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秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)

時(shí)間:2025-08-04 作者:ZS文王

優(yōu)秀作文可以給人以啟發(fā)和思考,是展現(xiàn)個(gè)人寫作能力和思維深度的重要表現(xiàn)形式。小編為大家精選了幾篇優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提高寫作的水平和技巧。

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇一

家中書房的窗外,便有一株法國(guó)梧桐。到了秋日將盡的時(shí)候,我敢說(shuō),那時(shí)它最美麗也最感傷的季節(jié)。

常常一個(gè)人看著緩緩飄落的梧桐葉子發(fā)呆。發(fā)呆過(guò)后,又總要責(zé)備自己,一個(gè)孩子哪有那么的多愁善感。是??!梧桐葉多美呢!

當(dāng)最后一片樹(shù)葉落下時(shí),我想起了什么事。想起自己見(jiàn)過(guò)這片梧桐葉子。

我記得春天時(shí),當(dāng)梧桐樹(shù)抽出油綠的新芽時(shí),他還是那么幼小。他像個(gè)孩子一樣悄悄地探出了個(gè)頭,看了又看,選了一個(gè)氣溫不錯(cuò)的日子,從樹(shù)枝上蹦了出來(lái)。

往后的日子,他一定是餓壞了,他不愿意放過(guò)每一滴敲打在他身上的甘露,不愿意放過(guò)每一縷斜射在他身上的陽(yáng)光。

當(dāng)然,他更多的時(shí)候,是在瘋狂地吸吮著他的母親。母親?那棵梧桐樹(shù)。作為母親,她盡可能將根扎得深些,再深些。以便從大地中吸取所有的精華,來(lái)輸送給自己的子女。樹(shù)干,是她的身軀;枝條,是她的臂膀。

作為母親形象的出現(xiàn),梧桐樹(shù)在一個(gè)夏天的晚上又讓我感動(dòng)了。

那一定是你所能想象到的風(fēng)雨交加時(shí)候,萬(wàn)物最為消損與凄涼的一天。透過(guò)路燈光的反射,我親眼看見(jiàn),梧桐樹(shù)作為一個(gè)母親,是在進(jìn)行著怎樣的掙扎。她無(wú)力卻又近似于瘋狂的搖動(dòng),與風(fēng)雨抗?fàn)幹?,不愿失去每一片?shù)葉。她擺動(dòng)的聲音蓋過(guò)了風(fēng)聲,卻在暴雨中儼然如一個(gè)舞者,一個(gè)生命的舞者。

現(xiàn)在,秋天,當(dāng)這最后一片梧桐樹(shù)葉落下的時(shí)候。我想,當(dāng)他回頭看時(shí),當(dāng)他回頭看見(jiàn)那已枯槁而略顯猙獰的大樹(shù)時(shí),當(dāng)他回頭看見(jiàn)自己母親的時(shí)候,他的眼中應(yīng)該充滿淚水。

我想,他也一定很想問(wèn)問(wèn)老樹(shù),他能為她做些什么呢?除去這次在秋風(fēng)里,一生中最金光燦爛與奪目耀眼的演出。

當(dāng)他還沒(méi)找到答案時(shí),風(fēng)又一次將他吹起。這次,他飛得更高些了,也看得遠(yuǎn)些了。我看見(jiàn)他在最高空遲疑了一會(huì),又忽地以最優(yōu)雅的姿態(tài)投入了大地。

我猜他在最后一定看見(jiàn)了大地,看見(jiàn)了路旁的幾十棵梧桐樹(shù)。我猜他在生命的最后一刻做了一次盤算,便毅然沖向大堤。我猜他一定知道,他的身軀會(huì)滋潤(rùn)大地中無(wú)數(shù)的生靈以及在大地上的每一位母親。

梧桐樹(shù),葉子,大地讓我明白一個(gè)人只有投入社會(huì)幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的母親,才是對(duì)自己母親的最好報(bào)答。謝謝你,秋天的梧桐。

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇二

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,昨天夜里下了一場(chǎng)秋雨,今天溫度一下就降了10度。一大早起來(lái),我發(fā)現(xiàn)人們都穿上了春秋衫。今天下午我和媽媽走在揚(yáng)大的林蔭道上,發(fā)現(xiàn)路兩邊的梧桐樹(shù)發(fā)生了很大的變化。

梧桐樹(shù)的樹(shù)干非常粗壯,但在一人高的地方就開(kāi)始分成四到五個(gè)樹(shù)杈,形狀很像一個(gè)巨型的手。因?yàn)檫@些梧桐樹(shù)都有幾十年了,所以樹(shù)皮漸漸剝落,露出了里面的樹(shù)干,看上去一道黃、一道灰。

秋天一到,梧桐樹(shù)的葉子就會(huì)變得五彩繽紛,有的是深黃色的、有的是黃色的、有的是黃綠相間的、有的還是翠綠色的。咦?為什么一棵樹(shù)上會(huì)有不同顏色的葉子呢?正如《一片葉子落下來(lái)》這本書里丹尼爾所說(shuō)的這是因?yàn)槊總€(gè)葉子的體驗(yàn)各不相同,太陽(yáng)照射的角度各不相同,投下的影子也各不相同,所以他們的顏色也會(huì)各不相同。

站在樹(shù)底下,一陣風(fēng)吹來(lái),我并不覺(jué)得有很大的風(fēng),那事因?yàn)檫@些梧桐樹(shù)把風(fēng)給擋住了,但是我抬頭仰望樹(shù)梢,只見(jiàn)樹(shù)梢被風(fēng)吹得東倒西歪,樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響,樹(shù)葉也不斷地飄落下來(lái),像許多翩翩起舞的蝴蝶,又像是天女散花,不一會(huì)兒,大地就像穿上了一件金黃色的衣服。最有趣的是有一片樹(shù)葉被風(fēng)吹落,他飄啊飄啊,忽然一個(gè)樹(shù)枝擋住了它的去路,這片葉子在樹(shù)枝上做了一個(gè)短暫的停留,又被風(fēng)吹落到地上。

我愛(ài)秋天,我更愛(ài)這秋天的梧桐樹(shù)。

一走進(jìn)校園,我們就能看見(jiàn)操場(chǎng)上的那四棵既高大又粗壯的梧桐樹(shù)。

秋天到了,在帶著絲絲涼意的秋風(fēng)中,梧桐樹(shù)的葉子漸漸由綠轉(zhuǎn)黃,正在換上秋裝。有的葉子還綠油油的,在枝頭迎風(fēng)吟唱;有的葉子急著穿上黃色的衣裳,趕著要去參加秋天的舞會(huì);還有的葉子更加積極,早已離開(kāi)枝頭飄落大地,為校園鋪上了金色的地毯。梧桐樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí),三五成串的,一個(gè)個(gè)像楊梅一般大小,圓圓的,長(zhǎng)著細(xì)刺,有青色的,也有褐色的,在風(fēng)中搖晃。

掉落的梧桐葉在風(fēng)中奔跑,像一群頑皮的孩子。我撿起一片梧桐葉,目不轉(zhuǎn)睛地望著它。它的形狀像我們張開(kāi)的巴掌一般,五個(gè)葉尖猶如手指,葉片上布滿了脈絡(luò)好像手上的紋路。它的顏色已經(jīng)枯黃了,因?yàn)樗チ岁?yáng)光、雨水的滋潤(rùn)和呵護(hù)。我想,這些葉子雖然最終會(huì)腐爛,但是卻能夠?yàn)槟嗤猎黾羽B(yǎng)料。

梧桐樹(shù)給校園帶來(lái)了濃濃的秋意,我不由得想起了古人的詩(shī)句:“睡起秋色無(wú)覓處,滿階梧桐月明中。”

在我們學(xué)校的南邊圍墻旁,種著四五棵梧桐樹(shù)。

深秋,我來(lái)到梧桐樹(shù)下。我雙手合起來(lái)抱抱樹(shù)干,樹(shù)干像大大的柱子,怎么也抱不過(guò)來(lái)。

樹(shù)上還有一些葉子,每片葉子都像一把扇子。秋風(fēng)刮來(lái),沙沙沙,好像在唱歌。在秋風(fēng)中,幾片梧桐葉慢慢飄落,好像在跳舞。

老師告訴我們,梧桐樹(shù)開(kāi)的花是紫色的,像風(fēng)鈴、像喇叭,十分漂亮。

落葉的美恰在秋天,金黃色的葉片反襯著太陽(yáng)的光輝,讓人有千百個(gè)在暖意中暈去的理由。若是下著雨,秋風(fēng)再冷些就更是“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”了。

每年到了“秋景有時(shí)飛獨(dú)鳥(niǎo),夕陽(yáng)無(wú)事起寒煙”時(shí),當(dāng)最后一片樹(shù)葉落下時(shí),我會(huì)想起這片梧桐葉子。我記得春天時(shí),當(dāng)梧桐樹(shù)抽出油綠的新芽時(shí),他還是那么幼小,他象個(gè)孩子一樣悄悄地探出了個(gè)頭,看了又看,挑了一個(gè)氣溫不錯(cuò)的日子,從樹(shù)上蹦了出來(lái)。

