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薦老人與海的讀后感(模板16篇)

時間:2025-07-23 作者:書香墨

讀后感是讀者閱讀思考的產物,它能夠記錄下讀書過程中的點滴感悟,對于自己的成長和發展具有積極的作用。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家帶來借鑒和靈感。

薦老人與海的讀后感(模板16篇)篇一

“一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

一個名叫桑地亞哥的老漁夫在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚,魚大力氣也很大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩日中經歷了從未經受過的艱難考驗,終于把大魚刺死,拴在船頭。然而卻不幸遇到了鯊魚,老人與鯊魚殊死搏斗,結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人只帶著一副魚骨架回家。

我們的生活中總是會有諸多不順心的事,那些事情可能令我們失落自卑到不相信自己,以至于使我們放棄了對夢想的追求,更甚者,有的人承受不起生活不順的壓力選擇放棄自己。事實上,他們的選擇并沒有對錯,只有從不同角度看到它的精神層次,但在我看來,在我從堅韌不拔,堅持不屈的層面看來,這位叫做桑地亞哥的老人比他們強大,比他們勇敢,強大很多,也勇敢很多。即使他最終以失敗的結局告終,但在我眼里他是個偉大的勝利者,他在精神方面的偉大勝利。

桑地亞哥在里頭說:“一個人并不是生來就要被打敗的,”“人盡可以被毀滅,但決不能被打敗。”是的,這就是海明威想要告訴我們的偉大的道理。不可否認,就像我上述的一樣,只要是人就會有缺陷以至遇到不順心的事情。但是,當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈服于它的時候,無論最后帶回來的是一條完整的馬林魚還是一副空骨架,這都已經無所謂了,因為一個人的生命價值已經在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過,難道不是一個勝利者嗎?桑地亞哥就是敢于挑戰自身缺陷及自身勇氣和信心的勝利者。可能從世觀勝利觀來看,他不是最后的勝利者,因為盡管他開始的時候是戰勝了馬林魚,但是最終馬林魚還是被鯊魚吃,他只留下了骨架,所以鯊魚才是勝利者。但是,在理想主義者眼中,陳懇老實的桑地亞哥就是勝利者,因為他始終沒有向大海沒有向馬林魚更沒有向鯊魚屈服和投降。就如同音樂大師貝多芬所說:“我可以被摧毀,但我不能被征服。”

人性是強悍的,人本身是有自己極限,但老漁夫桑地亞哥一直在不斷地挑戰極限、超越極限,以至于這個極限一次一次地擴大,一次一次把更大的挑戰擺在他的面前。無論他最終挑戰成功還是挑戰失敗,他都是一個值得我們稱贊夸耀的榜樣,因為他帶給我們的是人類最為高貴的自信。

人生本是一場充滿未知的挑戰的旅行,只要你相信自己,勇敢頑強地去迎接挑戰,去為了終點努力奮斗,那么你就是一個勝利者,一個像桑地亞哥一樣的真正的勝利者。

薦老人與海的讀后感(模板16篇)篇二

我不喜歡讀書,可《老人與海》卻讓我愛不釋手,因為它使我受益匪淺。

《老人與海》使我受益匪淺,它讓我學會了勇敢、堅強。

老人好不容易釣到了一條大魚,可是這魚太大了,老人沒辦法把它弄到船上。老人緊緊拉住釣魚的繩子,被大魚拖到了很遠的地方。在狂風暴雨中,他從未退縮;在驚濤駭浪中,他沒有膽怯。有一次,大魚突然向前游,老人握著的繩子也迅速向前滑去,將老人本來就有傷的手又深深地劃出了一道血印。老人似乎不覺得疼痛,只是咬緊牙關,又吃力地拉回了繩子。合上書,我的眼前慢慢浮現了一位意志堅定,性格堅強的老人。

老人成功捕到大魚,準備返航時,途中遇到了鯊魚。老人毫不畏懼,拿起魚叉就向鯊魚刺去,這條鯊魚受不了如此猛烈的攻擊,逃走了。鯊魚雖然離開了,但也把老人的魚叉帶走了。受傷大魚流出的血腥味,吸引來了更多的鯊魚。勇敢的老人拿起一把小刀,沖到船邊,與鯊魚搏斗……最后,鯊魚被擊退,老人返回岸邊,可釣到的大魚卻被鯊魚吃光了,只剩一個骨架。雖然老人無功而返,但在我心中,他就是凱旋而歸的英雄。

《老人與海》真的使我受益匪淺。有一次,我要畫一張畫,可是太難了。才畫一半,我就想放棄。當看見書架上的《老人與海》時,我就想,既然老人在四十多天都沒有捕到魚的情況下仍然不放棄,那我碰到這一點小挫折,又為何放棄呢?所以,我堅持了下來,完成了一幅作品。還有一次,晚上我獨自在家,窗外漆黑的環境令我害怕。但我想起了老人,覺得自己應該勇敢堅強,于是我在老人的“鼓勵”下,戰勝了恐懼。

《老人與海》讓我學會了永不言敗,學會了勇敢,學會了堅強。《老人與海》使我受益匪淺。

薦老人與海的讀后感(模板16篇)篇三

“一個人并不是生來就要被打敗的,人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”。這是《老人與海》中一句讓我影響很深的話,也是海明威給予他筆下的老人圣地亞哥的一個完美的詮釋。

老漁夫在海上毫無收獲地漂流了84天后,終于釣到了一條巨大的馬林魚。在經過兩天兩夜的奮斗,老人終于將這大家伙殺死。但在回程的路上,大魚不幸引來了鯊魚。于是又經過一番殊死的搏斗,老人才精疲力竭地回到岸上,但那巨大的馬林魚卻被鯊魚咬得只剩一副骨架。

