英語學習需要總結和概括，讓我們一起來寫一篇英語總結來總結自己的學習經驗。推薦7：TED Talks英語演講，可以提高聽力和拓展英語知識的廣度。
山東卷高考英語（模板19篇）篇一
請以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：1、自定立意。2、除詩歌外文體不限。3、文體特征鮮明。
山東20xx年高考作文是“這世界需要你”，其實每一個高考作文的出爐，都有出題者很深的社會思考，或者說體現一種理念，這些理念不僅是要培養考生一種社會責任，更重要的是在闡釋一種社會需要具備的共性價值，只有這樣的作文才能與新課程標準和培養合格社會個體目標相匹配。應該說今年山東高考作文雖然很平實，但是包含出題者很多的思考;作為考生如果不能很好解讀出，就不可能很好把握這個作文，或者說至少不能做到很切合題意。下面我就山東的高考作文做一點解讀。
命題理念。
高考是一種選拔考試，作文體現的是對考生這個特殊群體思想品質、社會道德等的全面檢查。如果高考作文能夠比較好反映這些要求，就是一個很好的作文題目。山東的作文應該說體現很強的人文情懷。首先從形式和語言的要求上來說，親切動人，很好地拉近了與考生的距離，就像和考生對話、交心，也能夠很好讓考生說出自己的想法，不是那種拒人于千里之外、面目可憎的訓斥，也不是那種故弄玄虛的考試;其次更重要的是這個題目體現一種悲天憫人的意識，充分反映出出題者對社會個體的珍重，沒有過多宣揚個性，或者說是對現今社會上過分張揚個體個性的一種反思，具有很好的社會意識。
題目解讀。
“這世界需要你”這個題目有三個部分構成，“你”是對象，“需要”是行為，“這世界”是范圍。
作為“需要”這個詞而言，它包含的意思有兩層，一是選擇性，強調的是對對象要求的必須性，就是必不可少，不可替代性;二是認可度，說明對“你”的肯定，是不論地位高低和其他方面，說明的是只要“你”是這個自然世界的其中一員就可以。
作為“這世界”這個部分則是說明范圍的廣闊度，不是拘于一個小集體，也不是某一種利益勢力，更多的是眼前的“這個”所有個體的世界，是與我們密切相關的周圍，當然也包括自己。
思路解析和舉隅。
從上面的題目解讀中我們可以得出結論，這個題目的內涵廣，范圍大，涉及面很寬。也正是如此，我們要寫好這個作文，就應該遵循小而精，西而切，微而力，點而深，不能面面俱到，不能泛泛而談，更不能腳踩西瓜，應該有明確的對象，明晰的思路，明顯的傾向，簡單來說就是“縮范圍，定對象，明態度”。
在“縮范圍”中可以通過增加標點的方式來達到。比如說“這世界需要你”，后面加的是“感嘆號”，那么就是對這個你的肯定，是一種確認，在行文中只需要去證明、去闡釋、去認可就可以。如果加的是“問號”，那么就是對這個“你”的否定和懷疑，這樣的行文就應該是對結論的質疑，也許這樣的文章更有新意，更有張力。如果后面加的是“省略號”，就是要在行文中說明我的認識只是對世界萬物一個方面、一個部分的認知，也就是“以點帶面”。
至于“定對象”，我們在上面的題目解讀中已經有所說明，這里就不再啰嗦，總之對象的確定有兩個方面，就是要么是虛，要么是實。
下面只是提供兩種思路。
一是通常我們都理解“你”就是別人，其實我們也可以理解這個“你”理解為是自己，也就是在行文中表現的是對自己的叩問，當自己對自己有懷疑時，就會問自己“這世界需要你嗎?”而這個“你”就是自己，這樣的行文有新意。
二是也可以把這句話作為一個觀點來評述，說明“這世界需要你”這種提法好，文章需要闡釋好在什么地方，從而說明這樣的觀念是對人的一種關懷、寬容、撫慰，也就是一種愛，這樣應該也會很有創意。
山東卷高考英語（模板19篇）篇二
《2015年普通高等學校招生全國統一考試(夏季高考)山東卷考試說明》3月11日正式發布，今年山東高考英語科目將使用全國卷，其他科目仍將沿用山東卷。據業內人士分析，山東省今年將使用英語全國卷的新課標卷1，由于卷1的聽力分數不計入總分，而山東省的聽力分數將計入總分，因此試卷的計分方式將借鑒新課標卷2。除了英語啟用全國卷，今年高考各科考點內容還有哪些?這些變化意味著什么?考生應如何面對?山東省實驗中學、山師附中的9位一線教師，第一時間對“山東高考說明”進行了解讀。
解讀人：山東省實驗中學高三英語備課組組長 韓梅
根據《英語考試說明》可以看出，2015年高考英語方面主要有四點變化。首先，2015年高考恢復對聽力的考查。英語作為一門語言，聽力是一種必不可少的語言能力。恢復對聽力的考查就要求老師在日常的教學中加入對聽力的訓練，營造良好的語言氛圍，增強學生對語言的熟悉程度，對于學生們來說，也要加強聽力的練習。
其次，閱讀理解篇目減少，應加入“7選5”篇目。比起傳統的閱讀理解篇目，“7選5”更注重對文章的整體把握以及對上下文連貫性的'考查，要求學生們要具有整體把握文章的能力，并在選擇時需要反復斟酌，選擇最恰當的選項。
第三，取消閱讀表達，改為短文填空和短文改錯。相較閱讀表達對學生的理解力和語言表達能力的綜合考查來說，短文填空和短文改錯則更具針對性。短文填空主要考查學生的語法知識、固定搭配、對上下文的連貫性的把握，而短文改錯則主要考查學生們學習中的易錯點，對學生們的學習也起到警示作用。
第四，作文分數降低。作為高考的拉分項目，作文的分值由30分降到25分，但命題思路總體不變，考查與學生生活相關的一些話題。
山東卷高考英語（模板19篇）篇三
請以“這世界需要你”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：1、自定立意。2、除詩歌外文體不限。3、文體特征鮮明。
山東高考作文是“這世界需要你”，其實每一個高考作文的出爐，都有出題者很深的社會思考，或者說體現一種理念，這些理念不僅是要培養考生一種社會責任，更重要的是在闡釋一種社會需要具備的共性價值，只有這樣的作文才能與新課程標準和培養合格社會個體目標相匹配。應該說今年山東高考作文雖然很平實，但是包含出題者很多的思考;作為考生如果不能很好解讀出，就不可能很好把握這個作文，或者說至少不能做到很切合題意。下面我就山東的高考作文做一點解讀。
命題理念。
