作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式，寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型，更需要深入的思考和獨(dú)到的見解。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處，通過對比和分析，可以更好地提升自己的寫作水平。

朋友之間的矛盾（精選16篇）篇一

事就發(fā)生在那個(gè)喧鬧的晚上。我和哥哥一起穿上旱冰鞋。在廣場上滑冰，沒想到一個(gè)小妹妹竟然說我們滑的慢，“關(guān)你什么事？”我隨口一句把她打到云霄里外。我又和哥哥你追我打玩了一會(huì)兒，坐在石凳上休息，突然感到?jīng)鏊鎿鋪怼＾D(zhuǎn)身一看，一個(gè)小男孩飛奔而去，逃之夭夭，我頓時(shí)明白了怎么回事，火冒三丈。準(zhǔn)備去追男孩兒，因?yàn)槌鯇W(xué)旱冰，水平不好，趕緊滑回家換鞋，又聽到那小妹妹說我們滑的慢，我眼睛直冒火星，再加上心頭怒氣，聲音如雷而響：“我滑的慢，那是因?yàn)槲覄倢W(xué)，在你剛學(xué)時(shí)，說不定你比我滑的還慢！”

不遠(yuǎn)處出現(xiàn)三個(gè)人，仔細(xì)一看。哦！是姑姑、哥哥、還有弟弟呀！那個(gè)阿姨朝我們走過來，問小妹妹：“他們欺負(fù)你了？”“嗯！”那個(gè)小弟弟還拿石頭弄我手。”小妹妹答道。

姑姑瞪了一眼弟弟，哥哥委屈地說：“是她先拿水槍噴我們的！”一句話沒說完，臉上就留下一串晶瑩的.淚珠。“沒有。”小妹妹說。這時(shí)，姑姑開口了：“你沒噴，哥哥不會(huì)說你噴了的！”小妹妹一口咬定自己沒噴，哥哥說：“你沒噴那你手里怎么會(huì)有水槍？”“我就是沒噴！”“不是她噴的，是那個(gè)小男孩噴的！”我說。經(jīng)過一番周折，這件事終于結(jié)束了。

朋友之間的矛盾（精選16篇）篇二

朋友之間的矛盾（精選16篇）篇三

哎，我今天心情非常不好，因?yàn)榻裉煳液团笥牙铈面敏[矛盾了。事情是這樣的：

那天是星期六，正是我和李婷婷鬧矛盾的這天。我是這組的掃地組長，我當(dāng)組長要大公無私才行。因?yàn)槊總€(gè)人都不愿意到垃圾，所以我想出了一個(gè)辦法：讓每一個(gè)人都倒一次垃圾。今天是好朋友李婷婷倒垃圾。李婷婷最不喜歡倒垃圾了，所以她臉帶笑容的對我說：“你是不是我好朋友啊，劉燦燦？”我高興地說：“當(dāng)然是啦。”李婷婷聽了很高興地對我說：“你可不可以不讓我倒垃圾呀！”我聽了這個(gè)問題立刻不笑了。我沉默了一會(huì)說：“不行，我不可以幫你，倒，如果我?guī)湍愕沟脑挘覀冞@組別的人一定會(huì)說我閑話，只幫自己的好朋友倒垃圾，她們一定會(huì)覺得我這個(gè)組長當(dāng)?shù)貌缓茫瑫?huì)覺得我對她們不公平的。從而不聽我這個(gè)組長的命令的。”李婷婷聽了這些話，臉立刻板了下來，我知道她一定是生氣了。我掃完地后就去找她，她正在灑水，聽到我的聲音連正看都不看一眼，只把水往我褲子上灑。我知道她是故意的。我剛把頭抬起來，她用很冷漠的眼光看著我，并且咬著牙齒對我說：“讓你不讓開，灑到你活該。”

看見李婷婷這樣對我，我當(dāng)時(shí)很想哭，但是我沒有哭。因?yàn)槲也幌矚g別人看見我滿臉淚痕。

就這樣我和李婷婷鬧下去，一直鬧了整整兩個(gè)月。期間，互相都沒有和對方說過一句話。這個(gè)時(shí)間太長了。在這段時(shí)間里，媽媽也知道了這件事。媽媽對我說了這樣一句話：“要多多包容別人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而傷害彼此的友誼。”媽媽的這句話讓我想了很久。終于我實(shí)在承受不了李婷婷給我?guī)淼睦_。我找到李婷婷和她說了一句對不起。這時(shí)候她也對我說了一句對不起。

這次是因?yàn)閽叩剡@件小事而鬧的不和，下次我要聽媽媽的話，多多包容別人。不對不對，除了這一次，不會(huì)再有下一次了。我要和別人和平相處，要學(xué)“宰相肚里能撐船”。

朋友之間的矛盾（精選16篇）篇四

友情并不總是那么溫和，偶爾也會(huì)有一點(diǎn)矛盾發(fā)生。

有一天放學(xué)，我高興地回到了午托班。我的好朋友陳若雯也剛剛好回來，突然，她強(qiáng)硬地對我說：“我餓了，去幫我買個(gè)面包吃。”

我說：“我本來想幫你買的，可你語氣這么兇，對不起，no！"。

她聽了我的拒絕后，就不理我了。我很傷心。

因?yàn)樾睦镉袀械氖拢宰鳂I(yè)也沒有寫好。

我個(gè)人認(rèn)為：陳若雯的主要原因：朋友應(yīng)該互相幫助，不應(yīng)該拒絕。我的主要原因：幫助是可以，但要用溫和的語氣說會(huì)更好。

過了一個(gè)小時(shí)，我對陳若雯說：“和好吧，希望你以后講話溫柔點(diǎn)。”她說：“我會(huì)努力的，保證！”結(jié)果，小矛盾被消除了，我突然開始佩服我自己了，呵呵。

