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2023年我最感激的人初中(通用19篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:文鋒

優(yōu)秀作文是一篇獨(dú)立完整的文章,它需要有清晰的中心思想和合理的組織結(jié)構(gòu)。對(duì)于寫(xiě)作優(yōu)秀作文來(lái)說(shuō),閱讀一些優(yōu)秀的范文是非常有幫助的,下面是一些值得一讀的例子。

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇一

光陰似箭,日月如梭,時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流逝,我慢慢長(zhǎng)大,而你也在慢慢變老,秀發(fā)中的銀絲怎么藏都藏不住。但是,媽媽,你仍然是最感激的人。

記得有一年夏季的傍晚,我剛學(xué)會(huì)騎自車,就在小區(qū)的小路上練習(xí),我愉悅地哼著小曲兒,在路上開(kāi)心地笑著。突然,我的前面沖出來(lái)一個(gè)撿皮球的小男孩,我急忙捏住車把,腳撐住地。但是,依舊沒(méi)有避免悲劇的發(fā)生——小男孩的額頭上被我的車子的尖銳的車皮劃一個(gè)長(zhǎng)約3厘米的大口子,往外汩汩地流血,望著那血淋淋的傷口,我連大氣都不敢出。望著那已經(jīng)哭成淚人的小男孩,我的心里很不滋味。那種滋味,是愧疚的,是自責(zé)的。這時(shí),您和小男孩的媽媽都趕了過(guò)來(lái),您一個(gè)勁地對(duì)小男孩的媽媽道歉,然后讓我先回家休息,自己帶著小男該和他的媽媽開(kāi)車去了醫(yī)院。

但是,我的心一直是忐忑不安,躺在床上一點(diǎn)也不敢睡。一閉上眼,小男孩那血淋淋的小臉蛋就出現(xiàn)在我面前。那種傷心的滋味,伴隨著懷有委屈、愧疚的眼淚一起被我宣泄了出來(lái)。我把自己關(guān)在臥室里不顧旁人的那樣大聲地哭,希望能好受一點(diǎn),但并沒(méi)有好多少。

不知過(guò)了多久,您回來(lái)了,您先敲了敲我的房門,對(duì)我溫柔地說(shuō)“寶貝,媽媽理解你的心情,小弟弟的傷已經(jīng)包扎好了,沒(méi)事了!”我瞬間打開(kāi)門,撲向媽媽你的懷抱,又大哭了一場(chǎng)。您沒(méi)有說(shuō)話,輕輕撫摸我的后背,等我哭夠了才對(duì)我說(shuō):“寶貝,我知道你不是故意的,小弟弟沒(méi)事了,你也不要太自責(zé)了,這只是個(gè)意外”媽媽您哽咽了一下,繼續(xù)說(shuō):“好了寶貝,你快睡吧!媽媽陪著你”您坐在我床頭,看著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

媽媽,無(wú)論如何我都感激您!是您,給了我溫暖與鼓勵(lì)!是您陪我走過(guò)成長(zhǎng)之路

媽媽,您是我最感激的人!

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇二

自去年春風(fēng)縷縷,至今朝秋風(fēng)習(xí)習(xí);我認(rèn)識(shí)了您。撲之于黑土,赴之以白雪。教,三千桃李;行,一身正氣。您,是我最感激的人!

第一次見(jiàn)您,我剛步入初中,當(dāng)時(shí)覺(jué)得您比我們大不了多少,略帶青澀的容顏,纖瘦的身形,都昭示著您也才步入社會(huì)。但上完您的第一節(jié),我就被您儒雅的舉止、超高的知識(shí)儲(chǔ)備深深吸引,或許這就是您與我成為朋友的一個(gè)理由吧!

半學(xué)期后,您將我——一個(gè)成績(jī)平平,沒(méi)有任何長(zhǎng)處的普通女孩兒,選為課代表,我震驚之余興奮難耐。也是這次課代表之旅讓我成長(zhǎng)良多。俗話說(shuō)得好,“恩師難遇則騰達(dá)”。每次月末您都會(huì)抽出時(shí)間和我談心,聊聊我近期的學(xué)習(xí)情況、生活狀況,指導(dǎo)我如何解決問(wèn)題。如果我退步了,你會(huì)用你另類的方法驅(qū)使我繼續(xù)努力,您不僅僅是我的老師,還是我的知心伙伴!

我印象最深的是那次我們班主任因病請(qǐng)假的一個(gè)月,您對(duì)我的幫助。那段時(shí)光我很痛苦,班主任住院后,臨時(shí)班主任是個(gè)見(jiàn)習(xí)生,帶著課,有些業(yè)務(wù)還不是特別熟悉。所以班級(jí)內(nèi)的大小事務(wù)似乎有些雜亂,身為班長(zhǎng)的我,會(huì)因自習(xí)課沒(méi)管好紀(jì)律,而躲在角落自責(zé)流淚;還會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)之間的閑言碎語(yǔ)難受傷心。細(xì)心的你可能發(fā)現(xiàn)了,使盡渾身解數(shù)來(lái)安慰我,幫助我,交給我如何快速讓同學(xué)們自律,如何和當(dāng)好助手又不被同學(xué)誤會(huì),偶爾還幫了代班主任懲罰幾個(gè)搗蛋鬼。我很感激,在你的幫助下我又變回了那個(gè)快樂(lè)、自信的我,謝謝你,你無(wú)微不至的關(guān)懷,是我前進(jìn)的動(dòng)力。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間您回到了您的大學(xué),結(jié)束了您短暫的教書(shū)時(shí)光,做回了一名研究生。

說(shuō)不出的感激,道不盡的思念。謝謝你,我的老師,謝謝你我的朋友!

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇三

你總像一束陽(yáng)光,暖暖地照在我的心上。

小時(shí)候的我,一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子,天天在院子中跑來(lái)跑去,對(duì)于那些院子中的小花小草來(lái)說(shuō),我更像一頭野獸,殘忍地摧毀了它們的生命。

只是一陣風(fēng)似地過(guò)去了,“噼嚦啪拉”的,花盆便在地上開(kāi)了花。一瞬間,花的殘軀、盆子的破瓦片,還有零落在地上的碎土,在干凈的院子里留下了污跡。

媽媽?xiě)嵟刈叱鰜?lái),我總是兩眼淚光閃閃。我知道那是你最心愛(ài)的小花,你無(wú)時(shí)不刻不在盼望著它們長(zhǎng)大的那一天。面對(duì)媽媽的小火山,你卻選擇將我拉在身后,你高大的背影遮住了我幼小的身體,就好像一位超人保護(hù)著我。

晚上睡覺(jué)的時(shí)候,我總喜歡跟你一起。每個(gè)夜晚,都有一束月光靜靜地照在屋子里那白白的石灰墻上。你側(cè)著身子,給我講一個(gè)又一個(gè)故事,每每講到故事結(jié)尾,你卻總要賣起關(guān)子,裝著睡著了的樣子。我便急切地鉆出被窩,把被窩中的你搖來(lái)?yè)u去,你笑了起來(lái),我也笑了起來(lái)。安靜的夜晚回蕩著我們悠遠(yuǎn)的笑聲。那時(shí)候的夜晚帶給我太多童年的樂(lè)趣。

漸漸地,我長(zhǎng)大了,你也老了。總想和你在陽(yáng)光下玩撲克,你卻抿抿嘴:“眼花了,太陽(yáng)下看不見(jiàn)牌嘍”。媽媽給我買了新電動(dòng)車,你總對(duì)我說(shuō):“年齡大腿走不動(dòng)了,什么時(shí)候你帶我出去逛逛”。卻至今也沒(méi)能讓你坐坐我的車子。每個(gè)周末去看你的時(shí)候,你總會(huì)神秘地低聲告訴我:“屋里的抽屜里,我給你偷偷留了零食,別讓你媽看見(jiàn)了”。

再次望著滿頭白發(fā)的你時(shí),皺紋更深了,腰也更彎了,但那深邃的眼睛中卻一直帶著慈祥,我想要感謝你為我所做的一切,卻不知從何做起。

你就像陽(yáng)光一樣,灑在我的心中,我只能用心去感激這份溫暖,感激你的那份真情——我親愛(ài)的外婆!

