作文是語文學習中重要的一環，對學生的寫作能力有著很大的鍛煉作用。通過閱讀這些經典作品，我們可以更好地理解優秀作文的創作原則和技巧。

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇一

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇二

它鉆進了籬笆，走回了家，哥哥姐姐看見了它，問：“你是誰啊？”姐姐上前一步，說：“你好漂亮啊，我也想象你一樣。”天鵝說：“姐姐，我是丑小鴨，你不認識我了嗎？”哥哥聽了，一溜煙地跑了。過了一會兒，哥哥和媽媽一起回來了，原來是去找媽媽了。媽媽看到白天鵝，也驚奇地問道：“咦？你是誰啊？到我家來有什么事？”姐姐走過來跟媽媽說：“媽媽，它說它是丑小鴨。”媽媽驚奇地說：“你是丑小鴨？這么長時間，你去哪啦？快讓我看看，你變成什么樣了。”說著媽媽跑過來一把抱住了丑小鴨。丑小鴨開心極了：“媽媽，我終于回來了。”

這時，小姑娘也從外面回來了，走過來看到了丑小鴨，笑著說：“你是丑小鴨？你變成了一只白天鵝？好漂亮啊。”丑小鴨不好意思地笑了。

丑小鴨和小伙伴們來到了森林，看見了小鳥，小鳥又驚奇又羨慕：“丑小鴨，你變成了一只天鵝啦！我不應該譏笑你丑，對不起。”丑小鴨說：“沒事的。”

它走呀走呀，朝著家走去，心里別提有多高興了。

大班教案《美麗的天鵝》。

高考滿分作文：丑小鴨圓夢記。

作文素材孤寂落淚成河。

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇三

在遙遠的小山村里，有一個女孩叫夢兒，她的手腕上有一個胎記，因為這樣，很多人嘲笑她，漸漸的，夢兒長大了，母親把她送去了家邊的一所學校，一天，夢兒哭著回來了，她問媽媽：為什么我的手上會有一個這樣難看的胎記？她的媽媽笑著說：那是天使留下的。一句玩笑話，可誰想到卻在18年后成真了。

夢兒在學校把這句話跟同學們說了，可誰都不相信，一天，夢兒在回家的路上碰見了一個人，她全身發光，頭上戴著七彩光芒，那個人說她叫紫兒，是公主的守護神。夢兒很奇怪，紫兒看出了夢兒的疑惑，說：“你原本是女媧的后代，可在戰爭中，不幸掉落到人間，我們經過多方尋找，終于找到了你。”夢兒更加疑惑，問到：“你們怎么認出我的？”紫兒說：公主，你的手腕上有一個記號，對嗎？“是啊，那怎么了”“那是女媧娘娘留下的，你只要對著它說：拯救人類。它就可以帶你回到城堡，哦，在危險時刻，他還可以抵擋外界的傷害。你只要說：女媧補天。我們馬上就會到您的面前，這一把劍是屬于公主的，給您。你有興趣可以去城堡玩。”“好啊”夢兒接過那把閃光的劍，高興的說。

一陣紫風吹過，夢兒與紫兒一起到達了城堡。

大班教案《美麗的天鵝》。

小學英語名詞變復數。

高考滿分作文：丑小鴨圓夢記。

中班教案《會變的圓》。

百變貍貓觀后感。

應用宏程序加工變螺距螺紋。

初中數學變式教學研究論文。

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇四

丑小鴨變成白天鵝以后，驕傲得不得了。她每天對著鏡子照了又照，心想：我再也不是以前那只孤單的丑小鴨了，我是世界上最美麗的白天鵝了。

從此以后，她每天都和周圍的小動物們比美。她看見小熊貓正在吃竹葉，譏笑道：“你真是個笨蛋，竹葉有什么好吃的？你敢跟我比美嗎？”小熊貓不理她。她抬著頭、挺著胸，扭著屁股飛走了。她又來到田園里，看見一群螞蟻正在運糧食，嘲笑道：“你們真是一群自討苦吃的傻瓜！看我過得多快活、自在。你們敢跟我比美嗎？”小螞蟻也不理她。正在這時，玉皇大帝來了，他嚴肅地說：“外表美不重要，心靈美才是最重要的。”白天鵝洋洋洋得意地說：“我是這世界上最美麗的動物，你又能把我怎么樣？”玉皇大帝聽了，特別生氣，又把她變回了原來的丑小鴨。

小動物們都不和她玩了，她覺得非常孤單，后悔極了。可是再也變不回白天鵝的樣子了。

指導老師:賀繼美。

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇五

在遙遠的非洲，一個美麗的'別墅里有一個年輕貌美的女主人和英俊瀟灑的男主人與數不清的仆人，美麗的女主人不希望生孩子，可老天不如人愿，女主人生了個女孩，長得一點也不像自己，她命令這個別墅的仆人誰都不準說這個孩子是她的，要不然就得處死。

一年又一年過去了，孩子長大了，那長相一點也不像她母親，很丑，脾氣很怪。和她母親那幽雅的氣質有著鮮明的對比。這個孩子名叫瑪麗，瑪麗有個奶媽，奶媽天天幫她穿衣服、喂飯。但是瑪麗天天都打她的仆人和奶媽，天天發脾氣，因此沒有一個朋友，但是瑪麗心中也有一個小小的愿望，那就是像她媽媽一樣美麗，這也應該是瑪麗動不動生氣的原因吧。可是只要有仆人背后議論自己，瑪麗就會躲進她的兒童房里幾天不吃飯。

在若干年的一天，瑪麗已經8歲了，別墅里鬧了一場瘟病，大家逃的逃，死的死，最后豪華、熱鬧的別墅變得冷冷清清了。那時，瑪麗正巧在兒童房里生悶氣，所以沒有死，有一天她忽然覺得外面變得與以前不一樣了，似乎沒有一個人，她打開門一看，并沒有被眼前的情景嚇一跳，安然自若地去找東西吃了，吃飽后，她又鉆進自己的兒童房，竟看見了一個美麗的仙女。仙女微笑地看著瑪麗，這卻使瑪麗嚇了一大跳，因為從小到大沒有一個人對她微笑過。仙女把瑪麗帶到一個美麗的花園，瑪麗真正感到了快樂，她跑到仙女面前吻了仙女一下，說：“謝謝你，你讓我感到了快樂，你是對我最好的人，也是第一個對我好的人了。”

