優秀作文常常通過生動的描寫和細膩的情感表達，引起讀者對作品所描述情景的身臨其境感受。小編為大家整理了一些備受贊譽的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有益的學習素材。

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇一

一頭烏黑濃密的頭發，一雙充滿智慧的眸子，還有一只大大的嘴巴，總是不厭其煩地為學生們講課。這就是我的媽媽，一位誨人不倦的好老師。

媽媽說話時聲音響亮清楚而流利。此時的我也和大家一樣被引了過去，凝神地望著媽媽，目光隨著媽媽揮動的粉筆而轉移。接著媽媽又批改學生們的作業，她的目光久久地停留在作業本上，掃過每一個字，時而贊許地點點頭，時而緊鎖眉頭，還用手托著下巴，在思考著什么。直到看到一個個“優秀”才露出欣慰的笑容。

這就是我的媽媽，她用口干舌燥的犧牲換來學生成績的捉高，讓他們的心靈充滿智慧，充滿知識;她用春鳳細雨般的教導換取學生認真聽講，讓他們學會刻苦奮進，勇往直前。

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇二

花，很美。可是那只是一時的美。

——題記。

有句話是‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’。可誰又想早早調謝呢？花開的時候是如此嬌脆美麗，可如此的打擊，花弱小的心靈接受的住嗎？一定碎成一半一半了吧。

有誰懂得花的心？古人常說葉是美的化身，勝過嬌脆美麗的花。可誰知道花的盛開只為報答根的一生守護。有人說，花美過，可根和葉只是為花做陪襯，說花的盛開只為報答根的一生守護，為何又要貪婪的美麗一生？花，心思難猜。不過，我相信花只是為了根和葉，可以和它一樣美麗一生。

花謝了，沒報答完根的守護，它化在土里去守護那才含苞為開的花朵，去和根為伴了。

我們人何嘗不就是盛開的正旺的花？

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇三

做為一個小孩子，天生就喜歡玩，而我也不例外，在我讀書的12年里，我沒有停過我的玩，從幼稚的像老鷹捉小雞，逐漸成長到體育活動，我就覺得每次的土體育課就像我玩的課程。

我喜歡玩，但并不怎么像瘋子一樣，自從到了小學，我玩的時間越來越少，被一門門課程壓迫著，我每天一完成老師的作業，就不再顧復習什么，就開始我的天賦：玩。在家里沒有什么我不能玩，有時太搗蛋，會被爸爸罵，有人會說我這是淘氣，不是玩。我每天都玩著，我的學習成績也不是名列前茅。老師說我太懶了，如果勤奮一點讀書，那我的.學習成績就會更加好。現在快要考試了，我還一刻不停地玩，雖然心里頭有著好好復習的想法，但是那種玩的念頭更大，不能消除每次考試的成績總是不那么理想。在學校，有比我還要喜歡玩的人，當然他的成績排名是班上“數1、數2的”聽媽媽說，上了初中，我玩的時間就更少了，每天做作業得做到深更半夜呢！

在童年時，是非常美好，我深深地了解到它，它能帶給我快樂，帶給我幸福！

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇四

“教師”二字對于我們來說并不陌生。有的教師脾氣暴躁，有的教師性格直爽，有的教師通情達理，有的……可我最喜愛的，就是歐陽教師，她是一位和藹可親的教師。在這六年來，我深深地感受到教師對學生的愛，這種愛，叫做師生情。

鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感激天空，因為是天空讓它飛翔;高山感激大地，因為大地讓它高聳;我，感激教師，因為是教師告訴我“天有多高，地有多厚，夢想，有多大!”幾年來，歐陽教師就像那燃燒的蠟燭，用知識之光照亮我的心靈;她像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又是樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要任何報酬。

她不是演員，卻吸引著我們如饑似渴的目光。歐陽教師的課講得極好，上課時她一邊講一邊打手勢，講到《邱少云》這一課時，她慷慨陳詞;講到《三克鐳》這一課時，她似乎對居里夫人充滿了敬佩之情。令到那些枯燥無味的課文都變得生動趣味了。當同學回答問題時，誰要是答對了，教師便會伸出大拇指來夸獎他;答錯或打不出來時教師便會用慈祥的目光來鼓勵他。

