成長。

3、學生幼小的心靈受到了洗滌，靈魂得以凈化。學生健康快樂的學習、生活，幸福地成長。

一學期緊張而愉快的學習生活即將結束，在此，我將本校心理健康工作做下總結，以便今后更好的開展工作。

1、本學期認真落實了關于以“小學綠色文化教育的實踐與研究”為主體工作宗旨的學校心理健康教育的精神，努力培養學生“自知、自尊、自制、自信、自強”的心理素質，讓每一位小學生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。使學生不斷正確認識自我，增強自我調控，承受挫折，適應環境的`能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

2、心理健康教育是素質教育的重要內容之一，小學心理健康教育主要是針對兒童心理發展的需要而開展的教育活動，旨在培養和提高學生的心理素質，幫助學生學會如何恰當地應付現實生活中所面臨的各種壓力，如何進行情緒調節等，使學生更有效、積極地適應社會、適應自身的發展變化，促進兒童青少年心理健康的發展。我校每位班主任老師都進行校級心理健康輔導培訓，擔任各班心理輔導員，利用思想品德課，針對本班學生實際，有目的的開展集體心理疏導活動，以促進心理素質提高，預防問題發生。

3、隨著社會的飛速發展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識都發生著劇烈變化。當代小學生的心理負荷能力遇到了前所未有的考驗。有資料表明，在我國約有五分之一左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種種外顯的和內隱的心理行為問題。針對這些情況，學校大隊部在今年4月、5月期間，分批、分時段對各個年級的學生集中進行思想、心理、行為等方面進行指導與教育，取得了良好的效果。

4、心理健康是全員性的問題，是每一位小學生在成長與發展中都必然會面臨的問題，包括那些學習優秀、在教師看來是“好”孩子的學生。因為往往由于學習成績好，這些“好”學生心理發展中不健康的側面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育。我校每一位教師在學科教學中都滲透心理健康教育，并時刻關注學生的心理動向與變化，及時與其他學科教師聯系，或找學生談話，或與其家長交流，努力踐行“讓學生心中充滿陽光”。

5、本學期組織教師學習心理健康教育的知識，運用于教學中，豐富了教師教學方法和策略，提高了教育教學水平。在教育孩子的認識上、方法上都有了提高和改善，推動了學校的整體的教育工作進程。

我校是一所寄宿制小學，學生們逐漸離開父母的懷抱，獨立面對自己的學習和生活。怎樣面對挫折、如何與同學交往、面對父母的期望與嘮叨該怎么辦。這一系列問題都是學生們真切面臨的課題。心理健康教育作為素質教育的一個重要組成部分，在我校扎實有效地開展。它滲透在教師們的日常課堂教學中、浸潤在班主任的教育管理中、也表現在學校為之專門開設的心理健康主題教育之中。現對我校心理健康教育工作總結如下：

一、組織機構。

學校心理健康教育一直以來被學校領導所重視。校長擔任組長，副校長和各班主任組成的心理健康教育的成員。日常活動有目標、有計劃、有措施、有宣傳、有總結提高。學校領導經常利用校教職工大會宣傳、布置工作，在全校營造了良好氛圍，形成領導重視、全員參與的喜人局面。學校有獨立的、規范的心理輔導室。

1、建立建全學生心理檔案。

建立了學生心理檔案是加強學生心理教育工作，推進素質教育的發展，的重要條件和必要保障。為學校心理輔導、咨詢和治療工作提供操作指南，為學生的身心健康發展提供動態的監測手段，為全面提高教育教學質量提供切實有效的幫助。

2、開展心理知識講座。我校定期開展心理知識講座，普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。

3、個別咨詢與輔導。

在全校性的心理知識講座的基礎上，我校開設心理輔導室，對學生進行個別輔導。使教師和學生在心理輔導室內通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。對于極個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別并轉介到醫學心理診治部門。在個別咨詢與輔導中，心理輔導老師做好相關的記錄，耐心的為學生給予指導。特別是期中考試前后，學生面對自己的考試總會有許多的憂慮，心理輔導老師就予以勸慰，疏導，減少學生對考試的恐懼或憂慮，并幫他們認真分析得失。

4、心理教育的學科滲透。

我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進行，而是與其他學科的教學滲透起來，全方位地對學生進行心理健康教育。如在語文學科中進行心理教育，在思品課中進行心理教育的滲透等，讓學生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。

5、開通“小星星”信箱，利用“紅領巾”廣播站為教師與學生的溝通搭建平臺。

學生把自己的困惑和想法通過信箱和老師交流，比較普遍的問題利用了廣播站的“星星回音”進行解答，實時宣傳心理健康知識。同時也邀請部分同學到“快樂小屋”進行單獨交流，利用些特殊的節日加強對學生的愛心教育，比如：學生自己作的“愛心卡”“感恩卡”等。讓他們懂得家人或別人對你的服務和關心要知道感恩。孩子們對活動的熱情很高，也得到了教育家長反映很好。

6、開設愛心媽媽親親電話。

由于父母長年在外打工，又遠離監護人，他們親情缺失，有的甚至在性格、心理和行為品行上存在問題。很多人外出打工，只有春節時難得回家一次，有的為了省錢，甚至幾年都不回家。留守兒童見不到父母，電話溝通就成了一個重要的途徑。他們離家甚遠，不得不寄宿在學校，一個星期甚至幾個月才回家一趟。學校開設愛心媽媽親親電話，每個學生可以利用休息時間跟爸爸、媽媽進行電話交流，學習生活情況，拉近了父母與子女間的感情。

7、積極配合班主任開展豐富多彩，形式新穎、多變的主題班會。

每周五是我校的例行主題班會課。結合年級學生特點及工作重點利用班會時間進行心理健康教育，以幫助學生樹立科學的健康觀，擁有陽光的心態。主題班會課圍繞學生的學習、心理、生活等方面展開，形式多樣，內容豐富。如新生對他們進行入學教育，幫助他們盡快適應新環境，融入新集體；積極開展以“認識自我”，“搞好與同學老師之間的人際關系”為主題班隊教育活動，使學生增強了自信心，同時也學會如何與人交往以及與人交往的一些技巧；如六年級面臨畢業考試的壓力，難免有焦慮緊張的情緒，我們通過講座輔導、心理咨詢幫助學生增加正確的競爭意識、克服自卑心理，正確對待考試。

8、注重對家庭教育的指導與交流。

結合家長學校及每學期的家長會，注重對家庭教育的指導和交流。每學年針對不同年級開展了不同的輔導內容，內容豐富，涵蓋了新生適應問題、考試焦慮、家長和學生溝通、創建學習型家庭等等。

心理健康教育是提高小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容，培養心理健康的教育人才，是學校教育的重要任務。為了培養心理健康的人才，我校在心理健康教育活動中，還將不斷努力，以期取得更大的成績。

三、存在問題。

當然我校心理健康教育還是處在起步發展階段，學校心理健康教育教師的能力有待于進一步提高，學校心理健康教育工作的開展需要進一步規范化，對學生、家長、教師的心理輔導有待于進一步科學化。現在部分學生、家長、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見，對心理健康教育的隱性效果認識不足，認為只有分數是看得見的，追求功利性，忽視了學生健康人格的完善和發展，使學生在面對自己成長過程中出現的問題時感到不知所措。

心理健康教育”是大學生德育的基矗同時，社會轉型期出現的一些問題，也成為影響大學生心理健康的重要因素。特別是剛進校的大學生，面臨適應大學生活的巨大挑戰，特別是心理方面出現諸多的不適應，有針對性的做好大一學生心理健康教育尤為重要。結合我校的要求和我系特點，我班開展了系列心理健康教育活動，現將心理健康教育主題班會總結如下：

一、主題明確，針對性強。

我們緊抓裝從心開始”這一主題，傳播心理健康知識，根據大學生的身心發展特點和教育規律，注重培養大學生良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力和團體意識。我們主要介紹以下案例：

2、新生，進入大學的心情。

3、你你適應大學生活了嗎？

4、我們應該用什么樣的心態去對待大學生活？

5、描繪3年大學后的藍圖。

二、學生互動，形式多樣。

在本次主題班會教育中，我們為了提高教育的效果，我們采用學生互動的模式，以游戲的形式表現，在游戲的過程中增強集體榮譽感和班級團結意識。注重調動學生的積極性，活躍了班會氣氛，大家在娛樂的過程中無形的增強了自身素質，增漲了心理方面的知識我們也注重發揮大家主觀能動性，大家積極參與相關問題，充分發揮學生在學習活動中的潛力，大大提高我們班會的效果。互動的形式，給學生留下的印象更深刻，教育更直接。

三、準備充分，效果明顯。

班會前，主持人首先必須掌握有關知識，預測班會開展的基本情況，為班會成功的召開做好充分的準備。主要針對本次班會的新生的特點，學習了關于大學生適應問題、青年生存手冊和班會開展應注意的基本問題。

通過班會，同學們對于“如何調節良好的心態，如何和周圍的同學們進行心理上的溝通和交流，如何人與人之間、人與社會、環境的關系”等方面都有了更好的認識。

總的來說，作為新上任的心理委員組織的第一次班級活動，結果我還是滿意的。雖然說此次活動還是有一些需要改進的地方，不過這也激勵了我和我的搭檔在今后的工作中更加努力，同時更堅定了我們辦好下次心理主題班會的決心。

