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我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)

時(shí)間:2025-07-26 作者:LZ文人

優(yōu)秀作文展示了作者的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀廣度,豐富了作品的內(nèi)涵。接下來(lái),小編將和大家分享一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。

我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇一

每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤,錯(cuò)誤是人生中必修的一課,我們可怕的并不是犯錯(cuò)誤,而是逃避錯(cuò)誤,不敢去面對(duì),其實(shí)只要認(rèn)真,冷靜地去看待它們,就會(huì)從中感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

馬老師,您還記得那次我上薩克斯課的事嗎?

那是我第一次上薩克斯課,老師讓我們打開(kāi)箱子拿出薩克斯,因?yàn)槭切碌牡谝淮未蜷_(kāi),里面有一層薄膜包裝著薩克斯。我趁老師不注意,輕輕的拿起那個(gè)包薩克斯的薄膜袋子,然后吹滿了氣,兩手用勁一拍,砰地一聲像放鞭炮似的,這時(shí)大家的目光一下轉(zhuǎn)移到我這,然后一陣哄堂大笑,我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)自己錯(cuò)了,我面紅耳赤的望著馬老師等待挨批,讓我意想不到是老師很給我面子不但沒(méi)批評(píng)我,只是微微一笑。

老師,我錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我吧,我在心里懺悔者我所犯下的錯(cuò)誤,我上課再也不搗亂了,老師您原諒我吧!

我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇二

暑假里,爸爸媽媽有事要出遠(yuǎn)門讓我在舅舅家住幾天和表弟一起做作業(yè)一起玩。一天,表弟到少年宮上象棋課,舅媽帶他去了。舅舅電視臺(tái)有工作要開(kāi)會(huì)也不在家,我一人看了會(huì)書,休息時(shí)沒(méi)事就去擺弄舅媽剛買的新花瓶,這只花瓶可真漂亮,聽(tīng)舅媽說(shuō)價(jià)錢也挺昂貴的。

我正捧在手里欣賞著,不料一失手,花瓶落在地上,瓷片四濺。看著滿地的碎片,我傻眼了,不知所措。這可是舅媽才買回來(lái)兩天愛(ài)不釋手的花瓶呀!要是讓舅媽知道了,那還得了。我越想越急,汗如下雨似的直冒,不一會(huì),后背上的衣服全濕了。怎么辦呢?我把目光移到正在酣睡的小貓身上,靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。我抱起小貓撫摸著它的毛說(shuō):“小貓哇小貓,如果你能幫我辦好這件事,我就獎(jiǎng)給你一條大魚,好嗎?”小貓似乎聽(tīng)懂了我的話,“喵”的一聲跑了出去。

晚上,我躺在床上怎么也睡不著,想著白天的事,都是我不對(duì),為什么還要賴是小貓干的呢?老師說(shuō):做人就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。想到這里,我起來(lái)打開(kāi)書包拿出紙來(lái)寫了一行字:“舅舅,舅媽,白天的事是我拿起來(lái)看時(shí)掉在地上摔碎的,不關(guān)小貓的事。對(duì)不起,請(qǐng)你們?cè)徫遥 比缓螅易哌M(jìn)舅舅的房間,把紙條輕輕地放在舅媽的床邊,關(guān)上燈,睡了。

第二天早晨,我起床后看見(jiàn)床邊也放著一張紙條,上面寫著:“知錯(cuò)就改,還是好孩子!”看著紙條,我笑了!

我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇三

人生的道路曲曲折折,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和犯錯(cuò)誤。天才偉人也不例外。老師常教導(dǎo)我們,當(dāng)你正確地對(duì)待錯(cuò)誤并改正它時(shí),你將會(huì)向成功邁進(jìn)一步。話雖好說(shuō),可是做起來(lái)可就難了。記得那是二年級(jí)的上學(xué)期的一天。我們班進(jìn)行語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn),拿過(guò)卷子,我胸有成竹,迅速地做起來(lái)。“咦?這道題怎么做啊?”我自言自語(yǔ)。苦思冥想了半天都沒(méi)有做出來(lái)。“這道題太難了,這該怎么辦呢?”突然,我的腦子里閃過(guò)了一個(gè)念頭,看看旁邊的同學(xué)是怎么做的。“砰”的一下,我臉發(fā)熱心發(fā)慌,趕緊先看了看四周,老師們都不在,其他同學(xué)都在低頭做卷子。四周都沒(méi)有情況。可是我的心里又打起了鼓:萬(wàn)一老師突然進(jìn)來(lái)了怎么辦?我可是一個(gè)好學(xué)生,是同學(xué)們的榜樣啊!

“哎,其實(shí)稍微瞟一下是沒(méi)有關(guān)系的。”我安慰自己說(shuō)。“而且,現(xiàn)在拿著分才是最重要的。”說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我的眼瞪得大大的,趕緊瞟了一眼別人的卷子,把答案寫了上去。老師進(jìn)來(lái)了,我又裝做若無(wú)其事的樣子,把卷子交了上去。沒(méi)想到,那天放學(xué)以后,我就后悔了。我會(huì)被發(fā)現(xiàn)么?老師知道了會(huì)罵我么……“這些一連串的問(wèn)題立即向我涌來(lái),我的心里變得忐忑不安。晚上,噩夢(mèng)一個(gè)接一個(gè)的襲來(lái)。老師知道了我抄襲了同學(xué)的答案,讓我在墻角罰站,同學(xué)們也嘲笑我,回到家。爸爸媽媽把我痛打了一頓……第二天早晨,成績(jī)公布了,我竟然得了100分。面對(duì)這個(gè)100分,我感到?jīng)]有任何光彩,并且還很內(nèi)疚,而且,這次抄襲已經(jīng)使我不在是老師心目中的好學(xué)生,不配做同學(xué)們的榜樣了。這是何必呢?我懊惱不已。我多想對(duì)老師說(shuō):“抄了別人的答案。”可是,我又不敢說(shuō)出來(lái),我怕同學(xué)們嘲笑我,老師責(zé)罰我,只可惜世界上沒(méi)有賣后悔藥的,我只好心里大聲說(shuō):“我錯(cuò)了!”直到現(xiàn)在,也沒(méi)有人知道這件事。從那時(shí)起,我的'心里就下定決心改正我的這個(gè)錯(cuò)誤。從此以后我再也沒(méi)有抄過(guò)別人的答案。

“可怕的不是錯(cuò)誤,可怕的是錯(cuò)誤地面隊(duì)錯(cuò)誤”就像這局話說(shuō)得一樣,我們應(yīng)該正確地面對(duì)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,這樣我們才能離成功更近一步。名師點(diǎn)評(píng):這篇作文最大的優(yōu)點(diǎn)就是人物心理活動(dòng)的描寫非常細(xì)膩逼真,把“我”偷看同學(xué)答案時(shí)的矛盾,試卷交上后的忐忑不安以及得到100分后的自責(zé)和內(nèi)疚都表現(xiàn)得非常到位。通過(guò)這一連串的心路歷程,讓讀者看到了我對(duì)錯(cuò)誤的深刻認(rèn)識(shí)和我痛改前非的勇氣和決心。

我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇四

今天是星期一,要穿校服,可是爸爸媽媽早早就上班去了,只有我一個(gè)人在家,卻怎么也找不到校服。我東翻西翻,找了半天,終于找到了。等我跑到教室門前,已經(jīng)聽(tīng)到了同學(xué)們的讀書聲。

