活動方案是指為了完成某項任務或達到某個目標而制定的一系列具體活動的計劃。接下來是一些精心設計的活動方案，包括活動的目的、流程、預算等，希望能夠給大家在活動策劃中提供一些靈感和啟示。

開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇一

一、活動主題：

二、活動目的：

為活躍社區文化，營造和諧社區，創造和諧氛圍，慶祝元宵佳節，增進社區居民之間的交流。

三、

活動時間：

20xx年x月xx日下午14：30x16：30。

四、活動地點：

七一七北院。

五、主辦單位：

行政西路社區。

六、活動總負責人：

候xx活動現場布置負責人：楊xx。

結束清場負責人：社區全體工作人員。

活動現場秩序維護負責人：李x、王x。

張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人：任x、靳x。

兌獎員：支x、李xx、喬xx。

禮品發放員：高xx、王xx、王xx。

在七一七北院南球場四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個)，猜中燈謎者獲精美禮物一份。禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。

八、兌獎原則：

每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。

九、活動內容：

1、所有工作人員需在當天上午9:30前做好活動準備工作，并準時在北院集合;。

2、活動期間，各工作小組各司其職，做好燈謎兌獎及禮品發放工作;。

3、秩序維護員負責維護好現場秩序;。

4、活動結束，工作人員做好現場清潔及其它收尾工作。

十、注意事項：

1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保小區及活動現場人員安全;。

2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩;。

3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責;。

4、謎底未猜中，不得將謎語取下來;。

5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格;。

6、做好活動的收尾工作和現場清潔。

開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇二

堅持以人為本，服務居民群眾的原則，進一步提高居民文明素質和社會文明程度，大力踐行“愛國、創新、包容、厚德”的北京精神，全面促進社區和諧建設。

二、活動地點：

社區文體活動室。

三、活動對象：

社區居民約60人。

四、活動時間：

20xx年x月xx日（農歷正月十五），上午9：00至11：00。

五、活動策劃內容：

（一）熱熱騰騰嘗元宵設置鍋具兩組，準備盤、碗若干，參加活動的人員共同煮元宵，并邀請駐社區戰士一同品嘗元宵，共度佳節。

（二）歌舞小段來助興品嘗元宵的同時，居民自發表演歌、舞、快板等各種形式的節目為活動添彩、助興。

（三）史話元宵展示墻張貼4張海報，分別介紹元宵節的來歷、傳說，關于元宵節的古詩詞、趣聞等。活動室內奏響《步步高》《喜洋洋》等節日音樂，貫穿活動始終。

（四）紅火燈謎猜猜看將燈謎印在紅色紙條上供居民解謎，設置謎語80條，其中包含關于北京精神的自創謎語若干。每猜對1條可獲得紀念品1份，已猜中的謎語由工作人員揭下，不再重猜。

為弘揚中國傳統元宵文化，豐富居民的文體娛樂活動，著力營造新春佳節喜慶、祥和的節日氣氛，增強居民團結向上、健康、科學的生活方式。在元宵節來臨之際，金東方社區統籌規劃、精心組織、開展元宵節活動。

開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇三

為了使社區元宵節活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由xx任組長、xx任副組長、成員為xx。

（二）經費保障。

1、社區文體工作年度經費支出；

2、街道補助；

3、共建單位贊助。

各小區懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節節日氣氛。

（一）元宵燈籠展。

居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區參展。

（二）做湯圓、品湯圓。

社區干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓。

（三）游園活動。

1、團結就是力量（拔河比賽）：以居民組為單位，每組出6個代表（3男3女）進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

2、聲聲報福（踩氣球）：工作人員事先在氣球內放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。

3、團團圓圓（歡樂夾元宵）：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。

4、金球轆轆（吹球入碗）：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即成功。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。

1、時間：2月13日（正月十四）下午13：00。

2、地點：社區旁圓形廣場。

開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇四

感受傳統文化的熏陶，豐富業主和員工的生活，增進公司的情感交流；體驗過節的熱鬧與歡樂的'氣氛。

學校廣場。

工會，少先大隊，參加人員：xx。

１、場地布置：在校廣場路燈四周，亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。

２、準備各種獎品。

３、配置節日音樂并拍照留念。

4、各班推選不少于5個自制燈籠參賽，不符合要求的給相應班集體和班主任扣分。

在學校廣場左右兩側各懸掛200條燈謎；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。1-3年級學生到一年級辦公室對答案；4-6年級學生到四年級辦公室對答案。

