久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)

時間:2025-07-23 作者:夢幻泡

在小班教案的編寫過程中,要注意分析幼兒的學習興趣和需求,以激發他們的學習動力。以下是小班教案的實操經驗,希望能給教師們提供一些實用的教學策略和技巧。

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇一

有一次孩子們在看《貓和老鼠》的時候覺得里面的“老鼠仙子”拿著魔術棒很好玩,都覺得很新奇。于是我就以可愛的米老鼠形象扮演了魔術師,開展了這節語言活動,讓孩子們在活動中學會念“咒語”,并且讓孩子知道魔術棒不但好玩還可以幫助別人,培養幼兒樂于助人的情感。因為語言活動一般都比較枯燥,小班幼兒的注意力又十分短,所以教具上做的比較顯眼,并且以米老鼠的身份出現,大大的吸引了幼兒的興趣,達到這節活動的目標。

1.理解故事內容,學習詞句“變變變,大大大”、“變變變,小小小”。

2.能用肢體語言大膽表現“大”和“小”。

3.培養幼兒樂于助人的情感,體驗與同伴游戲的快樂。

活動準備:

1.米老鼠頭飾一個 2.魔術棒一根 3.故事圖片3張。

(一).以“米老鼠”變魔術的形式引入,激發幼兒的興趣。

師:大家好!(米老鼠從一邊進)我是米老鼠,我帶來了一根神奇的魔術棒。(出示魔術棒)我的魔術棒有可多本領了,現在就讓我們一起來聽聽“魔術棒”的故事。

環節分析:以故事中“米老鼠”的形象出現,引發幼兒聽故事的興趣。

(二).借助圖片,引導幼兒邊聽故事邊回答問題。

1.看圖聽故事“有只米老鼠至吃到了香香甜甜的蘋果。”

(1)教師:米老鼠怎么幫助小雞和小鴨的?(幼:把蘋果變大了)

(2)米老鼠把蘋果變大的時候,咒語是怎么念的?(幼:指著蘋果說:變變變,大大大)

(3)我們一起來說一說,“變變變,大大大”。現在我們學會念咒語了,我們也一起來變變大。我們一起來變大~變變變~大大大~(鼓勵幼兒用肢體大膽表演大)變的時候,我們也要念咒語噢。你們真能干,能想出這么多動作來變大,現在請你們繼續來聽故事。

2. 看圖聽故事“有一回至救了小雞。”

(1)教師:米老鼠的魔術棒還會變魔術么?我們繼續聽故事。

(2)這一回米老鼠碰到了大灰狼,他是怎么做的?(把大灰狼變小了)

(3)在變的時候他咒語是怎么念的?(變變變,小小小)請幼兒一起說。我們也來變變小,變的時候也要念咒語,(鼓勵幼兒邊念咒語變用肢體表現小)

3.聽故事“去小白兔家到結束。”

(1)米老鼠怎么幫助兔媽媽的?(把蘿卜變大了)變得時候怎么說的呢? (變變變,大大大)

環節分析:通過三段式的故事講解,讓幼兒理解故事內容,并且學念“咒語”。

4.完整講述故事一遍。

環節分析:通過完整的欣賞故事,讓幼兒完整的感知故事內容,再一次鞏固對故事的認識,加深熟悉故事中的“咒語”,并且能用肢體來表現“大”和“小”。

(一)教師交代游戲名稱及玩法。

玩法:接下來請你們和神奇的魔術棒一起變魔術吧,我米老鼠來念咒語,你們來變,變好了就不能動了。

(二)組織幼兒游戲,鼓勵幼兒用肢體語言大膽表現“大和小”。

環節分析:通過游戲來鞏固熟念“咒語”,感受與大家一起游戲的快樂。

(一)如果你有“魔術棒”,你想怎么變魔術? (個別提問)

米老鼠給大家帶來了很多神奇的魔術棒,讓我們一起去外面變魔術吧~

(二)幼兒自由探索,在周圍環境中尋找自己希望改變的物體(自由結束)。

環節分析:通過經驗的遷移,讓幼兒把課與生活結合在一起,發揮幼兒的想象力。

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇二

設計意圖:

小班幼兒的思維發展特點是具體形象思維,他們對直觀具體、生動形象的事物有著較鮮明的認識。本次活動的重難點是讓幼兒感受“長和縮”這兩個動作,并學習用“××××長長長”、“××××縮縮縮”的句式進行表達。為了有效的突破重難點,我將信息技術手段與課堂教學相融合,突破傳統教學中利用圖片來理解故事內容的方式,轉變為結合ppt的演示和flash動畫播放的方式讓幼兒在直觀的感受和體驗中了解“長和縮”的意思,更好地為幼兒理解故事的主要內容及中心思想起到推波助瀾的作用。

活動目的:

1、喜歡童話故事,理解故事的主要內容。

2、學習短句“××××長長長”、“××××縮縮縮”,并發準“長”和“縮”的音。

3、體驗幫助別人的快樂。

活動準備:

1、故事課件。

2、魔術棒一根。

活動過程:

一、以小老鼠的魔術棒引題,激發幼兒的興趣。

二、結合課件,學習短句:××××長長長,××××縮縮縮。

(一)利用ppt(小花),幫助幼兒理解“長與縮”的含義。

師:小老鼠的魔術棒到底有什么本領,我們一起來看一看。(播放小花長大、縮小的課件)。

師:小老鼠用魔術棒讓什么東西變呢?

(二)利用ppt(小熊)進一步理解“長和縮”的含義。

(三)結合ppt演示引導幼兒學習“××××長長長”、“××××縮縮縮”的句式。

三、通過分段操作課件幫助幼兒理解故事的主要內容。

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇三

小班幼兒的思維發展特點是具體形象思維,他們對直觀具體、生動形象的事物有著較鮮明的認識。本次活動的重難點是讓幼兒感受“長和縮”這兩個動作,并學習用“××××長長長”、“××××縮縮縮”的句式進行表達。為了有效的突破重難點,我將信息技術手段與課堂教學相融合,突破傳統教學中利用圖片來理解故事內容的方式,轉變為結合ppt的演示和flash動畫播放的方式讓幼兒在直觀的感受和體驗中了解“長和縮”的意思,更好地為幼兒理解故事的主要內容及中心思想起到推波助瀾的作用。

1、喜歡童話故事,理解故事的主要內容。

2、學習短句“××××長長長”、“××××縮縮縮”,并發準“長”和“縮”的音。

3、體驗幫助別人的快樂。

1、故事課件。

2、魔術棒一根。

二、結合課件,學習短句:××××長長長,××××縮縮縮。

(一)利用ppt(小花),幫助幼兒理解“長與縮”的含義。

師:小老鼠的魔術棒到底有什么本領,我們一起來看一看。(播放小花長大、縮小的課件)。

(二)利用ppt(小熊)進一步理解“長和縮”的含義。

(三)結合ppt演示引導幼兒學習“××××長長長”、“××××縮縮縮”的句式。

三、通過分段操作課件幫助幼兒理解故事的主要內容。

(一)、播放課件一。

播放前半段。

提問:小老鼠帶著魔術棒來到樹下發生了什么事?它會怎么辦?

播放后半段。

提問:小老鼠用什么辦法拿到自己的帽子?它用魔術棒指著大樹時會說什么?

(二)播放課件二。

播放前半段。

播放后半段,引導幼兒運用“××××縮縮縮”和“××××長長長”的句式。

四、幼兒完整欣賞故事。

(二)結合課件再次完整欣賞故事。

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇四

1.感受故事中“魔術棒”的神奇,理解故事的主要內容。

2.能用肢體語言大膽表現大”和“小”。

3.體驗與同伴游戲的快樂,產生樂于助人的情感。

1.經驗準備:幼兒看過魔術表演,對“魔術”有初步的了解。

2.材料準備:故事課件、吸管等材料制作的“魔術棒”若干。

1.以“米老鼠”變魔術的形式引入,激發幼兒的興趣。

師:米老鼠它有一根神奇的魔術棒,它的魔術棒到底有什么本領呢?我們一起聽聽故事。

2.完整講述故事一遍。

師:米老鼠的“魔術棒”有什么本領?米老鼠變魔術的時候會說一句什么咒語?

3.借助圖片分段欣賞故事。

師:你們喜歡這個故事嗎?想再聽一遍嗎?

出示圖一,講述變蘋果的故事片段,提問:米老鼠幫助了誰,它是怎么做的?

出示圖二,講述變石頭的故事片段,提問:“米老鼠遇到了什么困難,它是怎么解決的?”

出示圖三,講述變大灰狼的故事片段,提問:“小雞遇到了什么危險,米老鼠是怎么幫助它的?”

出示圖四,講述變胡蘿卜的故事片段,提問:“米老鼠幫兔媽媽做了什么?”

小結:“我們的魔術師米老鼠可真厲害,能把大的變成小的、把小的變成大的,你們喜歡他嗎?為什么?”

3.游戲“變變變”。

(1)教師交代游戲名稱及玩法。

師:“魔術師米老鼠不僅愛幫助別人,還懂得和人分享快樂,它今天就要和我們小朋友玩‘變變變’的游戲,你們想玩嗎?”

