在大班教案中，教師需要充分考慮學生的年齡特點和能力水平。范文六：大班教案——引導幼兒發展健康飲食習慣的有效方法

飛機大班教案大全（18篇）篇一

1.熟悉樂曲旋律，了解樂曲的特點，初步學會領唱、齊唱和間奏的歌曲。

2.通過層層遞進式的反復，把握樂曲中的重音和樂句結構。

3.樂于與老師、同伴共同演唱的快樂心情。

飛機的圖片，課件，音樂。

1.出示飛機，激發幼兒興趣。

（1）播放課件，幼兒認真觀察。

（2）出示圖片，引導幼兒討論：小飛機長什么樣子？它由什么組成？

2.熟悉歌曲，理解歌詞內容。

（1）欣賞歌曲《飛機飛來了》，引導幼兒理解歌曲內容。

提問：歌曲中的飛機來自哪里？小朋友們要去干什么？為什么要去獻花？

（2）再次欣賞歌曲，鼓勵幼兒說出自己的`想法。提問：“歌曲中告訴我們一件什么事？”

（3）教師有表情地范唱歌曲，讓幼兒進一步熟悉歌曲旋律，重點鼓勵幼兒大膽表現自己。

3.引導幼兒學唱歌曲，用動作和表情表現小朋友們鮮花的場景。

（1）教師演唱歌曲，幼兒熟悉歌曲旋律，重點唱出空拍的地方。

（2）幼兒學唱歌曲。

（3）師幼共同演唱歌曲，要求幼兒有表情地演唱，并加動作表現。

幼兒游戲《小飛機》。

幼兒兩手搭成飛機的樣子，聽音樂做出飛機起飛、轉彎的樣子。

飛機大班教案大全（18篇）篇二

3、讓幼兒感受和體驗他們感興趣的事物。

4、體驗想象創造各種圖像的快樂。

5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

1、讓幼兒明白和了解飛機飛行的情況；

2、知道飛機上各類乘務員的工作職責。

1、準備一些飛機的圖片（包括飛機外部、機艙內部）；

2、歌曲：《造飛機》；

3、一些機乘人員的照片、投影儀等。

一、開始環節：

以故事講述《園園坐飛機》來引入活動。

二、基本環節：

（一）、向幼兒展示飛機的各種圖片，讓幼兒觀看圖片，引起幼兒的興趣。

1、向幼兒展示飛機外部形狀的圖片；

（小朋友們，這和你們在電視上看到的一樣嗎？）。

2、向幼兒展示飛機機艙各個部位的.圖片；

（小朋友們，你們知道飛機的機艙里是什么樣子的嗎？）。

（二）、向幼兒展示飛機上機乘人員的圖片。

（三）、教師結合課件和圖片，詳細講述飛機飛行時，飛機的飛行情況以及作為乘客乘座飛機的感受。

三、結束環節：

以全班幼兒為乘客，教師為飛機機長做一個模擬飛行。

四、延伸環節：

可以分組進行飛行實驗的模擬。

飛機大班教案大全（18篇）篇三

1、認識序數，知道每個數都可以表示物體所處的位置？（第幾個）

2、學習并能正確運用序數詞。

3、能仔細地觀察，具有初步的判斷能力。

經驗準備：幼兒認識10以內的數字，有過感知序數的經驗。

物質準備

1、教具：圖片兩張（一張圖片上有5架飛機停在草地上，每架飛機的顏色都不相同。另一張圖片上有5架飛機飛在天上，每架飛機的前后位置都不一樣），5只小烏龜（每只烏龜手上都拿有一張票，票上分別寫有1-5的數字）

