優秀作文需要我們注重細節，運用恰當的修辭手法，讓文字更富有感染力。在下面，小編為大家整理了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些靈感和啟示。

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇一

夏夜，格外的熱鬧家家戶戶都會出來乘涼!所以，我和弟弟總是一吃完飯就往小院子里沖。去搶乘涼的“地盤”可是，我們總比別人晚一些，所以搶不到好“地盤”都被別人占了。弟弟很是不服氣。于是他和小伙伴大打出手!弟弟不喜歡剪指甲，哎!所以，幾乎每個小伙伴臉上都有弟弟的“光輝戰績”雖然弟弟在打人方面是“長勝將軍”可是他卻從來都搶不到“地盤”，因為，弟弟一打人，就有大人指責他!

這時，他又完全沒有“長勝將軍”的那種霸道勁兒了，病怏怏的低著頭走開了!看見弟弟打別人，我恨的牙癢癢，可是看見弟弟病怏怏的，我又不忍心!這個壞弟弟喲!

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇二

滿天的繁星不睡覺，它們在云朵后面捉迷藏。可愛的小貓咪不睡覺，它在神氣地巡邏，要抓到老鼠。樹上的.貓頭鷹不睡覺，它瞪大眼睛觀察有沒有田鼠。

步行街上燈火輝煌，許多人不睡覺，他們在那里乘涼。大人們坐在椅子上聊天，小朋友在椅子上蹦來蹦去！

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇三

一個夏天的傍晚，小池塘里的`荷花姐姐開著粉紅的笑臉，荷葉弟弟穿著綠色的衣服。有三只青蛙在荷葉上唱歌，一只青蛙在指揮，另一只在跳舞，還有一只在唱歌。蜻蜓飛來了，說：“青蛙你可以和我一起唱歌嗎?”小鳥也飛來了說：“青蛙你可以教我唱歌嗎?”夏天的傍晚真美啊!

入夜了，彎彎的月亮像一只香蕉，掛在天上，成千上萬的星星聚在一起，時不時地在天上眨眨眼睛。路燈依次亮起來，一排一排地排列著，像一條小金蛇，在和月亮比誰更亮呢。這些路燈引來了無數的飛蛾和螢火蟲，它們非常喜歡燈光。于是它們就把天空當作自己的舞臺，路燈就是鎂光燈，它們在這碩大的舞臺上盡情的跳舞。一陣晚風吹來，樹葉發出了“沙沙沙”的聲音，知了發出“知知知”的聲音，好像在為飛蛾和螢火蟲伴奏。

晚上，我和院子里的小朋友象約好了似的，都下樓乘涼，我們還都拿著跳繩!

一個三歲的小女孩也拿著跳繩，可是她不會跳，只是用跳繩把自己綁起來，我們教她很費力，但她太小了，學不會。

后來，我們又跳大繩，越跳越多……。

再后來，我們又吹泡泡……夏天的夜晚真快樂呀!

一個夏天的晚上，銀白色的月光靜靜地灑在大地上。每當這個時候，月亮都會感覺非常孤獨，這時，正好幾顆星星走過來，星星察覺月亮很難過，關切地問：“你怎么啦?”月亮難過地說：“現在所有人都休息了，沒人陪伴我。”星星說：“我來陪你吧。”月亮高興地笑了。

夏天的一個晚上，圓圓的月兒掛在藍藍的天空上。楊爺爺坐在椅子上，搖著蒲扇，正笑瞇瞇地、繪聲繪色地講嫦娥奔月的故事。

孩子們聽得入迷了，小蘭、小剛托著腮幫子，在專心地聽爺爺講故事。小琳拉著爺爺的手臂，好奇地問：“世界上真的有嫦娥嗎?”

風兒輕輕地吹過，樹葉沙沙地響著，它們好像在說：“爺爺，你講的故事真好聽呀!”

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小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇四

學生運用學到的知識去解決問題固然很重要，但是提出一個問題往往比解決一個問題更有意義，更具有價值。學生能夠提出問題，是敢于積極探求未知的心理需求的具體表現，是一種難能可貴的學習品質，也是我們培養學生具有創新能力的重要基礎。只有在不斷地提出問題和解決問題的過程中，才有可能去實現創新的目標。

1、作為課改實驗教師，除了培養學生具有分析和解決問題的能力外，還一定要鼓勵學生大膽地提出問題，既要敢于提出自己不明白，不理解的問題，也要勇于提出自己進一步思考后所產生的新的困惑、新的問題。前者可進一步激發學生學習的熱情，增強學習活動的參與性，后者可以使學習不斷引向深入，并帶動起其他同學積極的思考和參與。教師采取學生提問的方式，巧妙地將要求轉化成為學生的認知目標，讓學生帶著自己提出的問題，積極、主動地參與到知識的探索之中。

2、教師要為學生提出問題創造條件。問題一般存在于新知識的生長處，新舊知識的連結處，如教《夏天的夜晚》這一課時，教師可以提問：為什么要把蜻蜓比做“飛機”？一生回答說：因為飛機會飛，蜻蜓也會飛。他們很象。教師就可接著問道：那你還想把月亮比做什么呢？學生就可以產生發散思維回答道：小船、香蕉、鐮刀等等。

3、在新課導入時，要鼓勵學生勇于提出問題，在教學教程中，也要留給學生留有質疑問難的機會和時間，質疑問難應該融于課堂教學的全過程。隨著教學活動的展開，學生的思維將會不斷地掀起波瀾，因此，質疑問難不應該是一次性的。

如在教《夏天的夜晚》一課時教師讓學生齊讀第五自然段后，學生提出提出問題：“連聲”是什么意思？生甲回答說：就是一直說，一直說嘛！生乙接著說：我補充，連聲就是一句話說了很多遍。生丙又質疑說：老師，我有疑問，小螞蟻連聲說：“謝謝您，睡蓮姑姑”這句話，課文里用的是句號，可是，我覺得應該用省略號才對呀，用省略號才能說明小螞蟻說了很多聲“謝謝”。教師就應及時肯定的說：你發現的問題很有價值，我們可以寫信把這個問題反映到出版社，也可以通過查找資料自己解決問題，你說呢？這就是一次成功的質疑，閃爍著思維的火花。“不唯師、不唯上、不唯書”，學會批判性地讀書、思考，是讓學生學會創新的基礎，是問題意識深入人心的體現。

4、對學生來說，提出問題遠比解決問題要難得多，它需要學生具有更高一些的思維水平。因此，教師應該允許學生在起步時的提問既幼稚又可笑，作為母親絕不會嗤笑幼兒學步時那跌跌撞撞的步態，我們不都是這樣邁出人生的第一步嗎?教師自然也不該去譏笑提問的學生，在必要的時候，還需要伸出熱情的雙手扶持一把，幫助他們把自己認知上的沖突和矛盾提示出來。

