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千字文讀后感小學范文(15篇)

時間:2025-07-30 作者:字海

讀后感是一種重要的寫作訓練,通過寫作可以更好地整理和表達自己的思想。下面是一些寫得很好的讀后感范文,希望能給大家帶來一些啟發和指導。

千字文讀后感小學范文(15篇)篇一

這一學期,《弟子規》背完了,老師給我們布置了背誦《千字文》。我覺得《千字文》沒有《弟子規》好背,因為《弟子規》是以三字一句,兩句一韻編寫而成,分為五個部份;具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規范,教的都是我們身邊的事,所以內容很好理解。而《千字文》是四個字為一句,內容講得是自然、歷史、道德等多方面,所以內容包括很多,不好理解,但是可以讓我學到很多知識。

以前爸爸在教我背《千字文》的時候給我講過小故事是“千字文的來歷。”:千字文的作者是“周興嗣”是古代南北朝的人。皇帝搜集了著名書法家王羲之的一千個不同的字,皇帝讓很有才華的大臣“周興嗣”用這一千個字編一篇韻文,字不能重復,周興嗣只用了一晚上的時間就編出了這篇一篇韻文叫“千字文”,可是他的頭發在一夜之間變白了。

這讓我學到了,努力讀書不光會長知識,還會讓寫作文更好啊,以后我要多讀書,讓寫作文不再是一種煩惱。

千字文讀后感小學范文(15篇)篇二

“天地玄黃,宇宙洪荒……”每天我們班教室都會傳出同學們誦讀《千字文》的朗朗讀書聲。《千字文》是我國南北朝時南朝梁的周興嗣編寫的一部文化經典,迄今已有1400多年了。流傳到今天,作為一本啟蒙讀物,它獲得了很高的評價。

這部經典4字為一句,共有250句,一千字,是名副其實的千字文,而整本書竟然沒有一個字是重復的,可見作者遣詞造句的功力深厚。書中的知識通俗易懂,內容豐富多彩,從自然現象到社會歷史,從農業生產到發明創造,從做人做事到言談舉止,從宮墻建筑到名山大川等等,作者都在有限的篇幅中向我們一一道來。雖然這部經典創作的年代離我們已經很遠了,但是,今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠流長,讓我們既增長了知識,又明白了道理。

意志,甚至玩物喪志。“孤陋寡聞,愚蒙等誚。”學問淺薄,見識少,就會被別人恥笑。我們不能只讀死書,還要多增長見識,多看看外面的世界,否則就會成為“井底之蛙”。

有關做學問的語句雖然不多,但是作者卻把道理說得很透徹。《千字文》還教我們做人要有高尚的品格,要學會和別人相處。書中還有很多歷史故事,增強了我對歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我。“讀百遍,其義自見。”讓我們在多讀、多背中享受這部經典美文帶給我們的樂趣吧!

千字文讀后感小學范文(15篇)篇三

初讀《千字文》讓我感到實在拗口與無味,但對著釋文再讀的時候,發現《千字文》還是挺有意思的,甚有收獲。

這部經典4字為一句,共有250句,整本書竟然沒有一個字是重復的,可見作者遣詞造句的功力深厚。書中的知識與內容豐富多彩:從自然現象到社會歷史,從農業生產到發明創造,從做人做事到言談舉止,從宮墻建筑到名山大川等等。雖然這部經典創作的年代離我們已經很遠了,但是,今天來讀它仍然能感受到中華文化的源遠流長,讓我既增長了知識,又明白了道理。

