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尋找幸福源(通用19篇)

時(shí)間:2025-08-04 作者:雨中梧

優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

尋找幸福源(通用19篇)篇一

從前有一個(gè)女孩子,她太不幸了,從小父母雙亡,一直撫養(yǎng)她長(zhǎng)大的是她80歲的奶奶,女孩也不小了,她明白了許多事,有一天,她終于下定決心,。她踏上了的征程,背著包袱,慢慢地走著。在路上,她看見(jiàn)了向日葵,看見(jiàn)了小溪,坐下來(lái)歇息,又看見(jiàn)了一群螞蟻,她們小心翼翼的背著大米,女孩想,這是幸福嗎?走著走著,女孩又看見(jiàn)了一座小橋,哇,好美啊,她看見(jiàn)了幾位跟自己年齡一樣大的女孩,女孩們走過(guò)來(lái),對(duì)女孩說(shuō):“你好,我們可以交個(gè)朋友嗎?”“不,不行,這不是幸福。”女孩跑了。

女孩走了一天,還是沒(méi)有找到幸福,她只能回家了。突然一位穿著白紗裙的漂亮姐姐從天而降,女孩似乎明白了什么,她對(duì)漂亮姐姐說(shuō):“漂亮姐姐,你好,我想請(qǐng)您幫我一個(gè)忙,幫我找到幸福。”漂亮姐姐意味深長(zhǎng)的對(duì)女孩說(shuō):“你已經(jīng)找到幸福了,你想想,路上的.向日葵不是幸福嗎?它仰望太陽(yáng)就是一種幸福;路上的小溪不是幸福嗎?它沿著河水向前流去就是一種幸福;路上的螞蟻不是幸福嗎?它勤勤懇懇的準(zhǔn)備糧食就是一種幸福;路上的女孩們不是幸福嗎?她們誠(chéng)心跟你交朋友就是一種幸福。”說(shuō)完,漂亮姐姐飛走了。

女孩明白了,其實(shí)生活處處充滿幸福,只有用心去體會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn),幸福正在不遠(yuǎn)處等著你。

尋找幸福源(通用19篇)篇二

傳說(shuō)中的四葉草是夏娃從天國(guó)伊甸園帶到大地上,花語(yǔ)是幸福——第一片葉子代表真愛(ài),第二片葉子代表健康,第三片葉子代表名譽(yù),第四片葉子代表幸福。我曾苦苦尋找過(guò)這傳說(shuō)中的幸福,我踏過(guò)一塊又一塊田地,翻過(guò)一片又一片草叢,可是,上天似乎始終都不眷顧我,我從未找到過(guò)。于是,我放棄了這種尋找,卻不禁問(wèn)自己:難道我注定與幸福無(wú)緣嗎?難道幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)總是那么可望而不可即嗎?我無(wú)奈,繼續(xù)著自己?jiǎn)握{(diào)的學(xué)習(xí)生活。

也許上天就是這么愛(ài)捉弄人,他總是喜歡在你苦心尋覓時(shí)不給你機(jī)會(huì),在你想要放棄時(shí)給你驚喜——在一次偶然的散步時(shí),我發(fā)現(xiàn)了尋找那么多年來(lái)的四葉草,而且,不是一棵,而是一小片,我欣喜萬(wàn)分。不過(guò)更戲劇化的是,那叢四葉草就長(zhǎng)在我每天的'必經(jīng)之路旁,可我未曾發(fā)現(xiàn)過(guò)。我望著那叢四葉草,它們?cè)陲L(fēng)中俏皮地?fù)u擺著。我忽然明白了:原來(lái)幸福一直在我身邊。

在學(xué)校里,無(wú)論是惆悵還是煩悶,總有人分擔(dān),無(wú)論是喜悅還是興奮,總有人分享。原來(lái),一直都有那么多朋友在身邊陪我哭、陪我鬧,我并不寂寞;在家里,無(wú)論是失敗還是遇挫,總有人在背后支持,無(wú)論是成功還是戰(zhàn)勝困難,總有人替我敲警鐘。原來(lái),一直都有家人在身邊默默相伴,我并不孤單。

原來(lái),幸福就是這樣,一點(diǎn)一滴融入在生活中,并沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)、那么抽象。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單。

在失敗時(shí)的一個(gè)眼神是溫暖的,在成功時(shí)一個(gè)擁抱是溫暖的,在疲憊時(shí)一杯熱茶是溫暖的,在驕傲?xí)r一句告誡是溫暖的……這些溫暖暖著我們的心,卻來(lái)自簡(jiǎn)單的幸福。

朋友,不要再抱怨生活的不公平,不要再用放大鏡看著你的挫折。其實(shí)幸福就在你身邊,好好珍惜,你的生活會(huì)更加美好。讓我們?cè)谛奶锓N一棵四葉草,默念啟動(dòng)四葉草的魔法:

一葉帶來(lái)榮譽(yù)。

一葉帶來(lái)財(cái)富。

一葉帶來(lái)愛(ài)情。

一葉帶來(lái)健康。

四葉草啊!你擁有了這四種能力。

喃喃念完上述四葉草的頌曲后,用右手的兩只手指握著四葉草,慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)四葉草,許下你的愿望,相信未來(lái)會(huì)更加美好!

文檔為doc格式。

尋找幸福源(通用19篇)篇三

幸福的生活大致相同,糟糕的生活各有各的不幸。你很難用一個(gè)答案涵蓋千姿百態(tài)豐富多彩的生活。你的生活怎么樣,答案就會(huì)怎么樣。

當(dāng)你呱呱墜地牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),童稚的眼光中似乎對(duì)名利視而不見(jiàn),泥巴、沙土、陽(yáng)光、河水等一切最自然不過(guò)的東西,會(huì)成為孩子心中的天堂。這時(shí)的孩子是快樂(lè)的,自然的。

也許能和自然神交的孩童是最幸福的。當(dāng)她能聽(tīng)懂柳樹(shù)梳頭的聲音,她此刻是爛漫的;當(dāng)他能聽(tīng)清一大群小螞蟻跑步的聲音,此刻她是滿足的;當(dāng)她能聽(tīng)明白雪花飄落的聲音,此刻她是充實(shí)的;當(dāng)她能聞到被子里有陽(yáng)光的味道時(shí),她是最幸福的詩(shī)人。

當(dāng)你擺脫童稚走入學(xué)校時(shí),老師的關(guān)心、同學(xué)的友情和學(xué)習(xí)的快樂(lè),也就成了學(xué)校生活最大的快樂(lè)。如果能收獲這三種幸福,那你的學(xué)習(xí)生涯就會(huì)充滿快樂(lè)。當(dāng)你青春飛揚(yáng)靈動(dòng)如詩(shī)的時(shí)候,你就在最美的詩(shī)的國(guó)度里肆意馳騁,異彩紛呈。

當(dāng)你成為青年男女沉醉于花前月下卿卿我我時(shí),也許愛(ài)的甜美、情的真摯和青春的飛揚(yáng),會(huì)成為你刻骨銘心的記憶。啜飲愛(ài)的甘露,是世間最甜美的愛(ài)情蛋糕。

當(dāng)你在一份穩(wěn)定的工作中通過(guò)辛勤勞動(dòng)獲取等價(jià)的成果時(shí),你能獲得養(yǎng)生的資本,你能取得事業(yè)的成功,這當(dāng)然很好。如果你能從工作中獲取一般人難以理解的樂(lè)趣時(shí),這時(shí)的你在工作空間里就有職業(yè)的幸福感。

當(dāng)你的孩子長(zhǎng)大成人時(shí),無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)都很順利的時(shí)候,無(wú)論是婚姻還是工作都很讓你滿意的時(shí)候,這時(shí)你會(huì)收獲孩子成長(zhǎng)的樂(lè)趣。你會(huì)覺(jué)得你一生最成功的作品完成了,你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的成就感。

當(dāng)你步入老年的時(shí)候,如果你還健健康康,無(wú)病無(wú)災(zāi),平平安安,,如果老伴能給你安慰,如果孩子能很孝順,你就覺(jué)得你是天下最幸福的老人。

當(dāng)你無(wú)法抗拒自然規(guī)律回歸天國(guó)的時(shí)候,你隨遇而安,安享天命,無(wú)怨無(wú)悔,這時(shí)你可以瞑目了,這時(shí)你會(huì)覺(jué)得你很幸福。