5、教師要為學生提問題創設一個和諧，民主，平等的學習氛圍，同時要通過自己的語言、動作、表情傳遞給學生一種親切、信任、尊重的情感信息，使他們感到老師是最可以被信賴的。當學生提問時，教師專注的目光與神情，使學生感到教師對自己所提的問題非常重視，這是一種無形的力量，讓學生相信，即使問題提得不恰當，得到的將是教師耐心的幫助與親切的話說，這無疑對培養和鼓勵學生勇敢地提出問題起著有力的推動作用。

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇五

夏天來了，蝴蝶。蜻蜓.蜜蜂和其他的小動物都來到了北方生活，說不定今年的夏天會更有意思的呢?夏天來了，小草都快趕上我的肚子搞了，這正是玩桌迷藏的好季節呀!我們可不要錯過。

夏天來了，我記得一件事情很有意思，我們一家三口和姑父一家三口一起去香水水庫去游泳可好玩了。

夏天來了，美麗的花朵都開了，有野玫瑰.百合等。夏天真是一個美麗的季節，我愛夏天!

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇六

晚上，我和院子里的小朋友象約好了似的，都下樓乘涼，我們還都拿著跳繩!

一個三歲的小女孩也拿著跳繩，可是她不會跳，只是用跳繩把自己綁起來，我們教她很費力，但她太小了，學不會。

后來，我們又跳大繩，越跳越多……。

再后來，我們又吹泡泡……夏天的夜晚真快樂呀!

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇七

夏天的夜晚，比較的討厭。太陽落下，夜幕降臨的時候，空氣漸漸變得涼爽。開著窗戶，燈下夜讀，或者網上沖浪，都是非常愜意的。

不過，這個時候也是向往光明的昆蟲們活躍的時候。大開的窗戶，明亮的燈光，都足以讓長著翅膀的小蟲們前赴后繼。古人有飛蛾撲火之說，今人可以看這飛蛾撲燈。只是這燈的溫度遠遠不足以使飛蛾們殉身光明。所以，燈下的人也就好看著它們一次次地撲向光明。

若是撲累了，他們便在書桌上，顯示屏上，鍵盤上不斷地探險。

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇八

夏天的夜晚，我做完作業，就和弟弟坐在院子里乘涼看星星。天空上的星星眨著眼睛，對著我們笑，好像在問我們開不開心。

我和弟弟仰著頭，開始數星星，數呀數，可是我們誰也數不清。我多想坐著宇宙飛船到太空去，去看看星星到底有幾顆，看看星星長得怎么樣。

一陣晚風吹來，涼快極了。魚池邊的柳樹搖擺動著它的長辮子，翩翩起舞；魚池里的荷花快樂地點著頭，似乎在說：“夏夜多美啊”！寧靜的夏夜變得生機勃勃。我和弟弟一邊數星星，一邊欣賞夏夜的美景。忽然我看見一顆流星向西邊落去，這時我想起奶奶給我說過的話，看見流星許下你的愿望，愿望就會實現的。于是我叫弟弟也快點許愿，我也對著流星許下了三個愿望，第一個愿望是希望爸爸媽媽齊心協力，早日渡過難關；第二個愿望是希望爺爺奶奶長命百歲；第三個愿望是希望我學習進步，每次考出好成績。弟弟問我許了什么愿，我告訴弟弟許的愿不能說出來的，說出來就會不靈的。弟弟就不再問我了。

我們又接著看星星，數星星。和弟弟一起談論我們快樂的事情。夏夜多美呀，還能看到流星，我們多幸運啊！

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇九

夏天的一個晚上，圓圓的月兒掛在藍藍的天空上。楊爺爺坐在椅子上，搖著蒲扇，正笑瞇瞇地、繪聲繪色地講嫦娥奔月的故事。

孩子們聽得入迷了，小蘭、小剛托著腮幫子，在專心地聽爺爺講故事。小琳拉著爺爺的手臂，好奇地問：“世界上真的有嫦娥嗎?”

風兒輕輕地吹過，樹葉沙沙地響著，它們好像在說：“爺爺，你講的故事真好聽呀!”

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇十

夏天來了，有些花正在慢慢凋謝。樹上的葉子每天都在變大。

夏天的天氣，太陽如火，太陽火辣辣的.，把我的臉曬黑了。男同學都換上了短衣短褲，女同學都換上了五顏六色的花裙。小樹的葉子都卷成了細條。

有一天中午放學，我對媽媽說：“下午上課時間改到三點了。”母親說：“夏天來了，白天變長了，夜晚變短了。時間的改變就是讓你休息一會兒，下午有精神，好好上課。”我媽媽是對的。我發現冬天下午五六點就黑了，現在下午七八點就黑了。

夏天，各種各樣的蟲子、蒼蠅和蚊子長了很長時間。前幾天我額頭上討厭的蚊子咬了一大包！人們叫我“年輕的包青天”。我真的不喜歡夏天。我希望它早點過去。

大自然變了這么多！

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇十一

走進花園，那里的花爭奇斗艷、五彩繽紛，有紫的、有紅的、還有黃的。不過最美的還是池中的荷花，它的'花是粉紅色的，散發著淡淡的香味，吸引了許多蜻蜓，那一片片翠綠的荷葉，象一把把傘立在水中。菜園里，紫色的茄子油光發亮，細長的黃瓜披著翠綠的外衣，胖胖的冬瓜象一個個小娃娃。

朵，洗亮了街道，整個世界像變成了一個大水晶宮。

夏天是春、夏、秋、冬中最美麗的季節，喜歡夏天。

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇十二

夏天很熱，知了到處叫，蜻蜓忙著找蚊子吃。

池塘里，青蛙在叫，荷花在綠床上睡覺，水里的小魚在找水蟲吃。

池塘邊，大人小孩在吃冰棍，扇扇子，抓蜻蜓蟬。

晚上，蟲子們爭先恐后地唱歌，螢火蟲們舉著小燈籠，青蛙們也會加入隊伍。他們好像在開派對。

夏風嘆了口氣，它默默的思考冥想，直到睡著，沒有人知道它在想什么。

樹上的蟬說：“夏天真熱！

池塘里的'青蛙說：“它在想夏天有這么多美麗的景色！”

現在，大家還在討論。大家都說夏風在夸夏天。

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇十三

找夏天今天爸爸讓我去大自然找夏天。

走著走著，發現荷花開了。突然，一只蜻蜓飛了進來，仿佛在說：“夏天來了。”