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇四

歲月,紅了櫻桃,黃了芭蕉。時(shí)光荏苒,記憶的彼岸永遠(yuǎn)佇立著一個(gè)偉岸的背影。

那是我的父親。

從小到大,走出校園看到的親人幾乎總是爸爸,幼兒園時(shí)的事情忘得差不多了,唯獨(dú)同爸爸一起回家的路記憶猶新。在大學(xué)里,通往我家的小道右側(cè)有一塊水泥墩子,也許是幾十年前的井,現(xiàn)在早就被封上了。那里是我最喜歡的地方。一到那兒,我就會(huì)死纏爛打地強(qiáng)迫爸爸背著我走完回家的路。爸爸沒(méi)有辦法,背起我,緩緩地走在背銀杏染黃的歸路上。秋風(fēng)輕起,帶一縷幽香。即使在爸爸背上,僅能看見(jiàn)他后腦勺的我,也未曾見(jiàn)過(guò)他的白發(fā)。

后來(lái)上了小學(xué),家搬得遠(yuǎn)了些,爸爸每天騎電動(dòng)車送我上下學(xué)。迎著晨曦與晚霞,還有汽車穿過(guò)空氣帶來(lái)略微渾濁的味道,或是一天的喜怒哀樂(lè)。爸爸載著我,往家的方向去。頓時(shí)什么疲憊也煙消云散了。我目之所及的是爸爸上上半身的背影。爸爸的的幾根白發(fā),在空中亂搖。六年光陰蹉跎,在他身上刻下了永不褪去的痕跡啊!

如今我在初中,回家又成了和一群陌生人擠在狹小的公交車廂,等待著自己的目的地。唯一不變的還是爸爸在我放學(xué)后迎接我的那張和藹的臉。爸爸取下我的書(shū)包,取下我一天的煩惱;又背上,背起責(zé)任與愛(ài)。從車站到家要經(jīng)過(guò)一個(gè)吵嚷的菜市場(chǎng)。懈怠的我,不緊不慢地跟在爸爸后面。在轉(zhuǎn)彎的路口,我才驀然發(fā)現(xiàn),爸爸早已不是昔日的壯年了。黯淡的陽(yáng)光下,他的頭發(fā)已經(jīng)半白,卻還一如既往地走在我的前面——我終于看到了爸爸完整的背影!他背著我書(shū)包的肩從未駝過(guò)!

歲月,它只敢對(duì)一個(gè)人的外貌動(dòng)手腳,卻從來(lái)不敢割舍任何一份愛(ài)。我的父親!我從小到大都沒(méi)有膽量對(duì)您表達(dá)一份誠(chéng)摯的愛(ài)。今年的父親節(jié),我就把十三年來(lái)的感激好好地寄托在這些文字里吧!

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇五

爺爺?shù)膼?ài),猶如一座大山,讓我自由的生存。爺爺?shù)膼?ài),猶如一片大海,讓我開(kāi)心的游玩。爺爺?shù)膼?ài),猶如一片藍(lán)天,讓我快樂(lè)的飛翔。他就是我的爺爺。

他有一雙月牙似的眉毛,濃眉大眼,視力卻不怎么好。鼻子靈的我吃了什么都能聞出來(lái),還有一張愛(ài)抽煙的嘴。

我非常感激爺爺,爺爺為我做了一切,但我時(shí)不時(shí)的惹他生氣,我非常想對(duì)您說(shuō)一聲:“對(duì)不起,爺爺,我愛(ài)您!”

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇六

在我腦海的沙灘里有許許多多五彩的貝殼,但只是有一個(gè)是最值得回憶,那就是我最要感謝的那個(gè)她。

那是小學(xué)五年級(jí)的一次考試,那時(shí)候我根本就不愛(ài)學(xué)習(xí),每天媽媽都對(duì)我說(shuō):“只有好好學(xué)習(xí),才能有一份好的工作,好的將來(lái)。不要像爸爸媽媽一樣給別人打工。”可我卻把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)一樣吹過(guò)了,根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,直到那次考試之后我才知道媽媽的話是對(duì)的。

那次考試我只考了60分,剛好及格,老師在講卷子的時(shí)候我便低下了頭,生怕老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題,老師看出了我的害怕,就走到我身邊說(shuō):“如果你再不聽(tīng)課下次有可能只考40多分了,你想這樣嗎?”聽(tīng)了老師的話我便慢慢地抬起了頭,看了看老師也看了看大家。

老師走上了臺(tái),又開(kāi)始給我們講卷了。老師說(shuō):“這題很簡(jiǎn)單,誰(shuí)來(lái)回答回答。”老師突然點(diǎn)我的名字,可我根本不懂,我上了講臺(tái)傻傻地站著,我們班的人可開(kāi)始嘲笑我。這時(shí),她走上講臺(tái)慢慢地一步一步教我做題。做完后,老師問(wèn)了我說(shuō):“這道題你會(huì)了嗎?”我大聲的回答:“我會(huì)了。”

不久,叮叮,下課了。我讓她給我講題,她細(xì)心地一步一步教我做題,就這樣每天教我不一樣的題,慢慢的我似乎不用講我也會(huì)做了,但還是會(huì)有些地方不懂。但她還是細(xì)心地給我解答。于是我就很盼望下次考試,因?yàn)橛械念}我都會(huì)了。

終于到了又一次考試,這次考試我考了80多分,在老師叫我時(shí),我也不害怕了。

你們一定想知道我最想感激的那個(gè)她吧!她呢!就是我到現(xiàn)在還同班的同學(xué)——楚楚。在這里我要對(duì)她說(shuō):“感謝你,幫助我。”

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇七

我最感激的人,那就是我的老師!老師雖然要求嚴(yán)格,但我理解她,她是教給我知識(shí)、洗滌我靈魂的人。

老師您就像園丁一樣,一直呵護(hù)著我,讓我這棵纖弱的小苗感受到了溫暖,讓我重新對(duì)知識(shí)有了新的渴求。

記得那次,我的語(yǔ)文成績(jī)下降了很多,您并沒(méi)有生氣,而是放下手中所有的工作,把我叫到辦公室里幫我補(bǔ)習(xí)。久而久之,我喜歡上了語(yǔ)文,喜歡上了您的課。在您的課堂上,我對(duì)語(yǔ)文有了新的理解,有著說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。聽(tīng)懂了您的課,我也就逐漸了解了您這個(gè)人,理解了您對(duì)我們的一片苦心。

老師,您像那黑暗中的一盞明燈,在我迷失方向的時(shí)候給我指引。我的語(yǔ)文成績(jī)一直都很不理想,我很著急。您看出了我的心思,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“語(yǔ)文學(xué)習(xí)是需要慢慢積累,長(zhǎng)期堅(jiān)持的。這次成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下次考好就行。”您的話語(yǔ)像太陽(yáng)一樣,照在我冰封的心上。有時(shí),我在語(yǔ)文課上思想不集中,犯了錯(cuò)誤,您也沒(méi)有責(zé)罰我,只是用眼神提醒我。隨后把我叫到辦公室,教我怎么學(xué)習(xí),并為我制定了一套提高語(yǔ)文成績(jī)的方案,讓我受寵若驚。感激的淚水像散落的珠子一樣掉下來(lái),我的心里無(wú)比溫暖。

