讀后感是一種重要的寫作訓(xùn)練，通過(guò)寫作可以更好地整理和表達(dá)自己的思想。下面是一些寫得很好的讀后感范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
千字文讀后感小學(xué)范文（15篇）篇一
這一學(xué)期，《弟子規(guī)》背完了，老師給我們布置了背誦《千字文》。我覺得《千字文》沒有《弟子規(guī)》好背，因?yàn)椤兜茏右?guī)》是以三字一句，兩句一韻編寫而成，分為五個(gè)部份；具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，教的都是我們身邊的事，所以內(nèi)容很好理解。而《千字文》是四個(gè)字為一句，內(nèi)容講得是自然、歷史、道德等多方面，所以內(nèi)容包括很多，不好理解，但是可以讓我學(xué)到很多知識(shí)。
以前爸爸在教我背《千字文》的時(shí)候給我講過(guò)小故事是“千字文的來(lái)歷。”：千字文的作者是“周興嗣”是古代南北朝的人。皇帝搜集了著名書法家王羲之的一千個(gè)不同的字，皇帝讓很有才華的大臣“周興嗣”用這一千個(gè)字編一篇韻文，字不能重復(fù)，周興嗣只用了一晚上的時(shí)間就編出了這篇一篇韻文叫“千字文”，可是他的頭發(fā)在一夜之間變白了。
這讓我學(xué)到了，努力讀書不光會(huì)長(zhǎng)知識(shí)，還會(huì)讓寫作文更好啊，以后我要多讀書，讓寫作文不再是一種煩惱。
千字文讀后感小學(xué)范文（15篇）篇二
“天地玄黃，宇宙洪荒……”每天我們班教室都會(huì)傳出同學(xué)們誦讀《千字文》的朗朗讀書聲。《千字文》是我國(guó)南北朝時(shí)南朝梁的周興嗣編寫的一部文化經(jīng)典，迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為一本啟蒙讀物，它獲得了很高的評(píng)價(jià)。
這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實(shí)的千字文，而整本書竟然沒有一個(gè)字是重復(fù)的，可見作者遣詞造句的功力深厚。書中的知識(shí)通俗易懂，內(nèi)容豐富多彩，從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來(lái)。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們既增長(zhǎng)了知識(shí)，又明白了道理。
意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”學(xué)問(wèn)淺薄，見識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長(zhǎng)見識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。
有關(guān)做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句雖然不多，但是作者卻把道理說(shuō)得很透徹。《千字文》還教我們做人要有高尚的品格，要學(xué)會(huì)和別人相處。書中還有很多歷史故事，增強(qiáng)了我對(duì)歷史名人的了解。這些都深深地吸引了我。“讀百遍，其義自見。”讓我們?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂趣吧！
千字文讀后感小學(xué)范文（15篇）篇三
初讀《千字文》讓我感到實(shí)在拗口與無(wú)味，但對(duì)著釋文再讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)《千字文》還是挺有意思的，甚有收獲。
這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，整本書竟然沒有一個(gè)字是重復(fù)的，可見作者遣詞造句的功力深厚。書中的知識(shí)與內(nèi)容豐富多彩：從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但是，今天來(lái)讀它仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我既增長(zhǎng)了知識(shí)，又明白了道理。
今天，我想從《千字文》中的第二部分有關(guān)“人的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和原則”，以及《千字文》中關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句方面談?wù)勎业母惺堋?/p>
