小班教案需要教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時調(diào)整和優(yōu)化。教案的編寫是一個動態(tài)過程，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反饋進(jìn)行修正和完善。
最新小班健康活動教案笑和哭范文（16篇）篇一
1。能在間隔20厘米的空隙中持物行走。
2。樂于參與游戲，大膽表現(xiàn)自己，萌發(fā)關(guān)愛小動物的情感。
活動內(nèi)容：健康《解救小動物》。
場地設(shè)計報紙輪胎拱形門呼啦圈小動物活動音樂。
活動重點(diǎn)：在間隔20厘米的空隙中持物行走。
活動難點(diǎn)：大膽游戲，攀爬，跳躍。
一、熱身活動（5min音樂1奧爾夫音樂3）我們今天要做一件非常厲害的事情，在做這件事情之前，我們得好好活動我們的身體，我們一起來吧！
幼兒坐在報紙上，活動身體的四肢、腰腹、膝蓋、手腳腕。
1、雙手支撐于地面，抬起腿來跑一跑。
2、交替抬腿。
3、轉(zhuǎn)動腰部。
4、摸摸小腳、用頭碰碰膝蓋（活動腰腹）。
5、雙手抱腿，扭一扭腳腕，十指交叉，活動手腕。
二、游戲活動（音樂停止）。
1。情景及規(guī)則介紹森林里面發(fā)生了一件特別恐怖的事情，小動物們都被怪獸抓起來了，被關(guān)在黑黑的山洞里，他們特別害怕，咱們一起去救小動物吧！
去往山洞的路上特別危險，有一條很大的沒有橋的河，過河的時候要踩著河里的石頭（介紹場景，教師示范在空隙中行走）要鉆過一個山洞，然手爬上一座小山，再跳下去，還可能會遇見怪獸，你們敢不敢去？（大聲回答）請個別幼兒示范。
強(qiáng)調(diào)規(guī)則：每人去救一個小動物回來，保護(hù)好他們，沿著旁邊的小路（報紙）走回來，把小動物放在小床上，讓他們休息。救完小動物的小朋友，站在隊伍后面休息一會。
2。游戲開始（音樂2向前沖）我們一起開始吧，請你們一個一個來，看到前面小朋友過山洞，你就可以出發(fā)了。
再次游戲（評價活動，我們再玩一次，這次要看誰救小動物救的最快，咱們來比賽！）。
三、放松活動，游戲結(jié)束小動物都被救出來了嗎？
他們休息了一會，可是還是很害怕，請你去安慰一下他們吧！找一個小動物，抱抱他，拍拍他（音樂3八音盒）好累呀，我們也一起放松放松身體吧，深呼吸，拍打四肢，扭一扭脖子，腰，手腳腕。（音樂4）我們今天做了一件非常厲害的事情，小動物們都被救出來，他們高興極了，現(xiàn)在，帶著你的動物好朋友，一起去玩吧！
最新小班健康活動教案笑和哭范文（16篇）篇二
本著以幼兒的興趣為主，從幼兒的`實(shí)際出發(fā)，我設(shè)計了此次活動——小紅帽。活動情節(jié)性強(qiáng)貫穿游戲的始末，促使幼兒積極的參與活動。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以游戲的形式培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。
特色：情節(jié)性、游戲性。
目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。
2、幼兒學(xué)習(xí)雙腳站立由20—25厘米的高處往下跳。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。
準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊。
重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。
難點(diǎn)：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。
(一)進(jìn)場。
1、前天我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么老師來當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。
2、這是我們的家，快快進(jìn)來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(幼兒帶上紅帽)。
(二)熱身運(yùn)動。
1、今天天氣真好，我們一起出去玩，先跟媽媽做做運(yùn)動。(音樂起)。
最新小班健康活動教案笑和哭范文（16篇）篇三
