讀后感是對(duì)所讀書籍的評(píng)價(jià)和思考，可以激發(fā)我們對(duì)書中觀點(diǎn)的共鳴和思考。在這里，小編為大家精選了一些簡(jiǎn)潔有力的讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路。

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇一

這幾天廣州一直在下雨，有時(shí)候是細(xì)雨蒙蒙，有時(shí)候是瓢潑大雨。無(wú)論哪一種雨，我都不是很喜歡。最簡(jiǎn)單的一個(gè)理由——我不喜歡鞋子濕濕的感覺。

前天早上，我望著外面的毛毛細(xì)雨憂郁了半個(gè)小時(shí)，終于鼓起勇氣跑步，竟覺得有一種“浪漫”的感覺。昨天晚上，眼瞅著雨已經(jīng)停了，跑步的時(shí)候居然下起了大雨。下雨就下雨吧，我不在乎在大雨里狂奔！

跑步的時(shí)候，耳朵里塞著耳機(jī)，腦袋里卻在回味劉墉的《超越自己》——?jiǎng)④瓕懡o愛子劉軒的書！應(yīng)該已經(jīng)很多年了吧，我看的這本書的印刷時(shí)間是20xx年，之前！

雖然算是“老古董”了，但書中的內(nèi)容和觀點(diǎn)卻一點(diǎn)也不過時(shí)。很多為人處世的道理，不僅僅適用于當(dāng)初在史岱文森高中讀書的劉軒，也適用于我們現(xiàn)在的生活和工作。

《超越自己》這本書中，我印象最深的一句話是：“你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁。　薄?/p>

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇二

一個(gè)人的真正成長(zhǎng)意味著他可以融合兩種相反的價(jià)值觀。

估計(jì)我還不夠格，因?yàn)槲铱偸潜粌煞N價(jià)值觀搞得矛盾不已，還得繼續(xù)修煉。

當(dāng)人們覺得自己充滿信心，精力充沛，生活積極，個(gè)人極富魅力，那別人沒有理由不會(huì)注意到這一點(diǎn)，并為你樂觀的情緒所感染。別人對(duì)你的看法自然而然就會(huì)隨著這種情緒傾向于正面的觀感。假如你的裝扮、教養(yǎng)、一舉手一投足都表現(xiàn)出你對(duì)自己的滿意程度，那么，別人同樣沒有理由不對(duì)你表示滿意。他們會(huì)很容易信任你、接受你、佩服你。

自信點(diǎn)，快樂點(diǎn)，展現(xiàn)你的優(yōu)點(diǎn)，變完美些，成熟些。

很多時(shí)候我們舍不得放棄的，并不是我們真的想要或是真的喜歡，只是因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣，有了依賴性。

舍不得又能怎樣？總有人要離開你的世界，脫離你的旅途。那么，予以祝福。

故事之所以被稱為故事就是它總在人們的想象之外橫生枝節(jié)。

作者文筆很好，很細(xì)膩，不顧左右而言他，一件事一種理講到底。

看下來(lái)，覺得自己有的觀點(diǎn)太幼稚，理講不通，憑著自己一腔“熱情”理所當(dāng)然認(rèn)為應(yīng)該做什么，不免被家長(zhǎng)說(shuō)上幾句。

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇三

生活中，我們可能遇到一些困難或挫折就輕易退縮了，并不敢去面對(duì)，去戰(zhàn)勝困難，所以，困難才會(huì)一次又一次地敲響你心中的那扇門，然后給你無(wú)盡的壓力，讓你感到恐懼。但是，只有把困難打倒，硬著頭皮去闖，這樣，連死神都有可能會(huì)望而止步。

就像在《人沒有理由埋沒自己》這篇文章中，羅伯特和他的妻子瑪麗攀到了山頂。可是悲劇即將降臨，羅伯特一腳踩空，高大的身軀打了個(gè)趔趄，隨即向萬(wàn)丈深淵滑去，周圍是陡峭的山石，沒有抓手的地方。短短的一瞬間，瑪麗就明白發(fā)生了什么事，就下意識(shí)的一口咬住了丈夫的上衣，同時(shí)，她也被習(xí)慣性帶向巖邊，羅伯特懸在空中，瑪麗牙關(guān)緊咬，你能相信嗎？?jī)膳艥嵃椎难例X承擔(dān)了一個(gè)高大魁梧軀體的全部重量。瑪麗不能張口呼救，一小時(shí)后，過往的游客救了他們，而這時(shí)的瑪麗，美麗的牙齒和嘴唇早被血染得鮮紅鮮紅。

這難道不足以體現(xiàn)堅(jiān)持就能成功這個(gè)真理嗎？

瑪麗如果一松口，羅伯特就會(huì)死，但他并沒有這樣做。而是堅(jiān)持著，終于，她那堅(jiān)持不懈的信念感動(dòng)了上帝，她和她的丈夫都得救了。在死神來(lái)臨之時(shí)，她并沒有被擊退，而是勇敢、堅(jiān)持與死神做斗爭(zhēng)，明知道自己可能會(huì)撐不住，會(huì)松口，卻還是堅(jiān)持孤注一擲，這就是堅(jiān)持的力量。

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇四

讀《忠告自己》這本書，書中有些道理誰(shuí)都懂，說(shuō)起來(lái)有理有節(jié)，主次分明脈絡(luò)清晰，仿佛全都成了哲學(xué)家。而一旦事情落到了自已身上，便成了“只緣身在此山中”的人物，看什么都失去了條理，迷失了方向。比如幸福，你身處幸福之中，你能真切地感受到幸福是什么嗎？不同的人眼里有不同的幸福。而我今天強(qiáng)調(diào)的并不是幸福，我想說(shuō)過程。我的朋友說(shuō)：幸福存在于過程里，而不是目標(biāo)。人的一生可以說(shuō)漫長(zhǎng)，也可以說(shuō)短暫，小時(shí)候我們害怕上課讀書，認(rèn)為那是人生最為痛苦的一件差事。后來(lái)，我們工作了，總感嘆收入低，工作苦累，環(huán)境惡劣。接著，就談了戀愛，小心翼翼地把幸福捧在手心里，為愛歌唱、痛苦、迷惘、失落，我們的眼光落在別處，她人的幸福都煥著一層鮮艷的光澤，而唯獨(dú)我們自已的情感世界波瀾不驚；原來(lái)幸福就存在于我們這一生的每一個(gè)階段和過程里。幸福不是目標(biāo)，也非終點(diǎn)，幸福只是過程。我們出生，我們成長(zhǎng)，我們戀愛，我們生子，我們工作，我們老去……所有的片段不斷回閃，壘在一起，就成了一生數(shù)之不盡的幸福。只是當(dāng)時(shí)我們無(wú)法感知那真實(shí)的幸福，我們總把眼光放在未來(lái)，為自己定下一個(gè)又一個(gè)人生目標(biāo)，我們把幸福放在我們眼光能觸及雙手伸開卻撫摸不到的地方，然后開動(dòng)左腦或右腦進(jìn)行豐富的想像，卻忽略身邊俯拾即是的感動(dòng)。

