優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴，讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá)，以及對(duì)語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運(yùn)用而得以形成的一種文體。它能夠展現(xiàn)出作者豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的個(gè)性，給讀者帶來(lái)美的享受和深刻的思考。寫一篇優(yōu)秀作文需要我們有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)到的觀察力，同時(shí)還需要通過(guò)不斷的積累和實(shí)踐提升自己的寫作水平。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考。希望大家能夠從中獲得靈感，提升自己的寫作水平，并享受到寫作的樂(lè)趣。

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇一

本來(lái)是一對(duì)形影不離的好朋友，不過(guò)今天他們兩個(gè)去吵了起來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)，他們兩個(gè)未來(lái)比誰(shuí)的功勞大，吵了起來(lái)。

鉛筆說(shuō)：“你看，小主人書上這些字不都是我寫的嗎？如果沒(méi)有我，小主人書上不就一片空白了嗎？”橡皮不甘心，也說(shuō)道：“小主人書上的字也有我的功勞，如果寫錯(cuò)了，還不是用我改正的？”

“我的功勞大！”

“不對(duì)！是我的功勞大！”

“是我！是我！”

“那我們就來(lái)比比啊！”

“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊。”

于是找來(lái)了卷筆刀做裁判。比賽開始了，每人都有一張白紙，看誰(shuí)寫的字好看。我們來(lái)看看鉛筆寫的怎么樣，他一筆一劃慢慢地寫著，可是一不小心把筆畫寫錯(cuò)了，就圖得黑漆漆的。橡皮呢？也學(xué)著鉛筆的樣子寫了起來(lái)，可寫了半天也沒(méi)寫出一個(gè)字來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼看時(shí)間就要到了，他們兩個(gè)寫得更起勁了。

“時(shí)間到了。”卷筆刀裁判說(shuō)道，他看看鉛筆的白紙，原本潔白的白紙都變成了黑紙，再看看橡皮的一個(gè)字也沒(méi)有，卻有一大堆橡皮屑。卷筆刀說(shuō)：“你們兩個(gè)，雖然都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，你們一起合作才會(huì)寫出好看的字。”聽了卷筆刀的話，慚愧地底下了頭，又成為了形影不離的好朋友。

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇二

鉛筆盒里，有一支鉛筆和一塊橡皮，它們是要好的朋友。

主人學(xué)會(huì)寫字后，鉛筆自大起來(lái)，它驕傲地對(duì)橡皮說(shuō)：“你看你，又笨又胖又丑，你再看看我，伸著筆直的腰背，穿著美麗的衣服，還能幫主人寫字！怎么樣，你有我好看，有我勤奮，有我厲害嗎？”橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“你很漂亮，但是，你也不能太驕傲，要努力，要堅(jiān)持，才可以有滿滿的收獲。”“算了算了，懶得跟你廢話，明明我就比你牛很多。”鉛筆說(shuō)道。橡皮搖搖頭，沒(méi)有辦法，只好認(rèn)為鉛筆是最牛的。

過(guò)了幾周，鉛筆正幫著主人寫字，還邊對(duì)橡皮說(shuō)：“你看我，多勤奮！”這時(shí)，主人稍微放松一點(diǎn)，鉛筆抓住機(jī)會(huì)，得意地晃動(dòng)著自己的身子。這下可糟了，弄得紙張全黑了，紙生氣地說(shuō)：“鉛筆，你怎么了？不知道我這樣很難受嗎？”鉛筆害羞了，低下了頭。這時(shí)，橡皮忙著說(shuō)：“別擔(dān)心，紙，我來(lái)幫你。”說(shuō)完，就像閃電一樣地跑了過(guò)來(lái)，躺下用力地摩擦它，一會(huì)兒功夫，紙恢復(fù)干凈了。紙高興地對(duì)橡皮說(shuō)：“謝謝，你真牛！”“沒(méi)有沒(méi)有，這是我應(yīng)該做的。”在一旁的鉛筆頓時(shí)臉紅得像個(gè)紅蘋果，心想：“我不應(yīng)該驕傲，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我應(yīng)該多看看別人的優(yōu)點(diǎn)。”

