優秀作文往往能夠體現出作者的獨特個性和獨到的見解，給讀者帶來新的思考和啟示。優秀的作文要注重邏輯的嚴密性和條理的清晰性，避免內容的跳躍和流于表面。如何寫一篇優秀的作文是許多學生關心的問題。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，供大家參考學習。

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇一

尊重，是一個公民的個人修養，但有些人卻不順人意，自輕自賤不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有著強健的身體，健全的雙手。卻不靠自己的努力生活。每天跪在商場、學校的門口，靠別人的憐憫施舍在生活。

還有一種人不懂得尊重他人，而我就遇到過。

那天早晨，天氣陰沉。這時，1路公交車來了，我趕緊上了車，車子還沒走兩三分鐘，下起了蒙蒙細雨，來往的人步伐更快了。

到了汽車站，上來了幾位建筑工人，他們穿得十分破舊，身上還有油漆，破舊的迷彩鞋上滿是油漆，并且鞋還濕透了。我看到了一位中年婦女穿得十分艷麗，并且手中的包估計價格不菲?？僧敼と藗儚乃磉吔涍^時，她竟捂著鼻子，用鄙視的眼神注視著他們，而工人們全路都站著，生怕臟了座位。直到我到站時，回頭向車上瞧，他們還是站在那里，而那個女的卻早早地離開原來的位置，挪到后面去了。

我心里這時有些憤怒，憤怒的是那個女人不尊重他人。即使你有光鮮亮麗的外表，也不應該不尊重他人，自認為高高在上。

這時，我想起了陳勝、吳廣在大澤鄉進行起義時說的一句話：“王侯將相寧有種乎？”

每個人天生都不是高高在上之人。我們不能目中無人，不尊重別人，而要在生活中學會尊重別人，與他人真誠相待。尊重一個人，不僅僅要尊重他的言行、思想，還要尊重別人的隱私。只有你尊重別人，別人才會尊重你。

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇二

現如今，許多人都忘卻了中華民族最重要的東西——禮儀。尊重老師是禮儀;尊重同學是禮儀;尊重父母也同樣是禮儀。禮儀是必不可少的，因為這樣在你尊重他人的同時，他人也會尊重你。下面由小編來給大家分享，歡迎大家參閱。

“尊重別人，就是尊重自己?！倍厱r常響起這句話。尊重，公交車上讓出的一個座位;尊重，遞給清潔工的一杯熱茶;尊重，對殘疾人一個鼓勵的眼神……尊重，原來有這么多的含義。而在那個早上，我對“尊重”有了更深的理解和體會。

初冬早晨，晴空萬里。因為父母不在家的我，騎著自行車去飯館吃早餐。小屋坐滿了人，服務人員在摩肩接踵的人群中穿梭著，廚師臉上也流下了豆大的汗珠?？腿藗円惨蛟绮偷摹斑t到”而焦急地等待著。是啊!多想喝一杯熱呼呼的湯，驅走冬日的嚴寒。

一位滿臉胡須的叔叔坐在了我的旁邊。他的`胡須像一個個針尖一般，又細又短;眉毛如同被濃墨染了一般;眼睛的眼白里帶有紅色的血絲;臉上的皺紋很不均勻的分布著，看上去十分嚇人。他穿著皮衣，嘴里還叼著一根煙。我害怕地縮了一下身體，緊靠在墻壁上……早餐端上來了，我快速地吃著，小心翼翼地拿著筷子，像一只受驚的兔子，避之不及。

街景上的霓虹燈忽明閃爍，滿大街上掛著新年喜慶的燈籠，本該團聚在家里共享天倫之樂的她卻異然凜冽到寒冷的風口當中做著艱辛的工作。還是隱藏不住她瑟瑟發抖的身影，她在孤獨的夜里守著攤點，這熙熙攘攘的人群從他身邊擦肩而過。其實很多人都知道她的子女是啃老族，這么老的老人居然會在這么時候艱辛以后工作。盡管這個世間還會有很多陰暗的地方。

冷漠的人，但也總不會有這種烏云完全遮擋住友善，關愛的光。有一個行人頓生憐憫之心，不假思所地向老人的攤點扔下100塊錢就走了，老人看著這錢面露尷尬，老人心神忐忑而欠缺著不安。馬克吐溫說過：“對人的了解是通過心而不是通過眼睛或智力”每個人都應有被尊重的權利，即使是我們在別人遭遇的好心相勸也應該注意方式方法，學會尊重他人，尊重一個老者。

忽然，老人的面前一個好人用百元交換了最燈籠。其中一個燈籠送給老人，并在老人的耳邊輕聲細語的說了句：“新年快樂!”或許，正是因為尊重會使善意讓他人更接受的坦蕩，尊重，能化為一縷清風，攜帶者某種溫暖的善意，終會將友善的你浸沭在萬年不變的皎皎月光中能感到那溫存的善意，熾熱暖心的感動。

最終，老人露出了久違的笑。那眼里一點閃動的溫存的淚花。這些微不足道的感動人的行為都會在我們心間，善意，是世間最美麗的情感，于你和我，何嘗不是行善中學會把世界溫柔以待，用另一種方式溫存這美好，你也會喜歡你自己這份溫文爾雅。

在這個川流不息的茫茫人海中，我們相識很淡，可以說相識相知就是一種緣，以尊重為話題的。

作文。

_作文。但不要忘記我們都是中國人，同樣有著黑頭發、黑眼睛、黃皮膚。我們應該以笑容面對別人，尊重別人。這一點我們做得很不好，不懂得尊重人。所以，要學會尊重，只有用心去面對，你一樣可以在別人眼中讀出真誠!

