社會實踐是一種拓寬眼界、增長見識的重要途徑，讓我們能夠更好地了解社會。以下是一些關于社會實踐的案例分析，希望能對大家有所幫助。

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇一

七月，收獲的季節，范文之社會實踐報告：大學生暑期“三下鄉”。暑期三下鄉社會實踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。短短的三天帶給我的不僅是豐富的實踐經驗，更是一次心靈的洗滌。

20xx年7月15日清晨，伴著溫暖的陽光，我們踏上了前往畢節地區的旅程，本次暑期社會實踐活動是以引導我院大學生深入學習科學發展觀，了解農村文化建設內涵，密切聯系黨群關系為目的，科技下鄉，醫療下鄉，知識下鄉服務當地人民群眾為任務的一次社會實踐活動。在學院領導與臨床的七位老專家帶領下，我們將前往畢節地區進行本次活動。

我們本次活動的第一站來到了畢節學院，在畢節學院我們參觀了畢節實驗區二十年的發展成果展，了解了畢節地區二十年來翻天覆地的變化，更是對偉大祖國改革開放三十年取得的巨大成果感慨良多。緊接著我們參觀了畢節學院的校園，聽取了畢節學院在深如學習實踐科學發展觀方面的寶貴經驗。當天下午在地區領導的領導下我們參觀了社會主義新農村建設的實驗村，在地區領導的介紹下，我們也了解到了農民生活已經出現了翻天覆地的變化，不僅在物質上農民的生活得到保障，在精神文化建設上農民們也有著巨大的進步。

第二天和第三天，我們分別來到了畢節地區黔西縣的新仁鄉化屋村和黔西縣太來鄉芭蕉村進行了一整天的義診活動，在義診活動中當地的鄉親們不停的對我們表示著感謝，這一刻，作為一個醫學生我感到無比驕傲，在我心中能夠為人民群眾服務已經讓本次活動變得意義非凡。

三天的時間一轉眼就過去了，我們經歷了，走過了，收獲了。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶。坐在這里寫心得的時候，這次三下鄉已經結束了三天了，但發生過的情形卻不時地想起。我要感謝那些可愛的村民們，是他們給了我們成長的經歷；我要感謝陪我們下鄉的領導和老師，謝謝你們對我們的指導和幫助；但我更要感謝一起和我下鄉的隊員們，是他們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情。同時也真誠地希望畢節地區的人民們生活越來越好，經濟發展的更好更快。

艱辛知人生，實踐長才干只要你愿意去嘗試和經歷，并坦然的接受過程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會很精彩。三下鄉雖然結束了，但是我們的隊伍將會繼續下去，去需要我們的地方。通過這次活動我也更加堅信：意氣奮發的我們經得住暴風雨的洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑期的三下鄉社會實踐活動是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在的收獲。三下鄉活動不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富！

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇二

那天天公作美，給了我們一個晴朗的天氣。在車上，說說笑笑，甚至引吭高歌。不經意間就抵達了目的地——青少年綜合實踐基地。剛到那時，大家就開始抱怨起來，但都在教官的帶動下提起了熱情。

展示小組風采時，每個班的同學似乎都擰成了一股力量，洪亮的聲音響徹云霄，雄赳赳氣昂昂的體現了每個班的精神面貌。當我們班震天吼的那一刻，我的心顫了一下。同學們的臉上絲毫沒有抱怨的神情，反倒是驕傲與自豪洋溢在臉上。

這三天的活動可謂是多姿多彩，豐富多樣，可其中最令我記憶猶新的要數插秧了呢。那時剛好是下午，風和日麗的天氣為夏日拂去了一絲炎熱。在老師的講解和示范下，同學們都似懂非懂地點了點頭。可就是遲遲沒有人肯下去，也許是第一次，心里沒把握；也許是嫌棄那渾濁的水，不愿先下去。但一個同學邁出了腳步，其他同學也就跟著勇敢的踏出了第一步。下去，腳就陷在了里面，松軟的泥土使從未下田的我們舉步維艱。

同學們大多數都是第一次體驗這樣的活動，都覺得十分新奇，慢慢地，也就融入到了集體中。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”我們的糧食來源都是農民伯伯們揮灑著汗水，在烈日下勞動的成果。我想，同學們經歷了這么一番體驗，會更加珍惜“粒粒皆辛苦”的糧食吧。

而在這幾天的實踐中，我感觸最深的人就是教官了。他雖然對我們嚴格，但不得不說，確實有一定的.效果，同學們更加懂得收放自如。教官雖然不善言辭，但卻細心地關心、照顧著我們。我們要離開時，他揮手與我們告別，遠去的背影烙印在了我的心里。我會記得，在我生命中，有過這樣一個人的出現。

某一次實踐，某一次收獲，告訴你無需靠別人，你想要的，只能自己給自己。一個人，沒有親人的陪伴，也許會孤單，但只要出發了，就能遇見新的自己……謝謝你，教官！謝謝你，基地！你們留給了我太多太多美好的回憶，我會永遠把你們珍藏于心底。

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇三

20xx年社會實踐活動的心得體會七月驕陽似火，酷熱難耐。正值這樣的盛夏時節，我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次社會實踐的！聽過很多大學生下鄉社會實踐的故事，我常常被他們的熱情與真誠所感動。他們為了幫助貧困的孩子，從城市來到了農村，遠離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人。

所以20xx年7月，我參加了由院團委組織的暑期社會實踐，地點是宿遷市宿城區倉集鎮。這種活動不僅能夠為我們提供一個鍛煉自己的機會，而且讓我們更深入了解到了留守兒童的精神文化現狀。

從7月7日晚到7月12日早，我們在那度過五天的生活。這五天的走訪，那些孩子給了我相當大的震撼，無論從學習上還是從生活上來說我都受益匪淺，留守兒童大多是隔代監護即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進行看護，但在走訪中我們發現這種方式存在著一些問題：