（一）送小烏龜上飛機。

2、引導幼兒根據教師的提問進行觀察，并鼓勵幼兒大膽地舉手回答問題。

3、師（出示1只小烏龜）：小烏龜要上飛機了，你知道這只小烏龜要上哪架飛機呢？

4、引導幼兒觀察烏龜手上的票，根據票上的數字2了解它要上第二架飛機。請個別幼兒把烏龜放到第二架飛機上。

5、教師再分別出示另外幾只小烏龜，請幼兒根據票上的.數字把小烏龜送上飛機，并說一說它上的是哪架飛機。

（二）飛機飛上天。

2、引導幼兒仔細觀察，并正確地說出每架飛機飛的位置。

（三）幼兒操作活動

1、坐飛機

觀察小猴子手中紅旗上的數字，說一說它要坐幾號飛機，請你在機場找到這架飛機，按小猴手中紅旗上的數字號與相應的飛機連線。

2、誰是第一名

引導幼兒觀察小猴子賽跑畫面，說一說每只小猴子身上的比賽號碼是幾號，圈出賽跑時前三名的運動員，并講述它們的號碼。

3、住哪里

觀察小動物身邊的房卡號碼，說說它們住第幾層，將小動物和相應的樓層連線。

（四）活動評價

請幼兒介紹操作情況，并鼓勵幼兒說一說為什么這樣做，是怎么知道的。

飛機大班教案大全（18篇）篇四

1、能按要求制作飛機，培養幼兒手指的靈活性。

2、激發幼兒自制玩具的興趣。

3、引導幼兒積極與材料互動，體驗制作飛機的樂趣。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

泥工板、象皮泥。

一、導入活動，引起幼兒興趣。

教師出示玩具飛機并提問，幼兒觀察并回答問題。

老師總結：飛機有很多種，但每一種飛機都是由機頭、機身、機翼、機尾幾部分。

三、教師示范講解飛機的塑造方法。

教師：制作飛機時，小朋友們要先想好自己要做的飛機，再將泥分成四塊，一塊搓成胡蘿卜狀，稍壓扁做成機身。用另兩塊做成大小相同的.兩個機翼，分別裝在機身兩邊。剩下的小塊泥，做成小三角形的機尾，粘上即成。

四、提出要求，幼兒操作，教師指導。

教師：小朋友們要盡量捏出和別人不一樣的飛機，完成作品后要把美工用具放回原來的地方。

五、評價幼兒作品，結束活動。

將作品全部放入飛機場，組織幼兒參觀飛機場里的飛機，找出式樣新奇有創造性的和工細致、光滑的飛機給予表揚。

飛機大班教案大全（18篇）篇五

1.讓幼兒通過觀察飛機模型，了解飛機構造，及種類和作用。

2.并能模仿飛機飛行的樣子。

3.培養孩子繪畫能力。

4.養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

5.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

讓幼兒了解飛機是由那幾部分組成？認識飛機的.種類和本領。培養幼兒的想象力和繪畫能力。

3.飛機的頭飾若干和不同中類的飛機模型。

4.水彩筆。

1.請幼兒認識小飛機：出示飛機模型請幼兒觀察。

2.老師介紹各種飛機的構造.名稱和本領。

3.通過介紹后孩子們能指認出來和說出各種飛機的本領。

4讓幼兒自由發揮想象力，畫出自己喜歡的飛機。

在本次活動中，我發現有的幼兒興趣不高，對認識飛機和繪畫飛機不熱情。我意識到可能是飛機頭飾有限，沒能帶上飛機頭飾的幼兒不高興，從而影響活動熱情。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動我反思到：在以后的教學活動中我一定要準備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。

