寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而不斷提升自己。如果你對(duì)心得體會(huì)寫作感到困惑，不妨參考以下的范文，或許能幫助你理清思路。
團(tuán)體輔導(dǎo)心得（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一
第一段：引言（200字）。
團(tuán)體輔導(dǎo)是一種非常重要的心理疏導(dǎo)方式，通過參與者之間的交流和共享，幫助個(gè)體找到自我成長(zhǎng)和改變的路徑。在過去的幾個(gè)月里，我有幸經(jīng)歷了一次團(tuán)體輔導(dǎo)的經(jīng)歷，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在團(tuán)體輔導(dǎo)過程中的體會(huì)和總結(jié)，希望對(duì)其他人也有所啟發(fā)。
第二段：參與和共享的重要性（200字）。
在團(tuán)體輔導(dǎo)中，參與和共享是非常重要的。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己心中的痛苦和困惑，同時(shí)也能聆聽他人的經(jīng)歷和智慧。在輔導(dǎo)小組中，我學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和情感。團(tuán)體輔導(dǎo)給予了我一個(gè)安全的環(huán)境，讓我能夠毫不保留地與他人分享自己的內(nèi)心世界。通過參與和共享，我發(fā)現(xiàn)自己不再孤單，不再面對(duì)問題時(shí)感到無助，而是能夠從他人的經(jīng)歷中獲得力量和啟發(fā)。
第三段：推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)的力量（200字）。
團(tuán)體輔導(dǎo)的目的之一是幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。在輔導(dǎo)小組中，我不僅學(xué)到了如何處理自己的情緒和壓力，還學(xué)到了如何改變自己的思維方式和行為模式。通過與他人的互動(dòng)和反饋，我發(fā)現(xiàn)自己在許多方面有待改善，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)。這種意識(shí)的覺醒，推動(dòng)了我積極主動(dòng)地去尋找個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和方式，不斷追求更好的自己。
第四段：發(fā)現(xiàn)共同問題和解決方法（200字）。
在團(tuán)體輔導(dǎo)中，我也發(fā)現(xiàn)了很多與我共同的問題和困惑，并從他人的經(jīng)驗(yàn)中找到了解決方法。團(tuán)體成員的相似遭遇和困擾，讓我感到我并不孤單，這讓我對(duì)自己和他人更加寬容和理解。通過與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲，我學(xué)會(huì)了更多解決問題的技巧和方法。團(tuán)體輔導(dǎo)給予了我一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我能夠積極主動(dòng)地去面對(duì)問題，并從中找到解決之道。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過參與團(tuán)體輔導(dǎo)，我不僅僅得到了心理上的疏導(dǎo)和成長(zhǎng)，還學(xué)會(huì)了與他人相互合作和支持。團(tuán)體輔導(dǎo)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)，改變了我原來的思維方式和行為模式。我希望將來能夠繼續(xù)參與團(tuán)體輔導(dǎo)，探索更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我也希望能夠把我在團(tuán)體輔導(dǎo)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和智慧分享給身邊的人，幫助他們找到心靈的寄托和解決問題的方法。團(tuán)體輔導(dǎo)是一種強(qiáng)大的工具，它可以讓我們?cè)诒舜酥С趾凸蚕淼沫h(huán)境中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
團(tuán)體輔導(dǎo)心得（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二
近年來，隨著心理健康問題的日益突出，團(tuán)體輔導(dǎo)作為一種有效的心理疏導(dǎo)手段逐漸受到人們的重視。作為一名心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了多次團(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)踐，這些經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)體輔導(dǎo)的重要性和奇妙之處。在這篇文章中，我將分享我在團(tuán)體輔導(dǎo)中的心理體驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠?qū)Ω嗳苏J(rèn)識(shí)和了解團(tuán)體輔導(dǎo)起到一定的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。
