優(yōu)秀作文不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出作者的情感，還能夠通過(guò)感情的渲染來(lái)打動(dòng)讀者的心靈。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例，相信對(duì)我們的寫(xiě)作能力會(huì)有所啟迪。
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇一
是初戀。
我從未見(jiàn)過(guò)。
這樣新鮮的。
綠
·夏?。
說(shuō)你的微笑。
點(diǎn)亮了整座花園。
自然有點(diǎn)夸張。
但我明明看到。
路邊一朵小花。
因你的走近。
而燦爛輝煌。
·秋?。
收獲的季節(jié)。
沒(méi)有非結(jié)不可的。
果
·冬?。
若非一夜大雪。
愛(ài)冒險(xiǎn)的腳。
如何去踩去沒(méi)膝去驚呼去笑成一團(tuán)。
或者如何去。
佇望茫茫。
作者：非馬，本名馬為義，英文名williammarr。
公眾號(hào)：西南當(dāng)代作家雜志。
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇二
一年四季，春夏秋冬，都有自己的美妙之處，它們組成了一支四季之歌…。
秋的曲子是熱情的，歡快的。看那四處飛揚(yáng)的“蝴蝶”，你也許會(huì)問(wèn)：“秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢？”你瞧，那參天古木飄下來(lái)的落葉，不就是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的“蝴蝶”嗎？秋風(fēng)掠過(guò)田野，傳來(lái)農(nóng)民歡快的語(yǔ)音：“今年又是一個(gè)豐收年。”
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇三
滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。自古以來(lái)，報(bào)恩便是仁人君子受到幫助后必定要做的事，而當(dāng)今，用不著古人那種方式，但學(xué)會(huì)感恩卻是必須的。
春天。
春天是喚醒心靈的季節(jié)，是人的生命力旺盛的季節(jié)。感恩是春天希望的家園，荒蕪蒼涼的土地因?yàn)榇禾斓母卸鞯拇捣鞫蟮貜?fù)蘇。那無(wú)數(shù)弱小的生命在感恩中掙扎著破土而出，向著太陽(yáng)，蓬勃生長(zhǎng)。
春天的時(shí)候，老師是園丁，會(huì)對(duì)我們“指點(diǎn)迷津”，亦或是嚴(yán)詞批評(píng)。他們?cè)诋?dāng)務(wù)之急時(shí)幫助我們，除除“蟲(chóng)”，拔拔“草”。而粗枝大葉的我們常常找不到時(shí)機(jī)感謝。其實(shí)不然，我們對(duì)他們的感恩只需要虛心領(lǐng)教，知錯(cuò)就改，回報(bào)他們一個(gè)最美的微笑，也許是最好的禮物呢。春天的感恩，只是不經(jīng)意間綻放出雕琢后的花朵，大地便會(huì)滿(mǎn)心歡喜的接受。
成長(zhǎng)過(guò)程中需要感恩，以滿(mǎn)滿(mǎn)的熱情回報(bào)耕耘的人。春天，也是收獲的季節(jié)，有付出，便會(huì)有感恩，有回報(bào)。春天，是感恩的季節(jié)。
夏天。
少年初長(zhǎng)成的我們，在這個(gè)人生的夏時(shí)期，正旺盛的'迸發(fā)出每個(gè)人獨(dú)特的生命力與光芒。鋒芒畢露卻也免不了被自己的芒刺所扎。沖動(dòng)與驕傲總在一瞬間奪門(mén)而出，同伴拉住了這頭懸崖之馬，感恩在夏天。需要付出更多汗水與熱情。夏天的感恩，可以融化自己的與別人的心中的冰塊。雖然幫助他人在驕陽(yáng)烈日下會(huì)大汗淋漓，而被感恩之心帶來(lái)的愜意卻是舒爽的。分東的季節(jié)，會(huì)讓我們?cè)谇飼r(shí)“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”。
災(zāi)難也是種鍛煉與成長(zhǎng)。暑期玉樹(shù)摧毀了許多人的希望，而感恩卻又使之重生。懷著感恩，懷著悲痛回報(bào)社會(huì)。即使一元錢(qián)，在這個(gè)沉重肅穆的夏天中，也能燃起熊熊的感恩之火，在淚水中，也能依然旺盛明亮的燃著！
誰(shuí)說(shuō)，夏不能柔情似水，有愛(ài)，有心，感恩。沖動(dòng)會(huì)變成成熟，悲痛會(huì)化作力量，壓歪了的樹(shù)苗會(huì)更茂盛，以最好的姿態(tài)迎接秋的檢驗(yàn)。
秋天。
秋，是碩果累累的日子，人生的秋天也是收獲的日子。
春夏的歷練，積攢了層層疊疊的助人之樂(lè)，密密實(shí)實(shí)的莊家地里將收割滿(mǎn)滿(mǎn)的感激。多彩斑斕的人生，豐厚而充實(shí)的人生，因感恩，在秋天那本燙金封面，絢麗插圖的書(shū)里記載了意味深長(zhǎng)的閱歷。
事業(yè)，學(xué)業(yè)的成功，須感激在春天栽培我們的人，感激在夏天兩肋插刀、共同奮斗的人。一路腳印，沒(méi)有辜負(fù)輕狂年少。秋天，我們是一只只蜘蛛，竭力編織一張屬于收獲的網(wǎng)，而我們?nèi)松木W(wǎng)只依靠守株待兔與狂妄的姿態(tài)，是會(huì)一無(wú)所獲的。不可因可得到感恩而故作姿態(tài)，那虛偽的戰(zhàn)利品只是蜘蛛的幻想，因?yàn)榧热凰徽嫘模恍袆?dòng)，便只會(huì)餓得頭昏眼花。而在此時(shí)，好心人給的糧食，便一定要痛改前非，以真心與行動(dòng)在收獲的季節(jié)去感恩他人，別人的收獲也會(huì)是自己內(nèi)心的滿(mǎn)滿(mǎn)快樂(lè)。
秋天是讓人猶豫的，而感恩不需要猶豫，收獲了才能度過(guò)一個(gè)安詳?shù)亩臁?/p>
冬天。
春天是美好的，揮灑著溫柔，播種著希望；夏天是嚴(yán)厲的，叫我們率真，親近自然，叫我們克服困難和考驗(yàn)；秋天是沉重的，收獲自己，豐富內(nèi)涵。冬天則是短暫的。