老師,我知道你的良苦用心。我知道你不會(huì)放棄我們?nèi)魏我粋€(gè)人。像我這種頑劣成性的人,更是讓您費(fèi)盡了心血。您的辛苦和努力是為了讓我們能有一個(gè)好的未來(lái),可涉世尚淺的我哪里會(huì)理解!但今天,我懂了,我向您承諾,決不會(huì)辜負(fù)您的期望,如今的我,已經(jīng)找到了努力的方向。

老師,您是我最感激的人,您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài),我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇八

她,一頭卷卷的咖啡色頭發(fā),身高不高不矮,不大重視分?jǐn)?shù),只要進(jìn)步就行。她曾經(jīng)十月懷胎,生下一個(gè)女?huà)搿O嘈旁谀莻€(gè)時(shí)候,她受了不少苦吧!肚子像個(gè)氣球似的,造成了生活的諸多不便,可是,她卻一點(diǎn)怨言也沒(méi)有。她只是望著那個(gè)女孩,眼神里流露出來(lái)的是母親的慈祥,她——就是我親愛(ài)的媽媽。

在剛剛生下我的時(shí)候,她被我折磨得欲哭無(wú)淚。那時(shí)的我,腦袋瓜里只有一個(gè)字:“睡!”我通常把晚上當(dāng)做白天,白天當(dāng)做晚上。白天人們精神最旺盛的時(shí)候,我卻相反,我在呼呼大睡;晚上人們精神最疲乏的時(shí)候,可我偏偏開(kāi)始哭鬧。有一次,我因?yàn)樨瑝?mèng)而哭醒,正在睡夢(mèng)中的父母被我吵得沒(méi)有了睡意,只好甜言蜜語(yǔ)地哄我,我卻一直哭啊哭。整整一個(gè)晚上媽媽都在陪著我哄我。他們哄著我,期望著我能很快安靜下來(lái)睡著。可我哪兒有這么乖呀!知道天亮了,他們起床了,我才開(kāi)始閉上眼睛蒙頭大睡。我如此折騰他們,但卻沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他們的一聲抱怨和斥責(zé)。

每次我考試考砸了,媽媽總是溫和地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這次不行,下次努力。”我雖然默不作聲,可是我心里涌起的感激和愧疚,媽媽,不知您感受到了沒(méi)有,您的寬容激勵(lì)著我繼續(xù)努力,從頭再來(lái)。媽媽,我會(huì)好好讀書(shū),考進(jìn)你所期待的大學(xué)。

“沒(méi)關(guān)系,這次不行,下次再努力。”這句話我會(huì)牢牢記在心中,這就是我我未來(lái)的座右銘。

媽媽,您是我最感激的人!

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇九

那是一年秋天,正值開(kāi)學(xué)季,落葉紛飛起舞,它們正忙著迎接學(xué)生們的來(lái)臨。在這個(gè)美麗的季節(jié),你一蹦一跳地闖入我的視線中。

“同學(xué)們,這學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué),大家要多和她交朋友。”老師拉著你,對(duì)全班說(shuō)道。你甩了甩馬尾,眼里有藏不住的新奇和激動(dòng)。

你被安排在我身邊。你輕快地走過(guò)來(lái)下,微笑地沖我問(wèn)好。“你……。你好。”還沒(méi)等我拘謹(jǐn)?shù)叵蚰銌?wèn)聲好,你已經(jīng)熱情地與旁邊的同學(xué)們聊開(kāi)了,真是個(gè)熱情又性急的女孩。如果叫旁人來(lái)看,你一定像一團(tuán)熱烈的火焰,而我只是卑微地蜷縮在角落里的小溪流了。

雖然我們性格完全不同,也不能阻擋我們成為親密的朋友,你說(shuō)的最多的一句話就是:“你怎么這么內(nèi)向呢?你很優(yōu)秀啊,你朗讀課文就很有感情呢,表演一定很吸引人?”

那一次,老師讓同學(xué)們扮演課文里的角色,你舉起手,對(duì)老師說(shuō):“老師,我參加,不過(guò),我想與旁邊的同學(xué)一起參加。”我又驚奇又害怕,只得站起來(lái),挪動(dòng)著蝸牛般的腳步走上講臺(tái),抱著書(shū)本,一句一句地讀起來(lái)。滴答。滴答。時(shí)間在流逝,那天讀的內(nèi)容我已經(jīng)記不清了,但我仍然記得我讀完時(shí)臺(tái)下的掌聲,你俏皮的目光和我內(nèi)心的雀躍。

從那以后,我慢慢變得外向,變得活潑,變得灑脫,你常常帶我參加各種各樣的活動(dòng),涵養(yǎng)我的品格,豐富我的個(gè)性,讓我從“水‘變成“火”,照亮周圍的人。有你在我身邊,自此明朗的笑容便包圍了我。你讓我蛻變,讓我成長(zhǎng)。

又是一年金秋,落葉飛舞著護(hù)送你和我一起走進(jìn)教室,你讓我成長(zhǎng),你是我最感激的人。

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇十

慈奶手中線,孫女身上衣。臨行絮叨叨,意恐遲遲歸。

——題記

那是很久以前的事了,至今卻讓我念念不忘。寒冷的冬天,我時(shí)常寫(xiě)作業(yè)到很晚,手腳凍得冰冷麻木。這時(shí),奶奶就讓我坐上床來(lái),把握冰冷的腳放在她溫暖的懷里為我取暖。因?yàn)閺男∥揖驮谵r(nóng)村跟著奶奶一起生活,因此跟奶奶異常親近。至于我的爸爸、媽媽,好像童年里少有他們的身影,因?yàn)樗桶职诌€有弟弟為了生活,常年在外謀生。直到我該上初中,他們才把我接到身邊。

初中的第一個(gè)寒假快要結(jié)束,我們一家人不得不選擇返城。而這也意味著我要從奶奶身邊離開(kāi)了,心里是那樣的不舍得。臨走時(shí)的在最后午飯是大家都愛(ài)吃的火鍋。唉,由于生病,一聲說(shuō)不能吃辣。但媽媽卻沒(méi)有為我另外做飯。這時(shí),我那以上60歲的奶奶,默默在廚房忙碌半天,為我端出一碗掛面。坐上車時(shí),奶奶叮囑我,多給她打電話,最后還默不作聲的將一箱奶放到了車上。當(dāng)在后視鏡看著奶奶的身影越來(lái)越小,我的眼睛模糊了。

再此,您的孫女只能將滿懷的思念化成一句句的感謝。感謝您溫暖的懷抱,感謝您熱騰騰的掛面,感謝您輕聲的叮囑……感謝您,我親愛(ài)的奶奶。

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇十一

時(shí)光匆匆,如白駒過(guò)隙。時(shí)間一去不復(fù)返,可是那些我與老師的美好回憶卻一件件涌上心頭。

眼神,是希望的寄托。

陰云籠罩著大地,狂風(fēng)席卷著整個(gè)校園,我的心情亦是這般低落。

老師,我知道我們是默契的,您蔓延的期待,給我以希望!