我和陳若雯現(xiàn)在還是好朋友喔！

朋友之間的矛盾（精選16篇）篇五

你有過朋友之間沖突嗎？我想大家都經(jīng)歷過，下面我講一講我與我的朋友一次沖突。

一次上體育課，教師按排自由活動(dòng)，我們一大群男生聚集在一起，決定一起踢足球，并分好隊(duì)，我和我的好朋友熊維蘇各分在不同隊(duì)里。比賽開始了，上半半場我隊(duì)輸了一分，下半場，我隊(duì)開始瘋狂進(jìn)攻，在一次進(jìn)攻上，覃天把球傳給邊路的我，我急忙往前帶球，只見熊維蘇上來攔截，于是我急忙把球往右別了一下，想拐過去，可是我突然感到被絆倒在地，褲子磨爛了，腳磨破了皮，鮮血直流，我急忙站起來沖到熊維蘇面前，大聲對熊維蘇說：“你干啥？”接著就你一拳我一拳地打起來了，直到上課鈴響了，我們兩個(gè)變成一觸即發(fā)“火藥桶”，氣沖沖地回到教室。這幾天我非常氣憤，還經(jīng)常在心里罵他，回到家還經(jīng)常把枕頭當(dāng)作熊維蘇狂打不止。我想：算了算了，天下沒有不散的宴席，就當(dāng)沒有熊維蘇這個(gè)朋友吧！

過了幾天，我給我的同作田雅菲給氣瘋了，她老在我作業(yè)本上畫東西，“好男不與女斗”，我對她一點(diǎn)辦法也沒有，我想找熊維蘇訴苦，讓他支點(diǎn)招給我，又想到踢球事，又不好意思去找他，感覺很寂寞，當(dāng)時(shí)我感到真的非常后悔：“我干嗎當(dāng)時(shí)要生氣？大家都玩的，一點(diǎn)小傷算什么？兩三天就沒事了，褲子爛了又怎樣？花兩塊錢給縫上就好了，我與他是幾年朋友，為這事失去一個(gè)好朋友看來真不值”。第二天，我拿著兩包熊維蘇最喜歡的鍋巴向他道歉（因?yàn)樵谒O倒我后，我還打了他兩拳），從此我又有了一個(gè)好朋友，好搭擋。

經(jīng)過這一件事后，我想我應(yīng)該改一下我的暴躁性格，否則更多的朋友將離我而去。

朋友之間的矛盾（精選16篇）篇六

今天，是我和談華林做值日班長，但卻發(fā)生了一件令我意想不到的事情。

上午眼保健操后，吳浩宇發(fā)現(xiàn)黑板上有他的名字，就來擦了他的名字，我一看，可急壞了，就去告訴談華林。談華林顯得很平靜，雙目炯炯有神，聽完我的講述后就讓我再把吳浩宇的名字在黑板上記上，我就立即跑到黑板再次用工整的字跡把吳浩宇的.名字寫在黑板上。吳浩宇瞪圓了眼睛，怒不可遏地沖我大喊：“往你臉上噴屎!”他說得唾星亂飛，濺到了我的臉上。我用袖子擦擦臉，他又平靜而堅(jiān)決地說：“反正你寫一次，我擦一次。”那話語中透露著壓抑著的憤怒，說完，他拿起黑板擦用力地擦著。吳浩宇剛才那么無禮，我也火了，跑到趙老師辦公室，發(fā)現(xiàn)沒人，就壓著火氣會(huì)班了。回到班上，我又全身地力氣每一筆都重重地畫在黑板上，記下吳浩宇的“鼎鼎大名”。

下午眼保健操后，吳浩宇再次發(fā)現(xiàn)黑板上他的名字后添了“乘以4”，他眼睛里充滿了燃燒的怒火，咬緊嘴唇，上講臺(tái)，把“乘以4”給擦了。談華林也火了，把“乘以4”再添上去。吳浩宇還要擦，談華林就用身子去擠他，吳浩宇就去擠談華林，就這樣，你擠我，我擠你。我實(shí)在看不下去，就和印若怡、張語軒去告訴趙老師，趙老師讓我們喊他z來，結(jié)果我們剛走到拐彎口，談華林和吳浩宇徑直走向趙老師的辦公室。我想他們一定是來告狀的。

談華林、吳浩宇是同桌，關(guān)系一直不好，希望他們能早日恢復(fù)“和平”狀態(tài)。

朋友之間的矛盾（精選16篇）篇七

朋友來之不易，也揮之不去，任何一些小小的矛盾就會(huì)讓倆人之間的友誼支離破碎，怪不得網(wǎng)絡(luò)上有一句用語“友誼的小船說翻就翻”呢！可事情過后，又總會(huì)和好，我自己就對此感受深刻。

她叫田佳欣，是我小區(qū)里的一個(gè)好朋友。在周末時(shí)，我們常常在一起玩耍，一起談?wù)撘恍┪覀兏信d趣的話題。明眸皓齒的她在我們院里的大人們眼里，就是個(gè)美人胚子。

一個(gè)星期天，我把手機(jī)帶了出來，她一見到我的手機(jī)，就一把搶過去，東瞅瞅，西看看，羨慕地說：“哇！你手機(jī)的屏幕真大，給我看看里面的東西。”說著便打開了我的手機(jī)，我見她這般好奇，便只好答應(yīng)了她。

正當(dāng)她玩得興起時(shí)，手機(jī)突然從她手里一滑，砸在了地面上。我愣了一下，而后連忙去撿手機(jī)，此時(shí)手機(jī)的屏幕已經(jīng)黑了，我按了幾下喚醒鍵，可手機(jī)還是沒有反應(yīng)。這時(shí)，她走了過來，慚愧地說了聲“對不起”。我非常生氣，朝著她大吼道：“好啦！都是拜你所賜！”說完便回頭跑了，只留下她在那里發(fā)呆。

回到家，我心急火燎地按著各種按鍵，可手機(jī)就是沒反應(yīng)，我急得就要哭了，我煩躁極了，看著手機(jī)，大聲說：“真是的，不帶你出去就好了！”邊說邊把它往沙發(fā)上一摔。摔完后，我自嘲地笑了笑：“呵，它根本聽不見，錯(cuò)的還是你自己。”