留守兒童的學習兩極分化現象較為嚴重。有些留守兒童知道家里供其讀書不易，同時也體諒到父母的辛勞，因而發奮學習，成績很是優異，走訪中可以看到墻上貼滿了獎狀；但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，生性調皮貪玩，由于監護人文化水平低，沒有能力輔導孩子的學習，重養輕教，致使孩子在學習時得不到有效的督促和引導，導制他們在學習上自覺性差，紀律不強，沒有良好的學習習慣，被動地學習，學習成績較差。

在走訪中發現不少留守兒童較內向，逆反心理較重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他們很小的時候父母就外出打工，孩子的人際交流能力沒有得到有效培訓，而祖（外）父母多數情況下也缺乏這方面的技能，因此，當這些孩子長大后，人際交流的能力并沒有得到同步發展，很難和別人溝通。

在這次社會實踐中，我看到了留守兒童對于生活執著的追求，看到了他們為改變命運做出的努力，一個喜歡寫小說的留守兒童在回答為什么喜歡寫小說時這樣說道：“現實世界過于殘酷，只有在小說中才能有完美的結局”這是何等的震撼人心，一個十多歲的孩子卻說出如同飽經世事的中年人所說的話，讓我深思，讓我感慨。

倉集，一個我一生都很難忘記的地方！或許在自己父母親眼里，還沒有走出大學校門的我們仍然是一群孩子。但是面對著農村兒童，我們儼然看到了我們那逝去的童趣。走了，或許再也不會來這里，熱門思想匯報或于我們的命運再也不會相交，但這片土地，這群孩子，這片空氣都將成為我生命中最珍貴的記憶！

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇四

我們不再是象牙塔里不能經受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只要正確的引導我們深入社會，了解社會，服務社會，投身到社會實踐中去，才能是我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。

這個假期我在“微心愿”團隊進行社會實踐，在各位學長的帶領下積極參加各種活動，一起制定活動方案，一起討論活動計劃，一起頂著炎炎的烈日走訪調查，去滿足孩子們的心愿。猶記得我第一次鼓起勇氣去采訪的尷尬，記得西溝鄉孩子們填寫心愿時的認真，收到禮物時的燦爛笑臉……從實踐中檢驗自我，我認為以下四點是我在實踐中缺少的。

一、在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期練習的。以前交流的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場這是很尷尬的。與同事的溝通同樣重要。人在社會中都會融入社會這個團體，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自身的一種肯定。在與別人接觸的過程中，我認識到了自信的重要性。你沒有社會經驗沒有關系，重要的是自己肯定自己后別人才會肯定你。有自信使你更有活力更有精神。

三、要克服自己膽怯的心態。剛開始拉外聯時，我總是不敢走進店門，克服不了自己內心的緊張膽怯。但在硬著頭皮試過幾次后慢慢就適應了這些，一切都變得簡單起來。戰勝自我，才能戰勝困難，勇敢通往天堂，怯懦通往地獄。

四、不斷豐富知識，提高自己。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。

社會實踐讓我認識到并彌補了自己的許多不足，這將會是我一生的財富。

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇五

20xx年7月7日~15日，經濟管理學院調研小分隊赴河北任丘，著重對國家“美麗鄉村”工程建設下的“華北之腎”——白洋淀進行了環境整改保護方面的調研活動。白洋淀在當地政府的大力整改下已經迅速發展為著名景區，但我們在調研過程中仍然發現了不少潛在問題，從中引申出的一些普遍問題也很值得我們思考。隊員們不懼烈日，按照計劃堅持不懈地挨家挨戶走訪調查；我們分工明確、有條不紊地進行著工作；積極開會討論總結到深夜，爭取不漏掉一絲細節。隨著調研的深入我們了解到：“美麗鄉村”建設如火如荼，的確提升了白洋淀環境改造區域的總體環境質量，但是相當一部分村民表示很多細節問題并沒有得到十分明顯的改善，如水質、文化、財產所有權管理、服務人員素質等方面還有待提升。對此，我們結合專業優勢提出了不少建設性建議。

此次調研不僅讓我們對所研究的課題有一個較深的了解，對于隊員們自身也是一個不斷完善的機會。我們獲得了很多課堂上學不到的知識和能力，積累了不少寶貴的經驗。通過這次實踐，我們熱切希望投身于國家未來建設當中去，對國家未來的環境建設工程充滿了希望。

7月8號至7月12號，經濟管理學院鋼鐵俠實踐小分隊趕往唐山市區，進行關于唐山市鋼鐵行業的發展現狀的調研。團隊成員先后在唐山市區和唐山市遷安市進行了調研，一共對四家大小不一，生產規模不同的企業進行了調研，分別是：唐山市國豐鋼鐵有限公司，唐山市春興特種鋼有限公司，唐山市遷安市九江線材有限公司，唐山市遷安市榮信鋼鐵有限公司。

鋼鐵行業，一直是國民重工業的支柱產業，而唐山市憑借其獨特的地理和資源優勢，借助鋼鐵行業，在改革開放的近幾十年來發展迅速。此次調研的目的在于全面了解唐山市的鋼鐵行業在經濟發展新常態的大趨勢下，如何面對這一挑戰，著重從供給側改革和去庫存的角度進行調研。

通過為期四天的調研，我們得知，在國家整體經濟增長速度放緩的大前提下，唐山市的鋼鐵行業也受到了一定的沖擊，鋼鐵的產量下降，行業的盈利情況不容樂觀。究其原因，產品結構單一，缺乏海外市場的競爭能力等，是導致鋼鐵行業下行的重要原因。而唐山市的各個企業也采取了積極的應對措施，期待他們能夠通過自身改革適應新的發展趨勢。

是他們，用無私的奉獻換來你的美滿前程；是他們，用辛勤的汗水栽培著祖國的花朵；是他們，以孜孜不倦的態度，在學生心中留下不可磨滅的印象。他們就是我們的老師。可是老師們退休后的生活是否幸福呢？是否還需要我們這些學生為他們做些什么呢？我們的社會實踐小分隊就此開展活動。