這周是小學生心理健康周，我給這次主題班會定的主題是“花開的聲音”，旨在讓學生們了解有關心理方面的知識和存在的問題，讓健康的心理標準在學生的心理綻放。

上周就開始進行各方面的準備。黃姐給我發了一份班會課的進程，可是這些內容看上去太單調了，也不能吸引學生的注意力。為了能夠讓所有的學生都能夠積極地參與到班會之中，這就要想法設法利用一些學生易于接受的方式來引導他們了解什么是健康的心理。我就在網上搜尋一些有關心理方面的小游戲。讓學生們通過玩小游戲來掌握心理健康的標準，他們也會更容易接受，也更愿意參加班會活動。

今天開展的活動還有就是每學期都要舉行的大慶精神鐵人精神方面的課程，這要求家長的參與，就借著這樣的就會讓學生們了解關于鐵人方面的知識，也可以讓家長了解學生是否存在心理問題，在課堂上展現學生的不同一面。

整個班會活動是按照自己的設想進行的，可是在每個小游戲環節存在著很多意想不到的事情。在第一個小游戲“紙幣游戲”環節，學生們根本就沒有照顧到其他的同學，只顧聽老師的話然后自己站起來，每一組都出現了很多的問題，不過通過這個游戲，學生們還是可以了解游戲的目的就是提高學生的思考靈敏性以及大家相互配合的默契。學生們在做著游戲，家長看自己孩子的表現也頻頻點頭，時常伴隨著笑聲。為了提高學生們的合作能力，又讓學生們玩“瞎子背瘸子”、“踩報紙”，學生們在玩游戲的時候真正地感受到彼此之間合作的重要性。在這些游戲中，我也感受到自己處理突發情況的敏捷性，而不是像以往那樣感到木訥。最讓我費心還是最后一個情景劇《送你一顆心》。因為這是一個展現學生特點和在眾多的家長面前表現自己的一個重要的機會，讓家長了解自己孩子的不同一面。學生們在表演的時候把一舉一動，一個表情，一句語言，一個神情，都是那么的認真，可見他們在課下是多么的認真。

這個班會活動也讓我自己成長了很多。雖然也很多的不足之處，但是能夠舉辦這樣的活動也是一次很值得擁有的機會，自己在這次班會中認識到舉辦一次班會課所要做的準備和整理工作。學生們每一次排練都更改一次，使之更加地完善。

一學期緊張而愉快的學習生活即將結束，在此，我將本校心理健康工作做下總結，以便今后更好的開展工作。

1、本學期認真落實了關于以“小學綠色文化教育的實踐與研究”為主體工作宗旨的學校心理健康教育的精神，努力培養學生“自知、自尊、自制、自信、自強”的心理素質，讓每一位小學生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。使學生不斷正確認識自我，增強自我調控，承受挫折，適應環境的能力；培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

2、心理健康教育是素質教育的重要內容之一，小學心理健康教育主要是針對兒童心理發展的需要而開展的教育活動，旨在培養和提高學生的心理素質，幫助學生學會如何恰當地應付現實生活中所面臨的各種壓力，如何進行情緒調節等，使學生更有效、積極地適應社會、適應自身的發展變化，促進兒童青少年心理健康的發展。我校每位班主任老師都進行校級心理健康輔導培訓，擔任各班心理輔導員，利用思想品德課，針對本班學生實際，有目的`的開展集體心理疏導活動，以促進心理素質提高，預防問題發生。

3、隨著社會的飛速發展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識都發生著劇烈變化。當代小學生的心理負荷能力遇到了前所未有的考驗。有資料表明，在我國約有五分之一左右的兒童青少年都存在不同程度的心理行為問題，如厭學、逃學、偷竊、說謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦慮、抑郁等種種外顯的.和內隱的心理行為問題。針對這些情況，學校大隊部在今年x月、x月期間，分批、分時段對各個年級的學生集中進行思想、心理、行為等方面進行指導與教育，取得了良好的效果。

4、心理健康是全員性的問題，是每一位小學生在成長與發展中都必然會面臨的問題，包括那些學習優秀、在教師看來是“好”孩子的學生。因為往往由于學習成績好，這些“好”學生心理發展中不健康的側面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育。我校每一位教師在學科教學中都滲透心理健康教育，并時刻關注學生的心理動向與變化，及時與其他學科教師聯系，或找學生談話，或與其家長交流，努力踐行“讓學生心中充滿陽光”。

5、本學期組織教師學習心理健康教育的知識，運用于教學中，豐富了教師教學方法和策略，提高了教育教學水平。在教育孩子的認識上、方法上都有了提高和改善，推動了學校的整體的教育工作進程。

為了認真落實上級有關文件精神，進一步加強和改進中小學心理健康教育工作，更好地普及心理健康知識，在學校營造關注幸福感受、重視心理健康的良好氛圍，提升學校心理健康教育工作水平，推進心理健康教育規范化、科學化發展，幫助師生用積極心理學、幸福心理學的理念指導工作、學習與生活，促進他們身心和諧、健康可持續發展，20__年4月20日至6月1日，靜海實驗小學以“感受幸福·助力成長”為主題，舉辦了20__年度心理健康月暨第二屆心育節活動，現將活動情況簡單總結如下：

一、舉辦教師團輔。

5月8日，學校邀請中國心理學會科普委員會委員、天津市學生心理健康教育專家指導委員會委員、天津市中小學心理健康指導中心主任委員張嫦教授到學校指導工作并開展教師心理健康教育團體輔導活動。

張教授以《爭做健康快樂的教師》為主題，以實驗小學全體教師為輔導對象，上了一節團體心理健康教育活動課。張教授以深入淺出的語言、生動活潑的風格、引人入勝的形式、妙趣橫生的互動，通過“解壓辦法我最多”、“工作中不能沒有你”、“生命線”等活動，引導教師們理解健康的含義與意義、心理健康的功能、教師心理健康的標準，使他們真切地感受到心身健康的重要性以及團隊成員悅納、寬容、理解、支撐、扶持、合作的重要性，懂得了每個人的人生都是極有意義的，在今后的工作中要踐行積極心理學，找積極優勢、帶積極情緒、處積極關系、促積極成長，使自己的存在給身邊的人帶來快樂、給社會做出貢獻。

張教授的團體輔導不僅傳播了心理健康知識，指導教師們學會了自我調節、放松減壓的方法，而且提升了他們的職業幸福感，使他們感悟到：工作著是美麗的，一群好人每天在一起做愉快的事情是幸福的，要努力身心健康地工作、幸福快樂地生活；更重要的是張教授通過活動為教師們做了極好的團體輔導示范，幫助他們深刻地體驗到規范的團體輔導的環節、形式與實際操作過程，拓寬了教師們的視野，提升了專兼職心理教師的團體輔導水平；而且熔煉了教師團隊，促進了教師們之間的溝通、協作與默契，增強了他們的認同感、歸屬感和信任感以及集體的凝聚力、向心力。活動結束之后，老師們紛紛發微信交流感悟與收獲，表示要爭做健康快樂的教師，用積極陽光的心態引領學生幸福健康地成長。

二、鞏固教育同盟。

4月下旬，學校在精心準備的基礎上，以“讓孩子擁有健康快樂的人生”為主題，利用兩個晚上的時間開展了全校48個班級的家長學校學習活動，向家長普及兒童心理健康教育知識，宣傳科學的家庭教育方法。活動中，潘云婷副校長結合孩子們的年齡特點和身心發展的規律進行了專題講座，向家長們介紹最新的家庭教育理念和科學的家庭教育方法，傳授小學生心理健康教育知識，闡述青少年心靈成長的重要性和部分家長忽視孩子心靈成長的危害，針對當前學生常見的生理心理問題列舉事例做了深刻的剖析，指出解決問題的方法，喚醒家長們關注孩子的心靈成長，幫助孩子做身心健康的人，讓孩子擁有健康快樂的人生。班主任和任課教師結合班級的教育教學工作對家長進行家庭教育輔導，家長們也進行了教子經驗交流。通過開展家長學校學習活動，進一步鞏固了家校教育同盟，爭取到家長對學校教育的理解、支持與幫助。

三、強化宣傳教育。

第十三周，學校以“感受幸福·助力成長”為主題、以心理健康教育為內容進行的國旗下講話，教育學生關愛自我、了解自我、悅納自我、感受幸福、快樂成長，學會正確與人交往的方法、建立和諧的人際關系。利用廣播會，面向全體師生組織一場心理健康教育專題講座。利用校園內外的電子屏，向師生宣傳心理健康教育知識，指導他們學會自我調節、放松減壓的方法，引導學生感受幸福，快樂成長。

各班班主任和學生們提前精心準備，在活動期間開展了以《學習需要意志力》《打開心門的鑰匙——人際交往》《媽媽的手最溫柔》為主題的三次團體心理輔導，召開了以《感受幸福·助力成長》為主題的心理健康教育主題班會，辦了一期以《感受幸福·助力成長》為主題的黑板報。

