優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對于特定問題的獨特見解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望對大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。

活到老學(xué)到的高中（匯總15篇）篇一

“活到老學(xué)到老”，媽媽一直在我的耳邊嘮叨這句話。

每當(dāng)我玩耍得上勁的時候，媽媽就出現(xiàn)在了我的面前，一句話：“人要活到老學(xué)到老。”你必須回家學(xué)習(xí)。

就是因為沒有聽媽媽的話，讓我吃了一次大虧。

有一次，我在班上玩耍，突然有一位同學(xué)向我問了一道題，我停下來解決同學(xué)問的這道題，當(dāng)我把整道題都看下來以后，說：“這道題肯定考試不考，很難，況且數(shù)學(xué)題太多了，看著別的題。”那個同學(xué)說：“好吧！我去問別人了，再見！”我說：“哎！一道題，何必這么認(rèn)真呢？”

我看著他離去的背景，他去問我們班的好學(xué)生了，從此，我也就沒有理會這道題。

到了考試的時候，發(fā)來試卷時，我看了一下所有題的類型，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最后一題，就是那位同學(xué)問的題。我那時目瞪口呆，看了一下這道題的分?jǐn)?shù)，天啊！竟然是12分的題，分這么高。

等卷子發(fā)下的時候，那位同學(xué)原來比我低十幾分，經(jīng)過他的努力，又加上在這道題的基礎(chǔ)上就和我扯平了，最終，我沒有考過他。因為他比我多考出了二十幾分的分?jǐn)?shù)了。

回去以后，我把事件的起因給媽媽說了一遍以后，媽媽只給我回復(fù)了幾句話：“人要活到老學(xué)到老。知識的世界是永無止盡的。學(xué)習(xí)怎么可能馬虎呢？”

在一次偶然的機會中，我翻到了一則福建漳州的材料：

天津“奶奶大學(xué)生”仝正國初中畢業(yè)38年重返高中，經(jīng)過三年苦讀，三度學(xué)考，60歲終圓大學(xué)夢。2012年取得經(jīng)濟學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜，2014年1月4日上午，66歲的仝正國第三次走進考場，希望圓自己的研究生夢，已經(jīng)是“全國最年長考研生”的她坦言：“我考研并不是為拿文憑，而是享受學(xué)習(xí)的過程。”目前，考研再次落榜的仝正國告訴記者，明年將全力以赴，四沖考研。

讀完這一則材料后，我很感動，她讓我明白：“什么是活到老學(xué)到老”。

一個老奶奶都這么用功讀書，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，我們小小年紀(jì)怎么能好意思不學(xué)習(xí)呢？

活到老學(xué)到的高中（匯總15篇）篇二

在中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會上，89歲高齡的袁隆平全程脫稿用英語致辭。此外，他還擁有多種技能，在學(xué)習(xí)新知的道路上從未停止前行。可見，學(xué)習(xí)是不斷優(yōu)秀自己、豐富自己的一種途徑。

人們眼中的袁隆平是一個只會挽著褲腿、俯身稻田里，把全部精力與時間投入到雜交水稻上的人。可他還是一個會說流利的英語、俄語，會拉小提琴會跳踢踏舞的人。為了可以更好地幫助其他發(fā)展中國家解決糧食短缺問題，他勤于練習(xí)英語，不斷豐富自己的文化貯備量。

人們常說：活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是永無止境的。無論是年老抑或是年幼，身邊的一件細(xì)微小事都可教會我們許多，在學(xué)習(xí)的路上漸行漸遠(yuǎn)。孔子曰：“三人行，則必有我?guī)煛！比巳松砩隙加虚W光點，當(dāng)我們抓住這些閃光點并學(xué)習(xí)時，我們將會是同齡人中的佼佼者。

把大部分時間都放在科研中的袁隆平，依舊會遵循自己的愛好，空閑時練習(xí)小提琴，人們心中的他，早已不是一個只會鉆研水稻的專家了，而是一個不斷學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不知疲倦的人。

著名相聲演員張云雷從小練習(xí)《太平歌詞》等基本功，對于早已爛熟于心的知識，他依舊不松懈，他的文化水平僅有小學(xué)四年級，可他卻在學(xué)習(xí)的路上一直前行。每當(dāng)遇見優(yōu)秀作品，他總會記住并加以鉆研，爭取自己做到更好。也許他的事業(yè)會處于低谷期，會遭到人們惡意的誣陷，但他從未停止自己的腳步。

央視著名主持人撒貝寧在《主持人大賽》上的能力受到大家認(rèn)同，面對選手的90秒陳述時他能從完全相反的思維去剖析問題；遇到口誤時，作為主持人的他隨機應(yīng)變能力也十分高超。當(dāng)他被保送北大后，他并未放松，仍是刻苦學(xué)習(xí)，也許他如今的成就有幸運的因素，但更多的還是靠不斷的學(xué)習(xí)，不斷地汲取知識充實自己。