往后的日子,他一定是餓壞了,他不愿意放過(guò)每一滴敲打在他身上的甘露,不愿意放過(guò)每一縷斜射在他身上的陽(yáng)光。當(dāng)然他的時(shí)候,是在瘋狂地吸吮著他的母親。母親?那棵梧桐樹(shù)。作為母親,她盡可能將根扎得深些,再深些,以便從大地中吸取所有的精華,來(lái)輸送給自己的兒女們,樹(shù)干、是她的身軀、枝條,是她的臂膀。作為母親的梧桐樹(shù),在一個(gè)夏天的晚上又讓我深深地感動(dòng)了。

那是個(gè)讓人懼怕的風(fēng)雨交加的夜晚,萬(wàn)物最為消損與凄涼的一天,透過(guò)路燈燈光的反射,我親眼目睹了那梧桐樹(shù)作為一個(gè)母親,是在進(jìn)行著怎樣的掙扎。她無(wú)力卻又近似于瘋狂地?fù)u動(dòng),與風(fēng)雨抗?fàn)幹?,不愿失去每一片?shù)葉。她擺動(dòng)的聲音蓋過(guò)了風(fēng)聲,卻在暴雨中儼然如一個(gè)舞者,一個(gè)生命的舞者。

現(xiàn)在,秋天來(lái)了,當(dāng)這最后一片梧桐樹(shù)葉落下的時(shí)候,我想,當(dāng)他回頭看時(shí),當(dāng)他回頭看見(jiàn)那已枯槁而略顯猙獰的大樹(shù)時(shí),當(dāng)他回頭看見(jiàn)自己母親的時(shí)候,他的眼中應(yīng)該充滿淚水。

我想此時(shí)他一定非常留戀母親懷抱的溫情,想問(wèn)問(wèn)那梧桐樹(shù)----他的母親,他能為她做些什么?除去這次秋風(fēng)里,一生中最金光燦爛與奪目耀眼的演出。當(dāng)他還沒(méi)找到答案時(shí),風(fēng)又一次將他吹起。這次,他飛得更高些了,也看得更遠(yuǎn)些了。他在最高空遲疑了一會(huì)兒,又忽地以最優(yōu)雅的姿態(tài)投入了大地。

我想他在最后一定看見(jiàn)了大地,看見(jiàn)了母親慈祥的微笑;我猜想他在生命的最后一刻做了一次盤算,便毅然沖向大地。我猜他一定知道。他的身軀會(huì)滋潤(rùn)大地中無(wú)數(shù)的生靈以及在大地上的每一位母親。

我家的門前有一顆梧桐樹(shù),它很粗壯,一個(gè)人都無(wú)法環(huán)抱住,梧桐樹(shù)很高,有四層樓房那么高。

梧桐樹(shù)的數(shù)值,像一把破爛的雨傘,樹(shù)枝有長(zhǎng)有短,有粗有細(xì),有的樹(shù)枝彎彎曲曲,有的很筆直;有的像剪刀,有的像彈弓,有的樹(shù)枝已經(jīng)枯萎,像節(jié)節(jié)根一樣很脆,我把樹(shù)枝拿在手里左看看,右瞧瞧,它很像珊瑚,可惜已經(jīng)沒(méi)有生命力了。

梧桐樹(shù)的葉子,是多個(gè)三角形組成的,葉子的邊像鋸齒一樣,形狀特別像楓葉,密密麻麻的黑點(diǎn),有的樹(shù)葉是綠色的,有的樹(shù)葉是橘黃色的,有的掛在樹(shù)上,落在地下。

梧桐樹(shù)的果子圓圓的,像鵪鶉蛋一樣的大小,毛茸茸的,果子被細(xì)細(xì)的枝條掛在樹(shù)梢。

秋天是果實(shí)收獲的季節(jié),也是萬(wàn)物凋零的季節(jié)。

在植物王國(guó)里,我最喜歡的就是梧桐樹(shù)。秋天到了,原來(lái)枝繁葉茂的梧桐樹(shù)開(kāi)始變黃了,秋風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)上金黃的葉子隨著秋風(fēng)慢慢地飄落下來(lái),就象一個(gè)舞蹈家在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。多么優(yōu)美啊。

梧桐樹(shù)雖然很美,但很脆弱,年代久了,它就容易斷裂,所以只能在老街小巷看到了,在新建的道路兩邊已經(jīng)看不到它的身影了。所以梧桐樹(shù)只能慢慢地被淘汰了。

秋天來(lái)了,我在地上撿到一片樹(shù)葉,這是一片梧桐樹(shù)的葉子。

梧桐樹(shù)的樹(shù)干很粗,枝葉茂密。葉子的葉脈像人的神經(jīng),“神經(jīng)”上還有許多分叉,向四面展開(kāi),很像小觸角一樣。樹(shù)葉的顏色也很多,有紅色、黃色、綠色,綠色和黃色混合在一起的顏色,還有一些已經(jīng)枯黃的葉子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大樹(shù)像掛滿了五顏六色衣服的晾衣亭。

一陣陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉跳起舞來(lái),發(fā)出“沙沙”的響聲。有的像小傘兵一樣從高處慢悠悠地落下來(lái),也讓大地姑娘換上一件美麗五彩的裙子。

今天,我去公園看梧桐樹(shù)。

我一走進(jìn)公園,就看見(jiàn)一棵棵梧桐樹(shù)像巨人一樣,守衛(wèi)著公園。從遠(yuǎn)處看梧桐樹(shù)像一朵升起的云。隨著氣溫的變化樹(shù)上的葉子慢慢變黃了,一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)梢,在空中打轉(zhuǎn)好像美麗的黃蝴蝶在空中飛舞。

秋天的梧桐樹(shù)真美,下次我還要來(lái)。

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇三

秋天,梧桐葉都黃了,零星地掉落,只留下光禿禿的樹(shù)桿落寞地立在那里。

小愛(ài)很喜歡抱著可可坐在梧桐樹(shù)下,用纖長(zhǎng)的手指梳理可可白色的毛發(fā),然后呆呆地望著掉落的枯葉。可可用嘴舔她的腳,有點(diǎn)癢癢的感覺(jué)。

小愛(ài)不希望任何人打擾她。她喜歡聆聽(tīng)安靜,很好聽(tīng)的聲音。

但,任何人中不包括韓冰。

韓冰比小愛(ài)大三歲,很高,臉很清瘦,粗粗的眉毛,高挺的鼻梁加上陽(yáng)光般的微笑,使他整個(gè)人看起來(lái)很帥氣。

小愛(ài)第一次邂逅韓冰是在梧桐樹(shù)下。

那天的可可很不聽(tīng)話,四處亂竄,最后停在一雙白色球鞋上亂蹭。那雙鞋的主人——韓冰一臉微笑地看著可可,然后將它抱起來(lái),憐愛(ài)地?fù)崦>拖癖『⒁话恪?/p>

小愛(ài)站了起來(lái),看著眼前的男生撫摸她的狗。她很驚喜,第一次有人喜歡可可,像她一樣。至少不會(huì)像她媽媽一樣用拖鞋砸。

“這是你的狗嗎?很可愛(ài)?!表n冰堆著一臉笑,同今天的陽(yáng)光一般溫暖。

小愛(ài)很少看見(jiàn)如此陽(yáng)光般的臉。

你叫什么名字,能告訴我么?

小……小愛(ài)。這是她第一次向別人介紹自己。她爸媽離婚后,她自己也搞不明白。不過(guò),感覺(jué)好像不賴。

“小愛(ài),很可愛(ài)的名字。你是住在這里的吧?”還是一臉好看的笑。

“嗯”。

我剛搬來(lái),我叫韓冰,是你的鄰居。

小愛(ài)記住了。那個(gè)叫韓冰的男生闖入了她的溫暖的心空。

以后的日子里,韓冰經(jīng)常找小愛(ài)聊天,甚至扯著她到處玩。

奇怪的是,小愛(ài)好像并不排斥。是那種不由自主的、莫名地接受。

韓冰也漸漸懂得,生活在單親家庭中的孤獨(dú)和寂寞,讓一個(gè)女孩來(lái)承受,未必太殘忍。

“把內(nèi)心鎖起來(lái)就是她保護(hù)自己的方式么?”韓冰是這樣想的。

不過(guò),好在有他。

小愛(ài)開(kāi)朗了許多。不止是小愛(ài),小愛(ài)的媽媽也這樣覺(jué)得。

至少她不會(huì)像從前那樣,一個(gè)人蹲在梧桐樹(shù)下發(fā)呆,從清晨到日落,不會(huì)像從前那樣,不理任何人,寧愿把內(nèi)心封鎖起來(lái),也從來(lái)不會(huì)同別人分享。

至少不會(huì)感到莫名的孤單。

但女人的警惕性很高。尤其是小愛(ài)的媽媽,她害怕失去。

她對(duì)韓冰說(shuō),你讓小愛(ài)變開(kāi)朗,我很感謝,小愛(ài)的年齡還小,還有很長(zhǎng)的路要走,愛(ài)情不適合她。

好殘忍的話!尤其對(duì)小愛(ài)的單純而言。

但小愛(ài)卻不知道。早晨,她依舊站在梧桐樹(shù)下,等待著韓冰。

當(dāng)日落的余光投到可可的毛發(fā)上時(shí),小愛(ài)知道,韓冰不會(huì)來(lái)了。

枯葉底下,似乎有什么東西?原來(lái)是一封信,是,韓冰給自己的。

原來(lái),他昨天就搬走了。突然的,沒(méi)有原因。

“……小愛(ài)要一直開(kāi)心哦。因?yàn)槟硞€(gè)遠(yuǎn)方有個(gè)哥哥很希望可愛(ài)的妹妹很開(kāi)心?!毙诺慕Y(jié)尾是這樣寫的。