今天,我想從《千字文》中的第二部分有關“人的修養標準和原則”,以及《千字文》中關于做學問的語句方面談談我的感受。

《千字文》的第二部份重在講述人的修養標準和原則。指出人要懂得孝順父母,珍惜父母傳給的身體:“恭惟鞠養,豈敢毀傷”;做人要“知過必改,得能莫忘.罔談彼短,靡恃己長.”,人的一生短暫,應該活的精彩,應該讓自己的人生沒有污點,作一個講信用,保持純真本色,樹立良好的形象和信譽的人,同時還要莫以自己的長處笑話別人的短處,正所謂“己所不欲,莫施于人”,想想如果別人常常笑話你的缺點,你會有怎樣的心情?所以做人還是應該厚道一點,這樣才不失一個君子的作為.“交友投分,切磨箴規。”告訴我們結交朋友要意氣相投,要能在工作中切磋琢磨,品行上互相告勉。“仁慈隱惻,造次弗離。節義廉退,顛沛匪虧。”仁義、慈愛,對人的惻隱之心,在任何時候,任何地方都不能拋離。氣節、正義、廉潔、謙讓這些品德,在最窮困潦倒的時候也不可虧缺。

《千字文》里有許多關于做學問的語句,對我有深深的啟發。“尺璧非寶,寸陰是競。”說明古人很早就認識到光陰的可貴,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”“篤初誠美,慎終宜令。”修身、求學,重視開頭固然不錯,但始終如一堅持到最后更是難能可貴。做學問不可以半途而廢、虎頭蛇尾,應該堅持不懈,最終才能到達勝利的彼岸。“守真志滿,逐物意移。”說的是每個人要保持善性,學習要專一,不要轉移意志,甚至玩物喪志。“孤陋寡聞,愚蒙等誚。”學問淺薄,見識少,就會被別人恥笑。我們不能只讀死書,還要多增長見識,多看看外面的世界,否則就會成為“井底之蛙”。

我記得讀師范的時候曾有過這么一句話“要給學生一杯水,自己就要有一桶水。”而在21世紀的今天,我們所需要的是一眼取之不盡的泉水。這泉水從何而來,我想與時俱進的學習、接受新知識,多讀書、讀好書,定能給我們注入這一眼泉水。學習是前進的動力,知識是自信的源泉。自信與人的知識水平與能力成正比關系,因此,在平時加強知識的汲取是十分重要的。

“讀書百遍,其義自見。”讓我們在“讀經典、強自信、同發展”讀書活動中多讀、多背,享受這些經典美文帶給我們的樂趣,讓“讀經典、強自信、同發展”這個讀書活動能在我們的今后的工作中延續。

千字文讀后感小學范文(15篇)篇四

《千字文》是用一千個不重復的字,巧妙地記錄了天文、地理、歷史、教育等知識,而且它還形象地規范了我們學生的行為。

里面有許多讓我體會深刻的語句。它仿佛一位和藹的老師,面帶笑容地告訴我:“讀書學習,時間要安排得多一些,但是仍然要抓緊用功。只要功夫到了,困惑自然而然就迎刃而解了”。面對這樣一位“老師”。我焦躁的心能夠平靜地面對難題了。

《千字文》不愧是我的良師。有了它,我希望自己能夠取得更好的成績。

千字文讀后感小學范文(15篇)篇五

這學期我們班每天都在誦讀《千字文》,項老師帶我們誦讀之后總會說一說與之相關的故事,并解釋一些詞句的含義。這時候我們都會津津有味地聽著,有時不知不覺就牢牢記住了。

今天,我們上完了寓言故事《誰的本領大》后,項老師問:“你們誰知道課文的意思呀?竇然!”我站起來,問:“老師,我能不能用千字文的句子來說呀?”“可以。”于是我便說:“罔談彼短靡恃己長。”老師夸我用得很好。

我想起前段時間和付妙的對話,我問她知道千字文的意思嗎?她說不用知道意思,只要會背就行了。現在有的同學讀書總是死記硬背,對課文一知半解。只有知道了字、詞、句、段的意思,才能熟練掌握,甚至靈活運用。