飛機大班教案大全（18篇）篇六

（一）能用自然、輕巧的聲音演唱《飛呀飛》。

（二）通過不同情緒的音樂，感受“飛”，表現“飛”，并對自然界、生活中的“飛”的奧秘產生濃厚的興趣，大膽參與創編活動。

（三）積極參與本課的評價活動，能夠愉快與他人合作，發表自己的意見，與大家一起分享。

（一）聽音樂，感受大雁飛。

（二）聽音樂，感受小鳥飛。

師：春天來了，花兒開了，草兒綠了，小鳥也飛來了，讓我們隨著音樂和小鳥一起飛吧！

生：聽《飛呀飛》，模仿小鳥飛。

師：這次飛和剛才模仿的大雁飛，有什么不同？

（三）學唱《飛呀飛》。

1．學習歌詞。

（1）師：讓我們帶著歡快的心情來學一首“小鳥飛”的`兒歌吧！（板書出示第一段歌詞。）。

（2）老師有節奏地教讀第一段歌詞，生有節奏地學讀第一段歌詞。

（3）老師用一問一答的方式引導學生熟記歌詞。

師：你們看，這又是誰來了？（出示紙飛機）。

生：飛機飛來了！

師：小鳥拍著翅膀飛，飛機又是怎樣飛呢？

生：飛機是伸直翅膀飛的。

（4）完整有節奏地朗讀《飛呀飛》。

2．學唱歌曲。

師：小朋友們讀跡俯管謊攮荷歸捅害拉得真棒！還有小朋友會唱呢！不信，你們聽聽！

（1）學生在老師的引導下清唱歌曲。

（2）在學唱過程中，老師及時糾正錯誤，反復演唱。

（3）引導學生完整演唱歌曲。

（4）情感處理。

生：（略）引導學生神氣、自豪地演唱歌曲第二段。

師：小朋友們唱得真好！我也忍不住要來唱一唱了。（師生一問一答演唱）。

（四）創編“飛”

飛機大班教案大全（18篇）篇七

（二）重點和難點：

重點：飛機的結構。

難點：噴氣式飛機的折法。

（一）知識與技能。

1、了解飛機的基本結構。

2、學會折疊噴氣式飛機。

（二）過程與方法。

1、通過圖片（飛機的構造圖）讓學生了解飛機的結構。

2、通過老師示范，讓學生學會如何折噴氣式飛機。

（三）情感態度與價值觀。

四五年級學生一般處于9到12歲之間，這個年齡段的孩子對新知識的接受能力強，自主探究能力提升，且對未知事物的好奇心與求知欲強，好動與積極的'狀態是我們教學中采用自主探究教學法的依據，這樣能充分激發學生的學習興趣，讓他們更好地接受新知識。

（一）學習資源的準備。

折紙。

（二）課件資源的設計。

（三）學習資源功能。

課件主要在于幫助介紹飛機的構造還有噴氣式飛機的折法，是教學內容更直觀的展示給學生，有助于學生更快的掌握相應的技能。

1、教師提問：同學們心中所想像的飛機是什么樣子的？激發學生的想象。

2、教師借助圖片介紹飛機的構造，以互動式問答為主。

3、教師提問：同學們平常會不會折紙飛機。

4、請一位同學示范紙飛機的折法。

5、教師示范噴氣式飛機的折法，學生模仿，老師指導。

6、學生討論折紙飛機中遇到的困難，互幫互助。

7、學生試飛紙飛機。

評價標準為飛機的美觀程度，以及折疊過程中學生之間的互幫互助。

飛機大班教案大全（18篇）篇八

1、給小朋友提供了一個愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗游戲的快樂。

2、通過游戲培養小朋友對飛機的興趣。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

1、在室外選擇較平整的場地。

2、兒歌一首。

3、十只紙飛機。

1、準備活動：

小朋友跟著老師一起做一下準備活動，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進行熱身運動。

2、引人游戲：

首先，教師念一遍兒歌“小飛機，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”讓小朋友們說出聽到的“飛機”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說出來了，是飛機，我們今天玩的游戲呢就是開飛機，我們小朋友一個個都要當機長了。”教師先請小朋友學習兒歌，老師先念一遍，讓個別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學習開飛機的方法：抓住飛機的中間部位，把飛機擺到眼睛前面，用力向外飛出。

3、開始游戲：

教師交代游戲規則——請到的小朋友要做一回機長，把飛機正確開出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友（兒歌念的好的）作為示范，然后開始正式游戲，對小朋友進行分批游戲。

4、教師小結：

小朋友們都把飛機開的很好，都做了回聰明的機長，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結束了，小朋友們可以排隊下樓回教室了。

游戲注意事項：

注意游戲中的安全；注意游戲秩序的.維護。

這次的游戲活動不僅有可取的地方，也有些需要注意的地方。

第一點，可取的地方。一開始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進行熱身運動，較好地使小朋友們手腳都施展開了，有利于減少活動中可能遇到因缺少運動而受到的傷害。

第二點，需注意的地方。當我教小朋友如何開“兩三次紙飛機”時，我只示范了就直接進行了游戲。

整個活動結束后老師給我提了個建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機的手勢再進行活動。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養。