撿回手機(jī)，我抱著試一試的心理，再次按下了喚醒鍵，手機(jī)居然啟動(dòng)了！我驚呆了，震驚之余還有對田佳欣的愧疚。

第二次遇見她，好像是在下一個(gè)禮拜六。看到她后，我剛想把事情的真相告訴她時(shí)，她突然塞給我一張紙說：“一定要等到我走了以后再看哦！”說完，便跑開了。

等到她沒了蹤影，我默默拿出那張紙條，心里想：什么東西？報(bào)復(fù)信？詛咒我一生一世不x好死？恨我上次對她大吼大叫？懷著忐忑的心情，我打開了那張紙條，沒想到掉出了一張十元錢，我撿起來，看見紙條最上面赫然寫著三個(gè)字“道歉書”，下面寫道：對不起，我真的不是故意的，我沒有那么多錢來賠你的手機(jī)。所以我只能把我的全部零花錢十元錢賠給你，希望你不要不高興，另外送給你這個(gè)，字的后面畫了一個(gè)大大的手機(jī)，栩栩如生，上面還寫著“iphone10”。我頓時(shí)笑了。

在這種愉悅的氣氛下，我跑回家，很快完成了我要做的事，我也寫了一張紙條：應(yīng)該是我說對不起才對，其實(shí)我那天回去，把手機(jī)摔在沙發(fā)上，結(jié)果手機(jī)好了。對不起，我錯(cuò)怪你了，十元錢還給你。我小心翼翼的把錢疊在紙條里，想象著我們和好時(shí)的場景，不由自主地笑了。

矛盾，其實(shí)只是雙方的一點(diǎn)小情緒罷了。只要用心想想緣由，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)是你自己錯(cuò)了。所以，在朋友之間有矛盾時(shí)，再退一步，也許，你就會(huì)看到友誼中的海闊天空，看到友誼中的那一剎花火。

朋友之間的矛盾（精選16篇）篇八

你有沒有在同學(xué)之間發(fā)生過矛盾?下面一起隨本站小編欣賞一下朋友之間的矛盾。

作文。

范文吧!

我有一個(gè)朋友，她叫張玉瓊。我和她之間有好多好多的矛盾，好多好多的友情，好多好多無論怎么洗都洗刷不去的美好的事。

我們從幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。那時(shí)候，我們的接觸還很少，甚至是從來都沒有接觸過。上小學(xué)后，我們開始慢慢熟悉起來。慢慢的，我們成了關(guān)系一般的朋友。可是，到了第四冊的時(shí)候，我就隨方堃一同轉(zhuǎn)去了農(nóng)場。漸漸的我們之間的聯(lián)系開始少了起來。又過了一個(gè)學(xué)期，她和梁楚一起轉(zhuǎn)了過來。因?yàn)槲也呸D(zhuǎn)過來不久，所以沒有一個(gè)知心朋友。然后，我們又成了朋友。從此，我們形影不離，吃飯?jiān)谝黄穑瑢懽衷谝黄穑X也在同一間宿舍。

她，很好勝，絕對不允許任何一個(gè)可以獲勝的機(jī)會(huì)從她身邊溜走。因?yàn)樗f過：她討厭輸?shù)淖涛丁Ｒ驗(yàn)樗倪@種性格，我們開始吵了起來。爭吵的原因只是因?yàn)橐粋€(gè)分?jǐn)?shù)，一個(gè)字，一件事情。

有一次，我們段考結(jié)束幾天后，老師就有說過幾個(gè)同學(xué)的成績。她聽到后回到了宿舍就說：“陸文婷好厲害，段考考了93分!”我聽見她說93后，我就馬上糾正她的錯(cuò)誤說：“她是考了95分!”可是她說是93，我又說是95，我們就這樣吵了起來。那一次，她輸了。而后，我們又因?yàn)槟切┬⌒〉氖虑槎鵂幊场Ｎ逸斶^，她也輸過，有時(shí)，吵完了以后我還會(huì)在暗地里自己發(fā)誓說再也不和她完了，可是自己卻一次又一次的違背了誓言。

直到現(xiàn)在，我還是一直很小心的保護(hù)著這份單純而又真摯的友誼，希望這份友誼能天長地久。因?yàn)槲抑挥袔讉€(gè)和自己關(guān)系很好的朋友而已，所以不想把原本屬于自己的那份珍貴的友誼丟失。

你有過朋友之間沖突嗎?我想大家都經(jīng)歷過，下面我講一講我與我的朋友一次沖突。

一次上體育課，老師按排自由活動(dòng)，我們一大群男生聚集在一起，決定一起踢足球，并分好隊(duì)，我和我的好朋友熊維蘇各分在不同隊(duì)里。比賽開始了，上半半場我隊(duì)輸了一分，下半場，我隊(duì)開始瘋狂進(jìn)攻，在一次進(jìn)攻上，覃天把球傳給邊路的我，我急忙往前帶球，只見熊維蘇上來攔截，于是我急忙把球往右別了一下，想拐過去，可是我突然感到被絆倒在地，褲子磨爛了，腳磨破了皮，鮮血直流，我急忙站起來沖到熊維蘇面前，大聲對熊維蘇說：“你干啥?”接著就你一拳我一拳地打起來了，直到上課鈴響了，我們兩個(gè)變成一觸即發(fā)“火藥桶”，氣沖沖地回到教室。這幾天我非常氣憤，還經(jīng)常在心里罵他，回到家還經(jīng)常把枕頭當(dāng)作熊維蘇狂打不止。我想：算了算了，天下沒有不散的宴席，就當(dāng)沒有熊維蘇這個(gè)朋友吧!