法拉第——一位偉大的物理學家，沒有他就沒有電，沒有第二次工業革命，也就沒有今天社會的蓬勃發展。早在他的學習生活中，他就很尊重別人。在一次辯論會上，辯論時，他總是很尊重對手，不像有的人別人還沒說完就搶著分辯，他總是在靜靜聽完后，才去反辯，贏得對方的尊重。后來，在一次無意間，他發現了電磁感應，那時的電很神，他也不知道這個發現能有什么用。于是，他準備了一個講演，在講到一半時，有人突然說：“你這個有什么用呢?”那個人就很不懂得尊重。當時，法拉第只是看看他，這時又有一個女人說他講了這么多，這電到底能做什么?法拉第想了想說：“請問，剛剛出生的嬰兒又能做什么呢?”眾人啞口無言。

還有一個故事，一天，一個商人看到一位衣衫襤褸的推銷員，商人頓時生了憐憫之情，于是給了推銷員10元錢，頭也不回地走了。可是走了幾步，又感到不妥，就走了回來，對推銷員說：“對不起，我忘了拿鉛筆。”又很鄭重其事地說：“你我一樣都是商人?！?/p>

自我介紹。

到：我當年推銷鉛筆，您是我一生最不能忘記的人，您當年的話給了我信心和希望，是您的一句我們都是商人的提醒，給了我們尊嚴，使我沒有沉淪下去，謝謝你!可見，當一個人失去尊嚴時，他就是行尸走肉，有時一句話就會改變人的一生，這是多么難得的尊重。

尊重是一種修養，是一種品格。是一種對人不卑不亢、平等待人的品性，因此，要尊重他人。

尊重，是一種美德;尊重，是一種修養。——題記。

尊重，是一個公民的個人修養，但有些人卻不順人意，自輕自賤不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有著強健的身體，健全的雙手。卻不靠自己的努力生活。每天跪在商場、學校的門口，靠別人的憐憫施舍在生活。

還有一種人不懂得尊重他人，而我就遇到過。

那天早晨，天氣陰沉。這時，1路公交車來了，我趕緊上了車，車子還沒走兩三分鐘，下起了蒙蒙細雨，來往的人步伐更快了。

到了汽車站，上來了幾位建筑工人，他們穿得十分破舊，身上還有油漆，破舊的迷彩鞋上滿是油漆，并且鞋還濕透了。我看到了一位中年婦女穿得十分艷麗，并且手中的包估計價格不菲?？僧敼と藗儚乃磉吔涍^時，她竟捂著鼻子，用鄙視的眼神注視著他們，而工人們全路都站著，生怕臟了座位。直到我到站時，回頭向車上瞧，他們還是站在那里，而那個女的卻早早地離開原來的位置，挪到后面去了。

我心里這時有些憤怒，憤怒的是那個女人不尊重他人。即使你有光鮮亮麗的外表，也不應該不尊重他人，自認為高高在上。

這時，我想起了陳勝、吳廣在大澤鄉進行起義時說的一句話：“王侯將相寧有種乎?”

每個人天生都不是高高在上之人。我們不能目中無人，不尊重別人，而要在生活中學會尊重別人，與他人真誠相待。尊重一個人，不僅僅要尊重他的言行、思想，還要尊重別人的隱私。只有你尊重別人，別人才會尊重你。

尊重正如朵玫瑰花，沁人香脾，那份芳香在每個人心中，永不消散。下面我們來看看尊重的作文600字，歡迎閱讀借鑒。

對于“尊重”這個詞，其實大家并不陌生，但能真正理解這個詞并付之于行動的人，卻是寥寥無幾的。

屠格涅夫碰到一個乞丐，他對乞丐的慘狀深表同情，想給他錢。但一摸口袋，卻發現自己什么也沒帶。此時，他握緊了乞丐那只骯臟的發抖的手對他說：“請原諒，兄弟!”屠格涅夫的言行可以看出他對乞丐的尊重，雖然沒有施舍錢財，但是他的舉動贏得了乞丐發自內心的感激和尊重。

和朋友一起去補課的路上，我們看到有好幾個瓶子被別人隨手扔在了地上，而垃圾桶就在旁邊沒幾步路的地方。這時，一個環衛工人出現了，他黝黑的臉上布滿了汗珠，微弱的身子飽經風霜，看著馬上要倒下似的。朋友馬上跑過去把地上的瓶子都撿起來，扔到了環衛工人的畚斗里。環衛工人朝她笑了一下，就走了。朋友簡單的舉手之勞就是對環衛工人這一份工作的尊重，她的舉手之勞贏得了環衛工人的感激和尊重。

在游泳的時候，我被人踢了一腳。但那個人就像什么事都沒發生過一樣游走了。我不禁抱怨了一句：“運氣怎么這么差呀?踢到別人道歉都不說一句?！比缓笪揖蜔o奈的游走了。之后在游的時候，又有一個人踢到我了。當我抬起頭時，看到一雙飽含歉意的眼睛盯著我，還說了一句“對不起”!本來不滿的心情頓時就消散了，回了一句“沒關系”。當別人尊重你了，你自然也會尊重別人。

尊重他人就是尊重自己。就如孟子說的：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”

事情就算再微小，尊重也能給人帶來好心情。朋友，讓我們真誠地尊重他人，讓這個社會變得更加美好吧!

“尊重別人，就是尊重自己。”耳邊時常響起這句話。尊重，公交車上讓出的一個座位;尊重，遞給清潔工的一杯熱茶;尊重，對殘疾人一個鼓勵的眼神……尊重，原來有這么多的含義。而在那個早上，我對“尊重”有了更深的理解和體會。

初冬早晨，晴空萬里。因為父母不在家的我，騎著自行車去飯館吃早餐。小屋坐滿了人，服務人員在摩肩接踵的人群中穿梭著，廚師臉上也流下了豆大的汗珠?？腿藗円惨蛟绮偷摹斑t到”而焦急地等待著。是啊!多想喝一杯熱呼呼的湯，驅走冬日的嚴寒。

一位滿臉胡須的叔叔坐在了我的旁邊。他的胡須像一個個針尖一般，又細又短;眉毛如同被濃墨染了一般;眼睛的眼白里帶有紅色的血絲;臉上的皺紋很不均勻的分布著，看上去十分嚇人。他穿著皮衣，嘴里還叼著一根煙。我害怕地縮了一下身體，緊靠在墻壁上……早餐端上來了，我快速地吃著，小心翼翼地拿著筷子，像一只受驚的兔子，避之不及。

尊重，是一種美德;尊重，是一種修養?！}記。

尊重，是一個公民的個人修養，但有些人卻不順人意，自輕自賤不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有著強健的身體，健全的雙手。卻不靠自己的努力生活。每天跪在商場、學校的門口，靠別人的憐憫施舍在生活。

還有一種人不懂得尊重他人，而我就遇到過。

那天早晨，天氣陰沉。這時，1路公交車來了，我趕緊上了車，車子還沒走兩三分鐘，下起了蒙蒙細雨，來往的人步伐更快了。

到了汽車站，上來了幾位建筑工人，他們穿得十分破舊，身上還有油漆，破舊的迷彩鞋上滿是油漆，并且鞋還濕透了。我看到了一位中年婦女穿得十分艷麗，并且手中的包估計價格不菲?？僧敼と藗儚乃磉吔涍^時，她竟捂著鼻子，用鄙視的眼神注視著他們，而工人們全路都站著，生怕臟了座位。直到我到站時，回頭向車上瞧，他們還是站在那里，而那個女的卻早早地離開原來的位置，挪到后面去了。

我心里這時有些憤怒，憤怒的是那個女人不尊重他人。即使你有光鮮亮麗的外表，也不應該不尊重他人，自認為高高在上。

這時，我想起了陳勝、吳廣在大澤鄉進行起義時說的一句話：“王侯將相寧有種乎?”