過程里可能有傷懷，可能有坎坷，目標(biāo)處卻永遠(yuǎn)是花香，四季常青翠。然而真實(shí)的人生不容我們拒絕真實(shí)的痛苦，所有的感情都以不同的方式演繹相同的人生，歸結(jié)到一點(diǎn)還是過程，無(wú)論蒼涼也好，榮光也罷，全是一路走來(lái)的風(fēng)景，把心融進(jìn)去，于是過程就開滿了幸福的花，即使花枝長(zhǎng)著荊棘。

過程與目標(biāo)，幸福與不幸，一個(gè)是我們意識(shí)到了卻無(wú)法把握的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)是我們把她定義為遙遠(yuǎn)海市蜃樓的虛空。是享受過程，還是追逐目標(biāo)？我不知道，我只知道這流逝的每分每秒都流淌著我的幸福。

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇五

說(shuō)到人的成長(zhǎng)，我們總喜歡說(shuō)是“領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)”。如果這里的“培養(yǎng)”指的是熱情鼓勵(lì)、真誠(chéng)批評(píng)、提供平臺(tái)、創(chuàng)造機(jī)會(huì)……那么，這“鼓勵(lì)”“批評(píng)”“平臺(tái)”“機(jī)會(huì)”對(duì)每一個(gè)人都是一樣的，但并非每一個(gè)人都成長(zhǎng)起來(lái)了。就像這地球上的空氣、陽(yáng)光和水無(wú)處不在，但并不是每一顆種子都能發(fā)芽，每一朵花兒都能結(jié)果。所以，成長(zhǎng)與否全在自身。也正是從這個(gè)意義上，我說(shuō)每一個(gè)教師的成長(zhǎng)，都是自己培養(yǎng)自己的結(jié)果。

――李鎮(zhèn)西。

這個(gè)寒假，我讀到了李鎮(zhèn)西老先生的《自己培養(yǎng)自己》。李老先生是一位受孩子愛戴也深愛著孩子的老師。全書匯集了李老先生有關(guān)年輕教師成長(zhǎng)的隨筆，每一個(gè)字都是從心里流淌出來(lái)的，是老先生從教幾十年來(lái)自己成長(zhǎng)的切身感受。他的經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo)為身為青年教師的我指明了一條自我成長(zhǎng)的教育之路。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“教育，首先是人學(xué)。”李老先生在書中就提到教育要有“兒童視角”，在課堂教學(xué)中要用孩子的眼睛去觀察，用孩子的耳朵去傾聽，用孩子的大腦去思考，用孩子的興趣去探尋，用孩子的情感去熱愛。

讓我印象很深刻的是李老師講授蘇霍姆林斯基《致女兒的一封信》中所體現(xiàn)的教育智慧，這是一堂學(xué)生討論“愛情”的語(yǔ)文課，李老師是針對(duì)學(xué)生的心靈需求而設(shè)計(jì)的教學(xué)問題，課堂上有精彩的思想碰撞，有感人的情感生成，最終孩子們明白了“只有以人的方式去愛的人，才成為真正的人。”他還將“日行千里的馬”與“日行千里的驢”做了比較。通過語(yǔ)境解放心靈、喚醒自我、發(fā)展個(gè)性的“人學(xué)”。我們時(shí)常因高考指揮棒，把升學(xué)率第一位，忽視學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)、思想提升、情感需求和個(gè)性發(fā)展。這樣的教學(xué)對(duì)提高人文素養(yǎng)、夯實(shí)文化底蘊(yùn)起到了極大的反向作用，解構(gòu)了教育人學(xué)的文化感知。“做一個(gè)幸福的人，只能是在你成為有智慧的人的時(shí)候。”憑著良知做事，憑著常識(shí)思考，就可以將很多炫目的東西揭示出最本真的質(zhì)地來(lái)。教師上課，帶班，找學(xué)生談心，處理突發(fā)事件等等，都是在實(shí)踐中見證教師成長(zhǎng)。學(xué)生的成長(zhǎng)也一樣，我們要像愛護(hù)珍寶一樣愛護(hù)學(xué)生對(duì)我們的信任，這份信任像一朵朵嬌嫩的花，需要用心呵護(hù)，精心耕耘，從他們的角度多聆聽思考從而記錄諸多數(shù)據(jù)樣本，不斷掌握第一手資源，進(jìn)而改進(jìn)研究。

思考每一天的教育行為也很重要，知識(shí)分子以思考贏得尊重。生活細(xì)節(jié)蘊(yùn)含著諸多的教育至理。“總統(tǒng)是靠不住的”這句話是李老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的。尊重學(xué)生心靈的自由，培養(yǎng)批判精神，破除迷信。這里的“迷信”主要是指學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)形成的對(duì)教師的迷信，對(duì)名家的迷信，對(duì)權(quán)威的迷信和對(duì)多數(shù)人的迷信。

人的成長(zhǎng)，需要他人的引導(dǎo)，更需要自己的努力。作為教師還需更多拓展自己的知識(shí)，不讀書，無(wú)以教，無(wú)以活。李老師建議我們教師應(yīng)該讀四大類別的書籍：教育刊物，了解學(xué)科領(lǐng)域，同行的人在思考什么，可以促進(jìn)自己思考；教育經(jīng)典，比如讀蘇氏著作，就是很好的教育閱讀開始；學(xué)生讀物，這是了解學(xué)生的捷徑，走進(jìn)心靈的教育，才是真的教育。學(xué)生讀物里感知兒童世界。人文書籍，對(duì)教育提高到了很高境界。教育，教學(xué)，到人文素養(yǎng)積淀。不必用堆疊的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功，教師的光榮就印刻在學(xué)生的記憶里。讀一篇文章，就是走進(jìn)一個(gè)時(shí)代，走進(jìn)一個(gè)作家的心靈世界。讀莊子，是領(lǐng)悟“大道無(wú)形”、“遺世獨(dú)立”的`無(wú)窮智慧；讀蘇軾，是領(lǐng)悟他“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情”的豁達(dá)。

李老先生用一生的時(shí)間去尋找那個(gè)讓自己驚訝的“我”。讀完這本書后我對(duì)教書育人有了更深的認(rèn)識(shí)。作為一名藝術(shù)學(xué)科的舞蹈教師，其實(shí)也承擔(dān)著育人、樹人的責(zé)任。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，教師不是壟斷真理的自居者，當(dāng)我們和學(xué)生一起追求新知并肩前進(jìn)共同學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)收獲意想不到的驚喜，結(jié)出別樣教育碩果，也可以成為現(xiàn)在所提倡的“全課程育人”的實(shí)踐者。

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇六

快樂的寒假就要結(jié)束了，我在寒假里讀了三國(guó)演義這本書，雖然它的故事很精彩，但這個(gè)寒假讀了最喜歡的書，我最喜歡的書是做最好的自己“。

《做最好的自己》是一本關(guān)于那些因?yàn)榕ぷ鞫@得巨大成功的人們的書。有些人因?yàn)榧膊《。缡鳌⒍@等癥狀，但他們不放棄學(xué)習(xí)，努力工作取得了巨大的成功。

