優秀作文是在學習中表現出色的一種寫作方式，它能夠展示學生的思維和語言表達能力。在這里，小編整理了一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有價值的參考。

謝謝你我的老師初二（模板14篇）篇一

您好！

老師，您辛苦了！您白天給我們講課，晚上還要備課。而且每次下課鈴一響，同學們都出去玩了，只有您還在默默地批作業，可是，您從來都不說累。

有一次，我和同學吵架了，當時我們兩個人都很生氣。您及時勸導我們，讓我們和好如初，您總是這樣為我們著想。

還有一次，我生病了，很不舒服。您用您那溫暖的手摸了摸我的額頭，“哎呀，好燙啊！”您說。您趕緊把我送往醫院……這件事，我至今難忘。

老師，當論文之家網上了中學，學到了更加豐富的知識時，您還在那間教室里，默默地教著像我們當年一樣小的孩子。可是您一定已經不再年輕了。

老師，您辛苦了！當我們長大以后，一定會回去找您。您想喝水時，我們會給你倒水；您想干什么，我們就幫您干什么。可是，無論我們為您做什么，都報答不了您對我們的恩情，是您傳授給了我們知識，教給我們做人的道理。

在這里，我想大聲對您說：“老師，謝謝您！”

祝您：

永遠快樂！

您的學生。

謝謝你我的老師初二（模板14篇）篇二

老師，謝謝您！

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感恩從一年級直到三年級當任我們的班主任——林老師。

記得剛跨進小學之門時：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生。可我卻看見了一縷溫暖的光線，那就是您——林老師。

剛開始，我每聽到老師提問，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問題，但是我又害怕答錯了，同學們會嘲笑。可上到《村居》這課時，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！

“萌欣！來，開始讀吧。”也許聽到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙、、、紙。”哎呀！紙什么來著？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

這時，有幾個同學都已經在私底下竊竊私語：“切！這都不會。”“就是嘛！”我的臉“唰”得一下，變得通紅。

可這時，林老師卻頻頻點頭：“嗯！讀得不錯哦！以后不懂的字一定要！”這時，我才大大地松了一口氣。可林老師又轉過頭來對我一笑。我想，林老師那種鼓勵的眼神和甜甜的微笑，在那一刻，已經成為了對我最大的動力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問題，我都會大膽地去舉手發言。

雖然這件事已經成為永久的回憶，我再也不會犯這種錯誤，但我還是要真誠地對林老師說一聲：“老師！謝謝您！”

謝謝你我的老師初二（模板14篇）篇三

曾經有多久，一直不喜歡自己的老師，因為老師一直約束自己，一直限制著我的活動自由。可是現在上了中學，突然發現以前的老師是多么的美好。

以前老師會催促你寫作業，或提醒你知識點，會關心你的生活。而上了中學以后，現在的老師卻不再有這么多約束了，取而代之的是給我們充分的自由。或許是我們真的長大了獨立了，但是想想以前小學時對老師的種種誤解，心里面滿滿的都是愧意。

老師不僅傳授我們知識，在學校里面更是把我們當自己的孩子一樣看待。老師們是我們啟蒙世界的窗戶，是引領我們正確前行的標桿。謝謝你，我的老師，是你們讓我變成現在這樣充實而又活力的！

多年之前，我才剛剛就讀小學一年級，那時，老師這個神圣的詞，便在我的心里，烙下了深深地印記。

老師，不同于托兒所、幼稚園的阿姨，老師上帝派下來給予我們知識與力量的使者，是賦予我們智慧的天神！

在作家們筆下那些唯美的篇章里，學校是夢幻彩色的花園，老師是那辛勤的園丁，而我們，就是在園丁們的庇護下健康成長的花朵；學校亦是座茂密的大山林，老師是山上的“綠巨人”，我們則是躲在巨人葉下的那粗纖弱的'嫩芽兒，期待著有朝一日，能夠走出大樹的保護，成為那獨立的樹。