生命如櫻花般美麗而短暫，但什么才是有意義的人生？擁有一顆愛(ài)心，一顆感恩之心，就擁有了一個(gè)善良的世界，關(guān)愛(ài)別人，懂得付出，就擁有了一個(gè)溫暖的世界。創(chuàng)造著夢(mèng)幻，就擁有了一個(gè)奇跡的世界。懷著感恩之心，會(huì)回報(bào)你一個(gè)積極、樂(lè)觀、益于他人豐富多彩的人生。
人生的冬季是個(gè)思考的季節(jié)，是個(gè)思考感恩的季節(jié)。
父母是給予你人生四季的恩人。一年四季，他們都在努力培養(yǎng)著我們這朵朵小花。心血與精力付出的再多，卻從未要求回報(bào)。他們的冬季是孤獨(dú)的還是幸福的，便源于我們對(duì)冬季的思考。沉淀了四季的心靈財(cái)富，在父母的冬季時(shí)，不，在我們的四季時(shí)，便要學(xué)會(huì)盡量感恩他們。用小小的行動(dòng)帶給他們冬天的回憶，。滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩，滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
我們的冬季，可以是回報(bào)自然的季節(jié)，收獲滿(mǎn)足后便可以利用它們回饋?zhàn)匀唬酶卸鱽?lái)回報(bào)自然。對(duì)于我們四季以來(lái)的索取，她已不堪重負(fù)。而我們的感恩卻是漫天的煙塵與成噸成噸的廢物嗎？感恩自然在冬季靜下心來(lái)時(shí)，會(huì)后悔自己的人生。于是，我們?cè)谒募緯r(shí)便從正確的方式來(lái)感恩自然，那么，冬季時(shí)，我們是幸福和滿(mǎn)足的。
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇四
風(fēng)是一種人人皆知的自然現(xiàn)象，四季中的風(fēng)更是五花八門(mén)，要啥樣，有啥樣，總而言之風(fēng)是多樣的。
春風(fēng)是春的使者之一，它柔和的在大地上飄來(lái)飄去，遇見(jiàn)含苞待放的花一苞，吹了口暖風(fēng)，花一苞驚醒并綻放出來(lái)。遇見(jiàn)柳樹(shù)的枝條，吹了口暖風(fēng)，柳樹(shù)晃醒了，一抽一出嫩芽。遇見(jiàn)冰封的湖水，吹了口暖風(fēng)，湖水頓時(shí)覺(jué)得頭頂上冰消成了水，頓時(shí)碧波蕩漾。遇見(jiàn)天上棉花似的云朵，一會(huì)兒就東一朵，西一朵地在天上布滿(mǎn)了。
夏風(fēng)充滿(mǎn)了活力，所以總是不顧滿(mǎn)頭大汗，到處游蕩。小草如同被烤了一樣，抬起了頭，努力觸一摸風(fēng)，可它們還是大汗?jié)M頭，深綠的汗滴淌滿(mǎn)全身。樹(shù)葉也被熱氣烤成了深綠色，無(wú)力地低下頭，因?yàn)橄娘L(fēng)太熱氣逼人了。
秋風(fēng)十分涼爽，它在大地上催促著果樹(shù)們快點(diǎn)結(jié)果，想最先品嘗美味的果子。碩一大的石榴被秋風(fēng)扒一開(kāi)一道小一縫，散出了一縷縷果香。它到梨樹(shù)那吸一吮一著甘甜的.梨汁，滿(mǎn)意地在果園里邊走邊嘗。可哪知道，全身早已浸一潤(rùn)果香的風(fēng)兒，已把沾滿(mǎn)的各味果香帶到了果園里的角角落落了。
冬風(fēng)如同狂一暴的野獸，在大地上東奔西跑，寒冷瞬間吞噬了大地。隨后，如同冰冷的刀刃一樣的寒風(fēng)，割向人們嫩一嫩的面頰，人們頓時(shí)把脖子縮在了衣領(lǐng)中。樹(shù)上的最后一片葉子也在它的猛烈吹動(dòng)下，搖曳不定，打著卷旋轉(zhuǎn)著落了下來(lái)，著地的剎那又被吹得尋不見(jiàn)了。
冬風(fēng)是四季中最為兇猛的風(fēng)，它既不像春風(fēng)那樣溫柔，也不像夏風(fēng)那樣熱烈，更不像秋風(fēng)那樣活潑，它以一張冰冷、猙獰的面目驅(qū)走了勃勃生機(jī)，帶給大地一片蕭條。
四季之風(fēng)以不同面孔對(duì)待著千千萬(wàn)萬(wàn)的生靈，也正是它們，這才使得我們賴(lài)以生活的大自然變得無(wú)比精彩。
（指導(dǎo)教師房洪霞）。
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇五
玉樹(shù)是美麗而且迷人的。
玉樹(shù)的春天在5月，5月到了，太陽(yáng)好像把他的光多給了一些玉樹(shù)。柳枝把又長(zhǎng)又細(xì)的鞭子晃來(lái)晃去；白楊樹(shù)像衛(wèi)士一樣筆直地挺立著；小燕子飛來(lái)飛去；小何匆匆的流著；山野上的野花一簇一簇的。牧民們?cè)诶缣铩Ｓ駱?shù)草原上一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，麥子長(zhǎng)得半人高了，一望無(wú)邊。在波光粼粼的湖里，魚(yú)兒在嬉戲。寧?kù)o的湖泊周?chē)黄G色，美極了。秋天，田野里的麥子金燦燦的。樹(shù)葉落了，地上像鋪上了一層松軟的地毯。小燕子又回南方去了。
冬天，雪花飄飄，到處白茫茫一片，把玉樹(shù)裝扮成銀白的世界。這時(shí)候，我們打雪仗、滑冰、堆雪人，再好可是了。
我愛(ài)美麗的玉樹(shù)！
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇六
清晨起來(lái)，站在窗前向外看，咦！下雪了。這可是入春以來(lái)的第一場(chǎng)雪啊，難怪這天感覺(jué)身上冷颼颼地。透過(guò)玻璃窗向外看，飛舞的雪花就像煙一樣輕，銀一樣白，玉一樣潤(rùn)，親吻著久別的大地。
走在上學(xué)的路上，雪越下越大，逐漸變成鵝毛大雪，看那雪花玲瓏剔透，潔白如玉。它是天公派出的小天將，還是天宮桂樹(shù)上落下的玉葉，陪伴我一路到了學(xué)校。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課了，同學(xué)們迫不及待地像箭一樣沖出了教室，雪白的雪花捏成的雪團(tuán)砸向?qū)Ψ剑脛e的雪仗開(kāi)始了，雪球摔碎了，玉屑兒似的雪沫兒隨風(fēng)飄散，美不勝收。還有的同學(xué)用潔白的雪粒堆雪人，雪人的皮膚就像白云一樣白柔，同學(xué)們?cè)俳o它安上眼睛，鼻子和嘴巴，一個(gè)生動(dòng)可愛(ài)的雪人就這樣誕生了。