“劉星”老師嚴(yán)厲的聲音傳進(jìn)我的耳朵,“你怎么來(lái)晚了?”“我…….”我心生一計(jì),說(shuō):“張老師,我生病了。”“好吧,明天早些來(lái)。”

晚上回到家,我把這件事告訴了爸爸,爸爸說(shuō):“明天,你一定要向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。”正說(shuō)著,響起了敲門聲,爸爸打開(kāi)門說(shuō):“快請(qǐng)進(jìn),張老師。”我急忙來(lái)到張老師面前,說(shuō):“老師,我錯(cuò)了。”

我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇五

母親是孩子的第一位老師,在母親身上,我漸漸學(xué)會(huì)樂(lè)觀、勇敢......可我認(rèn)為最可貴的是誠(chéng)實(shí),四年級(jí)。

記得有一次,我語(yǔ)文考試得了100分。一回到家,我就迫不及待地將這個(gè)好消息告訴了爺爺、奶奶。我的心里樂(lè)開(kāi)了花!要知道全班60多人,只有我一個(gè)人考了100分,媽媽知道了一定會(huì)表?yè)P(yáng)我,說(shuō)不定還會(huì)有一些小小獎(jiǎng)勵(lì)!哎呀,媽媽呀媽媽,你怎么還不回來(lái)......正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)有一題居然掉了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我目瞪口呆地盯著試卷,腦子里“嗡嗡”作響。要是媽媽發(fā)現(xiàn)了,我的100分不就泡湯了?于是,我拿起筆,偷偷地在試卷上加上了一個(gè)句號(hào)。

終于盼到媽媽回來(lái)了。果然,當(dāng)媽媽看到試卷上那鮮紅的100分,毫不“客氣”地表?yè)P(yáng)了我。可不知怎么的,我心里總是覺(jué)得怪怪的,一點(diǎn)也高興不起來(lái),就像那個(gè)100分是偷來(lái)的。

晚上,我在床上翻來(lái)覆去,怎么也睡不著。想起媽媽平時(shí)經(jīng)常說(shuō)的一句話“做人最可貴的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)”,我心里就感到羞愧萬(wàn)分。可轉(zhuǎn)念一想,自己好不容易得了100分......就這樣,我迷迷糊糊地睡著了......

好不容易挨到了天亮。一大早,我迫不及待地來(lái)到媽媽身邊,向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“考不考100分并不是那么重要,但誠(chéng)信更可貴,媽媽相信你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!”

媽媽不僅在生活上無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我,還用她的一言一行時(shí)刻影響著我,讓我在學(xué)習(xí)的道路上通過(guò)一次又一次的考驗(yàn)!

我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇六

有一件事深深地印在我的腦海里,每當(dāng)想起它時(shí),我的臉就會(huì)“刷”地一下紅了,羞慚得恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

有一年嚴(yán)冬,天氣十分寒冷,大地都被凍得直打哆嗦。上完兩節(jié)課,又要做廣播體操了,可是這么冷的天出去會(huì)被凍僵的,我得找個(gè)借口不出去做操。我靈機(jī)一動(dòng),有了!想起老師以前說(shuō)過(guò):“肚子疼的同學(xué)可以不出去做操,在教室里休息。”

我連忙裝出一副生病的樣子:我用左手捂住肚子,右手費(fèi)力地?fù)沃雷樱彀鸵恢薄昂吆摺敝蠋熆吹轿疫@幅痛苦呻吟的樣子便關(guān)心地問(wèn)我:“張子禾,你怎么了,不舒服嗎?”我假裝點(diǎn)了點(diǎn)頭,沒(méi)有想到老師還真的相信我了,還說(shuō):“好吧,那你就在班級(jí)里好好休息吧!”我心中一陣竊喜,心想:哈哈!終于可以不做操了。我又看見(jiàn)操場(chǎng)上的同學(xué)不畏嚴(yán)寒做操,臉上又流露出慚愧的表情。

課間,同學(xué)們都在自由自在地玩耍著,可是我怕露出了馬腳,便忍住癢癢的手,沒(méi)有出去玩。

上課了,我專心致志,聚精會(huì)神地聽(tīng)課,積極舉手發(fā)言,老師便夸我說(shuō):“同學(xué)們,你們一定要向張子禾同學(xué)學(xué)習(xí),雖然他生病了,但是他仍然認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。”

聽(tīng)了老師的話,我慚愧地低下了頭,我辜負(fù)了老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。老師呀,我錯(cuò)了!

作文點(diǎn)評(píng):

1、這是一件小事,認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)不應(yīng)該那樣做就好,不必想起就臉紅,更沒(méi)有必要恨不得鉆地洞。2、記敘事情過(guò)程完整,但前后又沒(méi)有多余的廢話,開(kāi)頭結(jié)尾直截了當(dāng),這很好。

我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇七

媽媽,在這11年的每一天您都在關(guān)心我,保護(hù)我。可我卻從來(lái)不知道心疼您,您每次打我罵我都是為我好,但是我只認(rèn)為您是拿我當(dāng)出氣筒,有時(shí)我還跟你頂嘴.賭氣。讓我記憶猶新的是:

那次下了一場(chǎng)傾盆大雨由于我沒(méi)帶傘無(wú)法回家,便坐在教室里,正當(dāng)我悵望灰天的時(shí)候我看見(jiàn)了您的身影,您立刻拿著我的小手走進(jìn)風(fēng)雨里。您就像一座矗立的大山為我抵擋風(fēng)雨,因?yàn)楫?dāng)時(shí)您穿得太土了,為可保住我的面子我離開(kāi)了為我抵擋風(fēng)雨的高山,我拿著另一把傘沖回了家,您回家后把我大罵了一頓,我很生氣,心說(shuō):“誰(shuí)叫你穿的這么土”因?yàn)檫@件事我和您賭了2個(gè)多星期的氣。

回想起來(lái)我覺(jué)得很后悔。

讓我慚愧的錯(cuò)誤。

讓我慚愧的錯(cuò)誤。

“叮鈴鈴”放學(xué)了。我懷著內(nèi)疚的心情回到了家里,因?yàn)槲衣?tīng)寫錯(cuò)了6個(gè)詞。只要我錯(cuò)了5個(gè)以上的詞,就要挨媽媽的罵。這可怎么辦呢?突然,我急中生智,想出了一條妙計(jì)。

到了晚上,媽媽回來(lái)了。我磕磕巴巴的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,老師今天聽(tīng)…聽(tīng)寫,聽(tīng)得這些詞都挺難的,所…所以我錯(cuò)了六個(gè),但是我是我們班錯(cuò)…錯(cuò)得少呢。”媽媽一聽(tīng)就知道我在撒謊,就問(wèn):“真的?”“真的。”我背著良心說(shuō)。媽媽將計(jì)就計(jì),說(shuō):“好吧,把聽(tīng)寫本拿過(guò)來(lái),我給你簽字。但以后一定要少錯(cuò)點(diǎn),爭(zhēng)取拿100哦。”“噢。”我心里非常高興,總算騙過(guò)關(guān)了。到了晚上,我和好朋友苗伊霖出去玩,媽媽則和她媽媽談話。媽媽說(shuō):你們家苗伊琳今天聽(tīng)寫錯(cuò)了幾個(gè)呀?”苗伊霖媽媽說(shuō):“錯(cuò)了2個(gè)。”“那你知道孟?錯(cuò)了多少個(gè)嗎?”“錯(cuò)了1個(gè)。”“噢,謝謝。”這下媽媽可抓住了我的把柄。回到家后,媽媽像審問(wèn)我一樣地說(shuō):“你今天還算錯(cuò)得少嗎?”我不知所措地說(shuō):“對(duì)呀,今天不跟你說(shuō)了嗎?”媽媽突然大發(fā)雷霆,“我今天都問(wèn)清楚你們班聽(tīng)寫的情況了,想不到我竟然生了一個(gè)愛(ài)騙父母的孩子。”說(shuō)著,我的金豆豆就像傾盆大雨一樣流了下來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“其實(shí)你直接說(shuō)你錯(cuò)了6個(gè)字的話,我也不會(huì)生氣,因?yàn)楫吘姑總€(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)呀。但是你還撒謊騙我,就等于錯(cuò)上加錯(cuò)。你還記得語(yǔ)文課本上的《我們的錯(cuò)誤》這篇文章嗎?可怕的不是錯(cuò)誤,可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。”