親愛的老師，您可知，那群羽翼還未豐滿的小鳥兒，期待著有一天，可以像老師，我們敬愛的老師一樣，教育這些祖國的花朵，把您對我們所說過的話，再重新的告訴他們。

親愛的老師，您又可曾記得，為了不讓我們成為一個只有知識，沒有對社會了解的人，您讓我們多看看新聞，知識競賽等節目，可誰會這么乖的看呢？每次，您問起時，全班幾十個學生，看了的同學，卻是寥寥無幾。您明明是對這個結果很不滿意，卻只是輕描淡寫的搖搖頭，說幾句表示遺憾的話語。

知識是一條無盡的源泉，一輩子都不會汲取完，敬愛的恩師，您們不辭勞苦的工作著，總希望我們這些花朵，在有限的時間里，把該學的東西讓我們學好。即便我們三番五次令您們失望。

如今，教師節也已經過了，請允許您的學生，送上一句遲來的祝福：恩師，謝謝您，愿您節日快樂！

再美的花，也比不上學生的一句問候，敬愛的恩師，我衷心的祝福您，由衷地向您致以我誠懇的謝意。

謝謝你我的老師初二（模板14篇）篇四

“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”這首歌又響在我們的耳邊，唱出了我們的心聲。使我們的心靈深處貯存了一句話：老師您辛苦了，老師謝謝您。

多少個風雨的日子，多少個晝夜，您總是堅守自己的崗位，用辛勤的汗水培育我們這些正在成長的樹苗。多少次風霜雨露，多少次電閃雷鳴來襲擊我們，您總是用心靈去呵護我們。您是我們的護理員，您是一個澆灌者。

在我們成長的日子，您把知識的種子播種下來，但從不求回報。您等待的是那紅艷艷，亮晶晶的碩果，但您卻不去享受這美好的收獲，您總是笑一笑，來表達你所付出的一切。

當我們面對挫折不能自拔時，您總是陪伴著我們和我們來共同承擔痛苦。從我們的角度來不斷鼓勵我們，不斷給我們傾注奮發向上的動力，我們終于站立起來，越過生命中失敗的結局而走向成功。

當我們面對不良誘惑無法抵制時，您總是保護我們，教育我們。給我們純潔的心靈大了預防針，使我們的心靈沒有受到沾污，使我們成為了祖國的動量之才。

當我們生病時，您從來都不怕累，毅然把我們送到醫院，細心照顧我們。在生病的日子里，您還給我們補課，生怕我們的功課拉下。

今天，我又來到您的'窗前，看到了您工作的背影，使我們深深感動了，我們為有您這樣的老師而感到驕傲。

人人都說母愛最偉大，而我卻說師愛最偉大，因為老師是我們的引路人，是我們的呵護神，是我們的益友。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師您是一支默默燃燒的紅燭，燃燒了自己照亮了別人。這是多么偉大的犧牲啊！

老師，您是我們知識的源泉，您是我們振作時的動力，您是我們心靈的窗戶，您是我們的避風港。是您教育了我們，是您傳授給我們知識，老師我真心的謝謝您。

謝謝你我的老師初二（模板14篇）篇五

曾經有多久，一直不喜歡自己的老師，因為老師一直約束自己，一直限制著我的活動自由。可是現在上了中學，突然發現以前的老師是多么的美好。

以前老師會催促你寫作業，或提醒你知識點，會關心你的生活。而上了中學以后，現在的老師卻不再有這么多約束了，取而代之的是給我們充分的自由。或許是我們真的長大了獨立了，但是想想以前小學時對老師的種種誤解，心里面滿滿的都是愧意。

老師不僅傳授我們知識，在學校里面更是把我們當自己的孩子一樣看待。老師們是我們啟蒙世界的窗戶，是引領我們正確前行的標桿。謝謝你，我的老師，是你們讓我變成現在這樣充實而又活力的！

謝謝你我的老師初二（模板14篇）篇六

又是一秋，樹葉飄零。這正如生命中的`過客一般，來也匆匆，去也匆匆。對于為我生命增添一分色彩的過客，我要敬上一句——謝謝。

11月27日，11月的第四個星期，對于美國人來說是一個非常重大的節日——感恩節。我不是美國人，但這一天同樣在我心中無與倫比。我回想起進入初中以來的三百多個日日夜夜，最想感謝的是趙老師。雖然她現在沒有教我，但她永遠是我的良師。