1、初步了解手對我們的重要性。
2、培養(yǎng)幼兒模仿本事。
3、讓幼兒能找出身體的各個部位。
兒歌《合攏放開》、音樂《魅力無限》、dvd、mp3、圖片若干。
讓幼兒參隨著音樂模仿動作。
能正確找出身體各個部位。
講解法、演示法。
導(dǎo)入。
兒歌《合攏放開》。
師問：1、剛才我們都動了身體的哪些部位。
生答：略。
2、今日呀，我們的要帶我們?nèi)ド眢w的各個地方旅游，看好了都去了哪里。
教師示范1—3個動作。
師問：小手都去過哪些地方。
幼兒回答：略。
教師總結(jié)。
師問：小手呀，還要去旅游。我們一齊看它還要去哪里。
教師完整示范：1—6節(jié)動作。
師生共同討論怎樣去的，去過哪里地方。
配音樂做整套律動。
談話活動：
手對我們重要嗎。
手能夠幫我們做哪些事。
我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)我們的小手。
活動延伸：
去活動區(qū)編一套保護(hù)手的操。
最新小班健康活動教案笑和哭范文（16篇）篇四
1.認(rèn)識各種水果。
2.知道水果有不同的味道，愿意多吃水果。
3.簡單了解水果的功效。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：實(shí)物水果蘋果，香蕉，梨子，橘子，水果盤子，小刀。
1.聽水果兒歌。
師：小朋友們，我們來聽一首水果兒歌吧，仔細(xì)聽，仔細(xì)看，都有了哪些水果，待會兒我來請舉手的小朋友說一說。
2.老師模擬水果娃娃的口吻，讓幼兒知道水果的功效。
師：今天老師帶來了四個水果寶寶，它們可想見你們了，現(xiàn)在我就請它們出來。
大家好，我是香蕉寶寶，小朋友們喜歡我，我就能幫助你們排大便。
大家好，我是蘋果/橘子寶寶,小朋友喜歡我們，我們就能幫助你們預(yù)防感冒。
3.說一說自己最愛吃的水果。
4.幼兒嘗一嘗水果。
師：老師現(xiàn)在把四個水果寶寶切塊，放進(jìn)盤里，我要請小朋友過來品嘗。
師:xx你來嘗一嘗蘋果，蘋果是什么味道？
幼：蘋果有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)甜，是酸酸甜甜的。
5.教師總結(jié)。
師：小朋友們，水果是我們大家的好朋友，我們要經(jīng)常跟它們在一起，如果你只跟其中一個水果娃娃玩，那其它水果都不高興了，我們小朋友千萬不要養(yǎng)成挑食的壞習(xí)慣，多吃點(diǎn)水果，多吃點(diǎn)青菜，吃有營養(yǎng)的東西，如果小朋友們挑食，營養(yǎng)跟不上，就會生病的，小朋友們，記住了沒有，不要挑食，什么都吃點(diǎn)，而且吃之前要做好個人衛(wèi)生。
師：明天小朋友們記得帶水果來哦，跟你的好朋友商量一下，帶不一樣的水果，明天我們做水果拼盤游戲。
最新小班健康活動教案笑和哭范文（16篇）篇五
1、練習(xí)向上拋物。
2、學(xué)習(xí)用雙手的食指和拇指對撕彩條。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
塑料夾子、彩色皺紋紙剪成的寬紙條若干。
1、導(dǎo)入：
師：“孩子們。今天老鼠先生要去新娘啦！聽！它們來了！”放ppt課件（《抬花轎》音樂）。
師：“哎呀！不好！禮花忘記買了，這可怎么辦呢？”
2、教師示范，寶寶嘗試撕紙條。
師：噢！老鼠先生告訴我，可以用彩紙做禮花。孩子們看，老師這有什么呢？（幼：彩紙）。
師：對！我這里有許多漂亮的彩紙。下面我要用彩紙做禮花了，寶寶們，仔細(xì)看！拿起彩條，用拇指和食指對著撕彩紙的上面，把寬紙條變成窄紙條。寶寶，你也來試試吧！
3、教師提醒寶寶，要均勻的撕紙，不要橫著撕紙、撕斷。
師：看！xxx是沿著彩紙花紋，把寬紙條豎起來撕的，撕得寬窄一樣，她做的可真好！
4、教師示范“禮花”的做法，寶寶練習(xí)。
師：我發(fā)現(xiàn)寶寶們都撕完了，下面我用夾子夾住幾條撕好的彩條，注意了！我是夾住紙條的頂部。哇！一個禮花做成了！寶寶，你們也來試一下吧！
5、指導(dǎo)幼兒“放禮花”。
師：嗯！寶寶們做的禮花可真漂亮啊！下面我們一塊來放禮花吧！（教師將做好的“禮花”往上拋，提醒幼兒不要把“禮花”向小朋友的頭上拋。）。
師：xxx的禮花放的好高啊！快看啊！天空中開滿了五顏六色的“禮花”，真好看！
6、結(jié)束。
師：寶寶們，今天咱們都學(xué)會了制作禮花，還學(xué)會放禮花，你們的本領(lǐng)可真大！看！老鼠先生正等著我們和她娶新娘呢！（放音樂《抬花轎》）走！我們出發(fā)嘍！
“綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學(xué)活動，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。
最新小班健康活動教案笑和哭范文（16篇）篇六
1、知道小動物和小朋友們一樣都有自己的媽媽，增進(jìn)幼兒與媽媽的情感。
2、勇敢的用簡單的語言表達(dá)自己對媽媽的愛。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
1、各種動物玩具大小各一個到兩個。(如沒有可用塑封過的動物圖片代替)。
2、每個小朋友媽媽的單人照片一張;“開火車”、“搖籃曲”音樂磁帶，小孩哭聲的錄音帶。
一、輕松活動(營造輕松的心理氛圍)。
1、游戲“開火車”進(jìn)活動室。
2、讓幼兒自由選擇一個喜歡的動物玩具玩。
3、播放搖籃曲，讓幼兒抱著玩具休息一會兒。
二、認(rèn)識媽媽和寶寶。
(音樂中斷，傳出一陣哭聲)。
師、咦?誰在哭啊?(找一找)哦，是猴寶寶在哭(老師從錄音機(jī)后面拿出猴寶寶)。猴寶寶你為什么哭呀?哦!你找不到媽媽了，你的媽媽是誰呀?哦，是大猴，猴媽媽在哪里呢?小朋友幫找一找好嗎?(大家一起找)找到了，猴寶寶的媽媽是大猴，猴寶寶是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么動物?是媽媽還是寶寶呢?你怎么知道的?(幼兒自己觀察、比較)。
小結(jié)：媽媽大，寶寶小。
三、游戲“找媽媽”。
1、引導(dǎo)幼兒幫動物寶寶找到自己的媽媽。
2、展示幼兒媽媽的相片，讓幼兒去找自己的媽媽。
3、共同歡呼“找到媽媽了”。
小結(jié)：每個寶寶都有媽媽。(媽媽用鼓勵的語言表揚(yáng)幼兒)。
4、讓幼兒對著相片跟媽媽說一句話，如“媽媽，我愛你”、“媽媽，我想你”等。
四、延伸活動。
讓幼兒拿媽媽的相片向在座老師介紹媽媽。
整個活動以情境化的游戲來串聯(lián)，給幼兒營造了一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個在集體面前大膽表述的機(jī)會，激發(fā)了幼兒關(guān)心和尊敬媽媽的情感。
最新小班健康活動教案笑和哭范文（16篇）篇七
1.能聽指令四散跑。
2.喜歡參與體育活動，體驗游戲的樂趣。
太陽頭飾，小雞掛飾，操場，沙包，框子。
熱身。
老師：“蛋寶寶們，我們一起出去看看太陽公公出來了沒有吧！”
老師：“哇，快看，太陽出來了，好舒服啊，看來我們這些蛋寶寶要長大咯。”（撫摸小朋友）。
老師：“伸出我們的小腦袋（活動頭部），伸出小翅膀（活動肩、臂），呀，我們跳出蛋殼變成小雞啦（活動腰部、腿部）”
練習(xí)。
1.陽光下的運(yùn)動。
小雞自由在陽光下運(yùn)動。
老師：“我們跳出蛋殼變成了小雞，在陽光下活動感覺怎么樣啊？”
教師欣喜地告訴幼兒：“哈哈，小雞們，陽光已經(jīng)抱過你們了。”
2.游戲：捉迷藏。
老師：“你們想和太陽公公一起在菜地里玩躲貓貓的游戲嗎？”
“太陽上山時”教師扮演太陽來追趕幼兒，逐個擁抱被追到的幼兒。
“太陽下山時”幼兒與太陽說再見，做休息狀。
3.捉迷藏升級版。
老師：“我們菜地里突然多了好多小蟲子啊，小雞們，我們在躲貓貓的時候也要把我們的蟲子捉到放在這個框子里哦！”
師幼進(jìn)行游戲。
放松。
老師：“小雞們，我們和太陽公公玩的也累了，我們沿著這條路回家休息吧！”（邊走邊做放松運(yùn)動）。
最新小班健康活動教案笑和哭范文（16篇）篇八
孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)計此活動，使幼兒不再是單純地滾球。
1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。
2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。
皮球、羽毛拍、小椅子若干張。
1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運(yùn)動。
2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。
3.啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去**，邊講邊練。
4.小豬去郊游：