原來(lái)幸福很簡(jiǎn)單,人生的每一處每一步都會(huì)有幸福。關(guān)鍵是我們有沒(méi)有福分享受那每一時(shí)每一刻的幸福。

幸福不是一個(gè)人的。

幸福需要經(jīng)營(yíng)。

幸福就在我們心里。

尋找幸福源(通用19篇)篇四

《》這篇寓言故事講得是從前有一位老人,他臨別前,用著嘶啞的聲音對(duì)他的兒子囑咐道:兒子,我快要死了,但是希望你能過(guò)上好日子。。。。。。老人過(guò)了不久,就死了。兒子依照老人的囑咐后,就一路風(fēng)塵仆仆地。他先遇到馬,馬以自己的親身經(jīng)歷,告訴年輕人:幸福不是享現(xiàn)成福,一切呢?要靠自己動(dòng)手去做,要學(xué)會(huì)為別人的幸福而高興,愉快。然后,少年又遇到蛇,蛇說(shuō):不要心狠手辣,把別人的痛苦來(lái)當(dāng)作自己的幸福,否則的話,你就會(huì)沒(méi)有一天是好日子過(guò),等待你的那就是擔(dān)驚受怕,提心吊膽,你也就沒(méi)有什么幸福可言!最后,少年又遇到了加里鳥(niǎo),加里鳥(niǎo)告訴他:你其實(shí)沒(méi)有必要到別的地方去,只要你做些有意義的事也就可以了,那幸福就在你的身邊。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考,年輕人這時(shí)終于想明白了過(guò)來(lái):幸福不是從天上掉餡餅似的掉下來(lái)的.,也不是別人或上帝恩賜給你的,而是要靠自己辛勤得勞動(dòng)所得來(lái)的。

這則寓言告訴我們的道理是:要用自己的智慧和自己勤快的雙手去創(chuàng)造財(cái)富,幸福,這樣的幸福才是最美好而燦爛的!

尋找幸福源(通用19篇)篇五

“風(fēng)從袖中拂過(guò)的是夏天;天空凜然聳立的是秋天;等到發(fā)覺(jué)時(shí)已經(jīng)過(guò)了一大半的是冬天。”然后在那個(gè)含蓄的春天的那個(gè)清晨,我開(kāi)始去尋找一棵開(kāi)滿花的樹(shù),因?yàn)橛腥苏f(shuō),幸福——一棵開(kāi)滿花的樹(shù)。“奶奶,我出門了!”背著書(shū)包的自己正欲推門離開(kāi),“那至少先把圍巾圍上。”脖頸瞬間變得暖和起來(lái),“昨天才剛下完雪,路上小心啊!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,奶奶那烏黑的.眸子里充滿了無(wú)限的溫柔,嘴角無(wú)意地上挑,凜冽的風(fēng)吹鼓厚重的棉襖,純白的梅花花瓣迎風(fēng)飄來(lái)還夾雜著沁人心脾的淡香。我伸手接住一片,抬頭仰望梅樹(shù)“今年的梅花開(kāi)得真好啊!”裹緊圍巾、棉襖,便一頭扎進(jìn)寒風(fēng)中。嬌嫩嫩的桃花盛開(kāi)在枝頭,清風(fēng)拂過(guò),它便輕易地脫離枝頭,停住在我的課桌上,“嗨,上次小隊(duì)活動(dòng)的照片出來(lái)了!”同學(xué)a興奮地坐到我前面的那個(gè)位子,把照片全數(shù)平攤在我的課桌上,滔滔不絕地講起活動(dòng)當(dāng)天的情景。清風(fēng)再次拂過(guò),桃花又緩緩飄起,飄向窗外。我望向窗外沉思道:那桃花該不會(huì)是偷聽(tīng)到我們的快樂(lè),然后打算傳述給每一個(gè)它遇到的人聽(tīng)吧!“呵呵,你說(shuō)現(xiàn)在正好是春天,下次小隊(duì)活動(dòng)要不就去賞花?”我回過(guò)神,視線在照片上的每個(gè)身影間流連了一遍,“好啊!”內(nèi)心的愉悅毫無(wú)保留地展現(xiàn)出。秋日的清晨,我扶著奶奶漫步在公園,紅色楓葉鋪滿道路,清脆的聲音接連不斷地從腳底傳來(lái)。奶奶踱步走到一棵銀杏樹(shù)下,回頭向我招招手,“奶奶,這棵銀杏樹(shù)怎么了嗎?”我疑惑地問(wèn)道。“呵呵,小時(shí)候父親就在自家門口栽了一棵銀杏樹(shù)。直到我離開(kāi)家鄉(xiāng)之前,我的生活幾乎都是在那棵銀杏樹(shù)下度過(guò)的。”奶奶蒼老的手撫摸著樹(shù)干,平靜而又柔和。“久而久之,我就覺(jué)得銀杏樹(shù)是我不可缺少的陪伴者,每天的每天都很開(kāi)心。但后來(lái)我才明白,那不是開(kāi)心,是一種幸福。”我有伙伴們的友誼、有長(zhǎng)輩們無(wú)微不至的疼愛(ài)、有過(guò)天真爛漫的童年、有過(guò)放蕩不羈的青春,這一切已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了開(kāi)心的界限,是一種幸福。正因?yàn)橛行腋5拇嬖谒晕也艜?huì)想去尋找。找到幸福的花瓣,把它撒向世界,猶如上帝對(duì)人們的彌散。這樣大家就不會(huì)去計(jì)較失去、無(wú)謂地悲傷和憂愁了。

尋找幸福源(通用19篇)篇六

我們千里迢迢而來(lái),帶著對(duì)幸福的憧憬、熱望和孜孜不倦的追求,帶著汗水,傷痕和一路的風(fēng)塵,滄桑還沒(méi)有洗卻,眼淚還沒(méi)有擦干,沾滿泥濘的雙足拾級(jí)而上,凝望著絕非夢(mèng)想中的幸福凱門,滾燙的心是否會(huì)徒然撿冷卻?失望是否會(huì)籠罩全身?但,我絕不會(huì)收回叩門的手。

一類像在登山,他們以為人生最大的幸福在山頂,于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。最終卻發(fā)現(xiàn),他們永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)山頂,看不到盡頭。他們不知道幸福這座山原本就沒(méi)有頂。沒(méi)有頭。

另一類也像在登山,但他們并不刻意登到哪里。他們一路上走走停停,看看山嵐、賞賞霓虹、吹吹清風(fēng),心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉快,然而,這些瑣碎而細(xì)微的小自在,縈繞于心扉,一樣芬芳身心,恬靜自我。

歲月更迭,悲歡交織,命運(yùn)的跌打,令我早已深深懂得什么是生命中最值得珍惜的寶貝。只要幸福住在里面,簡(jiǎn)陋的柴門又如何,樸素的茅屋有何妨!幸福的笑容從沒(méi)因?yàn)樯矸莸淖鸨百F賤而失去它明媚的光芒。我們跨越山川大漠i,摸爬滾打,追求的是幸福本身,而不是幸福座前的金樽,手中的寶杖。

幸福比金子還金貴,這是生活教給我的真理。

人生煩惱無(wú)數(shù)。

煩惱,永遠(yuǎn)是尋找幸福的人命中的劫數(shù)。

對(duì)于心靈來(lái)說(shuō),人奮斗一輩子,如果最終能掙得個(gè)終日快樂(lè),就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命的最大價(jià)值。

這個(gè)世界,為什么煩惱的人到處都有?為權(quán)、為錢、為名、為利……人人行色匆匆,背上背著個(gè)沉重的行囊,裝的越多,牽累也就越多。

幾乎所有的人都在追逐人生的幸福。人兒,就像卞之琳【斷章】中寫(xiě)的那樣,我們常常看到的風(fēng)景是:一個(gè)人總在仰望和羨慕著別人的幸福生活,一回頭,卻發(fā)現(xiàn)自己正在被別人仰望和羨慕。