走著走著，我看見一些孩子在游泳池里玩水，像幾只小海豚。

我邊走邊看，花園里的黃瓜變綠了，西紅柿變紅了，茄子變紫了。

對，我找到了夏天。快點，快點，快點，我要告訴爸爸。

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇十四

夏天到了，池塘里種著許多的荷花，有完全開放的`，有含苞欲放的，當然還有還沒長出來呢。許多蜻蜓在上面飛來飛去！

池塘中央有個小亭子，墻上還刻著哪吒鬧海的神話故事呢！

山邊的太陽探出半個頭來，好像在和我們捉迷藏呢！

夏天的清晨真美啊！

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇十五

教學目標：

1.認識12個生字。會寫8個生字，并能給生字組詞。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.美美的欣賞景色，感受自然，積累語言。

教學重點：

學習生字詞，初步了解課文內容。

品讀課文，體會夏天夜晚的美麗。

教學準備：

1.制作字詞卡片、多媒體課件。

2.預習課文，自學生字詞。

教學課時：2課時。

教學過程：

第一課時。

一、提問導入，引出新課。

1.提出問題“同學們知道春夏秋冬的夜晚是怎樣的嗎”。

2.板書課題，引導學生齊讀課題，著重指導讀好生字“晚”。

二、初讀課文整體感知。

1.教師范讀課文。

2.指導學生自讀課文。

（1）小組自讀課文，教師進行糾正語音。

（2）各小組比賽式選讀課文，男生女生分段朗讀，教師著重點撥。

三、細讀課文，隨文識字。

1.認讀生字，字詞。

（1）認讀：夜空深飄熱鬧提籠蟲忽閃真迷。

（2）教師讀寫生詞，形象化字詞，幫助學生記憶。

2.引導總結“夏天夜晚”奧秘。

3.品讀課文，引導學生小組合作學習。

4.指導整體誦讀生詞，生字。

四、歸類觀察，評價書寫。

1.各小組描述夏天夜晚的美景。

2.指導學生觀察生字字形和在田字格中的位置。

五、讓學生觀察晚上月亮的變化。

六、板書設計。

第二課時。

教學過程：

一、談話導入，揭示課題。

1、孩子們，上一節課我們已經初讀了課文---夏天的夜晚，知道了夏夜的景色很美，今天，我們繼續學習課文，去體感受夏夜的迷人。

2、請孩子們齊讀課題。

二、復習生字詞，熟讀課文。

1、以游戲的方式復習詞語--摘星星；孩子們瞧，多漂亮的星星啊！想得到它嗎?沒問題，只要你把星星上的詞語讀對了，就能摘下它。（誰來試一試，其余的孩子認真聽，讀錯了舉手幫忙。）。

2、齊讀（我們一起和詞語寶寶打聲招呼吧！）。

3、詞語寶寶已經躲進課文去了，你還能準確地叫出它們的名字嗎？請孩子們用自己喜歡的方式自由讀課文，邊讀邊思考：你覺得夏天的夜晚怎么樣？（會讀書的孩子在課文里就會找到答案）。

4、學生匯報，課件出示句子：夏天的夜晚真迷人！

5、大家快速地看一下，寫天空是哪一個自然段，寫大地是哪一個自然段？

三、美讀課文，體會感悟。

1、孩子們，夏夜的天空迷人，夏夜的大地也很迷人，你喜歡哪一段，帶著你的體會，感受讀讀吧！

2、學生選擇自己喜歡的段落讀。

3、孩子們讀得可認真了，哪些小朋友特別喜歡夏夜的天空呀？

5、感悟大地的熱鬧：（課件出示第二段）。

夏夜的天空神秘、優美，夏夜的大地正在舉行一場別開生面的演唱會，我們趕快走進大地吧！

四、教師小結：夏夜的天空美麗迷人，夏夜的大地熱鬧非凡，難怪作者由衷地贊嘆：夏天的夜晚真迷人！（課件出示，指導朗讀）。

五、布置作業。

六、板書設計。

七、課后反思。

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇十六

一個夏天的早晨，太陽從東方緩緩升起。在山腳下，有一個涼亭。露臺對面是一個池塘。池塘里的'水像鏡子一樣安靜，像碧玉一樣綠。微風吹過，像魚鱗一樣蕩漾。池塘邊有一座假山，池塘水面上有綠色的荷葉。荷葉上覆蓋著粉紅色的荷花，蜻蜓像小飛機一樣在荷花上飛來飛去。當他們累了，他們會停在蓮花上休息。多么美麗的夏日早晨！

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇十七

夏天夜晚的繁星亮晶晶的，爺爺、奶奶和小丁丁吃好晚飯在外面乘涼。

爺爺和小丁丁都坐在竹椅上。爺爺拿著蒲扇，蒲扇像一只大大的葫蘆在樹枝上晃來晃去。又像一片圓圓的樹葉在空中飄來飄去。爺爺笑著在給奶奶、小丁丁和小小貓講有關星星的故事。這時，螢火蟲急急忙忙地趕過去湊熱鬧呢！爺爺說：“在銀河的兩邊有牛郎星和織女星，七顆星連起來像勺子的.是北斗星······”

夏天的夜晚真有趣啊。

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇十八

夏雨壯觀而短暫…但也很有特色。

夏天的雨出乎意料。剛才，陽光還在照耀。突然，一陣風吹過，世界突然變了，灰暗，黑暗。地上的塵土被風卷起，漫天飛舞，閃電如銀蛇劃過天際，震耳欲聾的雷聲傳來。還沒等人們反應過來，成千上萬顆雨珠就像一把劍從天而降，使人們四處躲避。雨打在地上，層層水霧升起，打在屋頂、雨傘和樹上.這顯然是在演奏交響樂。

漸漸的`，雨勢減弱，太陽迫不及待的鉆了出來，雨后的天空鑲上了一個金邊，特別好看。空氣中飄著一股花草的清香，讓人心曠神怡。你看，草也伸著腰：“今天真舒服！”鳥兒從他們的小屋飛出來，快樂地歌唱；樹葉被小水滴覆蓋，在陽光下閃閃發光，空氣變得清新甜美。

文檔為doc格式。

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇十九

《小燕子進步了》是西南師大版小學語文第二冊第六單元的一篇課文。這是一篇生動的童話故事，講的是燕子媽媽讓小燕子到菜園里去觀察冬瓜和茄子有什么不一樣，小燕子片面觀察，收獲較小。在媽媽一次次鼓勵下，一連去了三次，終于細致觀察到了解了冬瓜和茄子的不同特點：冬瓜大、茄子小；冬瓜是綠的，茄子是紫的；冬瓜的皮上有細毛，茄子的柄上有小刺。全文共有八段，以小燕子與燕子媽媽的對話為主線，語言簡潔明了，生動有趣,并配了圖畫，學生易讀易懂。

