優秀作文需要有邏輯嚴密的結構和合理的論證，能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇一

媽媽是我的生活中最重要的人，她對我的愛無處不在。

上吃，就急急忙忙地拉著我我往學校趕。在前一天的晚上下了很大的雪，雖然清潔工人掃去了路上的積雪，可是路還是非常的滑，不知是因為路太滑，還是因為媽媽的電動車騎得太快了，車子在路上滑倒了，我和媽媽同時摔倒在地上。還沒等我反應過來，媽媽已經從地上爬起來，顧不上拍打粘在身上的雪，費力的將我扶起，摸摸我的胳膊，捏捏我的腿，嘴里還責怪自己：都是我不小心。我看著媽媽額頭上嚇出的汗珠，心理充滿了自責。我一邊幫媽媽擦去膝蓋上的積雪，一邊安慰媽媽：不能怨您，都怪這鬼天氣，加上我催得太急了，才這樣的。媽媽不再說話，騎車更加小心，我按時到達了學校。

在學習中，媽媽更是關懷備至。每當我因為發現考試結果并非自己想象的那樣好而灰心失望時，媽媽總會鼓勵我：沒關系，下次吸取教訓，認真考，就會考出好成績的。在媽媽的鼓勵下，我的學習成績也在一天天進步。當我取得好的成績時，我會第一時間告訴媽媽，讓她分享我快樂。

我的成長伴隨著媽媽的汗水，我的收獲也有媽媽的辛勤付出。我感激親愛的媽媽。

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歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇二

每個人在小的時候，總是會聽到各種各樣的嘮叨：有的是可笑的、有的是幽默的、有的是有趣的、有的……但是我卻沒有覺得十分可笑，而是在這些嘮叨成長起來了。

在我9歲的時候，我十分愛偷懶，大人們常常不行不嘮叨。家里除了爸爸外，全都是經常嘮叨的。

媽媽的嘮叨是親切的。她常常在我未完成一件事而又做另一件事時，對我嘮叨起來，說：“你做什么事都是虎頭蛇尾，從來都沒有認認真真地完成過一件事，從來都把這件事做到一半就去做另一件事。你要養成一個好……”

奶奶的嘮叨是帶有提醒的。每當在我晚上沒刷牙睡覺時，她就會說：“你先不要睡覺，去刷牙再睡。你要是不刷牙就睡覺的話，牙齒就會長蛀牙的。長大以后牙齒壞掉了，又要鑲牙。那樣子不公會使自己的形象不好，而且還會使吃東西不便。還有……”

爺爺的嘮叨是令我最煩躁的。每天去上學前，他總是提立腳點十鐘叫醒我。而且在吃早餐的時候，他就會說：“快，快……否則會遲到的，不要再吃了，快……”

為了能夠避開這些嘮叨，我常常把事干得很好。就因為這樣，才使我養成了良好的習慣，使我漸漸地成長起來。

謝謝你們，爺爺、奶奶和媽媽的嘮叨，是你們讓我成長了。

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇三

父親的愛是深沉的，但往往不善于表達。穿梭于這十余年的歲月，去尋那蛛絲馬跡，還終是父親的嘮叨聲，一直在陪伴著我。

父親的嘮叨，不知是否始于他小時，又不知是否爺爺也愛嘮叨的緣故，一天天里回蕩在家中，煩在我們的心里。我和弟弟經常打趣道，父親就三種模樣：開玩笑，生氣，以及嘮叨。但是嘮叨是時刻都在我們的耳邊的。

考試將至，必有幾句語重心長的話語傳入耳中：“不要粗心，不該錯的不能錯啊……”周末他要去工作了，必瞪著我：“好好學習，不要玩過頭啦！”這些都是常有的嘮叨，卻被父親組合成一套煩人的“咒語”，弄得我們心煩意亂。久而久之，我對待父親也越來越煩躁。

小升初考試的前一天晚上，我埋在書堆里，拼命復習。父親走過來，又是一波嘮叨，警戒我要小心謹慎。我捂住耳朵，仍是一陣陣嘈雜。“夠了！”內心的怒氣噴涌而出。父親合上雙唇，他木訥地看著我，眼神里帶有一絲異樣的色彩，雙腿抖著，慢慢離開了。隱隱約約聽見他口中的嘀咕：“我，我怎么了？”從未見過父親這樣子這個模樣。我放下筆，也呆呆陷入了沉思。

小升初考試，異常順利，完美發揮。但是那天過后，父親的嘮叨明顯少了許多。他小心地對我說話，怕我又發脾氣。他或許不知，我的內心已是一波驚濤駭浪涌過，陣陣漣漪散開。

我終于意識到了，父親的嘮叨，充滿了他對我無盡的期許，無盡的擔慮。它能陪伴著我，我才能大步走在人生路上，充滿了自信，又不失鞭策和督促。

漫漫人生路，還有很長。父親的嘮叨聲還將繼續陪伴著我，如聲聲音符，奏響著我的歲月之歌，奇異但卻最為動聽。

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇四

書是打開知識大門的金鑰匙，書是通往成功的橋梁，書是人類進步的階梯，書是伴著青少年成長的搖籃?？傊苁刮医】悼鞓返爻砷L，它是我真正的“好伙伴”。

讀了這些書，我心潮澎湃，這些書教了我一個個做人的道理，又使我想起了幾句名言，“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我在這些書的陪伴中成長，在書中汲取著營養，就像高爾基說的那樣，“讀書吧，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！?/p>

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇五

歌，是社會上最好聽，最放松，最能鼓舞人心的語言。我們在歌聲的陪伴中成長，我們在歌聲的陪伴中一步步的.努力，我們在歌聲的陪伴中收獲快樂，美妙的青春。

有人說：歲月如歌，人生如歌。我覺得這句話映照了每一個人的成長經歷。我之前聽過一首歌，它的歌詞委婉卻又如此的激勵人心。歌詞中說：“因為我們沒有什么不同，天黑時仰望同一片星空，沒有追求和付出，哪來的成功。”這一句句的歌詞唱到我的心坎上。對??！如果我們沒有經歷過難關，沒有在失敗中又一次的流著淚水也要爬起來的毅力，然后在生活中不停的努力，我們怎么會走向人生的巔峰呢！