《千字文》的第二部份重在講述人的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和原則。指出人要懂得孝順父母，珍惜父母?jìng)鹘o的身體:“恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷”；做人要“知過(guò)必改,得能莫忘.罔談彼短,靡恃己長(zhǎng).”，人的一生短暫,應(yīng)該活的精彩,應(yīng)該讓自己的人生沒有污點(diǎn),作一個(gè)講信用，保持純真本色，樹立良好的形象和信譽(yù)的人，同時(shí)還要莫以自己的長(zhǎng)處笑話別人的短處,正所謂“己所不欲,莫施于人”,想想如果別人常常笑話你的缺點(diǎn),你會(huì)有怎樣的心情?所以做人還是應(yīng)該厚道一點(diǎn),這樣才不失一個(gè)君子的作為.“交友投分，切磨箴規(guī)。”告訴我們結(jié)交朋友要意氣相投，要能在工作中切磋琢磨，品行上互相告勉。“仁慈隱惻，造次弗離。節(jié)義廉退，顛沛匪虧。”仁義、慈愛，對(duì)人的惻隱之心，在任何時(shí)候，任何地方都不能拋離。氣節(jié)、正義、廉潔、謙讓這些品德，在最窮困潦倒的時(shí)候也不可虧缺。
《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句，對(duì)我有深深的啟發(fā)。“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。”說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“篤初誠(chéng)美，慎終宜令。”修身、求學(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸。“守真志滿，逐物意移。”說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”學(xué)問(wèn)淺薄，見識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長(zhǎng)見識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。
我記得讀師范的時(shí)候曾有過(guò)這么一句話“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。”而在21世紀(jì)的今天，我們所需要的是一眼取之不盡的泉水。這泉水從何而來(lái)，我想與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)、接受新知識(shí)，多讀書、讀好書，定能給我們注入這一眼泉水。學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動(dòng)力，知識(shí)是自信的源泉。自信與人的知識(shí)水平與能力成正比關(guān)系，因此，在平時(shí)加強(qiáng)知識(shí)的汲取是十分重要的。
“讀書百遍，其義自見。”讓我們?cè)凇白x經(jīng)典、強(qiáng)自信、同發(fā)展”讀書活動(dòng)中多讀、多背，享受這些經(jīng)典美文帶給我們的樂趣，讓“讀經(jīng)典、強(qiáng)自信、同發(fā)展”這個(gè)讀書活動(dòng)能在我們的今后的工作中延續(xù)。
千字文讀后感小學(xué)范文（15篇）篇四
《千字文》是用一千個(gè)不重復(fù)的字，巧妙地記錄了天文、地理、歷史、教育等知識(shí)，而且它還形象地規(guī)范了我們學(xué)生的行為。
里面有許多讓我體會(huì)深刻的語(yǔ)句。它仿佛一位和藹的老師，面帶笑容地告訴我：“讀書學(xué)習(xí)，時(shí)間要安排得多一些，但是仍然要抓緊用功。只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。面對(duì)這樣一位“老師”。我焦躁的心能夠平靜地面對(duì)難題了。
《千字文》不愧是我的良師。有了它，我希望自己能夠取得更好的成績(jī)。
千字文讀后感小學(xué)范文（15篇）篇五
這學(xué)期我們班每天都在誦讀《千字文》，項(xiàng)老師帶我們誦讀之后總會(huì)說(shuō)一說(shuō)與之相關(guān)的故事，并解釋一些詞句的含義。這時(shí)候我們都會(huì)津津有味地聽著，有時(shí)不知不覺就牢牢記住了。
今天，我們上完了寓言故事《誰(shuí)的本領(lǐng)大》后，項(xiàng)老師問(wèn)：“你們誰(shuí)知道課文的意思呀?竇然!”我站起來(lái)，問(wèn)：“老師，我能不能用千字文的句子來(lái)說(shuō)呀?”“可以。”于是我便說(shuō)：“罔談彼短靡恃己長(zhǎng)。”老師夸我用得很好。
我想起前段時(shí)間和付妙的對(duì)話，我問(wèn)她知道千字文的意思嗎?她說(shuō)不用知道意思，只要會(huì)背就行了。現(xiàn)在有的同學(xué)讀書總是死記硬背，對(duì)課文一知半解。只有知道了字、詞、句、段的意思，才能熟練掌握，甚至靈活運(yùn)用。
小朋友們，現(xiàn)在知道弄懂意思的重要性了吧!一定要在理解的基礎(chǔ)上去閱讀，去運(yùn)用。
千字文讀后感小學(xué)范文（15篇）篇六
從小，我就酷愛讀書，尤其是各種詩(shī)詞，讀起來(lái)朗朗上口。
前段時(shí)間，我又讀了一遍《千字文》。通過(guò)這次閱讀，我理解了不一樣的東西。
小時(shí)候讀《千字文》，還天真的以為作者只是純粹寫作，并沒有什么意義，但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了更多深?yuàn)W而有用的道理。