我心中的烏云頓時(shí)煙消云散了。老師,是您給了我萬(wàn)丈晴空。

陪伴,是永恒的守護(hù)。

課間,我雙手托腮,正為一道無(wú)處下手的難題困惑,百思不得其解。這時(shí),您走了過(guò)來(lái)。邁著輕盈的步伐,帶著滿身的清香而來(lái)。我望著您,您向我微微一笑,張口說(shuō)道:“這道題不會(huì)?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

您彎下腰,拿起筆,在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),嘴巴張張合合。輕輕的聲音,微笑的臉龐,淡淡的發(fā)香都讓我陶醉。幾分鐘過(guò)去,真有一種“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的感覺(jué)。您總是這樣及時(shí)的出現(xiàn)在我們的身邊,讓我們不斷超越自我。

在咱們班級(jí),老師與同學(xué)們?cè)谡n間研究問(wèn)題已經(jīng)成為了我們心中的風(fēng)景。老師,是您的陪伴讓我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān),解開(kāi)了一道道難題。

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇十二

那個(gè)晚上,大雨瓢潑。看看雨勢(shì)過(guò)大不能出去玩,我便打開(kāi)了電視。不知不覺(jué)看了很長(zhǎng)時(shí)間,被媽媽狠狠地批評(píng)了。不服氣的我與媽媽吵了起來(lái),媽媽盛怒之下,動(dòng)手打了我。我一氣之下,跑出了家門。

天空中滾落著黃豆粒大小的雨珠,狂風(fēng)吹得路旁的樹(shù)東倒西歪,地上的泥土早已和雨水混成一團(tuán),泥濘不堪。沒(méi)一會(huì),我就已經(jīng)渾身濕透,像落湯雞般狼狽。雨水順著脖頸向下流著,濕漉漉的頭發(fā)貼在額前。褲子上沾滿泥點(diǎn),我站在街口茫然無(wú)措,腳底下暈出了一圈圈的泥印。

無(wú)助的我向前方望去,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一扇亮燈的窗戶,是一家還沒(méi)有關(guān)門的小面館,我艱難地朝向面館走去。

推開(kāi)門,一股熱氣撲面而來(lái)。屋子很小,只有四張桌子。屋頂點(diǎn)了一盞不亮的燈,暗黃的燈光下坐著一個(gè)老爺爺,臉上刀刻般的皺紋訴說(shuō)著滄桑。他見(jiàn)我進(jìn)來(lái),趕緊起身給我拿了一條干毛巾。

眨眼間,老爺爺從屋內(nèi)端出了一碗熱氣騰騰的面,慈祥地望著我說(shuō):“來(lái),趁熱吃,驅(qū)驅(qū)寒氣。”饑腸轆轆的我狼吞虎咽地吃了起來(lái),一邊吃,一邊訴說(shuō)著與媽媽吵架的經(jīng)過(guò)。“孩子,你錯(cuò)了。媽媽是為了你好,她現(xiàn)在一定著急地在尋找你呢,吃完面我送你回家。”

在老爺爺?shù)呐惆橄拢一丶伊恕偟浇窒锟诒憧匆?jiàn)了媽媽翹首的身影,我飛奔過(guò)去撲進(jìn)媽媽?xiě)牙铩5仍偬ь^去尋找老爺爺時(shí),已看不見(jiàn)他的身影了。

那個(gè)雨夜,那昏黃的光暈,那慈祥的面龐,是我記憶中難以抹滅的印記。

感激老爺爺雨夜的收留,感激老爺爺燈光下的勸慰,您是我最感激的人。

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇十三

我相信在每個(gè)人的心目中一定都有讓你心存感激的人。在我們傷心難過(guò)時(shí),安慰我們;在我們失敗時(shí),鼓勵(lì)我們;在我們成功時(shí),替我們開(kāi)心的人。

記得有一次,家里人都不在家,我在家里無(wú)所事事,就去找我朋友玩,他問(wèn)我說(shuō):“你現(xiàn)在會(huì)騎自行車嗎?”我的臉出現(xiàn)一團(tuán)紅暈,小心翼翼地說(shuō):“還……還不會(huì)騎。”本以為他會(huì)嘲笑我一番,可他竟然說(shuō):“那朕就勉為其難,教你吧。”

我把我的自行車?yán)诉^(guò)來(lái),他鄭重其事地跟我說(shuō):“你現(xiàn)在要打好基礎(chǔ),先教你掌握平衡吧。”我隨聲應(yīng)和道,可這項(xiàng)技能我不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。他說(shuō):“那現(xiàn)在就正式教你吧。”

我騎上自行車,準(zhǔn)備好了,他嚴(yán)肅地說(shuō):“你現(xiàn)在剛學(xué),慢慢來(lái)。”“哦。”我漫不經(jīng)心地回答道。我自信滿滿地騎走,可剛踩下腳踏板就摔了一個(gè)四腳朝天,我不服輸,我要繼續(xù)。可是結(jié)果宛如時(shí)間倒退,還是摔倒了。我重復(fù)的嘗試到快要放棄之時(shí),他用溫柔的聲音鼓勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。加油,一步一步來(lái),我相信你一定能做到的。”是啊,既然我已經(jīng)開(kāi)始了這條路,我干嘛還想著回頭,前面的風(fēng)景才是我應(yīng)該憧憬的。

我不再急于求成,我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,到最后我同我的自行車在黃土路上畫(huà)出了一道沒(méi)有腳印的小直線——我終于學(xué)會(huì)了自行車。那一刻我開(kāi)心的無(wú)法掩飾自己的笑靨,驀然回首,他比我更開(kāi)心,“我就知道你能成功的。”

雖然這件事過(guò)去了好久,但是我倆相望而笑的那一刻卻歷歷在目,因?yàn)樗易屆靼琢俗鍪虏荒芗庇谇蟪桑豢陲埑圆怀膳肿樱挥胁粩嗟姆e累才能讓量變轉(zhuǎn)成質(zhì)變。

人生有了他,我萬(wàn)分感激,雖然未來(lái)的路還長(zhǎng),但我心中感激不曾退散。

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇十四

“慢點(diǎn)兒,別摔著了……”

“你看,這道題應(yīng)該這樣做……”

“小心點(diǎn)兒,做飯別燙到了……”

秋已深,天已涼。我已穿上了你為我準(zhǔn)備的棉衣,倒不覺(jué)得寒冷。可那天……

那天放學(xué),你來(lái)接我。剛看到你,我便興沖沖地跑過(guò)去,和你說(shuō)起了學(xué)校里的一些趣事,嘰嘰喳喳的一路沒(méi)停。突然,我發(fā)現(xiàn)一向?qū)ξ覈u寒問(wèn)暖的你竟然一句話也沒(méi)說(shuō)。我有些不解地看向你,發(fā)現(xiàn)你的臉通紅通紅的。“媽媽,你怎么了?”我急切地問(wèn)道。“啊,我沒(méi)事啊!”你的聲音有些嘶啞,不似平時(shí)那般飽滿,富有引力。“媽,你沒(méi)事吧?”望著母親那凍得有些青紫的手,我連忙握住她的手,想為她帶些暖意。她似乎也忘記了,竟沒(méi)有抽回她的手,有些無(wú)精打采的說(shuō)道“我沒(méi)事就是今天早上有些發(fā)燒。”發(fā)燒,你怎么會(huì)發(fā)燒了呢?我疑惑不解。記憶中的你好像很多年沒(méi)有生病了。“你怎么發(fā)燒了呢?”我問(wèn)。“應(yīng)該是今天……今天早上起來(lái)給你做飯的時(shí)候凍……凍到了。”你吞吞吐吐地說(shuō)著。

那不在意的語(yǔ)氣,卻讓我頓覺(jué)慚愧,你因?yàn)槲疑。覅s沒(méi)能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)。回想十三年來(lái),哪次我生病不是你一眼就看出來(lái)的,而我。“媽,你吃藥了嗎?”我突然意識(shí)到。“沒(méi)呢,一會(huì)兒我再去看病。”我一聽(tīng),連忙拉著你折了個(gè)方向看病去了。

媽媽你給我的愛(ài)是多么溫暖,多么無(wú)私和偉大啊!