高考是一種選拔考試，作文體現的是對考生這個特殊群體思想品質、社會道德等的全面檢查。如果高考作文能夠比較好反映這些要求，就是一個很好的作文題目。山東的作文應該說體現很強的人文情懷。首先從形式和語言的要求上來說，親切動人，很好地拉近了與考生的距離，就像和考生對話、交心，也能夠很好讓考生說出自己的想法，不是那種拒人于千里之外、面目可憎的訓斥，也不是那種故弄玄虛的考試;其次更重要的是這個題目體現一種悲天憫人的意識，充分反映出出題者對社會個體的珍重，沒有過多宣揚個性，或者說是對現今社會上過分張揚個體個性的一種反思，具有很好的社會意識。
題目解讀。
“這世界需要你”這個題目有三個部分構成，“你”是對象，“需要”是行為，“這世界”是范圍。
作為“需要”這個詞而言，它包含的意思有兩層，一是選擇性，強調的是對對象要求的必須性，就是必不可少，不可替代性;二是認可度，說明對“你”的肯定，是不論地位高低和其他方面，說明的是只要“你”是這個自然世界的其中一員就可以。
作為“這世界”這個部分則是說明范圍的廣闊度，不是拘于一個小集體，也不是某一種利益勢力，更多的是眼前的“這個”所有個體的世界，是與我們密切相關的周圍，當然也包括自己。
思路解析和舉隅。
從上面的題目解讀中我們可以得出結論，這個題目的內涵廣，范圍大，涉及面很寬。也正是如此，我們要寫好這個作文，就應該遵循小而精，西而切，微而力，點而深，不能面面俱到，不能泛泛而談，更不能腳踩西瓜，應該有明確的對象，明晰的.思路，明顯的傾向，簡單來說就是“縮范圍，定對象，明態度”。
在“縮范圍”中可以通過增加標點的方式來達到。比如說“這世界需要你”，后面加的是“感嘆號”，那么就是對這個你的肯定，是一種確認，在行文中只需要去證明、去闡釋、去認可就可以。如果加的是“問號”，那么就是對這個“你”的否定和懷疑，這樣的行文就應該是對結論的質疑，也許這樣的文章更有新意，更有張力。如果后面加的是“省略號”，就是要在行文中說明我的認識只是對世界萬物一個方面、一個部分的認知，也就是“以點帶面”。
至于“定對象”，我們在上面的題目解讀中已經有所說明，這里就不再啰嗦，總之對象的確定有兩個方面，就是要么是虛，要么是實。
下面只是提供兩種思路。
一是通常我們都理解“你”就是別人，其實我們也可以理解這個“你”理解為是自己，也就是在行文中表現的是對自己的叩問，當自己對自己有懷疑時，就會問自己“這世界需要你嗎?”而這個“你”就是自己，這樣的行文有新意。
二是也可以把這句話作為一個觀點來評述，說明“這世界需要你”這種提法好，文章需要闡釋好在什么地方，從而說明這樣的觀念是對人的一種關懷、寬容、撫慰，也就是一種愛，這樣應該也會很有創意。
其他的高考作文范文推薦參閱：
河南高考作文題目。
山東卷高考英語（模板19篇）篇四
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
1917年4月，毛澤東在《新青年》發表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。
以上論述具有啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【優秀作文】。
電光火石的拼殺中，靈魂的吶喊轉化為身體摘奪桂冠的原動力；成敗轉瞬的`賽場上，體育的精魂成為對人格強有力的洗煉。
體育的力量影響一代又一代人，倫敦奧運會如是昭示。更快，更高，更強——這是人類突破自我的永恒追求，它燃起人類生命底色中天賦的高貴血性，它鼓舞人類義無反顧地去闖、去拼、去超越，以拼搏作抵押，贏得心靈深處高聲呼喚的榮耀。生而為贏，是人類精神內核中不可泯滅的一道光芒，斬斷阻礙，為個體與社會向上攀登供給著源源不斷的能量。
然而，博弈角逐間，強強相爭，體育的競技場上必有成敗之分，這又恰好是體育另一種魅力所在。固化的觀念中，勝者為王，敗者食塵——體育的精神則重重擊碎了成敗的障壁，賦予了失敗與勝利同等的意義。失敗者的形象并非只能是失魂落魄、黯然退場，他們以另一種方式被銘記與贊頌。每一次向更強者發起的沖擊，每一次戰勝舊我的勇氣，都是一位真正的斗士偉岸身姿的記錄。英雄的脊背不會因失利而彎折分毫，被強者戰勝不是恥辱，因為那超越自我的一切同樣值得尊敬，每一位燃燒自己的勇者都應受喝彩。競技輸贏背后，體面與尊嚴不是獨屬勝者的獎勵，它也是為敗者授予的勛章。
這是體育之魂所承載的精神昭示，由體育場上轉移到體育場下，理應成為每一個時代人們面對生活的范本。追求勝利，是一個人生命的火種與光源，是一代人前進的終極本源，面對如山如海的挑戰，去俯瞰那仿佛不可逾越的艱難，全力以赴去贏的向往當扎根于我們堅如磐石的信念；面對不可逃避的落敗，不要畏縮手腳自染陰霾，要有傲然無悔、盡力而為的尊嚴和利刃回鞘、靜待翻盤的體面。
讓體育精神在一代人幼小的空曠的生命中生長，這一代人便擁有足夠強大的精神內核去直面未知的風險，以一顆從容不迫的心去體味接納跌宕起伏的人生境遇。當他們終于可以成為中流砥柱去支撐起社會的屋檐，強大的信念已然更加堅固，一個更為強大堅韌的社會將屹立不倒。
體育如何影響一代人？成敗之間坦然堅韌，擁有不喪失熱血、拼搏過后無怨無悔的尊嚴，他就是無冕之王。這份高貴的不可磨滅的信念，將永遠推著我們的航船在前進的時間之海中乘風破浪！
山東卷高考英語（模板19篇）篇五
今年的短文改錯可以稱得上是近幾年新課標1卷的中最簡單的一篇，難度一星，全部都考查的是詞法部分。考點分別為：動詞時態、語態，冠詞、連詞、介詞、形容詞和副詞、名詞、情態動詞、代詞。而這些考點的出題角度也都是我們在整個三輪復習當中一直給考生們強調的，比如名詞的單復數，代詞的人稱一致性，形容詞和副詞的變形等。這道題考查的主要是考生的細心和仔細程度。
2.語法填空：沒有意外，基礎為主。
語法填空的文章詞匯量并不大，難度二星，主要考點也是從動詞，名詞，介詞，代詞，形容詞和副詞，詞法的角度來出題，還包括一個定語從句的關系詞選擇。在這些語法填空中，對于動詞中非謂語動詞的考查是一個重點，也算是這些空格中的難題，比如68應填conducted，是過去分詞作定語的用法，而此重點知識我們在第三輪倒數第三次課時又反復強調過。
3.七選五：高中詞匯為基礎，前瞻后顧求線索。
今年的七選五難度大約三星，沒有生詞，但是需要對于高中學過的詞匯意思相當熟悉，比如victim,betray,circumstance等詞。這篇文章中的信號詞和邏輯詞給的比較充分和明顯，比如38后的“havingconfidenceinyourself”,與選項中的“reallytrustyourself”是同義替換，如果按照我們在二輪復習中的同詞法來做題的話會比較輕松。