所以,最好的幸福莫過(guò)于自己給自己幸福。

尋找幸福源(通用19篇)篇七

我原先是一個(gè)很幸福的人,可是爸爸和媽媽就因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就吵了起來(lái),我聽(tīng)媽媽說(shuō):“要離婚。”我的眼淚在此刻突然流了下來(lái),就這樣,我和媽媽租了一個(gè)房子,我們就住在那里。爸爸還在原來(lái)在家里,我非常想自己的爸爸,只要一想到爸爸,我就求媽媽在我原來(lái)的家里待一小會(huì)兒,等到晚上的時(shí)候再回來(lái)。每次我從原來(lái)的家里要回到剛租的房子里時(shí),總是戀戀不舍。

我就是不明白,為什么爸爸和媽媽鬧了一個(gè)別扭,就吵個(gè)不停呢?突然,爸爸出現(xiàn)在我的眼前,媽媽過(guò)來(lái)說(shuō):“要去領(lǐng)離婚證。”我的心狂跳了起來(lái)。

我過(guò)去阻止他們,我就說(shuō):“媽媽爸爸你們不要去離婚好不好?你們自從把我?guī)У搅诉@個(gè)幸福的世界上,讓我明白了這個(gè)世上不僅有恨,仇,還有愛(ài)、情。哦,我多么希望這只是一個(gè)夢(mèng),可是我更希望這個(gè)夢(mèng)趕緊醒來(lái)呀!”我說(shuō)的`這些話把他們給感動(dòng)了,他們不去離婚了,我非常的開(kāi)心。

我原來(lái)還是那個(gè)天底下最幸福的人。

尋找幸福源(通用19篇)篇八

作文課上,老師對(duì)我們說(shuō):“你們知道幸福是什么嗎?”我們一個(gè)個(gè)的都眨巴著眼睛,似乎都在尋求老師給我們的答案。

老師很溫和的告訴我們,幸福,并不是一件簡(jiǎn)單的東西,也不是一件很復(fù)雜的東西,它在于人們擁有它的心態(tài)!!!!

心態(tài)?我不懂,幸福不是人的感受嗎???不是心靈的承接嗎?怎么會(huì)和心態(tài)聯(lián)系?

胖子首先發(fā)言:“我知道了,幸福就是我吃東西時(shí)的快樂(lè),現(xiàn)在的人都追求苗條,擔(dān)心自己會(huì)一不小心吃胖,但是我不同,我對(duì)持已經(jīng)產(chǎn)生了興趣,無(wú)論別人怎樣看我,我都擁有好的心態(tài),所以我沒(méi)有憂愁!”話語(yǔ)完畢,班級(jí)里響起了雷鳴般的掌聲。

老師微笑著看著我們,似乎在說(shuō):“對(duì)啊,這個(gè)同學(xué)說(shuō)的很有道理,想一想你們還有別的幸福嗎?”

我的大腦開(kāi)始工作,努力的搜尋著以前的“幸福”……。

我是個(gè)不擅于表達(dá)自己感情的人,即使有了困難也不見(jiàn)得會(huì)說(shuō),所以別人可能有時(shí)會(huì)誤解我,但是我不懂得怎樣解釋,因?yàn)槟菢釉谖铱磥?lái)只是越描越黑!!

記得有一次,我的老表們?cè)谝粔K開(kāi)我的批判會(huì),我聽(tīng)了心里很不是滋味,很傷心,雖然她們說(shuō)的有些事是對(duì)的,但也有一些事與現(xiàn)實(shí)不符的。這些錯(cuò)誤我已經(jīng)在努力改正了,為什么還要這樣說(shuō)我呢?知識(shí)的我真的很傷心,很無(wú)助……。

以前總是抱怨,為什么我不可以有這么多的好朋友?為什么自己一個(gè)人總會(huì)那么孤單?可是,到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)一切都不是別人的問(wèn)題,而是自己!不是別人不肯接受,而是自己在心里從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)別人,這樣的自己是自私的,別人也不會(huì)接受。

這時(shí),我不由自主的舉起了手,老師讓我站起來(lái)講述,我很泰然的站起來(lái)講述了我很想找人訴說(shuō)卻沒(méi)有勇氣說(shuō)的事,我不知道當(dāng)我講起我的經(jīng)歷時(shí)我的同學(xué)們是怎樣的表情,但是我感覺(jué)到了當(dāng)我講出自己的真實(shí)感情后有很多的友誼之手牽著我,噓寒問(wèn)暖,談天說(shuō)地!!

我講完了,這一刻我感到從未有過(guò)的幸福,因?yàn)槲矣辛苏曈颜x的心態(tài),它助我找到了真正的朋友!

當(dāng)你的作文寫(xiě)得不如別人的優(yōu)美生動(dòng)時(shí),你也許會(huì)感到沮喪,但是我要告訴你,作文有時(shí)也并不需要許多華麗的辭藻,只要你用心去寫(xiě),那也是一篇佳作,也是一篇值得借鑒的文章;當(dāng)有人在創(chuàng)業(yè)的旅途上遇到大風(fēng)暴時(shí),也許你會(huì)因此而停滯不前,但我要告訴你,只要你有正視挫折的正確心態(tài),向著自己的目標(biāo)前進(jìn),你一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話:“一個(gè)向著他目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都會(huì)為他讓路!”

有時(shí)候,有夢(mèng)想也是一種刻骨銘心的幸福!

尋找幸福源(通用19篇)篇九

一只停在樹(shù)上的喜鵲,看見(jiàn)一只小貓?jiān)跇?shù)下探頭探腦的,就好奇地問(wèn)道:。

"你在干什么,小貓?”

“我在呢!”小貓?zhí)ь^看了看樹(shù)上的喜鵲,回答道,“聽(tīng)大伙說(shuō),幸福是個(gè)好東西!”

“那你知道幸福在哪里嗎?它又長(zhǎng)什么樣子呢?”喜鵲問(wèn)到“不知道呢!”小貓無(wú)奈的感嘆,“一大早我就從家里出來(lái)找幸福,找過(guò)好多的地方,問(wèn)過(guò)好多人,但都沒(méi)能找到幸福。”

“天色不早了,你找了一整天,也該回去了。”望了望漸漸變黑的天空,喜鵲關(guān)心地對(duì)小貓說(shuō)。“不呢,我還想再找找!”小貓的聲音中掩飾不住它的疲憊,雖然他還不想放棄。

“那也得早點(diǎn)回去啊,不然你的家人會(huì)擔(dān)心的!”說(shuō)完,喜鵲就拍拍翅膀,飛回家去了。

當(dāng)尋找了一天幸福,卻什么也沒(méi)找到的小貓回到家的時(shí)候,早已疲憊不堪。在經(jīng)歷了一陣爸爸媽媽刮起的`愛(ài)的“暴風(fēng)驟雨”洗禮后,吃飽喝足的小貓,躺在爸爸媽媽身邊,幸福的睡著了。

當(dāng)?shù)诙鞙嘏年?yáng)光,照在睡足了的小貓身上時(shí),小貓伸伸懶腰,忍不住連連贊嘆道:“真幸福,真幸福。”

這時(shí),它看到墻角鉆出了一只賊頭賊腦的小老鼠,一撒步,就追了上去。

看著這一切,貓爸爸和貓媽媽幸福地笑了。

真的,其實(shí)有時(shí)候,幸福就在我們身邊。

尋找幸福源(通用19篇)篇十

因?yàn)槲覜](méi)學(xué)會(huì)滿足,所以還在路上,。

旋轉(zhuǎn)、跳躍,踩向幸福。一步,兩步,三步。

我在想我幸福嗎?是的,我很幸福。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)家。并不富裕的它,有一個(gè)老在過(guò)節(jié)時(shí)送我家雞蛋的爺爺;有一一個(gè)燒得一手好菜的奶奶;有一個(gè)會(huì)為我修復(fù)讀機(jī)的外公;有一個(gè)會(huì)在我上課時(shí)送來(lái)燒餅的外婆;有一個(gè)經(jīng)常輔導(dǎo)我作業(yè)的爸爸;有一個(gè)為家人經(jīng)常織毛衣的媽媽;有幾個(gè)常為我買東買西的叔叔、伯伯、舅舅、姑姑、姨;有幾個(gè)與我從小鬧到大的姐姐、妹妹、哥哥、弟弟。我有一個(gè)如此大的家庭那叫做“幸”,而能與他們朝夕相處就叫做“福”。這里,有關(guān)心,有斥責(zé),有期待,有失望,有歡樂(lè),有痛苦。那都是愛(ài)的作用。