是她讓我對英語有了興趣，同樣是她讓我懂得了沒有付出，便沒有收獲。我目睹著她起早貪黑，每日為著學生而付出，而努力。我為之而感動，而感恩。感恩節，我應該謝謝她。

那天晚上，我與同伴一起到了老師的住處。我們為的只是說出一句“感恩節快樂”。我大膽地敲了敲門，“咚咚”。趙老師開了門，她仍是那般消瘦，但總是帶著微笑。我們對趙老師說：“老師，感恩節快樂！”老師開心的笑了一笑，露出排整齊的牙齒。接著她優雅地說：“也祝你們快樂！”我們一起燦爛地笑了。趙老師接著說：“真的是謝謝你們，感恩節特地來祝福我。謝謝！”經過短暫的聊天，我們走了。

在回去的路上，收到了來自趙老師的短信。短信的內容是：謝謝你們，真的好感動……我們回了一條：我們所付出的遠遠不及你的多。您讓我們學會英語……趙老師回了一條：好開心，為了你們這句話，值了！

我仿佛又看到趙老師微笑的樣子，是那樣的美麗。我們的一句話，可以讓人如此快樂。這是我所沒想到的。萬事謝恩吧！對茉莉花說謝謝，因為它讓你聞到了香味。對書說謝謝，是它讓你獲得知識。

謝謝你我的老師初二（模板14篇）篇七

我覺得其實我是幸運的，因為我有三個很好很好的老師.不知道這是不是我前世修來的福.我從來都沒有跟你們說過謝謝，但是今天，請允許我在這里向你們說聲，老師，你們辛苦了.真的謝謝你們.

我是一個不乖的孩子.總是讓別人為我操心.自從進了初中以來，我就讓我的老班擔心.其實我覺得自己真的很對不起他.以前，我總是很恨他，我恨他把我唯一的友誼都給打破，我恨他總是那么的針對我，我恨他只對成績好的同學好.我曾經很不尊敬他.老班，你知道我多后悔嗎？我真的知道錯了.在你對我說，叫我要好好的聽話，叫我要好好的學習的那一刻我真的后悔了.你對我很好很好，我象個大傻瓜.怎么現在才明白你的良苦用心.我不知道現在醒悟算不算晚，我只是想對我的老班說。謝謝你.謝謝你.請你原諒我.一定要原諒我.我只是個不懂事的孩子而已.以后我會乖乖聽話，我也會好好學習，我一定不會讓你再為我擔心和失望了.

如果可以，我想叫你一聲，建哥.你不就象我們的哥哥嗎？給我們無微不至的照顧和溫暖.我最最最親愛的建哥，謝謝你.

楊老師.雖然你變了.但是我還是很感謝你，感謝你為我，為我們大家所付出的那一切.其實我知道.不管你做什么.不管你對我們怎么樣，你總是為了我們大家好.。走過楊老師的窗前，他依舊忙碌著，備課，改作業，輔導學生。他對工作永遠那么執著與熱愛，不曾因為我們偶爾的調皮而改變，在他身上我們懂的了寬容，懂得了信仰與追求。楊老師，請相信我們，三年的`耕耘一定換來豐碩的果實，芬芳的桃李一定開遍祖國大地。

平易近人，滿面春風。“theschoolmates，kneweverybodyisveryhappy，believedwecanbecomethefriend！”（同學們，認識大家很高興，相信我們會成為朋友！）張老師那純正清晰的口語讓我們對英語產生了濃厚的興趣，從不知到知、從知之不多到知之甚多。你總是帶著那張微笑的臉來把知識灌輸給我們.雖然和你沒有太多的接觸.但是我還是能明白你對我們的好，你不是我們的班主任.可是你對我們所付出的太多太多了.你甚至沒有太多精力去放在你的那個班上.老師.真的，你太偉大了，我們大家會永遠記得你的.