除了以上三個新題型外，其它常規題目中閱讀理解和完形填空部分選項難度偏大，而寫作部分的書信實屬最令考生自信的部分。
4.閱讀理解：難易結合，區分度大。
a篇廣告閱讀，沿襲全國1卷常規，難度基本為一星。
題型分布：3個細節題，全部可以通過定位技巧做答。
b篇記敘文，描寫和對比了美國紐約和南部小鎮西紅柿的質量，情節簡單，三大類實詞均是生活常用詞，但是文章出現倒裝，虛擬，夸張等寫作手法，增加了文章理解的難度。好在題目設置較為簡單。
題型分布：3個細節題，1個理解題。應用細節定位和關鍵句理解技巧可得分。
c篇是藝術家及其作品展介紹，本篇詞匯較難，句式結構較復雜，對學生詞匯和語法的要求較高。
題型分布：2個細節題，2個理解題，需熟記高中高頻單詞和句法，且結合閱讀技巧方可順利做答。
d篇借新興主題餐廳介紹，導入社會性話題的討論。文章涉及高中較難語法-虛擬語氣，會對學生理解造成一定的障礙。
題型分布：2個細節題，2個理解題。需要理解透全篇才能順利作答。
閱讀總體效度較高，能夠有效區分英語基礎較高和偏弱的學生。
5.完形填空：詞匯量+方法=成功。
今年的完形填空對于山東考生來說做起來會很順利，因為選用的文章體裁與原來山東卷的類似，都是記敘文，故事加最后感悟的形式。另外文章和選項的詞匯量都不大，主要以考查動詞，名詞和形容詞/副詞為主。做題時仍然需要根據“上下求索”的方法來判斷選項。
6.寫作：李華回歸，書信當家。
去年在經歷了山東卷的。
諺語。
類文章后，新課標卷的寫作最終仍以“yours,lihua”結尾，完全沒有出乎大家的預料，也使考生在考試中多了一份自信與淡定，因為在高考整個三輪復習中書信一直作為重點體裁反復練習。本篇文章是邀請信的其中一種形式，需要考生介紹清楚約稿的各個細節，內容要點很清晰，但是對于某些考生來說可能會在一些細節上出現問題，比如時間介詞的選擇等。
總之，今年的新課標1卷題目雖然整體難度不大，但是從閱讀理解和完形填空這兩個題型上仍然可以有效區分出考生的英語水平。
山東卷高考英語（模板19篇）篇六
山東省高考報名實行網上資格審核，內容包括確認身份、審核報考資格等。
1.確認身份。
通過公安戶籍信息確認考生本人身份。不通過的，需到縣級招辦通過現場驗證進行身份確認。
2.審核報考資格。
(1)各市、縣(市、區)招生考試機構根據市、縣(市、區)教育行政部門提供的信息，對考生高中階段學校學籍或學歷進行審核。
非應屆高中階段學校畢業生應按要求上傳高中階段學校畢業證書或結業證書或主管部門出具的同等學力證明材料。
具有山東戶籍且學籍在省外的高中階段應屆畢業生報考，在網上信息填報時應上傳學籍所在省份學籍管理行政部門出具的高中階段學籍證明，其中省外普通高中應屆畢業生報考夏季高考的還需上傳高中學籍所在省份省級教育相關部門出具的普通高中學業水平合格考試成績證明或在山東參加普通高中學業水平合格考試的成績證明。
(2)考生戶籍信息和民族信息由各市、縣(市、區)招生考試機構協調當地公安部門核驗;外國僑民、華僑、港澳地區及臺灣省學生須持相關有效身份證件到當地市、縣(市、區)招生考試機構進行現場確認。
(3)報考資格網上審核不通過的考生須按縣(市、區)招生考試機構規定攜帶相關證明材料進行現場資格審核。
(4)高職單招退役軍人考生應按要求上傳本人退役證。
1、網上報名。
不僅僅是往讀生，所有參加高考的學生都必須在網上預報名。
2、填寫自己的各種信息。
關于往讀生報名的填寫，要特別注意自己的身份信息，尤其是畢業的高中學校，不要填寫自己曾經畢業的高中，而是要根據自己的戶籍所在區縣，填寫某某區縣往屆生。
3、考籍號的填寫。
關于考籍號的問題，往讀生可以填寫自己去年的考籍號，號碼在自己去年學業水平考試證書的右上角。
4、現場確認信息。
網上報名只是高考報名流程的第一步，網報號也不是考生號和準考證號，接下來的現場確認，還需要根據各區縣各自要求，在指定日期攜帶指定證件報名。
5、考生需要攜帶的證件。
和其他考生同樣的報名時間內帶身份證、戶口本、高中畢業證去當地招辦報名。
6、在校復讀和在家復讀的報名方式。
需要你去年參加高考的準考證，你的身份證，高中畢業證，有的還需要戶口本，高考后復讀再次參加高考報名，如果在學校復讀，學校會幫助報名。如果在家復讀，需提前一周到教育局申請報名。
7、考試規則。
正常在籍學生由學校統一收取報名費然后填寫高考考試報名表，往屆生上外界能高考報名的學校交錢報名，然后會發給你一些考試規則、考生誠信簽名啥的，這些都不重要。快要高考的時候會填寫學生檔案袋里面有一些你的個人信息。然后發準考證。就可以考試了。
文檔為doc格式。
山東卷高考英語（模板19篇）篇七
2012年山東春季高考招生專業主要有種植、養殖、機電、計算機、建筑、財經、商貿、服裝、文秘、餐飲服務、幼教、醫學、護理、化工、煤炭等15個專業類別，招生計劃納入招生院校當年招生總規模。
在考生填報志愿前，招生院校及專業招生計劃將向社會公布，15個專業類別中未涵蓋的專業，考生則需要選報相近的專業類別。
省教育廳表示，春季高考制度是打破目前普通高校單一的考試招生模式，建立以國家統一考試為主、多元評價方式和多樣化錄取模式的有益探索。
春季高考的考試評卷、統分工作將于5月22日至29日，由省教育招生考試院統一管理進行。
所有考試科目實行網上閱卷方式?？陀^答卷由省教育招生考試院負責評閱，主觀答卷評閱由評卷點負責具體實施。
春季高考招生實行網上填報志愿?？忌救艘罁?012年山東省普通高校招生填報志愿指南》公布的院校招生計劃，按在縣（市、區）招生辦公室報名時已填報的專業類別，選擇相應的學校和專業志愿，不能跨類別填報，否則將無法進行投檔，由此造成的后果由考生本人負責。
山東卷高考英語（模板19篇）篇八
理科。
554。
注：1、本科一批線下30分為本科軍檢資格分數線，本科軍檢資格分數線下40分為?？?高職)軍檢資格分數線。
2、體育專業文化分數線：本科369分。
3、藝術類本科文化分數線：藝術文300分，藝術理300分。
山東卷高考英語（模板19篇）篇九
閱讀下面材料，按要求作文。(60分)。
衡量生活品質，每個人都有不同的標準。在過去的三十年，中國人把對美好生活的向往寄托于物質生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈來愈重。
