讀書心得是我們與書籍的對話，通過寫作表達(dá)自己的觀點和見解。以下范文展示了作者們對書籍核心思想的把握和個人的思想感悟，相信對大家的寫作會有所啟發(fā)。
史記故事的讀書心得（模板15篇）篇一
我讀的《史記故事》，是節(jié)選自司馬遷《史記》中的一些人物故事的白話本。這本書只節(jié)選了30篇史記中的故事。古人說過”一葉而知秋“，讀《史記故事》我完全可以領(lǐng)略《史記》的歷史、文化的精深。
仰望夜晚的蒼穹幽深而遙遠(yuǎn)，繁星閃爍，又使多少人沉醉其中，迷戀、憧憬，感慨萬千。《史記故事》猶如這深邃的夜空一樣給人思考、哲理，前車之鑒的警醒。
走進(jìn)《史記故事》一個個帝王將相，士族文人的音容笑貌、談笑風(fēng)生躍然紙上。跟隨他們的腳步，我目睹了他們在那個時代留下的串串印記。有的人圣德，有的殘暴，有的英武，有的昏庸，······帝堯禪讓開啟圣德，商紂酒池肉林、炮烙之刑無不揭露其有多殘暴，周厲王防民之口，讓百姓道路以目的暴虐無道，周幽王為搏褒姒一笑烽火戲諸侯的昏庸，項羽劉邦的楚漢相爭的風(fēng)起云涌的治國策的較量，廉頗藺相如將相和的美談······一個個生動的故事一個個鮮明的人物成為古今文學(xué)典范。這也許就是母親說的幾千年來我們中國人厚重的文化底蘊，是我們的文化樹的根基。只有這如此豐厚的根基，我們中華民族才能屹立于世界民族之林。
”讀史使人明智“說的一點也不假。《史記故事》作為歷史書籍帶給我們的思考無窮無盡，它的哲理讓看過他的人一生受益。當(dāng)我讀到《臥薪嘗膽》時，越王勾踐的毅力，改正錯誤的決絕，讓我心生佩服，他讓我明白：面對困境時，我們的心態(tài)決定了我們的未來。《破釜沉舟》、《背水一戰(zhàn)》讓我對軍事家項羽、韓信敬畏不已。”陷之死地而后生，置之亡地而后存“讓我們這些后輩明白：身處絕境拼死一搏的能量有多么巨大!《紙上談兵》趙括慘敗秦軍，讓我明白”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“，一個語言的巨人，卻可能是一個行動的矮子。我們要多思考、多實踐。每一個故事，讓我們讀過之后，都是一種啟迪;每一個故事我們領(lǐng)會之后，都將變成我們的一種智慧!
史記故事的讀書心得（模板15篇）篇二
讀史記，感到項羽為劉邦所敗，原因多多，但最重要的在于項羽性格缺陷。項羽浪漫、簡單粗暴、剛愎自用，優(yōu)柔寡斷;劉邦實際、胸有城府、善于用人、辦事果斷。項羽重情，忠x不辨為情所困;劉邦喻利，流氓之徒皆為用之。
所以，楚漢相爭，項羽由強到弱，冰消雪融，最后破滅;劉邦一次次化險為夷，最終勝利，實屬必然。
項羽為劉邦所敗，甚至早就注定，早在奉楚懷王招分兵伐秦約定：先入關(guān)者王。看似是公平，實則早有傾向。
當(dāng)時，楚懷王看到項羽殘暴，于之不滿，而劉邦寬厚，心里愛之，就有意讓項羽北進(jìn)指向秦軍主力章邯，而讓劉邦徑直西進(jìn)，阻力較小，容易先入關(guān)。
而項羽一則沒有看出這一招，還有一層因素，在于其叔父項梁被章邯所殺，急于報仇，以致利令智昏。結(jié)果，盡管破釜沉舟，大敗章邯，殲滅了秦軍主力，但畢竟還是比劉邦晚入咸陽，雖軍力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強于劉邦，道義上卻輸劉邦一籌，埋下失敗的伏筆。
由此可見，勿為性格為小事。
史記故事的讀書心得（模板15篇）篇三
武丁登上帝位以后，殷朝又開始衰落了，他一心打算再次振興殷朝，但是苦于得不到有力的輔佐人才。在即位以后的頭三年里，武丁沒有說過一句話，對國家大事也不發(fā)表任何意見。他把政事交給了大臣們，以便自己專心旁觀察國家的政治風(fēng)尚。有一次，武丁在夜里夢見自己得到一位圣賢的人，名字叫做說。醒來之后，他命令畫工將說的形象畫成圖像。武丁依照此畫在群臣百官里尋找這個人，結(jié)果沒有找到。于是，武丁派百官設(shè)法到民間去尋找此人，終于在傅險(在今陜西省平陸縣東)這個地方找到了說。