自從經(jīng)歷了這件事,我一直記著媽媽說(shuō)的話:“可怕的不是錯(cuò)誤,可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。”

媽媽,我錯(cuò)了道真縣玉溪小學(xué)四年級(jí)(5)班楊思源“媽媽,我知道錯(cuò)了,請(qǐng)你原諒我吧。”這是我對(duì)媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)說(shuō)過(guò)的話。星期天,我還有三篇日記沒(méi)寫。媽媽叫我在家寫好,她回來(lái)檢查。媽媽走后,我就開(kāi)電視看,早把日記的事忘得一干二凈。媽媽要回來(lái)時(shí),我才想起沒(méi)寫日記。寫又來(lái)不及了,我就想,我把日記本放在枕頭底下,媽媽問(wèn)我,我就說(shuō)不見(jiàn)了,等晚上睡覺(jué)時(shí)再寫。下午,媽媽回來(lái)了,叫我拿日記給她看。我故意去寫字臺(tái)上東翻西翻,告訴媽媽沒(méi)找到。媽媽就自己去找,找來(lái)找去,最后還是在枕頭下面找著了。一看,沒(méi)寫,就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“這不是嗎?寫沒(méi)有呢?你竟敢對(duì)我說(shuō)謊!我以后不是你媽媽了!”我怎么能沒(méi)有媽媽呢?我知道我錯(cuò)了,急忙哭著向媽媽認(rèn)錯(cuò),媽媽終于原諒了我。我下定決心,以后再也不對(duì)媽媽說(shuō)謊了。

河南省舞鋼市第五小學(xué)二年級(jí)二班徐晗。

今天下午,我的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)了下來(lái),錯(cuò)了兩道題,回到家,媽媽看了看罵了我一頓,她說(shuō):“很簡(jiǎn)單的題你都做錯(cuò),這些題是不認(rèn)真造成的。”我難過(guò)的說(shuō):“對(duì)不起媽媽,我錯(cuò)了,我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”媽媽還說(shuō):“學(xué)習(xí)就像爬山一樣,下山容易,上山難。你退步一點(diǎn),那你就可能到達(dá)不了山頂了。”

我想對(duì)媽媽說(shuō):“我一定克服我的缺點(diǎn)努力學(xué)習(xí),將來(lái)考上大學(xué),做一名優(yōu)秀的老師來(lái)報(bào)答您。”

河南省舞鋼市第五小學(xué)二年級(jí)二班徐晗。

今天下午,我的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)了下來(lái),錯(cuò)了兩道題,回到家,媽媽看了看罵了我一頓,她說(shuō):“很簡(jiǎn)單的題你都做錯(cuò),這些題是不認(rèn)真造成的。”我難過(guò)的說(shuō):“對(duì)不起媽媽,我錯(cuò)了,我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。”媽媽還說(shuō):“學(xué)習(xí)就像爬山一樣,下山容易,上山難。你退步一點(diǎn),那你就可能到達(dá)不了山頂了。”

我想對(duì)媽媽說(shuō):“我一定克服我的缺點(diǎn)努力學(xué)習(xí),將來(lái)考上大學(xué),做一名優(yōu)秀的老師來(lái)報(bào)答您。”

我的媽媽。

我的媽媽。

我的媽媽個(gè)子很高,身材勻稱,皮膚是黃色的,很柔軟。媽媽的臉是橢圓形的。我的媽媽有一雙像鉆石一樣的眼睛,隨時(shí)都可以看見(jiàn)我在干什么,媽媽有一個(gè)薄薄的嘴唇,怪不得別人都說(shuō)她能說(shuō)會(huì)道。

媽媽有時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲。比如說(shuō),有一次,我寫錯(cuò)了一個(gè)字,媽媽就說(shuō):“把這個(gè)字給我寫一行。”當(dāng)時(shí)我心里想,“這個(gè)媽媽錯(cuò)一個(gè)字就讓我寫一行,別人的媽媽都說(shuō)‘錯(cuò)一個(gè)字就錯(cuò)一字,下次別錯(cuò)了就行了’,可我的媽媽還讓我寫一行”。

媽媽雖然對(duì)我很嚴(yán)厲,但媽媽還是很愛(ài)我的。比如說(shuō),我報(bào)名參加了舞蹈,媽媽是不管刮風(fēng),還是下雨,她都要送我上學(xué)。這時(shí)我才知道:世界上母親是最偉大的,也是最關(guān)心自己孩子的人。

我想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,您辛苦了!謝謝您,把我從小養(yǎng)大,我愛(ài)您!”

我錯(cuò)了。

人人都有童年趣事,有一件童年趣事雖然很好玩,但是我錯(cuò)了.

這個(gè)事情是發(fā)生在一個(gè)星期天,那天我和媽媽去家樂(lè)福買東西,媽媽走到買皮鞋的小店前便推開(kāi)門走了進(jìn)去,買了一雙高跟鞋,我看了看高跟鞋覺(jué)得很好奇,不聲不響地去穿,穿好后走下樓去,走到一半,我跌了一跟頭,把皮鞋弄臟了,我低著頭對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我錯(cuò)了”,媽媽的臉上還是笑呵呵的,我又問(wèn)媽媽?我做錯(cuò)了……媽媽說(shuō):“錯(cuò)事做了,能改就好了”.

文檔為doc格式。

我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇八

想起那天晚上的事,我心里就一直想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了。”

我記得那天晚上,媽媽很遲才來(lái)接我,我十分生氣,便大聲地說(shuō):“你怎么才來(lái)接我呀,都這么晚了!學(xué)校的老師都走光了,就留我一個(gè)人孤零零的在這兒等你。”你并沒(méi)有生氣,而是用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)正在生氣的我說(shuō):“我正在忙呢,好不容易抽出時(shí)間來(lái)接你,如果我不忙,我不來(lái)接你我干什么呀?”可是,我心中的怒火并沒(méi)有因此而減弱。看到媽媽向著菜場(chǎng)方向去的時(shí)候,我更是氣不打一處來(lái),又大聲吼道:“去菜場(chǎng)干什么呀!快點(diǎn)回家。”媽媽有點(diǎn)不高興了,對(duì)我說(shuō):“你自己下去走回家,下來(lái)啊!”說(shuō)著,媽媽便把電動(dòng)車停了下來(lái),讓我自己回家。我害怕了,心想:我可不想自己一個(gè)人回家,又沒(méi)有自行車,多累呀。我索性坐在上面一動(dòng)不動(dòng),不說(shuō)話也不動(dòng)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有下去的意思,便向菜場(chǎng)走去。媽媽買了我喜歡吃的土豆和牛肉,回家之后要弄我最喜歡吃的土豆燒牛肉,我便一點(diǎn)氣也沒(méi)有了(我屬于吃貨e族)。

回家之后,媽媽以最快速度做飯、燒菜。吃飯時(shí),我一邊吃飯,一邊聽(tīng)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)些道理,雖然說(shuō)吃飯的時(shí)候講話會(huì)聽(tīng)不清楚,但我卻聽(tīng)得十分清楚,牢牢地記在心里。

我很后悔,十分對(duì)不起媽媽,所以,我要真誠(chéng)地對(duì)媽媽說(shuō)一句:“媽媽,對(duì)不起,我惹您生氣了,我不該那么粗暴地對(duì)待您!”

