優(yōu)秀作文需要具備扎實的語言基礎(chǔ)和廣博的知識儲備，能夠駕馭各種表達技巧，使作品更富有感染力和吸引力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學習。

2023年怎樣讓孩子閱讀范文（15篇）篇一

近日，湖南路街道婦聯(lián)組織轄區(qū)家庭觀看《怎樣讓每個孩子愛上學習》教育節(jié)目。

轄區(qū)內(nèi)的家長、學生利用雙休日，觀看南京電視臺生活頻道11月19日(周六)早上7:00左右播出的由中國人民大學附屬中學王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子愛上學習》教育專題節(jié)目，并結(jié)合孩子自身的實際學習情況，以“觀后感”的形式抒發(fā)感受，參與活動。

在觀看過節(jié)目之后，家長們有的討論了孩子的學習成績與那些因素有關(guān)系;有的分析了怎樣培養(yǎng)孩子的學習興趣;有的認識了如何正確與孩子溝通……學生們有的反思了自己的學習習慣;有的肯定了自己的學習態(tài)度……通過觀看專題教育節(jié)目，使家長、學生都能夠從中獲益，既科學地引導(dǎo)了學生學習的行為和意識，又給家長的日常教育給予了警示，起到了切實有效的效果。

學生家長們紛紛表示此類專題教育節(jié)目很有意義，希望以后多帶領(lǐng)孩子觀看類似的教育節(jié)目。

2023年怎樣讓孩子閱讀范文（15篇）篇二

1首先要通讀全文，對文章有個初步的了解。了解主要的內(nèi)容，對中心思想有個初步的揣摩。

2瀏覽需要解答的作業(yè)題，理解題意和要求，做到心中有數(shù)。知道每道題與文章的聯(lián)系之處。

3逐一解答題目，找到文章相應(yīng)的位置，仔細閱讀，理解和思考。

4組織答題的語言。要注意語句的通順，標點符號的正確。

5答題完后要做檢查。檢查是否切題，回答的內(nèi)容是否完整。

6對文章中心思想的把握也是有規(guī)律可循的。寫人是體現(xiàn)人物的出色品質(zhì)。寫景是表達景物的美麗。寫物可以表達喜愛之情。也可以借物喻人，借物喻理。

2023年怎樣讓孩子閱讀范文（15篇）篇三

今天，我們在數(shù)學閱讀課上把我們上周寫的讀后感進行閱讀交流，在交流中，學生把自己的閱讀感受和全班同學進行分享，閱讀相同的書，分享不同的閱讀感受，學生感受到的數(shù)學也是不一樣的精彩，作為數(shù)學閱讀，更多的倡導(dǎo)分享的快樂，交流讓閱讀更有深度，讓閱讀多了一些思考，在閱讀中啟迪智慧，真正讓閱讀引領(lǐng)學生的發(fā)展。

閱讀交流搭建了一個學習、交流的平臺，在這個平臺上，學生分享閱讀的快樂，在這個平臺上，學生自信地展示著自己的閱讀成果，在這個平臺上，學生感受到了來自數(shù)學閱讀的魅力……數(shù)學閱讀，帶給師生的不僅有收獲，更多的一種智慧的啟迪，讓孩子在閱讀中分享同伴的聲音，在閱讀中感受一起閱讀的幸福。

讀后感交流讓孩子愛上數(shù)學閱讀，愛上閱讀再會在行動中有效實施，在閱讀中提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，真正讓閱讀促進學生的持續(xù)發(fā)展。

每個學生都是一個獨立存在的個體，他們有各自的個性，面對那些學習基礎(chǔ)比較薄弱，家長雖然想盡各種辦法，卻收效甚微的學生來說，讓他們愛上學習，從學習中得到樂趣，這才是提高他們學習成績的有效方法。如何讓他們愛上學習，我從中找到答案。

愛因斯坦說過：“興趣是最好的.老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產(chǎn)生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產(chǎn)生。”因此，首先要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學習有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學習，把學習變成他們最喜愛的游戲；多帶孩子與大自然親近，在生活中學習書本上沒有的知識；在課堂上善于制造懸念，讓學生自主探究，引領(lǐng)孩子們走上愛學習的道路等等，這些都是行之有效的辦法。

其次，要使孩子真正地愛上學習，需要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境與學習氣氛。讓他們耳濡目染，自覺地學習，這才是關(guān)鍵。實踐證明，創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，不僅有利于聾生熟練掌握并正確運用語言，而且極大地激發(fā)了他們學習的積極性，對待學習，他們變得更大膽了，更勇敢了。

人是在不斷進步的，有了這些好書的陪伴，有了知識的營養(yǎng)，我相信，只要認真去做教育的有心人，就一定能讓學生幸福地享受學習，從而愛上學習。

2023年怎樣讓孩子閱讀范文（15篇）篇四

現(xiàn)代社會信息爆炸，閱讀已經(jīng)成為每個人不可或缺的技能之一。對于孩子來說，培養(yǎng)閱讀習慣不僅能夠幫助他們獲取知識，還能提升他們的認知能力和語言表達能力。作為家長，我們應(yīng)該注意到教育孩子閱讀的重要性，并掌握有效的方法來培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

第二段：提供優(yōu)質(zhì)的閱讀材料。

給孩子提供優(yōu)質(zhì)的閱讀材料是培養(yǎng)他們閱讀興趣的基礎(chǔ)。優(yōu)質(zhì)的閱讀材料包括經(jīng)典童話故事、寓言故事、文學名著以及適合孩子年齡段的科普讀物等。這些材料既能滿足孩子對故事的好奇心，又能幫助他們開拓視野和豐富想象力。此外，值得注意的是，我們要盡量提供多樣化的閱讀材料，以滿足孩子的不同興趣和需求。