今天是7月18日，伴著明媚的陽光，我們調研小分隊在河北工業大學紅橋分院榮幸的接待了張文繹老師。

張老師之前是電氣學院的一名老師，即便是退休之后，仍然經常來學院科技樓指導一些學生關于專業方面的問題。在面對我們的咨詢時，老師也耐心解答，并且給了我們許多寶貴的建議。

好的老師，總能讓人在回憶中，不自覺地揚起嘴角。一生若能遇到這樣一位好老師，在學校可以甘之如飴地聽其講課，在社會可以心懷崇敬地念起其好，那也真是一件十分幸福的事。在采訪步出校門多年的人時，他們那種只有在想起自己的學生時代時才會露出的單純笑容，或許也只有他們自己才明白其中珍貴。

訪談讓我們收獲頗豐，并且明確了活動的方向，也讓我們有了更大的信心去做好志愿活動。

炎炎盛夏，“超萌陸戰隊”火力全開。該調研隊將就“京津冀協同發展對河北省大學生擇業影響及對策”課題進行深入探究。

7月9日，由楊楠、高宇馳、石紅蕾組成的第一分隊奔赴河北省張家口市。同時由王晨、陳依萌組成的第二隊到達唐山市，徐嘉曾、康佳作為第三隊的主力也如期抵達了石家莊市。至此，暑期調研的準備工作已完成。

7月10日至7月15日，各分隊在河北工業大學、河北北方學院、張家口學院、河北建筑工程學院、唐山職業技術學院、唐山師范學院、石家莊鐵道學院、河北師范大學、河北科技大學、河北經貿大學進行問卷的發放及收集，同時進行數據的收集、統計和分析。隊員同時在網上發放大量電子版問卷，獲取了大量有效數據。

通過此次調研活動，隊員發現了河北省大學生擇業意向的一些影響因素，并總結出部分當前大學生就業相關層面存在的問題，通過分析原因，隊員從政府，用人單位，學生就業指導中心和學生個人四個層面提出了如何解決大學生就業難問題的建議。

7月19日，理學院-非常6加1實踐隊員坐火車前往革命老區——薊縣，開始為期七天的社會實踐活動。

我們拜訪了四位革命老人，有一位曾在烈士陵園工作幾十年的非常了解冀東地區抗戰史的老黨員為我們深情地講述了盤山的八大慘案和包森同志等革命烈士的英勇抗戰事跡。老爺爺雖然已經年近八旬，但是依然精神矍鑠。在得知我們的來意之后，老爺爺先給我們講述了九一八事變之后日本侵略者在盤山制造的花裕慘案等八大慘案讓我們感受到了侵略者的慘無人道；又為我們講述了以包森同志為代表的十幾位年僅二十歲的青年在幾乎一無所有的情況下建立起抗日根據地。雖然已經過去了幾十年，但是老爺爺回憶起來眼中依然泛著淚花。

聽完這些以后，我們的心情久久不能平靜，讓我們感受到了當年的戰士是何等的艱辛。緬懷革命先烈，讓我們知道了今天的幸福來之不易，是千千萬萬革命先輩用汗水與鮮血換來的，我們應該學習革命先烈“流血、流汗、不流淚”的精神，雖然生活在和平年代，但是歷史的教訓不能忘卻，英雄的努力不能忘記，先輩們沒有完成的事業需要我們繼續完成。我們一定會勤奮刻苦，為實現中華民族偉大復興繼續奉獻出自己的青春和力量。

1.8月6日隊長帶領兩名隊員前往天津市第五十四中學采訪老師，與校領導及高三畢業班的老師就本課題進行現場訪談（地點：天津市河東區）。

2.8月6日隊長帶領全體隊員前往天津市第四十二中學，尋找學生及家長，發放問卷40份（地點：天津市河西區）。

3.8月6日本隊成員盧潤鑫對翔宇中學校長進行電話采訪。

4.8月6日由隊長帶領全體隊員前往天津市第三中學進行課題的調研，采訪，及問卷的發放（40份）（地點：天津市紅橋區）。

通過這次調研活動，我們每個人都感受頗深、受益匪淺。從組隊到確定調研范圍再到查找具體的調研地址以及和調研單位取得聯系。在這其中我們都遇到了諸多的困難。但克服困難、解決問題的過程確實是非常快樂的。雖然這其中有許多的心酸與汗水，但我們最后還是成功的完成了調研任務。在調研的同時，我們也為祖國的教育事業產生的進步而開心。新的改革更有利于人才的培養，是我國教育事業的又一個飛躍。

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇六

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇七

儒家有曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎”當我們來到鄉鎮府已是午飯時刻，他們早已備好宴席，一下車便引導我們來到了半滿桌面的飯菜的房間。我是反正餓極了，不管什么禮儀風俗了餓，坐下稍等片刻就先開吃了。味道還不錯，南方的口味，談談甜甜的，蔬菜的多，鄉下的蔬菜就是好吃，而且還嘗到了在家里沒有嘗過的吃法。吃了飯后就睡睡聊聊了一下午，晚飯吃完后不久便動身前往新荷村了，一路走去淺淺的山溝小壑，小塊的稻田里長滿了綠油油的水稻，不過這邊的水稻好像比家里的播種的晚些，還沒開花出稻穗，我想此時家鄉的稻谷早已出穗了吧!畢竟是緯度高些的緣故吧。不一會兒便來到村名活動中心了，天還沒黑趕緊便搭臺了，不多花了些許時間臺就搭好了。這幾天連續的高溫，而且今天是最熱的一天，可苦了我們了，看看同學們一個一個的汗水濕透了衣服，臉上的汗像似淋雨了一樣，不停的往下流，這還沒上臺演出呢，就成這樣了。我倒是還好了，不是特別熱的話不會出很多汗的。

