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追憶似水年華的讀后感(專業(yè)13篇)

時間:2025-08-04 作者:筆硯

讀完一本書后,寫一篇讀后感可以幫助我更好地消化和吸收所學(xué)內(nèi)容。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。

追憶似水年華的讀后感(專業(yè)13篇)篇一

這跟讀其他故事情節(jié)比較強的小說,體會還是有很大的不同。尤其看到后面小說講述者的身份好像跟作者本人重疊了一樣,在對書中之前的事情做一番說明時,看到不少讀者在驚嘆,天啦,他居然知道讀者會這么想!或者,他這里在進行全方位掃描。

讀者與作者的互動,穿越了時空,這可能就是文字的強大魅力吧。

書中對時間的感受,對舊事舊物懷有的情感,時不時就能觸動到內(nèi)心。它們不同于人們聚會中的客套話,是認真思考后的真誠袒露,如此才能引起共鳴。(在讀到作者用鏡子做比喻的那一段,想到之前自己也有類似聯(lián)想時,驚訝到了)。

正是因為真實,才不可避免要面對人性的諸多缺點。作者沒有做刻意處理,讀者由此獲得的一些不太好的體驗,也就不可避免了。

如果只閱讀對自己口味的書籍,我們始終就只能用一個視角去看待這個世界,無法獲得更多的體驗。閱讀書籍,就像打開一扇扇窗,從不同角度去欣賞大自然的美。

閱讀理解得是否全方位,跟讀者自身閱歷有一定關(guān)系。從某種意義上來說,在現(xiàn)實生活中的所有體驗,不管是好的還是不好的,至少找到了它們的另一個作用。

我曾發(fā)現(xiàn)阿爾貝蒂娜把我們最初的幾次見面時我對她說過的話記得清清楚楚,而我卻已把這些話忘得精光。對于另一件像石塊一樣永遠深深地沉入我腦海之中的事情她卻記不得了。

追憶似水年華的讀后感(專業(yè)13篇)篇二

這是第一部我看完覺得它是一部電影的電影。

盡管它什么也沒講。

可是當電影結(jié)束時,我想它是一部讓我產(chǎn)生共鳴的作品,它深深地吸引了我,因為,在最后的樂聲響起時,我只有一種“追憶似水年華”的心情。

然而我并不是一次性看完的,但它意識流的表現(xiàn),即使是160分鐘不間斷地觀看和我兩天斷斷續(xù)續(xù)地看完是沒有太大區(qū)別的,因為它沒有情節(jié),或者說,它不需要情節(jié),當整部作品的主題是一個多情之人的追憶時,它無須邏輯。

我沒法找到一個安靜的環(huán)境來仔細欣賞這部影片,于是,我在樓上裝修,樓外放炮,對面造樓的喧鬧聲中,看完了它,心情卻無比平靜,這是它由內(nèi)而外安撫我的,我一開始也沒有想去了解其詳,只是想去感受,那份朦朧落寞的氛圍。

影片鏡頭的轉(zhuǎn)換,架構(gòu)的設(shè)計,人物的對白,音樂的留白,每一點都在契合追憶。尤愛整部電影的各式鏡頭,如此精妙而恰到好處,隱喻的嫁接也相當自然,卻又能被捕捉,然后輕笑一聲,隨它而去。

它一言不發(fā)地顛覆了我對電影多年的偏愛類型,我想過去的我不會耐心看完整部作品的,就像我讀不完整套的《紅樓夢》和《源氏物語》,它們與書作《追憶似水年華》一樣巨制冗長,它們都表現(xiàn)繁華落幕的荒涼無力,特別是在短暫的歡樂和熱鬧的襯托下,有種置身事外的離開感,是被動的隔絕,但是卻沒有了曾經(jīng)的恐懼。

看完電影,讀完書,并不是最終目的,真正可以作為一個階段的結(jié)果的是自己的體悟,所以不在乎這體悟有多少內(nèi)容或者意義,它已經(jīng)真切融入了我的生命,沒有任何聲響,沒有任何預(yù)兆,這般低調(diào)動人,而將在我的追憶中無限延展和閃回。

追憶似水年華的讀后感(專業(yè)13篇)篇三

與同時代的哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展那樣,普魯斯特的創(chuàng)作也明顯受到當時哲學(xué)家的影響,起初專家認為他深受柏格森的生命哲學(xué)的直接影響。其實,海德格爾的哲學(xué)思想對其的影響更大,當然我也只是自己認為的那樣,還缺乏哲學(xué)思辨的能力來闡述這個問題。

其實,二十世紀的哲學(xué)是以海德格爾的存在論,重新構(gòu)建了存在論的形而上學(xué)。存在的意義,對科學(xué)研究以及哲學(xué)必然是一門科學(xué)而言,是非常重要的課題。

海德格爾認為,存在總是某種存在者的存在,存在者全體可以按照不同種類來界定特定的事質(zhì)領(lǐng)域,如歷史、自然、空間、生命、此在及語言之類,又可以相應(yīng)地專題化為某些科學(xué)探索的對象。特別是他認為,此在的存在優(yōu)先于非此在的存在,而此在作為存在者的存在的意義,即我們通常理解的人的存在,它是以自己的存在,和非自己的存在來認識存在的,這種存在是哲學(xué)意義的存在,它不是生存,當然與人類學(xué)等根本不同。

這里特別重要的是,哲學(xué)上在海德格爾之前,存在與存在者同一,存在本身的意義和價值通過存在者來詮釋,人作為存在者淪陷到了歷史和傳統(tǒng)的境遇之中,他對自己的存在理所當然地滿足和符合他所處環(huán)境和時代,并被一些晦暗的東西屏蔽,以至于讓人遺忘了本身的存在,這在普魯斯特之前的作家已經(jīng)認識到并在進行的文學(xué)創(chuàng)作中進行了探索。

普魯斯特在小說中,通過不斷的回憶,讓時間蘊藏于空間的后面,讓過去的人和事重新顯現(xiàn)出來,通過過去的存在再創(chuàng)造出來,人不能在忘記過去、無視現(xiàn)在,讓人忘記自己的存在。而且還為了將來讓人的存在更有意義。

其實,普魯斯特總是強調(diào),對我們非常熟悉的地方和人,我們一直熟視無睹,感覺不到任何的興趣和愛好,這其實是我們自己沉淪到了日常生活中而感覺不到自己的操心和操勞。于此,普魯斯特一直鼓勵我們只有我們通過重溫一些我們不注意的或沒有搞清楚的東西,從內(nèi)心深處有了感受而得到的東西,那就是經(jīng)過藝術(shù)探尋而得到的生活才是有意義的生活,我們的存在以及我們的藝術(shù)生活才是我們最想得到的`生活,才是最美好的生活。

海德格爾的《存在與時間》還在研讀之中,對他的存在論理解還很膚淺,以上看法可能有曲解普魯斯特和海德格爾的看法和主張,我只是想做一個探討而已。

追憶似水年華的讀后感(專業(yè)13篇)篇四

馬塞爾·普魯斯特,第一次看到這位20世紀法國最偉大小說家的照片時便被那突兀的眼神震懾了,更讓人吃驚的是那雙發(fā)現(xiàn)生活發(fā)現(xiàn)文學(xué)的大眼睛背后腦中擁有的豐富想象力與文學(xué)稟賦。我雖有幸地拜讀了他投入畢生精力而創(chuàng)作的這部作品—《追憶似水年華》,卻并不敢說讀懂了這本書所傳達的真諦,只能說是從那密密麻麻的文字中慢慢地得到了不少地感悟。

其實最開始自己都沒有讀它的勇氣。面對這部對20世紀中后期文學(xué)尤其是現(xiàn)代派文學(xué)產(chǎn)生了極其重要的影響的鴻篇巨制,我膽怯了,這種強大的文學(xué)氣息與繁多的文字讓我變得不知所措,所以從網(wǎng)上找來電子版一點一點讀,卻很快便沒有了耐心。我也終于明白了為什么它是一部與傳統(tǒng)小說不同的長篇小說。

這部書以“我”為敘述主體,并不是描寫或者講述一個或幾個感人或富有真理的故事而是將其所見所聞所思所感融合為一體,將社會生活、人情世態(tài)真實的進行了描寫,除了敘事以外還寫出了許多自身的感想和議論。雖然整部作品看起來到并不像一般小說一樣有表現(xiàn)小說主題思想的主要人物,清晰完整的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的情節(jié),自然環(huán)境與社會環(huán)境也并不特定卻是作者的一份自我追求、自我認識的內(nèi)心經(jīng)歷的記錄。它大體以敘述者的生活經(jīng)歷和內(nèi)心活動為軸心,穿插描寫了大量的人物事件,猶如一棵枝丫交錯的大樹,可以說是在一部主要小說上派生著許多獨立成篇的其他小說,也可以說是一部交織著好幾個主題曲的巨大交響樂。