每個人天生都不是高高在上之人。我們不能目中無人，不尊重別人，而要在生活中學會尊重別人，與他人真誠相待。尊重一個人，不僅僅要尊重他的言行、思想，還要尊重別人的隱私。只有你尊重別人，別人才會尊重你。

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇三

有人說是父母。錯，是老師！老師就像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露；老師就像北極星，為我們指引前進的方向。我最尊敬的人就是薛老師。

她有一頭烏黑光亮的長發，橢圓形的臉。她的那雙眼睛閃閃發光，好像是一扇打開知識的大門，她總是用那雙眼睛叮嚀我們，把所有的希望，都集中在我們的身上，她盼望我們能夠學好知識將來為祖國獻上自己的一份力。

薛老師講起課來精神十足，我們在下面也聽得神氣十足，不開小差?？捎袝r也會有幾個同學聽得不耐煩了，就在課桌里面玩了起來，被薛老師看見了，就立刻把他們叫起來，他們嚇得連話都不敢說了。薛老師就像我們的媽媽，處處關心著我們，有時也會發發小脾氣，但是我知道，她都是為了我們好。

這就是我最尊敬的薛老師，她看著我們一天一天的長大。

四年級:柔骨魅舞。

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇四

假如你問我最尊敬的人是誰，我一定會說是我爸爸。為什么由于他知道很多道理，并且逐一教給我，使我終身受益。

我爸爸很胖，黑黑的皮膚，又濃又粗的眉毛，大大的嘴巴和夾著幾根白發的黑頭發。跟別的三十多歲的男人沒什么兩樣。不過他教給我的道理很多，不信，我就挑兩件來告訴你吧。

一進我的房間，你就會發現墻壁上貼滿了很多東西。獎狀、我畫的畫、夜晚會發光的星星，比比皆是。但還有三張打印出來的紙，上面打著我爸爸對我的要求。瞧，這張寫者“珍惜自己身邊的人和事。”那張寫著“選擇用開心、負責的態度學習、工作?！边€有一張寫者“不嚴格要求就沒有洗?！焙汀叭帐∪嵘?。”這是爸爸對我的要求，他洗我盡量做好這幾個道理。

爸爸見我天天晚上做完作業和洗完澡就沒事干，就讓我睡前一小時里，半個小時。

玩電腦，半個小時讀他給我看的書。所以現在，一到八點三十分，我就玩電腦，到了九點，我就半臥在床上讀書，我讀一點，爸爸讀一點。爸爸國語不好，所以當他讀錯音時，我就會糾正他的錯誤，止到他讀準為止。他給我看的書不是故事書、謎語書等，而是里面含有道理的書。這不，我床邊放著一本《圍爐夜話》呢！

這就是我爸爸，他洗我懂得這些道理后，能成為一個對社會有用的人。

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇五

尊重猶如開在生命之樹上的花兒。如果說花開花落方顯生命本色，那么尊不尊重別人更顯你是否具有人格的魅力。

尊重如一滴枝頭上的露珠，它是如此晶瑩剔透，靈動可愛。在這川流不息、豐富多采的大千世界，彼此認識似乎很難，但我們不應忘記，我們都有著黃皮膚、黑眼睛，和那長城魂鑄的肩膀，面對陌生的面孔，我們應學會用心靈去溝通，在彼此的世界里，我們應學會尊重。也許我不認識你，但我了解你，因為你的眼睛告訴了我所有，因為我有一雙和你一樣的眼睛。學會尊重別人，你會發現彼此的眼睛里閃爍著真誠的光芒，你會發現生命的真善美就在你身旁。

尊重如黑夜里的星星，是它給了我們新的希望，燃起生活的信念。漆黑大地，蒼茫一片，失敗深淵，無力自拔。是尊重、是星星為我們點燈加油，面對道路上的荊棘，我們互相尊重，同甘苦，共患難。如果說黑夜給了我們所有，星星點燈，我們卻用它來尋找光明。星星閃爍長空，亮出尊重的光芒，有了這束光芒的牽引。

現實生活中的我是個跳梁小丑，喜歡在人前嘻嘻哈哈，逗別人開心，很少有人看到我煩惱的時候。但同時現實生活中的我可能是成長的經歷吧，我應該屬于自卑型，現實生活中沒有給我太多的尊重與自信，可在網絡世界里，我卻成了被人推崇尊重的人，慢慢地，在一篇篇不算文章的隨筆被我發布到網上的以后，我獲得到的最大的收益，就是被人尊重，有時候還帶有一些崇拜的目光，我喜歡這種感覺，雖然它不值一文錢，但對于扮演小丑半生的人來說，這個感覺真的很好！

尊重是什么東西呢？它無形，無價，更無味。但它卻似乎有形，是人們的目光和表情以及言語；它似乎也有價，卻因人而異，時而是無價之寶，時而低廉之極。它更有味，品品，它會讓人振奮，也會傷人，令人萎靡，甚至殺人于無形。被人尊重會給我們帶來自信，給我們生的希望與力量；不被人尊重，會讓人迷失方向，甚至是死亡。

也許有許多的人和我一樣扮演著小丑的角色，但我們更喜歡被人尊重，因為被人尊重的感覺真好！

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇六

花了一個小時作答，解答如下：

先肯定一個前提，你作為pm，你的工作你的決策你的制衡你的項目行為都是為了讓項目按時按量更好更快完成，所以不論對項目團隊還是虛擬團隊的控制，都應如此。當然特定環境下你可能要考慮立威、拉攏、人際制衡等項目之上的問題。但若沒有，請不要熱衷于斗爭，你不是來尋求尊重的。

