讀后感是表達自己對作品理解和評價的重要方式之一，可以加深讀者對作品的感知和認知。以下是一些獨到的讀后感范文，希望能夠為大家理解和解讀書籍提供參考和指導。

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇一

一日。

在與鄒延澄的聊詩中，奇書忽發豪想。

“營長呵，光說不練，嘴上功夫。你我雖說也寫詩多年，有了點小收獲，可實在微不足道。與其眼巴巴的寄詩給這刊那刊，巴望著大編們能給見報刊發，不如我們自己來出詩集，為了民族也為了自己，舍命上前，抒情壯志如何？想想，我們有這個人緣和底氣嘛。”

延澄大喜。

一拍飯桌。

咣當！

二人留下的殘茶剩飯，酒瓶紙屑和詩集畫冊等，一蹦老高：“說得好，干！”抓過一本軍用信箋，旋開鋼筆帽，就把筆桿塞在奇書手里：“發刊詞，詩人，主題，風格，形式，開始吧。”

軍人作風。

雷厲風行。

可冷靜下來的奇書，又緩緩點頭。

“當然！先不忙，這事兒僅有你我還不成，還有二個人才，一個是我多年的文友和忘年交，一個是我新結識的大學生詩人，文鋒畢露，才華橫溢，不來不行。”

就這樣。

奇書，楝樹林，小朱和鄒延澄，組成了“黃桷樹詩社”。

在蓮光校教師宿舍里，四人第一次聚在了一起，奇書的教師夫人備了茶水和簡單的飯菜，熱情招待，熱情服務，令大家交口稱贊，至今難忘。

四人真誠坦蕩。

一見如故，歡聚一堂。

奇文共欣賞，疑義相與析。

頻頻為大家的認識和黃桷樹詩社的成立，舉杯同慶；同時，為詩社的第一期詩集定名，各抒己見，最后一致同意，以奇書提出的“黃桷樹”為詩集名稱。

至此。

黃桷樹詩社，

《黃桷樹》詩集，橫空出世。

不久，既成為了沙區第一個載入沙區文化館工作記錄，并由沙區文化館給予詩集油印經費，邀請著名詩人講座，定期免費進行藝術培訓和審美訓練等，由地方政府的`文化部門，大力扶持的民間詩社。

時間：1985年4月17日。

第一期《黃桷樹四人詩選》，本著文責自負，精益求精原則，選用了四人的自選詩作各12首，共48首；配上自選的封面，封底，是一本真正的自己動手，豐衣足食，手刻臘紙的油印詩集。

刻印重任，請了奇書的教師夫人擔任。

她一手端正的仿宋體，字正腔圓，有楞有角，疏密有度，煞是耐看。

每一個詩人的自選集前，都由她配以簡單的線條畫，竭力貼近詩人的風格，深得大家好評，記憶猶新。

最重要的“跋”，則由四人中年齡最大，德高望重的楝樹林撰稿。開篇，是響徹詩壇的警句：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！

概述。

立意卓著，高瞻遠矚。

簡明扼要，行文厚重。

為首期《黃桷樹》詩集，錦上添花。

接下來，奇書慷慨激昂，燕趙悲歌一馬當先，楝樹林字重千鈞，力透紙背橫刀拎槍，小朱高吭入云，一詠三嘆緊緊跟上，鄒延澄大氣沉雄，刀劍鏘鏗從容斷后。

封底，注明詩社的聯系人：奇書。

聯系地址：重慶沙區雙碑蓮光校。

主編：楝樹林。

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇二

去深藍的大海里邂逅藍鯨，到紅草莓村等待紅蜻蜓。陪勇敢的小螃蟹找到丟失的好朋友，同花背小烏龜一起領略世界的神奇……不知不覺，我來到了冰波先生的童話世界。

這是一個安靜而又美麗的夜晚。我來到了大海邊。星光閃閃，浪濤拍岸，我的身旁坐著一位雙目漸漸失明的小女孩。她正眺望著遠處那隱隱約約而又神秘的眼睛，那是藍鯨的眼睛。突然，我看見遠處漂來了一艘小船。小船上站著一位年輕人，手持鉤矛，像是要捕捉什么東西。對!他要捕捉藍鯨的眼睛!我剛要喊“不要碰藍鯨，它可是大海的靈魂啊!”可是，晚了一步，他冒犯了大海，一聲嚎叫，藍鯨失去了它那個沒有一丁點污濁、明亮而又深邃的眼睛。這位年輕人把藍鯨的眼睛送給了小女孩。有了這個藍鯨的眼睛，小女孩的眼睛便變得明亮起來……看到這一幕，我被年輕人的行為給感動了。可是，我又替藍鯨傷心，藍鯨愛護自己的眼睛如同生命一般，怎能受得了年輕人的行為?我很糾結。