小愛(ài)折起信封,好想哭。

但她沒(méi)有哭。

小愛(ài)揚(yáng)起嘴角,笑得像韓冰那般燦爛。

哥哥很希望小愛(ài)這樣,對(duì)吧。小愛(ài)喃喃地、自言自語(yǔ)地說(shuō)。

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇四

一路兩旁種著許多高大的梧桐樹(shù)。每當(dāng)深秋,我總愛(ài)獨(dú)自一個(gè)人走在上學(xué)的路上,因?yàn)闈M地都是五彩繽紛的梧桐葉,它們會(huì)帶給我一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。

梧桐樹(shù)的樹(shù)葉在葉子的世界中,大概也可以算是“巨無(wú)霸”了吧。它身形寬大,小一點(diǎn)的,有我的手掌那么大,大一點(diǎn)的,有成年人的手掌那么大,呈三葉狀,葉片上有凸起的葉脈。

經(jīng)歷了一個(gè)春夏的翠綠,梧桐樹(shù)葉即將走向生命的盡頭。進(jìn)入深秋,樹(shù)葉凋零??矗怯镲L(fēng)飄舞的黃葉,既像一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞,又像一個(gè)個(gè)不安分的黃色小精靈在上竄下跳。如遇一夜秋風(fēng),早上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大街上就像鋪了一層金黃色的“地毯”。走在柔軟的“地毯”上,腳下發(fā)出“沙沙”的響聲,像一首輕柔的樂(lè)曲在你身邊奏響。

我撿起一片梧桐葉,放在手里細(xì)細(xì)端詳,葉子一面是黃綠色的,另一面則是土黃色的,鋸齒狀的邊緣向中間卷起。我用手一壓,想要撫平它,葉子卻在我的手中碎成了好幾塊兒。我不甘心,又撿起葉子試了好幾次,可結(jié)果還是一樣。這是怎么回事呢?在學(xué)校的科學(xué)課上,我終于明白了其中的原因。原來(lái),掉落的梧桐葉因?yàn)槿鄙偎?,所以就變得干脆易裂了。另外,我還知道了梧桐樹(shù)葉背面明顯凸出的葉脈是梧桐樹(shù)的“毛細(xì)血管”。在春季和夏季,它們?yōu)槲嗤?shù)汲取大地的養(yǎng)分,為大自然散發(fā)新鮮的氧氣。而到了秋冬兩季,這些葉子為了保護(hù)整棵大樹(shù),使它們來(lái)年有更旺盛的生命力,就悄悄地離開(kāi)了大樹(shù)媽媽,義無(wú)反顧的投入了泥土。

“化作春泥更護(hù)樹(shù)”,梧桐葉在它生命的最后時(shí)刻,還在默默地為大樹(shù)媽媽奉獻(xiàn)著,我想,這就是人們喜愛(ài)它的原因吧!

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇五

一個(gè)人,俯瞰碧海藍(lán)天。

喜歡上了《心墻》這首歌,現(xiàn)在覺(jué)得很不安,即使膏藥就在眼前,也看不到陽(yáng)光和香味。我顫抖。接過(guò)去,抽一根看看。畢竟。我無(wú)法從逝去的歲月中帶回我的快樂(lè)。

每次聽(tīng)“躺在夜色里聽(tīng)著風(fēng)雨,看著春天的洛陽(yáng)城”,不知道為什么,我都有一種擁抱天空的舉動(dòng)。

仍然是一樣的,

——總想保持她迷人的身材,她明亮的眼睛映在我的心里,就像搜索一樣。淺淺的心墻離地平線上的夕陽(yáng)很遠(yuǎn),而深海的激流帶著余等人就在眼前。

總的來(lái)說(shuō),蒙娜麗莎的微笑會(huì)讓人一如既往的延續(xù)下去??上哪槻坏貌蛔屓诵χ闊煛km然很淺,但鄧華的初夏是“笑著抽煙”來(lái)來(lái)回回?zé)o法避免的命運(yùn)糾葛。

我只想對(duì)自己說(shuō):即使憔悴了很久,我還是如履薄冰。

——丁——今天我昏昏欲睡。

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇六

冬天的到來(lái)迫使許多生物失去了活力。我覺(jué)得最明顯的變化就是葉子枯萎了。

學(xué)校停車場(chǎng)后面種了幾棵梧桐。高大威武的身影保護(hù)我們免受風(fēng)雨。據(jù)說(shuō)還是法國(guó)梧桐!總給我一種高貴的感覺(jué)。當(dāng)寒流剛剛?cè)肭稚橡埖臅r(shí)候,我想這些葉子終究會(huì)離開(kāi),只留下幾根沒(méi)有覆蓋的樹(shù)枝。然而它直立著,沒(méi)有枯枝,沒(méi)有“死藤老樹(shù)昏鴉”的感覺(jué)。展現(xiàn)在人們眼前的,是這些梧桐樹(shù)生命中最燦爛的時(shí)光。金色的樹(shù)葉覆蓋了吳彤的樹(shù)干,不時(shí)有幾股冷風(fēng)吹過(guò),但那只是落葉,給它增添了一些美感!

在教室里看吳彤只能從吳彤中部和頂部的窗戶看到。這兩個(gè)部分極其茂盛。一有微風(fēng)吹過(guò),頂端的樹(shù)葉就會(huì)隨風(fēng)起舞,仿佛置身于金色的海洋??淳昧?,也會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)疑問(wèn),吳彤有多高?梧桐的樹(shù)枝有多粗?帶著這個(gè)疑問(wèn),我來(lái)到梧桐樹(shù)下,抬頭看去。耶穌基督!我忍不住叫了一聲,那么高,我突然覺(jué)得自己又小又脆弱??窜嚺锵?,梧桐樹(shù)下、中、上的景色相差甚遠(yuǎn)。樹(shù)的粗腰上有很多刀痕,如果你來(lái)這里拜訪xxx,那就非常擔(dān)心了!燦爛的風(fēng)景里有那么多傷痕。他不顧痛苦,堅(jiān)持著,一如既往的揮舞著枝葉!

我突然明白,我要想成功,就不必像這棵梧桐一樣背負(fù)重?fù)?dān),才能成就自己輝煌的人生。

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇七

秋天到了,那個(gè)最美的季節(jié)到了。

在我心中,秋天是一位畫家。她給大部分植物染上橙色、黃色和紅色,只有少部分植物還保留著綠色,放眼望去五彩斑斕。我最喜歡的,還是被秋天染過(guò)顏色的梧桐樹(shù)。

我為什么喜歡秋天的梧桐樹(shù)?因?yàn)樗鼤?huì)“定期改顏色”,像個(gè)會(huì)換裝精靈!

初秋的時(shí)候,梧桐葉子還是綠色的,要是你看的特別仔細(xì)的話,能夠發(fā)現(xiàn)葉

尖稍微有些泛黃。如果你用手摸一摸,一定能感受到它的粗糙。此時(shí)的梧桐樹(shù)葉也不再像春天和夏天那樣柔軟,而像是老人的手,變硬了,干燥了。

再過(guò)一個(gè)星期,梧桐樹(shù)的葉子變得更加硬,甚至硬到變脆;而葉子本來(lái)的清香,也變成了干草的味道;葉子的顏色也幾乎全變成了金黃色,稍微帶著點(diǎn)綠。

上周日的早晨,我往窗外一看,哇!梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)全部變成了橙黃色,樹(shù)葉看上去又干又脆。正好一陣風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)在風(fēng)中左右搖擺,樹(shù)冠像一層層波浪,好看極了。

就這樣,梧桐樹(shù)葉從綠色到黃綠色,從橙黃色到土黃色,帶著我們走進(jìn)深秋。

深秋了,風(fēng)大了。梧桐樹(shù)葉爭(zhēng)先恐后地往下掉,忙不迭地在空中跳起舞來(lái),像一只只翩翩起舞的彩蝶,讓人目不暇接。沒(méi)幾分鐘,地上就落了厚厚一層。我連忙跑到樓下,往樹(shù)葉上一踩,松松軟軟的,“咯吱咯吱”地響。我跑了一路,笑聲傳了一路。

后來(lái),鄰居小朋友被我的笑聲吸引而來(lái)。我們一起把樹(shù)葉掃在一起,堆成了一個(gè)金黃色的愛(ài)心。我們玩得不亦樂(lè)乎,也不為掉下來(lái)的樹(shù)葉感到可惜。因?yàn)椤暗蛑x不是終結(jié),而是孕育”,來(lái)年,它還會(huì)長(zhǎng)得更加茂盛呢!