儒家有曰：“季康子問：“使民敬、忠以勸，如之何?”子曰：“臨之以莊則敬，孝慈則忠，舉善而教不能則勸”城南鄉鎮府很重視這次的活動，因為這是老百姓們的幸福事，為老百姓們服務是共產黨的宗旨嘛，鄉長和許多鄉干部都來了。這也體現出了咱們黨和國家對民生的重視，天氣雖然是很熱，但是這絲毫沒有阻礙我們為村民獻歌獻舞的激情，同樣也絲毫沒有影響到一天忙碌到晚歸的村民們來看我們演出的熱情。不一會兒便把場地圍個水泄不通，隨著節目一個個的上演觀眾一陣陣的熱烈的掌聲中可以看出他(她)們對于此時此刻的心情是多么的歡暢。

尤記得，高中的舞蹈教室里的墻上貼著這么一行字：“心有多大，舞臺就有多大”的確,給我一個舞臺讓我隨心所欲的去發揮,我相信我會表現的很好的。雖然這是一次簡單而又艱苦的演出實踐活動，但是給我的卻是一個自我展示的舞臺，也是一個團結合作的平臺，正所謂團結就是力量!不怕苦不怕累，靠的是決心和毅力，萬事開頭難，只要下定決心去動手做了，大家的心捻成一股繩將會有意想不到的效果。這次的演出還算成功的，每每做一件事情我們享受的是其中的過程和結果，學藝術的就應該多實踐這樣的舞臺上，日積月累慢慢的就會發現自己能力在不斷的提升，這就是不斷的學習不斷地實踐的反復的過程的結果。

為此我希望這樣的實踐活動可以多搞些，平時自己也都要多參加活動，在學習和實踐中提高自己。

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇八

20xx，是一個特別的日子，因為這天我們教育集團宜春校區的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學習。這是一次難得的學習機會，所以大家都很珍惜。

初到學校，校園內優美的環境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現了集團學校教育的整體素質與文化涵養。

一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業知識，還要有創新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據孩子的年齡特點和思維發展水平開展各種學習和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學習環境。其次，老師還要有敬業和奉獻精神，關心照顧每一個孩子的情緒和發展，對個別“調皮”的孩子要采取適當的方法加以引導，切不可一味的批評指責。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當孩子才會愿意和你做朋友。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環境布置，在看幼兒園的環境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學樓內的走廊和各班級的環境創設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設計都是比較新穎的，還有各種區域角，娃娃家、兒童醫院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經驗。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環境的主人。活動室所有的擺設從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養孩子早期閱讀習慣的圖書角，有供孩子探索和發現自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學也是很值得我們學習的，在聽了幾位老師的匯報課后，發現孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的內容記憶也比較深刻。老師引導的也很恰當，采用了各式各樣的教學方法，引導孩子對繪本內容的理解，讓孩子養成良好的閱讀習慣，心得體會如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學中的誤區，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要內容。現在才知道正確的繪本教學方法，要讓他們體會畫面和文字的聯系，應創設多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經驗。

這次在學習過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇九

在這酷暑的七月，我回到了那炙熱的家鄉———重慶，但我對家鄉的熱情就像這火熱的太陽，充滿希望與溫暖。

回到了家鄉，我就開始尋覓著自己這個暑假應該怎樣度過。我們現在正是蓬勃發展的青年，因此我要好好利用這個暑假，做好暑期社會實踐活動。讓自己走入社會，了解社會，深入社會。

經過一番調查準備，我來到了寶康大藥房的辦公室，向經理介紹了自己，并說明了我的來意。經理了解情況后，很爽快的答應了讓我留下來做幾天暑期社會實踐活動。我當時內心特別的激動，我對自己說：我一定要好好做好這份工作。

我的實踐時間是7月25號到8月3號，實踐主題———了解有什么常用感冒藥。

因為我是做社會實踐活動的，因此經理安排我的工作時間是從早上8：00點到下午6：30點。我欠缺的還很多，因此第一天經理就只安排了我做一些藥品的整理和排放，還讓一個和我差不多大的員工帶著我做。第一天的工作很輕松。還有點無聊。

第二天我就帶著一支筆和一個筆記本早早的來到了藥店，在我工作的同時我開始認真觀察藥品的包裝和和閱讀藥品的說明書和廠家。把藥品按用途分類記載在我的筆記本上。因為我主要是要了解感冒藥這塊的，所以我就重點記錄感冒藥。而且回到家我就整理自己的成果并認真的記在腦子里。

這樣工作了三四天，我已經差不多把藥店的感冒藥都記得差不多了，而且每當有人來買感冒藥的時候我就能熟悉的為他們介紹藥品。在我為別人介紹感冒藥的時候，我也發現很多來買藥的人雖然很關心藥品的效果和副作用，但是有很多老人很難閱讀藥品上面的說明書。所以每當有人來到感冒藥這塊貨架的時候，我就主動的向他們打招呼，并熱情的為他們介紹藥品的說明書。有的時候我還為他們推薦一些自己認為比較好的藥品。我發現自己很喜歡這樣的工作，在這樣工作的同時我得到了很多快樂還有溫暖。

雖然在我們工作的同時我們必須站著活動，雖然這樣站幾個小時很累，但是我想一切都是值得的，而且現在什么工作不能呢？也許這樣的工作還算是很輕松的了。想想那些在炙熱的太陽下工作的人們，他們又是何等的累呀。

在藥店實踐的這幾天，我認識了很多朋友，而且是很多好朋友，在他們身上我也學到了很多，很多為人處世的道理，很多藥品方面的知識。

我本來想做多幾天暑期社會實踐活動的，但是因為家里的原因，我做到8月3號，我就結束了我這個暑期的社會實踐活動。我想這只是又一個新的開始。在這次暑期社會實踐活動中，我真的學到了很多，不光是藥品方面的知識，更是和人的交流，一些為人處世的道理。這是在大學是很難學不到的。我真的很感謝學校能給我們這樣的機會讓我走出校園，走進社會的暑期社會實踐活動。