有一天夜里，悄聲無息，平靜的海面上傳來了一聲聲悠長而又悲涼的歌，那是藍鯨在嚎叫，那是藍鯨在喊冤!要知道，藍鯨愛護自己的眼睛就如同愛護自己的生命一樣，天天用純凈的大海來洗眼睛，生怕自己的眼睛被污染。它怎能容忍別人來取走自己的眼睛呢?終于有一天，人們遭到了報復，當人們出海的時候，藍鯨用自己的尾巴把船擊成了碎片，可當鯊魚來侵蝕人們的時候，藍鯨又來想方設法的保護人們。我知道，藍鯨的眼睛是明亮的，藍鯨的心靈更是純潔的，我被善良的藍鯨所感動。年輕人看到這一幕，為自己的行為而感到羞恥。他最終選擇了以死來謝罪，他和藍鯨之間的帳清了。此時，我的眼眶濕潤了：年輕人用生命換來了小女孩那明亮而又清澈的眼睛，充滿光輝，充滿愛。

時候不早了，該回到現實生活中去了，我想。

冰波帶我走進了他的童話世界，讓我懂得了感恩，懂得了愛……。

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇三

今天我讀了一個故事，叫《心靈的眼睛》，讀完之后我深有感觸，內心久久不能平靜。

這個故事主要講了有一群人在初冬的時候去伏牛山，看見了山腳下的柿子樹，它們有的勁干虬枝，有的幾個人合抱那么粗，有的是剛剛掛果幾年的。可是他們發現：不管哪種柿子樹，樹頂上都有五六個柿子，這是為什么呢？他們也不懂，就去問山下的老農民。老農民告訴他們不是不能采，而是故意留下的。這又是為什么呢？他們很納悶。老農民笑著說：“我們一年收獲了許多，而鳥兒到冬天卻沒東西吃，所以我們留下一些是給鳥過冬吃。”那群人沉默了。

我也沉默了。是啊！鳥兒到了冬天沒吃的了，它們就會餓死，或者是被凍死，老農注意到了，并且幫助了它們，那是多么無私，多么善良的行為啊！在生活中我們遇到了需要幫助的人，也要去幫助他們，你的舉手之勞對那些需要幫助的人來說，就如同雪中之炭。子曰：人而不仁，如何禮？人而不仁，如何樂？三字經里也有一段話：為人子，方少時，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席，孝于親，所當執。融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知。這些也告訴我們要為別人著想，人要有愛心。古時候的人都知道這樣做，我們一定要向古人學習，做一個心底善良，樂于助人，為別人著想的人，在別人需要幫助的時候，不能視而不見聽而不聞，應該盡自己的能力去幫助他們。

只要我們能為別人著想，向那些需要幫助的人伸出援助之手，我們的世界就會變得更加美好！

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇四

最近，我讀到了一本非常有趣的書叫做《最亮的一盞燈》。著名兒童文學作家張潔的抒情散文。以少兒的成長為主題，細致描繪少兒的日常生活，透過他們的親情，友情，歡樂，煩惱，揭示其豐富迷人的內心世界。作品因為作家心中懷有的那一份大愛，而煥發著一份撼人心魄的大美。

我真心希望天底下的所有人都能夠用有一個溫暖的家庭。

讀了這本書，我體會很深，把我們的家比喻成港灣是最適合不過了，無論風吹雨打，嚴寒酷暑，天地變換，只要你受了委屈，這個屋子里總是最安靜的，以鐘擺般的旋律，等待出游的人們劃著船兒歸來。