首先，團(tuán)體輔導(dǎo)能夠提供一個(gè)真實(shí)的交流平臺(tái)。在團(tuán)體輔導(dǎo)中，每個(gè)成員都能夠傾聽他人的痛苦和困惑，同時(shí)也能夠分享自己內(nèi)心的感受和體驗(yàn)。相比于傳統(tǒng)的個(gè)別輔導(dǎo)，團(tuán)體輔導(dǎo)具有更明顯的優(yōu)勢(shì)。通過與他人的交流和分享，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，并且通過傾聽他人的經(jīng)歷和建議，我們可以從中獲得啟發(fā)和真知灼見。在我參與的團(tuán)體輔導(dǎo)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些受挫的同學(xué)，他們有可能經(jīng)歷過類似的困境，而他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和解決方式對(duì)我們來說是非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
其次，團(tuán)體輔導(dǎo)能夠培養(yǎng)個(gè)人的自我認(rèn)知和自我反思能力。在團(tuán)體輔導(dǎo)中，每個(gè)成員都會(huì)被要求定期進(jìn)行自我反思和自我評(píng)估，以便更好地了解自己的情緒和需求。這樣的實(shí)踐不僅加強(qiáng)了我們對(duì)自己的洞察力，也使我們更加敏銳地觀察他人的情緒和變化。而這種觀察力對(duì)于一個(gè)心理專業(yè)的學(xué)生來說尤為重要。通過團(tuán)體輔導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何關(guān)注他人的情感和心理狀態(tài)，并且能夠更好地給予他們幫助和支持。同時(shí)，也能夠更好地應(yīng)對(duì)自身的情緒和壓力，保持良好的心理健康。
再次，團(tuán)體輔導(dǎo)能夠促進(jìn)人際關(guān)系的建立和發(fā)展。在團(tuán)體輔導(dǎo)中，我們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)來自不同背景和經(jīng)歷的人，通過互相傾聽和分享，我們能夠建立起深厚的情感紐帶。這樣的人際關(guān)系對(duì)于個(gè)體的成長(zhǎng)和發(fā)展來說是極其重要的。團(tuán)體輔導(dǎo)不僅能夠給予我們心理上的支持，更能夠成為我們?nèi)蘸笕穗H互動(dòng)的資源和支持網(wǎng)絡(luò)。在我參與的團(tuán)體輔導(dǎo)中，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的伙伴和朋友，我們一起度過了歡笑和淚水，相互支持和鼓勵(lì)，做了很多有意義的事情。
另外，團(tuán)體輔導(dǎo)也能夠培養(yǎng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)體輔導(dǎo)中，每個(gè)成員都有機(jī)會(huì)擔(dān)任不同的角色，有時(shí)是傾聽者，有時(shí)是啟發(fā)者，有時(shí)是引導(dǎo)者。通過這樣的實(shí)踐，我們能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，并且學(xué)會(huì)有效地溝通和協(xié)調(diào)。這樣的能力在今后的工作和生活中將會(huì)起到重要的作用。在我參與的團(tuán)體輔導(dǎo)中，通過互相合作和協(xié)調(diào)，我們能夠更好地達(dá)成共識(shí)和解決問題，取得了很好的實(shí)際效果。
總結(jié)起來，團(tuán)體輔導(dǎo)給我?guī)砹撕芏鄬氋F的體驗(yàn)和啟發(fā)。通過團(tuán)體輔導(dǎo)，我不僅認(rèn)識(shí)了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的問題所在，也得到了他人的關(guān)心和支持。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和觀察力。在未來的工作和生活中，我相信這些體驗(yàn)和能力將會(huì)起到重要的作用。因此，我將繼續(xù)參與團(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)踐，不斷探索和研究團(tuán)體輔導(dǎo)的奧秘，為更多的人提供幫助和支持。
團(tuán)體輔導(dǎo)心得（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三
今天的培訓(xùn)和以往的有很大的不同，讓我們有了更近的距離去接觸和了解我們的同學(xué)或者說同事。說真的以往的培訓(xùn)活動(dòng)一結(jié)束，大伙就各自散開了，對(duì)每個(gè)人都沒有太深的印象，當(dāng)然除了自己認(rèn)識(shí)的。這次活動(dòng)就彌補(bǔ)了這一缺陷，我們有機(jī)會(huì)、且以一種特別的方式去認(rèn)識(shí)他們，很值得推崇。下面就是我個(gè)人對(duì)這次活動(dòng)的所得所感。