這本書是我最喜歡的故事是：“一粒沙子”這個(gè)故事的主人公是出生在英國(guó)格洛斯特組，他的名字寫威拉德。約翰，他出生后不久，他被診斷為患有“先天性震顫病”。小學(xué)畢業(yè)后，威拉德在類能力是最差的一個(gè)，他甚至沒有一個(gè)很簡(jiǎn)單的.一句話，可以順利完成。但他喜歡的雕塑，雖然他的手在顫抖，但他專注于雕塑，甚至顫抖著弱化。最后，他是這一努力的一部分，不僅雕刻好，但也刻在了沙灘上。最后，他成為了一個(gè)偉大的雕塑家。

這本書還有很多和這個(gè)問題相似的故事，這些中國(guó)故事發(fā)展都是要告訴我：如果沒有堅(jiān)持不懈地努力，就會(huì)取得一個(gè)成功。

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇七

在一個(gè)幸福的家庭出生的孩子，和一個(gè)不幸的家庭出生的孩子差的不止是一個(gè)幸福的童年，更可怕的是沒有意識(shí)到原生家庭潛移默化灌輸?shù)腻e(cuò)誤觀念，如果不是經(jīng)歷過很痛苦的蛻變，那就陷入了不幸家庭的輪回中難以自拔。

缺什么就會(huì)去尋找什么，不管是感情還是金錢，只是不要因?yàn)槿笔Ф桃饣乇芰钭约嚎謶值氖虑椋赂业拿鎸?duì)，該來(lái)的自然會(huì)來(lái)，何不張開懷抱去面對(duì)那個(gè)骨子里的小我。

心理咨詢師果然是一個(gè)強(qiáng)大的存在，作為一個(gè)負(fù)能量清潔器，首先得保證的是自己不被負(fù)能量給壓垮，畢竟沒人喜歡在一個(gè)負(fù)能量爆棚的環(huán)境中生活。

如果被負(fù)能量困擾太久，不妨移步可愛的咨詢師尋求幫助，畢竟請(qǐng)一個(gè)專業(yè)的人指導(dǎo)真的可以避免摸著石頭過河的痛苦階段。

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇八

有一篇文章里講述了這樣的一個(gè)故事。一個(gè)女鋼琴家因重病，絢麗的生命就要結(jié)束。

一天一個(gè)小偷敲開了女鋼琴家的房門拿著一束玫瑰，而這小偷并不是把這朵玫瑰送人，而是擋風(fēng)用的，先察探家里是否有人，沒有就砸鎖。有人就顯示一束玫瑰，是你家訂得玫瑰嗎？這小偷敲開了女鋼琴的門。他看到的是一雙美得叫人心悸，但分明閃耀著生命的最后火花的眼睛。那束玫瑰被女鋼琴家接走了。女鋼琴家拿著玫瑰，“但愿你比我開放得更長(zhǎng)久……”一雙顫抖的手撫摸著玫瑰說(shuō)。小偷被這句話感動(dòng)了，小偷看到了后，經(jīng)一番思想折磨，終于改邪歸正了，真的買了一束玫瑰給女鋼琴家，可惜女鋼琴家已經(jīng)去世了。感動(dòng)自己，感動(dòng)別人這是文章兩個(gè)給我們感動(dòng)的情景：一個(gè)重病垂危，生命即將結(jié)束的.女鋼琴家看到一束鮮艷的玫瑰時(shí)她感動(dòng)了自己，另一個(gè)是小偷看到女鋼琴家對(duì)生命的渴望，對(duì)真善美的追求時(shí)，他被感動(dòng)了。

是啊，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)：一個(gè)青年在事業(yè)上困難接踵而來(lái)，面臨破產(chǎn)的困境非常沮喪。年輕人想不開自尋短見當(dāng)他看到了一伙殘疾人，有的拉琴，有的在吹哨子，還有的竟然站起不起的殘疾姑娘，在輪椅上、拿著話筒在唱歌過路人被感動(dòng)，被吸引紛紛把硬幣投到他們的欄子里，青年人被振住了，被感動(dòng)了情不自禁地從衣兜里掏出錢扔到罐子里。“留得青山在不怕沒柴燒。”從此青年打消了短見的念頭。

這讓明白了感動(dòng)自己，感動(dòng)他人和為他人所感動(dòng)，實(shí)際上是一種輪回。完成了這個(gè)輪回，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己并不孤獨(dú)，這世界是很具有魅力的，不會(huì)叫人失望的。女鋼琴家的感動(dòng)自己“其實(shí)完成了一次精神升華”。正如文中比喻的那樣：如月光不僅輝映了碧潭，它同時(shí)也輝映著周圍的群山，峽谷和大地。

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇九

為了調(diào)整心情這兩天忙完了就捧著《忠告自己》，開始只是隨手翻翻，不知不覺被書中的金言玉語(yǔ)深深的吸引了。現(xiàn)在是愛不釋手。讀了還是要讀，字里行間細(xì)細(xì)咀嚼，受益非淺。

書中前言這樣說(shuō)到：“忠告自己，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，你不但可以成功，而且一定要成功，否則就是失敗。人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但是你完全可以比自己原有的步伐再快一步。哪怕這一步很小很小，但其意義卻很大很大。因?yàn)橐敫淖兪澜纾覀儽仨毷紫雀淖冏约骸Ｅc時(shí)間賽跑僅僅是改變自己的第一步。”

在我們的生活里都會(huì)有許多不如意的事情，可是挫折不是失敗的代名詞，更不是令人失意的沮喪劑。它是考驗(yàn)人的韌力和耐力的測(cè)量器，也是當(dāng)你跌倒時(shí)鼓勵(lì)你奮勇向前的能源。忠告自己不要倒下去，不要做精神上的弱者，勇敢地向命運(yùn)應(yīng)戰(zhàn)。戰(zhàn)勝挫折，需要比天分及努力更重要的東西，這是勇氣。它是世界上取之不竭，用之不盡的.能量，只要你愿意，就可以隨時(shí)隨地挖掘心中的“勇井，”讓勇氣一如泉涌不盡。

曾經(jīng)痛苦過，絕望過，也想到了活著沒有意義。看到地震中的人民為了生而努力頑強(qiáng)的過程。才懂得了海鳴威這樣說(shuō)：“一個(gè)人有生就有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去。”我明白了！

人正是知道死，才掂出了生命的分量。盡管長(zhǎng)途跋涉叩開的都將是死亡的大門，人還是要抓住生的每一瞬間，發(fā)掘生命的價(jià)值。因此為自己之前愚蠢的想法而汗顏啊！

曾經(jīng)為了某段感情而牽觸著情緒，過分傷感對(duì)生活沒有了信心，只有日夜魂魄出了竅似的，游走在傷心和絕望中，原來(lái)當(dāng)你這樣的死去也不可能改變什么？因此我知道自己應(yīng)該站起來(lái)，勇敢的朝前走．轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許會(huì)看到更好的風(fēng)景！是啊，滄桑是美，是飽經(jīng)世故的成熟。

當(dāng)纏繞在心里的煩心事都看開，看淡的時(shí)候，心里也沒有了郁悶的沉重。深呼吸，把它吞沒在最底處，為自己泡杯茶，細(xì)細(xì)品嘗著這茶的三味，色，淡淡的。香，淺淺的。味，澀澀的。也許要真正的品懂其中的含義，可能也不是現(xiàn)在，但人生如茶！