據有關統計，的受訪白領愿意花錢購買奢侈品，受訪白領在奢侈品上的年消費人均達到元。26歲的外企職員flora月薪5000元。她說，自己購買奢侈品的主要原因還是為了掙面子。28歲的部門主管amber拿著8000元月薪，也是一名奢侈品的追隨者。她自稱買名牌不為面子，不求舒適，只為“激勵自己”。amber說，她會關注千萬富翁的生活方式，這會讓她搜羅名牌更有“方向感”。
山東卷高考英語（模板19篇）篇十
閱讀下面的材料,按要求作文。
看了以上材料后,引發了你怎樣的聯想和思考?請自選角度,自定主題,自擬題目,寫一篇作文。
在預測高考作文的時候，一定要結合山東省的歷年的高考作文和今年的考綱，知道每年出的作文題目是什么，幾年的題目方向有哪些，這樣我們的預測才能個更加的準確!
材料作文題目預測及范文：與書交流。
從我上學到現在,書一直陪伴在我身邊,它是一位不吭聲的老師,它總是默默無聞,默默貢獻,它就是我們隨處可見的“書”。(此句顯得有點多余,且也與上文聯系不緊密)。
書是人類的朋友,說起書的來源,那話可就長了。早在3000多年前的殷代后期,就出現了有關占卜吉兇的書。當時紙尚未發明,人們就地取材,以龜甲和獸骨為記錄材料,把占卜的內容刻在龜甲或獸骨上,這就是最早的圖書——甲骨的書。后來又出現了石頭的書,這是因為當時出現了拓印枝術。石面上所刻的字,都是正面凹入,可先將一張薄紙用礬及白芨水浸泡,貼在刻石的表面;以軟刷將紙刷勻,再輕輕捶打,將紙嵌入銘文的筆畫之內,待紙干后,以細布包裹棉花做成的拓包,蘸以墨汁,將它在紙上均勻捶拓,將紙剝下來,便得到相同的復本。
隨著社會的發展和科技的進步,后來又出現簡牘的書。簡牘是對我國古代遺存下來的寫有文字的竹簡與木牘的概稱。在紙發明以前,簡牘是我國書籍最主要的形式,對后世書籍制度產生了深遠的影響。直到今日,有關圖書的名詞術語、書寫格式及寫作方法,依然承襲了簡牘時期形成的傳統。(材料的主旨是“交流”,本文的標題是“與書交流”,而這兩段卻大寫特寫書的起源和種類,顯然是偏離了中心)。
書是知識的殿堂,習慣了人與人之間的交流,你也許渴望有一份寧靜的交流,那你為何不嘗試與書交流呢?也許它會讓你的人生有更大的收獲。(顯而易見,本段與上面的兩段在內容上明顯聯系不上)。
與書交流,如同跟一個摯友無聲交流。書是無私奉獻的導師,教你處世的道理,傳授你無限的知識,能使你縱觀歷史,橫看世界,從古至今,一覽無遺。一切都毫不保留地奉獻給你。
想要寫一篇好的作文范文，我們必須把做題目寫的出奇，讓人一看到這個題目就有想看的欲望，這樣你就算成功了一半，而且在作文中，除了題目最重要的就是作文開頭和結尾，把開頭和結尾寫好了，中間的內容只要不跑題，用一些好詞好句，我們寫的作文就是合格的!
一、不問收獲、但問耕耘。
進入高三以后，有兩種狀態是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態;二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。
在人生的過程中，在現實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。
二、夯實基礎、揚長補短。
我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。
學科發展一定要均衡，要有優勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。
三、計劃性、條理性。
對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規律和特征，也得符合自己的基本情況。
計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結，從計劃的可行性、執行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。
四、從容應對備考。
對于高三來說，考試是一個常態，提醒大家對待考試要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。
山東卷高考英語（模板19篇）篇十一
2022年山東高考作文其實是個老問題，就是“打好基礎”的問題，“萬丈高樓平地起”，在扎實基礎上再求變化，再求創新，這就是下棋從“本手”到“妙手”的變化?；A打不好，沒抓住事物間的本質聯系，往往會出現大的漏洞，失誤，一局好棋下成臭棋，就是所謂的“俗手”。
上世紀80年代初，大概是1980年，山東中等專業考試作文題目是個讀后感，叫“畫蛋有感”。給的材料大體是，歐洲文藝復興時期的大師達·芬奇年輕學畫畫的時候，他的老師是佛羅基奧?！胺稹崩蠋熃獭斑_”學生開始畫畫，讓他每天畫雞蛋。“達”學生有些不上心。“佛”老師開導他，畫蛋看似簡單，其實有很多可觀察之處，從不同角度看，蛋有很多不同“形象”。后來達·芬奇沉下心來打基礎，果然成了文藝復興時期一代宗師。由此觀之，他的老師佛羅基奧也夠高明的，他的高明在于培養學生先打好基礎。
下棋如此，畫畫如此，人生社會也是如此。紅軍井岡山時期，_就“發明”了“十六字游擊戰”方針，敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追。這就是“妙手”，是創新，因為打了勝仗，前四次反“圍剿”都勝利了。第五次反“圍剿”，洋顧問李德就不行，“兩個拳頭打人”，陣地戰，“御敵于國門之外”，結果打了敗仗，紅軍被迫進行戰略大轉移——長征，李德和當時左傾教條主義中央領導就是“俗手”。
曾國藩老先生講過：“打仗不慌不忙，先求穩當，次求變化;辦事無聲無息，既要精到，又要簡捷。”也是講的“基礎”和“創新”的辯證關系問題。被譽為“當代孫武”的_元帥，在_時期，就妙用“戰勝不復”的原則，在同一地點兩次設伏。第一次伏擊了鬼子，日本鬼子的將領也讀過《孫子兵法》，認為八路軍不會在同一地點設伏，結果劉帥就是大膽地在同一地點做了點偽裝，又一次設伏。精銳部隊埋伏好，大部隊公開轉移，鬼子放心了。結果又被伏擊了一次。這就是大軍事家，是軍事絕頂“妙手”。
要成為“妙手”，除了打好基礎，做好“本手”，還要有獨立思考的能力，能把握事物間的本質聯系。看到了中國革命的特殊性，不能照搬“俄國十月革命”，不能先占領大城市，因為事實證明占領不了，所以，提出了“建立農村根據地，以農村包圍城市，最后奪取城市，進而奪取全國_”的方針，結果，中國革命勝利了。這就是政治軍事戰略“妙手”。