歐陽教師常常用笑話來教育我們，而我們也會在笑聲中得到人生真諦，不會一錯再錯。

放學時，同學們都回家了，教師卻還在批改作業;當同學們正睡得最香時，教師卻還在備課。我永遠忘不了歐陽教師在燈光下批改作業時的情景，也忘不了這六年來歐陽教師對我的關愛。

歐陽教師，請允許我說聲“多謝您，您是我們生命中很異常的人物，有了您，世界多一分光彩，一切都變得不一樣凡響。”

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇五

我最喜歡的歌是《聽媽媽的話》。說起和這首歌的經歷，那還真是有趣呢！

一天早上，我來到學校，剛走到教室門口，我就聽到了一陣嘈雜聲。我快步走到教室里，原來，同學們在談論周杰倫的新專輯中的歌曲《聽媽媽的話》。我不屑一顧：“切！周杰倫的歌曲有什么好聽！”沒想遭到了同學的狂吼：“你說什么？周杰倫的歌曲還叫難聽？你什么意思啊！”我猛地一驚，說：“sorry，sorry！真的非常抱歉！”那天晚上，我一到家就打開電腦，上網搜索《聽媽媽的話》下載下來聽。一聽，覺得真是好聽至極，好像世界上已經沒有這么好聽的歌了一樣。

第二天早上，我一進教室門就和同學們說：“《聽媽媽的話》太好聽了！”同學們異口同聲地說道：“你現在才知道一未免太遲了吧！”我們一起笑了。

還有更夸張的呢！有一天我去上補習班，邊走邊用新買的mp3聽著《聽媽媽的話》。它那優美的旋律，讓我陶醉不已，我把音量放到最大，邊走就邊搖頭晃腦，一不注意，頭就撞到了一棵樹上，我仿佛沒感覺到似的，轉過身，繼續向前走去，我隱約看到一些人異樣的眼神，不過，為了我喜歡的歌曲，我一切都不理了！

雖然現在這首歌已經不流行了，但它那優美的旋律深深地刻在了我的心頭！

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇六

所有的動物我都喜歡，但是我最喜歡的還是小白兔和小狗。

和小白兔接觸還是幾年前的事情了，春節大街上有小白兔在賣，它那紅紅的眼睛白白的毛，短短的尾巴長耳朵吸引了我的注意力，再三要求下媽媽買下了。回家后我好好的觀賞了一下。它全身長著長長的白色絨毛。一摸，感覺又光滑又柔軟。它有著一雙紅寶石般的眼睛特別漂亮，尖尖的鼻子下露出兩只白色的大門牙。兩只長長的耳朵可以聽見遠處的動靜。別看平時看不到它的腿，可跑起來特別有力。

每天喂養它成了我的任務，可是好景不長，笑白兔開始拉肚子，沒多長時間，小白兔就離開了我們，我傷心極了，所以，現在即使喜歡，我也不買，遠遠的看著。

小狗是我喜歡的另一種動物，并不是所有的狗我都喜歡，我只喜歡我家的“旺旺”。旺旺有一身金黃色的長毛，頭上兩只毛茸茸的小耳朵又短又圓，灰色的大眼睛晶亮晶亮。因為它腿很短，所以跑動起來的傻樣兒非常惹人喜歡。

旺旺一出生就來到了我家，今年已經6歲了，現在它是我們家的一份子，也是我好朋友中的一員。旺旺很通人性，每次聽到我叫它的名字，它就歡蹦亂跳地朝我奔來，那股親熱勁兒就別提了。旺旺是我家的“保衛長”，每當有陌生人靠近時就發出汪汪的吼叫聲，像是在“報信”。

每天下午，我完成了作業，就訓練旺旺起立、坐下、翻滾。此刻，旺旺的歡叫聲和我的笑聲交匯在一起，回蕩在我的小天地里。

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇七

上一次回舊家時，鄰居阿姨送我一顆小小的種子，因為搬的東西太重，所以沒聽清楚是什么花的種子就急急忙忙的走了。回到家也隨隨便便的鐘它，記得時就澆澆水，不記得時連看都不看它一眼。

有一次中午回家時，突然聞到一陣花香，順著花香走去，哦，原來是鄰居送的花種開花了。它們有的開得很大很大，像一位少女綻開了燦爛的笑臉；有的開了一半，像一位害羞的小姑娘遮住了臉蛋；有的還是花骨朵；像一位吃飽了的胖嬰兒。它花瓣的顏色非常好看，淡粉淡粉的，可也滲透著一點點紫色，讓人看了心曠神怡，非常舒服。往里面看，雖然花粉在里面是黑色的，但是會覺得它的花蕊宇宙不同，因為它的花蕊是一根一根的，上面還有一顆顆小小的小球。它的葉子也十分好看，細細的，翠綠翠綠的。

