教師在使用小班教案時，可以按照教案提供的指導，設計教學活動和教具，提供豐富的學習資源。請大家自行選擇以下小班教案實例，對其中的教學思路和教學設計進行分析和反思。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇一

健康對幼兒的成長來說是最重要的，而運動是促進幼兒身體發育增強體質幫助幼兒健康發展的重要手段，根據小班幼兒的年齡特點，從幼兒喜愛的運動入手，我設計了“動一動真有趣”這節活動。通過去郊游觀看課件，讓幼兒模仿動物走路，探索身體能動的部位;煮湯圓游戲，既讓幼兒對各種運動有所了解，體驗運動的快樂，又增強了幼兒的體質。

1.愿意探索身體能動的部位。

2.喜歡模仿動物和生活中有趣的動作。

3.體驗運動的快樂，知道運動能使人健康。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5.學習游戲的玩法及規則。

音樂、ppt課件等。

活動過程：

一、音樂活動導入，引發幼兒活動興趣。

1.走一走，做一做。

小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起去郊游吧。

播放音樂，教師帶領幼兒做動作，師幼一起做熱身運動。

2.看一看，學一學。

看大屏幕。

小朋友看這兒多漂亮，誰來了?(長頸鹿)它是誰?(小鳥)看誰又來了?(小象)小白兔是怎樣來的?聽，喵喵喵，它是誰?現在讓我們一邊說兒歌一邊做動作。

二、探索身體能動的部位。

小朋友，剛才我們學小動物走路時，我們的身體都動起來了，對嗎?在我們的身上還有哪些地方可以動起來?頭上哪個地方能動?(眼睛、鼻子、嘴巴、頭、脖子……)。

小朋友說了這么多能動的地方，讓我們一起動起來吧(隨音樂動一動身體)。

動一動，真有趣，你們還能學小動物動一動嗎?(天上飛的、地上跑的、跳的、游的、爬的等，如老虎、獅子、蝴蝶、蜜蜂、小烏龜、毛毛蟲)。

四、借助東西運動起來。

你們知道用什么東西能幫助我們的身體動起來嗎?(皮球、跳繩、滑板車、自行車……)。

五、分享動一動對身體的好處。

小朋友，動一動可真舒服，運動能給我們身體帶來哪些好處呀?(如：心情很愉快，很開心，身體棒?不感冒?不生病?長的高?長的壯)。

六、放松游戲——煮湯圓。

幼兒拉成一個大圓圈，隨音樂做煮湯圓游戲。

水開了，小湯圓跳下鍋，沉到鍋底，攪一攪，小湯圓動起來了，動動頭，動動手，身體左右搖一搖;水熱了，再攪一攪小湯圓飄起來了，慢慢變大了，兩個小湯圓抱一抱，三個小湯圓抱一抱，轉一圈，小湯圓變的更大了，開鍋了，小湯圓熟了，快到碗里來，又大又香的湯圓想不想吃?讓我們一起吃湯圓吧!

七、結束。

隨音樂，師生一起學小鳥飛，繼續去郊游(出教室)。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇二

小班的幼兒天生好奇好動，特別喜歡模仿動物的叫聲和動作，為此，我特意為小班的幼兒設計了《動一動真有趣》的體育活動，讓幼兒模仿小白兔、小象、小貓等幾種常見的動物，不僅讓幼兒體會到活動的趣味性，還能增強幼兒的體質。

根據小班幼兒的年齡特點，我們設計了《動一動真有趣》這節活動，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運動項目，既讓幼兒對各種運動有所了解，又增強了幼兒的體質。

1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

3、知道運動能使人快樂。

教學課件。

能根據兒歌內容快速反應做動作。

1、剛才，老師接了個電話，說：“動物園要開運動會，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去？（幼兒自由回答）。

2、我們去之前活動活動筋骨吧。（做熱身運動）。

手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……。

孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學一學。

教師小結：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發吧！（教師帶幼兒在教室環繞一圈）。

3、播放教學課件。

我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢。

歡迎小一班的小朋友來參加動物運動會。

但是要想進入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動項目才能進去，我們看看有哪些運動項目。

教師小結：剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。

觀看錄像：a長頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運動時的動作。

教師邊說兒歌邊做動作：

我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，

我是一只小小鳥飛呀飛得高，

我是一頭小小象甩著鼻子走，

我是一只小白兔輕呀輕輕跳，

我是一只小花貓，喵、喵、喵。

聽信號，教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。

4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。

長得高、身體健康、不感冒……。

5、我們在動物王國中看了這么多項目，我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧。教師帶幼兒走出活動室。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇三

小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒了解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，了解運動對我們身體的好處。

