生日是一個讓我們感受到愛的時刻，我們可以感受到親人的愛和朋友的祝福。下面是一些對生日慶祝進行總結和評價的文章，供大家參考。

遲來的生日禮物（實用16篇）篇一

我很久沒有辦過生日，不記得有幾個年頭。感覺生日其實也并沒有什么特別之處，只要自己不說，就不會有人知道。這一天會悄悄地溜走，沒有一點聲響，也不會給人留下任何念想。

手機短信提醒著我，再過一個禮拜，今年的生日馬上就要到了，這對我來說并不是什么稀奇事，我已經習慣每天重復一模一樣的日子，沒有意外，也沒有驚喜。

只不過是又長大了一歲，呵。

手表一圈一圈轉，日子一天一天過，明天就是生日了，我十點就洗漱完畢，早早地上了床，迅速進入了夢鄉。

像往常一樣，睜開眼家里還是空空蕩蕩，爸爸在外地工作，媽媽出差了。初冬的寒意已經咄咄逼人，窗外有棵光禿禿的樟樹，年紀大了，樹干被風刮得皴裂開來，玻璃窗呼呼作響，感覺一推開窗，馬上就會被外面的冷風吞噬。

我剛躺回溫暖的被窩，被一陣門鈴聲夾著敲門聲嚇了一大跳。我大喊一聲：“誰啊！”外面的聲音戛然而止，我心里更加七上八下，躡手躡腳走到大門，瞇著眼從貓眼看門外，沒有人！我趕緊回到床上，門鈴聲又響起來了！我緊緊抓著被子，聲音顫抖，帶著哭腔問：“誰在敲門啊？”外面突然笑了，聲音好耳熟，我想起來了！是同學的聲音！

我擦了擦鼻子跑過去開門，多大了還玩這種惡作劇，我正準備生氣，結果一打開門，四五個人沖著我大喊：“生日快樂！”我著實又被下了一大跳。大家一個個歡樂地沖進門，提著一大盒生日蛋糕，我心里一咯噔，這種感覺無法形容。

大家把我圍住替我帶上了生日帽，我鼻子一酸，眼淚啪嗒往下掉，都傻眼了不知所措，問我哭什么，我聲音有些哽咽說，我開心。大家又笑了起來。我問是怎么知道我今天生日的，大冬天還跑來找我。他們總是那么愛笑，仿佛我一說出來的話就是一個笑話一樣。他們說：“班級群里填假期去向表的時候，填了身份證號碼和住址，昨天我一看，你身份證號上的日子，不就是明天嗎？于是我召集了大伙兒，來給你個驚喜！”

淚水還是不爭氣，止不住地往外流，大家一邊笑我一邊手忙腳亂幫我擦眼淚，心情過了好久才慢慢平復，大家給我在蛋糕上點上蠟燭，讓我許個愿，許完愿后開始打蛋糕戰，玩到好晚，大家才依依不舍地各自回家。

我對特別的定義是，獨特且別致。今年這份特別的生日禮物，我很喜歡。

遲來的生日禮物（實用16篇）篇二

我聽說鄰居小云要過生日，想用自己的零花錢給小云買一份。小云知道后，對我說：“小燕，我過生日不要你們為我花錢去買什么！我只要你自己做一個小禮物送給你就好了。這對我來說比花錢買來的還要有意義！”

回到家里，我坐在沙發上面苦思冥想，做什么禮物好呢？想啊想啊，突然我靈機一動，想到了用瓶子做一個送給小云最好。

于是，我就從柜子里面找來了空了的藥瓶子，又找來彩色紙、剪刀、膠水、毛線和一盒水彩筆。一切準備就緒，我就開始做起了來了。

我先拿一張粉紅色的彩紙鋪在桌子上，把空瓶子拿過來，放在彩紙上面，根據瓶子的下半部分用筆在紙上做了一些記號。然后，我拿起剪刀按照那些記號剪了起來。剪好以后，我在彩紙的反面涂上一些膠水，小心翼翼地把它粘在空瓶上面。接著我又拿了一張黃色的彩紙，像剛才一樣把瓶子放在上面，根據瓶子的下半部分在紙上做了一些記號。我又沿著記號把它剪了下來。我又在它的反面涂上膠水，再把它粘在空瓶子的下面。好了現在娃娃的臉和身子都已經做好了。下面還剩下臉上畫五官和身上做裝飾了。于是，我拿起一支黑色的水彩筆在它的臉蛋上面畫了兩只濃眉大眼，一個大大的鼻子，一張櫻桃小嘴，還畫了兩個小酒窩。看上去滑稽極了。最后，我拿起五顏六色的毛線綁在瓶子的中間，就好像給娃娃圍了一條毛巾，漂亮極了！