過了幾天，我給我的同作田雅菲給氣瘋了，她老在我作業(yè)本上畫東西，“好男不與女斗”，我對她一點(diǎn)辦法也沒有，我想找熊維蘇訴苦，讓他支點(diǎn)招給我，又想到踢球事，又不好意思去找他，感覺很寂寞，當(dāng)時(shí)我感到真的非常后悔：“我干嗎當(dāng)時(shí)要生氣?大家都玩的，一點(diǎn)小傷算什么?兩三天就沒事了，褲子爛了又怎樣?花兩塊錢給縫上就好了，我與他是幾年朋友，為這事失去一個(gè)好朋友看來真不值”。第二天，我拿著兩包熊維蘇最喜歡的鍋巴向他道歉(因?yàn)樵谒O倒我后，我還打了他兩拳)，從此我又有了一個(gè)好朋友，好搭擋。

經(jīng)過這一件事后，我想我應(yīng)該改一下我的暴躁性格，否則更多的朋友將離我而去。

同學(xué)們都會(huì)有一個(gè)或好幾個(gè)好朋友，但是時(shí)間一久，因?yàn)榉N種不同的矛盾而絕交，因此鬧得雙方生氣。但是又不知道如何可以很快速的和好，就像我和我的好朋友林金玉一樣。請聽一聽我的故事吧。

記得是在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我和我的好朋友林金玉有這樣的矛盾：在一個(gè)下午，春光盎然，花草芬芳。我們正在上一節(jié)美術(shù)課，但是美術(shù)老師因有點(diǎn)事就讓我們班同學(xué)寫家庭作業(yè)，我們班的同學(xué)聽到這個(gè)消息都很開心。正在我用心地寫著我的語文家庭作業(yè)時(shí)，突然，一個(gè)飛來的橡皮屑一下子砸到了我的頭上，也不怎么痛，我也就沒刨根問底。可是又一個(gè)橡皮屑向我砸來，我想肯定有些人興奮過頭了，想快活快活吧，我就沒有理睬他。可是那一個(gè)人看我沒反應(yīng)，就一直在扔，不知道扔了多少次。這時(shí)，我控制不住自己了，隨手拿起一本本子向那個(gè)人沖去，打了他一下，因?yàn)楸咀雍苘洠阅莻€(gè)本子被我打壞了。我原以為是我的本子呢。我的好朋友林金玉說這是她的本子。這時(shí)的她非常地生氣，臉氣得通紅。因?yàn)槲业拇中乃晕覀兇蟪骋患埽皆缟衔覀兏髯灾肛?zé)對方的不是，然后我們又認(rèn)為對方都要改正，交談之后我們又成為了一對形影不離的好朋友。真是化險(xiǎn)為夷呀!

同學(xué)們，珍惜友誼，就是要互相諒解，互相信任，愿我們大家在友誼的天空中快樂飛翔!

哎，我今天心情非常不好，因?yàn)榻裉煳液团笥牙铈敏[矛盾了。事情是這樣的：

那天是星期六，正是我和李婷鬧矛盾的這天。我是這組的掃地組長，我當(dāng)組長要大公無私才行。因?yàn)槊總€(gè)人都不愿意到垃圾，所以我想出了一個(gè)辦法：讓每一個(gè)人都倒一次垃圾。今天是好朋友李婷倒垃圾。李婷最不喜歡倒垃圾了，所以她臉帶笑容的對我說：“你是不是我好朋友啊，劉燦燦?”我高興地說：“當(dāng)然是啦。”李婷聽了很高興地對我說：“你可不可以不讓我倒垃圾呀!”我聽了這個(gè)問題立刻不笑了。我沉默了一會(huì)說：“不行，我不可以幫你，倒，如果我?guī)湍愕沟脑挘覀冞@組別的人一定會(huì)說我閑話，只幫自己的好朋友倒垃圾，她們一定會(huì)覺得我這個(gè)組長當(dāng)?shù)貌缓茫瑫?huì)覺得我對她們不公平的。從而不聽我這個(gè)組長的命令的。”李婷聽了這些話，臉立刻板了下來，我知道她一定是生氣了。我掃完地后就去找她，她正在灑水，聽到我的聲音連正看都不看一眼，只把水往我褲子上灑。我知道她是故意的。我剛把頭抬起來，她用很冷漠的眼光看著我，并且咬著牙齒對我說：“讓你不讓開，灑到你活該。”

看見李婷這樣對我，我當(dāng)時(shí)很想哭，但是我沒有哭。因?yàn)槲也幌矚g別人看見我滿臉淚痕。

就這樣我和李婷鬧下去，一直鬧了整整兩個(gè)月。期間，互相都沒有和對方說過一句話。這個(gè)時(shí)間太長了。在這段時(shí)間里，媽媽也知道了這件事。媽媽對我說了這樣一句話：“要多多包容別人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而傷害彼此的友誼。”媽媽的這句話讓我想了很久。終于我實(shí)在承受不了李婷給我?guī)淼睦_。我找到李婷和她說了一句對不起。這時(shí)候她也對我說了一句對不起。

這次是因?yàn)閽叩剡@件小事而鬧的不和，下次我要聽媽媽的話，多多包容別人。不對不對，除了這一次，不會(huì)再有下一次了。我要和別人和平相處，要學(xué)“宰相肚里能撐船”。

朋友之間的矛盾（精選16篇）篇九

前天下課時(shí)，有一位同學(xué)把坐在我后面的貝貝的本子撞在了地上，貝貝原本要讓那位同學(xué)撿的，我看到本子掉在我的腳邊，就好心地幫她撿起了本子。

貝貝看到我把本子撿起來了，沒有感謝我，卻反過來批評(píng)我說：“你干什么要幫我撿東西?”我氣呼呼看著她說：“人家好心幫你撿東西你卻不要，還反過來說我，那不是太怪了嗎?”我想想就生氣，說完就馬上轉(zhuǎn)頭去做作業(yè)了，不理她了。