說實話光是看譯本就已經(jīng)很困難了,若不是在特定的氛圍中很難有耐心去讀下去,抱著只是簡單看“熱鬧”的心態(tài),去讀那些為文字也被那豐富的思想所感染。普魯斯特開篇便用很大篇幅來描述小的時候自己對臨睡前母親那一吻的依賴與渴望,由此延伸出的許多細節(jié)雖干擾了我的思維卻深刻的理解那個孩子敏感、渴望的心情。隨后展開的一幕又一幕故鄉(xiāng)貢布雷,貢布雷的街道、姨祖母的怪癖、貢布雷的鐘樓;還有他和希爾貝特的愛情、期萬對奧黛特的痛苦糾纏無可奈何的愛,還有在巴爾貝克的海灘上見到少女怦然心動的思慕……這一個又一個隨著作者眼之所見而展開的小故事中的動作、談話、人物的裝扮、一句話引起的思緒萬千、一個景物引出的論述一層深似一層的哲理性的思考無一不打動我的心并在思想與心靈的深處引起共鳴與深深的認同感。

文中通過“我”一個“非常神經(jīng)質(zhì)和過分受溺愛的孩子”追憶自己的“緩慢成長過程”,漸漸地“意識”到自己周圍人們的“存在”。雖然中間很多追憶讓自己暫時忘記“我”到底是由哪些事情幻想到這里的,到細致跳躍的描寫卻讓人深入其中不能自拔。想想自己,曾經(jīng)老師逼著寫日記的時候都覺得是負擔如今更沒有什么肯耐下心來回憶曾經(jīng)的自己,曾經(jīng)的他們。“追憶”原來是這么美好的一件事情,常常自我認識,對自己進行精神的鼓勵與洗禮也未嘗不是一件壞事。雖沒能細細讀完這本書,我卻明白了逝去回憶的珍貴。同時也要把握好能把握的所有,不要讓青春徒留遺憾。為自己的年華付起一份責任。

追憶似水年華的讀后感(專業(yè)13篇)篇五

共有七卷,小說以敘述者馬塞爾的口吻,回顧他一生的時光,包括在貢布雷、巴黎、威尼斯、巴爾貝克的生活,包括他與吉爾貝特和阿爾貝蒂娜的愛情。

小說塑造了上百位人物,寫到許多歷史事件,但最主要的還是主人公對時間的感受,是他在愛情中所經(jīng)歷的想象、期待、欲望和嫉妒,以及他最后通過寫作實現(xiàn)的救贖。

《追憶似水年華》屬于一種瓦格納式的整體藝術(shù),不僅是小說的主題無所不包,這些主題也交織在一起,從而呈現(xiàn)出渾然一體的和諧美感。

面對歲月流逝,生命變老,可以說,文學(xué)史也在改變著我們的日常起居,作者的遣詞造句也在塑造著我們的生活態(tài)度。

辛棄疾的那句“少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓。為賦新詞強說愁”,就是中國文學(xué)史中關(guān)于“嘆息”的倒影。我們習慣傷春悲秋,這里固然有民族性格的因素,不過,民族性格又是由什么組成?恐怕還是文學(xué)的影響。

《追憶似水年華》普魯斯特為我們提供了一個全新的命題:面對歲月的流逝,我們不是無能為力的。也許鏡中的面龐鐫上了時間的痕跡,但是在我們心中,還藏著另一重時間,而它能讓我們重新變得年輕。這便是無意識回憶。也許因為我們品嘗到一道美味,曾經(jīng)的歲月就會完整地浮現(xiàn)在眼前。因為回憶,我們得以在時光的隧道中任意穿梭。

如果愛情的選擇注定是一種偶然,又該如何看待愛情?

普魯斯特提供的是一種看待往昔的目光。可能由于誤會而分手,因為真實的人與想象不合而氣餒,甚至如他所說,因為嫉妒,而想占有對方的全部。但在我們意識到這一點時,我們就能夠坦然地面對過去,也會因此更加地珍惜身邊的'人。年輕的荒唐或慘敗,都將在時間的智慧里釀成一杯紅酒。

羅蘭·巴特認為,“普魯斯特的作品僅意味著文學(xué)的一種導(dǎo)論”。的確如此,這就是《追憶似水年華》的奇特之處:在小說結(jié)束的地方,敘述者馬塞爾開始了他的創(chuàng)作。因此,這部作品也是在展示一個自幼即感知文學(xué)天賦的年輕人,如何被生活挫敗鋒芒,又如何一步步尋回寫作的意志,發(fā)現(xiàn)寫作的主題,以及最終找到通往寫作之路的故事。

關(guān)于寫作,普魯斯特認為,對于那些心思敏感、熱愛閱讀的人來說,他們的一生,其實都是在為一部最后的文學(xué)做準備。他們一面匆忙地生活,一面細致地感受,這些經(jīng)歷將在它們已被忘卻、而我們也已年老的時候重現(xiàn),從而再次讓我們感到無與倫比的幸福。

普魯斯特指出,寫作就是將這些幸福的新生,保存在一部作品之中。

追憶似水年華的讀后感(專業(yè)13篇)篇六

寒假一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)悄然而逝,我們也已經(jīng)迎來了新的學(xué)期,新的一年。最讓我感覺有意義的事就是讀了這本小說的版本,多想時間可以重來,一切都還是原來的模樣。

小說的作者于金雷,講述了一個來自西北地區(qū)的貧困女孩,來到了一個令她應(yīng)接不暇的地方,來到了她從沒有感受過的大世界,來到了她向往的大城市,開始了她新的征程,開始了她一段傳奇的經(jīng)歷。

當你聽到這個小說的名字,相信你們同我一樣。總會有那么多的往事浮現(xiàn)在眼前,或喜或悲,一股腦堆積在眼前。形形色色,分辨不清。這本小說很有意思,每一遍都會有不同的收獲,里面的故事主人公就像發(fā)生在你自己的身邊一樣,但是若你想要摸清她的文章脈絡(luò),我勸你別費心思了。記得里面《小王子》里說的,那時的我還不懂的如何去愛護她,又講到“我不知道如何才能走進他的心里,”這些個心里話,何曾不出現(xiàn)在我們的青蔥歲月,同記憶一樣被我們小心的珍藏。

女主人公,禾子講述自己的名字,說母親是一為標準的江南人,離家10多年不曾回過一次家,為你里面江南特有的風景特此取名為禾子,母親對家長的思念全部融入到了名字里,她不知道什么原因回不了家,可卻時時盼望回家,這不正像現(xiàn)在在外遠離家長的打工者嘛!為了生計,為了過上好日子,為了當初給妻子許下的諾言,帶著信念,帶著希望離家,他們何不想回家團聚,有可愛的子女,溫柔的妻子,可是卻不能回家,只能深深的思念,當嘟嘟的聲音響起之后,兩人的對話被生冷的打斷,只留下一旁發(fā)愣的自己。

有些事只適合留在記憶里。男主楊濤,高冷,文學(xué)氣息十足,人前孤冷高傲,人后也是有著不為人知的故事,他和禾子相遇是偶然也是上天的安排,禾子剛考上大學(xué)對一切都很陌生,每天過著三點一線的生活,有一個電話打斷了她原來平靜的生活也就是男主楊濤,他隨意撥的電話號碼吐露心聲,對著陌生人講自己的故事,禾子是個不善于跟人交流的人,性格也很傲,所以中學(xué)習慣了當個聽眾的她,自然沒多說什么,靜靜的聽著電話里的這個人講述一個個心酸的故事。

后來,楊濤開始接觸禾子,帶她走出了自我設(shè)限,他跟禾子一起逛圖書館,一起寫文學(xué)作品,不得不說,禾子是個可造之才,天生的想象力,明銳的視覺,細心的觀察力,很快她在文學(xué)社便有了自己的一片小天地。楊濤和她不同。他寫的作品與她的選材截然相反,他更貼近生活,來源生活,她更傾向虛擬,把世界寫成了一個童話,她們經(jīng)常意見出現(xiàn)分歧,但是都不妨礙她們的友誼,偶爾閑暇,便一起出去游玩。風景很美,人更美。

大概這就是最美好的事情了吧,有一個人在等你慢慢變的優(yōu)秀,而你也在督促他變的更優(yōu)秀。

“我渴望漂泊,邂逅一路的風景。每一個他鄉(xiāng)都是他方啊,他方意味著神秘和莫測意味著一個嶄新的開端,意味著可以拋棄原來的自己,換一副面孔重新開始,透過窗看見的也是他方,湛藍的天空上刻畫著我的想象,我有點小激動,甚至不安于一室的靜謐”很喜歡里面的句子,每一個字都透漏著希望,每一句話都深入骨髓。

有一種錯誤叫成長。不至于在回首往事一無所有。想起我們在追憶,卻趕不上它的步伐,每一次都會把自己與故事里的情節(jié)結(jié)合,組成了屬于自己的似水年華。

不知道要用多久,才能追憶自己的似水年華!