我看著這一個用空瓶子做的娃娃覺得好極了，心想小云一定會喜歡的。我把這個娃娃放到一只事先做好的盒里，準備在小云生日那天送給她。

遲來的生日禮物（實用16篇）篇三

那是我十歲生日的前一天，也是我爸爸出差的前一天。

晚上八點鐘，我悄悄地走進爸爸的工作室。只見一個中年男子身穿條紋襯衫，左手持尺，右手握筆，筆尖在圖紙上不停演算。他就是我的爸爸，一點都不關心我的爸爸，整天只知道工作的人。他每次都是在我過生日的前一天出差，我真搞不懂他的心思。

我輕輕從口袋中拿出早已準備好的小紙條，將它貼在門上，上面寫著：“爸爸，你還沒有給我禮物呢！你不能走！”然后，我就回到自己的房間里安安靜靜地看書。我看完一本又一本，可是爸爸還在工作著。漸漸地，我進入甜美的夢鄉里。

一輛白色的快遞車停在家門口，一個一人高的紙箱搬到了我家。我一看，收件人是爸爸的名字！我迫不及待地打開了箱子，里面是一只和我一樣高一樣大的玩具兔子。我很開心！

這時，媽媽走過來，摟著我說：“雖然禮物不是很貴，但是它飽含著一份真情。爸爸這樣努力工作，是為了讓我們一家人生活得更好。爸爸不能陪你過生日，你要學會體諒他！”

爸爸，謝謝您，這是我收到的最珍貴的！我緊緊地將臉貼在玩具兔身上，恰似您那雙粗糙而溫暖的大手拂過面龐。

遲來的生日禮物（實用16篇）篇四

生日那天，親戚送給我一個鳥籠，鳥籠里裝著一只美麗的小鳥。我很開心，天天高高興興地給小鳥喂食。可是，小鳥不吃不喝，只是呆呆地看著鳥籠外面藍藍的天空，我很著急！過了幾天，我猜出了小鳥的心思——小鳥想在藍天中自由地翱翔。于是，我下定決心要把小鳥放歸大自然。

我來到森林里，打開籠子，對著心愛的小鳥說：“去吧，大自然才是你的家。”小鳥跳出鳥籠，歡快地撲著翅膀，飛在空中，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小主人，謝謝你實現了我的愿望——在天空中自由自在地翱翔！”我依依不舍地望著空中的小鳥，臉上露出了微笑，心里想著“這是我最好的。”

遲來的生日禮物（實用16篇）篇五

明天就是媽媽的生日了，我想送給媽媽一個。我和爸爸討論來討論去，決定送媽媽一束鮮花。

我們來到鮮花店，一陣花香迎面撲來。只見滿屋子的花五顏六色，琳瑯滿目。有粉紅色的玫瑰花，有潔白的百合花好，還有金黃色的郁金香。我和爸爸東看看西瞧瞧，不知道選哪種花好。這時，迎面走來一位阿姨，看著我們六神無主的樣子，微笑著對我們說：“小朋友，你要買哪種花？”我說：“我想買束花送給媽媽做。”“我來幫你選吧！”阿姨說著就挑了11朵粉紅色的玫瑰花，5朵雪白雪白的百合花的一些紫色的'滿天星，然后用粉紅色的包裝紙和一條漂亮的絲帶做成了一束美麗的鮮花。我又在心形的卡片上寫了“祝媽媽生日快樂。”

拿著鮮花我走出了花店，我仿佛看到了媽媽收到鮮花時臉上那開心的笑臉。

遲來的生日禮物（實用16篇）篇六

“唉，該送什么禮物給她呢？什么禮物最好呢？好煩啊！”下個星期六，就是我好閨蜜的生日了。她是我最好的朋友，應該送什么禮物呢？如果送些便宜的地攤貨。又怕她覺的我小氣，可是太貴的東西我又買不起。這么辦啊？這時媽媽走了過來說：“那你就自己做一個禮物送給她唄。”對呀，我可以自己做一個禮物送給她。我怎么沒想到呢？自己做的無論好不好，那也是自己的心意。是自己辛辛苦苦做的，她不會嫌棄的。那我就做一只筆送給她吧。