雖然在成長的過程中我真的感到好累。我已經上了初中，學科的增加，面對迎面而來的一道道難題，我覺得自己真得好累。但我又要像另一個歌里說的，人都要有夢，有夢就別怕痛。所以聽完這一首歌，我想我也有我自己的夢想，我就得為我的夢想努力，即使遇到困難，也要堅強的一步步走下去。

停留在耳畔的歌聲，就像老師教導我們的一句句話，它帶給了我們許許多多的鼓勵和道理。歌，是那么的委婉動聽，卻又如此的激勵著人心?。∥以犨^的一首首歌，都在我最痛苦絕望的時候，給了我一個大大的擁抱，讓自己仿佛不再寒冷，感到光明。

“最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，什么時候才能夠到達?！倍嗪寐牭那友?！這首歌一直從我小學陪伴了我到初中整整7年多。它帶給我的是：夢想就在自己的手上，你想得到的，實現的，雖然沒那么多可以成真，但是只要保持最初的自己，最初的那個夢想去努力，去拼搏，我相信終有一天可以美夢成真。那么多首的歌激勵著我，堅持我最初的夢想，也還有一首英文歌同樣的陪伴了我很久。

歌詞令我印象最深的是，“我相信我能飛?！睂Π。〕砷L的過程中，若自己不去相信自己，誰能去幫你呢？我想像老鷹一樣，展翅高飛，飛到天空，仰望整個大地，是多么美好又快樂的一件事！我相信我能飛，我也相信我也能完成我的夢想，走好我的每一步。

歌，猶如媽媽的話如此溫柔;歌，猶如爸爸的話如此激勵;歌，猶如爺爺的話如此深刻。歌，包含了太多太多東西，也夾雜太多太多的情感。但它都是出于每一個的人心最深處，它總會告訴我們許多東西，它一直都陪伴著我們的青春中所有的難關;它一直激勵鼓舞著我們。果然，歲月如歌，人生如歌??！

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇六

“嘮叨”，是我每天都能聽到的音樂。

早上，鬧鐘聲剛剛響起，媽媽就開始嘮叨了。“快點起床了，6點半了；再不起床，就遲到了；外面車多，過馬路要小心”。每天她都不厭其煩一句句地嘮叨不停。于是，我閉著眼睛也要強打精神回答她的話，媽媽的嘮叨，真煩人?。≡趮寢尩膰Z叨下，我從來沒有遲到過。

剛走進教室，還未來得及坐下，班主任朱老師就嘮叨起來了：“同學們上課要認真聽講，積極舉手發言，放學要抄好作業登記本，放學不要追逐，不要亂跑或喧嘩，在校內要聽從保安叔叔的指揮?！敝炖蠋熋繒r每刻都忘不了給我們敲警鐘，朱老師的嘮叨下，使我的成績進步很大。

每天的數學堁，只要梁老師一有空，他就和我討論昨天的功課，“錯了多少，為什么錯，做作業要細心，分數線要用尺劃”。在他的嘮叨下，我的數學成績提高了。

還有楊老師，她教我們英語，當她上英語課時，一進門就說：“昨晚有沒有讀英語書，有沒有寫英語單詞，在家聽寫了沒有？你們的家長簽名了嗎？”在她的嘮叨下，我的英語也有了進步。

我在嘮叨聲中長大，老師的嘮叨是我最愛聽的旋律，母親的嘮叨是我最愛聽的音樂節奏。

嘮叨成了我健康成長的音樂。

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇七

愛，是個神奇的東西，這個世界，最不能少的就是愛，俗話說“父愛如山，母愛如水”，但圍繞著我的父愛和母愛，卻是那么的跌宕起伏。

就讓我用一件事來訴說吧……。

我們開學的第一次月考，被我給搞砸了，我考了倒數幾名，我的心里很不安，因為一回到家，就要做好準備，迎接爸媽的“混合雙打”了。

到了家門口，我忐忑的推開門，用我吃奶的力氣，飛快的跑道臥室，認真的寫作業，“咔嗒”我的房門被兩個惡魔打開了，“佳佳，這次月考怎么樣啊？”媽媽看似面帶微笑的說，而爸爸則是在那兒沉默不語，我知道這是暴風雨來臨之前的寧靜，先是“媽媽說”來開導我，讓我淚流滿面，后是爸爸的大道理，又讓我淚流滿面，但，他們話，總能讓我感受他們無微不至的愛，媽媽幫我擦眼淚，爸爸幫我倒水，我既慚愧又傷心。

愛，是上帝給我們的禮物，父愛是雨水，母愛是春風，一直圍繞著我們。

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歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇八

想必，每個人小時候都聽過兒歌吧。從小，在媽媽的.腹中時，我們就聽了許多不同的聲音，不同的歌曲。是的，我們從小就接觸著不一樣的歌，直到長大，即使我們身邊的人都各奔東西，但唯一不變的，也許，就只有歌聲。

“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”小時候，家中打開了的電視里傳來一陣熟悉的歌聲———《外婆的澎湖灣》。那是我最喜歡的兒歌。我好奇地坐在電視前，聽著那悅耳動聽的歌曲。我的童年，因為有歌，心中的小芽被悄悄灌溉;因為有歌，音樂的翅膀也漸漸展開。

我對歌唱的熱情早就擁有，我也很喜歡唱歌。爸爸愛收藏，所以家里總是有很多奇異的東西。舊式火機就有茶壺，馬，燈等形狀各異的，尤其是一個早已不能用的話筒狀火機，被我拿去玩了。每天早上一起床，尋找“話筒”便是我第一件要做的事。還沒洗漱的我，就已經興致勃勃地站在桌子上高聲歌唱。沒有人知道我在唱什么，現在想起來，還覺得十分好笑。只記得爸爸媽媽都高興地看著我，頻頻點頭，好像是覺得我唱得不錯。有了這份肯定，我唱的更大聲了。