愿每個人的心底，都有自己的家園。

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇五

是的，只要一接通電話。

她就不停地說。

反來復去地說。

這是唯一可以避免腐朽的方式。

帶上她這輛受傷的車廂。

忘記疼痛，去那個心醉神迷的地方。

調音臺。

在傲慢與偏見。

面前，有如一株輕薄的植物。

內心的小芬芳。

偶爾也會從靜謐中跳動。

失常的羞澀讓摘不掉鐐銬的人。

再次臨近刑罰之痛。

他反胃。

他惡心。

他對另一種美的來臨。

難生感恩之心。

他警惕。

他抗拒。

他將以嫁接莫須有罪名的`方式。

傲慢地傳播偏見。

打開潘多拉魔盒。

企圖讓一株芳香植物。

臭如狗屎。

貼上愚蠢的標簽。

中止流言。

對每一種偏見。

用力糾正都有意義。

不是吧。

倘若你在意也不行。

忽略也不行。

對待以傲慢與偏見。

構建小王國的帝王之尊。

就只當是塵埃。

掃掃吧。

如此。

你依然內心澄明。

精致地完成自己的聲音。

夢的筆記。

是的。花草影動書香。

月光拖曳長裙。

我住在山坡一樣的臺階下。

一座小房子里。

走出房門，是古老的火車站臺。

繞很遠的路。

才能向一朵花的竊語抵達。

我很想很想。

推開窗子，跳上臺階。

迎著撲面而來的，你的氣息奔跑。

那時我倚坐在窗臺上。

看橘黃色的夕陽。

應該說，是在看夕陽里的你。

時光像蝸牛一樣慢。

沒有腳印，石頭也不會感到孤寂。

我有云海一樣的深夢。

藏著一顆巨大的藍寶石。

在臺階之上，一座后現代的大廈里。

雨中看雨。

來不及張望。

快的慢的飛馳而去的車輛。

倘若可以抬頭。

就找尋一個人指尖，彈出的波光。

有一種離別。

是站在雨中看雨的燈盞。

那些白晝與晨昏呵。

恍如囚身。吹彈即破的夢境。

我渴望甩著長腿。

追趕時間。

坐上它的脊背。

去追一個背影，和他胸膛上的氣息。

多年后，東城與西城上的葉子。

坐在枝椏上。

向著一抹漸離的陽光。

用力搖動著葉脈，低聲吟歌。

日子被什么掛上鎖鏈了呢。

不見風來。

樹上的大葉子與小葉子。

都噙住淚水，壓下莫名的傷悲。

向北去。

只想離開。

棲居了十年的城市和人群。

一直向北走。

去冰雪覆蓋的大荒地。

荒野沒有墓碑。

但有寧靜無擾的葬身之地。

有虎豹狼群。

鳥雀草木的陪伴，盛宴一般。

――當身體與白雪一起融化。

風在泥土上刻出墓志銘。

痛至混沌時。

她這樣幻想。

時光像河水一樣遠去。

她在刑具上掙扎，一次又一次騎夢向北。

長在零度下的屋檐。

我覺得必須說出來。

盡快地說。

做一個決斷。

這樣想了多次。

最后一次，看見它們是狹長的冰柱。

長在零度下的屋檐。

每一條，都生出銳利的針。

它們沒改變原初的姿態。

依舊懸著，冷硬地對著一個人垂立。

在他輕微的溫度里。

融化成水，像一個女子眼中流出的淚水。

慢慢地流下去。

又煙霧一般飄散，無影無蹤。

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇六

我讀完《最亮的一盞燈》后，我知道了8個道理：

1。飛得遠遠的，再遠還是要回家。

2。哪怕面對灰飛煙滅，我心也必須告訴自己想要什么。

3。徹夜通明的家，流浪者心底最亮的一盞燈。

4。陽光屬于萬物。萬物需要陽光。

5。赤橙黃綠青藍紫，光明和溫暖與我們同在。

6。家，讓每個家庭成員無比放松的地方。

7。愿每個人的心底，都有自己的家。

8。每個人都擁有――一座心的家園。

我還知道這本書分為三大部分和十五小部分。我知道第一大部分的寫作順序是還沒做飛機前p已經坐飛機p已經下飛機。

這本書太好看了。

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇七

這個故事太感人了，講述了藍鯨的故事。無憂無慮的生活，一個少女每天都來看海，但她得了眼病，知道只有藍鯨最珍貴的眼睛才能治療她的病，但她并不想要那雙珍貴的眼睛。因為藍鯨是大海之神。

一個年輕人想得到藍鯨的寶貴眼睛，所以他把鉤子矛戳進白鯨眼睛的寶貴眼睛，從眼睛里出來，但達不到年輕人的手，小女孩看到白鯨的眼睛，把她抱回家，她的眼睛也亮起來了。

有一天，年輕人意識到自己錯了，就去海邊拿著匕首自殺了。藍鯨還在瘋狂地報復漁夫。爺爺為了所有漁民，不顧孫女的光明，埋下了藍鯨的眼睛，小女孩在藍色的火的指引下找到了白鯨的寶貴眼睛。最終，藍鯨的靈魂升到了天空，但它給小女孩留下了寶貴的眼睛。讀了這個故事，我認為我們應該成為愛別人的人！