忠告自己，時(shí)刻的忠告自己。快樂人生！

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇十

讀了這本書讓你體會(huì)最深，意味深長(zhǎng)的就是那句：lifeiswhatyoumakeit.你的人生由你打造。

很多人都覺得能夠出生在富裕的家庭中是一件幸運(yùn)的事情，但是我們從彼得巴菲特故事中了解到，出生在富裕的家庭中，不一定是含著金湯勺，也有可能是插著金匕首，因?yàn)槟悴豢梢圆怀晒Γ⑶夷阋惠呑佣夹枰獜母篙叺墓猸h(huán)中走出來(lái)。人的出生是我們無(wú)法選擇的，無(wú)論是貧窮還是富裕，我們都需要去努力探索，屬于我們自己的人生，人生的結(jié)局是最終掌握在我們自己手上的。

彼得是在一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)，這是成長(zhǎng)過程中彼得所獲得長(zhǎng)輩給予最珍貴的禮物，讓他充滿了對(duì)于生活的感恩、對(duì)于世界的信任還有對(duì)他人的包容，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)懂得去回饋，贏得別人的尊重；因?yàn)樾湃危艜?huì)開放自己的心態(tài)，才會(huì)毫無(wú)保留的去分享，去激勵(lì)身邊的人更好的生活；因?yàn)閷?duì)他人的包容，才會(huì)讓自己有更廣闊的視野和更加用心的傾聽，了解他人的思想，進(jìn)而更好的溝通。感恩、信任還有包容，都是人生中最美好的東西，當(dāng)然還有責(zé)任。

我是一個(gè)八歲小孩的媽媽，我總是想把世界上最好的東西給他，所以只要他想要的東西一般我都盡量滿足他。我也希望我的兒子在各個(gè)方面都是最棒的，所以我?guī)退麍?bào)了好幾個(gè)學(xué)習(xí)班，跆拳道、畫畫、寫字等，并且希望他都能學(xué)得很好，也沒有問過他到底喜歡不喜歡，就算是不喜歡，我也會(huì)要求他學(xué)。看了書之后，我覺得這些都不是最重要的，最重要的是讓他學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)包容，不要想怎么樣就怎么樣，達(dá)不到他的要求就亂發(fā)脾氣，覺得這都是應(yīng)該的，要讓他懂得擁有的每一樣?xùn)|西都是來(lái)之不易的，都要付出努力的。我也會(huì)讓他選擇自己喜愛的興趣，希望他在自己喜歡做的事情中能夠獲得喜悅和滿足。

真正的人生，不是你繼承的那部分，而是你創(chuàng)造的那部分，它是你不斷選擇和努力的結(jié)果。選對(duì)你熱愛的方向，并為之付出全心的努力，不要被周圍的事物左右，用時(shí)間去證明吧！

文檔為doc格式。

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇十一

今天，我翻開一本書，偶然間看到了感動(dòng)自己這篇文章，讀后，我被感動(dòng)了。

這篇文章講的是一個(gè)女鋼琴家在生命垂危時(shí)仍保持著真、善、美的精神，曾讓一個(gè)盜賊改邪歸正。盜賊被她感動(dòng)了，他終于明白“天生我材必有用”的道理。然而我也被感動(dòng)了。

那是在五年級(jí)的時(shí)候，我們班級(jí)組織去看電影，名字叫暖情。這是一個(gè)感人肺腑的故事，發(fā)生在一個(gè)清貧的家庭里：主人公——冬冬還在上幼兒園，他的父母都下崗了，冬冬也不能再上幼兒園了，隨后冬冬的媽媽又離開了家，這對(duì)一個(gè)年僅7歲的孩子來(lái)說(shuō)是多么殘酷呀！再加上凄涼的音樂和演員演繹得惟妙惟肖，影片催人淚下。同學(xué)們都淚流滿面。

同學(xué)們被感動(dòng)了，我也被感動(dòng)了。我們都被冬冬的天真無(wú)邪所感動(dòng)了。感動(dòng)自己，感動(dòng)他人和為他人所感動(dòng)，實(shí)際上是一種輪回。

感動(dòng)是金，你挖掘它，它將會(huì)用自身來(lái)回報(bào)你。

感動(dòng)是水，你節(jié)約它，它將會(huì)變成一片汪洋大海。

感動(dòng)是火，你點(diǎn)燃它，它將會(huì)照亮你心中的燈。

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇十二

開學(xué)初，在校長(zhǎng)的推薦下認(rèn)識(shí)了《忠告中層》這本書，兩個(gè)多月的時(shí)間里自己認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)，《忠告中層》這本書以書信的形式，循序漸進(jìn)的再現(xiàn)了“小陶”一步一步走上中層領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)過程。對(duì)于正處于見習(xí)期的新手，是一本很好的教科書。書中提及了很多作為中層領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)該具備的素養(yǎng)和能力，從思維方式到職業(yè)素養(yǎng)，從鍛造高效的執(zhí)行力，到打造高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，都做了詳細(xì)而深入的說(shuō)明和探討，使自己耳目一新，茅塞頓開。第一封信里提到“成長(zhǎng)是一個(gè)人工作和生活的目的，而一個(gè)人的成長(zhǎng)是需要機(jī)會(huì)的”關(guān)于這一點(diǎn)，我要非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予年輕的我們這個(gè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，當(dāng)然，自己也會(huì)珍惜和把握這個(gè)機(jī)會(huì)，多方面的鍛煉自己。

中層干部難做，這是人人都知道的。要想當(dāng)好一名中層干部，是一件需要同時(shí)付出智力和體力的事，非常幸運(yùn)，我在學(xué)校兩個(gè)極度重要的部門都有過任職鍛煉的經(jīng)歷，所以對(duì)于書中提到的很多想法和觀念自己都深有體會(huì)。書中提到“如果你心里想著的是自我成長(zhǎng)，那么每一次的傷害對(duì)你都是有益的……”看到這段話的瞬間，在教導(dǎo)處兼職的經(jīng)歷浮現(xiàn)在大腦里，曾經(jīng)在工作中遇到了很多的困難，然而也是在一次次解決困難的過程中，提高了自己處事的能力，鍛煉了自己與人相處、協(xié)調(diào)矛盾的能力。如果沒有那段經(jīng)歷，我不可能像現(xiàn)在一樣了解身邊的同事，和他們的相處或許也沒有現(xiàn)在的融洽和諧，以致在我初當(dāng)班主任和年級(jí)支委的時(shí)候，那么多的人都對(duì)我伸出援助之手，幫助我成長(zhǎng)。其實(shí)每一次的挫折和困難都可以變成成長(zhǎng)的助力，關(guān)鍵是自己要有好的心態(tài)。良好的心態(tài)，積極的態(tài)度這是一個(gè)中層干部非常重要的素養(yǎng)。