活動評選出優勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。

每猜中一燈謎獲得一份獎品，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底未猜中，不得將謎語取下來。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

會場標語：賞花燈，營造佳節氛圍；猜謎語，體驗鄉風民情海報內容：慶元宵猜燈謎活動地點：學校廣場兌獎地點：教學樓一年級辦公室（1-3年級）。

教學樓四年級辦公室（4-6年級）活動時間：20xx年2月24日下午3點--5點（正月十五）。

活動規則：

1、猜謎語活動必須是現場猜謎，不得將謎面揭下。

2、猜謎者記下題號和謎底到兌獎處由工作人員核實答案，根據答對與否進行獎勵。

3、猜謎者不能回答已經答過的燈謎。

4、燈謎活動評選出優勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。

開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇五

2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。

3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

正月十四/正月十五。

主要是試聽學員。

（一）物品準備：

自制燈籠、獎品、氣球、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、活動規則海報等。

（二）人員安排：

1、咨詢接待：

前臺：可樂。

教室：夏老師。

2、活動介紹：大咖。

課程介紹：弘文。

活動時間為90分鐘，分為兩部分：

第一部分：40分鐘為正常主持課程（主要讓家長和孩子了解金喇叭口才課程，熟悉環境，為接下來的猜燈謎活動做好預熱，課程內容最好是關于元宵節）。

第二部分：開始元宵節燈謎活動（游戲環節和獎品種類及兌換方式可自由設置）：

1、故事講述：元宵節的由來（老師提前準備故事生動的講述）。

2、唱唱跳跳——大家一起鬧元宵（老師領小朋友跳舞慶祝）。

3、親子游戲：看你笑不笑。

規則：老師作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發放禮物（獎勵燈籠一個）。

4、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠。

規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝（獎勵燈籠一個）。

規則：老師將家庭分組，每組3--5個孩子，答對3個燈謎者即可抽紅包一次，每多答對一個可增加一次抽紅包機會（每個孩子最多3次抽紅包機會）。

6、燈謎獎品兌換：

規則：學員當天進行猜燈謎抽紅包活動，所抽紅包內獎品依據兌換規則進行兌換，沖抵學費券和禮品（所有獎品三天內有效）。

獎品兌換方式參考：

1、紅包內現金券+禮品，三日內補齊費用有效；

2、所抽紅包內獎品可依據兌換說明參與主持、舞蹈、繪畫、魔術、專注力等課程使用；

3、已報名學員每邀請一個學員到校參與活動即獲得一次抽紅包機會；

4、試聽課學員課程結束后即可參與抽紅包活動。

邀約方式：

1、電話集中邀約。

2、微信qq及各種渠道的網絡宣傳（個人微信群的組建）。

3、學校門口定點宣傳。

開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇六

為了迎接元宵佳節，營造喜慶祥和的氣氛，增進業主間及業主與物業公司之間的交流，擬舉辦“燈謎有獎兌猜”活動。具體實施方案如下：

：20xx年x月14日：10:00～17:30(貫穿元宵節整天，獎品兌完即止)。

小區主入口(六號樓與七號樓之間噴水池前)。

小區物業服務中心。

：小區業主、住戶。

：猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。

1、管理組。

(1)整個活動協調由z負責，z協助。

(2)負責采購活動物資。

(3)兌獎處(物業服務心中心前臺)，8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

(5)全體工作人員統一穿制服、工服;。

(6)活動結束后，協調保潔員清理現場。

2、維修組。

z負責現場(懸掛橫幅、飾品、燈籠)的`安裝，協助做好場地布置工作。

3、安管隊。

(1)z負責當天活動的安全防范、現場秩序、現場布置工作。