也許學(xué)習(xí)會使人疲憊，但89歲高齡的袁隆平，小學(xué)四年級中的張云雷，被保送北大的撒貝寧，他們?nèi)巳N方式去優(yōu)秀自身，三個截然不同的人卻一直在做著同一件事情——活到老，學(xué)到老。

活到老學(xué)到的高中（匯總15篇）篇三

作為君主，晉平公成就參差不齊，學(xué)識淵博。70歲了，他還是想多讀書，多學(xué)習(xí)知識，總覺得自己的知識太有限。然而，70歲的人再去讀書，困難重重。晉平公對自己的想法仍然沒有信心，所以他去問他的一個明智的朝臣，師曠。

師曠是一個失明的老人。他學(xué)識淵博，聰明伶俐。雖然他的眼睛看不見，但他的心是明亮的。晉平公問師曠:“你看，我已經(jīng)70歲了，真的老了，但我還是希望多讀書，多學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)沒有自信。你總覺得太晚了嗎？”

師曠回答:“你說太晚了，那你為什么不點蠟燭？”

晉平公不明白師曠在說什么，所以他說:“我是認(rèn)真地和你說話。你跟我胡說什么？”朝臣怎么可以隨便戲弄君主？"。

師曠聽了，喜出望外，急忙說道:“陛下，您誤會了。我怎么敢像朝臣一樣瞎逗陛下？我也在認(rèn)真跟你談學(xué)習(xí)。”

晉平公說:“這個怎么說？”

師曠回答說:“我聽說人們在年輕時渴望學(xué)習(xí)，就像早晨獲得溫暖的陽光一樣。太陽越照越亮，時間越長。人在壯年時渴望學(xué)習(xí)，就像中午得到燦爛的陽光。中午的太陽雖然走了一半，但是很厲害，時間也很多。人老了，就渴望學(xué)習(xí)。雖然時間不早了，沒有陽光，但他們?nèi)匀豢梢允褂孟灎T。蠟燭的光雖然不是很亮，但只要拿到這燭光，雖然有限，總比在黑暗中摸索好。”

晉平公恍然大悟，高興地說:“你說的很好，是真的！我有信心。”

誠然，如果你不喜歡學(xué)習(xí)，即使在光天化日之下睜開眼睛，也只能是完全失明；只有勤于學(xué)習(xí)，無論年輕還是年老，學(xué)得越多，心就會越亮，不會盲目迷茫。

活到老學(xué)到的高中（匯總15篇）篇四

多蘿茜·比林頓曾說過這樣一句話，我們今天所知道的東西，到明天就會過時，如果我們停止學(xué)習(xí)，就會停滯不前。

21世紀(jì)是一個開放，溝通，合作的時代，同時也是一個競爭，危機，多變和信息爆炸的時代。我們要想在這個時代生存下來并力求大的發(fā)展，就必須要求自己主動去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做到古人說的那樣活到老，學(xué)到老。

當(dāng)今各行各業(yè)想要成功的人士或已經(jīng)成功的人士，他們總是不停地學(xué)習(xí)，獲取新知識，了解新資訊，把握新趨勢，放長眼光，因此他們成功的機會才會比一般人多了許多。

正如孫正義一樣，孫正義，他是韓國人，在日本出生，在美國留學(xué)長大，在他年輕的學(xué)習(xí)生涯中，他十分用功，因此他精通韓文，日文和英文。在他25歲的時候，他患了肝病，在醫(yī)院整整呆了2年，在這期間，他學(xué)習(xí)了4000本書籍，平均下來一年學(xué)習(xí)了2000本，平均每天5本。當(dāng)孫正義學(xué)習(xí)完這4000本書后，他寫了40個行業(yè)的計劃書，他發(fā)現(xiàn)要成為世界首富，就得從事電腦行業(yè)。

后來，他的公司，開始創(chuàng)立了，員工僅僅有兩人。有一天，他突然站在公司裝蘋果的紙箱上，對他的兩個員工講：我叫孫正義，在25年后，我將成為世界首富，我公司的營業(yè)額將超過一百兆日幣！。那兩個員工一聽，立即辭職不干了，他們認(rèn)為老板瘋了———這個年輕人夸下海口。

孫正義后來雖沒有成為世界首富，但是他卻成為了讓人們非常羨慕的亞洲首富，達(dá)到了許多人夢寐以求也求不到的地位和榮譽。

在我們的生活中，正是因為有孫正義這樣一群不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己充電的人，他們才能不斷的放電，他們成功的機會才會不斷。

然而，許多未能取得成功的人往往錯誤的認(rèn)為，離開了學(xué)校后，對知識的學(xué)習(xí)停止了。其實，學(xué)校教育只不過是為未來獲得更有用的知識打下夯實的基礎(chǔ)，做鋪墊而已。