健康。

1、模仿幾種有趣的動作，積極參與活動，體驗運動的快樂。

2、知道運動能使人健康。

模仿幾種有趣的動作，體驗運動的快樂。

1、音樂《健康歌》。

2、幼兒掌握兒歌《動起來》。

3、跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干。

4、長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾。

一、激發興趣，導入主題師：來，寶貝們，我們一起跳起來運動一下吧！

活動開始播放《兔子舞》音樂，教師帶幼兒一起運動。

二活動過程。

1、嘗試探索身體上能動的部位剛才小朋友跟老師做運動時身體上那些部位動了，還有那些部位能動？讓幼兒自由嘗試動一動，請小朋友說一說，做一做，學一學。

2、開開心心動起來我們班的小朋友真棒，會做這么多運動，小動物們著急了，也要來跟我們比一比呢。

（1）出示長頸鹿頭飾問：看誰來了？教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

（3）出示大象頭飾問：看誰來了？教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作。我是一頭小小象，甩著鼻子走。

（5）出示小花貓頭飾問：看誰來了？教師帶幼兒邊念兒歌邊做動作：我是一只小花貓，喵、喵、喵。

3、出示體育器材，探索玩法。

（2）出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等運動器械，讓幼兒自由選擇。

（3）幼兒玩運動器械，體驗運動的快樂。

三、活動結束放《健康歌》的音樂，教師和小朋友一齊做動作。

教師小結：運動可以使我們開心、快樂。還可以鍛煉我們的身體，讓小朋友變得更健康、更強壯，常做運動的小朋友不會生病。所以我們一定要多做運動。

1、這節課我采用多種形式，有動有靜有探索，使這節課看起來不單調，也可以發展幼兒多方面的能力。

2、興趣對于小班的.孩子來說尤其重要，因此我設計的這節教育活動采用一個情景——運動會，孩子很容易融入這節課，也更容易理解和感興趣。

3、在學習小動物的運動方式的游戲中有趣味性，孩子們玩得很開心，但是相對于孩子運動量來說，相對少一些。為幼兒設計的游戲英愛讓孩子真正的動起來。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇四

1、模仿幾種有趣的運動，積極參與活動，體驗運動的快樂。

2、知道運動能使人健康。

3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

4、了解多運動對身體有好處。

活動準備。

1、錄音機，《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶。

2、兒歌《動起來》。

活動過程。

一、導入活動。

播放《我愛洗澡》，教師帶領幼兒隨音樂做動作進入活動室。

二、動起來，引導幼兒模仿動物走、跑、跳等運動姿勢。

小朋友，你們還記得我們學過的兒歌《動起來》嗎？我們一起來說一說吧？

引導幼兒回憶，邊說兒歌邊做模仿動作。

剛才兒歌里面都有哪些動物？它是怎樣走（或飛、跳）的？（鼓勵、肯定幼兒有創意的動作）。

三、拓展兒歌內容，通過模仿不同動物的運動方式，充分鍛煉身體的不同部位。

走一走：引導幼兒創造性模仿更多動物走路的姿勢。

兒歌里說長頸鹿是怎樣走的？（讓幼兒模仿，教師可引導幼兒將手臂舉起做長脖子）哎，大象是怎樣走的？（用語言引導幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節）你還會學哪些小動物走？它們是怎樣走的.？（引導幼兒充分的表達，鼓勵幼兒敢于表演，并能做出和別人不一樣的動作）。

教師要適時的將幼兒模仿的小動物，以兒歌的形式說出來，并引導幼兒一起學做。（根據幼兒模仿的動物特點，配上恰當的音樂，以提高幼兒運動的樂趣。）。

跳一跳：引導幼兒模仿動物不同的跳躍姿勢。

剛才兒歌里說小白兔是怎樣跳的？

還有哪些動物會跳？它們是怎樣跳的？（引導幼兒創造性模仿，根據幼兒不同的跳躍能力，引領幼兒向高處和遠處的跳躍練習）。

飛一飛：引導幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動物的飛翔姿勢。

兒歌還說誰會飛？

你知道還有誰會飛？它是怎樣飛的？（引導幼兒模仿小蜜蜂等不同動物的飛翔動作，并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂。）。

小動物們除了走、飛、跳、還有其他本領呢！你還知道它們有什么本領？

爬一爬：引領幼兒進行全身鍛煉。（引導幼兒學動物）。

教師小結：動物們的本領可真大呀！不但會走、跑、跳，還會飛、會爬。小朋友也很棒，我們學得也很像。

四、對幼兒進行健康教育，結束活動。

哎呀，老師都出汗了，小朋友們你們出汗了嗎？我們為什么會出汗呢？

對了，因為我們剛才又走又跳又爬，做了那么多運動！你們玩的高興嗎？

小朋友，常做運動不僅我們玩得很快樂，還會讓我們的身體更健康，不生病，所以小朋友們要經常運動啊！

聽，這是誰走來了？

播放《走路》音樂，教師帶領幼兒表演，結束活動。

教學反思：

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇五

模仿小動物做動作活動身體，是小班幼兒的最愛。活動中，我借助于圖片和好玩的動物頭飾，讓幼兒在歡快的兒歌中體驗模仿操帶來的快樂，體驗游戲的樂趣，身體各部位得到了一定的鍛煉。