“那你們一定要聽清楚米老鼠的咒語,聽聽它是把你變大還是變小。”

(2)組織幼兒游戲,鼓勵幼兒用肢體語言大膽表現“大和小”。

4.遷移游戲經驗。

師:原來小朋友的魔術棒也很神奇,現在請小朋友拿著自己的魔術棒和老師一起去外面找一找變一變。

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇五

1、理解故事內容,學習詞匯“變大”和“變小”。

2、能用肢體語言大膽表現“大”和“小”。

3、培養幼兒樂于助人的情感,體驗與同伴游戲的快樂。

ppt課件,米老鼠頭飾一個,魔術棒一根,魔術杯一個,小魔術棒若干。

配套課件:小班語言故事課件《米老鼠的魔術棒》ppt課件

一、欣賞故事ppt

1。以“米老鼠”變魔術的形式引入,激發幼兒的興趣。

2。借助圖片,引導幼兒邊聽故事邊回答問題。

提問:米老鼠的“魔術棒”有什么本領?米老鼠是怎樣說的?

3。完整講述故事一遍。

二、游戲:“木頭人,變變變。”

1、教師交代游戲名稱及玩法。

玩法:教師與幼兒一邊拍手,一邊念:我們都是木頭人,一起跑跑變變變,大大大!(當念到“大大大”時,幼兒自由夸張地做“大”的肢體動作。)我們都是木頭人,一起跑跑變變變,小小小。(動作與“大”的相反。)

2、組織幼兒游戲,鼓勵幼兒用肢體語言大膽表現“大和小”。

三、遷移游戲經驗

1、如果你有“魔術棒”,你想讓哪些東西變大或變小?(個別提問)

2、幼兒自由探索。

幼兒每人手持一根“魔術棒”,在周圍環境中尋找自己希望改變的物體(自由結束)。

米老鼠的“魔術棒”

有只米老鼠,它有一根神奇的魔術棒,能把大東西變小,把小東西變大。

有一天,米老鼠來到草地上,看到小雞和小狗在爭吵,它跑過去問:“你們為什么吵架?”

小雞說:“我們都想吃這個蘋果,可是蘋果太小了,不夠分。”米老鼠說:“別擔心,試試我的魔術棒。”

米老鼠用“魔術棒”指著小蘋果,嘴里說:“變變變,大大大!”小蘋果真的變成了大蘋果,小雞和小狗高高興興地吃到了香香甜甜的大蘋果。

有一回,米老鼠到兔媽媽家串門兒,路上,被一塊大石頭擋住了去路,它就拿出魔術棒,指著大石頭,嘴里說:“變變變,小小小!”大石頭立刻變成了小石頭,米老鼠跨過了小石頭,繼續向前走。

走著走著,突然聽到一陣“救命啊,救命啊!”的呼喊聲,米老鼠趕緊跑上前一看,不好!大灰狼正準備吃小雞呢,它趕緊拿出魔術棒,指著大灰狼,嘴里說:“變變變,小小小!”大灰狼立刻變小了,這可嚇壞了大灰狼,它趕緊灰溜溜的逃走啦,小雞得救了。

米老鼠救了小雞后,來到兔媽媽家,兔媽媽正在犯愁:“唉,胡蘿卜剛剛長出來,孩子們就吵著要吃。”

米老鼠說:“別急別急,讓我來試試!”它用魔術棒指著一棵棵小小的胡蘿卜,嘴里說:“變變變,大大大!”胡蘿卜就長大了,兔媽媽高興得謝了又謝。

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇六

1、理解故事內容,學習詞匯“變大”和“變小”。

2、能用肢體語言大膽表現和“小”。

3、培養幼兒樂于助人的情感,體驗與同伴游戲的快樂。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

米老鼠頭飾一個,魔術棒一根,魔術杯一個,小魔術棒若干,故事圖片四張。

一、欣賞故事。

1、以“米老鼠”變魔術的形式引入,激發幼兒的興趣。

2、借助圖片,引導幼兒邊聽故事邊回答問題。

提問:米老鼠的“魔術棒”有什么本領?米老鼠是怎樣說的?

3、完整講述故事一遍。

二、游戲:“木頭人,變變變。”

1、教師交代游戲名稱及玩法。

玩法:教師與幼兒一邊拍手,一邊念:我們都是木頭人,一起跑跑變變變,大大大!(當念到時,幼兒自由夸張地做的肢體動作。)我們都是木頭人,一起跑跑變變變,小小小。(動作與的相反。)。

2、組織幼兒游戲,鼓勵幼兒用肢體語言大膽表現。

三、遷移游戲經驗。

1、如果你有“魔術棒”,你想讓哪些東西變大或變小?(個別提問)。

2、幼兒自由探索。

幼兒每人手持一根“魔術棒”,在周圍環境中尋找自己希望改變的物體(自由結束)。

有只米老鼠,它有一根神奇的魔術棒,能把大東西變小,把小東西變大。有一天,米老鼠來到草地上,看到小雞和小狗在爭吵,它跑過去問:“你們為什么吵架?”小雞說:“我們都想吃這個蘋果,可是蘋果太小了,不夠分。”米老鼠說:“別擔心,試試我的魔術棒。”米老鼠用“魔術棒”指著小蘋果,嘴里說:“變變變,大大大!”小蘋果真的變成了大蘋果,小雞和小狗高高興興地吃到了香香甜甜的大蘋果。

有一回,米老鼠到兔媽媽家串門兒,路上,被一塊大石頭擋住了去路,它就拿出魔術棒,指著大石頭,嘴里說:“變變變,小小小!”大石頭立刻變成了小石頭,米老鼠跨過了小石頭,繼續向前走。

走著走著,突然聽到一陣“救命啊,救命啊!”的呼喊聲,米老鼠趕緊跑上前一看,不好!大灰狼正準備吃小雞,它趕緊拿出魔術棒,指著大灰狼,嘴里說:“變變變,小小小!米老鼠說:“別急別急,讓我來試試!”它用魔術棒指著一顆小小的胡蘿卜,嘴里說:“變變變,大大大!”胡蘿卜就長大了,兔媽媽高興得謝了又謝。

幼兒期是語言發展,特別是口語發展的`重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的,應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇七

活動標:

1、感受故事中"魔術棒"的神奇,理解故事的主要內容。

2、學習短句"xx,xx,長長長。""xx,xx,縮縮縮。"并發準"長"和"縮"的音。

1、經驗準備:幼兒看過魔術表演,并對"魔力"有初步的了解。

2、材料準備:

(1)小花在魔術棒指揮下變大變小的課件及故事課件。

(2)由廢舊收音機天線或熒光棒中的發光燈管等制作而成的"魔術棒"。

師:你們好!我是小老鼠奇奇。我有一根神奇的魔術棒,它有什么神奇的本領呢?請你們猜猜看。

二、結合小花在魔術棒指揮下變大變小的課件,引導幼兒感受魔術棒的神奇,學習短句:"xx,xx,長長長。""xx,xx,縮縮縮。"。

師:小老鼠的魔術棒到底有什么本領?我們一起來看一看。(播放課件。)。

師:猜猜看,小老鼠讓小花變大時會說什么呢?

(幼兒結合課件學習"xx,xx,長長長""xx,xx,縮縮縮"的句式。)。

三、分段演示故事課件,引導幼兒初步理解故事的主要內容。

1、感知理解故事的前半部分。

師:誰能用剛才學過的魔語來說一說?

2、感知理解故事的'后半部分。

(播放故事課件二的前半段。)。

師:小老鼠帶著魔術棒來到草地上,看見小雞、小狗在玩。這時,發生了什么事?

師:那它把蘑菇變大時怎么說?

四、引導幼兒完整欣賞故事,進一步理解故事內容。

1、完整欣賞故事,能較清楚地說出魔術棒前后兩次的用途。

師:老師把剛才發生的事編成了一個故事,我們一起來聽聽。(教師有感情地完整講述故事,幫助幼兒進一步了解故事內容。)。

師:第一次,小老鼠用魔術棒幫助了誰?是怎么幫助的?

幼:第一次,它幫助自己把樹變小拿到帽子。

幼:后來它又把樹變大。

師:第二次,它用魔術棒幫助了誰?是怎么幫助的?

幼:第二次,它幫助小雞和小狗,把蘑菇變成雨傘避雨。

幼:雨停了,小老鼠又把蘑菇變小。

2、結合課件再次完整欣賞故事,理解、體驗幫助別人的快樂。

師:你們喜歡這個故事嗎?我們再一起來聽聽吧。

(教師結合課件邊演示邊講述,幫助幼兒進一步熟悉故事。)。

師:誰能說一說為什么喜歡這個故事?