《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的`語(yǔ)句，對(duì)我有深深的啟發(fā)。“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。”說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“篤初誠(chéng)美，慎終宜令。”修身、求學(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸。“守真志滿，逐物意移。”說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”說(shuō)明學(xué)問(wèn)淺薄，見識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長(zhǎng)見識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。
這些有關(guān)學(xué)問(wèn)的句子雖然不多，但作者利用這幾句話，將道理說(shuō)得十分透徹。
《千字文》中不僅有各種道理，還有許多小故事。
千字文讀后感小學(xué)范文（15篇）篇七
據(jù)史書記載，這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的，童年第十篇讀后感。
元六世紀(jì)初，梁武帝蕭衍博通眾學(xué)，擅長(zhǎng)文學(xué)，雅愛書法。他對(duì)王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個(gè)各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系，且要富于文采和韻味，以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字，并從中掌握必要的知識(shí)。
周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過(guò)，第二天，他竟已是兩鬢斑白。
《千字文》用整整一千個(gè)不同的字連綴成篇，內(nèi)容涵蓋自然、社會(huì)、歷史、倫理、修身、處世、教育、農(nóng)藝等各領(lǐng)域，匯集了大量的歷史故事、成語(yǔ)典故、格言諺語(yǔ)，其內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣闊，天文地理，自然社會(huì)，無(wú)所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。
此外，瑯瑯上口、易記易背的形式，也是它得以廣泛流傳的重要因素。全篇采用四字句，簡(jiǎn)要精練，押韻合轍，音調(diào)鏗鏘，易于引起兒童的興趣，這恰恰符合蒙學(xué)認(rèn)知的規(guī)律。
我讀過(guò)《千字文》這本書，它講了許許多多我們不知道的課外知識(shí)和做人的道理，讀后感《童年第十篇讀后感》。其中，在這本書里第十篇故事給我留下了深刻的印象。
古時(shí)侯,有多少名人的事跡值得我們學(xué)習(xí)。像尊師之道,終成大器中的魏照就是一個(gè)例子，他對(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)十分珍惜。在童年求學(xué)時(shí),曾拜郭泰為師。白天在學(xué)堂里聽課，晚上就和老師吃住在一起。郭泰非常驚訝，問(wèn)：“別人認(rèn)我當(dāng)老師是為了學(xué)點(diǎn)知識(shí)，課一講完他們就回家了，你為什么早晚都陪著我不走呢?”魏照畢恭畢敬地說(shuō)：“現(xiàn)在要找一個(gè)教人知識(shí)的老師很容易，找一個(gè)教你怎樣做人的老師卻很難。我天天住在這里，是想跟您學(xué)習(xí)為人處事的道理和高尚的品格。”郭泰聽了非常感動(dòng)于是把他畢生所學(xué)的知識(shí)全部傳授給了魏照,魏照終成大器。
讀到這里,我被魏照的孜孜不倦的精神,更為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧.現(xiàn)在,我們的條件優(yōu)越了,求學(xué)的機(jī)會(huì)也多了。
讀了魏照的故事,作為一名班干部,要在班里起好帶頭作用,對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂.碰到困難更不用怯懦,虛心向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教。
讀了這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)，是進(jìn)步的階梯，是成功的基石，只有勤學(xué)好問(wèn)，不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時(shí)光，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為我們的祖國(guó)做出新貢獻(xiàn)。
千字文讀后感小學(xué)范文（15篇）篇八
《千字文》這本書，讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，也懂得了很多道理。
