優(yōu)秀作文應該具有獨特的個性和鮮明的風格，讓讀者在閱讀中感受到作者的情感和思想。接下來，我們一起來看看一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和表達方式，希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇一

俗話說：“健康是人一生最大的財富。”如果一個人失去了健康，那學習再好，擁有再多的財富又有什么用呢?即使寒冷的冬天要到來，我校依舊舉行了冬季長跑活動。

冬季長跑在吳校長的倡導下，伴隨著“我陽光，我快樂!我運動，我健康!”那嘹亮而又整齊的。

口號。

漸漸的拉開了帷幕。

那嶄新的校旗揮舞起來，長跑開始了。每個班級排著整齊的隊列，同學們那困倦了許久的身體漸漸的舒展開來，全校的師生都精神飽滿的參與其中。

但是由于長時間的不運動，跑著跑著有的同學們像那泄了氣的皮球一般，疲憊不堪，甚至有些同學掉隊了。但在老師的帶動和鼓勵下，每個同學的臉上又都掛滿了笑容，每個同學的身體中又開始迸發(fā)著力量，每個同學的腳下又開始邁出整齊的步伐。

大家奔跑著，吶喊著、跳躍著，將寒風甩在了身后，將煩惱拋在了腦后，將希望的生命火光點燃在這個寒冷的冬季。

長跑結束，同學們跟隨著整齊的隊列回到了班級。操場上頓時變得寂靜，那句“我陽光，我快樂!我運動，我健康!”振奮人心的口號久久的留在同學們的心田。

冬季長跑，使我們變得陽光、健康、快樂。

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇二

人在具有個性的同時，還具有社會性。社會性要求人們有人際交往。現代社會對人際交往有更高的要求。學生面對的重要轉變之一，就是交往的范圍從家庭擴展到學校和社會。我國的獨生子女較多，許多獨生子女由于家庭過多保護，不會或者不愿意與人交往，這會嚴重影響他們的社會適應能力。

教師：

1、了解學生在人際關系方面存在的問題。

2、幫助學生認識人際交往的.重要性。

學生：

1、找出自己在人際交往方面的優(yōu)缺點。

2、從正反兩方面認識人際交往的重要性。

3、反省自己在人際交往方面的表現。

自我檢測，感受情景，自由討論，暢所欲言。

（導入）：播放一段有關小學生的生活片段，并附解說詞，說明人際交往是學生生活的重要內容，并且播放一個典型的人際孤獨的案例，引入主題。

1、明鏡臺（自我檢測）。

我們是由你、我、他共同組成的，與別人的交往是我們生活中的一項重要內容。你和別人的交往能力如何做下面的題目，自我檢測一下。（通過自我檢測，學生可以檢查自己在與人交往方面的不足之處。并對得分低的同學給予鼓勵）。