2、學情分析。

本班學生活潑好動，具有強烈的好奇心，他們的思維方式以直觀、形象為主，注意力持久性差，朗讀時可能會出現唱讀現象，經過一學期的學習，學生對學習已有了一定的學習經驗，掌握了一些自主、合作學習的方法，但還都處于初級階段，需要在學習過程中進一步滲透和強化。

3、教學目標。

根據一年級學生的認知特點和本篇課文的特點，結合新課標理念，我將該本節課的教學目標定為：

知識目標：能運用自己喜歡有效的方式認識本課生字。

能力目標：積累詞語，自主選擇詞語造句。分角色朗讀課文，能從故事中受到啟發。

情感目標：從“小燕子進步了”引發學生學會仔細觀察。

4、教學重難點。

由于一年級學生還處于運用并鞏固漢語拼音的主要教學階段，是進一步學習普通話的重要時期，因而識字教學教學是本課的重點之一。另一個重點是通過朗讀理解燕子媽媽為什么滿意地笑了。

難點是啟發學生善于觀察周圍的一切事物，并愿意把自己觀察到的與人交流。

二、教學準備。

課件，頭飾，生字卡片；學生課前觀察冬瓜、茄子。

三、教法與學法。

情境導入法。新課標要求語文教學應激發學生的學習興趣，我采用情境導入法激發學生讀書的欲望，調動學生的積極性，主動性。

趣味游戲法。語文是實踐性很強的課程，學習資源和實踐機會無處不在，我根據學生的個性差異和學習需求，創設學生感興趣的識字游戲活動，愛護其好奇心、求知欲。

以讀代講法。在低年級閱讀教學中要培養學生的朗讀能力，以讀代講是幫助學生理解課文的重要手段。

直觀教學法。通過使用實物、課件，讓學生直觀、形象的進行觀察、比較。

“自主、合作、探究”方法。

語文學習不僅要幫助學生學習和掌握知識，而尤為重要的是讓學生學會求知，讓學生學會學習方法，為此，與教法想適應，以學生為主體，調動學生的多種感官參與活動，采用：1、競賽、游戲法；2、自學、合作、探究法；3、讀、思、議、評、演。充分發揮學生的主動性。

四、教學過程設計。

（一）、談話激趣、創設情境。

作為一年級學生，他們喜歡幻想，常常會把自己天真幼稚的感情注入到周圍有生命或無生命的事物中去，因此對擬人化的童話情境情有獨鐘。根據學生這一心理特點，我根據課文內容創設了這樣一個情境：孩子們，昨天晚上，燕子媽媽給我打來了一個電話，它告訴我說，它們家的小燕子可聰明能干啦!今天燕子媽媽要當著大伙兒的面考考小燕子，請我們到它家做客，好親眼看看小燕子的出色表現，你們想去嗎?那我們就乘坐“聰明號特快列車”出發吧!屋檐下，燕子媽媽正在迎接我們呢。它說它要開始考小燕子了，讓我們一起來看看吧!這樣把全班學生的注意力凝聚在一起，使學生在輕松、愉快、有趣的情境中進入本課的學習。

（二）、初讀課文、學習生字。

識字能力是學生終身學習的一種能力，是學生獨立閱讀的基礎，新課程標準特別強調要培養學生自主識字的能力，當學生自讀課文后，我調動學生的多種感官：動手畫一畫生字新詞、再讀一讀、記一記，讓學生在讀書中自學本課生字詞，培養學生良好的讀書習慣。

識字教學是小學低年級的重點，通過學生自學生字，采用小組合作對學生自學情況進行檢測，讓學生在小組合作中學會幫助別人，學會合作。再全班進行交流，并讓他們談談自己是怎么記住的？讓學生在交流中豐富學生的識字記字經驗。一年級學生識字的一個特點：記得快，忘得也快，遵循一年級學生活潑好動，喜歡比賽，愛玩游戲的心理特點，我設計了“開火車”讀、賽讀、“摘茄子”等識字游戲，活躍課堂氣氛，激發學生的興趣，讓學生在游戲的樂趣中鞏固生字。低年級學生要培養學生口頭表達能力，為寫話打下基礎，我用課件出示本課的新詞，讓學生讀后自主選擇詞語說話，讓學生在讀說中積累詞語，提高學生運用表達語言的能力。

（三）、以讀代講、理解感悟。

書讀百遍、其義自見，朗讀是學生對課文語言及課文內容最直接、真切的感知，也是學生自主與課文進行情感交流最直接的方式。通過學生自讀、互讀、老師范讀、個別讀、齊讀等多次練習后，讓學生小組合作學習暢所欲言，說說讀文后所知道的和不知道的，共同探討。再組織學生全班進行交流，老師從學生的回答中對課文內容進行梳理，并隨機板書。接著老師出示實物，讓學生挑戰小燕子：再去仔細觀察，冬瓜和茄子還有哪里不一樣？引導學生像小燕子那樣仔細觀察茄子和冬瓜的不同，啟發學生學會仔細觀察事物。通過以上的朗讀、交流，結合課題及板書讓學生說說：燕子媽媽為什么滿意的笑了？這時學生的理解就更深刻，本課的重點就迎刃而解了。

在理解課文的基礎上，我組織學生分角色朗讀課文，請小評論員評論，比比誰讀的語氣最像小燕子和燕子媽媽，充分從情感上熏陶學生，加深對課文的理解，有效地進行語言訓練。此后我趁熱打鐵，讓學生分組進行即興演讀，提高學生學習的興趣，此時他們的情感會向深層發展，學生會用恰當的語言和行為去扮演自己的角色，再現課文情景，從而增強學生對課文的理解。

（四）、拓展延伸、實踐運用。

新課標要求：教師要為學生留出選擇和拓展的空間，滿足不同學生學習和發展的需要，建設開放而有活力的語文課程資源。我用課件展示雞、鴨、鵝三種學生熟知的動物，讓學生分組觀察探討交流它們一樣和不一樣的地方。在這一環節中，整合了課內外和網絡資源，進行有效的拓展學習，把課堂教學拓展到學生的生活中去，讓課堂走進了生活，充分發揮了學生的思維能力和想象潛力，鍛煉學生口語表達能力，從而使學生學會仔細觀察。

五、板書設計。

好的板書是一篇文章的袖珍版，是課文是精華的體現，好的板書更應具有深刻的啟發性。我的板書按照故事的發展順序，體現了課文的思路，采用貼畫配文字的“圖文式”板書，此板書圖文并茂，突出了課文的重點，符合兒童的心理特點和認知水平。

小燕子進步了。

小燕子（圖）燕子媽媽（圖）。

冬瓜（圖）茄子（圖）。

大小不錯。

青紫很好。

皮上有毛柄上有刺？笑了。

小學一年級夏天的夜晚大全（20篇）篇二十

1、夏天，太陽炙烤著大地，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過氣來。沒有一絲風，河岸邊的柳樹垂下了頭，路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了，唯獨那可愛的三色花，挺立著自己細細的腰枝，開著鮮艷的花朵，真是早開的紅梅——一枝獨秀呀!