于是，鉛筆鼓起了勇氣，慚愧的向紙和橡皮認(rèn)了錯(cuò)，也得到了它們的原諒。

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇三

鉛筆和橡皮是兩兄弟，住在我的文具盒里面。

一個(gè)月明星稀的晚上，鉛筆和橡皮不知為什么鬧起來(lái)了。

“橡皮弟弟，你很多時(shí)候都?xì)У粑业膭趧?dòng)成果，這是為什么呀？”看樣子鉛筆哥哥很生氣，伸長(zhǎng)脖子質(zhì)問(wèn)，“還有，每次小主人又為什么總是在我這邊動(dòng)刀呢？”

“沒(méi)有為什么呀，我一直幫你呢！”橡皮弟弟笑著回答。

“什么？你幫我！你幫我什么呢？說(shuō)啊？你幫我什么？”鉛筆哥哥緊逼著橡皮弟弟，就差點(diǎn)跳起來(lái)，“你自以為在幫我吧！”

橡皮弟弟聽著聽著，覺得不對(duì)勁了，輕聲地問(wèn)道：“鉛筆哥哥，難道你做錯(cuò)了，根本不用我?guī)湍愀恼俊?/p>

“用你？用你！哼！”鉛筆哥哥的氣不打一處來(lái)，急得一個(gè)勁亂跳。

這可惹下了大禍，一向不愛說(shuō)話的文具盒哭了起來(lái)。

瞧，文具盒剛剛換了一身新衣裳，漂亮極了！正等著小主人的夸獎(jiǎng)呢！沒(méi)想到滿是鉛筆哥哥的腳印兒。

文具盒停止哭聲，說(shuō)話了：“你們是在爭(zhēng)什么呀？說(shuō)話嘛？”

這時(shí)，橡皮弟弟跑過(guò)去笑瞇瞇地幫助消除了鉛筆哥哥的腳印。

鉛筆哥哥站在一邊，慢慢地低下了頭，他明白了：橡皮弟弟真正是在幫助我。

文具盒又說(shuō)話了：“鉛筆，你是哥哥，你應(yīng)該明白了，橡皮弟弟默默地奉獻(xiàn)自己呢！”

從此以后，鉛筆哥哥一直頂著橡皮弟弟走路，他為有這么好的弟弟而高興著……。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇四

在一個(gè)整潔、漂亮的文具盒里住著文具一家。家里有兩個(gè)小調(diào)皮蛋：一個(gè)是鉛筆淘氣，一個(gè)是橡皮調(diào)皮。它倆老是東跳西跑的，每次小主人都要費(fèi)好大的力氣，才能找到它們。

有一次它們?nèi)バ淞掷锿妗Ｒ煌婢褪菐讉€(gè)鐘頭。小主人找呀找呀，找了很久都沒(méi)找到，于是他想；“這次可能真的丟了，唉！算了，在買一個(gè)吧！”

到了晚上，調(diào)皮、淘氣想回家了，可是迷路了，怎么也找不到回家的路。這時(shí)它們看見了一個(gè)山洞，于是便在山洞里住下了。它倆剛睡著時(shí)，突然聽見外邊的一群樹葉說(shuō)：“聽說(shuō)在太平洋的一個(gè)叫瑞加拉寶的小島上有一個(gè)寶圖，叫“瑞拉的微笑"，只有一平方分米那么大。在一個(gè)山洞的暗門里，很多人都去找，但不是死在海洋上，就是死在洞穴里，去尋寶的人沒(méi)有一個(gè)是活著回來(lái)的。”聽了樹葉的話，調(diào)皮心想：“我一定要找到那副寶圖。”于是它把想法告訴了淘氣，淘氣同意了。于是天一亮，它們便踏上了尋寶之路。

走了大約4個(gè)小時(shí)，它們終于走出了樹林，來(lái)到了碼頭，混進(jìn)了通往印度的輪船。到了太平洋中心，它們從好了事先準(zhǔn)備的充氣救生艇。準(zhǔn)備去尋找瑞加拉寶島。它們大約漂流了兩個(gè)月，終于找到了小島。