作文點(diǎn)評(píng):

作文比較完整地記敘了自己對(duì)媽媽一次不夠禮貌的行為,過(guò)程寫得很清楚,最后對(duì)媽媽的道歉很真誠(chéng),使人相信作者通過(guò)內(nèi)心的反省,已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。文章語(yǔ)言通順,層次清晰,敘事簡(jiǎn)潔,反映作者的寫作基本功較好。

我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇九

5.1和媽媽鬧了別扭,因?yàn)榭荚嚊](méi)有考好,也許,這個(gè)分?jǐn)?shù)只有倒過(guò)來(lái)才能讓人滿意吧?是我錯(cuò)了,可是——天生倔強(qiáng)的我怎么可能說(shuō)一聲:我錯(cuò)了?考不好倒沒(méi)有什么太大的關(guān)系,可是——不承認(rèn)錯(cuò)誤卻。

媽媽,現(xiàn)在說(shuō)還晚嗎?原諒我好嗎?我我對(duì)不起!我不想再猶豫,真的我除了那個(gè)壞脾氣沒(méi)有什么好的地方,可是我什么都可是沒(méi)有,就是不能讓你不理我啊!現(xiàn)在的我變了,對(duì)嗎?不再是那個(gè)天天都能讓你笑的乖小孩了,是嗎?我現(xiàn)在是一個(gè)在你們眼中的一個(gè)無(wú)所事事的壞小孩了,真的嗎?我不怪你們說(shuō)我罵我,我不對(duì),就是我不對(duì),我明白,可是——可以給我一點(diǎn)面子嗎?我在學(xué)校,考不好,已經(jīng)很倒霉了,別人知道了我的分?jǐn)?shù),都用那種感覺(jué)對(duì)我說(shuō)話,說(shuō)不出的感覺(jué),只是覺(jué)得好傷心,好傷心。

媽媽,你知道嗎?每當(dāng)我回家,好象是從一個(gè)被人鄙視的地方逃出來(lái)了,真的,可是——到了家,本來(lái)以為會(huì)快樂(lè)一些,可是,好象也沒(méi)有什么變化,而是來(lái)到了一個(gè)更黑暗的地方,比那個(gè)地方更恐怖。

媽媽,對(duì)不起,對(duì)不起,對(duì)不起!求你了,你那個(gè)表情,比打我還讓我傷心呀,不要這樣,你打我的話可以讓你理我,不再這樣,我愿意,你罵我可以讓你理我,不再這樣,我愿意,你知道嗎?心理的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于肉體的傷害,也許你不知道,所以我不怪你,只要我們從歸于好,什么都可以的,罵我?還是打我?當(dāng)然如果你讓我選,我會(huì)選打我,吃驚嗎?因?yàn)椋R我的話,太難承受,我承受不住了,你的表情,已經(jīng)夠讓我漫漫修復(fù)了,還是打我吧,受點(diǎn)傷而已,沒(méi)有事,我的脾氣夠受的,打我吧,不怪你,是我讓你打的。

愛(ài),離開(kāi)了,還會(huì)回來(lái)嗎?

愛(ài),僵持著,還會(huì)勝利嗎?

我,傷心著,愛(ài)會(huì)繼續(xù)嗎?

你,無(wú)情著,還會(huì)變化嗎?

風(fēng),還刮著,還會(huì)停下嗎?

雨,還下著,還會(huì)變化嗎?

天,已黑了,還會(huì)變白嗎?

你我,還是這樣,什么時(shí)候才可以變化呢?

我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇十

我剛上四年級(jí)的時(shí)候,字總寫不好,一個(gè)本子多大,字就多大,老師都拿我沒(méi)辦法。媽媽在家一看我作業(yè),就板著臉,陰沉沉的。我就感到媽媽身后燃起了一團(tuán)焰火,便有了一種不祥的預(yù)感。只見(jiàn)她把作業(yè)一個(gè)角捏起來(lái),“嘩”的一聲撕了下來(lái),對(duì)我說(shuō):“重寫!”看著自己的勞動(dòng)果實(shí)離我而去,我又恨又生氣,但有什么辦法呢!我只好去重寫了。但我的字也沒(méi)有一點(diǎn)兒改進(jìn),一點(diǎn)兒變化。

我一次又一次寫不好,您一次又一次原諒我的所作所為,老是對(duì)我說(shuō):“奕霖,你字形很好,有潛力,但怎么就是寫不好呢?”但我一直都聽(tīng)不進(jìn)去,寫不好。有一次,您讓同學(xué)們買字帖來(lái)練字,可能就是為了讓我練好字而說(shuō)的吧。后來(lái),我的字越來(lái)越好,您也越來(lái)越欣賞我的字,還當(dāng)著全班同學(xué)的面多次表?yè)P(yáng)我,謝謝您!

謝謝您,給了我一次次改正的機(jī)會(huì);謝謝您,欣賞我的字;謝謝您,讓我認(rèn)識(shí)到寫好字的益處。我會(huì)好好利用,讓我活得更加光彩有力!

我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇十一

生活中,沒(méi)有人沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤,但是卻有大小之分,重要性之別。

在二年級(jí)的一個(gè)月亮如盤的夜晚,爸爸在炒菜時(shí)沒(méi)有鹽了,于是他順手給我拿了10元錢,讓我去買鹽。那時(shí)的我正在看電視,看得津津有味、如此如醉,那舍得離開(kāi)去做私情呢。她是我老爸,命令不敢違抗,我無(wú)奈地接住10元出去了……走在路途時(shí)我突然想起一個(gè)主意:我去買5角錢的《數(shù)碼寶貝》的游戲卡,爸爸問(wèn)我怎么多了5角錢?我就說(shuō)鹽漲價(jià)了,好,就這么決定。頓時(shí),我的心情一下子“烏云轉(zhuǎn)晴”了,滿欣歡喜的,情不自禁的哈哈大笑了幾聲,然后一蹦一跳的去小賣部。

“怎么才5角錢一包?鹽呢?”我頓時(shí)傻了,“你拿去買什么了呢?”

“我.....我沒(méi)拿,可能是掉了。”

“給你說(shuō)了,是掉了。”我的小臉漲得通紅,不知如何是好??jī)芍恍∈忠膊煌5厥箘糯辍?/p>

“掉了?10元錢一張要掉一起掉,說(shuō)謊的孩子可不是好樣的,知錯(cuò)改正老爸會(huì)原諒你的!”看著爸爸慈祥的面容,我只好把自己設(shè)計(jì)好的事情說(shuō)出來(lái),哎!撒謊真難受呀!