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇八

樹(shù),無(wú)處不在,它為我們美化環(huán)境、凈化空氣、釋放氧氣。樹(shù),有很多種,有梧桐樹(shù)、樟樹(shù)、桃樹(shù)、梨樹(shù)等等。

我最喜歡的樹(shù)是梧桐樹(shù),而且是法國(guó)梧桐。我小學(xué)的校園里有一棵巨大的法國(guó)梧桐,它屹立在操場(chǎng)的中間。他大概有我們教學(xué)樓的6層樓高,而且他的枝葉茂盛,就像一把大傘。這把大傘的直徑大約有10多米長(zhǎng),我們經(jīng)常在樹(shù)下玩耍。

我喜歡梧桐樹(shù)是因?yàn)樗煌娜~子與果實(shí)。

它的葉子與樟樹(shù)的葉子不同。樟樹(shù)的葉子呈橢圓狀,硬硬的,當(dāng)我們無(wú)聊把樟樹(shù)葉撕碎時(shí),裂痕那還有種藕斷絲連的感覺(jué)。而梧桐樹(shù)就不一樣了,梧桐樹(shù)的葉子是一凸一凹的,就像一頂皇冠。不管是春末還是初秋,我們都喜歡撿起地上的梧桐葉,多撿幾片,再把它撕碎,然后往天空一扔,樹(shù)葉就慢慢地飄了下來(lái),我們就覺(jué)得這樣很漂亮,只是要麻煩一下掃地的人了。有時(shí),我們拿著一支筆,在梧桐樹(shù)葉上寫上自己的煩惱和不開(kāi)心的事,梧桐樹(shù)葉有我們的一個(gè)巴掌大,所以想寫多少就寫多少,但每一片梧桐葉上只能寫一個(gè)煩惱,寫完后再把樹(shù)葉撕碎,仍在空中或仍在垃圾桶里,這預(yù)示著自己的煩惱將會(huì)離自己遠(yuǎn)去。梧桐樹(shù)葉很脆,一下就斷了,很干脆。在幽靜的環(huán)境下,甚至可以聽(tīng)到它被折斷時(shí)發(fā)出的“咔擦”的聲音。這也是我們?yōu)槭裁粗凰何嗤┤~子,不撕其他葉子的原因了。

梧桐樹(shù)會(huì)結(jié)果,但我沒(méi)見(jiàn)過(guò)它結(jié)果之前開(kāi)的花,或許是我沒(méi)注意到吧。梧桐樹(shù)的果子沒(méi)有蘋果那么大,也沒(méi)有樟樹(shù)粒粒那么小,它和乒乓球差不多大。梧桐樹(shù)的果子再說(shuō)、成熟后會(huì)掉下來(lái),有時(shí)我們?cè)跇?shù)下玩時(shí),還被梧桐樹(shù)的果子砸到了。梧桐樹(shù)的果實(shí)的殼和栗子的外殼差不多,都是帶刺的,只是栗子的殼是青色的,梧桐樹(shù)果子的外殼是棕黑色的。栗子的刺特別扎人,但梧桐果子的刺較為和緩一些,它的刺較軟,砸到人身上,也不會(huì)將人砸疼。梧桐果子被我們一腳踩壞后,里面露出一種東西,我們不知道那是什么東西,只知道那個(gè)東西又不好吃、又不好看、又不好玩,所以就被我們已腳給踢飛了,從此我們還發(fā)明了一個(gè)游戲叫踢梧果,就是踢梧桐樹(shù)的果子,有比誰(shuí)踢得遠(yuǎn)的,也有踢足球賽的。

我喜歡梧桐樹(shù),準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是喜歡我小學(xué)操場(chǎng)的那棵梧桐樹(shù)。它根莖粗壯,得需要兩個(gè)人手牽手抱住:它枝葉茂盛,茂盛得在樹(shù)底下望不到天。梧桐樹(shù)下,是我和我的伙伴玩耍的地方,這棵梧桐樹(shù)看著我們一張張笑臉,聆聽(tīng)著我們充滿快樂(lè)的笑聲,感受著我們對(duì)它的愛(ài)撫。這棵樹(shù)是我最喜歡的一棵樹(shù),它使我覺(jué)得非常親切,這將是我在懷戀我小學(xué)時(shí)不可忘記的樹(shù)。

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇九

秋,梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央,看兩旁一片片飄落的梧桐樹(shù)葉,細(xì)心傾聽(tīng)它們的細(xì)語(yǔ),“雖然凋零的命運(yùn)我們無(wú)法擺脫,但在落下的一剎我們是自由的,我們會(huì)跳出美麗的舞蹈,這是我們所能掌握的。”

是嗎?我走到梧桐樹(shù)下,仰望,一片葉子打著旋兒,像在跳芭蕾,隨風(fēng)飄搖,像天鵝的羽毛,那是四小天鵝嗎?這變幻的舞姿讓我驚嘆,這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場(chǎng)舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)含著剛強(qiáng),像是在極力讓我相信,這樣的優(yōu)美,它是辦得到的,這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲,終于讓我不再懷疑:即使失去再多,但有一點(diǎn)是我們可以掌握的,那就是自己的價(jià)值。

每每誦讀唐詩(shī)宋詞都有一種大徹大悟的感覺(jué),但每當(dāng)讀到李清照,婉約派的代表人物,那位著名的女詞人,就別是一番滋味在心頭了。生命中,她失去了很多,丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國(guó)亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著,她無(wú)法改變苦難,于是,她開(kāi)始創(chuàng)造輝煌。她相信,人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的,于是有了“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟,有了“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的感嘆,有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的,展示了自己的人格和才情,添進(jìn)了自己的柔情與剛直,裝飾了宋詞,也如梧桐葉一般在失落時(shí)證明自己的價(jià)值。

這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入沉思。生活是多彩的,種種的誘惑常常會(huì)讓我們失去了尊嚴(yán)、人格,而這些本來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō),卻是相當(dāng)重要的,出身有卑微、嬌貴,但人格是可以由自己掌握的,若這些失去了,那么手上將會(huì)空空如也,人與一般動(dòng)物又有何差異?“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情,簡(jiǎn)直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?/p>

不知何時(shí),手心多了一片梧桐樹(shù)葉,我凝視著它,它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了,那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間,我又聽(tīng)到了它的細(xì)語(yǔ):“跳出最美的舞,這是我們所能掌握的?!?/p>

手上突然覺(jué)得好重好重。

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇十

也是這樣的一天,梧桐種子漫天飛舞。我躺在沙發(fā)上玩手機(jī),不做作業(yè)的感覺(jué)真爽!我一邊打開(kāi)游戲一邊想??膳d高采烈地沒(méi)玩幾分鐘,立刻被一句話給激怒了:“你過(guò)來(lái)幫我掃地。”說(shuō)話的是媽媽,我也不敢罵,起身憤憤地嚷著:“老媽這是什么意思啊,剛剛做完作業(yè),好不容易想玩會(huì)手機(jī),又被叫去掃地,明知道我不喜歡動(dòng)的,還偏偏在這個(gè)時(shí)候讓我掃地,真是……”媽媽沒(méi)理會(huì),或者說(shuō)是根本沒(méi)聽(tīng)到我的碎碎念,一把把掃帚塞到我手里,說(shuō):“你去把門口的梧桐種子掃干凈?!薄安皇怯星鍧嵐さ穆?。”“不能總麻煩人家,親自勞動(dòng)一下也不是什么壞事。”我拿著掃把不情不愿地出門,一邊小聲嘟囔:“你這么厲害,干嘛不自己去掃?”盡管媽媽已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了,依舊脫口而出,這陣子我總喜歡和媽媽頂嘴,雖然大多是自己在暗自嘀咕。

掃了半天,總算差不多了,起碼能看到路面了,其實(shí)呢不一會(huì)兒又鋪上了一層層的絨毛。正打算回屋時(shí),一輛出租車停在了家門口,車上下來(lái)了一個(gè)人,我驚喜地蹦了起來(lái),是表哥!他很少來(lái),不過(guò)每次都會(huì)給我?guī)Ш贸缘暮秃猛娴?,我跑到他面前,?jiàn)他手里拎著一袋子零食,欣喜地喊:“老哥!”他笑瞇瞇地拍了拍我的頭,跟著我往屋里走。

一進(jìn)門,他只來(lái)得及和媽媽打個(gè)招呼,就被我拉到房間。在床邊坐定,我迫不及待地打開(kāi)了話匣子,說(shuō)了一些最近聽(tīng)到的笑話和同學(xué)之間的趣事,說(shuō)著說(shuō)著,就開(kāi)始抱怨媽媽讓我去掃地,他聽(tīng)完了問(wèn):“你掃干凈了沒(méi)有?”“掃了一半,太累,不想掃了?!薄澳氵@樣可不對(duì),你看到在樹(shù)下的那個(gè)老爺爺了嗎?”