孩子是天生好奇的，我們可以通過積極參與他們的閱讀體驗來增加他們的興趣。家長可以與孩子一起讀書，不僅可以建立親子關(guān)系，還可以共同分享故事的樂趣。在閱讀過程中，可以鼓勵孩子表達自己的想法和猜測故事發(fā)展的結(jié)局等，以激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。此外，我們還可以陪伴孩子去圖書館借書，參與閱讀活動等，讓閱讀成為一種愉快的儀式感。

第四段：創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境。

為了培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，我們還需要創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。首先，要提供一個安靜、舒適的閱讀空間，避免嘈雜和干擾。其次，我們可以為孩子設(shè)置一個固定的閱讀時間，讓他們養(yǎng)成規(guī)律閱讀的習慣。另外，我們還可以為孩子提供豐富的閱讀資源，如書架、閱讀軟件等，讓他們能夠方便地接觸到感興趣的書籍。通過創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，我們可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，并堅持下去。

第五段：培養(yǎng)閱讀習慣需要耐心和時間。

最后，要培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，我們需要有耐心和時間。閱讀是一個漸進的過程，尤其是對于年幼的孩子來說，他們需要逐漸建立閱讀的習慣和興趣。家長需要耐心引導(dǎo)和鼓勵，不能過分強調(diào)成績和壓力，而是要通過贊美和正面激勵來支持他們的閱讀。此外，我們還要給孩子足夠的時間來閱讀，不要讓他們感到壓迫和焦慮。只有通過長期的陪伴和鼓勵，我們才能真正培養(yǎng)出孩子的閱讀習慣。

總結(jié)：

教育孩子閱讀是一項長期的任務(wù)，但是它是非常重要的。我們應(yīng)該給孩子提供優(yōu)質(zhì)的閱讀材料，積極參與他們的閱讀體驗，創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境，用耐心和時間來培養(yǎng)他們的閱讀習慣。通過這些努力，我們相信孩子們會在閱讀中找到樂趣，并從中受益終生。

2023年怎樣讓孩子閱讀范文（15篇）篇五

2023年怎樣讓孩子閱讀范文（15篇）篇六

首先家長大人要有足夠的耐心。不要怕孩子弄亂弄臟，要加以示范引導(dǎo)。比如整理玩具或洗碗筷，鼓勵孩子多做幾遍，給孩子講“一次生二次熟“的道理。多做幾次很快會做順手的。

家長大人和孩子一起做家務(wù)。一起做家務(wù)的同時可以互相交流心得，幫助孩子對事情的理解，比如燒菜做飯，先做什么準備，后做什么準備。這樣可以提高孩子做家務(wù)的興趣。

先讓孩子做力所能及的事情。這樣孩子會覺得家務(wù)事自己也能做得很好，從而增強自信心?？梢詭椭系匕?、擺碗筷、晾曬衣服等簡易家務(wù)。

家長大人還要把握好時機。孩子善于模仿，當孩子模仿你時，你可以讓孩子試試看。孩子的好奇心也很濃，當孩子對某件事情感興趣時，你還可以趁機讓孩子去對感興趣的事情做一做。也許會達到理想的效果。

家長大人還要鼓勵孩子、肯定孩子的努力成績。對孩子做家務(wù)要多鼓勵，少批評。把做不好的事情縮小來批評，把做得好的事情放大來表揚。多贊美孩子，孩子會從中得到成就感。

干家務(wù)活的小工具。

1.除污海綿。

油污不可怕，可怕的是不會清潔。廚房內(nèi)的油污，困擾過太多的人，油膩膩的，真的超惡心。在清潔的時候我們可以使用這款重油污清潔劑來協(xié)助幫忙，只需要對準油污噴一噴，容易在使用除污海綿一擦，就可以去除了，非常簡單方便。

2.擦刮水清潔器。

玻璃圖片位置偏高，清潔起來非常的勞累，其實只要在家中備至這款具有長柄設(shè)計的擦玻璃器，就能夠剩下我們很多的氣力，這款擦玻璃器設(shè)有專業(yè)的刷頭，軟刮條的設(shè)計，能夠快速潔凈玻璃上的污垢并且不傷玻璃，而且刷頭位置還設(shè)有緩沖彈性設(shè)計，能夠讓我們無需來回走動，就可以全面的清潔玻璃。

3.海綿拖把。

過年的時候，家里人來人往的，天天掃地非常的麻煩。不妨在家中添置這款掃地機器人，這款掃地機器人具有極高的智能系統(tǒng)，能夠自動探測周邊的環(huán)境是否有垃圾，是否需要清潔，它能夠輕松的將地板打掃的干干凈凈，而且極為耐撞、耐用，性價比非常高。

4.玻璃清潔劑。

無論是玻璃還是地板，只用抹布是肯定清理不干凈的，你需要在家里準備一款好用的清潔劑。這兩款家用玻璃清潔劑，都是市面上口碑比較好的，確實效果也非常好。采用獨特的活性劑，去污成分可以迅速的分散到玻璃表面，發(fā)揮超強去污效果，泡沫式設(shè)計，一擦即凈，不留痕跡，省時省力。玻璃窗上的灰塵，瓷磚上的污漬，電腦屏上的灰塵，鏡子上的灰塵等等，通通不在話下。