人都有好的一面，也有邪惡的一面。少年向自己心愛的人摘下藍鯨的眼睛，但他又把自己的生命還給藍鯨。

失去眼睛的藍鯨開始向人們報復。船在海里的時候，藍鯨用尾巴越過了帆船，但趕走了鯊魚群，幫助鯊魚傷害了人類，最終給小女孩留下了光芒。

年邁的爺爺反而會使孫女的世界變得黑暗，使漁民失去海洋。

小女孩得到藍鯨的眼睛，恢復了光線，但當她知道那是藍鯨寶貴的眼睛時，她又把眼睛還給藍鯨。

我們要做個好人，不能做個自私的人。不要為了自己的利益傷害別人！

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇八

作者:曹志磊面對這樣的問題，讓我該怎樣說呢？我只好說：“答案不止一個”。

對于觀月的人來說，觀月最亮；對于經商的人來說，財富最亮；對于生病的人說，健康最亮；對于貧困的人來說，富裕最亮；而對于我這個學生來說，學習最亮！

在我的心底里，學習永遠是最亮最亮的一個。世界有知識而飛躍；世界因知識而發展；世界有知識而豐富。學習就是豐富自己，完善自己，提高自己。

知識改變命運，知識使人高尚，這句話直到現在我才完全相信。讀一本好書，就像是與品德高尚的人談話，讀完一本好書，你就會領悟到許多在課本內根本沒有的知識。普通的人因讀書學習而不平凡，而不知學習的人總是那么普通，知識可以創造財富，知識使人創造奇跡，知識永遠發揮著它的亮點。

我真羨慕其他同學，尤其是學習成績好的學生。他們掌握了好的學習方法，端正了學習態度，從而獲得更多的知識，并取得了良好的成績，得到了老師的贊揚，同學的認可。所以我認為掌握學習的技巧，鉆研學習的敲門才是我們今后學習的重點！

知識是成功的階梯，創造的源泉。知識，是從日常的積累中得到的，是從風風雨雨中的挫折中磨練的，有挫折就有成功，有能力就會有收獲。一分耕耘一分收獲，只有這樣才能抓好學習，付出的是自己，收獲的更是自己。

知識是無止境的，知識是高深莫測的。只是在于不斷努力，不斷的拼搏！讓我們這個世界因知識而精彩，因知識而進步，讓我們共同努力，為跨入知識的時代奮斗吧！

所以，對于我這個學生來說，學習最亮！

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇九

今年寒假我讀了黃蓓佳的長篇小說“五個八歲”之一的《黑眼睛》，這本書讓我很受教育。

書中講的.是，上個世紀八十年代初，多子女家庭的故事。家里的哥哥艾好是天才，已經連跳好幾級，姐姐艾早是一個手巧又漂亮的女孩子，只有艾晚是一個笨重又不漂亮聰明的女孩子，她的成績忽上忽下。同是艾家的孩子，艾晚跟艾好差的好遠，艾好不聽課都能考一百分，艾晚卻要努力再努力才能保持中不溜的水平。可是，半年后，艾早考試落榜了去了南方，艾好為鉆研“飛馬大定理”得了精神分裂癥，休學一年；她的爸爸也辭去了采購員的工作，他懂得了一家人的平安和相守才是最重要的。

文中有這樣一個情節讓我記憶猶新有一天，爸爸出差回來時，帶回三個水仙球，本想分給三個孩子培養。可大女兒和兒子尋找著各種理由拒絕了爸爸的提議。這使爸爸很傷心，可艾晚的一句“都給我，行嗎？我來養”，給了爸爸一張撫平心靈創傷的創口貼，緊緊貼住爸爸的心……然后，艾晚就無微不至的照看這三個水仙球。

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇十

黑夜給了我黑色的眼睛。

我卻用它尋找光明。

賞析。

全詩只有兩句，而且詩中出現的意象都是日常生活中極為常見的現象：黑夜、眼睛、光明。也許正因為如此，才使得這首詩歌具有了引起人們廣泛關注、深思的魅力。每個人都能明白意象的意思，每個人都有進入詩歌的權力。然而，那新奇的組合，看似相悖的轉折，卻蘊含著令人難以置信的合理性。

這種相悖的邏輯正是這短短兩句詩的精華所在。這種相悖是在兩個層面上的。

第一個層面是詩歌整體的意象呈現方式與人們日常經驗中它們的呈現方式相悖。這主要集中在眼睛的意象上。在茫茫的黑暗里，眼睛可能是唯一的明燈。在人們的經驗中，眼睛始終是透明的象征。然而，詩中的眼睛卻是“黑色的眼睛”。這是詩人心中的感受，也是詩人的深刻反思。這感受是撕心裂肺的創痛，是一種日積月累的沉淀。這反思是沉重的，后面潛藏著巨大的恐懼。而這些又都指向了“黑夜”--那個時代的背景。