四、整合雙節活動。

第二屆心育節“遭遇”第__屆春苗藝術節，造成兩項活動在人力、物力、精力、時間等許多方面的資源配置上出現很大的沖突。由于第__屆春苗藝術節是學校上半年重點工作的重中之重，而且活動的效果直接關系到參加市、縣文藝展演比賽以及縣、校慶祝六一表彰會暨文藝匯報演出等重大活動的質量，藝術節的地位是絲毫不能動搖的，為了確保20__年度心理健康月暨第二屆心育節活動實效，使心育節不被擠占和沖淡，學校巧妙地整合“雙節”活動，結合第__屆春苗藝術節的作品征集以及天津市學校文藝展演比賽和天津市“大田杯”讀書活動，在全校各個班級開展心理健康教育手抄報、心理美文征文、心理動漫繪畫、心理宣傳貼創作征集活動，對優秀作品制作展牌展出并頒獎表彰；學校還排練了兩個心理劇，其中，《小手拉大手，共走文明路》獲得天津市“大田杯”靜海賽區第一名，并將代表靜海參加天津市決賽；《溫暖你我心，分享南北愛》參加了天津市學校文藝展演比賽電視臺節目制作比賽，期待著創造佳績。

五、舉辦小型心運會。

利用第十二、十三周的心理小組活動和學生外體活動的時間，分別以“采摘幸福果實”、“齊撘合力塔”、“幸福千千結”等心理訓練游戲為活動內容，分年級、分活動項目舉辦了九期小型心運會。在活動中，指導老師注意淡化孩子們的比賽意識，更多地強調孩子們在參與過程中的內心體驗、心靈感悟與心理成長。通過心運會活動，學生不僅鍛煉了動手、動腦的能力，感受到勞動創造的幸福與快樂，而且深刻感受到團隊合作的重要性、打牢基礎的重要性，在活動感受幸福，學習合作，促進成長。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇九

新學期，心征程。

本學期的主要工作是社團新人員招募和組織建設，以及指導教師指導社團干部如何開展工作。活動中以社團核心干部自主組織為主，教師指導為輔，施行學生制定活動方案、教師修改、完善、學生組織活動、活動后總結反思這樣一種流程。

1、招募新成員。伴隨著新學期的到來，本學期心理社的第一件大事就是：招新工作。盡全力展現出社團魅力與特色，招收新團員預計25名，老團員保留8-10名，共計約35人。面試過程因人數多少而分段，綜合考究學生的各方面素質，進行篩選，公布新社員名單，為心理社添加新動力。

2、建立社團骨架。心理社主要有三個部門，分別為外聯部（主要負責與其他社團的溝通，活動場地的銜接等），組織部（通知社團人員參與活動，組織相關社團活動的進行等），宣傳部（社團的一些布置，活動場所的布置，利用廣播、展板、手抄報等形式，繼續宣傳心理社團相關的活動內容以及心理健康知識）。

三個部門將所有社員凝聚在一起，分工參與社團的工作。每個部門將選出一名部長代表，管理本部。社長與三名部長構成社委會，在指導老師的幫助下，對社團工作負責和管理。

3、召開社團干部會議，明確干部責任分工，逐步提高社團核心干部的組織管理能力。

4、規范社團規章制度。明確心理社團的性質、成立目標、規章制度，社員們討論后形成“晴霽心理社規章制度”契約，社員進行簽字，以此形成所有社員共同遵守的規范。

5、社團活動心得記錄表。每個人將自己參與活動的感想與心得寫下來，作為個人社團檔案資料進行保存。

二、選定本學期社團活動內容。

首次活動主要為迎接新社員，介紹心理社和指導老師，幫助社員們互相認識，了解。如果時間允許，可加入相關游戲活動環節。

第二次活動開始有關心理學方面的一些理論介紹，加上一些實踐小游戲。

后期的活動開展擬安排如下：

序號活動主題內容概要。

1反應能力測試加入猜拳，北京天安門等團體游戲。

2心理短片欣賞心理微表情電影等，選擇勵志、休閑或搞笑類的電影進行播放。放松身心，讓同學們以更好的姿態來面對學習與生活。

3操場活動課充分活動，考驗大家身體的協調性和反應力。

4舞出情緒利用肢體語言表達出自己內心的情緒。

5說說心里話跟大家分享自己的苦惱或是一些心里話。

6邏輯大猜測由幾個邏輯思維故事讓大家自由聯想，進行邏輯推理。

7相關節日如感恩節制作彩蛋，說一些感恩的話等。

8一站到底心理知識大競賽。

9團體辯論賽結合現實生活中高中生的熱點話題進行開展相關的辯論賽活動。比如像高中生是否可以帶手機上學、上網的是利大于弊還是弊大于利等熱點論題。

10主題演講提前兩周告知社團成員有關于演講的主題。比如，有關于自信心的培養、好行為習慣的養成、如何提高學生的抗逆力等。選出幾位同學作為評委，然后將剩余的社團成員分成幾個小組，小組推選出優秀的成員進行演講，小組其他同學進行相關內容、資料的收集與整合。

備注：具體活動安排根據實際進行靈活調整。

三、策劃編排學期末社團展演活動。

根據高中學生部和團委的統一安排與部署，隨時做好學期末社團總結展演工作。若安排學期末社團匯演，心理社擬排演心理劇。高中學生作為一個特殊的群體，需要從身邊的事入手，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實的從根本上幫助他們釋懷。通過心理劇的形式，可以讓大家一步步打開心門，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動身邊的每一位同齡人，共同維護他們心靈的那一片凈土。

新學期，心理社將在不斷總結前期工作經驗的基礎之上，創造性地開展貼合高中生實際，內容豐富，形式多樣的心活動！讓我們一起來關注心靈，呵護心靈，讓心靈之花綻放的更加絢爛、多彩！

文檔為doc格式。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇十

高職院青年志愿者協會本學年始終圍繞著傳播志愿者精神，提升協會在學院的影響力和感召力這些工作重點，更好的豐富同學們的業余生活，現對這一年工作做總結：

為配合好全院的迎新工作，我們提前策劃準備好迎接新生工作，策劃部、組織部活動前了解整個迎新流程及注意事項，宣傳部做好迎新宣傳工作，辦公室及秘書部做好迎新志愿者，登記并準時召開迎新會議。天氣炎熱，但我們始終堅持做好迎新工作，堅持到第二天下午較好的完成了此次迎新任務。

為了讓協會新成員進一步了解青年志愿者了解本協會的章程、本協會具體結構及工作任務，對20xx年學姐學長的志愿者工作以ppt的形式做以了解，本屆會長、理事長先后發言，上屆會長、部長對上學年工作做以總結并對今年工作提出建議及希望，新干事代表做了精彩發言，最后進行了全體志愿者宣誓。

去敬老院關愛老人已是本協會每學年必做的活動之一，大家準備好精心編排的節目帶上新鮮的水果和對他們的美好祝愿，親切與他們交談，和他們聊聊家常，談談歷史，學習他們的人生經驗，懂得了生命只有一次，青春是短暫的，只有現在努力才能無悔青春。作為晚輩的我們，尊敬與愛戴長輩是我們的義務，更是義不容辭的責任，能夠無私真心的幫助老人的人們具有的是一種人性最閃的光輝，希望參加此次活動的人員都可以從中感受到一份責任。

4、為經管同募捐。

得知xx級經管學院物流專業的陳濤同學得了非淋巴急性白血病，正屬于風華正茂的季節確實是一場災難，昂貴的醫療費用實在難以支付，經管院聯合我院青年志愿協會在北區積極開展愛心募捐活動，提出“用愛心點亮生命之光”，號召全校師生共同行動起來，經過兩天的緊急募捐，共籌得善款2500余元。

于十一月十八日下午二點在階一正式拉開了書法大賽的序幕。選手們踴躍參與，用激揚的文字，渾勁的筆畫書寫出一個個雄勁的字體。彰顯了參賽選手們的書法氣勢和風格，更體現了他們對書法的認識熱愛和追求。

書法大賽為期兩天的比賽在會長周亞萍和理事長張治拉的精心組織下，賽場持序井然有序，使得比賽活動有條不紊中進行著；在撫州市書法協會的院長和各位嘉賓到來和大力支持下，以及青志協全體成員的齊心協力下，我院書法大賽在一片片熱鬧的掌聲中落下了帷幕。

此次活動也是我們發現了活動舉辦的不足，我協會可開展一些思想道德討論大賽。加強全體協會道德孰字修養。開展一些部門和部門之間的合作活動。加強各部門成員的交流與合作。在舉辦活動時，加大宣傳力度等等。

參加七城會學姐所說，做志愿者就又付出與收獲，付出你寶貴的時間與精力，同時作為回報的是你得到了社會的認同，更收獲了別人所沒有的人生閱歷，成長與進步。這是收獲大于付出，收獲到世界上美好的東西。而作為一個大學生參加志愿者活動，更多的是收獲與同伴們真摯的友誼以及應急處事能力。

一個志愿者就得有充分的心理準備，要有漫長的心理堅持能力，無論遇到什么困難都要冷靜執著思考，一絲不茍的完成首要任務，臨危不慌，給領導們一個滿意的結果。同時，基本的準則必須認真履行，如服從分配，準時，不早退等等。總之，志愿者的精神貴在堅持，不退縮，不放棄。而對于相應的工作內容也得熟悉，不能盲目的喜愛，若連基本的工作任務都不熟悉就談不上奉獻了，反而給被服務者帶來不必要的麻煩，這又得要求我們志愿者要付出無數的汗水。