(2)協助綜合組中途燈謎的懸掛。

4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)。

(1)保潔員要及時清理現場的垃圾，保持場地清潔小區元宵節猜燈謎活動策劃方案小區元宵節猜燈謎活動策劃方案。

5、兌獎處：

(1)工作人員(zz)負責頒發獎品(兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標注)。

(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。

(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。

猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。

1、活動前保持現場地面干凈;。

2、燈謎分批懸掛，已預防后來參加活動人員無法獲取燈謎。

3、維持好現場秩序，防止以外發生;同時準備創可貼、碘酒等藥品;。

開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇七

元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現總裝分廠員工的積極向上、敢于拼搏的精神風貌，同時以增強員工凝聚力，營造良好的員工業余文化氛圍為目的，總裝分廠擬開展“慶元宵·猜燈謎”大型員工活動方案，旨在讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節。

一、活動主題：

猜燈謎·慶元宵。

二、活動時間：

20xx年3月5日(農歷正月十五)晚上19：00。

三、活動地點：

總裝分廠南北樓連廊處。

四、參與人員：

總裝分廠全體員工均可參加。

五、活動準備：

1、3月5日前，由人力資源科負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品;。

4、3月4日由技術質量科協助人力資源科對活動現場進行規劃;。

六、活動規則：

3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人僅限猜一條。

4、謎語共300條：

七、獎項設置：

共設置獎品300份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

八、活動注意事項：

1、猜燈謎要有秩序，不要大聲喧嘩及到處吵鬧;。

2、對答案時要排隊守秩序，違反者取消猜燈謎資格。

九、活動分工：

開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇八

活動目的：元宵節是中華民族傳統的節日。祥云社區借此佳節之際。特邀祥云社區所有的小朋友一起過元宵。大家一起開開心心猜燈謎，歡歡樂樂鬧元宵，親子互動樂融融!

活動時間：20xx年2月24日下午2:00。

活動地址：云海二期小區內。

參加對象：社區居民(最好是青少年)。

活動內容:。

親子闖關游戲--猜燈謎--制作燈籠—活動結束。

場地要求:有可以擺放游戲器材的平整空地，可以懸掛燈謎和燈籠的地方。

闖關游戲(共四關)。

第一關：愛拼就會贏，(t字之謎)。

目的：訓練孩子的思維能力和觀空間知覺，讓孩子學會用探索和運用各種不同的思維方式。

說明：各組對照白板上各種圖形，抽簽確定要擺的圖形，要求家長和孩子在2分鐘內共同拼出對應的圖形，到裁判處確認過關。

第二關：你來找，我來跑(眼明手快)。

目的：訓練孩子觀察力、視覺分辨能力。讓孩子快速區別物體的不同，提升閱讀和學習速度。

說明：每組家庭在規定的位置站好，裁判丟三顆骰子，家長找到相應的圖案，秘密告訴孩子讓孩子快速跑到這個圖案上，每年齡段輪流比賽取最快一名到裁判處確認過關。

第三關：同心協力(平衡臺)。

目的：訓練孩子的前庭平衡能力、提升注意力和視聽說協調能力。

說明：家長和孩子并排各自站平衡臺，孩子蹲起拿平衡臺邊上的沙包給站立的媽媽(可相互幫助)，媽媽用沙包擊中不倒翁，到裁判處確認過關，在平衡臺上掉落，失敗重來。

第四關、沖鋒陷陣(萬象組合)。

目的：訓練孩子身體協調性和本體感，培養自信心和抗挫折能力，讓孩子更加獨立堅強。

說明：協助走過高低過河石、按摩球，鉆圈(父母過不去)，走平衡板，讓孩子投沙包入框。沒投進孩子媽媽可以再拿沙包給孩子投，投進5個沙包。到裁判處確認過關。如果身體觸地后，失敗重來。

猜燈謎：至少猜出3個燈謎，可獲得制作燈籠材料。

制作燈籠:利用提供的制作材料，按說明步驟制作完成，寫上祝福語掛在現場展示。

活動結束!