《千字文》是用一千個(gè)不重復(fù)的字寫成的，有歷史故事、成語(yǔ)典故、內(nèi)容非常豐富，小文章大寓意，書中的每一個(gè)故事，每一首詩(shī)都給了我很大啟發(fā)。比如在"知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃巳長(zhǎng)。"這首詩(shī)中讓我知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。不要談?wù)搫e人的短處，也不要夸自己的長(zhǎng)處。《千字文》里還有許多學(xué)問(wèn)語(yǔ)句，比如，"尺壁非寶，寸陰是竟。"說(shuō)明古人很早認(rèn)識(shí)到光陰的寶貴。"篤初誠(chéng)美，慎終宜令。"修身、求學(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到底是難人可貴。做學(xué)問(wèn)不能半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持才能達(dá)到勝利。"守真忘滿，逐物意移。"說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)專一，書中還有很多歷史故事，這些都深深地吸引了我，我為我們的袓先感到驕傲與自豪。
千字文讀后感小學(xué)范文（15篇）篇九
千字文，是由南北朝時(shí)期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、由一千個(gè)漢字組成的韻文。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，千百年來(lái)它一直向我們?cè)V說(shuō)著人生之道，思想之悟。
《千字文》中，每四字便涵蓋了一句哲理，寓意深?yuàn)W，但并不令人費(fèi)解。畢竟它是千年之間古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，它取之于于生活，意喻于生活。小文章大寓意，取其精華，傳之美德。字里行間無(wú)不透露出它濃厚的文化底蘊(yùn)，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活之趣。
比如《千字文》中的“游鯤獨(dú)運(yùn)，凌摩絳霄”。鯤鵬獨(dú)自高飛，直沖布滿彩霞的云霄。喻為心中已有高志，堅(jiān)定信念，便可昂首振翅，高飛萬(wàn)里。又比如“年矢每催，曦暉朗曜”。喻為歲月匆匆人漸老，只有太陽(yáng)的光輝永遠(yuǎn)朗照。它告誡著我們青壯年是我們的黃金時(shí)期，我們必須好好的珍惜這一時(shí)期，更好地發(fā)展自我，提升人格價(jià)值。
這些內(nèi)容僅僅是《千字文》的一小部分，卻顯露出如此多的人生哲理。它啟迪我們，勸慰著我們。通過(guò)細(xì)細(xì)品讀千字文，我深深感到，作為公司的一名普通員工，雖然我的崗位十分平凡，但是只要心中懷抱著對(duì)未來(lái)的希冀，努力工作，扎實(shí)肯干，不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自我，一樣可以在這平凡的崗位上，收獲不平凡的人生。
知雄守雌，常德不離。我會(huì)在將來(lái)的工作生活中，不斷地完善自我，奮力前行。
千字文讀后感小學(xué)范文（15篇）篇十
《千字文》是用一千個(gè)不重復(fù)的字寫成的，有歷史故事、成語(yǔ)典故、內(nèi)容非常豐富，小文章大寓意，書中的每一個(gè)故事，每一首詩(shī)都給了我很大啟發(fā)。比如在“知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃巳長(zhǎng)。”這首詩(shī)中讓我知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。不要談?wù)搫e人的短處，也不要夸自己的長(zhǎng)處。《千字文》里還有許多學(xué)問(wèn)語(yǔ)句，比如，“尺壁非寶，寸陰是竟。”說(shuō)明古人很早認(rèn)識(shí)到光陰的寶貴。“篤初誠(chéng)美，慎終宜令。”修身、求學(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到底是難人可貴。做學(xué)問(wèn)不能半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持才能達(dá)到勝利。“守真忘滿，逐物意移。”說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)專一，書中還有很多歷史故事，這些都深深地吸引了我，我為我們的袓先感到驕傲與自豪。
在學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中，我拿到了一本書——《千字文》。這本書不僅介紹了朝代變更：商湯滅夏，周武王滅商建周，還寫了許多歷史傳說(shuō)，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。