暑期社會實踐活動，讓我更加的了解社會，更加的適應社會，更為我們以后真正走出校園去工作打下了基礎。

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇十

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是古人帶給我們的啟迪，社會實踐活動自我總結。實踐，才能出真知。

作為一個英語非師范類的學生來說，教導孩子對我們來說是一個相當艱巨的任務，但是“學以致用，反哺社會”是當代大學生孜孜以求的目標，同時這也是本次“微笑服務社區，青春奉獻社會”羽之翼暑期實踐團的初衷。作為外語學院的學生，我們在學好漢語的同時更努力地學習外語，辛勤的汗水換來的是學業上豐碩的成果。在不斷學習的同時，不斷的促進我們職業素質的養成。但是我們總是希望將自己所熱愛的專業以及所學的知識傳遞下去，雖然我們并沒有具備教師方面的經驗，但我們的心里充溢著這滿滿的熱情。

于是這個暑假我們這一群人在結束學業的時候并沒有馬上回家，而是開始了我們為期十天的“教師生涯”，讓我們有機會把理論轉化為實踐。酷熱的夏天，火辣的太陽，正是因為這樣的環境，更是激起了我們參加暑期社會實踐的決心，越是艱苦的環境，越是能激發出我們的潛能，實習總結《社會實踐活動自我總結》。

于是20xx年6月28日，寧波城市職業技術學院國際交流學院暑期社會實踐團“微笑服務社區，青春奉獻社會”暑期實踐活動“羽之翼”實踐小分隊來到了目的地：東南社區，開始了我們的實踐。

28，29日一整天，隊員們都在東南社區的菜場設點上開始招生工作。雖然當天的招生工作我并沒有參與，但是能夠想象到家長們的熱情詢問和孩子們的殷切期待，這一點就足夠讓我們充滿信心地繼續進行工作。兩天的招生工作共招得學生38人。

6月30日，暑期班開幕儀式在東南社區隆重舉行，這次的開幕儀式不像那些那么的拘謹，隆重，但正好迎合了我們以及孩子們的心情。在尾聲，孩子們進行了班干部的競選，而我作為評委，看著他們那時而靦腆，時而膽大的表現，真是感慨萬分，曾幾何時我也是這樣的一個小女孩，現今隨著時光的'流逝，這樣單純的我早已不在。

我所負責的是給小朋友們上影視欣賞課，為了迎合社區以及今年建國60周年的紀念日，我們給小朋友們播放的是紅色的電影，有利于喚起他們革命使命和主人翁的意識。然而，給這些頑皮的孩子上課哪里有那么的容易，早在昨天知曉今天上影視欣賞課，孩子們早就樂翻了，一個個的爭著要看動畫片。往常的我當然會隨了他們的心愿，但此時我的身份是一個教師，哪能這么胡鬧呢，就循循利誘，讓孩子們安安靜靜的觀看紅色的電影了。雖然愛玩的天性還是存在的，但是都是非常渴求知識的，所以也是非常認真的在觀看，對于我們所提出的一些問題，也能夠回答的非常準確。

經過時間的磨合，原本的生疏不再存在。盈盈笑語中，結束了一堂又一堂的課。在七天的教程中，令同學們藝術涵養得到了熏陶，英語水平得到了強化。看著他們認真的做著暑假作業，總是會回想起自己，找到自己已失的童真，相信是自己最大的收獲吧。

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇十一

社會實踐活動作為學校思想工作的重要組成部分，在學校工作中起著日益重要的作用，一年來，嵩陽中學一直充分利用一切課余時間組織學生開展各類社會實踐活動，形成以平時為依托，寒暑假為重點的社會實踐活動，實現了學生社會實踐活動的制度化、規范化，形成了完整的社會實踐活動運行機制。每次社會實踐活動學校都認真籌劃，精心部署，發揮學生專業特長，體現專業特色，在傳統的基礎上努力開拓創新，取得顯著成績。

為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐活動”在學校“育人工作”中的作用，一年來我校本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“今天我因嵩中而驕傲明天嵩中因我而自豪”為主題，在這一學年里組織我校學生深入開展各類社會實踐活動，真正做到了結合生活，結合實際，突出特點、成效顯著。

踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。這次的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

通過社區服務實踐活動開發了學生們的思維，鍛煉和提高了學生們動手、動腦的能力，增強了關注生活、關注社會的意識，并通過互相的幫助使其合作的團隊精神在形成，從而強化了學生的社會責任感。成效顯著。

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇十二

為期三天的社會實踐讓我受益匪淺，我是作為一名獻血宣傳員分別在龍翔橋和吳山廣場定點獻血車進行獻血宣傳和服務工作。

在社會實踐開始的前幾天，我心中滿懷憧憬，充滿好奇。于是,四號早早的就去了浙江省血液中心報到。我組負責人-嚴儼老師對我們進行了培訓，向我們講解了關于獻血的日常小知識，使我明白了許多關于獻血的知識。下午，對于工作信心滿滿的自己來到龍翔橋定點獻血站，開始了今天的工作：向路人講解獻血常識，激發路人對于生命的珍惜，鼓動路人前去車上獻血等。不過，在龍翔橋，許多路人都只是在宣傳牌前逗留，工作人員一去講解勸說，他們便行色匆匆地“逃”了。怕什么呢?看來還是有許許多多的市民對于獻血有恐懼感，白針子進，紅針子出，說說是絕對安全的，但在心里難免會有陰影。令人佩服的是那些，自覺自愿上車獻血的市民，他們的愛心一定會得到回報的!唯一不足的是，我自己還沒能夠單槍匹馬殺入敵后，獨自向市民講解獻血知識，不過別人問路時我回答倒是挺快的……。

三天的社會實踐要說短不短，說長不長。但我學習到了很多，如獻血的相關知識、如何進行活動宣傳等等。另外，等我十八周歲了，一定會參與獻血活動，雖然個人力量微不足道，但量變是質變的必要前提，只要人人都獻出一點愛，社會將會有更好的明天!