謝謝你我的老師初二（模板14篇）篇八

在我第一天進六（四）班的時候，我就覺得李老師你好兇，批評同學的時候很恐怖。自從我給你批評了兩次后，我就不敢再犯錯啦！但是，跟你相處久了，就感覺不一樣了，你就像我的母親一樣，照料我們，你也把我們當做你的.孩子一樣，我很喜歡你做我們的第二個母親。

在我第一次水平測試的時候，我考得很差，同學們都覺得我不應該留在六（四）班，但是，在我最失落的時候，李老師你竟然說再給我一個機會，在那時候，我覺得自己好像在萬的深淵里被一只溫暖、親切的手拉了上來，心里感到慶幸。在那時候，好覺得我自己很幸運，有你這個號稱“老頑童”的老師來教我，我感到高興，又感到憂愁，我憂愁不知道到了什么時候我會再野聽不到你這個“老頑童”講課，聽到你那即溫柔又兇惡的聲音，看不到你那慈祥的臉，看不到你那會說話的眼睛，你那出口成章，經常說笑話的嘴巴。如過我這次考試考得不好的話，我就要離開這個班級，離開您這位母親，我真的不想。

我知道我自己的成績不好，但是，李老師你對我一點也沒有嫌棄我、放棄我。在我剛剛進來六（四）班的時候，我覺得自己很盲目，不知道自己下一步該如何走，我也經常在日記里提到自己有多慘，例如：說老師給了很大的壓力給我，令我勸不過氣來，還說我自己想哭，這都是我自己自作自受，自己跟不上六（四）班的節奏。所以以后我要努力的學習，跟上老師的節奏，跟上班級的節奏，為我自己的未來做打算。但是，如果沒有李老師你給我講了那么多關于你以前學生的學習故事，告訴了我你以前的差學生是怎樣學習的，在那時候我還不知道他們是怎樣給他們動力的。現在，我終于知道了，因為有你在他們背后鼓勵著他、叫他們該如何做，教他們該如何面對事實，所以令他們產生了動力，他們就能考到那么好的成績了，我也要像他們那樣考到好成績，因為這鼓動力就在我的旁邊鼓勵著我――李老師。

謝謝你我的老師初二（模板14篇）篇九

一支粉筆，行云流水;兩鬢斑白，無怨無悔;這不正是對教師最好的寫照嗎?你有什么想要感謝老師的嗎?下面和小編一起來看看用謝謝你我的老師為題目的。

作文。

怎么寫吧，歡迎閱讀!

在我面前的這張畢業照，也許對別人來說是一張普通的照片，但是對于我這個初三畢業生來說卻是無比珍貴，因為它代表我人生中一段重要路程的終結，太多的歡笑和淚光，榮耀和恥辱都在這張照片中凝結。我輕輕撫過一張張煥發青春活力和奮斗氣息的燦爛笑臉，在一張消瘦的臉孔上停住。他那雙充滿睿智的眼睛剎那間打開了我的記憶。

他是我的英語老師，姓周。在他帶我們班的短短一年之中，他用他高超的教學水平和幽默的課堂風格贏得了我們全班的喜愛和敬意。記得初次見面，那是在初二上初三的暑假補課中。可能是我前任英語老師向他說過我的情況，第一天到校就叫我去見他。當我懷著緊張和好奇走進他辦公室時，我看到的是一位滿面笑容的中年人，身材偏瘦，卻有一雙精神的眼睛，仿佛充滿了智慧。見我面帶緊張，他就先開口了。他說他已經了解到我在我們班算是英語比較好的學生，他希望我在這學期能配合他的工作，一起把我們班英語搞上去。面對這位素未謀面就對我寄予厚望的老師，我不覺感到萬分親切。

其實周老師不僅僅對我寄予了厚望，他也對我們班寄予了厚望。他常常說我們是他來寧波的第一批學生，所以對我們期望很高。但是很多時候我們并沒有給他的努力帶來回應，卻一次次用英語低分的匕首在他心里劃下一道道失望透頂。但是他并沒有因為失望而放棄，放棄教育我們，反而更是把他的愛的力量傳遞給我們。他為我們的一次小小的進步而驕傲，也為我們的退步而鼓勵。面對這樣的一位偉大的老師，我們怎么能不用我們最大的熱情來學習英語呢?終于，我們在模擬考中一次次進步，也許我們并沒有走多遠，也許我們和最好的班比起來還不算什么，但是周老師笑了，他說他永遠為他是我們的老師感到驕傲。看著他深情流露的雙眼，我們很多人的眼中也都泛起了淚光，其實，周老師，我們也永遠為是你的學生而感到驕傲。