到了小島，它們便遇險(xiǎn)了。它們遇到了食人族，那里的人把它們當(dāng)作不祥之物，有人很害怕，看到它們就發(fā)抖，逃跑，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；也有人很兇，兇的人不停地追打它們。好不容易才找到一個(gè)可藏身的地方——一個(gè)山洞。可那個(gè)山洞上突然出現(xiàn)了一道門，門上顯示了一道數(shù)學(xué)題，說(shuō)是答對(duì)了才能進(jìn)去，題目是：1+2+3+4+5……+100=？，淘氣想了一會(huì)兒。5050，話剛說(shuō)完，門便開了。它們躲過(guò)了這一劫。可不到3分鐘，一直狗熊闖了進(jìn)來(lái)，抓起調(diào)皮就往嘴里送，下的調(diào)皮哇哇大叫，淘氣忙用自己尖尖的腳去扎狗熊的臉，狗熊疼得嗷嗷直叫，松開調(diào)皮落荒而逃。它們又逃過(guò)一難。在這山洞里，不是遇到獅子，就是碰到老虎；不是捅到蜂窩，就是撞到大石頭……它們經(jīng)歷了九九八十一難終于找到寶圖。原來(lái)這幅圖是大象瑞安依照爺爺?shù)倪z言畫的。淘氣和調(diào)皮拿著幸福的微笑的圖畫在返回的路上有經(jīng)歷了一番波折。一年后重新回到小樹林。它們把“瑞拉的微笑”要交給瑞安的曾孫子瑞奇，可瑞奇已死了幾百年。它們又找到瑞奇的曾曾曾曾孫子瑞吉。把畫交給它。

它們回家后，小主人看到了，好高興，流著淚說(shuō)：“你們兩個(gè)小家伙到哪里去了，都幾年了，調(diào)皮看你臟的，淘氣瞧你的腳……”小主人把調(diào)皮洗的干干凈凈，把淘氣削的尖尖的，兩個(gè)小家伙又過(guò)著美好、甜蜜的生活。

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇五

“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材。”轉(zhuǎn)筆刀不服氣地說(shuō)。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那銳得的刀片割時(shí)，你根本就體會(huì)不到那種感覺！”鉛筆說(shuō)著說(shuō)著都快哭了。橡皮也認(rèn)為自己負(fù)出的比它們多，就說(shuō)：“鉛筆真是的，經(jīng)常寫錯(cuò)字，害得我要犧牲我寶貴的生命來(lái)補(bǔ)償你的損失。”“這不是我的錯(cuò)，小主人不注意，怎么能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負(fù)出我的生命呀！”它們你一句我一句的吵起來(lái)了。它們每個(gè)都認(rèn)為自己比對(duì)方負(fù)出得多。

小主人來(lái)了，他心平氣和地說(shuō)：“你們都很優(yōu)秀，可為什么要爭(zhēng)這些呢？為什么不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。

語(yǔ)句通順，用上佳詞妙句，很好！

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇六

一天，鉛筆和橡皮、課桌開會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)的本領(lǐng)大？”

鉛筆說(shuō)：“沒(méi)有我，主人寫不了字。”

“沒(méi)有我，主人寫錯(cuò)了擦不掉錯(cuò)字。”橡皮說(shuō)。

“我最好。沒(méi)了我主人只能在地上寫字。”課桌說(shuō)。

他們吵了好長(zhǎng)時(shí)間，終于明白了這樣吵是沒(méi)有用的。

鉛筆說(shuō)：“咱們每人都有用處，不要看不起別人，對(duì)吧。”

他們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)。不能看不起別人。”

課桌說(shuō)：“我們變成朋友吧！”

他們說(shuō)：“好！”

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇七

看，李森寫完作業(yè)，忘把鉛筆袋放進(jìn)書包里了。

鉛筆、橡皮和格尺們就秘密的在鉛筆袋里開了個(gè)大會(huì)。鉛筆說(shuō)：“我們太浪費(fèi)了，削一次就會(huì)短一次”。橡皮說(shuō)：“我本事可大呢！鉛筆寫錯(cuò)了我還可以幫助它改正錯(cuò)的地方”。格尺說(shuō)：“如果李森要畫個(gè)直角，我還可以把線畫直”。鉛筆、橡皮和格尺異口同聲的問(wèn)自動(dòng)鉛，“為什么你總是這么高，不會(huì)變矮？”自動(dòng)鉛微笑著說(shuō)：“我有鉛芯姐姐的幫助，每當(dāng)李森寫完一次作業(yè)時(shí)，鉛芯姐姐就會(huì)變短，但她總是默默無(wú)聞的工作，從不計(jì)較個(gè)人得失。”

正在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，李森回來(lái)啦，他對(duì)鉛筆、橡皮和格尺說(shuō)：“你們都有自己的功勞和長(zhǎng)處，但是千萬(wàn)要記住尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇八

在明明的文具盒里有鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀這幾種文具。他們一直都在忠心地為他們的小主人服務(wù)。