2、智慧泉（共同探究）。

為什么社會中的人際交往感受寫出來。（用幻燈片分別出示準備好的情景圖片及問題，與學生一起感受圖中的人和事）。

情景一：目的是想讓學生明白人是社會的人，每個人的生存與發(fā)展都離不開人與人之間的相互依賴、相互支持、相互合作。

情景二：使學生明白人際關系是社會關系的基礎，良好的人際交往是個體走向社會的必經之路。

情景三：使學生體會到一個人的力量是弱小的。脫離社會離群索居是不易生存的。

情景四：啟發(fā)學生認識到人們之間相互交流思想感情是一種心理需求，有益于身心健康和形成良好的性格。

情景五：融洽的人際關系能給人安全感和穩(wěn)定感，有信心面對困難。輕松一刻：與學生一起分享歌聲與微笑。（播放歌曲）。

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇三

1、每個人都有自己的理想，這些理想決定了他努力的方向和判斷力。從這個意義上說，我從來沒有把安逸和享樂看作是生活的目的，我稱之為豬圈理想的倫理基礎。

2、值得追求的是勞動后的幸福，而不是勞動前的幸福。

3、如果一個人能使自己經常保持一個像孩子一樣純潔的心靈，用樂觀的心態(tài)去做事，用一顆善良的心去待人，光明磊落，他的生活一定會比別人快樂得多。

4、真正的幸福是生活的樂觀，工作的快樂，事業(yè)的興奮。

5、所有的人都以幸福為目標；沒有例外，不管他們使用的方法有多么不同，每個人都在朝著同一個目標努力。

6、保持快樂，你會做得更好，更成功，更健康，對別人更友善。

7、真正的微笑，是對生活的樂觀，對工作的快樂，對事業(yè)的興奮。

8、不應該追求各種幸福，應該只追求高尚的幸福。德謨克利特。

9、生活中所有的快樂都來自于創(chuàng)造的快樂：愛、天才、行動，都來自于創(chuàng)造的火焰。

10、我從來不認為安逸和幸福本身就是目的——我把這種倫理基礎稱為豬圈的理想。

11、快樂和痛苦從來不會同時降臨到一個人的身上，但如果你追求其中一個并體驗它，你幾乎總是要體驗另一個，就像大腦指揮兩個身體一樣。

12、幸福是香水，你不可能灑在別人身上而自己卻不沾上。

13、笑是愛的象征，是快樂的源泉，是與他人親密接觸的媒介。用笑聲，人類的感情交流。

14、真正的幸福是內在的，只能在人的頭腦中找到。

15、做好事是生活中唯一真正的幸福。

16、生活中最大的幸福就是為一個你認為偉大的目標而努力。

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇四

現在有許多的事情影響著我們小學生的心理健康。比如：最近接連發(fā)生的校園案、如今的升學壓力……無時不在影響著我們小學生的心理健康。現在就讓我們來討論討論小學生的學習壓力。

我認為應該不要分什么名校，如果說哪個孩子上的是名校，就認為他很好，說他將來一定有出息。而恰恰相反的，如果哪個孩子沒上名校，就認為他將來不會有什么出息。這是肯定的嗎?我們常看到一些高智商的犯罪，犯罪分子不就是人們心目中從小長大的小天才嗎?而沒擁有知識淵博的人，不也照樣成為英雄嗎?因為有了什么名校，父母都希望我們將來有出息，也不管我們愿不愿、適不適合，給我們報了各種各樣的培訓班。我們小學生的周六、周日已經成了正常的上課時間，讓我們沒有了屬于自己的休息和娛樂時間。雙休日也成為了我們小學生痛苦的兩天。好希望不再有什么培訓班，還給我們自己的時間，與家人在一起過一個愉快的周末。

我們沒有了壓力，學得輕松，成績一定更優(yōu)秀。

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇五

陽光明媚的五月，我校召開了全校運動會。這次運動會精彩紛呈，讓我們欣賞到了體育的魅力和同學們勇于拼搏，互相團結的精神。

首先舉行方塊隊入場儀式，同學們穿著五顏六色的衣服，精神飽滿地走過主席臺。

而后，賽場上的運動員你爭我搶地勇奪第一。看，我們班的董經緯像一匹奔馳的駿馬，第一個沖過終點線，我們班的同學為他歡呼著。

再看，4×100米接力賽場上，大家團結一心，同心協(xié)作，手中的接力棒一次次的向終點傳遞著，體育的團結精神在這里印證。

我們的同學雖然沒有取得好的成績，但他們都已經盡力了。我還是要為他們喝彩，向他們勇于拼搏的精神致敬。

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇六

十月二十六日是本校一年一度的運動大會，一到學校，映入眼簾的是擁擠的人潮，進到教室，同學就如同可怕的小巫師，每個人臉上畫滿了各式各樣的圖案，背上披著一件用黑色垃圾袋做成的披風，而老師頭上則帶著亮眼的皇冠，好像公主喔！看起來真是漂亮極了！

運動會開始了，第一個節(jié)目是進場，每個人都抬頭挺胸、威風凜凜的揮手走進場，進場結束后，緊接著是我們班最拿手的跳健康操，我一邊跳，一邊笑，真開心呀！之后節(jié)目一個接著一個進行，時光過得真快才休息一下，就到了個人一百米賽跑。

老師帶領我們到操場上集合，男生輪完了，換女生跑步了，終于換我跑了，槍聲“碰！”一聲，我連忙奮力往終點前進，原本我還以為我可以得意洋洋的拿著金牌回到教室，誰知道結果我只是得到第三名而已，好傷心啊!