不說pm的職業技能，只針對團隊管理說幾點：

如果工程師說必須從mysql換成oracle了，你問為什么，他說無法承載了，你問要多久，他說要兩周，你崩潰了但是問為什么，他說要寫數據轉換腳本，你問為什么，他說兩個數據庫之間數據類型不同需要有一些轉換，索引規則也不同需要，你問什么是索引……這都是可以的，你要帶著學習的心態而不是問責，否者他越答越反感。最后你若懂了，他會覺得你理解他。

4、小心處理需求變更。

這是個永恒的話題，出了各種凡客體愛情買賣體來鄙視需求變更。你可以坦誠表達：需求變更是難免的，是不斷探索和調整而來的，作為pm我自認無法一次性想到最好，很抱歉。

接著就是技巧活了，原則是盡可能避免反復修改。如果有一個頁面的數據呈現，你無法想象怎樣更好，你可以用chrome開發者工具先去調整查看，別直接讓技術修改并當作你的參考。如果你不會用工具可以去學，實在復雜你就懇請技術輸出兩份效果給你比對，而不是改了說不好再改回去。

第二點就是，如果有的數據呈現模塊要裁剪，但有可能日后換個形式換個地方呈現，你就要跟技術說明白，讓他只是注釋暫時隱藏。你不知道一個簡單的數據呈現它用了緩存還是別的什么。

5、成就感是你能給予的共鳴。

你要知道各位同學都在意什么，物質需求可能你無法給予，吃個飯之類的其實是順理成章，不必刻意。各位同學踏入互聯網江湖，大多想在各門個派混出個名堂。如果你有機會，不要吝嗇這樣的稱贊。代碼注釋，產品主創介紹，向上匯報各同學的技術成果，鼓勵同學往各渠道分享技術心得。同時適當認同各位在架構性能上的新想法新思路，包括交互體驗上也應該給前端人員發揮空間如果他們愿意。

其實最根本的，你要熱愛產品并竭盡所能，產品的受眾范圍和影響力是個天然的成就感。

6、勇于擔當。

你多承擔一些考核壓力和物質壓力，同學們才能更有精力投入到工作中。同為打工的你，能做的不過如此了。特別是當項目失敗時，怎么可能跟你沒關系，該推的不該推的都不該推，早干嘛去了?若出現項目成員能力問題和態度問題，盡早反映，說按此下去結果最好只能如何，把問題丟給你的頭。那么他要么換掉你，要么換掉該成員。

在知乎到現在為止寫得最長的了。若有所得，甚幸。

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇七

人人都希望別人尊重自己，可什么是尊重？上課認真傾聽是尊重，長輩說話不插嘴是尊重，虛心接受別人的意見和建議是尊重……尊重別人，別人才會尊重自己。被別人尊重心里就會有一種甜蜜的感覺，而那種感覺是無法用語言表達出來的。

每個暑假，爸爸媽媽總是先問我想去哪兒，然后再給我推薦一些地方。媽媽總是說：“我尊重你的意見。”我深受感動，心想：媽媽想上哪兒玩我就去哪兒玩，既然媽媽尊重我的意見，那我也沒理由不尊重她的意見。所以，我就對媽媽說：“沒事的媽媽，你想上哪兒我們就去哪兒。”媽媽嘴上沒有說什么，可我猜到她的心里一定非常高興。

在課堂上，老師講課的時候難免會有一些同學在下邊竊竊私語，這樣做既害人，又害已。不光自己聽不到老師講課，也會妨礙別人，更是對老師的不尊重。如果我們將心比心，自己在臺上講，下面的人交頭接耳說話，你會很生氣，覺得別人不尊重你。同樣道理，老師也是一樣，我們一定要尊重老師的勞動，上課專心聽講，踴躍發言。

我很希望別人尊重自己，讓我做自己喜歡的事情，別逼著我做不喜歡的事情。但我知道，首先要尊重別人。正因為我時時處處尊重別人，所以經常得到別人的夸獎，我有什么建議別人也會聽取，每當這時候，一種幸福感涌上心頭，這種被尊重的感覺真好！