從這件事情以后,我領(lǐng)悟到了:做什么事都不能撒謊,即使錯(cuò)了,也要誠(chéng)實(shí)。

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我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇十二

今年暑假,我做錯(cuò)了一件事。

暑假的時(shí)候,從鄉(xiāng)下來(lái)了一個(gè)弟弟,龍龍,到我家玩。我和他年齡相仿,也好動(dòng),整天在一起玩,樓上樓下到處亂竄。

有一天早上,我們上樓頂玩,圍繞樓頂種著辣椒和絲瓜,絲瓜苗上正開(kāi)著金黃色的小花,驕傲地吹著喇叭,辣椒樹(shù)上結(jié)著辣椒,有的綠色,有的紅色,有的半紅半綠色,還有的剛開(kāi)花呢。有趣的是有許多蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去,我們覺(jué)的好玩,就拿著小棍子追撲蜜蜂,追呀、撲呀……當(dāng)我們回頭看時(shí),辣椒樹(shù)幾乎被我們打得光禿禿的了,辣椒葉滿地都是,也有一些辣椒被我們打下來(lái)了。我們緊張起來(lái),那是爺爺種的辣椒呀。我們害怕挨罵,趕緊把小棍子丟掉,飛快地跑到樓下,也不敢告訴家里人,當(dāng)作什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。

吃中午飯的時(shí)候,我是勉強(qiáng)上了飯桌,一家人都沒(méi)有提這事,我也不說(shuō)。偷偷看了爺爺?shù)哪樕匠2畈欢啵赡苓@事還沒(méi)有被發(fā)現(xiàn),我三下二下就吃完飯離開(kāi)了。

中午睡覺(jué)是在媽媽的催促下上了床,可是怎么也睡不著,總是想著這事,翻來(lái)覆去的。總算挨到媽媽起床上班了,我一骨碌爬起來(lái),又和龍龍去樓下玩了,玩得開(kāi)心,幾乎把這事忘了。

下午四點(diǎn)多,爺爺?shù)綐琼斀o辣椒澆水,發(fā)現(xiàn)辣椒被打得光禿禿的了,馬上明白是我們干的,并一層樓一層樓地找我,我知道大事不妙了,爺爺把我找來(lái)訓(xùn)教一番,我默不做聲,只是點(diǎn)頭承認(rèn)錯(cuò)誤。媽媽下班回來(lái)知道這事,把我叫到房間,問(wèn)是不是我干的,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽沒(méi)有罵我,而是告訴我知錯(cuò)就改還是好孩子。

這事是我錯(cuò)了,不該貪玩而把辣椒樹(shù)打壞了,而且不主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。“知錯(cuò)就改還是好孩子”。我要記住媽媽的話,勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇十三

假如你們收到了謾罵,會(huì)怎樣做?是會(huì)罵回去呢?還是會(huì)做出什么更加不理智的手段?但你們當(dāng)時(shí)的心情一定是十分生氣的。一定能會(huì)做出一些沖動(dòng)的事情。但當(dāng)你做完了才發(fā)現(xiàn)這件事自己做的是不是有點(diǎn)太過(guò)分了。我今天下午就遇到了這種事情:

今天下午因?yàn)闆](méi)有事情做,所以就在一個(gè)群里和群里的人聊天。因?yàn)橄虢慌笥训腵我就隨手發(fā)了個(gè)“想和我成為朋友的就加一下qq”誰(shuí)知不久下面回了個(gè)“我憑什么加你好友”。這么具有攻擊性的話語(yǔ)當(dāng)時(shí)就被我注意到了,一開(kāi)始我只是認(rèn)為他可能是一時(shí)的言語(yǔ)不嚴(yán)謹(jǐn)。我也就沒(méi)當(dāng)回事。可是在下面的聊天中,他更是對(duì)我發(fā)一些具有攻擊性的話語(yǔ)。我也只好不停的退步、忍讓。可他卻得寸進(jìn)尺,罵的比以前更加激烈。我為了不打擾到群里的人,我就和他私聊。一開(kāi)始我們只是說(shuō)一些攻擊性比較弱的話,等到后來(lái)我們更是說(shuō)了一些非常有攻擊性的話語(yǔ)。

現(xiàn)在我后悔了,后悔了向一位我從來(lái)就不認(rèn)識(shí)的人對(duì)罵,即使是他先罵我也不應(yīng)該罵回去。我只想說(shuō)一聲:“對(duì)不起”。

以上的內(nèi)容句句屬實(shí),我以人格保證。

我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇十四

這件事發(fā)生在我一年級(jí)的時(shí)候。雖然已經(jīng)過(guò)去兩年了,可我還是牢記在心中。我做錯(cuò)了一件事,這事讓媽媽生氣了很長(zhǎng)時(shí)間吧!今天,我用寫的方法來(lái)向媽媽認(rèn)錯(cuò),也向大家說(shuō)說(shuō)事情的經(jīng)過(guò),是這樣的:

那天,我們的老師因要去開(kāi)會(huì)。所以在4:20就放學(xué)了。我等了許久都不見(jiàn)爸爸來(lái)接我,所以我就約了一個(gè)同學(xué)一起回家。我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑的,可開(kāi)心了。可還沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我就快到家了。我對(duì)同學(xué)說(shuō):“我該要回家了。”可同學(xué)卻不開(kāi)心地說(shuō):“你再送我一會(huì)兒吧。”我無(wú)可奈何,只好把同學(xué)送回了家。我只在同學(xué)家呆了很短的時(shí)間,我就回家去了。

可一到小院時(shí),我看見(jiàn)媽媽正站在我家的陽(yáng)臺(tái)上東張西望,看見(jiàn)我松了一口氣:“你野到哪里去了呀?!”我才跨進(jìn)家門,媽媽就大聲說(shuō):“你這么晚才回來(lái),真是把我急死了!爸爸已經(jīng)去找你了。我都打了十幾個(gè)電話了。你是怎么搞的……”

那一晚上,我一直從心底在對(duì)自己說(shuō)這一句話:“媽媽,我錯(cuò)了。”

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我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇十五

我,一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,一頭烏黑的短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,同學(xué)們都和我處得來(lái),我也非常喜歡他們,可是我有一個(gè)缺點(diǎn),總讓我和同學(xué)們保持著一定的距離,那就是令人討厭的丟三落四。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我背著書包來(lái)到了學(xué)校,拿起了我的筆包,準(zhǔn)備向同學(xué)們炫耀我最心愛(ài)的那款套尺。“啊,我的尺子不見(jiàn)了!”大家的目光全都轉(zhuǎn)向了我,我回憶了一下,班上只有我的同桌溫馨知道我的套尺,不會(huì)是她吧?我朝她看了一眼,“我的套尺怎么在你的手上?原來(lái)你是個(gè)小偷!”

“這是我的呀!”

“你別說(shuō)了,我的那套尺可是限量版的,別人都不可能有這種款式的。”

說(shuō)完,溫馨便哭了起來(lái)。我得意地從她手中搶了回來(lái),破口大罵:“小偷,我再也不跟你做朋友了!”

放學(xué)后,我把套尺帶回了家。一看,我的尺子還在書桌上呢!哎,我丟三落四的毛病又給我惹禍了。我非常傷心,并去她家道歉,把尺子還給了她,溫馨一點(diǎn)也沒(méi)生氣,笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們還是好朋友!”