當(dāng)我們走進(jìn)禮堂的時(shí)候就感覺今天的會(huì)議與以往的不一樣，果然，今天是由心理咨詢室的同學(xué)為我們開展一場(chǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)同學(xué)們的角色定位、合作溝通以及信任感。首先我們是在一種帶有神秘性的選牌游戲中作角色的定位，同時(shí)那一張看似無所意義的牌在心咨詢同學(xué)那里也有別樣的解釋，讓我們從中了解自己最近的一些心理狀況。當(dāng)我們分好8組以后，就進(jìn)入一個(gè)角色圈里的互識(shí)環(huán)節(jié)，這也是最基本的，只有記住了別人的名字才能更加順利的與他人進(jìn)行交往，同時(shí)也讓我們知道原來我們的周圍有那么多的值得我們學(xué)習(xí)交流的朋友，彼此之間多了熟悉少了陌生，多了親切少了尷尬，多了互動(dòng)少了沉默，多了主動(dòng)走進(jìn)他人的勇氣少了被動(dòng)為人所識(shí)的無奈。我們也很快為自己找到了歸宿感，我們就是第八組的。游戲一是在黑暗中用膠繩按要求制造圖形：要求每一位成員在閉上眼睛但可以進(jìn)行語言交流的情況下在規(guī)定的時(shí)間里擺好圖形。
盡管它們都是些簡(jiǎn)單的圖形，然而在閉上眼睛時(shí)，卻是相當(dāng)?shù)睦щy，光靠某一位成員的力量是無法完成的，就勢(shì)必要每一位成員之間的協(xié)調(diào)合作了。我們知道在這時(shí)意見很容易出現(xiàn)分歧，如果協(xié)調(diào)不好會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝巨力的，因而在出現(xiàn)指揮者的同時(shí)也需要一部分人做出犧牲，權(quán)衡效益最大化后進(jìn)行取舍。這是我們很容易會(huì)心往一處使，為集體的目標(biāo)努力，也正如我們的工作一樣，需要我們每一位成員的勞動(dòng)且要在必要地時(shí)候?yàn)榧w而舍自我。
信任感對(duì)個(gè)人和集體都有相當(dāng)最要的作用，可以說是維系的紐帶，因而培養(yǎng)彼此的信任感是至關(guān)重要的，一次兩次多次的交往會(huì)讓我們由不信任到逐漸信任直至最后的完全信任，有一個(gè)漫長(zhǎng)的`過程，所謂的“路遙知馬力，日久見人心”。這個(gè)“信任別摔”的心理輔導(dǎo)活動(dòng)就可以讓我們?cè)谟螒蛑袑ふ倚湃?。?dāng)我們每一個(gè)人在被摔的第一次都驚嚇的叫起來，因?yàn)槲覀兒ε聸]有誰會(huì)接住我們，但當(dāng)我們平平安安時(shí)，我們把信任交給了同伴，后面的我們體驗(yàn)跟多的是刺激是有趣；但當(dāng)你第一次被摔沒有被接住是，后面我們的恐慌之情會(huì)越加的強(qiáng)烈，如后順利時(shí)，我們同樣還是會(huì)把信任交給我們的同伴的，說明信任性是可以修復(fù)的。同樣在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活工作中，彼此會(huì)相互信任也會(huì)因事而失去彼此的信任，建立信任的很難得的，所以好好維系它，相信它會(huì)給你帶來很多意外的驚喜！
團(tuán)體輔導(dǎo)心得（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四
團(tuán)體輔導(dǎo)是一種集體參與的心理輔導(dǎo)方式，通過在團(tuán)體中進(jìn)行心理教育和互動(dòng)交流，幫助個(gè)體解決心理問題、促進(jìn)心理成長(zhǎng)。在本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)中，我有幸參與其中，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。本文將結(jié)合團(tuán)體輔導(dǎo)的定義、目的及我的參與體驗(yàn)，總結(jié)出團(tuán)體輔導(dǎo)的價(jià)值和重要性。
首先，團(tuán)體輔導(dǎo)的定義是集體參與的心理輔導(dǎo)方式。在團(tuán)體中，每個(gè)個(gè)體都能夠從其他成員身上獲取支持和理解。在我的參與中，我深刻感受到了這種集體力量的作用。在一個(gè)自由、開放的環(huán)境中，我能夠坦誠(chéng)地表達(dá)自己的內(nèi)心感受，無需擔(dān)心被他人質(zhì)疑或評(píng)價(jià)。當(dāng)我分享了我內(nèi)心深處的困擾時(shí)，其他成員也會(huì)給予我理解和支持，這讓我感到非常溫暖和安心。
其次，團(tuán)體輔導(dǎo)的目的是幫助個(gè)體解決心理問題、促進(jìn)心理成長(zhǎng)。通過團(tuán)體輔導(dǎo)，個(gè)體能夠發(fā)現(xiàn)自己的困擾，并在和他人的互動(dòng)中尋找解決辦法。在我的參與中，我經(jīng)歷了許多心理困擾的解決過程。通過與他人的分享和討論，我發(fā)現(xiàn)自己不是唯一面臨問題的人，其他成員也有類似的困惑。這種意識(shí)讓我感到放松，我可以放下心中的焦慮和壓力，更加主動(dòng)地去尋找解決問題的方法。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)也為我提供了各種有益的建議和思路，這讓我能夠更全面地看待問題，并做出更好的選擇。
再次，通過團(tuán)體輔導(dǎo)，我理解到了團(tuán)體的價(jià)值和重要性。在團(tuán)體中，每個(gè)成員都扮演著不同的角色，我們可以學(xué)會(huì)相互扶持和支持。在我向其他成員傾訴困擾時(shí)，他們給予了我不同的角度和思考方式，這讓我受益匪淺。在接下來的活動(dòng)中，我也參與了其他成員的支持和傾聽，這讓我感到自己的存在也具有意義。團(tuán)體輔導(dǎo)教會(huì)了我如何與他人建立更深入的關(guān)系，并通過共同面對(duì)問題和挑戰(zhàn)來促進(jìn)自己和他人的成長(zhǎng)。