1.模仿集中有趣的運動，體驗運動的快樂。

2.能根據兒歌內容快速反應做動作。

3.知道運動能使人健康。

4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

5.了解多運動對身體有好處。

長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾若干;人體結構圖一張;小動物動作掛圖一張;鈴鼓一個。

1.引導幼兒自由探索身體的哪些部位能動，引出活動。

(1)鼓勵幼兒說一說、試一試自己的身體的什么部位能動?教師根據幼兒的發現，在人體結構圖上記錄身體能動的部位。

(2)結合掛圖，引導幼兒看看、說說圖中的運動項目，并用相應的動作表現。

2.請幼兒一起做模仿游戲：請你跟我這樣做。

(1)教師邊說邊示范動作，幼兒邊說便跟著教師做動作。(張大嘴、點點頭、轉轉腕、扭扭腰等。)。

(2)請幼兒示范動作，鼓勵幼兒想出更多的動作。

3.引導幼兒開開心心動起來。(幼兒每人選擇喜歡的動物頭飾帶好)。

(1)教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》。

動起來。

我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

我是一只小小鳥，飛呀飛的高。

我是一頭小小象，摔著鼻子走。

我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。

我是一只小花貓，喵、喵、喵。

(2)鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。(教師和幼兒在場地中間四散站好)。

教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作，無論什么動作，每人要保持原動作，靜止不動。

可根據兒歌創編其他小動物的動作，反復進行游戲。

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇六

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇七

1.模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。

2.能根據兒歌內容快速反應做動作。

3.知道運動能使人健康。

音樂《身體妙妙妙》《火車開了》鈴鼓一個。

1、師：小朋友，今天的天氣可真好，讓我們一起活動活動筋骨。

師幼一起做熱身運動，播放《身體妙妙妙》音樂，教師帶領幼兒做動作。

2、教師總結。讓幼兒說出剛才的運動中自己身體的哪些部位動了，還有哪些地方可以動。

師:小朋友,剛才的運動中,你身體的哪些部位動了?(手,頭,脖子,腿,腳,屁股,肚子,腰,胳膊)。

你想一想還有哪些地方可以動?

3、教師根據幼兒說的,做示范或請幼兒做示范，幼兒跟著教師做動作。（張大嘴、轉轉手腕、腳腕,眨眨眼,伸舌頭,扭扭腰等。）。

（1）小動物們看到小朋友這么愛運動，也來湊熱鬧了。

教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》。

提問:剛才兒歌里提到了哪些小動物?他們是怎樣走路的?我們一起來學一學。（師幼一起邊念兒歌邊做動作）。

兒歌：動起來。

我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

我是一只小小鳥，飛呀飛的高。

我是一頭小小象，摔著鼻子走。

我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。

我是一只小花貓，喵、喵、喵。

（2）鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。（教師和幼兒在場地中間四散站好）。

教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作。

(3)引導幼兒說出運動給我們身體帶來的好處。

師幼開火車一起走出教室。

師：好了寶貝們，這節課我們小朋友表現的都很棒。老師要帶你們去郊游了，你們高興嗎？好吧，咱們小手咕嚕咕嚕轉起來，小腳走起來，出發吧。放音樂《火車開了》師幼一起出教室。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇八

1、通過活動，引起幼兒對身體動作的興趣，知道身體多部位都可以動一動，全身都動起來就可以跳出好看的舞蹈。

2、在活動中，欣賞教師表演的舞蹈片段，激發幼兒舞蹈表演的興趣，情緒愉快地參與表演。

錄音機、舞蹈音樂磁帶若干盤。

一、播放歡快的音樂，請幼兒聽著音樂全身動一動，自由地跳一段舞。

二、請幼兒說說剛才聽著音樂，是怎么動的？并把自己的姿態表演一下。引導幼兒發現：全身有許多部位都會動。

三、游戲“動一動”

1、教師說一個身體部位，如“手”，請幼兒聽著音樂動手，看誰動手的花樣最多，和別人不一樣。

2、請幼兒再想一想，做一做：我們的身體上還有哪些地方會動，可以怎么動？繼續豐富幼兒各部位的`身體動作。

3、在幼兒游戲過程中，教師穿插表演若干舞蹈片段，讓幼兒欣賞并模仿，激發幼兒對舞蹈表演的興趣。

四、再次聽歡快的音樂自由舞蹈，鼓勵幼兒大膽地把全身部位都動起來，盡情地舞蹈。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇九

1、探索幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、通過探索去發現身體的哪些部位可以動，根據兒歌內容模仿小動物動作并快速做出反應。

3、知道運動能使人健康,體驗運動的快樂。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、初步養成良好的衛生習慣。

音樂《看樣學樣》、《健康歌》、ppt課件。

(一)欣賞舞蹈視頻導入，引發幼兒學習積極性。

1、教師提問,剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?