過了很多年，瑪麗已經18歲了，有一天仙女變出一面鏡子給瑪麗看，瑪麗頓時呆住了。這是自己嗎？簡直和母親是一個人，她高興地再次吻了仙女，仙女說：“丑小鴨不一定永遠都是丑小鴨的。”

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇六

丑小鴨發現自己變成天鵝以后，它抑制不住自己內心的歡喜，大叫：“我變成天鵝了，我變成天鵝了。”聽到叫聲后，旁邊的許多天鵝都游過來圍住它贊美它的美麗。這時，湖邊跑來幾個玩耍的孩子，他們向湖邊扔來許多面包片，其中有個孩子叫：“快看啊，這里新來了一只天鵝，它是最漂亮的。”其他孩子也說：“是呀。”丑小鴨害羞極了，它只好把頭藏在翅膀下面。

丑小鴨回想起了以往的經歷，既心酸又難過，為什么長得丑就會處處受欺負、歧視，長得美就處處受贊美、尊重呢？過了很多天，它開始想念自己的媽媽、哥哥姐姐了，很想回養鴨場，但又怕哥哥姐姐欺負自己，養鴨的小姑娘討厭自己。又過了幾天，丑小鴨終于忍不住了，下定決心：就算它們欺負我，我也要回去看看自己的媽媽。于是，它扇動著翅膀飛呀飛，當它飛到養鴨場上空時，奇跡發生了，雞們、鴨們，連驕傲的獵狗也歡呼了起來，因為它們從來都沒見過這么漂亮的大鳥。當丑小鴨降落的時候，看見了鴨媽媽，它看起來是那么蒼老，走路時那么緩慢，眼鏡幾乎看不清周圍的東西了，丑小鴨顧不上多想，直接降落到媽媽面前。鴨媽媽嚇了一跳，丑小鴨說：“媽媽，我是你的小鴨子呀！您不記得我了嗎？”鴨媽媽想了想，激動地說：“沒錯，你就是我的小鴨子，不管你變成什么樣，我都認得，你永遠是我的好孩子。”

母子有著說不完的悄悄話，可時間卻悄悄的溜走了，丑小鴨不得不和鴨媽媽告別，臨走前，它對媽媽說：“再見了，媽媽，您要保重身體，我會經常回來看您的。”

大班教案《美麗的天鵝》。

高考滿分作文：丑小鴨圓夢記。

作文素材孤寂落淚成河。

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇七

當丑小鴨變成天鵝以后……天鵝已經在國家一級動物園里過日子，也成為人們的“偶像”。

一天，天鵝看見一只鴨子在小池里游泳，便游過去，驕傲地對鴨子說：“鴨子，你有我美麗嗎？”鴨子低下頭，“不，我沒有你潔白的羽毛。”

中午，天鵝看見了蜈蚣，便大搖大擺地走到蜈蚣面前，對他說：“老蜈蚣，你有我美麗嗎？”蜈蚣失望地回答：“不，我沒有你那美麗的身影。”

第二天清晨，天鵝看見正在喊起床的公雞，便走過去，神氣地對公雞說：“公雞先生，你有我美麗嗎？”公雞心平氣和地對這只驕傲的天鵝說：“我雖然沒有你那潔白的羽毛，也沒有你美麗的身影，但是我勤勞，會唱歌！”驕傲的天鵝明知顧問：“你，你哪里勤勞啦？”公雞并沒有神氣的向天鵝“頂嘴”，而是和氣的對天鵝說：“我勤勞，我每天早上起得早啊；會唱歌，我早上都”喔喔“地叫醒要上學讀書的孩子！說著說著，它便唱起歌來：”喔喔，小朋友啊，起床啦……“天鵝聽了公雞的這些話后，膛目結舌。

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇八

我回去看看它們還認識我嗎？我回到家，說：“哥哥、姐姐，你們還認不認識我呀？”哥哥和姐姐不知道它是誰？就只知道它是一只漂亮的天鵝，天鵝說：“我就是丑小鴨進化過來的。”哥哥、姐姐們就不信，天鵝自言自語地說:“如果它們不信，我等會兒再告訴它們，我先帶它們玩一玩。”天鵝不知不覺地就帶它們飛上了天空，就像一架大飛機上有鴨子，哥哥和姐姐非常高興，說：“謝謝你把我們帶出來玩。”天鵝說：“不用謝，我小時候都被你們欺負，后來我離開了家……”哥哥和姐姐說：“對不起。”天鵝說：“沒關系，你們以后可不要以大欺小了。”哥哥說：“那我們以后都要做好朋友啊！”以后，它們就成了好朋友。

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇九

讀了《永遠得安徒生》這本書，我深受感動。

安徒生得一生都充滿坎坷，寫出來得盡管深受兒童們得喜愛，但仍被古板得批評家們批評得體無完膚。但是他仍堅持創作童話，知道去世。

安徒生就是那美好得童話里得那只丑小鴨，從丑小鴨到白天鵝，就想蠶蛹幻化成美麗得彩蝶一樣，是要經過辛苦地蛻變的。

蛻變的過程，不僅時執著地追求，更是熱愛生活的希冀所在。

有人含著金鑰匙出生，似乎生來就是漂亮的天鵝，穿著華麗高貴的服裝，享受著高等的教育，也根本不用擔心溫飽。但是貧苦人家的孩子卻衣食無著，每前進一步都將收到莫大地阻撓，想要取得成功，都必須付出巨大的努力。安徒生爺爺便是一個典型。

他的生活環境遠遠沒有童話故事里那么詩情畫意。你知道嗎？寂靜窘迫，遭受打擊，被潑冷水-------這就是安徒生的生活環境。

所幸的是，客觀的環境無法熄滅他強力的追求藝術的火焰。他得童話故事仍能把人們帶入詩一樣的意境，令人流連忘返。

你因為自己是個不起眼的丑小鴨而無地自容嗎？其實每個人都可以是美麗天鵝。真的。

只是不夠優秀，不夠努力罷了。但我們完全可以彌補自己這些不足的。一個睿智的人在他行云流水的談吐和不經意的舉止行動中都流露出吸引人的氣質，讓人心甘情愿地感染你的氣息。

知道嗎？一個有涵養的人才是真正的天鵝。

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇十

淮陰區凌橋中學樊俊茹。

有這樣幾只“丑小鴨”：

一個孩子不愛上學，上課時心不在焉，像是在做白日夢，學習成績一塌糊涂。有一次，老師問他1+2等于多少？他回答說是3，看老師拍桌子了，又改口說是2，同學們都說：“那家伙是呆子!”