我先跑到超市買完了材料。材料有：彩紙、吸管、彩色筆、漂亮的珠子和最后一種東西，那就是線，買完東西，我就趕緊跑回了家開始做。因為我的時間沒有多少了。我把書桌整理了整理，把材料都拿出來，嗯，應該先做什么呢？要不就先做筆身吧！拿個吸管和一張彩紙，把彩紙捆在吸管上一圈，把它固定好，就把多余的部分剪掉。這樣筆身就裝飾好了，接下來我要做筆頭了，弄一個尖尖的筆頭，可是我怎么捐一卷不好，廢了我好多的彩紙呢。我就多試了幾次，終于卷好了。把筆頭粘上去，就快做好了，現在我們把筆頭剪出一個小洞。把筆芯放進去封住筆頭。現在就開始裝飾吧，畫一個漂亮的蝴蝶結，剪下來，貼在筆身的`最頂部，然后把珠子用線穿起來，兩三顆穿一串。然后再把這些珠子給貼在蝴蝶結上，弄好，這樣一只漂亮的筆就做好了。第二天我把這個送給我的好朋友。我跟他說這是我自己做的。他看到這個禮物，感覺很高興。看到他這么高興，我也感覺很開心。因為他喜歡我做的禮物。今天真開心呀！

不在于貴重，在于的是心意。我的雖然不怎么好看，但她還是很喜歡。

遲來的生日禮物（實用16篇）篇七

我最喜愛的，就是10歲生日時，叔叔送給我的小豬存錢罐。

這個存錢罐的大部分顏色是白色，小豬耳朵大得像把扇子，尾巴卷卷的，一雙黑色的眼睛目視前方，好像在盯著什么。它的腿又粗又短，很像一小段的白色柱子。它那稍微有一點兒上翹的鼻子上，有一個蓋子，這就是錢出來的位置。在它那白滑滑的背上，有一條小縫，只要把錢放進這條小縫里，就進入它的"肚子"里。在它的肚子下面掛著一個小包，小包里裝著一把鑰匙，只有這把鑰匙才能打開豬鼻子上的蓋子。

每當爸爸、媽媽給我零用錢時，我就會把錢放進存錢罐里存起來，等到上大學的時候，當學費來交。當我想把零用錢拿來買零食吃時，小豬存錢罐好像在說："小主人，請把零用錢放進我的“肚子”里，這樣才能實現你的愿望哦。"。

現在我的儲蓄罐變得沉甸甸的了，每當我把錢存進"小豬"的肚里時，它仿佛笑得更甜了，也仿佛在夸我做得對。

我喜歡這個--小豬存錢罐，因為是它幫助我改掉了亂花錢的習慣，也培養了我節約的好習慣。小豬存錢罐，謝謝你，我喜歡你!

遲來的生日禮物（實用16篇）篇八

那天，我十歲的生日。一個下午，我都處于“身在曹營心在漢”的狀態，人坐在教室里上課，心卻一直在想：“今天爸爸媽媽會給我買什么禮物呢？是悠悠球？是智力模型？還是······”我懷著迫切的心情，期待著放學的鈴聲。

終于熬到放學了，我飛快地往家跑。在樓梯上我就開始大喊：“爸爸媽媽，快開門啊!我回來了！”沒有人回應，我又大聲地連喊幾聲，回答我的只有樓道里沉悶的回聲。我急忙打開門，沒看到爸爸媽媽。我心里美滋滋地想著：“今天爸爸休息，他們肯定是上街給我買禮物了，爸爸媽媽這次是要送我一個驚喜吧！”美得我一邊嘴里哼著小曲一邊寫著作業，等著那份未知的驚喜。

我等啊等啊，6點、6點半、7點······一直到了夜晚的九點鐘，爸爸媽媽仍沒有回來。我撥通爸爸的手機，電話通著沒人接，這時我有些慌神兒了。我開始胡思亂想：“爸爸媽媽知道我一個人在家，他們平時再忙也會抽時間回來給我做飯。今天是我的生日，爸爸媽媽到現在也不回家，電話也打不通，會不會出什么事啊？”我越想越害怕。我的肚子開始嘰里咕嚕了，忍著饑腸轆轆，趴在窗臺上，望著茫茫的黑夜，不只是害怕還是委屈的淚水，像沖破大堤的洪水一樣奪眶而出。

也不知過了多久，我不知不覺地趴在窗臺上睡著了。“凡蛋，凡蛋，孩子快醒醒，爸爸媽媽回來了。”我睜開眼看到了爸爸媽媽，我忍不住撲到媽媽懷里，委屈地放聲大哭。“媽媽，今天是我的生日，你們去哪了？電話也打不通，快餓死我了！”我一邊哭一邊語無倫次地訴說著。爸爸帶著疲憊的面容，很歉意地對我說：“兒子，你的生日我們怎么會忘呢？實在對不起，今天發生了一點事情，所以誤了給你買禮物，還把你一個人落在家里餓到現在，我們真誠地向兒子道歉。”此時的媽媽，已經在匆忙地為我做晚餐。