我和貝貝是好朋友，下課時(shí)，我們通常在一起玩。可今天因?yàn)榍懊鎿毂咀拥臓幊常胰ハ蛩狼噶藥状危伤廊粵]有接受我的道歉，沒有和我一起玩。

“叮鈴鈴!”第二節(jié)數(shù)學(xué)課開始了，由于心里有氣，我們的“戰(zhàn)爭”又開始了!我先把凳子往后挪了一點(diǎn)，貝貝就把桌子和凳子往前推了很多很多，當(dāng)時(shí)我快被擠成夾心餅干了。當(dāng)時(shí)要不是在上課，我恨不得站起來跟她理論一番。

下課了，貝貝從后面敲了敲我的背，然后慚愧地對我說：“對不起，剛才我是想要那個(gè)把我本子撞到地上的同學(xué)撿的.，但你撿起來了，我兇了你，都是我的錯(cuò)，我不對，我們和好吧。”我看著她笑了，她也笑了。

雖然我心情不好，整節(jié)課沒有很好地聽進(jìn)去，但后來我與好朋友的友誼又恢復(fù)了，我很開心。

大人有大人的矛盾，但是如今我們小學(xué)生也有了矛盾。真的讓有些同學(xué)很不高興!

在我的看點(diǎn)下大多部分同學(xué)都是因?yàn)樽约旱男值荜P(guān)系讓同學(xué)在關(guān)鍵時(shí)刻幫助自己。還有就是有些同學(xué)是看見了自己的朋友和別的朋友好了心理很不平衡，于是就生朋友的氣。

就拿我的好朋友李夢琪來說吧。有一次下課我在和我令一個(gè)好朋友玩，但她偏說我不和她玩了，我很無奈只好給她解釋。不過在我最孤獨(dú)時(shí)也是她陪伴著我。這一點(diǎn)讓我心里好些。對此，我也很感激她。也許有人會(huì)說既然交朋友就要交學(xué)習(xí)好的朋友。

但那些要找到學(xué)習(xí)好的朋友呢?

我希望大家都交對自己有利的朋友，大家都和睦相處!

今天下午上體育課時(shí)，同學(xué)b和同學(xué)a產(chǎn)生了矛盾，后來他們打了起來，還好雙方都沒受傷。這次“打架事件”讓我真正意識(shí)到了“謙讓、心胸開闊、體會(huì)他人感受”的重要性。

體育課時(shí)，大多數(shù)男生都在體育館里面踢足球。當(dāng)同學(xué)b開球的時(shí)候，他一腳把足球踢到有差不多一米多高的低空中，沒料到這一腳竟然不偏不歪地踢到了同學(xué)a的臉上。同學(xué)b一個(gè)箭步?jīng)_上去問：“有沒有事呀?不要緊吧!”只見同學(xué)a用手捂著臉，同學(xué)b試圖把同學(xué)a捂著臉的手撥開。同學(xué)a一邊還了一個(gè)狠狠的直拳給同學(xué)b，一邊說：“沒事才怪呢!都怪你，我這兒前幾天還受過傷的啊!”同學(xué)b怒了：“我也是不小心的!這球也是不長眼睛的啊!不能全怪我。”說著，同學(xué)b也還同學(xué)a了一記耳光。

就這樣，他們說說打打，打打說說。最后他們扭打成了一團(tuán)，我上去勸阻都沒用，反倒打得更厲害了。我一見此事，就立刻報(bào)告給了體育老師，最后還是體育老師把他們倆勸開了。

其實(shí)這次“打架事件”可以避免發(fā)生的，只要a在b沖上來的時(shí)候，強(qiáng)忍住臉上的疼痛，說一聲“沒關(guān)系，下次注意點(diǎn)就行了。”當(dāng)然，b也要說一聲“對不起”，這樣可以完全避免一場“打架事件”的發(fā)生。可他倆卻選擇了“為自己出一口氣”，這樣他們雙方既挨了一頓打，又開始憎恨對方，這是何苦呢?還是相互謙讓好吧。

朋友之間的矛盾（精選16篇）篇十

每當(dāng)看到那些吊二郎當(dāng)?shù)娜巳海揖拖肫鹆四瞧獗┰甑耐瑢W(xué)——小幫。看，他正在欺負(fù)那些弱小的同學(xué)，扯女同學(xué)的頭發(fā)。

我的同學(xué)小幫，他正身穿黑衣服，棕色褲子。他很瘦，皮包骨頭，像一根細(xì)竹竿，他的眼睛就像鷹眼一樣，直勾勾的看著別人，他鼻子就像一座“小山”。他有一張很白的嘴，一開口就是滿口臟話。大家都不愿意和他玩。

在那一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師去開會(huì)。老師剛出教室，同學(xué)們就歡呼起來。有的玩粉筆大戰(zhàn)，有的在追逐打鬧，有的玩躲貓。我不小心把一個(gè)叫小幫的同學(xué)的文具盒弄掉了，我沒不注意到，我到他的那里去求他去用腳踢了我一下。突然，教室安靜了起來，剛才還萬里無云，可現(xiàn)在太陽被烏云遮住了。我們打了起來，我把他打到了窗戶上，給他了一個(gè)鎖喉。他怎么樣也動(dòng)彈不得，我們停止了，可到了放學(xué)，他要挑戰(zhàn)我；他說：“走，去小巷里打，是生是死一率自己負(fù)責(zé)。”他立下了生死狀。他也不甘示弱的說：“打就打，誰怕誰。”于是，我沖上去給了他一巴掌。“啪”的一聲他的.臉上出現(xiàn)了一個(gè)巴掌印。我們打到了講臺(tái)，他被我用手按在了地上。幸好這時(shí)一位同學(xué)出來把我們制止住了。