媽媽,這么多年來(lái)我欠你一句感謝。

媽媽,你才是我最感激的人。

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇十五

一想到明天就要考試了,心里止不住地慌張起來(lái)。

整個(gè)上午,我都在復(fù)習(xí)功課,卻絲毫沒(méi)有進(jìn)展,原定的計(jì)劃,根本就沒(méi)有實(shí)行,心情極其焦躁,甚至生出了不想考試的念頭。

母親似乎察覺(jué)到了,便對(duì)我說(shuō):“來(lái),去幫我打一桶水,歇一會(huì)兒再?gòu)?fù)習(xí)。”

我對(duì)母親說(shuō):“媽,我還要看書(shū)呢!”

母親笑了笑,說(shuō):“不差這兩分鐘,去吧,我騰不開(kāi)手。”

“唉!”我嘆了口氣,便接過(guò)水桶走出去。

小溪里的小魚(yú)小蝦是不怕人的,似乎知道自己并未長(zhǎng)大,還不夠資格去填飽人的肚子。我卷起褲管,走到小溪邊,打了滿滿一桶水。微風(fēng)拂面,一只小魚(yú),在我腳邊徘徊,突然之間心里生出一絲愜意。

仰頭看天,我不由得想起那句“寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天上云卷云舒”,人生有得有失,大可不必件件留意,或許真正的美景,在路上,在停下來(lái)仰望天空的那一刻。心里頓時(shí)感到輕松起來(lái),明天的考試,不過(guò)是一個(gè)開(kāi)始,只要我盡力了,又有什么可慌張的呢?考砸了,恰是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種鼓勵(lì),畢竟沒(méi)有哪個(gè)人是完美無(wú)缺的,我想考試大抵上也一樣。

回去時(shí),母親看到我神色活了起來(lái),便說(shuō):“考試就像打水一樣,分?jǐn)?shù)高低和打水的多少一樣,其實(shí)打回來(lái)多少水并不重要,重要的是,它夠不夠用,假如不夠用,就再來(lái)一次嘛!”

我要感謝母親,用一桶水,讓我領(lǐng)會(huì)了一個(gè)人生道理。

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇十六

說(shuō)起我最感激的人,那就是以前教過(guò)我的王老師。

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,上課鈴響過(guò),老師還沒(méi)有來(lái),班里比較混亂,班長(zhǎng)張文婷站起來(lái)說(shuō):“同學(xué)們,今天王老師病了,恐怕不能來(lái)上課了,我們應(yīng)該自覺(jué)的遵守紀(jì)律,先自習(xí)。”她的話音剛落,只見(jiàn)王老師面帶病容,拖著沉重的腳步走進(jìn)教室,強(qiáng)打精神的說(shuō):“同學(xué)們,對(duì)不起,我來(lái)晚了。”王夢(mèng)同學(xué)關(guān)切的說(shuō);“老師,您不是病了嗎?怎么!”“你看,我現(xiàn)在不是好好的嗎,上課!”

可全班同學(xué)都看見(jiàn)老師拿書(shū)的手在顫抖,面色蒼白,嘴唇干裂,顯然仍在發(fā)燒!

“我們繼續(xù)講應(yīng)用題……”王老師吐出的每個(gè)字,講的每句話,仍是那么清晰響亮,根本看不出他是帶病上課,我們正聽(tīng)得津津有味,突然老師的聲音有變,只見(jiàn)幾顆豆粒般大小的汗珠正從他那和善的臉頰上流了下來(lái),老師講課的聲音越來(lái)越低,后來(lái)只見(jiàn)嘴唇動(dòng)卻幾乎聽(tīng)不到聲音。老師雙手扶著講桌,頭深沉地低了下去,好像在看教案,透過(guò)他頭發(fā)的間隙,看到他的雙眼微微閉著,眉頭緊鎖,顯然痛苦正在無(wú)情地折磨著他。同學(xué)們你看看我,我看看你,都為老師捏一把汗。猛然間,老師頑強(qiáng)地抬起頭來(lái),強(qiáng)打精神,又繼續(xù)講了起來(lái)。

一陣下課鈴聲響起,王老師帶病堅(jiān)持把一節(jié)課講完,才疲憊的走下講臺(tái),坐在椅子上,手捧著頭,臉上露出了一絲不易覺(jué)察的微笑。

啊!敬愛(ài)的老師,人們把您比著蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人。今天,我和全班同學(xué)親眼目睹了您帶病給我們傳授知識(shí),才體會(huì)到了您作為一個(gè)人類靈魂的工程師的光榮稱號(hào)是多么的來(lái)之不易,老師您太辛苦了,您是我最感激的人。

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇十七

說(shuō)起最感謝的人,那么我的外婆是當(dāng)任不讓的。

小的時(shí)候,我是在外婆家生活的。自從我懂事以來(lái),我一直認(rèn)為外婆是一個(gè)和藹可親的人,從來(lái)不為某事和別人斤斤計(jì)較,而且十分善良。

我現(xiàn)在所用的名字就是外婆幫我取的,并且還教我寫(xiě)字,讓我從一個(gè)“小文盲”步入了學(xué)習(xí)的熱浪中,是外婆讓我怎么了人生下來(lái)的第一份義務(wù)就是學(xué)知識(shí),做一個(gè)有文化的人。

記得有一次,我感冒了,當(dāng)時(shí)我外婆十分著急,摸了摸我的額頭,有點(diǎn)發(fā)燒。當(dāng)時(shí)是在農(nóng)村里,找到一個(gè)診所還要做半個(gè)小時(shí)的車。但外婆二話沒(méi)說(shuō)就抱著我去了診所。當(dāng)時(shí)醫(yī)生說(shuō)要打針,可是我的眼淚就是不爭(zhēng)氣,一聽(tīng)到“打針”這兩個(gè)字就嘩啦啦的往外流,還直跺腳。外婆看到這情形后就哄我說(shuō):“打針后,外婆給你買糖糖吃。”可是我的眼淚似乎沒(méi)有停止的跡象。醫(yī)生看了都有些著急了,拿著針頭站雜一旁。

“從前有個(gè)小姑娘,十分的可愛(ài),她也乖巧的很討人喜歡…… ”此時(shí),外婆給我講起了故事,記得小時(shí)侯我最喜歡聽(tīng)外婆講故事了。我用一雙水汪汪的眼睛看著外婆,時(shí)而帶有微笑,時(shí)而充滿疑惑。在不知不覺(jué)中,外婆的故事將完了。這時(shí)我察覺(jué)到我的手涼涼的,手上還有針,我繼續(xù)往上望,讓我驚訝的是吊瓶里的液體只剩下一半了。

“咦,醫(yī)生什么時(shí)候給我打的針啊?”我歪著小腦袋問(wèn)道。可是外婆并沒(méi)有回答,只是會(huì)心地笑了笑,于是,我也跟著笑了笑。

在我童年的記憶中,還有許許多多快樂(lè)的事。比如說(shuō):外婆帶我去照相,我很高興;外婆帶我去買小吃,我很高興;外婆帶我去上幼兒園,和小朋友們一起無(wú)拘無(wú)束地玩耍,我很高興。