我接著想我幸福嗎?是的,我非常幸福。因?yàn)槲矣辛硪粋€(gè)家。青春的歲月大多數(shù)都是在這里度過(guò)的。那就是學(xué)校。我們?cè)谶@里長(zhǎng)大,看著花兒一次又一次地開(kāi)放、凋零,看著樹(shù)兒一場(chǎng)又一場(chǎng)的葉雨紛紛。那些課堂上的朗讀聲、笑聲,穿過(guò)教學(xué)樓,在操場(chǎng)上蕩漾;那些委屈的畫(huà)面與淚水,仍在腦海中回放。教室后面的鐘兒啊,走得快些吧,我們要玩耍!家中的日歷啊,翻得快些吧,我們要放假!炎炎的夏日啊,早點(diǎn)下去吧,我們要相聚!考試倒計(jì)時(shí)器的數(shù)字啊,滾動(dòng)得慢些吧,我們還有太多沒(méi)來(lái)得及說(shuō)的話!再過(guò)幾個(gè)夏季,留下的,只有甜甜的笑臉、干涸的淚水,和那青澀的回憶!然后我們互相說(shuō)著一個(gè)幸福的詞語(yǔ):永遠(yuǎn)!

我繼續(xù)想我幸福嗎?是的,我的.確幸福!因?yàn)槲疫€有個(gè)家。它的名字叫“創(chuàng)網(wǎng)”。雖然是個(gè)虛擬的世界,但是這里有很多很多可愛(ài)的孩子,它把這些孩子的心都緊緊地套在了一起。在與作文水平提高的同時(shí):高興的事情,能與大家一起分享,難過(guò)的時(shí)候,有他們的安慰,生病了,也有他們的問(wèn)候。即使有失落,也會(huì)被這些熱情瓦解得一干二凈!我們彼此鼓勵(lì)、彼此學(xué)習(xí)、彼此互助、彼此八卦。要說(shuō)我對(duì)它的感情,只有四字:真的。真的……然后自己也不知道該怎么形容了。好溫暖的家!

因?yàn)椴粷M足,所以我要保持并繼續(xù)。

踩著腳下的路,我細(xì)數(shù)著:“四步。五步。六步……”全是通向幸福的道路。

尋找幸福源(通用19篇)篇十一

有人說(shuō):我找不到幸福。也有人說(shuō):幸福是看不著摸不著的。的確幸福顯得那樣迷茫很多人在享受幸福確不知道自己已經(jīng)得到了幸福。

就拿我來(lái)說(shuō)吧,我穿衣服時(shí),嫌這個(gè)衣服不漂亮,又嫌這個(gè)外套破了,全然不知道媽媽給我挑的都是非常耐穿、耐臟和耐磨的衣服;我吃飯時(shí)挑三揀四,不是嫌這個(gè)飯沒(méi)有肉,就是嫌那個(gè)飯?zhí)土耍€討厭吃蔥、姜、蒜,不知道這些食品最健康,還能預(yù)防感冒。媽媽說(shuō)我真是身在福中不知福。

有一天,我媽媽還在帶六年級(jí)時(shí),我翻著她的課本,無(wú)意間就看到目錄上有一篇文章,題目叫《金色的魚(yú)鉤》,當(dāng)時(shí),我還小,就奇怪的.想:魚(yú)鉤都是鐵做的,它怎么是金色的呢?帶著疑問(wèn),我把這篇文章細(xì)細(xì)的看了個(gè)遍,那時(shí)候,我才知道,幾十年前的紅軍是多么不容易……想到我自己,吃飯穿衣都那么挑剔,其實(shí)自己比他們,要幸福的多。我們的幸福是他們流血犧牲換來(lái)的。

其實(shí)我們不用,幸福就在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

尋找幸福源(通用19篇)篇十二

有一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“因?yàn)樯系鄄荒軣o(wú)處不在,所以他創(chuàng)造了父親。”我一直都在,卻不知道,我的父親,他早已把幸福撒在了我身上。

陪我走過(guò)的路,為我打過(guò)的光。

從幼兒園開(kāi)始,各種興趣班圍著我的周末轉(zhuǎn),母親提出讓父親去接送我時(shí),他總會(huì)嘀嘀咕咕地說(shuō)個(gè)不停。每次坐上父親的車,笑話就像魚(yú)兒的泡泡一樣,一個(gè)接一個(gè)。

有一次,剛上完課的.我從教室走出來(lái),看見(jiàn)一束光,待我定睛一看,不禁一陣驚呼:“爸爸身上發(fā)光了!”當(dāng)我走近他,發(fā)現(xiàn)原來(lái)“光”是父親的手機(jī)送給黑暗的見(jiàn)面禮。“光”再配上他傻乎乎的笑容,讓我不由得一陣語(yǔ)塞。

此后的日子,父親常常用手機(jī)照著自己,讓我總能在第一時(shí)間找到他。每當(dāng)父親嘴邊掛著一抹幸福的微笑時(shí),我總會(huì)想起同學(xué)們私底下的話:“嘿,她爸可傻了,每次總拿手機(jī)照自己,真拿自己當(dāng)神仙呢!”想到這,我就會(huì)將斜挎包往父親身上一扔,不耐煩地說(shuō):“回家!把手機(jī)關(guān)上成不?”父親卻總不肯關(guān),很驕傲地走在我的旁邊,讓我恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

無(wú)聲的愛(ài),無(wú)言的付出。

直到有一天,我讀到一篇《微小說(shuō)》,大致內(nèi)容已經(jīng)模糊,其中有句話是這樣的,“他們每天看著女兒的各條說(shuō)說(shuō),關(guān)心著女兒的每個(gè)成長(zhǎng)瞬間,可是女兒總以為父母在監(jiān)視她。”那篇小說(shuō)的題目就叫《幸福》。幸福,我一直在尋找的不就是幸福嗎?一時(shí)間,我終于明白了父親為什么總拿手機(jī)照自己,他只是希望我能在諸多家長(zhǎng)中第一時(shí)間找到他啊。

父親把那一束光變成了一雙手,將幸福傳遞到我的眼前。

尋找幸福源(通用19篇)篇十三

我是一只小鳥(niǎo),自由地飛翔。飛向廣闊的藍(lán)天,落在翠綠的草地。只想去尋覓幸福的定義。

天空很明澈,太陽(yáng)很耀眼,樹(shù)梢有著剛剛發(fā)芽的嫩葉。我知道,春天來(lái)了……一切都是新的開(kāi)始,我也一樣開(kāi)始了新的尋找。飛翔在生機(jī)盎然的世界里,感受著大自然純凈的氣息。這是幸福么?我問(wèn)大樹(shù),大樹(shù)說(shuō):“是的,享受大自然賜予我們的一切,這就是幸福。幸福可以很簡(jiǎn)單。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。原來(lái),幸福是一種很簡(jiǎn)單的體會(huì)。繼續(xù)向前飛,我飛向毛毛蟲(chóng)的身邊,它準(zhǔn)備鉆入繭中。經(jīng)過(guò)辛苦的蛻變,成為美麗的蝴蝶。我問(wèn)他:“為了變成蝴蝶而這么辛苦,你認(rèn)為值得么?”毛毛蟲(chóng)堅(jiān)定的告訴我:“值得,為了成為美麗的蝴蝶,過(guò)程再艱難我也會(huì)感到幸福!”原來(lái),幸福是為了心中的夢(mèng)想而努力。

太陽(yáng)照耀著大地,我被曬的筋疲力盡。夏天來(lái)了……我疲憊地飛到草地上,想要休息一下,看到小草們很享受的曬著太陽(yáng),我問(wèn)他們:“每天太陽(yáng)這樣曬著你們,你們卻還是長(zhǎng)不到大樹(shù)那么高,你們不會(huì)傷心么?”它們回答到:“世間萬(wàn)物都有存在的意義,而我們就是為了給大自然增添生機(jī),這樣我們就會(huì)感到幸福。”原來(lái),幸福是在擁有基礎(chǔ)之上的一種付出。