可是有一天，他們卻對(duì)自己的主人不滿了起來(lái)。“哼，你們看我肚子里都是主人削鉛筆用的垃圾，用完了也不把筆屑倒了。”轉(zhuǎn)筆刀首先發(fā)表意見。聽了轉(zhuǎn)筆刀的苦惱，橡皮也開始埋怨了起來(lái)：“你那還算輕的了，你看我被主人擦得都成這樣了。”橡皮的確已經(jīng)不成樣了，他被主人用指甲摳得狼狽不堪，這一凸那一凹的。“我為小主人糾正了那么多錯(cuò)別字，他還這樣報(bào)答我。”橡皮說(shuō)道。鉛筆也皺緊眉頭馬上附和道：“我也是主人老用牙齒啃我，弄得我身上一道道牙印，真是慘不忍睹。我為小主人寫了那么多字，他卻這樣對(duì)待我。真令我失望。”

有一天晚上懶惰的明明沒(méi)有收拾書包，書本文具盒都零散地亂堆在桌子上。機(jī)靈的轉(zhuǎn)筆刀趁著明明熟睡之機(jī)，悄悄地溜到文具盒邊小心翼翼地打開文具盒，他對(duì)橡皮、鉛筆說(shuō)：“咱們就趁這時(shí)逃走吧。”橡皮、鉛筆探出頭來(lái)東張西望，看看周圍有沒(méi)有動(dòng)靜。四周靜悄悄的，于是他們躡手躡腳地逃跑了。

第二天，明明寫作業(yè)時(shí)怎么也找不到橡皮、鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀。明明翻箱倒柜到處找也找不到，急得他滿頭大汗。沒(méi)辦法，他只好坐在椅子上干著急，被老師發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲地批評(píng)了他一頓。

明明知道了不應(yīng)該那樣懶惰，那樣損壞文具。便回家四處尋找橡皮、鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀。他在門后的墻角處找到了他們。明明愛惜地?fù)炱饋?lái)吹了吹灰塵，并向他們賠理道歉，把他們請(qǐng)了回去。

從此以后明明不再摳橡皮，還經(jīng)常清筆末，不啃筆。當(dāng)然他們也不再抱怨了，都在為主人勤勞地服務(wù)。

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇九

在很久很久以前，有一對(duì)形影不離的好朋友，它們就是。可有一天，它們爭(zhēng)論起來(lái)，它們爭(zhēng)論什么呢？哦，原來(lái)是在比誰(shuí)的本領(lǐng)大。事情是這樣的。

到了晚上，主人睡熟了。兩個(gè)小東西就吵了起來(lái)。鉛筆說(shuō)；“為什么，主人就只說(shuō)你的本領(lǐng)大，而不說(shuō)我的本領(lǐng)大呢？”橡皮說(shuō)；“因?yàn)槲业谋绢I(lǐng)在主人眼里就是最大的，而你沒(méi)我的本領(lǐng)總沒(méi)我大，我是最重要的，”說(shuō)完，就把頭扭朝了另一邊，顯出一副很驕傲的樣子。鉛筆又說(shuō)；“我能讓主人寫出漂亮的字，讓老師夸他，在全班同學(xué)面前做榜樣，而你呢，整天就只會(huì)跟在我后面檫這檫那的，很像一只跟屁蟲。”橡皮又說(shuō)；“如果沒(méi)我，主人寫錯(cuò)了字，怎么改正呢？到最后，還不是要給老師批評(píng)一頓。所以啊，還是我的本領(lǐng)大。”

就這樣，它們吵了一晚上，可還沒(méi)吵出個(gè)結(jié)果來(lái)。其實(shí)，它們都各有所長(zhǎng)，各有所短。

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇十

明明的鉛筆盒里真熱鬧啊！原來(lái)是在對(duì)話呢。他們正在討論結(jié)拜兄弟，誰(shuí)是哥哥，誰(shuí)是弟弟而煩惱呢。他們都很謙虛，最后決定鉛筆是哥哥，橡皮是弟弟。

接下來(lái)的日子里，兩個(gè)人互相幫助，成了一對(duì)真的好兄弟。

可是好景不長(zhǎng)，明明只喜歡奶油香味的橡皮，經(jīng)常在同學(xué)面前夸橡皮，卻忽視了鉛筆。鉛筆很嫉妒橡皮。他覺得一定是橡皮搞的鬼，于是就決定打擊報(bào)復(fù)自己的兄弟，橡皮。