亨利·福特曾經(jīng)說過這樣一句話，任何停止學(xué)習(xí)的人，都已經(jīng)進入老年，無論其是20歲還是80歲，堅持學(xué)習(xí)的人則永葆青春。

據(jù)美國人力資源協(xié)會統(tǒng)計：一個人工作后，如果每天對他自己的工作職業(yè)花一個小時的時間學(xué)習(xí)，這樣連續(xù)學(xué)習(xí)三年，這個人就會成為這個行業(yè)的專家；如果連續(xù)學(xué)習(xí)五年，他將成為這個行業(yè)國家級的專家；如果連續(xù)學(xué)習(xí)八年，他將成為這個行業(yè)世界級的專家。

我們?nèi)魏我粋€人都無法吸收某一領(lǐng)域的全部信息，因此，我們必須把握學(xué)習(xí)的機會，花時間去充電，才能放電。

活到老，學(xué)到老！只要不斷學(xué)習(xí)，機會就會不斷！

活到老學(xué)到的高中（匯總15篇）篇五

人們都說，活到老，學(xué)到老，這我是肯定贊成的，多么簡單的闡釋了學(xué)習(xí)的重要性。但是學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么學(xué)?尤其是像我這些年輕一代，還未踏足社會，有著充分時間的人來說，這個問題尤為突出。

對于學(xué)習(xí)，從幼兒時，跟著父母學(xué)習(xí)說話，到后來的跟著老師虛心求教，可能到最后，學(xué)習(xí)就是完全靠你自己了。而我現(xiàn)在還處于在學(xué)校里，和老師學(xué)習(xí)的階段。由于自身水準(zhǔn)有限，自然也不能談?wù)摾蠋熃逃牡檬Ш脡模荒苷f說自己的經(jīng)歷與感悟。

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。好的老師，在我看來可以說是自己的第二父母，他們在你離開家，離開父母，孤身無助時，伸出援手，教你知識，有些還會教你做人，后者是我最佩服的。當(dāng)然師傅領(lǐng)進門，修行看個人，在我所在的院校里，大多數(shù)的老師都是上完課就走了的，你不主動找他，他也可能一個學(xué)期也不會認(rèn)識你。對于找老師，誠然每個人有自己的看法，到最后問老師的只有少數(shù)人，而學(xué)到的東西也是各不相同，因人而異。如果你沒有好的方法，或是大的覺悟，跟著老師走，跟著師傅學(xué)，其實未嘗不是一個好的主意，但是人生能遇到多少良師，這得看你的造化，更何況，老師教的總是有限的，限于老師本身，限于當(dāng)時科技。當(dāng)然，我所在的階段，有老師，其實大致足夠了。

對于我而言，也是自己的些許感想，對于傳統(tǒng)的教學(xué)，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可能已經(jīng)跟不上當(dāng)今的時代。如今社會是個信息化的時代，在知識呈指數(shù)型爆炸增長，知識更新日新月異，再全盤指望老師的教育，顯然不足彌補日益拉大的差距。如果說，老師給了你一把鑰匙，讓你打開了通往知識海洋的大門，那么往后的寬敞大道，則是要靠你自己去拼搏努力了。

那么問題來了，從小學(xué)到高中、大學(xué)甚至更以后，習(xí)慣了被動灌輸知識的你，此時又該如何是好?在我看來，努力是一方面，還要有方法。如果是我的話，我會盡可能的多讀書。書，是人類進步的階梯，這是高爾基說的，其實最初的時候，我對此并不覺得在意，還是在最近，切切實實認(rèn)識到書的作用。

實體書有幾十頁到幾百頁的，電子書有幾百k到幾m的，全都是實實在在的學(xué)問。有被認(rèn)作經(jīng)典的書，也有最新出版的圖書;有這個專業(yè)的書，也有那個專業(yè)的書等等，當(dāng)我們自己耐心閱讀時，是自己主動去索取，帶著自身的動力去學(xué)，總是比灌輸要有效率。為什么要讀書，也是因為自己無法去體驗?zāi)敲炊嗟纳睢⒔?jīng)歷，只能通過大量的閱讀，去填充自己的短板，擴展自己的視野。若是認(rèn)識到這兩點，在施以不斷的努力，堅持下去，自然會有很大的收獲。不過學(xué)海無涯，做到這些也只是冰山一角，還有其他許多東西值得你去學(xué)，去探索。人活著，不說你要為社會實現(xiàn)多大價值，只是實現(xiàn)自身素質(zhì)、知識的最大提升，做一個永不停止學(xué)習(xí)的人，就足夠值得驕傲了。

活到老學(xué)到的高中（匯總15篇）篇六

很多人看過畫展，一定被那些線條和色彩的組合而陶醉。畫家通過繪畫來表現(xiàn)出自然、生活中的美好事物，讓我羨慕和欽佩。我也想掌握繪畫的本領(lǐng)，因此暑假時我報了素描學(xué)習(xí)班。