我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇十六

老師讓我們?cè)谥苣┑臅r(shí)候,背誦英語(yǔ)第一單元的單詞,并且在家長(zhǎng)的協(xié)助下,默寫一遍,然后簽字。

我在屋里背完了一遍以后,就胸有成竹的找媽媽,讓她給我默寫單詞了。在剛開(kāi)始的時(shí)候,我就覺(jué)得自己背的效果很不好,因?yàn)閶寢尳o我讀完單詞以后,我會(huì)撓撓頭,想半天才會(huì)想起來(lái),然后再寫在本子上。

默寫到后來(lái),我就覺(jué)得自己背的真的不好,正想說(shuō)自己再背一遍的.時(shí)候,媽媽忽然說(shuō):“你背了半天,但是效果卻不是很好啊。”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了,臉?biāo)⒌囊幌戮图t了,覺(jué)得自己的自尊心受到了打擊,心里難受極了,把筆往桌子上一扔,就頭也不回的跑回到自己的屋子里面去了。

過(guò)了半天,我的情緒平復(fù)了下來(lái),我覺(jué)得自己做得真的很不好,媽媽教育我的一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有,我的確是背的效果不好,一點(diǎn)也不牢靠,我以后一定要虛心,媽媽說(shuō)的很對(duì),我不能夠再這樣浮躁了,也不能再跟媽媽發(fā)脾氣了。

我錯(cuò)了小學(xué)生四年級(jí)(精選17篇)篇十七

“人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉。”在成長(zhǎng)的過(guò)程中,每個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò),我也不例外。

以前,我有一個(gè)壞毛病,就是寫作業(yè)時(shí)不專心,一會(huì)摸摸這個(gè),拿拿那個(gè),所以作業(yè)寫得很慢,還經(jīng)常出錯(cuò),但是自從發(fā)生了那件事情以后,我再也沒(méi)有犯過(guò)這個(gè)錯(cuò)誤了。

有一次,我在家里寫《小狀元》,剛寫了幾題,我突然想起同學(xué)借給我的課外書,我剛想拿出來(lái)看,又想:不行,不行,我作業(yè)還沒(méi)寫完,心想只看一小會(huì)又沒(méi)有什么大不了的,現(xiàn)在才6點(diǎn),我就看5分鐘,可……我左思右想,心里像兩個(gè)小精靈在作斗爭(zhēng)一樣,你爭(zhēng)我斗,最后我還是抵不住課外書的誘惑,拿出了書,津津有味地看了起來(lái)。

時(shí)間過(guò)得飛快,半個(gè)小時(shí)一晃而過(guò),突然隔壁傳來(lái)媽媽的“河?xùn)|獅吼”:“黃奕航,你的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完沒(méi)有!”“快了,快了”我急忙一邊回應(yīng)著,一邊以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書藏起來(lái),心想,好懸呀,一邊急急忙忙拿過(guò)《小狀元》,經(jīng)過(guò)5分鐘的“狂”寫,我終于把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了,松了一口氣,可以交差了,我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿給媽媽檢查。

我剛坐下準(zhǔn)備繼續(xù)看書,媽媽生氣地叫了起來(lái):“黃奕航!你怎么做的,錯(cuò)的一塌糊涂,字寫得歪歪扭扭,像木棒拼的一樣!錯(cuò)題罰抄5遍!”數(shù)學(xué)題好不容易抄寫完了,寫語(yǔ)文、英語(yǔ)時(shí),我又忍不住看拿出了課外書,被媽媽逮個(gè)正著,又是一頓數(shù)落。

那天晚上,我寫到十一點(diǎn)多才睡覺(jué)。我愧疚極了,對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了,我不該在寫作業(yè)時(shí)看書。”媽媽親切地摸摸我的頭,和藹地說(shuō)“知錯(cuò)能改就是好孩子。”

世上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。犯了錯(cuò)不可怕,但要及時(shí)反省,積極改正錯(cuò)誤。