接下來(lái)的日子里，不管在家里，還是在學(xué)校里，鉛筆都故意寫錯(cuò)字，讓明明多用橡皮，使橡皮消弱，甚至消失。這樣，他就可以受到主人的疼愛了。

又是一個(gè)寧?kù)o的晚上，橡皮很虛弱。鉛筆看到橡皮這么虛弱，心里甭提多高興了，說(shuō)：“我們?nèi)フ照甄R子把！”橡皮無(wú)力的跟在鉛筆后面，吃力的走到了鏡子的面前。

橡皮一照，長(zhǎng)嘆了口氣說(shuō)：“唉！我老了……”然后默默的坐在旁邊。鉛筆說(shuō)：“瞧我……”語(yǔ)氣剛落，發(fā)現(xiàn)自己好矮呀！橡皮說(shuō)：“你在消弱我的同時(shí)，也在消弱你自己呀！。”橡皮語(yǔ)氣重心地說(shuō)。

鉛筆這才恍然大悟。

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇十一

本來(lái)是一對(duì)形影不離的好朋友，可在它們的主人獲得作文獎(jiǎng)后，鉛筆的情緒就開始發(fā)生了巨大的變化。

有一天，鉛筆再也按捺不住，對(duì)橡皮冷嘲熱諷：“你這橡皮，臭得要死，害得我差點(diǎn)在工作的時(shí)候熏死”。

“拜托，小姐”，橡皮冷冷地回答道，“你這么粗心，錯(cuò)誤連天，要不是我熱心幫你，你早就被主人扔到臭水溝里洗澡了。”

鉛筆被橡皮的話激怒了，它大聲罵道：“你這不知死活的小東西，竟敢對(duì)我說(shuō)這些話，趕快從我的眼前消失，我不需要你的幫助，沒(méi)有你，我一樣可以做得很好”！

“走是可以，但愿你不會(huì)后悔……”

“別說(shuō)了，快走吧！”鉛筆打斷了橡皮的話。橡皮見鉛筆這么驕傲，便一聲不響地走了。

有一天，主人去考試，鉛筆寫的錯(cuò)誤太多了，但又找不到橡皮來(lái)幫助，結(jié)果主人考了個(gè)不及格。

事后，鉛筆找到橡皮，請(qǐng)他回來(lái)幫助自己。橡皮慢條斯理地說(shuō)“上次不是你趕我走的嗎？”鉛筆誠(chéng)懇地向橡皮道了歉，橡皮也原諒了他，從此，他倆又成了一對(duì)形影不離的好朋友。

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇十二

是一對(duì)好朋友，他們各自都有自己的本領(lǐng)，鉛筆能寫字，橡皮能把錯(cuò)的字擦掉。他們總是形影不離，互相幫助。

可是有一天，他們發(fā)生了爭(zhēng)吵，鉛筆在橡皮身上畫了條裙子，橡皮把鉛筆的畫擦掉了，鉛筆說(shuō)：“你把我的畫弄沒(méi)了。”橡皮說(shuō)：“是你在先我身上畫了條裙子的。”兩個(gè)人你爭(zhēng)我吵，最后，他們倆都暗暗發(fā)誓，再也不會(huì)把對(duì)方當(dāng)成是自己的朋友了。

有一天，鉛筆正在寫很重要的日記，一時(shí)疏忽把自己的“己”寫成了“已”，他想：如果橡皮在就好了，他可以把已字擦掉毫無(wú)痕跡。就在這個(gè)時(shí)候，橡皮在外面游玩，看見一處非常漂亮的風(fēng)景，他想：如果鉛筆在就好了，他可以把這么美的風(fēng)景全部畫出來(lái)。兩個(gè)人這時(shí)候都有一點(diǎn)后悔，后悔當(dāng)時(shí)不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就爭(zhēng)吵。他們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，各自給對(duì)方道了歉，并且也說(shuō)出了自己的想法，最后他們又成了一對(duì)形影不離的好朋友。