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇八

3、動則生，靜則樂?！獥钊f里。

4、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。——秋瑾。

5、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過?！仔?。

6、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。——徐瑋生命。

7、斗爭是甜蜜的。——雨果。

8、人生直作百歲翁，亦是萬古一瞬中?！?。

9、君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮。

10、生命，只要你充分利用，它便是長久的。——塞內加。

11、生命短暫，切不可猬瑣偏狹。——狄斯累利。

12、生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點?！寿M羅。

13、生命是一張弓，那弓弦是夢想。——羅曼`羅蘭。

14、人生似朝菌。——寒山。

15、人生包含著一天，一天象征著一生?！V語。

16、生命是美好的，一切物質是美好的，智慧是美好的，愛是美好的！——杜伽爾。

17、努力為生，還要努力為死?！芏鱽怼?/p>

18、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些。——孟德斯鳩。

19、應該笑著面對生活，不管一切如何?！蹩?。

20、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾。

21、我們的生命，像世界的協奏曲，由相異的因素組成——蒙田。

22、業余生活要有意義，不要越軌?！A盛頓。

23、對人說不，生命是一切寶物中最高的東西?！M爾巴哈。

24、人的生命就是不斷的適應再適應?！?/p>

25、世上只有一個真理，便是忠實于人生，并且愛它?！_曼羅蘭。

26、尊重生命，完全尊重生命?！刨?。

27、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特。

28、人的一生，應當像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美?！獥钅?。

29、誰也不會象老人那樣熱愛生活?！鞲？死账?。

30、當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。——惠特曼。

31、未知生，焉知死？——孔子。

32、我們不能坐等令逸樂盜取我們的生命！——林肯。

33、人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志?！げ{。

34、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過?！仔恕?/p>

35、人真正完美不在于他擁有什么，而在于他是什么。——王爾德。

36、生命是一支織梭?！勘葋?。

37、生活是復雜的，——坎貝爾。

38、有所作為是生活中的最高境界?！鞲袼埂?/p>

39、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人?！_曼羅蘭。

40、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生。

41、只要愿意去做，人無所不通?！蕴?。

42、生命的目的是享受生命?！S斯冠。

44、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義?！獜埪勌?。

46、人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸?！ヂ逡恋隆?/p>

47、今天就是生命——卡耐基。

48、君不見少年頭上如云發，少壯如云老如雪。——顧況。

49、百日莫空過，青春不再來?！輦?。

51、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命?！?。

52、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸?/p>

53、人的生命恰似一部小說，其價值在于貢獻而不在于短長?！?。

54、最先朝氣蓬勃地投入新生活的人，他們的命運是令人羨慕的?！R克思。

55、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川。

56、旅程的終了，將是我們生命的結束?！诽亓挚恕?/p>

57、我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣?！V語。

58、浪費生命是做人的最大悲劇?！?。

59、生命生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾。

60、春花不紅不如草，少年不美不如老?！?。

61、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規，也不要閃避球，而應向底線沖過去。——羅斯福。

62、對可恥的行為的追悔是對生命的拯救?！_曼羅蘭。

63、得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。——無名氏。

64、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！魅_。

65、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸?！R在思。

66、生命由種種經驗而千錘百煉?！缮?/p>

67、生命是一支箭——范戴克。

68、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨。

69、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！f周。

70、生命是珍貴之物，死是最大的罪惡?！Ｄ?。

71、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜?！獝勰?。

72、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！撞飞?。

74、只因生命在繼續才盲目地產生信念，這種信念是空的?！獑躺Ｋ喣?。

75、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！蟹蛲袪査固?。

76、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基。

77、人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

78、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的?！_丹。

79、我們哭叫著降生，痛苦地生活，失望地死去。——佚名。

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇九

尊重別人，才能讓人尊敬?！芽?。

卑己而尊人是不好的`，尊己而卑人也是不好的。———徐特立。

知道他自己尊嚴的人，他就完全不能尊重別人的尊嚴?！?。

禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事?！s翰·洛克。

要尊重自己，首先要尊重別人?！鹧?。

尊老愛幼是人之美德。——箴言。

尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。——《十六大報告》。

對別人的意見要表示尊重。千萬別說：“你錯了?！薄突?/p>

尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶?！芸恕ろf爾奇。

君子之于人也，當于有過中求無過，不當于無過中求有過?！填U。

君子貴人而賤己，先人而后己?！抖Y記》。

仁者必敬人?！盾髯印?。

忍辱偷生的人決不會受人尊重?！吣艘?。

對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！萏芈?/p>

對于應尊重的事物，我們應當或是緘默不語，或是大加稱頌?！岵?。

尊重別人的人不應該談自己?！郀柣?。

誰自尊，誰就會得到尊重?！蜖栐?。

為人粗魯意味著忘記了自己的尊嚴?！嚑柲嵫┓蛩够?。

對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重?！铀纪滓蛩够?。

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇十

在我學畫畫的班里有一位同學，他很不懂得尊重老師，總是在老師上課的`時候，不知道什么原因突然就哭了。就說昨天吧，他又在上課的時候哭了起來，整整哭了一個多小時，老師說他也不聽，還打老師，影響我們也畫不成畫，同學們都不喜歡他。