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優(yōu)秀的作文,往往能夠引起讀者的共鳴,給人留下深刻的印象。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文片段,我們可以了解到優(yōu)秀作文的寫作風(fēng)格和技巧,提高自己的寫作水平。今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日
學(xué)期總結(jié)是在學(xué)期結(jié)束之際對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種重要形式,它是對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處進(jìn)行客觀評(píng)估的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的學(xué)期總結(jié)
在發(fā)言稿中,我們需要清晰地列出演講的開(kāi)頭、主體和結(jié)尾。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些思路和靈感,讓我們一起來(lái)看看吧。
寫報(bào)告范文時(shí),我們應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)潔,以確保讀者清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。這些范文展示了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ê瓦壿嬐评恚M軌蚪o大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們應(yīng)該抱著積極的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得體會(huì),希望能對(duì)大家有所幫助。。我的家鄉(xiāng)在埭頭鎮(zhèn)英田村,是一座靠近
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)獨(dú)特的敘述手法和生動(dòng)的語(yǔ)言描繪,使得讀者身臨其境,感受到作者的心情。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)參考。在暑假發(fā)生過(guò)許多
優(yōu)秀作文的價(jià)值不僅在于完成了寫作任務(wù),更在于為讀者提供了新的思考視角和領(lǐng)悟。下面是一篇從多個(gè)角度深入剖析問(wèn)題的優(yōu)秀作文,可以給大家提供一些思路和啟發(fā)。
致辭的內(nèi)容要真實(shí)、客觀、合理,盡量避免夸大、虛假和夸夸其談。以下是一些備受贊譽(yù)的致辭,希望能給你帶來(lái)靈感和啟迪,讓你的致辭更加出色。各位家長(zhǎng)、各位來(lái)賓、各位老師
通過(guò)寫優(yōu)秀作文,我們能夠更好地展示自己的思維能力和表達(dá)能力。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞一下。幸福是什么呢?有人說(shuō),幸福是和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí);
寫一篇優(yōu)秀作文,除了良好的文字表達(dá)能力外,還需要有豐富的社會(huì)知識(shí)和情感體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。市教育考試院昨日公布《上海市初中
通過(guò)寫作,我們可以將自己的思想與情感表達(dá)得更加準(zhǔn)確和深刻。想要寫一篇優(yōu)秀作文,除了自己的努力外,也可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其中的寫作技巧和表達(dá)方式。
制定少先隊(duì)工作計(jì)劃應(yīng)充分傾聽(tīng)少先隊(duì)員的意見(jiàn)和建議,實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)工作的民主化和參與性。下面是一些經(jīng)典的少先隊(duì)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我校少先隊(duì)工作以
發(fā)言稿的撰寫需要充分準(zhǔn)備和練習(xí),以便在演講時(shí)更加自信和流利地表達(dá)觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,它們?yōu)槲覀兲峁┝撕芎玫膶懽魉悸泛头椒āW鹁吹念I(lǐng)導(dǎo)和同事:大家
通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的經(jīng)歷和收獲進(jìn)行思考和總結(jié)。接下來(lái)是一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。3月3日晚,《感動(dòng)中國(guó)2021年度人物頒獎(jiǎng)
奮斗是人類文明發(fā)展的動(dòng)力之一,推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和變革。奮斗是一種積極向上的人生態(tài)度,是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不斷努力的過(guò)程,奮斗讓我們感受到成長(zhǎng)的喜悅和收獲的滿足。那么在
優(yōu)秀作文的句式要多樣化,令人眼前一亮,讓人意猶未盡。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的典范,歡迎大家共同欣賞和學(xué)習(xí)。時(shí)間老人已將時(shí)間指向2029年了,在一個(gè)帶花園游泳池的
英語(yǔ)是一門國(guó)際通用語(yǔ)言,學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們的發(fā)展至關(guān)重要。英語(yǔ)是世界上使用最廣泛的語(yǔ)言之一,它不僅是國(guó)際交流的重要工具,也是職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人發(fā)展必備的技能之一。那么我
在現(xiàn)代社會(huì)中,策劃書廣泛應(yīng)用于商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、活動(dòng)策劃等領(lǐng)域。以下是一份經(jīng)過(guò)精心整理的策劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。高校飲食文化是校園文化的重要組成部分。通過(guò)豐
優(yōu)秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達(dá)能力。我們特地為大家收集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文素材,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
優(yōu)秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。這些優(yōu)秀作文范文能夠給我們提供一些思路和寫作的參考。三百六十行,行行出狀元。我身邊的能人就是我
優(yōu)秀作文在語(yǔ)法和拼寫上沒(méi)有明顯錯(cuò)誤,字里行間洋溢著作者的品格和情感。讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,通過(guò)對(duì)比和分析,可以更好地提升自己的寫作水平。
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)巧妙的結(jié)構(gòu)安排和邏輯推理,使文章層次清晰,條理分明。以下是一些優(yōu)秀作文范文,這些作文在思想和表達(dá)上都有著獨(dú)到的見(jiàn)解和亮點(diǎn),希望能夠給大家提供一些
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容思路上具備出色的表現(xiàn),它可以引起讀者的共鳴,激發(fā)讀者的思考,我相信我們都希望寫一篇優(yōu)秀作文吧。請(qǐng)大家共同欣賞小編選取的一些優(yōu)秀作文范例
除夕夜,家庭成員通常會(huì)團(tuán)聚在一起,共同享受團(tuán)圓的時(shí)刻。以下是小編為大家搜集的除夕的總結(jié)范文,希望能夠給大家一些思路和靈感。每當(dāng)新年到來(lái)的時(shí)候,大街上張燈結(jié)彩,大
護(hù)士是醫(yī)院中最忙碌的一群人,他們常常需要24小時(shí)待命,確保病人的安全和舒適。在這些護(hù)士總結(jié)范文中,我們可以看到護(hù)士們?cè)谌粘9ぷ髦兴龅降奶魬?zhàn)和困難,以及克服這些
在致辭中,講話者需要借助聲音的音調(diào)、語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)等要素來(lái)調(diào)控表達(dá)的效果,增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。最后,祝愿大家能夠?qū)懗鲆黄实闹罗o,并成功地與聽(tīng)眾建立起良好的溝通和共
在教學(xué)計(jì)劃中,需要考慮到學(xué)生的特點(diǎn)和需求,明確教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃,希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。一.讀書啦!a.自由朗讀,
買賣是一種交易行為,通過(guò)購(gòu)買和銷售商品實(shí)現(xiàn)了供求雙方的利益交換。買賣案例的分享告訴我們買賣不僅僅是一種經(jīng)濟(jì)行為,也涉及到個(gè)人的判斷和決策能力。買方:(簡(jiǎn)稱甲方)
優(yōu)秀作文是我們對(duì)于題材選擇和寫作結(jié)構(gòu)恰如其分,以及內(nèi)容豐富和觀點(diǎn)鮮明的展示。無(wú)論是哪個(gè)年齡段的讀者,以下這些優(yōu)秀作文都能觸動(dòng)你的內(nèi)心深處。窗外,陰沉沉的天,呈現(xiàn)
實(shí)現(xiàn)理想需要付出努力和堅(jiān)持,但只有這樣才能追求到真正的幸福和滿足。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于理想總結(jié)的范文,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。在我眼中,當(dāng)作家是
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以從中提取出一些通用的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn),以便在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)用。這是一篇關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的心得體會(huì),通過(guò)作者的觀察和思考,我們可以了解到團(tuán)隊(duì)
通過(guò)寫作,我們可以更好地了解自己,認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,以便更好地提高和進(jìn)步。下面為大家推薦一些優(yōu)秀作文,這些作文不僅思想深刻,而且語(yǔ)言優(yōu)美,值得我們仔細(xì)品讀。
感恩是一種積極的情感表達(dá)方式,它讓人更加關(guān)注身邊的幸福與美好。感恩是一種美德,以下是一些關(guān)于感恩的寓言故事,希望它們能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。人生的光榮,不在永遠(yuǎn)不
優(yōu)秀作文需要有邏輯嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和合理的論證,能夠給讀者留下深刻的印象。為了提高大家的寫作水平,我們整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天,我?guī)土藡寢屪隽?/div>
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)立思考和獨(dú)立見(jiàn)解的能力,能夠通過(guò)對(duì)問(wèn)題的細(xì)致思考和深入分析,給出獨(dú)到的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,這些范文經(jīng)過(guò)精選,無(wú)論是在語(yǔ)言表達(dá)
優(yōu)秀作文是一種展示個(gè)人思維和表達(dá)能力的途徑,通過(guò)文字的安排和組織能讓讀者了解作者的內(nèi)心世界。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文,大家一起來(lái)欣賞吧。我們都說(shuō)“父愛(ài)如
教研是教師與同行一起交流、探討教學(xué)問(wèn)題的過(guò)程,有助于提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)效果。下面是一些教研實(shí)踐中收集的一些學(xué)生學(xué)習(xí)情況和數(shù)據(jù),供大家參考分析。