為弘揚“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿者精神，提倡“尊重殘疾兒童，關愛殘疾兒童”的良好風氣，樹立志愿者服務工作社會化得理念，服務弱勢群體，服務社會公益。我院于2011年12月11日趨撫州臨川特殊教育學校與孩子們互動。這次活動一關愛弱勢群體，使弱勢群體感受到愛的存在，使他們明白生活的價值和意義為主要內容，以形式多樣的活動為載體。引導志愿者做到真正地對弱勢群體的認識。

此次活動以文藝演出現場互動，捐贈學習用品為主要方式，由東華理工大學（北區）青年志愿者協會成員共同開展，于早上8點共同出發，整個過程有條有理。來到學校后，志愿者首先與孩子們開展了“認識”活動，活動中，志愿者們和孩子們借助筆和紙進行交流。然后先后展開了老鷹捉小雞，打籃球，跳繩，丟沙包等活動，最后以給孩子們發送學習用品以及眾人合影留念而告終。整個互動過程開展的熱火朝天。

活動于中午12點45分結束，志愿者們主動清理現場垃圾，與孩子們揮手道別。

為了使更多的人了解且認識雷鋒精神，東華理工高職院青年志愿者協會于三月十六日與新聞采編專業的同學們一同舉辦了“雷鋒精神是否符合當今時代的發展需求”的辯論大賽。總的來說，我們這次辯論賽舉辦的還是非常不錯的。一場小小的辯論賽，卻有著深刻的含義。它在充分體現了雷鋒精神的本質的同時也倡導了雷鋒精神需要與時俱進。并使我們更加深入的了解了雷鋒精神，提高了我們的內心修養和道德素質。為我們指引了一條成為合格志愿者的道路。

目前，在撫州市同叔路農貿市場門口攤位亂擺亂放現象又死恢復燃，堵塞市場大門，市民買菜進出困難，給市場周邊環境造成極壞影響。面對如此現象，我院青年志愿者們深知，城市管理必須人人參與，美化環境才會大家受益。因此，為進一步提高廣大市民的文明意識和城市意識，提升市容環境水*，東華理工大學青年志愿者協會聯合撫州市城市管理局開展一次城市管理活動，通過義務活動形式宣傳城管法規，影響和帶動更多的人理解城管工作、支持城管工作、參與城管工作，共同創造一個文明、祥和、優美的工作生活環境。

公交是市民出行的一種十分便捷的交通工具，由于每天公交乘客量多，撫州公交衛生狀況不是很好，會影響乘客出行心情及身體健康，特向公交公司聯合舉行了此次活動，一大早大家整裝待發，準備了抹布和掃把等簡單清掃工具，按時抵達11路公交終點站金安小區門口，分配好工作，大家仔細擦車座車窗，忙的不亦樂乎。近兩個小時的努力我們看到了煥然一新的公交車，撫州的公交干凈了，市民笑了，我們也開心了。

此學年我們協會的工作開展的井然有序，此外還有其他活動，為同學們放映青春勵志電影、倡議義務獻血、為市團委義務清點愛心捐款、清明節進行烈士陵園掃墓活動等等。

為積極響應校團委“傳承雷鋒精神，參與志愿服務”為主題的“雷鋒榜樣進校園”活動號召。3月5日下午，高職學院青年志愿者在院團委孔令軍老師的組織下，冒著寒雨，提著水桶，拿著掃帚、刷子、抹布、鑿子等工具來到校北區離退休老干部活動中心，開展敬老、愛老、助老志愿者服務活動。一到達活動現場志愿者就用拖把清洗樓道階梯、房間地板，擦洗桌椅、茶具、窗戶等，并幫助離退休干部張貼標語，布置活動場所等，他們嫻熟的動作、熱情的服務贏得我校離退休教職工的高度贊賞。

我們還進行了很多志愿活動，為同學放映青春勵志電影、愛心字典、清掃北區閱覽室活動等等。

此外本學年我們加大了對協會內部的管理建設，進一步完善了協會規章制度，嚴格的對協會例會、活動簽到情況進行把關，干事們不僅學會了團結協作，更多是學會了如何與他人相處，抱以積極的心態面度工作和生活。

以上是高職院青年志愿者協會20xx—20xx學年的主要工作，下學年我們將繼續秉著青年志愿者精神，改進活動的`不足，再接再厲，將志愿者公益事業推向新的高度。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇十一

2、十月十日是世界精神衛生日，為提高我校師生心理健康意識，增強心理保健能力，提升幸福指數，我校大學生心理協會特以此紀念日為契機，開展心理健康教育活動。并為此開展了辯論賽。

3、十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節。感恩節雖為外國節日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的，懂得感恩是中華民族的傳統美德。感恩節來臨之際，大學生心理協會在校園內開展“學會感恩與愛同行”的感恩節系列活動。通過感恩教育活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

4、十二月十八日我們在圖文報告廳舉辦了感恩祝福——獻給最敬愛的人》活動。活動中，我們心協成員表演了手語操《感恩的心》現場的老師同學和我們一起做。還有感恩情景劇表演；心協年度工作匯報；并對優秀心協輔導員、優秀心協、心協干部進行頒獎；還有感恩宣誓、倡議活動；最后是感恩小禮品派送！

存在問題：

初步應對策略：

1、協會內部在一些節假日安排一些內部交流活動。

3、社團會長應多和常州大學城六大高校心協負責人交流工作經驗。

在下個學期，我們心協將迎來5月心理活動月，在5月里的重大事件將有：心理趣味運動會、社團換屆選舉。順利完成這兩項事件將成為我們下學期社團工作的重心。本工作規劃，也旨在調動會長助理，辦好活動；鍛煉助理隊伍；平穩換屆。

具體安排：

1、各個部門首先總結本學期的工作，并在例會上發言。

2、各個部門完成一份部門的工作規劃。

3、各部門部長要有意識的培養助理的工作能力、溝通交流能力以及責任心。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇十二

伴隨著高一漸入尾聲，我加入心理社團也近一年了。從簡單地對社團報以好奇到真正參與管理、并帶領大家把社團組織的更好，我學到了很多在課堂中從未學到的東西。

記得去年夏天，學長學姐來班級宣傳的時候，帶著對“心理”以及“社團”的好奇，我加入了心理社。最初的五次培訓，用簡單的游戲讓我們彼此拉近距離，同時又隱約蘊含著一些道理，這比背理論知識更能讓我理解它的含義。但隨著培訓漸漸結束，老師又一次問是否要加入社團時，我猶豫了。想必其他社團絕不像心理社這樣，一次又一次給我們選擇到底要不要加入的機會。這種一再確認讓我有些擔心是否能承擔成為一名社員的責任，我問自己：你到底想從社團中得到什么？你又能為社團做些什么？經過認真的思考后，我想我能從社團中得到朋友與鍛煉，而我能給予社團的，就是我的一顆真心。了然之后自是堅定地選擇加入，并在之后的競選中問鼎“社長”這個職位。我很清楚，從今以后我要付出的不止是一顆真心，更是理智、用心思考，以及思考過后同社員們一起將社團建設得更好的行動。

作為社長，社團的每件事都要放在心上。并不是說事必躬親，只是要確定它在朝著積極的方向發展著。在建設社團的伊始，我并沒有經驗，也不知道該做什么。月度培訓正常參加，大部分事情都是高二社長和心理老師共同商討的。直到年終慶典，朱老師說這件事要交給我們高一來做。驚訝之后是茫然——怎么做？做什么？幸好，老師給了大致的方案，在幾次討論后，我們也拿出了具體可行的計劃。年終慶典上，當高二的社長將社旗交到我手中的一剎那，我想我是真真切切感受到“社長”這個詞所象征的責任。

正是在對社團建設這一步一個腳印的探索過程中，我逐漸體會到團隊的重要。一些事情我沒有能力做，但社團里有人能做；一些問題我無法解決，但大家的智慧集中起來總能找到最好的解決方法。我只是一滴水，但很多滴水匯聚之后，就是浩淼的汪洋。在社團中，我是一名統率社員的領導者，但更是一名匯聚人力的組織者。在生活中，我領導著自己，也在組織自己的生活。因而在社團中學到的、感悟到的，已經慢慢影響到我的生活。再加入社團間我是一個內向的人，甚至有些木訥，但在參與社團活動的過程中，我發現只要我愿意打開自我，用真心與大家相處，我也會收獲很多美好與歡樂。

初中時，我的成績還算不錯，加入社團后的初期，成績上出現一些波動。一方面是尚未適應緊張忙碌的高中生活，另一方面也是被社團牽扯了不少精力。但幸好一直以來的良好學習習慣與一再地自我調整讓我逐漸在社團和學習中找到了平衡點，在上學期期末中取得了較以往不錯的成績。本學期因為心里文化周，社團的事情更加繁重。但經過一個學期的磨練，社團的事情已不再成為學習的負擔，反而成為一種動力——我是社長，除了建設社團，我更要用優異的成績來證明自己的能力！因而在本學期期中，我的成績不退反進，我想這其中定有社團教會我的一些東西成為助力。

很快就是期末考試，我們的高一生活也漸行漸遠。經過這一年的感受，我相信也堅信，我們的社團會越辦越好，我自己也會成為一名優秀的高中生，成為社團中能頂起大梁的人。今年的夏天，就是由我們來對下一界的孩子們說：歡迎加入陽光心理社。我希望明年的這個時候，又會有一名卓越的少年，寫下他或她的體驗和感受，我想彼時的他或她定也有我此刻的心情——自豪與驕傲，對社團的感謝以及美好的祝愿。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇十三