幼:我喜歡小老鼠,它會用魔術棒拿帽子/會幫助小雞、小狗避雨……。

師:原來小老鼠不僅用魔術棒幫助了自己,也幫助了小雞、小狗,大家都很開心。

五、結束活動。

師:小老鼠在幫助了小雞、小狗后繼續往前走,接下來還會發生什么事呢?小老鼠還會用魔術棒幫助誰呢?請你們回去想一想,然后接著往下編。

幼兒期是語言發展,特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的,應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇八

活動目的:

1、理解故事內容,學習詞匯“變大”和“變小”。

2、能用肢體語言大膽表現“大”和“小”。

3、培養樂于助人的情感,體驗與同伴游戲的快樂。

活動準備:

米老鼠頭飾一個,魔術棒一根,魔術杯一個,小魔術棒若干,故事圖片四張。

活動過程:

一、欣賞故事1、以“米老鼠”變魔術的形式引入,激發的興趣。

2、借助圖片,引導邊聽故事邊回答問題。(米老鼠的“魔術棒”有什么本領?米老鼠是怎樣說的?)3、完整講述故事一遍。

二、游戲:“木頭人,變變變。”

1、交代游戲名稱及玩法。

玩法:與幼兒一邊拍手,一邊念:我們都是木頭人,一起跑跑變變變,大大大!(當念到“大大大”時,自由夸張地做“大”的肢體動作。)我們都是木頭人,一起跑跑變變變,小小小。(動作與“大”的相反。)2、組織幼兒游戲,鼓勵用肢體語言大膽表現“大和小”。

三、遷移游戲經驗1、如果你有“魔術棒”,你想讓哪些東西變大或變小?(個別提問)2、自由探索——每人手持一根“魔術棒”,在周圍環境中尋找自己希望改變的物體(自由結束)。

附故事:米老鼠的“魔術棒”

有只米老鼠,它有一根神奇的魔術棒,能把大東西變小,把小東西變大。有一天,米老鼠來到草地上,看到小雞和小狗在爭吵,它跑過去問:“你們為什么吵架?”小雞說:“我們都想吃這個蘋果,可是蘋果太小了,不夠分。”米老鼠說:“別擔心,試試我的魔術棒。”米老鼠用“魔術棒”指著小蘋果,嘴里說:“變變變,大大大!”小蘋果真的變成了大蘋果,小雞和小狗高高興興地吃到了香香甜甜的大蘋果。

有一回,米老鼠到兔媽媽家串門兒,路上,被一塊大石頭擋住了去路,它就拿出魔術棒,指著大石頭,嘴里說:“變變變,小小小!”大石頭立刻變成了小石頭,米老鼠跨過了小石頭,繼續向前走。

走著走著,突然聽到一陣“救命啊,救命啊!”的呼喊聲,米老鼠趕緊跑上前一看,不好!大灰狼正準備吃小雞,它趕緊拿出魔術棒,指著大灰狼,嘴里說:“變變變,小小小!“大灰狼立刻變小了,米老鼠用腳使勁一踩,把大灰狼踩死了 ,小雞得救了。

米老鼠救了小雞后,來到兔媽媽家,兔媽媽正在犯愁:“唉,胡蘿卜剛剛長出來,孩子們就吵著要吃。”米老鼠說:“別急別急,讓我來試試!”它用魔術棒指著一顆小小的胡蘿卜,嘴里說:“變變變,大大大!”胡蘿卜就長大了,兔媽媽高興得謝了又謝。

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇九

1、理解兒歌內容,學習有表情、有節奏地朗誦兒歌。

2、在朗誦兒歌事發準字音:早、爬、窗;豐富詞匯:睡懶覺、瞧一瞧、咪咪笑。

3、教育幼兒早睡早起鍛煉身體,不睡懶覺。

1、室內、室外的背景圖一張(室內有一扇窗子,一張床;室外是院子的場景)。

2、可移動的太陽公公和做操的小朋友。

一、出示太陽公公。

(正反兩面的表情、神態不同,一面是睜大眼睛瞧的神態,另一面是咪咪笑的表情)教師:太陽公公是什么表情?引導幼兒學一學太陽公公的神態和表情,理解學習詞匯:瞧一瞧、咪咪笑。

教師:太陽公公瞧見了什么?它為什么這樣高興?啟發幼兒充分想象。

二、教師朗誦兒歌,請幼兒欣賞。

三、出示背景圖,教師邊演示教具邊朗誦兒歌,幫助幼兒理解兒歌內容。

四、幼兒學習兒歌。

讀準字音:早、爬、窗等,引導幼兒用動作表情加深對"睡懶覺"、"瞧一瞧"、"咪咪笑"詞匯的理解。

五、師幼、男女對答的方式朗誦兒歌。

六、討論:

太陽公公為什么對寶寶咪咪笑?你喜歡兒歌里的寶寶嗎?為什么?

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇十

1、理解故事內容,學習詞句“變變變,大大大”、“變變變,小小小”。

2、能用肢體語言大膽表現“大”和“小”。

3、培養幼兒樂于助人的情感,體驗與同伴游戲的快樂。

【活動準備】。

1、米老鼠頭飾一個;

2、魔術棒一根;

3、故事圖片3張。

【活動過程】。

一、欣賞故事。

(一)以“米老鼠”變魔術的形式引入,激發幼兒的興趣。

師:大家好!(米老鼠從一邊進)我是米老鼠,我帶來了一根神奇的魔術棒。(出示魔術棒)我的魔術棒有可多本領了,現在就讓我們一起來聽聽“魔術棒”的故事。

(環節分析:以故事中“米老鼠”的形象出現,引發幼兒聽故事的興趣。)。

(二)借助圖片,引導幼兒邊聽故事邊回答問題。

1、看圖聽故事“有只米老鼠至吃到了香香甜甜的蘋果。”

(1)師:米老鼠怎么幫助小雞和小鴨的?(幼:把蘋果變大了)。

(2)米老鼠把蘋果變大的時候,咒語是怎么念的?(幼:指著蘋果說:變變變,大大大)。

(3)我們一起來說一說,“變變變,大大大”。現在我們學會念咒語了,我們也一起來變變大。我們一起來變大~變變變~大大大~(鼓勵幼兒用肢體大膽表演大)變的時候,我們也要念咒語噢。你們真能干,能想出這么多動作來變大,現在請你們繼續來聽故事。

2、看圖聽故事“有一回至救了小雞。”

(2)這一回米老鼠碰到了大灰狼,他是怎么做的?(把大灰狼變小了)。

(3)在變的時候他咒語是怎么念的?(變變變,小小小)請幼兒一起說。我們也來變變小,變的時候也要念咒語,(鼓勵幼兒邊念咒語變用肢體表現小)。

3、聽故事“去小白兔家到結束。”

米老鼠怎么幫助兔媽媽的?(把蘿卜變大了)變得時候怎么說的呢?(變變變,大大大)。

(環節分析:通過三段式的故事講解,讓幼兒理解故事內容,并且學念“咒語”。)。

4、完整講述故事一遍。

(環節分析:通過完整的欣賞故事,讓幼兒完整的感知故事內容,再一次鞏固對故事的認識,加深熟悉故事中的“咒語”,并且能用肢體來表現“大”和“小”。)。

二、游戲:“變變變”

(1)教師交代游戲名稱及玩法。

玩法:接下來請你們和神奇的魔術棒一起變魔術吧,我米老鼠來念咒語,你們來變,變好了就不能動了。

(2)組織幼兒游戲,鼓勵幼兒用肢體語言大膽表現“大和小”。

(環節分析:通過游戲來鞏固熟念“咒語”,感受與大家一起游戲的快樂。)。

三、遷移游戲經驗。

(1)如果你有“魔術棒”,你想怎么變魔術?(個別提問)。

米老鼠給大家帶來了很多神奇的魔術棒,讓我們一起去外面變魔術吧~。

(2)幼兒自由探索,在周圍環境中尋找自己希望改變的物體(自由結束)。

(環節分析:通過經驗的遷移,讓幼兒把課與生活結合在一起,發揮幼兒的想象力。)。

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇十一

由北師大編寫的一年級語文課程標準實驗教科書采用主體單元的編排方式,確定了十七個主題單元,《冬天是個魔術師》教學設計。《冬天是個魔術師》是第十六組中以“冬天”為主題的一篇主體課文。它運用擬人手法,以生動活潑的兒童語言描寫了冬天中動物冬眠、下雪、湖面結冰、人們穿上冬裝等特點。文中充滿兒童情趣,是篇激發學生熱愛大自然的好教材。

經過將近一個學期的培養和訓練,學習本單元時學生已經掌握一些識字方法,具備一定的識字能力,有一定的閱讀小短文和合作探究的經驗。同時,愛玩好動,有意注意時間仍較短,但樂學愛動腦筋,競爭意識強。

1、識字15個,能正確讀、認、寫。

2、有感情地朗讀課文,在讀中理解課文內容,培養學生喜愛冬天,熱愛大自然的情感。

1、識字15個,能正確讀、認、寫。

2、有感情地朗讀課文。

多媒體課件,生字卡片,教具等。

1、(播放風吹的背景音樂)今天老師給同學們請來一位了不起的魔術師(板書“魔術師”)。你們想知道它是誰嗎?(板書“?”)讓我們一起來看一看,猜一猜吧!