記憶中周老師的講課充滿激情和歡樂。在我們面前，他永遠是精神抖擻，甚至在他生病的時候也不例外。平時他總是會用他那雙充滿智慧的眼睛觀察我們每一個人。盡管他不是我們的班主任，但他總是會及時找出哪個人的狀態不佳，然后找他聊天談話。哪怕是最頑皮的學生也不會忽略和否認他對大家的關心和愛護，他那如天空般寬廣如山般深厚如水般溫柔的愛令我們每個人動容。曾經，有一次我和同學鬧矛盾，使得我上課無精打采。他知道后立刻找我談話。他說其實別人說你罵你不時找碴，那是證明別人在贊揚你，別人認為你行。從另一個角度來說，智者往往不會因為壞話而感到悲哀，往往會為說這話的人趕到難過。我茅塞頓開，也更加佩服周老師了。

現在初三已經畢業了。但是周老師的一切事情，他的音容笑貌卻仍然在我腦海中浮現。我永遠不會忘了老師的教誨。我撫摸著畢業照上老師的面孔，好像要重溫老師對我如天空如山如水的愛。原來這一切都是如此珍貴，我真后悔當時未何不好好珍惜。但是現在一切都晚了，這一段段美好都已逝去，變成我腦海中美麗的記憶。也許這一位偉大的老師，我們怎么能不用我們最大的熱情來學習英語呢?終于，我們在模擬考中一次次進步，也許我們并沒有走多遠，也許我們和最好的班比起來還不算什么，但是周老師笑了，他說他永遠為他是我們的老師感到驕傲。看著他深情流露的雙眼，我們很多人的眼中也都泛起了淚光，其實，周老師，我們也永遠為是你的學生而感到驕傲。

記憶中周老師的講課充滿激情和歡樂。在我們面前，他永遠是精神抖擻，甚至在他生病的時候也不例外。平時他總是會用他那雙充滿智慧的眼睛觀察我們每一個人。盡管他不是我們的班主任，但他總是會及時找出哪個人的狀態不佳，然后找他聊天談話。哪怕是最頑皮的學生也不會忽略和否認他對大家的關心和愛護，他那如天空般寬廣如山般深厚如水般溫柔的愛令我們每個人動容。曾經，有一次我和同學鬧矛盾，使得我上課無精打采。他知道后立刻找我談話。他說其實別人說你罵你不時找碴，那是證明別人在贊揚你，別人認為你行。從另一個角度來說，智者往往不會因為壞話而感到悲哀，往往會為說這話的人趕到難過。我茅塞頓開，也更加佩服周老師了。

現在初三已經畢業了。但是周老師的一切事情，他的音容笑貌卻仍然在我腦海中浮現。我永遠不會忘了老師的教誨。我撫摸著畢業照上老師的面孔，好像要重溫老師對我如天空如山如水的愛。原來這一切都是如此珍貴，我真后悔當時未何不好好珍惜。但是現在一切都晚了，這一段段美好都已逝去，變成我腦海中美麗的記憶。也許這一段段美好，也只能在偶爾我拿出畢業照時再來拾起。

老師，無論將來我是挺拔的白楊還是低矮的小草，我都會以生命的翠綠向你致敬!

老師，謝謝你。

在我五歲的時候，認識了“老師”這個代名詞，曾經我也是一個老師眼中的好孩子。

可是在我上了初中之后，不知道為什么我的成績一直不理想，我每次犯錯誤老師都會當著那么多人批評我，我心里就認為老師就是和我過不去，于是便和老師開始作對。

老師每次說我們的時候，我都特別討厭他，我認為老師只會看上那些好學生，像我們這樣的在老師眼里永遠不算什么。我們作為一個快班的學生，自然要比慢班的學生學習強，在慢班里我的成績每次都能進前三，可是在我們快班里每次我都是倒數，每次考完試老師都會找我談話。其實自己心中也想過也許老師那么做也是為了我們，我不應該去有恨老師這樣的心理，可是不知道為什么每次老師一說我，心里情不自禁的出現了對老師的恨意，我心里就認為老師心里只有好學生。

可是我的認為錯了，在我去老師辦公室打算交作業的時候，聽到了老師和我媽媽打電話，我以為老師會把我在學校的表現告訴我媽媽，心想：我又完了，回家又要挨罵了。可是老師并沒有這么說，老師說：你家孩子在學校表現很好，是個好學生，我頓時眼淚沖上了眼眶，我交了作業趕緊跑了出去。