5.長柄地刷。

對于狹窄難打掃的夾縫，你是不是已經(jīng)困擾很久又不知如何下手?別著急，小編這就推薦兩款任何死角都能清潔到的刷子。第一款縫隙家務(wù)刷。適用于平時難于打掃的地面細小、狹窄的縫隙等地方的清潔。，清除積塵、頑垢，輕松徹底。收取自如，節(jié)省空間。

6.雞毛撣子。

雞毛撣子很好用，有時候我們不禁要發(fā)出疑問，雞毛撣子臟了怎么辦，用水又怕洗壞，這款雞毛撣子采用纖維材料制作，拆洗比較方便，雞毛撣子干凈了才好做衛(wèi)生，外形小巧不占地方。

家務(wù)技巧。

1、水垢：檸檬酸+魚鱗布去除。

衛(wèi)生間常年有水，浴室鏡子、水龍頭、花灑上經(jīng)常有水垢，普通擦拭怎么擦都擦不掉。這時我們可以用檸檬酸+魚鱗布輕松去除!

做法：把檸檬酸溶解在噴壺里，噴在浴室鏡子、水龍頭上，靜置5~10分鐘，用魚鱗布擦掉，就能達到干凈透亮的效果。

魚鱗布的纖維密度很高，不會像一般抹布那樣留下水痕，清潔的同時還有很好的拋光效果。

2、廚房清潔：廚房濕巾。

傳統(tǒng)的抹布+清潔劑的組合，大概率是要隔好幾個星期打掃一次廚房，難做到一直保持廚房的清潔。因為這種清理廚房的方式，雖徹底但麻煩，使用過程中要小心弄壞廚電，還要洗油乎乎的抹布，十分費勁。

如果用上廚房濕巾，順手清潔就很方便。不用擔心弄壞廚電，擦廚電、灶臺，可隨手一擦，然后丟掉，超方便。廚房清潔頻率，也可以從幾周一次，變?yōu)槊款D飯一次，自然就能保持長久的干凈了。

3、玻璃膠發(fā)霉發(fā)黑：除霉啫喱。

即便是新家，如果氣候潮濕，入住一段時間，像是廚房水槽、玻璃窗邊、瓷磚表面等地方也照樣發(fā)霉，這時我們可以用除霉咖喱!

做法：用除霉啫喱擠在發(fā)霉的位置，靜置幾個小時，再用清潔布擦洗，霉斑就會消失。

除霉啫喱內(nèi)添加抑制劑，除霉的同時也能一定程度上抑制霉菌的滋生。

4、鍋具油垢清潔：白醋+檸檬汁+鹽。

鍋具用久了，積累厚厚的一層油垢，怎么擦都擦不掉?用白醋+檸檬汁+鹽就可以啦~。

2023年怎樣讓孩子閱讀范文（15篇）篇七

閱讀是孩子成長過程中重要的一部分，它不僅可以提高孩子的語言能力，培養(yǎng)孩子的思維能力和想象力，還可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好和良好的價值觀念。作為父母或者教育者，我們應(yīng)該如何教孩子閱讀呢？下面是我在教育孩子閱讀過程中的一些心得體會。

首先，制定一個合理的閱讀計劃。閱讀需要有規(guī)劃和計劃性，我們可以根據(jù)孩子的閱讀程度和興趣愛好進行制定?？梢砸?guī)定每天或每周的閱讀時間，讓孩子有固定的時間投入到閱讀中去。同時，我們也可以和孩子一起選擇適合他們的書籍，讓孩子覺得閱讀是一件有趣的事情。

其次，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)出孩子對閱讀的興趣，才能讓他們真正投入到閱讀中去。我們可以按照孩子的喜好，引導(dǎo)他們讀他們感興趣的書籍。當然，我們也可以和他們一起談?wù)摃械墓适虑楣?jié)和人物形象，鼓勵他們表達自己的觀點和想法。讓孩子在閱讀中感受到快樂和成就感，從而激發(fā)他們閱讀的欲望和興趣。

再次，提供多樣化的閱讀材料。孩子的閱讀材料應(yīng)該豐富多樣，既有經(jīng)典的文學作品，也有現(xiàn)代的科普讀物和故事書。我們可以找一些有趣的繪本、漫畫和圖畫書給孩子看，這樣會讓他們對閱讀更加感興趣。同時，還可以搜集一些和孩子有關(guān)的資料，比如他們喜歡的動物、運動等，讓他們在閱讀中學到更多的知識。

此外，營造良好的閱讀環(huán)境。一個良好的閱讀環(huán)境對于孩子的閱讀習慣和興趣培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。我們可以為孩子創(chuàng)造一個安靜、溫馨的閱讀角落，并在家中擺放一些書架和書柜，讓孩子能夠隨時方便地取閱書籍。同時，我們也要給孩子樹立一個榜樣，讓他們看到我們是如何熱愛閱讀的。

最后，和孩子一起分享閱讀的樂趣。我們可以和孩子一起閱讀同一本書，并定期舉行閱讀分享會。在分享會上，我們可以讓孩子講述他們讀到的故事，分享他們的感受和收獲。這樣既可以增強孩子們的自信心和表達能力，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。同時，我們也可以邀請其他孩子或者家長加入進來，一起分享閱讀的樂趣，相互鼓勵和學習。