同學(xué)們，你們知道《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事嗎？它講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的將軍廉頗因?yàn)樽约簯?zhàn)績(jī)卓越，看不起宰相藺相如，而大度的藺相如為了國(guó)家的安危，非常尊重廉頗，處處讓著他。廉頗得知實(shí)情后非常后悔，自負(fù)荊條，上門請(qǐng)罪，從而流傳了這段“將相和”的歷史故事！它告訴我們有錯(cuò)要及時(shí)改正，才能取得他人的原諒。
《當(dāng)惜分陰》這個(gè)故事我也很喜歡。它講的是晉代名人陶倪，小刻苦讀書，從“舉孝廉”進(jìn)入仕途，先后做過(guò)長(zhǎng)史，刺史，曾被封為長(zhǎng)沙郡公，都督，大將軍，五十年間歷任多種要職。無(wú)論政務(wù)多么繁忙，戰(zhàn)事如何頻繁，他都要利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間讀書習(xí)武。取得了卓越的軍功和政績(jī)。我讀后得到了很大的啟發(fā)：時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾问褂盟湃嗽啤鞍俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”我們一定要抓緊時(shí)間，珍惜分分秒秒，把精力都用在學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的有用人才。
我愛讀這本書，它使我了解了歷史，增長(zhǎng)了知識(shí)。
在三年級(jí)時(shí)，我就在寒假背出了《千字文》一書。但背歸背，其意義也略知一二，并不深入了解，而如今我又拿起《千字文》細(xì)細(xì)琢磨一字一字分析，終于悟出其中道理來(lái)。
《千字文》雖然只有一千字，卻包括天地、歷史、人事、飲食起居，農(nóng)業(yè)園林等等。再我讀過(guò)《千字文》后，其中有一句話讓我印象最深刻，那就是：“德建名立，行端表正。”意思就是道德樹立起來(lái)了，名聲就會(huì)和圣人一樣傳播到遠(yuǎn)方，就如形體端正了，儀表正直了。
《千字文》向我們?cè)V說(shuō)了人生之道，思想之梧，無(wú)愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標(biāo)。光陰似箭，歲月如梭，和時(shí)間賽跑，才能抓住童年的美好時(shí)光。時(shí)間總是無(wú)聲無(wú)息的悄然流逝，你不珍惜時(shí)間，時(shí)間也不會(huì)停留還要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，堅(jiān)持到最后，必然能成功。要做時(shí)間的主人，不要為過(guò)去的失敗而懊悔，過(guò)去的將不會(huì)再有，要爭(zhēng)分奪秒，用我們的行動(dòng)證明一切！這僅僅是《千字文》的一部分，卻顯示出這么多道理，無(wú)論它的內(nèi)容是多么的豐富，但真正的意義在告訴我們：付出總會(huì)有收獲。
通過(guò)對(duì)《千字文》的學(xué)習(xí)，不僅拓展了我的知識(shí)面，最重要的是我學(xué)到了很多做人的道理，增強(qiáng)了我對(duì)真善美和假惡丑的分辨力，以前我寫作業(yè)時(shí)總是慢吞吞的，一定要拖不過(guò)去了才寫，自從讀了《千字文》，我下定決心，要把時(shí)間看得與生命一樣重要，我要和時(shí)間“賽跑”，追趕它，超越它，珍惜它。珍惜時(shí)間的同時(shí)，我們要勇于追求夢(mèng)想，為自己的目標(biāo)前進(jìn)。為了找到那屬于我們自己的理想前進(jìn)，要相信：希望就在前方！
千字文讀后感小學(xué)范文（15篇）篇十一
孝心是什么?是對(duì)給予我們血肉之軀以及精神的父母最基本的感恩，父母為我們付出過(guò)多少，而我們又回報(bào)過(guò)他們多少呢?我相信沒有人能準(zhǔn)確的回答這個(gè)問(wèn)題。在《千字文》中，孝心是被這樣概括的:蓋此身發(fā)，四大五常。恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷。在這四句話中，我明白了我們的身體發(fā)膚，一言一行關(guān)系，到四大和五常，只有謹(jǐn)慎小心的想著父母的養(yǎng)育之恩，哪里還敢損壞損傷它呢?正如《千字文》中所說(shuō)，我們的一切都是父母給的。一定不要辜負(fù)了父母，他們是希望我們成才，而不是希望我們還沒有開始走人生的大路，就已經(jīng)把自己的身體毀掉了。想到這里，我一定不會(huì)再討厭我長(zhǎng)相上的缺點(diǎn)，一切都是父母所賜，以后一定要好好喜歡他們。這便是孝，便是現(xiàn)在的我們能做到的唯一報(bào)答父母的事了。
書中還介紹了許多人物，讓我非常敬佩。比如周公。周公，姓姬名旦，是周武王的弟弟。他具有非常杰出的政治和軍事才能，周武王死后，周成王年幼即位，不能理政，所以國(guó)事由周公代理。有一次周公正在吃飯，剛剛夾起一塊肉放進(jìn)嘴里。仆人就通報(bào)說(shuō)有客人來(lái)訪，他馬上把肉吐了出來(lái)，起身去接待客人。一頓飯的功夫，來(lái)了三波客人，周公就連吐了三次飯菜。這就是“周公吐哺，天下歸心”的故事，周公為了周朝的大業(yè)真正做到了廢寢忘食，他也因此受到了天下人的擁戴。這位偉人，使我異常的敬佩。為了國(guó)事做到廢寢忘食。這不是愛國(guó)，還能是什么!