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開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇九

感受傳統文化的熏陶，豐富業主和員工的生活，增進公司的情感交流；體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

學校廣場

正月十五

工會，少先大隊，參加人員：xx

１、場地布置：在校廣場路燈四周，亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面

２、準備各種獎品

３、配置節日音樂并拍照留念

4、各班推選不少于5個自制燈籠參賽，不符合要求的給相應班集體和班主任扣分。

在學校廣場左右兩側各懸掛200條燈謎；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。1-3年級學生到一年級辦公室對答案；4-6年級學生到四年級辦公室對答案。

活動評選出優勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。

每猜中一燈謎獲得一份獎品，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底未猜中，不得將謎語取下來

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

會場標語：賞花燈，營造佳節氛圍；猜謎語，體驗鄉風民情 海報內容：慶元宵猜燈謎活動地點：學校廣場 兌獎地點：教學樓 一年級辦公室（1-3年級）

教學樓 四年級辦公室（4-6年級）活動時間：20xx年2月24日下午3點--5點（正月十五）

活動規則：

1、猜謎語活動必須是現場猜謎，不得將謎面揭下。

2、猜謎者記下題號和謎底到兌獎處由工作人員核實答案，根據答對與否進行獎勵。

3、猜謎者不能回答已經答過的燈謎。

4、燈謎活動評選出優勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。

開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇十

為豐富學生校園生活，促進學生進一步了解民族傳統節日文化，體驗感受傳統節日文化的魅力，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍，特開展“我們的節日――元宵燈謎大會”活動。

3月2日

全體學生

節日文化長廊

1、一二年級利用晨會、午讀等時間參觀“春節 元宵”優秀作品展 （由各班班主任負責）

2、三到六年級參加“燈謎大會”，具體安排如下：

具體時間（3月2日下午）

年級

工作人員

1：00――1：40

三年級

1：50――2：35

四年級

2：45――3：25

五年級

3：30―― 4：00

六年級

具體要求：

1、輪到活動的班級由班主任和任課老師一起帶隊，全程參與活動，維護好學生的秩序。

2、學生猜出燈謎后到工作人員處進行兌獎，正確者獲得2分積分卡一張。

開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇十一

優秀作文推薦！為了迎接元宵佳節，營造喜慶祥和的氣氛，增進業主間及業主與管理處之間的交流，舉辦“猜燈謎”活動。具體實施方案如下：

一、活動時間：20xx年2月8日18：30～20：30。

二、活動地點：一期小區中軸線。

三、組織單位：xx花園管理處。

四、參與人員：小區業主、住戶。

五、活動內容：猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。

六、人員具體分工：

1、管理組。

(1)整個活動協調由a負責，b協助。

(2)負責采購活動物資。

(2)兌獎處一期北門崗旁，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。

(3)c、d、e、f負責現場布置工作(掛燈謎、兌獎臺的布置等)，g、h負。

責對購買水果清洗、飲水機、一次性紙杯等物品的擺放，18點前布置完畢;。

(4)現場煮元宵(7b架空層)：i/j/k共3人;。

(5)。

(6)全體工作人員統一穿制服、工服;。

活動結束后，協調保潔員清理現場。

2、維修組l負責現場音響、燈光安裝，協助做好場地布置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠)，并播放音樂吸引人氣。

3、安管隊。

(1)m負責當天活動安全防范、現場秩序、現場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導路面行車路線。