回憶完這段往事,我鄭重地向后退了一步,向那個(gè)蹣跚的,越走越遠(yuǎn)的梧桐樹(shù)下的身影深深地鞠了一躬,“是您教會(huì)了什么叫堅(jiān)持,什么叫責(zé)任。謝謝您!”我在心里默默地想道。

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇十一

在我每天上下學(xué)時(shí),總會(huì)經(jīng)過(guò)一條熟悉得不能再熟悉的路,那就是澄江西路。

在路的兩旁,有著數(shù)不勝數(shù)的梧桐樹(shù)。這些梧桐樹(shù)千姿百態(tài),有的像一位位害羞的小姑娘,擺弄著婀娜的身姿;有的像一位位英俊瀟灑的年輕小伙兒,挺直了腰板;還有的像一位位英勇抗敵的解放軍,日夜守護(hù)著道路。早晨,梧桐樹(shù)像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的樹(shù)精靈,微笑著對(duì)人們點(diǎn)頭?,F(xiàn)在,已是秋天,滿樹(shù)的梧桐葉紛紛墜落下來(lái),在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈,然后飄落到了地上,真是美不勝收啊!梧桐樹(shù)已有些年數(shù),所以它們的枝干特別粗壯,兩排梧桐樹(shù)的枝干在空中互相觸碰著,好像在互相握手,又好像在互相嬉戲。枝干在空中搭成了一個(gè)自然“隧道”,多么神奇啊!。

站在一棵梧桐樹(shù)下抬頭仰望,梧桐樹(shù)的主干像一根又大又粗的圓柱,直挺挺地樹(shù)在那兒,好像要兩個(gè)人才能把它合抱過(guò)來(lái)。把你的視線再向上抬高一點(diǎn),會(huì)看到許許多多的分枝,這些分枝和我們的手臂差不多粗。透過(guò)葉子,一縷縷溫和的陽(yáng)光照射到樹(shù)下,使在樹(shù)下休息的人們感到很溫暖。梧桐樹(shù)的葉子顏色很多,有碧綠碧綠的,有半黃半綠的,有淺黃的,有棕黃的,還有全黃的......真是五彩繽紛美如畫??!整棵樹(shù)就像一把大花傘。

一陣秋風(fēng)吹過(guò),滿樹(shù)的葉子紛紛飄落下來(lái)。有的樹(shù)葉飄在空中,像一只只金色的蝴蝶;有的樹(shù)葉慢悠悠地飄落下來(lái),像一個(gè)個(gè)小降落傘;有的樹(shù)葉蹦蹦跳跳地落下來(lái),還在空中轉(zhuǎn)了一圈;還有的樹(shù)葉彎著腰拼命拽著大樹(shù)媽媽不放,像是一個(gè)個(gè)小男子漢堅(jiān)強(qiáng)地抵抗著寒風(fēng)的襲擊。真有趣呀!不一會(huì)兒,梧桐“寶寶”們就被吹得落花流水了。被吹下的調(diào)皮的“寶寶”們還不死心,有的趁秋風(fēng)大哥一來(lái),趕緊抓住它,和它去“旅行”;有的見(jiàn)汽車姐姐來(lái)了,心血來(lái)潮,和它來(lái)舉行跑步比賽;還有的梧桐葉訓(xùn)練有素,竟然在地上玩起了滑翔。風(fēng)吹過(guò)后,地上的梧桐葉你挨著我,我挨著你,形成了一條金黃色的“地毯”。輕輕地踩在上面,會(huì)發(fā)出清脆響亮的“咔嚓”聲,就像一首美妙的樂(lè)曲在你的耳邊奏響。

我撿起一片落葉細(xì)細(xì)地端詳,這片葉子似乎已經(jīng)飽經(jīng)滄桑了。這片梧桐葉是黃綠相間的,梧桐葉的葉柄又短又細(xì),柄端像一個(gè)鼓起的迷你小花苞。我把它高高舉起,透過(guò)太陽(yáng),發(fā)現(xiàn)葉脈從一個(gè)點(diǎn)向四面八方伸展,就像一幅地圖,給迷路的小鳥(niǎo)“指明方向”。它的葉脈非常突出,猶如“青筋暴露”,清晰可見(jiàn)。這片葉子大部分都是綠色的,中間稚嫩的地方有被小蟲子咬出的小洞洞,好像是給它穿上了“洞洞裝”。

我摸了摸葉面,上面凹凸不平,很粗糙,綠色的地方濕潤(rùn)中透著干硬,黃棕色的地方干硬中又透著柔軟。我又放在鼻子前聞了聞,散發(fā)著陣陣清香。整個(gè)兒葉子看上去就像一個(gè)小手掌,又像一個(gè)放大版的楓葉,還像一把天然的動(dòng)物雨傘,真是個(gè)性十足??!

俗話說(shuō)得好:“落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)樹(shù)。”是啊,梧桐葉雖然飄落了,但它還為大樹(shù)媽媽做著貢獻(xiàn),它的精神值得我們學(xué)習(xí)。啊,我愛(ài)秋天的梧桐樹(shù)!

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇十二

秋天最美麗的風(fēng)景,當(dāng)然就是已經(jīng)變黃、快要墜落的梧桐樹(shù)葉了。下面一起隨本站小編欣賞一下秋天的梧桐樹(shù)。

作文。

范文吧!

一走進(jìn)校園,我們就能看見(jiàn)操場(chǎng)上的那四棵既高大又粗壯的梧桐樹(shù)。

秋天到了,在帶著絲絲涼意的秋風(fēng)中,梧桐樹(shù)的葉子漸漸由綠轉(zhuǎn)黃,正在換上秋裝。有的葉子還綠油油的,在枝頭迎風(fēng)吟唱;有的葉子急著穿上黃色的衣裳,趕著要去參加秋天的舞會(huì);還有的葉子更加積極,早已離開(kāi)枝頭飄落大地,為校園鋪上了金色的地毯。梧桐樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí),三五成串的,一個(gè)個(gè)像楊梅一般大小,圓圓的,長(zhǎng)著細(xì)刺,有青色的,也有褐色的,在風(fēng)中搖晃。

掉落的梧桐葉在風(fēng)中奔跑,像一群頑皮的孩子。我撿起一片梧桐葉,目不轉(zhuǎn)睛地望著它。它的形狀像我們張開(kāi)的巴掌一般,五個(gè)葉尖猶如手指,葉片上布滿了脈絡(luò)好像手上的紋路。它的顏色已經(jīng)枯黃了,因?yàn)樗チ岁?yáng)光、雨水的滋潤(rùn)和呵護(hù)。我想,這些葉子雖然最終會(huì)腐爛,但是卻能夠?yàn)槟嗤猎黾羽B(yǎng)料。

梧桐樹(shù)給校園帶來(lái)了濃濃的秋意,我不由得想起了古人的詩(shī)句:“睡起秋色無(wú)覓處,滿階梧桐月明中?!?/p>

這是一個(gè)北風(fēng)刺骨的夜晚,大街上的人們裹緊了大衣,女人們的長(zhǎng)皮靴踩的“嗒嗒”直響。路燈也亮了起來(lái),只有那一棵梧桐樹(shù)正想著心事。

梧桐樹(shù)呆呆的看著自己,在看看別人。一身碧綠的“軍裝”,挺拔的枝干,樹(shù)上還住著小鳥(niǎo)一家,這就是大名鼎鼎的松樹(shù)。

而他自己,蒼老的枝干。樹(shù)枝那頭,只有一片已經(jīng)枯黃了的小葉子。

“哎,我真是老了,連棵小松樹(shù)都不如了?!蔽嗤?shù)自言自語(yǔ)的說(shuō)道。

一只小鳥(niǎo)聽(tīng)了他的話,飛過(guò)來(lái)安慰梧桐樹(shù)了:“老梧桐,老梧桐,別傷心了,你還記得我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的玩耍嗎?我們明年春天還會(huì)回來(lái)的,再見(jiàn)!”小鳥(niǎo)說(shuō)完,飛遠(yuǎn)了。

“哎,哎,連小鳥(niǎo)都不要我了,我活著有什么用?”

旁邊的小楓樹(shù)來(lái)安慰他了:“梧桐大哥,別自卑了。您瞧,我不是也跟您一樣。這可是我們落葉植物的標(biāo)志呀!”

“哎,哎,哎,那么年輕也和我一樣老了,哎,哎?!?/p>

秋風(fēng)婆婆悄悄的來(lái)了,她把梧桐樹(shù)上的最后一片葉子送走了。葉子在秋風(fēng)中飄逸著,舞動(dòng)著,旋轉(zhuǎn)著。飄飄逸逸的落到地上。老梧桐試法把它接住,可他已經(jīng)沒(méi)有力氣了。葉子就像一只秋風(fēng)中的蝴蝶,躲進(jìn)了大地媽媽的懷抱。

第二年春天,樹(shù)枝上的雪融化了,梧桐樹(shù)睡醒了,小鳥(niǎo)又回來(lái)搭巢了。人們鉆出被窩,出來(lái)晨練了。

大家都用手指著那一棵梧桐樹(shù),不約而同的說(shuō):“那棵梧桐樹(shù)多么高大、挺拔啊!”