作為一個(gè)中層干部，必須要對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確而清晰的定位，應(yīng)該要想清楚自己為什么要做一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)，做了這個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)要做哪些事，如何去做，為誰(shuí)而做。作為年級(jí)支委之一，按照工作分配，我主要分管我們年級(jí)的教學(xué)工作，關(guān)于“分管”我是這樣理解的，并不是我要指揮老師們?nèi)绾喂ぷ鳎俏乙私饫蠋焸兊墓ぷ鳡顟B(tài)，了解他們的特點(diǎn)，通過與他們積極的溝通，想辦法為他們的教學(xué)工作服好務(wù)。鄭杰老師在書中說(shuō)：做中層管理者，并不意味著會(huì)比別人拿更多的錢，反而要付出更多的時(shí)間和精力，有時(shí)還要忍受不少的委屈和苦楚，但是做了中層管理者會(huì)讓自己的視野更開闊，對(duì)人對(duì)事的認(rèn)識(shí)會(huì)深刻，會(huì)結(jié)識(shí)更多的人，會(huì)有更多的機(jī)會(huì)與高手過招，同時(shí)，為了讓自己勝任這份工作，并獲得大家的認(rèn)可，我們也會(huì)不由自主的去鉆研，會(huì)不斷的從錯(cuò)誤過失中獲得啟發(fā)，從而也會(huì)加速個(gè)人的成長(zhǎng)。學(xué)校中層干部其實(shí)只是某項(xiàng)具體工作的臨時(shí)負(fù)責(zé)人而已，只要在工作時(shí)能堅(jiān)持原則，負(fù)起責(zé)任，在平時(shí)和老師的相處中，要放下架子，融入到老師之中，和老師打成01一片，要以平常心態(tài)對(duì)待自己，業(yè)余時(shí)間多和老師談心交流，老師有困難時(shí)要盡力幫忙（在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上），讓老師愿意和你接近，有心事找你談心，有困難找你幫忙，只有這樣，你才有可能帶領(lǐng)老師做好工作，你才有可能當(dāng)好學(xué)校中層干部。

中層領(lǐng)導(dǎo)夾在校長(zhǎng)與教師之間，被上級(jí)和下級(jí)誤解的事總是避免不了。這就要求我們要有寬廣的胸襟，用寬容與信任的態(tài)度去對(duì)待周圍人、周圍事。對(duì)待教師，我們要像兄弟姐妹一樣，他們獲得成功時(shí)，真心為他們喝彩；他們遇到困難時(shí)，真誠(chéng)相助。堅(jiān)決反對(duì)在背后議論他人的是非，當(dāng)耳聞一些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)時(shí)，冷靜對(duì)待，以防隔閡和誤會(huì)。用你的責(zé)任心和坦誠(chéng)贏得領(lǐng)導(dǎo)與教師的心，贏得成功。當(dāng)然，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，自己要?jiǎng)?wù)實(shí)肯干，“干部干部，首先是干出來(lái)的”校長(zhǎng)多次提到過這句話，的確，只有通過時(shí)間才能更好的鍛煉和提升自己的素質(zhì)和能力，中層領(lǐng)導(dǎo)在豐富理論知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該在做中去學(xué)習(xí)，在實(shí)際的工作中才能發(fā)現(xiàn)不足，修正方法，完善自我。但是，中層領(lǐng)導(dǎo)既然作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，一個(gè)負(fù)責(zé)人，不僅需要苦干的精神，更要有巧干的意識(shí)。如何運(yùn)用智慧解決工作中的問題，如何合理有效的安排工作，提高效率都是一名中層干部必須強(qiáng)化的技能。

以上是自己初讀《忠告中層》的一些體會(huì)，在今后還將進(jìn)一步細(xì)細(xì)品讀，不斷地提高學(xué)習(xí)。

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇十三

見到盲人后，獨(dú)眼的人才知道感謝上天。

每日自勵(lì)。

3個(gè)人可以保守1個(gè)秘密，如果其中2個(gè)已經(jīng)死去。

一對(duì)新婚夫婦生活貧困，要靠親友的接濟(jì)才能活下去。

一天，丈夫?qū)ζ拮诱f(shuō)：“親愛的，我要離開家了。我要去很遠(yuǎn)的地方找一份工作，直到我有條件給你一種舒適體面的生活才會(huì)回來(lái)。我不知道會(huì)太多久，我只求你一件事，等著我，我不在的時(shí)候要對(duì)我忠誠(chéng)，我也會(huì)對(duì)你忠誠(chéng)的。”

很多天之后，他來(lái)到了一個(gè)正在招工的莊園，他被錄用了。他要老板答應(yīng)他一個(gè)請(qǐng)求：“請(qǐng)?jiān)试S我在這里想干多久就干多久，當(dāng)我覺得應(yīng)該離開的時(shí)候，您就要放我走。我平時(shí)不想支取報(bào)酬，請(qǐng)您將我的工資存在一個(gè)賬戶里，在我離開的那天，您再把我賺的錢給我。”雙方達(dá)成了協(xié)議。

年輕人在那里整整工作了，中間沒有休假，也很少休息。

一天，他對(duì)老板說(shuō)：“我想拿回我的錢，我要回家了。”老板說(shuō)：“好吧，我們有協(xié)議，我會(huì)照協(xié)議辦事的。不過我有個(gè)建議，要么我給你錢，你走人；要么我給你3條忠告，不給你錢，然后你走人。你回房間里好好想想再給我答復(fù)。”

他想了兩天，然后找到老板，說(shuō)：“我想要那3條忠告。”老板提醒他說(shuō)：“如果給了你忠告，我就不會(huì)給你錢了。”他還是說(shuō)：“我想要忠告。”

老板對(duì)他說(shuō)：“第一，永遠(yuǎn)不要走捷徑。便捷而陌生的道路可能要了你的命。第二，永遠(yuǎn)不要對(duì)可能是壞事的事情好奇，否則也可能要了你的命。第三，永遠(yuǎn)不要在仇恨和痛苦的時(shí)候做決定，否則你以后一定會(huì)后悔。”老板接著說(shuō)：“這里有3個(gè)而包，兩個(gè)給你路上吃，另一個(gè)等你回家后和妻子一起吃吧。”

在遠(yuǎn)離自己深愛的妻子和家鄉(xiāng)20年之后，男人踏上了回家的路。一天后，他遇到了一個(gè)人，那人問他：“你去哪兒？”他回答：“我要去一個(gè)沿這條路要走20多天的地方。”那人說(shuō)：“這條路太遠(yuǎn)了，我認(rèn)識(shí)一條捷徑，幾天就能到。”他高興極了，正準(zhǔn)備走捷徑的時(shí)候，想起了老板的第一條忠告，于是他回到了原來(lái)的路上。

后來(lái)，他得知那人讓他走所謂的捷徑完全是一個(gè)圈套。幾天之后，他走累了，發(fā)現(xiàn)路邊有家旅館，他打算住一夜，付過房錢之后，他躺下睡了。睡夢(mèng)中，他被一聲慘叫驚醒，他跳了起來(lái)，走到門口，想看看發(fā)生了什么事，剛剛打開門，他想起了第二條忠告，于是回到床上繼續(xù)睡覺。起床后，喝完咖啡，店主問他是否聽到了叫聲，他說(shuō)聽到了，店主說(shuō)：“您不好奇嗎？”他回答說(shuō)不好奇。店主說(shuō)：“您是第一個(gè)活著從這里出去的客人。我的獨(dú)子有瘋病，他昨晚大叫著引客人出來(lái)，然后將他們殺死埋了。”