2、(課件播放迷人的冬景:奇特瑰麗的哈爾濱冰雕,大雪覆蓋的森林、公園、山川,銀裝素裹的大地,紅艷奪目的雪中野果,正在在盡情地堆雪人、打雪仗的孩子……)。

看了剛才的畫面,你們知道這個神奇的魔術師是誰呢?(冬天。)。

3、(擦掉“?”,板書“冬天是個”)這節課我們一起學習課文《冬天是個魔術師》。(齊讀課題)。

1、聽錄音,邊聽邊用鉛筆在不認識的字下面點個點兒。

2、找到了不認識的字,同學們有信心學會它們嗎?(有!)請大家用自己喜歡的方式初讀課文,遇到不認識的字,小組成員共同討論解決。

3、在小組成員的互相幫助下,你們是不是又多認識了幾個字?(是)下面我想請相鄰同學互相當小老師,如果同學還有不會的你就主動幫幫他,如果他讀對了,你就在課題旁給他畫個。

4、大家讀得可真認真,愿意讀的同學請站起來讀課文,初中三年級語文教案《《冬天是個魔術師》教學設計》。

意圖:給學生一個自主學習的環境,能保證學生充分發揮其主體性,真正實現自主學習。

1、剛才同學們讀得真棒,快夸夸自己。現在看大屏幕,請你自己讀讀紅色和綠色的詞語,一個詞讀兩遍。

2、小老師帶讀。

3、搶讀比賽。哪個詞飛出去,搶讀哪個。

同學們剛才的收獲真大,你們可不能驕傲,接下來我想請大家認識一下這些生字娃娃,看誰認得又快又多。

1、請同學們拿出你的生字卡片,趕快擺好。(生擺卡片)你們先來互相考一考,這些字都會讀了嗎?(生互相考察讀)。

2、好,下面我們一起來讀。(師拍手)“我說‘些’”。(生拍手)“我對‘些’”,同時快速從卡片中找出這個字,舉起來后放在一邊。

3、同學們多聰明呀,把字都讀對了。冬天這個魔術師可高興了,他想和大家做一個有趣的游戲,你們喜歡嗎?(喜歡)(師掀開蒙布,露出十五朵雪花,每朵雪花上面各有一個生字)這上面呀,可都是今天學過的生字。冬天說,如果誰能用上面的字組詞或造句,我們全班就獎給他一個又大又響的爆竹。趕快練一練吧!(生自讀自練)。

4、好,下面我們就來開火車放爆竹。(開火車,說得好,全班一起“砰啪”。)。

1、仔細觀察田字格,把你認為難寫的字標出來,小組共同討論筆畫、筆順。

2、學生說筆順,教師板演評議。

3、學生在練習本上練寫,教師巡視指導。

4、展示學生作業,生生互評。

三、課堂小結,布置作業。

同學們這堂課的表現真好,你們讀通了課文,學會了生字,所以冬天這個魔術師特別高興。他想邀請你們也來當一回魔術師,你們愿意嗎?(愿意)課后,請大家把你看到的、想到的冬天的景色用神奇的水彩筆把它變出來,畫在紙上。

第二課時。

一、交流作品,活躍氣氛。

1、讓我們一起看看同學們用水彩筆變了哪些魔術,畫了哪些冬天的景色?

2、生暢談作品,并把作品貼在“收獲園”里。

【意圖:交流作品,學生充分展開聯想,自由發言,不知覺中步入學習課文的佳境。】。

1、冬天這個魔術師會變什么魔術呢?請同學們輕聲讀文,找一找共有幾個自然段并標上序號。(生自讀勾劃,師巡視指點。)。

3、能讀出你喜歡的段落和大家分享嗎?讀完后先自己評價讀得怎樣,再請同學評一評。

4、(生讀)請你自己給自己評一評。(生自評)誰來評價一下,你覺得他讀得怎么樣?你也試讀一讀?(生試讀)。

5、喜歡這一段的同學都來讀一讀。(生讀)你們覺得冬天變魔術時會發出什么聲。

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇十二

活動目的:

1、理解故事內容,學習詞匯“變大”和“變小”。

2、能用肢體語言大膽表現“大”和“小”。

3、培養幼兒樂于助人的情感,體驗與同伴游戲的快樂。

4、能分析故事情節,培養想象力。

5、萌發對文學作品的興趣。

活動準備:

ppt課件,米老鼠頭飾一個,魔術棒一根,魔術杯一個,小魔術棒若干。

活動過程:

一、欣賞故事ppt。

1、以“米老鼠”變魔術的形式引入,激發幼兒的.興趣。

2、借助圖片,引導幼兒邊聽故事邊回答問題。

提問:米老鼠的“魔術棒”有什么本領?米老鼠是怎樣說的?

3、完整講述故事一遍。

二、游戲:“木頭人,變變變。”

1、教師交代游戲名稱及玩法。

玩法:教師與幼兒一邊拍手,一邊念:我們都是木頭人,一起跑跑變變變,大大大!(當念到“大大大”時,幼兒自由夸張地做“大”的肢體動作。)我們都是木頭人,一起跑跑變變變,小小小。(動作與“大”的相反。)。

2、組織幼兒游戲,鼓勵幼兒用肢體語言大膽表現“大和小”。

三、遷移游戲經驗。

1、如果你有“魔術棒”,你想讓哪些東西變大或變小?(個別提問)。

2、幼兒自由探索。

幼兒每人手持一根“魔術棒”,在周圍環境中尋找自己希望改變的物體(自由結束)。

附故事:

有只米老鼠,它有一根神奇的魔術棒,能把大東西變小,把小東西變大。

有一天,米老鼠來到草地上,看到小雞和小狗在爭吵,它跑過去問:“你們為什么吵架?”

小雞說:“我們都想吃這個蘋果,可是蘋果太小了,不夠分。”米老鼠說:“別擔心,試試我的魔術棒。”

米老鼠用“魔術棒”指著小蘋果,嘴里說:“變變變,大大大!”小蘋果真的變成了大蘋果,小雞和小狗高高興興地吃到了香香甜甜的大蘋果。

有一回,米老鼠到兔媽媽家串門兒,路上,被一塊大石頭擋住了去路,它就拿出魔術棒,指著大石頭,嘴里說:“變變變,小小小!”大石頭立刻變成了小石頭,米老鼠跨過了小石頭,繼續向前走。

走著走著,突然聽到一陣“救命啊,救命啊!”的呼喊聲,米老鼠趕緊跑上前一看,不好!大灰狼正準備吃小雞呢,它趕緊拿出魔術棒,指著大灰狼,嘴里說:“變變變,小小小!”大灰狼立刻變小了,這可嚇壞了大灰狼,它趕緊灰溜溜的逃走啦,小雞得救了。

米老鼠救了小雞后,來到兔媽媽家,兔媽媽正在犯愁:“唉,胡蘿卜剛剛長出來,孩子們就吵著要吃。”

米老鼠說:“別急別急,讓我來試試!”它用魔術棒指著一棵棵小小的胡蘿卜,嘴里說:“變變變,大大大!”胡蘿卜就長大了,兔媽媽高興得謝了又謝。

反思:

本節教案適合小班年齡階段,因為小班孩子思維直接形象,語言表達簡練簡單,有一定的想象力,對于直觀生動的物象十分感興趣并且愿意主動參與,活動的過程既能滿足孩子傾聽故事的欲望,又能促進孩子對關心幫助小伙伴的行為的認識,符合孩子關愛同情幫助他人的心理。既能讓幼兒學到一些簡單的詞語,理解故事內容又能增進孩子社會性情感的培養。因此,活動中孩子們參與積極性高,活動效果很好,完成了教學目標。

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇十三

1、理解故事內容,學習詞匯“變大”和“變小”。

2、能用肢體語言大膽表現“大”和“小”。

3、培養樂于助人的情感,體驗與同伴游戲的快樂。

米老鼠頭飾一個,魔術棒一根,魔術杯一個,小魔術棒若干,故事圖片四張。

一、欣賞故事。

1、以“米老鼠”變魔術的形式引入,激發的興趣。

2、借助圖片,引導邊聽故事邊回答問題。(米老鼠的“魔術棒”有什么本領?米老鼠是怎樣說的?)。

3、完整講述故事一遍。

二、游戲:“木頭人,變變變。”

1、交代游戲名稱及玩法。

玩法:與幼兒一邊拍手,一邊念:我們都是木頭人,一起跑跑變變變,大大大!(當念到“大大大”時,自由夸張地做“大”的肢體動作。)我們都是木頭人,一起跑跑變變變,小小小。(動作與“大”的相反。)。

2、組織幼兒游戲,鼓勵用肢體語言大膽表現“大和小”。

三、遷移游戲經驗。

1、如果你有“魔術棒”,你想讓哪些東西變大或變小?(個別提問)。

2、自由探索——每人手持一根“魔術棒”,在周圍環境中尋找自己希望改變的物體(自由結束)。

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇十四

活動目標:

一、仔細觀察圖片,理解故事內容,大膽講述畫面。

二、體驗故事角色向往五顏六色的愿望,并積極表達自己的感受。

重點:理解故事內容,大膽講述。

難點:產生對五顏六色的向往。

活動準備:

1.故事ppt;

2.幼兒畫筆人手一份;

3.故事磁帶。

活動過程。

設計意圖。

一、四只小兔導入,設疑討論。

1.教師出示ppt1。師:今天老師給小朋友們帶來了四位小兔,瞧!它們是老大、老二、老三、老四。

2.可是兔爸爸兔媽媽分不清誰是老大,老二、老三、老四,你們知道為什么呢?(一模一樣)那你們有什么好辦法去分清楚誰是老大、老二、老三、老四?(幼兒討論回答)(如給它們涂上顏色,給它們寫上數字......)。