小朋友們,現在知道弄懂意思的重要性了吧!一定要在理解的基礎上去閱讀,去運用。

千字文讀后感小學范文(15篇)篇六

從小,我就酷愛讀書,尤其是各種詩詞,讀起來朗朗上口。

前段時間,我又讀了一遍《千字文》。通過這次閱讀,我理解了不一樣的東西。

小時候讀《千字文》,還天真的以為作者只是純粹寫作,并沒有什么意義,但現在,我發現了更多深奧而有用的道理。

《千字文》里有許多關于做學問的`語句,對我有深深的啟發。“尺璧非寶,寸陰是競。”說明古人很早就認識到光陰的可貴。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”“篤初誠美,慎終宜令。”修身、求學,重視開頭固然不錯,但始終如一堅持到最后更是難能可貴。做學問不可以半途而廢、虎頭蛇尾,應該堅持不懈,最終才能到達勝利的彼岸。“守真志滿,逐物意移。”說的是每個人要保持善性,學習要專一,不要轉移意志,甚至玩物喪志。“孤陋寡聞,愚蒙等誚。”說明學問淺薄,見識少,就會被別人恥笑。我們不能只讀死書,還要多增長見識,多看看外面的世界,否則就會成為“井底之蛙”。

這些有關學問的句子雖然不多,但作者利用這幾句話,將道理說得十分透徹。

《千字文》中不僅有各種道理,還有許多小故事。

千字文讀后感小學范文(15篇)篇七

據史書記載,這篇構思精巧、富有韻致的《千字文》,是南朝梁武帝時一位叫周興嗣的人于一夜間編成的,童年第十篇讀后感。

元六世紀初,梁武帝蕭衍博通眾學,擅長文學,雅愛書法。他對王羲之的書法推崇備至,因而命人從王羲之的墨跡中,選出一千個各不相同的字,讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文,字句間要求有密切聯系,且要富于文采和韻味,以供兒童學習識字,并從中掌握必要的知識。

周興嗣才思敏捷,一夜便將《千字文》編成,不過,第二天,他竟已是兩鬢斑白。

《千字文》用整整一千個不同的字連綴成篇,內容涵蓋自然、社會、歷史、倫理、修身、處世、教育、農藝等各領域,匯集了大量的歷史故事、成語典故、格言諺語,其內容豐富,知識面廣闊,天文地理,自然社會,無所不包,這正是它歷久不衰的根本原因。

此外,瑯瑯上口、易記易背的形式,也是它得以廣泛流傳的重要因素。全篇采用四字句,簡要精練,押韻合轍,音調鏗鏘,易于引起兒童的興趣,這恰恰符合蒙學認知的規律。

我讀過《千字文》這本書,它講了許許多多我們不知道的課外知識和做人的道理,讀后感《童年第十篇讀后感》。其中,在這本書里第十篇故事給我留下了深刻的印象。

古時侯,有多少名人的事跡值得我們學習。像尊師之道,終成大器中的魏照就是一個例子,他對學習的機會十分珍惜。在童年求學時,曾拜郭泰為師。白天在學堂里聽課,晚上就和老師吃住在一起。郭泰非常驚訝,問:“別人認我當老師是為了學點知識,課一講完他們就回家了,你為什么早晚都陪著我不走呢?”魏照畢恭畢敬地說:“現在要找一個教人知識的老師很容易,找一個教你怎樣做人的老師卻很難。我天天住在這里,是想跟您學習為人處事的道理和高尚的品格。”郭泰聽了非常感動于是把他畢生所學的知識全部傳授給了魏照,魏照終成大器。

讀到這里,我被魏照的孜孜不倦的精神,更為自己的學習態度感到慚愧.現在,我們的條件優越了,求學的機會也多了。

讀了魏照的故事,作為一名班干部,要在班里起好帶頭作用,對待學習不能不懂裝懂.碰到困難更不用怯懦,虛心向老師或家長請教。

讀了這個故事使我明白了一個道理:學習,是進步的階梯,是成功的基石,只有勤學好問,不弄虛作假才能取得成功。我們現在正是讀書的大好時光,就更應該努力學習,長大后為我們的祖國做出新貢獻。