總之,在外婆家度過(guò)的童年是幸福的,快樂(lè)的,充實(shí)的。所以,我感謝外婆給了我一個(gè)這樣的童年,讓我擁有美好的回憶。

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇十八

十二年的時(shí)光太長(zhǎng),如同一幅舒屈不完的畫(huà)卷,而在這幅畫(huà)中,所捕捉的最精彩的一筆,應(yīng)當(dāng)就是您了,母親。

小時(shí),您的聲音如同搖籃曲。您素手纖纖,攬我入懷,嘴里哼著些不知名的童謠。我眨著眼,望著天上的繁星,它們?nèi)缤难垌话汩W亮。我調(diào)皮地裝作熟睡,過(guò)一會(huì)兒卻又睜開(kāi)眼。您似乎并沒(méi)有因我的頑皮而感到生氣,依然哼唱著搖籃曲。在您的甜美歌聲的洗禮下,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那是一個(gè)如您歌聲一樣甜美的夢(mèng)啊!

稍大,您的聲音如變奏曲。激昂響亮,鞭策我在學(xué)習(xí)的大道上不斷前進(jìn)。當(dāng)我因?yàn)橐稽c(diǎn)小成功而沾沾自喜時(shí),您總會(huì)告訴我:這一點(diǎn)小成功就讓你開(kāi)心了?這根本不算什么!人生的路還有很長(zhǎng),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”我明白了,不能驕傲自大。當(dāng)我因?yàn)榇煺鄱@慌惶恐時(shí),您總會(huì)告訴我:挫折是塊絆腳石,脆弱的人在那躺下,堅(jiān)強(qiáng)的人踩著它過(guò)。從此,我在人生的道路上一往直前。那是一條有您陪伴的光明之路啊!

上了初中,您的聲音如協(xié)奏曲。溫柔舒緩,消除我的煩惱。初中以后,我并沒(méi)有像很多人那樣被困難*、止步不前。但繁重的學(xué)習(xí)壓力也使我身心疲憊。抖落了一身疲勞,回到家,是我最放松的時(shí)候。您會(huì)為我準(zhǔn)備好晚飯,會(huì)關(guān)切地問(wèn)我:“冷不冷?熱不熱?”會(huì)為我解決學(xué)習(xí)上的難關(guān)。您那溫柔的聲音掃去了我所有的煩惱。那是一個(gè)有您在的溫馨的家啊!

而今天,我?guī)е钠谕哌M(jìn)了考場(chǎng)。我并不緊張,您的愛(ài)是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

您關(guān)照我,鞭策我,關(guān)心我,您的愛(ài),我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心間。您既是良師,又是益友。感謝您,母親,您是我最感激的人!

2023年我最感激的人初中(通用19篇)篇十九

剪貼愛(ài)的輪廓。

回憶的香氣流入我的鼻腔,歲月的印痕在腦海中浮現(xiàn)。開(kāi)學(xué)初,老師手捧各色彩紙向我走來(lái)。微笑著說(shuō):“來(lái),把這些字剪出來(lái),貼上。”我拿起來(lái)一看,各色的字體在彩紙上跳動(dòng)。我興奮的動(dòng)起手來(lái),飛快地剪著。“呀!”一個(gè)不小心,剪錯(cuò)了。我緩步向老師走去,怯怯地說(shuō):“老師,我剪壞了。”老師轉(zhuǎn)向我溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,可以這樣彌補(bǔ)。”老師的手在半空中敏捷的轉(zhuǎn)動(dòng)著,我呆了,原來(lái)可以這樣補(bǔ)救。我學(xué)著老師的樣子迅速的剪著,不一會(huì),便把那些有靈性的字剪了下來(lái)。我和老師輕輕的把它們粘貼在白色的墻壁上,設(shè)計(jì)出各種圖案,美極了!一雙大手和一雙小手用智慧把班級(jí)點(diǎn)亮。迎來(lái)了羨慕的目光!

是您溫柔的話語(yǔ)讓我增添了勇氣,是您充分的信任讓我發(fā)揮了才智,謝謝您,老師!

粘貼昔日之情。

一張張充滿愛(ài)的照片,留下了歲月的痕跡。駐足在班級(jí)的文化長(zhǎng)廊中,久久不能離去——一個(gè)個(gè)自豪的小作家,一篇篇富有生活氣息的小文章,一張張溢滿回憶的照片陳列一墻。“五環(huán)”上記載著每一個(gè)精彩的瞬間:五四紅歌比賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間閱讀……一張張?zhí)鹈鄣男δ槪粋€(gè)個(gè)溫馨的回憶,都被細(xì)心的您記錄了下來(lái),就連我布置班級(jí)的鏡頭您也沒(méi)有忽略。

看著看著,一種滿足感涌上心頭,感激之情油然而生。看著那曾經(jīng)的自己,回憶那遠(yuǎn)去有模糊的記憶,心里真是是感動(dòng)至極!要不是老師您,這些記憶就會(huì)淹沒(méi)在歲月的汪洋中。

是您,留住了我們美好的回憶!是您,美麗了我們的心靈!感謝您,老師!

真情是歲月淘洗出的珍珠,老師,您是送給我珍珠的人,是我最感激的人!