在陽(yáng)光的照耀下，透亮的雪片亮晶晶美麗極了。雪花落在了樓頂上像給房頂戴上了一頂帽子；雪花落在了花草樹(shù)木上如同給它們蓋上了一床棉被，給它們披上了一件外衣；雪花落在了大地上，如同給大地鋪上了一層地毯。
中午，強(qiáng)烈的陽(yáng)光把落在地上的雪給融化了，融化的雪水變成蒸汽，輕悠悠地從地面上飄向空中，使大地就像在白云里，真像神話里的宮殿。人們像是踏云行走。真是一幅活靈活現(xiàn)的神話畫(huà)卷，美極了！
雪花，你給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，你雖然沒(méi)有牡丹花那樣婀娜多姿，也沒(méi)有茉莉花那樣芳香撲鼻，可是你用輕盈潔白的身體把大地打扮得如此美麗。我愛(ài)你潔白如玉，我愛(ài)你純潔高尚。你給大地的人們帶來(lái)歡樂(lè)，你給廣闊的田野帶來(lái)了豐收的期望。
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇七
難怪是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。
夏天，是一個(gè)很愛(ài)發(fā)脾氣的爸爸，
總是把大地烤成一個(gè)大火球，
難怪是一個(gè)很炎熱的季節(jié)。
秋天，是一個(gè)很愛(ài)哭的小女孩兒，
總是淅淅瀝瀝地下著雨，
把大地澆成落湯雞了，
難怪是一個(gè)秋雨綿綿的季節(jié)。
冬天，是一個(gè)很喜愛(ài)孩子的爺爺，
總是下著鵝毛大雪，
讓孩子們打雪仗，堆雪人，
難怪冬天是孩子們的季節(jié).
教師評(píng)語(yǔ)：這篇詩(shī)歌作者以獨(dú)特的視角，根據(jù)四季景物的特點(diǎn)，把四季比作“愛(ài)臭美的媽媽”“愛(ài)發(fā)脾氣的爸爸”“愛(ài)哭的小女孩兒”，“喜愛(ài)孩子的爺爺”想象豐富，結(jié)構(gòu)整齊，是一篇很好的作品。
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇八
小草，偷偷地從土里鉆出來(lái)。嫩嫩的，綠綠的。空氣中，彌散著青草的芳香。倘若用手撫摸小草，那柔嫩的觸感，會(huì)輕輕敲擊著你的心房。
柳樹(shù)，也開(kāi)始抽出柳條，吐出細(xì)芽。微風(fēng)一吹，柳條便會(huì)輕撫你的臉頰。聞著柳條散發(fā)出的清香，你的心，也會(huì)十分寧?kù)o。
待那花兒開(kāi)放之際，你便會(huì)真正意識(shí)到——春天來(lái)了！
太陽(yáng)，放肆地炙烤著大地。地面，涌上一股熱浪。
河水，靜靜地流淌著。雖然沒(méi)有了春日的那份歡快，但是，它散發(fā)出一股只屬于夏日的獨(dú)特氣息。在陽(yáng)光的照耀下，它宛如一條閃著光的綠帶子。輕盈如絲綢，透明如蟬翼。
縱使是柳條，也耐不住陽(yáng)光的烘烤。它打著卷兒，無(wú)精打采的。
白天，在路上，很少有人出來(lái)活動(dòng)。但在夏夜，家家戶(hù)戶(hù)都出來(lái)乘涼。微風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了心底余留的那抹炎熱。
樹(shù)上，葉子枯黃。秋風(fēng)一吹，成片成片的葉子隨風(fēng)飄落。落在你的發(fā)上，落在你的`肩上。
走過(guò)樹(shù)下，踩在鋪滿(mǎn)黃葉的小道上，會(huì)聽(tīng)聞“沙沙”的聲響。
可是，如果你略一抬目遠(yuǎn)眺，一片火紅便會(huì)跌入你的眼簾。那片火紅，是那么的艷，生生地將枯葉給比下去了。
葉子，埋進(jìn)了土里。樹(shù)枝上，只零星地掛著幾片。若風(fēng)兒輕輕一吹，它便會(huì)脫離枝干，晃悠悠地落下。
小草，也已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只等春風(fēng)將它喚醒。
冬天來(lái)了，那春天，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
家鄉(xiāng)的四季是不同的，更是獨(dú)特的。正是這抹獨(dú)特深深打動(dòng)著我，讓我無(wú)法忘卻，讓我從心底，衍生出一絲牽掛！
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇九
我的家鄉(xiāng)一年四季都是那么美，景色是那么迷人。
春姑娘悄然無(wú)息的來(lái)到了我們身旁，他那輕飄的衣袖拂去了冬天的嚴(yán)寒，讓我們的家園煥然一新。我家鄉(xiāng)的春天，小草不知不覺(jué)地從土里鉆出了頭，驚奇的看著世界，河邊的草地上散發(fā)著誘人的清香。桃樹(shù)也開(kāi)花了，那精致的花瓣，看起來(lái)小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是姹紫嫣紅呀。瞧！那柳樹(shù)枝上嬌嫩的芽?jī)赫弑M全力的生長(zhǎng)，想用自己來(lái)渲染整片土地。
天氣漸漸炎熱了起來(lái)，甚至我想下河洗澡，這讓我知道，夏天已經(jīng)在烈日當(dāng)空中到來(lái)了。周?chē)囊磺卸际巧鷻C(jī)勃勃，一派繁榮的景象。家鄉(xiāng)的南江河里已經(jīng)有數(shù)不勝數(shù)的人在河里洗澡，我們的“歌唱家”知了在不停的為我們編織它最新的音樂(lè)，聽(tīng)，它又給我們帶來(lái)一首老歌：夏天來(lái)了。也許是因?yàn)槁曇舻碾y聽(tīng)，人們都煩躁的捂起耳朵，對(duì)什么都失去了興趣。而小草也長(zhǎng)高了一點(diǎn)，含苞怒放的花朵依然拿著四季的接力棒，在傳遞著美好與祝福。樹(shù)木蔥蔥籠籠，眾星拱月般的圍繞著家鄉(xiāng)。