一聽也沒給我買，我就更生氣了。也不問爸爸為什么回來這么晚，為什么會如此疲憊，低著頭只顧生氣，也不理爸爸。不一會，媽媽端出了一碗熱氣騰騰的雞蛋面，看到我生氣的樣子，語重心長的對我說：“孩子，爸爸今天太累了，還是讓媽媽把今天發生的事情講給你聽吧！”看到我不理不睬的樣子，媽媽撫摸著我的頭接著說：“孩子，今天我和你爸爸約好了去商場給你買禮物，我在商場門口左等右等也不見他的蹤影。給他打電話才知道，他在去商場的路上，遇到一位因突發心臟病暈倒的老爺爺，爸爸把老爺爺送到了醫院。等我趕到醫院時，你爸爸已經將老人安頓好了，我陪著你的爸爸等到老人的家人趕到醫院以后，我們才放心地離開。所以，沒能給你買成，你能原諒我們嗎？”

聽了媽媽的話，我心里很難受，但不是因為爸爸媽媽沒有給我買禮物，而是因為我的任性和對爸爸媽媽的誤解而感到自責，我的淚水又一次地落了下來。爸爸一把將我摟在了他那寬大的懷抱中，用很歉意的語氣對我說：“孩子，原諒爸爸，爸爸是人民警察，為人民服務是我義不容辭的責任。你的明天我一定給你補上，別再傷心了。”“爸爸，你別再說了，禮物我不要了，今天你和媽媽的行為，不就是送我的一份最好的、最特殊的禮物嗎？有你們這樣的爸爸媽媽，是我的驕傲！”

我將餐桌上那碗熱氣騰騰的雞蛋面，端到了爸爸的面前。爸爸接過那碗充滿著愛心味道的雞蛋面，“呼嚕呼嚕”地吃得很香。我們全家人的臉上，都洋溢著燦爛的笑容。只是笑容的意味有些不同，我的笑容是飽含著對爸爸媽媽的敬意，爸爸媽媽的笑容卻是充滿了愛意和欣慰。

這就是爸爸媽媽在我十歲生日那天，送我的一份特殊的。

遲來的生日禮物（實用16篇）篇九

今年我過九歲生日的時候，爸爸媽媽送給我一份貴重的，我超級喜歡它，因為它是一只會“唱歌跳舞”的小金猴。

小金猴是我和爸爸媽媽一起，在西太康路上的大商新瑪特金鑫珠寶專柜購買的，記得當時剛一走到柜臺前，我就被琳瑯滿目、金光閃閃的珠寶吸引了，看得我眼花繚亂、目不暇接，細致的做工，精美的外形，各種各樣的形狀。我一眼就被這只憨態可掬的猴子迷惑了，它有一對扇風耳，兩只眼睛笑的瞇成了一條縫，一只閃閃發光的圓鼻子下面長著一張會唱歌的大嘴巴，兩只手交叉在胸前，兩條腿一高一低，長長的尾巴甩在身子的右邊，完全是模仿鳥叔唱歌跳騎馬舞的樣子。看到這里我已經控制不住自己的心情了，不由自主的唱起了江南style,身子也隨著跳起了騎馬舞，爸爸媽媽看著我的樣子都笑的前仰后合，柜臺里的阿姨們一個個笑的都快喘不過來氣了。當我還沉浸于歡樂之中，媽媽已悄悄的付款結了賬，一位漂亮的阿姨拿出一條紅色的繩子，只見她的一雙巧手左飛右舞，眨眼間一條美麗的中國結項鏈就編制而成了。我迫不及待的把它戴在了胸前，感覺沉甸甸的，用雙手捧起這只屬于我的小金猴，看了又看，就愛不釋手了，我撅起小嘴在它金燦燦的臉上狠狠地親了一口，仿佛聽到小金猴對我說：“親愛的小主人，請你對我溫柔一點，我都快受不了你了。”

在回家的路上，媽媽輕輕撫摸著我的頭對我說：“寶貝兒，祝愿你就像這只會唱歌跳舞的小金猴一樣，每天都開開心心、快快樂樂、健健康康的成長，它是你的小金猴，你是爸爸媽媽的小金猴。”