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇十三

本學期，三年級綜合實踐課程以“創新、實踐、發展”為主線，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會創造”為目標構建知識，使學生通過綜合實踐活動，獲得健全的、創造的人格發展。

一、活動主題的選擇。

1、我引導學生從“勞技教育”“環保教育”“人與自然”等側面提煉主題。讓學生在“勞動中學勞動”，樹立勞動觀念，學習勞動技巧;讓學生“在考察中學環保”，樹立環保意識，參與環保實踐。讓學生“在自然中學自然”，豐富科學知識，經歷探究過程。如：研究性主題“美化班級設計”，他們就圍繞這個主題，通過實踐活動、布置班級、動腦活動，了解班級布置不易,也就熱愛班級了，起到一舉兩得之功效!

2、要讓學生從社會中選定感興趣的主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;并學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。如：開展的“我的成長”活動主題，進行了深入的研究。讓學生了解自己姓名的由來和其中蘊涵的父母的殷切期望，體會父母對自己深深的關愛。從而使學生從小養成孝敬父母的好習慣。

二、活動開展方法的嘗試。

學生的學習方式各不相同，綜合實踐活動也應該尊重學生的差異，采用多樣的探究方式和活動手段，刺激學生調動多種感官，讓學生選擇適合自己的研究方法。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、總結、答辯、反思等學習活動。如：“美化班級布置”就是綜合運用了各種方法手段;學生經過對過去教育布置的回顧,和家庭的一些有益的做法,提高了學生和生活在自己周圍的人的護班意識。學生在喜聞樂見、形式多樣的活動中進行有效的活動。

1、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。

2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感。

3、發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成探究學習的態度和習慣。

4、培養學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的能力。

5、鼓勵學生充分發揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發他們探究和創新的欲望，培養創新能力。

在這一學期中，我校認真貫徹縣教育局教研室以及學校綜合實踐課程計劃的有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養既有底氣又有靈氣且具有創新精神、實踐能力的現代小學生，全面實施素質教育。

一、根據學校實際，科學確定活動內容。

1、自主化。

為了使綜合實踐課程有效的推行，學校建立了一套健全的課程實施組織網絡。在這個網絡中，校長室負責課程實施的全盤領導，教導處負責活動研究、指導培訓、鑒定、資料管理等活動，教導處、大隊部協助活動，各年級研究組負責確定、協調活動計劃，班主任及其他指導教師是具體實施者。在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領導、教師、學生都參加到學校計劃制定的活動中來，它經過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學校領導、教導處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標向下傳達，組織教師學習領悟，讓每一位綜合實踐活動指導教師充分了解本課程的性質、任務、本校的活動特色等;由下而上是指內容的制定全員參與，由學生到指導教師最后再匯總到主管的教導處。

2、多角度。

在確定本學年的活動內容時，首先在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導教師根據匯總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的、可行的課題，最后由教導處做通盤搭配，根據各年級確定的研究主題進行統一的規劃安排，制定計劃。

3、系列化。

同一個內容，不同的做法，由此體現課題的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在綜合實踐活動中的一個創新。

二、加強常規管理，促進課題深入實施。

1、課時安排、落實制度。

我校綜合實踐活課時安排是彈性課時制，即將每月4課時的綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結合。將4節綜合實踐活動分成“2+2”的形式，“2”為教師指導課，每月2節，由教師進行活動培訓，傳授活動內容與方法，圍繞活動中出現的問題進行分階段總結，“2”為個人實踐活動課，放在每周的周末，由學生個人或者以小組為單位，進行自由活動。可以根據需要將2節綜合活動大課與信息技術課打通，也可將其與其它學科如自然、班隊、社會、科學等打通，統一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學校領導小組不定時地進行檢查和聽評課活動，保證了新的活動理念的運用，提高了每節活動課的課堂質量。

2、教師選聘、培訓制度。

理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎。因此，我們把教師競聘工作當成一件大事來抓，力求通過競聘，擇優錄取優秀教師，在培訓方面，本學期我們重點抓了教師指導方面的培訓，多次組織教師學習有關專家的最新教育理念，并在學習后要求教師結合學習所得與教學實際，每人寫出指導手記，集體交流討論，互相學習，取長補短。

3、聽評課制度：

本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應付、呆板、滿堂哄的現象，做到科學、務實、創新，既促進教師課堂教學理念的轉變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向實踐，走向創新。

20xx年11月23日，xx學校家委會組織學生去xx區石頭部落文化遺址參加社會實踐活動，通過半天的活動時間學生受益匪淺，不僅開闊了學生的視野，學到了很多的課外知識，還豐富了很多的安全知識。參加此次活動的人數共320人，其中學生x人，教師和家委會成員37人，活動過程中未出現任何安全事故。現針對于安全工作方面做以下總結：

一、準備充分：

1、依據當地實際情況，結合我校學生實際制訂了詳實可靠的社會實踐活動安全。

應急預案。

2、成立了以校長孫，家委會主任黃、馬三人為組長，吳、李x、宋三人為副組長，各個處室主任、班主任為成員的活動領導小組。小組能夠嚴格按照要求做到統一指揮和組織活動，專門組織召開了主任以上的安全活動工作會議，強調和統籌安全細節，做到了活動萬無一失。

4、組織領導小組事前派代表去石頭部落實地考察。從行車路線、學生實踐途徑、實地中不安全的因素等方面實地考察，安全工作考慮的很周全細致。

二、組織有序：

1、活動前集中強調相關安全要求，使學生有秩序的進行參觀實踐。

3、對車輛進行1至6號編號，班級學生對號上車。

4、制訂了詳實的乘車安排表，10個學生為一組，每組各選一名小組長負責清點人數，發現有不安全行為立即制止并向班主任匯報。

5、每班有一位班主任、一位德育教師、家委會3人跟班，每輛車上有一位帶隊教師責任人。車上由帶隊責任人負責車上的安全，車下有班主任點名負責上下車學生的安全和清點學生人數。