一個孩子上小學時總是倒數第一，老師曾半開玩笑半帶鼓勵的問道：“你能不能偶爾也來個正數第一呢？”

一個孩子以善于打架和講故事著稱，而學習成績卻是全校倒數第一。

一個孩子在小學畢業時因為成績不好沒有拿到畢業證書，念初一時因為數學不及格不得不補考。

一個孩子曾被父親抱怨是白癡，在眾人眼中，他是毫無前途的學生，藝術學院考了三次還考不進去，她叔叔絕望的說：“儒子不可教也！”

一個孩子經常遭到父親的斥責：“你放著正經事不做，整天只管打獵，捉耗子，將來怎么辦？”所有的教師和長輩都認為他資質平庸。

他們分別變成了這樣幾只“白天鵝”：被譽為人類歷史上最偉大的科學家牛頓。19世紀最有代表性的浪漫主義詩人拜倫。英國大文豪司各特。中國著名數學家華羅庚。

偉大的雕塑藝術家羅丹。

偉大的生物學家，生物進化論的創始人達爾文。“丑小鴨”有變“白天鵝”的潛質。

“丑小鴨”往往不太守紀律，個性張揚，思維敏捷；也往往過早意識到平等，而不怎么肯買你“師道尊嚴”的帳；他們用在學課本知識上的時間少，用在自己感興趣的事上的功夫多，這樣他們一般興趣廣泛，有各方面的特長；動手能力也是他們的強項，因為他們“玩”的多。

關鍵在于怎樣去引導他們發揮潛質。讓我們聽一聽《鐵棒與鎖的對話》：

鐵棒費了九牛二虎之力也撬不開鎖，而鑰匙卻輕輕一轉把鎖開了。鐵棒問：“鑰匙，這是為什么？”鑰匙回答說：“因為我懂鎖的心。”

教育是“心的工程”，只有教師的“用心”，才能換來學生的“動心”。

美國心理學家威普·詹姆斯有句名言：“人性中最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識。”杜威曾說過：“尊重的愿望是人類天性的最深刻的沖動”。中國也有句俗話叫“好言一句三冬暖”。

那就從自尊心入手來引導“丑小鴨”吧。

樹立榜樣，在感染中建立自尊。榜樣的力量是無窮的。用古今中外名人自尊自強的事跡來加強對他們的教育與感染，像大家都熟悉的徐悲鴻學畫、詹天佑建造鐵路等，不都是強大的民族自尊心在激勵他們嗎？通過榜樣的感染，使他們樹起堅不可摧的自尊心。同時，老師本身也是一個活生生的榜樣，他們的一舉一動和自尊心是學生自尊心形成的必要催化劑。教師，人類靈魂的工程師，只有自己自尊、自信與自重，才能去雕塑學生靈魂的自尊、自信與自重。

表揚獎勵，使學生在自豪中建立自尊。不少孩子爭強好勝，有上進心，并且希望得到大人的贊許，但由于年紀小，難免出現錯誤，對此，不能過多責備他們，更不要諷刺、挖苦他們，而應該抓住其微小進步，激發學生的積極性，使他們克服不足，在自豪中建立自尊。

創造機會，使學生在滿足中建立自尊。蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者。”因為他需要成功的滿足。對于學生，教師應盡可能地給他們創造機會，施展他們的才華，并用愛撫的微笑，誠懇的贊許，鼓勵他們進步，從而使他們在滿足中建立自尊。

尋找他們身上潛在的閃光點，用其所長，掩其所短，創造閃光的機會。金子要有陽光的照耀才會反射出耀眼的光芒。“丑小鴨”也需要老師為他創造一定的機會，他的閃光點才會被人所知，被人所賞。一個好的機會對快“白天鵝”來說可能習以為常，然而對于“丑小鴨”而言，那可能就是它新的生活起點，甚至會是他人生的一大轉機。

我國教育家夏丐尊認為“教育上的水是什么？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池”。可以說，愛是一種巨大的教育力量，是溝通思想的橋梁。

所以說引導這些具有“白天鵝”潛質的“丑小鴨”，除了幫他們樹立自尊心、創造閃光的機會，還必須用愛心與寬容去滋潤他們成長。

泰戈爾有一句愛情詩：“讓我的愛像陽光一樣，隨時包圍著你卻又給你充分的自由。”不妨將這首詩移用到老師與學生的關系上，老師對學生的愛也應該像陽光一樣，溫暖著學生，同時寬容學生，尊重學生。因為寬容是愛的甘露。

愛心與寬容是一種信任。一天，一個學生新球拍被偷了，要求老師查出小偷，好好教育教育。有人提議把全班同學的書包和抽屜都搜一遍，對此，有的同學贊成有的同學反對，此時，老師及時引導，讓學生開個辯論會，結果通過辯論會大家一致認為還是不搜得好，說那個拿了球拍的同學一定是另有苦衷，他看同學們今天這么誠心誠意地幫他，一定很感動，一定會把球拍還回來的。果然第二天球拍真的回來了。老師和同學的愛心與寬容保護了那個拿球拍的孩子的自尊心，也拯救了孩子的心靈。