此時，說因為犯了法而服役，在傅險建筑并養(yǎng)護(hù)道路。官員把說帶到了南亳來朝見武丁。武丁一眼就認(rèn)出了這位自己在夢中見到的賢者。武丁與說談?wù)撝螄溃ㄟ^交談，武丁發(fā)現(xiàn)這個人果然是位賢者，便舉拔他做朝廷的宰相。此后，在說的治理下，商朝國政得到了恢復(fù)和發(fā)展。為了使說的功績名垂后世，武丁就把傅險這個地名作為他的姓，所以，后人將說稱為傅說。
祖己輔政有一次，武丁帝祭祀成湯。第二天，從外面飛進(jìn)來一只野雞，落到了大鼎的耳朵上鳴叫。武丁感到十分恐懼，認(rèn)為要有災(zāi)難降臨。看到這種情況，賢臣祖己勸導(dǎo)武丁：“大王請不要擔(dān)心，您應(yīng)當(dāng)先把國家治理好。”他又進(jìn)一步開導(dǎo)武丁說：“上天監(jiān)視下面的人民，讓他們遵守各自的義理標(biāo)準(zhǔn)。它賜給人的壽命有長有短，有的人喜歡做好事，他的壽命就長，有的人老是做壞事，而又不承認(rèn)自己的罪過，那他就會很快死去。上天給人的壽命是與他的德行相符合的。對于那些道德敗壞的人，上天已經(jīng)發(fā)出命令警告他們，讓他們糾正自己不好的德行。直到這時，他們才急忙尋求出路。現(xiàn)在，君王您接替了帝位，盡力辦好民眾的事情便是依照了上天的旨意。您還要舉行常規(guī)祭祀，而對于那些邪道則不應(yīng)給予任何禮儀。只有這樣，才能得到上天保佑，國家才會因此而興旺發(fā)達(dá)啊!”戊丁聽了之后恍然大悟，便不再理會野雞鳴叫的事情，專心地修明政治、勵行德義，全天下都為此歡欣鼓舞，殷朝政治威德又重新興盛。
史記故事的讀書心得（模板15篇）篇四
以前沒有閱讀過《史記》時，也曾聽老師說起過，每次提起這本書，老師們就大贊特贊，說這本書是史學(xué)界寶典，魯迅先生不是也說過《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”，讀中國歷史不能不讀《史記》。在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)歷史專業(yè)后，讀史記也成為我們首要并且必須的任務(wù)。讀了《史記》，能領(lǐng)悟到司馬遷那深厚的語言文字功底，作為史學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)和豐富的想象力，我深深的喜歡上了《史記》，如果沒有它，那么秦漢以前的歷史研究會是多么蒼白無力!感謝司馬遷，為后人留下一筆寶貴財富。
《史記》還是一本文學(xué)巨著，不同于《離騷》，有華麗的辭藻和浪漫的想象，史記以其樸實的文字和適當(dāng)?shù)穆?lián)想，將一個個歷史故事向我們娓娓道來，描繪了一個個栩栩如生的人物，從史記中我深深的被項羽打動，我們也可看出司馬遷個人的信仰，那就是：所有中華兒女都是炎黃子孫，來自同一個祖先，者結(jié)合當(dāng)時的社會背景可找出原因，司馬遷所處時代是漢朝大一統(tǒng)，繼續(xù)通過思想統(tǒng)一鞏固政治統(tǒng)一，思想統(tǒng)一是鞏固統(tǒng)一的法寶。由此可知，任何時代獨具有階級性，而所有的文學(xué)史學(xué)都市社會狀況的反應(yīng)，《史記》是漢王朝的一面鏡子，從中可看出漢朝的歷史。
毫無提問，《史記》也有缺陷，盡管是一部大作，具有相當(dāng)大的文學(xué)價值，但也有一些缺陷。首先是在記錄上的局限，有一些記載有問題，以致后人懷疑《史記》的真實性，但是我想說“任何作品都是應(yīng)時代的要求產(chǎn)生的，都有依據(jù)，實際盡管有缺陷，不能全盤否定，只能是仁者，見人智者見者。
希望大家都看看，多長見識!