第二個層面的相悖是詩歌內在的相悖。這主要集中在“光明”這一意象上。那樣的時代，那樣的環境，那樣深沉的黑夜，詩人要尋找光明。詩人正要用那黑色的眼睛尋找光明。這是詩人奏響的反叛黑夜的一聲號角。這個層次也是這首詩歌的主旨所在：詩人不僅要反思黑夜般的過去和傾訴心中的痛苦，更要尋覓。

所以詩人為這只有兩句話的詩起了一個宏大而耐人尋味的標題：一代人。單詩的內容似乎又指向兩代人：既是對上一輩的總結和反思，又是對下一代的呼喚和定位。

這首詩在藝術手法上也充分地體現了顧城的藝術特色，在意象的營構上匠心獨具。詩人采用了與生活中生命感受密切相關的意象，用出人意料的組合表達了他對世界、生活、生命的新鮮體驗。

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇十一

最近我讀了一本名叫《黑眼睛》的書。講的是艾早一家的故事，艾早是姐姐，手巧靈活，馬上就要高考了，是家里的重點。艾好是哥哥，是一個愛尿褲子的神童。在一次猜燈謎時，所有的燈謎全都猜對了，得了許多巧克力。艾晚是妹妹，學習成績一般一點也不突出，手也很笨拙，包湯圓全都露餡。但最后姐姐艾早沒有考上大學，弟弟得了分裂癥。爸爸為了這個家庭辭掉了神氣活現的采購員工作，因為他懂得了一家人的平安和相守才最重要。

寫這本書的作者是中國著名作家黃蓓佳，19xx年畢業于北京大學文學專業。我還讀過她寫的《我要做個好孩子》，是以她自己的孩子為原型寫的。

讀完《黑眼睛》這本書，令我印象最深的是艾早騎車子被撞的那件事。有一次，姐姐騎車子拉著弟弟，妹妹一起。過了一會兒，姐姐覺得沒意思就騎得飛快，讓弟弟妹妹追她。一眨眼姐姐就不見了，幸好艾好機靈知道大事不好，艾早被壓在了車下，旁邊有一個叔叔也被困這了。好心的叔叔沒有怪艾早還把艾早背進了醫院。艾早的退只是受了點皮外傷，那位叔叔的手卻脫臼了。我感受到了那位叔叔有著樂于助人的品質。現在這種高貴的品質正是我們當今這個崇尚金錢的社會所或缺的。前兩天在金華市區一位80多歲的.老人摔倒在路邊，路過的人沒有一位去攙扶，這樣的事情最近屢屢發生，這不得不讓我們思考社會到底是怎么了。

我真喜歡這本書，它告訴了我們姐妹之間的信任和關懷。她們的爸爸為了孩子們也辭去了這么好的工作。讓我明白了只有和平的相處，才是最大的快樂和幸福。

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇十二

寒假里，我讀了一本書《眼睛樹》。這本書中配上了美麗的繪畫，講述了一個溫馨而感動的故事。

書中主要分為三個部分，一是倆只小兔迷路。小兔哥哥小灰，妹妹小白，第一次來到樹林，從未見過的美景，遇到小花鹿還有畫家小棘姐姐，一切都那么美好。開心的同時忘了兔媽媽的叮囑，而迷失了回家的路。

二是兔媽媽尋找它們的過程，天黑了，兔媽媽擔心的睡不著覺，深夜里在螢火中的部同下找到天亮，天亮后又在小燕子的部同中繼續尋找，兔媽媽非常傷心的哭了，淚水夾著雨水澆灌了路旁的白楊樹，書上都長滿了眼睛，兔媽媽請求這些‘眼睛樹’幫助它找到孩子。

三是它們尋找回家的路上的經歷，在刺猬，長頸鹿的幫助下，小灰和小白坐上了老爺爺的風箏看到了它們的家‘綠花園’，在回家的路上，它們遠遠地看見了‘眼睛樹’梢上飄動的紅紗巾，在紅紗巾的引領下，它們找到了媽媽。樹干上的眼睛一眨一眨，看著這親親熱熱的一家。