我背上畫夾高興地去報到，上課時老師拿出一支2b鉛筆，先教我們握筆姿勢，并給一一糾正，按姜老師的要求，要我們保持姿勢三分鐘，剛開始還可以，到后來手逐漸酸了，接著姜老師讓我們在紙上練習(xí)畫線，手是不能接觸畫紙的。看著簡單手一會就累了，我在心里默念一定要堅持。

為了學(xué)好素描，我堅持每天去上課，聚精會神地聽講和練習(xí)，自己的努力漸漸躍然紙上，那些模型不再是平面，立體感越來越強。鉛筆通過用力的不同，畫出深淺、明暗、造型。

那天上課，姜老師把一個圓球體擺在我們的面前，“今天，我們來畫球體，球體算是單個物體中比較難的一個了。”我不以為然，像往常一樣畫起來。畫著畫著，我發(fā)現(xiàn)自己怎么不能把它畫圓，我緊皺眉頭，心里琢磨著，我為什么畫不好呢？我急切的請教姜老師，姜老師耐心的對我說：“你可以先畫兩條線構(gòu)成一個十字形架子，之后連接外緣。像一個田字格，這樣就可以選準(zhǔn)圓心，然后切掉四角，畫出圓弧，這樣就可以了！”姜老師還指點我要用心觀察圓球體上的明暗區(qū)域，利用畫線的深淺來表現(xiàn)。課間時，我走到圓球前摸摸它，瞪大眼睛看了又看。雖然有了老師的教導(dǎo)，但對于我來說還是畫的不滿意。

在家里練習(xí)時我畫了五六張畫稿，效果都不理想。我急得直冒汗，感覺天氣格外熱，連窗外的蟬鳴聲也變得讓人心煩。我把畫紙和筆扔在了一邊，賭氣地躺在床上。

媽媽看見我的狀況，給我講了達(dá)芬奇堅持用三年的時間每天畫雞蛋，來提高自己的觀察能力，鍛煉繪畫的技巧，達(dá)芬奇才有了扎實的基本功。我心里對比著，我才畫了幾張呀！我重新打起精神坐在畫板前。我畫了一張又一張，嘗試著不同的方法，窗外的蟬鳴聲好像消失了，直覺得手腕和眼睛有些發(fā)酸。媽媽過來看我畫完的畫稿，露出滿意的笑容。

如今雖然我讀6年級了，畫畫的時間也隨之減少了。但是，我喜愛畫畫的心卻一直沒有改變，每當(dāng)我審視著自己以前的習(xí)作時，就會情不自禁地拿起筆，再畫一次。畫畫，不但豐富了我的生活，為我的生活添上一點色彩，還能修養(yǎng)我的身心，真是一舉兩得，我越來越喜歡畫畫了！

活到老學(xué)到的高中（匯總15篇）篇七

這件事情表面上是一件新鮮事，但實際上卻蘊含著意味深長的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會不斷進步的步伐。

你見過老奶奶學(xué)拼音嗎?奇怪吧!可我的奶奶就在學(xué)拼音。

有一次我剛放學(xué)，見桌子上多了一盒“拼音卡”，便疑惑的問奶奶：“奶奶，這拼音卡是怎么回事?不是給我用的吧?我都四年級了，不用這個啦!”“去去去，”奶奶輕輕的打了我一下，“誰給你買呀?我自己用不可以嗎?”我聽了，捧腹大笑起來：“啊?您都……還用拼音卡?”奶奶的神情變了：“怎么不行，就許你學(xué)英語，不許我學(xué)拼音?”這時，我止住了笑，認(rèn)真的看著奶奶：“你真的要學(xué)?”奶奶點了點頭：“是呀!還要請你當(dāng)老師呢!”“ok!這活我愛干!”

從此，奶奶經(jīng)常問我，這個拼音怎么讀，那個拼音怎么念，我也很耐心的給奶奶講，但奶奶學(xué)拼音的用意我卻從不知曉。

在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識經(jīng)濟時代，人類惟有把學(xué)校教育延長為終身的領(lǐng)悟才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。終身領(lǐng)悟，講的是人生命都要領(lǐng)悟。從幼年、少年、青年、中年直至老年，領(lǐng)悟?qū)殡S人的整個生活歷程并影響人生命的發(fā)展。簡言之，就是活到老，學(xué)到老。

"活到老，學(xué)到老"，這是xxx常說的一句話，也是他生命讀書領(lǐng)悟的真實寫照。他常說：飯能夠少吃，覺能夠少睡，書不能夠不讀;讀書治學(xué)，一是要珍惜時刻，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。因此，無論是在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭年代，還是新中國成立后的革命和建設(shè)時期，為了求知，為了解決中國革命和建設(shè)的實際問題，xxx孜孜不倦地從超多的書籍中汲取營養(yǎng)。