最后，通過團(tuán)體輔導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性。團(tuán)體輔導(dǎo)不僅僅是解決問題，更是幫助個(gè)體實(shí)現(xiàn)心理的平衡和健康。在我的參與中，我看到了許多其他成員通過團(tuán)體輔導(dǎo)獲得了心理健康的提升。他們變得更自信、更樂觀，有了更積極的人生態(tài)度。這種變化也激勵(lì)著我去尋求自己的心理平衡，并通過團(tuán)體輔導(dǎo)的支持和幫助走向健康的人生。
綜上所述，團(tuán)體輔導(dǎo)是一種集體參與的心理輔導(dǎo)方式，通過團(tuán)隊(duì)互動(dòng)和支持，幫助個(gè)體解決心理問題、促進(jìn)心理成長(zhǎng)。通過本次團(tuán)體輔導(dǎo)的參與，我深刻體會(huì)到了團(tuán)體的力量和價(jià)值，意識(shí)到了心理健康的重要性。團(tuán)體輔導(dǎo)不僅僅是解決問題，更是幫助個(gè)體實(shí)現(xiàn)心理的平衡和健康。我將永遠(yuǎn)珍視這次團(tuán)體輔導(dǎo)的體驗(yàn)，將其融入到日常生活中，為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)更健康、積極的心理環(huán)境。
團(tuán)體輔導(dǎo)心得（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五
在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)團(tuán)員都會(huì)經(jīng)歷不同的階段和情感。有時(shí)候團(tuán)員可能遇到困難或者心理上的問題，需要其他團(tuán)員的關(guān)注和幫助。團(tuán)體輔導(dǎo)就是一種幫助團(tuán)員解決問題和提升綜合素質(zhì)的方法。在這篇文章中，我將分享我的團(tuán)體輔導(dǎo)體驗(yàn)和心得，以便更好地理解和應(yīng)用團(tuán)體輔導(dǎo)的重要性和基本原理。
每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都具有自己的想法和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，因此團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系是十分復(fù)雜的。團(tuán)體輔導(dǎo)的主要目的是讓團(tuán)隊(duì)成員之間互相理解和支持，彼此協(xié)作，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。
團(tuán)體輔導(dǎo)是一種開放式的形式，允許每個(gè)團(tuán)員自由地表達(dá)自己的想法和感受。這種自由的表達(dá)方式有助于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和尊重。同時(shí)，團(tuán)體輔導(dǎo)還要強(qiáng)調(diào)批判性思維的能力，以便團(tuán)隊(duì)成員更好地分析和解決問題，提高自己的思考能力。
在我的團(tuán)隊(duì)中，我們有一位團(tuán)員叫做小劉。小劉在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)總是很低沉，而且她也沒有和其他人建立良好的關(guān)系。在團(tuán)體輔導(dǎo)時(shí)，她講述了她在團(tuán)隊(duì)中的感受，同時(shí)也分享了自己生活中的苦惱和煩惱。通過團(tuán)體輔導(dǎo)，小劉找到了一個(gè)更好的方式來應(yīng)對(duì)問題，也增加了自己與團(tuán)隊(duì)其他成員之間的信任和理解。
通過團(tuán)體輔導(dǎo)的方式，小劉漸漸開朗起來。在團(tuán)隊(duì)日常的工作中，她也變得更加積極主動(dòng)，并更多地參與到團(tuán)隊(duì)協(xié)作中來。
在參與團(tuán)體輔導(dǎo)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了相互理解和支持的作用。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的價(jià)值和作用，要想實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，需要每個(gè)成員之間的互相理解和支持。
同時(shí)，團(tuán)體輔導(dǎo)也教會(huì)了我如何更好地溝通和表達(dá)自己的想法。每個(gè)人的想法和意見都值得被尊重和傾聽。團(tuán)體輔導(dǎo)幫助我更好地理解其他成員的想法，也有助于我更好地把自己的想法和意見表達(dá)出來。
團(tuán)體輔導(dǎo)同時(shí)也提高了我的批判性思維能力。在面對(duì)問題時(shí)，我學(xué)會(huì)了更好地分析和解決問題，而不是盲目嘗試或者按照習(xí)慣的方式去做。
五、結(jié)語。
團(tuán)體輔導(dǎo)是一個(gè)非常有意義的體驗(yàn)，讓每個(gè)團(tuán)員能夠更好地理解和尊重其他人，更好地理解和表達(dá)自己的想法。在團(tuán)隊(duì)中的溝通和協(xié)作中，團(tuán)體輔導(dǎo)的理念和技巧也將會(huì)成為一個(gè)非常重要的指導(dǎo)。希望更多的團(tuán)隊(duì)能夠運(yùn)用團(tuán)體輔導(dǎo)這種方法，為團(tuán)隊(duì)成員做更好的服務(wù)。