漸漸的,樹(shù)上飄下幾片落葉,秋天來(lái)了……大地被華美的金色覆蓋,在涼爽的秋風(fēng)里,我向前飛著,一路上看著不斷飄落的樹(shù)葉,我忍不住停下來(lái)問(wèn)它們:“經(jīng)過(guò)了春與夏的成長(zhǎng),在秋天就只是這樣簡(jiǎn)單地結(jié)束生命,你們不會(huì)覺(jué)得難過(guò)嗎?”它們說(shuō):“春與夏的美麗,是我們生命中最珍貴的回憶,擁有這些回憶,是我們生命中最有意義的寶藏。”原來(lái),幸福是一種滿足。

秋走了,樹(shù)葉都落光了。冬天來(lái)了……然而梅花卻在這寒冷的冬季悄然開(kāi)放,我飛到了梅花旁邊,好奇地問(wèn)道:“梅花,在這寒冷的冬季,所有的植物都已沉睡,卻只有你獨(dú)自盛開(kāi),你不會(huì)感到孤獨(dú)么?”梅花述評(píng):“所有植物都已凋零,只有我在盛開(kāi),為這寒冷的冬季增添一絲生機(jī),我認(rèn)為這是很幸福的事。”“梅花香自苦寒來(lái)”原來(lái),幸福是一種堅(jiān)強(qiáng)。

生命中,有許許多多的幸福,它在于我們不斷地尋覓。幸福可以很簡(jiǎn)單,讓我們一起在著美麗的四季不斷地,感受幸福!

尋找幸福源(通用19篇)篇十四

在一個(gè)魔法村了里住著許多小動(dòng)物,他們都有一些魔法,大象有著能把一切東西都變輕的魔法,但他不能把自己的體重變輕。長(zhǎng)頸鹿有著能人變矮的魔法,但是他也不能讓自己的身體變矮。猴子有著能讓人變啞巴的魔法,但他不能讓自己變啞巴。……知道為什么大象、長(zhǎng)頸鹿和猴子……都不能讓自己的身體變樣嗎?那是因?yàn)槟菢訒?huì)破壞村子里的和諧。小狐貍有著很奇怪的魔法,他能讓一些東西變沒(méi)有了。他們都過(guò)著幸福的生活,他們都依賴著一口泉——幸福泉過(guò)著幸福的日子。麻雀說(shuō):“如果沒(méi)有了這口泉沒(méi)有水了,那我們是不是就不會(huì)像現(xiàn)在那么幸福呢?”這個(gè)答案就不得而知了。

有一天,這口泉水的水莫名其妙的失蹤了。動(dòng)物們可著急了,他們怕就應(yīng)了那個(gè)麻雀說(shuō)的話,這口泉沒(méi)水了,我們就不會(huì)再幸福了。所以他們準(zhǔn)備組成一個(gè)隊(duì)伍,叫尋水隊(duì)。這個(gè)隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)是世界上最高的動(dòng)物——長(zhǎng)頸鹿,隊(duì)員有,大象、猴子、小鳥(niǎo)、兔子、小狗、小貓、熊貓、獅子和小狐貍。他們踏上了尋找幸福泉水的路。

他們來(lái)到了烏拉拉(女巫)的住處,他們問(wèn)烏拉拉:“為什么泉水會(huì)不見(jiàn)?”烏拉拉說(shuō):“幸福泉水是你們當(dāng)中的一個(gè)動(dòng)物給弄沒(méi)的,不用去找泉水了,只用找到把泉水變沒(méi)的那個(gè)動(dòng)物就行了,泉水就會(huì)自動(dòng)回來(lái)的。”

大家都互相猜測(cè),就吵了起來(lái)。這時(shí)候,小狐貍趁著大家爭(zhēng)吵的這會(huì),溜走了。所以,你們猜到是誰(shuí)把泉水給變沒(méi)了嗎?對(duì)了,是——小狐貍。知道為什么他要把泉水獨(dú)吞嗎?因?yàn)樗幌胱屪约阂粋€(gè)人幸福,不想讓別人也那么幸福。后來(lái),大家發(fā)現(xiàn)狐貍不見(jiàn)了,所以大家就懷疑到小狐貍頭上了。大家回到村子里,找到了小狐貍的媽媽。他們問(wèn)狐貍媽媽:“狐貍媽媽,你有沒(méi)有看到小狐貍呀?”狐貍媽媽說(shuō):“沒(méi)有呀,他不是跟你們?nèi)フ胰藛幔俊贝蠹艺f(shuō):“是,不過(guò),是小狐貍把幸福泉水給變沒(méi)的。”

第二天,大家都出發(fā)向不同的方向找小狐貍,大象和小鳥(niǎo)向東邊找,長(zhǎng)頸鹿和兔子向南邊找,獅子和猴子向西邊找,小貓和小狗向北邊找。

第三天,長(zhǎng)頸鹿和兔子在南邊的一個(gè)小村子里找到了小狐貍,他們對(duì)小狐貍說(shuō):“你這個(gè)狡猾的狐貍,竟敢把我們的泉水給變沒(méi)了,快點(diǎn)把我們的泉水給還原。”小狐貍沒(méi)辦法了,只好從了,小狐貍把泉水還原后,無(wú)地自容,離開(kāi)了魔法村,到別的地方生活。

尋找幸福源(通用19篇)篇十五

一天晚上,我突然胃不舒服,然后就吐了。我的響聲驚動(dòng)了爸爸媽媽,他們焦急地詢問(wèn)我的情況,然后立刻把我送去了醫(yī)院。一路上,我可以感受到爸爸那雙大手緊緊的握著我的手,這讓我無(wú)比安心,漸漸睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),已經(jīng)躺在病房里了。我一睜眼就看見(jiàn)媽媽那布滿血絲的眼睛,紅紅的,讓人心疼。爸爸趴在床邊睡著了。在那一刻,我的心顫抖了一下,心頭涌上一股暖意。哦,幸福。我找到了你,你是媽媽那布滿血絲的眼睛,你是爸爸那雙大手,更是父母那對(duì)我的真切關(guān)心。

一天下午,在回家的路上,我看見(jiàn)了一個(gè)小孩子。只見(jiàn)他走路跌跌撞撞,一不小心,就被一顆小石子絆倒了。跌倒的孩子立刻哇哇哭了出來(lái),我趕緊跑了過(guò)去,把他扶了起來(lái),問(wèn)他有沒(méi)有摔傷。他慢慢不哭了,一雙大大的眼睛望著我。這時(shí),一位婦女急忙忙跑了過(guò)來(lái)。婦女看見(jiàn)我把小孩子扶了起來(lái),對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝,然后拉著孩子向我告別。那個(gè)孩子也回過(guò)頭,對(duì)我說(shuō)了一聲,謝謝姐姐,再見(jiàn)。哦,幸福。我找到了你,你是婦女的一聲謝謝,你是小孩的一聲再見(jiàn),更是我?guī)椭『⒌臒嵝摹?/p>

幸福,我找到了你。現(xiàn)在,我可以大聲說(shuō)幸福,是一種奉獻(xiàn),是一種付出,是被人關(guān)心的溫暖,更是去關(guān)心他人的快樂(lè)!這,就是我找到的幸福!