社團總結范文兩篇xx社團年度工作總結 尊敬的各位老師，親愛的各位會員們。大家好:

時間如梭，歲月如歌。一年的時光仿佛轉瞬即逝，在這一年的光陰里，數學學會在發展中有辛酸，也有甘甜；有崎嶇坎坷，也有大步向前。按照社團聯合會的要求和精神我們積極開展社團活動，加強協會內部建設，在協會所有成員的共同努力下，我們成功地與化學學會，外國語研究協會，歷史學會，教研會共同舉辦了“第一屆‘師說杯’講課比賽和演講與口才協會，風華文學社共同舉辦“晨曦”競教比賽，這兩項活動的開展是在我們的特色活動”萊布尼茨”講課比賽基礎上新的嘗試，為的是為我們的會員提供更多更寬闊的展示平臺。同時在開展活動的同時也使協會成員的能力和素質都得到了鍛煉和提高。

現在回首協會走過的道路，我們之所以能成功地開展工作有如下原因：

任何一級組織在發展中都離不開上級領導的關懷和幫助。我們亦不例外，在這一年的發展中沒有老師的言傳身教，沒有的親臨指導，對于工作經驗還很欠缺的我們來說是很難邁步向前的，現在我仍然記得在“萊布尼茨”講課比賽的日子，老師們放棄了周末休息與我們一起工作，還有老師對各位選手的培訓，這些都極大的促進了比賽的圓滿成功同時也鼓舞了我們的士氣。

人們都說在社團事多、工作累，的確如此，一項大型活動的開展往往要持續很長時間，這很容易造成疲勞心理和倦怠情緒，特別像“歐幾里得杯”和“講課比賽”這樣全院性的大型活動，整個比賽持續時間往往比計劃中的要長，而我們正是由于有這樣一群不怕苦、不怕累，一心為協會發展的人，并使之轉化為強大的凝聚力和向心力，才創造了協會的累累碩果。

“社團一家人”這是每一位社團成員值得驕傲的理念，每一個協會要想把活動辦好，往往要靠其他協會的協助和支持，正所謂“眾人拾柴火焰高”“眾人劃漿開大船”，在我們辦的活動中他們與我們積極配合，或是給我們做多媒體幻燈片、或是現場攝影、或是評委、或是嘉賓，這些無不給我們增添了光彩，因而是社團各協會共同打造了數學學會的成功。

誠然，院社團演講與辯論協會完全是有一群新人組合而成的，他就不可避免的在發展中顯現出不成熟和許多問題，具體總結起來有以下幾個方面：

1. 協會組織機構混亂，具體表現為部中設部，造成了機構重疊，人員閑置、浪費。

2. 在工作中分工不明確，造成在具體工作中沒有程序性、系統性。

4. 活動質量不高

5. 活動從籌劃到結束持續時間過長

6. 協會例會走過場，發揮不了實際作用

造成這些問題的原因是多方面的：

首先：協會的領導者必須作深刻的檢討。有人說“一個人可以讓死了的協會復生，也可以讓一個鮮活的協會走向死亡”這雖然有些片面，但畢竟說明了一個協會領導者的重要作用，也許是由于工作經驗的不足，也許是由于積極性的減退，也許是能力的欠缺，總之協會出現問題，會長、副會長有必須承擔的責任。

上天不會賦予一個人所有的優點，一個協會也不可能沒有不足之處，今天的總結，是對這近一年工作的全面回顧，同時把帶有規律性的東西總結出來，供協會在以后的發展中參考，在實踐中不斷取精華去糟粕，把我們的協會建設好，發展好。 文即末，真心祝愿協會明天是個艷陽天，明天會更好！

心理社團工作總結（熱門24篇）篇十四

我們xx寫作社團是在學校領導下，在教育處、語文教研組、校少先隊指導下，學生以配合的文藝興趣和熱情而構成的學生文藝. 她引導學生進步閱讀、鑒賞、寫作才能，鼓吹、交流、頒發文學作品，是展現同學們思想境界和文學素養的舞臺。

xx寫作社團以“活潑校園文化、傳遞文學信息，頒發文學佳作、結識寫作摯友、富厚課余生活、濃郁文學氣氛”為宗旨。我們都是“xx”,xx用勤勞的手寫出我們最質樸純正的心靈感言.我們的xx寫作社團成員和作品如雨后春筍,大量出現.我們的運動口號是：“弘揚校園文化，放飛童年之夢，舞動文藝之筆”。

在社團成立小會上，我社宣讀了《xx文學社團章程》，目的是讓我社全體會員可以或許很好的學習章程，了解我社，配合扶植我社。為我社注入新的后備力量，為調集機組成員作籌備。顛末學習，新成員都要求寫進社心得，從中選擇對照優秀的學習心得作為范文在全社進行交流和學習，取長補短，匆匆進社員配合提高及社團的長久成長!

我們社團每周舉行兩次運動，如舉行文學知識講座，進步文學社會員的寫作和闡發問題的才能;開展觀片子，寫影評運動;開展念書讀報運動;組織社員參加有關文學的知識講座等。為了讓同學們更好地領略中國語言翰墨的魅力，激發靈性，進步學生習作程度，營造優越的校園創作氣氛，xx社團在每月評選出五名“文學之星”，，通過交流會發一些小獎品等方法來獎勵機組成員以進步成員寫作激情。

學生參加了xx寫作社團以后，對文學產生了濃厚的興趣，尤其是余偉淦同學，原來各課學習造詣都很差，連他本身都感覺一無是處，沒有特長，可是參加寫作社團以后，他對作文不在畏懼了，從本來的不樂意寫，到寫兩三句搪塞了事，到現在的能寫長篇佳作，提高很大，而他的《小當心愿》還作為典范送縣參加作文評比去了，現在，再問他有什么特長，他會自信地說：“我的特長是寫作。”寫作社團的成員在全鎮的現場作文比賽中囊括三個一等獎，她們是六(1)班李莉娜、六(2)班的裘卓雅、徐水娟，六(3)班的丁熠娜獲二等獎，六(3)班的徐栩華得到三等獎。相信有支付總會有勞績，相信他們有了對文學的興趣喜好，造詣會更喜人。

總之，我會在往后的工作中一如既往地呈現在社團成員的身旁，和人人配合念書、學習、練寫。讓人人認為文學的魅力和善質，增強連合、交流，在充溢等候中把文學社團扶植得更好!

心理社團工作總結（熱門24篇）篇十五

大學期間，我曾先后擔任五個社團的部門負責人或主要負責人，被認為取得了一些成績，現就社團工作的一些常見問題談點體會，供大家參考，以求達到拋磚引玉之效。

xx將至，隨著期末的腳步越來越近，本學期社團部的工作也接近了尾聲。我們校學生會全體成員團結努力，積極進取、銳意開拓，社團部工作也取得了驕人的成績，得到了我院領導及廣大師生和同學們的認可。同時社團部的工作也在創新中不斷前進，一系列活動開展得有聲有色，每次活動后，自我檢討、總結，力求在下次的工作任務中考慮的更細致，想法更全面，社團部將與各部門成員共同努力，使院學生會的工作再上一個新臺階。

社團部是以一個監督者與服務者的形象存在的，其本身的主要工作就是為銜接、結合方面，支持學院社團正常的工作，并為它們提供服務與幫助，當然也要進行有效的監督，為社團會員提供一個優越的社團環境，保證社團活動的正規與常規。社團部的常規活動就是每月整理各個社團當月活動的申請，策劃和總結，結精選集錦并會有選擇地參與到社團活動中，做到了解每一個社團，盡到監督的職責。其次就是會加強個社團的聯系，會把各個社團即將開展的活動進行通知和不定期召開社團負責人會議，讓各個社團間相互了解與學習，共同進步與發展。如果有社團需要學院幫助，社團部會積極為其爭取，盡量給予幫助，比如瀟湘詩社的讓詩歌回歸校園活動和大學生創業發展協會的活動。最后社團部積極配合校社團聯合會的工作，對于有關學分申請等一系列工作要求都代為傳達，并對有關資料進行收集與整理。

我們也組織了藝術類社團——“圓夢藝術團”的才藝比拼活動，在第十三周的時候，參加了建筑信息系的“計算機協會”、“設計協會”分別都舉辦了一次“ps”大賽等多種豐富多彩的校園活動，并得到如下經驗：

1、“凡事預則立，不預則廢”在眾多活動中得到了充分體現，正是因為有了充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。

2、密切配合。對方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中會有別的部門臨時用五教的大合堂，而我們就能緊急的組織人員換用科技樓的725教室。

3、分工具體、安排合理。在每次活動沒有開始之前，就已經將勞動任務合理分配。（如我們社團部男生負責搬東西，女生則負責記錄；同時，也注意到工作時間的協調，比如工作實行輪流值班制。

5、活動地點安排合理。各社團地點都結合其社團特色進行了合理的劃分。比如舞團人多就安排在體育館的單獨房間內，而瑜伽社人少有占用地方小，我們就靈活的把她們的活動地點定在二樓的看臺前。

6、每次活動中，社團成員都能夠積極地去做事，這種不怕苦、不怕累的精神是值得發揚的回顧本學期社團部的工作，我們可以從中發現很多收獲，得到很多經驗，同時也發現了許多不足與遺憾。

我們一定記住這些不足發揚優點，但總體說來這半年來我們社團部的工作成績是可喜的，因為只有對社團活動的發展不斷進行總結和思考，我們才能不斷進步，社團部才能不斷發展，社團部事業的明天才會更加輝煌壯麗！在全體成員的努力下，相信下學期我們的工作會更加出色！

心理社團工作總結（熱門24篇）篇十六

在這個學期的竹笛社團活動中,我看到學生學習竹笛的勁頭很大,我感覺每次給學生上課,學生都非常的積極,學生練習的也很認真,學生特別喜歡我給他們吹奏笛子,他們見我不向看見其他老師那樣拘束,感覺非常親近,有什么想說的就說什么,這個學期的竹笛社團活動是很成功的.下面就這學期工作做個總結:。

年級:四年級。

學生人數:24人。

學習時間:每周三和周四的中午12:40到13:35.