“貧窮不是社會主義”，“發展才是硬道理”，“計劃和市場都是手段，資本主義也有計劃，社會主義也有市場”，石破天驚!這是在堅持“四項基本原則”基礎上，大膽創新，結果中國改革開放取得了舉世矚目的巨大成就，如今成為世界第二大經濟體。這就是絕頂政治“妙手”。人民和歷史定格了鄧公是中國改革開放的總設計師。
總之，無論人生社會，國家政治，都要先打好基礎，先求穩當，次求變化，先當好“本手”，再努力創新，爭當“妙手”。
用好課本。
包括現代文、古文、作文都有可能會直接或間接地考到已學過課本上的知識點：考題與課本中某篇文章在語言、寫法、立意，以及人物性格、主題觀點等方面的異同的分析，寫作中對課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視?？梢园凑丈⑽?、科技文、說明文、議論文、小說、詩歌、古文等不同文體，分別有重點地選取有代表性的名家名作的內容加以領會，一篇文章花上五到十分鐘左右的時間，溫故知新、熟能生巧就可以了。
開門見山。
“開門見山”是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當切入主題的寫法?？忌谝婚_頭就要亮出自己的觀點。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以直接點題;既可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明論點。這種寫法干脆利落，入題快捷，所以是考場作文開頭的首選方法。
制造沖突。
作文體裁一般以記敘文為主。寫作時，考生在文章開頭要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節才能吸引人。寫作時，考生如果跳出常規“順敘”思維，制造矛盾沖突，就可迅速抓住讀者的心，吸引評卷老師讀下去。另外，在文章開頭即向讀者展現事件的矛盾焦點，利于增強文章的曲折性和可讀性。
環境描寫既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動故事情節的發展。在文章開頭先寫一段場景、情節描寫，能為故事提供一個背景，將讀者帶到一個特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。
如何提高作文成績。
“排座座、分果果”如果用到作文上，即是文章的結構、材料的安排。開頭、結尾雖說所占的地盤不大，卻肩負著吸引讀者、給人回味的任務。一般來說，要盡快入題，在讀者還對它保持新鮮感時，你得讓他知道你在寫什么。這里，老師給大家介紹三種常用的開頭結尾法。
高考作文高分技巧。
1.考試作文的最低要求是文順和切題，達到了這兩個要求，基本分數就可以拿到;。
2.考試時要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因為費時，所以盡量免去;。
3.一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;。
4.書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;。
5.開頭第一段一定要全力以赴，成功的開頭占據全文得分的50%。
山東卷高考英語（模板19篇）篇十二
語言是知識與文化的載體，也是思維方式的體現。2017年高考英語全國卷各套試卷中，所有語篇和材料圍繞人與自我、人與社會、人與自然三大主題，題材涉及故事、科普、人文、社會現象、文化活動等，體裁包括記敘文、說明文、議論文、應用文等。試卷內容豐富、體裁多樣、時代性強，充分體現了高考命題的思想性和育人功能。
1.融入中國優秀傳統文化，通過“講好中國故事”引導增強文化自信。
2017年全國一卷寫作部分第二節設置了考生教外國朋友學習漢語的情境，要求考生寫封郵件告知外國朋友下次上課計劃，內容包括學習唐詩和了解唐朝的歷史。全國二卷同一題型要求考生寫封郵件邀請外教參觀中國剪紙藝術展。這些情境設置真實，任務要求符合學生能力水平，又自然融入了我國優秀傳統文化內容，能夠引導學生在使用外語了解世界的同時，注重傳承和發揚中華民族優秀文明成果，運用中國元素講好中國故事，增強文化自信。
2.深度發掘文章思想內涵，引導關注人類命運共同體。
2017年全國一、二、三卷閱讀理解分別選取了野生動物保護、植物科學研究、生態系統平衡維護等話題的文章來設置相關題目，引導考生在理解文章內容和作者觀點態度的基礎上關注中國和世界發展大勢，深入思考人與自然的關系，體悟和諧發展之道。全國二卷一篇閱讀理解文章介紹了中國的國家大劇院和位于“一帶一路”沿線城市多家劇院的演出信息，引導學生在了解中國文化和世界文化的基礎上，正確認識中國特色和國際比較。
3.介紹報道科學知識，引導養成科學精神和人文情懷。
2017年全國一、二、三卷閱讀理解均選取了科普類文章：一卷文章主要介紹如何自制便攜式太陽能蒸餾器在野外獲取飲用水;二卷的章報道了國外公司研發飛行汽車的最近進展;三卷文章介紹一個研究團隊為保證老年人自信駕車從而能夠獨立自主生活而進行的輔助駕駛系統研發的過程。這些文章和題目不僅能讓學生體會到科學的無限趣味和實際功用，還會促使學生深入思考科技創新在人類生活和發展過程中起到的重要作用，有利于引導學生養成科學精神和人文情懷。
山東卷高考英語（模板19篇）篇十三
山東省教育招生考試院辦公室主任劉文超在發布會上公布了山東今年高招各批次錄取控制分數線。其中，本科一批錄取控制分數線文科為579分、理科為572分，這與去年相比，文科分數線提高9分，理科分數線提高18分。
本科一批錄取控制分數線文科是579分，理科572分;。
本科軍檢資格分數線文科554份，理科547分。
體育專業文化分數線文科本科385分;。
藝術類本科文化分數線文科是320分，理科310分。
山東省教育招生考試院今日發布高考二本填報志愿資格線，普通高考本科二批第一次填報志愿資格線文科為490分，理科為460分。
本科二批第一次志愿填報時間為7月21日9:00至17:00。另外，第一次征集志愿填報時間7月31日9:00至17:00，第二次征集志愿填報時間8月4日9:00至17:00。