飛機大班教案大全（18篇）篇九

1、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

2、鼓勵幼兒積極放紙飛機，體驗游戲帶來的快樂。

3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

放紙飛機是我們班幼兒很喜歡玩的一個戶外游戲。放紙飛機的過程是一個運動的過程，使勁將手中的飛機扔出去，看到飛機飄飄灑灑飛上天空，那種感覺能帶給寶貝一種成就感，讓他變得更加自信。同時又增強了寶貝的體質。

這個游戲材料多樣化，如廢舊的報刊雜志、書本、產品包裝紙、廣告頁全都可以作為材料。

疊好了直接放飛，或者疊好了再撕去一部分，改造一下飛機的形狀。機翼寬點、窄點，機身薄點、厚點。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機。放紙飛機的場所沒有限制，隨便哪都可以飛上一氣，環保而又安全。

制作紙飛機可以很簡單，也可以很復雜。從簡單到復雜，從有缺憾到逐步完善，寶貝可以全程體驗到一個快樂探索的過程。

溫馨提示：

制作紙飛機也是一個精細的動作，可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧，快樂才應該是孩子的主旋律。

飛機大班教案大全（18篇）篇十

語言領域。

1、初步了解直升機和普通飛機的不同之處。

2、通過觀察，能說出直升機的主要用途。

3、跟隨音樂節奏做動作，發展音樂表現能力。

能說出直升機和普通飛機的.區別。

能說出直升機的主要用途。

飛機、直升機圖片，ppt，頭飾，音樂。活動過程：

聽音樂入場《誰會這樣》。

一、提問：

剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）。

二、提問幼兒在哪里見過飛機和直升機？（幼兒自由回答）。

三、播放圖片，請幼兒仔細觀察：

1、說一說直升機和普通飛機的區別。

2、哪一種飛機搭載的人多？

四、播放視頻，請幼兒仔細觀察并討論：

1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區別？

2、它們都有什么用途？

五、出示ppt圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機的用途。

六、教師小結。

送小禮物（飛機頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節奏模仿飛機在天空中飛行。

飛機大班教案大全（18篇）篇十一

（二）重點和難點：

重點：飛機的結構。

難點：噴氣式飛機的折法。

1、了解飛機的基本結構。

2、學會折疊噴氣式飛機。

1、通過圖片（飛機的構造圖）讓學生了解飛機的結構。

2、通過老師示范，讓學生學會如何折噴氣式飛機。

四五年級學生一般處于9到12歲之間，這個年齡段的孩子對新知識的接受能力強，自主探究能力提升，且對未知事物的好奇心與求知欲強，好動與積極的狀態是我們教學中采用自主探究教學法的依據，這樣能充分激發學生的學習興趣，讓他們更好地接受新知識。

折紙。

課件主要在于幫助介紹飛機的構造還有噴氣式飛機的折法，是教學內容更直觀的展示給學生，有助于學生更快的掌握相應的技能。

1、教師提問：同學們心中所想像的飛機是什么樣子的？激發學生的想象。

2、教師借助圖片介紹飛機的構造，以互動式問答為主。

3、教師提問：同學們平常會不會折紙飛機。

4、請一位同學示范紙飛機的折法。

5、教師示范噴氣式飛機的折法，學生模仿，老師指導。

6、學生討論折紙飛機中遇到的困難，互幫互助。

7、學生試飛紙飛機。

評價標準為飛機的美觀程度，以及折疊過程中學生之間的互幫互助。

幼兒園中班：認識飛機。

1、對飛機的外形有初步認識，知道飛機的主要外形特征。

2、通過認識飛機，知道飛機也是交通工具的一種，與其它交通工具的.區別。

3、激發幼兒探索事)物的興趣，培養孩子的創造力、想象力。

1、課件各種交通工具圖片2課件飛機各種形態圖片實物。

3飛機模型4折紙飛機每個孩子一個5水彩筆。

1問小朋友怎么來幼兒園的？

2從一個地方到另外一個地方需要搭載的交通工具？古代到現代船、馬車、自行車等；

3飛機的外形特點，找與其它交通工具的不同。

出示飛機模型嗚……我來了，翅膀抖一抖，飛上藍天去，飛過黃河，飛過長江，轉進云彩里。小朋友坐過飛機嗎？長大了想不想開飛機？{想}那今天老師就和小朋友先來認識一下飛機。