這件事情表面上是一件新鮮事，但實際上卻蘊含著意味深長的哲理：人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，活到老學(xué)到老，才能趕上社會不斷進步的步伐。

活到老學(xué)到的高中（匯總15篇）篇八

3.我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。——泰戈爾。

5.如能善于利用，生命乃悠長。——塞涅卡。

10.凡是對真理沒有虔誠的熱烈的敬意的人，絕對談不到良心，談不到崇高的生命，談不到高尚。——羅曼·羅蘭。

16.我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。——笛卡兒。

17.學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。——洛克。

18.學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲。

19.學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基。

活到老學(xué)到的高中（匯總15篇）篇九

1、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

2、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。

3、地鐵隨拍人人都應(yīng)該有活到老，學(xué)到老的勇氣渴望自由和獨立，卻又不想離開現(xiàn)在舒適的牢籠。

4、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

5、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

6、學(xué)習(xí)從來無捷徑，循序漸進登高峰。

7、要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書。

8、生命不止，學(xué)習(xí)不息！活到老學(xué)到老，才能與時俱進，才能遇見更好的自己。

9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

10、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>

11、不能服從自己的人，就要服從他人。這是有生命者的本性。

12、心態(tài)積極，即便人老，心不會老，便能活到老，年輕到老。

13、提升自己才能提升所處環(huán)境！余生很貴，與其取悅別人，不如豐富自己。

14、勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

15、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。

16、活到老學(xué)到老老古人講的話真是半句錯都沒有兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我還是敗在了排列組合上。

17、學(xué)者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足。

18、你應(yīng)該小心一切假知識，它比無知更危險。

19、今天受益匪淺，活到老學(xué)到老，不被社會淘汰，社會變革太快。

21、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。

22、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

23、當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時，應(yīng)該靜下心去學(xué)習(xí)。

24、學(xué)可以無術(shù)，但不能不博，活到老就要學(xué)到老，態(tài)度要端正。

25、快樂男孩頭像，快樂男孩，4月前，人一輩子活到老，學(xué)到老，感吾人生之道，精典！

26、縱使?jié)M腹經(jīng)綸，也有百密一疏，所以，活到老，學(xué)到老，只有用心學(xué)，人生無處不學(xué)問，敬先賢，敬吾輩，敬后人。

27、讀書患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。

28、在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。

29、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。

30、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

31、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

32、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。

33、喜歡行走卻又不止于行走這是生活的另一種姿態(tài)。旅途不在于走了有多遠(yuǎn)而是在于當(dāng)我們停留下來的時候看到我們離自己的內(nèi)心有多近。

34、我撲在書籍上，象饑餓的人撲在面包上一樣。

35、活到老，學(xué)到老，知無涯，生有涯，好學(xué)不怕根基淺，只要舉步就不晚。

36、活到老學(xué)到老，不斷充實自己。每天抽出一小時來給自己充電。

37、不要問，不要等，不要猶豫，不要回頭。沒有答案的時候，就獨自出去見這個世界。

38、我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。

39、學(xué)無止境，活到老，學(xué)到老，一件事，一問題，有大師點撥，悟出只須三秒，多拜師，多學(xué)藝，少走灣路。

40、不加思考地濫讀或無休止地讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。

41、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來修剪。

42、人們幾十年悟出來的道理還是不一樣的，還是有人家的道理的，比如，愛學(xué)生就是愛自己，這是真的，活到老學(xué)到老！

43、知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。

44、有點像吞了一只蒼蠅的感覺，時間差打的真棒，高手，總會有人給自己上課，活到老學(xué)到老。

45、活到老學(xué)到老！一寸光陰一寸金！世界變化太快，我們一定要緊跟時光的步履。不負(fù)時光不負(fù)此生！

46、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

47、多見者博，多聞?wù)咧牵苤G者塞，專己者孤。

48、好問的人，只做了五分種的`愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。

49、學(xué)無止境活到老學(xué)到老，唯有努力不可辜負(fù)。歲月無情但愿歲月靜好，我的閑暇時光。

50、活到老，學(xué)到老，今日又學(xué)會兩個飯圈用語：抬咖、皮下。

51、活到老，學(xué)到老，進步到老。一日不進步，就是荒廢，就是荒蕪。

52、作者不一定能寫到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。

53、只有強者才懂得斗爭：弱者甚至失敗都不夠資格，而是生來就是被征服。

54、有人說過：教育是34的鼓勵，而鼓勵正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。

55、讀書可以培養(yǎng)一個完人，談話可以訓(xùn)練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準(zhǔn)確的人。生命不等于是呼吸，生命是活動。