據悉，每次志愿填報前，將重新公布志愿填報資格線，廣大考生可以登錄山東省教育招生考試院網站了解報考情況。
本科二批第一次志愿填報時間7月21日9:00至17:00，
第一次征集志愿填報時間7月31日9:00至17:00，
第二次征集志愿填報時間8月4日9:00至17:00。
20普通高考(夏季)本科二批第一次填報志愿資格線。
文科理科490460。
6月25日左右，可查詢山東高考成績，具體時間由省招考院通知。查詢渠道和操作：1、網絡：登錄山東省2014年普通高等學校招生考試信息平臺)，或登錄山東省教育招生考試服務網。2、用戶撥打16866聲控平臺，需要輸入準考證號和身份證號的后四位做驗證。
山東卷高考英語（模板19篇）篇十四
有這么一個故事：一位青年落榜后十分灰心，心中一片黯淡，煩悶之際不由地走到一座廟里。主持見他垂頭喪氣，問了緣由后，便指著樹陰篩下的斑駁的陰影說：“年輕人，這是什么？”“陰影唄?！敝鞒终f：“錯了，那是陽光呀！”青年頓悟，從此奮發圖強，最終如愿中榜。
其實我們很多時候又何嘗不是跟這位青年一樣呢？我們往往只看到了陰影，卻從來不曾意識到：其實，陰影是我們擋住的陽光。生活大都會是這樣，一切都是由光明和陰影構成的，而處在其中的我們卻往往不能發現它的魅力。所以，面對失敗，面對挫折，我們總會選擇逃避，我們不愿看到陰影。我們總會覺得是生活錯了，生活沒錯，錯的是我們，因為陰影其實是我們自己造成的，是我們擋住了陽光。
我們錯誤的認為陰影是丑陋的，是要避免的；一味地追求陽光，卻忽略了陰影帶給我們的收獲。成功固然可喜，失敗也沒必要嘆息，縱觀世界，有哪個人沒有嘗過失敗的滋味呢？反而那些處處失敗的人最后卻取得了巨大的成功。
蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤；詩三百篇，大抵賢圣發憤之所為作也。愛迪生不惜千次實驗發明電燈，陳景潤耗盡畢生心血攻破哥德巴赫猜想，越王勾踐臥薪嘗膽最終破吳，司馬遷忍辱負重寫出千古名著，這些人都是歷經坎坷才得以名垂青史，他們一生中大都在陰影中度過，卻在陰影中找到了光明。其實挫折并不是最可怕的，可怕的是當我們遇到挫折的時候會被它蒙蔽了雙眼而看不見眼前的世界。
列夫·托爾斯泰說，人生的一切變化，一切都有魅力，一切都是由光明和陰影構成的。多少年了，一直都覺得這句話是如此的有哲理。是啊，不管是什么，總會有好與不好兩面之分，有光彩奪人，也會有暗淡無光。就像我們所居住的地球，總會有一半是光明的，而另一半，卻是黑暗的.，可是魅力就在此，因為這樣我們就有了晝夜之分，就有了白天的熙熙攘攘，有了黑夜的安安靜靜。光明有光明的美麗，陰影也有陰影的動人，一切都有魅力。
我們很多時候覺得生活不如意，是因為當我們處在陰影中的時候不能體會陰影的魅力，我們沒辦法在陰影中前行。所以我們害怕挫折，害怕黑夜。渴求完美的人生，可是現實是殘酷的，任何美麗的東西都不會是完美的，俗話說金無足赤，人無完人。也正是因為殘缺，美麗才顯得彌足珍貴，就像成功的背后，總會有那么多失敗的辛酸。然而，失敗又何嘗不是一種美呢？有句話說了千百遍依然流傳，那就是：失敗乃成功之母。走過很遠后就會發現，原來陰影或是光明，也就是轉身的距離。
我們不能改變環境，但可以改變自己。之所以會看到陰影，是因為我們背離了陽光，為什么不轉過身來呢？其實，陰影，只不過是我們擋住的陽光。
山東卷高考英語（模板19篇）篇十五
學鳩的現實是“決起而飛，槍榆枋而止”；溪流的現實是在石縫間淺吟低唱著“靡靡之音”；老馬的現實是“眼前飄過一陣鞭影，我只低頭瞧著腳下”。它們早已身陷于現實的泥潭而不可以自拔，麻木的心靈早已放棄了擁有夢想遙望天邊的權利。于是夢想的翅膀飄然遠去，現實的枷鎖架在脖項。
收回遐想的思緒，我才發現夢想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的生活；現實就是腳下的土地，踏實而厚重地記錄行路的足跡。人，既不可以活于華而不實的夢想里，也不要沉湎于現實的喧囂中。在生活的道路中，應是左側種植夢想，右側種植真實，隨時采擷，收獲期望。
尋著古人的來路，我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的呼喚，這是憂國憂民的吶喊，是杜甫心中最大的夢想。收回目光，我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想，他即使對現實失望，但沒絕望，彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
追溯著世界的旅途，我看到了麥哲倫環游世界的夢想，他用廣闊的胸懷迎接波瀾壯闊的波濤，用夢想書寫著生命的厚重與責任?？v使行程中的他遭到土著人的屠戮，現實的殘酷卻沒將他的夢想抹殺削弱。后人沿著他夢想的軌跡，走向世界。收回目光，我看到了馬??？路德金的夢想，丑陋而頑固的現實一次又一次打擊著這位“追夢者”，但他的夢想凝集了所有黑人的正義和力量，現實，終于因他的執著而跪拜在這一偉大民族戰士的腳下。我又看到了徐本禹樸實無華的笑容，他沒像我們的同學一樣追求花前月下香車寶馬，更沒因現實的殘缺而逃遁，而是傾我們的夢想于偏遠支教之中。他們，都是日常堅強的追夢者！
尋著古往今來的道路，我探頭仰望天邊的星空。夢想與現實交軌在人的生命中，讓大家用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢想，用虛懷若谷的情懷書寫日常生活華美的篇章吧！
山東卷高考英語（模板19篇）篇十六
第一條山東省學生聯合會(對外簡稱“山東學聯”)是在中國共產黨領導和共青團指導下的全省高等學校學生會、研究生會、中等學校學生會和基層學聯的聯合組織，英文譯名“shandongstudentsfederation”,英文縮寫“sdsf”。
第二條本會承認《中華全國學生聯合會章程》。
第三條本會的基本任務：
(五)發展同各國、各省(市、區)學生和學生組織的友誼與合作，支持各國人民和學生的正義事業。
第四條本會的一切活動以《中華人民共和國憲法》為最高準則。
第五條本會參加山東省青年聯合會，為其團體會員。
第二章會員。
第六條本會實行團體會員制。