我覺得我們每個人都應該學會尊重他人，才能贏得別人的尊重。

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇十一

1、人生似朝菌。

2、人生須自重。

3、斗爭是甜蜜的。

4、生活是復雜的。

5、動則生，靜則樂。

6、生命是一支織梭。

7、未知生，焉知死？

8、生命是惟一的財富。

9、生于憂患而死于安樂。

10、生命的目的是享受生命。

11、有生命，那里便有希望。

12、珍惜生命就要珍惜今天。

13、百日莫空過，青春不再來。

14、努力為生，還要努力為死。

15、生當作人杰，死亦為鬼雄。

16、盛年不重來，一日難再晨。

17、視死若生者，烈士之勇也。

18、天意憐幽草，人間重晚晴。

19、浪費生命是做人的最大悲劇。

20、每一個人都是他過去的產物。

21、如能善于利用，生命乃悠長。

22、生命短暫，切不可猬瑣偏狹。

23、生命由種種經驗而千錘百煉。

24、喜愛人生的人絕不是失敗者。

25、只要愿意去做，人無所不通。

26、愛生而敗仁者，其下愚之得歟？

27、附和真理，生命便會得到永生。

28、生命是一張弓，那弓弦是夢想。

29、誰也不會象老人那樣熱愛生活。

30、業余生活要有意義，不要越軌。

31、有所作為是生活中的最高境界。

32、人的生命就是不斷的適應再適應。

33、生命不等于是呼吸，生命是活動。

34、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。

35、只要有勇氣，生活就會變得美好。

36、春花不紅不如草，少年不美不如老。

37、旅程的終了，將是我們生命的結束。

38、人生包含著一天，一天象征著一生。

39、人生直作百歲翁，亦是萬古一瞬中。

40、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

41、生命是珍貴之物，死是最大的罪惡。

42、我們只有獻出生命，才能得到生命。

43、應該笑著面對生活，不管一切如何。

44、對可恥的行為的追悔是對生命的拯救。

45、了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。

46、沒有人永遠活著，沒有東西可以經久。

47、人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。

48、我們不能坐等令逸樂盜取我們的生命！

49、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。

50、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。

51、生命，只要你充分利用，它便是長久的。

52、生命在前進的同時，它就是在走向死亡。

53、世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。

54、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。

55、得其志，雖死猶生，不得其志，雖生猶死。

56、對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。

57、君不見少年頭上如云發，少壯如云老如雪。

58、人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。

59、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。

60、我愛生活，為了它的美好，我參加了斗爭。

61、我最喜歡的是生命有種種經驗而千錘百煉。

62、希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。

63、長命也許不夠好，但是美好的生命卻夠長。

64、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。

65、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。

66、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。

67、生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠的后世。

68、生命生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。

69、生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實。

70、我們哭叫著降生，痛苦地生活，失望地死去。

71、夜把花悄悄地開放了，卻讓白日去領受謝詞。

72、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。

73、在坎坷的生命里，我們要有超越自我之感覺。

74、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

75、生命是無盡的享受，永遠的快樂，強烈的陶醉。

76、我們唯一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。

77、沖擊一次，就忘掉，在新的局面下繼續生活下去。

78、聰明的人警告我說，生命只是一顆荷葉上的露珠。

79、從工作里愛了生命，就是貫徹了生命最深的秘密。

80、當我活著，我要做生命的主宰，而不做它的奴隸。

81、人真正完美不在于他擁有什么，而在于他是什么。

82、生命如同寓言，其價值不在于長短，而在于內容。

83、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過。

84、世上只有一個真理，便是忠實于人生，并且愛它。

85、為了在生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧。

86、真正的圣者的信條是善用生命，充分地利用生命。

87、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。

88、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

89、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。

90、人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰，另一是躊躇滿志。

91、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

92、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。

93、生命的意義是在于活得充實，而不是在于活得長久。

94、燃燒一個人的靈魂，正是對生命的愛，那是至死方休。

95、人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。

96、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

97、生活只有在平淡無奇的人看來才是空虛而平淡無奇的。

98、生命不僅可以用年月計算，有時事件也是最好的日歷。

99、生命的價值不在于時間的長短，而在于你如何利用它。

100、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。

101、只因生命在繼續才盲目地產生信念，這種信念是空的。

102、人的生命恰似一部小說，其價值在于貢獻而不在于短長。

103、人生是一所學校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師。

104、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

105、如果人生有也能有第二版，我將會如何認真地修改校對！

106、生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他的終結點。

107、人生最大的快樂是在自己并不需要額外去追求快樂的時候。

108、我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜。

109、我們的生命是天賦的，我們惟有獻出生命，才能得到生命。

110、沒有比人生更難的藝術了，其他的藝術、學問到處都有教師。

111、一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。

112、最先朝氣蓬勃地投入新生活的人，他們的命運是令人羨慕的。

113、親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。

114、人的一生，應當像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美。

115、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！

116、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！

117、使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命。

118、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。

119、魚生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。

120、在我們所具有的一切缺點中，最為粗魯的乃是輕視我們的存在。

121、你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉。

122、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。

123、生命是美好的，一切物質是美好的，智慧是美好的，愛是美好的！

124、生之本質在于死，因此只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。

125、我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。

126、只有獻身社會，才能找出那實際上最短暫而有風險的生命的意義。

127、生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。

128、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。

129、把每一個黎明看作是生命的開始，把每一個黃昏看作是你生命的小結。

130、倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命線段內盡可能發出最大的光和熱。

131、人生無論在極壞的時候或是最好的時候，總是美的，而且向來是美的。

132、生命，如果跟時代的崇高的責任聯系在一起，你就會感到它永垂不朽。

133、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。

134、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規，也不要閃避球，而應向底線沖過去。

135、古老的種子，它生命的胚芽蘊藏于內部，只是需要在新時代的土壤里播種。

136、假如你覺得自己的日常生活很貧乏，不要去指責生活，而應該指責你自己。

137、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。

138、上人生的旅路罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。

139、生命并不是一種輝煌的奇觀或是一場豐盛的宴席，它是一種岌岌可危的困境。

140、構成一個人生命特殊性的，并不是他對于本能的順從，而是他對于本能的反抗。

141、讓死人去埋葬死人吧，我們既然有生命，我們就應當活下去，而且要活得幸福。

142、如果一個人只是度過一天算一天，什么希望也沒有，他的生命實際上也就停止了。

143、沒有一個人長生不老，也沒有一件東西永久長存。兄弟，記住這一點而歡欣鼓舞吧。

144、生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

145、生命的用途并不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長久。

146、即使一動不動，時間也在替我們移動，而日子的消逝，就足以帶走我們希望保留的幻想。

147、生命會給你所需要的東西，只要你不斷地向它要，只要你在向它要地時候說得一清二楚。

149、做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中發一分熱，發一份光，給人以溫暖，給人以光明。

150、魯迅：節省時間，也就是使一個人的有限的生命，更加有效，而也即等于延長了人的生命。

151、你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是構成生命的材料生命短暫，切不可猬瑣偏狹。

152、我們將永遠得不到更多的時間，我們擁有，事實上我們老早就有了所有存在的二十四小時。

153、如果容許我再過一次人生，我愿意重復我的生活。因為，我向來就不后悔過去，不懼怕將來。

154、生命靠許多分歧的問題維持下去，這些問題不能不“與生俱存”，只有在死亡中才得以解決。

155、生命是有限的，但為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

156、雖然人人都企求得很多，但所需要的卻是微乎其微。因為人生是短暫的，人的命運是有限的。

157、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

158、生命是一支箭，因此，你必須知道瞄準什么目標和如何運弓，然后把弓弦拉足，讓箭飛射出去！

159、人生一世不就是為了化短暫的事物為永久的嗎？要做到這一步，就須懂得如何珍視這短暫和永久。

160、我的生命屬于整個社會；在我有生之年，盡我力所能及為整個社會工作，這就是我的特殊的榮幸。

161、我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。

162、假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。

163、生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了。

164、有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好?。∵@就更能顯出生命的價值。

166、為了追求光和熱，人寧愿舍去自己的生命。生命是可愛的，但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

167、人生就像一本書，傻瓜們走馬看花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因為他知道這本書只能讀一次。

168、人生決非是縹渺的夢幻，在人生的原野里灑多少汗珠，就會有多少收獲。對辛勤的耕耘者來說，人生永遠是可愛的。

169、人生雖只有幾十春秋，但它決不是夢一般的幻滅，而是有著無窮可歌可頌的深長意義的；附和真理，生命便會得到永生。

170、有三件事人類都要經歷：出生、生活和死亡。他們出生時無知無覺，死到臨頭，痛不欲生，活著的時候卻又怠慢了人生。

171、人生不是一支短短的蠟燭，而是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。

172、能將自己的生命寄托在他人記憶中，生命仿佛就加長了一些；光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實不下于天賦的生命。

173、人的青春時期一過，就會出現名象秋天一樣的優美成熟時期，這時，生命的果實象熟稻子似的在美麗的平靜的氣氛中等待收獲。

174、我們的生命，像世界的協奏曲，由相異的因素組成，由各種各樣的聲調組成，美妙的和刺耳的，尖銳的和平展的，活潑的和莊嚴的。

175、我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。

176、人生像一張潔白的紙，全憑人生之筆去描繪，玩忽紙筆者，白紙上只能涂成一攤胡亂的墨跡；認真書寫者，白紙上才會留下一篇優美的文章。

177、一個人的生命難道不是像一代人的命運一樣珍貴嗎？要知道，每一個人都是一個與他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部這個世界的歷史。