總之，教育孩子閱讀是一個需要耐心和時間的過程，但只要我們用心去做，就一定能夠取得好的效果。制定合理的閱讀計劃，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提供多樣化的閱讀材料，營造良好的閱讀環(huán)境，以及和孩子分享閱讀的樂趣，這些都是教育孩子閱讀的重要方面。讓我們用行動去影響孩子，讓他們在閱讀中成長和快樂。

2023年怎樣讓孩子閱讀范文（15篇）篇八

我們提倡孩子閱讀名著。然而，既是名著，對于閱讀者的要求難免頗高，如同一位智慧長者，高高在上；而站在閱讀殿堂大門外的孩子所需要的，只不過是一位親切和藹的伙伴，牽起他的小手，一同去探索一個新的世界。孩子和成年人以完全不同的角度觀察世界，只有適合孩子思維特點的書才能夠成為啟迪興趣的原動力。從我們以往的教學經(jīng)驗中來看，很少有孩子會抗拒那些如《哈利波特》等真正優(yōu)秀的兒童讀物。

孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學習閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。

孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學習閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊。

專家們認為，在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。

一個家庭有沒有書，孩子是不是經(jīng)常能接觸到書，這與孩子是不是喜歡閱讀有著很大的關(guān)系。如果條件允許，家長應(yīng)不嫌“汗牛充棟”，只要是對孩子閱讀有益的書籍，先買好，放在孩子每日見到的地方。

身教重于言教，只有熱愛讀書的家長才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。家長首先要喜愛閱讀，懂得閱讀的方法，了解書籍的內(nèi)容，這樣才能指導(dǎo)孩子閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動孩子喜歡閱讀。

培養(yǎng)孩子的讀書興趣、養(yǎng)成良好的讀書習慣比會背誦更重要。身教重于言教，強化自己淡化孩子，給孩子做好榜樣，讓孩子在人生起步階段，印刻在腦海里的就是父母每天讀書的印象，孩子愛讀書也是水到渠成的。

2023年怎樣讓孩子閱讀范文（15篇）篇九

今天，我和媽媽一起看了王老師講的一個視頻：怎樣讓每一個孩子愛上學習。

這個視頻主要講了：影響學習決定因素：一、智力因素，二、非智力因素。非智力因素在百分之八十都用上了，智力因素只用上了百分之十的。非智力因素包括：一個學生的性格、心理狀態(tài)、自信心、身體狀況以及家庭中父母關(guān)系的和諧程度，如果父母在家中吵吵鬧鬧，我們小學生會非常傷心，這樣學習會退步。非智力因素的核心主要就是心態(tài)，高興做一件事，不高興做一件事；愿意做一件事，不愿意做一件事和帶一種興趣去干事，帶一種沒有興趣去干事這些區(qū)別非常大，所以要去干喜歡做的一件事。老師的德才水平，家長的德才水平好才可以教出好學生。舉例：如果哪一天老師說了一句話讓這個孩子不高興了，那我就不學這個學科了，不惜以損傷自己這個學科的成績，來向這個老師表示抗議。十四歲之前是學習的黃金時期所以要好好學習。

看來怎樣讓每一個孩子愛上學習后我就知道了：要好好學習，要愛上學習，要好好的利用學習。

2023年怎樣讓孩子閱讀范文（15篇）篇十

怎樣與孩子交流?與孩子交流的方法有哪些?下面本站小編整理了與孩子交流的方法，供你閱讀參考。

1.當孩子在表達的時候，認真地傾聽，并且注意到語言背后隱含的情感。

即使只是每次兩分鐘的簡短交流也能讓孩子與你的關(guān)系有很大不同。

3.當孩子需要你的時候，盡量停下手中的事情。

即使他們也許只是需要你一小會兒的關(guān)心。

保持與孩子同樣的高度，坐下或者蹲下來與他們交流。這樣孩子能覺得自己被尊重被認真傾聽。通過眼神的交流能避免爭吵。同時家長也更能夠感受到孩子真正的想法。并且，在這樣的情況下，孩子不容易被激怒。

5.積極的傾聽能夠幫助孩子應(yīng)付他們的內(nèi)心情感。

當孩子不能夠完整準確地表達自己的時候，往往會很有挫敗感。而如果家長能夠幫助他們復(fù)述她們的想法，孩子們的緊張就會緩解并且感覺到被尊重。同時這種做法能夠消除孩子內(nèi)心潛在的不滿情緒。

6.耐心一點，不要打斷他們的講述哪怕是非常冗長的不著重點的講述。

7.對孩子們要誠實。

不要小看她們的判斷力和記憶力。一次的撒謊都有可能讓他們失去對我們的信任。同時我們也應(yīng)該通過交流逐步告訴他們?nèi)绾翁幚碜约焊星?。當孩子三歲到五歲時，就會開始學習如何表達強烈的情感和一些與他人打交道的能力。這有助于他們處理自己的感情變化和提高受挫能力。家長應(yīng)該告訴他們?nèi)绾斡靡环N讓別人可以接受的方式表達情感。比如生氣的時候怎樣處理;怎樣恰當?shù)乇磉_自己的情緒;怎樣及時地控制自己的情緒。當孩子感到失望的時候，家長應(yīng)該讓她學會理解：每個人都會犯錯誤;總是會有破壞，分離這些不好的事情?？偸怯泻芏嗍虑樵谌说恼瓶刂?。確定你真正了解孩子的想法。并且積極傾聽給出建議。同時也能告訴他們要樂觀，要學會控制自己的極端情緒，學會表達對他人的關(guān)心和同情等等。這些將會對她們的人生產(chǎn)生極大的影響。