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教師總結(jié)是加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)溝通與交流的橋梁,能夠促進(jìn)教師們共同進(jìn)步。接下來(lái)是一些教師總結(jié)的范例,希望對(duì)大家寫(xiě)作教師總結(jié)有所幫助。當(dāng)今,在小學(xué)各科教育教學(xué)中,信息技術(shù)
優(yōu)秀作文具有很強(qiáng)的思辨性和批判性,能夠反映作者獨(dú)特的思考方式和見(jiàn)解。小編為大家挑選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。胡蘿卜在聽(tīng)了媽媽的
通過(guò)學(xué)習(xí)和模仿范文范本,我們可以更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言,使文章更具說(shuō)服力和感染力。以下是小編為大家搜集整理的一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所幫助。
幼兒園教案的編寫(xiě)需要反思和改進(jìn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)閱讀一份經(jīng)典的幼兒園教案,感受其中的教學(xué)思路和策略。游戲目的:培養(yǎng)孩子的控制能力、方向
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解社會(huì),提高社會(huì)適應(yīng)能力。以下是一些精選的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告樣例,供學(xué)生們參考和學(xué)習(xí)。寶雞,這個(gè)早在古代文化中就有著重要地位
工作計(jì)劃書(shū)是指在特定時(shí)間內(nèi)對(duì)工作任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的書(shū)面材料,它可以幫助我們有條不紊地完成工作任務(wù),提高工作效率。希望這些工作計(jì)劃書(shū)范文能夠?qū)δ愕墓ぷ饔?jì)劃
3.通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得,我們可以記錄自己在閱讀過(guò)程中的感悟和領(lǐng)悟,提升閱讀的收獲和質(zhì)量。小編整理了一些寫(xiě)得不錯(cuò)的讀書(shū)心得,希望能為大家提供一些寫(xiě)作思路。
心得體會(huì)是一種對(duì)自己的告誡和鞭策,幫助我們更加努力地改進(jìn)和提高自己。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,讓大家在閱讀中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。重復(fù)是有意義的.,孩
通過(guò)合同協(xié)議,雙方明確了合同標(biāo)的、履行方式、違約責(zé)任等關(guān)鍵內(nèi)容。為了方便大家起草合同協(xié)議,我們整理了一些常見(jiàn)的合同模板,供大家參考和使用。根據(jù)______號(hào)文批
述職報(bào)告能夠幫助我們回顧過(guò)去的工作經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為今后的工作提供借鑒。以下是一些來(lái)自各個(gè)行業(yè)成功的述職報(bào)告,希望能給大家提供一些思路和寫(xiě)作的啟示。
寫(xiě)一份實(shí)踐報(bào)告有助于我們記錄并回顧自己在實(shí)踐中的所思所想,能夠更好地豐富我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)將會(huì)給大家分享一些優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些
小班教案是教師根據(jù)教育教學(xué)要求,結(jié)合幼兒的個(gè)體差異,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)的。通過(guò)閱讀小班教案范文,可以了解到不同教師的教學(xué)思路和教學(xué)方法。1、認(rèn)識(shí)各種蛋,知道不同蛋有
優(yōu)秀的作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,還需要用生動(dòng)的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的表達(dá)來(lái)展示出來(lái)。在讀優(yōu)秀作文的過(guò)程中,可以積累一些句式和表達(dá)方式,逐漸形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格和
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的觀點(diǎn),能引起讀者的共鳴,留下深刻的印象。大家一起來(lái)欣賞一下小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,它們有不同的主題和風(fēng)格,但都很出色。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)課程進(jìn)行組織和管理的重要依據(jù),它是教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)方針。通過(guò)閱讀和借鑒教學(xué)工作計(jì)劃范文,我們可以得到一些關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的新思路和新想法
食品的質(zhì)量直接關(guān)系到人們的健康,所以消費(fèi)者應(yīng)該理性選擇和購(gòu)買食品。下面是一些關(guān)于食品的新鮮熱點(diǎn)話題,歡迎大家討論和交流。1)基本工資:1500元。2)績(jī)效工資:
在財(cái)務(wù)工作總結(jié)中,我們可以對(duì)不同部門或項(xiàng)目的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行對(duì)比和評(píng)估。以下是小編為大家收集的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考。下面是小編為大家整理的,供
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。我們特地為大家收集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文素材,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。過(guò)年的味道,有很多很多種,有些是能
編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃可以促使教師對(duì)教材內(nèi)容有全面的了解,并進(jìn)行合理的選擇和安排。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以將自己的思考和感悟記錄下來(lái),為以后的成長(zhǎng)和發(fā)展提供參考。接下來(lái),小編將為大家分享一些心得體會(huì)的寫(xiě)作心得和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一
發(fā)言稿是一種在特定場(chǎng)合向觀眾或聽(tīng)眾演講的正式書(shū)面材料。掌握好發(fā)言稿的寫(xiě)作技巧對(duì)于提高演講的質(zhì)量和效果非常重要,下面是一些成功的演講家的發(fā)言經(jīng)驗(yàn)分享。
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以對(duì)自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),從而更高效地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家?guī)?lái)一些
一篇優(yōu)秀的作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、廣博的閱讀和深入的思考,才能有深度和內(nèi)涵。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是才情的流露,每一個(gè)字句都展現(xiàn)了作者獨(dú)特的審美和才華。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘抄,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。終于盼到一個(gè)美好的周末,準(zhǔn)備在夢(mèng)中
大班教案是教師在備課過(guò)程中,通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析和研究,將教學(xué)思路、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)資源等整理成的文檔。下面是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的大班教案范例,希望對(duì)大家編寫(xiě)教案有
教學(xué)計(jì)劃是一種指導(dǎo)性文檔,可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。下面是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)例,大家可以參考其中的教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計(jì)。1.利用工具書(shū)理解文字,再
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)可以幫助提高個(gè)人對(duì)所實(shí)習(xí)崗位工作的認(rèn)識(shí)和理解。接下來(lái),我們將展示幾個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的典型案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。本次在x物流有限公司實(shí)習(xí)的目的主要是熟悉
優(yōu)秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球,讓人愿意去閱讀和思考,這就是它的魅力所在。接下來(lái)是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠引起大家對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣和思考。這個(gè)冬天我猜我的
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上具備清晰有序的組織,使讀者能夠一目了然地理解作者的觀點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。歌無(wú)畏。越千山,過(guò)
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和獨(dú)特的觀察力,將平凡的事物變得鮮活有趣。以下是一些寫(xiě)作大師的經(jīng)典語(yǔ)句和優(yōu)秀作品的片段,與大家分享。我是個(gè)喜歡燒飯做菜的小男孩,可是每
教案的編寫(xiě)可以幫助教師系統(tǒng)地整理教學(xué)內(nèi)容,合理安排教學(xué)步驟,提高課堂教學(xué)效果。【思維】中班教案范例:開(kāi)展思維訓(xùn)練和創(chuàng)新活動(dòng),激發(fā)幼兒的思維潛能。1、引導(dǎo)幼兒觀察
優(yōu)秀作文是文字的舞臺(tái),它能夠以獨(dú)特的角度和深刻的思考,給讀者帶來(lái)新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。接下來(lái),我給大家介紹幾篇優(yōu)秀的作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Uf(shuō)起家風(fēng)家訓(xùn),我
計(jì)劃書(shū)能夠幫助我們規(guī)劃工作或?qū)W習(xí)的目標(biāo),使我們更加有針對(duì)性。下面是一些成功人士的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。1、相識(shí),相知,相愛(ài),相聚博達(dá)網(wǎng)。
教室是學(xué)校里最重要的場(chǎng)所,我們?cè)谶@里汲取知識(shí),培養(yǎng)自己的能力。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些學(xué)校在學(xué)生思想教育方面的好做法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。伴隨著新的一學(xué)期到來(lái),就業(yè)服務(wù)
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地鍛煉自己的思維邏輯和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。今天有幸再次聆聽(tīng)張老師的課。張老師的課上得不
尊敬的嘉賓們,非常感謝您們的到來(lái),讓我們共同慶祝這個(gè)重要的時(shí)刻。各位聽(tīng)眾朋友,現(xiàn)在我將為大家呈現(xiàn)一些精彩紛呈的總結(jié)范文。尊敬的各位親朋好友,尊敬的女士們、先生們
在編寫(xiě)教案模板時(shí),教師需要注意清晰明確的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),以確保教學(xué)的有效性和可操作性。下面是一些學(xué)科教師常用的教案模板,希望能對(duì)大家的備課工作有所幫助。