178、過去與將來，都是那無始無終、永遠流轉的大自然在人生命上比較出來的程序，其中間都有一個連續不斷的生命力。一線相貫，不可分拆，不可斷滅。

179、今天就是生命，是惟一你能確知的生命。晝利用今天，使自己對某件事情感興趣，把自己搖醒，培養一種嗜好，讓熱忱的風兒掃掠過你，以高昂的興致來過今天。

180、生命惟因其短，故應把它化入人類最壯麗的文明史中以獲得永恒；生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命線段內盡可能發出最大的光和熱。

181、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎我叫它豬欄的理想。

182、我們最好把自己的生命看作前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也是后人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。

183、不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在——現在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。

184、我以為人們在每一時期都可以過有趣而有用的生活。我們應該不虛度一生，應該能夠說，“我們已經作了我能作的事”，人們只能要求我們如此，而且只有這樣我們才能有一點快樂。

185、生命是一去不復反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永遠找不回來，死使你變成空人，就像那些樹木落掉葉子后的空枝一樣；終于愈來愈空，連你自己也凋謝了，也落了下來。

187、噢！生命！噢！生命！我明白了……過去我在自己心中，在我空虛而閉塞的靈魂中找你。我的靈魂破碎了；不料我的傷口等于一扇窗子，從那里透進了空氣；我又能夠呼吸了。噢！生命，我又把你找到了！

188、生命就是一切。生命就是上帝。一切都在變化、都在運動，這種運動就是上帝。在有生命的時候，就有那種感知神靈的快樂。愛生命就是愛上帝。最困難而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦時，在遭受無辜的痛苦時，愛這個生命。

189、如果花兒常開不敗，我們能永遠活在地球上，那么花月相逢便不會收引人如此動情?；ㄩ_花落，方顯出生命的燦爛光華；愛花賞花，更說明人對花木的無限珍惜。地球上瞬息即逝的事物，一旦有緣相遇，定會在人們的心里激起無限的喜悅。

190、我們一步一步走下去，踏踏實實地去走，永不抗拒生命交給我們的重負，才是一個勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情，那時的山和水，又回復了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個秋天。

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇十二

我曾經試過在黑夜里，閉著眼晴走路，摸東西，第一次感到周圍的世界即是這么黑暗，身邊沒有一點安全，眼前全是一片漆黑的，看不到任何東西，只能靠手的觸摸去感覺，只能用腳用踢踢感覺是什么東西，似乎這個世界里碰到的東西都是我的敵人，因為我不知道摸到的東西對我有沒有害……我第一次體會到眼睛看不到了是那么的痛苦，做任何事情都要憑手去觸摸，真的很難想象沒有視力要怎么生活，那些盲人又是怎樣生活的。

也許盲人他們的心理都有著很大的創傷，也很害怕，因為看不見東西，看不到這個世界上的一樣奇妙的物體，看不到雨后天空中美麗的彩虹，看不到奇妙的日食、月食，看不見美麗的荷花和魚兒，因為這些他們都無法看到，只能憑著想象力去想象一件事情一件物體。盲人常常都會被人用歧視的眼光去看待，我們不能不懂得尊重人，無論是誰都不可以有這樣的想法，這是一個人的心理品格上的道德。海倫的老師就具有這樣的崇高的品格。

海倫·凱勒是一個自幼就眼盲的.人，而且不會說話，不過那時她還有聽力，她是一個聞名中外的作家，我不知道她怎么樣學習字母的，她怎樣寫單詞文章的，她的老師是個好老師，在海倫小時候時就教她寫字母，寫單詞，告訴她句子的意思，教給她很多知識，從來不嫌棄海倫是個盲人啞巴就不理睬，反而耐心地教海倫這世上的人情世故。

一個盲人啞巴，要學會寫字寫文章，想要做到像一個平常人一樣生活是很困難的，他們的心理常常都是孤僻的，因為他們處在黑暗的空間里，心里沒有溫暖感化他們，沒有安全感，只有感到害怕。對于這樣一種心理的人。我不知道那位海倫的老師莎利文是哪里來的耐心教導一個有心理孤僻的盲人，但也說明海倫的毅力是很堅強的，她也很熱愛學習，在老師辛勤的教導下沒有辜負老師的負出。

盲人也是社會的一份子，我們誰都不能對盲人有偏見，像海倫·凱勒的莎利文老師一樣，不僅不嫌棄海倫是個盲人，而且體會到一個盲孩子的心理是多么的需要溫暖，多么希望和其它小伙伴一樣上學讀學識字，盡一個是教師的職責盡心盡力地教導社會的新一代。

今天是教師節，我祝愿天下的老師都像海倫·凱勒的老師一樣用心去澆灌祖國新一代的花朵，也祝愿天下的老師節日快樂。

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇十三

卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的?！焯亓?。

對別人的意見要表示尊重。千萬別說：你錯了?！突?/p>

改造自己，總比禁止別人來得難。——魯迅。

知道他自己尊嚴的人，他就完全不能尊重別人的尊嚴。——席勒。

真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。——塞涅卡。

君子貴人而賤己，先人而后己?！抖Y記》。

禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的第一件大事?！s翰·洛克。

尊老愛幼是人之美德?！鹧浴?/p>

上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——魯迅。

自我控制是最強者的本能。——蕭伯納。

尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶。——杰克·韋爾奇。

忍辱偷生的人決不會受人尊重?！吣艘馈?/p>

對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基。

對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！萏芈?。

尊重老師是我們中華民族的傳統美德，我們每一個人都不應該忘記?！瓭擅?。

對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬?！萏芈?/p>

對別人的意見要表示尊重。千萬別說：你錯了?！突?/p>

我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重?！蟹颉ね袪査固?。

為人粗魯意味著忘記了自己的尊嚴?！嚑柲嵫┓蛩够?。

要尊重自己，首先要尊重別人?！鹧浴?/p>

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人?！獎?。

尊重別人的人不應該談自己。高爾基。

心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。——列夫·托爾斯泰。

卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的?！焯亓?。

仁者必敬人?！盾髯印?。

誰自尊，誰就會得到尊重?！蜖栐恕?/p>

對于應尊重的事物，我們應當或是緘默不語，或是大加稱頌。——尼采。

君子之于人也，當于有過中求無過，不當于無過中求有過?！填U。

尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造。——《十六大報告》。

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇十四

3、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！墩撜Z》。

4、孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂?！薄墩撜Z·為政》。

7、父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。——《論語》。

8、孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂。”——《論語·為政》。

9、賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移。——《呂氏春秋》。

12、我們體貼老人，要像對待孩子一樣?！ǖ拢└璧隆?/p>

13、在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂、煩惱和恐懼?！ㄓⅲ┡喔?。

14、母親，是唯一能使死神屈服的力量?！ㄇ疤K聯）高爾基。

15、智慧之子使父親歡樂，愚昧之子使母親蒙羞?！_門。

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇十五

尊重是什么?尊重就是尊敬、重視，是一個人的內在修養。在之前，我根本不知道什么是尊重，更不知道如何去尊重其他人，直到上了政治課，我才知道這個道理。

直到上了政治課，我才知道并且認識到自己所犯的'錯誤，我不應該拿別人的痛楚，作為自己尋求快樂的方式。老師說：“其實我們每個人都需要得到他人的尊重以增加自己的成就感，所以尊重他人是非常重要的?！?/p>