6、學生對號入座后再一次對學生進行安全教育，特別是乘車。

中需要注意的安全事項加以強調。車輛發動前給學生講安全帶的使用方法，保證每個學生系好安全帶，并檢查學生安全帶的牢固程度，確保行車中的人身安全。

8、到達目的地后班主任集中強調參觀中安全要求，使得學生在公共場合更為有序，懂得了團隊協作方面注意的安全知識。

9、各班主任和德育教師做好前中后跟班，確保學生行進安全。

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇十四

軍訓的日子有悲有喜，有苦有甜。大多時候我們都在太陽下訓練，但我們也有歇息的時候，我們可以在樹陰下聊天、唱歌。我覺得最快樂的時候是大家一起包餃子。

我們種完花后，排著整齊的隊伍回來，經過紫藤花架，紫藤花已經結了許多像扁豆一樣的果實了。我們走到包餃子的地方，里面已經有一個教我們包餃子的老師在里面忙碌著了，好像就是在等著我們的`到來。我們按照教官的指令，先去洗了手然后坐在座位上，看著老師怎么包餃子—她先拿了一張皮，再用勺子放了一些餡，再在皮的四周涂上了一圈水，只有這樣皮子才能合在一起，接著她轉了個身，我就不知道她是怎么包的了。

輪到我們自己包了，我的第一個作品是十分失敗的，因為我沒看清楚她是怎么包的，結果包出來的餃子外面連褶皺都沒有，被老師狠狠的罵了一頓。通過第一次的失敗我明白了，要先把中間的皮按在一起，不然是折不出褶皺的。果然第二次我成功的折出了褶皺，但我放了太多的餡，以至于餡都露了出來，又是被臭罵了一頓。當我想包第三次的時候，已經沒有皮子了。

雖然我沒有學會怎么樣包餃子，但整個包餃子的過程，還是充滿快樂的。

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇十五

今年的寒假來的很快，作為一名剛剛加入大學的新生，我和新組成...專業xx班的同學們一齊度過了一個歡樂的學期！在大學的生活中，無論是學習還是生活，亦或是班級和學校的各種活動，這些對我們這些在高中階段硬啃了三年苦書的學生來說，都實在是太過“刺激”、“新鮮”！

大學的一切都讓我感到無比的趣味，甚至感到自我來到了一個樂園！就連本來枯燥的學習都開始變得歡樂起來！

可是，大學作為一個應對社會接軌的學習階段，我們的舞臺可不僅僅是在這個...學院的學校之間！為了能去體會更加寬闊的舞臺——社會！我在大學的第一個暑假期間來到了學校附近的一家餐廳開始了自我第一次的社會實踐之旅！以下是我對社會實踐的一些心得感悟。

一、讓人印象深刻的環境。

也許是因為假期客人多忙可是來的緣故，我剛一證明來意就被老板聘下了。虧我還為此做了很久的準備。但盡管在面試上沒遇上難題，但之后的體會去足矣讓我喝一壺了。

在剛來到工作的第一天，我們剛在那里熟悉了一下環境就立馬被安排開始了自我的工作！因為暫時沒有工作服，所以我們直接被安排在后廚洗菜、洗碗以及一些用具。

盡管一開始的工作只是洗碗，但也正是這個情景下我才能看到神秘的后廚里是怎樣一番忙碌的景象。客人少的時候還算好，但一到飯點的時候，后廚的師傅們都忙的和打仗一樣，幾個灶臺間來回忙活。來來往往取菜的服務生們也不斷的催促，不斷的加緊自我的腳步！這樣的場面，讓我徹底認識到了自我小看了這份工作的分量。當然，也同樣因為看的太過入迷被批評了工作偷懶。

二、在服務員的工作。

在之后，在我們領到了服裝之后又被調到了大堂，在那里，工作的時候又是另外一番景色。在工作中，我們不僅僅要快、要禮。還要牢記自我接下的訂單，及時的給顧客送過去。一開始的時候，我忙活的手忙腳亂也沒見做好。但在之后領班的提醒下，我認識到了工作中的主次性，并開始有計劃的展開自我的工作，果然比之前簡便了許多！

三、自我反思。

此次的工作，不僅僅讓我意識到了工作的辛苦，賺錢的不易，也讓我認識到，沒有任何工作是能夠簡單完成的。僅僅是一個服務生的工作都像是戰場，那其他的工作不是更加困難嗎？為此，在今后的學習上我也會更加努力的去鍛煉自我，讓自我在大學努力的成長，成為一名出色的新時代人才！

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇十六

今天是正式開課的第二天，一大早還沒有到上課時間就有很多小朋友來到了學校，確切的說今天來上課的人比昨天來上課的人多很多，由此可見我們昨天的宣傳以及教學質量效果還是很不錯的，還是得到了同學們和家長們的認可的。由于昨天是正式上課的第一天所以教學秩序上可能還存在一些問題。同學們的年齡跨度有點大，所以經過我們的`會議商討，我們今天是按年齡把同學們分成了兩個班，進行有秩序的教學。

大班我們主要是針對他們的可以進行輔導，小班是興趣教學，主要是激發他們的學習興趣。一天的授課下來隊友們都感覺很累，但是孩子顯得那么不亦樂乎，看到他們一張張天真的笑臉，覺得自己所做的一切都是值得的!