千字文讀后感小學(xué)范文（15篇）篇十二
暑假我在家里讀了千字文這本書，千字文是南北朝時(shí)周興嗣寫的，千字文雖然只有一千字，卻包括天文地理歷史、生活、學(xué)習(xí)、飲食、品德等等各方面的知識(shí)。
讀了千字文我從恬筆倫紙，鉤巧任釣這段話中，知道了古人非常聰明，古時(shí)候是沒有紙的，人們要寫字時(shí)是寫在竹簡(jiǎn)上的，非常不方便。東漢時(shí)期的蔡倫經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一種造紙方法，用破布、破漁網(wǎng)、樹皮、麻頭等原材料造紙，從此人們就可以很方便的寫書和編書。就這樣古人的知識(shí)才一代又一代的`傳下來(lái)。我們今天的人都要感謝蔡倫的造紙術(shù)。我們也要向古人學(xué)習(xí)多動(dòng)腦筋，愛動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造，我長(zhǎng)大后也要發(fā)明自動(dòng)掃地機(jī)，可以幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
千字文還告訴了我一些自然知識(shí)，比如云騰致雨，露結(jié)為霜，金生麗水，玉出昆岡。它讓我知道了水蒸氣升騰可以化作雨水，露水遇寒可以結(jié)成霜。金沙江里出產(chǎn)黃金，昆侖山上出產(chǎn)美玉。這些都是我以前不知道的。所以看了千字文后我的知識(shí)又增長(zhǎng)了不少。
通過(guò)學(xué)習(xí)千字文我明白了許多道理，我知道了一個(gè)人的品德最重要。其中九州禹跡，百郡秦并講的是大禹治水的故事，這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)。古時(shí)候，洪水泛濫，大禹決定為民服務(wù)治理洪水，在治水期間他曾今三經(jīng)家門而不歸，洪水最終被制服了，大禹也成為了人們心中的大英雄。大禹這種精神讓我們很敬佩。我們要學(xué)習(xí)大禹為民服務(wù)的從高精神。我們平常要多做好事，多幫助別人。
我非常喜歡這本書，我要把他推薦給你，你看了一定會(huì)喜歡的！
千字文讀后感小學(xué)范文（15篇）篇十三
我們學(xué)校最近舉辦了誦讀《千字文》活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我受益匪淺。
《千字文》作為中國(guó)傳統(tǒng)蒙學(xué)讀物，在我很小的時(shí)候，媽媽就領(lǐng)我讀過(guò)，但是當(dāng)時(shí)我只認(rèn)識(shí)很少的字，只能跟著媽媽讀，就是覺得都是四個(gè)字一句，讀起來(lái)很有意思，對(duì)里面的含義并不是很清楚。如今已經(jīng)上四年級(jí)的我，在這次誦讀《千字文》活動(dòng)中，我能夠借助拼音自己讀下來(lái)，為了讀的更順利，我反復(fù)讀了許多遍，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，里面很多的含義我居然能理解了，媽媽說(shuō)這正是“書讀百遍，其義自見”。《千字文》全文都是四字句，對(duì)仗工整，通過(guò)誦讀《千字文》，我的朗讀能力有了提高，在“平平仄仄”中，我體會(huì)到了朗讀的快樂。
《千字文》雖然只有千字，但是這里面包含了天文、地理、歷史、禮儀、道德等多方面的內(nèi)容，每四個(gè)字就講述一個(gè)道理或故事。“始制文字乃服衣裳”說(shuō)的就是倉(cāng)頡創(chuàng)制了文字，嫘祖制作了衣裳，讀《千字文》仿佛讓我徜徉在中國(guó)歷史的畫卷中。
誦讀《千字文》讓我愛上了朗讀傳統(tǒng)文學(xué)作品，也讓我又一次感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