秋姑娘帶著夏天的美好到來(lái)了，頓時(shí)，家鄉(xiāng)秋高氣爽，一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)伯伯的頭發(fā)七零八亂的飄落在風(fēng)中，它，衰老了，隨著四季的變化老去了。但當(dāng)我們看到田野里一片欣欣向榮的.景象時(shí)，我們頗感欣慰，為農(nóng)名伯伯感到自豪。
冬爺爺也摻和著來(lái)看熱鬧，它的寒冷驅(qū)趕了其他姐妹(——也就是春夏秋三個(gè)季節(jié)),家鄉(xiāng)也因此換上了一件新棉襖，冬爺爺還用自己從奇異的地方采摘出來(lái)的珍珠為大家下了一場(chǎng)鵝毛大雪，白雪皚皚的山峰像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著家鄉(xiāng)。
這就是我家鄉(xiāng)的四季，怎么樣？是不是很美麗，我以后要用自己的雙手來(lái)為家鄉(xiāng)創(chuàng)造美好的明天。
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇十
在八歲的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一架鋼琴，我一開(kāi)始還很喜歡它，可是到了后來(lái)，我卻盼望爸爸把它賣(mài)掉。
這是怎么回事呢?還得從頭說(shuō)起。
為了培養(yǎng)我一門(mén)特長(zhǎng)，爸爸便攢錢(qián)給我買(mǎi)回一臺(tái)鋼琴，還給我請(qǐng)了專(zhuān)門(mén)的鋼琴教師。本來(lái)我很喜歡彈琴，每次上完鋼琴課，一回家，我就高高興興地坐在鋼琴前，一邊看譜子，一邊認(rèn)認(rèn)真真地彈。爸爸媽媽也過(guò)來(lái)看我，可是他們嚴(yán)厲的訓(xùn)斥總是在我耳邊響起:“又癟指了!”“抬指!”這是媽媽冰冷的聲音。“彈錯(cuò)了!重彈!”“怎么搞的”?這是爸爸嚴(yán)厲的吼叫聲。我開(kāi)始那高興勁兒立刻煙消云散了，彈琴時(shí)總是無(wú)精打采的。媽媽看見(jiàn)我無(wú)精打采的，不但不安慰我，還生氣地說(shuō)：“別人想買(mǎi)鋼琴都沒(méi)有，而我們省吃?xún)€用給你買(mǎi)，你還不好好珍惜……”爸爸也發(fā)火了：”你呀!多寶貴的時(shí)間就這樣溜走了，長(zhǎng)大后你會(huì)后悔的。“爸爸說(shuō)話聲音不大，可是批評(píng)的分量卻很重。我倍感委屈，眼淚不由自主地奪眶而出。
每天，我都是在這種沉悶的氣氛中，撅嘴含淚地彈著鋼琴老師留的作業(yè)，完成媽媽規(guī)定的練習(xí)任務(wù)。
我多么盼望爸爸把鋼琴賣(mài)掉，因?yàn)檫@樣，我就可以在作業(yè)都完成后休息一下，再看一會(huì)兒課外書(shū);因?yàn)檫@樣我就可以跟心愛(ài)的玩具一起玩了，還可以說(shuō)一說(shuō)知心話;因?yàn)檫@樣我就可以和鄰居的哥哥、妹妹們?cè)跇乔啊悲傄化?，跟同學(xué)們一起出去擁抱美麗的大自然。
作者|實(shí)驗(yàn)小學(xué)六一班李文靜。
公眾號(hào)：青草之爭(zhēng)。
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇十一
春，一聲春雷，一陣春雨，宣告了春的到來(lái)。
眼中的的春是這樣，是令人陶醉的美景之中而顧不得享受末至的冬眠之樂(lè)。抬頭望去，寥廓的原野重又披上綠色，田間地頭，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戲，花香肆意，蝴蝶蜜蜂聞香而至，忙著采新蜜時(shí)不忘展現(xiàn)自己柔美的舞姿。遠(yuǎn)處幾片茂密的樹(shù)林呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃生長(zhǎng)的勢(shì)頭，燦爛的春光中，樹(shù)影婆娑，仿佛貯滿(mǎn)了綠意的精神。陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。
夏，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，夏翩然而至，蕩滌著葉對(duì)蓮的深情。
繽紛的幻夢(mèng)中，蓮蓓蕾了，葉卻恪守著古典的榮譽(yù);修煉于泥土之中。多情的蓮綻開(kāi)嬌艷的花，卻忘了將目光投向你。可你無(wú)怨悔，只是在太陽(yáng)毒辣時(shí)，將蓮蔭護(hù)在你濃濃的情意之中。無(wú)私但不求回報(bào)，默默裝點(diǎn)著這熱情的夏天。
秋，告別春夏的熱鬧非凡，總是渲染著悲傷地情愫。
帶著一身寶物悄然降臨，勤勞耕作的農(nóng)民品嘗到豐收的喜悅，漫步叢林，踏著金黃的落葉，呼吸著清新的空氣，卻不曾發(fā)現(xiàn)，那么多晶瑩的露珠心碎在我的身后和腳下。她滋潤(rùn)著秋風(fēng)中斑駁的落葉，飽滿(mǎn)了莊稼地里貪婪的稻谷，但是，她的存在無(wú)聲，她只求默默奉獻(xiàn)出愛(ài)，不渴望太多的贊美。她太渺小，卻又如此偉大。
冬，富有詩(shī)意，潔白的雪是冬的精靈。
她是不小心墜入人間的天使，她是遷客騷人筆下永遠(yuǎn)的神圣，她是童話故事中不老的女王。她折射出冷冷地光，卻帶給農(nóng)民最火熱的希望;她不苛言笑，卻讓孩子們欣喜若狂;她習(xí)慣沉默，卻在無(wú)言中引發(fā)著哲人的沉思……她的紛飛，是靈魂的升華。
春是懵懂的蘿莉，夏是熱情的少女，秋是成熟的成人，冬是深沉的老人。我請(qǐng)求上天賦予我善于發(fā)現(xiàn)美的慧眼，那么，若再有春天，我將投入楊柳的懷抱;再有盛夏，我將贊美蓮葉的和諧;再有金秋，我將聆聽(tīng)秋露的心語(yǔ);再有銀冬，我將仰望白雪的靈魂。
教師評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫(xiě)景作文，文章以“四季”為題，描寫(xiě)了“春”、“夏”、“秋”、“冬”不同的景色。全文結(jié)構(gòu)安排合理，層次清晰，首尾呼應(yīng)，并在結(jié)尾處升華了主題，充分表達(dá)了作者的情感。