我現在終于知道自己的錯誤了，我不應該拿別人的痛楚來尋自己的開心，尊重他人是你和我共同努力完成的。我之前還不知道自己究竟哪里做的不好，現在終于明白尊重一個人的重要性。老師教導我們：“如果你不尊重他人，你就沒資格得到他人對你的尊重?！?/p>

聽了老師的教導，我感觸頗深。那段時間，我確實沒有得到他人的尊敬與重視。從今往后，我一定會盡我的努力，去幫助和尊重他人，再也不因別人一些特殊的事情而去嘲笑和諷刺別人。

政治課讓我懂得了應該如何做人做事。我一定會學好政治，做好人!

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇十六

第三次中東戰爭中，有這么一則耐人尋味的故事：戰爭之初，以色列兵分三路向埃及進攻，時任以色列作戰部隊師長的沙龍率部負責從中路進攻阿布奧拉，盡管埃及在該地區做了極其完善的防御措施準備，還是被沙龍率部一舉攻破，并俘虜了埃及旅長納比。

沙龍與納比進行了一番意味深長的交談。

“你的部隊為什么垮得這么快？”沙龍問。

“原來我認為我們的堅固工事能擋住你們的前進，可是沒想到很快被你們攻陷了。從某種意義上說，我們的精神準備不足，已經垮了。”

沙龍問道：“在戰爭爆發前，你都與部下討論些什么呢？”

納比很奇怪地看看沙龍：“與部下討論？我們從來沒有想到過要和部下討論什么?！?/p>

“這就是你們打敗仗的原因?？逑碌牟皇悄愕能婈?，而是你這個指揮官。我和我的部下曾就將要開始的戰爭以及如何進行戰爭等問題，進行過多次詳細討論。我十分尊重我的部下，而你們輕視手下的官兵。我們軍官從來不對士兵說‘給我上’，而是說‘跟我來’?！鄙除堃豢跉庹f完這段令納比汗顏的話。

納比無言以對。

尊重是什么？尊重就是對他人人格和價值的肯定。尊重別人，就是將自信和力量播種在他人的心田，點燃被尊重者內心的激情之火，同時，也照亮了自己。永遠不要低估，尊重的威力能創造奇跡！

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇十七

釋義：想要或者別人的尊重，我們首先要懂得去尊重別人，尊重那些跟我們意見不合的人。其實尊重別人是可以訓練的，只要你看別人不順眼的時候，其實就是你內心不認可他，當這個時候我們強行的要自己背馳厭，可發現它的優勢，這樣我們就可以很輕易的就得到他的尊重。因為你發現他優點的同時也是在認可他在尊重他，當別人感受到尊重的時候，一定會加倍奉還，這種感受給你。

2、尊老愛幼是人之美德?！鹧?。

釋義：從小到大，我們受到的教育都是懂得尊老愛幼，因為在這個儒家文化傳統的洗禮下，我們才會有一系列尊重別人的美德所延傳至今。而現代社會對于美德的認可也是越來越高，尤其是那些懂得尊老愛幼，懂得禮賢下士的人。因為你只有懂得尊重別人，別人才會愿意尊重你，事情都是相互的，當你學會尊重別人的時候，代表著別人肯定也會懂得尊重你。

3、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立。

釋義：人生在世，我們一定要懂得衡量自己的利弊，有些人對自己非常的尊重，對別人非常的苛刻，這種行為其實非常的不好。對自己好當然無可厚非，但是這并不能夠影響我們對別人也好。如果你只懂得為自己考慮而不為他人考慮，你的朋友將會變得越來越少。而那些人只懂得去卑微的討好別人，而苛刻自己的人也是不行的。一個只懂得去討好別人的人，不懂得投資自己，不懂的提升自己，他一輩子都只配為別人打工。

4、君子貴人而賤己，先人而后己?！抖Y記》。

釋義：到古代的智慧，有一個不得不提的就是禮記里面的一句話。做任何的事情，我們都需要再考慮自己的同事也要為別人所考慮。很多人之所以不能成功或者不討厭喜歡，就是因為他過多的關注自己而不去關注別人。人生在世，有很多的東西需要我們關注，我們首先要把自己照顧好的同時也要去關愛別人，關心別人，只有不斷的幫助別人，我們才能夠獲得別人的幫助。

尊重的小學尊重小學（匯總18篇）篇十八

一批大學生到國家某部委實驗室參觀，部長秘書給大家倒水，同學們表情木然地看著他忙活。其中一個問：“有綠茶嗎？開水太熱了。”給林暉倒水時，林暉輕聲地說：“謝謝，大熱天的，辛苦您了。”部長來了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話后發紀念手冊，同學們都很隨意地用一只手接過部長雙手遞過來的手冊，也只有林暉雙手接過，并恭敬地說了聲“謝謝您”。兩月后，部委實驗室錄用了林暉。

其實，生活原本就這樣，“尊重”這位歷史的主人似乎不曾離開過人們的生活，她伴隨著有志之士在成就事業的道路上生活終身。

尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不俯不仰的平等對待，一種對他人人格與價值的.充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們不必以高山仰止的目光去看待別人，也沒有資格用不屑一顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在某方面不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平常的心態、平常的心情、平靜地心境，去面對所有事業上的強者與弱者、所有生活中的幸運者和不幸者。

尊重，是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜和寬容相得益彰，與虛偽、狂妄和刻薄水火不容。給成功者以尊重，表明了自己對別人的成功是敬佩、贊美與羨慕；給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有自己對別人的尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續奮進，就有失敗后的東山再起。

尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是沒有原則的廉價逢迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己。