2、你知道我們的身體還有哪些部位能運動?

3、放《看樣學樣》師幼兒隨音樂做運動,體驗身體部位的運動。

(二)探索有趣的運動，體驗運動的快樂，讓幼兒知道運動使人健康。

2、看ppt讓幼兒說說自己喜歡或見過的運動并學一學。

(1)跑步。

小朋友他在做什么運動?我們也來做一做跑步的運動吧.

(2)跳繩.舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞,并來學一學.

4、教師小結：運動能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運動。

(三)、滲透兒歌內容,根據兒歌內容模仿小動物動作并快速做出反應。

1、師：不只是小朋友喜歡運動，小動物也愛做運動。你猜猜這是誰來了?(教師請幼兒看圖片，并說出兒歌內容。請小朋友學學動物的運動)。

2、游戲:比一比誰反應快。

教師說兒歌內容小朋友快速反應做動作。

(四)、聽音樂模仿小動物走出活動室。

小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動物來做運動吧。

(五)、教學活動反思。

運動是小朋友最喜歡的活動，特別是小班年齡段的孩子特別喜歡"動"。我班孩子特別活潑,在整個活動中,即讓孩子們在快樂中運動,老師又能和孩子們增進感情一起來體驗運動的快樂.

在這次活動中,我先根據我班孩子的年齡特征制定了教學目標。主要是從引導孩子喜愛運動方面入手,我采用舞蹈視頻、活潑的背景音樂、運動的圖片等激發幼兒運動興趣。我發現孩子們比較喜歡運動,而且能跟著老師的思路,認真回答問題,特別是孩子們在模仿跳繩.舉重等運動時他們的樣子特別可愛。當我出示舉重的圖片時,他們竟然不知道這種體育運動,這也是我在備課時忽略的一個環節，我總覺得孩子們應該知道這種運動。所以,我及時調整了教學環節,讓小朋友到前面來模仿了舉重的運動,讓他們獲得更多的運動經驗.

通過本次活動,我總結出:。

1、教師要注意自己的語音語調,最好語調要具有童趣化.

2、在備課時,要把孩子應該出現的問題仔細想一想。如果我是孩子我會怎么說或怎么做,在對待課堂中的突發事件能及時處理.

3、學習別人的長處,注重教學細節,總結一句:細節體現重點.

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇十

活動目標：

1.模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2.能根據兒歌內容快速反應做動作。

3.知道運動能使人健康。

活動準備：

(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動物頭飾若干，音樂《健康歌》。

活動過程：

2.“那我們去之前先活動活動，做好準備”播放音樂《健康歌》。

二.引導幼兒一起運動，并請幼兒說說運動的部位。

1.“小朋友們，剛才我們都做運動了，誰知道自己都用身體的哪些部位做運動了?”引導幼兒思考并發言。

2.教師小結：根據幼兒所說的，鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳等。

三.鼓勵幼兒模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。

1.“其實，不光小朋友喜歡運動，小動物們也喜歡運動，你看，運動會馬上就要開始了，它們都做為運動會做準備，我們一起來看看都有哪些小動物參加?”引導幼兒觀察。

2.出示(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動物頭飾，引導幼兒根據這些動物的特點說說他們會做什么運動?并模仿他們的動作。

3.想一想，除了這些小動物，還有哪些小動物喜歡做運動，它們優勢怎樣做運動的并學一學。

四.引導幼兒動起來一起去參加運動會。

1.教師朗誦兒歌引導幼兒欣賞，并創編動作。

2.幼兒每人選擇喜歡的動物頭飾戴好，邊說兒歌邊做動作。

3.做游戲《聽信號》：老師說出哪種動物，幼兒就模仿哪種動物。

4.教師小結：小動物們愛運動，我們小朋友更愛運動，請幼兒說說運動的好處，引導幼兒自由回答(做運動可以長得高、身體強壯、不感冒等)。

五.活動結束：

小動物們的運動會舉辦的很成功，我們幼兒園也要舉行運動會了，看看我們的小朋友喜歡什么樣的運動項目，引導幼兒根據已有的`經驗自由回答。帶領幼兒走出活動室，一起去參加運動會。

活動反思：

這節活動是根據小班孩子的年齡特點和喜好設計的，活動中孩子們非常喜歡模仿小動物做動作，每一個動作都模仿的很形象，主要是我們平時的間操活動中都有模仿小動物的，對孩子而言這并不難，所以在活動過程中進行的很順利，而且通過活動讓孩子們懂得了鍛煉身體的好處，愉悅了身心，而且借助這次的活動內容我們組織了一次運動會，孩子們也都有參加，在運動會中孩子們以友誼第一、比賽第二的心態表現的很出色。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇十一