（1）介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。
（2）幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。
5.送小豬回家。
許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。
最新小班健康活動教案笑和哭范文（16篇）篇九
1、知道在書寫和閱讀時，要注意坐姿端正、握筆正確，并注意用眼衛(wèi)生。
2、能仔細(xì)觀察畫面，用連貫的語言表達(dá)圖片的內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)自己動手制作學(xué)具，在學(xué)具的幫助下用正確的姿勢練習(xí)書寫。
1、“一拳一尺一寸”相關(guān)圖片。
2、參觀過附近的小學(xué)，并聽過小學(xué)生上課。
3、制作學(xué)具的材料：剪刀、長尺、長pvc條、彩色不干膠；鉛筆、計算作業(yè)人手一份。
1、師幼回憶參觀小學(xué)的情景，引導(dǎo)幼兒說說小學(xué)生是怎樣上課的。
2、教師引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，并結(jié)合畫面組織幼兒討論。
（1）師幼一起看圖片一。
教師：圖上有誰？他們上課時是怎么坐的？
教師用兒歌進(jìn)行小結(jié)：鈴聲響，進(jìn)教室，小朋友們要安靜。腰挺直，腳落地。不搖不晃動腦筋。舉手發(fā)言聲音響，學(xué)習(xí)本領(lǐng)要專心。
（2）師幼一起看圖片二。
教師：圖上的小朋友在干什么？他是怎樣拿筆寫字的？
教師小結(jié)：握筆寫字時，大拇指和中指握住筆的兩旁，食指壓住筆的上端，握筆時不要離筆尖太遠(yuǎn)也不要太緊（一寸距離），把筆的中間靠在手的虎口位置。腰挺直（胸部離桌面一拳距離），眼睛正視作業(yè)或黑板。
（3）師幼一起看圖片三。
教師小結(jié)：看書時應(yīng)該和書本保持一定的距離。看書的時間長了，應(yīng)該讓眼睛休息一下，可以做做眼保健操，也可以向遠(yuǎn)處看看。
3、師幼一起制作學(xué)具。
（2）教師啟發(fā)幼兒制作各種輔助書寫的學(xué)具。
如：幼兒用彩色不干膠粘在離筆尖“一寸”的位置；把長pvc條剪成“一尺”長，用夾子固定以便pvc條能傾斜站立，使用時放在幼兒的左側(cè)。
（3）幼兒選擇材料制作學(xué)具。教師巡視指導(dǎo)，幫助個別能力較弱的幼兒。當(dāng)幼兒遇到困難時，教師可以給出建議，并協(xié)助幼兒完成制作。
4、使用學(xué)具，完成計算作業(yè)。
幼兒使用自己制作的學(xué)具，完成一份計算作業(yè)，教師注意觀察幼兒使用學(xué)具的情況，并表揚(yáng)書寫認(rèn)真的幼兒。
家園合作，利用輔助工具提醒幼兒堅持用正確的姿勢書寫。
在活動過程中，將“一拳、一尺、一寸”的抽象概念變?yōu)榭梢杂^察的參照物（“一寸”和“一尺”的概念比較難以理解，老師自制筆圈套在鉛筆上，筆圈的上端距離筆尖正好一寸，幼兒要握住筆圈的上端寫字；用pvc條裁剪成一尺的長度用夾子夾住紙板的底端，放在幼兒的旁邊以提醒他們眼睛離本子的距離。）這樣，抽象的概念就變成了可操作的行為，幼兒易于操作，因而幼兒的參與度和積極性非常高，以至活動結(jié)束時有的幼兒說“還想玩”。
最新小班健康活動教案笑和哭范文（16篇）篇十
幼兒喜歡做游戲，但與父母一起做游戲的機(jī)會卻比較少，為了使幼兒體驗與父母一起參與活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識和堅持到底的精神，特開展了摘蘋果這一游戲活動。
1、引導(dǎo)幼兒體驗與父母一起參與活動的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的合作意識和堅持到底的精神。
模擬果樹、筐子、《蘋果歌》音樂光盤等
幼兒齊唱《蘋果歌》并隨音樂做熱身運(yùn)動。
1、講解游戲玩法及規(guī)則
游戲玩法
游戲開始，父母一同用手臂抬幼兒跑至約8米處的果樹跳一跳摘果子，幼兒每次只能摘一個，然后再由父母抬幼兒跑回起點(diǎn)，將果子放入筐內(nèi)。如此反復(fù)，在規(guī)定的時間內(nèi)，以摘果子多者為勝。
游戲規(guī)則
(1)幼兒的腳不能著地。
(2)幼兒每次只能摘一個果子。
2、幼兒與父母一起在《蘋果歌》音樂的旋律下做游戲。