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇十二
星期日，爸爸帶我去郊外游玩。到郊外一看，嚇了我一大跳：樹(shù)葉黃了、蟈蟈沒(méi)了、蟋蟀也不叫了。就連昔日長(zhǎng)得最旺的狗尾巴草也枯黃了，無(wú)精打采地垂下了頭。
田野里，只有白菜、蘿卜、麥苗還在生長(zhǎng)。荷塘里，荷葉枯萎了，小魚(yú)也許感到了秋的寒意吧，非要躺在荷葉底下吐泡泡。樹(shù)林里，只有松樹(shù)依舊綠油油，其它的樹(shù)葉都黃的像一座用金子做的城堡，好看極了！
秋天，最迷人的還是無(wú)數(shù)的楓葉，紅的像一團(tuán)團(tuán)火，剛一走近，我還以為自我會(huì)被烤焦呢！身臨其境，使我不禁想起杜牧的《山行》這首詩(shī)“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇十三
在這個(gè)世界上，有人愛(ài)春天，有人愛(ài)夏，有人愛(ài)秋天，有人愛(ài)冬天，我愛(ài)所有的季節(jié)。春天，夏，的秋天和冬天，各有各的特點(diǎn)和顏色，每個(gè)季節(jié)都給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè)。
看，春天到了，春女帶著溫暖回到大家身邊。她的手觸摸到的地方，陽(yáng)光燦爛，樹(shù)木開(kāi)始長(zhǎng)得茂密，花兒競(jìng)相開(kāi)放，競(jìng)相爭(zhēng)艷；無(wú)論她走到哪里，到處都是綠色的草。春天，到處都是鳥(niǎo)和花，到處都是微風(fēng)。讓我們?yōu)榇禾斓臏嘏头曳細(xì)g呼吧！
哎，秋叔來(lái)接班了！他那雙冰涼的大手在孩子們的臉上輕快地跳動(dòng)著，很舒服。秋叔還是個(gè)畫(huà)家。嗯，他揮了揮畫(huà)筆，綠葉在刷染下變成了紅、黃、橙。水果的果實(shí)也探出了它們沉重的頭，喊道：“我們成熟了！我們成熟了！”讓我們?yōu)槲宀世_紛、碩果累累的秋天歡呼吧！
嗖，嗖，嗖，嗖，董師傅坐著雪馴鹿拉的冰馬車(chē)來(lái)到人間報(bào)到。他用手在地上種了一小片小芽。嘿，沒(méi)多久，魔法閃現(xiàn)了，豆芽長(zhǎng)成臘梅樹(shù)了。蠟梅花像黃蝴蝶一樣傲然挺立在枝頭，不怕冰雪，不怕寒冷，還散發(fā)出淡淡的清香。讓我們?yōu)槊坊ㄔ诙斓膱?jiān)韌而歡呼！
愛(ài)護(hù)四季！每個(gè)季節(jié)都不一樣，各有各的故事。不要因?yàn)榕吕渑聼岫憛捜魏渭竟?jié)。如果沒(méi)有季節(jié)，自然就不會(huì)有現(xiàn)在這么多變化；如果我們失去了任何一個(gè)賽季，我們將失去那么多精彩的時(shí)刻！讓我們細(xì)細(xì)品味四季，再次為它們喝彩！
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇十四
雨，是個(gè)神秘的法師，時(shí)大時(shí)小，時(shí)細(xì)時(shí)粗，時(shí)直時(shí)斜，高貴神秘，變幻無(wú)窮。
一、春雨。
春雨，淅淅瀝瀝，連綿不斷。下時(shí)，雨一絲兒一絲兒，春雨，是那樣的細(xì)，春雨，是那樣的小，春雨是那樣的密。滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著莊稼給農(nóng)民帶來(lái)了豐收。
二、夏雨。
夏雨，黃豆般的大，又猛，像一只發(fā)怒的豹子。呼嘯而來(lái)，有時(shí)下暴雨時(shí)，雨水打在地上“啪啦”“啪啦”，打在窗戶(hù)上，“嘭嗒”“嘭嗒”……象一支支歡快的樂(lè)曲。打在房檐上，“咚咚……”象在打鼓。有時(shí)下的時(shí)間非常短。只有幾分鐘。最短的只有五十幾秒。
三、秋雨。
秋雨，則下的斜斜的，聽(tīng)“沙沙沙……”密密的，輕輕的。中等大小。象一個(gè)個(gè)蒲公英慢慢的輕輕的落下來(lái)。
四、冬雨。
冬雨，斜、密、大。有時(shí)傾盆大雨，有時(shí)斷斷續(xù)續(xù)，有時(shí)溫和敦厚。冷，變換無(wú)窮。傾盆大雨時(shí)，“嘩啦啦”“嘩啦啦”“嘩啦啦”……如同一只狂吼的獅子撲過(guò)來(lái)。斷斷續(xù)續(xù)時(shí)，雨“嘩嘩嘩……”時(shí)斷時(shí)續(xù)，溫和敦厚時(shí)，則一會(huì)兒大，一會(huì)兒又小了……四季的雨，變幻無(wú)窮，神秘。
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇十五
青春微涼，不離傷，夢(mèng)方醒，淚成海。仲夏夢(mèng)狂不羈，年少輕狂猝然已逝，倒入時(shí)光長(zhǎng)河，笑淚過(guò)，年少不在。
過(guò)了花季，我們用不再稚嫩的雙手推開(kāi)了走向成熟的大門(mén)。我們不難發(fā)現(xiàn)，笑聲似乎少了，當(dāng)初幼稚的少年如今面態(tài)沉穩(wěn)，在微笑中褪去了年少輕狂。
兒時(shí)的人們向往著青春的狂放，年長(zhǎng)的人們懷念青春的美好，急促的我們，用急促的步伐跑過(guò)了花季，邁向成熟，在路途中又是不一樣的風(fēng)景，經(jīng)歷的又是不一樣的刻骨銘心，花季的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真呵！而此時(shí)時(shí)光卻在臉上打了烙印，沒(méi)有了狂放之心的我們，不再桀驁不馴，同時(shí)也不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，活力啊，確乎也是少了吧。