二、分段欣賞故事,認同小兔向往五顏六色的愿望。

過渡:你們幫兔媽媽想了這么多好辦法,兔媽媽也想出了一個好辦法。

(一)(欣賞故事1—4段),理解故事內容前半部分。

1.出示ppt2,瞧,兔媽媽給老大穿上了紅色的衣服,老二穿上了黃色的衣服,老三穿上了藍色的衣服,老四穿上了綠色的衣服,這下分得清楚了嗎?(分的出來了)。

2.老大穿了紅色的衣服,老二穿了黃色的衣服,老三穿了藍色的衣服,老四穿了綠色的.衣服,他們穿上了這么漂亮的衣服以后心情怎么樣?(很開心)。

3.出示ppt3,對呀!它們可喜歡它們的衣服啦!聽,我是紅紅,我喜歡用紅筆畫紅紅的東西,我是黃黃,我喜歡用黃筆畫黃黃的東西,我是藍藍,我喜歡用藍筆畫藍藍的東西,我是綠綠,我喜歡用綠筆畫綠綠的東西。

4.出示ppt4,師講述故事第四段。

5.兔寶寶把衣服換來換去的穿,兔爸爸、兔媽媽又分不清了,真著急。于是,兔爸爸又想出了個好辦法,我們來看看那是什么好辦法?(直接出示ppt5,引導幼兒看圖講述。)。

(二)(欣賞故事第五段至結束),理解故事后半部分。

1.出示ppt6、7,師講述第六段。

2.四個孩子穿上了五顏六色的衣服,心情怎么樣?你從哪里看出來的?

3.小結講述:從那以后,四個孩子一塊兒起床,一塊兒上幼兒園,一塊兒回家,一塊兒睡覺,四只兔子變成了彩色兔。

三、完整講述故事,產生對五顏六色的向往。

1.這么好聽的故事,還有一個好聽的名字,叫《彩色兔》,那么我們一起把這個彩色兔的故事連起來說一說。(引導幼兒完整講述故事。)。

3.你想把什么東西也變成五顏六色的呢?(幼兒自主回答)。

小結:生活中缺少不了各種顏色,它能給我們帶來美的感覺,讓我們的心情變得更好、更快樂!

四、活動延伸。

我們也來設計一件漂亮的彩色的衣服吧!

直接以故事角色切入,簡單明了,符合中班幼兒的學習特點,而栩栩如生的角色形象又能吸引低齡的注意力。

采用分段欣賞法讓幼兒逐步理解故事內容。

自由猜測“好辦法”,讓孩子們表達自己對顏色的認知。

采用邊看圖邊理解的方法,感知五顏六色的美感。

梳理故事內容,完整講述,讓幼兒進一步產生對五顏六色的向往。

結合生活經驗,發散幼兒想說的思維。

設計漂亮、彩色的衣服能激發幼兒的喜悅感。

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇十五

1.理解故事情節,了解打鼓龍的特點與各類工作的關系。

2.大膽表達自己的見解與想法,提高語言表達能力。

3.體驗打鼓龍找到工作后的快樂心情以及為他人帶來快樂的心情。

ppt

一、介紹打鼓龍,引起幼兒興趣

師:“小朋友們好!今天有一個新朋友來到我們班上做客啦,你們看看它是誰?”出示打鼓龍圖片,師:“它叫打鼓龍。它的肚子很大,每走一步路前腳抬起來的時候,就會打在自己的大肚子上,發出咚咚咚的聲音,所以大家都叫他打鼓龍。”

師:“打鼓龍要去找工作啦,你們看看你們認識這些地方嗎?這些地方你們覺得適合打鼓龍工作嗎?”(出示圖書館、醫院、電影院的照片)

師:“我們來看一看,故事里發生的和你們猜想的一樣嗎?”

二、熟悉理解故事內容

1.師:“下面我們一起來聽一聽這個故事。”.教師講述故事并提問。

(1)師:“故事的名字叫?”(打鼓龍)

(2)師:“打鼓龍去了哪些地方找工作?”(圖書館、醫院、電影院)

(3)師:“打鼓龍適合在圖書館工作嗎?為什么?”(吵到看書的人)

(4)師:“打鼓龍適合在醫院工作嗎?為什么?”(吵到休息的病人)

(5)師:“打鼓龍適合在電影院工作嗎?為什么?”(吵到看電影的人)

(6)師:“打鼓龍為什么沒有找到工作?(因為它一邊走路一邊發出鼓聲,進而總結出以上這些工作都是需要安靜的。)

(7)師:“打鼓龍找不到工作,它的心情如何?我們一起來學一學故事里是怎么說的?”(很傷心,一邊走,一邊打鼓,一邊哭)

三、引導幼兒猜測故事后半段內容

1.師:“你們猜打鼓龍能找到工作嗎?你能為打鼓龍介紹一份什么樣子的工作呢?”讓幼兒根據已有生活經驗大膽地說出自己的想法。(熱鬧)

2.請幼兒兩兩討論猜想一下打鼓龍可能去哪里工作,并請幼兒大膽表達自己的看法。

師:“我們來繼續看看,打鼓龍究竟有沒有找到工作呢?”

四、教師接著講述故事至結尾處

五、提問熟悉故事內容

(1)師:“誰遇見了打鼓龍?他說了什么?”(馬戲團團長)

(2)師:“打鼓龍找到了一份怎樣的工作?”(加入了馬戲團的樂隊)

(3)師:“這份工作適合打鼓龍嗎?為什么?”(進而總結出這份工作熱鬧適合打鼓龍)

(4)師:“找到工作以后的打鼓龍心情怎么樣啊?” (開心極了)

六、老師帶著幼兒一起邊看圖片,邊完整講述故事。

師:“你們喜歡打鼓龍嗎?為什么?”(升華至可以為他人帶來快樂)

打鼓龍的肚子很大,每走一步路,前腳抬起來的時候,就會打在自己的大肚子上,發出咚咚咚的聲音,很響。

打鼓龍很想找一份工作,他在街上走啊走啊,來到了圖書館。

打鼓龍來到了圖書館,他很想做圖書管理員,可是館長說:“你這么一邊打鼓一邊整理圖書,會吵了大家看書。走吧,走吧,這個工作你不行的。”

打鼓龍來到了醫院,他很想做護士,可是院長說:“你這么一邊打鼓一邊照顧病人,會吵了病人休息。走吧,走吧,這個工作你不行的。”

打鼓龍來到了電影院,他很想做電影放映員,可是經理說:“你這么一邊打鼓一邊放映電影,會吵了客人看電影。走吧,走吧,這個工作你不行的。”

打鼓龍到處找不到工作,很傷心,在路上一邊走,一邊打鼓,一邊哭。

馬戲團的團長看到了一邊走,一邊打鼓,一邊哭的打鼓龍,非常高興地對他說:“你愿意來我們馬戲團工作嗎?我們的樂隊剛好缺一個鼓手!你的鼓聲真是動聽啊!”

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇十六

1、理解故事內容,學習詞匯“變大”和“變小”。

2、能用肢體語言大膽表現“大”和“小”。

3、培養幼兒樂于助人的情感,體驗與同伴游戲的快樂。

4、能分析故事情節,培養想象力。

5、萌發對文學作品的興趣。

ppt課件,米老鼠頭飾一個,魔術棒一根,魔術杯一個,小魔術棒若干。

一、欣賞故事ppt。

1.以“米老鼠”變魔術的形式引入,激發幼兒的興趣。

2.借助圖片,引導幼兒邊聽故事邊回答問題。

提問:米老鼠的“魔術棒”有什么本領?米老鼠是怎樣說的?

3.完整講述故事一遍。

二、游戲:“木頭人,變變變。”

1、教師交代游戲名稱及玩法。

玩法:教師與幼兒一邊拍手,一邊念:我們都是木頭人,一起跑跑變變變,大大大!(當念到“大大大”時,幼兒自由夸張地做“大”的肢體動作。)我們都是木頭人,一起跑跑變變變,小小小。(動作與“大”的相反。)。

2、組織幼兒游戲,鼓勵幼兒用肢體語言大膽表現“大和小”。

三、遷移游戲經驗。

1、如果你有“魔術棒”,你想讓哪些東西變大或變小?(個別提問)。

2、幼兒自由探索。

幼兒每人手持一根“魔術棒”,在周圍環境中尋找自己希望改變的物體(自由結束)。

有只米老鼠,它有一根神奇的魔術棒,能把大東西變小,把小東西變大。

有一天,米老鼠來到草地上,看到小雞和小狗在爭吵,它跑過去問:“你們為什么吵架?”