遲來的生日禮物（實用16篇）篇十

目標：

1、能較認真地傾聽故事，感受媽媽與寶貝相親相愛的情感。

2、能自己看書基本理解故事的主要內容，培養幼兒有較良好的閱讀習慣。

準備：幼兒用書。

過程：

一、理解故事主要內容。

1、鼠媽媽要過生日了，你們猜，小老鼠們會送給鼠媽媽什么禮物？

2、自己看書，你從書里看到了鼠媽媽議價，你能看出有誰嗎？（鼠媽媽、鼠爸爸和小老鼠）。

3、你看出來小老鼠們送給媽媽的是什么禮物嗎？（蛋糕）這只蛋糕是怎么來的？

4、教師邊講故事，幼兒看書聽故事，一幅幅圖看過去，理解效勞市是怎樣做蛋糕的。

二、再次傾聽故事。

1、幼兒合上書，靜心傾聽教師講述。

2、鼠爸爸和效勞市為什么要送給媽媽一直自己做的蛋糕？

3、這只蛋糕的味道好嗎？為什么鼠媽媽還吃得那么津津有味呢？

三、我想送的禮物。

1、如果我的媽媽過生日了，你會送給媽媽什么禮物？

2、對幼兒回答中能以自己的行動來表示愛心的想法給于充分肯定。注意引導幼兒知道禮物不在精美只要出自真心。

遲來的生日禮物（實用16篇）篇十一

永遠有一句話。

寫在歲月的旅途上。

用那真情雕塑的光陰。

讓你珍藏不管未來需要多少年。

不管期盼還有多遙遠。

現在我將它深深刻在你心田。

每個人都擁有祝福。

如果沒有昨日的知己。

明天的夢依然孤獨。

無論你有多少個愿望。

不

論你有多少個夢想。

我的禮物是我的心。

陪著你成長。

遲來的生日禮物（實用16篇）篇十二

明天，就是妹妹的生日了，我該送她什么呢？這到成了我的最大難題。

我帶著紅色的“毛爺爺”來到了家樂福，我心想：要不就送她毛絨玩具吧！我來到了賣毛絨玩具的地方，我看了看這些毛絨玩具，都沒有合意的。我走啊走，突然，我看到了一只很可愛的黃色小狗，我把它拿起來檢查了檢查，發現那只小狗的屁股上有一條黑色的東西，仔細一瞧，原來是被水彩筆畫了一下，我瞬間就不喜歡這只小狗了。送妹妹毛絨玩具的心愿就徹底泡湯咯！那送什么呢？哎，都怪那個水彩筆，要不然我就選到給妹妹稱心如意的了。()。

誒？水彩筆，對！就送妹妹水彩筆。我高興地走向賣水彩筆的地方，我走著走著又停了下來，因為我想到水彩筆不耐用，我之所以這么想，是因為我的妹妹現在才五歲，她會用水彩筆在畫畫本上瘋狂的亂涂，這樣子用不了多久水彩筆就會進入垃圾桶。

我糾結地走在家樂福里，此時此刻，我滿腦子都在想著一句話，到底送妹妹什么才好呢？不知不覺，我來到了賣兒童圍巾的地方，我自言自語到：“啊！我怎么沒想到送妹妹圍巾呢？我真是笨死了！”我走過去看了看，找了找，發現了一條很漂亮的圍巾，它顏色鮮、質量好，又保暖。可我一看價錢，居然是一百零四元，我不禁叫了一聲：“天哪！”因為這個價錢超出了媽媽給我規定的金額，我只有遺憾地走開了。