走過(guò)花季的我們，內(nèi)心是否多了一份惆悵和憂(yōu)傷？是否有時(shí)會(huì)感到無(wú)助卻只是在黑夜里獨(dú)自哭泣？這時(shí)的你請(qǐng)別感到難過(guò)，這只是成長(zhǎng)的必修課，心中的暴風(fēng)才剛剛開(kāi)始。當(dāng)然，成長(zhǎng)意味著內(nèi)心的成熟，意味著我們對(duì)于一切都有了責(zé)任，別再漫無(wú)目的虛耗光陰，我們的成長(zhǎng)從未在時(shí)光老人急促的步伐中停止。無(wú)知的我們也許更懷戀的是從前的那份美好與活力，我們只是用現(xiàn)在的時(shí)光不斷的去懷戀已逝的從前，卻未曾想過(guò)如何去“打造”現(xiàn)在？如何才能讓內(nèi)心穩(wěn)定充實(shí)？這時(shí)我們應(yīng)該明白，現(xiàn)在只是向未來(lái)沖刺的開(kāi)始，我們有著飽滿(mǎn)熱血，我們滿(mǎn)懷一腔熱忱，我們應(yīng)將奮斗的熱淚與汗水揮灑在夢(mèng)的舞臺(tái)。
走過(guò)花季的我們走向了成熟，便懂得了什么是責(zé)任和穩(wěn)重，青春的叛逆使我們傷害了關(guān)心我們的人，他們卻仍守護(hù)在我們旁側(cè)，當(dāng)我們徘徊在愛(ài)的邊境，他們用手兒將我們拉起，從那一刻起，我們就懂得了什么是成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大的我們是否在回味已逝的青春？那似夢(mèng)般美好的花季，就這么悄無(wú)聲息的走了，兒時(shí)的夢(mèng)，但愿牢記心中。而這時(shí)的我們，長(zhǎng)大了，應(yīng)該做的是去欣賞，去體會(huì)現(xiàn)在的快樂(lè)。也許它不及青春的美好與活力，卻又勝過(guò)青春的不羈與輕狂，這一切都取決于自己的內(nèi)心，用心去問(wèn)問(wèn)自己是否真的成長(zhǎng)了？是否用心去對(duì)待一切了？請(qǐng)別再如年少的無(wú)知，我們不能保證過(guò)去的一切如愿，卻可以掌握未來(lái)的美好，請(qǐng)別在以后回頭時(shí)臉上又掛滿(mǎn)了失望的淚。
走過(guò)花季心，也就跟著成熟了，任何事要學(xué)會(huì)理性判斷，花季的任性不再是你無(wú)理取鬧的理由，對(duì)于一切我們應(yīng)該更加感到珍惜。多為別人想想，別再不羈的認(rèn)為你就是一切，我們只是默默奮斗在背后的人兒，也許是一個(gè)不愿長(zhǎng)大的膽小者，更多的來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)為從前的行為感到羞愧，如今應(yīng)真誠(chéng)的做每一件事，用盡全力走在走向成熟的道路上，留下自己最驕傲的足跡，那么心與心的交流也就不再驕妄了。
丟掉任性，丟掉狂妄，來(lái)不及對(duì)從前說(shuō)再見(jiàn)的我們只好對(duì)未來(lái)說(shuō)聲：“你好”，花季的美好與不羈就讓它在記憶的長(zhǎng)河中永存，而我們要做的就是用心去譜寫(xiě)新的篇章。
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇十六
天我出門(mén)都會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在唱歌。它們唱歌的聲音雖然非常好聽(tīng)，但是我知道：它們心里很痛苦，因?yàn)樗鼈兏`一樣被人捕抓，鎖在牢籠里面，供人欣賞玩耍，它們非常希望重回大自然，與它們的親人團(tuán)聚，共度快樂(lè)的時(shí)光。
“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸。”我相信每個(gè)善良的人聽(tīng)到這首詩(shī)，他們都會(huì)更加愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的。
2小山雀學(xué)飛。
有一天，小山雀在樹(shù)森里學(xué)飛。它飛到一棵小樹(shù)上對(duì)小松鼠說(shuō)：“我剛才飛得怎么樣啊？”小松鼠伸出大桿擔(dān)骸你飛得太好了”。
不一會(huì)兒，小山雀飛到大江邊，對(duì)大雁說(shuō)：“我要飛到江的那邊去，你敢和我比賽嗎？”大雁說(shuō)：“憑你的本領(lǐng)，會(huì)掉到水里的”。小山雀氣呼呼地飛了過(guò)去，還沒(méi)飛到江中就飛不動(dòng)了，飛越低，眼看就要掉進(jìn)江水中了。大雁趕快飛過(guò)去接住它，飛回樹(shù)林。
大雁說(shuō)：“還沒(méi)學(xué)會(huì)本領(lǐng)自以為了不起，是要吃虧的”。小山雀羞愧地低下了頭。
3金絲雀。
自我10歲的時(shí)候，我和媽媽去動(dòng)物園游玩。我看見(jiàn)可愛(ài)的金絲雀。
金絲雀身穿金黃色的羽毛，白白的肚皮，好想一個(gè)大雞蛋。屁股上翹著一把“小扇子”，走起路來(lái)一搖一擺的，樣子很可愛(ài)。金絲雀在籠子里飛來(lái)飛去，它的叫聲連續(xù)不斷，叫得很凄慘，好像在說(shuō)：“快放我出去，快放我出去，我要重獲自由。”我聽(tīng)了，心里仿佛有一把刀戳在我的心上。為好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖鸾z雀吃什么呀？”媽媽笑著說(shuō)：“吃小米，蟲(chóng)子……”在回家的路上，我雖然獲得了不少知識(shí)，但我開(kāi)心不起來(lái)。因?yàn)榻鸾z雀沒(méi)有自由自在的在藍(lán)天中飛翔。
4文鳥(niǎo)。
我熟悉的動(dòng)物是養(yǎng)在我家的文鳥(niǎo)。
文鳥(niǎo)身上的羽毛是灰色的，肚子上的羽毛是白色的，尾巴和頭都是黑色的。頭兩側(cè)有兩個(gè)白色的斑點(diǎn)，像戴著一副耳罩。它那雙肉色的`小爪子細(xì)細(xì)的。小嘴巴是淡紅色的，像個(gè)小姑娘，我便給一個(gè)羽毛稍亂的一個(gè)取名叫“穩(wěn)穩(wěn)”，另一只羽毛光滑的叫“文文”。
文鳥(niǎo)們總是嘰嘰喳喳地跳來(lái)跳去，好像怎么也跳不夠。它們膽子很小，拍一下鳥(niǎo)籠它們就會(huì)跳起來(lái)，用爪子抓著鳥(niǎo)籠邊緣。對(duì)了，還有一件有趣的事，就是文鳥(niǎo)“文文”還會(huì)“金雞獨(dú)立”呢！
文鳥(niǎo)就是我最熟悉的動(dòng)物，很可愛(ài)吧？