這就是脾氣暴燥的同學(xué)。從他的身上，我看到了他的內(nèi)心，我明白了打架不能解決問題，我以后要改掉打架的習(xí)慣。做一個(gè)文明青年。

朋友之間的矛盾（精選16篇）篇十一

科學(xué)課就要開始了。我興奮地回到教室，臉上有幾滴汗水，一張快樂的臉和喘息的口氣。課后我真的很開心。

但當(dāng)我一走進(jìn)教室，我立刻被老師緊張的氣氛弄糊涂了:全班都在喘息，不可預(yù)知的緊張氣氛蔓延開來。這個(gè)班級(jí)已經(jīng)失去了以前的喧鬧，一片令人不寒而栗的寂靜，人們可以聽到自己強(qiáng)烈的心跳。學(xué)生們，你們?nèi)褙炞⒌乜粗裁矗孟裼惺裁礀|西在吸引他們，讓他們目不轉(zhuǎn)睛。當(dāng)我抬頭看時(shí)，似乎罪魁禍?zhǔn)资撬麄兊摹瑢W(xué)和漆同學(xué)互相怒目而視。一代同學(xué)面紅耳赤，過度的憤怒使他的臉扭曲，他緊握成拳，似乎準(zhǔn)備痛擊對方。漆生也不甘示弱，他瞇起眼睛，盯著一代學(xué)生。他用不服氣的表情看著他，好像在用眼睛說:“哼，我不怕你，你能過來打我嗎？”

這種情況已經(jīng)出現(xiàn)。甚至一些不知好歹的學(xué)生也大喊“加油！”此刻，全班都沸騰了。歡呼的尖叫聲繼續(xù)著。我不知道此刻該做什么。我做了兩年的安全專員，想不出任何辦法來做這件事！在我的同學(xué)和漆學(xué)生之間的一場真正的戰(zhàn)斗的邊緣，我仍然在盤旋。我想隨機(jī)應(yīng)變，但我不敢。我徘徊不去，內(nèi)心在天人交戰(zhàn)，進(jìn)行著激烈的思想斗爭。

就在這時(shí)，老師進(jìn)來嚴(yán)厲批評(píng)了我們。我感到羞恥，渴望在地上找到一條裂縫。唉，我真的希望將來學(xué)生之間不再有沖突！

朋友之間的矛盾（精選16篇）篇十二

同學(xué)之間的矛盾是在學(xué)校生活中常見的一種現(xiàn)象。同學(xué)之間的矛盾不僅僅是個(gè)人之間的問題，也涉及到集體和班級(jí)的和諧。在過去的幾年里，我在與同學(xué)之間的矛盾中有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，通過不斷總結(jié)和思考，我意識(shí)到解決同學(xué)之間的矛盾是一項(xiàng)需要智慧和技巧的任務(wù)。本文將從以下幾個(gè)方面來探討同學(xué)之間的矛盾以及如何解決矛盾的有效方法。

首先，同學(xué)之間的矛盾通常是由于意見不合或者利益沖突引起的。在學(xué)校中，同學(xué)們往往有不同的想法和做事方式，這很容易導(dǎo)致矛盾的產(chǎn)生。例如，在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，每個(gè)人的能力和觀點(diǎn)不同，可能會(huì)發(fā)生意見不合的情況。此時(shí)，不同意見的同學(xué)之間進(jìn)行溝通和協(xié)商是解決矛盾的重要方法。通過認(rèn)真傾聽和充分交流，雙方可以更好地理解對方的立場和意見，從而達(dá)成共識(shí)。同時(shí)，積極尋求第三方的幫助也是解決矛盾的有效途徑，比如班主任或者老師可以起到協(xié)調(diào)和調(diào)解的作用。

其次，同學(xué)之間的矛盾也可能是因?yàn)楸舜酥g的誤解和偏見造成的。這樣的矛盾往往需要更多的耐心和理解來解決。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地地理解對方的感受和觀點(diǎn)。在處理矛盾時(shí)，我們應(yīng)該盡量避免過度解讀和主觀臆斷，減少對他人的偏見和歧視。通過真誠的溝通和相互尊重，我們可以打破誤解和偏見，建立良好的人際關(guān)系。

第三，同學(xué)之間的矛盾可能也與競爭和利益相關(guān)。在學(xué)校的競爭環(huán)境中，同學(xué)們往往會(huì)因?yàn)闋帄Z同一個(gè)目標(biāo)而產(chǎn)生矛盾。例如，爭奪班干部、競選班級(jí)、爭奪獎(jiǎng)學(xué)金等等。在這種情況下，積極的競爭意識(shí)是有益的，但也要保持公平和尊重的原則。我們不僅要關(guān)注個(gè)人的利益，還要考慮整體的利益和集體的和諧。在競爭中，我們應(yīng)該保持冷靜和理智，不搞利益固化和利益集團(tuán)，堅(jiān)持公平、公正和公開的原則。

第四，同學(xué)之間的矛盾也可能是因?yàn)槿穗H關(guān)系和情感因素引起的。在學(xué)校里，有些同學(xué)之間可能因?yàn)橛H密關(guān)系或者友誼關(guān)系而產(chǎn)生矛盾。比如，好朋友之間的誤會(huì)、身邊的異性之間的矛盾等等。這時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)冷靜和理性地面對問題，不要被情緒所沖昏頭腦，而是要通過適當(dāng)?shù)姆绞絹磉M(jìn)行溝通和解決問題。尋求第三方的幫助也是解決這類矛盾的一種方法，他們可以起到緩解矛盾和調(diào)整情緒的作用。

最后，同學(xué)之間的矛盾也是我們成長與成熟的過程。通過面對矛盾和解決問題，我們可以不斷地完善自我，提高自身的能力和素質(zhì)。同時(shí)，同學(xué)之間的矛盾也是一個(gè)貫穿整個(gè)學(xué)校生活的主題，它也提醒著我們要主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和解決問題，注重集體的利益和社會(huì)的和諧。