2、夏天是一年四季中最炎熱的季節，也是非常美麗的季節。我覺得夏季的美在于綠色，我最喜歡綠色。一到夏天，綠色無處不在。碧綠的小河，綠茵茵的草坪，嫩綠的楊柳，看起來真讓人賞心悅目!

3、炎熱的夏天來臨了，火球似的太陽高高地掛在天上。瓦藍瓦藍的天空中沒有一絲云，沒有一點風，整個天空死氣沉沉的。我站在陽臺上，向外望去。

4、夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍，日光是那樣的強烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。一年中，數夏天的太陽最勤勞，一大早就起身了，清晨五、六點鐘就已晨光熹微，晚上六七點鐘，眼看月亮就要把它排擠掉了，可勤勞的太陽還逗留著，遲遲不“下班”。

5、夏風是生命的使者。它吹開了荷花，荷花散發出醉人的清香來作為夏風吹開它的報酬。它吹開了茉莉花，茉莉花以它那潔白無暇美麗的“身姿”來做為夏風吹開它的報酬。它吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音為夏風唱第一首曲目。

6、夏天是一個靈活的小伙子，他過來替春姑娘換班了。春姑娘她邁著輕盈的腳步悄悄地向我們告別，人們依依不舍的向春送別，送走了春姑娘，迎來了夏小伙。

7、草叢中蟋蟀唱著動聽的歌。水田里的青蛙給蟋蟀伴奏。小草啊，野花啊，身上都沾滿了露水，露珠在月光下輕輕的滾動，是那樣的晶瑩剔透，那樣迷人。夜變得更黑了，各家的燈亮了，像無數的星星。夜深了，我也該回家了，于是我戀戀不舍的踏上歸途。

8、夏天真美好，我已想起詠柳這首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這詩寫得多好啊!把蜜蜂都招來了呢，都想采詠柳的蜜呢!

9、歡樂谷里，游人的嬉戲聲一浪接著一浪。我喜歡夏天，因為夏天是火熱的。酷暑雖烤過大地，卻給它孕育生物的熱量。烈日雖曬黑我們的皮膚，卻賜給我們更多的康健。正是陽光的普照，小草才把它綠如翡翠的身姿展現，花兒才那么耀眼。

10、萬物蔥綠的春天過去了，彈指一揮間。6月22日到了，太陽直射立于北回歸線，夏天這個流火的季節又來到了。

11、身處夏天，懶洋洋的往窗外望去，可以看到令人窒息的火辣的太陽炙烤著本已發燙的路面。草坪雖然是綠色的，卻看不到一絲精神，還沒有冬日里枯黃的野草給人的感覺舒服。

12、盛夏，月季花像一個穿著粉紅色衣裙的少女，在綠葉中翩翩起舞;牡丹花開得更加美麗了，她嬌媚艷麗，香氣撲鼻。那幾棵老楊樹也長滿了綠色，像一把撐開的綠絨大傘。

13、夏天很熱，大部分的人都在吃雪糕，雪糕的味道很甜，很涼爽。這個夏天經常下雨，下雨的時候，人們都打著花花綠綠的傘，非常漂亮。雨是位勤勞的小姑娘，她洗綠了樹葉，洗紅了花朵，洗亮了街道，整個世界像變成了一個大水晶宮。

14、夕陽的光輝籠罩細紗，陣陣和風帶著花香向你撲來，送給你一分愜意初夏的晚風，帶著棗花和月季花的幽香，飄進這間簡樸而舒適的客廳。

15、街上的柳樹像病了似的，葉子掛著塵土在枝上打著卷，枝條一動也不動。馬路上發著白光，小攤販不敢吆喝，商店門口的有機玻璃招牌，也似乎給曬化了。

16、今年夏天熱鬧鬧，關心朋友忘不了：空調扇，別多扇，涼水澡多易感冒;冷飲食，勿多吃，飯菜一次消滅掉。多喝水，睡足覺，每天不忘笑一笑!

17、月色如水，讓輕紗般浪漫的月光彌漫著你，讓翡翠般澄澈的水流包圍著你。給你一個最美的夏至，許你一個最美的回憶。存著我的祝福，幸福伴你到永遠!

19、漸漸地雷聲小了，滴答滴答，雨珠兒順著房檐滴下來。開始，像一條條斷了線的珠子，漸漸地，連成一條線，像一條美麗的珠簾。地上的水越來越多，匯成一條條小溪，發出淙淙的響聲。瞧!那薄煙籠罩著大地，使大地呈現出一幅如詩如畫的景象。

20、夏天里，細雨蒙蒙，青稞苗“咕咚咕咚”地喝著雨水，草地上開滿了五顏六色的野花。

夏天好句好段作文素材。

1、夏天里，細雨蒙蒙，青稞苗咕咚咕咚地喝著雨水，草地上開滿了五顏六色的野花。

2、月亮像位亭亭玉立的少女立在地毯上。她透過云塵，散發出皎潔的柔光。遠遠望去，就像一盞大明燈。

3、炎夏，樹的葉子長的密密麻麻的，一絲陽光都漏不進來，像一把撐開的大傘，撒下一地的蔭涼讓人們休息。

4、雨過天晴,一條彩虹出現在碧藍的天空,赤橙黃綠青藍紫七種顏色,一層層重迭著,相映生輝,它像一座金橋,橫臥天空,氣勢雄偉,光彩奪目。

6、雨過天晴，一條彩虹出現在碧藍的天空，赤橙黃綠青藍紫七種顏色，一層層重迭著，相映生輝，它像一座金橋，橫臥天空，氣勢雄偉，光彩奪目。

7、夏天最美、最涼爽的時候在夜晚。每年只要一到夏天，我就盼望快點到夜晚，因為白天熱得難以形容。可是夏天白天最長，盼了好久好久，才盼來夜晚。

8、滿天美麗閃耀的小星星，雖然不如太陽那樣輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們把夢幻般的光灑到人間，把大地變成了一個奇異的世界，誘發著人們探索星空的期望。

9、清晨，蔚藍的天空被雨水沖洗后一塵不染;空氣是那么清新，像被濾過似的，東方出現了一片紅霞，太陽公公露出半張笑臉，照得整個宜春紅通通的。夏天早晨的景色真美呀!

11、夜晚，特別的安謐靜美。知了睡了、青蛙也睡了。天空中，明亮的月亮像一位仙女，她給大地披上了一層銀紗。那位仙女一直望著我，向我絮絮低語。在她周圍，許多調皮的小星星向我眨眼。

12、上課了，燥熱的空氣里，校園書聲瑯瑯，處處彌漫著一股濃厚的書香氣息。下課了，沒有多少人會在教室里乖乖坐著.操場上滿是在奔跑游戲的人群，歡叫聲、嬉戲聲凝成一片，同學們大汗淋淋。

13、夏天真美好，夏天，是一個充滿活力又變化無窮的季節。這繁花似錦的夏天，是秋的基礎冬的前奏。春天的美景絢麗多彩，令人心曠神怡，難以改筆讓我們在這美好的季節里，用心描繪美好的夏天。

14、荷花的清香不但讓人陶醉，還引來了美麗的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂，蝴蝶在荷花間飛來飛去，好像要和荷花比美似的;小蜜蜂落在小蓮蓬上忙著采蜜，還嗡嗡地叫著，好像在說：這里的花粉真香啊!

15、勇敢的海鷗，乖巧的馴鹿，還有善良的蜘蛛夏洛，他們讓那些原本蒼白單調的夢境美好得如同一個個精致的蝴蝶標本。醒來時常會看到陽光透過紗窗，空氣微塵飛揚，花瓣蘸滿了陽光，皭然如空谷幽蘭一般。

16、夏天來了，是誰告訴你的呢?喲，原來是一個個圓溜溜、綠油油的的大西瓜。西瓜上面還鑲嵌著一條條深綠色的花紋，遠看像一個個深淺相互映照的地球儀。咬上一口，甜滋滋的，一下子讓人們的口水流到衣襟上。

17、大約到四點半的光景，東方開始泛起白光。一朵朵白云壓得很低，好像觸手可得。幾只早起的小鳥在你旁邊飛來飛去地鳴叫，它們好像歡迎你成為它們的朋友。小草也在微風下晃動著，好像隨著晨風在輕輕地歌唱跳舞。

18、不知不覺中就到了黃昏，我已經在荷岸站了幾個小時了。彩霞滿天，也是只有站在這個角度。才能看見一個橙紅的太陽一跳一跳地跳進了大山之中，也只有在這個時候，才能清楚地看見遠山那優美的輪廓。這真是一幅難得一見的美景啊!

19、晚上，我抬頭看著夜晚的星空，啊，真美啊!夜空與那皎潔的月亮和那一眨一眨的星星給我帶來無遐的想象。那一片黑藍黑藍的天空就像一張紙，而那些一眨一眨的星星就像一朵朵美麗的花兒，又像一盞盞亮晶晶的燈，靜靜的躺在這張黑藍黑藍的紙上。

20、夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍，日光是那樣的強烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。一年中，數夏天的太陽最勤勞，一大早就起身了，清晨五、六點鐘就已晨光熹微，晚上六七點鐘，眼看月亮就要把它排擠掉了，可勤勞的太陽還逗留著，遲遲不下班。

21、仲夏的夜，散發著一種淡淡的柔情，似老人臉上慈祥的微笑，似壯漢臉上的汗珠，似侗族姑娘搖曳的群擺。在這夏日的夜里，天邊依然掛著一抹淡淡的紅暈，那抹紅暈，成了夏夜里最美的柔情，好似新娘臉上的彩裝，而那群山，如長長的喜帕，悄悄遮掩著新娘臉上的笑意。

22、夏天的味道，多少人在這光芒的時刻染上永恒，滾燙的空氣，指間的微涼，思念如潑墨，泛起層層渲染，而今的彼此，隔著時光看彼岸，對岸夏天里的青春正一天一天地成熟，你微笑的臉龐，我淺唱著婉詞，生如夏花般綻放，空氣中的絮語，那一抹純白的似水柔情，詮釋著七月流火最美的紀念。

23、抬頭仰望，美麗的月亮像一個白玉盤掛在天空中，繁星在月亮的周圍，那如果把天空比作一個黑盤子，月亮就是盤子中的一個白玉。星星點綴其中，構成了一幅無與倫比的星月圖。看著看著腦海中浮現出了嫦娥奔月的畫面，不知道她現在在何方，一陣陣涼風吹進了我的心田，身心中充滿了涼意。

24、安安靜靜的石板路上回蕩著行人匆忙的足音，夾雜著裂帛般的潑水聲，空曠而突兀;屋檐下有飛鳥拍打翅膀的聲音，旋起的風驚動了安睡的葉，綠葉搖曳，沙沙聲此起彼伏;自行車的鈴聲從小路的這一端一直傳到另一端，如蘇格蘭風笛聲般悠長;偶爾飄落鋼琴純凈的音色，旋律流淌而過，渲染了那些沒有跌宕的年華。

25、荷花已經開了不少，有的已經展開兩三片花瓣兒，有的花瓣幾乎全展開了，露出嫩小的蓮蓬。一朵朵荷花好象一個個亭亭玉立的少女站在荷葉上，荷葉似一片片云霧，又像仙女剛從天上騰云駕霧下凡一般。不愛炫耀自己的荷葉，像一個個碧綠的大圓盤。突然一只青蛙跳到荷葉上，嚇了我一跳，濺起的水珠落在荷葉上，在湖面飛來飛去。

26、下午，天空一片青灰色，暴烈的太陽把地面烤的滾燙滾燙;一陣南風吹來，卷起一股熱浪。蟬在樹上知了知了地叫得，聲音低沉而緩慢，像在訴說一個古老的傳說。老人們坐在樹蔭下，耐心地搖著扇子，嘴邊還一邊詛咒炎熱，一邊高興地議論天氣怎樣又利于稻谷抽穂。那些樹中的小鳥，都懶洋洋地歇在樹上，視乎在做豐收的夢。

27、過了一會兒，天亮起來了。站在空曠的大操場上抬頭望去，天空中的云層仿佛離我們很近，陽光從云層后面射過來，給云層鑲上了金邊。深灰色的淺灰色的云，一堆堆，一團團地排列著，不像那晴空中的絲絲輕云飄浮不定，仿佛是鍍上了金邊的瓷器，自有一股凝重在透出華麗的風采。這些云層清清楚楚地在那里，似乎已經經歷了若干個世紀，所以才能蘊含著特殊的成熟的魅力。

28、校園里還有七八個花園，遠遠看去，都是一片綠色的世界。可是走近了，你才體會到它們的五彩繽紛。石階兩旁的花園里，種著兩塊方形的小樹，經過修剪，顯得整整齊齊。道路邊的花園里，一大片綠草中間，種著一些黃色的小苗，就像是小鳥的翅膀。中間的圓形花園里，映山紅和另一種小苗相間成趣，映山紅綠里帶紅的葉子在小苗金邊葉子的映襯下顯得更美了。花園邊還種著一圈星星花，紅紅的小花這里一朵，那里一朵，真像是天上的星星一樣。

29、夏天的天氣總是多變的。但只見烏云密布，天地忽地滾過一聲響雷，宛若晚禱的鐘聲，急而驟至，響雷伴著大雨，宇宙翻天覆地。江水飛漲，千萬條溪流涌動，無數泉水迸發。好像要將人世哀傷與不幸一起卷入，涌入大海，翻若白浪。山頂、屋檐飛注著皎然之水，所有的泥塵都被暴雨沖洗掉了!夏天，是萬物總體的大沐浴。天被洗過，如明鏡高懸，日月星辰，發出晶瑩之光。山林被洗過，樹木更顯青翠。滴滴雨淚，為的是洗凈塵埃污垢，迎接靜謐絢彩的生活。

30、美麗的夏天在四個季節中，有的人喜歡溫暖的春天;有的人喜歡涼爽的秋天;有的人喜歡寒冷的冬天。而我喜歡美麗的夏天。

朋友圈說說夏天語錄。

1.今天，天氣真的很悶熱。太陽在燃燒。把石頭燒熱。能燒一根火柴，能燒開滴在石頭上的一滴水。

2.漫步在花園中出現在眼前的是粉色的小花，亭亭玉立，婀娜多姿。哦，夏天是粉色的!

3.你和我的夏天，風輕輕說著。

4.似乎所有的好事都發生在夏天。

5.夏色三分，二分花卉，一分智慧。紫薇繁花花似錦，蓮花有情情飛揚，絲竹錚錚伴鳥語，梧桐青青映禾秧，立夏時節多愜意，祝君快樂不悲傷!

6.夏天的夜晚也是美麗的，天空中閃爍著美麗的小星星，就像全世界的小朋友們在眨著眼睛，一閃一閃的，真可愛。

7.夏天火燙熱浪滾滾，菜肴放久容易發餿。霉變食物千萬別碰，謹防病菌從口而入。空調房里別呆太長，忽冷忽熱很傷身體。立夏了，祝健康快樂!

8.夏天來臨，我沒有如期瘦的好似一道閃電，卻意外黑得像是一朵烏云。

9.夏天里藏著一個可愛的你，像閃閃發光的汽水，黃昏的夕陽還有那只經常趴在窗臺上睡懶覺的貓。

10.閉上眼，我沉睡一夏天。

11.初夏的晚風，帶著棗和月季花的清香，飄進了這個簡單舒適的客廳。

12.聰明的小鳥也躲進了陰涼的樹上，并哼起了關于夏天炎熱的歌曲，同時也在告訴其他的動物，這個夏天好熱啊，好熱啊。

13.感受到溫柔，自己也會想變得溫柔。

14.烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。

15.六點鐘就已晨光熹微，晚上六七點鐘，眼看月亮就要把它排擠掉了，可勤勞的太陽還逗留著，遲遲不下班。

16.你是夏日繁盛的香樟，扎根在我溫暖的心房。

17.檸檬水打翻的瞬間看到了夏天。

18.爬上崎嶇的山坡，看到的是滿山的綠草，好象那兒的草上面沒有金色，只有一片翠綠。哦，夏天是綠色的!

19.七月流火，八月未央，今天立夏，炎熱的日子即將來到。咱哥們喝涼茶，吃綠豆，沒事來份老鴨湯，祝您不上火不煩心，平安度夏。

20.氣溫在慢慢升高，夏天要來了。

21.清風不肯來，烈日不肯暮。

22.如果真的會有世界末日，那肯定不會在夏天到來。

23.少年的肩膀要承受小草，鳴鳥和清風明月，少女的裙裾可以稱得上全是柔情和盛夏。

24.盛夏的陽光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒有一塊陰涼地。

25.天蒼蒼，路茫茫，沒有冷飲熱的慌;天黑黑，路漫漫，蚊子成群心里煩;給你一杯冷飲，給你一圈蚊香，祝你夏天開開心心，愜愜意意清清爽爽!

26.天漸熱，火紅了歲月;夏已立，轉換了季節;陽光照，心情更美妙;水長流，帶走了煩憂;花團簇，好運不勝數。財運火紅，祝幸運一“夏”;綻放笑容，祝開心一“夏”;身體保重，祝健康一“夏”;心情悠閑，祝輕松一“夏”。立夏立夏，愿你幸福不止一“夏”!

27.微風吹過，一陣陣花和雨落下來，山野看起來就像一個彩色的大被子。

28.微雨過，小荷翻，榴花開欲燃。

29.我想裝一袋新鮮的空氣去見你。

30.喜歡夏天的夜晚，夏天的夜晚是繁華的、熱鬧的，總是到了天黑就會有蛐蛐開始唱歌，毫無斷續。

31.下一個夏天，教室里又會坐滿了人，可惜不再是我們。

33.夏天，頂著荷葉，來了。夏天，乘著電扇空調飛旋的螺旋槳，降臨了。夏天，讓小狗們渴望得口水直流，讓老農歡喜得汗流夾背!立夏這一天，麥穗在風中舞蹈。

34.夏天，公園里的樹木長得更加茂盛了，一棵棵大樹就像一把把遮陽傘。給人們帶來了涼爽。夏天傍晚人們有的來到公園乘涼，有的登鹿山。

35.夏天，好熱，不想出去。

36.夏天，是一個治愈的季節。

37.夏天的風，暖暖的。吹到身上，舒舒服服的。夏天的風，有的不僅僅是泥土的芬芳，花鳥的姿色，還有一份獨特而又樸實的青澀。

38.夏天的風正暖暖吹過，穿過頭發穿過耳朵，你和我的夏天風輕輕說著。

39.夏天來得那么的急，沒幾天人們便深刻的體會到什么叫酷熱難耐了。

40.夏天了，想躲進海鹽冰淇淋里，或者和晚風一起溜出窗去。

41.夏天是炎熱的，根據夏天不同的炎熱程度，可以分為初夏盛夏和殘夏。

42.現在，人們對尋找星座很感興趣。不管天冷天熱，都找水瓶座解渴。

43.小溪邊上種植的柳樹總是喜歡讓它的垂柳隨著風飄動，也許是柳樹想引起我們對它的注意。

44.陽光再暖，都不如你的笑容迷人。

45.遠處的泳池一到下午時刻必定會是很熱鬧的場所，因為那里聚集著很多大大小小的朋友們在游泳。

46.在奔去夏天這趟列車上，沒有女孩遲到，但有人超重。

47.在第一個夏天的天氣里照顧好自己。愿你感到舒適和健康!

48.在一個暴風雨的夜晚，風抽打著我，雨水浸濕了我的全身，我在風雨中掙扎。當清晨的第一縷陽光射在我的身上，我依然唱出昨日那嘹亮的歌聲，不美，卻充滿了生機。

49.這道題太難了，需要一杯奶茶來甜一甜我的腦瓜子。

50.這個夏天太熱了，可以把暗戀變成熱戀。

51.這夏天剛開始，蚊子就這么猖獗了嗎!一晚上給我叮的不忍直視!

52.整個夏天，想和你環游世界。

53.終于能蒸到不花錢的桑拿了。

54.自己的臉龐蒙上。星星和月亮好像是夜空的守護神。星星有時分成一組一組的，有時像個“1”字，有時像把雨傘。

55.走過了春的旎旖，迎來了夏的蓬勃。

56.白色月季花潔白如玉，人們喜歡把它作為裝飾品。

57.傍晚，晚霞燒紅了天空，我和小伙伴相約在我們家院子里。我們大家都望著那燒紅了的天空，那天空美麗極了，一陣陣風吹過可涼爽了。

58.比起抽煙喝酒的男生，我還是更愛喜歡喝奶茶的男生!

59.冰河解凍，萬物復蘇，立夏時節，時來運轉，春花結果，秋收在望。立夏了，愿你事業如夏日高升，心情如夏花燦爛，身體如夏草豐茂!

60.不讓未來偷走現在才浪漫。

61.不知名的果子啪嗒一聲落入車窗，一面是日光，一面是果香。

62.蟬在枝頭不停地發出惱人的聲音，仿佛在為烈日歡呼。

63.池塘里長滿了荷葉和荷花，大大小小的荷葉片將那池塘的水覆蓋著，生怕水會被曬得溫熱。

64.出再多汗，也是香氣彌漫。

65.初夏的晚風，帶著棗花和月季花的幽香，飄進這間簡樸而舒適的客廳。

66.春花落入秋水，夏日照進冬泥。

67.春去夏來自然俏，青山翠綠花容艷，夏雨紛飛洗塵埃，清涼清爽情意長，立夏到來送祝福，道聲朋友多珍重。祝立夏時節美夢成真、財源廣進。

68.春去夏又來，快樂心情來報到。

69.春天過去了，夏天激進了，我留在半山回望那時。在夏天彌漫的成長中，沒有悲傷，也沒有踱步。半山滿綠，半山開滿花。

70.春已走，夏當立，微信提醒已換季。艷陽天，照大地，萬物滋長好神氣。蟬兒鳴，蛙聲密，為你奏支交響曲。今立夏，送歡喜，無限精彩將繼續!

71.春意無限已歸去，夏日炎炎已到來。陽光熱烈更燦爛，男女老少單衣穿。五彩繽紛色彩艷，大街小巷納涼來。愿你立夏之際身體健，幸福快樂永相伴!

72.春有春的嬌艷，夏有夏的燦爛，立夏節氣不一般，免費祝福送身邊，愿你：開心一“夏”樂無邊，輕松一“夏”日子甜，幸福一“夏”愛美滿，清涼一“夏”真舒坦。立夏快樂!

73.打敗我的不是天真，是天真熱。

74.吊帶連衣裙，陽光沙灘，大藍海，西瓜空冰淇淋，黃昏的橘子汽水。

75.冬天的盛大都有所克制，只有夏天傾其所有。

76.繁花盛放的夏天風也輕輕光也溫柔忍不住沉醉在這落日余暉里。

77.防暑藥品，隨身攜帶，夏天保持健康，永遠開心!

78.風說了很多，讓夏天充滿了音符。

79.剛還是晴空萬里，一下子便烏云滾滾，只見天空中一道閃電穿過，便是轟轟的雷聲了，聲音令人感到刺骨。

80.給你蓋好被子，夏天也不要著涼。

81.關于夏天，冰鎮西瓜海鹽汽水，風也溫柔雨也溫柔。

82.關于夏天的一切，似乎都很美好。

83.好久不見，遙送思念，真誠問候，及時出現。立夏已到，愿好運陽光將你照，快樂清風將你繞，平安星月將你耀，健康云朵將你罩。立夏快樂!

84.懷里揣著的清風，好像知道夏天來了，都要忍不住跑去你身邊了。

85.家鄉的夏天，是那么的靜謐，蔥蘢，秀麗，多姿。

86.今年夏天，我打算晚上逛超市，看海。另外，反正我也要去見喜歡的人。

87.今天是立夏，我立在梨樹下。祝你天天笑哈哈，月月都有假，生活很融洽，美麗又無瑕，快樂永無涯!

88.今天是立夏，幸福會春生夏長，生出快樂無限;好運似夏花，盡現嬌艷爛漫;盡管是夏日炎炎，也比不上我的祝福炙熱萬千，祝您快樂健康!

89.今天天氣好熱!感覺要冒煙了!趕緊喝一杯奶茶續續命。

90.橘子裝滿了夕陽，地平線上明亮的星星。

91.看著身上被蚊子叮的包，我陷入沉思，夏天真的到了。

92.可愛的夏天來了，輕柔的風兒給人帶來一絲絲溫暖的感覺，七色的彩虹飄在天空中，那云彩可真是五彩斑斕。

93.空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。

94.快樂起飛，立夏的第一杯奶茶。

95.藍天白云，風和日麗，夏風習習，粉荷搖曳，一切美好，愿：歲月靜止，時光依舊。

96.立德以高，道德高峰永攀登;立志以遠，理想遠景常憧憬;立業以精，業精于勤荒于嬉;立言以宏，宏偉經典多吟頌;立身以正，正風正氣滿乾坤!

97.立夏，萬物至此皆長大。

98.立夏到來暑氣濃，池中荷花別樣紅，蜻蜓帶著祝福來，愿你開心又輕松。笑對煩惱和不快，清涼舒爽在心中，享受夏季每一天，精彩生活樂無窮!

99.立夏氣溫漸升高，烈日熾熱易傷氣，心悸口渴防悶燥，避暑防疾巧活動，消熱防疲勤洗澡，早晚散步練太極，苦酸綠豆祛火妙，御暑防霉生保養，寬容修身排煩惱，氣爽精旺人和暢，少食肉油多谷菜，脂肪蛋白選適量，健身益壽人吉祥。

100.立夏至，重養生;氣溫高，心莫勞;黑芝麻，補血好;食清淡，腸胃調;冷飲料，少喝好;出汗后，防感冒;烈日下，少暴曬;體無恙，樂逍遙。