(2)18：10開始，2名安管員(n、o)在兌獎處旁充氣球，免費發放給參加活動的小朋友。

(3)協助綜合組中途燈謎的懸掛。

4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)。

(1)保潔員要及時清理游戲現場的垃圾，保持場地清潔。5、兌獎處：

(1)備一空紙箱，工作人員(abc)負責頒發獎品(兌獎后要將燈謎條撕碎)。

(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。

(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙。七、兌獎。

猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、大書皮等。

六、資源需求。

1、人力需求：30人。

2、設施設備：音響器材一套、話筒兩個。

七、注意事項。

1、活動前保持現場地面干凈;。

2、燈謎分批懸掛，已預防后來參加活動人員無法獲取燈謎；

3、維持好現場秩序，防止以外發生;同時準備創可貼、碘酒等藥品。

開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇十二

為豐富社區文化生活，拉近管理公司與業主之間的距離，雅生活熹玥分會、熹玥物業管理公司擬于xx年3月5日舉行以“慶元宵·猜燈謎”為主題的`活動，活動相關事宜如下：

熹玥社區會所。

報名時間：即日起至3月3日17：00。

2.報名方式：

致電或親臨客服中心前臺報名。

3.凡參與此次活動的業戶均可現場品嘗湯圓、水果。

4.猜燈謎、玩游戲可獲精美禮品及參與抽獎。

每戶業主限領取2張兌獎券。

答對一個燈謎換一個印花及通過玩游戲獲取印花。

通過獲得的印花數量兌換禮品。

※現場兌獎及抽獎。

開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇十三

感受傳統文化的熏陶，豐富業主和員工的`生活，增進業主與業主，業主與物業公司的情感交流；體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

學校廣場

正月十五

１、場地布置：在校廣場路燈四周，亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面

２、準備各種獎品

３、配置節日音樂并拍照留念

4、各班推選不少于5個自制燈籠參賽，不符合要求的給相應班集體和班主任扣分。

在學校廣場左右兩側各懸掛200條燈謎；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。1-3年級學生到一年級辦公室對答案；4-6年級學生到四年級辦公室對答案。

活動評選出優勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。

每猜中一燈謎獲得一份獎品，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底未猜中，不得將謎語取下來

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇十四

我們的節日·元宵節。

20xx年x月x日下午。

xx街道辦事處。

xx街道志愿者40余人、轄區空巢老人10多人。

(一)全體人員共同制作專屬元宵。

全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的專屬元宵。

(二)全體人員共同制作面盞。

面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的.燈盞，多流行于北方地區。漢族民間傳說，元宵節的燈光是吉祥之光，能驅妖辟邪祛病。xx街道辦事處擬借此次元宵節機會，讓全體人員共同制作象征著中國傳統文化和吉祥如意的面燈。

(三)共掛祈愿燈、共同猜燈謎。

辦事處擬在活動當天，讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎比賽。

燈籠40個，絲帶2盤，元宵面10斤，巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個，鍋1個，棉線1團，一次性桌布，紀念品。

開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇十五

感受傳統文化的.熏陶，豐富顧客生活，體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

１、場地布置：科技大廈二樓服務中心。

２、獎品為活動代金券。

３、配置活動展架。

在活動處獎箱里抽取燈謎；兌換的獎品（獎品為代金券、商戶折扣券、商品折扣卡）。消費者憑購物小票參與答題，回答正確方可獲得以上獎品的任意一種。

每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者將正確答案答出，工作人員確認，并由工作人員給予兌獎領取獎品。

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底未猜中，不得將謎語自留。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

1、微信平臺宣傳。

2、門頭led滾動字幕式宣傳。

3、場內展架宣傳。

開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇十六

良辰美景共賞，佳節游園齊樂

2、知道元宵節有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構；

3、積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的'快樂。

（一）物品準備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

（二）人員安排：

1、咨詢接待：xxx；

2、燈籠展示：xxx；

3、中班教室展示元宵節動畫片：xxx；

4、催場：xxx。

1、主持人致開場詞；

2、故事講述：元宵節的由來（老師提前準備故事生動的講述）；

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領小朋友跳舞慶祝）；

4、親子游戲：看你笑不笑

規則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發放禮物。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫，規定時間內燈籠畫的最好的家庭獲勝。

6、歡樂元宵——提燈籠游戲

規則：爸爸媽媽在規定時間內，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）。

開展元宵節猜燈謎活動方案（優秀17篇）篇十七

承辦單位：淮陽縣圖書館、東方娃夢想城、謙謙書店、淮陽縣愛心教育。

20xx年2月11日（農歷正月十五下午14：00至17:00）。

淮陽縣東方神話游樂園廣場，東方娃夢想城、謙謙書店。

1、1000條謎語由你來猜，謎語按難易程度分甲、乙、丙、丁四個等級，廣大群眾可自由參與，猜對謎底者，贈送精美禮品。

2、游樂園廣場200條燈迷、東方娃親子餐廳400條燈迷、謙謙書店400條燈迷。

3、領獎處：謙謙書店1樓。

4、謙謙書店圖書展銷會。

5、愛心教育幸福家庭讀書會（謙謙書店二樓）。