隨著我一天天的成長，學業的加重，我早已把“話筒”丟在一邊，但這次年級舉行了“我是歌手”歌唱比賽后，我在家中又開始唱起。

不知有多少次，我總被不少歌的歌詞所吸引，從童年的兒歌，到現在的流行音樂，都是我所喜愛的。感觸最深的，應該是《父親》這首歌吧。當我第一次聽到這首歌，就已經眼泛淚光。樸實的文字，一次次觸動我的心靈。“總是向你索取卻從不說謝謝你……時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長留?！备赣H，一個從小就陪伴著我們成長的一個平凡但偉大的人。他的愛，深沉，不從言語表達出來，只求默默看著你成長。父親，有著多么永恒的愛！只要你用心進入歌詞其中，留心傾聽，用心體會，就算極為平凡的歌詞你也能從中獲取不少道理。

歌聲伴隨著我成長，不斷地激勵著我向前。無聊時，一首歌，就能讓我充滿動力。快樂時，它就是心情的伴奏。相信吧，歌聲的力量是不可想象的！

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇九

窗外幽幽流入甘酣甜蜜，嗅嗅，溫馨撲鼻；舔舔，滋潤滿恬；品品，芬芳沁心。美美的陽光味道，就像是這樣，但也愈益多姿多彩：春日晴朗，溫暖清淺，陽光也是綠色的活力；夏日燦爛，歡暢暖心，陽光也是紅色的熱情；秋高氣爽，淡雅溫馨，陽光也是黃色的含蓄；冬寒氣冷，瑞雪淡陽，陽光也是白色的圣潔。愛猶如陽光——淡淡、暖暖、清雅、高尚。

春溫暖陽——友愛。

清淡滋味，沐浴淺淺暖陽，好一番暢快。不記已是何時，不知身處何方，只知我心底何般沁涼。不久前，我剛發生了一場小事故，請假一周，遲遲不能步入課堂，再次走入學校，一切所謂跟不上步伐全屬亂想。朋友的笑臉，句句溫暖話語，次次補課計劃，不知何時便已登場。同學們盡己所能幫助我，幫我打開心結，帶我重返知識海洋，助我盡情遨游。友愛，春日陽光，淡淡縈繞。

夏暢艷陽——母愛。

母愛宛如夏日，何此溫暖，融化冰冷。重感冒侵襲我，身上仿佛擔負千斤，母愛在此時悄悄上演。一杯姜湯，似乎清淡無味，但細細品嘗，絲絲盡母愛。普通的姜湯，恰似生日禮物中媽媽的祝福，滴滴為愛，滋潤心田。那姜湯，是媽媽精心熬制。而母親的皺紋慢慢爬上眼角，我卻傻傻從未發現。母愛，夏日陽光，暖暖普照。

秋淡溫馨——父愛。

父愛隱藏的總是那么深，悄悄地，但早已降臨。一次旅行，調皮的我獨自玩耍，胳膊磕破，差點骨折。爸爸馱著我飛奔，不熟悉路，只得四處打聽。到達醫院，他險些昏厥。熟睡醒來，模糊看到爸爸淚水縱橫，他在為我哭，哭的好傷心。父愛，秋日陽光，清雅舒心。

冬寒蓄暖——陌路愛。

冬日暖陽，老者斜倚墻角酣睡。醒來卻發現面前擺滿食物，遠處小女孩朝著他微笑。陌路愛，冬日陽光，圣潔高尚。

成長走過十多個春夏秋冬，有了春日、夏日、秋日、冬日愛，成長浸在愛中，愛伴我成長。

在每個人成長的過程中，身邊總會充滿關愛。而父愛同母愛一樣的無私，不求回報。父愛是一種默默無聞，寓于無形中的一種感情，只有用心的人才能體會。

小時候在我眼中，父親是嚴厲的。她沒有媽媽一樣的和藹可親的臉龐。在我的腦海中，她永遠是一個'黑包公'.還記得剛上小學，媽媽提出還是像以前一樣每天接我回家。我心里正沾沾自喜，忽然而后傳來了一句話：'不，讓她學者自己回家。'想也知道，一定是爸爸。盡管我使勁全身結解術（數），撒嬌，耍賴…但爸爸還是那句話。放學后，我看著其他同學投進媽媽幸福（應該是'溫暖'）的懷抱。我又羨慕又難過。我不明白為什么爸爸會做出這個決定？直到現在，我才明白，爸爸是想讓我鍛煉出獨立自主的性格，不想我永遠依賴家人。

剛升入初中，每天的作業自然要比小雪多。一天，爸爸看著我拖著疲憊的身子回家，沒有說什么便走進了廚房。只聽見一陣敲門聲，爸爸拿著一盤切好的蘋果進了門。他輕輕地放在一旁便推門出去了。我抬起頭，看著爸爸走出房門，我拿起一塊蘋果放進嘴里。不知道為什么，那碗蘋果是如此的甜，一點酸味也沒有，好像加了蜜糖。又好像加了點什么我說不出的味道。第一次體會到父愛，它是那么細膩，那么彌足珍貴。還記得看過一篇文章父愛如山》，文中的父愛他的愛也是默默無聞的，無處不在。

老師。

評語。

：結尾中要把材料中父愛的特點都結合進去才好！

'不要撕，不要撕！'我用盡全身力氣摁住作業本，還不停的央求著。最終，作業本還是沒有逃過媽媽的'魔爪'.'刺啦'一聲刺耳的聲響，作業紙與本子骨肉分離。'寫的什么玩意！我告訴你，哪怕今晚你不睡覺也要把作業寫好！寫工整！只有通過我這一關你才可以出來！''咣！'緊跟著一陣粗暴的摔門聲?？磥韹寢屢呀洷慌瓪鉀_昏了頭腦。

我幼小的心靈居然產生了這樣的想法：她不是我的親生母親！這個家我實在呆不下去了！我要離家出走！我被自己的想法嚇壞了。一想到媽媽猙獰的面孔和粗暴的動作，我開始拼命補作業。補完后我神不知鬼不覺的偷偷溜到自己房間，躺下睡覺了。

項作業。檢查完后，簽上自己的名字，安心的將作業放進書包……我的眼睛濕潤了……。

經歷過這件事，我深深地感受到自從來到這個世界的那一刻開始我就被愛包圍著、呵護著。

愛，有時是母親鼓勵的眼神，有時是父親嚴厲的批評，有時是老師無私的關懷，有時是朋友之間的一聲問候……愛，無處不在。愛，給了我力量！正是因為有了這些愛的力量，才讓我在成長的道路上勇敢的放飛夢想，去擁抱彩虹！