1、愿意大膽探索身體上能動的部位。

2、能根據兒歌內容做模仿動作。

3、知道運動能使人健康。

2、運動器材：沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、啞鈴、扭扭車等。

探究身體哪些地方可以動，模仿動物做動作，體驗運動的快樂。

播放音樂《向快樂出發》，教師和幼兒一起隨音樂做動作，音樂停，圍圈坐好。

小朋友們，和老師一起隨著音樂動氣來吧。音樂停，來，孩子們，拉上小手，圍一個大圈圈，小手松開，像老師這樣做，輕輕坐下來。

1、討論：剛才的活動讓我們身體的哪些地方可以動起來？（頭、胳膊、屁股、手、腿……）剛才的活動讓我們的身體動起來了，我們的身體有哪些地方可以動起來？（頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手。指頭、腳趾等帶幼兒做一下）頭—頭怎么動？轉一轉，轉一轉，大家一起轉一轉。

我看到你了，我的眼睛可以動嗎？

2、音樂律動，動起來。

師：原來我們的身體有這么多地方可以動起來，現在就讓我們一起動起來吧！小手叉腰準備好。播放《快樂寶貝》，教師和幼兒一起做身體各個部位的運動。

3、運用活動器材讓身體動起來，知道運動的好處。

師：動一動舒服嗎？（舒服），我們還可以怎樣做，讓身體動起來？（拍球）看，老師今天給小朋友帶來了什么？（皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、風車、蹺蹺板、啞鈴）這些東西會讓你的身體動起來嗎？（能）你想去玩嗎？（想）玩的時候我們要注意什么？（安全）我們怎樣做才安全？（不爭不搶、輪流玩、離開距離、防碰撞、愛惜玩具，不打擾別人。玩完后，玩具放回原處）（運動結束）來，孩子們到老師這里來，把玩具送回家，快點，加油！小腳交叉，輕輕坐下來。

師：你玩的高興嗎？（高興）讓身體動起來了嗎？（動起來了）你玩的什么讓身體動起來了？我玩的球，拍球，一二三，拍皮球。

師：小朋友今天做的運動可真多，多做運動有什么好處？（多做運動可以預防感冒，不生病，不打針，不吃藥，讓我們的身體變得有力氣、健康、強壯），我們的身體健康了，強壯了，才會這些叔叔阿姨一樣，參加運動會的比賽項目，拿到獎牌，為祖國媽媽爭光。

4、了解常見運動項目。

出示運動圖片，你知道這些運動項目嗎？（舉重，乒乓球、羽毛球、游泳）了解運動項目并做簡單模仿。

1、逐一呈現動物圖片，學習兒歌《動起來》。

小朋友們很喜歡做運動，小動物們也非常喜歡，看，誰來了？逐一出示長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓。

2、根據音樂快速做出反應。

小動物做運動，真有趣，我們再做一次吧？（好）這次我們跟著音樂一起做，音樂起，開始動；音樂停，我不動。

3、模仿其他小動物。

小朋友做得真棒，你還知道哪些小動物，它們是怎么動的？

大老虎，你來學一學。

小烏龜會爬，小烏龜今天也來了，我們像小烏龜一樣爬起來。

呀，小刺猬也來了。小刺猬會怎么動？（會滾）。

隨音樂做小魚游結束活動。

孩子們，快到老師這里來，你今天高興嗎？（高興），老師也很高興，可是，老師出汗了，你出汗了嗎？（我也出汗了）小朋友一定要記得，做完運動后，要注意休息，還要多喝水，這樣我們的身體才更健康。現在讓我們像小魚一樣，游回小椅子上休息吧！

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇十二

根據小班幼兒的年齡特點，我們設計了《動一動真有趣》這節活動，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運動項目，既讓幼兒對各種運動有所了解，又增強了幼兒的體質。

1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

3、知道運動能使人快樂。

教學課件。

能根據兒歌內容快速反應做動作。

1、剛才，老師接了個電話，說：“動物園要開運動會，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去?(幼兒自由回答)。

2、我們去之前活動活動筋骨吧。(做熱身運動)。

手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……。

孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動?怎樣動的，學一學。

教師小結：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發吧!(教師帶幼兒在教室環繞一圈)。

3、播放教學課件。

我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢。

歡迎小一班的小朋友來參加動物運動會。

但是要想進入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動項目才能進去，我們看看有哪些運動項目。

教師小結：剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。

觀看錄像：a長頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運動時的動作。

教師邊說兒歌邊做動作：

我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，

我是一只小小鳥飛呀飛得高，

我是一頭小小象甩著鼻子走，

我是一只小白兔輕呀輕輕跳，

我是一只小花貓，喵、喵、喵。

聽信號，教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。

4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。

長得高、身體健康、不感冒……。

5、我們在動物王國中看了這么多項目，我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧。教師帶幼兒走出活動室。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇十三