從此,梧桐樹(shù)不再自卑了,成為了城市里一道美麗的風(fēng)景線。

我在海陵公園里散步,看到了幾顆梧桐樹(shù)。樹(shù)上的葉子有一半是綠的,一半是黃的。遠(yuǎn)處看時(shí)黃黃的、綠綠的像一幅精心繡制的錦,近看又像畫家畫的油畫。梧桐樹(shù)傾斜著向著噴泉這邊。

樹(shù)上的葉子有的全是綠色,像手掌一樣撐得平平的;有的葉子邊像被燒焦的紙一樣但葉子中間是綠色的;有的葉子金黃;有的葉子枯黃,卷著皺巴巴的低著頭,隨時(shí)可能被風(fēng)吹落到水中。

我心生好奇,這梧桐樹(shù)的葉子到底是什么樣子?我伸手摘下一片仔細(xì)地端詳:它有三個(gè)尖,葉子上布滿葉脈,再翻過(guò)來(lái),莖顯得更突出了,我用手指往上按,嘿,莖的路線和我的手指重疊了,順著主莖往下看,哇,底下的莖顯得更大些、粗壯些,可能營(yíng)養(yǎng)太足了吧。

一陣風(fēng)吹過(guò),一片葉子掉在水中,葉子像一條小船漂在水面,左右蕩著,好像一會(huì)兒就要沉下去似的。微風(fēng)一陣陣吹來(lái),樹(shù)上的葉子仿佛被施了魔法,一會(huì)兒躲到枝椏后,一會(huì)兒露出半張臉朝我笑,看起來(lái)它跟我捉迷藏。有一些比較老的樹(shù)葉總是碰到比較小而年輕的葉子,仿佛在撫摸孩子。遠(yuǎn)處傳來(lái)歌聲,瞧,那片葉子還充當(dāng)評(píng)論家,在不住地點(diǎn)頭。我被逗得哈哈大笑。

不知不覺(jué),上午過(guò)去了,我該回家了,再見(jiàn)了葉子們。

秋,悄悄的降臨了,因?yàn)樘炜諘r(shí)不時(shí)會(huì)刮來(lái)一陣陣涼嗖嗖的風(fēng),時(shí)不時(shí)還會(huì)掉下許多不知名的樹(shù)葉。

今天,我來(lái)為大家介紹秋的象征——梧桐葉。

秋天,美麗的葉很多,但是留給我印象最深的,還是要數(shù)那梧桐葉了。每次走到梧桐樹(shù)下,都會(huì)聞到一絲淡淡的清香味。那時(shí),我就會(huì)閉起眼睛來(lái),慢慢地享受著這美好時(shí)光,陣陣微風(fēng)吹向我的面頰,真是享受。梧桐葉大大的很像蒲扇,小的就像嬰兒的手掌一樣。這樹(shù)一層層,一串串,長(zhǎng)得密密麻麻的,遠(yuǎn)看就像一頂頂巨大的黃色大傘。

我在放學(xué)的路上時(shí),總是會(huì)看到梧桐葉像一位位“跳傘員”一樣,慢慢悠悠地飄下來(lái)。踩上去時(shí)總是發(fā)出“沙沙”的響聲。這時(shí)我就會(huì)感慨:“大自然可真是鬼斧神工呀”!在風(fēng)大的日子里,梧桐葉飄落一地,遠(yuǎn)處看,就好似一張華麗的金色大地毯。

可異的是,看到秋天的梧桐葉落下時(shí),就會(huì)讓人感到一種莫名的凄涼,同時(shí)也會(huì)想起清代女詞人李清照《聲聲慢》一詞中的:梧桐更兼細(xì)雨,到黃錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這一點(diǎn)也讓我覺(jué)得梧桐樹(shù)是一種略帶傷感,優(yōu)雅自然的人的象征。

梧桐葉雖然現(xiàn)在已經(jīng)不再像夏天一樣綠得發(fā)亮。但是變身黃色的它也為這里的秋天的街頭增加了一道別有的風(fēng)景。還有月季花,楓葉,銀杏樹(shù)葉,都正在裝扮著“秋姑娘”呢!

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇十三

記憶中,整個(gè)喧鬧的村子都是我兒時(shí)的樂(lè)園,我總是和伙伴在一起玩耍,快樂(lè)著這個(gè)童年。但怕黑的我們有一個(gè)“禁區(qū)”——那棵梧桐樹(shù)。村里的大人警告過(guò)我們,那里有鬼,是不能去的。

那樹(shù)很高大,也許是有一定的年紀(jì)了吧,樹(shù)干上密布著各種各樣的紋路,一塊凸一塊凹。它有許多樹(shù)杈,卻沒(méi)有多少樹(shù)葉,每每風(fēng)聲響起,那干枯的手臂就會(huì)無(wú)力地?cái)[來(lái)擺去,在瑟瑟風(fēng)中麻木晃動(dòng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,十分瘆人。據(jù)說(shuō)之前有一個(gè)過(guò)路人夜里碰巧經(jīng)過(guò),看到這樹(shù)就嚇得六神無(wú)主,慌忙逃命去了。那時(shí)我對(duì)此深信不疑,每次都離那樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,直到——直到那個(gè)炎熱的下午。

那天下午,我們聚在一起,商議著有什么好玩的事。不知是誰(shuí)提了一句:“敢不敢去那樹(shù)下待一晚上!”小伙伴的斗志瞬間被點(diǎn)燃:“去就去,誰(shuí)也不許做膽小鬼!”“別嚇尿了??!”三言兩語(yǔ)間,我們就已拉拉扯扯地來(lái)到了梧桐樹(shù)下。我想起大人們說(shuō)的故事,心里一瞬間漏了半拍——我可是很怕鬼的。

其實(shí),別的小朋友也比我強(qiáng)不到哪去,此時(shí)他們渾身顫抖,一個(gè)個(gè)的都沒(méi)有了剛才的神氣。我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,生怕一個(gè)不小心就會(huì)被鬼吃掉。原本說(shuō)自己無(wú)所畏懼的人,此時(shí)臉色煞白地走在最后,腿止不住地抖。也難怪,現(xiàn)在已是傍晚,梧桐樹(shù)在我們的視線中早已又黑又模糊,像極了人們說(shuō)的妖怪。我們都想放棄,卻礙于面子,只好硬撐著走到樹(shù)下,假裝輕松。

后來(lái),我才知道,那只是一棵普普通通的梧桐樹(shù),并沒(méi)有什么妖魔鬼怪,只是大人是為了讓我們聽(tīng)話不亂跑,才故意這樣說(shuō)??晌覀儏s信以為真,幻想著去找鬼……其實(shí)這只是一個(gè)善意的謊言罷了。

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇十四

我問(wèn)她關(guān)于傻丫頭的事,她絕口不提,直到入了莊園內(nèi),我看到了那棵梧桐樹(shù),熟悉的感覺(jué)鋪面而來(lái)…可并沒(méi)有傻丫頭,讓我不由得有種不好的預(yù)感,果然我看到了那棵樹(shù)下的一個(gè)小土包,我似定住了,那個(gè)女生嘲諷的對(duì)我說(shuō):“她就是傻,為了不讓你擔(dān)心,明明知道自己時(shí)日不多,還是讓你去當(dāng)兵,你還記得一年半的那天嗎?那天她就去世了,以后的信都是我寫的,她費(fèi)盡心思安排好了一切,呵,你呢?你為她做了什么?男人?你不能給她一個(gè)未來(lái),就不要讓她拿命等你啊…”

梧桐樹(shù)下樹(shù)葉沙沙,似在訴說(shuō)著這個(gè)美麗而凄涼的故事……。

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇十五

每天放學(xué)的路上,我都可以看見(jiàn)一排整齊的梧桐樹(shù)。

天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼了,秋天不知不覺(jué)地來(lái)臨了,梧桐樹(shù)也換上了金黃色的衣裳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一排巨大的金傘。我走到梧桐樹(shù)跟前,發(fā)現(xiàn)樹(shù)干上有些深綠色和白色的斑紋,上面還有黑色的斑點(diǎn)。粗壯的樹(shù)干筆直地挺立著,媽媽告訴我這些樹(shù)至少有十幾年的書齡了。樹(shù)上的樹(shù)葉就像人的手掌一樣。一陣秋風(fēng)吹來(lái),金黃的樹(shù)葉隨著秋風(fēng)慢慢的飄落下來(lái),有的就像調(diào)皮的小精靈在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。聽(tīng)媽媽講梧桐樹(shù)也開(kāi)花,只是花很小,有黃色、綠色和淺紫色,每個(gè)花瓣都卷曲著,小巧玲瓏。可是梧桐花都很害羞,它常常躲在樹(shù)葉的深處。只可惜我沒(méi)有看見(jiàn)它的果實(shí)和花是什么樣子,下次我一定要看到它。

250字

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇十六

十月,帶著榕樹(shù)對(duì)嶺南的眷戀,來(lái)到黃浦江畔,任往昔的沉重延伸在梧桐樹(shù)守衛(wèi)的滬上弄里,流瀉在歷史的縱橫阡陌中。

記得,五年前,在一個(gè)秋日的黃昏,我獨(dú)自沿著靜默的黃浦江,聽(tīng)著晚風(fēng)中吹送的故事,眼里滿是上海古城的風(fēng)風(fēng)雨雨,還有江面上輪回的太陽(yáng)和月亮。那時(shí)的上海,喚起的,是一個(gè)年少者的奮斗情懷和滿腔的文化情思。

轉(zhuǎn)瞬,曾經(jīng)的我,容顏依舊,但面對(duì)相同的江水,眼目所及的,總會(huì)泛出莫名的感傷和淡淡的憂愁。

看,那飛躍兩岸的楊浦大橋,掩映在歷史的轍痕中,穿越的、沉淀的,都洋溢在孩子們稚嫩和好奇的明眸里,還有各種膚色搭接的文明之野上。

世博的偉岸,匯集于一樹(shù)樹(shù)的沉默,迂回在靜謐的街巷。

一個(gè)地域的淵源,始終牽系著情感的紙鳶。一切文明的進(jìn)步,始終離不開(kāi)人文的本源。在歷史向前的進(jìn)程中,一個(gè)源自大地的聲音,屬于蜿蜒的人性之河。