年輕人接著趕路，終于在一天的黃昏時(shí)分，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見了自己的小屋，屋子的煙囪正冒著炊煙，還依稀可見妻子的身影，雖然天色昏暗，但他仍然看清了妻子不是一個(gè)人，還有一個(gè)男子伏在她的膝頭，她撫摸著他的頭發(fā)。看到這―幕，他的內(nèi)心充滿了仇恨和痛苦，他想跑過去殺了他們，他深吸一口氣，快步走了過去，這時(shí)他想起了第三條忠告，于是停了下來(lái)，想了想，決定在原地露宿一晚，第二天再做決定。天亮后，已恢復(fù)冷靜的他對(duì)自己說(shuō)：“我不能殺死我的妻子，我要回到老板那里，求他收留我，在這之前，我想告訴我的妻子我始終忠于她。”

他走到家門口敲了敲門，妻子打開門，認(rèn)出了他，撲到他懷里，緊緊地抱住了他。他想把妻子推開，但沒有做到。他眼含淚水，對(duì)妻子說(shuō)：“我對(duì)你是忠誠(chéng)的，可你背叛了我……”妻子吃驚地說(shuō)：“什么？我從未背叛過你，我等了你20年。”他說(shuō)：“那么昨天下午你愛撫的那個(gè)男人是誰(shuí)？”妻子說(shuō)：“那是我們的兒子。你走的時(shí)候我剛剛懷孕，今年他已經(jīng)20歲了。”

丈夫走進(jìn)家門，擁抱了自己的兒子。在妻子忙做晚飯的時(shí)候，他給兒子講述了自己的經(jīng)歷。接著，一家人坐下來(lái)一起吃面包，他把老板送的面包掰開，發(fā)現(xiàn)里面有一筆錢――那是他20年辛苦勞動(dòng)賺來(lái)的工錢。

三條忠告，對(duì)于我們行善修行也是十分有益的啟示。

第一，永遠(yuǎn)不要走捷徑。便捷而陌生的道路可能要了你的命。

――在修行上不經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦的努力，妄想投機(jī)取巧快速成功是不可能的。如通常所謂的“走火入魔”之事，就經(jīng)常發(fā)生在那些想走捷徑的人身上。那些不想在行善積德上下長(zhǎng)期功夫，只愿在佛像前燒幾柱香、磕幾個(gè)頭，就指望佛菩薩幫助其轉(zhuǎn)變厄運(yùn)者，也屬于“走捷徑”的人。

第二，永遠(yuǎn)不要對(duì)可能是壞事的事情好奇，否則也可能要了你的命。

――對(duì)可能的壞事確實(shí)不能出于好奇心去嘗試的，否則，一經(jīng)嘗試就會(huì)造下三途惡業(yè)。現(xiàn)實(shí)生活中這類例子甚多，例如：一些隱君子原本是好人，就是出于對(duì)毒品麻醉人的情景有好奇心，一經(jīng)嘗試就不能自拔，傾家蕩產(chǎn)不說(shuō)，還為此做種種犯罪之事；一女孩對(duì)電視劇還珠格格的自殺鬧劇覺得好玩，一經(jīng)嘗試竟弄假成真，生命之花到此枯萎；……。正如宣化上人曾在談到惡事時(shí)所說(shuō)：你要試你就一定要下地獄。

第三，永遠(yuǎn)不要在仇恨和痛苦的時(shí)候做決定，否則你以后一定會(huì)后悔。

――出于仇恨和痛苦所做的決定，是_恨心、報(bào)復(fù)心的決定，是地獄抽芽，是惡道種子，這種決定一旦付諸行動(dòng)，地獄果報(bào)很快就會(huì)到來(lái)，到時(shí)后悔是必然的。因此，無(wú)論如何痛苦，絕不能起_恨心、報(bào)復(fù)心、埋怨心、不平心、害人心，而應(yīng)把所遭受的痛苦看作是自己的業(yè)債、果報(bào)，起還債心、懺悔心，發(fā)度人心。

每日文摘經(jīng)典的25句話。

『優(yōu)美而又富有哲理的語(yǔ)言，看后令人深思。--讓我們的思想一起來(lái)跳操吧！』。

1，記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能接受的。

2，能沖刷一切的除了眼淚，就是時(shí)間，以時(shí)間來(lái)推移感情，時(shí)間越長(zhǎng)，沖突越淡，仿佛不斷稀釋的茶。

3，怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠(chéng)的部分。

4，智慧的代價(jià)是矛盾。這是人生對(duì)人生觀開的玩笑。

5，世上的姑娘總以為自己是驕傲的公主（除了少數(shù)極丑和少數(shù)極聰明的.姑娘例外）。

6，如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還沒有勝他的把握。

7，如果朋友讓你生氣，那說(shuō)明你仍然在意他的友情。

8，令狐沖說(shuō)“有些事情本身我們無(wú)法控制，只好控制自己。”

9，我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，那些是錯(cuò)的，而當(dāng)我終于老死的時(shí)候我才知道這些。所以我現(xiàn)在所能做的就是盡力做好待著老死。

10，也許有些人很可惡，有些人很卑鄙。而當(dāng)我設(shè)身為他想象的時(shí)候，我才知道：他比我還可憐。所以請(qǐng)?jiān)徦心阋娺^的人，好人或者壞人。

11，魚對(duì)水說(shuō)你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒铩Ｋf(shuō)我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>

12，快樂要有悲傷作陪，雨過應(yīng)該就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷．請(qǐng)讓我們從容面對(duì)這離別之后的離別。微笑地去尋找一個(gè)不可能出現(xiàn)的你！

13，死亡教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果--雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣~！

14，你出生的時(shí)候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時(shí)候，你笑著，而周圍的人在哭！一切都是輪回!!!!我們都在輪回中!!!!

15，男人在結(jié)婚前覺得適合自己的女人很少，結(jié)婚后覺得適合自己的女人很多。

16，于千萬(wàn)人之中，遇見你所遇見的人；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。

17，每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。

18，人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時(shí)候就去愛，無(wú)謂壓抑自己。

19，《和平年代》里的話：當(dāng)幻想和現(xiàn)實(shí)面對(duì)時(shí)，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。

20，真正的愛情是不講究熱鬧不講究排場(chǎng)不講究繁華更不講究嚎頭的。

22，我們確實(shí)活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會(huì)感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。

23，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

24，后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤，所以不要后悔。

25，日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

每日一詩(shī)一生只有一次。

遇到你真的愛的人時(shí)，要努力爭(zhēng)取和他相伴一生的機(jī)會(huì)，因?yàn)楫?dāng)他離去時(shí)，一切都來(lái)不及了....