孩子們也許會害怕黑暗，暴風，學校，魔鬼這些未知的東西。家長應(yīng)當以他們的眼光來看待這些事物，而不是不屑一顧。告訴他們科幻與現(xiàn)實的區(qū)別。不要讓他們在睡前看恐怖的卡通或者電視。有時候解釋事情發(fā)生的原因能夠緩解恐懼，比如向他們解釋一下雷鳴與閃電到底是如何產(chǎn)生的。

不時地以他們的眼光來看這個世界，你就會更加理解他們的想法。

眼神的交流。

當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住整個短暫的第一時刻，用溫柔的眼神凝視他。要知道，寶寶早期就能認清別人的臉，每次當他看著你的時候，都在加深對你的記憶。

呀呀兒語。

你看到的可能只是一張?zhí)煺鏌o邪、不諳世事的小臉，但不妨給孩子一點機會，讓他也能和你交談。很快他就會捕捉到與你交流的節(jié)奏，不時地插入幾句自己的“言語。”

照鏡子。

讓寶寶對著鏡子看自己。起初，他會覺得自己看到另外一個可愛的小朋友，他會非常愿意沖著“他”擺手和微笑。

爬“圈”

媽媽躺在地板上，讓寶寶圍著你爬。這是最省錢的“運動場”了，它可以幫助寶寶提高協(xié)調(diào)性和解決問題的能力。

揉紙巾。

如果寶寶喜歡從盒子里抽取紙巾，就隨他去吧!看著他把紙巾揉成一團，再看看讓將其展開，話幾分錢就能有一個可以訓練寶寶感官能力的好玩物，何樂而不為呢?你可以把玩具藏在紙巾下面讓孩子找，不過，當寶寶找到的時候，一定要大加贊賞哦!

丟丟撿撿。

看著小家伙把東西從桌子上一樣又一樣地扔到地上，雖然你的頭都考氣“炸”了，可你孩子得堅持不懈地去撿，因為寶寶正在探索“地球引力”的奧秘呢。如果方便，還可以給他幾個乒乓球，并在桌子下放一個籃子，讓他瞄準，發(fā)射。

共同分享。

帶寶寶外出散步的時候，不時地跟他說你多看到的東西——“看，那是一只小狗”“好大的一棵樹啊!”“寶貝，有沒有聽到鈴聲?”最大限度地賦予寶寶擴充詞匯的機會吧。

觸摸物品。

抱著寶寶在房間里到處逛逛，用他的小手觸摸窗戶、電話、冰箱、電視等，一邊摸一邊告訴寶寶它們的名字。

越過障礙。

在家里把沙發(fā)墊、枕頭或靠枕放在地板上，和寶寶一起爬過去，繞過去，看看誰更快。切記要讓寶寶所贏幾次，這樣他才會更有積極性。

情感交融。

臨睡前抱著寶寶，問他這一天里什么讓他最高興，什么最讓他傷心?幫助他回憶今天，感知過去，及時了解他的情感。父母應(yīng)堅持這一職責，直到寶寶跨入學校的大門。

2023年怎樣讓孩子閱讀范文（15篇）篇十一

摘要：閱讀教學要立足于課本，但決不能禁錮于課本，應(yīng)樹立拓展性教學觀，有效地擴大學生的閱讀量。對此，一是要課內(nèi)嚴格訓練，指導(dǎo)閱讀方法；二是要課外廣泛閱讀，拓展生活空間；三是要開辟活動天地，提升閱讀興趣。

關(guān)鍵詞：嚴格訓練；廣泛閱讀；會閱讀；愛閱讀。

《語文課程標準》在課程目標中既提出了要擴大閱讀面的要求，又具體規(guī)定了課外閱讀量。這些都表明，在大語文教育觀念下閱讀教學要立足于課本，但決不能禁錮于課本。所以，教師在閱讀教學中，應(yīng)樹立拓展性閱讀教學觀，要以課本為中心，向課外輻射，從而達到以一篇帶多篇、以課內(nèi)帶課外、以精讀帶博讀，不斷開闊學生視野，豐富語言積累，這樣才能迅速有效地擴大學生的閱讀量，使學生的人文底蘊加厚加寬。

如何使孩子們會閱讀愛閱讀呢?我們課題組經(jīng)過實驗，做了以下嘗試，已初見成效。

得法于課內(nèi)，得益乃至成長于課外。說的便是課內(nèi)要嚴格訓練，上好課外閱讀指導(dǎo)課，逐步使學生達到能運用精讀、速讀、選讀、批注等多種方法，開展課外閱讀活動。葉圣陶也曾說過：語文教材無非是個例子，憑著例子要使學生能夠舉一反三。因此我們把閱讀方法的指導(dǎo)，賦予課堂閱讀教學之中，以教材為依托，變教材為學材。

1．精讀法，即逐字逐句精研細讀的方法。

它可以有效地培養(yǎng)學生閱讀能力和閱讀習慣，幫助學生牢固掌握知識，提高思維能力和認識水平，增強語言修養(yǎng)，提高語文能力。

2．略讀法，就是大略地讀，能在較短的時間里，閱讀較多的書籍。

略讀的目的就是把握全篇的大意，得其要領(lǐng)。因此在閱讀中，對某些難點，只要不影響對整體的把握，可采取以繞為進，以避為進的方法，不在一處多耗時間，遇到難詞、生字，只要不影響對大意的理解，可以跳過去。然而，略讀不是走馬觀花、漫不經(jīng)心，而是集中注意力，有目的地讀。

3．速讀法，即用最快的速度閱讀，用盡量少的時間，獲取盡可能多的信息，并能正確理解文章的閱讀方法。

4．選讀法，就是有所舍棄，選其所需而讀。

根據(jù)需要或針對問題，學會有目的選讀有關(guān)文章或選讀文章中的有關(guān)部分，達到迅速捕捉有用信息的能力，提高閱讀效率。

5．批注閱讀法，就是閱讀過程中邊讀邊批注，引導(dǎo)學生對重點疑難邊閱讀邊圈點勾畫，或?qū)懮蠋拙湫牡?，既動腦，又動手，旨在養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣。

此外，我們還針對不同體裁的文章特點，注意給規(guī)律、教學法，教給兒童用不同的方法閱讀不同體裁的文章。

語文教學不僅要讓學生從課內(nèi)得法，還應(yīng)指導(dǎo)學生及時把課內(nèi)所得之法，應(yīng)用于課外閱讀之中，讓學生在廣泛的課外閱讀中拓寬知識面，拓寬生活空間，以課外促課內(nèi)使之相得益彰。

1．結(jié)合課文學習，實施拓展性閱讀。

以課文為中心，向課外材料輻射，須找準課內(nèi)材料與課外材料聯(lián)結(jié)點、切如點，這也是有效實施拓展性閱讀教學的關(guān)鍵。我們歸納為以下幾種：

(1)釋疑解惑型。以教材中的疑難為切入點，選擇課外閱讀材料指導(dǎo)閱讀，既有助于解決疑難，加深對課文的理解和情感的把握，又擴大了閱讀面。如教學《我的伯父魯迅先生》，學生對四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?這句話感到難以理解，教師將當時的社會背景資料及魯迅和革命志士遭反動派迫害的閱讀材料發(fā)給學生，學生通過閱讀，不但能理解魯迅先生的言外之意，而且對魯迅先生為別人想的多，為自己想的少的精神有進一步的認識。

（2)學法遷移型。選擇與課文文體或內(nèi)容、寫作方法比較相似的課外閱讀材料進行閱讀。如學習了《驚弓之鳥》，向?qū)W生推薦《小學生多用成語故事》；學習了《太陽》、《冬眠》等課文后，向?qū)W生推薦《新編小學生十萬個為什么》；學習了課文中的古詩后，可參考《語文課程標準》中的小學古詩背誦篇目，適時指導(dǎo)學生讀、背相關(guān)的古詩。

(3)深化遷移型。教材中不乏名家名著或名篇的節(jié)選、縮寫，以此為契機，在教學前后，教師把原文、原著推薦給學生，學生在由整體到局部，由局部到整體的閱讀中，不僅能更立體地理解課文，而且可以建立起讀名篇、名著的興趣，提高他們的文化品位和審美情趣。如由《赤壁之戰(zhàn)》、《草船借箭》延伸到《三國演義》，由《賣火柴的小女孩》延伸到《安徒生童話》，由《匆匆》延伸到《朱自清散文集》等。

2.利用圖書資源，廣泛開展閱讀。

3．介紹優(yōu)秀報刊，做好閱讀指導(dǎo)。

隨著現(xiàn)代家庭對子女智力投資的不斷升溫，訂閱兒童報刊的學生越來越多。如《小朋友》、《中國兒童》、《小學生學習報》、《少年智力開發(fā)報》、《東方少年》等。我們利用每周的課外閱讀指導(dǎo)課，教給孩子們閱讀報刊的方法，讓他們在課下自由閱讀。

1．課前精彩三分鐘。

在每節(jié)語文課開始，我們都讓一位學生到講臺上講演，把課外閱讀收集的小故事、名人名言、諺語、謎語、歇后語或新人新事與全班同學交流。這樣既培養(yǎng)了學生的發(fā)言膽量，提高了口頭表達能力，又促使學生更好地去讀課外書刊。

2．定期開展綜合性學習成果匯報活動。

此項活動由學生代表設(shè)計和組織，教師參與其中，在課內(nèi)完成?；顒觾?nèi)容主要是把在課外語文實踐活動中聽到的、看到的、想到的以及收集整理的學習成果，向大家展示交流。主持人盡量為全體同學創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，使每位同學都體驗到成功的快樂。這項活動的開展，既拓寬了語文學習的內(nèi)容、形式和渠道，實現(xiàn)了師與生、生與生之間的積極交往互動，又達到了相互學習、相互促進共同發(fā)展的目的。真正使他們在廣闊的空間學語文、用語文，豐富知識，砥礪能力。

2023年怎樣讓孩子閱讀范文（15篇）篇十二

閱讀是人們獲取知識、提升自我的重要途徑。然而，如何去閱讀，怎樣閱讀才能更好地獲取知識、拓寬視野呢？下面將從四個方面探討怎樣閱讀心得體會。

首先，選擇適合自己的書籍尤為重要。不同的人有不同的喜好和需求，在選擇書籍時要根據(jù)自己的興趣愛好、知識水平和需求進行選擇。如果對于某個領(lǐng)域或者某個作家感興趣，那么可以選擇閱讀這個領(lǐng)域的專著或者這個作家的作品。而對于初學者來說，可以選擇一些通俗易懂的書籍來進行閱讀，慢慢提升閱讀能力和閱讀水平。

其次，培養(yǎng)良好的閱讀習慣也是閱讀的關(guān)鍵。在閱讀前，我們可以檢查自己是否適合閱讀的狀態(tài)，如果精神疲憊或者分心的話，可以先進行放松或者休息，保證自己在閱讀時能夠全身心地投入其中。在閱讀中，要有主動的閱讀姿態(tài)，積極思考和交流，不僅是與作者交流，更是與自己的思想交流。閱讀過程中可以將自己對于書中內(nèi)容的理解和感受記錄下來，增強自己對于閱讀材料的理解和記憶。同時，要足夠耐心，不要草率地、倉促地讀書，要靜下心來，細細品味每一個細節(jié)。

此外，善于總結(jié)歸納也是閱讀中的一項重要技巧。在閱讀過程中，我們可以把注意力集中在書中的重點內(nèi)容上，注意提煉和總結(jié)歸納?？梢杂米约旱恼Z言對書中的觀點和事件進行概括，加深對于書中內(nèi)容的印象，更好地領(lǐng)會書中的思想。同時，可以結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識，對書中的觀點進行批判和推理，形成自己的獨立思考。

最后，要善于提問和深入思考。在閱讀中，要不斷思考作者的觀點和意圖，能否從中找到對自己有啟發(fā)和指導(dǎo)的思想。在讀完一本書之后，可以對書中的觀點進行批判性思考，看是否有不足之處或者可以更深入的地方。同時，可以與他人進行交流，分享自己的閱讀心得，聽取他人的觀點和意見，進一步豐富自己的思考。

綜上所述，怎樣閱讀心得體會首先要選擇適合自己的書籍，其次要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，再次要善于總結(jié)歸納，最后要善于提問和深入思考。只有這樣，我們才能夠更好地閱讀，獲取更多的知識和思想啟發(fā)，拓寬自己的視野和思維。閱讀是一場心靈與智慧的對話，只有通過良好的閱讀能力和心得體會，我們才能夠更好地與書籍交流，更好地與世界交流。

2023年怎樣讓孩子閱讀范文（15篇）篇十三

相信大家對于手腳冰涼這樣的癥狀肯定是非常熟悉的吧，手腳冰涼容易出現(xiàn)在小孩子的身上，小孩一旦出現(xiàn)了手腳冰涼的癥狀，家長肯定都非常擔心，害怕小孩身體里面出現(xiàn)了問題，其實家長大可不必那么害怕，我們下文就來給廣大的家長朋友們介紹一下孩子手腳冰涼要怎樣改善，希望能帶來一定的啟發(fā)。

1、適當穿衣冬天，孩子穿的貼身內(nèi)衣以吸濕、透氣、保暖的棉織品為佳，外衣稍寬大一點，利于氣血流通，四肢溫暖舒暢。孩子出門時要穿好大衣、戴上手套、帽子，腳上穿厚襪和防滑保暖鞋，但不能穿得太多、太緊，以免束手束腳影響寶寶活動，溫度太高也容易給孩子捂出病來。冬季宜穿深色衣服，研究表明，黑色衣服吸收太陽輻射為88%，軍綠色為57%，白色為20%，深色衣服能使身體多獲得一些熱量，有利于手腳暖和。

2、取暖器取暖適當使用取暖器，使小手變得暖和。但要注意，寶寶從外邊玩?；貋?，小手凍得通紅時不能立即取暖，更不能馬上用熱水泡手，要等適應(yīng)了室溫后，再去取暖。

3、飲食調(diào)養(yǎng)在寶寶的膳食中適當添加一些富含蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素及微量元素的食物，如玉米、小米、紅薯、牛奶、肉、魚、蛋黃、動物肝臟、堅果、胡蘿卜、青菜等。此外可以適當給孩子補充一些鈣d，能幫助提升孩子的免疫力和骨骼發(fā)育。營養(yǎng)好了，孩子自然能抵御寒冷的侵襲，手腳也會溫暖起來。

4、勤洗曬被褥被褥經(jīng)過日曬后，被褥內(nèi)的空氣含量增加，變得蓬松，提高了保暖性。另外保持干凈的被褥也能減少細菌對孩子的傷害。讓孩子蓋著曬過的被子，身子和手腳會覺得暖和舒暢。

5、適度運動冬天只要是陽光好的天氣，就要帶寶寶到戶外運動，如快步走、小跑、爬梯子、玩球、做游戲、模仿操等。對剛剛會站立或?qū)W走的小寶寶，也要帶去在草地上玩耍，大人拉著孩子的雙手，跳一跳、蹦一蹦。戶外運動，既能促進身體產(chǎn)熱，提高寶寶的抗寒本領(lǐng)，又有利于皮膚的血液循環(huán)，使肢體手腳溫暖。

6、室溫和濕度適宜室內(nèi)溫度最好能保持18～20℃以上，相對濕度在55%左右。注意通風換氣，使室內(nèi)空氣新鮮。孩子生活在適宜的溫濕度環(huán)境里，手腳就不會發(fā)涼。

7、常搓手腳經(jīng)常給孩子搓手時，要對手心手背適度用力，反復(fù)搓摩，使孩子雙手發(fā)熱。搓腳時，也是對腳背腳掌反復(fù)進行搓摩，以溫熱為度，尤要注重按摩腳心的“涌泉穴”，可疏通經(jīng)絡(luò)，加速血液循環(huán)，腳暖則一身皆暖。

在上面的文章里面我們介紹了孩子容易出現(xiàn)的一種癥狀，那就是手腳冰涼了，我們知道導(dǎo)致孩子手腳冰涼的原因有多種，上文為我們詳細介紹了孩子手腳冰涼要怎樣改善，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?/p>

2023年怎樣讓孩子閱讀范文（15篇）篇十四

如果你希望孩子的生命狀態(tài)永遠保持一種積極向上、樂觀、陽光的發(fā)啦狀態(tài)，那么我們可以調(diào)整自己的教養(yǎng)方式，讓它們逐漸向以下幾個方面努力：

他是我們的孩子，但他首先是一個人。作為人應(yīng)該有的權(quán)利，我們的孩子都應(yīng)該擁有。如果我們不把我們的孩子當作一個人，那么任何的教育都是蒼白而沒有意義的。所以我們首先要尊重的是孩子作為一個人而擁有的對于快樂、溫暖、安全、生存、愛、自由、交往、尊重、自我實現(xiàn)等等的需要。

資料。

寬容的：當孩子蹣跚學步的時候，我們是允許他跌倒重來的，因為我們的經(jīng)驗告訴我們，孩子要經(jīng)過很多次的跌跤才能學會走路，我們有這個信心;當孩子牙牙學語的時候，我們是允許他含糊不清地叫我們“大大和那那”的，因為我們的經(jīng)驗同樣告訴我們，孩子要經(jīng)過很多次的練習才能學會說話的，我們有這個耐心?？墒呛⒆勇L大的時候，我們卻常常忘記了這個最起碼的規(guī)律。我們不再允許孩子犯錯，我們也沒有耐心再給孩子一次機會。對孩子最好的鼓勵是：“沒有關(guān)系，再來一次!”對孩子最好的禮物是：“孩子，我相信你一定可以!”親愛的爸爸媽媽，多么希望，在我們的成長道路上，一直有這樣的兩句話陪伴著我們!

正面的：我們的潛意識是聽不懂“不”字的。如果我現(xiàn)在跟你說：“請你別想一只藍色的蝴蝶”，結(jié)果會是怎樣的呢?你想的偏偏就是一只藍色的蝴蝶。所以如果你想要讓孩子獲得一些積極正面的行為，那么請記得要用正面的字眼來描述?！安灰o張”記得要說成“要放松”，“不要拖拖拉拉”記得要說成“要抓緊時間”;“不要亂扔東西”記得要說成“要保持整潔”等等。所以我也建議每一條高速公路上的那些提醒標語也要改成正面的提示語。而當孩子出現(xiàn)不理想的行為時，如果你加以負面的強化，那么這個行為出現(xiàn)的頻率也就會越高，這就叫負面強化。而正確的做法是正面強化，當他出現(xiàn)好的行為時，你才需要對他進行強化。

2023年怎樣讓孩子閱讀范文（15篇）篇十五

出聲閱讀是影響閱讀速度的重要因素。嚴格說來，我們不是“讀”書，而是“看”書。二者意思并不完全一樣。真正的“讀”要出聲，但“看”不用出聲，也不用默讀。實驗統(tǒng)計表明，朗讀的速度最快每分鐘只能達到200字，而默讀每分鐘可達800字左右，是朗讀的4倍。這是因為，默讀時，文字信息不必經(jīng)過聽覺而直接由視覺接收，所以速度遠遠高于朗讀。因此，提高閱讀首先要學會默讀。默讀的關(guān)鍵在于避免出聲，有的人在讀時雖然聽不到有明顯的出聲現(xiàn)象，但是仔細觀察會發(fā)現(xiàn)他的唇或舌在動，說明其閱讀仍有不易覺察的潛在發(fā)聲現(xiàn)象，這仍會影響到閱讀的速度。在實際閱讀訓練中，要有意識地克服唇動、舌動的現(xiàn)象。在讀書的時候，要注意做到嘴唇、舌頭和喉嚨“三不動”。

2、減少注視點。

閱讀過程中，眼睛是以快速眼跳運動的方式進行的。其中眼跳運動的時間只占10%，而眼睛停留在各個注視點上停頓的時間占到總時間的90%?？梢?，眼睛主要不是靠眼跳的運動，而是通過眼跳中的注視停頓來獲取信息。這樣，減少一行乃至一頁文字中的注視點，也就相應(yīng)使得視覺幅度擴大，每次眼停獲得的信息增多，從而可以節(jié)省閱讀時間，提高閱讀的效率。

3、縮短眼停時間。

大多數(shù)人在讀書時，往往習慣于一個字一個字地看。其實，絕大數(shù)文章其中的相當內(nèi)容都可以少看或不讀你就可以掌握文章內(nèi)容了。眼停時間是指眼睛在每個注視點上停留的時間。減少停留的時間，也會相應(yīng)提高整體閱讀的速度。

4、避免回視。

回視是指眼跳經(jīng)過某一注視點后又重新返回。回視的次數(shù)越多，閱讀的速度就會越慢。因此，必須努力克服回視的毛病。一般來說，回視的出現(xiàn)是由于注意力不夠集中、閱讀缺乏自信，總擔心沒有完全看清楚。要避免回視，就應(yīng)從這些方面多加注意。注意力是人們在完成某項任務(wù)時，意識所選擇的方向，它在閱讀中起著非常重要的作用。如果不善于集中注意力就很難成功地進行快速閱讀。

集中、控制、分配注意力的能力，經(jīng)過訓練是可以提高的。在快速閱讀中，注意力集中的目的之一，是迅速感知和記憶。因此，我們將快速記憶作為注意力訓練的輔助內(nèi)容。