追憶似水年華的讀后感(專業(yè)13篇)篇七

手捧普魯斯特厚厚兩冊的《追憶似水年華》,我心中無限感慨。

這本書我其實并沒有讀完,所以這篇文章可以暫且算為它的“讀中感”。普魯斯特睿智的思想在我頭腦中不斷反射和共振,讓我的心里有種說不清道不明的惆悵。這一切的根源,在于兩個詞:“時間”和“回憶”。

很長時間以來我一直認為這是我一個人的毛病,也從沒想過用文字去表達這些時候的心緒與意念,可是普魯斯特比我早一個世紀想到并做到了。與一般人不同的是,它并非描寫他有多么愁、有多么痛、有多么苦,而是通過一種更巧妙卻很自然的手段讓讀者自己去在哪一頁頁平常的文字下體驗一種掩飾不住的慘淡的傷感——這個手段就是回憶。

回憶的方式有很多種。當你專心致志,一心一意想要去回憶一件事或一個物品時,我擔保你十之八九的可能性是失敗。可是,往往在你不經(jīng)意間,原來你所經(jīng)歷的或擁有過的,在一個恍惚的瞬間與你正在經(jīng)歷或擁有著的現(xiàn)實重合了——比如貢布雷的形象和在萊奧妮姨媽家曾經(jīng)吃過的小瑪?shù)氯R納點心的滋味——像一把鑰匙正確地插入了一把鎖,然后回憶的大門便被啟開了,往事如潮水般涌進腦海。而這第二種回憶的方式確是強求不來的,也許在這一刻,也許在下一刻,你無法預(yù)知它的到來。導(dǎo)致往事與現(xiàn)實重合的事物同樣地捉摸不定。任何事物都有可能成為連接過去與現(xiàn)在的橋梁,你回避不開,也找尋不來。

時空的迷霧終要掩蓋一切。而回憶,這種與時間相反抗而注定要失敗的行為從本質(zhì)上就是悲劇性的。我們都說,最珍貴的便是已失去的,將已經(jīng)失去的重新搬進你的心靈,定然就會引發(fā)感慨、傷感,但同時又覺得快樂、滿足。沒有什么能比回憶更加傷情,卻又沒有什么能比回憶更加美好。回憶是一切痛苦的根源,卻又是一切幸福的開端。我想,這本身并不矛盾,相反卻是一種完美的統(tǒng)一。

普魯斯特用他的筆將他心中無限的憂郁用時間當線,用回憶作針織成了《追憶似水年華》。他其實是一個過于敏感的人,一個小小的傷害在他來說就是無法承受的痛苦(媽媽臨睡前沒有吻他就使他難受了一晚上)。我也承認沒有親身經(jīng)歷這些痛苦,是寫不出來這部小說的。但普魯斯特的痛苦在我們多數(shù)普通人的眼中又不同了,它減淡為一種若有還無的愁思,相反卻更能令人魂牽夢繞。時間在你的血管里流動,把一切已過去的或還未發(fā)生的循環(huán)到你的心——我們普通人依賴著它來生活,而普魯斯特聽到了心跳的聲音。

追憶似水年華的讀后感(專業(yè)13篇)篇八

?追憶似水年華?這本書是由法國意識流代表作家馬塞爾?普魯斯特(1871__1922年)歷時十四年之久嘔心瀝血之作。對普氏而言該作品既是其人生意義之全部所在。

作者并未給文中主腳起一個名字,所有文中主腳的出場.體驗以及意識流動,皆是用第一人稱“我”來完成的。讀這本書就特別能理解叔本華在?作為意志和表象的世界?里的中心論點-----世界的存在是以“我”的意識為支柱而存在的。通過“追憶”這一獨特角度,普氏在寫作技巧上進行了嶄新的嘗試,創(chuàng)作目標更多的轉(zhuǎn)向關(guān)注人物的精神領(lǐng)域。借助回憶,(一種味道,一道風景,一種浮動的暗香都是其追憶模式開啟的閥門)普氏輕而易舉讓讀者追隨著“我”的意識跳躍時空的限制,隨時復(fù)原過去某個時刻。讀者就好像落在普氏禮帽上的一顆塵粒,隨他去他的似水年華里徜徉......

大部分讀進去了的讀者可能都會產(chǎn)生和我一樣的感受。普氏是一個才華橫溢極度感性甚至敏感到了痛苦狀態(tài)的人。文中對景物,對人的感覺,對往事的印象的描寫,無不給人以細膩到家的感覺。再加上文中數(shù)不勝數(shù)的明喻,像藍黑海面上那一浪浪的波濤沖刷著堤岸,又好像老師在黑板前講得眉飛色舞,用各種不同的解法給你灌輸同一個知識點。?追憶?并不以情節(jié)取勝,情節(jié)反而有些乏善可陳。那些無聊的沙龍社交活動甚至讓人昏昏欲睡。由于本人性取向正常,又無好奇心。因此只要提到夏呂斯男爵大人和他的男朋友的情節(jié),都是我頭大如斗的時候。

個人認為,和歷史上那些極度敏感感性的高才一樣。普魯斯特就是上帝造人時的失誤。本應(yīng)給普通人澆上一勺意識讓其用于感知世界。輪到他們時,上帝打了個盹,澆過了又澆了一勺。如果再澆一勺,恐怕普魯斯特都能帶著人類找到回去的路了。

我一直認為人類的理性其實是走入了迷途,理性由于其自身的局限性已經(jīng)確定無法解決人類的困境。而一切藝術(shù),美學(xué)幾乎均來源于直覺以及印象。普魯斯特雖沒有明喻人生的荒誕和無意義,用心的讀者自會感知。

追憶似水年華的讀后感(專業(yè)13篇)篇九

近一段時間,讀普魯斯特的《追憶似水年華》。粗粗讀過(洋洋240萬字,夠累的),嘆為觀止。若有時間和閑心細讀,玩味之際可能快樂更多。這是一部奇妙的心靈獨白史。沒有緊湊的故事情節(jié),只有滔滔不絕的文字奔涌至眼底,看了上句若不看下句,你猜不出作者會講些什么;看了上段,下段的內(nèi)涵你根本就推測不出來。幾乎每句話、每段文字都是美的閃光、都是智慧的標題、都是真知灼見。

許多地方的文字,并不比人類歷史上那些大哲學(xué)家、大思想家的話遜色。這是一部散文式的巨著。它好象撒滿了五光十色的寶石的草原;草原上有花在開放,有草在生長,有蟲兒在鳴唱,有蝴蝶在起舞,還有陽光雨露,電閃雷鳴,月輝彩虹。細看,在陽光下在草叢中隨處可見寶石的閃閃爍爍。那是真的寶石,可他們象小石子一樣多、一樣不起眼。若沒有陽光的映照,則看不見他們的閃光,還真不把它們當人間瑰寶看待。這陽光不是別的東西,而是讀者的會心一笑或拍案一嘆。而這些寶石也不是別的東西,而是作者隨筆寫的一個詞或幾句話。這詞之精彩、這話之絕妙,不看想象不出來。

普魯斯特對文學(xué)、美術(shù)、雕塑、音樂、建筑、美食、時裝等高雅之物的欣賞知識達到專業(yè)人士的高度。普氏尤會描繪大自然的美麗和上流社會的男女心理活動。他筆下的少女和鮮花一樣,自然而生動,敏感而嬌美。他對人類的友情、親情、愛情之體驗之細膩,描述之細致達到空前之高度。他筆下的天空、大海、山坡、田野、教堂等美妙絕倫,變化莫測。我尤其喜歡他在乘車旅行時,透過車窗對沿途看到的風景之美的描寫。

現(xiàn)實中,我也喜歡在乘火車時欣賞沿途的大好河山。可我的文筆之笨拙,難再現(xiàn)真實的風景之美的萬分之一。普氏一代大家,那文筆就不同了。他能為大自然增色添彩。他對旭日和落日的描寫我也贊嘆不絕。紅日初升的天空與落日的時分的晚霞被他的筆描寫成天堂的景色。有趣的是,他很少描寫滿天繁星和月光皎潔的文字——我猜想這是因他身體不好,夜晚不大出門有關(guān)吧。普氏的文筆非常優(yōu)美。

有的地方則是不露聲色的幽默,語句或辛辣或俏皮。作者對上流社會那種無聊空洞而奢華的生活隨時隨地加以冷嘲熱諷。他常常將某個實物東西當成有知覺、有思想的生命之活物來寫,這頗符合佛家的萬物平等之原則。他筆下的對話能非常逼真地再現(xiàn)書中當時當事的氣氛和人物的背境。這些由書中人物說出來的原話是作者隨心所欲地插進來的。由此可見作者的記憶力之強!有些地方,對于社會、人性的哲學(xué)議論有盧梭的風格。對于大自然風光的描寫則有《瓦爾登湖》的影子——亦或反之;與《獵人筆記》迥異。

普氏筆下的少女都是一些天真爛漫而又不乏任性的精靈。他們的一舉一動,一嗔一笑都展現(xiàn)出其純潔心靈之海的波光艷影。有些女孩還喜歡惡作劇——淘氣而又不失節(jié)制。他們都是天堂的使者,所以她們臉上都洋溢著陽光。她們也是海的女兒,因此她們在蔚藍的海灘邊追逐浪花,那么投入、那么快樂。我能從這些女孩身上看到郝斯佳的影子亦或林黛玉的遺風。我想每個少女——哪怕最平凡、最鄉(xiāng)氣——也能成為作家或畫家筆下的藝術(shù)女神。如果能真實地再現(xiàn)這個女孩的肉體和精神之美,我們會發(fā)現(xiàn)這種美中的率真與隨心所欲。

小女孩的美隨時隨地靈光—現(xiàn)又轉(zhuǎn)瞬即逝——連她自己也意識不到適才美神親吻了她。一旦她意識到這種美對人的誘惑,而想通過各種手段固定下來,保存起來時,少女已墮落成交際花了。但凡自然之美是不能參有人之意志的刻意。自然就是自然,如同生命、如同日月星辰、青山綠水。普氏深得其趣——他以高出女孩們的智慧與敏感與她們一塊游戲,以便欣賞之、享受之、影響之。他以此為樂、亦以此為業(yè)。若不是寫出這部驚世之作,他的生活,我們可以認為是曲型的紈绔子弟的空虛無聊的人生游戲。女孩們老了,但其妙齡年華卻在普氏的筆下復(fù)活,這于人類之精神文化多么有意義!