雖然海明威沒有給故事一個完美的結局,但卻為讀者描繪出精神的強者那堅強不屈的品質。

“一個人并不是生來就要被打敗的,人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”。這是老人的信念,也是《老人與海》所表達的思想。一個人在人生的道路上為一個目標而奮斗時,往往遇到許多挫折,就像老人為了帶回馬林魚,而與鯊魚苦難地搏斗一樣。許多人往往因為對苦難的望而生畏和屈服,而使自己在苦難面前臣服。但是老人沒有,并且堅持地拼搏了下去。盡管最后老人失敗了——馬林魚被鯊魚吃得精光,但老人卻是一個“打不敗的失敗者”。他在精神和行動上始終沒有屈服。失敗并不可怕,人生中誰沒有失敗?有人會在失敗中向命運屈服,而老人會在失敗中成長。老人“可以把他消滅,但就是打不敗他”的硬漢形象在他身上充分體現,讓人不禁對老人產生深深的敬佩。

再從老人身上回到現實。現實之中,我們也常常像老人一樣,遇到這樣那樣的挫折,有時候也是一波未平,一波又起。然而”現在不是去想缺少什么的時候,該想一想憑現有的東西你能做什么”。弱者和強者的區別在其中充分體現。想成為人生之路上的強者,我們就必須像老人一般,做一個“不會被打敗的人”。

人生本來就是一種不斷的追求,它的道路漫長,坎坷。但只要能夠勇敢地去拼搏,那么就會是一個永遠的勝利者!

薦老人與海的讀后感(模板16篇)篇四

這學期,我讀了海明威的《老人與海》,第一遍沒怎么讀懂,后來又讀了一遍,才明白了一些道理。

《老人與海》講了這么一個故事:古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒捕到魚,可是他堅持不懈,終于釣到了一條大馬林魚,大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在回來的途中他還遭到鯊魚的襲擊,老人用了許多辦法來反擊。最后大魚只剩魚頭魚尾和一條脊骨。

看了這本書,我的心久久不能平靜,這位普通而又可敬的老人使我深深地懂得了:做人不應該被任何困難所打倒,應該盡自己最大的努力與各種困難作斗爭。

以前,我做什么事只要有一點不順利,就會退縮,有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上也是這樣,每次遇到難題或考試考不好時就沒有了信心,認為自己頭腦太笨,學不上了。在《老人與海》中,老人與鯊魚搏斗,魚叉被鯊魚帶走了,他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了,他就用短棍。短棍也丟掉了,他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神,多值得我學習啊!

自從讀了這本書之后,我知道了自己的不足,學習上不再因為一兩次不順利而失去信心,而是主動去找難題做,考試是越考不好,就越要努力,爭取下次考好。

《老人與海》這本書不但讓我學到了許多知識,還讓我懂得了許多道理,更讓我知道了自己的不足。在今后的學習和生活中,不管遇到什么困難,我都不會再退縮。相反,我會勇敢地去面對,想方設法去克服困難。

薦老人與海的讀后感(模板16篇)篇五

“一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的`大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。

《老人與海》塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫,獨自一個人出海打魚,在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗,終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進行了殊死搏斗,結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說:“一個人并不是生來就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認,只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰勝它而不是去屈從它的時候,無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架,這都已經無所謂了,因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過,難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因為盡管開始他戰勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚才是勝利者。可是,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀,但我不能被征服”。

人性是強悍的,人類本身有自己的限度,但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰,超越它們,這個限度才一次次擴大,一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠敬重的。因為,他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰,他將永遠是一個真正的勝利者!

每一本書,都有它自己的“靈魂”,當你閱讀一本書時,自己也就在不知不覺當中,陷入了那個書中所構想的世界。

薦老人與海的讀后感(模板16篇)篇六

上周我讀完了一本名著《老人與海》,故事寫的是一位老漁夫,在一次單獨出海捕魚時,釣到了一條大魚,卻拉不上來,老人和魚周旋幾天后,才知道這是條比船還要大的超級大魚,最后老人也沒有放棄,與大魚斗,與鯊魚斗,雖然最后只帶回了一副骨架......我十分佩服小說中老人的堅強意志。

雖然老人知道捕這條魚十分難,卻還是不放棄,老人一矛刺傷了大魚,傷口流下的鮮血,吸引來了鯊魚,即使被鯊魚圍住,但老人就是不放棄,和鯊魚斗爭了幾回合,終于突出了鯊魚的包圍圈,帶著一個大魚骨架回到了漁港,也因此受到了其它漁夫的尊重和佩服。

當我讀到“老人想:這里離海岸太近……”時,我想,老人已經捕了幾條魚還想去更遠的地方捕一條大魚,一位老人都如此野心巨大,那我們作為年輕人不就要更加努力了嗎。

當我讀到“鯊魚開始快速地圍住老人的船……”時,我也不禁感到緊張,同時感到老人竟這么厲害,不但自己一個人就殺了一條十分大的魚,讓我感到十分驚嘆,同時,老人即使被鯊魚圍住也不感到害怕,老人船上的武器都被鯊魚破壞,但老人還不屈不撓地和鯊魚斗爭,這不僅突出了老人的勇敢,也顯示出了老人的厲害。