千字文讀后感小學(xué)范文（15篇）篇十四
寒假期間，我抽空就看《千字文》。雖然它有很多內(nèi)容我感到不好讀也不好懂，但通過(guò)它的解說(shuō)和配寫的故事，總算是把千字文讀懂了。
《千字文》這本書是南北朝時(shí)的周興嗣所編，四字一句，一共250句，剛好一千個(gè)字，簡(jiǎn)稱千字文。它的內(nèi)容涉及自然、社會(huì)、歷史、教育、倫理等諸多方面，讀起來(lái)押韻上口。作者為寫出這本書，一夜發(fā)白！可見這書是多么來(lái)之不易啊！
書中的每一個(gè)故事，每一首詩(shī)都給了我很大的啟發(fā)。比如，在“知過(guò)必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃已長(zhǎng)。”這首詩(shī)中，我懂得了：知道自己有了過(guò)錯(cuò)就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談?wù)搫e人的短處，也一定不要夸耀自己的長(zhǎng)處。
我最喜歡《黃香溫席》這個(gè)故事。冬天，小黃香為了不讓爸爸受凍，用自己的體溫溫暖冰冷的被窩；夏天，為了讓爸爸免受蚊蟲叮咬，小黃香在屋里為爸爸驅(qū)趕蚊蟲。小黃香為了讓父親睡好覺，放棄了多少玩耍的時(shí)間啊！他是多么孝敬父親呀！而我們現(xiàn)在的一些同學(xué)，常常因?yàn)橐恍┬∈拢秃透改干鷼猓@真是太不對(duì)了。
就拿我來(lái)說(shuō)吧！
有一次，我放學(xué)了沒有直接回家，而是去一個(gè)同學(xué)家做作業(yè)了，到了吃晚飯的時(shí)候，見我還沒有回來(lái)，媽媽就著急了，生怕我出了什么事情，于是開始到處找我。先去學(xué)校去看，又問(wèn)這個(gè)同學(xué)那個(gè)同學(xué)的，就在這時(shí)，在路上碰到我回來(lái)了，媽媽十分生氣地說(shuō)：“你怎么現(xiàn)在才回來(lái)？”“我不就出去一會(huì)兒，沒和你說(shuō)嗎，至于這樣嗎。”說(shuō)著，我還嫌?jì)寢専┤耍吆咧室獠焕硭兀‖F(xiàn)在我每當(dāng)回憶起爸爸媽媽對(duì)我的照顧，和我在一起的快樂生活，我都會(huì)感到十分內(nèi)疚，也正是讀了小黃香的故事后，我開始知道體諒父母了。從此，我再?zèng)]有發(fā)過(guò)小脾氣。
讀完了《千字文》，我想：我一定好好學(xué)習(xí)，不但要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，還要做一個(gè)有孝心、有愛心的人，一個(gè)注重禮儀，堅(jiān)守情操的人。
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千字文讀后感小學(xué)范文（15篇）篇十五
《千字文》是我國(guó)古代經(jīng)典的啟蒙讀物，也是我最喜愛的一本書。這本書不僅可以讓我們學(xué)習(xí)到許多國(guó)學(xué)，還可以培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì)，提高我們?nèi)逖拧⒋眷o的氣質(zhì)，非常值得我們閱讀。在《千字文》中，最讓我感動(dòng)的是《匡衡鑿壁》一文。
《匡衡鑿壁》講了這樣一個(gè)故事：匡衡從小愛讀書，由于家里貧窮買不起蠟燭，只能白天自學(xué)。匡衡鄰居是大戶人家，晚上燈火通明。他想了一個(gè)辦法，偷偷地在墻上挖個(gè)孔，讓鄰家的`燈光投進(jìn)來(lái)，這樣在晚上也能看書。當(dāng)自家的書讀完后，匡衡就去別家打雜，不收工錢只求閱讀別家的藏書。匡衡勤奮好學(xué)，最后自學(xué)成才，成為漢元帝的丞相。
讀了這個(gè)故事，我十分感慨。匡衡在這么艱辛的條件下也能堅(jiān)持讀書，我們現(xiàn)在有這么好的條件，更加要好好學(xué)習(xí)，不負(fù)父母、老師的期望。