我想普氏的創(chuàng)作生活定然不象路遙創(chuàng)作《平凡世界》那樣“苦行僧”吧。普氏下筆萬言,恣意汪洋,隨心信筆,為所欲為。我看起來卻非常累。拿此書當小說讀那是笑話,只能當散文讀,最好是當哲學(xué)著作讀。那種閱讀時的快感全來自閑而又閑、靜而又靜的時候。要想讀的“過癮”,最好找《基都山伯爵》和《紅與黑》之類的快意恩仇的書來讀。說到進入人的內(nèi)心世界去“探險”,“洗滌”人心,則找《追》來讀不錯。我以為梭羅的《瓦爾登湖》與《追》是同一類書。普氏是靠精雕細刻人物的心路歷程,來展現(xiàn)人間真善美和假惡丑的。在普氏所寫的人物中似乎沒有一個是我所傾心欣賞的。勉強說一個,我選安德烈。這個女孩聰明高貴、機智靈活;另外還非常大度和善良。

我向往的是普氏筆下的海洋、小鎮(zhèn)、山坡、田野。我對普氏所描述的教堂尤為感興趣。普氏從建筑美學(xué)的角度來描寫這些教堂,我則更愿去親身感受教堂里的宗教氛圍和《圣經(jīng)》有關(guān)的文化內(nèi)涵。我最想去的不是那些大都市中游人如織的著名教堂,而是安靜肅穆的小鎮(zhèn)教堂。這種教堂最貼近上帝,也最能代表教徒之虔誠。我也想聽聽普氏醉心的那段音樂——看看是如何地動聽迷人。普氏筆下的貢布雷是一個迷人的小鎮(zhèn)。該鎮(zhèn)的真實名字為伊利耶——系普魯斯特父親的故鄉(xiāng)。浪漫的法國人現(xiàn)在已將此鎮(zhèn)取名為伊利耶——貢布雷了。鎮(zhèn)上有小說中的飯店、點心、餐館、雜貨店等實物招待游客。因此,你根本分不清哪是現(xiàn)實,哪是普氏虛構(gòu)。

有人說,人們的情感中有兩種幸福觀的辯證法:一是贊歌形式,一是挽歌形式。一是現(xiàn)實的前所未有的極樂的高峰;一是永恒的輪回,無盡的追懷回歸太初,回歸最初的幸福。在普魯斯特看來,正是幸福的挽歌觀念——亦可稱之為伊利亞式的——將生活轉(zhuǎn)化成回憶的寶藏。普氏把“沒有要點的故事”寫得“興味盎然”,其實是在普普通通的故事上,通過回憶之手涂上了空靈的五光十色的彩粉。人的回憶是奇妙的魔術(shù)師,能將一件小事,一段小曲,一幅小景憑空變成意味深長的啟迪,美妙無窮的享受,絢爛多姿的天堂花園。有人懷疑這些幻化后的瑰寶是否真實時,普氏理直氣壯地說是真的,我的回憶告訴我就是這個樣子。

再說,哪部偉大的小說不是回憶錄?世間一切都變幻無常、流轉(zhuǎn)不定,惟有人的記憶是永恒的。誠然,一個人若只能在回憶中再現(xiàn)過去的美好時光,那只能是“回光返照”,只能算是月光似的沒有溫度的熱情,只能算是挽歌了。這表明我們得人生開始“往回走”——回到我們來得地方,回到我們本來之所——我們走在思想情感的歸途。這種回憶的滋味雖甘美,必定還夾雜憂傷與哀婉——所謂“夕陽無限好,只是近黃昏”。

追憶似水年華的讀后感(專業(yè)13篇)篇十

《追憶逝水年華》是法國作家馬塞爾.普魯斯特的代表作,這部被譽為二十世紀最重要的文學(xué)作品之一的長篇巨著,以其出色的對心靈追索的描寫和卓越的意識流技巧而風靡世界,并奠定了它在當代世界文學(xué)中的地位。有些西方評論家把它與巴爾扎克的《人間喜劇》相提并論,稱之為“風流喜劇”。

小說中的敘述者“我”是一個家境富裕而又體弱多病的青年,從小對書畫有特殊的愛好,曾經(jīng)嘗試過文學(xué)創(chuàng)作,沒有成功。他經(jīng)常出入巴黎的上層社會,頻繁往來于各茶會,舞會,招待會及其它時髦的社交場合,并鐘情于猶太富商的女兒吉爾伯特,但不久就失戀了。此外,他還到過家鄉(xiāng)貢柏萊小住,到過海濱勝地巴培克療養(yǎng)。他結(jié)識了另一位少女阿爾伯蒂,發(fā)現(xiàn)阿爾伯蒂患同性戀,便決心娶她為妻,以糾正她的變態(tài)心理。他把阿爾伯蒂禁閉在自己家中,阿爾伯蒂卻設(shè)法逃跑,于是,他多方打聽她,尋找她,后來得知阿爾伯蒂騎馬摔死。在悲痛中他認識到自己的稟賦是寫作,他所經(jīng)歷的悲歡苦樂正是文學(xué)創(chuàng)作的材料,只有文學(xué)創(chuàng)作才能把昔日失去的東西找回來。

在普魯斯特看來,人最真實的世界是在回憶之中,因為回憶,人們才感受到時間的存在。而當前的瞬間,卻常常因為有太多各種各樣的考慮而平淡地掠過去了,直到變成回憶之時才顯示出其真實的價值來。而回憶的產(chǎn)生,不是靠對某個細節(jié),某個情景的主動的追憶。而是在某個時候,因為某個微小的感受與昔日所經(jīng)歷的契合,從這個小小的感受,回憶便自然地展開到面前來。

讀《追憶似水年華》,很自然地讓人想起雨果的話:“比海洋和天空更為遼闊的,是人的心靈。”普魯斯特的生活不算太曲折,生活閱歷也不算太豐富,生活所見也是有局限性的。他沒有高爾基這樣的坎坷多難的青少年時代,也沒有杰克·倫敦和海明威那樣的傳奇經(jīng)歷。如果沒有寫《追憶似水年華》,人們在墓地回顧他的一生時大概非常平淡。

作者整本書都在寫他一生的回憶,我覺得雖然我們很多時候都會將那些幸福快樂的事情留在回憶當中,可是當離開《追憶似水年華》,離開普魯斯特,在我們平凡的現(xiàn)實之中,當歲月凋零,時光落寞,青春了無憑據(jù)的時候,又有誰會守在誰歸家的那條林蔭路旁,等待著永遠不會出現(xiàn)的誰呢?所以,在現(xiàn)實生活中我們每個人都應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)實生活中我們身邊的親人朋友,不要只生活在過去的世界里,即使過去的回憶再美好,那也只是過去,現(xiàn)在的世界才是真的,我們要好好的度過現(xiàn)實中的每份每秒,讓自己在以后能夠真的追憶屬于我們自己的似水年華。

這本書極其細膩的描寫,把每一個細節(jié)刻畫到幾千字。作者塑造人物的能力很強,每個人的鮮明特點都在每個記敘中很明顯的顯露出來,即使是再多的人物,作者也能很深刻的描寫出想要通過此人所要闡述的一些人世間的看法。

追憶似水年華的讀后感(專業(yè)13篇)篇十一

“社交界就是這樣,大家都看不透對方,都不跟對方說自己想說的話,不過生活到處都是這樣。”這句話是德·蓋爾忙特夫人對德·弗羅貝維爾先生說的,十分苦澀,但又千真萬確。

對于社交界,“任何作者對自己的人物都不像他這樣既冷酷無情又心慈手軟。”他的朋友雅克·波雷爾說,“他把人物像兔皮那樣翻過來,但他首先是狂熱愛戀,然后這些被人詛咒的人物在他筆下突然具有其高大的身材,他們?nèi)缤粣勰秸哂檬直е!?/p>

普魯斯特對一些人和另一些人的怪癖迷戀,他寫下的關(guān)于愛情、友誼、欲望、嫉妒、喪失以及記憶的文字,到現(xiàn)在的時刻,我們?nèi)匀桓械轿覀冏约阂蔡幵诟话倌昵暗钠蒸斔固啬甏嗤臅r代。