史記故事的讀書心得（模板15篇）篇五
司馬遷完成史記這部經(jīng)典給我的啟示：
司馬遷不為強權(quán)，敢獨立排除眾議，為了一個被皇帝及其大臣譴責(zé)的降將辯解。后來因罪入獄，原本將受死刑，但受到父親臨終前的`重托，只好忍辱接受宮刑。最后完成了五十二萬多字的歷史巨作，不僅完成了自己對父親的承諾，也因為他的忍辱，我們才能拿到一部完整的歷史文獻(xiàn)。
史記故事的讀書心得（模板15篇）篇六
黃帝定天下黃帝姓公孫，名叫軒轅，是遠(yuǎn)古時代部族少典氏的后代。他剛生下來的時候就有神異之氣，才七十天大就能說話了，年幼的時候就非常聰明、口才出眾，長大以后就誠實機敏，到了二十歲成年的時候，就已經(jīng)見聞廣博、明辨事理。
那時候，諸侯的領(lǐng)袖炎帝，也就是神農(nóng)氏已經(jīng)不能隨心所欲地號令天下，各地的諸侯經(jīng)常互相進(jìn)行戰(zhàn)爭，老百姓們卻倒了霉，怨聲載道。但是，神農(nóng)氏卻沒有能力去征討他們。在這種情況下，軒轅便經(jīng)常動用武力去征討那些不來朝貢的諸侯，使他們都重新歸服于神農(nóng)氏。但是，當(dāng)時生活在東方的蚩尤非常殘暴，勢力也非常大，還沒有人能去征討他。
后來，炎帝大概是想顯示一下領(lǐng)袖的威嚴(yán)，便經(jīng)常找借口去欺負(fù)一些弱小諸侯，這使各地的諸侯都非常害怕，為了自保，他們就一個接一個地跑到軒轅那里請求歸附。
于是，軒轅便修治德政，整肅軍隊，順應(yīng)四時各方的自然氣象，種植五谷糧食，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。他撫慰天下民眾，丈量四方土地，使他們安居樂業(yè);還訓(xùn)練了一批以熊、羆、虎等猛獸為名的軍隊，幫助諸侯對抗炎帝。這樣一來，軒轅與炎帝的矛盾就越來越深，一場大戰(zhàn)已經(jīng)不可避免。最終，軒轅與炎帝在阪泉(在今河北省涿鹿縣東南)的郊野上交戰(zhàn)，經(jīng)過多次作戰(zhàn)，炎帝部落舉起了白旗，軒轅成了勝利者。
正當(dāng)軒轅與炎帝激戰(zhàn)正酣的時候，蚩尤部落就想抓住機會做一回得利漁翁，發(fā)動了叛亂。于是，在征服炎帝部落之后，軒轅又馬不停蹄地征集四方諸侯的軍隊，與蚩尤在涿鹿郊野進(jìn)行了一場大戰(zhàn)，擒獲并殺死了蚩尤。從此，四方諸侯都尊崇軒轅做天子，代替了神農(nóng)氏的統(tǒng)治地位，他就是后來被中國人稱為“人文初祖”的黃帝。
黃帝的功績黃帝經(jīng)過多次戰(zhàn)斗，擊敗了所有競爭對手，成為了天子。他為了鞏固自己的政權(quán)，大力發(fā)展軍事力量，如果天下有不順從的勢力，他就馬上率領(lǐng)大軍去征討他們。他披荊斬棘、開路行進(jìn)，沒有過一天舒適日子。他往東到達(dá)了大海，登上過丸山(在今山東省臨朐縣)，還到過;往西到達(dá)了倥侗(在今甘肅省平?jīng)鍪形?，登上了雞頭山;往南到達(dá)了長江流域，登上了熊山和湘山(二山均在湖南省境內(nèi));往北驅(qū)逐了少數(shù)民族葷粥(即秦漢時的匈奴)。
在功成名就之后，他又與四方諸侯在今天河北省懷來縣的釜山集合，驗合了符契圭瑞，在涿鹿山下的廣闊平地上建立了都城。但他并沒有因此安逸享樂，仍然四處奔波，從來沒有固定的住處。
黃帝當(dāng)時就已經(jīng)非常重視對自己的安全保衛(wèi)工作了。他住的地方總是戒備森嚴(yán)，駐守著大量軍隊。他還用云的名字給官職與軍隊命名。黃帝管轄著眾多部落，為了防止他們叛亂，他設(shè)立專門的監(jiān)察機構(gòu)——左右大監(jiān)來監(jiān)察萬國。他敬畏神靈，到處對鬼神和山川封禪祭祀。據(jù)說，自古以來，黃帝時期祭祀規(guī)模是最大的。
此后，黃帝又獲得了象征至尊的寶鼎和神草。他命人用神草來推算天地歷數(shù)，預(yù)知未來的節(jié)氣、日辰。他推舉風(fēng)后、力牧、常先、大鴻等賢士來治理民眾，創(chuàng)制了表現(xiàn)人們死生的儀制禮則，并細(xì)心考究國家安危存亡的道理，此外他還教導(dǎo)民眾依照季節(jié)變化來播種百谷草木，馴化各種鳥獸昆蟲。
黃帝的德政廣泛傳布，就連上天也不給人們帶來災(zāi)難。在他當(dāng)政時，土地豐收、風(fēng)平浪靜、山出珍寶。他盡心盡責(zé)、鞠躬盡瘁地教導(dǎo)民眾，在他引導(dǎo)下，老百姓們知道了江湖、沼澤、山林出產(chǎn)的物品要按照時令收采、禁捕，所有土地一定要有節(jié)制地利用。因為黃帝治理土地貢獻(xiàn)巨大，他得到了“土德”這樣的祥瑞稱號;由于對中華文明的誕生具有開創(chuàng)之功，他被后人尊稱為“黃帝”。黃帝時代，是中華民族由野蠻走向文明的開端。黃帝去世以后，被安葬在今陜西省黃陵縣西北地區(qū)的橋山。
史記故事的讀書心得（模板15篇）篇七
《史記》是中國汗青上第一部紀(jì)傳體通史，全書共一百三十篇，分為本紀(jì)、書、表、世家、列傳五種形式。列傳的一種，重要記諸侯之事。作者是西漢時期的司馬遷。《史記》約成書于公元前104年至公元前91年，原來是沒有書名的，司馬遷完結(jié)這部巨作后曾給當(dāng)時的大學(xué)者東方朔看過，東方朔十分佩服，就在書上加了“太史公”三字。“太史”是司馬遷的官職，“公”是美稱，“太史公”也僅僅評釋誰的作品罷了。班固的《漢書藝文志》在著錄這部書時，改成《太史公百三十篇》，后人則又簡化成“太史公記”、“太史公書”、“太史公傳”。《史記》開端沒有結(jié)實書名，相同一般稱為“太史公書”，或稱“太史公記”，也省稱“太史公”。“史記”原來是古代史書的通稱，從三國開端，“史記”由通稱逐漸成為“太史公書”的專名。近人梁啟超謳歌這部巨作是“千古之絕作”(《論中國粹術(shù)腦筋變遷之形勢》)。魯迅譽之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”(《華文學(xué)史綱》)
司馬遷的爸爸司馬談任太史令，寫古今通史的希望沒有完結(jié)，臨終要司馬遷完結(jié)其夙愿。厥后，司馬遷繼任爸爸太史令之職，開端寫《史記》，十多年后，總算完結(jié)。司馬遷著《史記》，其史學(xué)觀點在于“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。司馬遷根究的天人之際，并非認(rèn)可天的隱秘氣力反而器重天人之間關(guān)連的演變，然后相識“古今之變”的要害，根究出汗青動態(tài)成長變革的層面，終極完結(jié)“一家之言”。而他的撰述動機，重要有以下三方面：
一、司馬遷為了承繼其父司馬談編訂史書的遺志，完結(jié)撰述《史記》的宏愿。司馬氏世代為史官，司馬談同心專注承繼祖先久絕的世業(yè)—太史令，重現(xiàn)孔子撰述《年紀(jì)》的精力，收拾和敘述上代汗青。《隋書?經(jīng)文志》說：“談乃據(jù)《左氏年紀(jì)》、《國語》、《世本》、《戰(zhàn)國策》、《楚漢年紀(jì)》，接厥后事，成一家之言。”可見司馬談成心承繼編訂《年紀(jì)》往后的史事。漢武帝元封元年，武帝舉辦封禪大典，司馬談身為太史令，卻無緣參與當(dāng)世盛事，引為畢生之憾，憂憤而逝世。他逝世前將遺志吩咐兒子司馬遷說：“本日子接千歲之統(tǒng)，封泰山，而余不得從行，是命也夫!余逝世，汝必為太史，無忘吾所欲論著矣……”司馬遷則答復(fù)道：“小子不敏，請悉論祖先所次舊聞。”可知司馬遷乃秉承爸爸的遺志完結(jié)史著。而《史記》以《封禪書》為其八書之一，即見其秉先父之意。
二、司馬遷想承繼《年紀(jì)》精力。司馬遷在《太史公自序》說：：“祖先有言，自周公卒，五百歲而有孔子，孔子卒后，至于今五百歲，有能紹明世，正《易傳》、繼《年紀(jì)》、本《詩》、《書》、《禮》、《樂》之際，意在斯乎?意在斯乎?小子何敢讓焉?”此正表示其有明道義，顯揚志業(yè)人物的使命。《年紀(jì)》的下限，到魯哀公獲麟之年，往后的史事就沒有齊備的史乘紀(jì)錄。司馬遷是紹繼《年紀(jì)》，并以漢武帝元狩元年“獲麟”及太始元年改歷下限，編撰史記。但是，司馬遷承繼《年紀(jì)》，不但是要形式上秉承周公以來的道統(tǒng)，并且是器重《年紀(jì)》的性質(zhì)，他在《太史公自序》說：“夫《年紀(jì)》，上明三王之道，下辨人事之紀(jì)，別置疑，明是非，定夷由，善善惡惡，賢賢賤不肖，存亡國，繼絕世，補敝起廢，王道之大者也……《年紀(jì)》以道義，撥亂世，反之正，莫近于《年紀(jì)》。”可見司馬遷對“年紀(jì)之義”和“年紀(jì)筆法”心儀已久，這是他要承孔子的真意、秉承《年紀(jì)》駁斥精力，撰述《史記》。
三、司馬遷要擔(dān)負(fù)史家責(zé)任。據(jù)《后漢書百官志》載，“太史令”僅僅俸祿六百石的小官，責(zé)任僅在于圖籍，掌管星象地輿，最多也僅僅記載上代及當(dāng)代事變，并無著作的責(zé)任。但是，司馬談和司馬遷明顯不滿意于“拾遺補蓺”。司馬談早有收拾上代汗青的謀劃，悵惘卻“發(fā)奮而卒”，臨終前吩咐司馬遷，認(rèn)為“自獲麟以來，史記放絕。今漢興，海內(nèi)一統(tǒng)，明主、賢君、忠臣、逝世義之士”甚多，身為太史令，有完結(jié)論載上代汗青的使命。司馬遷在《太史公自序》也指身世為太史的責(zé)任說：“且余嘗掌其官，廢明圣大德不載，滅功臣、世家、賢醫(yī)師之不述，隳祖先之言，罪莫大焉。”因而，司馬遷同心專注秉承祖先間傳及“述往事以思來者”的責(zé)任感，決議撰述《史記》。在《報任安書》中亦吐露著作《史記》的方針，他說“凡百三十篇，亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”可見他不但要完結(jié)太史令的責(zé)任，更要盡史學(xué)家的責(zé)任。
《史記》是一部貫串古今的通史，此公告事始于傳說中的黃帝時期，不斷寫到漢武帝元狩元年，敘述了中國古代三千年擺布的汗青。全書共一百三十篇，有十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳，五十二萬六千五百一十五字。“本紀(jì)”是全書提要，按時代記敘帝王的言行政績。“表”用表格來簡列世系、人物和史事。“書”則記敘準(zhǔn)則成長，觸及禮樂準(zhǔn)則、地輿兵律、社會經(jīng)濟、河渠地輿等諸方面內(nèi)容。“世家”記敘后代世襲的王侯封國史跡。“列傳”是重要人物列傳。此中的本紀(jì)和列傳是主體。
史記故事的讀書心得（模板15篇）篇八
韓信一天在路上走著，遇見一個小混混，他拿起一個匕首，對韓信說：“你韓信不是厲害嗎?有種你拿匕首殺我，如果你不想，那么馬上從我兩條腿之間爬過去。”韓信忍耐了這個恥辱，從那個人的胯下爬了過去。之后，韓信找到劉邦，把張良給他的推薦信呈上去，最后當(dāng)上了大將軍;而如果韓信當(dāng)初殺死那個小混混，殺人償命，韓信也不會當(dāng)上大將軍，更不會幫助劉邦攻打項羽，統(tǒng)一天下。
史記故事的讀書心得（模板15篇）篇九
假期里，我讀了《史記》這本書。它讓我認(rèn)識了勵精圖治的越王勾踐;智勇雙全的藺相如;優(yōu)柔寡斷的項羽;善于抓住，利用機會的劉邦和殘暴無理的秦始皇。故事講述從皇帝開始到西漢武帝年間，共3000年歷史中發(fā)生的重大事件。從中我還可以學(xué)習(xí)到做人、做事的道理。
我仿佛真的看見了：皇宮里的奇珍異寶，百姓們安居樂業(yè)。宮里大臣、大夫玩弄權(quán)術(shù)，明爭暗斗。還有秦始皇焚書的煙塵。有的讓人看了熱血沸騰，有的讓人拍手叫好，有的讓人恨得咬牙切齒。
我覺得崇尚武學(xué)的漢武帝可以再多了解一些古今名著成為一名能文能武的好皇帝。唐皇應(yīng)該讓大臣，官民多了解一些武術(shù)知識，不要光迷戀于書本。
其中最吸引我的是大詩人屈原。他的知識非常淵博。無論是對內(nèi)政的管理還是對外的交際。他都可以處理的井有條，讓楚懷王非常看重他。可上官大夫非常嫉妒屈原的一身才華，所以一有機會上官大夫就會在楚懷王面前造謠生事。楚懷王開始還只是懷疑，可到最后也就信以為真了。
罷了他的官職，漸漸地疏遠(yuǎn)他。清廉的屈原就好像一只在污濁不堪的世界里超脫塵世的蟬，一朵出污泥而不染的皎潔的荷花。德才兼?zhèn)溆智甯吖掳恋那瓚阎瘧嵉男那椋瑢懴麻L詩《離騷》，最終跳河自盡了。
讀了這篇文章，屈原的愛國精神實在讓我敬佩。讀了這本書，我會感嘆一句：“真不愧是史家之絕唱，無韻之《離騷》。”
史記故事的讀書心得（模板15篇）篇十
今天，我和我的表哥一起去了圖書城，買了一本《史記故事?青少版》，非常好看，它講了從五帝開始，一直到劉邦成立漢朝的幾千年歷史，讓我讀得不僅入了迷。
《史記故事?青少版》取的是史記原版里的`精華，從中我看到了司馬遷為寫《史記》嘔心瀝血，這不就是“滴水穿石的精神”嗎？作者司馬遷忍辱負(fù)重、謹(jǐn)承家學(xué)，寫成了鴻篇巨制《史記》，讓我讀通了舊社會的黑暗，這不就是“厄運打不垮的信念”在支持他嗎？古今中外，有許多成就事業(yè)的人都是這樣，看來，“文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧”呀！我們現(xiàn)在也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來也向司馬遷一樣嘔心瀝血，寫一部鴻篇巨制，為人類做出巨大貢獻(xiàn)！這本書讓我們陶冶情操、加強修養(yǎng)，讓我們將來把不正之風(fēng)徹底根除，讓社會更加和諧、干凈，讓我們把壞風(fēng)氣趕走，凈化我們的社會！我們是小學(xué)生，學(xué)習(xí)是為了祖國的將來更加繁榮富強！這本書給予我們的是一股力量，讓我們將來出一部比《史記》還好的鴻篇巨制！
“書是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們一起努力，多讀書，讓中國的將來更加繁榮富強！
史記故事的讀書心得（模板15篇）篇十一
《史記》是我國古代文學(xué)寶庫中的一顆明珠，記錄了中國古代的歷史和文化。通過閱讀《史記》，我深刻地感受到了其中的故事給人們帶來的啟示和心得體會。本文將從奇聞異事、治國思想、人物塑造、歷史觀念和文化傳承等幾個方面展開議論，探討《史記》中的故事給人們帶來的智慧與啟迪。
第一段：《史記》中的奇聞異事讓人嘆為觀止，給人們帶來了很大的震撼。例如，記載了龐統(tǒng)騎馬上高斗術(shù)，引領(lǐng)了古代騎馬雙當(dāng)?shù)氖⑿校贿€有勝利之后卻深感無奈的草船借箭，使人感慨智勇雙全的巧思。這些奇聞故事不僅滿足了人們的好奇心，也讓我意識到智慧和勇氣的力量是無窮的。
第二段：《史記》中優(yōu)秀的治國思想給人們帶來了很大的啟示。例如，記載了賢臣這一角色在歷史上的重要地位，如李斯、賈誼、張釋之等，他們的智慧和忠誠都讓人敬佩。此外，《史記》中還記述了一些有關(guān)人民生活和經(jīng)濟建設(shè)的內(nèi)容，如秦始皇實施“焚書坑儒”政策后國力大增，給我們提供了很多歷史經(jīng)驗和借鑒，使我們明白了一個國家的治理是不能忽視文化建設(shè)的。
第三段：《史記》中塑造的眾多歷史人物給人們帶來了很大的啟迪。如杜牧曾評價《史記》中的司馬遷為“漢魏之際，宜有司馬公者”，可見司馬遷以其識才量能和謙虛謹(jǐn)慎的個性給后人留下了深刻的印象。另外，《史記》中還塑造了一些婦女形象，如卓文君、昭君等，她們因其獨特的魅力而成為后世傳誦的佳話。通過這些人物的塑造，我們能夠更加深入地了解到歷史人物的思想和個性，從而使人們在面臨困難和抉擇時能夠更加明智地作出決策。
第四段：《史記》中的歷史觀念給人們帶來了很多啟示。《史記》在開篇的前言中明確了"紀(jì)實本末"和"聽斷權(quán)衡"的原則，這為我們寫史和研究歷史提供了指導(dǎo)。它告訴我們要尊重歷史的真實，不能隨意歪曲歷史真相。此外，《史記》還提出了"觸類旁通"的觀點，即通過類比的方法來推理和闡述問題，這種方法在學(xué)術(shù)研究和現(xiàn)實生活中都有著重要的應(yīng)用。
第五段：《史記》中的文化傳承給人們帶來了很大的鼓舞和啟發(fā)。《史記》作為我國古代文獻(xiàn)的一部重要之作，記錄了我國古代文化的豐富內(nèi)涵和獨特風(fēng)格，為后世留下了寶貴的遺產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)《史記》，我們能夠更好地了解和傳承我國古代的傳統(tǒng)文化，這對于我們繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)有著重要的意義。
總之，《史記》作為一部歷史巨著，不僅記錄了我國古代的歷史和文化，也給我們帶來了很多的啟迪和感動。通過閱讀《史記》，我們能夠從中汲取智慧，啟迪思維，學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的治國思想和塑造人物的方法，進(jìn)一步了解歷史觀念和文化傳承，為我們的個人發(fā)展和國家建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗和智慧。因此，我們應(yīng)該高度重視《史記》中的故事，不斷地學(xué)習(xí)、研究和傳承。
史記故事的讀書心得（模板15篇）篇十二
近年來，隨著歷史研究的廣泛開展，許多歷史書籍和文獻(xiàn)成為人們關(guān)注的焦點。其中，司馬遷的《史記》被譽為我國第一部紀(jì)傳體通史，更是被廣大讀者所熱愛和推崇的經(jīng)典之作。在《史記》中，有一本名為《史記故事》的書籍，記錄了一系列生動有趣的歷史故事。近日，我有幸讀完了這本書，深感受益匪淺。以下是我對《史記故事》的心得體會。
首先，我被《史記故事》中的故事所吸引。這些故事涉及到了帝王將相、文人墨客、英雄豪杰等各個層面的人物。通過這些故事，我了解到了很多曾經(jīng)在歷史長河中閃光的人物。比如，我了解到了反映儒家思想的“三史”編纂過程中的曲折與坎坷，明白了司馬遷寫史的艱辛和創(chuàng)作初衷。我還讀到了關(guān)于荀子的故事，體會到了他對于修身齊家治國平天下的理念，深受鼓舞。通過這些故事，我感受到了歷史人物的智慧和勇氣，也對他們充滿了敬意。
其次，我發(fā)現(xiàn)《史記故事》不僅僅是單純的歷史故事，更是一份關(guān)于人性的思考。在這些故事中，不僅有帝王將相的榮耀和失敗，還有文人墨客的風(fēng)花雪月，以及普通人的小故事。這些故事中的人物形象非常鮮活，他們的喜怒哀樂、憂愁煩惱都被真實地刻畫出來。通過這些故事，我學(xué)會了欣賞歷史人物的膽識和才情，也對他們的遭遇和人生感到深深的同情。
再次，我為《史記故事》中的歷史感動而深深震撼。這本書中所展現(xiàn)的歷史并不是冰冷的數(shù)據(jù)和事件的簡單堆砌，而是情感的流露和事件背后的真實。通過這些故事，我深深地感受到了歷史人物的付出和犧牲。比如，我讀到了諸葛亮的故事，他為了救國救民不顧個人安危，多次征戰(zhàn)。即使最后病重?zé)o法治愈，他也堅持為國效力到了臨終之時。這種拼搏奉獻(xiàn)的精神讓我感到十分敬佩和感動。