我們學校又舉行了一次考試，我的成績比以前好多了，我很高興，老師也為我很高興。老師把我找到他的辦公室談話，他說：其實你是一個聰明的孩子，在老師心目中你也是個好孩子，其實你不笨，你看你這次考試考的多好，前進了好幾名。我相信這次考試你付出了很大的努力。老師也相信你下次考試也會很努力地對不對。我含淚的點了點頭，然后跑出去了。

不知道這次怎么了，實在按捺不住自己的眼淚，我哭了很長很長時間。我明白了原來在老師眼里我們班任何一個學生都是好孩子，即使我們再笨，老師也不會放棄我們。

老師對不起，我錯了，其實我是愛你的!

我的老師們性格各異，教學的方法更是各有千秋。但是對學生的感情都是一致的，那就是關心，愛護。當然，老師也不例外。

老師是我們的數學老師兼班主任，三十歲的樣子，個子不高，說話的時候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時輕快的語調，像一泓清水滋潤我們的心田;我們喜歡他沒事的時候，和我們坐在一起拉家常，說她喜歡我們班每一個同學，也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在老師周圍，看她批改作業。做得好，她會用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。

她在上課時非常認真，就像一上課我們就被帶進知識的海洋，不管是學什么內容，不管我們會不會，老師都會把全班教得會為止，就這樣的精神，使我們班數學的成績在年級上名列前茅，我們要感謝老師。有時，老師在上課時會給我們講許多好笑的幽默笑話，讓我們在辛苦的學習中得到一種緩解，讓我們感到學習的樂趣。郭老師也有不乏嚴厲的時候。

一次，我們幾個同學沒考好，被她領到了辦公室，她的樣子真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來，讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發現一點也不痛，她下手是那么的輕。我們知道，會有哪個老師愿意打自己的學生呢?無非想讓我們學好一點罷了。有一次，老師因闌尾炎，住院了。我們都很擔心她，但反而老師更擔心我們。我們曾去過探望老師，老師看見我們也非常高興。老師跟我們講的第一個話題還是關于學習的。她問我們最近她不在時學得怎么樣，有誰出了什么問題……我們聽了老師這番話，都非常感動，我們都了解她的心意。

這就是我的老師，一個負責，敬業的老師。

謝謝你我的老師初二（模板14篇）篇十

教我們語文的是一位趙老師，今年四十歲左右，她身材高挑，白皙的瓜子臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，瀑布一樣的長發披在肩上，有時還會扎個馬尾，看起來像二十多歲的樣子，非常漂亮。我和她之間發生了很多故事，大家想知道嗎？那就讓我來告訴你吧！

這一天，老師又要講新的內容了，可是，我今天不知道怎么了，就是不能集中注意力聽講，老是和前后桌說話，這可逃不過老師雷達般的監視，老師看見我在說話，就叫起我說：“貝希同學，要不你來回答一下這個問題好嗎？”我站起來一句話也答不上來，因為我剛才顧著跟同學說話，壓根就不知道老師講的啥。我揪著衣角，手心全是汗，就怕老師責罰，心里一直在喊："怎么辦？怎么辦？"這下惹怒了老師，老師對我很不滿意。

老師又叫起了琳琳，琳琳可是我們班的學霸，也是老師的最愛，每次老師都會叫她幫大家解開不知道的問題，讀作文的時候也總是朗朗上口，就連我們班最不愛學習的小強，都開始被她影響了……琳琳站起來幫我回答了問題，就驕傲的坐下了，老師看著我感覺很嫌棄的樣子，讓我快點坐下，別再打擾其他同學學習，我坐了下來，臉一直在發燙，覺得沒臉在教室呆，看見大家都在認真的聽講，看來我也要認真起來，我默默對自己發誓，從此不再做小動作……最后成了老師的愛將。你們覺得我變成老師的愛將了嗎？反正老師是這樣說的。