是呀！好朋友就應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能在人生的路上獲得更多更大的收獲。

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇十三

從前，有兩個(gè)鄰居，一個(gè)是鉛筆，另一個(gè)是橡皮，它們都住在文具盒里。

兩個(gè)鄰居一直以來(lái)都互相幫助，睦領(lǐng)友好，并且還會(huì)經(jīng)常協(xié)同合作干一些事情，像寫作業(yè)、畫畫、做練習(xí)……但是，這種和諧沒(méi)有持續(xù)多久，兩個(gè)鄰居就吵起來(lái)了。因?yàn)椋鹌び幸惶彀l(fā)現(xiàn)自己身上有很多臟東西，而削筆刀、直尺、圓珠筆都在笑話它“是一個(gè)長(zhǎng)方形煤塊”。橡皮氣得臉都紅了，它認(rèn)為這都是鉛筆干的，于是他就向鉛筆宣戰(zhàn)了。

橡皮找到鉛筆，憤怒地說(shuō)：“鉛筆，我向你宣戰(zhàn)！”

“為什么呀？”鉛筆疑惑不解地問(wèn)。

“因?yàn)椋驗(yàn)槟阍谖疑砩蟻y涂亂畫，還在我身上戳了幾個(gè)洞，削筆刀、直尺他們都在笑話我像煤塊。所以，我要向你宣戰(zhàn)，你必須給我道歉，保證以后不再這么干了！”

“可是，我并沒(méi)想在你身上亂涂亂畫……”鉛筆辯解道。

“住口！你不用解釋了，只要看看我就知道事實(shí)勝于雄辯！”橡皮還沒(méi)等鉛筆說(shuō)完就截?cái)嗔怂脑捳Z(yǔ)。

“真的不是我呀！”鉛筆無(wú)奈的解釋道。

“除了你還能有誰(shuí)呢？”橡皮氣呼呼地問(wèn)。

“說(shuō)起來(lái)，應(yīng)該是小主人干的！小主人錯(cuò)字多，經(jīng)常用你去擦拭錯(cuò)字，你慢慢就變黑了！”鉛筆委屈地解釋道。

“我不信！小主人絕不會(huì)這么干，因?yàn)樗职謰寢尳?jīng)常督促他仔細(xì)，不要寫錯(cuò)字，他一定不會(huì)把爸爸媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)的！”橡皮道。

“不信你去翻翻他的作業(yè)本就知道了！”鉛筆說(shuō)。

橡皮趁著小主人睡著了，真的去翻開他的作業(yè)本仔仔細(xì)細(xì)地查看。果然，里面有好多擦拭過(guò)的痕跡，而且還有錯(cuò)字沒(méi)有改呢。橡皮心想，我做事真是太魯莽了，不經(jīng)過(guò)調(diào)查研究就簡(jiǎn)單地下結(jié)論，這次還錯(cuò)怪了好鄰居，我一定要去給它道歉。

于是，橡皮找到了鉛筆，真誠(chéng)地給他道歉說(shuō)：“鉛筆對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，我不該像前面那么說(shuō)你！”

“沒(méi)關(guān)系！這下事情終于弄清楚了，我們還是好領(lǐng)居、好朋友！”

第二天，小主人放學(xué)回家，正準(zhǔn)備改作業(yè)時(shí)，橡皮一下子從文具盒里跳出來(lái)，望著小主人說(shuō)“小主人，請(qǐng)認(rèn)真寫作業(yè)，盡量不要寫錯(cuò)字、錯(cuò)題好嗎？這樣你就可以保護(hù)我，讓我能干干凈凈的！好嗎？”小主人吃驚地看著橡皮，想了想說(shuō)“原來(lái)黑乎乎的橡皮才是最了解我的呀！好，我一定改，我要讓我的橡皮干干凈凈、漂漂亮亮的！”

從此以后，又是和睦相處的好領(lǐng)居、好朋友了！小主人的字也寫好了，他們就像一個(gè)大家庭一樣快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起了！

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇十四

是一對(duì)形影不離的好朋友，每當(dāng)主人寫字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)寫出漂亮的字，有錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就用它的身軀將錯(cuò)字擦干凈，讓鉛筆重新書寫。

一天晚上，書包里突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。哎呀！不知怎么搞的，爭(zhēng)吵起來(lái)了。

“你這個(gè)全身都是肉的胖墩，真沒(méi)用，就只能擦錯(cuò)字。”鉛筆指著橡皮，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)，“你看我，全身多苗條，再看看你，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下，寫字時(shí)我也占前風(fēng)，總是寫好字，而你卻總是跟在我屁股后邊。”

橡皮掐著腰，生氣地說(shuō)：“別得意的太早，你沒(méi)我，不是光寫錯(cuò)字嗎？”