1、點名.

2、基本功練習、長音練習、氣息練習、單吐練習、樂理知識.

3、整體練習學過的曲目.

4、個別學生演奏.

5、學習新的內容.

6、老師做演奏示范.

《兄弟倆》、《笛子是我的好朋友》、《小星星》、《我和你》、《掀起你的蓋頭來》、《世上只有媽媽好》等.

學生通過學習演奏竹笛,學生不僅掌握了一種樂器,而卻也促進了學生的學習,依據新課標的要求,小學生必須要掌握一門樂器,我們學校有這個能力實現,所以,竹笛社團活動開展起來就很順利,但是,學生畢竟沒有學過竹笛的吹奏方法,有的學生剛一開始吹得時候,感覺頭有點暈,不知道是怎么回事兒,我說:“同學們,竹笛的吹奏方法非常重要,竹笛屬于民族樂器里的管類樂器,所以,氣息是非常的重要,另外,咱學生站立的姿勢也是非常重要的.氣息練習時剛開始學竹笛的基本功,要求一口氣吹奏一個音,時間從5秒鐘、8秒鐘、10秒鐘到15秒鐘等,這一口氣把這個音吹得越長越好,音吹得越長說明氣息越好.我每次上課前,學生必須練習長音,在練習長音的同時,要求學生把這個音的音頭用單吐的演奏方法來練習,在吹長音的時候,心里還要數著節拍,看這一口氣能夠吹奏多少拍.這樣,經過長時間的練習,學生的竹笛演奏水平就會逐漸的提高,就能夠把竹笛的音色效果給演奏出來.

竹笛在我國有著悠久的歷史,在民族樂器中是不可缺少的,讓學生學習竹笛也是弘揚我們中華民族的優良文化.所以,在小學階段就讓學生開始學習,從最簡單的音開始學習,隨著學習時間的推移,我要讓學生學會更多的技巧和曲目,要讓學生學會單吐、雙吐、花舌、顫音、歷音等技巧,讓學生把竹笛練好、演奏好,這是我的職責.每當我聽到學生在練習的時候,我都會停下腳步,聽一聽、看一看.

竹笛要想演奏好,它不是一朝一夕就能做到的,它需要堅持不懈的努力和刻苦的練習,我要把這種刻苦學習轉變成愉悅的學習,使學生竹笛演奏水平逐步提高,讓學生都能學到一技之長,讓學生享受到音樂的快樂,讓音樂走進學生的心靈.我會在以后的工作中,不斷地創新、進取,爭取和學生在學校開一場師生竹笛音樂會.

心理社團工作總結（熱門24篇）篇十七

本學期，我擔任了學校葫蘆絲社團的輔導老師。在這整整一學期的興趣小組活動中，我本著對學校和學生負責的態度，認真地對參加葫蘆絲社團的同學進行輔導，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步。在此，我總結以下這個學期我興趣小組的工作情況。

開學初，對學生進行了摸查，根據學生的接受能力的不同，分為高中低水平，按實際水平定下每個水平掌握的知識內容。根據不同的水平，進行不同的教學方法。對高水平的學生進行集體教學，低水平的學生進行個別教學。并在過程中不斷觀察學生的學習情況靈活調組。

考慮到學生在這個學期才剛剛接觸葫蘆絲，為了讓學生對葫蘆絲產生興趣，讓學生常欣賞一些葫蘆絲的名曲，如《月光下的鳳尾竹》、《竹樓情歌》等來激發他們對葫蘆絲的興趣，有時我還親自演奏給他們聽，讓學生更直觀的了解葫蘆絲藝術。在教學活動中，我主要以知識技能和樂理兩個方面為突破點。

學生經過一個學期的學習，學生對葫蘆絲有了了解，學生的演奏姿勢比以前有很大的進步。開學初，重點培養學生的節奏感，學生對樂曲的節奏掌握的不夠準確，吹樂曲時，常常出現節奏不穩定，進步不夠明顯。

為了增強學生的節奏感，學習一首樂曲前，用多種形式讓學生感受樂曲的節奏，如：跟著老師讀的兒歌或音樂打拍子，讓學生接觸一些敲擊樂器，邊聽老師的節奏，邊用自己手上的樂器拍打節奏。在一些簡單的樂曲中，編寫一些有趣的兒歌，讓學生通過朗誦兒歌來掌握樂曲的節奏，提高學生對學習的信心和興趣。

經過一段時間的學習，學生的節奏感增強了，根據他們一階段的學習情況，把學生重新分高中低三組，根據學生的學習情況設定學習內容。這個學期我著重選擇了一些簡單的節奏曲和指法練習曲，如：《我有一只小羊羔》、《小星星》等，讓學生邊朗誦邊演奏曲子，提高學生的興趣。在學生掌握節奏的基礎上，重點指導學生演奏樂曲時注意樂曲的流暢性，和樂曲中要停頓和音符的節奏時值。

在學生的學習過程中，我們不斷地觀察，發現學生學習中存在的問題，并及時想辦法幫助學生解決。如：發現學生的右手腕不夠放松、靈活時，我讓學生看我演奏時手腕的動作，并讓他們摸摸感受一下。又如；學生在表現樂曲時，一些地方總是學不好我們就采用分段練習，讓學生多練習不夠好的地方。多讓學生在集體表演，提高學生的自信心。

在學生學習的基礎上，我們還讓學生繼續學一些簡單的樂理知識。讓學生學習一些簡單的簡譜以及它的寫法和唱法。在本學期，重點讓學生學會自己看譜，并能唱出譜中的旋律節奏以及找到指法，而且能用各種身體語言來感受節奏。我在一個學期的學習中，學生還建立了整理樂器的良好常規。我規定每個學生在練完后，要把葫蘆絲收好，然后用琴包把葫蘆絲包上，這樣一來，讓孩子養成了演奏的好習慣。

在學期末，在興趣班的匯演中，孩子都表演了自己擅長的曲子，有些膽小的孩子我也鼓勵他們勇于在大家面前表演，來提高他們的自信心。這個學期，我獲得了很多葫蘆絲的教學經驗，也找到自己做得不夠好的地方，在下個學期，不會不斷的更新自己的教學方法，努力提高自己的自身水平，多向其他有經驗的老師請教，搞好葫蘆絲的普及和提高的工作，真正發揮葫蘆絲的作用。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇十八

舞蹈社是由大學舞蹈愛好者的學生團體。自20xx年創立以來，就本著“展示自我”的宗旨，以“舞之夢幻、我心飛翔、舞動奇跡、炫舞青春”為口號，致力于舞蹈在學院內普及，培養同學們興趣愛好，豐富同學們的課余生活，同時，作為職院的一個學生舞蹈社團，積極配合學院各種文藝晚會的演出。學期末如期而至，舞蹈協會的工作以即將告一段落，回首本學期平時的工作，將作以下工作總結：

本學期，本社團從社長到各社員深入學習學校組織的“學雷鋒，樹新風”等各項思想，并從實際出發，提出“在穩定中求發展，在發展中求創新”的口號。在平時的工作中，加強舞蹈協會干部隊伍的建設，堅持務實高效的工作作風，基礎性工作扎實到位。

1、 5.12護士文藝匯演

這是我院的重大文藝匯演。為了提高節目質量，我社團將在三月底就開始緊張并嚴格的篩選節目。節目多達各種類型，例如歌唱、舞蹈、器樂演奏、和其他表演。以至于匯演時達到最好效果。

2、“三下鄉”社會實踐活動

聯合文藝部籌備好“三下鄉”社會實踐活動，提前篩選出節目，并排練一些創新富有意義的節目，是同學們都展現出自己的風采。舞蹈社團不僅抓緊對原有舞蹈的基本訓練，而且要學習更好更多舞蹈，發現更多這方面人才，以便提高社團的質量，為我院各個文化藝術節的舉辦增添色彩。

10月份，護理學院文藝部舉辦的《新人才藝展》賽事，我們舞蹈社團的成員都取得了很好的成績。 11月份岳陽職業技術學院舉辦的技能節閉幕式，在中心廣場上舉辦的在這次活動中，我們參演的護理學院的《蒹葭》這個演出，雖然取得了三名但是這是大家努力的成果，就像老師說的結果不重要，重要的是過程。