團(tuán)體輔導(dǎo)心得（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六
在心理輔導(dǎo)的過程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情。老師首先要做到接納對(duì)方，即無條件的積極關(guān)注對(duì)方，認(rèn)真傾聽困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問題。因此，教師要改變心態(tài)，無條件的采用積極關(guān)注著、傾聽、共情等方式，真誠(chéng)地對(duì)待別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。
通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：團(tuán)體心理輔導(dǎo)在學(xué)生中開展的重要性。我們學(xué)校即將開展心手相牽課程，在今后的活動(dòng)中我要把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，希望它既能幫助學(xué)生個(gè)人增強(qiáng)素質(zhì)和能力、提高心理健康水平，同時(shí)又能幫助提高團(tuán)體的整體協(xié)作性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作能力。
團(tuán)體輔導(dǎo)心得（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七
為增強(qiáng)學(xué)院新一批志愿者之間的信任和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)青年志愿者奮發(fā)前進(jìn)、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，10月26日上午8點(diǎn)20分，第20xx屆志愿者全體成員在廣州笑翻天樂園進(jìn)行宣誓儀式暨素質(zhì)拓展訓(xùn)練。這次拓展活動(dòng)不僅促進(jìn)志愿者相互溝通與交流，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作與信任，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)氛圍，更增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和工作執(zhí)行力。
整個(gè)活動(dòng)流程由廣州笑翻天樂園精心籌劃與設(shè)計(jì)，一整天的培訓(xùn)內(nèi)容分“破冰——團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“牽手——凝聚力拓展訓(xùn)練”、“挑戰(zhàn)80、極速60秒——執(zhí)行力拓展訓(xùn)練”、“大總結(jié)、合影、發(fā)證書”四大板塊。全體隊(duì)員在笑翻天的教練指引下很快就組建成“鏗鏘玫瑰隊(duì)”、“陽光隊(duì)”和“山鷹隊(duì)”三支隊(duì)伍。在隊(duì)旗、隊(duì)徽?qǐng)D、口號(hào)和隊(duì)員造型一一亮相后，更加緊張刺激的活動(dòng)緊跟而上：情景模擬、角色扮演、趣味游戲、小組研討……通過多元途徑和寓教于樂的有效活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)谟H身參與和體驗(yàn)的過程中領(lǐng)悟了人生哲理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新意識(shí)和全局意識(shí)。
最令人難忘的就是“信任背摔”。有了臺(tái)上的人往下摔這個(gè)必然事件存在，在靈魂人物的號(hào)召下，各界人才匯聚于臺(tái)下。臺(tái)上人作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，團(tuán)隊(duì)的靈魂人物，將一個(gè)項(xiàng)目，一件事情交代給下面的部門和人手去操辦。那他就要對(duì)臺(tái)下面這些人實(shí)踐信任。他必須有相信大家的勇氣，因?yàn)樗嘈排_(tái)下的人能安全的接到他/她，不會(huì)讓他受到一絲的傷害。不然他不敢往下摔。大家組建成一個(gè)完整的團(tuán)隊(duì)，分別承擔(dān)不同的角色。有接腿部的，有接腰部的，有接背部的，有接頭部的，還有接延伸位(備用，以免發(fā)生不測(cè))。
這些人接的位置不同，承擔(dān)的沖擊力也不同，就好比團(tuán)隊(duì)里面人們承擔(dān)的工作壓力不同;在這些接人的人身后，還有一群人，他們是保護(hù)一線上接人的人。這些人好比企業(yè)里面的后勤部門，也好比即將走向一線正在實(shí)習(xí)的人。這兩撥人能集所有力量于一處，說明大家信任彼此。大家把個(gè)體信任團(tuán)結(jié)到一處，就凝聚產(chǎn)生了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)信任，而在團(tuán)結(jié)信任的作用下，大家的能力才能接住臺(tái)上的人，也相信臺(tái)上的人會(huì)倒在他們的懷里而不是其他地方。
笑翻天的拓展訓(xùn)練讓我收獲很多，上個(gè)拓展項(xiàng)目既覺得刺激又好玩，不斷突破自己的底線，最讓我難忘的是4米的畢業(yè)墻，不借助任何外力整個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)，隊(duì)友們用身體搭梯子我讓去后在上面拉人梯上的隊(duì)友，80個(gè)人用20分鐘的時(shí)間全部爬上畢業(yè)墻。充分體現(xiàn)志愿者的“忠誠(chéng)合作，積極樂觀，努力開拓，勇往直前”的團(tuán)隊(duì)精神。