一個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)自己努力和進(jìn)步的一種記錄和回顧,也是對(duì)自己工作計(jì)劃的檢驗(yàn)和調(diào)整。小編為大家精心挑選了一些月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
大學(xué)生演講稿是大學(xué)生用言語(yǔ)來(lái)傳遞自己的觀點(diǎn)、展現(xiàn)才華和個(gè)性的重要方式之一。推薦給大家?guī)灼?jīng)典的大學(xué)生演講稿,展示了大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同
優(yōu)秀作文是在各個(gè)領(lǐng)域中創(chuàng)作出來(lái)的,它能夠體現(xiàn)出作者的獨(dú)特思維和才情。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,展示了不同作文類型和不同寫作風(fēng)格的特點(diǎn),供大家參考。我家有一只,它
著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,書,是我形影不離的好伙伴,是書讓我明白了許多做人的道理。在我幼兒時(shí)期,媽媽每天都會(huì)讀故事給我聽(tīng)
發(fā)言稿的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,用邏輯和論據(jù)來(lái)支持演講觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越
優(yōu)秀作文需要有感人的情感表達(dá)和生動(dòng)的語(yǔ)言描寫,以吸引讀者的注意力和興趣。閱讀優(yōu)秀作文范文,可以幫助我們更好地理解和欣賞不同類型的作品。我是一個(gè)新的鉛筆盒,我有一
月工作總結(jié)是一種對(duì)工作進(jìn)行梳理和整理的過(guò)程,可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排下一個(gè)月的工作。如果你對(duì)寫月工作總結(jié)感到迷茫,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文。
在闡述觀點(diǎn)的同時(shí),優(yōu)秀的作文還需要具備以情動(dòng)人的能力,讓讀者在觀點(diǎn)的同時(shí)也能夠感同身受。閱讀優(yōu)秀作文范文不僅可以提高我們的語(yǔ)文能力,還可以培養(yǎng)我們的審美能力和創(chuàng)
優(yōu)秀作文能夠啟發(fā)讀者的思考,喚起共鳴,并引發(fā)對(duì)話和探討。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的閱讀材料,供大家參考和借鑒。教學(xué)目的:培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在起,從我做起,
學(xué)期計(jì)劃是每個(gè)學(xué)生在開(kāi)學(xué)之初為了規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活而制定的計(jì)劃,它有助于提高學(xué)習(xí)效率和時(shí)間管理能力,讓我們能夠更好地安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。接下來(lái)是一些明星學(xué)生
優(yōu)秀作文不僅在思想上具有獨(dú)創(chuàng)性,而且在語(yǔ)言運(yùn)用上也能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠讓大家對(duì)作文創(chuàng)作有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
優(yōu)秀作文是寫作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見(jiàn)解。優(yōu)秀作文范文的閱讀可以培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)和審美意識(shí)。“希望就在前方”
小班教案的制定需要遵循教育原則,注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┬“嘟贪傅膶?shí)例,希望能夠幫助到教師們更好地制定教學(xué)計(jì)劃。1、初步了解預(yù)防感冒的方法。
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的產(chǎn)物,它能夠體現(xiàn)出作者的精益求精和追求完美的態(tài)度。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些不同的思考和創(chuàng)作的思路。
優(yōu)秀作文是獨(dú)具創(chuàng)意和獨(dú)特思考的表達(dá)方式,通過(guò)豐富的修辭手法和精準(zhǔn)的邏輯結(jié)構(gòu)給人以美的享受。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰τ兴嵘?/div>
范文范本的寫作目的在于提供參考和啟示,為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)優(yōu)秀的表達(dá)模板。范文是提高寫作能力的有效途徑之一。我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的角度和深入的思考,通過(guò)文字表達(dá)出個(gè)人的獨(dú)到見(jiàn)解。希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠引發(fā)大家對(duì)寫作的思考,并且能夠在今后的寫作中有所借鑒。
活動(dòng)方案的制定需要考慮活動(dòng)的預(yù)算和資源的使用情況,以確保活動(dòng)的可行性和可持續(xù)性。以下是小編為大家準(zhǔn)備的精選活動(dòng)方案,供大家參考和借鑒。書是五彩生活的萬(wàn)花筒,書是
奮斗是人生的底色,只有通過(guò)自己的努力和奮斗,才能書寫出屬于自己的精彩篇章。奮斗的過(guò)程中,我們會(huì)遇到各種困難和阻礙,但只要堅(jiān)持下去,就一定能夠取得成功。
在總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們不僅要關(guān)注自身的成長(zhǎng),還要思考如何更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域和經(jīng)歷的人們是如何總結(jié)自己的心得體會(huì)的。
家長(zhǎng)會(huì)可以幫助家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校的教育理念和教育方式,從而更好地配合學(xué)校的教育工作。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)溝通與合作的重要方式,怎樣才能更好地吸引家長(zhǎng)的參
讀后感是對(duì)書中情節(jié)、人物、主題等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的一種文學(xué)作品。以下是小編為大家精選的一些讀后感范文,希望能給大家一些寫作的靈感。《茶館》這部電影是根據(jù)老舍先
致辭是在特定場(chǎng)合、特定時(shí)間發(fā)表的一種演講或文稿,它可以向聽(tīng)眾傳遞信息、表達(dá)情感和引發(fā)思考。以下是一些知名人物的致辭實(shí)錄,或許能夠給大家?guī)?lái)啟示和借鑒。
撰寫發(fā)言稿時(shí),我們應(yīng)該明確自己的主題和目標(biāo),并且以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)核心觀點(diǎn)和關(guān)鍵信息。接下來(lái)是一些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)言稿,他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧會(huì)給我們帶來(lái)很多啟發(fā)和
一篇優(yōu)秀的作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、廣博的閱讀和深入的思考,才能有深度和內(nèi)涵。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大家早上好!非常高興
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)自己在實(shí)踐中的角色扮演和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)幕仡櫤涂偨Y(jié)。小編為大家整理了幾篇引人入勝的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。社會(huì)實(shí)踐作為大學(xué)生角色社會(huì)
青春是激情和熱血的時(shí)代,我們要燃燒激情,追逐自己的夢(mèng)想;以下是小編為大家推薦的青春劇集,在劇情中感受青春的酸甜苦辣。她追求純真,她熱愛(ài)自由,她主張民主,她心地善
條據(jù)書信是一種常見(jiàn)的文書形式,用于記錄和傳達(dá)各類事務(wù)的信息。通過(guò)學(xué)習(xí)范文,你可以了解到條據(jù)書信的基本結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格,以便于更好地撰寫自己的信件。——《一個(gè)中國(guó)孩
一篇優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)、豐富的內(nèi)容和精彩的文筆。接下來(lái)是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文的原創(chuàng)范文,希望能夠給大家一些新的思路和觀點(diǎn)。夏天,小向日葵——朵朵穿上了金黃的
家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間信任與合作的橋梁,可以共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供支持和幫助。下面是小編整理的一些經(jīng)典的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感
轉(zhuǎn)讓可以是一種正當(dāng)合法的行為,但也需要遵守道德準(zhǔn)則和法律規(guī)定。以下轉(zhuǎn)讓范例涵蓋了不同行業(yè)和領(lǐng)域的轉(zhuǎn)讓案例,可以滿足不同人群的需求和關(guān)注點(diǎn)。出讓方:(以下稱甲方)
優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備獨(dú)特性,能夠從眾多作品中脫穎而出,給人留下深刻印象。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,這些作品無(wú)疑是寫作技巧和觀點(diǎn)的典范。1、你的時(shí)間管
優(yōu)秀作文通常具有邏輯清晰、觀點(diǎn)鮮明、情感真摯等特點(diǎn),給人以強(qiáng)烈的思想沖擊力。這里收集了一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,它們無(wú)疑是寫作的典范和值得學(xué)習(xí)的范例。
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)立的思考和見(jiàn)解,能夠立意深刻,觸動(dòng)人心,引發(fā)共鳴。如果你正在為寫一篇優(yōu)秀作文而發(fā)愁,不妨看看以下這些范文,或許能給你一些啟示。人的一生都不會(huì)是一
在致辭中,可以適當(dāng)?shù)卮┎逡恍厍楹陀哪脑兀黾勇?tīng)眾的興趣和共鳴。最后,希望大家能夠喜歡并從這些范文中獲取一些寫作致辭的啟發(fā)和技巧。各位來(lái)賓、女士們、先生們:
優(yōu)秀作文的寫作過(guò)程需要積累素材、構(gòu)建結(jié)構(gòu)、展開(kāi)論述等多個(gè)環(huán)節(jié)。這些范文從不同的角度出發(fā),表達(dá)了豐富多樣的思想和觀點(diǎn)。又到了一年一度的五月一日勞動(dòng)節(jié)了,這個(gè)勞動(dòng)節(jié)
優(yōu)秀作文是一種情感的傳遞,它能夠引起讀者共鳴和思考。歡迎大家一起來(lái)看看以下這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給你帶來(lái)不少的啟發(fā)和思考。它是用金子做成,形狀像一個(gè)小紙
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的思路和創(chuàng)新的觀點(diǎn),給人耳目一新的感覺(jué)。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),反映了作者對(duì)生活、社會(huì)和人性的深入思考。鄉(xiāng)村,是我們祖祖輩輩
通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以更好地利用互聯(lián)網(wǎng)資源,獲取海量的信息。接下來(lái),將介紹一些關(guān)于英語(yǔ)總結(jié)的優(yōu)秀寫作例子,希望能給大家一些啟發(fā)。二.學(xué)情分析。本節(jié)課面向初二學(xué)生
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