聽(tīng),那名人故居檐角上垂落的雨聲,一種永不凋謝的春天,就靜靜地綻放在永恒的精神之宇。在那里,沒(méi)有柵欄,沒(méi)有籬笆,沒(méi)有藩籬,沒(méi)有藤蔓。門窗之外,是陽(yáng)光,是綠蔭,是草坪,是鴿巢。房檐之上,是香樟,是梧桐,是藍(lán)天,是白云。院墻之下,是鄉(xiāng)土,是地泉,是草根,是厚重。

是這樣的季節(jié),讓我們?nèi)绱松钌顟涯睢?/p>

是這樣的季節(jié),讓我們?cè)谏脑?,選擇了屬于自己的四季。

是這樣的季節(jié),讓我們懂得了什么是真實(shí)的人生和真正的幸福。

真實(shí)的人生,就是盡全力維持自己和家人的生存,并在此基礎(chǔ)上,與朋友、同事、鄰里盡可能融洽地相處,以我們的大方、純凈、正義、仁慈、博愛(ài)、能干、開(kāi)明、堅(jiān)強(qiáng)、美麗,豐富我們的自身和美化生存的環(huán)境,以共同實(shí)現(xiàn)一個(gè)較為理想的國(guó)度。

當(dāng)自然和精神得到綠色的環(huán)保,當(dāng)群體感到真實(shí)的幸福之時(shí),個(gè)體的我們也就能體味到最真的幸福。

或許,平地上,我們只有一次的守候,那么,讓我們站立成樹(shù),如這一棵棵挺拔的梧桐,用心聆聽(tīng)每一個(gè)春天在大地的轟鳴,每一個(gè)夏天在草原的放歌,每一個(gè)秋天在山前的嘩響,每一個(gè)冬天在雪原的呼喚。待滿地落葉繽紛,前人與后人的足跡,便融合在天然的金黃里,而所有皺褶的一切,就在寬闊的河岸邊蕩然無(wú)存。

是秋,我徜徉在滬上的梧桐樹(shù)下,不知若干年后的秋日,在生命輪回的天際,是否還有這一排排的梧桐樹(shù)在那里等我。

我想,一定會(huì)的,如我對(duì)梧桐的深情,也如這梧桐年年歲歲在江南的守護(hù)……。

秋天梧桐樹(shù)初二(實(shí)用17篇)篇十七

陽(yáng)光如瀑般傾瀉而下,像是金色的音符在梧桐葉上跳動(dòng)。

長(zhǎng)椅上,我手捧一本書,嗅著淡淡的書香和清幽的花香,盡情沉醉在小說(shuō)所描繪的情境之中。

“哎呀!”一聲尖叫伴隨著嘩嘩的書本落地聲打破了原本的安靜。我不禁蹙眉,為讀書被打擾而慍怒,可當(dāng)我抬起頭,卻看到一個(gè)嬌小的身影——你收拾著地上的一堆書本,動(dòng)作因?yàn)榛艁y而顯得笨拙。微微猶豫一下,我放下書,走到你身邊,幫你把書重新整理好。你抬起頭,靈動(dòng)的眸子似乎在表達(dá)什么情感,唇角微微勾起,你拉起我的手,帶著些歡呼雀躍:“謝謝你,我們作好朋友吧!”我詫異了一下,你真是個(gè)活潑的性子呢。從地上撿起一枚翠綠的梧桐葉,我把它放在你手中,順著拉起你的手。

秋·發(fā)展·我們?cè)S下的諾言。

秋高氣爽,淡淡的白云慵懶地依偎在天空湛藍(lán)的懷抱中,梧桐葉落滿地上一片金黃。

如當(dāng)初那般,我小心翼翼地拾起兩枚金黃的葉片,一片夾在我們的相冊(cè)中,一片被輕輕地放在你的手上。你雙手合十,護(hù)著那枚葉,閉上眼睛,顫抖著的睫毛像是振翼的蝴蝶。輕輕的,我聽(tīng)到你的喃喃:“愿我們的友誼能永遠(yuǎn)持續(xù)下去?!?/p>

“一定會(huì)的。”我握緊你的手,我們相視而笑。

樹(shù)下,我們勾手約定:友誼地久天長(zhǎng),我們永不分離。

冬·結(jié)束·目送你的離去。

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落滿了天空,落滿梧桐樹(shù)光禿禿的枝椏。粉妝玉砌的詩(shī)意畫面并沒(méi)有讓我有所觸動(dòng),只有一片寒冷在我的心頭久久盤旋。

雖然早就知道你只是借讀生,但來(lái)的這么快的離別依舊讓我驚慌失措。我換上最漂亮的衣服去那棵梧桐樹(shù)下為你送別。

看到你,倏地,我的眼簾濕潤(rùn)。你呆呆站在樹(shù)下,任風(fēng)把你的長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)吹成一曲憂傷的歌。

你不言,我不語(yǔ),只是凝視著對(duì)方,像是想要把對(duì)方的樣子深深鑲嵌在腦海中。你突然跑過(guò)來(lái),緊緊抱著我,肩上隱隱傳來(lái)抽泣的聲音。終于忍不住,一滴晶瑩的淚劃過(guò)我的臉龐。

目送著你漸行漸遠(yuǎn)的身影,一切似乎就此結(jié)束。

怎么忽然降溫了?好冷……。

春·延續(xù)·守我們的約定。

春回大地,梧桐樹(shù)下再次鋪滿碎碎的陽(yáng)光。此情、此景慢慢與腦海中的映像重合,只是唯獨(dú),少了那么一個(gè)人。好像少了這么一個(gè)人,那原該明朗多彩的世界,也變得灰暗了。

我翻開(kāi)我們?cè)?jīng)的相冊(cè),手指輕輕撫上那沒(méi)梧桐葉,一股淡淡的暖意在心中流淌。至少,它印刻著我們?cè)?jīng)的約定。

慢慢的,內(nèi)心釋然了。

既然無(wú)法再見(jiàn)到你,我便可以在記憶中與你相遇。你永遠(yuǎn)是我最好的閨蜜,沒(méi)有之一。在回憶中,我依舊會(huì)遵守諾言,陪你直到地老天荒。這便是我們友誼的另一種延續(xù)吧。

是否在千里之外的某個(gè)角落,同樣有一個(gè)女孩,握著枚梧桐葉,凝視這棵樹(shù)的方向?