一天的拓展培訓(xùn)課程動(dòng)靜結(jié)合、體腦相協(xié)、井然有序，燦爛的笑容、爽朗的笑聲定格在休閑的笑翻天拓展基地，也永遠(yuǎn)留給這個(gè)靜美的深秋和志愿者深深的腦海里…志愿者們憑著出乎意料的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，不怕困難的挑戰(zhàn)精神，完成了所有的活動(dòng)。本次活動(dòng)的成功落幕，不僅讓志愿者意識(shí)到了一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)靠的是團(tuán)結(jié)協(xié)作和相互信任，同時(shí)也培養(yǎng)了作為一名當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任感和素質(zhì)意識(shí)。
團(tuán)體輔導(dǎo)心得（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八
今天我們又做了一次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，在開心之余我們學(xué)到了很多課本以外的東西，明白了很多東西都要在認(rèn)識(shí)實(shí)踐后才能體會(huì)它的內(nèi)涵。
今天在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們來到東八演播廳，寬闊的場(chǎng)地讓我們有了想飛的沖動(dòng)。我們像一群快樂的鳥兒，玩著兒時(shí)最愛玩的游戲：樹和松鼠。
我們的歡笑聲回蕩在整個(gè)東八，純真的笑容映在我們的臉上。
原來青春這么美麗?；顒?dòng)的高潮是同學(xué)評(píng)論，讓同學(xué)們指出我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們圍成一個(gè)圓圈，被評(píng)的同學(xué)站在整個(gè)圓形的中間，接受同學(xué)們的評(píng)價(jià)。
這次活動(dòng)很短暫，我們卻感觸良多。生活中有很多好的老師我們要善于發(fā)現(xiàn)觀察并且學(xué)習(xí)。
人生不就是在學(xué)習(xí)中變得完善唯美的么？在同學(xué)們的認(rèn)真點(diǎn)評(píng)后我發(fā)現(xiàn)啦很多我平時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，我要認(rèn)真改掉這些。同時(shí)我也從他們友善的'點(diǎn)評(píng)中看到啦我自己的優(yōu)點(diǎn)，增長(zhǎng)拉我的自信，也讓我們同學(xué)之間因?yàn)檎f出啦心里話而更加密切。
人生不過杯酒，一杯還醉一杯還醒。也許有人會(huì)認(rèn)為人生就是這樣在虛幻與現(xiàn)實(shí)中掙扎。
其實(shí)真正的人生是自己在哭過笑過后回望自己的一生覺得是那么精彩。大學(xué)不是初中更不是小學(xué)，沒有人在一遍一遍的指引，更不會(huì)有嚴(yán)厲的老師在那里給你作出懲罰：大學(xué)也不是一個(gè)社會(huì)，要你承擔(dān)一切腥風(fēng)血雨，要讓你頂著壓力微笑，大學(xué)是一個(gè)介于孩子與成人的過度時(shí)期，你不能太孩子氣，因?yàn)槟阋獙W(xué)會(huì)獨(dú)立；你也不須太緊張，因?yàn)槲覀冞€有保護(hù)傘。但我們要在這大學(xué)期間完成我們的人生過渡。我們的大學(xué)因我們的友誼而美麗。
團(tuán)體輔導(dǎo)心得（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九
非常高興京師博仁李老師再次來給我們做培訓(xùn)。上次李老師介紹的箱庭還記憶猶新，李老師培訓(xùn)一天總是先給我們講理論然后再通過實(shí)例手把手的教我們，這種講練結(jié)合讓我們更容易真正的掌握知識(shí)。這次李老師講的是團(tuán)體心理輔導(dǎo)，同樣是先介紹團(tuán)體輔導(dǎo)的起源、概念、優(yōu)勢(shì)等理論知識(shí)，再帶領(lǐng)我們做團(tuán)體活動(dòng)，不僅僅讓我們知道作為領(lǐng)導(dǎo)者該怎樣組織活動(dòng)，也讓我們切身體會(huì)到團(tuán)體活動(dòng)的魅力。以下將談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得。
團(tuán)體輔導(dǎo)心得（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十
在心理輔導(dǎo)的過程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情。老師首先要做到接納對(duì)方，即無條件的積極關(guān)注對(duì)方，認(rèn)真傾聽困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問題。因此，教師要改變心態(tài)，無條件的采用積極關(guān)注著、傾聽、共情等方式，真誠(chéng)地對(duì)待別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。