愛心與寬容是一種激勵。曾看過這樣一個感人的故事：一次單元測驗后，老師對同學們說：“這次測驗，你們知道誰進步最大嗎？告訴你們，是小雨同學！他考了60分啊！”頓時，班里響起了熱烈的掌聲，60分對別的孩子來說可能是恥辱的事，但對平時“臭名遠揚”的小雨來說，是一件破天荒的大事。一時間所有的目光都半信半疑的集中在小雨身上。此時，小雨壓抑不住內心的喜悅和激動，有一絲隱秘的喜悅流露出來。可試卷發下去后，一件意想不到的事發生了：一個學生檢舉說小雨的成績算錯了，其實它只有55分。此時全班同學悄無聲息，小雨也出奇的平靜，顯出了常有的那種波瀾不驚、“視死如歸”的模樣。老師已有了主意，見他清了清嗓子，大聲說：“老師確實粗心大意，多算給小雨5分，但是今天我不想收回這5分，我愿意借給他5分，因為我相信，憑他最近的表現，它有一天會加倍償還這5分的！”就是這5分使小雨像變了個人似的，各方面都有了明顯的進步。后來他在給老師的信中說：“敬愛的老師，謝謝你曾經借給我5分，也許您早已把那微不足道的5分忘了，但他對我來說卻是刻骨銘心、終身難忘的。”這個《借給他5分》的故事足以說明愛心與寬容會化作一種力量，激勵人自省、自律、自強。

中國偉大的教育家孔子早在幾千年前就告訴我們：“有教無類”。孔子“有教無類”思想的理論基礎是其“性相近也，習相遠也”的人性論。“性相近”說明了人皆有成才成德的可能性，而“習相遠”又說明了實施教育的重要性。孔子的理論恰好可以給這篇文章一個總結：“丑小鴨”有變“白天鵝”的潛質，讓我們先幫他們樹立自尊心，然后再用愛心與寬容來滋潤成長。

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇十一

上課了，我大手一揮，在黑板上寫了班長，副班長，體育班長，學習班長等10多種官銜。在緊張激烈的競選后，班長和副班長的頭銜被李航和康宇同學扛走。于是到了“體育班長”這個官口。

班里的體育班長上學期是姜智杰、小宇擔任，姜智杰是一個文靜又負責的男孩子，上課總能積極地回答問題，學習總是踏踏實實的。

“哪些同學想來競選這個體育班長的？”話音剛落，一個高高胖胖的男孩首當其沖地站了起來。一看，是小宇。這個男孩挺聰明、活潑，可就是平時學習不很踏實，而且責任心不夠強，自我約束比較寬松，曾經被體育老師罷免了。這樣一個學生，怎么可以讓他再擔當重任呢？我心里嘀咕著。

“那你能跟大家說說你自己當體育班長的決心和信心嗎？”，我想讓他向全班表個態。

“我覺得我可以當好這個體育班長，我相信自己能當好的！”這孩子堅決地說了這么一句話，然后就筆直的站在那里。頓時，課堂里一片安靜。因為大家已經把體育班長的目標鎖定為姜智杰和另外一名候選人了，可看到他懇切的目光，緊閉的小嘴，我躊躇著，給他一次機會吧，于是在競選抬奶員時，把這個職位給了他。

下一節語文課上，檢查朗讀時，同學們紛紛舉起手來要求朗讀課文，我不經意發現小宇舉手的次數比往日課堂上舉手的次數多好幾次。想想上一個學期，他每次讀課文都讀不太通順，不夠流利。于是，我把在他身上的目光收了回來。這個時候，我問了一句：“第三自然段誰來讀？”小宇的手沒有因為我目光的轉移而放下。我指名叫了他。誰知，他真的是大有長進，不但口齒清楚，聲音響亮，而且還帶有一定的感情呢！我看了他幾秒鐘，然后讓學生對他的朗讀進行評價，有的說他進步很大，有的說他什么地方讀得特別好，還有的說……“是呀，小宇同學才上任不到一天，進步就這么大，我們是不是應該給他一點鼓勵，讓他以后能表現得更好呀？”頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲，我看見，小宇不好意思地低下了頭。這是剛開學時的一幕。

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇十二

去年下去支教的一年，因為不能適應整日里跑來跑去，風吹雨打日曬，結果開學還不到一個月，臉上竟出現了暗斑，而且長了許多痘痘。最讓人惱怒的是這里的痘痘消失了，又從別處冒了出來。很有一種“野火燒不盡，春風吹又生”的勢頭，我惱恨之極，卻也無可奈何。一段時間，朋友們看到我都驚訝不已。看著友們驚訝的眼神，聽著她們同情的嘆息，我就有點難過了。

春暖花開之時，和幾個好友相邀去野外踏青。我們帶著數碼相機邊玩邊照相，一路上我們做各種造型，擺千種姿態。回到家，將照片上傳到電腦里，打開仔細一看，把自己都嚇壞了。用幾句順口溜形容那時的我再合適不過了“我今天去上城，遇到一個人，滿臉的麻子嚇掉我的魂，大的像太陽，小的像月亮，頂小頂小的像星星。”這哪有美感可言嘛！純粹一“東施效顰”。太傷自尊了!可是先前也并不覺得自己的尊容有過分之處的，可現在……我幾乎要哭了。友們安慰我說：“沒關系，過一段時間就會自動消失的。而且，數碼相機總是很夸張的將臉部瑕疵擴大。其實，事實上，你的臉沒有那么嚴重的。”安慰的話語絲毫不起作用。于是還是決定將所有的照片刪去。多悲哀的永恒的時刻！痛苦的痕跡還是不留了吧！免得心傷。我想。

從此，我更頻繁地照鏡子了。口袋里隨身攜帶一個小小的八卦鏡，想到的時候，隨時可以拿出來，藏于掌心，既不會被別人看見，又能隨時隨地觀察自己的芳容，這可真是個兩全其美的法子。在柔和的燈光下，我攬鏡自照，在強烈的太陽光下，我也會對鏡自顧自憐。有人說，經常照照鏡子，能增強自信心。又有人說，愛照鏡子和愛照相的人都太自戀，反之，則太自卑。我照鏡子是屬于哪種行為？仿佛二者都有，然而也不盡是。可是，自信卻真的在悄無聲息中滋長了。對著鏡中的自己，我會做各種自我解嘲的鬼臉，顧盼生輝，自我陶醉。有時候竟然也會覺得自己面目并非那么可憎，以后只要稍加注意，相信我還會是原來的我。