游戲結(jié)束時表揚(yáng)勝利的幼兒，同時鼓勵失敗的幼兒堅持到底就是勝利。
幼兒欣賞音樂并隨著老師做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松運(yùn)動。
幼兒唱并表演《蘋果歌》，并與小朋友討論摘蘋果游戲的其他玩法。
最新小班健康活動教案笑和哭范文（16篇）篇十一
1、懂得情緒愉快有利與身體健康，初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。
2、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
5、初步了解健康的小常識。
學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。
一：感受快樂拍手入場，進(jìn)行開心碰碰碰的游戲。
二、開心與煩惱。
1、剛才玩的真開心，你們想想平時你還遇到過什么開心的事？
2、開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）。
4、不開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)）。
5、你喜歡開心的自己還是不開心的自己？
小結(jié)：不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個壞習(xí)慣消滅掉。
三、化解不開心如果你生氣了，你會想哪些辦法讓自己消氣呢？小結(jié)：每個人都有生氣的時候，你生氣的時候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者大聲的哭一哭，這樣你就能消氣，讓自己快樂起來。
四、讓自己開心。
1、介紹開心枕。
2、傳遞開心，讓每個幼兒和“開心枕”抱一抱，親一親。
3、說一說抱著“開心枕”有什么感覺？
4、把開心枕送給其他人來感受一下開心的滋味。
最新小班健康活動教案笑和哭范文（16篇）篇十二
1.學(xué)習(xí)聽信號向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不與他人碰撞的策略。
3.體驗團(tuán)體游戲的歡樂。
小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾，音樂磁帶，錄音機(jī)。
一、開始部分：
1.雞媽媽真能干，看我生下了哪個蛋寶寶！（生蛋后，幼兒蹲下）。
2.雞媽媽：我的寶寶快出殼吧。你們長多大了？快快讓媽媽看一看。
幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動作。
3.聽音樂做小雞操。（放磁帶"小小蛋兒把門開）。
二、基本部分：
1.雞媽媽要帶小雞去捉蟲，捉到蟲子送到媽媽這兒來。
（提醒幼兒一次捉一條。）。
2.雞媽媽：雞寶寶再去捉一條蟲子，送給小鳥吃。
3.雞媽媽：我們再捉一條蟲子送給小鴨吃。
4.如果遇到老鷹，趕快跑到媽媽這兒來。
（提醒幼兒快跑時前后擺臂。）。
5.鼓勵幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。
6.和大家一齊分享小蟲子。
（鼓勵幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。）。
三、結(jié)束部分：
放松整理。（放"大公雞"音樂，雞寶寶洗澡）。
最新小班健康活動教案笑和哭范文（16篇）篇十三
剛?cè)雸@的小班幼兒與同伴交往的意識較弱，同伴關(guān)系也不穩(wěn)定。該活動從小班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，運(yùn)用游戲法，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中掌握雙腳并攏行進(jìn)跳的技能，感受和同伴游戲的快樂。幼兒在和兔媽媽抱抱、和好朋友抱抱、互相抱在一起躲避大灰狼的環(huán)節(jié)中，都能積極參與，體驗到了集體活動的快樂。
1．練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，萌發(fā)對體育游戲的興趣。
2．體驗與同伴游戲的快樂。
1.配班教師分別扮演大灰狼和另一個兔媽媽。
2．狼、兔頭飾，呼啦圈，《兔子舞》音樂。
1．師(頭戴兔媽媽頭飾)：我是兔媽媽，我的兔寶寶們在哪里?