老人在最后回到漁港,也帶回到大魚骨架,一小伙量了一下竟達到了16英尺,我特意換算了一下,大概五米,我才知道,魚可以長到這么大,我更佩服老人了。

薦老人與海的讀后感(模板16篇)篇七

“讀書破萬卷,下筆如有神”書籍是人類進步的階梯。當我第一遍讀一本好書的時候,我仿佛覺得找到了一個朋友,再一次讀這本書的時候,仿佛又和老朋友重逢。

今年暑假我就讀到這么一本好書,名字叫做《老人與海》這本書的作者是美國小說家歐內斯特.海明威。書中的老人堅持不懈的精神和毅力深深地感染了我。

這本書主要講了一位老人獨自在灣流中一條小船上釣魚。八十四天一條魚也沒有釣到,老人決定去遠海。終于在第八十五天釣到了一條大馬林魚,老人與大魚周旋了三天三夜,才把大馬林魚給捉住。可是悲催的事情的發生了,老人在回去的路上遭到了大鯊魚的襲擊。鯊魚被大馬林魚的血腥味刺激的異常興奮,接二連三的攻擊老人和大馬林魚,經過一翻拼搏,最終老人還是失敗了,大馬林魚被鯊魚撕扯的只剩下一副骨架子,老人拼盡全力也只能無奈地拖回一具魚架子。

這本書很有意義,也很有趣。《老人與海》雖然故事簡短,卻寓意深刻,老人圣地亞哥看起來是個非常倒霉的老人,連續八十四天未捕到一條魚,別的漁夫都把他看作是失敗者。但是由于老人的耐心和堅持,終于在第八十五天,捕到了一條非常大的馬林魚。雖然最終老人的魚還是在回去的路上被鯊魚搶食。在讀這本書時,我就在想為什么作者不能讓老人最后取得勝利呢?這樣不是更能體現英雄的偉大嗎?老人的故事不僅象征著人與自然的關系,而且象征著人類堅不可摧的精神。反觀人的一生,不會都是十全十美,或多或少都會經歷一些挫折。當我們面對困境時,不要輕言放棄,就要像書中的老人一樣再出海,你就會看到勝利的希望。我想這種險惡的人生環境,和這種堅韌的人生態度,正是這本書吸引我的原因。人生本來就是一種永無止境的追求。故事中老人曾說:“一個人可以被毀滅,但不可以被打敗”。勝利在這本書里已經不那么重要,重要的是你的堅持。

讀完了這本書,我發自內心的對這位老人表示贊嘆,老人為了捉住這條大魚,耗費了很多時間和精力,受了許多常人難以忍受孤寂和痛苦啊!而這位老人卻沒有向困難和命運低頭,而是勇敢地面對困難。他做到了許多人堅持不了的事,雖然可能明知道會失敗。但是失敗之后,你會繼續堅持嗎?我覺得只要勇于嘗試,不管結果如何,你都是成功的!

《老人與海》它也讓我明白了一些道理。比起書中的老人,我很慚愧。在去年的古箏考級中,原本只要堅持我就會過關的,但是只因為我覺得古箏譜太長了,密密麻麻的譜子看起來就不好背,我就退縮了,沒有好好背譜。抱著蒙混過關的態度,去面對考級,雖然最終過了,但是我自己心里明白,我沒有盡力,現在回想起來,當時的我真的是太弱了,一點點困難就退縮了。我告訴自己,在學習中如有困難,一定不能知難而退,而是要迎難而上發揮堅持不懈的精神。人的一生中有許多挫折,但是你要克服去打敗他,只有勇于向困難挑戰的人,才能將困難踩在腳下。

今后我要好好的學習老人永不言敗的精神,這樣學習的道路才會越走越遠。

薦老人與海的讀后感(模板16篇)篇八

“一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”

——題記。

本是沒抱多大興趣,于是匆匆讀完了《老人與海》。合上書后,才發現我早已深深為此書所震撼,所折服,便又細讀了一遍,實在是有了很深的感悟。本書講述老漁民圣地亞哥一次出海捕魚的經歷。

因為一直是老人一個人,因此全書有不少老人的獨白和心理描寫,這些描寫細致,貼切;還有那出神入化的捕魚時的動作描寫,細節描寫等,實在讓人身臨其境,仿佛是自己在海上捕魚一般,以致于讓人讀完書后還能一直沉浸在書中的世界,不愧為榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎的作品說起圣地亞哥,他身上的一切都顯得古老,除了那雙眼睛,它們象海水一樣藍,是愉快而不肯認輸的.。

圣地亞哥,一個看似可憐的老頭。年老體衰,卻無法獨享清福,依舊要靠自己打魚為生;又偏偏交了壞運,整整84天沒補到魚,40來天時還不得不和自己的幫手——小男孩馬諾林分開;第85天總算釣到了一條大馬林魚,卻不得不與它折騰3天,弄得渾身是傷,筋疲力盡,才將其釣了上來;結果回途中又遇上了鯊魚,與鯊魚搏斗丟了魚叉,斷了小刀,折了舵把,還是沒保住魚,最終自己只剩下一副魚骨架......圣地亞哥,一個實際堅韌,強大的英雄。84天沒釣上魚卻仍然樂觀,依舊不放棄希望;年近六旬,卻獨自與年輕力壯的大馬林魚搏斗3天,盡管遍體鱗傷卻仍不放棄,最終戰勝了魚;歸途中鯊魚一次次襲來,卻毫無懼色,冷靜與鯊魚撕殺,一次次用手頭的武器殺死鯊魚;面對著將要成群襲來的鯊魚,一句“我要跟它們斗到死”豪氣沖天;即使知道魚已沒救了,仍手持舵把不顧死活的揮棍......作為魚夫,圣地亞哥并沒有帶回完整的魚,他敗了嗎?不,就像結尾馬諾林所說的,老人沒有敗。