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尋找幸福源(通用19篇)篇十六

記得妙兒三年級(jí)學(xué)過(guò)一篇課文——《什么是幸福》,書(shū)中告訴孩子什么是幸福,孩子在課堂上還寫(xiě)過(guò)一首詩(shī),好像是這么寫(xiě)的:

幸福是聽(tīng)到親人的一聲聲呼喚。

看廚房里冒出的煙霧。

幸福是看到弟弟滿分的卷子。

和他一聲聲的歡呼。

幸福是聽(tīng)到媽媽給自己說(shuō)聲晚安。

輕輕給自己蓋好被子。

爸爸:需要是一個(gè)頂天立地的男人,可以沒(méi)有很輝煌的事業(yè),不需要有很多錢,也不必買來(lái)別墅轎車,只要有空帶妻子孩子出去郊游,偶爾為他們買些小禮物,或者在妻子、孩子喜歡的餐廳吃一次快樂(lè)的午餐。下班沒(méi)事就早點(diǎn)回家,一家三口一起吃飯遠(yuǎn)比兩個(gè)人吃起來(lái)香。

人的能力雖然有大小之分,但在已有的經(jīng)濟(jì)條件下用心去制造一點(diǎn)快樂(lè),對(duì)每個(gè)爸爸并不難辦。

媽媽:需要是一個(gè)寬容、善解人意的女人,可以沒(méi)有美麗的容貌和驕人的身材,只要你有溫柔的表情,甜美的微笑,讓家里充滿陽(yáng)光;有勤勞的雙手把自己和家里收拾得干凈利索,讓老公和孩子穿得干干凈凈、舒舒服服的出門;有一顆善良的心,善待身邊的每一個(gè)人,讓孩子學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)地面對(duì)別人。

每個(gè)家庭,每位父母對(duì)幸福都有獨(dú)到的見(jiàn)解,幸福是什么,一種感覺(jué),你覺(jué)得幸福那就是幸福。

留住幸福是我們一生都在研究的課題。

尋找幸福源(通用19篇)篇十七

幸福是什么呀?老師怎么出這么一個(gè)題目呢?還讓我們?nèi)ツ兀√щy了。我從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)幸福呢!每天要么在學(xué)校,要么在家里,壓力多大呀!作業(yè)一大堆,有時(shí)還要忍受媽媽的責(zé)備,哎!

我太不幸福了,就像生活在孤島上的漁翁,生活失去了方向,我真希望自己能夠像天空中的小鳥(niǎo)一樣,能夠自由自在地飛翔,沒(méi)有一個(gè)人來(lái)打擾我。

有什么辦法呢?我還是去尋找吧!我背起行囊,來(lái)到了車水馬龍的大街上。突然,我看見(jiàn)一個(gè)小朋友正興致勃勃地東張西望,牽著他的`,是個(gè)打扮時(shí)尚的中年女性。我敢肯定,那一定是那個(gè)孩子的媽媽。我感覺(jué)他們才幸福呢!你瞧,他們臉上滿是燦爛的笑容呢!我主動(dòng)上前詢問(wèn):“你幸福嗎?”那個(gè)小朋友說(shuō)道:“我很幸福,因?yàn)槲乙裁矗瑡寢尵徒o我買什么。”

接著,我又來(lái)到了一家餐廳,看見(jiàn)里面熱鬧非凡,餐廳的老板和服務(wù)員都沒(méi)有閑著,正繁忙地工作著。我對(duì)老板說(shuō):“你們幸福嗎?”老板和顏悅色地說(shuō):“當(dāng)然幸福了,因?yàn)槲覀兠刻於伎梢詾槿藗兎?wù)。”

突然之間,我發(fā)現(xiàn)自己找到的都是別人的幸福,那我自己呢?我幸福嗎?我開(kāi)始深思起來(lái)。每當(dāng)我發(fā)燒的時(shí)候,媽媽是多么關(guān)心我,多么為我著想呀!其實(shí),我也是幸福的。

我高興極了,因?yàn)槲医K于找到了自己的幸福。其實(shí)幸福就在我們身邊,就在我們心里。只要我們仔細(xì)觀察,就可以找到很多幸福。

尋找幸福源(通用19篇)篇十八

我開(kāi)始沉默,開(kāi)始尋找答案。

迷茫里,

我彷徨……。

無(wú)奈地休憩;

無(wú)奈地幻想;

或許等待著明天能得到答案,

或許就只能憑著空想。

幸福是什么?

是自由,是富貴嗎?

自由的人生是快樂(lè)的人生嗎?

難道富貴的人生才是沒(méi)有煩惱的人生嗎?

沉默而又無(wú)奈,

無(wú)奈而又消沉。

這時(shí),靜謐的星空劃過(guò)一顆流星,

原來(lái)……。

不要抱怨幸福的遙遠(yuǎn);

不要抱怨幸福的短暫;

其實(shí)它的璀璨奪目,它的轉(zhuǎn)瞬即逝,

便上它無(wú)聲的本質(zhì)。

滴水不成河,

滴露不成雨。

而幸福就是這樣:

點(diǎn)點(diǎn)滴滴……。

無(wú)處不在!

中學(xué)生作文網(wǎng)()。

尋找幸福源(通用19篇)篇十九

總覺(jué)得自己的生活太過(guò)單調(diào)沉悶,被鱗次櫛比的大廈冰冷地包圍著,站在鐵皮箱式的公交車?yán)铮凑沼?jì)劃里的路線來(lái)來(lái)往往,任身邊流動(dòng)的人群將我擠來(lái)擠去。總想著有一天,可以沖破這一層包圍,尋找我心目中期待著的幸福生活。

正如平凡的人群中的一個(gè)小我一樣,曾有一位詩(shī)人抱著對(duì)春天的渴望,竹杖芒鞋,在一個(gè)天際才剛剛泛白的清晨,關(guān)上茅草小屋的籬笆柵欄,踏雪尋春去了。

門前的梅花傲立在厚厚的積雪上,曲曲折折的枝椏伸張開(kāi)來(lái),在突起的關(guān)節(jié)部位,鼓起了一個(gè)個(gè)小小的花苞,新生的花苞仿佛沉淀著一種淺綠,有一層冰雪覆蓋在上面,像是壓在了某種隨時(shí)都會(huì)噴薄欲出的勁道。

詩(shī)人外出已有好幾天,芒鞋踏破云嶺頭,仍是一無(wú)所獲。歸來(lái)后,門前所植的梅花林中,有點(diǎn)點(diǎn)嫣紅點(diǎn)綴其間,清香四溢,詩(shī)人驚異于眼前的情景,在一片暗香浮動(dòng)中,詩(shī)人嘴角微微上勾,拈花一笑,感嘆于自己竟不知原來(lái)苦苦尋覓的春天離他竟是這般的近。春意黯然,緊緊地包圍著詩(shī)人,他將花放在鼻下,深深地嗅起來(lái)。

詩(shī)人的故事給予我們很大的啟發(fā),我們又何嘗不是這樣,在自己的故事里,才尋找著自己的春天。

路邊紫色的醡漿草花開(kāi)了。有黃色的小粉蝶在其間悠悠的逛著,晃著,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林射下一片片光束,給小粉蝶灑下了一層金粉,我所向往的田園生活也不過(guò)如此吧,或者說(shuō)欣賞這樣一幅隨處可見(jiàn)的畫(huà)卷就是一種安慰,可以緩解人一天的疲勞,這大概就是我所向往的幸福生活。一天的緊張忙碌過(guò)后可以放松自己的心情,這樣的生活并在這座城市外,時(shí)時(shí)刻刻子在我們身邊啊!

盡日尋春不見(jiàn)春,春在枝頭已十分。上帝不是一個(gè)吝嗇的老人,我們尋覓的就在我們身邊啊!