中午我們回到教室吃美味可口的炒米粉，一聞到香噴噴的香味就令我口水直流，真是好吃極了!飽餐一頓后，休息了片刻，終于到了最令人緊張的團體接力比賽，王老師帶領我們到操場中間集合，我穿上印有棒次的背心，按照順序排隊等著，這時我的心里七上八下的，好緊張喔！輪到我上場了，看見許多家長、朋友都在為我加油歡呼，真是令人感動呢！突然一個不小心，居然被別班選手超越了，我的心情立刻跌入山谷里，還好我們班最后的強棒——許蕓同學在中途搶跑道，卡位成功，讓我們班的名次得以保持在第三名，不然最后一名就是我們了。

到了要發(fā)總錦標獎時刻，我們班雖然未得到總錦標獎，不過我還是很滿足，因為我們大家都使盡全力了，但是今年又欠老師一個總冠軍，明年得想想辦法彌補老師呀！

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇七

從前從前，有一個國家叫“胖豬國”。胖豬國里有一個胖豬村，都住著胖胖的豬，但是只有一只豬，大家都叫他“瘦小豬”。瘦小豬常被其他胖豬排斥，他們覺得瘦小豬不像他們胖嘟嘟的，反而瘦巴巴的。但是瘦小豬并不覺得難過，因為他覺得和胖瘦沒有關係，所以不管他們怎樣批評，他仍不受影響，過著快樂的生活。

有一天，村里來了一群流浪的胖豬，瘦小豬覺得他們很可憐，于是天天送便當給流浪胖豬吃。流浪胖豬覺得很感激，就說：“謝謝你，瘦小豬。其實我們不該嘲笑你，對不起。可是我們非常佩服你，因為不管我們怎么排斥你，你都不在意，每天都過得很快樂。”但是瘦小豬卻說：“我的心情也跟你們一樣，所以不用道歉。”

過了很久很久，瘦小豬也長大了，他當上了胖豬國的國王，讓大家驚嘆不已，都在討論為什么瘦小豬可以當上國王呢？這時當上國王的瘦小豬走出來說：“因為我很勇敢，不受你們的批評與排斥。而且我也想像你們一樣胖，我不想要那么瘦。但我一直抱著”沒有一個人是十全十美的”這種心情來面對你們。”當瘦小豬說完這句話時，大家才知道自己錯了，之后，大家再也不會取笑別人瘦了。真是可喜可賀，可喜可賀啊！

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇八

今年——，奧運圣火將在巴西里約熱內盧熊熊燃燒半個多月。

在迎接奧運會的日子里，健康的理念已經，深入人心。我和爸爸、媽媽還制定了一個“陽光家庭體育鍛煉計劃”呢。我們每天堅持打羽毛球一個小時。

灑下的辛勤汗水,使我遠離了疾病,收獲了健康,收獲了自信,收獲了快樂!

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇九

運動是生活中不可缺少的一部分，運動可以讓你越來越年輕，運動可以使你長壽。運動是快樂的，運動是美好的，運動是重要的，也是我們每個人每天都應該做到的。希望你也趕快加入到運動的行列中來吧!下面是小編給大家?guī)淼男W四年級。

作文。

五篇，供大家參考，希望能幫到大家!

我得到許多收獲，體會到許多樂趣。

先說踢鍵子吧。這兩天，我們學校舉辦了體育節(jié)。我踴躍報名參加踢鍵子比賽。從開學到現在，我一直都堅持練習踢鍵子，每天至少要練半個小時。漸漸地，我踢鍵子的水平提高了，身體也越來越健康了，很少生病。在比賽那天，因為我平時刻苦練習，一口氣踢了27個!這可創(chuàng)下了我的最高記錄。我取得了非常好的成績，心里別提有多高興了!