綜上所述，同學(xué)之間的矛盾是在學(xué)校生活中無處不在的。對于我們來說，解決矛盾是一種鍛煉和成長的機(jī)會(huì)。通過積極主動(dòng)地解決矛盾，我們可以更好地提高自己的能力和素質(zhì)。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)換位思考和理解他人，保持公平和公正的原則。通過這些努力，我們可以建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)班級(jí)和集體的和諧與進(jìn)步。同學(xué)之間的矛盾對于我們的成長是一筆寶貴的財(cái)富，只有通過正確的態(tài)度和方法去處理，才能化解矛盾，實(shí)現(xiàn)和諧共處。

朋友之間的矛盾（精選16篇）篇十三

九月28、29日，我們四、五年級(jí)的同學(xué)召開了長興島二日營活動(dòng)，可有趣啦！有捉泥鰍、去蘆蕩迷宮探險(xiǎn)、挖山芋、摘橘子，還有豐富多彩的晚會(huì)……大家都高興極了。可是有誰知，在去農(nóng)家體驗(yàn)生活的時(shí)候，也發(fā)生了一件使我們十個(gè)女生不愉快的事呢！

記得那天中午，農(nóng)民阿姨正在為我們燒菜，我反正閑著也是閑著，便到廚房去看看菜燒好了沒有。我的腳剛踏進(jìn)廚房，農(nóng)民阿姨便告訴我：“你們買的雞翅太少了，只有八只，可你們一共有十個(gè)人，不夠吃！

必須有兩的人不吃。”啊！

這可怎么辦？我頓時(shí)心亂如麻。算了，還是我讓讓她們吧！

誰叫我是中隊(duì)委員呢？但是這香噴噴的雞翅是多么的誘人啊!瞧，那金黃色的外皮，酥酥脆脆，里面的肉也一定是香嫩可口。想起來都要流口水！

要是不吃，那有多可惜啊！

而且，媽媽在家總不讓我吃雞翅、雞腿，說這些東西吃了不好，今天難得有機(jī)會(huì)，怎么能放棄呢？到底怎么辦是好？我憂郁不決。一會(huì)兒想還是不吃了，，但一會(huì)兒有饞涎欲滴。最后決定還是不吃了，反正這些東西吃了不好，而且如果肯讓讓同學(xué)們，說不定還能在同學(xué)的眼里留下個(gè)好印象，下次選中隊(duì)長、大隊(duì)長的時(shí)候，還能讓她們投我一票呢0噢，我知道了。”我回答了農(nóng)民阿姨以后，便匆匆地跑回了客廳。我剛剛踏進(jìn)大門，便高聲叫了起來：“阿姨說雞翅只有八個(gè)，不夠吃。這樣吧，我不吃了，還有誰肯犧牲一次啊？”頓時(shí)，整個(gè)客廳里鴉雀無聲，一秒鐘之前的嘈雜聲全沒了。我話音剛落，黃文楊就脫口而出：“我才不會(huì)讓呢1見到此情景，我原本那張微笑著的臉拉長了許多，心里頓時(shí)火冒三丈，說：“一群小氣鬼，而且這里面還有大隊(duì)長和最受同學(xué)愛戴的中隊(duì)委員！

真不稱職我一氣之下，一口氣跑出了客廳，坐到了外面的小板凳上。這時(shí)，里面又像是一個(gè)菜場，大家嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停，誰也不肯犧牲這一只雞翅。過了一會(huì)兒，印業(yè)嘉跑了出來，她說：“鄭青，別生氣了，現(xiàn)在有好多人都肯讓了，來，進(jìn)去吧1我牽著印業(yè)嘉的`手，慢慢地走進(jìn)了客廳。這時(shí)，嚴(yán)嘉文說：“鄭青，現(xiàn)在有好多人都說自己不能吃，那你就吃吧1“我不要我頓時(shí)脫口而出，“你們吃吧！我不想吃了。”經(jīng)過大家的討論，我們決定，就我和魏雨虹不吃了。

經(jīng)過這次事情，我看清了某些人的真面目。發(fā)現(xiàn)其實(shí)一些普通的同學(xué)要比一些中隊(duì)委員或大隊(duì)長更好！

像魏雨虹就比黃文楊要好得多！

因?yàn)樗蛔运剑瑫?huì)為大家著想，而不像黃文楊，脫口一句“我才不會(huì)讓呢！”

我也要向魏雨虹學(xué)習(xí)，不把家里的壞習(xí)慣帶到學(xué)校來，要做一個(gè)大方、不小氣、不自私、把集體放在第一位的好孩子！

我決定，從今往后，我再也不任性，在班級(jí)里要做老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣，要努力學(xué)習(xí)，不再讓爸爸媽媽失望。

朋友之間的矛盾（精選16篇）篇十四

同學(xué)之間的矛盾是學(xué)校生活中常見的問題，也是我們不得不面對和解決的挑戰(zhàn)。這種矛盾可能來自于不同的價(jià)值觀、興趣愛好、交往方式等方面。在這個(gè)問題上，我有著自己的一些心得體會(huì)。我們應(yīng)該尊重差異、保持溝通、培養(yǎng)同理心、學(xué)會(huì)妥協(xié)以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等等，這些方法可以幫助我們更好地解決同學(xué)之間的矛盾。

第一段，我們應(yīng)該尊重差異。每個(gè)人都不同，有著不同的價(jià)值觀、觀點(diǎn)和立場。盡管我們可能不贊同別人的觀點(diǎn)或者行為，但是我們應(yīng)該尊重他們的存在和權(quán)利。人與人之間的差異是多樣性的體現(xiàn)，只有在尊重差異的基礎(chǔ)上，我們才能夠建立和諧的關(guān)系。這個(gè)時(shí)候我們需要摒棄片面的固執(zhí)和偏見，換位思考，理解他人的需求和想法。只有這樣，我們才能在相互尊重的基礎(chǔ)上，解決同學(xué)之間的矛盾。