56、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。

57、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

58、命令比服從更難。不僅命令者要承擔(dān)所有服從者的重負(fù)，而且這些重負(fù)很容易把他壓垮。

59、抱有感恩心，感謝一切應(yīng)當(dāng)感謝的；學(xué)無止境，活到老學(xué)到老；給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續(xù)走。

60、少而好學(xué)，如日出之陽：壯而好學(xué)，如月中之光：老而好學(xué)，如炳燭之明。

61、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。

活到老學(xué)到的高中（匯總15篇）篇十

多蘿茜·比林頓曾說過這樣一句話，我們今天所知道的東西，到明天就會過時，如果我們停止學(xué)習(xí)，就會停滯不前。

21世紀(jì)是一個開放，溝通，合作的時代，同時也是一個競爭，危機，多變和信息爆炸的時代。我們要想在這個時代生存下來并力求大的發(fā)展，就必須要求自己主動去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做到古人說的那樣活到老，學(xué)到老。

當(dāng)今各行各業(yè)想要成功的人士或已經(jīng)成功的人士，他們總是不停地學(xué)習(xí)，獲取新知識，了解新資訊，把握新趨勢，放長眼光，因此他們成功的機會才會比一般人多了許多。

正如孫正義一樣，孫正義，他是韓國人，在日本出生，在美國留學(xué)長大，在他年輕的學(xué)習(xí)生涯中，他十分用功，因此他精通韓文，日文和英文。在他25歲的時候，他患了肝病，在醫(yī)院整整呆了2年，在這期間，他學(xué)習(xí)了4000本書籍，平均下來一年學(xué)習(xí)了2000本，平均每天5本。當(dāng)孫正義學(xué)習(xí)完這4000本書后，他寫了40個行業(yè)的計劃書，他發(fā)現(xiàn)要成為世界首富，就得從事電腦行業(yè)。

后來，他的公司，開始創(chuàng)立了，員工僅僅有兩人。有一天，他突然站在公司裝蘋果的紙箱上，對他的兩個員工講：我叫孫正義，在25年后，我將成為世界首富，我公司的營業(yè)額將超過一百兆日幣！。那兩個員工一聽，立即辭職不干了，他們認(rèn)為老板瘋了——這個年輕人夸下海口。

孫正義后來雖沒有成為世界首富，但是他卻成為了讓人們非常羨慕的亞洲首富，達(dá)到了許多人夢寐以求也求不到的地位和榮譽。

在我們的生活中，正是因為有孫正義這樣一群不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常給自己充電的人，他們才能不斷的放電，他們成功的機會才會不斷。

然而，許多未能取得成功的人往往錯誤的認(rèn)為，離開了學(xué)校后，對知識的學(xué)習(xí)停止了。其實，學(xué)校教育只不過是為未來獲得更有用的知識打下夯實的基礎(chǔ)，做鋪墊而已。

亨利·福特曾經(jīng)說過這樣一句話，任何停止學(xué)習(xí)的人，都已經(jīng)進入老年，無論其是20歲還是80歲，堅持學(xué)習(xí)的人則永葆青春。

據(jù)美國人力資源協(xié)會統(tǒng)計：一個人工作后，如果每天對他自己的工作職業(yè)花一個小時的時間學(xué)習(xí)，這樣連續(xù)學(xué)習(xí)三年，這個人就會成為這個行業(yè)的專家；如果連續(xù)學(xué)習(xí)五年，他將成為這個行業(yè)國家級的專家；如果連續(xù)學(xué)習(xí)八年，他將成為這個行業(yè)世界級的專家。

我們?nèi)魏我粋€人都無法吸收某一領(lǐng)域的全部信息，因此，我們必須把握學(xué)習(xí)的機會，花時間去充電，才能放電。

活到老學(xué)到的高中（匯總15篇）篇十一

1、有志者，事竟成。

2、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。

3、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

4、多見者博，多聞?wù)咧牵苤G者塞，專己者孤。

5、凡得多者須多付出。

6、古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。

7、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。

9、積少成多。

10、加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

11、結(jié)果好就是一切好。

12、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

13、求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

14、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。

15、人天天都學(xué)到一點東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。

16、人須自立。

17、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。

18、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。

19、水滴石穿堅韌不拔。

20、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。

21、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

22、習(xí)慣成自然。

23、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。

24、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

25、要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。

26、一日之計在于晨。

27、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問。

28、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。

有志者，事竟成。

把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。

聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

多見者博，多聞?wù)咧牵苤G者塞，專己者孤。

凡得多者須多付出。

古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經(jīng)驗也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)該像“過眼云煙”。

好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。

積少成多。

加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

結(jié)果好就是一切好。

情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。

只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。

我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)直到生命的最后一刻是美好的事。

少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如月中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。

只有讓學(xué)生不把全部時間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。

人不能有絲毫的自滿心理。因為學(xué)無止境，活到老學(xué)到老，淺嘗輒止或半途而廢，就學(xué)不到高深的技藝。

活到老學(xué)到的高中（匯總15篇）篇十二

2、人應(yīng)該牢牢抓住自己的心:因為對它放任了,很快他的頭腦也就失去控制了!