登山也是一項不錯的運動。每個周末，媽媽都會帶我去登山。登山時可以呼吸到新鮮空氣，欣賞到美麗的風景，還可以鍛煉意志。每次登山，都要咬緊牙關，堅持到底才能登上山頂。今年五一，媽媽帶我去登泰山。一開始我還滿懷信心，一路領先跑在前面。到中天門時，我累得腰酸背疼，連呼吸都感覺困難了。我一屁股坐在臺階上，說：“我不往上爬了，咱們回去吧!”媽媽說：“這才只是開始呢。泰山最美的風景你還沒看到。一遇到困難就后退是做不成任何事情的。來!咱們一起努力，堅持就是勝利!”在媽媽的鼓勵下，我鼓足勇氣，又踏上了登山的路。最后我終于登上了玉皇頂。站在山頂，我向四周眺望，四周的一切都感覺非常渺小。我真正體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意境。媽媽告訴我：“無限風光在險峰，只有經過努力才能欣賞到最美的風景。”登山讓我的腿更加有力，身體更加健康，更重要的是讓我明白了做任何事情都要不怕困難，有毅力才能成功。

運動是生活中不可缺少的一部分，運動可以讓你越來越年輕，運動可以使你長壽。運動是快樂的，運動是美好的，運動是重要的，也是我們每個人每天都應該做到的。希望你也趕快加入到運動的行列中來吧!

聽到這個題目，你一定會非常吃驚，我知道你們的想法。巧克力怎么可以改裝呢?下面，我就來教你們。

首先，材料當然是巧克力啦，不過我提醒你們，千萬不要有果仁之類的東西，否則后果自負。不過，你們可以買好幾種顏色的巧克力，這樣做出來的巧克力更好看，有更大的發(fā)揮空間。材料還有幾個小碗、大腕、熱水和模具(當然，專業(yè)的模具當然好，果凍盒也是非常好的選擇，不過我要告訴你們，模具一定是軟的否則拿不出來)和你準備放到巧克力里面的夾心。

材料準備好了，我們開始做。第一步：先把巧克力切成小塊，然后放到小碗里，并把小塊攤開。大碗里倒上熱水，然后把小碗放到大碗里，注意，一定不要讓巧克力沾上水。然后，你就等巧克力化成液態(tài)的，用勺子慢慢攪拌幾下，確定沒有固態(tài)的巧克力，就可以進行下一步：澆汁。首先，你把任意一種巧克力汁倒到模具里，搖到整個模具邊緣都有巧克力，然后把多余的汁倒出來，這時，就是放夾心的時候了，你喜歡吃肉松?不要吝嗇，趕快把肉松扔進去吧!然后再澆一層巧克力，一個巧克力就做好了，趕快放到冰箱的冷藏室里，半個小時后，就可以拿出來享用了。

我曾今看見過許多男同學把尺子放在桌角，用手輕輕地拔一下，尺子會發(fā)出“嗡嗡”的聲音，這是為什么呢?尺子自己又不會說話，為此我對它產生了濃厚的興趣。

為了弄明白這個問題，我翻了許多關于尺子為什么會自己發(fā)出聲音的書籍，并且問了爸爸媽媽，終于讓我知道尺子為什么會自己發(fā)出聲音了，原來里面有許多科學小知識哦。

首先，聲音是怎樣產生的?聲音是由物體振動產生的，而聲音的傳播就靠介質，沒有介質就聽不到聲音。那么當尺子被拔起的時候，尺子產生了一定的振動，通過空氣這個介質傳播到我們的耳朵里。

那么是不是尺子只要一振動我們就能聽到“嗡嗡”的聲音你呢?其實也不是。聲源的振動引起空氣的振動，產生聲波，聲波是縱波，傳入人耳引起鼓膜振動，在人耳中經過一系列復雜的聽覺器官，最終引起聽覺，也就是我們能聽到尺子發(fā)出“嗡嗡”的聲音了。

哦，原來尺子是這樣發(fā)出聲音的呀!