1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

3、知道運動能使人健康。

4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動物頭飾若干，音樂《健康歌》。

一、談話引導幼兒進入活動主題，激發幼兒的興趣。

2、“那我們去之前先活動活動，做好準備”播放音樂《健康歌》。

二、引導幼兒一起運動，并請幼兒說說運動的部位。

1、“小朋友們，剛才我們都做運動了，誰知道自己都用身體的哪些部位做運動了?”引導幼兒思考并發言。

2、教師小結：根據幼兒所說的，鼓勵幼兒一起動一動頭、脖子、胳膊、手、腰、腿、腳等。

三、鼓勵幼兒模仿有趣的運動，體驗運動的快樂。

1、“其實，不光小朋友喜歡運動，小動物們也喜歡運動，你看，運動會馬上就要開始了，它們都做為運動會做準備，我們一起來看看都有哪些小動物參加?”引導幼兒觀察。

2、出示(長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓)等動物頭飾，引導幼兒根據這些動物的特點說說他們會做什么運動?并模仿他們的動作。

3、想一想，除了這些小動物，還有哪些小動物喜歡做運動，它們優勢怎樣做運動的并學一學。

四、引導幼兒動起來一起去參加運動會。

1、教師朗誦兒歌引導幼兒欣賞，并創編動作。

2、幼兒每人選擇喜歡的動物頭飾戴好，邊說兒歌邊做動作。

3、做游戲《聽信號》：老師說出哪種動物，幼兒就模仿哪種動物。

4、教師小結：小動物們愛運動，我們小朋友更愛運動，請幼兒說說運動的好處，引導幼兒自由回答(做運動可以長得高、身體強壯、不感冒等)。

五、活動結束：小動物們的運動會舉辦的很成功，我們幼兒園也要舉行運動會了，看看我們的小朋友喜歡什么樣的運動項目，引導幼兒根據已有的經驗自由回答。帶領幼兒走出活動室，一起去參加運動會。

這節活動是根據小班孩子的年齡特點和喜好設計的，活動中孩子們非常喜歡模仿小動物做動作，每一個動作都模仿的很形象，主要是我們平時的間操活動中都有模仿小動物的，對孩子而言這并不難，所以在活動過程中進行的很順利，而且通過活動讓孩子們懂得了鍛煉身體的好處，愉悅了身心，而且借助這次的活動內容我們組織了一次運動會，孩子們也都有參加，在運動會中孩子們以友誼第一、比賽第二的心態表現的很出色。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇十四

1、模仿幾種有趣的運動，積極參與活動，體驗運動的快樂。

2、知道運動能使人健康。

活動準備。

1、錄音機，《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶。

2、兒歌《動起來》。

活動過程。

一、導入活動。

播放《我愛洗澡》，教師帶領幼兒隨音樂做動作進入活動室。

二、動起來，引導幼兒模仿動物走、跑、跳等運動姿勢。

小朋友，你們還記得我們學過的兒歌《動起來》嗎？我們一起來說一說吧？

引導幼兒回憶，邊說兒歌邊做模仿動作。

剛才兒歌里面都有哪些動物？它是怎樣走（或飛、跳）的？（鼓勵、肯定幼兒有創意的動作）。

三、拓展兒歌內容，通過模仿不同動物的運動方式，充分鍛煉身體的.不同部位。

走一走：引導幼兒創造性模仿更多動物走路的姿勢。

兒歌里說長頸鹿是怎樣走的？（讓幼兒模仿，教師可引導幼兒將手臂舉起做長脖子）哎，大象是怎樣走的？（用語言引導幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節）你還會學哪些小動物走？它們是怎樣走的？（引導幼兒充分的表達，鼓勵幼兒敢于表演，并能做出和別人不一樣的動作）。

教師要適時的將幼兒模仿的小動物，以兒歌的形式說出來，并引導幼兒一起學做。（根據幼兒模仿的動物特點，配上恰當的音樂，以提高幼兒運動的樂趣。）。

跳一跳：引導幼兒模仿動物不同的跳躍姿勢。

剛才兒歌里說小白兔是怎樣跳的？

還有哪些動物會跳？它們是怎樣跳的？（引導幼兒創造性模仿，根據幼兒不同的跳躍能力，引領幼兒向高處和遠處的跳躍練習）。

飛一飛：引導幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動物的飛翔姿勢。

兒歌還說誰會飛？

你知道還有誰會飛？它是怎樣飛的？（引導幼兒模仿小蜜蜂等不同動物的飛翔動作，并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂。）。

小動物們除了走、飛、跳、還有其他本領呢！你還知道它們有什么本領？

爬一爬：引領幼兒進行全身鍛煉。（引導幼兒學動物）。

教師小結：動物們的本領可真大呀！不但會走、跑、跳，還會飛、會爬。小朋友也很棒，我們學得也很像。

四、對幼兒進行健康教育，結束活動。

哎呀，老師都出汗了，小朋友們你們出汗了嗎？我們為什么會出汗呢？

對了，因為我們剛才又走又跳又爬，做了那么多運動！你們玩的高興嗎？

小朋友，常做運動不僅我們玩得很快樂，還會讓我們的身體更健康，不生病，所以小朋友們要經常運動啊！

聽，這是誰走來了？

播放《走路》音樂，教師帶領幼兒表演，結束活動。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇十五

活動目標：

1、了解故事中健康檢查的項目，能配合醫生進行檢查。

活動準備：

1、準備一下檢查身體用的醫療器械的實物或模型，如聽診器、身高體重計、視力表、檢查五官的小鏡子等。

2、幼兒用書第3冊第14—16頁。

活動過程：

1、引導幼兒觀察各種器械實物或模型，引出活動。

提問：你知道這些東西的名稱嗎?他們都是誰用的.?干什么用的?