2．師(微笑著張開雙臂做擁抱狀)：我的兔寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來和媽媽抱一抱。(幼兒扮兔寶寶跟兔媽媽擁抱。)
3．師：我有這么多可愛的兔寶寶，真開心，我們一起來跳舞吧。(兔媽媽帶著兔寶寶隨音樂跳舞：甩甩頭――轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手――扭扭腰――擺擺尾――跳一跳――抱一抱。)
1．師：兔寶寶們，跳完舞，我們來玩游戲吧!(帶班教師帶領(lǐng)一半幼兒在場地一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，配班教師帶領(lǐng)另一半幼兒在場地另一側(cè)草地上自由練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。教師進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵幼兒堅持跳一段距離。)
2．教師指導(dǎo)幼兒分成四排，面對面站在場地兩側(cè)。師(對另一側(cè)幼兒)：兔寶寶們，你們在那邊玩得開心嗎?真想你們呀!你們想我們嗎?讓我們一起跳到中間來抱一抱吧!(所有幼兒學(xué)小兔跳，跳到中間相遇時互相抱一抱再跳回。教師提醒幼兒雙腳并攏，鼓勵幼兒堅持跳到中間再返回。)
1．把與幼兒人數(shù)相同的呼啦圈散放在場地上，讓幼兒自由跳著玩耍。
2．師：不好了!大灰狼來了，兔寶寶們快跳到山洞里去!(引導(dǎo)幼兒一人跳進(jìn)一個山洞。)
3．拿掉幾個圈，幼兒自由玩耍。
4．師：大灰狼又來了，哎呀，這些兔寶寶沒有山洞，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒想出兩個兔寶寶緊緊抱在一起躲進(jìn)一個山洞的辦法。)
5．重復(fù)游戲，讓所有幼兒體驗團(tuán)結(jié)友愛共同躲過大灰狼的喜悅。
6．兔媽媽帶著兔寶寶回家，活動結(jié)束。
最新小班健康活動教案笑和哭范文（16篇）篇十四
1.音樂《身體歌》。
2.關(guān)于小手的圖片。（適合自己課的）活動導(dǎo)入：
師：請寶寶起立，把小板凳輕輕地推到小桌子里面，自己找一個空閑的位置來活動一下我們的身體好嗎？（好）（播放音樂）活動過程：
1.認(rèn)識小手：
師：寶寶的跳的真漂亮啊！請寶寶輕輕地坐回自己的座位，寶寶想一下，剛才我們跳舞的時候，我們的小手指到了哪里？（引導(dǎo)孩子說出小腳）我們的小手拍到了哪里？（膝蓋、屁股、肩膀）我們的小手這么厲害啊！碰到了我們的身體這么多地方。
老師的小手在這里，寶寶的小手在哪里？（在這里）寶寶看一下，我們的小手上都有什么啊？（手指頭）哦！有手指頭啊！那寶寶數(shù)一下我們一只手上有幾根手指頭啊？（寶寶開始數(shù)，5根）寶寶真聰明，看一下這是哪里？（教師摸著手心問寶寶，如果寶寶說不出，可以告訴寶寶。）這是手心，寶寶摸一下，白白的，軟軟的。這是哪里？（手背）黑黑的，寶寶摸一下。
2.比一比小手，知道小手會隨著身體的長大而長大。
師：寶寶的小手上原來有這么多的小寶貝啊！請寶寶把小手伸出來，我們來比一下誰的手最大，和其他寶寶比一下，來和老師比一下，誰的手最大？（老師的手最大）哈哈~老師的手最大了。
老師小的時候，手也跟寶寶的一樣大，后來老師聽爸爸媽媽的話，吃飯的時候不挑食、不剩飯。身體壯壯的，老師的個子越來越高，手也越來越大，如果小朋友也和文老師一樣聽話，寶寶的手會變的比文老師的手還大。
3.知道小手的本領(lǐng)大，學(xué)會保護(hù)小手。
師：我們的小手非常的厲害，能幫我們做很多的事情，寶寶你知道我們的小手能幫我們做什么嗎？（寶寶自己說）哦！原來小手能幫我們做這么多事情啊！看看老師這里有沒有寶寶說到的本領(lǐng)？（出示圖片）我們的小手原來能幫我們做這么多事情啊？寶寶看一下，我們的手指頭上長著什么？（指甲）如果指甲長長了，我們應(yīng)該怎么辦？（剪掉）為什么？（這樣我們的指甲里就不臟了，也不會抓傷其他小朋友。）如果冬天到了，天氣很冷，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小手？（戴手套）哦！帶上手套我們的小手就會非常暖和，不會凍傷了是不是？（是）。
4.手指游戲：