這時(shí)，鉛筆盒大叔醒了，聽了他們的講述，拿來(lái)一張紙，太難看了。橡皮在一旁哈哈大笑，鉛筆盒大叔又讓橡皮在一張白紙上擦字，而橡皮擦了半天，都沒(méi)擦出字來(lái)，因?yàn)榧埳蠜](méi)字呀。這時(shí)，鉛筆盒大叔微笑地對(duì)他們說(shuō)：“你們誰(shuí)也離不開誰(shuí)，快和好，一起工作吧！”

聽明白了：他們倆只有互相幫助，才能讓主人寫出漂亮的字。于是他們又成了一對(duì)形影不離的好朋友再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇十五

在一個(gè)春光明媚的早晨，主人正在用鉛筆認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題目，一不留神，寫錯(cuò)了答案，這時(shí)候，橡皮得意洋洋走了過(guò)來(lái)，一下子便跳到了主人的手上，主人正想用橡皮改正錯(cuò)誤，沒(méi)想到這時(shí)候鉛筆突然對(duì)橡皮說(shuō)：“不用，不用你幫忙，你又不能為主人解答數(shù)學(xué)題。”橡皮爭(zhēng)辯說(shuō)：“這件事我非做不可;因?yàn)槲铱梢詾橹魅思m正錯(cuò)誤。”正在爭(zhēng)論不休的時(shí)候，轉(zhuǎn)筆刀不慌不忙地走了過(guò)來(lái)，耐心地對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)：“你們還是和睦相處吧……”橡皮不聽轉(zhuǎn)筆刀話說(shuō)完，便氣憤地說(shuō)：“和他在一起，我感到羞恥，再說(shuō)他……”“住嘴!”鉛筆惱怒了，氣急敗壞地說(shuō)，“你說(shuō)什么，你敢和我相提并論，你活得不耐煩啦!”

轉(zhuǎn)筆刀急忙跑到的中間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆和橡筆說(shuō)：“作為主人的文具，我們的職責(zé)各不相同，鉛筆老弟，你的責(zé)任是寫字，算數(shù);橡皮老兄，你的責(zé)任是幫助主人改正錯(cuò)誤，而我轉(zhuǎn)筆刀責(zé)任就是讓鉛筆老弟暢通無(wú)阻。我們各有各的功勞，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能為主人解答更難的數(shù)學(xué)題目，寫出更好的文章，不是嗎?”聽了轉(zhuǎn)筆刀的一番話，難為情地低下了頭，不好意思地握手言和。從此，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事情。世界上還是那么祥和，那么平靜!

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇十六

1、學(xué)習(xí)的分類。

2、了解的作用，并能正確使用。

3、初步學(xué)習(xí)握筆和書寫姿勢(shì)。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力。

5、通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。。

1、幼兒每人1—2支鉛筆和1塊橡皮，最好也能帶卷筆刀。

2、人手一張白紙。

一、欣賞，并學(xué)習(xí)按特征分類。

1、談話導(dǎo)入：你們讀小學(xué)后，剛開始寫字要用到什么工具呢？

2、請(qǐng)部分幼兒介紹展示自己的，說(shuō)說(shuō)不同點(diǎn)。（顏色、形狀、長(zhǎng)短、大小、氣味、頭上有無(wú)橡皮）。

3、集中一部分鉛筆、橡皮，教師出示某一特征讓幼兒進(jìn)行分類。

鉛筆按顏色、形狀、頭上有無(wú)橡皮等分類。

橡皮按顏色形狀有無(wú)氣味等分類。

二、初步了解鉛筆、橡皮的特點(diǎn)和作用。

1、自由討論鉛筆特點(diǎn)。

說(shuō)說(shuō)在使用鉛筆時(shí)，會(huì)出現(xiàn)什么情況？（用力過(guò)猛，鉛筆會(huì)斷掉；削得太尖，鉛筆也容易斷掉。）。