要不是老師雷達般的監視，我現在還沒這么優秀呢！我要在這里說一聲：“謝謝你！老師”。

謝謝你我的老師初二（模板14篇）篇十一

我們從小到大，除了父母，和我們比較親密，那就非老師莫屬了。在我的記憶中，讓我最最難忘的便是我補習班的老師了。

剛轉學來上三年級的時候，爸爸便給我報了我最不行的興趣班---作文班。我對這里一切都是陌生的，給我上的第一節課的老師便是劉老師。當時我覺得她和別的老師并沒有區別，因為老師披著頭發，穿卡其色的風衣，一雙白色運動鞋，也就那平平常常地給我們上課。

直到我在這里上第三個學期時，老師的樣子在我的心中刷新了。

星期六這天，我一如既往地去上課。快到上課的這十來分鐘，我突然發現老師的話異常的少，以往經常和我們聊天，十分精神，可再看今天，老師顯得無精打采，十分憔悴，對我們愛理不理的。我忍不住猜想：難道老師今天心情不太好嗎？還是有什么事，所以對我們生氣了？直到上課，老師說出了第一句話，哦，原來老師嗓子啞了，難怪不說話！我在心里默默地想。可我又轉念一想，老師不應該在醫院里開點藥，再在家里休養嗎？卻還在這里堅持為我們上課。我忍不住大吃一驚，頓時被老師這種高尚的品質打動了，我覺得老師不再那么平凡了。

這便是讓我難忘的老師，你被她打動了嗎？

謝謝你我的老師初二（模板14篇）篇十二

教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而我，看著眼前的題目，筆尖已經在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。

想想，再想想。”一邊說，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學們一次啟示。老老師是教數學的，他上課時很幽默。記得有一節課，那節課是講“倒數的認識”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同學們，你們看這個動作是什么？”“顛倒！”“對，倒數就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發火的，所以我們一直努力學習。一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！

謝謝你我的老師初二（模板14篇）篇十三

老師，我心中有許多話想對您說。今天，我想通過文字向您傾訴我的心聲。

老師，您是多么辛苦，為我們的學習操碎了心。感冒時，你不顧聲音嘶啞，仍像往日那般為我們盡心盡力地上課。下課時，您并沒有休息，而是認真地批改堆積如山的作業。我可以猜想到夜晚您在燈下堅持工作的身影。我多么希望您能歇一歇，不要再帶病熬夜批改我們的作業了，請好好休息，不要累壞了身體。在此，我想真心誠意地向您致謝：“老師，您辛苦了！”

老師，您為了班級的榮譽不辭辛勞。還記得四年級越城區閱讀競賽前期，您抽出雙休日的時間來給我們補課、講解。還利用中午休息時間，叫我們到辦公室去抽背、做習題。放學了，別的老師都下班回去了，可您珍惜每分每秒，為我們批改練習卷，看著您那原本就蒼白的頭發又增添了不少銀絲，說實話，我當時心里酸酸的。

老師，您對我們又是那么的寬容、理解。有次上課，您叫我回答問題，我戰戰兢兢地站起來，不知所措，支支吾吾了半天，不知道作何回答，是您鼓勵我、引導我，讓我對問題有了自己的想法，并大膽地表述了自己的觀點。當重新坐回位子上時，我是何等的欣喜，感謝您的包容，讓我克服了膽小，上課發言的積極性大增。

老師，您是勤勞的園丁，辛苦地培育著我們這些幼苗；老師，您是靈魂的工程師，教我們如何做人。我們取得的一點一滴的進步和成績，都離不開您的教誨。老師，我要真情實意地說一句：“謝謝您，您對我們無私的愛，我們將終身難忘！”

謝謝你我的老師初二（模板14篇）篇十四

在每個人的一生中，有很多值得感謝的人，例如：處處為我們著想的老師；體貼入微的父母；朝夕相處的同學；不認識的陌生人……在這些人物中，我最感謝的是處處為我們著想的班主任。

記得那一次，我在學校玩到晚上8：00才回家，當我走過老師家的時候，看見老師家的小臺燈還亮著，我原先以為是同學在做作業，當我走近一看，是我們的班主任在為我們排中期考試的名次呢！一瞬間，我的心頭涌出一種說不出的滋味，因為，排名次這件事，老師可以把它交給我們班的任何一個學生，但是，她沒有，她在認認真真、一絲不茍的為我們排名次。

在那微弱的燈光下，我可以看見她那慈祥的臉。