遇到可相信的朋友時(shí)，要好好和他相處下去，因?yàn)樵谌说囊簧校捎龅街赫娴牟灰住?/p>

遇到人生中的貴人時(shí)，要記得好好感激，因?yàn)樗悄闳松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。

遇到曾經(jīng)愛過的人時(shí)，記得微笑向他感激，因?yàn)樗亲屇愀異鄣娜恕?/p>

遇到曾經(jīng)恨過的人時(shí)，要微笑向他打招呼，因?yàn)樗屇愀訄?jiān)強(qiáng)。

遇到曾經(jīng)背叛你的人時(shí)，要跟他好好聊一聊，因?yàn)槿舨皇撬裉炷悴粫?huì)懂這世界。

遇到曾經(jīng)偷偷喜歡的人時(shí)，要祝他幸福唷！因?yàn)槟阆矚g他時(shí)，不是希望他幸福快樂嗎？

遇到匆匆離開你人生的人時(shí)，要謝謝他走過你的人生，因?yàn)樗悄憔苫貞浀囊徊糠帧?/p>

遇到曾經(jīng)和你有誤會(huì)的人時(shí)，要趁現(xiàn)在解清誤會(huì)，因?yàn)槟憧赡苤挥羞@一次機(jī)會(huì)解釋清楚。

遇到現(xiàn)在相伴一生的人，要百分百感謝他愛你，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在都得到幸福和真愛。

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇十四

《一生的忠告》這本書，是一位貴族的父親寫給兒子的系列信件組成的。在信中，有對(duì)兒子錯(cuò)誤的批評(píng)，有對(duì)兒子取得進(jìn)步的贊賞與欣慰，有對(duì)自己曾犯過錯(cuò)誤的反思來(lái)勉誡兒子等等。文中不時(shí)地展現(xiàn)出作者的博學(xué)與豐富的`人生經(jīng)歷，本書跨過漫長(zhǎng)的時(shí)間間隔，現(xiàn)在仍能帶給我們很多啟示。作者慈祥可親、積極勉勵(lì)年青人的形象躍然紙上，就像你身邊有一位溫諄長(zhǎng)者在一直關(guān)注你的成長(zhǎng)。

讀了這本書，我有一種抑止不住的感動(dòng)，其實(shí)在我們身邊，也有很多類似的成長(zhǎng)關(guān)注，有來(lái)自家里的父母，有來(lái)自學(xué)校的老師，還有其他長(zhǎng)輩與朋友們。他們對(duì)我有投入全身心的培養(yǎng)，有誨人不倦的教誨，有向人生目標(biāo)的引領(lǐng)，有細(xì)微生活的相助，他們所做的這些，是將他們的知識(shí)、經(jīng)歷與人生財(cái)富，無(wú)私地伴我成長(zhǎng)，幫助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但這些有時(shí)因?yàn)槲夜虉?zhí)的錯(cuò)誤，并一定換來(lái)我真正的理解，從而錯(cuò)失了在成長(zhǎng)道路上更向前的機(jī)會(huì)。作者的兒子最終沒有達(dá)到他父親那樣的高度，其實(shí)跟許許多這種錯(cuò)失有關(guān)。我們?nèi)绻芨_闊心中的天地，摒棄頑劣的固執(zhí)，那一切會(huì)變得更明亮，更有高度。

另一點(diǎn)對(duì)我感觸的是，作者在信中對(duì)兒子說(shuō)，有些本領(lǐng)，你一旦拋棄了，可能就再也不會(huì)或再也不去學(xué)了。記得我小學(xué)剛開始的時(shí)候，也去學(xué)過素描，后來(lái)因貪圖輕松，沒再堅(jiān)持下去。現(xiàn)在已過了很多年，每當(dāng)我在家里看到積灰的畫架與畫冊(cè)，都會(huì)有后悔。很多成績(jī)的取得，往往并不難，就是要有一種堅(jiān)持的信念。持之以恒信念，會(huì)帶我們?nèi)プ分饓?mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇十五

“使人脫胎換骨的道德和禮儀全書”這是對(duì)這本書的評(píng)價(jià)，而我讀完后，也有同樣的感受。

這本書是查斯特菲爾德爵士在1748年到1768年間寫給兒子菲利普·斯坦霍普的信，作為一名英國(guó)的政治家、哲學(xué)家，他向兒子傳授優(yōu)雅的福音和為人處世之道，并認(rèn)為這些是政治家不可獲取的素質(zhì)。在信中，查斯特菲爾德爵士寫到了關(guān)于人生的種種道理與理解，從珍惜時(shí)間到品格、品行，又從學(xué)習(xí)到禮儀，還有表達(dá)、能力，等等等等。查斯特菲爾德爵士就像一位人生的導(dǎo)師，告訴了兒子各種處世之道。雖然兒子在三十六歲時(shí)過世，但菲利普·斯坦霍普在父親的諄諄教導(dǎo)下成為了出色的外交家。悲痛之余，查斯特菲爾德爵士又開始培養(yǎng)自己的繼子菲利普·斯坦霍普。

生活中我們要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行。一寸光陰一寸金，有時(shí)，我們?cè)陂_學(xué)之際還咬著筆桿子做作業(yè)，又有時(shí)候，我們?cè)诩倨诘那鞍攵尉桶炎鳂I(yè)做完了，那后面不就可以安安心心的玩了嗎。

查斯特菲爾德爵士告訴我，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都要注意自己的禮儀與處世，像他一樣，做一名優(yōu)秀的，文明的，出色的人。

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇十六

真正能在熱潮中賺錢的企業(yè)和個(gè)人，不是等著到熱潮之后去追的企業(yè)，而是在熱潮出現(xiàn)之前就把握了它們出現(xiàn)的趨勢(shì)的企業(yè)和個(gè)人。

一個(gè)平凡的人，也不可能一輩子沒有一次機(jī)會(huì)；一個(gè)再愚蠢的人，也不可能沒有一次看準(zhǔn)的機(jī)會(huì)，因此，只要手中始終握有資金，就總會(huì)有翻本的那一天。

有些時(shí)候，做“傻事”更需要大智慧、大勇氣，需要有對(duì)宏觀大局的清醒認(rèn)識(shí)和運(yùn)籌，對(duì)人生追求的徹底思考和定位，對(duì)事物本質(zhì)的透徹理解和把握，需要懂得辨證思維，而不單純是逆向思維。

如果一個(gè)人只做昨天和今天的生意，那么他永遠(yuǎn)不可能成為大企業(yè)家；一個(gè)現(xiàn)代的企業(yè)家，必須要有眼光做明天的生意。

失敗可以換取經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)是成功的階梯，只要你選定一行，堅(jiān)持到底，最后即使不能竟大功，也必有小成。

一定要選一個(gè)自己最感興趣的`行業(yè)，窮畢生的精力去追求成功。這樣，既可最大限度地發(fā)揮自身的潛能，又可充分利用人生有限的時(shí)間，從而獲得人生最大成功。

真正的企業(yè)戰(zhàn)略家應(yīng)該是集經(jīng)濟(jì)學(xué)者、企業(yè)家和新聞?dòng)浾哂谝惑w的復(fù)合型人才。

在生意場(chǎng)上，有時(shí)候，讓人認(rèn)為你有錢跟你實(shí)際上有錢是一回事。先讓人認(rèn)為你有錢，然后再去賺錢，要比大家都認(rèn)為你沒錢而去賺錢要容易得多。

錢不過是資本的一種，知識(shí)和智慧也是資本，在工業(yè)時(shí)代，資金是資本的唯一化身；而在信息文明時(shí)代，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和智慧取代資金成為最重要的資本。

搶得先機(jī)往往比追求完美更重要，在機(jī)遇面前速度往往要比質(zhì)量更重要。

一個(gè)人要取得成功，不要去做各方面的面面俱到的努力，你要尋找自己最容易成功的突破口，在這個(gè)突破口上努力才是成功的關(guān)鍵。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)時(shí)，打破“路徑依賴”是你唯一的選擇！人生忌戀戰(zhàn)，有些事大局已無(wú)望，宜迅速放棄，另謀出路，不可空耗一生。