千字文讀后感小學范文(15篇)篇八

《千字文》這本書,讓我增長了很多知識,也懂得了很多道理。

《千字文》是用一千個不重復的字寫成的,有歷史故事、成語典故、內容非常豐富,小文章大寓意,書中的每一個故事,每一首詩都給了我很大啟發。比如在"知過必改,得能莫忘。罔談彼短,靡恃巳長。"這首詩中讓我知道自己有了過錯就一定要改正,自己有能力做到的也一定不要放棄。不要談論別人的短處,也不要夸自己的長處。《千字文》里還有許多學問語句,比如,"尺壁非寶,寸陰是竟。"說明古人很早認識到光陰的寶貴。"篤初誠美,慎終宜令。"修身、求學,重視開頭固然不錯,但始終如一堅持到底是難人可貴。做學問不能半途而廢、虎頭蛇尾,應該堅持才能達到勝利。"守真忘滿,逐物意移。"說的是每個人要保持善性,學習專一,書中還有很多歷史故事,這些都深深地吸引了我,我為我們的袓先感到驕傲與自豪。

千字文讀后感小學范文(15篇)篇九

千字文,是由南北朝時期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、由一千個漢字組成的韻文。作為中國傳統文化的瑰寶,千百年來它一直向我們訴說著人生之道,思想之悟。

《千字文》中,每四字便涵蓋了一句哲理,寓意深奧,但并不令人費解。畢竟它是千年之間古代勞動人民的智慧結晶,它取之于于生活,意喻于生活。小文章大寓意,取其精華,傳之美德。字里行間無不透露出它濃厚的文化底蘊,情與景,景與情相互交融,彰顯出生活之趣。

比如《千字文》中的“游鯤獨運,凌摩絳霄”。鯤鵬獨自高飛,直沖布滿彩霞的云霄。喻為心中已有高志,堅定信念,便可昂首振翅,高飛萬里。又比如“年矢每催,曦暉朗曜”。喻為歲月匆匆人漸老,只有太陽的光輝永遠朗照。它告誡著我們青壯年是我們的黃金時期,我們必須好好的珍惜這一時期,更好地發展自我,提升人格價值。

這些內容僅僅是《千字文》的一小部分,卻顯露出如此多的人生哲理。它啟迪我們,勸慰著我們。通過細細品讀千字文,我深深感到,作為公司的一名普通員工,雖然我的崗位十分平凡,但是只要心中懷抱著對未來的希冀,努力工作,扎實肯干,不斷的學習充實自我,一樣可以在這平凡的崗位上,收獲不平凡的人生。

知雄守雌,常德不離。我會在將來的工作生活中,不斷地完善自我,奮力前行。

千字文讀后感小學范文(15篇)篇十

《千字文》是用一千個不重復的字寫成的,有歷史故事、成語典故、內容非常豐富,小文章大寓意,書中的每一個故事,每一首詩都給了我很大啟發。比如在“知過必改,得能莫忘。罔談彼短,靡恃巳長。”這首詩中讓我知道自己有了過錯就一定要改正,自己有能力做到的也一定不要放棄。不要談論別人的短處,也不要夸自己的長處。《千字文》里還有許多學問語句,比如,“尺壁非寶,寸陰是竟。”說明古人很早認識到光陰的寶貴。“篤初誠美,慎終宜令。”修身、求學,重視開頭固然不錯,但始終如一堅持到底是難人可貴。做學問不能半途而廢、虎頭蛇尾,應該堅持才能達到勝利。“守真忘滿,逐物意移。”說的是每個人要保持善性,學習專一,書中還有很多歷史故事,這些都深深地吸引了我,我為我們的袓先感到驕傲與自豪。

在學校組織的讀書活動中,我拿到了一本書——《千字文》。這本書不僅介紹了朝代變更:商湯滅夏,周武王滅商建周,還寫了許多歷史傳說,經典故事:如夜明珠,盤古開天,讓我大開眼界。

同學們,你們知道《負荊請罪》這個故事嗎?它講述了戰國時期,趙國的將軍廉頗因為自己戰績卓越,看不起宰相藺相如,而大度的藺相如為了國家的安危,非常尊重廉頗,處處讓著他。廉頗得知實情后非常后悔,自負荊條,上門請罪,從而流傳了這段“將相和”的歷史故事!它告訴我們有錯要及時改正,才能取得他人的原諒。