我們也被那些情感所感動和困擾,我們也迷茫,也被誤解,我們也會在不經(jīng)意間傷害了我們的朋友、戀人和親近的人。我們也希望被別人尊重,也想踏進更高一級的圈子,我們也表現(xiàn)出對文學(xué),對繪畫和音樂的喜好,我們也曾經(jīng)裝高雅,跟人辯論尼采,探討叔本華,對波德萊爾的詩也得評論一番。我們對一切好像感興趣的事物和人,總想要跟交談?wù)撸q論一下高低,有時話不投機,互相抬杠,甚至惡語相加。

我們總是想把自己的想法投射到別人的思維里,我們能改變的只是我們自己臆想,別人怎么想怎么做,那是人家自己的心,你無法改變,只有在他想跟你交流的時候,你才能參與到別人的思維里去,而且,你絲毫不能影響和改變別人的看法,有時即使他表面同意你的看法,那可能是他顧及你的面子怕傷害你罷了,從內(nèi)心他可能還是不同意你的想法。

我們想擴大自己的社交網(wǎng)絡(luò),但我們又擔心和害怕進入,怕傷害別人,更怕被別人誤解。有時我們在朋友圈里發(fā)一些具有明顯主張和輿論看法,如果文章本身就有某種道德傾向的話,你就很有可能讓你朋友圈的看到這篇文章的人,似乎感到你發(fā)這篇就是沖著他而來的,這時你很有可能對此一無所知。這就是造成我們互相誤解和傷害的根源,當然這是發(fā)生在我們互相熟悉而且彼此之間有一些了解,而且總是默默地互相關(guān)注的比較親近的人之間,對于那些熟悉的陌生人,你發(fā)任何文章,他從來都不會看,即使看他也不會絲毫想起你的存在,說到底,他就不是你的圈內(nèi)人。

所以,社交之人,一定要三觀一致,同樣的興趣愛好,差不多的看問題的認識能力,經(jīng)濟能力社會階層不能懸殊等等。

社交是有進入門檻,像讀名校那樣,對人的一生的定位起到非常重要的影響,它決定了一個人生活的寬度,并在無形之中同樣影響了下一代人階層定位。特別是在當下,人情社會越來越被經(jīng)濟庸俗化的時候,那些以前單純的社交圈,門檻越來越高,大多數(shù)的人們?nèi)缃裰荒茉诰W(wǎng)上追尋那些虛幻而不可及的微信朋友圈了。

追憶似水年華的讀后感(專業(yè)13篇)篇十二

《追憶似水年華》是20世紀法國偉大小說家馬塞爾·普魯斯特的代表作,也是20世紀世界文學(xué)史上最偉大的小說之一。被譽為二十世紀最重要的文學(xué)作品之一的長篇巨著,以其出色的心靈追索描寫、宏大的結(jié)構(gòu)、細膩的人物刻畫以及卓越的意識流技巧而風靡世界,奠定了它在當代世界文學(xué)中的地位。

這是一部與傳統(tǒng)小說不同的長篇小說,整部作品沒有中心人物,沒有完整的故事,沒有波瀾起伏,只有貫穿始終的情節(jié)線索。。全書共七大卷,以敘述者“我”為主體,將其所見所聞所思所感融合一體,既有對社會生活,人情世態(tài)的真實描寫,又是一份作者自我追求,自我認識的內(nèi)心經(jīng)歷的記錄。除敘事以外,還包含有大量的感想和議論。

《追憶似水年華》長期占據(jù)“買了來讀不下去的書”榜單前三甲。在普魯斯特生日的今天,讓我們一起來探討下閱讀的切入點,談?wù)勅绾尾粎捑搿⒉环艞壍刈x下去吧。

1我們先來看看毛姆的建議。

“就在我們這個時代,法國產(chǎn)生了一位堪與歷代大師媲美的偉大小說家。那就是馬塞爾?普魯斯特。……我自己就曾說過,我寧愿讀普魯斯特讀得厭煩,也不愿意讀其他作家的作品來解悶。”

“重讀這部作品,我們大多數(shù)人的態(tài)度也許會變得比較清醒:普魯斯特其實經(jīng)常重復(fù),他的自我剖析也許繁瑣,對妒忌心理的分析冗長而乏味,即使最有耐心的讀者最后也不免生厭。”

覺得看不下去的小伙伴們,你們不要對自己的耐心和鑒賞力產(chǎn)生懷疑!就連毛姆也會這樣覺得呢!在產(chǎn)生了這個認知之后,你們從自我懷疑中解脫,心態(tài)就會平靜得多了。再遇到不耐煩的地方,就不要強迫自己非要一個字一個字地啃下去了。

普魯斯特畢生所學(xué)所思,都融匯到這一本書里。這本“一生之書”所承載,遠遠超出一般書。而且,作為古典時期的最后一位偉大作家,他繼承了雨果、巴爾扎克們百科全書式的小說觀。因此他的書里囊括了美術(shù)、音樂、軍事、詞源學(xué)、心理學(xué)等各方面的知識和見解。按照毛姆的這條建議,其實你大可以把不感興趣的知識大段大段跳過去。比如,如果你不是對詞源學(xué)特別感興趣,第一冊和第四冊里面各十幾頁的詞源辨析就可以不太有罪惡感地粗粗瀏覽了。

2“盡管如此,他的優(yōu)點還是遠遠超過他的缺點。他是個具有獨創(chuàng)精神的偉大作家。他的觀察細致入微,他的創(chuàng)造力與心理透視力無與倫比。”

毛姆指出了《追憶》的重大優(yōu)點。你可以看看普魯斯特是怎么樣觀察和去描寫的,如果你仔細想想他的巨大的好奇心、獨創(chuàng)性的視野和視角,應(yīng)該會對你的觀察和思考方式都產(chǎn)生重大的影響。這種美妙的影響,其實是很少有作家能夠提供的。

3毛姆欽佩地列舉了普魯斯特小說中的一長串人物,說從未有作家在一本書里寫活這么多人物,給人留下這么深刻的印象。他對普魯斯特的幽默感也非常欽佩。“我相信,他在未來將作為一個卓越的幽默作家而受人稱頌。”“我勸你在讀這部大作時,雖然有許多枯燥的地方完全可以跳過去不讀,但是那些描寫維爾杜蘭夫人和夏呂斯男爵的文字卻千萬不能遺漏。這是兩個刻畫得最淋漓盡致的喜劇人物,是我們這個時代不多見的。”——這可能是一種矮化的讀法,因為普魯斯特筆下的人物不存在完全的喜劇性或悲劇性,這些人物有多個側(cè)面,如同被精琢的鉆石,每個面都在太陽下熠熠生光,達到一種悲欣交集的、幾乎是上帝視角下的和諧。但無論如何,從欣賞書中人物的幽默感出發(fā)去閱讀,是一種快樂的、也不容易嚇到自己的方式。

4我們再來看看本雅明是怎么說的。

“這個無足輕重的勢利眼、花花公子、社會名流竟若無其事地捕獲了這個頹敗時代最驚人的秘密,好像它不過是另一個疲憊不堪的斯旺。普魯斯特被挑中了來為記憶把十九世紀孕育成熟。”“普魯斯特對那些進入貴族圈子所必需具備的訓(xùn)練從不厭倦……”

本雅明非常干脆地指出普魯斯特是個看透上流社會秘密的勢利眼、花花公子、社會名流。如果要做一個我們熟悉的類比,這本書以其描寫的社會階層而言,就是西方世界的《紅樓夢》:吃穿用度,起居交際,語言習慣,人生遭遇,一應(yīng)俱全。有一千年家族歷史的大貴族和掌握法蘭西命脈的大金融家的終極對決——這也是一個閱讀的切入點——有這樣真實的上流社會的戀愛、飲宴和斗爭,誰還要看yy出來的總裁文宮斗文呢!

當然了,就像《紅樓夢》一樣,《追憶》也超越了他的階級性。“普魯斯特作品中表現(xiàn)出來的是一種鐵石心腸,是一個走在其階級前面的人的桀傲不馴。他是他創(chuàng)造出來的世界的主人。”(《本雅明論普魯斯特》,張旭東譯)。

5《追憶》不是一部“拿起來就必須一口氣從頭讀到尾”的強迫癥類型的作品。普魯斯特在細節(jié)上的趣味,對意象的感受力和優(yōu)美的行文,使得隨手翻開一頁就讀的碎片化閱讀成為可能。每天晚上睡前讀半個小時,像吃甜品一樣慢慢的,一口一口的來,怎么樣?以下引文同樣來自本雅明:

馬克斯?烏諾爾德是一位具有洞察力的普魯斯特讀者,他指出“無聊感”就是這樣從普魯斯特的行文中產(chǎn)生出來的。他把這稱為“沒有要點的故事”。他寫道:“普魯斯特能使沒有要點的故事變得興味盎然。他說‘想想看,親愛的讀者,當昨天我把一塊小餅干浸泡在茶里時我想起了孩提時在鄉(xiāng)間度過的一段時光’。他為此用了八十頁的篇幅,然而這一切是這樣迷人,以致于你不再是一個聽故事的人,而是變成了白日夢患者本人。”在普魯斯特筆下,“平平常常的夢一旦被講述出來就立即變成了沒有要點的故事”。