于是乎，有一陣子，我便很熱心地上網查找一些關于美容養顏的小知識。比如用雞蛋清做面膜，有黃瓜做面膜，用珍珠粉做面膜等等。再比如說，怎樣用鹽去黑頭，怎樣讓自己的皮膚變白等等，看起來好像一套一套，實際上我從來也沒有去嘗試過。可是，自覺為自己的臉也花了時間去研究了，去琢磨了，而且最重要的是知道這并不是不治之癥，心里也就坦然，也就有了安慰。

心情，就這樣在渴望中慢慢變好，臉上的痘痘也在逐漸減少。

快到一年了，現在的我終于恢復到了以前的狀態。久違的笑臉重新出現在別人面前。每天，“當窗理云鬢，對鏡貼花黃”的時候，我會想到，所有的`丑小鴨都是靠勤奮、堅韌和執著才會變成白天鵝，所有飽讀詩書的人才會有自然的氣質與美麗。一個人的外表真的不能代表什么。青年時，擁有張揚的青春，那就是最美麗的人生；中年時，擁有成熟與睿智，未嘗不能讓人心動；老年時，那種豁達與淡定，那種看淡名利的灑脫也能折射出夕陽的絢麗。現在又有人開始羨慕起我的膚色來。雖然，我沒有姜莊那樣“手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀。”讓人銷魂的絕色天姿，但一樣可以有巧笑的兩靨，水靈的雙睛。一樣可以“巧笑倩兮！美目盼兮！”。外表的漂亮固然是我孜孜不倦地追求，可是，父母賦予我這樣一張臉蛋，無論她長得怎樣，我都沒有理由去嫌棄。這一年來所經受的煎熬，焦慮，我想所有愛美的人兒都能理解。然而，真正能醫治好自己的最好的良藥是信心，是淡定。一個身心健康而又快樂的人，才會是一個美麗的人，才會是真正的白天鵝。

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇十三

提高敬業度：從丑小鴨到白天鵝的嬗變（推薦此文章可以作為公司員工刊物）。

一個人是否有作為不在于他做什么，而在于他是否盡心盡力地把所做的事做好，干一行，愛一行，精一行，這就是敬業。敬業是傳統職業道德的基本原則。敬業精神就是要求我們恪守職責，扎實、勤懇地做好本職工作。在市場經濟不斷走向深入的今天，敬業是一種職業態度，也是職業道德的崇高表現。

作為一個職業人，我們應該如何把自己變得更加敬業，成為職場中受雇主青睞的勝者呢？以下是在自我提高敬業度時，應該采取的態度和應該具備的能力。

態度決定一切。

某個成功女企業家曾說，她在應征員工的時候，雇用與否取決于應征者的態度。她說：“現在員工的敬業精神比我們以前差多了，首先工作態度就不對頭，一來就先問在公司的發展機會，還有一年有幾天年假、公司有什么福利等問題。”這位女企業家在年輕剛踏入社會時，根本不計較做什么工作，而且只要是公司的事，她都樂意去做，人家不做的她也愿意做，還欣然接受額外加班的時間。幾年下來，她摸透這個產業后便自行創業，現在是非常成功的女企業家。

當然她說的多少有些偏激，因為隨著時代的發展，員工要求的可能都不一樣，但卻在一定程度上反映了工作態度對塑造敬業精神的重要性。

熱愛本職工作。

作為一種職業情感，熱愛本職工作是各行各業職業道德的基本要求，也是成就個人理想的基本要求。如果一個人連他自己所從事的本職工作都不熱愛，那么他就不可能敬業，也不會自覺地去鉆研本職業務，這樣，他的工作質量和效率也就不可能提高。

需要指出的是對于那些人們比較喜歡的條件好、待遇高、專業性強、工作又輕松的工作，做到愛崗相對比較容易。但如果崗位的需要把一個人放在對于那些工作環境艱苦，繁重勞累或是工作地點偏僻，工作單調，技術性低，重復性大，甚至還有危險性的工作要做到愛崗就不容易了。在這種情況下，熱愛這些崗位并在這些崗位認真工作勞動的人就是企業真正需要的人。衡量一個人是否敬業，就是無論把他放在哪一個崗位上，他都能夠兢兢業業、任勞任怨地發揮自己的智慧和才干。

大學畢業后，于麗應聘到一家外企。她每天上班的工作就是：拆應聘信，翻譯；翻譯，拆應聘信。量大枯躁，索然無味，卻忙得四腳朝天。可是于麗不急不躁，一直耐心仔細地做。10天后，于麗被提升為人事部經理。升遷的理由是：一個名牌大學畢業的碩士生，每天千篇一律地拆信，并在幾十封信中，不厭其煩地整理出有價值的信，推薦給老外上司，展示了她人事管理的才能，深得欣賞。總裁認為：于麗能夠盡職盡責，忠于職守，干一行愛一行，自己崗位上的每一件事情都辦得非常出色，企業需要的就是這樣的放到哪里都能發光的人。理所應當是我們這一批當中的第一位升遷者。

積極主動。

積極主動不僅僅是采取行動，還代表人必須為自己負責。個人行為取決于自身，而非外部環境。有人誤以為“積極主動”就是強出頭、富侵略性或無視他人的反應，其實不然。積極主動的人只是反應更為敏銳，更為理智，能夠切合實際掌握問題的癥結所在。

一位咨詢公司的顧問談起了他曾經服務的一家公司，該公司總裁精力旺盛，而且對流行趨勢反應極其敏銳。他才華橫溢，精明干練，但是管理風格卻十分獨裁。對部屬總是頤指氣使，從不給他們獨當一面的機會，人人都只是奉命行事的小角色，連主管也不例外。

這種作風幾乎使所有主管離心離德，大多一有機會便聚集在走廊上大發牢騷。乍聽之下，不但言之成理而且用心良苦，仿佛全心全意為公司著想。只可惜他們光說不練，以上司的缺失作為自己工作不力的借口。

例如一位主管說：“你絕對不會相信。那天我把所有事情都安排好了，他卻突然跑來指示一番。就憑一句話，把我這幾個月來的努力一筆勾銷，我真不知道該如何再做下去。他還有多久才退休?”