最后，我發(fā)現(xiàn)《史記故事》中蘊含著許多的智慧和道理。這些智慧和道理都來自于歷史人物的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過這些故事，我明白了知識的重要性和努力的價值。無論是手持筆桿的文人還是仗劍行俠的英雄，他們通過學(xué)習(xí)和實踐，得到了成功和成就。同時，這些故事還教會了我勇敢面對困難和挑戰(zhàn)的品質(zhì)，讓我深信只有堅韌不拔的毅力和智慧的靈感，才能譜寫史書中輝煌的篇章。
總之，《史記故事》是一部值得深入閱讀和反思的書籍。通過閱讀這本書，我不僅了解到了歷史人物的智慧和勇氣，更感受到了歷史的厚重和感人之處。這本書所傳遞的思想和道理也讓我受益匪淺。我希望更多的人可以閱讀這本書，從中汲取智慧和勇氣，拓展自己的思維和視野，同時也更好地理解和珍惜歷史。
史記故事的讀書心得（模板15篇）篇十三
史記是中國古代司馬遷所撰寫的一部散文體的歷史記載文集，被譽為史學(xué)經(jīng)典之作。而《史記故事》則是以史記為基礎(chǔ)，選取其中的一些精彩故事，為讀者提供了更加生動有趣的歷史知識。在閱讀《史記故事》時，我收獲頗多，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將會從五個方面來展開對《史記故事》的心得體會。
首先，我深深地體會到了歷史的重要性。通過《史記故事》這本書，我意識到了歷史對于我們的重要性和影響力。歷史是人類經(jīng)驗的總結(jié)，是過去與現(xiàn)在、未來之間的橋梁。通過了解歷史，我們能夠更好地認(rèn)識自己的文化根源，了解過去人們所經(jīng)歷過的困境和成功，從而從中汲取前人智慧，避免重復(fù)犯錯。同時，歷史還能夠幫助我們了解世界的變遷和演變，看到過去與現(xiàn)在的對比，對于我們的人生觀和價值觀有著重要的塑造作用。
其次，通過閱讀《史記故事》，我深刻體會到了歷史的復(fù)雜性和多樣性。史記記載了大量的人物，每個人物都有著自己的故事。這些故事有的戰(zhàn)功赫赫，有的卓越不群，有的智勇雙全，有的受命于天，有的在逆境中堅守自己的信仰。這些故事給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)，讓我意識到每個人都有自己不同的價值與作用，每個人都能夠在歷史的長河中留下深刻的印記。同時，這些故事也給我?guī)砹怂伎迹刮颐靼琢藲v史中的每一個細(xì)節(jié)都有其獨特的意義與價值，每一個人物都值得我們?nèi)ド钊肓私夂脱芯俊?/p>
第三，通過《史記故事》，我學(xué)會了用不同的視角來看待歷史。在故事中，司馬遷以第三人稱的方式為我們描述了歷史中的一些事件和人物。在這樣的敘述中，我們不僅僅能夠看到英雄們的壯麗事跡，還能夠看到他們的人性，看到他們的喜怒哀樂。在這種視角下，歷史不再是一張冰冷的畫卷，而是充滿了生機和活力的。這也告訴我，歷史并不是故事的簡單疊加，而是要從不同的角度去分析和思考，從而獲得一個更加全面深入的認(rèn)識。
第四，通過《史記故事》，我深深領(lǐng)悟到歷史的連續(xù)性和發(fā)展性。史記中的故事不僅僅是獨立的事件，它們之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系和邏輯。每一個故事都是歷史的一環(huán)，是歷史中的一部分。當(dāng)我們從不同的角度來看待這些故事時，我們會發(fā)現(xiàn)它們之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。歷史是一條長河，我們只有站在歷史的長河中來思考問題，才能夠真正理解歷史的本質(zhì)與發(fā)展規(guī)律。
最后，通過《史記故事》，我對歷史人物的塑造和價值觀的傳承有了更深刻的認(rèn)識。在故事中，每個人物都有著自己獨特的人格與價值觀。有的堅持正義與道義，有的奉獻(xiàn)真情與忠誠，有的追求真理與智慧。這些人物給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)與感動，讓我明白了一個人的價值與作用不僅僅取決于他的地位與成就，更取決于他的品德與價值觀。對于我們自己而言，我們要以他們?yōu)榭＃瑫r刻保持良好的品德與價值觀，不斷追求真理與智慧，從而實現(xiàn)自己的人生價值。