5活潑可愛(ài)的金絲雀。
我家有一只活潑可愛(ài)的金絲雀。它也叫芙蓉鳥(niǎo)，是人們喜愛(ài)的觀賞鳥(niǎo)。它一身橘黃色羽毛，身長(zhǎng)約有12至14厘米，身體比麻雀瘦一點(diǎn)，有一雙又黑又圓有大的眼睛，非常美。
金絲雀很乖，早上六點(diǎn)醒來(lái)，開(kāi)始在籠里跳躍，非常活潑。它還十分聰明，學(xué)會(huì)了唱歌。它的那副金嗓子唱出的歌聲，有時(shí)重，有時(shí)輕；有時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)短，就像一位著名的歌唱家在歌唱。它那優(yōu)美的歌聲常常使過(guò)路的人停下來(lái)，聽(tīng)上一曲。天一黑，它就停在樹(shù)枝上睡覺(jué)了。
金絲雀真是即聰明又美麗的小鳥(niǎo)，我們把它當(dāng)成家庭的一個(gè)成員，全家人都非常愛(ài)它。
6小鳥(niǎo)。
今天上語(yǔ)文課我們?nèi)ビ^察小鳥(niǎo)的聲音和動(dòng)作，我們先去大操場(chǎng)看到三只小鳥(niǎo)，在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著，過(guò)了一會(huì)兒就飛走了，我們又到操場(chǎng)前面去找，看到蘇老師，我們就一起找，找到屋檐底下有一個(gè)鳥(niǎo)窩，有四只小鳥(niǎo)，我想是麻雀，個(gè)子小小的。我們往前走了一會(huì)兒也沒(méi)有找到小鳥(niǎo)，最后老師給我們照了個(gè)相，就叫我們回教室。
回到家我去查了關(guān)于鳥(niǎo)兒的百科全書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)。鳥(niǎo)是生蛋的，鳥(niǎo)會(huì)飛，所以到處都有小鳥(niǎo)，像森林，沙漠，城市，農(nóng)村，等等，世界上有9000多種鳥(niǎo)。最大是鴕鳥(niǎo)，最小的是蜂鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒的羽毛很漂亮，比如說(shuō)雄孔雀。
7金絲雀。
在我上幼兒同時(shí)，媽媽幫我買(mǎi)了一只金絲雀，一到家我就把金絲雀放到鳥(niǎo)籠里。
瞧，它身披咖啡色的羽毛，白白的肚皮，好像一個(gè)大雞蛋，小屁股上翹著一把“小扇子”，一搖一擺的，特可愛(ài)。金絲雀一進(jìn)籠子里就飛到一根木頭上唱歌，嘰嘰喳喳好像在說(shuō)：“太好了；太好了。我終于有自己的家了!”從早到晚它就一直這樣嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，可活潑了。
過(guò)了幾天，金絲雀不再歌唱了，于是我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儼呀鸾z雀放了吧。”媽媽說(shuō)：“好!”我把鳥(niǎo)籠拎到草坪上，打開(kāi)籠子的門(mén)，金絲雀立刻飛了出去，它飛著叫著，好像在跟我說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)!”
8可愛(ài)的小斑鳩。
今天早上，媽媽在陽(yáng)臺(tái)的花盆旁邊發(fā)現(xiàn)了一只學(xué)飛的小斑鳩。就把他捧起來(lái)拿進(jìn)了屋里。它長(zhǎng)著毛毛絨絨的灰色羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的嘴巴，還有像黑瑪瑙似的眼睛，樣子很可愛(ài)。我很想把它裝進(jìn)籠子里養(yǎng)起來(lái)，正在這時(shí)，我聽(tīng)到窗外它的爸爸媽媽焦急的叫聲，聽(tīng)起來(lái)那么悲傷，我知道他們一定是在找自己的寶寶。于是我把它放在花盆旁邊等它的爸爸媽媽來(lái)接它。我悄悄躲在門(mén)口望著它，不一會(huì)兒，它的爸爸媽媽來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上，他們親熱地用嘴替它理著羽毛，然后他們就一起飛走了。
我心有點(diǎn)依依不舍，但是心里也很高興，因?yàn)槲铱吹搅艘恢豢蓯?ài)的小斑鳩，又感受到了爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。
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以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇十七
人生易老天難老，花開(kāi)花落，在花一樣的年紀(jì)中流逝，請(qǐng)珍惜這屈指可數(shù)的青春。
――題記。
向陽(yáng)而開(kāi)的花，就像陽(yáng)光般的燦爛。小小的花瓣中托出那充滿(mǎn)香氣的花蕊，飽滿(mǎn)而又可愛(ài)，葉子是那樣的奇怪。生起氣來(lái)撅著小嘴巴，小臉總是向著陽(yáng)光努力生長(zhǎng)。在我看來(lái)，向日葵最有價(jià)值的時(shí)候并不是它結(jié)果的那段時(shí)間，而是它為綻放花顏而努力向陽(yáng)生長(zhǎng)的時(shí)候。這不就是我們所說(shuō)的花季并不在于他功成名就之時(shí)，而是他們遇到挫折的時(shí)候，也是他們倔強(qiáng)執(zhí)著的邁向理想的那時(shí)――花季。
每個(gè)人一生中都會(huì)度過(guò)的，那如花一般色彩斑斕的年華。
忘不了它那綠綠的嫩芽，從土里鉆出來(lái)。風(fēng)吹過(guò)，還帶著新翻的泥土的氣息。只是一株黃綠相間的胚芽，嫩嫩的，綠綠的。看上去，是那樣的脆弱，讓我情不自禁地單純得“一覽無(wú)遺”的小孩，像一張純白的紙。隨著時(shí)間的推移，它慢慢地書(shū)寫(xiě)著紙上的“人生”。