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優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá),使讀者產(chǎn)生共鳴。下面是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?、愁與西風(fēng)應(yīng)有約,年年同赴
優(yōu)秀作文的語(yǔ)言應(yīng)該優(yōu)美、準(zhǔn)確,能夠給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到一些寫作的技巧和方法,提升自己的作文能力。呂叔湘先生曾直言:“誤盡
優(yōu)秀學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),對(duì)知識(shí)充滿好奇心和求知欲,他們主動(dòng)閱讀、思考和探索。想要成為一名優(yōu)秀學(xué)生,不僅需要具備良好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ),更重要的是培養(yǎng)全面的素質(zhì)。在廣闊無(wú)垠的大
愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)工作的耐心和毅力,是一種充滿熱情,不斷追求進(jìn)步的態(tài)度。以下是一些成功企業(yè)家對(duì)于愛(ài)崗敬業(yè)的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu)和組織,使讀者能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。為了更好地展示優(yōu)秀作文的特點(diǎn),小編為大家整理了一些典型范文,一起來(lái)欣賞吧。在我的成長(zhǎng)過(guò)程
寫一篇優(yōu)秀作文,不僅需要有良好的語(yǔ)言基礎(chǔ),還需要有廣博的知識(shí)和敏銳的觀察力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們不僅在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,還有著深刻的思
優(yōu)秀作文是對(duì)一件事情、一個(gè)觀點(diǎn)或一個(gè)故事進(jìn)行深入思考和獨(dú)立分析后所寫成的文章。在下面的范文中,我們能夠感受到優(yōu)秀作文的獨(dú)特魅力和深入思考的力量。今天是第一課,剛
檢討書是一種自我反省和批評(píng)的書面形式,我們可以通過(guò)撰寫它來(lái)反思自己的錯(cuò)誤和不足。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些檢討書范文,供大家參考。讓我們一起來(lái)看看吧。
報(bào)告范文作為寫作參考,能夠激發(fā)我們對(duì)報(bào)告內(nèi)容和報(bào)告結(jié)構(gòu)的思考,使我們能夠更好地組織和編寫報(bào)告。每一篇范文都有其獨(dú)特之處,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┒鄻踊膶懽魉悸泛图记?/div>
優(yōu)秀作文不僅僅是寫字,更是情感的宣泄,是人類思維和感知的抒發(fā)。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望這些范文能夠激發(fā)大家的寫作靈感。我的家鄉(xiāng)在蒙自,那里有一
無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在工作生活中,寫一份自我檢討書都是非常有益的,可以幫助我們提高自我認(rèn)知和自律能力。下面是一些企業(yè)界的檢討書范文,可以幫助我們更好地理解團(tuán)隊(duì)合作
優(yōu)秀作文是通過(guò)獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考揭示出社會(huì)問(wèn)題的本質(zhì),并通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言和邏輯給讀者以啟發(fā)和思考。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭緊密合作,共同關(guān)心培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的重要紐帶。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┘议L(zhǎng)會(huì)的籌備指南和方案,希望能對(duì)大家有所幫助。作為一名一年級(jí)的語(yǔ)文教師,在家長(zhǎng)會(huì)
優(yōu)秀作文是對(duì)作者思維能力和表達(dá)能力的綜合考驗(yàn),也是對(duì)讀者思想理解和欣賞能力的挑戰(zhàn)。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,需要多讀多寫,多欣賞經(jīng)典的優(yōu)秀作品。我妹妹叫多米,她已
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月在工作方面的成果和不足進(jìn)行總結(jié)和概括的一份報(bào)告材料。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)例和范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我是一位普普通通的會(huì)計(jì)工作人
通過(guò)演講稿的寫作,可以讓小學(xué)生更好地組織自己的思緒,提升語(yǔ)言表達(dá)的能力和說(shuō)服力。在這里,我們分享一些小學(xué)生演講比賽中脫穎而出的優(yōu)秀范文,希望能給大家一些啟示和鼓
優(yōu)秀作文是作者經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改后的結(jié)果,它需要經(jīng)過(guò)精心的打磨才能夠達(dá)到完美的程度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,這些作品無(wú)論從語(yǔ)言表達(dá)還是內(nèi)容深度都非常
在社交活動(dòng)中,進(jìn)行自我介紹可以幫助我們擴(kuò)大社交圈子,結(jié)識(shí)更多的朋友和合作伙伴。在下面的范文中,你可以看到不同風(fēng)格和類型的自我介紹,希望能幫助你豐富自己的表達(dá)方式
優(yōu)秀作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴,引發(fā)深入思考,甚至改變?nèi)说纳顟B(tài)度。“以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。”尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)
優(yōu)秀作文通過(guò)獨(dú)特的人物形象、生動(dòng)的場(chǎng)景描寫等手法,給讀者留下深刻的印象。推薦大家多讀一些優(yōu)秀的作文范文,從中體會(huì)和理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧。我看了看鐘表,六點(diǎn)了
在撰寫策劃書時(shí),要注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性,盡量避免遺漏重要的信息。每一份策劃書范文都包含了對(duì)項(xiàng)目背景、目標(biāo)、計(jì)劃和預(yù)期效果的詳細(xì)描述,可以幫助我們更好地理解一個(gè)項(xiàng)目的
通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷,我體會(huì)到了努力和堅(jiān)持的重要性,這將成為我未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力。在寫心得體會(huì)之前,可以先了解一些范文,從中獲取一些寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。新課標(biāo)把“信息技
這段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,我們需要寫一份述職報(bào)告來(lái)總結(jié)一下。以下是一些寫作得當(dāng)?shù)氖雎殘?bào)告樣本,給大家提供一些參考和借鑒的素材。本人從***年6月份開(kāi)始兼任實(shí)業(yè)公
在教育領(lǐng)域,安全教案被廣泛使用,它可以指導(dǎo)教師開(kāi)展安全教育工作。小編在整理這些安全教案范文時(shí),特別注重了其實(shí)用性和貼近實(shí)際的操作方法。安全第一,健康第一是當(dāng)今社
小學(xué)教案的編寫應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力,培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和能力。小學(xué)教案范文可以幫助教師深入思考和理解不同學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和目標(biāo)。教學(xué)目的:在熟悉的生
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴,使他們產(chǎn)生思考、探討的欲望。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些啟發(fā)和幫助。
通過(guò)寫作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,表達(dá)自己的想法和感受。請(qǐng)大家共同欣賞小編選取的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的啟示。驕陽(yáng)似火的陽(yáng)光灼燒
自查報(bào)告是一種重要的工具,可以促使我們保持對(duì)自己行為的關(guān)注,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。小編精選了一些高質(zhì)量的自查報(bào)告示范,供大家參考和學(xué)習(xí)。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是全面
規(guī)章制度是指為了保證組織內(nèi)部有序運(yùn)轉(zhuǎn),維護(hù)成員的權(quán)益和安全,制定出來(lái)的一系列具體規(guī)定和約束。它可以有效地管理和監(jiān)督組織中的各項(xiàng)活動(dòng),確保組織的正常運(yùn)行。我們應(yīng)該
作文是語(yǔ)文考試的重點(diǎn),很多考生都希望能寫出一篇優(yōu)秀作文。小編為大家搜集了一些獲獎(jiǎng)作文,希望能夠給大家?guī)?lái)寫作的啟示和動(dòng)力。期待三年的春游終于來(lái)臨了,雖然是愚人節(jié)
夢(mèng)想,是人生的愿景和追求,它給予我們前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。然后,我們一起來(lái)看看一些關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的動(dòng)人小故事,或許能給大家?guī)?lái)一些鼓舞和勇氣。一個(gè)夢(mèng)想,兩個(gè)夢(mèng)想,三個(gè)
活動(dòng)總結(jié)可以分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和感悟,促進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳承與共享。在這里,小編為大家推薦幾篇經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,以供大家學(xué)習(xí)和參考。今年4月15日是《國(guó)家安全法》頒布
優(yōu)秀作文需要在語(yǔ)言運(yùn)用上做到準(zhǔn)確無(wú)誤,避免出現(xiàn)歧義和錯(cuò)誤,讓讀者沉浸其中。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,通過(guò)這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到更多寫作的技巧和方法。
月工作總結(jié)也是對(duì)自己努力和付出的回顧,可以給自己一份肯定和加油鼓勵(lì)。在下面,小編為大家整理了一些月工作總結(jié)的典型范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。本學(xué)期以來(lái)我擔(dān)任了高樓小
2.心得體會(huì)是通過(guò)自己的思考和總結(jié),提煉出對(duì)事物本質(zhì)的理解和認(rèn)識(shí)。接下來(lái)是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)案例,希望能夠激發(fā)大家的靈感。一直以來(lái),我都很喜歡“愛(ài)”這個(gè)
生日是親朋好友們聚在一起的時(shí)刻,共同慶祝一個(gè)人的存在和成長(zhǎng)。和喜歡的人一起到戲劇院觀看一場(chǎng)精彩的話劇表演,享受劇場(chǎng)氛圍。今天是3月6日--也就是農(nóng)歷2月2日,妹
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)和富于表現(xiàn)力的修辭手法,給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)。在寫作優(yōu)秀作文時(shí),我們可以參考一些范文,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。
優(yōu)秀的作文常常能夠引發(fā)讀者的情感共鳴,讓人動(dòng)容和留下深刻印象。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文的同時(shí),我們也可以反思自己的寫作,不斷提高。這天,外面非常熱,人們都躲在家里
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)造的藝術(shù)品,能夠打動(dòng)人心、留下深刻印象。想要寫好作文,除了積累寫作經(jīng)驗(yàn),閱讀優(yōu)秀的作文范文也是十分重要的,下面是一些經(jīng)典的范文供大家欣賞和
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,給人以啟示和思維的沖擊。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。下午,我和我的好伙伴——吳希寧去超市買菜。一
運(yùn)動(dòng)會(huì)是每年一度的體育盛事,是學(xué)校舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上不僅有身體的體驗(yàn)與快感,更有友誼和團(tuán)結(jié)的真情流露。為了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年和建團(tuán)八十七周年,團(tuán)
優(yōu)秀作文是注重細(xì)節(jié)和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性,能夠展示作者對(duì)語(yǔ)言規(guī)范的理解和掌握程度。優(yōu)秀作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式,對(duì)于提升語(yǔ)文能力非常有幫助。在寫作優(yōu)秀作文之前
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的寫作風(fēng)格和表達(dá)能力,讓人印象深刻。下面是一些寫得不錯(cuò)的優(yōu)秀作文范文,可以讓你了解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和成功之處。我的最愛(ài)洋洋:雖然媽媽平時(shí)在忙
優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠真實(shí)地展現(xiàn)作者的思想和情感,并且能夠引起讀者的思考和共鳴。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容深入、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),給了我們很多啟發(fā)。
在質(zhì)量月期間,企業(yè)會(huì)組織各種培訓(xùn)和交流活動(dòng),以提高員工對(duì)質(zhì)量管理的重視和認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家收集的質(zhì)量月活動(dòng)范例,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同事們:大家,
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路和觀點(diǎn),還需要注意文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)你的寫作有所啟示和幫助。我有一個(gè)很心愛(ài)的文具
優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴,給予讀者新的思考和啟發(fā)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。這個(gè)木偶可不簡(jiǎn)單,一出世就把老杰佩托送進(jìn)了監(jiān)獄。他調(diào)
計(jì)劃書可以幫助我們跟蹤進(jìn)度和評(píng)估成果,從而不斷改進(jìn)和優(yōu)化工作過(guò)程。計(jì)劃書是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要工具,我們需要準(zhǔn)備一份周詳?shù)挠?jì)劃書了。一份完美的計(jì)劃書應(yīng)該符合SMART
寫個(gè)人總結(jié)時(shí),我們要客觀公正地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),避免過(guò)分夸大或貶低自己的成績(jī)和能力。在這里,小編為大家整理了一些關(guān)于個(gè)人總結(jié)的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。20xx年的1
優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)注重語(yǔ)法和拼寫的準(zhǔn)確性,以提升整體的文章質(zhì)量。在這里,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟迪。我家有一只可愛(ài)的小貓咪,它的
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