小雞說:“我們都想吃這個蘋果,可是蘋果太小了,不夠分。”米老鼠說:“別擔心,試試我的魔術棒。”

米老鼠用“魔術棒”指著小蘋果,嘴里說:“變變變,大大大!”小蘋果真的變成了大蘋果,小雞和小狗高高興興地吃到了香香甜甜的大蘋果。

有一回,米老鼠到兔媽媽家串門兒,路上,被一塊大石頭擋住了去路,它就拿出魔術棒,指著大石頭,嘴里說:“變變變,小小小!”大石頭立刻變成了小石頭,米老鼠跨過了小石頭,繼續向前走。

走著走著,突然聽到一陣“救命啊,救命啊!”的呼喊聲,米老鼠趕緊跑上前一看,不好!大灰狼正準備吃小雞呢,它趕緊拿出魔術棒,指著大灰狼,嘴里說:“變變變,小小小!”大灰狼立刻變小了,這可嚇壞了大灰狼,它趕緊灰溜溜的逃走啦,小雞得救了。

米老鼠救了小雞后,來到兔媽媽家,兔媽媽正在犯愁:“唉,胡蘿卜剛剛長出來,孩子們就吵著要吃。”

米老鼠說:“別急別急,讓我來試試!”它用魔術棒指著一棵棵小小的胡蘿卜,嘴里說:“變變變,大大大!”胡蘿卜就長大了,兔媽媽高興得謝了又謝。

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇十七

1、大膽想象并嘗試表達小動物和風兒經過會響的'小路的情景。

2、享受聆聽樹葉發出聲音的樂趣,萌生熱愛大自然的情感。

1、觀察過落葉的顏色,踩過落葉。

2、教學掛圖,故事磁帶或cd。

1、完整傾聽故事一遍。

2、教師和幼兒共同討論:這條小路為什么有聲音?

1、結合掛圖,分段欣賞故事。說說誰走過小路,發出什么聲音。

2、請幼兒用動作表現小動物走過樹葉小路的聲音。(踢踏踢踏,吱嘎吱嘎,)。

3、小刺猬對風兒說了什么?

4、為什么風兒要踮著腳尖輕輕跑過小路?

1、帶領幼兒來到戶外的樹葉小路。幼兒一邊踩樹葉,一邊注意聆聽樹葉發出的聲音,模仿故事中的角色,表達“踢踏踢踏”等情景。

2、引導幼兒大膽想象:樹葉小路上還有誰會來?會發出什么聲音?

1、在現場情景的誘導下,幼兒對“樹葉小路上還有誰會來”這一問題非常樂意聯想和表達。由于小班幼兒能力有限,教師應對幼兒的回答進行提煉,如“小鴨走過小路,踢踏踢踏”,“小羊走過小路,的篤的篤”等,盡可能讓幼兒在自主表達的基礎上體驗成功。

附:會響的小路。

樹林里有一條小路,路上鋪滿了金黃色的樹葉。

小刺猬走過小路,——像在散步。

小白兔走進小路,踢踏踢踏——像在跳舞。

小蚱蜢也跳進小路,他在樹葉上搖啊搖,吱嘎吱嘎——像躺在搖床上做著甜甜的夢。

小班語言活動米老鼠的魔術棒教案(精選18篇)篇十八

活動目標:

1、理解故事內容,學習詞匯“變大”和“變小”。

2、能用肢體語言大膽表現和“小”。

3、培養幼兒樂于助人的情感,體驗與同伴游戲的快樂。

4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

活動準備:

米老鼠頭飾一個,魔術棒一根,魔術杯一個,小魔術棒若干,故事圖片四張。

活動過程:

一、欣賞故事。

1.以“米老鼠”變魔術的形式引入,激發幼兒的興趣。

2.借助圖片,引導幼兒邊聽故事邊回答問題。

提問:米老鼠的“魔術棒”有什么本領?米老鼠是怎樣說的'?

3.完整講述故事一遍。

二、游戲:“木頭人,變變變。”

1、教師交代游戲名稱及玩法。

玩法:教師與幼兒一邊拍手,一邊念:我們都是木頭人,一起跑跑變變變,大大大!(當念到時,幼兒自由夸張地做的肢體動作。)我們都是木頭人,一起跑跑變變變,小小小。(動作與的相反。)。

2、組織幼兒游戲,鼓勵幼兒用肢體語言大膽表現。

三、遷移游戲經驗。

1、如果你有“魔術棒”,你想讓哪些東西變大或變小?(個別提問)。

2、幼兒自由探索。

幼兒每人手持一根“魔術棒”,在周圍環境中尋找自己希望改變的物體(自由結束)。

活動反思:

小班幼兒語言發展很大程度上取決于外界的環境刺激,“我們應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境……”所以我充分運用直觀性的課件,引領孩子觀察、討論,同時將教學活動生活化,童話故事和孩子的生活經驗相結合,靜態的內容變成了動態的情境,孩子們喜歡看,喜歡說,愿意說,為理解故事內容起到了事半功倍的作用。從而為突破活動的重點目標――“樂意觀察圖片,在幼兒觀察圖片的基礎上理解故事情節。”提供了有效的解決策略。同時也激發了孩子們閱讀的興趣,培養了初步的閱讀能力。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
范文是一種學習和進步的工具,通過模仿和創新,我們可以提高自己的寫作能力。下面是一些范文范本的實例,可以幫助大家更好地理解和運用寫作技巧。xxx汽車保險股份有限公
演講稿范文可以幫助人們在演講時更加流暢地進行思考和表達,提高演講的效果和說服力。接下來,小編給大家推薦幾篇備受贊賞的演講稿范文,希望可以給大家寫作提供一些啟示。
入黨是大學生繼承和發揚黨的優良傳統的重要方式之一,能夠使他們以更高的境界去追求光榮和理想。以下是大學生入黨志愿書和自薦信范文,供大家借鑒和改進。簡單的說入黨動
在撰寫通知時,還需根據具體情況選擇合適的語氣和語態,以確保信息的傳達和接受的效果。如果你需要寫一份通知,不妨先來看看以下范文,或許能夠幫助你更好地開展工作。
轉讓合同需要明確雙方的權利和義務,以確保交易的合法性和有效性。看看下面這些成功的轉讓合同案例,或許能給你一些啟示。轉讓方(甲方):聯系電話:身份證號碼:家庭住址
優秀作文融合了豐富的文化知識和獨到的見解,展示了作者對文學藝術的獨特理解和品味。在這里,小編整理了一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價值的參考。
發言稿是傳遞信息和思想的有效工具,它能夠讓我們的演講更加有條理、生動有力。發言稿的寫作技巧對于提高演講效果非常重要,以下是一些優秀的發言稿范文,一起學習一下吧。
策劃方案的執行需要團隊的合作和協調,每個成員都要明確自己的責任和工作內容。以下是小編為大家精選的幾個策劃方案實例,希望能給大家一些靈感。活動目的:1、以少兒環保
范本中的語言運用和表達方式可以為我們提供參考和借鑒,幫助我們提升自己的語文水平。以下是一些經典范文的摘錄,希望對大家的寫作能夠有所啟發。教學準備活動是體育教學中
個人總結是一種自我檢視和自我反思的過程,可以幫助我們更好地認識自己。借鑒他人的成功經驗和總結,對于我們寫個人總結很有幫助,下面是一些優秀范文,一起來看看吧。
我向學生灌輸正確的人生觀價值觀,引導他們樹立遠大的理想和目標,努力實現自己的人生價值。閱讀他人的班主任工作總結范文,可以幫助我們更全面地了解班級管理和學生教育的
運動會是學生們展現自己運動天賦和實現自我價值的舞臺。以下是一些運動會總結的典型案例,供大家參考,相信能夠為學校體育教育工作的改進提供一些思路和方向。
幼兒園小班是幼兒教育的起點,是寶寶們步入學校的第一步。請大家參考以下幼兒園小班總結范文,希望能給您一些啟示和靈感。1、感受樂曲歡快的'特點,并能利用圖譜理解樂曲
無論是初級教師還是經驗豐富的教師,都可以使用教案模板提高教學效果。小編精選的這些教案模板范文既注重教學理論和方法,又融入了具體的教學實踐經驗。尊敬的各位評委、老
在商務談判中,合同協議起到了約束雙方行為和規范交易的作用。查看這些合同協議范文的目的是為了幫助大家更好地理解和掌握合同撰寫的要點。根據中華人民共和國有關法律之規
房地產行業涉及的領域廣泛,包括住宅、商業、工業等不同類型的房地產項目。以下是一些國際房地產市場的數據和比較,幫助大家拓寬視野。賣方(甲方):買方(乙方):根據中
山西還是中國的一大能源基地,除了煤炭之外,還有石油、天然氣等豐富的能源資源。以下是小編為大家準備的山西地方特色菜肴介紹,希望能為你的口腹之欲添一份滿足。
優秀作文是寫作者對所學知識的巧妙運用和個人思想的獨特體現,它能夠展示出作者的才華和創造力。在這里,小編為大家推薦了一些優秀作文的閱讀材料,供大家參考和借鑒。
首先,請允許我代表主辦方向大家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。以下是一些主持人的成功經驗和教訓,對于想要成為優秀主持人的人來說,是很有借鑒意義的。各位委員:我受共青
年終總結是一個反思和自我認知的過程,通過總結和概括,我們可以更好地發現自己的優勢和不足,并為自己的發展做好調整和規劃。以下是一些優秀學生的年終總結,他們在學習和
大班教案的編寫需要教師結合自身的實際情況和學生的特點來進行,不能一概而論。我們為大家準備了一些具有創意和互動性的大班教案范文,大家可以一起學習、交流。
誠信是社會公德的體現,每個人都應該以誠信為準則,推動社會誠信度的提升。誠信是法治社會的重要保障,以下是一些法律專家對誠信的解讀,讓我們了解與之相關的法律規定。
在寫實習報告時,我們可以回顧整個實習過程,總結經驗教訓,并對未來的發展提出合理建議。下面是一些實習報告的樣本,選擇合適的范文進行參考,能夠給予寫作者一些啟發和靈
在國旗下,我們應該樹立正確的民族觀念和文化自信,弘揚中華民族的優秀傳統和精神風貌。以下是一些國旗下的成功經驗分享,希望對大家的寫作有所啟發和幫助。敬愛的老師,親
優秀作文展示了作者的文學修養和閱讀廣度,豐富了作品的內涵。以下是小編為大家推薦的幾篇優秀作文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。在我的一生中,最親近的人就是媽媽。媽
總結是對這段時間學習的一種回顧和總結,讓我們能夠更好地規劃未來的學習目標。以下是小編為大家整理的期末考試總結范文,供大家參考學習。沛縣位于江蘇省的最北端,微山湖
優秀作文通過生動的細節和形象的描繪讓讀者如身臨其境,產生共鳴。希望大家通過閱讀這些優秀作文,可以找到自己作文的不足之處,并加以改進和提高。暑期我去補習班上課,天
月工作總結是一個自我評估的機會,可以讓我們客觀地看待自己在這個月里的工作情況和表現。我們為大家準備了一些經典的月工作總結范文,希望能夠幫助到大家。在過去的一年里
合伙協議還可明確合伙期限、管理權力、合伙人退出等事項。在商業合作中,合伙協議是不可或缺的文件,以下是一些成功案例的合伙協議內容摘錄。第一條為規范合伙企業行為,
活動方案的執行過程中,我們還需要對活動的進展和效果進行及時的監控和評估。小編為大家準備了一些優秀的活動方案,希望能給大家帶來一些啟示。1、觀察秋天,感受秋天的美
講話稿的撰寫可以鍛煉我們的思維能力和表達能力,對于提升個人形象和溝通技巧也有很大的幫助。以下是一些優秀的講話稿范文,讓我們一起來欣賞和學習他們的寫作技巧。
學習是人類不斷進步的動力,是我們實現自己潛力的關鍵。接下來,小編為大家整理了一些優秀的學習總結范文,希望對大家寫作有所幫助。幸福是可以通過學習來獲得的。以下是小
中班教案可以幫助教師合理安排教學資源和教學時間,提高教學效果和教學效率。下面是一些中班教案的詳細解讀,希望對您的教學能夠有所啟發。一、活動目標:(一)鼓勵幼兒在
優秀作文具有思想深刻、論證充分、結構嚴謹、選詞精確、語言流暢等特點,給人一種耐人尋味的感受。以下是一些經典的優秀作文片段,展示了不同作者的獨特魅力。
述職報告是一種重要的溝通工具,可以向上級匯報工作情況。小編為大家整理了一些寫述職報告的技巧和方法,并提供了一些范文供大家參考。尊敬的領導:我是酒店后勤部的一個員
通過研讀范文范本,我們可以更好地理解寫作的要求和標準。為了讓大家更好地掌握總結的寫作技巧,小編為大家準備了一些范文,希望能夠幫助到大家。全國除港澳臺,共有63所
優秀作文能夠引發讀者的共鳴,激發他們的思考和想象力。接下來是一些優秀作文的示例,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發和指導。我的學校——柳泉小學,是我學習了5年的地
畢業典禮是學生們人生中一個非常重要的時刻,他們將在這個儀式上與同學、老師和家長共同度過難忘的時刻。以下是一些別具一格的畢業典禮總結范文,或許能夠激發你們寫作的靈
運動會是學校舉辦的一項重要活動,它能夠鍛煉學生的身體素質和團隊合作能力。在下面給出的運動會總結范文中,大家可以看到同學們在比賽中的努力和拼搏,以及取得的優異成績
在求職和社交場合中,我們常常需要進行自我介紹,以展示自己的能力和特長。接下來是一些成功人士的自我介紹范文,讓我們一起來看看他們是如何展示自己的。大家好!很高興今
運輸合同是一種約束雙方權益的法律文書,它規定了運輸的方式、時間、費用等重要因素。需要一份詳細的運輸合同范文嗎?不妨參考以下內容,或許能為您提供一些啟示。
優秀作文是指在內容和結構上都能夠準確表達作者的觀點,并且具備清晰的邏輯關系和精彩的文采的一種寫作杰作,它能夠給讀者帶來啟發和思考,讓人感受到作者的深度思考和豐富
通過寫述職報告,可以提高個人對工作的自覺性和主動性。看看以下是小編為大家準備的一些述職報告范文,通過借鑒范文可以更好地寫出自己的個性化報告。述職報告是我們每個工
意見和建議的有效性和可行性需要依靠合理的論證和充分的事實依據來支撐。以下是小編為大家整理的意見建議范例,供大家參考借鑒。志的思想困惑和個人困難,我們把這些問題匯
發言稿是在會議、座談會等場合上利用口頭語言進行演講的一種書面材料,它可以傳達思想、表達觀點。發言稿是展示我們思想和能力的一個窗口,因此我們應該重視發言稿的撰寫和
寫學習總結是一個自我反思的過程,可以總結經驗教訓,發現自己的學習優劣勢。小編整理了一些精美的學習總結范文,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和參考。20xx~20
策劃書是一個項目或活動的藍圖,它能夠幫助我們實現目標并最大限度地利用資源。策劃書的編寫要注重細節,下面是一些詳細的策劃書范文供大家參考。今天,是我們74屆高三班
編寫教案時應注重教學目標的具體和明確,使學生在學習過程中能夠明確自己需要掌握的知識和技能。以下是一些精選的三年級教案范例,希望對教師們的教學工作有所幫助。
優秀作文是我們展示自己綜合語文素養的機會,通過寫作可以展示我們的文學鑒賞能力和寫作技巧。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。每個人的一生都會遇
公司是一個組織形式,由一群人合作經營,追求共同目標。下面是一些成功公司領導者的經驗分享,希望對大家有所幫助。各位領導、同志們:滿載收獲的20xx年即將揮手別去,
個人簡歷是一個綜合性的自我介紹和宣傳工具,它能夠直觀地展示個人的學習能力、工作經驗和專業技能。接下來是一些經典的個人簡歷樣本,供大家參考和借鑒,希望能幫助到正在