讀完這本書，我覺得倆只小兔子小灰和小白在尋找回家路上得到了好心人的幫助;而兔媽媽的愛也感動了白楊樹，一棵棵‘眼睛樹’在風里，看兔媽媽和小白兔的喜悅重逢。

讓我感受到了兔媽媽對兔寶寶們無私而偉大的愛。人人都說：“世界上最偉大，最無私，最溫暖的愛就是媽媽的愛。媽媽的愛，是一個避風港，愛的港灣;媽媽的愛，是一艘小船，載這孩子們駛向未來;媽媽的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子們成長的路上風吹雨打。”小兔子們的機智、勇敢也值得我們學習，遇到危險，困難不能害怕，不能逃避，而要勇敢去面對，積極的想辦法。

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇十三

小灰和小白的媽媽在門口急得團團轉，她走出門，不停地呼喊孩子的名字，這一夜，她好孤單、好寂寞。兔媽媽看見螢火蟲，便向它們尋求幫助；看見燕子，也向它們尋求幫助，無助的母親雖然得到了燕子與螢火蟲的幫助，還是沒找到兔寶寶，只找到一幅有兔寶寶的畫和小白的圍巾。

小灰和小白在刺猬先生的家里呢！兔媽媽還在不停地尋找，天亮了，小灰和小白也在努力找尋媽媽，終于一家三口在一棵白楊樹下重逢啦。

一棵棵白楊樹站在風中，看著兔媽媽與兔寶寶的悲傷離散與喜悅重逢！兔媽媽對兔寶寶的愛是偉大的，我的父母對我的愛同樣是偉大的！

母愛無價，我將加倍孝順我的父母！

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇十四

暑假中我讀了一本書《眼睛樹》。書中講述的是兩只小兔迷路后兔媽媽尋找它們的過程。兩只小兔哥哥叫小灰，妹妹叫小白。一天小灰和小白出門去玩，它們是第一次來到樹林里，覺得一切都那么新鮮和美好。它們遇見了小花鹿和小畫家姐姐，小畫家姐姐把它們畫在了畫里。它們依照畫里的風景，來到一個廟門外的廣場，小灰和小白給人們演了一個小歌舞《小兔子乖乖》。玩到了晚上，小灰和小白想起該回家了，可是家在哪兒呢？小灰和小白迷路了。天黑了，兔媽媽很擔心小灰和小白，她到處去找可是沒有找到。兔媽媽很傷心，于是哭了起來，大雨和兔媽媽的眼淚讓白揚樹長高了許多，更驚奇的是那些白揚樹的樹干上長滿了眼睛，仿佛也在幫助兔媽媽在找小兔子。在長頸鹿的幫助下，小灰和小白坐上了老爺爺的風箏看到了它們的家‘綠花園’。在回家的路上，它們遠遠地看見了‘眼睛樹’梢上飄動的紅紗巾，在紅紗巾的引領下，它們找到了媽媽。樹干上的眼睛一眨一眨，看著這親親熱熱的一家。

讀完這本書我很感動，我覺得小灰和小白活潑可愛，兔媽媽為了找到孩子在漆黑的夜晚冒著大雨去尋找感動了白揚樹，在‘眼睛樹’的幫助下它們一家終于團聚了。這本書真的很好。

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇十五

最近，我讀了金波的《眼睛樹》這本圖文并茂的故事書，深受感動，有一股神奇的力量，促使我讀了一遍又一遍。

《眼睛樹》分為三個部分來描述小兔子的一家：從迷路到尋找、最后回家。

我認為眼睛樹凝聚的是大家共同的喜悅淚花，這是一種關愛匯集的希望，也是一種自我堅持的幸福。

故事里的主人：小灰和小白長大了，它們倆帶著對外面世界渴望的好奇，勇敢而又智慧地戰勝了迷路帶來的重重困難，很值得我學習！

天黑了，兔媽媽焦急與擔心的心情，感染著周圍的伙伴，在大家齊心協力的幫助下，眼睛樹落下了喜悅與幸福的淚花！因為有兔媽媽堅持不懈的尋找，它們一家經歷了分離、痛苦和來之不易的團聚。