妹妹收到我送給她的時，她很開心，也非常喜歡這個禮物。看到妹妹這燦爛般的笑容，這一切都值得了！

遲來的生日禮物（實用16篇）篇十三

教學現場：

環節。

活動實錄：

反思與評價：

1、認識amy。

師：孩子們，今天呀有一位新朋友到我們幼兒園來了，我們一起來認識一下吧。（播放錄音：大家好，我是amy.）。

師：看看amy家都有哪些人呀？

幼：有爺爺，奶奶，爸爸，媽媽。

小結：amy的一家是幸福快樂的一家人。

2、觀察禮物盒上的標記，猜測是誰送的禮物？

師：amy的生日馬上就要到了，她的家人為她準備了一些生日禮物，猜猜，這些禮物都是誰送的？你怎么才出來的。

幼1：1號禮物是媽媽送的，我看到了媽媽的高跟鞋。

幼2：3號禮物是爺爺送的，因為有拐杖。

幼3：2號禮物是奶奶送的，那個眼鏡是奶奶戴的。

師：最后一份禮物是誰送的？誰的禮物還沒有說到。

幼：是爸爸。

通過觀察禮物上的不同標記，猜測送禮的人物，一方面增加了孩子們活動的趣味性，另一方面也提高了孩子們的觀察能力。

師：amy邀請我們跟她一起打開這些禮物盒，但是amy說了，這些禮物是amy的寶貝，所以我們要輕輕地打開這些禮物。打開后馬上告訴我是什么哦！

2、?解讀禮物（根據禮物出示的順序進行解讀）。

l??????蛋糕。

師：你吃過蛋糕嗎？蛋糕吃起來是什么味道的呢？

幼：甜甜的。

小結：所以媽媽的愛總是甜甜的。

l??????生日卡。

師：卡片上有喜洋洋，你喜歡喜羊羊嗎？

幼1：喜歡，因為它很聰明，很勇敢，很堅強。

師：那你覺得爸爸希望amy做一個什么樣的人呢？

幼1：聰明的人。

幼2：勇敢的人。

小結：所以爸爸的愛告訴amy要堅強與聰明。

l??????毛衣。

師：你穿過奶奶織的毛衣嗎？奶奶織的毛衣穿上是什么感覺。

幼：我穿過奶奶織的毛衣，很暖和的。

小結：是呀，奶奶的就愛是暖暖的。

l??????成長冊。

師：這是什么？誰送的禮物？

幼：這個是成長冊，是爺爺送的。

2、集體觀察成長冊。

師：成長冊里有些什么呀？

幼：是照片，是amy從小到大的照片。

師：原來爺爺把amy成長的點點滴滴用照相機都記錄了下來。

小結：爺爺的愛就告訴了amy幸福快樂的成長過程。

在看禮物過程中，教師通過一份一份地解讀禮物，了解了不同禮物的不同含義，但在這個過程中缺少完整體會家人的關愛，所以教師可以在最后進行一個總結，即：爸爸的愛是堅強的，媽媽的愛是甜甜的，爺爺的愛告訴我們成長的過程，奶奶的愛讓我們感受到無限的溫暖。

3、說感謝。

師：收到這些禮物amy的心里可高興了，我們來聽聽。

amy對她的家人說了什么。（播放課件）。

師：你過生日的時候一定也收到了家人送的禮物，你有什么話想要對他們說的嗎？

幼：我想感謝爸爸，給我買玩具。

3、貼愛心。

師：今天我把爸爸媽媽爺爺奶奶請來了，還準備了一。

些愛心，你想感謝誰，就把愛心貼在他的頭像下，別。

忘了將自己要說的話說出來哦!

小結：雖然爸爸媽媽爺爺奶奶他們獲得的愛心有多有少，但是他們都是家里最重要的人，也是最愛我們的人。

將活動中的對象轉移到自己身上，進一步體會家人的愛，以及表達感謝家人的情感。

延伸：送愛心。

師：除了爸爸媽媽爺爺奶奶，還有很多愛我們的人，現在讓我們把愛心去送給更多的人吧。

通過延伸活動，將自己的感謝傳達到更多的人，是感謝語表達愛的延伸。

遲來的生日禮物（實用16篇）篇十四

2、學唱《生日快樂歌》，激發愛媽媽的情感。

活動準備：禮物、氣球、糖果、彩泥蛋糕（大、中、小）。

活動過程：

創設情境，請一名教師扮演媽媽。

“今天是我的生日，我要去買好東西給孩子們吃！”（媽媽退場）。

2、準備禮物：

（1）擺禮物（幼兒每人一份大、中、小禮物）。

“每個人都有禮物送給媽媽，請把禮物從小到大排排整齊，要從左向右排。”

教師觀察幼兒擺放，引導幼兒發現從大到小的特征。

（2）分糖果（幼兒每人一份大、中、小糖果）：

“慶祝會還要發糖，請你把糖果從小到大排整齊好嗎？”教師觀察指導。

（3）分蛋糕（幼兒每人一份大、中、小蛋糕）。

“把生日蛋糕擺整齊好嗎？”

請幼兒按從小到大或從大到小排，排好后說出自己是怎樣排的。

（4）插蠟燭。

“把蠟燭插在蛋糕上。”

媽媽：“我回來啦！呀，寶寶們為我準備了那么多禮物，我好高興呀！”

媽媽為每個孩子分糖果，一邊分一邊點，一邊唱數。

4、學唱歌曲：《生日快樂》，慶祝媽媽的生日。

遲來的生日禮物（實用16篇）篇十五

教學目標：

1、學會本課8個生字，會認5個生字。正確讀寫“剪掉、瘦小、禮貌、注視、懇切、笨重、機會”等詞語。

2、有感情地朗讀課文，通過朗讀，理解課文中含義深刻的句子。

3、理解課文內容，理解亨利父母教育子女的良苦用心。

4、把握課文內容，學習亨利自食其力，熱愛勞動的良好品質。

重點、難點：

1、有感情地朗讀課文。

2、理解課文內容，體會亨利父母教育子女的良苦用心。

3、理解課文中含義深刻的句子。

準備：

生字卡片、生詞卡片、課件。

教學過程：

一、談話激趣，導入新課。

1、老師啟發談話：同學們，每當我們過生日時，總會收到許多生日禮物，這些禮物當中，有的是父母送的，有的是同學送的，還有的是親戚朋友送的。請同學們想想，在你們生日的時候，你們的父母送過哪些生日禮物。