通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,我們能夠向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展示自己的工作成果和付出。以下是一些由職場(chǎng)資深人士撰寫(xiě)的精品述職報(bào)告,供大家閱讀和學(xué)習(xí)參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:大家好!
合同是商業(yè)活動(dòng)中不可或缺的一環(huán),它能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)交流。以下是一份合同協(xié)議范文,通過(guò)修改其中的變量和具體內(nèi)容,可以滿足不同場(chǎng)景的需要。甲方:乙方:甲方因業(yè)
學(xué)習(xí)總結(jié)可以幫助我們整理和歸納知識(shí),提升學(xué)習(xí)效果和記憶力。在這里,小編為大家推薦一些學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。第一點(diǎn):心態(tài)!!初中一開(kāi)始就要有我為自己學(xué),
用工是一個(gè)復(fù)雜而繁瑣的過(guò)程,企業(yè)需要綜合考慮多個(gè)因素來(lái)選擇合適的員工。最后,希望以下范文能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助,引導(dǎo)大家做出正確的用工決策和行為。
英語(yǔ)是一門廣泛使用的國(guó)際語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ)對(duì)個(gè)人發(fā)展和國(guó)際交流至關(guān)重要。以下是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的推薦,幫助提高各個(gè)方面的英語(yǔ)能力。今年的冬天是不是比往年來(lái)得更晚,
贈(zèng)與是一種重要的財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移方式,既體現(xiàn)了個(gè)人意愿,又具備法律效力。以下是小編為大家搜集的各類贈(zèng)與套路和心得體會(huì),供大家參考借鑒。贈(zèng)與人(甲方):身份證號(hào):住所:電
比賽是一種展示個(gè)人才華和技能的舞臺(tái),它能夠讓人們展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和能力。下面是一些比賽中的故事,通過(guò)這些故事,我們可以從中學(xué)到許多有益的經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)六年級(jí)作文550
規(guī)章制度的存在是為了維護(hù)組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和公平公正的原則。了解和遵守規(guī)章制度是每個(gè)成員的責(zé)任和義務(wù),以下是一些范例供大家參考。1、病房由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理,主治或高年
每一次讀后感的撰寫(xiě)都是一次思維的升華和思考的總結(jié),是對(duì)讀書(shū)過(guò)程的盤(pán)點(diǎn)和反思。以下這些讀后感范文可以幫助我們更好地理解和評(píng)價(jià)作品,同時(shí)也可以激發(fā)我們寫(xiě)出更具深度和
通過(guò)合同協(xié)議,各方可以明確商務(wù)合作目標(biāo)、期限和預(yù)期成果,避免合作過(guò)程中的誤解和糾紛。合同協(xié)議的撰寫(xiě)對(duì)于商業(yè)合作至關(guān)重要,下面是小編為您收集的合同協(xié)議范文,供您參
優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思考和想象力,給人以啟發(fā)和啟示。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,它們不僅在語(yǔ)言表達(dá)上出色,還在思想深度上有獨(dú)特之處。窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,他們樂(lè)于與他人分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的優(yōu)秀案例,讀者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行參考。寒假將至,為了使全校師
優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的寫(xiě)作才華,也是對(duì)讀者智力的一種挑戰(zhàn)。以下是一些受廣大讀者喜愛(ài)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣。科學(xué)課上,倪老師讓我們觀察小蝸牛
發(fā)言稿的開(kāi)頭應(yīng)引起聽(tīng)眾的注意,可以采用有趣的引言、相關(guān)的事例或引發(fā)思考的問(wèn)題來(lái)吸引觀眾的關(guān)注。以下是小編為大家整理的發(fā)言稿范文,供大家參考學(xué)習(xí),祝各位在發(fā)言中表
讀后感不僅可以幫助讀者深入理解作品,還可以培養(yǎng)思考問(wèn)題和表達(dá)能力。讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中所述內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式,閱讀是一種寶貴的學(xué)習(xí)方式,讀后感可
通過(guò)學(xué)期計(jì)劃可以做到有計(jì)劃性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活,不會(huì)盲目地浪費(fèi)時(shí)間。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)達(dá)人推薦的學(xué)期計(jì)劃方法和工具,希望能給大家提供啟示。1、背單詞的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重
校園活動(dòng)是學(xué)生與老師互動(dòng)、同學(xué)交流的有效途徑,有助于拓寬視野和增進(jìn)友誼。以下是一些帶有創(chuàng)新元素的校園活動(dòng),讓我們一起來(lái)看看吧。為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,構(gòu)建教育與社
活動(dòng)方案必須具備可操作性,即能夠在實(shí)際操作中進(jìn)行細(xì)化和調(diào)整,以適應(yīng)實(shí)際情況的變化。希望通過(guò)閱讀這些范文,可以為大家在編寫(xiě)活動(dòng)方案時(shí)提供一些建議和啟示。
進(jìn)行大班教案可以幫助幼兒擴(kuò)展知識(shí)面,提升他們的綜合素質(zhì)。以下是小編為大家搜集的大班教案樣本,供大家參考借鑒。體育游戲是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種活動(dòng),但是平時(shí)我們普遍練
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)可以幫助我反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。在試用期半年來(lái),我刻苦鉆研業(yè)務(wù)
匯報(bào)工作是對(duì)自己工作的一種自我審視和反思,有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。下面是一些經(jīng)過(guò)精心整理的工作匯報(bào)樣本,希望對(duì)大家的工作有所幫助。20xx年下班半年開(kāi)始,由于
編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)可以激發(fā)我們的動(dòng)力和目標(biāo)感,讓我們更加積極主動(dòng)地投入到工作中。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些成功的工作計(jì)劃書(shū)范文,以期能夠?yàn)榇蠹揖帉?xiě)工作計(jì)劃書(shū)提供一些
在寫(xiě)作過(guò)程中,我們應(yīng)該注重選材,用合適的例子和故事來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。欣賞優(yōu)秀作文范文有助于拓寬自己的思維和寫(xiě)作的視野,提升自己的寫(xiě)作水平。人的一生中,有許多個(gè)“
作文是一種文字的魔法,通過(guò)優(yōu)秀的作文可以把讀者帶入一個(gè)奇妙的世界。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文分享給大家,相信大家會(huì)有所收獲。又是9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩
教師演講稿的寫(xiě)作過(guò)程也是教師思考、研究和總結(jié)的過(guò)程。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的教師演講稿范文,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同學(xué)們:在這個(gè)秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié),我們走進(jìn)了
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以使我更加客觀地審視自己的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足。繼續(xù)往下看,小編為大家準(zhǔn)備了一些值得品味的心得體會(huì),希望能夠吸引你的注意力。社會(huì)主義五百年
在整改過(guò)程中,需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)調(diào)整整改策略和方案,以便更好地解決問(wèn)題。以下是小編為大家收集的整改范文,供大家參考,共同學(xué)習(xí)。對(duì)四風(fēng)問(wèn)題實(shí)施整改措施,黨員要
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該注重評(píng)估和反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,使教學(xué)過(guò)程更加科學(xué)和有效。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)例,希望對(duì)大家在教學(xué)實(shí)踐中有所啟示。活動(dòng)目標(biāo):1、欣賞童話
小學(xué)生演講稿是培養(yǎng)小學(xué)生自律意識(shí)和責(zé)任感的重要方式,我們應(yīng)該幫助他們認(rèn)真準(zhǔn)備和演練。在下面,小編給大家整理了一些小學(xué)生演講稿的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫(xiě)上沒(méi)有明顯錯(cuò)誤,字里行間洋溢著作者的品格和情感。這些優(yōu)秀作文范文從不同角度表達(dá)了作者的見(jiàn)解和思考,頗具開(kāi)拓思路的效果。母親曾經(jīng)告誡我:不會(huì)飛
教學(xué)反思是教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行思考和總結(jié)的重要方式,有助于改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)效果。接下來(lái)是一些教師們的教學(xué)反思實(shí)踐,希望能夠?qū)Υ蠹以诮虒W(xué)中的思考和實(shí)踐有所幫助
總結(jié)是一個(gè)反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我想借此機(jī)會(huì)回顧一下自己的過(guò)去。小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供寫(xiě)作的思路和素材。從參加國(guó)培開(kāi)始到結(jié)束,這大半
在三年級(jí)教案中,教師需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。接下來(lái),小編將為大家推薦一些有關(guān)三年級(jí)教案的經(jīng)典案例,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
通過(guò)演講稿,學(xué)生可以向聽(tīng)眾展示自己的觀點(diǎn)和思考方式,獲得更多的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以下是一些膾炙人口的學(xué)生演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的
月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作完成情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一份重要文件,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作方法、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。最后,以下是一些月工作總結(jié)
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