我們的家有這么多種愛，它們往往伴我成長。有時候我們忽略了這種愛的存在與她的力量。有時候，這些愛往往能夠達到會舍棄自己的生命來保護，愛護我們。我們有時也會誤解這種愛的力量。在生活中，愛無處不在。

我首先應該承認，我不怎么會體諒父母的關心，往往會誤解，當然那時我只是一時沖動。

我對愛也有獨到見解，就拿《生命不完全屬于自己》這篇文章來說吧__這是一篇高考滿分的作文，它很令我感動。是啊，生命不完全屬于你自己，他還屬于愛你的人。你在輕生的時候，可曾想：'啊，這不是我的所有，它還是別人的。'如果你這樣想了，你就是一個尊愛他人的人。要記住：一定要尊重愛你的人。否則，你就是：不孝，不仁，不義。

媽媽一直對我的書寫姿勢很苦惱，課余時間就把我送進了書法課堂。于是，我便認識了這位敬愛的書法老師---李老師。

李老師大約五十多歲，長著一雙彎彎的眉毛，兩只眼睛炯炯有神，說起話來總是笑瞇瞇的。

課堂上，他既對我們的要求很高，又很幽默。記得有一次上課，因為我的姿勢問題，寫豎總是向左傾斜，豎勾也總是寫成斜勾。他就讓我重寫。我一遍一遍地改正，可總是寫不好，氣得我把筆一扔便垂頭喪氣地趴在了桌子上。這時，李老師走過來不但沒有生氣反而很幽默地說：'畢冠森，你的身體里面有根彈簧嗎？怎么我一松手就接著歪過去呀？'惹得全班同學都哄堂大笑，我也笑了。接著，李老師便手把手地教我寫了起來。

現在我天天盼望著周日，因為能走進書法課堂。在那里，李老師總是放著美妙動聽。

的音樂，讓我們能夠靜下心來練字。

生活中的美和愛無處不在，只要你用心去體會，愛會伴你成長！

當同學們聽說寫這個題目里，臉上紛紛露出痛苦之色，當然我也沒得不承認我也沒大喜歡這個題目，上作文課時老師也說過，寫作文要真實，可我怎么也不能真實。在我的腦袋中，這個字幾乎沒有概念。回家后想作文。終于領悟了：愛，伴我成長。有給予，也有接受。

童年。

現在還存童年記憶，怕只剩下五六年級的記憶了。在我的記憶中，三四年級時成績不怎么理想，總是給老師留下來罰抄詞，經常留到五六點鐘。但回家后總是能吃到熱騰騰的飯菜。一次，我回家早了點，發現媽媽不停的往樓下看，并把菜放到微波爐去熱。后來我才了解媽媽對我回來的急切盼望。

五六年級時，在學校有了一些'鐵哥們兒''truefrierd'我們之間真的做到了'用愛相助，用心相處'.于是，我的生活中多了一絲陽光，多了一些色彩。朋友便成了生活中不可缺少的角色，以至于我每到一個新集體或環境中時，總要先找朋友。所以到學校，我可是風雨無阻。

社會。

中學。

我來到了中學，懷著對未來的憧憬和傳說應試教育的害怕。在中學和耆現相片反倒成了問題。不得不承認。某些老師在我們心目中比錦衣衛東廠還會制造冤案。且有時君主專制，讓你有口說不清。學了政治后知道老師無論如何，都是為我們好，是對我們的愛護。

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇十

下午，我打電話給遠方的父母，他們說，我的意見是最寶貴的。于是，我便接下了這個任務，拋去了大城市的一切，走向農村。

之后，“孩子王”走上前來，說：“歡迎老師到來，先去我們學校吧。”說罷，幾個男生便上前把我的所有行李“搶”走，一個勁地往前跑，我只好跟上，一路上和“孩子王”聊著，知道了他是這個班的班長，以前的老師都離開了，學校就剩下一個土生土長的校長，他們已經一年多沒有上學了；還知道他們這四十九個人是自發來迎接我的，因為是自發，不知道列車到達的準確時間，就在這兒等了一上午。

到了學校，我看見校長正站在“校門”前迎接我們——說是校門，其實只能讓兩個人齊排通過——身旁站著那幾位幫我提行李的小紳士。

我在潔白的村診所的病床上醒來，坐在旁邊的醫生說，她查不出病因，讓我去縣醫院檢查一下。

第二天，我從縣醫院走回學校。路上，我腦海里不住地回響著醫生說的話：“你得的是白血病，保守估計……還有半年的生命……”

回到學校，我找到校長，說：“我要結婚了，結婚后我會搬到城里去住，恐怕不能再呆在這里了，對不起。”校長點了點頭：“我會給你安排后天的火車。用不用孩子們去送你？”“不用了，我走之后請幫我告訴孩子們，老師愛他們。”校長點了點頭。

一天后凌晨，我獨自提著行李踏上火車，含淚向村莊的方向望一眼，卻看見四十幾個身影跑來，如一陣風，其中有一個聲音，是班長的，他說：“咱們為苗老師唱一首《好人一生平安》吧。”

清脆的夜空中響起了歌聲：“有過多少往事，/仿佛就在昨天。/有過多少朋友，/仿佛還在身邊。/也曾心意沉沉，/相逢是苦是甜。/如今舉杯祝愿，/好人一生平安……”

列車徐徐向前開動著，孩子們隨著列車唱著，跑著。

我揮著手，心里說著：“永別了。”

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇十一

一說到成長，就想起了媽媽的嘮叨。

“快點起床，上學要遲到了！”“趕緊吃飯，遲到了看你怎么辦！”“去上學的路上一定要小心呀！”媽媽的嘮叨可真多，我的耳朵都快起繭了！

中午放學了，本想回家吃個熱乎飯后睡一覺，又被媽媽的嘮叨打破了?！盎丶乙劝研瑩Q了再吃飯！”“把手洗了來幫忙”“吃完飯先把口算寫了，再打卡讀作文，然后寫一張字貼。”媽媽的話又在耳邊響起。