6《追憶》對于愛情、尤其是對于性嫉妒的描寫?yīng)殬湟粠茫浅_m合打算戀愛、正在戀愛、以及失戀了的讀者來讀。

個人非常推薦第一卷的《斯萬之戀》部分。這是一個完整的愛情故事,也是書中最為完整而微的一個故事。如果你希望從《追憶》里面讀到一個故事,那么就只讀一讀《斯萬之戀》吧。這也是非常好的。

“……我總會想,普魯斯特確實是醫(yī)治那些身陷不幸愛情或者遲早如此的戀人們的良醫(yī)。可惜的是,他的藥方也與其他所有療治愛情的藥物一樣,只有在病痛——甚至是其純粹的形式即嫉妒——結(jié)束之后才會發(fā)揮效用。他提供的是追尋往昔的撫慰,這也是我們唯一能夠接受的。當我們終于知道嫉妒不過是一首淡淡的詩,甚至顯露不出它其中深藏著的三四張面孔時,這是一種姍姍來遲的喜悅。”(《西方正典》,江寧康譯)。

還想再說一句,個人覺得讀過的最好看的愛情故事,就是《斯萬之戀》和《霍亂時期的愛情》了。

7對于普魯斯特來說,《追憶似水年華》是一部“一生之書”,對于讀者來說,也是如此。初讀,再讀,隨著歲月增長再讀,我們的理解和體會也會不斷加深。讓我們開始初讀吧。開始再讀吧。開始再一次重讀吧。安德烈·莫洛亞說,沒有人比他更善于幫助我們在自己身上把握生命從童年到壯年,然后到老年的過程。

最后,分享本雅明一段讓人眼眶濕潤的文字:“普魯斯特不可思議地使得整個世界隨著一個人的生命過程一同衰老,同時又把這個生命過程表現(xiàn)為一個瞬間。那些本來會消退、停滯的事物在這種濃縮狀態(tài)中化為一道耀眼的閃光,這個瞬間使人重又變得年輕。alarecherchedutempsperdu時時刻刻在試圖給一個人生整體灌注最徹底的意識。普魯斯特的方法是展現(xiàn),而不是反思。他的直覺是:我們誰也沒有足夠的時間去經(jīng)歷各自生活的真正的戲劇。這正是我們衰老的原因。我們臉上的皺褶登記著激情、罪惡和真知灼見的一次次造訪,然而我們這些主人卻不在家。”

《追憶似水年華》被康諾利評為“一百年才出現(xiàn)一次的作品”,可見其影響之深遠。說實話,我沒讀過完整版的《追憶似水年華》,只是看過一些簡易版的,所以在這里,我只是簡單談一談它在體裁上的創(chuàng)新之處。

首先,作者將現(xiàn)實和夢想聯(lián)系在一起,是與傳統(tǒng)小說不同的小說,這是它的創(chuàng)新之處。作者在回憶和現(xiàn)實中徘徊,雖然講的都不過是簡單易懂的事情,但是用另一種方式來表達,起的效果完全不同。小說本身就是一個創(chuàng)新的過程,千百年來,人們講述同樣的故事,因為人的生活本質(zhì)沒有變,每個人都面臨著生命在無時無刻走向死亡這一事實,但是在小說中,作者用回憶的方式來抗拒死亡,抗拒遺忘,在夢中,或許一切都不同,但于再另一面反應(yīng)社會現(xiàn)實,逃避其實是另一種方式的面對。小說將現(xiàn)實與夢想之間這種對立和統(tǒng)一的關(guān)系表現(xiàn)的淋漓盡致,用虛幻來表現(xiàn)真實往往直接比揭露現(xiàn)實更有震撼力。

其次,作者敘述故事的方式很特別,不僅僅敘事,還包含大量的感想和議論。整部作品沒有特定的中心人物,都不是完整的故事,也沒有明顯的貫穿全書的線索。它主要以描寫作者的生活經(jīng)歷和心理活動為主,看似一個個之間支離破碎的,但是卻是形散神不散,可以分為多個獨立完整的小說,這和傳統(tǒng)的小說截然不同,沒有特定的主題比只有一個主題更能吸引人,真所謂單音節(jié)的旋律是無法與宏大的交響樂相提并論的。

《追憶》在敘述角度和結(jié)構(gòu)形式上的創(chuàng)新是具有革命性的,但在有些方面又具有兩面性,呈現(xiàn)出一種轉(zhuǎn)折點的面貌。首先,它的敘述者不是全知全能的形象,具有多重性,即有自我的多重存在,隨著時間的變化,主導(dǎo)的自我也發(fā)生變化,表現(xiàn)為敘事結(jié)構(gòu)的變化。但是在每一個斷片也就是分裂的時間段內(nèi)的自我并不呈現(xiàn)為分裂狀態(tài),而是呈現(xiàn)為單一顯性自我的主導(dǎo)性和多種隱性自我的和平共處。從另一個角度也可以說,小說中的“我”應(yīng)分成兩個主體,一個是行為的主體即主人公,一個是敘述的主體即敘述者,“敘述者秉持著敘述大權(quán),但是他把觀察和認識生活的權(quán)利交給了主人公;敘述者雖然擁有全知的意識,而身在局中的主人公只有有限的意識。但是敘述者尊重主人公的局限性,并不要求他跟自己一致”。

這與卡夫卡是不同的,卡夫卡的分裂的自我是同時存在的。這也是昆德拉認為卡夫卡作為真正現(xiàn)代性的開始在文學(xué)史上具有比普魯斯特更重要的地位的原因所在。在昆德拉心目中的小說史里,“是卡夫卡開辟了新的方向:后普魯斯特方向。他構(gòu)思自我的方式是人們完全意料不到的。……卡夫卡確實時時表現(xiàn)k的各種想法,但這些想法都僅僅是關(guān)于即時處境的……任何可能超越于這一處境之外的東西都沒有向我們展示。”

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追憶似水年華的讀后感(專業(yè)13篇)篇十三

普魯斯特的雄心和他的天賦是對等的。在這部浩瀚長卷的《追憶似水年華》中,他以細膩的筆觸構(gòu)筑起一座宏偉大廈,不僅它的外觀氣勢奪人,而且它內(nèi)部的每一處細部又是如此精致燦爛,以至于讓人產(chǎn)生錯覺,以為這座圣殿是由無數(shù)精美片段搭建而成,只需注視其細節(jié)而可以忽視其宏偉構(gòu)架。然而,這部作品卻有著極其精妙與宏大的結(jié)構(gòu),宛如一座高聳入云的教堂;而支撐起這座教堂的材料又是如此飄逸、脆弱、細微、純潔,猶如空氣般輕盈地托著它漂浮在空中。

然而對于我來說,真正令我驚嘆的是普魯斯特在作品中呈現(xiàn)出來的詩學(xué)意義。這份詩學(xué)是奉獻給心靈的圣餐,是抵達靈魂福社的航船,是對美的一種迷戀的優(yōu)雅的呈現(xiàn),是坐在記憶河畔的一次沉靜的冥想垂釣。這份詩學(xué)意義同時也是一次藝術(shù)史上的特例,是普魯斯特花費一生孜孜以求的以自己贏弱的生命展現(xiàn)出來的震驚世人的恢弘篇章。它的謹嚴是以鋪張的方式來編織的;它的神秘是以日常瑣事來揭示的;它的深不可測是以綿延的句子來建立的;它的包羅萬象是以有限的經(jīng)驗來展露的。它對人物或細節(jié)的描繪,不是單純的狀寫,而是一種滿懷深情的觸摸,一種潛人,是點燃印象的火把,然后沿著意識的隧道緩緩前行,深人內(nèi)心幽深的殿堂,將睡美人喚醒,讓她翩翩起舞。