(1)、教師邊出示掛圖邊講述一遍故事。

提問：象醫生都給小貓做了哪些檢查?是怎么做的?

提問：檢查完了，象醫生是怎樣表揚小貓的?小貓是怎么回答的?

3、組織幼兒交流分享健康檢查的生活經驗，鼓勵幼兒積極參與健康檢查。

(1)、你檢查過身體嗎?醫生是怎樣給你檢查的?

(2)、醫生在給你檢查時，你是什么感覺的?

(3)、我們為什么要進行健康檢查?你做檢查時是怎么樣表現的?

4、引導幼兒進行情景表演：健康檢查。

請幾位幼兒扮演查體(或晨檢)的人，教師扮演醫生，簡單模擬健康檢查的過程。、開始部分：

1、導入：這是什么?(展示背景圖)小朋友用什么材料搭建的小屋?——營造溫馨、舒適的氛圍。

教師引導：今天有幾位小動物要到小屋做客，都有誰呢?我們來看看。(出示六種動物圖片課件)。

教師提問：(1)有誰啊?(完整的認識)。

(2)他們都有什么本領?這個本領可以做哪些事?(孩子們說到哪一個動物，就點開哪一個動物圖片)。

二、基本部分：

(一)欣賞圖片——理解詩歌內容，感受詩歌優美的意境。

集思廣益：

結束部分：

引導幼兒進行情景表演------健康檢查。

請幾位幼兒扮演查體(或晨檢)的人，教師扮演醫生，簡單模擬健康檢查的過程。

活動延伸：

在娃娃家中提供各種醫療器械玩具，讓幼兒自由玩“開醫院”的游戲。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇十六

1、模仿集中有趣的運動，體驗運動的快樂。

2、能根據兒歌內容快速反應做動作。

3、知道運動能使人健康。

長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾若干；人體結構圖一張；小動物動作掛圖一張；鈴鼓一個。

1、引導幼兒自由探索身體的哪些部位能動，引出活動。

（1）鼓勵幼兒說一說、試一試自己的身體的什么部位能動？教師根據幼兒的發現，在人體結構圖上記錄身體能動的部位。

（2）結合掛圖，引導幼兒看看、說說圖中的運動項目，并用相應的動作表現。

2、請幼兒一起做模仿游戲：請你跟我這樣做。

（1）教師邊說邊示范動作，幼兒邊說便跟著教師做動作。（張大嘴、點點頭、轉轉腕、扭扭腰等。）。

（2）請幼兒示范動作，鼓勵幼兒想出更多的動作。

3、引導幼兒開開心心動起來。（幼兒每人選擇喜歡的動物頭飾帶好）。

（1）教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》。

附兒歌：動起來。

我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

我是一只小小鳥，飛呀飛的高。

我是一頭小小象，摔著鼻子走。

我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。

我是一只小花貓，喵、喵、喵。

（2）鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。（教師和幼兒在場地中間四散站好）。

教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作，無論什么動作，每人要保持原動作，靜止不動。

可根據兒歌創編其他小動物的動作，反復進行游戲。

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇十七

健康對于幼兒成長來說是最重要的。運動是促進幼兒健康成長的重要手段。我發現小班幼兒對模仿動物做運動的興趣，遠遠超過了對傳統體育運動的興趣。為了讓幼兒對模仿動物做運動有更深刻和更美好的感受，我設計了該活動。激發幼兒大膽，自由做運動的興趣。活動中將最大限度的為幼兒創設模仿運動的空間，提供自我展現的機會。

1.模仿幾種動物做運動，體驗運動的快樂。

2.知道運動能使人健康。

1.課件：老虎，長頸鹿等動物ppt。

2.錄音機，“健康歌”音樂帶，“火花”音樂帶，“動起來”兒歌帶。

3.長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓頭飾與幼兒人數相等。

1、放健康歌音樂，帶領幼兒邊做運動，邊進入活動室。

2、“小朋友，你們喜歡做運動嗎？”“咱們一起聽著健康歌樂曲做運動吧！”

3.今天，咱們的活動室來了一位動物朋友，看它是誰？（出示老虎ppt圖片）對，這位客人是老虎。老虎是動物王國的國王——虎大王。小朋友跟它打聲招呼吧!