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇十七

人與人之間的相遇總是有理由的，既然我們相遇了，我們和小朋友們相遇了，就要與自己先前的想法從一而終。我們組成這個團隊，目的是什么呢?是讓知識的力量擴散出去，是讓溫暖像陽光一樣擴散，讓孩子們在愉快中學習。今天是下鄉的第二天，從早晨到傍晚我看到了隊友們的辛勞，充實。但是辛苦之后卻是淡然一笑，付出的背后不是總會伴隨著收獲嗎?我們收獲了孩子們的笑臉，讓小朋友們感受著些許陽光。今天結束了，明天還會再次到來，明天繼續奮斗。

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇十八

寒假的日子也是快要過去了，而這次我也是去到酒店做兼職的服務員，對于這個行業也是有了一些了解，同時由于自我學習的也是這個專業，所以更是在此次的實踐中有了很多的收獲，對于這份工作也是有了更多的理解，雖然工作比較的簡單，并且也是不復雜的，可是我也是感觸到，的確自我的本事還是不足的，也是要多去實踐，去多鍛煉，才能讓自我真的更好的去應對社會。

工作當中，我也是更清楚，做好服務其實并不是那么簡單的一個事情，除了需要有技巧有態度，同時應對一些問題出現的時候也是不能去慌張，更是要去做好才行的，我也是感觸到的確有時候客戶的刁難，自我很難去解決，也是有同事在旁邊，所以也是能夠看到他們是如何做好這個服務員的工作，如何的解決這些問題，從而讓工作是能夠更好的開展下去而不是和客戶去沖突，或者被投訴，服務并不是那么簡便的一個事情，同時也是讓我更加的明白很多的工作，的確就是如此，自我的態度，自我的本事是一方面，也是要有必須的經驗，那么處理事情起來也是會更加的從容，自我在做的過程之中也是得到了成長，但也是看到自我有很多依舊是不足的，這些是要去改善的。

實踐讓我學到了很多，和在學校不一樣，別人不會因為你小或者是學生就覺得如何，同樣也是嚴格的來要求，更是客戶只要覺得服務做的不好，那么就是會說的，畢竟他們花錢來其實也是要享受到服務的，而不是說因為你是兼職，或者學生就降低了標準，我也是在工作里頭學到很多，發現了自我的不足，以后回到學校也是要針對性的去學習，讓自我得到了鍛煉本事就會提高，以后真的走上了社會，也是會發現之前的所學能夠更好的去應對工作中一些問題，明白怎樣處理的，實踐的時間雖然不長，可是我的收獲卻是蠻豐富的，也是讓我更看到自我要去改善的一些點。

實踐中，同事們也是對我不錯，教了我很多，讓我明白，一個好的工作環境的確對人是有很大的幫忙，也是能夠讓自我更從容的去應對問題，去處理好，我也是以后要經常的來做一些實踐，為自我以后真的畢業做好準備。此次的實踐我也是珍惜做好了，看到問題也是回到學校會去提升提高的。

校組織社會實踐活動心得（實用19篇）篇十九

三天前的清晨，我們伴著一縷霞光，背著行囊開啟實踐旅途，踏上赴萊州社會實踐的征程，大學生暑期體會：征程---資環夢，礦山行。我們將要把山東理工大學實踐團的的旗幟插在萊州這片土地，詩酒趁年華！

不是所有的夢想都來得及實現，而此刻我們正在實現我們的夢想。

拖著行李箱的我們一路跌跌撞撞，頂著日頭沿路打聽著我們要到的地方。來到了灰埠鎮，村民們看到我們著裝統一，都好奇的過來詢問我，熱情地給我們講解他們的村。雖然語言上會有點小障礙，但是這正是濃濃的鄉土氣息，這就是我們想要的。“咕嚕嚕......”不知是誰的'肚子突然突然打起鼓來，一看表，已經一點半，我們還沒吃午飯，有的伙伴早上走的匆忙，咱飯還沒來得及吃。于是乎，我們決定，要在這個青島與煙臺的交界處吃上第一頓飯......

找來找去，沒有合適的，既要考慮到價格問題，又要考慮到衛生方面，畢竟出來“闖”社會不是那么的容易。最后決定在一家東方餃子館落腳，而此時驗證了一句話“越努力越幸運”——一位同樣在吃飯的老板，知道我們來這是做社會實踐的，現在又不方便找到車，便爭著將我們的飯錢給付了，還找好了車將我們送到目的地。

突然一股暖流涌上心頭，愛，無處不在。

不是所有的話都來得告訴，而此刻我們要告訴全世界，我們來了，sd--gold！(盛大礦業)這個承載我們這個暑假11個人夢想的地方。

工作人員的熱情讓我們一路上懸著的心落了下來。寬敞的屋子，干凈的食堂一下子令我們的心情清朗起來。下車間之前必須要做的就是安全培訓，像老師在上課一樣，我們虛心求教。聽了工作人員一上午的培訓，真是驗證了那句話“外行看熱鬧，內行看門道”，各種常識各種聽，好像一下子懂了好多東西。但這才是剛剛開始，等待我們將是更大的天地。培訓之后就要走車間，熟悉生產線了。一路走，一路看，一路和工作人員交流，考察評估，掛職鍛煉，不亦說乎。不懂的就問，因為這里還有我們的直系學長，就更加得心應手。他們在這里的優秀表現也給我們創造了有利的環境。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”社會實踐使我們找到了理論與實際相結合的最佳結合點。在這短短的三天里，汗水濕透了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛，但我們選擇了堅持。因為我們還在繼續，因為這只是一個起點，而不是終點。我們還要在這里繼續奮斗，迎接接下來的幾天。

受益匪淺，體會分享如下：一、.謙虛謹慎，善于溝通。這是一項長期的練習，與資歷深的前輩請教要懂得有禮貌，與同事溝通要同等重要。人與人要合力做事，一個人的努力是加法，團隊的努力是乘法。二、在這樣的環境中要有自信，樂觀開朗積極向上。自己的經驗缺乏，學歷不足，就表現出懦弱這是不對的。三、在工作學習實踐中，不斷豐富知識。知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰竭，頭腦就會枯竭。大學，這個培養我、磨練我的圣地，我將珍惜眼下，面向未來。

實踐在繼續，只為學習積累。