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在寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的過(guò)程中,我們要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)規(guī)律,總結(jié)感悟,以及提煉出實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和技巧。學(xué)習(xí)心得是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式,它可以促使我
致辭的目的在于傳遞信息、增加互動(dòng)和凝聚團(tuán)結(jié),通過(guò)言語(yǔ)的力量傳遞出自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。以下是一位名人在慶典上的致辭,言辭簡(jiǎn)潔而動(dòng)人,讓我們一同感受其中的力量和情感。
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到,立意深刻,能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是一些來(lái)自各年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作文,它們展現(xiàn)了不同年齡段學(xué)生的思維與創(chuàng)造力。“大河向東流啊,天上的星星參
夢(mèng)想是一片蔚藍(lán)的海洋,我們可以盡情探索其中的奧秘和神奇。以下是小編為大家整理的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的方法和技巧,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友:大家上
書(shū)作為我的好朋友,一路伴我成長(zhǎng),給我以精神糧食,豐富我的生活。我還不識(shí)字的時(shí)候,每天晚上在我睡覺(jué)前,媽媽總給我講故事:《白雪公主》、《小紅帽》、《阿里巴巴和四十
在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要著重突出自己的思考過(guò)程和感悟,而不僅僅是描述事情的發(fā)生和結(jié)果。【示例文本七】通過(guò)參與志愿者活動(dòng),我體驗(yàn)到了幫助他人的快樂(lè)和成就感,也收獲了對(duì)他
優(yōu)秀作文需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼瓦B貫的思路,使得文章具備自洽性和說(shuō)服力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文示例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。《真假猴王》來(lái)自神奇小說(shuō)《西游記》,
學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法,對(duì)于我們提高寫(xiě)作水平和語(yǔ)文素養(yǎng)都有很大的幫助。我們一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文吧,相信它們會(huì)給我們寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和提高。
讀后感是讀者對(duì)所讀內(nèi)容產(chǎn)生的情感、思考和評(píng)價(jià)的表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。讓我們一起來(lái)欣賞和探討這些精彩的
優(yōu)秀作文是一種精神的表達(dá),它可以讓讀者感受到作者的情感和思想。以下是一些寫(xiě)作大賽的優(yōu)秀作品,讓我們一起來(lái)品味其中的精彩。我的家鄉(xiāng)在泉州,那盛產(chǎn)水果:芒果、蘆柑、
編寫(xiě)教案需要教師綜合運(yùn)用教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),保證教學(xué)的有效性和可操作性。以下是小編為大家收集的小學(xué)教案范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。立定跳遠(yuǎn)是低中年級(jí)體
通過(guò)發(fā)言稿的準(zhǔn)備,可以更好地吸引聽(tīng)眾的注意力,讓他們對(duì)自己的演講更感興趣。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)
心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種鞏固和深化,有助于我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。這些心得體會(huì)范文深入淺出,字字珠璣,值得大家細(xì)細(xì)品味和參考。第一段:引言(100字)。
人生是一段充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程,我們每個(gè)人都需要對(duì)自己的人生做出總結(jié)。這些范文囊括了各個(gè)年齡段的總結(jié),可以幫助我們更好地理解人生的不同階段和變化。1.“人生難免
優(yōu)秀作文具有扎實(shí)的文采和準(zhǔn)確的表達(dá),能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。秋天,那活潑可愛(ài)的小燕子向南
優(yōu)秀作文是運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯的重要方式,能夠反映學(xué)生的思考深度和感知能力。接下來(lái)是一些來(lái)自優(yōu)秀作文的句子,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。一眨眼,冬去春來(lái)。
優(yōu)秀作文是思想深刻且觀點(diǎn)獨(dú)特的寫(xiě)作,能夠給人以啟發(fā)和思考的余地。下面是一些寫(xiě)作大師的優(yōu)秀作文,我們可以從中學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧和風(fēng)格。事實(shí)上真實(shí)存在著。并且這花開(kāi)
作文是一種思維的訓(xùn)練,它可以培養(yǎng)我們的觀察能力、邏輯思維能力和想象力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示了寫(xiě)作的魅力。
在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要注重提高語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和形象性,使文章更加生動(dòng)有力。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文供大家參考閱讀。在一個(gè)大城市的一個(gè)小角落里,有一個(gè)
致辭需要注意措辭得體、語(yǔ)氣恰當(dāng),能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意圖。小編為大家整理了一些精彩的致辭文稿,希望能夠?yàn)榇蠹以趯?xiě)致辭時(shí)提供一些參考和借鑒。尊敬的老師及親朋好
優(yōu)秀作文應(yīng)該借助修辭手法和修辭語(yǔ)言,塑造生動(dòng)、形象的語(yǔ)境,使文章更具說(shuō)服力。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,無(wú)論是題材的選擇還是表達(dá)的方式,都充滿了創(chuàng)造性和獨(dú)
優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和感情。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文賞析,希望大家能夠有所收獲。每個(gè)人都會(huì)得到
感恩是一種人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑,能夠使我們與他人之間的聯(lián)系更加緊密。隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們對(duì)感恩的理解也在不斷深化,下面是一些經(jīng)典的感恩名言,供大家參考。
優(yōu)秀作文不僅僅是寫(xiě)得好,更要站在讀者的角度思考問(wèn)題,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)。以下是一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。在1月1日,我吃完早
述職報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作成果和表現(xiàn)的詳細(xì)總結(jié)和描述。在此分享一些經(jīng)典的述職報(bào)告案例,希望對(duì)大家撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)有所啟發(fā),提高寫(xiě)作的質(zhì)量和效果。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的
通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠提升自身的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。接下來(lái)是一些備受認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,這些文篇中的思想和情感會(huì)讓你感到震撼。
作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文更是能夠給人以啟迪和感動(dòng)。請(qǐng)大家欣賞以下這些杰出作文的片段,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作提升有所幫助。停下腳步,他凝
優(yōu)秀學(xué)生的特點(diǎn)是他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出色,成績(jī)優(yōu)秀,積極參與各類活動(dòng),樂(lè)于助人,舉止得體,具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任感,善于與他人合作,思維敏捷,善于思考問(wèn)題,善于
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,引起讀者的思考和共鳴。接下來(lái)是一些閃光的優(yōu)秀作文,希望能給大家一些啟示和靈感。灰蒙蒙的天空,烏云它也不懂。用陰天來(lái)遮住我
優(yōu)秀作文如同一朵盛開(kāi)的花朵,它散發(fā)出的香氣令人心醉神迷。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和參考。1、端午節(jié)還未到,我的祝福先來(lái)到:愿健康
施工合同的簽訂需要雙方的合意和充分溝通,確保各方權(quán)益得到保護(hù)。這里有一些實(shí)用的施工合同范文,希望對(duì)大家在實(shí)際操作中有所啟發(fā)和幫助。發(fā)包方:承包方:(以下簡(jiǎn)稱乙方
優(yōu)秀作文是作者智慧和情感的結(jié)晶,能夠影響讀者的心靈和價(jià)值觀。接下來(lái)是幾篇優(yōu)秀作文的賞析,希望能給大家一些寫(xiě)作的啟示。有一段時(shí)間,班上許多同學(xué)都開(kāi)始養(yǎng)蝸牛。不要看
致辭的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了、條理清晰,避免過(guò)于晦澀或瑣碎的表達(dá),以增加聽(tīng)眾的理解和接受度。這些致辭范文展示了不同演講者的風(fēng)格和表達(dá)方式,給予我們更多的思考和借鑒。
在重要的慶典活動(dòng)中,致辭是不可或缺的環(huán)節(jié),能夠給人帶來(lái)激勵(lì)和正能量。3.讓我們一起來(lái)欣賞一些膾炙人口的致辭范文,感受其中的感動(dòng)和力量。女士們先生們:家好!感謝各
遵守規(guī)章制度可以維護(hù)整個(gè)組織的形象和聲譽(yù),樹(shù)立良好的行為道德標(biāo)準(zhǔn)。為了方便廣大讀者,以下是小編為大家整理的規(guī)章制度示例,一起來(lái)看看吧。晚自習(xí)是學(xué)校教學(xué)和管理工作
在競(jìng)聘中,我們需要展現(xiàn)自己的能力和特長(zhǎng),讓別人相信我們是最適合的人選。以下是小編為大家整理的競(jìng)聘材料范例,供大家參考,一起來(lái)提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力吧!各位評(píng)委,同事們
通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。為了更好地展現(xiàn)優(yōu)秀作文的各個(gè)方面,小編為大家搜集了一些經(jīng)典范文,一起來(lái)品味吧。可是,我是溫室里的花
工作計(jì)劃書(shū)是對(duì)工作過(guò)程和成果進(jìn)行評(píng)估和追蹤的依據(jù),可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。小編為大家整理了一些工作計(jì)劃書(shū)的范文,希望能夠給大家編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)提供一些啟示
學(xué)生會(huì)競(jìng)選對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的民主素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)有著積極的促進(jìn)作用。以下是一些學(xué)生會(huì)競(jìng)選的選舉結(jié)果公示,希望能為大家了解候選人的背景和實(shí)力提供參考。敬愛(ài)的老師,親
優(yōu)秀作文是展示作者才華和思維能力的重要途徑,我們應(yīng)該多讀、多寫(xiě)、多思考,努力成為一個(gè)出色的作家。這些優(yōu)秀作文是作者用心之作,希望能夠給讀者帶來(lái)思考和啟示。
作文是一次對(duì)自己思維和表達(dá)能力的綜合考察,我們應(yīng)該不斷提高寫(xiě)作水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作技巧和靈感。記得您在平時(shí)課
通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,可以回顧自己所做的工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)的方向。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選述職報(bào)告范文,希望能夠給大家一些參考和指導(dǎo)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),戰(zhàn)友