在所有的交通工具中，飛機的速度是最快的。好吧！現在就請你們一起來認識飛機吧！師依次點擊：各種各樣的飛機飛機起飛的圖片（跑道、窗景、天空等）。

飛機有民用機和軍用機兩種，載送旅客或裝貨物用的是民用機，戰爭用的是軍用機。

a、點擊大客機，依次出現幾架不同型號的客機。

b、點擊戰斗機（同上）。

c、出示兩種飛機模型，讓幼兒觀看并說出主要不同點。

師：聰明的孩子愛動腦，好玩的游戲等你來。

1給每位小朋友一架紙飛機（白紙制作），進行添畫，對機身進行裝飾。

2完成后戶外展示，玩小飛機游戲。

上藍天去，飛過……。到院子里做游戲：《飛機起飛》結束。

飛機大班教案大全（18篇）篇十二

1、初步了解直升機和普通飛機的不同之處。

2、通過觀察，能說出直升機的'主要用途。

3、跟隨音樂節奏做動作，發展音樂表現能力。

能說出直升機和普通飛機的區別。

能說出直升機的主要用途。

飛機、直升機圖片，ppt，頭飾，音樂。活動過程：

聽音樂入場《誰會這樣》。

一、提問：剛才小朋友們都模仿了哪些小動物？除了小鳥能在天空中飛？還有什么能在天空中飛呢？（幼兒自由回答）

二、提問幼兒在哪里見過飛機和直升機？（幼兒自由回答）

三、播放圖片，請幼兒仔細觀察：

1、說一說直升機和普通飛機的區別。

2、哪一種飛機搭載的人多？

四、播放視頻，請幼兒仔細觀察并討論：

1、它們是怎樣起飛的？兩者有什么區別？

2、它們都有什么用途？

五、出示ppt圖片，請幼兒討論并說一說圖中直升機的用途。

六、教師小結。

七、送小禮物（飛機頭飾），邀請客人老師一起跟隨音樂節奏模仿飛機在天空中飛行。

飛機大班教案大全（18篇）篇十三

1.認識戰斗機，了解機場的設備，設施的作用及工作人員的工作性質。

2.通過參觀提問，培養幼兒的好奇心和探究精神。

3.對人禮貌熱情，遵守機場規則。

4.培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

5.學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

聯系機場和車輛激發幼兒參與的欲望召開家長會。

1.教師交待外出規則.

2.由曾江說的爸爸介紹工作人員及其所負責的工作項目.

3.參觀機場硬件設備,了解其用途.

4.參觀圖片展,初步了解建國以來我國空軍發展的進程.

5.參觀各式飛機.幼兒提問,了解飛機的組成和各部分的作用.

6.向工作人員告別.教師交待回園規則。

幼兒園科學活動強調的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動，對身邊的事物進行操作和感知，不斷發現問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。

小百科：機場，亦稱飛機場、空港，較正式的名稱是航空站。機場有不同的大小，除了跑道之外，機場通常還設有塔臺、停機坪、航空客運站、維修廠等設施，并提供機場管制服務、空中交通管制等其他服務。

飛機大班教案大全（18篇）篇十四

1、進一步培養幼兒對飛機的好奇心和探究欲望。

2、引導幼兒運用多種方法制作飛機，培養幼兒的想象力和創造力。

3、使幼兒學會使用不同的材料自制飛機。

4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重點：

引導幼兒運用多種方法制作飛機，培養幼兒的想象力和創造力。

活動難點：

使幼兒學會使用不同的材料自制飛機。

1、各種積木、橡皮泥若干、各色彩紙、繪畫紙、火柴棒。

2、活動室擺放飛機模型、玩具。

1、請幼兒參觀飛機展覽，說一說飛機的種類、組成部分及作用。

教師：“小朋友們，今天在我們的活動室舉行飛機展覽，我帶領大家去參觀，請大家一定遵守紀律，仔細觀察。（幼兒參觀討論）。

評析：(大班幼兒對交通工具有著濃厚的興趣，通過此主題的前幾個活動，幼兒對交通工具已有充分的認識，特別是進行完《飛機能上天》后，幼兒更是對飛機表現出強烈的探索欲望，孩子們平時的話題都是飛機。在活動的開始，老師利用孩子的興趣，讓幼兒把自己的飛機模型帶到幼兒園布置成飛機展覽，給幼兒提供了一次充分感知的機會，幼兒看到了多種多樣的飛機模型，了解了更多關于飛機的知識，特別是面對同伴介紹自己知道的飛機知識，滿足了幼兒想表達、表現的欲望。)。

2、請幼兒討論、設計自己的飛機，介紹準備的材料。

教師：看了這么多的飛機模型，小朋友想不想擁有一架自己的飛機？我們用什么材料制作飛機？（幼兒討論）。

介紹教師準備的材料。

評析：在觀察了解的基礎上，老師讓幼兒討論如何制作飛機，并為幼兒展示提供的材料，再一次調動了幼兒操作的欲望，幼兒立刻自選材料，投入到積極的創作中去，每個孩子在制作飛機的過程中都非常投入。

3、幼兒選擇喜歡的材料進行制作，老師指導。

教師：老師為大家準備的這么多材料，現在請小朋友到自己喜歡的區域制作飛機。

4、作品展示，師生共同評價。

教師：現在請小朋友來介紹自己制作的飛機，介紹的時候要說清楚你的飛機是用什么材料制作的，它的名字是什么，有什么作用？（注重鼓勵幼兒表現出的想象力）。

評析：在老師的提示下，幼兒能夠比較清楚、連貫的介紹自己的作品，既發展了口語表達能力，又使幼兒體驗了成功的喜悅。

5、將幼兒的作品送入展覽區。

教師：小朋友把你的飛機送到展覽角，我們去請其他班的小朋友來參觀我們自己制作的飛機。

評析：從活動效果看，幼兒自始至終興趣很高，體現了幼兒的自主性。老師創設的寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒在活動中能夠大膽的表現自己的情感和想象，很好的激發了幼兒的認識興趣和探究欲望。

飛機大班教案大全（18篇）篇十五

1、讓幼兒知道登機前的一般過程，并要提前做好登機準備。

2、培養幼兒良好的公共場所禮儀和良好的習慣，并增強安全意識。

3、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

4、培養幼兒反應的敏捷性。

5、培養幼兒探索、發現生活中的多樣性及特征。

準備電腦、剪刀、衣服、玩具、鞋子等物品。煙花和鞭炮、刀子、水果的圖片。

禮儀三字經，禮儀碟。

（一）導入活動。

1、老師：“小朋友，你們有誰坐過飛機嗎？在上飛機前你做了什么事呢？”

2、老師：“小猴子要去很遠的地方做客，聽聽看，它在登機前都做了什么事情？請聽故事《飛機場》”。

（二）關鍵步驟。

1、講述故事《飛機場》。

2、講完故事后，老師提問：

（1）“小猴子為什么要選擇做飛機去看望小老虎呢？

（3）“小猴子為什么要提前到機場呢？”

（4）“小猴子在機場的.時候都做了什么事情？”

（5）“小猴子上飛機后做了什么事？空中服務員對它說了什么話？后來它是怎么做的呢？”

（三）活動結束。

1、幼兒團討在飛機場需要注意哪些事情。

2、看看禮儀小博士是怎么做的。

3、以后要是你坐飛機該怎么做？

飛機大班教案大全（18篇）篇十六

近段時間發現我班幼兒對認字很感興趣，有許多小朋友都拿來了各種故事書，來看，他們遇到不認識的字就會主動問我們老師，同時我們也設置了一個識字區，只要以下課或幼兒自由活動時，小朋友們就會經常過來比賽“看誰認的字最多”，另外大班這個年齡段的孩子還處在人類個體語言（包括口語和漢字）發１展的關鍵期和敏感期，所以我抓住了這個機會準備上一節“飛機”語言活動的課。我的設計過程分了四大塊：第一：出示一架玩具飛機，從而引出漢字“飛機”；第二：出示圖片，引出兒歌讓幼兒學念；第三：鞏固復習認讀漢字“飛機”；第四：說說“飛機”，知道并尋找以左右結構為特點的字。

1、教幼兒人讀漢字“飛機”，了解漢字中“左右”字的結構的特征。

2、培養幼兒對漢字的興趣，并積極參與人字活動。

1、掛圖一副（畫有一架飛機；機艙內坐有一個小弟弟）。

2、玩具飛機一架。

3、兒歌寫于黑板。

4、一張字卡“飛機”