2、學生自由談話、交流。

3、教師引導，導入課題：如果老師說有人過生日時爸爸媽媽卻只送給他半輛自行車，你們相信嗎？的確，在亨利生日的時候，他的爸爸送給他半輛自行車，這是怎么回事呢？這節課，我們就來學習第25課《生日禮物》。（板書課題）。

二、初讀課文，標出自然段，了解課文的敘述順序。

三、再讀課文，引導探究生字詞。

1、學生自由朗讀課文，在文中找出要求會讀寫的生字，作上記號，重點拼讀這些生字。讀一至兩遍課文后，同桌互相指讀生字。

2、找幾位同學試著讀一讀課文，大家評價。

3、出示生字卡片，指導讀準字音。

a、出示生字卡片，指名拼讀。

b、重點指導讀音。

c、教師范讀。

d、指名學生認讀。

4、指導記憶生字。

學生說說采用什么方法識記生字。

5、出示含有本課生字的常用詞語，學生認讀，鞏固識字并積累語言。

6、詞語釋義，積累新詞。

注視：目不轉睛地看。

懇切：誠懇而殷切。

笨重：龐大沉重，不靈巧。

一、復習檢查。

二、指導有感情地朗讀課文，感知課文內容。

1、聽教師范讀課文，輕聲跟讀課文。

2、學生自由朗讀。

3、指名朗讀課文，大家評議，教師指導。

a、要讀出亨利懇求的語氣，聲音要小些。

b、要讀出“我”詢問、好奇的語氣來。

c、教師分別范讀。

d、學生練讀。

三、分段感知課文內容。

第1自然段。

1、觀察課文插圖。

a、學生自由觀察圖片。

b、學生想象畫面包含的內容。

2、自讀課文，說說自己讀懂了什么。

3、教師引導，從哪些地方可以看出亨利懂禮貌？

a、到別人家要按門鈴，不能用手敲門，更不能用腳踢門。

b、詢問別人要注意稱呼的使用，對長輩、老人要使用“您”，對平輩或晚輩要用“你”。

第2自然段。

1、指名朗讀第2自然段，思考下面的問題。

a、“我”家需不需要急著剪草坪？為什么會答應亨利的要求？

b、亨利為“我”家剪草坪提出什么要求？

2、學生匯報。

“我”家并不急著需要剪草坪。看著亨利懇切的目光，“我”不忍心拒絕他。

教師隨機引導：“我”不忍心拒絕亨利，說明“我”是一個怎樣的人？

如果用主人家的剪刀草機就要收六塊錢，如果用亨利家的就要收八塊錢。

教師引導：亨利提出這種服務方法又說明了什么？

3、齊讀句子，再次體會“我”的思想。

“就用你家的好了，我給你十塊錢。”

學習第3——5自然段。

1、指名分別朗讀。

2、重點探究亨利剪草的目的。

a、從文中找出亨利是如何剪草的句子，讀一讀。

b、出示“笨重——瘦小”一組詞，體會剪草的艱難。

“笨重”用來形容什么？“瘦小”又形容什么？學生自由舉手回答。

教師引導：面對這樣艱苦的工作，亨利干得怎樣？從文中找出句子來說一說。（草坪剪得相當整齊。從那以后，亨利定時來我家剪草坪，慢慢地，我們附近幾家的草坪都包給了他。）。

教師總結：亨利從剪一次草坪，到定時為別人剪草坪，最后到承包附近幾家的草坪，說明亨利對工作極端認真、負責。

再讀第4自然段，想想亨利剪草的目的。

學生讀句子：上個星期我過生日，爸爸送給我半輛自行車的錢，讓我自己去掙另一半。

教師引導：亨利的父母為什么只送他半輛自行車的錢呢？這是什么原因？請同學們繼續學習最后一自然段。

合作探究學習第6自然段。

1、男生齊讀。

2、質疑探究。

a、亨利的爸爸為什么送給他半輛自行車的錢？

b、討論亨利爸爸的做法。

c、出示句子：亨利很幸運，有你們這么好的父母，送給他半輛自行車而不是一輛。

a理解“幸運”的含義。

b用“幸運”造句。

c理解句子含義。（亨利的父母由于采用了正確的教育方法，使亨利能自食其力、養成良好的行為習慣。）。

四、全班齊讀課文。

亨利的生日：父母送給半輛自行車的錢。

亨利剪草坪——掙半輛自行車的錢。

遲來的生日禮物（實用16篇）篇十六

教學目標：

1、認識本課11個生字，會寫8個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、能大膽想象，說出“我”想了些什么。培養學生的口語表達能力。