國民教育體系中的全日制高等學校和中等學校的學生會、研究生會和市學聯，承認本會章程，均可為本會會員。
第七條會員的基本權利：
(一)通過符合本會章程規定的民主程序，討論和決定本會的重大事務;。
(二)對本會工作提出建議、批評和實行監督;。
(三)有選舉權和被選舉權。
第八條會員的基本義務:。
(一)遵守本會章程，執行本會決議;。
(二)完成本會交給的任務。
第三章組織和職權。
第九條本會按照民主集中制的原則，在黨的領導和共青團的指導下，依照國家法律、法規及本組織章程，獨立自主的開展工作。
第十條山東省學生聯合會代表大會是本會的.最高權力機關。
省學聯代表大會每五年舉行一次，在特殊情況下，由學聯主席團提議，并得到委員三分之二以上多數的同意，可以提前或推遲舉行。
省學聯代表大會應當有三分之二以上當選代表參加才能召開。
省學聯代表大會進行選舉和通過決議實行表決制。
第十一條省學聯代表大會的職權是：
(一)審議和批準省學聯委員會的工作報告;。
(二)討論和決定本會的工作方針與任務;。
(三)修改本會章程;。
(四)選舉省學聯委員會;。
(五)討論、決定應當由省學聯代表大會決議的其他重大事項。
第十二條省學聯委員會是山東省學生聯合會在省學聯代表大會閉會期間的最高權力機關。
省學聯委員會由當選為委員的會員團體組成，每屆任期五年。省學聯代表大會如提前或推遲舉行，它的任期相應改變。
省學聯委員會每屆任期內根據情況舉行二至三次全體會議。委員會開會時，委員團體各派一名代表參加。
省學聯委員會全體會議應當有三分之二以上委員的派出代表參加才能召開。
省學聯委員會全體會議由省學聯主席團召集和主持。
對于需由省學聯委員會決定的個別事項，學聯主席團認為有必要時，可以召開通訊會議或分片召開有關會議議決。
省學聯委員會進行選舉和通過決議實行表決制。
第十三條省學聯委員會的職權是：
(一)在省學聯代表大會閉會期間，執行代表大會決議，決定省學聯的重大事項;。
(二)召集省學聯代表大會;。
(三)選舉省學聯主席單位、副主席單位;。
(四)審議和批準省學聯主席團的工作報告。
第十四條省學聯主席團是省學聯委員會的常設機關，主席團可根據工作需要設立專門委員會，負責各領域工作的開展。
當選省學聯主席和副主席的會員單位派出代表組成學聯主席團。主席、副主席單位認為有必要時，有權對自己所選派的代表進行更換。主席團全體會議一至二年舉行一次，由主席單位召集。
省學聯主席團決定重要事項實行表決制。
第十五條省學聯主席團的職權是：
(二)召集省學聯委員會全體會議;。
(三)決定聘任和解聘省學聯秘書長、副秘書長;。
(四)審議和批準省學聯秘書處的年度工作報告;。
(五)批準任免省學聯各職能部門負責人。
第十六條省學聯秘書處是省學聯的日常工作機構，向省學聯主席團負責并報告工作。
省學聯秘書處由秘書長、副秘書長組成。
第十七條省學聯秘書處的職權是：
(一)執行省學聯主席團的決議和決定;。
(二)負責省學聯日常工作;。
(三)管理省學聯的經費和財產;。
(四)在省學聯主席團閉會期間，受主席團委托，對外代表省學聯。
第十八條省學聯實行主席團部分成員駐會辦公的工作制度。
省學聯駐會人數每年二至四名，駐會時間為一年，逐年在主席團成員中輪換。駐會人員由省學聯秘書處負責考察和選拔，經所在學校黨政同意。
駐會學生駐會期間享受同級畢業生見習期工資福利待遇，駐會期間計算工齡。
第四章學校學生組織。
第十九條各類高等學校和中等學校均可建立學生會，有研究生一百人以上的高等學校同時可建立研究生會。
學生會、研究生會是青年學生自己的群眾組織。凡在校的中國學生，不分民族、性別、宗教信仰均可為學生會、研究生會會員。
第二十條學生會、研究生會在學校黨組織的領導和團組織的指導幫助下，依照法律、學校規章制度和各自的章程，獨立自主地開展工作。
第二十一條學生會、研究生會的基本任務是：
(四)溝通學校黨政與同學的聯系，通過各種正常渠道，向學校反映同學的建議、意見和要求，參與涉及學生的學校事務的民主管理，維護同學的正當權益。
(五)按照“自我教育、自我管理、自我服務”的原則，加強學生會組織建設、制度建設及文化建設，促進學生會履行職能的制度化和規范化。
第二十二條全校學生、研究生代表大會或全校學生、研究生大會一般一至二年舉行一次，審查和決定學生會、研究生會的工作，選舉學生會、研究生會工作領導機構，修改學生會、研究生會章程。
高等學校的全體學生、研究生代表大會或全校學生、研究生大會可設立常任代表會議，在大會閉會期間代表全體同學幫助和監督學生會、研究生會工作領導機構的工作。
第二十三條學生會、研究生會工作領導機構負責學生會、研究生會的日常工作，對各自代表大會及其常任代表會議負責并向其報告工作。
學生會、研究生會工作領導機構選舉主席一名、副主席若干名主持日常工作。學生會可設若干職能部門負責具體工作，并可聘任秘書長協助工作。
第二十四條學生會、研究生會中要有負責社團工作的同學，有社團聯合會的要兼任社團聯合會主要負責人。
第五章地方學聯組織。
第二十五條市學生聯合會是省學生聯合會在該市的會員團體。
市學聯代表大會每三至五年舉行一次。
市學聯委員會、主席團、秘書處的產生、組成辦法及其職權等，可參照本章程相應規定。
第二十六條市以下縣(市、區)學聯組織的設置，由各市根據具體情況決定。
第六章經費。
第二十七條省學聯經費的主要來源是：
(一)黨和政府關于學聯活動的專項經費;。
(二)社會實踐、科技服務創收和社會資助、募捐等其他合理收入。
第七章會刊。
第二十八條省學聯的會刊是《山東學生工作》。
第二十九條《山東學生工作》由省學聯秘書處主辦，聯合各委員單位輪流編輯出版。
第八章附則。
第三十條本章程的解釋權屬于山東省學生聯合會主席團。
山東卷高考英語（模板19篇）篇十七
山東省共有62所大學參與了2015山東省大學排名，其中排名第一的是山東大學，排名第二的是中國海洋大學，排名第三的是中國石油大學，以下是山東省大學排名2015具體榜單：