十月二日的清晨，我在農村外婆房子的陽臺上，大聲朗讀英語，突然，一只公雞竄了出來。我沒管它，繼續(xù)讀英語。可它生氣了，我剛讀一個單詞，它就仰起脖子，撅起屁股，高叫一聲，“咕咕喔……”。于是我又讀了一個英語單詞，它又拍拍翅膀，伸長脖子，大叫一聲“咕咕喔”。我覺得很好玩，于是又讀了一個單詞。我萬萬沒想到，這公雞竟不叫了，反而走開了。見它走了，我又繼續(xù)讀英語。可我剛讀完一課，就發(fā)現公雞繞了一圈，又回來了。因為我覺得這公雞太好玩了，就放下書，與它對起話。我說：“hello!”公雞點點頭，輕輕地叫了兩聲“咕咕”。我又說：“傻雞!”公雞好像聽不懂，還朝著我輕輕地叫“咕咕”。我又說：“goodhen!”它高興極了，興奮地大叫道：“咕咕喔!咕咕喔!”。

我心想：英語還沒讀完呢，就對它叫道：“快走!!”那公雞一點也不理睬，還繼續(xù)“咕咕喔!”地大叫。我哭笑不得，又叫道：“gohome!gohome!”沒想到那公雞還真似乎聽懂了，跑回了家，可又繞了一圈走了回來，對著旭日升起的東方，又大叫了幾聲，似乎在說：“我回過家了!”

媽媽見了，說笑道：“這公雞一定是外國雞。不然怎么只聽懂英文而聽不中文呢?”我聽了，笑得前俯后仰。

這時，外婆在餐廳叫道：“該吃早飯了!”我們這才戀戀不舍得向公雞道別，去餐廳吃早飯。

最近，我們學校搞了踢毽子、跳繩比賽，同學們都積極練習，希望自己能參加這個有趣的活動。

有的草叢里面還有許多紙屑。我想：如果全校同學都行動起來，每人多彎一下腰，多撿一片紙，我們的校園就會更加美麗、干凈!

保護環(huán)境。

從我做起從小事做起。保護環(huán)境人人有責!大家快行動起來吧!

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇十

走進教室，同學們七嘴八舌，像菜市場般的在討論今天的活動。終于，一切準備就緒之后，大會開始了，首先運動員進場，每個班級都昂首大步的前進，精神抖擻。明樺幼兒園的'表演，既活潑又可愛，接者是重頭戲----拔河，槍聲一響，我們和六年三班，龍爭虎斗，互不相讓，經過一翻努力，我們還是失敗了，但勝不驕，敗不餒，等到下一次，我門一定可以贏回來。

接者是跆拳道的表演，他們各個身手敏捷，把木板擊破，令人目不轉睛，真是厲害！然后是我們高年級―“彩虹的微笑”舞蹈表演，我們各個拿出實力，努力的表演。趣味競賽“薪火相傳”，果然不負眾望的得第一，最后是團體接力，雖然很努力，但我們還是最后一名。

今年的運動會，是六年級在小學的最后一次運動會，果真大家都玩的好快樂。也留下難忘的回憶。

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇十一

學情分析：

度過兩年半快樂的校園生活，三年級的學生們已經了解了最基礎的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習慣。“六大行為習慣”培養(yǎng)活動和健康教育課、講座、手抄報比賽等一系列的活動讓學生們活潑向上，特別渴望成為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”及“體育小健將”。但學生良好的健康衛(wèi)生習慣和身心素質還需不斷培養(yǎng)。

教學目標：

1.傾聽生命的聲音，感受生命的神奇，了解男孩與女孩的不同，共享生命的美好。

2.讓每位學生擁有健康的身心,能說出自己的心里話，充滿自信，演繹平凡而又精彩的人生。

3.了解生活中安全保健知識,如保護自己的眼睛、預防流感、安全用電、文明坐車等，學習保護自己。培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。

4.感受勞動的樂趣，學習用雙手創(chuàng)造美好生活。

減負提質措施：

1.開展講座、手抄報比賽、知識搶答賽、兒童劇表演等豐富多彩的活動，在快樂的活動中培養(yǎng)學生的身心素質。

2.每月開展“衛(wèi)生小衛(wèi)士”和“體育小健將”等評選活動，樹立學習的榜樣，激發(fā)學生的興趣。

3.教學中運用多種教學手段，如cai課件、幻燈、掛圖、模型、表演等激發(fā)學生的學習興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。

4.利用校園網、黑板板等窗口進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境，并利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。

5.與家長緊密聯(lián)系，創(chuàng)設良好的教育大環(huán)境，共同培養(yǎng)學生的健康習慣。

6.開展“我想對你說”等活動，鼓勵學生說出自己的心里話，活出自己的精彩人生，培養(yǎng)學生的自信心。

教學活動進度：

教學檢測與評價：

健康教育課分生理健康和心理健康等內容進行評價，評價形式有學生自評、小組互評、家長評價、教師評價，評價等級分優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等級。

一、教學目的任務。

1、學生認識健康教育的重要性，激發(fā)學生學習健康教育的自主性，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

2、學生簡單了解一些常見病預防，掌握簡單的基本的衛(wèi)生常識。

3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，并能與日常生活實踐緊密聯(lián)系，學有所用。

二、學生基本情況分析：

三年級學生都健康活潑，有一定的健康基礎知識，但由于學生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有一定的差異，但他們的學習態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改進教學方法，有機調動他們的學習積極性，他們就一定能扎扎實實地掌握本學期的衛(wèi)生保健知識。

三、教材簡析：

本學期主要學習內容有：體育鍛煉好處多、體育鍛煉的衛(wèi)生要求、食物的消化吸收、不吃腐敗變質的食物、不喝生水、生吃瓜果要洗凈、冷飲不宜多、膳食要合理、水果與健康。本學期內容符合三年級學生的特點，讓他們了解一些最基本的衛(wèi)生常識。

四、改進教學工作措施：

1.課前認真鉆研教材，充分備課，按時上好每節(jié)課。

2.課內外相結合，靈活采用多種教學手段。

3.抓住重點，聯(lián)系生活實際深入思考。

4.教給學生學習的方法以及講衛(wèi)生的好習慣。

每雙周一課時。

教育要樹立“健康第一”的思想。結合學校的健康促進學校，以特色求發(fā)展，“迎亞運，創(chuàng)文明城”同步前進，深化教育改革創(chuàng)新，扎實推進素質教育，為社會主義“四個現代化”培養(yǎng)合格的接班人，如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。

一、指導思想。

1、提高學生衛(wèi)生知識水平;。

2、降低學校常見病的發(fā)病率。

3、提高生長發(fā)育水平;。

4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題;。

5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;。

6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇十二

學校教育要樹立“健康第一”的思想，新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結吅作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃如下：

一、學生分析。

三年級二班共有人，其中男生有人，女生有人。從學習習慣來看，大部分學生能按老師的要求做，學習愿望比較強烈，但還有部分學生上課注意力力不集中，好動好插嘴，行為、語言無約束性，作業(yè)拖拖拉拉。從能力看，大多數學生具有一定的動手、動口能力，但不能完整地表達自己的思維意識，思考過程欠條理性，與他人的交流合作意識差，自主學習意識不夠，還有個別學生根本就不能表達自己的思維，動作緩慢，學習獨立性差。

二、指導思想。

學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎。

1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。

1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。

五、教育目標要求：

1、讓學生初步了解自己的身體，了解身體的基本構造以及身體各部分的不同功能。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣，做到作息規(guī)律。

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，講好集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

4、培養(yǎng)安全意識，了解并掌握遇到危險時的自護和自救常識。

5、了解傳染病的傳播途徑，注意預防傳染疾病。

6、了解心理健康的重要性，講文明、懂禮貌，互助團結。

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我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇十三

健康，提到健康，許多人都笑了：健康?我們都有健康!那有什么用!曾經，有人這樣說過，做人一定要做一個富有的人。富有包括什么呢?身體健康、家庭幸福、知識淵博、社交廣泛、工作順心等等，這些都是富有的表示。如果把家庭幸福、知識淵博、社交廣泛、工作順心等都歸納成為0的話，那么，身體健康就是1。也就是說，沒有了健康就沒有了一切，健康才是生活的根本，沒有健康就沒有一切。這，就是健康的意義!

但是，如果我們只擁有身體上的健康，而忽視了心理上的健康時，也不會快樂。在生活中，我們會遇到挫折和困難。“困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱他就強。”在遇到挫折時，我們不能害怕、退縮，一定要相信自己，去鼓起勇氣面對一切，用自己堅韌不拔的.意志去克服困難。

當你戰(zhàn)勝困難時，你就會驚喜地發(fā)現，自己正如同喝了一杯濃濃的咖啡，正享受著苦澀背后的甘甜。這就是苦盡甘來!這就是成功的滋味!

花謝了，但是它還會開，而生命卻只有一次，不要當你老了以后，回顧自己走過的人生時，卻發(fā)現自己一生碌碌無為。根本就沒有精彩可言。

我安全，我健康，我快樂，讓我們在健康生活中品味樂趣，快樂成長!

文檔為doc格式。

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇十四

運動會來了，同學們都努力的準備著！有的在練習混合跳繩；有的在練習迎面接力；還有的在練習50米短跑……的運動項目。

運動會那天，我早早地來到了學校。這正是可乘之機，我還可以練習一下50米短跑。因為單項比賽第一個項目是50米，所以我就練了練。

休息了一段時間后，激情，熱烈的50米極速快跑輪到了我們四年級。我和幾個高手比賽，非常的緊張，心怦怦直跳，都不知道怎么形容。但我心里卻一直在說：我可以的肯定可以到第一名。于是槍聲一響起我飛快地沖向前方，我咬著牙、眼睛瞪得很大、瘋狂發(fā)力。一瞬間奇跡發(fā)生了，我沖破了紅線獲得了小組第一名。

經過這一次，讓我懂得了，只要心理克服恐懼，勇敢面對就能成功！

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇十五

秋高氣爽的天氣，讓人心情愉悅，而我，也因為學校一年一度的運動會而興奮不已。

操場上，運動員們在做熱身運動，準備接下來的比賽。我參加了800米賽跑，站在起跑線上，我心里既緊張又激動。隨著裁判的一聲槍響，我像箭一樣沖了出去，咬緊牙關，拼盡全力奔跑著。同學們在旁邊為我加油，讓我更加堅定了獲勝的決心。

跑了半圈，我感到有些累，呼吸也變得急促起來。我想，這次比賽我一定要堅持到底，無論結果如何，我都要全力以赴。

最后，我雖然沒有獲得第一名，但我已經盡力了。我感到非常驕傲，因為我堅持到了最后，戰(zhàn)勝了自己。

這次運動會，讓我深刻地認識到，只有堅持不懈，才能取得成功。同時，我也感謝同學們對我的鼓勵和支持。

總之，這次運動會讓我受益匪淺，我會一直記住這次經歷，并努力做到更好。

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇十六

一、引言（200字）：運動是人類生活中不可或缺的一部分。運動不僅能夠增強我們的身體健康，還能夠提高我們的心理素質。作為三年級的學生，我在學校的體育課上積極參與各種運動，不僅讓我更加強壯，也讓我更加快樂。以下是我對運動和健康的一些心得體會。

二、身體和心理健康（300字）：運動對身體健康的益處是顯而易見的。通過鍛煉，我們的肌肉得到了鍛煉，提高了我們的體力和耐力。此外，運動還能夠促進血液循環(huán)，增強呼吸系統(tǒng)的功能。而更重要的是，運動可以降低我們患上各種疾病的風險，如心臟病、糖尿病等。此外，我發(fā)現運動還可以緩解心理壓力，讓我更加開心和放松。每次體育課結束后，我總是感到心情愉快，精神煥發(fā)。

三、團隊合作和競爭意識（300字）：在體育課上，我們經常要與同學一起參與各種體育活動。這讓我意識到團隊合作的重要性。在一次足球比賽中，我們要分工合作，互相配合才能取得勝利。這不僅培養(yǎng)了我的團隊合作能力，還增強了我的責任感。而在與同學的比賽中，我也逐漸養(yǎng)成了良好的競爭意識。與他人比賽讓我能夠不斷超越自我，不斷提高自己的技能和能力。

四、克服困難和堅持的重要性（300字）：運動不可能一帆風順，有時我們可能會面對困難和挑戰(zhàn)。比如，跳遠時我曾多次連續(xù)無法成功跳過溝，但我從來沒有放棄。老師鼓勵我不斷嘗試，我也一直堅持下去，直到成功跳過。這次經歷讓我懂得了克服困難和堅持的重要性。在面對其他困難時，我不再輕易放棄，而是會勇敢地面對，并努力尋找解決辦法。

五、合理休息和飲食（200字）：運動與健康還需要合理的休息和飲食。我意識到，如果我們過度運動，不給身體充分的休息，反而會對身體產生負面影響。因此，我學會了合理安排運動和休息的時間。同時，我們也應該注意飲食的均衡，保證攝入足夠的營養(yǎng)物質。我盡量少吃垃圾食品，多吃水果和蔬菜，這樣能夠讓身體更加健康。

總結（100字）：通過三年級的運動與健康學習，我不僅學會了保持身體健康的方法，還養(yǎng)成了良好的團隊合作和競爭意識。我明白了克服困難和堅持的重要性，也學會了合理休息和飲食。我相信，只有通過運動和健康的生活方式，我們才能夠擁有更加美好的未來。

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇十七

快樂是每個人都想、都能擁有的，與家人，與朋友的相處，生活中的點點滴滴都能讓我們感知快樂！下面我來講講我們家人的快樂吧。

我上學期轉入白鹿小學，進入了個完全陌生的環(huán)境，因為第次來到這個學校，我感到很孤獨。可是漸漸地，我的同桌張思睿和我成為了好朋友，老師同學們處處幫助我，讓我很快適應了新的學習環(huán)境，他們讓我感到了溫暖與快樂！

我媽媽有好多朋友，她經常跟她們聊天，相聚，跟朋友們在起她總是露出開心的笑顏，她還說，我能健康快樂的成長，她更開心快樂！

我爸爸是名醫(yī)生，每次醫(yī)治好個病人，得到病人的肯定，他都會心地微笑。而且，當他的'診所連續(xù)六年被評為‘‘先進單位’’時，他更開心快樂。

奶奶說，每年能與她的同學聚上次，她就很開心，很快樂了！

爺爺總是笑咪咪的，他說，我們家人平安健康地生活在起，他就感到很快樂！

快樂其實很簡單，在我們的生活中處處體現，只要我們用心去體會，學會感恩，快樂將永遠圍繞在我們身邊。

指導老師評語：

快樂是什么？每人心中的答案不樣。小作者通過對爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有自己對“快樂”的解讀，告訴讀者個真理，那就是只要學會感恩，用心感受，快樂就在我們身邊。

我運動我健康我快樂小學三年級（模板18篇）篇十八

秋高氣爽的天氣，運動會這一天終于到來了，大家都非常興奮。

早上八點，伴隨著雄壯的運動員進行曲，國旗隊、校徽隊、鼓樂隊、彩旗隊和各年級代表隊依次進入操場。各班代表隊走過主席臺時，大家都大聲地喊出了自己班級的口號，表達了大家的信念和決心。

比賽開始了，大家都很投入，有的在跑步，有的在跳高，有的在投擲，還有的在跳遠。操場上的氣氛越來越熱烈，加油聲、呼喊聲、鼓掌聲響成一片。

最讓我印象深刻的是800米長跑，每位選手都站在起跑線上，做好了起跑的準備。裁判員一聲令下，選手們像離弦的箭一樣沖了出去。剛開始，我支持的選手落在了后面，但是他一直堅持跑，逐漸追了上來，跑到了第五名。我非常高興，因為他跑出了自己的最好成績。

最后，全校師生在閉幕式上合影。大家都興高采烈地拿著椅子離開了操場。

這次運動會不僅增強了大家的體質，還培養(yǎng)了大家的團隊合作精神，真是一次難忘的運動會！