作文是一種表達(dá)思想、展示才華的重要方式,優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和共鳴。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,可以拓寬自己的思維和觀察角度,豐富自己的文化素養(yǎng)。當(dāng)花開(kāi)的時(shí)候我感動(dòng),
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字抓住讀者的心靈,引發(fā)讀者的共鳴和思考。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧,從而提升自己的寫(xiě)作能力。語(yǔ)文像春天,學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像在春天賞花
優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈,引起讀者的共鳴和思考。下面是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,相信這些范文可以給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。這個(gè)暑假,我和媽媽去了四川
實(shí)習(xí)報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)期間的問(wèn)題和不足,以便在未來(lái)做出改進(jìn)。實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作、學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概述的一種書(shū)面材料。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們需要及時(shí)記
英語(yǔ)是科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流的重要語(yǔ)言,掌握它可以更好地參與到國(guó)際學(xué)術(shù)界中。下面是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,供大家參考。20年區(qū)墻材革新建筑節(jié)能工作在區(qū)建設(shè)
在幼兒園小班,我們注重培養(yǎng)幼兒對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和探索能力。以下是一些幼兒園小班中的成長(zhǎng)記錄和評(píng)價(jià)方式,幫助家長(zhǎng)和教師更好地了解孩子的發(fā)展。1.會(huì)選擇相同顏色的面
優(yōu)秀的作文需要注重細(xì)節(jié),我們應(yīng)該在寫(xiě)作過(guò)程中仔細(xì)推敲每一個(gè)字句。小編整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn),希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫(xiě)作的要領(lǐng)。要做這樣的女子:面若
演講稿的寫(xiě)作可以幫助我們提高口頭表達(dá)和組織思維的能力。這些演講稿范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的話題,包括教育、環(huán)保、人生哲理等,讓我們一起來(lái)欣賞學(xué)習(xí)吧。各位同學(xué)、老師:。
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)上的準(zhǔn)確和流暢,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和提高。
制定培訓(xùn)方案需要考慮參訓(xùn)人員的現(xiàn)有知識(shí)和技能水平,以及他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。培訓(xùn)方案范文8:高效演講與表達(dá)能力——演講與表達(dá)培訓(xùn)方案。在現(xiàn)今時(shí)代,信息爆炸和信息
通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)自己,找到自己的短板并進(jìn)行改進(jìn)。這些范文的寫(xiě)作方式和技巧可以借鑒和應(yīng)用到我們自己的寫(xiě)作中,提升寫(xiě)作水平。通過(guò)本次模考,暴
實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們深入了解實(shí)踐過(guò)程中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),提出改進(jìn)和優(yōu)化的方案。如果你對(duì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作感到困惑,不妨看看下面的實(shí)踐報(bào)告范文,或許會(huì)有所啟發(fā)。
學(xué)校是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的地方,它承載著他們的希望與夢(mèng)想。學(xué)校總結(jié)是思考學(xué)習(xí)過(guò)程、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的好機(jī)會(huì),以下是一些范文供大家參考。1、食堂由專人負(fù)責(zé)管理,廚房及其他加
優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學(xué)之美,能夠引導(dǎo)讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長(zhǎng)。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現(xiàn)了作者的思想和情感。
中班教案應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)體差異,提供不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng),以滿足每個(gè)幼兒的需求。中班教案范文二(關(guān)于語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展):本周我們將以“我會(huì)說(shuō)故事”為主題,通過(guò)講
優(yōu)秀作文是較好地理解和運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí),提煉和表達(dá)思想的產(chǎn)物。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。暑假馬上過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨
自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己進(jìn)行全方位分析的過(guò)程,它可以幫助我們找到問(wèn)題的癥結(jié),并提供解決問(wèn)題的方法與思路。為了幫助大家更好地進(jìn)行自我評(píng)價(jià),我們整理了一些自我評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問(wèn)題,提升自身的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。這里有一些寫(xiě)得不錯(cuò)的月工作總結(jié)樣本,其中包含了一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)和技
團(tuán)日活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)成員在工作之余進(jìn)行的一項(xiàng)集體活動(dòng),旨在豐富大家的生活、加強(qiáng)彼此之間的交流。接下來(lái)是一些團(tuán)日活動(dòng)的策劃方案,希望能夠給大家提供參考和借鑒。
優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和感悟,幫助讀者成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨(dú)特思想和獨(dú)到見(jiàn)解。盼望著,盼望著,終于考完試迎來(lái)了家委會(huì)組織的親子活動(dòng)
優(yōu)秀作文是具備獨(dú)特觀點(diǎn)和個(gè)人風(fēng)格的,它能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和參考。今天,我又一次翻開(kāi)
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)句流暢、結(jié)構(gòu)合理,還要展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和深刻的洞察力。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望這些范文能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的思想,給讀者以啟迪和思考。接下來(lái),小編將向大家分享幾篇優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。今天,老師給我們上了堂特
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒都不錯(cuò)。這些精神的營(yíng)養(yǎng)品,對(duì)我來(lái)說(shuō)好處真不少。“寫(xiě)作文了。”媽媽又來(lái)催我寫(xiě)作文了,唉,沒(méi)辦法,只好去寫(xiě)了。坐在書(shū)桌前,我
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)藝術(shù)性的表達(dá)方式,打動(dòng)讀者的心靈,引起讀者的思考和共鳴。小編特地整理了一份優(yōu)秀作文的精選合集,歡迎大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。未來(lái)聽(tīng)起來(lái)是個(gè)很遙遠(yuǎn)的詞,
在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中,我們可以詳細(xì)描述實(shí)踐過(guò)程中的所見(jiàn)所聞、所思所想。這些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文涉及的領(lǐng)域廣泛,從教育到環(huán)保,從公益到科技,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
優(yōu)秀作文需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼瓦B貫的思路,使得文章具備自洽性和說(shuō)服力。下面是一篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能給你們帶來(lái)啟發(fā)和靈感。吃過(guò)午飯后,我和姨媽、姐姐
作文是一種能夠展示我們語(yǔ)文能力的重要方式,寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。為了幫助大家理解和掌握優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧,以下是一些范文,供你參考。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問(wèn)題,提高工作效率,同時(shí)也可以增進(jìn)與同事之間的交流和合作。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。10月2日,我們?nèi)胰ケ本┞糜危@是我人生
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和真切的情感打動(dòng)讀者的內(nèi)心。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,
畢業(yè)生們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情和求知的欲望,不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)水平。以下是小編為大家收集的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享,歡迎大家共同學(xué)習(xí)交流。同學(xué)們、老師們:下午好
優(yōu)秀作文可以給讀者留下深刻的印象,是寫(xiě)作者才華與思考能力的展現(xiàn),每次讀到優(yōu)秀作文都能讓我受益匪淺。優(yōu)秀作文是一片璀璨的明星,閃爍著智慧的光芒。每一次讀到優(yōu)秀作文
規(guī)章制度可以確保組織的公平性,避免偏頗和不公正行為的發(fā)生。以下是小編為大家整理的一些規(guī)章制度的范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。團(tuán)隊(duì)介紹:創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷談到點(diǎn)解網(wǎng)絡(luò)科技的移動(dòng)端
通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,可以深入思考自己的工作成果和不足之處。以下是一些具有創(chuàng)新思維的述職報(bào)告范例,可以從中獲得靈感和啟示。學(xué)生的言行也常常給我以啟示。我們班劉仲是一
英語(yǔ)是一門通用的語(yǔ)言,具有很強(qiáng)的實(shí)用性,對(duì)于工作和職業(yè)發(fā)展同樣至關(guān)重要。英語(yǔ)作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言,具有廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景和重要性,學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要
俗話說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。葉圣陶先生曾說(shuō):“閱讀是吸收,寫(xiě)作是傾吐,傾吐是否能合乎于法度,顯然與吸收有密切的聯(lián)系。“這里說(shuō)明寫(xiě)作與閱讀是有密切的聯(lián)系的。如
小班教案是為了滿足幼兒教學(xué)的需要而編制的教育指導(dǎo)方案,它涵蓋了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段等要素,對(duì)于實(shí)施幼兒教育有著重要的指導(dǎo)作用。以下是一些經(jīng)典小
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