師：我們一定要好好保護(hù)我們的小手，要不然就不能和我們做手指游戲了。老師這里有一個手指游戲，寶寶想不想學(xué)？（想）小手準(zhǔn)備~小竹竿，細(xì)又長，你當(dāng)戰(zhàn)士我當(dāng)槍，長的槍，短的槍，機(jī)關(guān)槍，ppp,幫幫幫，把所有的敵人消滅光。
整理環(huán)節(jié)：
師：寶寶的小手跳的真漂亮，老師給寶寶帶來了小禮物。看~是什么？（小貼畫）（發(fā)放給寶寶）結(jié)束環(huán)節(jié)：
師：今天我們的活動結(jié)束了，請寶寶把小手伸出來，我們一起做一個結(jié)束儀式.小手小手怕怕，小手小手?jǐn)[擺，寶寶的小手藏起來，寶寶的小手變出來。寶寶再見~（老師再見）。
最新小班健康活動教案笑和哭范文（16篇）篇十五
1、能在老師的`帶領(lǐng)下積極學(xué)習(xí)做模仿操。
2、培養(yǎng)幼兒的堅持性，塑造幼兒良好的形體。
1、重點(diǎn)：幼兒能積極參加活動。
2、難點(diǎn)：幼兒能遵守游戲規(guī)則。
1、幼兒學(xué)會兒歌“大家來做操”，并已熟悉音樂節(jié)拍，會和老師一起邊聽音樂節(jié)拍邊拍手念兒歌。
2、在體操室幼兒站成一個大圓，面向圓心站好。
幼兒在隨音樂做動物模仿游戲：小鴨走——小鳥飛——小貓走——小象喝水——企鵝搖——小青蛙跳——小黃鶯拍翅膀。
1、幼兒念兒歌“大家來做操”。
2、隨著音樂邊念兒歌邊拍手。
3、采用模仿學(xué)習(xí)一節(jié)一節(jié)學(xué)做操。
（1）三、四、五、六句讓幼兒自由嘗試創(chuàng)編。
（2）總結(jié)統(tǒng)一幼兒創(chuàng)編的伸臂、彎腰、踢腿、蹦跳的動作。
（3）糾正個別幼兒動作，提醒幼兒做操時動作幅度大一些。
1、到鏡子面前讓幼兒結(jié)伴做操。
2、幼兒和教師做放松整理活動。
附：大家來做操（模仿操）。
早上空氣真真好，我們大家來做操。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好。
最新小班健康活動教案笑和哭范文（16篇）篇十六
隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路寬了，汽車多了，交通也更加方便了，于此同時，也隱藏著很大的安全問題，特別是十字路口和有紅綠燈的地方，農(nóng)村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規(guī)則呢，在教育活動中，我發(fā)覺，小班的幼兒很喜愛玩開汽車的游戲，由此我設(shè)計了這節(jié)課，不僅幼兒認(rèn)識了紅綠燈，了解了簡單的交通規(guī)則，同時通過游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展。
1，練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。
2，認(rèn)識紅綠燈及簡單的交通規(guī)則。
3，促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4，使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。
5，遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片
(一)引出課題
今天老師帶你們玩一個游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車，小朋友是一輛小汽車。
(二)進(jìn)入課題
幼兒跟著老師開汽車(嘟嘟……)
1，出示紅燈
看見紅燈停一停，并且蹲下。
2，出示綠燈
看見綠燈繼續(xù)開，嘟嘟……
(三)過小橋
哎呀小司機(jī)要當(dāng)心了，前面有座小橋，小司機(jī)要慢慢開。不能開到水里去了。
(四)運(yùn)西瓜
讓幼兒運(yùn)西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學(xué)的內(nèi)容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。
(五)結(jié)束
當(dāng)小司機(jī)把西瓜運(yùn)到市場上的時候，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機(jī)也要休息了。開著小汽車回家了。