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優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的卓越表現(xiàn),還需要在語法、拼寫、標點等方面做到無懈可擊。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。不知誰說過“生活像一面鏡子,你
培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)過程中所學(xué)知識和經(jīng)驗的總結(jié)和歸納。那么,我們一起來看看以下這些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會范文吧。梁博士常常謙卑的說自己跟我們學(xué)到了很多!其實我們才是
日記是我們的心靈日記,記錄了我們內(nèi)心的波瀾和思考,也是我們情感的宣泄和抒發(fā)。在下面,我為大家搜羅了一份優(yōu)美動人的旅行日記,讓我們一起感受旅程中的美好。
一篇優(yōu)秀的作文能夠打動人心,讓讀者對于文學(xué)的魅力產(chǎn)生更深的體會。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,它們涵蓋了各種主題和風格,相信能夠給大家?guī)硪恍椭N易鴷r空飛船
優(yōu)秀作文是一座精致的藝術(shù)品,它融合了作者的智慧和感悟。下面是一篇優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習,希望能給你們帶來啟發(fā)和靈感。我班有一美女,要問有何才能。她賣得了萌
五年級教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和思維能力,讓他們在實踐中獲得知識。4.以下是小編整理的五年級課程教學(xué)案例,供大家參考,希望能對大家的教學(xué)工作有所
大班教案是針對大班幼兒的教學(xué)計劃和教學(xué)方案,旨在幫助幼兒在不同學(xué)科中獲得全面的發(fā)展。教案中的教學(xué)活動要具有趣味性和挑戰(zhàn)性,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。一、教學(xué)理論依
優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴密、語言流暢等多個方面得到較高評價的一篇文章。在這些優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到作者獨特的思辨和精彩的表達。國慶節(jié)期間,爸爸媽媽帶我
優(yōu)秀作文是我們對于寫作意圖和目標讀者的考慮,以及語感和感染力的傳達。跟隨小編的腳步,一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,感受文字的魅力。一天,烏鴉老師布置了作業(yè):“明天
讀后感對于加深我們對書籍內(nèi)容的理解和吸收有著重要的作用,同時也能夠提升我們的寫作能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。
在寫培訓(xùn)心得的過程中,我能夠更好地總結(jié)和歸納知識點。在這里,大家可以看到一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得分享,希望對大家的寫作能夠起到一些啟發(fā)和指導(dǎo)的作用。教師如果能充分挖掘
月工作總結(jié)是對一個月內(nèi)工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,是對自己工作狀態(tài)和進步的一種檢視。【職務(wù)名稱】一月份工作總結(jié)--信心十足,再創(chuàng)輝煌!3、人類的全部尊嚴,就在于思
優(yōu)秀作文不僅僅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表達。接下來是一些優(yōu)秀的作文示例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。我的名字叫韓珂語,我是一個女生,爸爸媽媽只有我
教研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段之一,可以幫助教師不斷提升自己的教育教學(xué)水平。以下是一些實踐教研中的成功案例,希望對大家進行教學(xué)改革和創(chuàng)新有所幫助。
優(yōu)秀作文是思想的飛翔,是靈魂的呼喚,是對真理的追求。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,展示了作者出色的寫作能力和思維方式。自從暑假和哥哥一起賣過一次報紙后,我也萌發(fā)了勤
只有保護好環(huán)境,我們才能讓子孫后代有更好的生活環(huán)境。隨著環(huán)保意識的增強,越來越多的人開始關(guān)注環(huán)保工作的總結(jié)和經(jīng)驗分享。每人使用一雙一次性筷子。所以,中國的13億
在闡述觀點的同時,優(yōu)秀的作文還需要具備以情動人的能力,讓讀者在觀點的同時也能夠感同身受。如果你想提高自己的寫作水平,不妨閱讀一些優(yōu)秀作文范文,汲取經(jīng)驗。
在進行月工作總結(jié)時,我們應(yīng)該注重事實依據(jù),客觀地評價自己的工作成果。附上幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能對大家的寫作有所幫助。為著力提升農(nóng)村基層干部
致辭是社交禮儀中的一個重要環(huán)節(jié),它能夠展現(xiàn)一個人的口才和自信。我們可以從這些致辭中學(xué)習到很多表達技巧和語言技巧,提高我們的演講能力。尊敬的吳老師,親愛的各位同學(xué)
優(yōu)秀作文是我們通過查閱資料和思考思路的整合,以及反復(fù)修改和潤色的成果。以下是小編精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考閱讀。時間過得好快。跳繩對我來說,絕對不再
優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),需要用恰當?shù)脑~語和生動的形象來展示作者的思維和情感。以下是一些優(yōu)秀作文實例,通過閱讀這些范文,您可以更好地理解什么是優(yōu)秀的作文。
少先隊入隊是加強少先隊員與黨和人民群眾的聯(lián)系和教育的紐帶。少先隊入隊是每個小學(xué)生都會經(jīng)歷的一件重要的事情。那么我們該如何準備好少先隊入隊的相關(guān)材料呢?以下是一些
讀后感是讀書的最后一步,通過將自己的感受和思考寫下來,可以使我們對書中內(nèi)容更加深入和全面的理解。下面是一些與你所讀作品相關(guān)的讀后感,或許會對你的理解和感悟有所啟
通過安全演講稿,我們可以向聽眾講解各種安全事故的原因、預(yù)防方法以及緊急救援的措施,幫助大家更好地保護自己。請注意,以下是一些值得參考的安全演講稿范文,希望能夠?qū)?/div>
優(yōu)秀的作文不僅要有獨特的觀點,還要有充分的論證和有力的實例支撐。通過閱讀以下優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)到很多關(guān)于寫作的技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。
活動方案包括活動的主題、目標、內(nèi)容、時間、地點等方面的規(guī)劃。請大家看看下面小編為大家整理的活動方案范文,希望對大家有所啟發(fā)。為回報廣大顧客朋友,凡于活動期間在福
活動總結(jié)應(yīng)該基于實際情況,有針對性地提出改進措施和建議。下面是小編為大家準備的一些精選活動總結(jié)范文,供大家參考并提升自己的寫作能力。這是本學(xué)期的第一次教研活動,
在制定活動方案時,需要充分考慮參與者的需求和意見,確保活動的順利進行。下面是一些經(jīng)過實踐驗證的活動方案,分享給大家作為參考和借鑒。一、活動目的`:在第xx個教師
范文范本是對某一類作文進行梳理和總結(jié)的集合,具有很高的參考價值。接下來是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望可以幫助大家寫出更加出色的總結(jié)。為了響應(yīng)寧陵縣教育體育局的號召,
優(yōu)秀作文是在充分挖掘和利用材料的基礎(chǔ)上,能夠使文章具有豐富的內(nèi)涵和深度的思考。接下來是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析,供大家參考和借鑒。假如我是超人,我會為人民排憂解
制定活動方案時,我們應(yīng)該靈活應(yīng)對變化和調(diào)整,以適應(yīng)不同情況和需求的變化。以下是小編為大家整理的一些推薦的活動方案范文,請大家多多參考。1、讓幼兒能在集體面前大膽
在報告范文中,我們應(yīng)該避免使用復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語,用通俗易懂的語言來表達研究成果。通過閱讀范文,我們可以了解不同主題和領(lǐng)域的報告寫作風格和結(jié)構(gòu)安排。。我叫__,于2
校園活動是學(xué)生們結(jié)交朋友和拓展人際關(guān)系的機會,能夠培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和情商。如果你正在犯愁該如何寫一篇有說服力的校園活動總結(jié),不妨看看下面這些范文。
幼兒園小班的教學(xué)方法注重游戲化教學(xué),讓孩子在游戲中學(xué)習和成長。接下來是一些幼兒園小班總結(jié)的范文,讓我們一起來欣賞一下吧。1、通過練習,鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平
英語是全球通用的語言,掌握好英語對我們的未來發(fā)展至關(guān)重要。通過閱讀下面這些英語總結(jié)范文,相信大家能夠更好地掌握寫英語總結(jié)的技巧和方法。1、時光就像一個美少女,在
優(yōu)秀作文具有一定的思想深度和藝術(shù)價值,值得細細品味。想要寫一篇優(yōu)秀作文,可以先閱讀一些好的作品,從中汲取一些寫作的營養(yǎng)。老師您永遠是站著的,而我們卻是坐著的。在
春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。下面是一些人們分享的春節(jié)美食和傳統(tǒng)習俗,希望可以給大家?guī)硇┰S節(jié)日的味道。二零一二年的一月,冰雪灑落在整個
優(yōu)秀的作文不僅是對問題進行深入分析和解決的體現(xiàn),還是對自身成長和發(fā)展的回顧和反思。以下是一些獲獎作文的摘錄,希望能夠給你提供一些寫作的參考。冬天來了,雪花在空中
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,并激發(fā)他們的思考與感悟。優(yōu)秀作文是在學(xué)習語文過程中取得較高成績的一種寫作表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語言表達能力和文思敏捷。那么,我們該如
教案的編寫可以對教師的教學(xué)方法和手段進行總結(jié)和反思。讓我們一起來看看小編為大家準備的中班教案范文,希望對大家有所幫助。"分類"是數(shù)學(xué)活動中的一個重要內(nèi)容,在日常
優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。為了幫助大家更好地掌握優(yōu)秀作文的要領(lǐng),小編為大家整理了一些經(jīng)典范文,一起來學(xué)習吧。父親生于公元1910年1