然而，有一位主管卻不愿意向環境低頭。他并非不了解頂頭上司的缺點，但他的回應不是批評，而是設法彌補這些缺失。上司頤指氣使，他就加以緩沖，減輕屬下的壓力。又設法配合上司的長處，把努力的重點放在能夠著力的范圍內。

受差遣時，他總盡量多做一步，設身處地體會上司的需要與心意。如果奉命提供資料，他就附上資料分析，并根據分析結果提出建議。

有一次，總裁外出。在那天半夜里，保安緊急通知幾位主管，公司前不久因違紀開除的三個員工糾集外面一幫“爛仔”打進廠里來了，已打傷了數個保安和員工，砸爛了寫字樓玻璃門。其他幾位主管因為對總裁心懷不滿又不愿擔負責任，就干脆裝做不知道。而當那位積極主動的主管接到通知后，立刻趕赴現場，他首先想到的就是報警，接著又請求當地村莊的治安員火速增援。為控制局面，他用喇叭喊話，同對方談判，穩住對方，直到民警和治安隊員趕來將這幫肇事者一網打盡。

這件事情過后，他贏得了其他部門主管的敬佩與認可，總裁也對他極為倚重，公司里任何重大決策必經他的參與及認可。總裁并未因他的表現受到威脅，因為他們兩人正可取長補短，相輔相成，產生互補的效果。

有責任心。

員工要為企業的發展獻計獻策，不計較加班加點。不要將自己的個人利益與企業利益之間劃分得清清楚楚，個人利益斤斤計較。不要做工作表現例行公事，“做一天和尚，撞一天鐘”的員工。

一位運營經理說：“11月，負責華東的地區經理給我打電話：‘張經理，請擬訂、把我要的庫存推遲到1月1日起運。’我說：‘沒問題，那聽起來是個好主意。’我把計劃傳達給我的手下，以為一切就緒。可到了12月31日，我在外出劃雪時處于謹慎而查閱信箋，竟發現他的定貨已經起運，而且開了發票。我立即給他打電話解釋一切。他是個好人，所有沒有罵人，但他十分生氣和失望。我感到無地自容。道歉是不夠的，我必須亡羊補牢。當天下午，我從滑雪山莊接通了公司審計主管，設法把他的訂貨款額從他的帳面轉到我們的帳上。為忙這事，我把周末基本賠了進去。但這樣做是對的。

不要拖延滯工。

世界上每個人都有推后任務或工作的沖動，每個人都會在不同程度上拖延工作。它導致項目推遲，計劃無法按時進行??。無論你拖延的習慣有多嚴重，都要“戒掉”它。

公司的職員李先生說：“我是個完美主義者，潛意識里我想要把所有的事情做的盡善盡美，而我們的工作是瑣碎而且繁重的，我認為每件事都是那樣緊迫，根本無法分辨哪件事對我來說更重要。于是往往變得固執于細節，力圖掌握住工作中的方方面面，而忽略了工作的推進，直到最后一分鐘來臨，我知道工作又一次滯后了，我不想被冠以不敬業的罪名，可我真的陷入了這個怪圈。”

獎勵一下自己。從最讓人不愉快的任務做起，順著列出的表單一直做下去，直到簡單的任務。

每天都完成一些計劃中的事情，并隨時把新的任務和項目納入計劃，即使是五分鐘內就能完成的事情。列出兩三件有助于完成任務并可以在五分鐘內做完的事情，完成其中的一件，然后獎勵自己。

給自己定一個按時完成任務獎，獎勵要實際并按事先定好的辦。要留意會引誘自己不按計劃行事的想法，例如：“我明天再做”，“我應該休息一下了”，或“我做不了”。要學會扭轉自己的思想傾向：“如果我再不做就沒有時間了，接下來還有好多事情要做”，“如果我做完這個，我就會覺得更自在些了”或“我一旦開始做就不會那么糟糕了”。

員工自我管理的范疇大致包括：員工對企業組織“引導方式”的認同程度，對一定的文化價值體系理解和興趣程度，自律感、羞恥感、自我約束力以及自我激勵能力，工作中所表現出的主動性和能動性，對所承擔工作和達到組織所設定目標的自信心，克服困難和戰勝挫折的勇氣，等等。

詼諧作家杰克森·布朗比喻得好：“缺少了自律的才華，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚。眼看動作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打轉。”如果你知道自己有幾分才華，而且工作量實在不少，卻又看不見太多成果，那么你很可能缺少自律。

“如果一個人沒有自律能力，那他在工作上的敬業程度就會大打折扣。”一個資深的人事經理舉了這樣一個例子：我們的上班時間是8：30分，有人8：20分就到了，有人8：30到，也有人8：40才到。在平時是看不出這三類人有什么本質的區別。但是在關鍵時刻，或許就是因為這遲到10分鐘的習慣，誤了大事。這其實就是每個人的自律能力不同導致的不同后果。

一個工作效率很高的銷售主管說：“我一直保持著將文檔做的很工整的習慣，無論當時我有多忙甚至在周末也不例外，這個習慣讓我收益非淺，我很清楚我所要完成工作的時間表和采取何種方式去做。在我的系統里，我跟蹤每一件事，從而確保不僅按時完成自己的任務和落實各項細節，而且兼顧我的顧客和同事。如果他們沒有承諾及時和我聯系，我就會給他們發電子郵件。事實上，有一天一個人告訴我：‘我還不如主動跟你聯系，因為我知道你如果聽不到我的消息，一定會在我的語音信箱里留言的。’”

反應快捷，善于解決問題。

敬業的員工的最典型特征之一就是善于解決難題。善于在工作中發現、糾正和解決問題，減少、杜絕不必要的損失。及時、準確地判斷、識別、發現工作中的故障、失誤、差錯和問題并予以解決，減少工作中的損失。

一名部門主管的這樣描繪他在一次突發事件中的表現：一次，公司的一大單貨突遭退貨，主管倉務的經理又臨時休假，帶走了備用大倉庫的鑰匙。而暴雨即將來臨，40萬只皮具一旦被淋濕，后果不堪設想，我聞訊后趕到現場，倉庫主管居然在總辦寫加急“突發狀況報告”，請求上級解決問題。按照臺資企業的程序，等到一級級批復下來，最快也要三小時。我當機立斷，叫來保安員砸斷庫房大鎖，親自跑到生產部，請生產經理派人火速增援，兩分鐘內50名員工緊急集合，只用了15分鐘將貨物點數入庫。而倉庫主管此時才剛聯絡已休假的上司，得知最快要2小時才能將庫房鑰匙送回。后來他因事發時不在現場指揮，不知應變受到了處分。

善于學習。

要想做好本職工作，使自己變成一個敬業的員工，就必須不斷地學習新的知識，書本上的要學，實踐中更要學，只有常備一個上進心，工作才能上層樓，事業才能有發展。善于學習使你能在變動無常的環境中應付自如，無論是分配你完成一個應急任務，還是反復要求你在短時間內成為某個新項目的行家。曾在某大型企業擔任業務經理的趙生，3年來一直忙于日常事務，在“迎來送往、觥籌交錯”中翻過了日歷。今天，他的下屬－－我的一位友人，自學拿到了大學本科文憑，學歷比他高，能力比他強，經驗也在數年的商戰中獲得了積累，羽翼日漸豐滿，銷售業績驚人，在公司最近的外貿洽談會上，其嫻熟的業務知識和流利的外語口語，令外商大為贊嘆，也贏得總裁青睞，委以經理重任，而趙生慘遭淘汰，留給他的是歲月蹉跎和風光不再的嗟嘆。

不打無準備之仗彭先生屬于那種始終知道自己要做什么的人，很早他就打算進入電子領域，他先是考取了經濟學碩士，然后再去到一家小公司充電，如愿以償進了摩托羅拉后，他發現大公司里的領導善于一只眼忙工作，一只眼看世界。他開始關注世界形勢和宏觀經濟局面，對于老板分配的任務他總是及時完成，他的好學得到了老板的賞識，并得到升職的嘉獎。

對本職工作勇于創新，不斷提高。

敬業的員工在工作實踐中不滿于停留在現在的成績上，他勇于沖破各種陳規陋習的束縛，改革不適應現代社會的舊觀念，敢于開創前人不曾想過的業績，不斷更新、豐富、完善原有的技術和本領。

操著一口廣東國語，從香港到臺灣，富達投信總經理李錦榮的升遷路，就是從勇于創新、敢于探索開始。原本只是香港文華飯店行李員的他，卻在不到40歲的年齡，一路直升至外商證券總經理。得到今天的成就，他憑借的是什么?答案很簡單，就是勇于創新，不斷提高自己能力的態度。

李錦榮回想，十幾年前剛踏入香港富達投資時，其實從來沒有計劃過要當主管，倒是剛留學回來，有滿腹的創意想發揮。當時他任職于電話行銷中心，除了平日客戶聯絡之外，盡管自己沒有信息整合的經驗，卻初生之犢不畏虎地，主動建議改善電話語音系統流程，并獲得上級授權。為了完成這項工作，他不惜利用下班時間，反復與mis部門、外包系統廠商溝通需求，重新規劃流程，直到問題解決為止。

這樣不斷創新的態度，像是個引擎，推動他去改善一些習以為常的制度，同時也提高他的專業，不知不覺中，為他的升遷鋪下一條康莊大道。

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇十四

你裊裊婷婷行來。

陽光下輕舉一柄小傘。

遮蓋著蛇蝎的心腸。

嬌柔，讓人心醉。

多少男兒癡迷。

融入溫柔鄉。

當深情熱吻的時刻。

邪惡的口，卻咬碎了他的唇。

把毒液傾瀉。癡情人。

直到死去仍在春夢中。

2.畫皮。

櫻口含丹，淺笑。

迷惑少年驛動的心。

你高挽發髻，悠然。

粉面芙蓉猶如梨花雨。

輕舞紅袖。

抖幽香，歌盡天下消魂曲。

溫柔鄉里酥胸透。

到頭來，行蹤終敗露。

一紙畫皮蒙面，羞人答答。

卻是鬼魅纏身夢一場。

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇十五

下一節課就是體育課了，在這時候我竟然扭了腳！“叮~~”上課鈴響了，同學們紛紛快刀斬亂麻的收拾了東西后，下去去排隊了。我正準備慢慢的走下去，“嘶~”劇烈的疼痛麻痹了我，我只好坐下緩解疼痛。

“怎么辦呢？”望著空無一人的教室，我著急的像熱鍋上的螞蟻，“我也沒有向老師請假呀！”突然，一個人走了進來，我看了看，原來是“丑小鴨”。我徹底失去了希望，我可是經常調侃丑小鴨的一員呀！還經常欺負她。她詫異的望了我一眼“你怎么不去上體育課呀？”我無奈的笑了：“腳扭了。”“腳扭了？怎么這么不小心呀！”丑小鴨滿是埋怨，“來，我扶你去醫務室吧。”旋即便攙扶著我一步一步地走了下去，我問他：“為什么要幫我？”她說：“幫助你就是幫助你，沒有什么理由。”我的.心顫動了一下，這句短短的話語，卻映射出了一個美好的善良品質。到了醫務室，我還在晶棱當中，知道她提醒后，我才驚醒。

多么好的一個人呀！她從我心中的丑小鴨變成了高貴的白天鵝，經過了一個多么大的變化呀!

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇十六

白天鵝看了看湖面上美麗的身影，又撲了撲她像棉花一樣白的`翅膀飛走了。當她來到森林上空的時候，看到從前譏笑過她的鳥兒正面臨生命危險，是救還是不救呢？白天鵝想：“要是救的話自己就會……”白天鵝來不及細想，就往下面沖，趁著獵人伸懶腰的時候，她對小鳥說：“跟我來。”“你是……”“別說那么多了。”小鳥的話還沒說完，就被白天鵝打斷了。飛到了半空，小鳥有問：“你到底是誰？”“待會你就知道了。”白天鵝回答道。

這時，小鳥和天鵝飛到一個池塘里，她看到了她的哥哥姐姐。她的一個姐姐問她：“你是誰？”白天鵝回答道：“我是你們的丑妹妹啊。”鴨子們聽了十分不相信。白天鵝向他們解釋自己變成天鵝的過程。“那你住下來吧！”最后，白天鵝就跟她的哥哥姐姐一起住了。