2、了解鉛筆正確的使用方法。

在使用鉛筆時(shí)要注意安全，鉛筆的鉛芯有毒，不能用舌頭舔；

鉛筆筆頭斷了或粗了，可以用卷筆刀卷一卷。

鉛筆的筆尖太尖，不要傷了自己和別人。

3、了解橡皮的作用。

如果用鉛筆寫錯(cuò)了字，那怎么來(lái)糾正呢？

橡皮有什么作用？應(yīng)該怎么擦才能干凈？

三、我會(huì)用鉛筆、橡皮和卷筆刀。

1、幼兒嘗試用鉛筆寫名字，教師引導(dǎo)幼兒如何正確握筆和書寫姿勢(shì)。

哪位小朋友知道怎么握筆？我請(qǐng)他來(lái)講一下，大家聽聽對(duì)不對(duì)。

正確的握筆：大拇指和食指握住筆桿，中指托住筆桿，筆桿躺在虎口上，其余兩指自然彎曲。

書寫姿勢(shì)：背挺直，身體距離桌子一拳的距離，眼睛距離桌子一尺（一胳膊肘）的距離，手到筆尖一寸（兩個(gè)手指頭寬）的距離。

2、對(duì)寫錯(cuò)的幼兒，指導(dǎo)正確擦橡皮。

正確擦橡皮：一手按著紙，一手輕輕對(duì)準(zhǔn)擦干凈。

橡皮被擦臟了怎么辦：在干凈的紙上再輕輕擦幾下，橡皮就干凈了。

我要看看誰(shuí)的橡皮干凈了，舉起來(lái)讓我比比看。

3、初步使用卷筆刀，教師示范如何正確使用卷筆刀。

正確使用卷筆刀：一手握住卷筆刀，一手轉(zhuǎn)動(dòng)鉛筆。

鉛筆屑要扔到垃圾桶去，不能把它們?nèi)釉诘厣稀?/p>

在分類環(huán)節(jié)，我選取了幾種不同的先讓幼兒找特征，再總結(jié)。之后我說(shuō)特征請(qǐng)幼兒來(lái)分類。整個(gè)過(guò)程持續(xù)了很久，有些特征幼兒重復(fù)說(shuō)，有些特征幼兒容易遺忘。

1、講得多容易遺忘，絕大多數(shù)幼兒沒(méi)有過(guò)目不忘的能力，單靠老師說(shuō)是不清晰的。

2、幼兒的分類能力還不全面，需要老師教給他們方法。

1、在幼兒找出特征時(shí)讓幼兒在表格里畫上相應(yīng)的特征，這樣分類特征就很清晰了。

2、時(shí)間允許的話，可以讓每個(gè)小組合作分類。小組把找到的特征都畫在表格里，然后全班一起交流。

小百科：鉛筆名叫鉛筆，常常會(huì)被人認(rèn)為筆芯是鉛做的。其實(shí)，鉛筆芯主要的材料是石墨。雖然說(shuō)咬鉛筆會(huì)有鉛的攝入，但是它的來(lái)源不是鉛筆芯。

鉛筆橡皮和格尺（熱門17篇）篇十七

一天,鉛筆盒里傳來(lái)了一陣吵鬧聲,我仔細(xì)一聽,原來(lái)是在爭(zhēng)論.鉛筆說(shuō):“我才是最重要的，你才不重要，小主人考試取得好成績(jī)，全是我的功勞，是我?guī)托≈魅藢懗稣_的答案，工整的字體和優(yōu)美的詞句，而你卻是什么也沒(méi)有做。”橡皮聽了火冒三丈，說(shuō)到：“要不是我把錯(cuò)誤的答案擦掉，讓你寫上正確的答案，小主人也不會(huì)取得好成績(jī)。”鉛筆聽了哈哈大笑，說(shuō)：“沒(méi)有你照樣能取得好成績(jī)。”它們?cè)匠吃郊保詈螅粴庵拢鹌ぬ鰜?lái)躲了起來(lái)。在沒(méi)有橡皮陪伴的日子里，鉛筆也不好過(guò)，因?yàn)樾≈魅藢戝e(cuò)了字，找不到橡皮去擦掉改正，作業(yè)變得一塌糊涂，還經(jīng)常受到老師的批評(píng)，鉛筆知道自己錯(cuò)了，它很想讓橡皮回來(lái)。

一天，小主人找到了橡皮，高興的把它放進(jìn)了鉛筆盒，鉛筆見了橡皮高興極了，說(shuō)：“歡迎你回家，當(dāng)時(shí)我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣，更不應(yīng)該瞧不起你，以后我們一塊幫小主人學(xué)習(xí)吧！”橡皮說(shuō)：“好的。”從此，它們又變成了一對(duì)好朋友。在這件事中，它們明白了，缺少誰(shuí)也不行！