時(shí)光像擋不住的太陽(yáng)的光芒，一眨眼的時(shí)間，它已茁壯成長(zhǎng)。窗外的向日葵在成長(zhǎng)時(shí)也不是一帆風(fēng)順的，在雨中始終不肯低下自己的頭。我將它遮下，可卻又挺直了腰桿，十分固執(zhí)。即使我再怎么的去阻止它，它也不會(huì)善罷甘休，固執(zhí)地朝著自己預(yù)想的方向前進(jìn)！
花季似乎像向日葵一般，心中總是朝向陽(yáng)光。而花季少年們總會(huì)有如潮水般涌來(lái)的煩惱，思緒如斯般凌亂，理也理不清。他們內(nèi)心總是充滿(mǎn)著“叛逆”二字。但是花季少年們也有一種充滿(mǎn)陽(yáng)光的青春朝氣，精力旺盛。
當(dāng)然，花季少年們偶爾也很固執(zhí)，只要他們有自己的理想，并且一經(jīng)打算付出行動(dòng)。即使有人告訴他們這不現(xiàn)實(shí)，也不會(huì)成功，仍然努力向著陽(yáng)光奮斗，按照自己的方式向前邁進(jìn)，不愿回頭。
花季，是一段讓人永生難忘的日子。不再是懵懂的年紀(jì)，而是將夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的時(shí)機(jī)，預(yù)示著我們向著成熟邁進(jìn)一步，是毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程。雖然結(jié)果很美好，但是過(guò)程很痛苦。因此少年們會(huì)在花季中書(shū)寫(xiě)屬于自己獨(dú)特的篇章。
沒(méi)有徘徊過(guò)沒(méi)有拼搏過(guò)的花季，得到的將不會(huì)完整，因此我會(huì)去珍惜。
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇十八
我家有一扇明亮的大玻璃窗，窗外那迷人的'景色，使我流連忘返。
你看，一陣春風(fēng)吹過(guò)，春的使者——迎春花，來(lái)到了人間，喚醒了沉睡的小草，召回了南飛的大雁。桃花、梨花在春雨的滋潤(rùn)下也競(jìng)相開(kāi)放了。可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，也感受到了春的氣息，漸漸蘇醒了，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！”
夏日，窗外的花園，有百花之首的牡丹；有驕陽(yáng)似火的玫瑰；有五顏六色的百合……勤勞的小蜜蜂，也被這色彩繽紛的世界所感染啦，在百花叢中不停地穿梭著。蝴蝶、蜻蜓在空中翩翩起舞，真美！
轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘踏著輕盈的步子向我們走來(lái)。花園里有的花已經(jīng)結(jié)果了，不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)，飛到窗前的空地上，啄食散落在地上的果實(shí)。大雁也開(kāi)始向南飛了，井井有條的隊(duì)伍，一會(huì)兒排成個(gè)一字，一會(huì)兒排成個(gè)人字。秋風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉一片片地落下，仿佛一只只飛舞的黃蝴蝶，霎那間，大地鋪上了一條金色的地毯。
冬爺爺悄悄地把雪花灑落下來(lái)，窗外的景色變成了一片潔白，大地、房屋、樹(shù)木都披上了雪白的衣服。成群的麻雀，在雪中尋找殘留的果實(shí)。
時(shí)間老人的魔法棒真是太神奇啦，把窗外的景色變的異常美麗。
以四季為題小學(xué)（熱門(mén)19篇）篇十九
大自然中美的東西有很多，而四季則體現(xiàn)了它們各自不同的美。
“一年之計(jì)在于春”春天，是一年的開(kāi)始，也是人們認(rèn)為最美好的一個(gè)季節(jié)。嫩綠的小草好奇的從濕軟的土地中鉆了出來(lái)，迫不及待地想看看外面的世界。五顏六色的小花兒仰起頭，像是在和天上的白云打招呼。忽然，天空中聚集了大片的.烏云，天空的顏色是深灰色的。只聽(tīng)嘩啦啦的一聲，春雨來(lái)了，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。在雨中，各種顏色，各種聲音交織在一起，形成了一副繪聲繪色的畫(huà)。春天是充滿(mǎn)了希望的。
夏天跟隨著春天的腳步來(lái)到了，萬(wàn)物變得生機(jī)勃勃。樹(shù)葉長(zhǎng)得碧綠而茂盛。坐在樹(shù)蔭下，喝一杯清涼的果汁，感受微風(fēng)給予的清涼。微風(fēng)吹過(guò)池塘，泛起陣陣漣漪;粉紅的荷花和翠綠的荷葉在風(fēng)中搖擺。幾只綠色的青蛙在池中歌唱，幾條彩色的小魚(yú)兒在水中跳舞。夏天，是充滿(mǎn)了活力的。
漸漸地，天氣不在悶熱，變得涼爽起來(lái)，原來(lái)是秋天帶著收獲來(lái)到了。天空變得潔凈如洗，湖面就像一塊巨大的玻璃，透明見(jiàn)底。只要是秋風(fēng)拂過(guò)的草木，必會(huì)變的金黃，惹人喜愛(ài)。田野里的稻子，小麥隨著秋風(fēng)舞動(dòng)著，宛如一片金色的海洋。果樹(shù)上掛著各色的果實(shí)，就像一個(gè)個(gè)彩色的小燈籠。山谷中，火紅的楓葉和槭葉跳著舞，像是在驕傲地展示自己的優(yōu)雅美麗。帶著一身金片的銀杏樹(shù)歡快的抖動(dòng)著它的葉子，像是在贊美秋風(fēng)。天上的火燒云目送著南歸的大雁，像是在與它們道別……秋天，是充滿(mǎn)了喜悅的。
秋天悄悄地走了，冬天也跟著來(lái)了。冬天披著雪白的外衣，飛過(guò)每一個(gè)角落，每棵樹(shù)，每株草都蓋上了潔白的被子。雪落在地上，成了又厚又軟的雪白地毯。幾個(gè)孩子手拿雪球，正在進(jìn)行打雪仗游戲。湖面結(jié)起了厚厚的冰，潔凈的冰面就像一面巨大的鏡子，照出了潔白的萬(wàn)物，照出了美麗的冬天。冬天，是充滿(mǎn)了童真的。
四季都有著屬于自己的美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，自然會(huì)懂得它們的美。
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