優秀作文是在各個文體中,以獨特的語言表達能力和文思敏捷,充分展現了作者思想和情感的作品。推薦給大家一些優秀作文的典范,歡迎大家共同欣賞和學習。今天,我放學回家后
購銷是商品流通的重要環節,它直接影響著生產和消費的銜接與協調。以下是小編為大家搜集的一些購銷范文,供大家借鑒和參考。需方:(以下簡稱為甲方)供方:(以下簡稱
教案模板的編寫需要明確教學目標和教學步驟,使課堂教學更加有針對性和系統性。下面是一些教案模板的實例,供大家參考編寫自己的教案。魯鎮的酒店的格局,是和別處不同的:
教學計劃的編寫需要充分考慮學生的實際需求和差異,做到因材施教。不同類型的教學活動需要制定相應的教學計劃,并有針對性地進行組織和安排。教學目標:1、通過反饋測試評
優秀作文是一種能夠通過文字描繪畫面和氣氛的文學創作,它能夠給人以身臨其境的感受。如果你正在苦惱如何寫一篇優秀的作文,不妨閱讀以下范文,找找靈感。我的家鄉是一個普
發言稿是指在特定場合,以正式語言進行的演講或發言,它是表達觀點、傳遞信息的重要方式之一。在這里,大家可以欣賞到不同主題和風格的發言稿,希望能夠給大家帶來一些啟示
年度總結是在一年的時間內對學習、工作和生活等方面進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧過去的一年,思考自己的成長和進步,規劃未來的目標和計劃。我想我們
教學工作計劃的制定可以幫助教師提前準備好教學資源和教具,確保教學順利進行。下面是一些成功的教學工作計劃案例,希望能對教師們的教學工作有所幫助。3、激發學生積極
活動策劃是一個創意性和藝術性的工作,它需要我們有獨特的思維和創造力。在下面的范文中,您將看到不同類型的活動策劃,包括企業年會、展覽活動、戶外運動等等。
施工是建筑工程中必不可少的環節,它涉及到各個方面的工作和技術要求。以下是一些施工技巧和方法,希望能夠給大家的施工工作帶來一些新的思路。致:xxxxxxxxxxx
活動方案是指在某個時間段內為實現特定目標而制定的詳細計劃和安排,它可以幫助組織者合理安排時間和資源,達到預期效果。看到這個分類,我想我們需要制定一個活動方案了吧
鬧鐘無聲地抖動著腰肢,拉扯著沉睡在周公懷抱里的`我。我迷迷糊糊地睜開雙眼,本能地關上鬧鐘,忽地記起早起的重大目的,腦海瞬間清醒。我警惕地四處觀望,傾聽著爸媽依舊
作文是一種創作的過程,我們要用心去體驗,用心去表達,才能寫出優秀的作品。通過閱讀這些優秀作文范文,我們可以提高自己的寫作水平,寫出更好的作品。那曾經的絢爛嬌嬈,
辭職報告是一個表現個人職業素養和能力的重要機會,它可以呈現出個人在公司的成績,同時也是對工作中遇到的困難和問題的反思和總結。我們一起來閱讀一些優秀的辭職報告樣本
演講稿是一種口頭演講的書面材料,它可以幫助演講者更好地組織思路和表達觀點。尊敬的領導、親愛的同事們,我很榮幸能夠站在這里,為大家帶來一場關于激勵的演講。
銷售工作總結還可以幫助我們發現銷售市場的趨勢變化,及時調整銷售策略以適應市場需求。以下銷售工作總結范文中的成功經驗和教訓對于我們今后的銷售工作都具有重要的借鑒意
在撰寫申請書時,申請者可以借鑒一些范文,但要注意不要完全照搬,要根據自身情況進行修改和調整。為了幫助大家更好地寫出更多申請書,下面是一些成功的范文供參考。
隨著科技的不斷進步,手機的功能也越來越強大,不斷滿足人們的需求。隨著手機的普及和應用范圍的不斷擴大,對于手機的研究和討論也越來越多。進入了微時代,手機和親情似乎
通過寫作,學生能夠提升自身的語言運用能力和表達能力,培養批判性思維和創造力。在下面,小編為大家整理了一些優秀作文的范文,供大家參考并學習。我們來到極地海洋世界了
編寫教學工作計劃需要考慮學科特點、學生特點、教材要求等多方面因素。下面是一份全面、系統的教學工作計劃范文,供大家參考。教學目的:體會詩中健康美好的感情,鑒賞其意
通過讀優秀的總結范文,我們可以了解不同的寫作風格,豐富自己的表達方式,提高作文的藝術性和趣味性。小編為大家準備了一些優秀的總結范文,希望能夠對大家寫作提供一些思
教案的編寫需要考慮學生的學習特點,注重培養學生主動思考和合作學習的能力。以下是小編整理的一些六年級教案案例,希望對大家的教學工作有所幫助。1、會寫8個生字,重點
培訓心得是對自己學習過程的總結和反思,可以幫助自己更好地改進學習方法和習慣。接下來是一些培訓心得的分享,希望對大家的學習和工作有所啟示。4月19日開始到5月18
大班教案需要不斷地進行反思和調整,以適應學生的成長和發展需要。下面是一些實用的大班教案教學實例,供大家參考和借鑒。活動目標:1、初步認識加號、減號、等于號,并理
優秀作文具備深入思考的思維能力,能夠以獨特的視角觸動讀者的心靈。生命的色彩:生命就像一幅畫,有紅色的快樂,藍色的悲傷,綠色的希望。3月3日,學校開展了“精彩二十
民主生活會是黨內民主的風向標,體現了黨員干部民主決策、民主管理、民主監督的原則。以下是一些優秀的民主生活會實踐案例,希望能給大家提供借鑒和啟示。參會人員:會議內
培訓工作總結將有助于我們改進培訓方案,提高培訓的效果和質量。培訓工作總結范文的閱讀可以開拓我們的視野,提高我們的寫作水平。財政系統個人總結。現將本人近一年來在德
安全教案是一種為了提高人們安全意識而設計的教育活動計劃,它在不同場合下能保障人們的生命安全和財產安全。歡迎大家觀看以下安全教案范文,希望能夠喚起對安全教育的重視
教學計劃應該符合學生的實際情況和學科特點,既要注重知識的傳授,又要培養學生的學習興趣和能力。在下面的教學計劃范文中,你可以看到科學的教學方法和靈活的教學資源的應
教師應該在小班教案中合理安排時間和活動,以促進幼兒的全面發展。以下是小編為大家整理的一些優秀的小班教案范例,希望能給您帶來一些啟發。1、通過讓幼兒聽聽、說說、唱
優秀的作文是一個人對于某一主題有深度思考和獨特見解后所寫的一篇文章,它能夠給讀者留下深刻的印象。這些優秀作文范文以各種題材和風格展現,不同的視角和深度給我們帶來
月工作總結可以幫助我們發現工作中的問題和不足,在下一個月做出調整和改進,提高工作效率和質量。如果你還不知道如何開始寫月工作總結,不妨先來看看以下的范文,或許能給
租賃合同是租客和房東之間達成的一項協議,約定了房屋使用的條件和期限。接下來是一篇詳細的租賃合同范本,大家可以參考其中的條款內容。出租方(以下簡稱甲方):身份證號
優秀作文應該具備清晰的目的和明確的觀點,使讀者能夠從中獲得啟示和指引。在以下的優秀作文范文中,我們可以感受到文字的魅力和思想的深度,希望對大家的寫作有所啟發。
通過教學工作計劃,可以合理安排課堂教學和學生自主學習的時間和內容。通過閱讀這些教學工作計劃范文,我們可以了解到不同學科和年級的教學特點。1、激發幼兒調查的興趣,
培訓心得體會是培訓參與者對所學內容的一個總結和總結。下面是一些來自不同行業和領域的培訓心得范文,希望和大家共同分享和探討。每一年繼續教育培訓都是在為我們教師搭建
調查報告還需要注意尊重被調查對象的權益,保護個人隱私和信息安全。調查報告范文的內容涵蓋了廣泛的領域和實際問題,值得我們深入研究。家電下鄉是由中央和地方財政以直補
規章制度的目的是為了維護社會秩序和公共利益,它是社會生活的基礎。熟悉組織的規章制度是每個成員必備的基本知識,也是展現自己工作能力和職業素質的重要途徑。
教學工作計劃是教師管理課堂教學和提高學生學習效果的重要手段。接下來,我們一起來看看這些成功的教學工作計劃,了解一下其他教師的經驗和教學思路。1、幫助幼兒理解4添
英語作為第二語言已被廣泛地教授于全球,越來越多的人意識到學好英語的重要性。以下是小編為大家整理的英語總結范文,希望對大家有所幫助。省份。年份。考生類別。批次名稱
優秀作文是一座價值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。在這里,小編為大家搜集了一些優秀作文的范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。第一周過完了,心情是
優秀作文是以文字表達思想和情感的一種藝術,讓人感受到作者的真實與美好。接下來,讓我們一同來欣賞一些經典的優秀作文范文,通過它們我們可以學習到很多的寫作技巧和方法
年終總結是一個可以發現自己不足和提高自己的機會,也是一個可以激勵自己再接再勵的時刻。下面是一些精選的年終總結范文,其中包括了不同崗位的總結樣本,希望能夠給大家帶
在生活工作中,我們難免會犯一些錯誤或者出現不盡如人意的情況,寫一份檢討書是為了及時反思并改進自己。接下來是一些年輕人寫的檢討書,讓我們一起來感受他們的成長和進步
在活動總結中,我們可以反思自身的表現,找出不足并加以改進。接下來是一些關于活動總結的精彩范文,讓我們一起來欣賞和學習吧。為進一步搞好我縣20**年“金秋助學”工
小學教案是教師在授課過程中制定的一種教學計劃,能夠幫助教師更好地組織教學內容。以下是一些經驗豐富的教師分享的小學教案范文,希望能對大家的教學工作有所幫助。
心得體會是一種對學習和工作中的經驗進行提煉、歸納和總結的方法。在下面的范文中,我們可以看到不同人對同一經驗的不同理解和感受,這也給我們提供了一些思考的角度。
思想匯報是在一定時間內對自己的思想、觀點、體會等進行總結和概括的一種書面材料,它能夠幫助我們反思自身的成長和進步。以下是一些經典的思想匯報范文,希望能為大家提供
小班教案的編寫應根據教學大綱和幼兒發展需要進行綜合考慮,確保教學目標的達成。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供大家參考和借鑒。為了提高幼兒的手腦協調能力,并
主站蜘蛛池模板: 四虎1515hh海外永久免费在线 | 激情视频在线观看网站 | 久久久久久亚洲 | 日韩美女av在线 | 精品久久久中文字幕一区 | 久操久操久操 | 久久久网站亚洲第一 | 一级毛片丰满 出奶水 | 国产东北普通话对白 | 国产免费观看视频 | 一本色道久久88加勒比—综合 | 日韩精品一二三区 | 999精品国产人妻无码系列久久 | 米奇7777狠狠狠狠视频 | 日本高免费观看在线播放 | 亚洲精品国产第一综合99久久 | 日韩av线上 | 亚洲欧美中文字幕 | 欧美综合视频 | 午夜精品久久久久久99热软件 | 成人免费大片a毛片 | 亚洲精品国产精品国自产在线 | 麻豆AV蜜桃AV久久 | 亚洲毛片无码专区亚洲A片 日本高清www午色夜黄 | 91精品一区二区三区久久久久久 | 久久精品一本到99热免费 | 亚洲欧美日韩精品中文乱码 | 国产欧美日韩免费 | 嫩草影院免费 | 黄色网址你懂的 | 久久亚洲一级毛片 | 精品一区二区三区中文字幕 | 午夜欧美性欧美 | 一级黄毛片 | 日韩毛片高清免费 | 亚洲三级网 | 亚洲性一区 | www.在线播放 | 国产二区三区视频 | 综合二区 | 国产伦精品一区二区 |