團(tuán)體輔導(dǎo)心得（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一
今天上午我上了本學(xué)期的第一堂心理健康課，上課的都是來自土木學(xué)院的土木工程系811級(jí)的新同學(xué)，而這堂課也是這些學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以來的第一堂課。作為一名老師我感到很慶幸，我可以給可愛的學(xué)生上第一堂大學(xué)課程。當(dāng)然，我的內(nèi)心也很慎重，因?yàn)槲蚁Ｍㄟ^這第一堂課，能夠讓他們感受到輕松、快樂和興趣，更能讓他們感受到對(duì)大學(xué)生活的美好期待。
今天的天氣并不是很好，突襲的冷空氣降臨長(zhǎng)沙，天空還下著毛毛雨。我起了個(gè)早床，希望能夠提前二十分鐘早早地到達(dá)教室等著這一群可愛又純凈的新同學(xué)?？墒?，我竟然很馬虎地把東園記成了西園，當(dāng)發(fā)現(xiàn)失誤后一路小跑從西園狂奔到東園，希望能夠準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室，以免耽誤同學(xué)們的上課時(shí)間?？蛇z憾的是，當(dāng)?shù)竭_(dá)教室時(shí)，我還是遲到了三分鐘。我站在教室門口，看到一百五六十位同學(xué)齊刷刷地坐著，他們望著我，真摯的.臉龐上帶著微笑，從他們的眼中我看不到一絲抱怨和不快。我向他們微微笑，而內(nèi)心被他們的包容和理解深深地感動(dòng)了。
這次課我給同學(xué)們講述的是《心理健康與心理咨詢》，在講述理論知識(shí)的前提下，也穿插了很多的大學(xué)生實(shí)例。從同學(xué)們愉快的表情和熱情的掌聲中，我可以感受到他們?cè)谡麄€(gè)課堂中體驗(yàn)到了輕松和快樂，而我也從他們身上感到被肯定和滿足。
自從進(jìn)入高校，當(dāng)上老師，給同學(xué)們上心理課，已經(jīng)有五個(gè)年頭了?；厥走@五年的課堂，我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足，也看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。用最認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待每一堂課，用最真誠(chéng)的心去對(duì)待每一位學(xué)生，是我始終對(duì)自己的要求。選擇自己所愛的，愛自己所選擇的，真誠(chéng)積極地去做我應(yīng)做的，堅(jiān)持執(zhí)著地去做我所熱愛的。愿一路有同學(xué)們的陪伴，讓我們彼此都能得到成長(zhǎng)。
團(tuán)體輔導(dǎo)心得（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二
本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn)：（1）身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快。（2）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力。（3）明白必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。（4）積極參加體育運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下：
感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，群眾教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們就應(yīng)加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們透過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中，我們不僅僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)置了超多的幼兒可選取的活動(dòng)器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往潛力。
給幼兒自由選取、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意全體成長(zhǎng)中的、正常的、健康的.孩子。這些理念讓我深深的體會(huì)到幾點(diǎn)：一是幼兒心理健康教育的對(duì)象是每一個(gè)發(fā)展中的孩子，不是我們腦子中想象的幾個(gè)心理有問題的孩子；二是幼兒心理健康教育其根本的宗旨是要促進(jìn)人的正常發(fā)展。三是幼兒心理健康教育是根據(jù)幼兒的心理發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，采積極理教育的途徑和方法，來促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展并培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)的教育過程。
總之，經(jīng)過本次的幼兒心理健康的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我對(duì)幼兒心理健康有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，我會(huì)盡量把我學(xué)到的專業(yè)知識(shí)用到日常教學(xué)中去，發(fā)展每一個(gè)孩子，使他們健康茁壯地成長(zhǎng)！