4、關愛大自然，知道自己該怎么對待周圍的小動物。

教學重點：

正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學難點：

培養學生的口語表達能力。

教學準備：

1、生字卡片和多媒體課件。

課時安排：

1課時。

教學過程：

（一）播放音樂，談話引入。

（課件）播放《生日快樂》歌。小朋友們，我們都有自己的生日，在生日哪天，你們的爸爸媽媽都送了什么生日禮物給你們呢？學生回答。今天我們學習的這篇課文中的小朋友也收到了一份生日禮物，你們想知道是什么嗎？我們今天就來學習第七課《生日禮物》。（板書課題）。

（二）復習生字，讀準字音。

1、昨天我們學習了生字，（課件）這些字娃娃從課文中跑了出來，我們熱情地和它們打個招呼，再讀一讀。

2、這些生字娃娃戴著小紅帽來到了卡片上，我們來開火車叫叫它們的名字好嗎？

3、生字娃娃認熟了，我們回到課文中，你能讀正確、讀通順課文嗎？

（三）熟讀課文，理解內容。

1、，學生自讀課文，你讀準了嗎？認我們一起來聽讀一遍。同桌的互讀課文，抽學生讀課文。

3、那么這份特別的禮物是什么呢？引導學生說出是“一只小鳥”。

4、是一只怎么樣的小鳥呢？引導學生說出“美麗、可愛、討人喜歡……”等詞。(課件)進一步體會小鳥的美麗可愛。還可以說什么樣的小鳥？（活潑、自由、頑皮、淘氣）。

5、你看到了這么一只美麗可愛的小鳥，心里有什么樣的想法呢？學生體會感情——很喜歡！

喲，這位小朋友收到生日禮物，可真開心哪！誰能用一個詞來形容他現在的心情？（高興。開心。愉快。快樂。快活。）。

老師也想形容他高興的心情，你們想知道老師用什么詞語來形容嗎？

師邊說邊板書：興高采烈、歡天喜地、手舞足蹈（點評：老師所出示的詞語，在學生的說話的基礎上有提升，自然引導了學生積累更多的詞語。）。

請孩子們齊讀這三個詞語。

師：讓我們一起去分享他的快樂，一起興高采烈地來讀讀這一段吧！（課件）。

6、你們看，（課件）“幾只鳥兒在枝頭唱歌”你覺得它們的心情怎么樣？引導學生說出“高興，快樂……”等。你能說說那幾只鳥兒在枝頭怎樣地唱歌嗎？（歡快、快活、興高采烈）。

7、（課件）但是，媽媽送給我的這只小鳥被關進了鳥籠里，你看到心里是什么樣的感受呢？（難過，難受……）小鳥自己又是怎么樣的感受呢？（可憐、孤單、傷心）。

8、這時，假如是你，你會想些什么呢？又會怎樣去做呢？同桌的小朋友說一說。

9、大家想知道文中的小朋友怎么想的，又怎么做的嗎？自己在書上用波浪線把它勾出來，再自己讀一讀。

“我想了想”，我究竟在想些什么呢？如果你就是文中的小男孩，你會怎樣想？和同桌的小伙伴討論討論吧。

10、這只小鳥就是我送給大自然的——（禮物）！我為什么要送給大自然禮物呢？讓學生明白我們要愛護小鳥，熱愛大自然，保護生態環境。大家一起寫愛字。

11、“我”把小鳥送給了大自然，心里一定挺高興，我們來高高興興地讀一讀這篇課文吧。

（四）拓展延伸。

小朋友們，這節課我們學習了這篇課文，我們明白了要熱愛大自然、保護生態環境，要愛護小鳥，但是，在現實生活中，卻發生著一些殘害、虐待動物的事情。酒精殺鳥、女子殺貓等。看了之后，你有什么想法。當然，愛護動物的事情也有很多，人與動物和諧相處，放飛小鳥，放生動物等。在以后的學習和生活中，我們要用自己的行動來愛護、保護我們身邊的小動物。大家想想“我能為身邊的動物做些什么？”，畫一畫自己心中美麗的小鳥吧。

板書設計：

媽媽。

小鳥愛大自然。

我