這讓小灰和小白更加懂得珍惜家園的美麗和家的幸福！也使我深深地體會到：媽媽對我的愛是無私的，對我的成長付出了很多艱辛！

故事里的小灰特別值得我學習，也使我深受教育。

它在遇到困難的時候，始終像個真正的男子漢。

不但要安慰和保護小妹妹，還要在困難面前一直保持著清醒、勇敢、智慧的頭腦。

也正是因為他的聰明與堅持，最終成功地帶著妹妹一起找到回家的路！

眼睛的作文素材

精選眼睛的描寫作文三篇

精選眼睛的描寫作文四篇

《保護眼睛》大班教案

小學美術《亮眼睛》說課稿

“愛護眼睛”倡議書

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇十六

《眼睛樹》講述了一棵棵白楊樹站在風雨里，看著兔媽媽和小兔子的悲傷離散與喜悅重逢的故事。

書中主要分三段，迷路、尋找、回家。小兔子它們從來沒有出過家門，第一次出了家門，看到了外面的世界是多么美麗!它們玩的忘記了時間，忘記了回家的路。在尋找回家的路上發生了許多事情。其中讓我感觸很深的是螢火蟲幫助兔媽媽照亮了尋找孩子的路，小燕子和兔媽媽一起去尋找兔媽媽的孩子。在尋找回家的路上，風雨交加，小灰和小白倆人又餓又累，正在它們無助的時候，遇到了小刺猬。

小刺猬幫助了它們，給它們提供了食物，為它們指明了正確的回家的路。也是在這個風雨交加的夜晚，兔媽媽含著眼淚，冒著風雨去尋找自己的孩子。白楊樹看以后很受感動，眼淚也嘩嘩地流了下來。只見白楊樹的個子一個勁的往上長，樹葉上還長滿了眼睛，為兔媽媽尋找孩子。兔媽媽還把小白的紅紗巾綁在了“眼睛樹”最高的樹梢上，希望孩子們能看到紅紗巾，找尋到回家的路。小灰和小白終于看到白楊樹上的紅紗巾找到了自己的家。

《眼睛樹》這本書讓我深深地感動，使我深深地感受到世間的親情、友情、朋友之間的關懷和幫助。

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇十七

多么感人的童話故事呀！母愛是多么的偉大，它既能融化人的心靈，也能感動世間的一草一木。讀完《眼睛樹》這本書后，我心潮澎湃，內心久久不能平息。我想起了我的媽媽。

“誰言寸草心，報得三春暉。”母親用她那滾燙滾燙的心付出的愛，使我倍感溫馨。我愛您，母親！您好比一縷陽光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；我愛您，母親！您好比一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇十八

寒假里我讀了一本書，書名是《眼睛樹》。這本書上有生動的圖畫，講述了一個溫馨而感動的故事。

書中主要講了小兔哥哥小灰，妹妹小白，第一次來到樹林，從未見過的美景，遇到小花鹿還有畫家小棘姐姐，一切都那么美好、好奇。開心的同時忘了兔媽媽的叮囑，而迷失了回家的路。天黑了，兔媽媽擔心得睡不著，深夜里在螢火中的陪同下找到天亮，天亮后又在小燕子的陪同中繼續尋找，仍未找到，兔媽媽著急地哭了，淚水夾著雨水澆灌了路旁的白楊樹，樹上都長滿了眼睛，兔媽媽請求這些“眼睛樹”幫助它找到孩子。小兔兄妹不畏艱險，足智多謀。在刺猬、長頸鹿的幫助下，兄妹倆上了老爺爺的風箏看到了它們的綠家園。它們還遠遠地看見了“眼睛樹”梢上飄動的紅紗巾，在紅紗巾的引領下，它們找到了媽媽，安全回到了家。

讀完這本書，讓我感受到了兔媽媽那無私而偉大的愛。小兔子們的機智、勇敢也值得我學習，遇到危險、困難不能害怕、逃避，而是要勇敢去面對，解決問題。

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇十九

暑假里我讀了一本書《眼睛樹》。這本書中配上了美麗的繪圖，講述了一個溫馨而感動的故事。

書中主要分為三個部份，一是兩只小兔迷路。小兔哥哥小灰，妹妹小白，第一次來到樹林，從未見過的美景，遇到小花鹿還有畫家小棘姐姐，一切都那么美好。開心的同時忘了兔媽媽的叮囑，而迷失了回家的路。

燕子的陪同中繼續尋找，兔媽媽非常傷心的哭了，淚水夾著雨水澆灌了路旁的白楊樹，樹上都長滿了眼睛，兔媽媽請求這些‘眼睛樹’幫助它找到孩子。

三是它們尋找回家的路上的經歷，在刺猬，長頸鹿的幫助下，小灰和小白坐上了老爺爺的風箏看到了它們的家‘綠花園’。在回家的路上，它們遠遠地看見了‘眼睛樹’梢上飄動的紅紗巾，在紅紗巾的引領下，它們找到了媽媽。樹干上的眼睛一眨一眨，看著這親親熱熱的一家。