團(tuán)體輔導(dǎo)心得（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三
團(tuán)體輔導(dǎo)，是在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，利用團(tuán)體過程和團(tuán)體動(dòng)力的作用，促使個(gè)體在人際交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，重新評(píng)價(jià)自己的思想、情感和行為，并可以在安全的實(shí)驗(yàn)性社會(huì)情境中認(rèn)識(shí)自我、探討自我、改變自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，解決每個(gè)成員所面臨的成長(zhǎng)問題或心理障礙。本次培訓(xùn)之中，只有兩個(gè)男性老師，男老師一開始非常的拘謹(jǐn)，但是后來也能積極參與活動(dòng)，這就是團(tuán)體的優(yōu)勢(shì)。團(tuán)體輔導(dǎo)以其獨(dú)特的功能和方式在心理素質(zhì)訓(xùn)練和心理健康教育中發(fā)揮著越來越重要的作用。
團(tuán)體輔導(dǎo)心得（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)谌粘Ｉ钪忻媾R著各種各樣的心理問題，例如壓力、焦慮、厭倦等，這些問題給人們的健康和幸福帶來了巨大的困擾。為幫助人們解決心理問題，團(tuán)體輔導(dǎo)心理成為一種廣泛使用的心理輔導(dǎo)方式。通過參與團(tuán)體輔導(dǎo)心理，我深切體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值，也收獲了一些心得體會(huì)。
首先，團(tuán)體輔導(dǎo)心理能夠給個(gè)體提供安全的環(huán)境和支持。在團(tuán)體中，每個(gè)成員都可以分享自己的心理問題和感受，而其他成員則會(huì)傾聽和理解，給予支持和關(guān)懷。這種共同的感受讓個(gè)體不再感到孤單和無助，也能感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖和力量。我曾經(jīng)參與過一次以焦慮癥為主題的團(tuán)體輔導(dǎo)，每個(gè)成員都能坦誠(chéng)地表達(dá)自己的焦慮和困擾，這讓我深感“有人理解我，我并不孤單”的溫暖。
其次，團(tuán)體輔導(dǎo)心理能夠幫助個(gè)體拓展視野和認(rèn)識(shí)。在團(tuán)體中，每個(gè)成員都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的經(jīng)歷和觀點(diǎn)都各不相同。通過與不同的成員進(jìn)行互動(dòng)和交流，個(gè)體能夠了解到不同的生活經(jīng)歷和思考方式，進(jìn)而拓展自己的視野和認(rèn)識(shí)。在一次關(guān)于壓力管理的團(tuán)體輔導(dǎo)中，我和來自不同背景的成員們分享了自己的壓力來源和管理方法，這讓我意識(shí)到壓力的多種形式和人們應(yīng)對(duì)壓力的不同方式。
再次，團(tuán)體輔導(dǎo)心理能夠促進(jìn)個(gè)體的自我認(rèn)知和成長(zhǎng)。在團(tuán)體中，成員們可以通過傾聽和觀察他人的經(jīng)歷和故事，反思和思考自己的行為和思維方式，從而實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知的提升。在一次有關(guān)自我認(rèn)同的團(tuán)體輔導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)自己在追求別人的贊同和尊重時(shí)，容易忽略自己的真實(shí)需求，這讓我深思自己的行為，并逐漸實(shí)現(xiàn)了更加自主和真實(shí)的自我。
最后，團(tuán)體輔導(dǎo)心理能夠幫助個(gè)體提高解決問題和應(yīng)對(duì)困難的能力。在團(tuán)體中，每個(gè)成員都可以分享自己的困惑和挑戰(zhàn)，而其他成員則能夠提供建議和支持。通過和他人交流和討論，個(gè)體能夠汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的問題解決和應(yīng)對(duì)能力。我曾經(jīng)參與過一次關(guān)于職場(chǎng)中人際關(guān)系問題的團(tuán)體輔導(dǎo)，通過團(tuán)體的共同討論，我學(xué)到了很多有效的溝通技巧和解決沖突的方法，這讓我在職場(chǎng)中更加游刃有余。
總之，團(tuán)體輔導(dǎo)心理是一種十分有益的心理輔導(dǎo)方式，它能夠?yàn)閭€(gè)體提供安全的環(huán)境和支持，幫助拓展視野和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自我認(rèn)知和成長(zhǎng)，以及提高解決問題和應(yīng)對(duì)困難的能力。通過參與團(tuán)體輔導(dǎo)心理，我深切體會(huì)到了它的重要性和價(jià)值，并且在其中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我相信，團(tuán)體輔導(dǎo)心理在未來的發(fā)展中將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用和推廣，為更多的人們帶來心理健康和幸福。