正如老人所說,“人不是為失敗而生的”“一個人可以被毀滅,但不能給打敗”,他決不可能被打敗。上段中老人的這句話給我的震撼最大。我想這就是全書想闡明的哲理。是啊,人并非天生注定失敗,困難只能摧毀一個人,人卻決不能向困難屈服,只要像圣地亞哥一樣不放棄,迎接任何困難和挑戰,不斷超越極限,即使并未得到好的結果,其過程也一定能體現自己人生的價值,自己也一定是真正的贏家。

本文題記正是《老人與海》的作者,這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家——海明威對本書的評價。相信評價中“超越極限”四字也一定訴說著這份哲理吧。不過看看目前的自己,實在是差的太遠了:一點苦都不能吃;遇到難事就想放棄,還以為這是知難而退,智慧的表現......和圣地亞哥一比,實在差勁。我今后一定要以圣地亞哥的作風約束自己,做到不輕易放棄。

感謝老人,讓我懂得了這點,讓我得到了成長。小說的結尾,圣地亞哥雖然睡下了,但那不過是暫時的,一定是,不久后,他一定會像往常一樣早起,叫醒那一直想和他出海的馬諾林,一起乘小船駛向大海,用那依舊象海水一樣藍,愉快而不肯認輸的眼睛望著遠方,捕捉獵物的蹤影,用那永不言敗永不言棄的做法,最終捉到更大的獵物,開心回崗......

薦老人與海的讀后感(模板16篇)篇九

暑假里,我讀了《老人與海》。整個故事險象環生,扣人心弦,但我內心始終充滿著感動與敬佩之情。

講的是從前有一個年過六旬的老漁夫,獨自一個人出海打魚,在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這條馬林魚比他的漁船還長2英尺呀!老漁夫與它奮戰了整整兩天兩夜之后才把馬林魚給刺死的。可是老漁夫似乎不太幸運,他又遭遇了鯊魚群的襲擊。經過了殊死的搏斗,到最后馬林魚被鯊魚吃得只剩下了一副魚骨架。結局雖然不是很圓滿,但就是這一副光禿禿的骨架卻足以證明老漁夫生命的硬度!我認為他是名副其實的強者,值得人們敬仰和贊頌。

當我讀到“老漁夫想:這里離海岸實在是太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚……”時,我非常敬佩這位老漁夫,因為他這時候已經打到了一些魚,但是他仍然向著更大、更遠的目標前進。而他那捕魚失敗了84次也不放棄的勇敢、無所畏懼、英勇頑強的精神深深地打動了我。

我就不禁想到自己:以前,做什么事只要遇到不順利,就會退縮或放棄。在學習上,我只要考試不理想就喪失信心,認為自己以后考不到好成績。現在我明白了:原來成功悄悄地躲在像老漁夫這樣一次次的拼搏之后。

《老人與海》這本書給了我很大的啟示:面對打擊、挫折和失敗,一定不能氣餒或放棄,而是要勇敢面對,不斷地追求夢想,這樣才會成功!

薦老人與海的讀后感(模板16篇)篇十

心中懷著一種崇高的敬意,我從同學那兒借來了世界名著——《老人與海》。抱著品讀的心態,我花了一晚上時間讀完了整本書,但隨之而來的便是深深的失望。整個故事的情節非常簡單,閱讀的過程中我甚至覺得非常單調。沒有華麗的文采,沒有曲折的情節,沒有復雜的人物構成,它所擁有的,是一個甚至可以僅用一句話就概括了的劇情:一個老人出海打漁的故事。

不知不覺,時針指向了10點30分,帶著些許的失望與沒落,合上書,我爬上了床。聽著窗外的夜雨聲,我不禁有些輾轉難眠,合上眼,腦海中竟然出現了老漁夫圣地亞哥與鯊魚搏斗的場景,我情不自禁開始回味起了今晚看過的《老人與海》。

是的,圣地亞哥確實沒有賈寶玉的身世、沒有哈姆雷特的遭遇抑或是魯濱遜的歷險,他只是一個簡單的老漁夫。在他的身上沒有風流韻事、沒有滿腔仇恨,更沒有荒島余生。他所擁有的,是每一個平常人都能夠擁有的,他所經歷的也是大多數人都在經歷著的。在這個大多數人的生活中,有困難、有苦惱、有嘲諷、更有失敗。但是,這不正是生活嘛?我恍然大悟,正如圣地亞哥一樣,生活中的大多數人是簡單的,但就是這樣一個簡單的抗爭故事,這樣單調的情節卻可以讓讀者看到生活的面貌。《老人與海》不愧是世界名著,它所收到的廣泛贊譽并不是來自于文采和情節,而是來自于作者對平凡生活的準確體悟。想到這兒,我立即起身,平靜心情,帶著全新的想法把《老人與海》又重新閱讀了一遍。這一次,我的心靈受到了極大的震撼與觸動。

關于創作,海明威有一個著名的冰山原則:冰山通常十分之九都浸沒在水下,作家要再現的是那露在水面上的十分之一,其余的應該留給讀者與思考和想象。

仔細品讀著作,我發現,老人的孤獨并不孤獨,因為這種孤獨在我們每個人身上都存在。整整八十四天的時間里,他連一條魚都沒有捉到,這對一個以打魚為生的漁夫來說,是致命的。就連跟他在一同很長時間的孩子,也在第四十天離開了他。老人在最艱難的時候曾不止一次呼喚孩子與幫助,但孩子并不在船上,此時,在最需要幫助的時候,孤獨越發凸顯。也許正是因為老人只身一人在海上不懈奮斗,那個原本瘦弱的老人在精神上已然成為一位偉岸的英雄。是孤獨把老人造就成了英雄,增加了英雄的分量。在現實中,孤獨是每一個人都常常經歷的,任何人都有無助的時候,在人最無助的時候如何通過自己冷靜的思考和準確的判斷來戰勝困難無疑才是最具有現實意義的,《老人與海》中塑造的孤獨就是一個平民英雄的普世價值,它告訴我們,每一個人都可以是自己生活中的英雄。老漁人圣地亞哥是一位存在于悲慘劇中的英雄,是一種硬漢性情的最終總結。盡管他的命運是悲劇性的,但他卻又是一個失敗的英雄,準確地說,他是一個永遠打不敗的失敗者。