下午去上學的時候，路上注意安全，上課認真聽講之類的話又在耳邊響起。毫無疑問，媽媽又開始“龍卷風”似的嘮叨了。

晚上一回到家，媽媽就又開始刮“龍卷風”了。你聽“作業寫完了沒？”“考試成績怎么樣呀？”“你餓不餓？”這些話就像一只只小蟲子往我的耳朵里鉆。

“你怎么這么煩啊，能不能不嘮叨！”話一出口，我就后悔了。我看見媽媽像木頭似的愣了愣，手中的水果頹然落地。我知道錯了。是我傷了媽媽的心。我很想給媽媽道歉，但又覺得沒做錯什么。上床后翻來覆去睡不著覺，聽見媽媽的腳步聲進來，幫我蓋了蓋被子，低聲地對我說：“對不起，本來媽媽不想嘮叨，這不是為了你好嗎？”。

我鼻子一酸，眼淚流了下來。是啊，媽媽是為了我好才嘮叨的，我卻……

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇十二

人生如歌，歌唱人生。在各種各樣歌曲中，有的歌曲中，有的歌詞飽含熱情，激勵人奮發上進;有的歌詞叩開心扉，寫出為人處世的大智慧。每一首歌，都帶給我一次心靈的洗禮。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”光陰似箭，日月如梭，一個人生前多大的功績成就，失敗挫折，都會隨風逝去。所以我們不能將眼前的時間去換功名利祿，而是用它們學習知識，充實自己，完善自己，享受生活的樂趣。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切”你是否有過一天的無所事事，甚至感覺到生活沒有樂趣，那為何不去學習？不要說等有空再去學習，失去了青春，多么悔恨也無濟于事，只有不斷學習，才能實現自己的理想，不負少年初心。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”人生在世，不如意十有八九。每一次失敗，都是進步的墊腳石，不必為此失落，更不必被此困擾。我們應重拾信心，振作起來，微笑面對一切，最后一定會迎來美好的結局。

好風憑借力，送我上青云。這一首首歌所包含的智慧，與道理一起豐富絢麗我的`人生，我聆聽著這些歌，被里面的意蘊所感染。在以后的生活中，我要多汲取前人的經驗，學習他們的智慧，將這些經驗化為己用，這樣會使我在未來人生的道路上更努力的為自己拼搏，得到更多的幸福，擁有更加美好的明天。

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇十三

兒時看到姑媽的手抄歌本，上面粘著明星貼紙，我看到了生活的華美。在小河畔邊上放牛，同伴動聽的笛聲，小鳥輕脆的歌聲我看到了大自然的精美。校園里老師在鋼琴上的演奏，同學們精彩的表演我看到了歌聲的甜美。知道自己有點五音不全，自卑的我在同學的面前不敢放肆的飛舞，只有在夜幕降臨的晚上常常一個人放聲高歌。

小時候陪伴我的歌聲莫過于紅歌，無聊的時候打開磁帶鸚鵡學舌。周圍的.鄰居說我唱歌的熱情像奶奶。奶奶在我兩歲就離我們而去，也許我只能用歌聲去緬懷那些失去的疼愛。

飯養人，歌養心。還記得我們改編的那首歌嗎？在打工的路上遇上了你，懷念與你一唱一合的的那種感覺，因為在歌聲中我們產生了共鳴。你曾經當過兵經常會哼著那首《當兵的那一天》，我們把它改編并取名為《打工的人》，"姑娘呀不是不愛你，可惜我是打工的人……”。在感情的世界里我偶遇了你，你總是在我背后唱起《獨角戲》表白你的心跡，因為我的幼稚作出了回避。在失意的日子里那些歌聲陪伴度過一個個寂寞的長夜，這歌聲是對生活的向往和友情的寄托。傷心的時候，哼一首《白鴿》“縱然帶著永遠的傷口，至少我還擁有自由……”。

小時候我們是父母眼中的人才，工作中事事不如意我們變成了人裁，但是不努力不小心變成人踩。生活不如意的路上，經常哼著那首《從頭再來》，希望生活中創造奇跡。夫妻之間相處從相敬如賓，到相見如冰，再到相見如兵?！岸颊f愛情的路是坎坷的路，這一路我們縫縫補補……”。一首《愛情路》讓我們學會去理解和包容，生活中希望像歌聲一樣盡善盡美。

喜歡一首歌不是因為歌聲有多美，而是歌聲中找到了自我。懷念過去不是因為過去有多美好，而是因為對現實生活不滿意。不言苦不是沒有苦，只怕沒人懂。生活中習慣了演戲，學會了去刻意，把自己武裝起來戴上虛偽的面具。

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇十四

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇十五

已經陪伴我走過了七個春秋。

周四下午放學，我在車站等車。漸漸地，思緒被帶到了……。

依稀記得那是一個盛夏的中午，盡管驕陽似火，我卻無論如何也無法抑制心中的那份欣喜與快樂——在剛剛落下帷幕的古詩詞比賽中，我超常發揮，得了個二等獎。興高采烈的我打開電腦，戴上耳機，聽起了音樂。這時，一段優美的歌聲如小溪般流過我的心田。它像無聲的春雨，滋潤了我干旱的心田;它像一盆冷冰冰的清水，把我的那堆強盛的火焰澆滅了許多。靜靜地聆聽著這天籟之聲，我的心靈突然異常平靜，之前的心潮澎湃已變成了微微波光。我想：是啊，榮譽乃身外之物，我不能為一時的快樂而忘乎自我。無論什么時候，驕傲自大的人都會更容易面臨挫敗。要想成為一個深受大家歡迎的人，“謙虛”是必須做到的。“謙虛”，它并非是嘴上說說的美德。

于是我明白，歌聲是歡笑時的細雨，讓你繼續用一顆平常心看待生活。

轉眼間，記憶的快馬又把我帶回了現實。我漫無目的地在公交車站附近徘徊著，心里留下的只有無盡的失落與悲傷?；氐郊?，我仍像往常一樣聽起了我心愛的歌曲。

“這也煩，那也煩。左也難，右也難……”一聽到這首歌，我的心不禁為之一顫：這歌聲，不正如我現在的心情嗎?心中的憂愁自然而然地又加深了一層?！靶膶拸V，就會趕走黑暗，幸福顏色，不就是這一片藍?生活不難，生命不難……”這一段歌聲儼然是一團陽光，剎那間驅走了我心中的黑暗，給我留下一片明靜而燦爛的天空?！澳阄椅磥砗ｉ熖炜?，一路是藍……”聽到這一段，我的心中豁然開朗。也許我們的生活中總是會有這樣或者那樣的不如意，這些問題常?？M繞在我們身旁，像一團烏云，使我們的心情一團糟。但是，為什么我們不從另外一個角度去想問題呢?為什么我們要被身邊的這些煩惱而困擾呢?只要自己努力了，就不會留下遺憾;即使后來失敗了，也能重新積蓄起爆發的力量;只要拋開自己身邊的煩惱，前面留下的就是一路亮麗的藍色，它會一直帶著我走向快樂的生活。