總之，《史記故事》給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和思考。通過這本書，我深刻體會到了歷史的重要性、復(fù)雜性和多樣性，學(xué)會了用不同的視角來看待歷史，領(lǐng)悟到了歷史的連續(xù)性和發(fā)展性，最重要的是，對于歷史人物的塑造和價值觀的傳承有了更深刻的認(rèn)識。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會用更加開闊的眼界和深入的思考來對待歷史，并將歷史的智慧和啟示運用到實際當(dāng)中，以此來引導(dǎo)自己的生命之航。
史記故事的讀書心得（模板15篇）篇十四
《史記》是一部以故事形式記載歷史的巨著，是我國古代史籍中的一顆璀璨明珠。在閱讀《史記》這本書的過程中，我深受啟發(fā)，獲得了許多寶貴的體會和感悟。在這篇文章中，我將以五段式的方式，分享我對《史記》故事的心得體會。
首先，我深深地感受到《史記》中故事的深厚思想內(nèi)涵。《史記》以史為鑒，通過呈現(xiàn)歷史人物的思想品質(zhì)和形象，展示了古代社會的風(fēng)貌和道德觀念。比如司馬遷在書中以故事的方式描述了楚莊王與蔡伯夷、管仲的交往，展現(xiàn)了他們追求高尚道德和崇高境界的追求。這些故事讓我深刻體會到，一個人的品質(zhì)和修養(yǎng)決定著他在社會中的地位和聲譽，而道德修養(yǎng)對一個人來說是最重要的。
其次，我認(rèn)為《史記》中的故事激發(fā)了人們對于歷史的興趣和記憶力。在《史記》中，相較于干巴巴的史實記載，故事則更加生動有趣，更容易激發(fā)讀者的興趣和好奇心。比如，我特別喜歡《史記》中關(guān)于項羽和劉邦的故事，那種穿越時空的體驗使我對這段歷史充滿了好奇和想象力，在讀完后我能夠?qū)⒁恍╆P(guān)鍵的史實銘記于心。這樣的歷史故事不僅幫助我理解了歷史的變遷，更讓我對那個時代產(chǎn)生了濃厚的興趣。
此外，《史記》中的故事還幫助我塑造了正確的價值觀。中國自古就有“綱紀(jì)”之說，而《史記》中的故事以其深刻的內(nèi)涵向我闡釋了綱紀(jì)的重要性。在《史記》中，我看到了荀子的故事，他犧牲自己的生命來堅守信仰和原則的故事讓我深感敬佩。這種奉獻(xiàn)和犧牲的精神讓我明白，一個有道德底線的人不僅要有正確的判斷力和行動，更要有對綱紀(jì)和道德的堅守和忠誠。
同時，《史記》中的故事還向我展示了智慧和勇氣的重要性。在《史記》中，有許多關(guān)于智慧和勇氣的故事，這些故事中的主人公通過智勇雙全的方式戰(zhàn)勝了強敵，從而實現(xiàn)了自己的理想和抱負(fù)。比如，孫子兵法中描述的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，在《史記》中以故事的形式展現(xiàn)出來，讓我受益匪淺。這些故事告訴我，只有擁有智慧和勇氣，才能夠在人生的舞臺上發(fā)揮出自己的價值和力量。
最后，我認(rèn)為《史記》中的故事讓我更深刻地認(rèn)識到歷史的重要性和自身的責(zé)任。讀完《史記》之后，我感受到歷史的力量和影響力。歷史是一個民族的記憶，一個國家的靈魂，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜和傳承好這份寶貴的遺產(chǎn)。同時，每個人也要認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命，以積極的態(tài)度投身于社會建設(shè)和國家發(fā)展的事業(yè)中，成為不朽的一部分。
總結(jié)起來，通過閱讀《史記》中的故事，我獲得了深厚的思想啟示，對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，形成了正確的價值觀。同時，故事中的智慧和勇氣也給了我很多啟發(fā)，讓我更加明確了自己的責(zé)任和使命。我相信，《史記》中的故事將繼續(xù)發(fā)揮著它的作用，引領(lǐng)著讀者們在歷史的洪流中航行，從中感受到智慧與勇氣的力量。
史記故事的讀書心得（模板15篇）篇十五
當(dāng)我看完這本書時，爸爸就告訴我這本書是從西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的《史記》中提煉出來的《史記故事》。《史記》是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，并列為“二十四史”之首。它被魯迅先生贊譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
讀了這本書，我覺得每個字里都流露出一種積極進(jìn)取的精神和一股浩蕩于天地之間的稟然正氣。《史記故事》既是對先秦文化的重要總結(jié)，也是后人了解西漢社會政治經(jīng)濟生活的珍貴的第一手資料。
這本歷史巨著十分好看，讀了一遍還想再讀一遍。