第二段，我們應(yīng)該保持溝通。溝通是解決問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。在處理矛盾時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)與對方進(jìn)行溝通交流，傳達(dá)自己的觀點(diǎn)與需求。通過溝通，我們可以找到彼此的共同點(diǎn)和矛盾之處，進(jìn)而達(dá)成共識(shí)。在溝通過程中，我們要保持冷靜，避免情緒化的言行，尊重對方的發(fā)言，并積極傾聽他人的意見。只有通過溝通，我們才能夠準(zhǔn)確了解對方的立場和需求，從而更好地解決矛盾。

第三段，我們應(yīng)該培養(yǎng)同理心。同理心是理解和感受他人情感的能力。當(dāng)我們面對同學(xué)之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)該站在對方的角度去思考問題。試著理解對方的處境，感受到他們的情感。這樣一來，我們就可以更好地理解對方，找到解決矛盾的方法。同理心是建立和諧關(guān)系的關(guān)鍵，只有當(dāng)我們設(shè)身處地地考慮問題時(shí)，我們才能夠真正解決同學(xué)之間的矛盾。

第四段，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)妥協(xié)。在處理同學(xué)之間的矛盾時(shí)，妥協(xié)是必要的。在某些時(shí)候，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)矛盾無法完全解決，這時(shí)雙方都需要做出一些讓步來達(dá)成一致。在妥協(xié)中，我們需要權(quán)衡利弊，盡量做到雙贏，不損害對方的利益。妥協(xié)是學(xué)會(huì)退一步海闊天空的具體實(shí)踐，只有當(dāng)我們做到妥協(xié)時(shí)，我們才能夠在矛盾中保持和諧。

第五段，我們應(yīng)該培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在學(xué)校生活中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)合作完成任務(wù)或者參加活動(dòng)。這時(shí)候，團(tuán)隊(duì)精神就顯得尤為重要。在解決同學(xué)之間的矛盾時(shí)，我們需要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力解決問題。團(tuán)隊(duì)精神可以讓我們充分發(fā)揮集體的智慧和力量，共同克服困難。只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能夠更好地解決矛盾，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

同學(xué)之間的矛盾是學(xué)校生活中不可避免的問題。在處理這些矛盾時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)尊重差異、保持溝通、培養(yǎng)同理心、學(xué)會(huì)妥協(xié)以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。這些方法可以幫助我們更好地解決同學(xué)之間的矛盾，建立和諧友好的關(guān)系，共同成長進(jìn)步。

朋友之間的矛盾（精選16篇）篇十五

同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)矛盾而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于同學(xué)之間的矛盾。

作文。

初中，給大家作為參考，歡迎閱讀!

我和沈曉暄發(fā)生了矛盾。

星期一下午，上計(jì)算機(jī)課，我們女生不用出去做操。我們一起到機(jī)房去練習(xí)。我站隊(duì)出來得很早，有一些人出來晚了，所以就站到后面。其中，就有沈曉暄。我們走下樓梯到外面去，停下來整一下隊(duì)伍，快要走的時(shí)候，沈曉暄忽然打了我一下頭，我回頭看看，沈曉暄說:“不是我打的!”我就沒有理會(huì)她。過了一會(huì)兒，進(jìn)著半截機(jī)房，她又打了我一下，我還是沒有理她，我們就進(jìn)機(jī)房了。等到下課了，老師讓我們按順序關(guān)機(jī)，正要我出門的時(shí)候，她忽然又打我一下。等到快下樓的時(shí)候，她忽然又打我一下，等到快下樓的時(shí)候，我也碰她了一下。走出門外以后，她又打我?guī)紫隆Ｎ覀儌z的矛盾產(chǎn)生了。

她把我惹急了，我告訴了老師，我們走進(jìn)教室，說這件事，先問她:“你打她了嗎?”她回答說:“我沒打她。”老師再問我:“她打你了嗎?”我說:“打了。”老師說:“你們倆的答話不對質(zhì)。”老師重復(fù)問她幾遍，她還是不承認(rèn)，我說:“我為什么要打你，我沒有理由打，憑什么打你呀!”最后老師問同學(xué)們，“誰看見這件事了?”董婧萱舉手說:“我看見沈曉暄打曹爽辰了。”老師聽完后說:“你打沒打她?”她說:“打她了，可是我是跟她鬧著玩的。”我心想:原來她是和我鬧著玩的。哦!我誤會(huì)她了。“以后誰也不許跟誰逗著玩了。知道嗎?”老師說。

經(jīng)過老師的調(diào)解后，我和沈曉暄和好了。

在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會(huì)兒，我寫的字寫錯(cuò)了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊!我的文具盒怎么不見了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴(yán)肅起來，說:“你為什么拿我的文具盒?”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說。

就這樣我爭吵了起來，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識(shí)到我也有不對的地方，對同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說:“對不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵”，他笑了笑說“沒關(guān)系，是我的錯(cuò)”

通過我們的這次爭吵，使我明白了一個(gè)這樣的道理:同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。

記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。

我對他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時(shí)緊張了起來，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來。

他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。

這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。

朋友之間的矛盾（精選16篇）篇十六

雖然我們已經(jīng)六年級(jí)了，但是矛盾無處不在，這不，又和同學(xué)發(fā)生矛盾了。

上美術(shù)課了，同學(xué)們都在說話，梁玉龍?jiān)谕嬉粋€(gè)鐵圓片，看起來非常鋒利，然后被許均窮搶去了，最后到了羅鴻淼手上，我一看是梁玉龍的，打算搶了還給他。但是羅鴻淼不肯給，就把我的手劃了一個(gè)口子，我感到非常疼，就翻過去弄他眼睛，沒想到我一出手太重，把他的眼睛弄壞了，胡曉教我去醫(yī)務(wù)室醫(yī)手，羅鴻淼也找人修眼鏡。我們以后也沒有在一起玩了，產(chǎn)生了矛盾了，但是時(shí)間是一切沖突的治愈者啊，過了1、2個(gè)星期，我又和羅鴻淼成為了好同學(xué)，我們也沒有再提起這件事。

通過這件事我明白了同學(xué)們不可能避免矛盾，但是要和睦相處，有好的解決不能讓矛盾越來越大。