山東省大學排名全國排名學校名稱學校類型121山東大學綜合252中國海洋大學綜合367中國石油大學理工4131山東師范大學師范5147山東農業大學農林6154山東科技大學理工7163青島大學綜合8173青島科技大學理工9183濟南大學綜合10227曲阜師范大學師范11242青島理工大學理工12248山東財經大學財經13266山東中醫藥大學醫藥14271煙臺大學綜合15275山東理工大學理工16307山東建筑大學理工17327魯東大學綜合18363聊城大學綜合19369青島農業大學農林20378臨沂大學師范21396泰山醫學院醫藥22397齊魯工業大學理工23433山東工商學院財經24456山東交通學院理工25466濰坊醫學院醫藥26499濱州學院綜合27506濟寧醫學院醫藥28506濰坊學院綜合29506濱州醫學院醫藥30538德州學院綜合31549山東政法學院政法32625泰山學院綜合33632濟寧學院綜合34638山東青年政治學院政法35643棗莊學院綜合36658山東管理學院綜合37658山東女子學院綜合38667齊魯師范學院師范39667菏澤學院綜合40690山東農業工程學院農林41707山東英才學院綜合42714山東協和學院醫藥43766青島濱海學院綜合44784煙臺南山學院理工45854山東財經大學燕山學院財經46856青島理工大學琴島學院理工47860青島工學院理工48869濰坊科技學院理工49883煙臺大學文經學院綜合50943齊魯理工學院理工51948北京電影學院現代創意媒體學院藝術52967青島黃海學院理工53973中國石油大學勝利學院理工54981山東萬杰醫學院醫藥551032聊城大學東昌學院綜合561044濟南大學泉城學院綜合571060山東財經大學東方學院財經581076青島農業大學海都學院綜合591098山東科技大學泰山科技學院綜合601099青島恒星科技學院理工611100山東師范大學歷山學院綜合621101山東華宇工學院理工。
延伸閱讀：
填報志愿注意事項。
1.考生應認清自己的興趣愛好及規劃，了解目標院校相關專業的招生計劃、學科實力、培養目標、學習課程和就業方向等情況，結合自身特點進行選報，勿要一味追尋所謂的熱門專業。
2.填報專業志愿的時候要拉開一定的梯度選報幾個專業，不要全報熱門的專業，可參考“熱一下”、“穩一下”、“保一下”的原則，即第一個專業可選擇熱門專業，那第二個專業要選“比較熱門”。具體可參考相關學校往年在各省各專業錄取的最低分和平均分。
3.最好填報服從專業調劑，避免出現因專業錄滿而出現不得不作退檔處理的遺憾。
4.避開體檢結果所限專業。
山東卷高考英語（模板19篇）篇十八
明天還沒有來到，豈能坐以待之，“明日復明日，明日何其多”;“我生待明日，萬事成蹉跎!”把學習、工作總是往明天推的人，只能落得一事無成它悲切。
可今天呢?只要你想，總是可以抓住的。抓住它甚至可以彌補昨天，準備明天。意大利的杰出畫家達?芬奇常說：“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福的安眠。”他正是從抓“今”開始，抓緊了“一生”，為世界文明做出了重要貢獻。著名俄國文學家托爾斯泰的一句名言是：你沒有最有效地使用而把它放過的那點鐘，是永遠不能返回的。還有人問科學家達爾文：“你一生怎么做了那么多的事呢?”他回答道：我從來不認為半個小時是微不足道的一小段時間。他們從“一個鐘頭”，“半個小時”抓起，可算是懂得了抓“今”的妙訣。
為了把我國早日建成四個現代化強國，我們今天也有不少善于抓“今”的人。開灤煤礦的侯占有不是“地球轉一圈，他轉一圈半”嗎?不少工人同志不是“今天干明天的活”，“今年干明年的活”嗎?從這些有成就的人身上，我們可以看到抓“今”的何等之重要!
時光如水，稍縱即逝。董必武同志曾給《中學生》題過這樣一首詩：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋(尋，古代的長度單位，一尋為八尺)，古云?此日足可惜?，吾輩更應惜秒陰。”愿它作為一切下決心為革命抓“今”的同志的座右銘。
山東卷高考英語（模板19篇）篇十九
材料：近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，發現其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應。中國作協主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能有是削除謬誤的好辦法。
要求：選準角度，自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；不要脫離材料內容及含意的范圍。
審題：1.找關鍵詞法。可從材料里找到有關核心事件及情感態度的關鍵詞--“確有”“差錯”，“積極回應”，“誠懇地感謝”，“表達”“謝意”。那么整個事件及當事人的態度也就一目了然了：我確實有錯，被別人指了出來，對此表示感謝。
2.由果求因法。鐵凝、莫言都表示感謝，為何？因為他們作品中有錯誤，被別人指了出來；由此他們和讀者都有所收獲。
3.多角度分析法。就本則材料而言，可從三個角度分析：雜志角度--有錯就挑，不管你名氣有多大；名人角度--放下了名人的架子，虛心接受別人指出的錯誤；從兩者的角度--你有錯，我指出，你進步，我發展。
從名人角度：1.放下架子更顯高大；2.虛心聽取別人意見、知錯就改是一種美德；3贊歌只會讓你停止不前；4逆耳之言會讓你更清醒，促使你更進步。
從兩者角度：1.雙贏；2進步發展之道。
注意事項：了解并分析這則材料的.含意對于高中生來說，并不是什么難事，但越是好分析好立意的寫出的文章就越容易流于一般。就本次高考作文而言，要寫出有新意的，高于其他同學的作文，就要揣摩一下高考出題人的意圖了。其實材料和出題人意圖之間就隔一層紙，捅破了這層紙，就會在立意上略勝一籌，這也為寫下高質量的作文打下了堅實的基礎；而這層紙就是材料對現實的映射，即材料的比喻意。
現實中相似的現象比比皆是：明知自己錯了，也不改，如果別人再在背后或當面提出便惱羞成怒；一些明星如是，一些高官一些部門如是，即便有的普通人亦如是。而可喜的是，有些人面對這些“錯”，勇敢地站了出來，就像龍應臺毫不客氣地說“我很生氣”一樣，勇敢地指出了當局的錯誤；而更可喜的是，被指出的一方已開始不再遮掩了，已然公開承認，已然著力改正了。一些安全生產問題，一些食品質量問題，一些百姓就醫問題，等等，有關部門都在一步步改善。我們欣喜地看到大至國家，小到地方或個人都在一步步改變著，發展著，進步著。
如果從這個角度深入探究，文章就會顯得有厚度、有深度，再加上一些文采，寫出一篇上乘之作便不再是一件難事。（梁山現代高中張繼全2013/6/7）。
張繼全。