為了合理安排大家的學習時間，舞蹈社授課時間都在每周星期二、星期四下午5：00—6:00。這樣不僅解決了大家時間上的沖突。而且更加合理的安排了時間。

為了與本社團成員交流，加強同全校師生聯系，本社團與多個協會合作交流,希望在下學期能夠繼續努力，一期比一期棒。總之，在20xx年上學期舞蹈社的各位成員認真負責，都積極的參加各項活動，完成各項任務，我們會在這一年的總結中吸取經驗教訓，繼續努力，爭取做到更好，讓熱愛舞蹈的同學，走進護理學院舞蹈社，同時讓你在舞蹈社發覺不一樣的精彩人生。

舞蹈團在逐漸成長的經歷中總結經驗，再接再厲，也將繼續切合實際的制定工作計劃，繼續認真務實的完成計劃。望下年度舞蹈社團能夠創出更好的成績，展示更多屬于舞蹈社團獨有的風采魅力。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇十九

彈指間，時至年終。本學期，校團委學生會社團聯合會在學工處、團委領導的指導和關懷下，以服務學院，服務學生為宗旨，組織開展了一系列形式豐富多樣的學生活動，營造了濃厚的校園文化氛圍，豐富了全校學生的課余生活。

同時，在各項常規活動的基礎上，我們新一屆學生會干部能夠求創新，求進步。在團委領導的正確指導下順利開展各項工作，充分發揚團結協作精神，積極負責的完成好學院團委分配的各項任務。

回望過去我部在本學期在各項常規活動的基礎上展開以下活動，主要有:

在開學的迎新晚會后為了讓校團委學生會這個集體能夠更好的服務師生，我們展開了納新活動，經過一輪輪的面試、終于確定了13級的學生干部，為我們這個集體注入了新的血液，并且將他們作為新生力量培養。但是在這批新的血液中存在這部分“雜質”，因此我們在實踐中不斷的觀察和考驗他們，到了學期末這個時候人員基本上也定下來了。

在開展我們學生干部的納新活動同時，我們社團聯合會也順利組織所有社團開展了社團納新活動。軍訓結束后我們部組織全校50個社團成功的舉辦了今年的社團納新活動。17個校級社團在中區主干道設立自己的納新點，另外33個院級社團以學院為單位分布在學校其它幾個地方。整個社團納新活動在我部的精心策劃和組織下終于比較圓滿的結束了，同時存在著一些問題，例如有的社團納新點人員稀少，甚至有的無人問津，這個一方面是因為他們社團吸引力不夠強，一方面也是因為他們的納新點地理位置不是很好，人流量太少。在以后組織這種活動時一定要盡量避免出現這種問題。

么事情該做什么事情不該做。考試過后我們及時的改出了試卷從他們所答的題目中我們也看出了社團當中所存在的問題，以及他們還有什么不了解的事情，然后在接下來的例會中多次講解和強調。總的來說這次考試效果還是不錯的。

在一學期的工作中，我部雖然取得了一定成功，但是，還是有一些不足之處，以下就是不足之處：

1.不及時。在社團開辦活動時，要邀請其他社團，但因為值班時間找不到或聯系不上社團負責人，導致其錯過活動時間。

2.交流溝通工作不夠。我部與各社團之間的交流不夠。

3.我部成員做事的主動性需增強。

4.本學期社團開展活動比上學期少，是我部工作不到位的原因。 優點缺點并存，雖然我部依然存在一些不足，但是我部優點是多余缺點的。例如，我部的凝聚力、應變力等等。

回想一學年工作，我們取得過優秀的成績，這些成果離不開社團部每個成員的辛勤付出；同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們并沒有放棄，而是同心協力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，社團部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。

屹立于世界之巔，面對知識經濟的挑戰，校團委學生會社團聯合會如何在日益走向開放的校園中，發揮校團委學生會的基層作用，為我院發展做出應有的貢獻，在以后的工作實踐中，我部還將不斷地努力與探索，揚長避短，使我校社團的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善。我們也堅信，只要我們以積極的心態工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。

校團委學生會社團聯合會

20××年12月20日

心理社團工作總結（熱門24篇）篇二十

尊敬的東校區團工委劉副書記、各位社團、社聯干部：

中午好！

驕陽似火、天氣酷熱，又恰逢期末備考，我首先代表東區社聯感謝大家能騰出寶貴的時間參加此次大會。

社團文化作為校園文化中最活躍的因素，對豐富校園文化生活、創造良好文化氛圍和提高大學生綜合素質有著舉足輕重的地位。只有社團文化豐富多彩，校園文化建設才能真正取得突破；學校在校園文化建設中具有重要地位，但學生才是最重要的主體，社團是由學生自主管理的，它由一群群有著共同興趣愛好的大學生組成，是展示當代大學生風采最絢麗的舞臺。在這個舞臺上，大家可以展示自己，可以吸取知識，可以認識朋友，可以提高技能，也可以獲取快樂，充實自我；此外，社團干部還可以在開展社團活動的過程中提高了自己的管理協調能力，更好的實現了自身的價值。

社團文化從一定意義上講就是一種群眾文化，有著廣泛的群眾基礎，而這里的群眾實際上就是朝氣蓬勃的廣大大學生。所以，這種文化的生命力和創造力可想而知；社團文化應該有更好的發展。

西安建筑科技大學東校區大學生社團聯合會作為管理并服務于廣大社團的組織，從xx年4月成立至今，一直在積極的工作，努力為東校區社團營造良好的發展環境；20xx-2012學年，我第四屆東區社聯再接再厲，以整合資源，提升社團整體影響力；完善獎懲機制，提升社團積極性為工作重點，努力開創社團社聯工作新局面。

在08-09學年，東區社聯一直注重加強社聯內部建設，要求全體干部樹立踏實認真、身先士卒、積極主動的工作作風，主動關心社團、幫助社團，樹立主人翁意識。堅持管理與服務并重的工作理念，同時，加強內部組織建設，注重干部培養與內部交流，提升組織凝聚力，努力提高為社團服務的水平。

在提高工作效率，保證工作質量、做好本職工作的前提下，社聯積極拓展工作平臺、活躍工作思路；努力開創社團工作新局面。

本學年社聯在加強溝通交流的同時，也注重對社團工作的指導和幫助，積極參與社團活動，社聯參與或支持了漢文化協會“冬至迎日活動”，吉他社“搖滾音樂節”，青春文化藝術協會“青春杯”、唐華詩詞社“建云杯”書畫大賽，交誼舞協會“露天舞會”，林傲棋社“棋類精英賽”，天籟之音“社團辯論賽”等眾多社團活動。

只有加強社團之間的聯系，才能更好地整合資源、拓展平臺；社聯鼓勵并引導社團間聯合舉辦活動，并主動和社團交流合作。社聯與吉他社共同舉辦的“搖滾音樂節”等優秀活動也充分證明了整合資源、加強合作的重要性。

寧愛心社與一米陽光協會聯合校外公益機構組織的“智障兒童歌舞表演”，集郵協會的“臨時郵局”，輪滑社的“輪滑接龍”，漢文化協會的“漢服展示”，紅十字會的“急救現場演示”，top聯盟的“斗舞”等別具特色的活動吸引了眾多師生的關注，充分展示了當代大學生青春活力、自信樂觀的精神風貌，獲得了參觀了此次活動的領導的高度評價。

10年十月，經東校區團工委批準，東校區社聯對四個組織渙散、活動稀少的社團予以注銷，并在本學年先后批準了音樂愛好者協會、煙雨書友軒協會、集郵協會、top聯盟等四個新社團的成立申請，新社團的成立為東校區社團的發展注入了新鮮血液。

本學年，社聯繼續加強與外界的交流，在原有的基礎上，與更多的高校建立聯系，為日后的合作奠定基礎。社聯帶領部分社團參與了由陜西科技大學、西安工業大學、西安醫學院等高校聯合舉辦的“第63屆國際大學生日”主題活動和由共青團省委主辦的“五一”曲江社團展演等活動，加強了與其他高校的交流合作。

由于社團是基于興趣愛好建立起來的，有著先天存在的松散性，簡單的強制性管理根本行不通，所以，本學年，社聯進一步加強制度建設 ，完善獎勵機制，并將此作為社聯本年度的重點工作。

社聯出臺了《西安建筑科技大學東校區社團負責人聘任制度》《西安建筑科技大學東校區社聯社團干部獎懲評優制度》和《西安建筑科技大學東校區學生社團考核制度》，以制度為基礎，加強對社團的監管。在全部社團中推行社長聘任制度，并對優秀社團和優秀社團干部進行獎勵。

如前面所說，加強制度建設 ，完善獎勵機制是社聯本年度的重點工作，而此次社團評優則是社聯本年度工作的重中之重，是具有重要意義的收尾工作，今天，我們隆重的召開此次評優總結大會，就是要將這一成果公布于眾，鼓勵先進，樹立榜樣。

為了讓大家更清楚的了解本次社團評優，在此，我就評優的一些具體情況向各位作以介紹：

本次社團評優主要分信息收集匯總，評分分級，主席團評議三個環節。

第一環節，信息收集匯總：（1）對社團年度工作總結、社團財務報表、會議出勤率等材料進行收集歸整，獲取關于社團活動、社團內部管理，社團配合社聯工作的情況等方面的資料；（2）聽取社聯干部對相關社團的情況匯報；（3）進行面向社團普通會員的民意調查，調查社團會員對其所在社團的滿意度，從側面了解各社團的社團活動和內部管理情況。最后，將以上信息匯總，形成材料。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇二十一