3、書讀得不多沒關(guān)系,就怕不再社會上讀書。

4、因為熱愛,所以并未覺得辛苦。

5、喜歡行走,卻又不止于行走,這是生活的另一種姿態(tài)。旅途不在于走了有多遠(yuǎn),而是在于當(dāng)我們停留下來的時候,看到我們離自己的內(nèi)心有多近。

6、人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的。

7、邊走邊停。走,是為了能遇見每一個對我微笑的人。停,是為了在困頓時看見自己的內(nèi)心。這一定是比旅行本身更有意義的事。

8、為一個不在的人發(fā)牢騷是沒有意義的,眼前的敵人才更重要。

9、如果我們學(xué)會使自己更加愉快,那么我們最好不要給別人制造痛苦,不要有折磨別人的念頭。

11、命令比服從更難。不僅命令者要承擔(dān)所有服從者的重負(fù),而且這些重負(fù)很容易把他壓垮。

12、有一種說走就走的壞習(xí)慣。生來迷失,斷定在路途之中才能找到自己。

13、不能服從自己的人,就要服從他人。這是有生命者的本性。

14、行走在路上,我們要的不是回避那些痛苦的人生,而是更加直面那些你平時不愿意觸碰的傷痛,然后更有勇氣看清自己的脆弱和堅韌。

15、如果有一天,我們不會在旅途相遇。那一定是,我失去了理想,或者,我已不在。

活到老學(xué)到的高中（匯總15篇）篇十三

1、人們幾十年悟出來的道理還是不一樣的，還是有人家的道理的，比如，愛學(xué)生就是愛自己，這是真的，活到老學(xué)到老！

2、活到老學(xué)到老，永遠(yuǎn)沒有輕松的時候，缺的課程補起，周末還得培訓(xùn)，上課，寫論文。

3、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。人的一生，貴在活到老，學(xué)到老，不同的思維和人生態(tài)度，縱然經(jīng)歷不同的人生。

4、活到老，學(xué)到老三十的老學(xué)生，好好學(xué)，希望一把過呀。

5、地鐵隨拍人人都應(yīng)該有活到老，學(xué)到老的勇氣渴望自由和獨立，卻又不想離開現(xiàn)在舒適的牢籠。

6、有點像吞了一只蒼蠅的感覺，時間差打的真棒，高手，總會有人給自己上課，活到老學(xué)到老。

8、抱有感恩心，感謝一切應(yīng)當(dāng)感謝的；學(xué)無止境，活到老學(xué)到老；給生活一個微笑，給自己一個微笑，路還是要繼續(xù)走。

9、男以妻為寶，女以夫為家，若有攪屎棍，夫妻難到老，穿破才是衣，到老才是妻，遠(yuǎn)離攪屎棍，家和萬事興。

10、人與人之間，讀懂別人的表情很重要，表情是心靈的窗口，正確的表達(dá)表情。肢體語言也很重要，不然真的很礙事，有時還會引來麻煩，所以活到老學(xué)到老。

11、活到老學(xué)到老老古人講的話真是半句錯都沒有兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我還是敗在了排列組合上。

12、活到老，學(xué)到老，進步到老。一日不進步，就是荒廢，就是荒蕪。

13、：普拉提大器械培訓(xùn)（核心床）第二天，感覺又回到學(xué)生時代啦，放空自己，腦海里重新裝進去一點新知識。活到老學(xué)到老，只為自己更好。

14、活到老學(xué)到老，溫故而知新，古人這個話說得永遠(yuǎn)不會過時。

15、縱使?jié)M腹經(jīng)綸，也有百密一疏，所以，活到老，學(xué)到老，只有用心學(xué)，人生無處不學(xué)問，敬先賢，敬吾輩，敬后人。

活到老學(xué)到的高中（匯總15篇）篇十四

3、喜歡行走，卻又不止于行走，這是生活的另一種姿態(tài)。旅途不在于走了有多遠(yuǎn)，而是在于當(dāng)我們停留下來的時候，看到我們離自己的內(nèi)心有多近。