一個人失敗了,什么也無法代表,因為這可能是各種無法掌控的不確定因素綜合作用的結果;但是一個人絕不可以被任何事物所打敗,因為相比于老漁人,老人更加孤立無援,我們更加幸運,我們所承受的挫折可能遠遠不及他的十分之一,既然老人堅持住了,我們就沒有理由去放棄。老人的故事告訴了我們,希望總是會在你堅持著的最后時刻出現,我們每一個人,都是自己生活中,生命中的英雄。

在整篇故事的情節中,圣地亞哥的處境一步步惡化,這凸顯出這一硬漢子形象在重壓之下的優雅風姿。正是在如此重壓之下,圣地亞哥的失敗才顯得尤其悲壯,故事開端時,老人天天出海,卻連續40天沒有釣到一條魚,這種失敗就夠倒霉了,后來發生的小孩兒馬洛林的離去就更讓圣地亞哥的處境顯得暗淡蒼涼,最終的遭遇就更讓人感到慘痛,但是就是這種從“失敗依然是到失敗”的劇情之下,圣地亞哥硬漢子的性情表現得更加完美:當他的大魚被鯊魚吃得僅剩下一副骨骼時,他自嘲道:“可是,是什么把你打敗的呢?”“什么也不是……是我走得太遠啦。”圣地亞哥毫不避諱地承認了自己在結果上的失敗,又絕對自信于自己的能力。自信于他即使是失敗卻仍然在過程中表現得英勇無比,自信于自己在體力上并沒有敗給鯊魚。圣地亞哥也恰是基于自己失敗之時的英勇以及自己那充沛的體力,領會到:“一旦給打敗,工作也就輕易辦了”。于是也就有了“目前只需把船盡能夠好好地、乖巧地開往本人的口岸去。”這一句——人物在失敗之后發自內心深處的完美獨白。當戰役已然成為舊事,輝煌已然逝去的時候,圣地亞哥是那么安詳寧靜地完成余下的任務,完美地表現出了圣地亞哥重壓之下的優雅風姿。如果說人生是一個競技場,天然的背景就是人生的大幕布,而在返回時刻的圣地亞哥卻已完全逾越了這個天然的背景,逾越了人生之中的磨練、輝煌、成功亦或是失敗。

成功可以非常輝煌,失敗同樣也可以非常優雅。只要我們曾經為了自己的夢想拼盡全力,去追求過,去努力過,去拼搏過之后,不論結果如何,我們都問心無愧了。對于結果,成功了,我們微微一笑,收獲那成功之后甜蜜的喜悅,失敗了,我們優雅轉身,無怨無悔,收獲那失敗之后寶貴的經驗。

此時此刻,我堅信《老人與海》中的一句話:人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。

薦老人與海的讀后感(模板16篇)篇十一

在漫長的寒假里,爸爸媽媽覺得我太閑了,就讓我去看書。我隨便找了一本叫《老人與海》的書,我就是想打發時間,看一看而已,可沒想到里面的內容是這樣的精彩。

《老人與海》講的是一位漁夫,他已經很老了,因為打不著魚,所以家里很窮。不過,有一個孩子,特別照顧老人,因為老人曾經教過他打魚。有一天,老人決定獨自去打魚。他在近海打不著魚,于是,就向遠海駛去。到了遠海,老人遇到了一個大家伙——一條身長直達18英尺的大銀魚。老人與它殊死搏斗,經過好幾天的消耗,老人終于把大銀魚打敗了。可是,在回家的路上,鯊魚卻把老人的戰利品給吃了。最后,老人只帶回一架巨大魚骨的故事。

通過這個故事,我覺得老人擁有頑強勇敢和永不言棄的拼搏精神。因為他年事已高,還敢于和18英尺長的大銀魚搏斗,并且打敗了它。而且,在文中,老人曾提到過,當年他年輕時當水手見到過沙灘上有獅子,還有在故事結束時,老人也夢到過獅子,這些地方暗示了他的精神,更顯示出老人的頑強。

在一次數學測驗中,我遇到一個附加題,數學老師說這道題不做也沒關系。所以,我冒險去做那道題,沒想到我竟然做出來了。

在生活當中,頑強勇敢和永不言棄的拼精神是不可或缺的。無論是什么事,我們都需要有這種精神。

薦老人與海的讀后感(模板16篇)篇十二

一個簡單的故事,一個平凡的老人,一條普通的大馬林魚,在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。

《老人與海》中的老人圣地亞哥在海上經過三天精疲力竭的搏斗,最終拖到海岸上的是一副巨大的魚骨架子,事實上,老人是一無所獲的勝利者。而且今后人們也無法相信這位身衰力竭的老人,能夠戰勝奔騰不息的大海。在海明威看來,人生是一場打不贏的戰爭,就像老人那張“用好多面粉袋子補過的舊帆,看上去就像一面永遠失敗的旗幟”。但老人卻始終沒有停下行動的腳步,是一種面對巨大悲哀的追求,是一種面對死亡和失敗的追求,而這種追求同樣是頑強的、執著的。由此我們在桑提亞哥身上看到了詩人的尊嚴和巨大的精神力量,而且給讀者帶來強烈的審美效應:使我們深刻地認識到人的生命的有限和人的追求的無限之間的矛盾。在人生的道路上,誰不經受一些挫折和失敗?此時是繳械投降呢?還是頑強拼搏呢?圣地亞哥給我們的啟示是:積極的進取和行動,是必然失敗面前的不屈不撓的行動,人生的價值和意義就在于行動本身。所以,海明威為他所鐘愛的硬漢們找到了靈魂,這靈魂就是人類亙古不變的永恒價值——與命運作殊死抗爭的悲壯與崇高。在圣地亞哥身上表現的是一種深沉而強烈的悲而壯的生命悲劇意識,這完全是古希臘悲劇精神的現代回響。盡管海明威筆下的人物都是悲劇性的,但他們身上卻有著尼采“超人”的品質,泰然自若地接受失敗,沉著勇敢地面對死亡,這些“硬漢子”體現了海明威的人生哲學和道德理想,即人類不向命運低頭,永不服輸的斗士精神和積極向上的樂觀人生態度。海明威用象征性的寓言向我們昭示了跨越時空的人類永恒的自我求證意識。

老人每取得一點勝利都付出了沉重的代價,最后遭到無可挽救的失敗。但是,從另外一種意義上來說,他又是一個勝利者。因為,他不屈服于命運,無論在怎么艱苦卓絕的環境里,他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭。大馬林魚雖然沒有保住,但他卻捍衛了“人的靈魂的尊嚴”,顯示了“一個人的能耐可以到達什么程度”,是一個勝利的失敗者,一個失敗的英雄。

也沒有大海,就沒有魚,沒有魚,也就沒有漁夫,同樣也就沒有折斷不凡的經歷了。正因為有了大海,才讓魚夫釣上了一條大馬林魚,但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死,但又遭到鯊魚的襲擊,賊后的結局可想而知,這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復存在了,剩下的只是一個軀殼,一個沒有靈魂的軀殼,任人擺布。但是誰又愿意去操控它呢?它只不過是一堆毫無利用價值的骨架。

回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能給打敗”,不正道出了本文的主體嗎?人正的是很奇怪的動物,為何有勇氣面對死亡,卻沒有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風里夾雜著一股血腥,也許真正害怕的可能是這些吧!

薦老人與海的讀后感(模板16篇)篇十三

有這樣一本書,它激勵了無數人迎難而上,在困難中砥礪前行。書中那位平凡卻堅強的硬漢老漁夫,也成了無數人的精神領袖,感動了無數讀者。這就是名揚世界的著作《老人與海》。

這本永垂不朽的傳世經典由大名鼎鼎的美國作家海明威所作。海明威是20世紀20年代,美國“迷惘的一代”中最重要的代表作家之一。他的代表作《老人與海》的手稿是他反復讀了將近200遍,經過多次修改才完稿付印的。正是因為有海明威這樣精益求精的寫作精神,才有了這部榮獲諾貝爾文學獎的《老人與海》。

“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不垮他。”《老人與海》里的這句話最令我難忘。年近六旬的老漁夫桑提亞哥老人,面對84天一直捕不到魚的厄運,他依然樂觀向上地面對生活,毫不氣餒。終于,在第85天出海時,幸運之神降臨了,老人釣到了一條1000多磅的大馬林魚。蒼茫的大海上,老人是怎樣獨身一人與這條大馬林魚僵持、搏斗了三天兩夜?費盡九牛二虎之力,取得了這場“毅力之戰”的勝利。這還不是結束,就在我們為老人鼓掌叫好時,令人意想不到的是,馬林魚的香氣引來了群鯊偷襲,老人拖著遍體鱗傷、疲倦不堪的身軀又拼盡全力展開了與鯊魚的殊死搏斗。戰斗中,那條大馬林魚肉被一波又一波的鯊魚吃光了。天亮后,當周圍的鄰居看到那碩大的大馬林魚骨架時,都由衷地贊嘆起老漁夫的厲害。老人看似又一次兩手空空地回家了,但是他贏得了人生的價值和尊嚴。他是精神上的勝利者!

除了一波三折的生動感人、引人入勝的故事情節。小說的藝術特色也十分精妙,作者海明威寓思想于形象之中,賦予了每個形象以深刻的象征意義。書中不屈不撓的老人是人類的代表,他的頑強和毅力象征著人類的力量。男孩兒和老人夢中的獅子則象征著勇氣和力量,代表著青春和希望。書中有更多隱藏的象征,也等著你去發現。

寫作手法上,作者巧妙地運用了人物的內心獨白,把老人獨自一人三天兩夜捕魚時的各種心理活動、捕魚的高超技藝、頑強拼搏、永不言棄的硬漢形象塑造地生動、逼真,仿佛一位飽經滄桑又堅強的老漁夫捕魚的場景就在我的眼前,讓我情不自禁地被感染,看了這些,你是不是也被海明威的構思巧妙所折服,百聞不如一讀,快拿起《老人與海》跟隨桑迪亞哥老人一起開啟你精彩的海上獵捕之旅吧。

薦老人與海的讀后感(模板16篇)篇十四

“一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》。

小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫的故事。他在一次單生出海打魚時,釣到了一條大馬林魚。由于魚太大了,老人費了好多力氣,卻拉不上來。老漁夫與這條魚周旋了兩天兩夜后,才剛剛發現這是一條比自己的漁船大兩寸的魚。雖然他明知難以取勝,但他仍不放棄,最后終于把大馬林魚綁在了船側。但是血腥味吸引來了許多鯊魚來搶食,老人勇敢地同鯊魚們搏斗,最終突出重圍。雖然他筋疲力盡帶回的是一副巨大的、空空的魚骨,但卻讓其他漁夫羨慕不已。

小說贊揚了漁夫不畏艱險,努力奮斗的精神,我也要像他那樣,不能滿足現狀,應該積極向上,做任何事情都要堅持不懈,遇到困難要迎刃而上,決不能半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利!

薦老人與海的讀后感(模板16篇)篇十五

“一個人可以被毀滅,但不可能被打敗,”已經記不得是第幾次看這篇小說了,即使每看一次都有不少的收獲,但我依然情有獨鐘的喜歡著這句話。每每看到它,我總覺得它會給我力量。然后,越來越堅強。

《老人與海》講述的是一個“可憐”的老頭出海捕魚的故事,他在那次出海碰到了一條大魚,那條魚比他的船都大很多。他和它戰斗著,也是和自己戰斗著,兩天兩夜的時間,他殺死了它。而后回航,他又幾次遇上鯊魚,他堅持著一次次和他們戰斗。等回到陸地的時候,他捆綁在船上的大魚只剩下一具骨架。他累了,他睡了,那么安詳,陽光都不忍打擾他。

他回去的時候是那個孩子首先見到他的,他每天總是會準時的到老人住的地方。老人在出海的途中與大魚抗爭的時候也總是會提到的那個孩子,他想:老人出海該經歷了多少傷痛啊?他不忍打擾他,轉身出去為老人準備咖啡,眼淚卻一次流在他的臉上。這樣該是為那堅強感動的淚吧。我想:假如那個孩子是我,我也會流淚的。看著那些堅強得永不言敗的人,我總是會莫名敬佩。

人在某些時候總是會孤獨的,即使再剛強的漢子也會如此。就算如老人說的那樣:人在大海是不會孤獨的。但他在信念的抗爭過程中還是想到孩子,他想:假如孩子在我身邊那該多好啊。有人并肩作戰,總是好的。生活的擔,再厲害再堅強的人也不可能一肩挑起。

個人以為人總是理性與感性并存的,應當時刻知道自己該做什么該要什么。老人就很清楚,他是一個硬漢,他說的他不可以能被打敗。就像他的那些自言自語,充滿感性的堅定剛強。雖然他最后還是沒有勝利,外在的勢力強大注定了他要被毀滅,但他沒有失敗。孩子的淚以及那些羨慕的眼光可以證明:老人是個失敗的英雄。

出海八十幾天,帶回了一具魚的骨架以及一身傷痛。

生活應該是一件很痛苦的事情,應該說人活著就是為了承受痛苦,至少我是這么認為的,人在體驗痛苦后才能得到征服痛苦后的那種喜悅。我想:我應該是喜歡痛苦的。記得第一次看這篇小說是在初中的時候,班上不知從哪里冒出了這樣一本書,而剛好又傳到了我的手里,我拿著它一直到看完才舍得傳出去。從那以后,我的課桌上就有了這篇文章開頭的那句話,自以為自己已經就是不可打敗的英雄。

“為了自己的幸福,努力奮斗。即使有多少的磨難,不要放棄。你可以被打垮,但你不能輕易言棄。你可以最后沒有勝利,但你必須努力的奮斗在其中的每一個過程。”這是我去年的某個時候寫在筆記本上的一句話,也是在看了這篇小說后得到的。自以為很好。

老人有時候會做夢,夢中總是會有一頭或者幾頭獅子。獅子的勇,獅子的力量,老人的執著,老人的剛強。以至于我在看這篇文章時候總是以為老人就該是那頭雄壯的獅子,鐵錚錚的硬骨頭。

孩子并不像個孩子,他就像個小大人一樣圍繞在老人的周圍。老人愛他,記得其中有一句這樣寫過老人握著孩子的腳直到他醒來。原來,硬漢子也會如此溫柔。

讀完《老人與海》寫下的句子:1、做個堅強的人,好好的生活。2、做自己喜歡做的事情用盡全力。3、好好的對你愛的和愛你的人。4、面對困難迎難而上。5、面對世界,自信的微笑。

薦老人與海的讀后感(模板16篇)篇十六

這本小說講述了一名年老的古巴漁夫和一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗的故事。而在當那個時代,描寫人與自然搏斗抗爭的硬漢精神,是并不多見。接著我們一起走進這本小說,去了解這位叫圣地亞哥的老人,和他那永不服輸的精神。

一個人可以被毀滅,但不能被打敗。

文中的圣地亞哥老了,他的身體器官都在告訴他這件事。一眼就能看出衰老的老人,和他蒼老不符的是他那雙海洋般的眼睛,被太陽灼傷卻充滿樂觀和自信的眼睛,吸引著人們的目光,讓人無法忽略。

同時他也是貧窮的,三餐不穩定,出去捕魚僅靠喝水,他對吃飯這件事表示厭惡,不是真的厭惡,而是為吃飯尋求下落而感到厭惡。

即使他如此落魄,從來不會妨礙他的自信和自尊。別人嘲笑他從來不會生氣,謙卑地對別人說謝謝也不會低人一等;他不愿向別人借錢,甚至覺得乞討比借錢好;他八十四天沒有捕到魚了,但從不會懷疑自己,只是覺得運氣不濟,他自信自己就是海里的王;他喜歡看棒球新聞和男孩壓哪隊會贏,他堅信洋基隊會贏,偉大的迪馬奇奧會贏,會恢復狀態,他相信迪馬奇奧,其實是相信自己。

相比年輕的圣地亞哥,年老的圣地亞哥更被人們所敬佩。年輕的圣地亞哥就像無所不能的超級英雄,人們會贊嘆,但除此之外別無其他。而年老的圣地亞哥更像是平凡人,有衰老的身體、落魄的生活,以及在一片大海中孤身一人捕魚時流露出的悲涼,這些讓他在面對巨大的馬林魚和一群鯊魚時不曾認輸的精神顯得尤為不平凡。

他在陌生的海域中不斷與自己對話,有時鼓舞自己。但有時也想要退縮。不過這僅是說說而已,因為每面臨一次襲擊時,他都撐起疲憊不堪的身體和傷痕累累的雙手進行搏斗。

老人與一條同樣了不起的大魚在進行著一場無聲的博弈,然而他還在與他的年老,不聽使喚的器官戰斗,與意志力戰斗,這比與大魚的博弈更為艱難。“一個人可以被毀滅,但不能被打敗”。

文中大量的心理描寫全是老人與自己的對抗,說他不愿向大魚屈服,不如說是不愿與年老的自己屈服。

圣地亞哥是最棒的漁夫。

文中的男孩出現的并不多,但他是老人的精神支柱之一。當老人孤身一人在海上與大魚搏斗時,他說了很多次,要是那個孩子在就好了。

別人對老人有嘲諷有憐憫,唯有男孩對他是崇拜和愛戴,在他心目中,沒有哪個漁夫比得上老人,他教會自己的東西比別人都多得多。男孩在我看來,他是真善美的。

男孩記得與老人相關的所有事情,將他時時記掛在心上,會忘記給老人準備過冬的衣服而懊悔,會為歸來的老人心疼而哭泣。他對老人說:“只要我活著,就不會讓你餓著肚子捕魚。”“好漁夫確實不少,也有一些很出色的,但是最棒的只有你。”“它沒有打敗你。那條大魚可沒有。”

張愛玲說:“書中有許多句子貌似平淡,而充滿了生命的辛酸。”

不管是以往輝煌的過去,現在落魄的生活,還是海上搏斗中的孤身一人和無力的悲涼,最終失敗的結局,而文中老人和男孩的溫情卻讓人感到不那么難過。

或許每個人閱讀完都有不同的感悟,不管怎樣,都愿你們能從中汲取不同的能量。

文中說“也許我們都長過骨刺,經歷過極致的疼痛,被毀滅卻不曾被打敗過的你們,勇敢面對失敗的你們,都贏了。”

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通知應該注明發送者的姓名和聯系方式,以便接收者有疑問或需要進一步咨詢時進行聯系。通知的核心在于有效傳達信息和引起受眾的重視和行動,我們要不斷提高自己的溝通能力。
讀書心得是一種培養思維能力和表達能力的有效途徑,通過思考和寫作,可以提升自己的綜合素養。以下是一些讀者對該書的精彩讀書心得,他們通過細膩的文字和深入的思考展現了
心得體會是對過去經驗的深入思考和有益總結,可以幫助我們更好地規劃未來的發展方向。在這里,小芳分享了一篇對于鄉村發展的心得體會,大家一起來看看吧。CAD(Comp
每一篇優秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創造出來的。小編給大家準備了一些優秀作文的范文,希望能夠激發大家的寫作靈感,提高寫作水平。那是一個非常炎熱的夏天,
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心得體會是我們在學習和工作生活中的思考和感悟的總結。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。今天我給大家推薦的是一部路遙的《平凡的世界》。相信在座
教學工作計劃是教師在教學過程中對教學內容、教學方法和教學手段等進行合理安排和科學規劃的工作,它可以優化教學效果和提高教學質量,我們需要制定一個教學計劃來提升教學
比賽是一種競爭性的活動,既可以檢驗個人實力,也可以檢驗團隊合作能力。這里為大家呈現一些比賽中的佳作和優秀作品,希望能為大家提供一些寫作靈感和思路。一、參賽舞蹈評
通過一段時間的反思,我發現了一些自己的不足和待提高的地方。下面是一些來自不同領域和不同人群的心得體會,希望能給大家帶來不同的視角和思考。為了提高全廠員工的火災防
優秀作文是對作者的一種認可和肯定,更是對讀者的一種指引和啟迪。這些優秀作文從不同的角度和思考層面展開,能夠引起讀者的思考和共鳴。在7月1日——7月19日的五點到
大班教案可以系統地組織和安排各種教學資源,為學生提供全面的學習支持。以下是小編為大家整理的一些大班教案范例,供大家參考。希望能夠幫助到各位老師設計出更加優秀的教
通過學期工作計劃的制定,可以培養我們的計劃能力、執行力和自律能力,提高學習和工作的效果。接下來是一些成功的學期工作計劃案例,供大家學習和借鑒。新學期新氣象,為了
師德的實踐需要教師具備高尚的道德情操和良好的職業操守。他們在教學過程中注重培養學生的綜合素質,形成了一套行之有效的教育方法和理念。近兩個月來,我置身在濃濃的集中
春節是中國農歷的正月初一,是中國人民最喜歡的節日之一。接下來,小編將為大家分享一份春節總結的模板,供大家參考使用。春節臨近,返鄉人員劇增,環境衛生整治工作形勢嚴
在撰寫轉專業申請書之前,我們需要進行充分的研究和總結,以確保申請的合理性和可行性。以下轉專業申請書的范文涵蓋了不同專業轉換的情況,供我們參考和選擇。
教學工作計劃是教師教育教學活動的指導和管理工具,為教學提供依據。通過分析這些教學工作計劃范文,我們可以發現一些優秀教學工作計劃的共同特點和亮點。3、幼兒畫畫,教
寫讀后感是一種藝術,它不僅需要對書籍內容的深度理解,還需要將個人的思考和情感融入其中。在這些范文中,作者的觀點鮮明,論述精辟,在給出自己的讀后感時也融入了對社會
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優秀作文是通過對所學知識的運用和個人想法的表達,展現出作者獨特的思維方式和才華。欣賞一下下面這些優秀作文范文,或許能夠給我們帶來一些靈感和創作的啟示。
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