忠告自己讀后感（匯總17篇）篇十七

鄭杰校長(zhǎng)的忠告中層是一本教人做事，教人做人的一本的書，整本書通過自己的親身感受，教我們中層在學(xué)校中如何進(jìn)步，如何做好中層領(lǐng)導(dǎo)，如何搞好工作。

1、為什么要拒絕這么好的機(jī)會(huì)呢？千萬(wàn)別拒絕，否則你就是在拒絕成長(zhǎng)！

1、學(xué)校相當(dāng)一部分教師都不太熱衷于工作，好些人都在混日子，甚至有些人不但不努力工作，還見不得別人兢兢業(yè)業(yè)，常常對(duì)他們冷言冷語(yǔ)，時(shí)不時(shí)地譏笑一番。

2、老師們是理性的，也就是說(shuō)他們會(huì)算計(jì)，會(huì)將自己的付出與收益作比較，如果收益高于付出，他就會(huì)覺得超值了，就傾向于更投入地工作，或者所獲得的收益比如績(jī)效工資超出了心理預(yù)期，這會(huì)讓他們更傾向于努力工作；反之，如果收益遠(yuǎn)低于付出，或者收益達(dá)不到心理預(yù)期，他們就會(huì)傾向于減少工作時(shí)間，降低工作標(biāo)準(zhǔn)，或者不斷地抱怨來(lái)平衡其內(nèi)心的不滿。

3、你千萬(wàn)不能天真地以為人們本來(lái)就會(huì)努力工作的，如果你作出這樣的假設(shè)，那是十分危險(xiǎn)的。

4、如果你是一名良知的管理者，你的目標(biāo)可能是課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量之類的，而他們的目標(biāo)多半是工資最大化，休閑最大化，這就構(gòu)成了一對(duì)矛盾，這對(duì)矛盾使得管理者與被管理者之間的關(guān)系變得有些微妙。

1、讓教研組長(zhǎng)們努力執(zhí)行，取決于什么呢？首先取決于管理者本人的影響力，其次是制度的影響，最后是思想的影響。

3、在世俗文化程度如此之高的現(xiàn)實(shí)環(huán)境里，高聲宣揚(yáng)教育理想和理念，不僅不能贏得教師們的理解，反而讓他們懷疑你的誠(chéng)實(shí)。

4、對(duì)從不知道什么是價(jià)值觀的人談文化，與缺乏思想的人探討思想，只是對(duì)牛彈琴。

5、如果你缺乏人格權(quán)力，雖然你在臺(tái)上布置工作，但教師們不會(huì)認(rèn)真執(zhí)行的。

6、從那以后，我真正明白了，布置工作是職務(wù)權(quán)力賦予我的，讓他們不折不扣地執(zhí)行卻是由我的人格賦予的。

7、隨著人格魅力的增長(zhǎng)，你會(huì)贏得真正的權(quán)力，那與職位無(wú)關(guān)，與年齡無(wú)關(guān)，與資歷無(wú)關(guān)，與誰(shuí)看重你無(wú)關(guān)，誰(shuí)提拔你都無(wú)關(guān)。

2、說(shuō)他“無(wú)智，故能使眾智；無(wú)能，故能使眾能；無(wú)為，故能使眾為。”。所以不要抱怨領(lǐng)導(dǎo)“不作為”，“無(wú)能”，因?yàn)槟銦o(wú)法改變，只能換個(gè)角度思考，有利于更投入的工作。

3、婚姻保鮮的奧秘在于包容對(duì)方，接受對(duì)方的一切，而不是去要改變對(duì)方和控制對(duì)方。

4、為什么要改變一個(gè)人呢？一個(gè)人改變自己尚且都難，何況改變別人。

1、不要瞧不起素養(yǎng)和底蘊(yùn)不夠的領(lǐng)導(dǎo)，千萬(wàn)別認(rèn)為最好的領(lǐng)導(dǎo)一定是些“陽(yáng)春白雪”似的人。學(xué)校并不是一塊凈土，在學(xué)校內(nèi)部和外部都會(huì)有三教九流、各色人等的存在，知識(shí)型領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)和科研也許不錯(cuò)，可要與不同層次的人打交道恐怕就不行了。

2、我們中國(guó)人似乎都有一種特殊的癖好，那就是對(duì)男女關(guān)系之類的問題特別敏感，而往往伴有一種特別的熱情，喜歡對(duì)之添油加醋地宣傳、夸張地描繪。

3、不要試圖用照顧上司生活等一些小伎倆來(lái)打動(dòng)上司的心，當(dāng)你越親近上司，上司的要求就越多，結(jié)果很有可能使你的上司隨心所欲地打發(fā)你，用損害自己信任的人的利益來(lái)贏得教師對(duì)他的尊重，甚至大義滅親，這歷來(lái)是統(tǒng)治者取得民心的好辦法。

1、癥狀二：忙就是好。如果你以后習(xí)慣了忙碌，認(rèn)為既然忙碌就是中層領(lǐng)導(dǎo)的出常態(tài)，那好吧，就不動(dòng)腦子了，反正越忙越好，領(lǐng)導(dǎo)把你的忙看在眼里，還一個(gè)勁夸你，于是你就不再考慮今天忙得是不是有效率，是不是有價(jià)值。

2、癥狀四：“等、靠、要”。雖職位不高，可老爺作風(fēng)挺嚴(yán)重，一說(shuō)起改革，一提起要做哪些事情，就開始發(fā)表結(jié)論性意見：條件不夠。可是你知道嗎？好的中層領(lǐng)導(dǎo)總是去創(chuàng)造條件，而不是等條件具備了再說(shuō)，也許某個(gè)條件是永遠(yuǎn)不具備的。

3、不要把自己當(dāng)成是“民意代表”。一個(gè)中層干部總是要替教師出頭，率領(lǐng)群眾與領(lǐng)導(dǎo)討價(jià)還價(jià)，真以為自己成了群眾領(lǐng)袖了，殊不知你很可能被教師利用了。

4、下屬向你抱怨的時(shí)候，他其實(shí)是在向?qū)W校抱怨，而你在這個(gè)職位上，就應(yīng)該向向下屬解釋和說(shuō)明。

1、校長(zhǎng)給了你一個(gè)中層管理者的機(jī)會(huì)，讓你在這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)揮，可是到底有多大的發(fā)揮空間，已經(jīng)不完全取決于校長(zhǎng)了，也不完全取決于你本人，而常常是由你的下屬?zèng)Q定的。

2、什么能拓展你的生存空間？是你的那些真正的朋友、你的導(dǎo)師和那些教研組長(zhǎng)，班主任們，讓他們與你結(jié)成工作中的同盟，無(wú)論對(duì)他們還是對(duì)你自己都是一有益的。

1、教導(dǎo)處可以說(shuō)是學(xué)校的心臟，而政教部門只是手足，雖說(shuō)德育為核心，或者德育為首，可誰(shuí)都知道教學(xué)是學(xué)校的中心工作，德育工作干得好與不好，關(guān)鍵能不能為教學(xué)服務(wù)，能不能為教學(xué)保駕護(hù)航，能不能為抓好教學(xué)質(zhì)量提供秩序和安全。

2、不要問的國(guó)家能為你做些什么，而要問你能為你的國(guó)家做些什么？