一、出示玩具飛機，知道“飛機”的作用。

（1）教師出示玩具飛機，這是什么？

上一頁[1][2][3][4]下一頁。

（2）你知道有關“飛機”的知識？

二、出示圖片，引導幼兒學念兒歌《飛機》。

（1）出示圖片（一），并引出漢字“飛機”，并說出兒歌的第一句：“飛機飛機，飛高飛低。”

（2）出示圖片（二），是誰跑到了飛機的肚子里？“飛機肚里，有的弟弟。”

（3）弟弟坐著飛機，會飛到哪里去？（幼兒自由述說）引出兒歌第三句：“弟弟弟弟，坐著飛機，飛到藍天，鉆進云里。”

（4）教師完整朗誦兒歌，這兒歌中哪個詞出現的最多？

三、鞏固復習認讀漢字“飛機”

（1）請幼兒在紙上尋找兒歌中的“飛機”紙寶寶，并圈出。

（2）教師帶領幼兒再次驗證，尋找字寶寶。

四、說說“飛機”，知道以左右結構為特點的字。

（1）讓幼兒知道“飛”是獨體字，“機”是左右結構的字。

（2）尋找并認讀左右結構的字。

（3）你們知道飛機是由哪幾個部分組成的嗎？（幼兒講述，教師逐一出示字卡）。

（4）請幼兒折飛機，活動結束。

飛機大班教案大全（18篇）篇十七

1.制作飛行玩具，樂于與同伴分享自己的發現和作品。

2.探究不同紙質和折疊方法對自制飛機飛行的影響，初步嘗試探究解決建構、制作和試飛的問題。

3.通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。

4.樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

物質準備：2-3中不同紙質的、大小相同的長方形紙活動指導：

（一）猜謎導入一只大鳥真稀奇，只喝油來不吃米。銀光閃閃飛上天，展翅能飛千萬里。--飛機（二）探索活動1.教師師范折疊飛機的關鍵步驟，引導幼兒認真觀察。

2.提出折疊飛機的要求。

先學習第一種折法，比較不同質地的紙飛機哪種飛得更平穩、飛得更遠。

再學習第二種折法，比較不同質地的紙飛機哪種飛得更平穩、飛得更遠。

再用同一種質地的長方形紙按不同折法進行折疊，比較哪種折的飛機飛得更平穩、飛得更遠。

3.幼兒折疊飛機后，自由試飛，教師引導幼兒進行比較探究，做好觀察記錄。

4.幼兒試飛后，教師引導幼兒發現試飛中的問題，鼓勵幼兒通過調整紙張摸出的折疊來解決問題，使飛機飛得更平穩、更遠。

（三）小結1.小朋友在探究過程中發現了什么問題，你是怎么解決的？

2.以小組為單位開展自制小飛機風飛行比賽。

在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

飛機大班教案大全（18篇）篇十八

鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

鼓勵幼兒積極放紙飛機，體驗游戲帶來的快樂。

促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

放紙飛機是我們班幼兒很喜歡玩的一個戶外游戲。放紙飛機的過程是一個運動的過程，使勁將手中的飛機扔出去，看到飛機飄飄灑灑飛上天空，那種感覺能帶給寶貝一種成就感，讓他變得更加自信。同時又增強了寶貝的體質。

這個游戲材料多樣化，如廢舊的報刊雜志、書本、產品包裝紙、廣告頁全都可以作為材料。

疊好了直接放飛，或者疊好了再撕去一部分，改造一下飛機的形狀。機翼寬點、窄點，機身薄點、厚點。大家盡可以各顯神通。造出各式各樣特別的飛機。放紙飛機的場所沒有限制，隨便哪都可以飛上一氣，環保而又安全。

制作紙飛機可以很簡單，也可以很復雜。從簡單到復雜，從有缺憾到逐步完善，寶貝可以全程體驗到一個快樂探索的過程。

制作紙飛機也是一個精細的動作，可以鍛煉幼兒小手的靈活性。只要是孩子喜歡玩的游戲就讓孩子盡情的玩吧，快樂才應該是孩子的主旋律。