于是我明白，歌聲是失敗時的暖水，讓你重新拾起生活的信心。

歌聲，它在我得意時教會我冷靜，在我失敗時教會我堅持。歌聲，就是這樣伴我成長。

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇十六

書是我的精神糧食，我經常陶醉在書中的精彩的情節里。有時我仿佛到了城堡和灰姑娘一齊參加舞會;有時我好像走進了森林中，看著神奇的精靈歡快地唱歌、跳舞;有時在夢里來到了海邊，看見老漁夫被貪婪的老太婆強迫著，向金魚姑娘要這兒要那兒;有時我好像變小了，和拇指姑娘一齊游戲，和愛麗絲一齊在叢林探險書，為我插上了想象的翅膀，伴我在童話的世界中漫步遨游。

書是我最好的朋友，它帶給我知識，帶給我歡樂，帶給我個多姿多彩的世界。走進書中，和里面的主人公分享喜怒哀樂，向海的女兒學會了寬容，向愛麗絲學會了善良，向打敗巨人的小鞋匠學會了機智，向把魔鬼關回瓶子的漁夫學會了鎮定?？吹綈憾镜耐鹾笠淮未伟岛Π籽┕鳎业男木镜搅松ぷ友?讀賣火柴的小女孩，我痛哭流涕。讀書的時候，我忘記了外面的一切，所有的煩惱都一股腦地拋到九霄云外去了。

我讀的第一本書是《唐詩三百首》，那是年齡小，實在理解不了詩人要表達的意思，只明白搖頭晃腦地從上往下背，可是其中經典的詩句，朗朗上口的語言，至今記憶猶新，并且時不時地作文中用上幾句，立刻就為文章增色不少。熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟受到唐詩的熏陶，我說起話來有時候也能押韻，偶爾也寫上幾行，自我感覺良好得很呢!班里舉行詩歌擂臺賽的時候，誰也比可是我，這都是《唐詩三百首》幫的忙。

我很喜歡看書，只要有時間就抱上一本書，津津有味得啃起來?？吹枚嗔?，自然明白的也就多一些，尤其是地理知識。那天科學課上，教師舉著一個地球儀給我們講地球，他每問一個問題，我立刻就對答如流。教師很吃驚，之后干脆讓我到講臺上去講給大家聽。我滔滔不絕地講解了地球的結構，地球自轉和公轉的規律，地球的經度和緯度以及計算方法。最終我還向大家推薦了一系列地理書籍，如《給地球畫像》《在地圖上旅行》，同學們都佩服地鼓起掌來，教師贊賞地說：看你的樣貌，上涌天文，下曉地理，真像個小博士。

書，一個活潑可愛的小天使;書，一盞照亮前方的燈;一顆幼小的樹苗。它以往在我喜怒哀樂的時候，大顯神通，這使我感到有你這樣一個朋友而感到榮幸。

琳瑯的讀書聲從各個教室飄逸出來，嚶嚶嗡嗡如群采蜜，嘰嘰喳喳勝似百鳥學歌。俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是書讓我增長知識、開闊了視野，是書教我認識世界、辨別是非，是書帶我了解過去、展望未來，是書幫我解決了一個又一個生活中的疑難問題!書，我愿終身與你做伴!書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。

優秀的書籍、就像是一座座寶庫，只要你進去，立刻會發現里面有無數奇珍異寶，而僅有你，才掌握進出這些寶庫的鑰匙，主宰著些財富。

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇十七

“經典”如同文學寶庫中一顆顆明亮的珍珠，放射出燦爛的光芒。而我需要在這耀眼的光芒照耀下成長，讓我們的內心充滿光明，充滿希望。

“經典”如同我的精神食糧，是我成長中所必需的一筆寶貴財富，而這筆財富遠遠不同于物質財富。老師常說：“只有身體和知識同時成長才是真正的成長?！痹诮浀涮斓刂绣塾?，沒有悲哀與煩惱，只有心靈的.愉悅；在經典天地中遨游，沒有坎坷與阻礙，如同步入光明的坦途，一帆風順；在經典天地中遨游，你將感到心中有燃燒的火焰，永不熄滅。這火焰就是生命中的光明，這光明將把心中的黑暗通通照亮，將我帶入一個嶄新的世界，把我的智慧啟迪，讓我走進知識的殿堂。

“經典”如同我的營養品，又像一縷縷春風給我帶來了生機。仿佛久旱的莊稼受到了春雨的滋潤，有了蓬勃的生命力。好像給稚嫩的小草送來了溫暖的陽光，讓小草更加茁壯。讀《論語》，我懂得了“言必信，行必果”，恭敬，勤勉，寬厚，誠信是一個人的美德?！薄墩撜Z》是儒家的經典，告訴我們做人，修身，處事的很多道理，是中華文化的瑰寶。讀《勸學》，我懂得了“繩鋸木斷，水滴石穿，”做任何事都要持之以恒，堅持不懈。“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！彼拇_包含為人處事的哲理。讀，《西游記》我感受到孫悟空的神通廣大，機智勇敢，豬八戒的憨厚可愛，唐三藏的堅定信念，沙和尚的任勞任怨。

這一路上的艱難險阻是最令人難忘的。一路披荊斬棘，頑強奮斗，最終完成取經大業。更讓我領略到只有克服重重困難才能取得勝利，讀古詩，我感受到杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概，領略到陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的自由隱居生活，體會到戚繼光的“小來思報國，不是愛封侯”的愛國情懷。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞氣節和視死如歸的情懷，令人為之動容。讀《中華上下五千年》，我發現歷史的車輪滾滾向前，多少帝王貪圖享樂而承受亡國的悲哀，多少忠良人士為國捐軀，名垂青史，為后人傳誦。