20xx年，進入大學校園的第一學期，我參加了學校經管學院下面的職業發展協會社團。職業發展協會是一個密切與社會聯系的社團，在這個社團里我豐富了自己，使自己更好的適應起大學生活。

在這學期，我參加了經管學院新老生交流會，在交流會上擔任志愿者的作用，那次活動的主題是關于大學畢業以后的去向，那時候05級的學長和學姐返回母校來跟我們交流了他們的經驗。參加活動的有進入四大會計事務所的德勒xx，在浦東新區財稅局當公務員得xx，保送我校研究生的xx，留學美國的xx，現在上海城投原水有限公司工作的xx，在這個活動里，學長學姐們給了我許多有益的教誨、建議、告誡，希望能夠減少我們在今后大學生活中可能走的彎路，不僅幫助了我明確了今后四年的人生奮斗目標，珍惜大學美好的生活，而且在這個活動中，我覺得自己扮演的不僅僅是一個志愿者的工作，更是一種身為社團一員的滿足感，歸屬感。那時我進入大學沒多久，多多少少的存在一些懷舊情懷，而這次與學長學姐的近距離交流則像溫暖的源泉緩緩地流過我的心窩，溫暖了我的心扉。

同時在我自己得到滿足感的時候，我們的社團也為所有在場的同學們提供一個面對面與學長學姐交流的機會，讓他們能夠更好的融入大學校園，更好的在大學里找到自己的屬于自己的落腳點。溫暖的氣氛一直包圍著整個會場，每個同學都各抒己見，紛紛加入到活動中來，對于不同放入的人每個人的收獲是不同的，但是當我看到那一雙雙對未來充滿憧憬的明亮的眼睛時，我覺得這次活動值得我們在幕后默默地付出。

同時我們社團幾乎每周都會有一次講座，講座的內容各式各樣，但大部分是與就業工作緊密聯系的內容，記得有一次是關于簡歷制作和面試技巧，那次的主講人是上海浦萊科人力資源有限公司獵頭中心經理，大學生職業發展指導計劃首席經理——劉俊先生，那次講座受到了同學們的廣泛歡迎，因為它增進了企業與同學們之間的互動交流，促進了同學們從大學生向職場人的轉變，而我們社團的工作人員則是各自完成自己的任務，當我拍下那一張張照片時，我的內心感到了無比的成就感。

以上零零碎碎的是我這一年下來的社團感言，豐富自己，充實自己，這是我在職業發展協會這個社團里學到的。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇二十二

首先，感謝中心給我這次鍛煉的機會，自己也能感覺得到在工作的過程中不斷地成長，以及能看得到新加入中心的成員不斷地成長。雖然，舊校區的宣傳部只有六人（其中包括我），但是，以工作起來大家都相互配合的很好。

1先從招新的預備工作開始，從招新海報倒下宿舍宣傳，我們大家都滿懷熱情的去宣傳，盡量以最快的速度把人才都攬入我們中心。

2接著是招新三大面試過程：第一輪的時候我們宣傳部主要是把才能放在第一位，先挑選出那些具有具備加入宣傳部才能的人才；第二輪主要是從第一輪塞選出來的人才，然后看他們的態度禮貌等綜合素質在進行塞選；第三輪剩下的就幾乎差不多了，進行為期一個月的試用期，留下來的便是這次的新一批成員。

3是新成員的動員大會，那次大會我就個人原因因為普通話等級測試沒有到場，但新成員們都有到場。

4是迎新晚會，其中的節目也是有他們自己組織的，偶爾我去督促一下，他們的節目時《非誠勿擾》，是我們宣傳部與秘書部一起合演的，態度都非常認真，在我心中絲毫不亞于正是演員，在最短的時間內完美的完成任務。5再者是中心咨詢室的布置，雖然由于資金問題，沒能布置完全，但他們并沒有因為資金不足而限制了他們的思路，發揮他們的才能把事情做到最好。

6之后是預防愛之病宣傳日，這是整個中心的人員大家一起協作的，看到大家都能夠融合在一起，相互協作，互幫互助，圓滿地完成任務。

我都能感受得到他們的熱情與真誠。

心理社團工作總結（熱門24篇）篇二十三

本月份，社團部沒有開展活動，積極配合了學生會各部門的工作，聯合青志部、文體部策劃了“讓低碳成為一種修養”的公益宣傳活動。針對本月計劃，社團部對本月的工作作出如下總結。

第一周，社團部組織各社團召開社團例會，就社團新學期的學期計劃及社團人員變動的名單，鼓勵各社團積極召開活動，活躍同學們的課余生活。

第二周，本部門整理了各社團的新資料，統計各社團的學期計劃，統計社團負責人的聯系方式。

第三周，整理審核了低碳聯盟社團和新日劇社團的策劃書，積極鼓勵同學創建同學們感興趣的新社團，鼓勵寫好策劃。

本周，主要是督促低碳聯盟社團出好活動宣傳，做好低碳聯盟社團“第二屆低碳杯辯論賽”的帶動宣傳工作，并且積極組織工作，做好活動記錄。最后是總結本月工作，并且擬定下月工作計劃。

相信通過社團部的不斷努力，管理系在這個夏天將會忙碌起來，并且讓活力充滿整個校園！

心理社團工作總結（熱門24篇）篇二十四

20xx年過去了，在這半年的大學生活里，我感覺收獲頗大，開始逐漸習慣了大學那種難言的狀態。作為一個從高三的深淵里走出來的有志青年，我曾經把大學想像成一個很理想的地方，沒有但是。

上一學期我加入了生物學社，這是一個開學時很吸引我的社團。現在我對這個社團已經有了很深的感情，通過這個社團我認識了很多朋友，也感覺學到了不少東西。通過一學期在生物學社擔任理事的工作，對于生物學社我有了一些看法和想法。不一定很對，但希望提出來能夠對社團以后的發展有所裨益。

對于生物學社，我不敢說是一個很優秀的社團，雖然從心底里我希望它是。這不是一個認同感的問題，而是一個需要從各方面理智考慮的問題。

下面列舉我發現的一些不足之處，希望能夠在以后的工作中大家能夠一起改善。

一、會員絕大部分都是生科院的，對于發展其他院的會員我們做得不夠，而這對我們在學校里的影響力有著較大的關系。如果我們有一些其他院的會員，這會給我們在校內宣傳上帶來不少的便利。

二、活動中會員的參與度我感覺不夠高，原因是多方面的，我覺得除了會員本身的原因，我們自己也有很大的責任，比如說有會員向我反映沒有收到舉辦活動的通知短信，這是一個很大的問題，可能是通知會員這一塊做得不夠到位。據說讀書協會是通知兩遍的，第一遍通知，第二遍確認是否參加活動。關于我們社通知會員的情況我不是很清楚，可能是會員分組后管理不到位的問題。

三、理事的工作有時過于繁重，有些事情其實可以征集一些愿意幫忙的會員來參與，有些前期的準備工作其實對于會員來說也是不錯的鍛煉，如制作招新時葉脈書簽的制作等。對于這些愿意幫忙的會員，可以評優秀會員，給予其一定的物質及精神獎勵。

四、據學長說社團內部的人因辦活動而產生的通信費不可以報銷，不知道是否屬實，我覺得有些不合理，不是錢的問題，而是關乎公平的問題。

關于社團的發展，有一些不成熟的想法，我知道實施起來可能不是很容易，那就僅供參考。但是有些事我們是能夠做到的，即使不知道效果到底怎么樣。但可以肯定的是，如果不去嘗試就不會有任何效果。

一、關于招收其他院的會員，我知道不是一件容易事，這就要讓他們覺得我們舉辦的活動的趣味性高，能夠對他們產生較大的吸引力。我的想法是做一個詳細介紹我們社團及舉辦的活動的小冊子。不要像以往一樣只是薄薄的一張紙，干巴巴的幾句話，最好能有一些活動的照片，一些對活動的描述及活動的意義。我對剛進入大學的人還是比較了解的，因為已是過來人了，我感覺大部分人還是比較在乎參加社團的意義的。

二、關于做酸奶，我不知道能不能做得出來，這個可能要我們請教一些老師找一些資料了。如果可以的話，我覺得是個不錯的活動，應該能吸引一些人。

三、我覺得我們社的發展范圍太小了，十年了還只是在生科院有市場，這還主要是因為專業的原因。我覺得我們應該與其他高校的相似的社團有很好的交流，要主動去交流，而不是等人家來找你。如果條件允許的話，看是否能幾個社團合作建一個網站，真正去擴大社團的影響力。但是這只是個想法，畢竟我們時間有限，精力有限，資金有限，而且真正有毅力的也少，我們還得兼顧自己的學業。但是有些事我覺得還是可以做的，比如說葉脈書簽的改進及推廣，這是一個可以做并且容易產生影響的活動。另外，我注意到百度里沒有湖南師大生物學社的詞條，我們可以創建一個，包括文字和照片的，著重介紹我們社的發展歷程和精品活動。我不知道這個對我們社能產生什么好處，但是應該沒什么弊端。

希望這學期我們社能夠越辦越好，社里的人就像一家人一樣，一起努力。