優(yōu)秀作文是展示作者語言表達和思維能力的一種表現(xiàn)形式。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,希望對大家有所幫助。考完試后,迎來了一年一度長達兩個月
通過寫述職報告,可以對自己的工作進行客觀評估和反思。下面是一些寫述職報告時可以參考的模板和結(jié)構(gòu),希望對大家的寫作有所幫助。本人就本學(xué)期教學(xué)工作進行總結(jié)。首先,我
閱讀一本好書后,寫一篇讀后感可以讓我們更好地回顧和總結(jié)所讀內(nèi)容,同時也能夠幫助他人更好地了解該書的價值和魅力。下面是一些經(jīng)典讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹?/div>
10、通過寫讀書心得,我們可以總結(jié)自己的閱讀經(jīng)驗,形成自己的閱讀方法和習慣。下面是一些讀書心得的摘錄,希望可以給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā),引導(dǎo)大家更好地進行閱讀和
演講稿是通過精心組織的詞句和語調(diào)來引導(dǎo)聽眾的思考,傳遞特定信息的一種文體形式。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望對大家的演講稿寫作有所幫助,一起來看看吧。
優(yōu)秀作文能夠用簡單的話語表達深刻的思想,給人以啟示和思考。接下來是一些優(yōu)秀作文范文,請大家參考借鑒,提高自己的寫作水平。“幸福”究竟是什么意思?記得有一部電視劇
作文是一個展現(xiàn)個人思想和情感的平臺,通過寫作可以更好地理解自己和他人。現(xiàn)在讓我們一起來品味幾篇優(yōu)秀作文吧,感受其中的優(yōu)秀之處。有這樣一則新聞:“一個地方發(fā)生了火
青春是享受生活的時光,我們要充實自己,多經(jīng)歷、多嘗試、多感受。青春是拼搏的時刻,以下是一些體育健將的成長經(jīng)歷,或許能給我們一些力量和勇氣。青春最美。青春是夢,我
總結(jié)可以讓小學(xué)生反思自己的學(xué)習情況,找到進步的動力。對于評語中提到的不足之處,家長和學(xué)生可以一起思考如何改進。又到一年學(xué)期末,俗話說:一分耕耘一分收獲。學(xué)生有何
青春是一個鍛煉和塑造個性的時代,我們要塑造出自己獨特的魅力。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的青春總結(jié)范文,供大家參考借鑒。親愛的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們:大家好!青春,肆
自查報告是對個人自律和自我約束的要求,通過自查報告,我們可以更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習和工作方向。在這些自查報告中,我們可以看到作者的思考深度和扎實的分析能力。
一個好的計劃書應(yīng)該具備具體、可衡量、可行動和可追蹤的特點。接下來,我們一起來看看一份完美的計劃書是如何寫作的吧。辦公樓新風系統(tǒng)自20xx年底投用以來,一直未運行
在寫作過程中,優(yōu)秀作文常常具備清晰的思路、準確的語言和豐富的事例。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛥⒖肌M辏菨M載記憶的名詞。回憶
在制定策劃方案時,需要全面考慮各種因素,包括時間、資源、成本和風險等。以下是一些策劃方案的實施效果評估和反饋分析,希望對大家的策劃能夠有所借鑒和改進。
寫作過程中,我們需要注意語言的運用和修辭手法的使用,使作文更加生動有趣。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點鮮明,是一座思想和文風的瑰寶之地。假如我是一只動物,雖然每天可
致辭的目的是傳達信息、表達感激、表達祝賀、鼓舞士氣或啟發(fā)思考。范文是可以在我們寫作過程中起到很好的借鑒作用的,以下是一些優(yōu)秀的致辭范文。尊敬的各位來賓,各位親朋
通過月工作總結(jié),我們可以及時儲備工作經(jīng)驗和教訓(xùn),為未來的工作積累經(jīng)驗。這份月工作總結(jié)范文通過可行的改進建議,為下一個月的工作提供了一些有價值的參考和借鑒。
心得體會是在學(xué)習和工作中,我們積累經(jīng)驗和成長的一個非常重要的環(huán)節(jié)。這次實訓(xùn)經(jīng)歷讓我認識到自己的不足和需要提升的地方,心得體會是對自己成長的一種總結(jié)和自省。
畢業(yè)典禮是學(xué)生們向家人和朋友展示自己成長與進步的時刻。畢業(yè)典禮是一個莊重而難忘的時刻,以下是一些關(guān)于畢業(yè)典禮的經(jīng)典場面和儀式。a:親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。
大班教案是指適用于大班幼兒的教學(xué)計劃和教學(xué)方案,它包括了教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等內(nèi)容,有助于教師有條不紊地進行教學(xué)活動。我想我們需要為大班準備一份教案吧。
英語是一門世界性的語言,掌握好英語對我們的未來發(fā)展至關(guān)重要。如果你對如何寫一篇出色的英語學(xué)習總結(jié)感到迷茫,可以閱讀以下范文,或許能夠給你一些指導(dǎo)。1、教學(xué)內(nèi)容:
在小班教案中,教師會詳細安排每一節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)目標,以便達到最佳教學(xué)效果。小班教案范文的分享,旨在為教師提供一些優(yōu)秀的教案參考,提升教學(xué)質(zhì)量。諧;、相互尊重的
教學(xué)計劃的制定應(yīng)該遵循科學(xué)的教學(xué)原則和方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和思維能力。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)計劃范文,希望對教師們在日常的教學(xué)工作中有所幫助。
一個好的活動方案可以提前預(yù)見到潛在的問題,并采取措施加以解決。在下面的活動方案中,我們可以看到一些創(chuàng)新的思維和策略,它們能夠為活動增色不少。3.4—3.12。一
優(yōu)秀作文可以通過生動的描寫和獨特的視角,展示作者獨到的思考和洞察力。通過欣賞以下這些優(yōu)秀作文范文,我們可以對優(yōu)秀作文的要求和寫作技巧有更深入的理解。
環(huán)保工作涉及到各個領(lǐng)域,包括能源、廢棄物處理、水資源等等。環(huán)保總結(jié)不僅可以提供經(jīng)驗和教訓(xùn),更可以啟發(fā)我們未來的行動。綠色代表著活力,象征著生命力。這種“綠色”正
讀后感是對作者的觀點和觸動自己的點進行回應(yīng)和思考的一種方式,它反映了讀者的情感、思考和對作品的理解能力。這里有一些讀者們的精彩讀后感分享,值得大家一起來欣賞和學(xué)
學(xué)習是一種不斷挑戰(zhàn)和超越自我的過程,它可以讓我們變得更加成熟和自信。學(xué)習是一種不斷追求進步的過程,每個人都可以通過努力取得好成績。生活是一首歌。它時而充盈著小橋
優(yōu)秀作文不僅僅是紙面上的文字,更是一種思想的傳遞和交流。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中獲得一些寫作的靈感和技巧。爺爺沒事干時,常帶我去釣魚
實施方案的制定需要團隊的合作和協(xié)調(diào),確保每個人都清楚自己的任務(wù)和責任。以下是小編為大家搜集的一些實施方案的成功案例,希望能夠給大家在實踐中提供一些幫助和指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發(fā)了讀者的思考和創(chuàng)作。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,它們的行文流暢,觀點獨到,值得我們借鑒和學(xué)習。六年前,我正式加入(2)班
優(yōu)秀作文不僅要表達清晰,還要具備豐富的語言表達能力,使讀者產(chǎn)生共鳴和思考。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍┚x的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文以清新獨特的文風和抒情的筆調(diào)給人留下深刻的印象。如果你想欣賞一些文學(xué)的力作和思想的佳作,不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文,相信能給你帶來全新的閱讀體驗。
生日是一個人深思重要生活意義的時刻,可以通過反思人生和目標來調(diào)整自己的生活軌跡。以下是一些關(guān)于生日總結(jié)的樣本,希望能對大家有所幫助。1、某醉漢走出電影院,登上出
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)與人生哲學(xué)的結(jié)合,能夠引導(dǎo)讀者思考人生的意義和價值。如果你對寫作優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨看看下面的一些范文,或許能給你一些啟發(fā)和思路。
優(yōu)秀作文通過細膩的描寫和鮮明的形象塑造,使得讀者情感共鳴,產(chǎn)生強烈的閱讀體驗。根據(jù)您給出的分類名稱"優(yōu)秀作文",可以隨機選擇一條:《鋒的故事》讀后感作文400字
在制定活動方案時,需要與相關(guān)人員進行充分的溝通和協(xié)商,以確保各方的需求和意見得到充分考慮。在這里,小編為大家整理了一些創(chuàng)意十足的活動方案,希望能夠給大家?guī)硪恍?/div>
優(yōu)秀的作文不僅能夠傳遞作者的情感和思想,還能夠給讀者帶來美的享受和思想的啟發(fā)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對大家有所幫助。如我是一滴水,我愿
優(yōu)秀作文可以通過獨特的觀點和精彩的語言給讀者留下深刻的印象。希望這些優(yōu)秀作文能夠成為我們寫作中的良師益友,一起助力我們的成長和進步。叮零零——美妙的音樂映入耳簾
優(yōu)秀作文是在作文創(chuàng)作過程中展現(xiàn)出杰出才能和獨到觀點的一種表現(xiàn)形式,它能夠引起人們的共鳴,激發(fā)讀者的思考。面對考試或者寫作任務(wù),我們都希望能夠?qū)懸黄獌?yōu)秀作文,彰顯
優(yōu)秀作文的結(jié)尾通常給人耳目一新的感覺,能夠把握好情感和思想的變化。希望通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,可以激發(fā)大家寫作的熱情和創(chuàng)作的靈感。1、童年是人一生中最天真爛漫
活動方案需要經(jīng)過多次修改和完善,以適應(yīng)不同的情況和需求。小編為大家精選了一些創(chuàng)新的活動方案范文,希望能夠激發(fā)你的創(chuàng)造力和想象力。1、事先請家長協(xié)助收集不同種類的
優(yōu)秀作文是構(gòu)建學(xué)生寫作能力的重要途徑,它能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨和觀察能力。接下來,我為大家?guī)砹艘恍﹤涫芡瞥绲膬?yōu)秀作文范文,希望能夠激勵大家寫出更好的作品。
大班教案的編寫可以提前規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容,確保教學(xué)目標的順利實現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的大班教案范本,希望能對大家的教學(xué)工作有所啟示。1、欣賞吳冠中作品《春
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