細細品味，細細感受，思想將得到提升，人格將得到升華。大聲誦讀吧！這是中華民族悠久的文化，是中國文化的一抹美麗的風景，沉浸其中，你會是最幸運的人，讓我們誦讀“經典”，讓燦爛的中華文化永遠傳承吧！

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歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇十八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。

書總是從我們年幼時，便開始使我們小小的世界，變得豐富多彩，小學時，我閱讀了各色的名著，比如是《三國演義》、《水滸傳》《西游記》等等。書中的人物都給我留下了刻骨銘心的印象。謀略非凡的諸葛亮，亂世奸雄曹操，神通廣大的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。

現在我已經上了七年級。在老師的引導下，我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上，床上，沙發上，到處都放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店里看書，買書，有時在書店里一待就是幾個小時。

以前，我讀書總是一掃而過。囫圇吞棗。只是看看畫面的內容，而現在，我讀完以后，還會注意故事中的人物都有什么特點，什么性格？我還會在心里默默的評價他們的好與壞等等。

我時時刻刻都離不開書，書可以說是我生命中的一部分，書可以讓我大開眼界，不做目光短淺的井低蛙，書可以讓我每天快快樂樂的。做一只快樂的百靈鳥，書可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬！

我每天都去找書看，讓書打開它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個角落，書就象一艘小船載著我從起點慢悠悠的劃向終點，書就象一架飛機，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空，書就象我的影子，不管我走到哪，書就跟到哪。

我剛開始寫作文時，寫的一點兒也不好，語言不通順，詞語不恰當，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕?？删驮诓恢涝趺崔k的時候，是你，書，出現在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，從此以后我再也不怕寫作文了。

讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了未來。

書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。

書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇十九

從小我就愛數學，數學好象本來就長在我身邊，我和數學分都分不開。其實，生活中處處存在著數學。

在我上一年級的時候，有一次，我的好朋友花花要過生日了，她也邀請我去參加她的生日聚會，生日當天，我和媽媽去給花花買些吃的東西，我就在肯德基餐廳里買了一杯5.5元的大可樂，一包7.5元的大薯條，一個2元的冰淇淋，還沒等營業員阿姨報價，我就說：“阿姨，15元?！眿寢屆φf：“吳嬰呀，你再算一遍。”媽媽邊說邊指著墻上掛著的圖片說，我順著方向看，又算了一遍，只需要11元，原來還有優惠價呢。我對媽媽說：“11元，對吧?！睜I業員阿姨說：“對了，你真是個聰明的好孩子。”

還有一次，在國慶節時，我們班同學商議，決定用平時的零花錢湊起來買花來裝扮教室，一共湊了120元。我和班長一起來到花市，發現月季花和茉莉花既好看又便宜，于是，我想120÷6=20（朵），可以買20朵月季，可又想起老師說買兩種花，我想：6×10=60（元）120-60=60（元）60÷10=6朵，買10朵月季，6朵茉莉，這樣剛好把錢用完。

??！生活中充滿了數學，只要我們留心觀察，才會有更多的發現！

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇二十

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。所以，我在書海中快樂成長，我愛讀書!點題，很好。

“一日無書，百事荒蕪”。小時候，媽媽給我買了一本圖畫書，書上那美麗的、有趣的圖畫將我帶入書的世界。從此，我愛上了讀書，愛的如癡如醉。清晨，睜開眼的第一件事就是拿起枕邊的書，書如春天的微風一般沁我心脾改為：沁人心脾，令我神清氣爽!每天晚上，如果沒有書的陪伴，我難以入眠。不知有多少次，媽媽從睡著的我的手中取出了我看的書------簡述得很具體。

《魯濱遜漂流記》中魯濱遜用自己的雙手建起了“世外桃源”，他這種勇于嘗試、冒險的精神激勵我要做一個勇敢的男子漢。最好有情節印證人物的精神。

我廢寢忘食，愛不釋手，就像喝了咖啡一樣興奮，每天晚上都是在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書。家中的書架上記載著我讀書的歷程。從《西游記》、《三國演義》到《水滸傳》，從《愛的教育》、《夏洛的網》、《昆蟲記》到《魯濱遜漂流記》------這一本本伴隨著我快樂成長，在夢中，我經常夢見自己成了書中的人物，我的夢里夢外盡是書!

我愛讀書，我在一本本名著中暢游，它讓我學到知識，懂得道理，而且學會做人!中心突出。

人生就像一個樂章，而讀書則像其中的一個個音符，它伴隨著我的成長，讓我的生活絢麗多彩。

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，對我來說，書是智慧的結晶。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讀書要堅持不懈，必須活到老，學到老。

讀書，提高了我的水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫時，就可以得心應手了。

讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長輩已經為我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大后才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇二十一

沉重的學業壓的喘不過氣來，生活的空間越來越小，偶爾空閑時，照樣仰望星空只是不再幼稚的幻想。聽著此時的歌讓我有股流淚的沖動。

天氣微涼，我已長大。學會堅強，學會隱忍，卻怎么也學不會灑脫。

人生好聚好散，可我做不到那般的灑脫。郵箱回憶不是說忘就能忘的。有時常常在想：上天為什么要我們相逢，又要讓我們離別？太多的事太多的人隨著時間慢慢淹沒在記憶里。安靜時，一個人望著文字發呆，似乎只有用文字才能留住僅有的回憶。想著，又踏上新的旅途，身邊不令新的知己。可是，這隨即消失的流年始終牽扯著我的內心，連呼吸也是那般如刀割的痛。

想起陪伴我走過時光的人，心中禁不住的惋惜，只愿別離后，又有重聚日。黑夜之中，似乎有那么一根線牽引著我重溫回憶里的快樂。黑夜之中，我正沖著想念那些美好的片段。黑夜之中，我又一次仰望星空，耳機里放著又是一段陌生又熟悉的旋律“可能回憶掉進了大海，可能有些往事回不來，可能歲月偷走了等待……”