《當惜分陰》這個故事我也很喜歡。它講的是晉代名人陶倪,小刻苦讀書,從“舉孝廉”進入仕途,先后做過長史,刺史,曾被封為長沙郡公,都督,大將軍,五十年間歷任多種要職。無論政務多么繁忙,戰事如何頻繁,他都要利用一點一滴的時間讀書習武。取得了卓越的軍功和政績。我讀后得到了很大的啟發:時間對每個人都是一樣的,關鍵是看我們如何使用它,古人云“百川東到海,何時復西歸,少壯不努力,老大徒傷悲。”我們一定要抓緊時間,珍惜分分秒秒,把精力都用在學習上,長大成為祖國的有用人才。

我愛讀這本書,它使我了解了歷史,增長了知識。

在三年級時,我就在寒假背出了《千字文》一書。但背歸背,其意義也略知一二,并不深入了解,而如今我又拿起《千字文》細細琢磨一字一字分析,終于悟出其中道理來。

《千字文》雖然只有一千字,卻包括天地、歷史、人事、飲食起居,農業園林等等。再我讀過《千字文》后,其中有一句話讓我印象最深刻,那就是:“德建名立,行端表正。”意思就是道德樹立起來了,名聲就會和圣人一樣傳播到遠方,就如形體端正了,儀表正直了。

《千字文》向我們訴說了人生之道,思想之梧,無愧是我們的精神寶藏,是我們追求的目標。光陰似箭,歲月如梭,和時間賽跑,才能抓住童年的美好時光。時間總是無聲無息的悄然流逝,你不珍惜時間,時間也不會停留還要經得起時間的考驗,堅持到最后,必然能成功。要做時間的主人,不要為過去的失敗而懊悔,過去的將不會再有,要爭分奪秒,用我們的行動證明一切!這僅僅是《千字文》的一部分,卻顯示出這么多道理,無論它的內容是多么的豐富,但真正的意義在告訴我們:付出總會有收獲。

通過對《千字文》的學習,不僅拓展了我的知識面,最重要的是我學到了很多做人的道理,增強了我對真善美和假惡丑的分辨力,以前我寫作業時總是慢吞吞的,一定要拖不過去了才寫,自從讀了《千字文》,我下定決心,要把時間看得與生命一樣重要,我要和時間“賽跑”,追趕它,超越它,珍惜它。珍惜時間的同時,我們要勇于追求夢想,為自己的目標前進。為了找到那屬于我們自己的理想前進,要相信:希望就在前方!

千字文讀后感小學范文(15篇)篇十一

孝心是什么?是對給予我們血肉之軀以及精神的父母最基本的感恩,父母為我們付出過多少,而我們又回報過他們多少呢?我相信沒有人能準確的回答這個問題。在《千字文》中,孝心是被這樣概括的:蓋此身發,四大五常。恭惟鞠養,豈敢毀傷。在這四句話中,我明白了我們的身體發膚,一言一行關系,到四大和五常,只有謹慎小心的想著父母的養育之恩,哪里還敢損壞損傷它呢?正如《千字文》中所說,我們的一切都是父母給的。一定不要辜負了父母,他們是希望我們成才,而不是希望我們還沒有開始走人生的大路,就已經把自己的身體毀掉了。想到這里,我一定不會再討厭我長相上的缺點,一切都是父母所賜,以后一定要好好喜歡他們。這便是孝,便是現在的我們能做到的唯一報答父母的事了。

書中還介紹了許多人物,讓我非常敬佩。比如周公。周公,姓姬名旦,是周武王的弟弟。他具有非常杰出的政治和軍事才能,周武王死后,周成王年幼即位,不能理政,所以國事由周公代理。有一次周公正在吃飯,剛剛夾起一塊肉放進嘴里。仆人就通報說有客人來訪,他馬上把肉吐了出來,起身去接待客人。一頓飯的功夫,來了三波客人,周公就連吐了三次飯菜。這就是“周公吐哺,天下歸心”的故事,周公為了周朝的大業真正做到了廢寢忘食,他也因此受到了天下人的擁戴。這位偉人,使我異常的敬佩。為了國事做到廢寢忘食。這不是愛國,還能是什么!

千字文讀后感小學范文(15篇)篇十二

暑假我在家里讀了千字文這本書,千字文是南北朝時周興嗣寫的,千字文雖然只有一千字,卻包括天文地理歷史、生活、學習、飲食、品德等等各方面的知識。

讀了千字文我從恬筆倫紙,鉤巧任釣這段話中,知道了古人非常聰明,古時候是沒有紙的,人們要寫字時是寫在竹簡上的,非常不方便。東漢時期的蔡倫經過反復試驗,發現了一種造紙方法,用破布、破漁網、樹皮、麻頭等原材料造紙,從此人們就可以很方便的寫書和編書。就這樣古人的知識才一代又一代的`傳下來。我們今天的人都要感謝蔡倫的造紙術。我們也要向古人學習多動腦筋,愛動手發明創造,我長大后也要發明自動掃地機,可以幫媽媽減輕負擔。

千字文還告訴了我一些自然知識,比如云騰致雨,露結為霜,金生麗水,玉出昆岡。它讓我知道了水蒸氣升騰可以化作雨水,露水遇寒可以結成霜。金沙江里出產黃金,昆侖山上出產美玉。這些都是我以前不知道的。所以看了千字文后我的知識又增長了不少。

通過學習千字文我明白了許多道理,我知道了一個人的品德最重要。其中九州禹跡,百郡秦并講的是大禹治水的故事,這個故事讓我非常感動。古時候,洪水泛濫,大禹決定為民服務治理洪水,在治水期間他曾今三經家門而不歸,洪水最終被制服了,大禹也成為了人們心中的大英雄。大禹這種精神讓我們很敬佩。我們要學習大禹為民服務的從高精神。我們平常要多做好事,多幫助別人。

我非常喜歡這本書,我要把他推薦給你,你看了一定會喜歡的!

千字文讀后感小學范文(15篇)篇十三

我們學校最近舉辦了誦讀《千字文》活動,這次活動讓我受益匪淺。

《千字文》作為中國傳統蒙學讀物,在我很小的時候,媽媽就領我讀過,但是當時我只認識很少的字,只能跟著媽媽讀,就是覺得都是四個字一句,讀起來很有意思,對里面的含義并不是很清楚。如今已經上四年級的我,在這次誦讀《千字文》活動中,我能夠借助拼音自己讀下來,為了讀的更順利,我反復讀了許多遍,我驚喜的發現,里面很多的含義我居然能理解了,媽媽說這正是“書讀百遍,其義自見”。《千字文》全文都是四字句,對仗工整,通過誦讀《千字文》,我的朗讀能力有了提高,在“平平仄仄”中,我體會到了朗讀的快樂。

《千字文》雖然只有千字,但是這里面包含了天文、地理、歷史、禮儀、道德等多方面的內容,每四個字就講述一個道理或故事。“始制文字乃服衣裳”說的就是倉頡創制了文字,嫘祖制作了衣裳,讀《千字文》仿佛讓我徜徉在中國歷史的畫卷中。

誦讀《千字文》讓我愛上了朗讀傳統文學作品,也讓我又一次感受到中國傳統文化的博大精深。

千字文讀后感小學范文(15篇)篇十四

寒假期間,我抽空就看《千字文》。雖然它有很多內容我感到不好讀也不好懂,但通過它的解說和配寫的故事,總算是把千字文讀懂了。

《千字文》這本書是南北朝時的周興嗣所編,四字一句,一共250句,剛好一千個字,簡稱千字文。它的內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等諸多方面,讀起來押韻上口。作者為寫出這本書,一夜發白!可見這書是多么來之不易啊!

書中的每一個故事,每一首詩都給了我很大的啟發。比如,在“知過必改,得能莫忘。罔談彼短,靡恃已長。”這首詩中,我懂得了:知道自己有了過錯就一定要改正,自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談論別人的短處,也一定不要夸耀自己的長處。

我最喜歡《黃香溫席》這個故事。冬天,小黃香為了不讓爸爸受凍,用自己的體溫溫暖冰冷的被窩;夏天,為了讓爸爸免受蚊蟲叮咬,小黃香在屋里為爸爸驅趕蚊蟲。小黃香為了讓父親睡好覺,放棄了多少玩耍的時間啊!他是多么孝敬父親呀!而我們現在的一些同學,常常因為一些小事,就和父母生氣,這真是太不對了。

就拿我來說吧!

有一次,我放學了沒有直接回家,而是去一個同學家做作業了,到了吃晚飯的時候,見我還沒有回來,媽媽就著急了,生怕我出了什么事情,于是開始到處找我。先去學校去看,又問這個同學那個同學的,就在這時,在路上碰到我回來了,媽媽十分生氣地說:“你怎么現在才回來?”“我不就出去一會兒,沒和你說嗎,至于這樣嗎。”說著,我還嫌媽媽煩人,哼哼著故意不理她呢!現在我每當回憶起爸爸媽媽對我的照顧,和我在一起的快樂生活,我都會感到十分內疚,也正是讀了小黃香的故事后,我開始知道體諒父母了。從此,我再沒有發過小脾氣。

讀完了《千字文》,我想:我一定好好學習,不但要做一個有學問的人,還要做一個有孝心、有愛心的人,一個注重禮儀,堅守情操的人。

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千字文讀后感小學范文(15篇)篇十五

《千字文》是我國古代經典的啟蒙讀物,也是我最喜愛的一本書。這本書不僅可以讓我們學習到許多國學,還可以培養我們良好的道德品質,提高我們儒雅、淳靜的氣質,非常值得我們閱讀。在《千字文》中,最讓我感動的是《匡衡鑿壁》一文。

《匡衡鑿壁》講了這樣一個故事:匡衡從小愛讀書,由于家里貧窮買不起蠟燭,只能白天自學。匡衡鄰居是大戶人家,晚上燈火通明。他想了一個辦法,偷偷地在墻上挖個孔,讓鄰家的`燈光投進來,這樣在晚上也能看書。當自家的書讀完后,匡衡就去別家打雜,不收工錢只求閱讀別家的藏書。匡衡勤奮好學,最后自學成才,成為漢元帝的丞相。

讀了這個故事,我十分感慨。匡衡在這么艱辛的條件下也能堅持讀書,我們現在有這么好的條件,更加要好好學習,不負父母、老師的期望。

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作為項目正式啟動的前奏,開題報告對于確立項目的核心內容和研究方向非常重要。以下是一些經過認真篩選和整理的開題報告范文,希望能夠對大家有所幫助。為了規范我院碩士研
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夢想是一個人最深層的意愿和心愿,是對美好生活的向往和追求。想要讀一本關于實現夢想的著作嗎?我們為您整理了一些經典的圖書推薦,讓您更深入地了解這個話題。
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優秀作文是作者思想和情感的真實流露,具有強烈的感染力和說服力。接下來是一些經典的優秀作文案例,歡迎大家品讀和借鑒。我的媽媽是一位家庭主婦,瘦瘦的臉蛋上有一雙會說
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國慶節是中華人民共和國的重要節日之一,是為了慶祝中華人民共和國的成立而設立的。每年的國慶節,我國各地都會展開隆重的慶祝活動,彩旗飄揚,熱鬧非凡。國慶節還是我們敬
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通過寫心得體會,可以促使我們對某一問題或事件進行深入思考和分析,達到深度思考和理解的目的。這是一份關于人際關系的心得體會,通過作者的親身經歷,我們可以了解到維護
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優秀作文是思想深刻且觀點獨特的寫作,能夠給人以啟發和思考的余地。接下來是一些精選的優秀作文,讓我們一起來欣賞和學習。我們班有一個同學叫徐東升,他有一張瓜子臉,上
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