我問爸爸這是什么花呀？爸爸搖搖頭，打開電腦，登陸”中國花卉圖片網”找到那種花的圖片，才知道它是百合花，,再在網上找百合花，又知道它主要分布在亞洲東部、歐洲、北美洲等北半球溫帶地區。在全球已發現有百多個品種。

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇八

今天，我考級了！我覺得還不錯。

昨天，我學舞蹈的時候，韓老師要求我們：“明天2:00來考級，穿好了舞蹈服，里面不能穿秋衣，外面要穿平常的衣服，拿著肉粉色的舞蹈鞋，把頭發盤起來。”我照辦了，不過來的晚了一點兒，我發現不是韓老師在教室，就以為我走錯了，可是一看是我們班的同學，所以就斷定在這里集合。

老師讓我喊著，同學們跳，我大聲地喊著：“一二三四五六七八二二三四五六七八……”慢慢的，就跳完了3遍。我們正在跳“會跳舞的腳”的時候，韓老師來了，說：“你們多練練‘挽花組合’，這個組合很重要！”于是，我喊著，同學們練了好幾遍，她們每一遍都有沒做的、出錯的、偷懶的，我非常生氣，告訴了韓老師，韓老師也非常生氣，說：“你們幾個考級的時候如果這樣，下了臺你們就看著辦！”接著，韓老師講了幾個重點：“你們在臺上的時候，不能暈，可以錯動作，但是不能不笑，如果你們不笑，下了臺我就收拾你們！看你們還能回家嗎？”

過了一小會兒，就到了我們考級，我懷著激動的心情，走進了考場，我發現評委有四個，都是非常慈祥，我想：她們一定跳舞跳的非常棒。我們一個個激動萬分，邁著小碎步上了臺，有那么優美的音樂給我們伴奏，我就覺得像自由的小鳥兒在天空飛翔，不受獵人的驚擾。在跳舞蹈的時候，我發現我跳錯了一個地方，可是，如果我再正確的跳，評委就能看出我錯了，如果我繼續保持，說不定評委還以為我就是那樣跳呢！所以，我按錯的跳完了。“收！”我喊了一聲，同學們連忙拿起手絹花，向評委深深的鞠了躬，下臺了。

今天的考試是我們訓練的基礎，我們以后應該繼續努力，爭取毫無阻攔的考過舞蹈十級。

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我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇九

我家的小魚缸里養著兩只非常可愛的小烏龜。

它們兩個，一個嘴巴是歪的，一個眼睛是瞎的，所以我們給一個取名歪嘴巴，一個取名獨眼龍。它們小小的的腦袋上長著一對黑珍珠般的眼睛，背上堅硬的殼上長著許多細細的花紋，四條短短的小腿使它們看起來十分機靈，后面那條短短的小尾巴和它的身體比起來，實在顯得不太相稱，真可愛。

它們吃東西的時候，先慢慢靠近食物，然后用爪子輕輕碰一下食物，然后迅速后退，接著再碰一下，又后退，直到覺得沒有危險了，才用嘴巴狼吞虎咽地吃起來，它活動時喜歡繞著缸壁轉圈圈，它們還喜歡互相爬到對方的背上玩，還有一次它們都爬到魚缸外面去了呢！為此，爸爸、媽媽在魚缸上罩了一層扎了幾個小洞的保鮮膜。它們喜歡把頭伸到水外面呼吸新鮮空氣，它們的警惕性很高，膽子卻很小，只要有人輕輕碰一下魚缸，它們就趕緊把腦袋縮進殼里。有一次我想逗逗它們，等它們把腦袋伸出來的時候，我輕輕碰一下它們的頭，它們就趕緊縮回去，等它再一次伸出頭時，它們用氣憤的眼光看著我，好像在生氣地說：“哼！小主人，你真討厭呀。”