歌聲伴我成長，小時候的仰望星空一直陪伴著我走過如花季般的青春?；貞浀某醭睗u漸涌入黑夜，仍然只有那老式的耳機還在我身邊，替我記錄著成長的歌聲。

江西省崇義縣章源中學初三:羅彬。

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇二十二

閱讀好比是一位優秀的導師，帶你領略知識的真諦；閱讀好似一個指南針，幫助你認清方向；閱讀猶如一盞明燈，照亮人生的前途；閱讀好像一種動力，讓你在人生的賽場上更勝一籌。對我而言，每一次的閱讀就是一次成長的機會，是一束火花，將我對知識的無限欲望點燃，讓我在知識的跑道上奮力沖刺，閱讀讓我積累了好詞好句，數不勝數，想必我的作文水平，也是通過閱讀而磨練出來的吧。閱讀開始成為了我生活中必不可缺的一部分。

俗話說得好：書讀百遍，其義自見。我一直堅信這個道理，只要努力不放棄，多讀書，讀好書，在漫漫的人生旅途中,每時每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧,它可以化為人生之路上的精神驅動力。每有空閑,我就是手不釋卷,不斷充實自己的閑暇時光,因為書是我的好朋友。每當我沉浸在書中，它把我的思緒帶到了書中，我就有種感覺——幸福。從小到大，我就愛看書，它伴隨著我長大。于是，閱讀就成了我的心靈享受。

“開卷有益?！弊x書，對于每一個人來說都是很重要的。讀一本好書，不僅可以讓我們增長知識，開闊視野；還能豐富閱歷，讓我們受益終生。我相信大家都是伴著書香長大的，我亦是如此。《作文大王》《兒童時代》《優秀作文選》《故事大王》等書就像一個個良師益友，把我領進了寫作的殿堂。書給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中。一般的故事書我都能看懂了。尤其是酷愛刻畫人性，有血有肉，活靈活現的故事。一看就是一次遨游，一看就是一喜一悲，一看就是一個感悟。常常想到書中的細節，書中的人物，又不由得沉浸其中。小學四年級的時候，爸爸開始培養我對古典文學的興趣，經常給我講三國、水滸的故事，我就又迷上了古典文學。一次，看到爸爸給我講的《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》等書時，我拿出一本《三國演義》。翻看《三國演義》時，看著看著，書中那些鮮活的人物就仿佛出現在了我的眼前：《三國演義》中諸葛亮的智慧，謀略，關羽的仁義、信、勇、威，張飛的勇猛無敵，曹操的奸詐老辣。都成為了我腦海中揮之不去的經典形象。

閱讀豐富了我的生活，也豐富了我的精神世界，由此還引發了我對文學濃濃的興趣。真善美、假惡丑是她的精髓，她的真諦都在這兒?。∷刮业男袨榈玫揭幏?，使我的心靈得到洗禮。這，便是“好書”?？康闹皇亲约鹤?，抓住了知識，抓住了今天，抓住了生命，抓住了未來。書將繼續伴我成長，是繞我生命之光環。讀好書，好讀書，讀書好。我越來越深刻地體會到：除了父母的親情，還有誰能支撐起我的生命？是書，這就是知識鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。我體會到要將一本的好書的營養真正吸收，“好讀”是不可缺少的消化液。“書讀百遍，其義自見”，是一種享受，一種樂趣。好書，我愛讀她，無需問為什么。好書是益友——這是我的體會。她著實令我獲益匪淺。這“益”不僅僅是指成績優異，視野開闊，能說會道，她更給了我心靈上的慰藉。好書，打磨我，塑造我，雕琢我，沒有她的相伴，即使活到百歲，生命又有何充實的呢？讀書伴我成長，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我。閱讀還可以幫助我們分辨好與壞，美與丑。在閱讀的世界中，充足了我的精神食糧，如今我已是六年級的小學生，多年的閱讀經歷以及在書香校園的氣氛中，使我對閱讀倍加喜歡。我們現在應該多多讀書，千萬不要“黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲”。努力讀書吧！閱讀伴我成長，伴我終生。

歌聲伴我成長小學生（實用23篇）篇二十三

在我成長過程中，歌兒總是伴著我。在我煩惱時，它會使我開心;在我憂郁時，它會使我快樂;在我煩躁時，它會使我靜下心來，靜靜享受它帶給我的聽覺盛宴。

小時候常在我耳邊回響的歌是：“門前大橋下，游來一群鴨，快來快來數一數，二四六七八。”每當我放著光碟，聽到這樣聲音的時候，總會放下手中的一切，隨著旋律搖頭晃腦，嘴里時不時的跟唱兩句，別提有多開心了!

童年時在我耳邊的是大自然傳遞的音樂。那時的我，很喜歡奶奶家屋后的小山，喜歡山腳下那一片油燦燦、金亮亮的油菜花。風兒從油菜花上拂過，我欣賞著花的海洋里掀起的漣漪，同時聆聽著風兒在花枝上演奏的輕音樂，還有隨風而起的身邊小白楊樹葉的鼓掌聲。在我面前“雄赳赳、氣昂昂”卻怎樣也抓不住的小野雞“咕咕”的叫著，仿佛就是在給這風與花的合奏配鼓點。靜靜躺在草地上，你會感覺蟬兒在風中領唱。再仔細傾聽，你會聽見：花開的聲音、葉落的聲音、云兒漫步的聲音……這是大自然創作的音樂。

再大一些，陪伴我成長的就是手風琴了。我很感謝父母給我找了這樣一個好伙伴。當他們把我帶到琴房櫥窗前時，一個黑色的“大家伙”吸引了我。很難想象，那樣一個嚴肅而又莊重的東西，怎么就能詮釋我所喜愛的聲音?一種好奇驅使著我，決定進去一探究竟。我看著老師背上它，左手打起了好聽的節奏，右手則隨著節奏開開合合。我眼前的它，不見了剛剛的嚴肅莊重，嫣然變幻成了一個在五線譜上舞動的精靈，簡直妙不可言!就在這一瞬間，我愛上了這個讓我又好奇又驚喜的“箱子”。我特想知道風箱里面是什么、鍵盤里面是什么、貝斯里面又是什么?為了探索，我走上了發展音樂主義的道路。

我總感到我是快樂的，我是幸運的。因為我找到了自己的知己，找到了緩解壓力的開心果。是音樂滋潤著我的心田，是音樂陪伴著我一直成長。我只能說：“音樂，你是我最好的朋友!”