讀完這本書，我覺得兩只小兔子小灰和小白在尋找回家的路上得到了好心人的幫助；而兔媽媽的愛也感動了白楊樹，一棵棵‘眼睛樹’在風里，看著兔媽媽和小兔們的喜悅重逢。

讓我感受到了兔媽媽對兔寶寶們無私而偉大的愛。人人都說：“世界上最偉大，最無私，最溫暖的愛就是媽媽的愛。媽媽的愛，是一個避風港，愛的港灣；媽媽的愛，是一艘小船，載著孩子們駛向未來；媽媽的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子們成長的路上風吹雨打。”小兔子們的機智、勇敢也值得我學習，遇到危險，困難不能害怕，不能逃避，而是要勇敢去面對，積極的想辦法。

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇二十

《眼睛樹》講述了一棵棵白楊樹站在風雨里，看著兔媽媽和小兔子的悲傷離散與喜悅重逢的故事。書中主要分三段，迷路、尋找、回家。小兔子它們從來沒有出過家門，第一次出了家門，看到了外面的世界是多么美麗！它們玩的忘記了時間，忘記了回家的路。在尋找回家的路上發生了許多事情。其中讓我感觸很深的是螢火蟲幫助兔媽媽照亮了尋找孩子的路，小燕子和兔媽媽一起去尋找兔媽媽的孩子。在尋找回家的路上，風雨交加，小灰和小白倆人又餓又累，正在它們無助的時候，遇到了小刺猬。小刺猬幫助了它們，給它們提供了食物，為它們指明了正確的回家的路。也是在這個風雨交加的夜晚，兔媽媽含著眼淚，冒著風雨去尋找自己的孩子。白楊樹看以后很受感動，眼淚也嘩嘩地流了下來。只見白楊樹的個子一個勁的往上長，樹葉上還長滿了眼睛，為兔媽媽尋找孩子。兔媽媽還把小白的紅紗巾綁在了“眼睛樹”最高的樹梢上，希望孩子們能看到紅紗巾，找尋到回家的路。小灰和小白終于看到白楊樹上的紅紗巾找到了自己的家。這本書讓我深深地感動，使我深深地感受到世間的親情、友情、朋友之間的關懷和幫助。感觸最深的是母愛是多么的偉大！世界是多么的美好！我們應該要學會珍惜，關愛每一個人！

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇二十一

寒假里，我讀了一本書，名字叫《眼睛樹》。這本書主要講兩只小兔子的故事，一只叫小白，一只叫小灰。

有一天，小灰和小白離開了綠花園，來到了山丘下的林子里玩。它們看到了小鳥，看到了小鹿，還看到了一位正在畫畫的.小姐姐，小姐姐把小灰和小白也畫到了畫里。它們玩得很開心，卻忘了回家的路。天黑了，兔媽媽見自己的孩子沒有回家，非常著急。螢火蟲和小燕子幫助兔媽媽一起尋找，找到了那幅畫，找到了紅紗巾。有一天晚上，下起了暴雨，雨后，白楊樹的樹干上長滿了眼睛，眼睛樹也在幫助兔媽媽尋找孩子。小灰和小白不停地尋找著回家的路，他們看到了風箏，長頸讓它們沿著風箏線往上爬，它們終于看到了媽媽。

我喜歡故事里的小灰和小白，它們是可愛又勇敢的兔寶寶，它們堅持不懈，終于找到了媽媽。我還感受到兔媽媽對它們的愛，為了尋找自己的孩子，她不怕風雨，不怕辛苦。

劉美希。

眼睛樹的讀后感（通用22篇）篇二十二

暑假媽媽給我買了一本書，它的名字叫《眼睛樹》。這個故事主要是說兩個小兔子的。一個叫小灰，是哥哥，一個叫小白，是妹妹。小灰和小白長大了，想去外面的世界看一看。他們在樹林里遇見了小花鹿、小畫家姐姐。他們還在村子里表演了“小白兔乖乖”。不知不覺天黑了，他們想起該回家了。可他們望望四周怎么也找不到回家的路了，迷路了，這下該怎么辦啊？兔媽媽在家里見這么晚小灰和小白都還沒回來，于是她找遍了林子，可還是不見小灰和小白的蹤跡。兔媽媽又著急又擔心，她傷心地哭了起來。兔媽媽的眼淚和雨水讓樹林里的白楊樹長高了許多，她多么希望白楊樹上長滿了眼睛，幫她找到孩子們。兔媽媽又讓風把小白的'紅紗巾吹到了樹上，這樣也許可以讓小白看到。最后小灰和小白靠媽媽的提示和許多好心人在中間的幫忙終于找到了家。

看完這本書，我感受到了母愛的偉大，也使我懂得了要做一個乖孩子，不能讓家長為我擔心，同時也體會到了朋友的重要。