它們睡覺時，有的時候伸著頭睡覺，有的時候把頭縮著睡，還有的時候干脆把頭躲到石頭逢里睡。

我家的小烏龜真可愛啊！

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇十

但我最喜歡的是沈老師。大名：沈曉風；身材：高大；體重：不祥；年齡：不知：職業：數學老師。

沈老師上數學課很嚴格，就是對紀律一項就可以看出來了。有一次，因為體育達標活動，我們班得了全年級第一名，所有同學都很興奮。在數學課上有點小亂。沈老師在講臺一角一站。開口邊說：“誰要再說話，我就給他當個‘官’。”

咦，上課講話還能當“官”？同學們你看我，我看你，很納悶。

“什么‘官’啊！”膽大地在問。

“第一名的，封他做‘廊官’從九品，負責走廊衛生，任期一天。第二名，封他做‘教官’正九品，負責教室衛生，任期二天……”沈老師慢條斯理地講著，有如上他的數學課一樣條理清晰。

沒有等沈老師講完，全班一片肅靜。

沈老師也有幽默的時候。有一次，我在講小話被發現。

“方元杰，如果你在當‘畫家’的話，我提供環境給你，讓你再進一步當‘住家’！”我先是一愣，然后才明白過來。原來他把‘話’變成了‘畫’，‘作家’變成了‘住家’。我們大笑起來，使課堂輕松又活潑。

你說，這樣的老師，我怎能不喜歡呢！

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇十一

暑假的時候，我把作業寫完時爸爸回來了，爸爸給我帶了一包草莓種子，因為我最愛吃草莓，還有全家人，我高興地跳了起來。

那時我非常高興，就叫外婆給我一塊菜地，我把草莓種下去，菜地弄好了我去叫外婆回去了，我把草莓種子撒在地里，然后，再給它澆水它就會長大，第二天我來看它給它澆水，中午我又來給它澆水希望它快點長大。第三天我來看它，它長出了一株小小的草莓苗，我還是給它澆水，仔細觀察它長大。當我又來看它時，有一些毛毛蟲在吃它的葉子，我想把毛毛蟲弄掉，可是它不聽我的話，我把它拿掉，它還要爬上去。我用力一拔草莓被我一株株地拔掉了，爸爸叫我不要灰心，幸好我還有半包沒用完，我又重新種了，像剛才一樣，努力照顧它。

過了幾個月，我來看草莓，草莓已經長得差不多了，又大又紅的真漂亮，我摘了三個拿回家，用水洗了一下。自己就先吃了一個，啊!真好吃，還有兩個給爸爸媽媽吃，都說很好吃，我就把全部都摘了下來，拿回家。

然后，我把草莓都放在桌上，用榨汁機榨成果汁，喝了一下說好喝，再把草莓切成片，和其他水果，放進盤子，再放點蜂蜜做成了水果沙拉，我吃了一下真好吃，爸爸媽媽也吃了一下也好吃。

我喜歡吃草莓是因為草莓又大又紅還很甜，也是因為我們全家喜歡吃草莓。

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇十二

竹，文人墨客手中的明珠。

“咬定青山不放松，”有一份鐵打的精神，永久的長存在體內。不向任何人鞠躬。

青山上留下一斷斷阡陌交通的小路，路的兩旁種著幾株翠竹，竹子在陽光的滲透下，閃閃發亮，風時時的吹來，像火一樣的精靈舞蹈著，奏響一曲曲蜿蜒曲折的悲鳴，然而他的眼神中充滿著希望。

困境中的竹，擁有力量。

“立根原在破巖中。”有一種潛在的能量，不斷的燃燒，不斷的迸發出青春的熱血。

堅固的磐石上，很少有鳥來關注。而就是在這小小的石面上，長著一棵苗。把自己的根扎在石縫之中。傾耳聆聽著遠處溪水的聲音，他沒有后悔不在石畔生長，因為他的熱愛這片土地，用自己的力量頑強的完成他的追求，無怨無悔。

把生命撒在這里，就會一直的成就夢想。

“千磨萬擊還堅勁。”經過千萬次的錘煉，竹子也不怕什么了。不怕狂風驟雨，不怕電閃雷鳴，依舊屹立。就算沒有了生命，也永垂不朽。這樣當他仰望蒼穹時，其實，沒有人能了解竹了解他的內心，因為我們必須知道生命總會創造奇跡，而他卻離的很遙遠，可望不可即。

排擠打擊，構成升華的意義。

“任爾東西南北風。”無論是什么樣的風，都壓抑不住，他內心沖動，奮斗，拼搏屬于竹子，再好不過了。當然，上帝把這樣的靈魂給了他，他就別無選擇。竹子選擇了他，也就選擇了這片土地，這片地上，有苦，有甜，有咸，但他就是熱愛。