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇十七

丑小鴨變成白天鵝后，心中驚喜萬分。它想:現在我過著輕松愉快、無憂無慮的生活，不知住在老家的`媽媽也是否快樂呢？我得去看看。

于是，它收拾好行李，準備遠航了。它踮起腳尖，看看四周，沒人搭理它。它便用腳扣住行李，開始了行程。

它到了九龍山，有人拿著弓，想要射死它，幸好它閃身一躲，逃過了這場劫難。丑小鴨到了一個叫皮躍的小鎮，大家一看到它就像凍僵了一樣，張開嘴直挺挺地站在那里，一動也不動了。丑小鴨可沒空理它們，因為它要找媽媽。它越過了三百個山峰，翻過九百個嶺。腳疼了，翅膀酸了，但它咬咬牙，挺了過去。不知是誰幫它的忙，丑小鴨只覺得眼前一亮，媽媽熟悉的身影在身旁閃過，正是媽媽呀！鴨媽媽激動萬分，一把抱住了丑小鴨，說:“我的孩子啊，你終于回來了！”

后來，丑小鴨把媽媽和所有的姐妹帶到天鵝島里，它們過著幸福的日子。

(投稿：jhk于-5-2418:51:32編審:)。

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇十八

“朋友們，看到對面山頂上的那雙‘女鞋’嗎？那就是‘仙姑曬鞋’。傳說八仙過海時，何仙姑由于是女人，不好意思脫鞋，海水打濕了她的鞋子，所以，她脫下鞋子，曬在三清山的山頂上??”多優美的故事，多生動的解說。我向那位導游小姐望去，一襲黑黝黝的披肩長發，一雙水靈靈的大眼睛，一身潔白的運動服，左手舉著天藍色的小陽傘，右手正指著對面的山頂，有如一只白天鵝正展翅欲飛。

“喲，是您呀！徐老師，今天怎么有空??”“白天鵝”在向我打招呼。“你是？”我有點疑惑。“我是劉萍呀！”“哦??”我陷入了沉思。

清爽的秋風吹散了夏日的煩躁，吹來了瓜果的香甜，更帶來了幾十張純真的笑臉。那是1998年的秋天，我又迎來了一個新的班級——六（2）班。

開學第一天，我剛編好位置時，就有一個同學站起來說：“我要換位置，我不想和‘丑小鴨’坐，她頭上有虱子。”我看了看她的同桌，一個面黃肌瘦、頭發枯黃的小女孩，她的頭低垂著，兩眼呆呆地望著腳下的地面，一身太大的衣服也不那么整潔。“這是一個自卑的女孩！”我心里想。“不準給同學起外號，要尊重同學。”我宣布了第一條班規。

課后，我向前任班主任張老師打聽這個女孩，“哦，劉萍呀，上課不說話，但也不聽課，作業經常不按時完成，每次考試幾乎都是交白卷，字認不到幾個，話說不來，每次作文只寫一兩句，還是錯字一大堆。這個孩子??你可以省點心了。”

果然，如張老師所說，每天作業未完成的名單中均有“劉萍”，找她談話，她又不吱聲。一個晴朗的周日下午，我到她家去家訪，遠遠地，看到我來了，她卻跑開了。也許，她是怕我告她的狀吧？我只好自己問路找到她的家：一座低矮的瓦房，土墻的墻面已經斑駁脫落，家里只有一位行動不便的老奶奶。是劉萍的奶奶。她對我說：“唉，這孩子命苦，四歲時母親就去世了，父親也常年在外打工??”

原來如此，這是一個多么缺乏關愛的留守女孩！這就是她自卑、內向、敵視老師、沒有朋友的根源所在。一陣秋風吹來，我竟打了一個寒顫。

有一天午休時，我發現劉萍的褲腳濕濕的，鞋子也濕了。“劉萍，褲子怎么弄濕了？”“上學時不小心踩到路邊的水坑里了。”“快回去換掉吧。”但是她坐著一動不動，“不換要著涼、要生病的。”她還是一動不動。“她怕她奶奶打她。”其他同學說。“那我送你回去。”我騎摩托車帶她回到了家，并和她奶奶解釋了，請她奶奶原諒她的“不小心”。從那次起，她見到我不再繞道而行了，而是上前來輕輕地說一聲：“徐老師好。”這一句略帶羞澀而真誠的問候告訴我——愛，其實很簡單，一點點真心的關愛足以溫暖一個孩子的心靈。

信。課后，我又找她聊：“劉萍，其實你很棒的，只要努力，就一定能成功，學習也一樣，只要肯努力，就一定能進步，有信心嗎？”她使勁地點了點頭。

從那以后，上課我提出問題時，總能看到她高高舉起的小手，課后也能看到她和其他同學一起玩耍的身影了。“丑小鴨”的外號再也沒有聽到過。

“哦，徐老師，小心點，看，前面就是著名景點——‘施春女神’了。”欣賞著大自然的鬼斧神工，看著眼前的“白天鵝”，我不禁贊嘆道：“真神奇啊！”

丑小鴨變天鵝后（熱門19篇）篇十九

競爭激烈的職場中，不是每個人都能成為職業明星，受眾人矚目。也許現在的你還是毫不起眼的“丑小鴨”，但處境惡劣并不可怕，把握厚積薄發的原則，總能擺脫心理困境。針對不同情況，下面教你幾個妙招。

基礎薄弱型。

變身妙招：巧用地利。對崗位知之甚少、經驗不足，是限制你發展的巨大障礙。因此，“干一行愛一行”，堅守崗位是上策。對工作流程、組織環境了然于胸，可以幫助你為將來的脫穎而出打牢基儲積累資源。

“天妒英才”型。

變身絕招：看準天時。關鍵時刻怯嘗生病等不幸，可能讓你失去展現機會。但“是金子總會發光”，70%以上的千萬富翁也出身貧寒。因此，要放寬心胸，尋找和創造機遇。比如，某一次策劃語出驚人，某一項業務成績斐然，都可能讓你成為焦點人物，打開僵局，變身“白天鵝”。

默默無聞型。

變身巧招：把握人和。默默無聞是一種美德，這種人不惹事、沒麻煩，但時間長了容易被忽略，難以物盡其用。不妨利用“人和”的優勢，做到無人嫉妒、無人反對、無人使壞，當團隊需要你時，必然能順其自然，發出閃光點。