4.虎大王說，它的動物王國里有許多可愛的動物，它們也來了。但是動物不愛做運動，不愛鍛煉身體，它們的身體一點也不健康，經常生病。小朋友，咱們一起幫助動物好嗎？看，它們來了：

這是誰？（出示長頸鹿ppt）長頸鹿怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

咦，誰又來了？（出示小鳥ppt）小鳥怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

看，這是誰？（出示小象ppt）小象的鼻子長得怎么樣？它怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

誰又來了？（出示小白兔ppt）小白兔怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

瞧，這是誰呢？（出示小花貓ppt）小花貓怎么做運動呢？引導幼兒大膽模仿。

5.虎大王看見小朋友這么熱心的幫助不愛做運動的動物，它非常高興。為了表示感謝，虎大王準備了禮物。瞧，禮物在這，是漂亮的動物頭飾。小朋友，請你選自己喜歡的戴在頭上吧！（幼兒自選，幫助幼兒戴好頭飾。）。

小白兔在哪兒？請你們運動這兒。

小鳥在哪兒？請你們運動這兒。

長頸鹿在哪兒？請你們運動這兒。

小花貓在哪兒？請你們運動這兒。

小象在哪兒？請你們運動這兒。（引導幼兒分角色站在一起。）。

6.哈哈，小朋友現在都變成可愛的動物了。虎大王把小朋友們幫助動物做運動的事情，編成了一首好聽的兒歌。兒歌的名字叫“動起來”。它請小朋友做游戲：聽兒歌做運動。（游戲2-3遍）。

8.虎大王說，它回到動物王國一定告訴動物們：向小朋友學習，多做運動，多鍛煉身體，運動能使身體健康。

9.好，今天的天氣真好。下一節活動，我在幼兒園的院子里給大家準備了另一種好玩的運動，咱們出發吧!(放火花音樂，帶領幼兒運動出活動室。)。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇十八

1、探索讓小球動起來的方法。

2、發揮幼兒想象力。

3、提高幼兒動手操作能力，體驗活動帶來的成就感。

1、刺猬小球若干

2、盆子、書、墊板、夾子、勺子、泡沫、小棒等

1、出示刺猬球，引起幼兒興趣。

老師：小朋友們來看一看刺猬球是什么樣子的？你們覺得它像什么呀？

幼兒回答：圓圓的球像汽車的輪子，大西瓜，像掛在天上的太陽，像橘子……

日常生活中，像球一樣圓圓的東西很多。充分發揮幼兒的想象力及大膽創造的愿望。

2、讓小球動起來的方法

老師：我們不用小手幫忙，怎樣讓小刺猬球動起來？

幼兒猜測并表達出自己的想法：可以用嘴吹，用腳踢，用頭頂，用手拍桌子小球就會動的。

通過猜測，發散幼兒的思維，發揮幼兒想象力，并能夠表達自己的意見與想法。

3、驗證猜測

幼兒進行操作實驗，驗證猜測是否正確。

4、借助其他物品，讓小球動起來。

用小棒子推小球，用籃球打在小球上，用扇子扇，用吸管吹……

活動中，幼兒思維活躍，積極性很高，敢于發表自己的意見與想法，取得了不錯的效果。

小班健康教案動一動真有趣（優秀19篇）篇十九

沙包制作簡單，并且材料容易搜集，不但好玩而且有趣。在活動中讓孩子們為沙包裝沙子，使孩子親身體驗到做沙包的樂趣。同時嘗試探索沙包的多種玩法。培養孩子們的探索欲望，鍛煉孩子們的身體機能。

【活動目標】。

1。初步了解只做沙包的`方法。

2。嘗試沙包的多種玩法。

【活動準備】。

沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包若干等。

【活動過程】。

1。請幼兒觀察教師提供的沙包，想一想，說一說，沙包是怎么做的？

2。師幼共同做沙包。

（1）請幼兒每人選擇一個半成品小沙包，想辦法把沙子裝進去。

（2）教師幫忙縫好口袋。

（3）組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面觀察比較。）。

3。鼓勵幼兒創造性地玩沙包。

（1）幼兒自由玩沙包。

（2）教師引導幼兒討論：沙包還可以怎樣玩？讓幼兒講述并為大家演示，推廣幼兒新穎、有趣的玩法。

如：

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腳之間跳，看誰最先跳到終點。

小螞蟻運糧：將沙包放在背上，進行運糧比賽，在指定時間內看誰云得多。

拋沙包：向空中拋沙包，再接住。鍛煉幼兒的拋接能力。

投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的“家”。

4．組織幼兒坐在場地休息，交流玩沙包的感受。

【活動延伸】。

說說沙包還有哪些玩法。

【活動反思】。

孩子們在裝沙子的過程中，操作很認真但不夠不熟練，部分幼兒需要老師指導。在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在以后的活動中繼續探索沙包的多種玩法。