我喜愛竹，也許就是這樣。

輕輕的，捧起一棵竹苗，讓他在手面上成長，讓他的根扎在心里的深處。

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇十三

伴隨著一首首悅耳動聽的舞曲，臺上舞姿妙曼的身影，全情投入的演出，美麗繽紛的場景布置，一切的一切都深深吸引著我。打從這一刻開始，我便深愛這一種興趣，這一種運動——跳舞。

從幼兒園到上小學，我都是舞蹈專訓隊的一員，每次踏進舞蹈室，看到那里的的大哥哥，大姐姐們跟著音樂翩翩起舞，總是感覺羨慕不已，想要成為一個出色的舞臺演出者，就必須付出汗水。

幸運的是我經過篩選后，成了專訓隊員，正式投入了訓練當中。每日清早老師都必須要我們進行鍛煉，壓腿，拉腰，踢腿，練個沒完沒了，沒停的汗水，腰腿的疼痛，夾雜著老師的呵責，我曾經想過終止訓練，想過放棄。但隨著時間的推移，我在老師的鼓勵下，學長的幫助和自己的堅持下。我由起初的生澀，逐漸變得熟練，到踏上舞臺表演的時候的收放自如。待表演結束后，臺下觀眾雷動的掌聲和歡呼聲，我臉上不再是因訓練而有痛苦的表情，而是成功的喜悅和充滿陽光的燦爛笑容。

我喜歡跳舞，因為我享受那種感覺。每當有演出時，爸爸媽媽都是那么支持我，必然是我的第一個粉絲。記得那一次我要去順德演藝中心參加演出，媽媽悉心為我描畫出精致的妝容，令我更加神采奕奕，信心滿滿。而爸爸在臺下用他那堅定的眼神注視著我，給我無比的鼓勵和信心。演出的時候，我始終保持平和狀態，不會緊張失措。我滿懷自信的踏上臺板，優雅的舞姿博得眾人的喝彩……那一刻，我興奮極了！

跳舞給了我很多辛酸和痛苦，也給我知道一分耕耘，一分收獲的道理。“臺上三分鐘，臺下十年功”，多一點積累，就多一點成功的希望。需要綻放精彩的人生，就不能輕言退縮，放棄！

我要繼續努力，追尋自己的夢想，我要成為舞臺中央最熠熠閃亮的明星！

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇十四

我有一個卷筆器，它穿著白色的外衣，有一個大大的口袋，里面裝著細細的像波紋面似的鉛筆屑。卷筆器上有兩幅圖案：一幅上面有兩個小木偶人——一個在喂小鳥，一個在織毛衣；另一幅上面有一座城堡，還有兩個士兵，城堡里面有一些歡樂的人群，城堡上面有一個巨大的風車，好看極了！兩個士兵比城堡還要高大，他們一個在指揮樂隊，一個在立正敬禮。

卷筆器總是勤勤懇懇地為我服務，有時我使勁地轉它，它也不生氣，一聲不吭地為我服務。它真是我的好伙伴！媽媽不讓我把卷筆器帶到學校去，可是我很牽掛它，每天上學前放學后，我總要看看它，摸摸它，轉轉它。沒有卷筆器，我就沒有尖尖的.鉛筆，沒有尖尖的鉛筆，我就寫不出好好的字。所以，我要愛護我的卷筆器，不能讓它摔著或碰著了。

我有很多文具，可是我最喜歡的還是我的卷筆器。它不僅是我的好伙伴，還是我的好朋友。我愛我的卷筆器！

簡評：作者從卷筆器的外形、構造、功用幾個方面來寫，條理清晰明了，突出了自己的喜愛之情。

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇十五

“老師是辛勤的園丁”，“老師是蠟燭”，“老師是人類靈魂的工程師”....這些語言用來形容老師是再恰當不過的，可是在我眼中老師還是塑造幽默的大師，任何人的幽默都從這里開始萌發。

在小學的一年級到四年級中，我一直認為自然課純粹只是做實驗，既枯燥又乏味，可是自從張老師接管我們的自然課之后，使我感到仿佛在干渴的心田中，注下了一汪清泉。

那天，張老師像往常一樣帶領我們去實驗室做實驗，做完實驗后讓我們說說這其中的道理，我們沒有一個人說的出來，張老師看著我們若有所思的說：“王嘉怡，你來說一說”誰知叫了好半天王嘉怡才站起來，張老師一臉嚴肅地問：“剛才叫你，為什么不起來”“老師，我在系鞋帶”張老師聽了笑了一笑，說道：“怪不得，我聞到了一股臭味，我建議你以后去裝一個‘拖排油煙機’消消臭”這句話引得我們一陣哄笑。

張老師不僅風趣，而且還善解人意。五年級下半學期的期末考試，對我們而言是多么的重要啊！語文，數學，英語這三門主課都得做卷子，我們做的頭都大了，到了張老師的課，他并沒有向別的老師那樣把自己的課給三門主課的老師，而是教我們如何去面對考試，叫我們放輕松，在考試前的一節快他還給我們講笑話。

我永遠都忘不了他，是他在最后一節課告訴我們怎樣考試，他在我心中的地位已經遠遠的超過了老師了！

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇十六

您像勤勞的園丁，哺育我們成長；您像火炬，照亮了我們前進的道路。他一絲不茍，他平易近人……沒錯，他就是我們的教師！

他姓王，32歲，是我們的英語教師。他身體強壯，戴著一副眼鏡，讓人一看就感覺這位教師很有學問。

王教師活潑好動，很喜歡鼓勵別人和講笑話，經常把我們逗得哈哈大笑！

王教師很樂意幫忙別人，當有人遇到困難時，王教師都會去鼓勵他。王教師還喜歡吼人，當別人心不在焉時，他便會悄悄地走過去吼那位同學，讓他坐好，認真聽講！

記得一天午時，我們正在寫英語讀書筆記。我在那兒漫不經心地寫著，一向寫到放學。王教師走到我的身邊說：“潘新宇，如果你再這樣下去，你的成績會越來越差。所以，以后上課給我打起精神來，明白了沒有？”我點了點頭。

從那以后，我的英語成績越來越好了，上課也不開小差了！

還記得有一次，王教師在班里講課。講了一會，他就停了下來，因為教師講課時，有人開小差了，還有人在講話。突然，教師說話了：“如果我有一把槍，就把壞人都綁在一齊，好人全部放回家，然后把壞人全部關進大牢。”聽完后，我們班所有人都哈哈大笑起來，那幾個不認真的孩子也立刻坐直了！

我喜歡我的英語教師，是他照亮了我前進的道路，是他給了我鼓勵，讓我更有信心！

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇十七

寰宇，因四季的遞嬗而各異其趣，因時間的流轉變化萬千，一年四季中的景色，有時只是美得令人迷醉，有時則令人觸景生情，而我最喜愛的季節，是那乍暖還寒時分——秋！

獨自走在街頭吹著刺骨的冷風，便能心領神會秋的哀慟，拾起一片泛黃的落葉，感受那沁涼間質樸的殘存生機，是那樣深沉而凝重，蘊含千百來古人的每一道思念及傷痛。所幸還有月圓時分，讓人們能在唯美皎潔的月光下團圓，化那悲喜交加的心緒為心尖上顫動不已的初晨露水，在朝陽燦爛前昇華為幸福的垂淚！

秋，是如此蕭瑟而有尊嚴，如日薄西山的長者，莊矜的完成大地孤寂前最終的使命，以那歷經滄桑的手，顫抖的烙上知足的哀愁；以最后一絲微弱的氣息，將艮古以來壓抑已久的情感，放諸四海漂流！

不是一閃即逝的花火，更不是花枝招展的虛榮！秋的美，豈非走馬看花就能有所意會的？那是一種內斂的美，唯有明察秋毫、唯有駐足欣賞，才能些微的領略那無法言喻的壯闊氣度，在嘆為觀止中臣服！

嚼一口甜到心坎里的柿子，氤氳于桂花四溢的芬芳中，感受枯荷為蓮子的奉獻犧牲，便能明白秋天那苦心的精神！

啊！是我所深愛的秋！

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇十八

我最喜愛的小動物是一只穿著黑色外衣的小黑貓。

小黑貓非常小。整個身體只有我的巴掌大，小爪子連我的手指頭都不如。和其他的貓咪長得不一樣：它的嘴巴是白色的，鼻子粉粉的，耳朵小小的呈三角形，眼睛是圓圓的，像兩顆黃色的寶石，嵌在那張小小的臉蛋上，顯得特別可愛！

它喜歡玩繩帶，不喜歡玩球；喜歡黑暗的地方，不喜歡有陽光的地方；喜歡吃火腿腸和魚，也喜歡舔自己的小爪子。它每天晚上都會在家里面捕獵。有一次，我家床下面有一只小老鼠，被它發現了，它就立馬展開行動，不一會兒，它就叼著戰利品慢悠悠地走了出來。

它喜歡爬樓梯。有一次，它看見我在上樓，就悄悄地跟在我后面。我發現了它，它就像賊一樣地逃走了。它走起路來的樣子非常可愛！步子邁得很小，像一只憨笨的小豬。它是一只母貓，有一個特別的名字叫做“溜彎”，這個名字雖然很奇怪，但是我覺得很好聽。“遛彎”也非常喜歡這個名字，每次只要我們一喊“遛彎”，它就會乖巧地“喵喵”兩聲，聲音細而柔，好似在親切地回應你一樣。它有一個很喜愛的玩具，就是奶奶捶背的棒捶。那棒捶軟軟的，它總會用爪子在上面不停地爬，發出吱吱的響聲，它可能覺得自己很能干，會用棒捶彈琴吧，所以它非常喜歡這個“玩具”。

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇十九

最近，一場奧運會風向中國隊沖了過來，但中國隊的隊員們毫不畏懼，各個都會使出全力，電視不斷的報道著中國選手的每個項目留下的痕跡，如成功大滿貫得主馬龍，讓中國田徑沖破亞洲記錄的蘇炳添，每位中國隊員都使得大家喝彩，而最讓我敬佩的就是中國隊羽毛球運動員-諶龍。

我最喜歡諶龍不止是因為我也打羽毛球，更是因為諶龍他打比賽時的精神。在打小組賽時，諶龍其實遇到對手的經驗都不怎么足，不用多少實力，把對手拉開打就可以了，但諶龍依然很認真、很努力的去打，遇到一些接不到的球他也會奮不顧身的撲過去，因為他用自己的努力換取了賽場上的勝利，成功闖進半決賽。

到了半決賽，諶龍遇到與自己不相上下的對手時，但他利用自己的身高優勢，拿下了第一局、第二局對手開始進攻，諶龍也有些亂了腳步，眼看對手就要攻下第二局了，他咬了咬牙，盡量減小失誤，比分開始慢慢的追了上來，最后，諶龍有驚無險的拿下了第二局的勝利，成功進入了決賽。

到了決賽，大家發現安塞龍的實力比諶龍還強，冠軍很難拿到了，不過諶龍并不畏懼，經過了兩局的比拼，雖然遺憾的拿到了亞軍。但是諶龍那種永不放棄的精神卻使我們敬佩，我也要像諶龍一樣，永不放棄。

奧運會是一場體育的盛會，需要每個運動員努力拼搏，才能取得好成績!其實我們人生也是一場奧運會，我們也要努力拼搏才能取得美好的人生!

我最喜歡舞蹈課小學（優秀20篇）篇二十

有人喜歡五顏六色的雨花石，有人喜歡古老的化石，有人喜歡許多大小凹洞的太湖石。而我最喜歡圓頭圓腦的鵝卵石。那是一個星期六的晚上，我在小河邊上散步時撿到的這塊石頭。我就把它當成了我的寶貝。它的形狀好似汽車的輪胎，黑黑的，且胎上有許多橙色的小圓點，最引人注目的是那些參差錯落的條紋，就像山川平原。

如果它會說話，我會問它：你為什么那么圓呢？是不是河床媽媽每次經過的時候把你撫摸成這樣的呢？你的條紋為什么那么好看呢？是不是你彩虹姐姐給你畫上去的呢？你為什么這么圓呢？是不是大地媽媽給你加工過才變成這樣的了？哇！你真的太神奇了！

有一次，王老師讓我們在石頭上畫畫，我畫了一部手機，畫完之后，我又在上面涂上了很好看的顏色。王老師看后說：“畫的真不錯！”于是就給我和石頭合拍了一張照片。回家后，我把這部手機，放在我的床前，我要每天看著它。

就這樣，她成了我形影不離的好朋友。我不開心的時候就和它竊竊私語，開心的時候就和它一起玩耍，它給我帶來了許許多多的快樂。