4、成功不是得到多少東西，而是把身上多余的東西的扔掉多少。

5、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。

6、永遠(yuǎn)不可以以粗心為借口原諒自己。

7、我的成就，當(dāng)歸功于精力的思索。

8、在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。

10、失掉了現(xiàn)在，也就沒有了未來。

11、我撲在書籍上，象饑餓的人撲在面包上一樣。

12、如果你期望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以細(xì)心為兄弟，以期望為哨兵。

13、老驥伏壢，志在千里。

14、當(dāng)以讀書通世事。

15、獨學(xué)無友，孤陋寡聞。

16、有人說過：教育是34的鼓勵，而鼓勵正是事情能被完成的暗示。要知道：你能夠擁有你想要的。

17、你應(yīng)該小心一切假知識，它比無知更危險。

18、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

19、當(dāng)你盡了自我的最大努力時，失敗也是偉大的。

20、學(xué)習(xí)專看文學(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。

21、理想的書籍，是智慧的鑰匙。

22、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

23、讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。

24、對我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死。

25、具有豐富知識和經(jīng)驗的人，比只有一種知識和經(jīng)驗的人更容易產(chǎn)生新的聯(lián)想和獨到的見解。

26、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。

27、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

28、生命不止，學(xué)習(xí)不息！活到老學(xué)到老，才能與時俱進，才能遇見更好的自己。

29、對所學(xué)知識內(nèi)容的.興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。

30、應(yīng)該隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

31、女人活到老學(xué)到老，不斷充實自己才能在平凡的日子里感受幸福！

32、我因x班而自豪，x班因我而驕傲。

33、縱使?jié)M腹經(jīng)綸，也有百密一疏，所以，活到老，學(xué)到老，只有用心學(xué)，人生無處不學(xué)問，敬先賢，敬吾輩，敬后人。

34、一切從頭開始，從哪里來回哪里去。活到老學(xué)到老，隨其自然。

35、學(xué)無止境，然則問可少耶。

36、定的信念+持久的勤奮+科學(xué)的方法=成功成功找方法，不為失敗找借口。

37、命令比服從更難。不僅命令者要承擔(dān)所有服從者的重負(fù)，而且這些重負(fù)很容易把他壓垮。

38、人與人之間，讀懂別人的表情很重要，表情是心靈的窗口，正確的表達(dá)表情、肢體語言也很重要，不然真的很礙事，有時還會引來麻煩，所以活到老學(xué)到老。

39、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。

41、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。千日造船，一日過江。

42、聰明在于勤奮，天才在于積累。

43、學(xué)習(xí)是個人生存和發(fā)展的基本手段。人既是自然人，又是社會人，而人的本質(zhì)在于人的社會性。自然人是婚姻的產(chǎn)物，社會人則是學(xué)習(xí)的產(chǎn)物。在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)科知識，你所獲得的不單是學(xué)科知識，你還會獲得做人的原則知識運用的技巧分析問題與解決問題的思維方式等。

44、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

45、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。

46、閱讀讓我明白，心中一直魂牽夢繞的地方，是家鄉(xiāng)。無論身在何方，我都深愛那片土地。

47、讀書患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。

48、你大了，就應(yīng)當(dāng)回報父母恩。你卻學(xué)習(xí)不努力，導(dǎo)致沒能力。結(jié)果，你只會要，而不會給。

49、四分學(xué)識智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。

50、我的信念：相信我能夠完成任何我要完成的事情，并且堅信該項任務(wù)值得我為此而“付出”和“努力”。

51、百日拼搏，一朝圓夢。捷報飛傳，名題金榜。

52、喜歡行走卻又不止于行走這是生活的另一種姿態(tài)。旅途不在于走了有多遠(yuǎn)而是在于當(dāng)我們停留下來的時候看到我們離自己的內(nèi)心有多近。

53、一百天后，巨人將在我們當(dāng)中升起。

54、活到老學(xué)到老！一寸光陰一寸金！世界變化太快，我們一定要緊跟時光的步履。不負(fù)時光不負(fù)此生！

55、往事不回首，未來不將就！活到老，學(xué)到老！學(xué)無止境！源于生活，回饋生活，改變自己，提升自己，做人處事。

56、活到老學(xué)到老，不斷充實自己。每天抽出一小時來給自己充電。

58、天賦如同自然花木，要用學(xué)習(xí)來修剪。

59、勵志座右銘：人生是美麗的，人生是甜密的，并不代表人生是一帆風(fēng)順的。

活到老學(xué)到的高中（匯總15篇）篇十五

1.越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無知。

2.讀萬卷書，行萬里路。——劉彝。

3.為樂趣而讀書。——毛姆。

4.學(xué)問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖。

5.學(xué)習(xí)必須與實干相結(jié)合。——泰戈爾。

6.好好學(xué)習(xí)，天天向上。——毛澤東。

7.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄。

8.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金。

9.數(shù)理科學(xué)是大自然的語言。——伽利略。

10.路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。——屈原。

11.書籍若不常翻閱，則等于木片。——莎士比亞。

12.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——陸游。

13.千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。——陶行知。

14.智慧源于勤奮，偉大出自平凡。——佚名。

15.我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼！灞救A。

16.一個人如果他不知道學(xué)習(xí)的重要，他永遠(yuǎn)也不會變得聰明。

17.學(xué)須靜也，才須學(xué)也;非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

18.孔子：“學(xué)而不已，闔棺而止”。

20.生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘。