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語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:FS文字使者

期末考試是每學(xué)期結(jié)束時(shí)的一次重要考試,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合能力有著重要的評(píng)估作用。我為大家準(zhǔn)備了一些精選的期末總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇一

寫(xiě)過(guò)很多感謝師恩的文章,卻總在寫(xiě)她的時(shí)候才一顆心漾起來(lái)的美好,甚至,她在我心里早就不是老師了吧,該是媽媽一樣溫柔體貼的女子。

她與我只有一年多的師生情吧,可我卻默默念了許久。昔日的同學(xué)偶然對(duì)我提起,說(shuō):“某天自己不舒服,被她察覺(jué),接著很溫柔地為她倒水,找藥。”我聽(tīng)了,卻恍然覺(jué)得那樣的她一定是世上最美好的人,有一顆柔軟至極的心。

她總說(shuō)自己是一個(gè)極普通的人,就像蠶豆花一樣樸實(shí)無(wú)華的,可我卻覺(jué)得,她真像蠶豆花,溫溫柔柔的開(kāi)著,不疾不徐,不焦不躁,可即使是這樣的蠶豆花,我卻深愛(ài)著。

記得有一段時(shí)間自己心情極低落,也不知為何,整個(gè)人都無(wú)法像以前一樣放聲大笑了。也許是她察覺(jué)到我的低落,某天,她突然找我談話,那時(shí)的我心里忐忑不安,不知道她的目的,我不安的絞著手,默默跟在她后面。

她轉(zhuǎn)過(guò)身,笑著對(duì)我說(shuō):“你最近心情不好么。”我咬著唇,點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯。”她接著把手搭在我肩上,一直溫柔的對(duì)我說(shuō)鼓勵(lì)的話,她說(shuō):“人總有壓力的,你一直很開(kāi)朗的啊。”說(shuō)這話的時(shí)候,眉眼彎彎,嘴角上揚(yáng),連眉梢都帶著笑意,我看著她,沒(méi)來(lái)由的一陣心安,后來(lái)她攬著我的腰進(jìn)了教室,她身上有一股淡淡的香氣,讓人很安心,很舒服。

也許從那時(shí)候開(kāi)始,認(rèn)為她是極好的老師,只是之后總是發(fā)現(xiàn)她上課有意無(wú)意捂著腹部。后來(lái)我才知道,她是一個(gè)很認(rèn)真很認(rèn)真的人,有時(shí)候甚至?xí)ぷ鞯轿缫梗驗(yàn)槊β担敢膊惶谩2恢罏槭裁矗睦飼?huì)很心疼她,她總是安慰別人,其實(shí)自己也承受著許多無(wú)形的壓力。

后來(lái),她不再教我,我為此悵恨了好久,偶爾在校園里遇到,她仍然如當(dāng)初一樣對(duì)我淡淡微笑,我看著她每次都會(huì)舒心。一直不曾對(duì)她說(shuō)過(guò)些關(guān)懷或者祝福的話,也許是性格使然,但我也許是那么希望她幸福,并一直溫柔的下去。

感謝她教給我那么多知識(shí),帶給我那么多感動(dòng)。謝謝你的溫柔!謝謝你老師!

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇二

就在我反反復(fù)復(fù)的思考中,那些天真無(wú)邪的日子已從我身邊悄悄地走過(guò)。我開(kāi)始厭惡身邊那些一成不變的事物,包括那棵枯樹(shù)。我厭它那永遠(yuǎn)不會(huì)改變的姿態(tài),厭它從不更換的黑色外套,厭它……如同我的同齡人們,我開(kāi)始逃離現(xiàn)實(shí)生活的束縛,追求一切新鮮的事物。站在雨季的尾巴上,開(kāi)始企盼成人紛繁濃重的生活。

羨慕小說(shuō)中主人公的自由與灑脫,我開(kāi)始戀上旅行,一有空閑就巴望著背著背包踏上一片新鮮的土地。當(dāng)然多數(shù)是難以成行的。于是,唯一幾次的旅行便成了十分珍貴的紀(jì)念。當(dāng)我游蕩在江南水鄉(xiāng)的柔情之中,我便開(kāi)始想用百北方原野的廣闊;當(dāng)我盤旋在山間丘陵小路上,我的心早已向著雄壯的青藏高原;當(dāng)我乘著竹伐在溪間漂游,雅魯藏布江大峽谷的險(xiǎn)境已使我的心蠢蠢欲動(dòng)。

漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己的心越來(lái)越難以滿足,每一次的期待總比喜悅多一點(diǎn),厭倦的感覺(jué)猶如爬墻虎繞上了我的心頭。想要逃離,卻無(wú)處可躲。生活的網(wǎng),將我纏繞,越掙脫越難以動(dòng)彈。

當(dāng)我再一次抬頭看見(jiàn)那棵枯樹(shù),又經(jīng)歷了幾個(gè)春秋的它,樹(shù)干越加光亮,那件黑色的外套如同上了光的皮衣。一只杜鵑飛過(guò),留下一串:“不如歸去,不如歸去……”我浮躁的心開(kāi)始沉淀。那棵樹(shù),它從未逃離,那些指向天空的樹(shù)干,就是它的堅(jiān)強(qiáng)。春天,周圍的花為它減區(qū)芬芳;夏天,火辣的太陽(yáng)向它挑戰(zhàn);秋天。它不必經(jīng)歷落葉時(shí)的衰傷;冬天,潔白的雪為它換上新裝。這棵樹(shù),它從未想過(guò)追求新的事物,卻擁有了整個(gè)世界。而我們呢?一心追求,到頭來(lái)世界越來(lái)越大,越來(lái)越難以擁有。我想起了林逋,孤山上的那為隱士。以鶴為子,以梅為妻的生活。每日面對(duì)美麗的西湖,背靠幽靜的孤山,咩一口酒輕吟:“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”一座孤山,便已是一個(gè)世界。

歸去,珍惜你所擁有的,其實(shí)就是已是一個(gè)世界,一花一草,一哭一笑中已包含了整個(gè)世界。

2017:枯樹(shù)·世界是不是很好呢?希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助!

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇三

1、戴望舒是中國(guó)現(xiàn)代派象征主義詩(shī)人,代表作有詩(shī)歌《雨巷》,并因此作被稱為“雨巷詩(shī)人”。

2、徐志摩是中國(guó)新月詩(shī)派的代表作家,其詩(shī)作《再別康橋》細(xì)致入微地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)康橋的愛(ài)戀。

3、艾青是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人,其詩(shī)作《大堰河——我的保姆》抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大堰河的真摯感情。

4、《左傳》是我國(guó)第一部敘事詳細(xì)的編年體史書(shū),相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明所作,它的原名是《左氏春秋》,又稱《春秋左氏傳》,與《公羊?qū)!贰豆攘簜鳌泛戏Q為“春秋三傳”。

5、《國(guó)語(yǔ)》是我國(guó)最早的一部國(guó)別體史書(shū)。《戰(zhàn)國(guó)策》是我國(guó)古代的一部國(guó)別體史書(shū),主要記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家的政治主張和策略。

6、司馬遷是西漢(朝代)史學(xué)家、文學(xué)家、思想家,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)史學(xué)紀(jì)傳體的先河,被后人尊稱為“史圣”。

7、《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史,記載了上起傳說(shuō)中的黃帝,下迄漢武帝太初四年共約30的歷史,分為本紀(jì)、世家、列傳、書(shū)、表等五種體裁。

8、西漢司馬遷(作者)創(chuàng)作的《史記》被魯迅贊譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。

9、魯迅是中國(guó)現(xiàn)代作家,主要作品有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》和《故事新編》,散文集《朝花夕拾》(原名《舊事重提》),散文詩(shī)集《野草》等。

10、魯迅195月發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》,奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。其中篇小說(shuō)《阿q正傳》通過(guò)對(duì)主人公精神勝利法的淋漓盡致的描繪,表明這種普遍存在于“國(guó)人魂靈”中的精神病癥。

11、巴金是20世紀(jì)中國(guó)杰出的文學(xué)大師、中國(guó)現(xiàn)代文壇的巨匠,作品有“愛(ài)情三部曲”《霧》《雨》《電》和“激流三部曲”《家》《春》《秋》等。

12、夏衍是中國(guó)現(xiàn)代劇作家,主要作品有劇本《賽金花》《上海屋檐下》《法西斯細(xì)菌》等,其創(chuàng)作的《包身工》是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)第一部報(bào)告文學(xué)作品。

14、《燭之武退秦師》選自春秋末年魯國(guó)史官左丘明所作《左傳》,《荊軻刺秦王》選自西漢經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家劉向編寫(xiě)的《戰(zhàn)國(guó)策》,《鴻門宴》選自西漢文學(xué)家、史學(xué)家司馬遷創(chuàng)作的《史記》,《記念劉和珍君》選自中國(guó)現(xiàn)代作家魯迅的雜文集《華蓋集續(xù)編》,《小狗包弟》選自中國(guó)現(xiàn)代作家巴金的散文集《隨想錄》。

15、孔子,名丘,字仲尼,春秋時(shí)期魯國(guó)人,偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被尊奉為“至圣”,是私人講學(xué)之風(fēng)的開(kāi)創(chuàng)者,打破了“學(xué)在官府”的傳統(tǒng)。他編輯整理的《春秋》成為我國(guó)第一部編年體史書(shū)。

作,是我國(guó)第一部語(yǔ)錄體散文,該書(shū)共分20篇。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱為“四書(shū)”。《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》并稱“五經(jīng)”。《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》《樂(lè)經(jīng)》并稱“六藝”。

17、《論語(yǔ)為政》“吾十有五而志于學(xué)。三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩”中的“而立”指30歲,“不惑”指40歲,“知命”指50歲,“耳順”指60歲。

18、狄更斯是19世紀(jì)英國(guó)(國(guó)別)批判現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家,代表作有“半自傳體”小說(shuō)《大衛(wèi)科波菲爾》,主線是主人公大衛(wèi)科波菲爾的成長(zhǎng)史。重要作品還有《匹克威克外傳》《霧都孤兒》《艱難時(shí)世》《雙城記》。

1、多讀報(bào)紙,雜志,書(shū)刊。

2、多看新聞,多讀作文。這兩點(diǎn)可以幫助你提高寫(xiě)作。

4、要“勤查”,就是遇到不會(huì)的就立馬查字典/詞典。

5、要“勤記”,語(yǔ)文老師講課,不可能讓你把它說(shuō)的每一個(gè)都記下來(lái),你要自己學(xué)會(huì)找重點(diǎn),記下來(lái)。在不知不覺(jué)中,重要的知識(shí)就印在腦子里了。

6、閱讀理解,作文。閱讀理解是個(gè)很重要的板塊,怎樣做好是個(gè)問(wèn)題。平常得多看書(shū),看一些美文,像記敘文相信大家都能看懂,但是美文需要找感覺(jué),有的時(shí)候看多了,你的感覺(jué)就會(huì)來(lái)了,當(dāng)然,也不是沒(méi)有規(guī)律可循:在閱讀時(shí),要認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵詞句,把握其基本意義,認(rèn)清它們?cè)诰渥又械木唧w含義,根據(jù)上下文琢磨它們的升華意義,特別是要學(xué)會(huì)在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息,即是對(duì)回答閱讀材料要求所的提問(wèn)題的文字和內(nèi)容。原文中有明顯的準(zhǔn)確答案,要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料,果斷作答。對(duì)于一般不影響句子或全文理解的生詞,可以放過(guò)去,不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時(shí),不要著急,也不要輕易放棄,我們可以采取根據(jù)上下文來(lái)猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來(lái)猜詞等方法來(lái)猜出這個(gè)詞的大致意思。作文和閱讀分不開(kāi),經(jīng)常性的多做一些閱讀,可以提高你的寫(xiě)作水平的,有的時(shí)候你甚至可以把你讀過(guò)的好的句子直接運(yùn)用到你的作文當(dāng)中去,還有就是把你生活當(dāng)中發(fā)生的一些事情寫(xiě)下來(lái),日記的形式也可以,總之在考試時(shí),來(lái)源于生活的作文往往能打動(dòng)考官。

6、包括字的識(shí)別,錯(cuò)句病句的識(shí)別,還有文學(xué)常識(shí),課文句子之類的。這些就需要你背背就好。

7、老師講課時(shí),說(shuō)的文學(xué)常識(shí),重點(diǎn)的要記,不重點(diǎn)的要有印象。

8、不用拿出一小時(shí),兩小時(shí)單獨(dú)學(xué)語(yǔ)文,在作文練習(xí)冊(cè)后,給5~10分鐘學(xué)語(yǔ)文就好了,復(fù)習(xí)今天,預(yù)習(xí)明天。平時(shí)要利用點(diǎn)滴時(shí)間,如上下學(xué),就可以默背一遍。

9、可能一些老師會(huì)在課一些擴(kuò)散題,根據(jù)老師的不同會(huì)有不同的題目吧,總之多讀書(shū)對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是很有幫助的,至于讀什么書(shū),我以前的歷史老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“文史不分家”,你可以選擇性的讀一些歷史讀物應(yīng)該也會(huì)對(duì)你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有幫助的。

好記性不如爛筆頭,背誦能有助于我們更好的學(xué)習(xí),如何高效的背誦就需要做到以下幾點(diǎn):

理解是記憶的前提,要記住一首詩(shī),就先要弄懂詩(shī)中每一句的含意。在了解全詩(shī)層次大意的基礎(chǔ)上,反復(fù)地讀幾遍,印象就深了。否則,對(duì)詩(shī)意一知半解或?qū)哟尾磺澹洃浘吐词箷簳r(shí)記住了,也會(huì)很快又忘掉。

注意力集中是提高記憶的關(guān)鍵。因此,最好給自己限定時(shí)間,規(guī)定數(shù)量,按慢讀——快讀——特快的程序,迫使自己的注意力高度集中,這樣,大腦皮層留下的痕跡深刻,記憶效果就好。

在背誦古詩(shī)時(shí),用接力競(jìng)賽的形式,幾個(gè)同學(xué)在一起,你說(shuō)上句,我接下句,并不斷輪換同學(xué)間的背句次序。這樣,就會(huì)在興味盎然的游戲中熟記全詩(shī)。

除選擇適當(dāng)?shù)姆椒ù龠M(jìn)記憶之外,還要根據(jù)遺忘規(guī)律定時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),加深鞏固記憶。

此外,學(xué)生自總結(jié)自己背誦的經(jīng)驗(yàn)和方法。按照遺忘的規(guī)律及時(shí)鞏固。把握記憶的黃金時(shí)間,早起后和晚睡前。篇幅較長(zhǎng)的詩(shī)篇,按內(nèi)容分成幾個(gè)小節(jié),逐段背記。

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇四

一、指導(dǎo)思想:

以課改理念為指導(dǎo),按照學(xué)校教務(wù)處的要求,以“生本高效”為切入點(diǎn),達(dá)到掌握基本歷史知識(shí),形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力和解決問(wèn)題的能力。

二、學(xué)情分析;。

一中大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí),但也有小部分學(xué)生基本只做選擇題,不做問(wèn)答題。如何在較短的、有限的時(shí)間內(nèi),提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的興趣,而且能在有限的時(shí)間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識(shí),又能將以前所落下的知識(shí)彌補(bǔ)上來(lái),這都增加了課堂教學(xué)的難度。

三、工作目標(biāo):

1、做好學(xué)生思想工作,讓他們真正了解歷史學(xué)科在高考文綜中的地位,使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到市乃至全省一流水平。

2、搞好常規(guī)教學(xué),向40分鐘要質(zhì)量,提高課堂效率。

3、全方位研究探討歷史“生本高效”模式,努力提高歷史學(xué)習(xí)效率。

4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)答題應(yīng)試,提高考試成績(jī)。

四、具體工作:

1、加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),搞好常規(guī)教學(xué)。

2、組織好3次大考,認(rèn)真閱卷、登統(tǒng)分、講評(píng)及分析試卷。

3、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),了解高考信息,學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處為自己服務(wù)。

4、加強(qiáng)高考研究,篩選各種資料,處理各種信息,夯實(shí)高考基礎(chǔ)。

5、抓好臨界生,培養(yǎng)特優(yōu)生,為一中取得好成績(jī)做貢獻(xiàn)。

6、聽(tīng)課,不少于15節(jié)。

7、搞好如何提高課堂教學(xué)效益和常規(guī)教學(xué)的主題研究。

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇五

當(dāng)你在喋喋不休的埋怨這朋友對(duì)你的關(guān)心不夠,你是否意識(shí)到朋友已經(jīng)對(duì)你付出了太多上了心頭;當(dāng)你在沒(méi)心沒(méi)肺的怨恨著父母對(duì)你的要求太高,你是否知道他們?yōu)槟阈量嗔硕嗑?當(dāng)你沒(méi)完沒(méi)了的數(shù)落世人的冷漠,你是否知道他們的無(wú)奈、他們的目標(biāo)。

你生活在這個(gè)世界上,需要愛(ài),需要關(guān)懷,但這個(gè)世界并不是只有你,也并不是只有你這個(gè)需要關(guān)懷需要愛(ài)。當(dāng)朋友無(wú)微不至的關(guān)心著你的時(shí)候,你又給了朋友什么?當(dāng)父母為你辛苦勞作的時(shí)候,你又給了父母什么?當(dāng)世人在默默為你工作的時(shí)候,你又給了世人什么?沒(méi)有,你什么也沒(méi)有給他們,你只有在顧著自己的感愛(ài),自己的享受。你的天平傾斜了,你把自己看的太重,愛(ài)的天平只向你自己傾斜,你忽略了別人的分量。

人生最大的悲哀是自私,是只想著自己;而人生最大的美德則是博愛(ài),為別人著想。恩格斯時(shí)刻關(guān)懷接濟(jì)著馬克思,陸游人之將死還想著南宋收復(fù)失地,周恩來(lái)身患重病想著全國(guó)人民,李素麗在小小的公交車上為別人送去溫暖的春天,徐虎為自己的雙手換取別人的方便,孔繁森用生命幫助西藏人命······他們都是偉大的人物,也還是因?yàn)樗麄兊牟?ài),因?yàn)樗麄優(yōu)閯e人著想。但和坤是悲哀的,因?yàn)樗淖运剿呢澪?蔣介石是悲哀的,因?yàn)樗淖运剿挠?“有的人死了,他還活著;有的人活著,他已經(jīng)死了”,能否為別人多想一點(diǎn),決定著一個(gè)人的人生定位,人生價(jià)值;能否為別人多想一點(diǎn),決定著一個(gè)人的品質(zhì)、操守。

愛(ài)的天平應(yīng)該是平衡的。你給別人多少,別人就會(huì)給你多少。不要奢求別人會(huì)多給你多少,不要奢求別人對(duì)你多付出多少。人人都是平等的,愛(ài)也應(yīng)該是平等的,付出也應(yīng)該是平等的。要想活得高尚、活得有價(jià)值,就要為別人多著想一些,把愛(ài)的天平向別人的一方傾斜一點(diǎn),不要太在意自己的一切,不要總讓愛(ài)的天平傾斜在自己的一方。這世界很大,也很荒涼,需要每個(gè)人都多拿出一份愛(ài)來(lái)裝點(diǎn)它,綠化它。多為別人著想一些,多個(gè)天平的另一方加一些分量。這世界會(huì)更美好、更燦爛!

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇六

1、第一大題是名句默寫(xiě),八選六,主要考查必修一到必修五的高考考查篇目,考前備課組老師進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí),得分情況較好。

2、第二大題是課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀,考查了字音,詞語(yǔ)和句子。考前備課組老師也進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí),大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí),極少數(shù)同學(xué)十分厲害,暴露出部分同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱、能力低下的致命傷。

2、第三大題是課內(nèi)外文言文結(jié)合閱讀,考查的是《李將軍列傳》和相關(guān)評(píng)注。考查了實(shí)詞,虛詞,斷句,課內(nèi)現(xiàn)代文翻譯和簡(jiǎn)答題。考前備課組老師同樣進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練復(fù)習(xí),但是由于時(shí)間較緊,學(xué)生落實(shí)不夠到位,實(shí)詞得分情況較差,有一大半的學(xué)生選擇錯(cuò)誤,老師總強(qiáng)調(diào),學(xué)生不往心里去,本質(zhì)就是對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的不重視,我們?cè)谶@方面也缺少殺手锏。暴露出大部分同學(xué)課內(nèi)文言文基礎(chǔ)薄弱、能力低下的問(wèn)題。簡(jiǎn)答題得分情況也不太理想,表明學(xué)生文言文閱讀與表達(dá)能力欠缺。

3、詩(shī)歌鑒賞題目與課內(nèi)文言文勾連,現(xiàn)代文閱讀是課內(nèi)課文,但是學(xué)生閱讀素養(yǎng)慘不忍睹。得分一般。這對(duì)我們的日常教學(xué)是一個(gè)警醒,以前我們?cè)陂喿x教學(xué)中可能過(guò)多的`強(qiáng)調(diào)了與高考的銜接,學(xué)生自己也關(guān)注的是這種類型的題目怎么做,哪種類型的題目有哪些答題思路。可以說(shuō)是在技術(shù)層面大做文章,挖掘地還挺深。可惜沒(méi)有素養(yǎng),我們平時(shí)做再多的訓(xùn)練,講再多的解題思路也是白費(fèi)。語(yǔ)文素養(yǎng)才是根本。所以以后不論時(shí)間再緊,都要把語(yǔ)文素養(yǎng)放在首位,多給學(xué)生自己閱讀的時(shí)間,不要著急指導(dǎo),也不要著急訓(xùn)練。

4、作文整體平庸,缺少出類拔萃的文章,很多學(xué)生的作文還停留在寫(xiě)什么和怎么寫(xiě)的起點(diǎn)掙扎。上學(xué)期的作文訓(xùn)練還是挺多的,可是起色不大。一個(gè)原因是學(xué)生只會(huì)發(fā)愁卻不重視,作文不是糊弄就是百度,弄得老師們每次都先上網(wǎng)搜范文,看完再批改,否則就可能做無(wú)用功。另一個(gè)原因是作文講評(píng)課開(kāi)展的不好,還是老師講評(píng)指導(dǎo)太多,學(xué)生缺少主動(dòng)的領(lǐng)悟和體驗(yàn)。

1、認(rèn)清現(xiàn)實(shí),對(duì)學(xué)情準(zhǔn)確把脈,依學(xué)情調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和訓(xùn)練難度。重視基礎(chǔ)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)體系,養(yǎng)成自己積累小的知識(shí)點(diǎn)的好習(xí)慣,落實(shí)檢查。

2、把握好自己的節(jié)奏,不追求講得多,也別讓所謂的進(jìn)度束縛自己而開(kāi)快車。課堂慢下來(lái),讓學(xué)生能夠真正地思考、感悟,給學(xué)生消化吸收的時(shí)間。這就要求我們篩選教學(xué)內(nèi)容,不能面面俱到。

3、詩(shī)詞鑒賞從基礎(chǔ)開(kāi)始,重視誦讀以及在誦讀基礎(chǔ)上的領(lǐng)悟,再循序漸進(jìn)地開(kāi)展鑒賞活動(dòng),逐步提高學(xué)生的詩(shī)詞鑒賞水平。

4、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文本范例的意義,重視課文的學(xué)習(xí),課堂上務(wù)必讓學(xué)生進(jìn)入閱讀探究的活動(dòng)中,老師要把閱讀方法的引領(lǐng)放在首位,而不是把精力都花在課文內(nèi)容的宣講上。

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇七

這次是我念小學(xué)以來(lái)面臨的第一次期末考試,之前都是面試,沒(méi)有這樣正式。我的心怦怦直跳,腿瑟瑟發(fā)抖,而且腿還發(fā)軟,走路都不敢走了,好像有一塊無(wú)比沉重的大石頭壓在我背上。

我們先到教室里,老師講了一些關(guān)于考試的注意事項(xiàng)后,我趕緊拿出語(yǔ)文書(shū),開(kāi)始復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)了30分鐘以后,老師說(shuō)1—22號(hào)去二(2)班考試,23—43在教室里考試,因?yàn)槲业膶W(xué)號(hào)是18號(hào),所以要去二(2)班考試。我們排好隊(duì)伍,老師就帶我們?nèi)窍露?)班了,這段路非常近,但對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)比遙遠(yuǎn),千里迢迢的路程。

過(guò)了一會(huì)兒,我們到了二(2)班,我們按學(xué)號(hào)坐好,一個(gè)位置坐一個(gè)人,而且是豎著坐的,“離考試還有10分鐘。”廣播員說(shuō)道。老師說(shuō):“同學(xué)們,趕緊復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考一百分。”話音剛落,我就從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)起來(lái)了。

“10分鐘到了,監(jiān)考老師來(lái)領(lǐng)取試卷。”廣播員又說(shuō)。

不一會(huì)兒,監(jiān)考老師來(lái)了,她一進(jìn)門我就認(rèn)出她是誰(shuí)了,她其實(shí)就是我們的電腦老師。老師發(fā)下試卷,寫(xiě)好名字,緊張的氣氛來(lái)臨了。一寫(xiě)好名字,我的心怦怦直跳。在答卷的過(guò)程中,我遇到了好幾只“攔路虎”,可它們都沒(méi)把我難倒,但是做到第四面的作文題時(shí),我又被一只高大的“攔路虎”攔住了去路,我努力去打敗它,可它威武、雄壯、高大,“這下你可過(guò)不去了吧!”攔路虎說(shuō)道。

“哼,我一定會(huì)過(guò)去的。”

我和那只攔路虎展開(kāi)了生死搏斗,雙方勝負(fù)分不出來(lái),突然,我靈機(jī)一動(dòng),想到了我平時(shí)寫(xiě)過(guò)的作文,只要稍微改動(dòng)一下就可以了,就趕緊地寫(xiě)上去,寫(xiě)好后讀了一遍,感覺(jué)自己寫(xiě)得很不錯(cuò)。

上交試卷時(shí),我背上的那塊石頭終于落下來(lái)了。我遙望窗外,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我嘆了口氣,說(shuō):“其實(shí)考試也沒(méi)有那么可怕。”只要認(rèn)真努力學(xué)習(xí),就會(huì)取得好成績(jī)。

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇八

我不知道什麼是愛(ài),但是我明白愛(ài)對(duì)人類很重要――因?yàn)槿祟惪偸钦f(shuō)有了愛(ài)就有了幸福。我不清楚幸福是什麼,但是我知道人類有了幸福就會(huì)笑。然而,作為一個(gè)精靈,是不會(huì)有這些的。

我出于對(duì)愛(ài)的好奇來(lái)到了人間……。

我坐在一棵大樹(shù)上,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉射到我身上,使我產(chǎn)生一種從未有過(guò)的美好感覺(jué)。后來(lái),我知道了那種感覺(jué)叫“溫暖”。這時(shí),我可見(jiàn)一個(gè)母親拉著她的小孩子。那孩子在笑著,母親溫柔地對(duì)孩子說(shuō):“寶寶乖,媽媽愛(ài)你!”孩子唱著甜美的童音回答說(shuō):“寶寶也愛(ài)媽媽。”……以后,從大樹(shù)下走過(guò)的人們都?xì)g笑著,我猜想他們一定都擁有“愛(ài)”吧?忽然,我看見(jiàn)一個(gè)男孩急匆匆地從樹(shù)下跑過(guò),他為什麼不笑呢?于是我便跟著他來(lái)到了一家醫(yī)院。

我看到他在一間病房的門口徘徊,頭低低的。病房門口的長(zhǎng)椅上坐著的人們和他一樣情緒衰弱(淡然,這些詞我是后來(lái)才知道的)。一個(gè)醫(yī)生走了出來(lái),說(shuō)了一句:“不行了……”他們就都落淚了。我好像也聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)也會(huì)使人落淚,看來(lái)是真的。我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)男孩邊哭邊喊到:“妹妹,你不要離開(kāi)我……”哦,原來(lái)他們是因?yàn)槭チ藧?ài)才落淚的呀。

我看著那男孩狠狠地用手捶了幾下墻,一種深紅的東西從他的指間流出。我的新好像突然被什麼砸了一下,酸酸的。

一天又一天,我該回到我的世界去了。而我卻舍不得坷。坷要和露結(jié)婚了。我很高興坷能有一份真摯的愛(ài),可同時(shí)我又很傷心……天啊,我居然有感情了!

走的時(shí)候,恰好是坷和露結(jié)婚的那天。我緩緩地向上升去,看著他們?cè)诮烫美飺肀А蝗唬腋械绞颤N東西打在了我的手上,是淚水!我會(huì)哭了?!我笑了,我會(huì)……我感受到愛(ài)了,愛(ài)是這個(gè)世界上最最美好的東西,我為擁有它而自豪。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我原前那對(duì)蜻蜓翅膀不見(jiàn)了,取代它的是一對(duì)潔白的天鵝翅膀。同時(shí),我的頭上有了一個(gè)閃閃發(fā)金的光環(huán)。那是……天使特有的!我好幸福,因?yàn)槊恳粋€(gè)天使的心中都充滿了愛(ài)。

這篇,是一篇難得的習(xí)作。

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇九

“狗不以善吠為良,人不以善言為賢。”能說(shuō)會(huì)道是件好事,如果能讓俄羅斯人買扇子,足球運(yùn)動(dòng)員買輪椅那更是你的能力,但只能說(shuō)明你嘴上功夫過(guò)硬。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,善言,在絕大多數(shù)情況下,效果實(shí)際上非常有限,只有腳踏實(shí)地的實(shí)干,才能出大成績(jī)。

霍去病的功績(jī)靠嘴是吹不出來(lái)的,靠的自己的勇敢,靠的是自己的聰明才智,靠的是一刀一槍的真拼實(shí)干殺出來(lái)的!

但歷史往往總是和人類有意無(wú)意的開(kāi)著玩笑:有多少賢才空有滿腹經(jīng)綸卻不被重用,原因是只會(huì)埋頭實(shí)干,卻不會(huì)推銷自己,替自己吹噓……除非有“巨眼識(shí)英雄”的伯樂(lè)出現(xiàn),否則,他們的才能將被埋沒(méi)。

如果牽強(qiáng)的要將善言者和善行者一比高下,我個(gè)人認(rèn)為善言終究不如善行,這大概是自古以來(lái)人們的共識(shí)吧!

可能善行或善言,也是人生的一種態(tài)度,一種境界,一種品德吧!無(wú)論怎么做,也許人們無(wú)可厚非。

與其做語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子,不如腳踏實(shí)際,一步一個(gè)腳印,做一個(gè)善于做出成績(jī)的實(shí)干者。

善行才是王道,善言者賢才比比皆是,但卻不乏阿諛?lè)畛校氐溞闹恕@缂q王身邊就有費(fèi)仲、,尤渾這樣的小人,因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖冢涌炝松碳q的滅亡。

但只要有機(jī)遇出現(xiàn),善行者就會(huì)龍行天下,笑傲江湖。想不善言辭的秦將白起、王翦,幫助秦王掃滅六國(guó)大業(yè)。

歷史像一塊明鏡,早已為我們做出了血淋淋的明示。戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的老將廉頗,穩(wěn)扎穩(wěn)打,扎下的聯(lián)營(yíng)令秦兵,無(wú)計(jì)可施,可笑的是趙括只會(huì)紙上談兵,致使趙國(guó)被坑殺40萬(wàn)大軍,身死國(guó)滅,為天下人恥笑,無(wú)論是善言,還是善行,都要靠不斷的修行,最后達(dá)到兼而有之,即二者的完美統(tǒng)一,這也許才是人生的最高境界,也是做人修行的最后歸宿吧!

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇十

1.近來(lái),從你的一些行為和言語(yǔ)中老師感覺(jué)到你有一些自卑,這使老師感到有些不安。貧窮只是暫時(shí)的,人不能窮一輩子,況且目前經(jīng)濟(jì)上的貧困還不足以成為你學(xué)習(xí)的障礙。然而自卑會(huì)是絆腳石,它會(huì)阻礙你的進(jìn)步和你今后的發(fā)展的。老師希望你能化自卑為自信,化苦惱為動(dòng)力,相信你的明天會(huì)更燦爛。

2.你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上,你聰明,理解力強(qiáng),接受新知識(shí)快;但是你缺少恒心和毅力,學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),故成績(jī)不是很理想。今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本,未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)?希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,打破學(xué)習(xí)瓶頸,注意克服浮躁情緒,認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。

3.你為人隨和,關(guān)心集體、尊重他人、善與他人合作,你的身邊總有很多的朋友。你有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,對(duì)自己期望值很高,學(xué)習(xí)努力,理解力強(qiáng),你有良好的思維能力,有思想深度。但是你缺少恒心和毅力,因而成績(jī)不太穩(wěn)定。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多下苦功夫,將來(lái)就會(huì)少吃些苦,開(kāi)劈自己人生的道路不能借助別人的力量,要克服自身的浮躁情緒,認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人,一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

4.你眉清目秀,機(jī)智敏捷,身上洋溢著青春的氣息,老師和同學(xué)都喜歡你豁達(dá)的性格,隨和而又有主見(jiàn)使你在同學(xué)中有較高的威信;在班級(jí)活動(dòng)能主動(dòng)獻(xiàn)策出力,同學(xué)關(guān)系融洽。你有良好的思維能力,有思想深度。本學(xué)期你的成績(jī)穩(wěn)步提高,老師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒,堅(jiān)定、踏實(shí),提高效率,以期獲得更大收獲。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,成為更優(yōu)秀的高中生。

5.你有剛毅,冷俊的臉龐,一雙眼睛炯炯有神。你有強(qiáng)健的體魄和男子漢應(yīng)該具有的胸懷。對(duì)待同學(xué),你很仗義,能熱心幫助別人,有一顆金子般的心。你有聰明的大腦,動(dòng)手能力很強(qiáng),老師十分信服你。但是,有時(shí)候,你很情緒化,你不妨修煉一下自己的性情,你會(huì)更優(yōu)秀的。

6.你認(rèn)真,執(zhí)著,有愛(ài)心,關(guān)心集體,樂(lè)于助人。對(duì)待老師交給你的工作,你兢兢業(yè)業(yè),用心去做好每一件事。尤其是當(dāng)上班級(jí)的體育委員以后,你進(jìn)步非常快,這些讓老師感到非常高興。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也直線上升,說(shuō)明你的能力是不可估量的。你要多修煉自己的性情,不要太過(guò)于沖動(dòng),你的道路會(huì)越走越好。

7.課堂上,你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學(xué),班會(huì)上,你侃侃而談的風(fēng)度令同學(xué)羨慕。同學(xué)們都說(shuō):“將來(lái)一定會(huì)在如詩(shī)如畫(huà)的清華園中尋找到你的足跡。”老師更想說(shuō):“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會(huì)開(kāi)滿最艷麗的花朵,只有做勤勞的小蜜蜂,才會(huì)收獲甘甜的蜜。”愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,我期盼著你的凱歌奏響!

8.你聰明,有才智,你學(xué)什么東西都特別快。進(jìn)入高二以來(lái),你心理上成熟了許多,為人處事有了自己的主見(jiàn)。自從你擔(dān)任組長(zhǎng)工作后,你們小組的面貌大改觀。我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中為你提供更多展示才能的機(jī)會(huì)。你在高二階段學(xué)習(xí)日趨進(jìn)步,上課聽(tīng)講專注,作業(yè)、練習(xí)都很認(rèn)真。面對(duì)越來(lái)越近的高考,你應(yīng)該更加清醒,只有堅(jiān)持到最后一刻,才能把成功緊緊握在手中。

9.你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,思維的活躍性堪稱一流。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力,思路開(kāi)闊,想象豐富,興趣廣泛。你的強(qiáng)項(xiàng)在高二這一年更加明顯,但是老師也更多了一分擔(dān)憂和期待,你的成績(jī)不是很穩(wěn)定,與你的目標(biāo)和家長(zhǎng)的希望還有距離,你要將自己的聰明才智充分發(fā)揮出來(lái),不斷地挖掘?qū)W習(xí)的深度、拓寬學(xué)習(xí)的廣度。但是老師還要提醒你“浮燥”是成功的致命傷,切記踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)是成功的秘訣。我想進(jìn)入高三的你會(huì)更加成熟,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

10.你是一個(gè)聰明、活潑,善于開(kāi)動(dòng)腦思考,勇于探索,富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你有良好的心理素質(zhì),優(yōu)秀的思維理解能力,性格開(kāi)朗。進(jìn)入高二以來(lái),思想日趨成熟,咱們班團(tuán)支部能被評(píng)為區(qū)“紅旗團(tuán)支部”,這里面你的功勞很大,你也被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部,老師為你的成長(zhǎng)而欣慰。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。努力、執(zhí)著、向上的狀態(tài)是你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的保障。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。讓你的學(xué)習(xí)更上一層樓。

11.“天生我材必有用。”你是個(gè)很有智慧和創(chuàng)造力的學(xué)生,而且為人忠厚善良,老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿Αkm然你的成績(jī)起色不大,但老師看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕,可怕的是從此再也爬不起來(lái)。千萬(wàn)不要對(duì)“懶惰”戀戀不舍,試著和“勤奮”交朋友,他會(huì)讓你體驗(yàn)到什么是“成功”。

12.你與從前相比變化很大,讓人歡喜讓人憂,喜的是你做事有主見(jiàn),與同學(xué)和睦相處,有人緣,對(duì)事情有獨(dú)到的見(jiàn)解,接受能力較強(qiáng);憂的是主動(dòng)性還不夠,學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù),你應(yīng)該分清主次,在學(xué)習(xí)上多下功夫,為今后從事你喜愛(ài)的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望高考結(jié)束后你回眸注視,欣喜地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有比腳更高的山,沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路,收獲的是歡笑。

13.你有一顆純真的心,你的笑容如春風(fēng)洋溢。這學(xué)期以來(lái),你心理上成熟了許多,為人處事有了自己的主見(jiàn)。學(xué)習(xí)上克服了淺嘗輒止,能深入鉆研,逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,我真為你高興。老師想說(shuō)的是:在學(xué)習(xí)中,有時(shí)會(huì)遇上暫時(shí)的困難,對(duì)自己要有信心,你最需要的是要自信而不自卑,事到萬(wàn)難須放膽,困難是一定可以克服的。只要不斷努力,要有毅力,要持之以恒,你的成績(jī)會(huì)有很大突破,老師和你一起努力。

14.熱情、活潑的你,高二這一年心理上成熟了許多,關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂(lè)群是你的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)入高二以后進(jìn)步非常顯著。上進(jìn)的欲望比較強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高,盡管步履艱難,但說(shuō)明你是在努力了,對(duì)此老師感到欣慰。高三這一年非常關(guān)鍵,對(duì)越來(lái)越近的高考,你應(yīng)該保持清醒的頭腦,排除雜念,把全部精力放在學(xué)習(xí)上,力爭(zhēng)考上一個(gè)理想的大學(xué)。

15.你臉上的每一個(gè)表情都很溫和,宛如你身上每一根線條都很柔和一樣。你是一個(gè)端莊、內(nèi)秀的女孩,為人謹(jǐn)慎,心性坦蕩。你守紀(jì)、肯學(xué)、要求上進(jìn),沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但要注意學(xué)法,多思善問(wèn),及時(shí)歸納,加強(qiáng)練習(xí)。心中有目標(biāo),學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,只有心靜,學(xué)習(xí)才會(huì)有成效。希望你在高三這一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上有一個(gè)大的飛躍。

16.你平凡、樸實(shí)、聰明、大方的神情已深深印在老師的記憶中。你是一個(gè)有毅力、有個(gè)性的女孩,辦事有主見(jiàn),不隨波逐流,這一年的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,思想日臻成熟,心理趨于穩(wěn)定,在你的身上我看到了希望。老師想與你共勉:“惜時(shí)之道在于見(jiàn)縫插針,寸陰必爭(zhēng);辛勤的耕耘終有豐碩的回報(bào)。”努力貴在堅(jiān)持,一直堅(jiān)持到高考的那一天。

17.你充滿美好的理想,也有強(qiáng)烈的上進(jìn)心,你關(guān)心集體、幫助同學(xué)、寬厚仁道、尊敬師長(zhǎng)。你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,學(xué)習(xí)知努力,成績(jī)有所回升,但遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到你的潛質(zhì)。其原因是你的自制力不強(qiáng),學(xué)習(xí)不夠自覺(jué),缺乏毅力。希望你能集中精力,認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法,提高效率,尤其是上課要認(rèn)真聽(tīng)講,課后及時(shí)消化、鞏固。還望要知道有所不為才能有所為,好好地珍惜這黃金歲月,別讓它蹉跎,別忘了越來(lái)越近的高考這一搏。老師仍然對(duì)你充滿信心。

18.你聰明,有才智,你學(xué)什么東西都特別快。在老師的心中你是一個(gè)非常可愛(ài)的女孩,你充滿活力,進(jìn)入高二以來(lái)思想日臻成熟。上進(jìn)的欲望強(qiáng)烈,特別是咱們談話以后進(jìn)步非常顯著,看到課堂上,你那專注的神情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師也感到欣慰。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)。如果你能合理地安排時(shí)間,再勤奮些,再嚴(yán)謹(jǐn)些,你的成績(jī)會(huì)提高得更快。希望你在高三這關(guān)鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

19.你待人真誠(chéng)熱情,樂(lè)于助人,臉上總掛著和善的微笑,給人以春天般的溫暖。賽場(chǎng)上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵(lì)著每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈,總是爭(zhēng)著發(fā)言,成績(jī)有了很大的進(jìn)步,老師為有你這樣的一個(gè)學(xué)生而倍感自豪。但你有時(shí)放松對(duì)自己的要求。粗心常會(huì)與你為伴,希你各方面嚴(yán)于律己,在班中樹(shù)立威信,那么你的用武之地會(huì)更寬廣!

20.你是個(gè)真正的男子漢,好樣的!在你這個(gè)科代表的帶動(dòng)下,班里學(xué)習(xí)英語(yǔ)的風(fēng)氣濃厚,成績(jī)優(yōu)秀。你看,自己的功勞有多大!老師沒(méi)有看錯(cuò),你的確具有著卓越的組織和管理能力。如果你把這份管理天賦,拿出一部分用在自己身上,那么,你將更加出色!我相信,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、工作負(fù)責(zé)、嚴(yán)于律己的你將是老師、家長(zhǎng)、同學(xué)心目中最棒的!

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇十一

不要去追一匹馬,用追馬的時(shí)間種草,待到春暖花開(kāi)時(shí),就會(huì)有一批駿馬任你挑選;不要去刻意巴結(jié)一個(gè)人,用暫時(shí)沒(méi)有朋友的時(shí)間,去提升自己的能力,待到時(shí)機(jī)成熟時(shí),就會(huì)有一批的朋友與你同行。用人情做出來(lái)的朋友只是暫時(shí)的,用人格吸引來(lái)的朋友才是長(zhǎng)久的。所以,豐富自己比取悅他人更有力量。

——題記。

曾以為時(shí)間只是停留在日歷上的數(shù)字,用這短暫、普通甚至乏味的時(shí)間修煉,是遠(yuǎn)沒(méi)有意義的。

可我感覺(jué)自己錯(cuò)了:修煉自己并非紙上談兵。我讀過(guò)一句話,出自《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》——“洋蔥,蘿卜和西紅柿不相信世界上有南瓜這種東西,它們認(rèn)為那只是一種空想。南瓜不說(shuō)話,只是默默生長(zhǎng)著。”南瓜的行為又何嘗不是一種修煉自我呢?當(dāng)眾人一再質(zhì)疑時(shí),它不與他們爭(zhēng)論,只是默默生長(zhǎng),用實(shí)際的成果回應(yīng)它們,這才是最有力的。這是一種內(nèi)心強(qiáng)大的表現(xiàn)。當(dāng)洋蔥,蘿卜和西紅柿看到隱在瓜地中的一抹明黃時(shí),瞬間面如死灰。而南瓜的自我修煉是我們每個(gè)人都要有的不是嗎??jī)?nèi)心強(qiáng)大的人才是真正強(qiáng)大。當(dāng)強(qiáng)大到一種程度時(shí),便可成為“軟盔甲”,既不會(huì)不近人情,也不會(huì)過(guò)度封閉。到這時(shí),全身都會(huì)散發(fā)出一種氣質(zhì),一種個(gè)人魅力。

拋開(kāi)一些紛擾,去真正追求自己內(nèi)心的不羈也是一種修煉。但這種修煉并不是隨性的,而是以心理強(qiáng)大作為基礎(chǔ),克己復(fù)禮才能實(shí)現(xiàn)的。我有一位朋友,她家境不好,家庭關(guān)系也亂七八糟。我曾多次與她聊起她的感受。她每次都是笑著的,仿佛著一切并沒(méi)有什么大不了,她只是說(shuō):“家庭不和又怎么樣?我照樣可以活出自己的精彩。”我有些驚訝,也許,她的內(nèi)心已十分強(qiáng)大,并且可以用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)。她的心理早已修煉得比一般孩子都要成熟。這不也是一種蛻變的結(jié)果嗎?從一個(gè)不諳世事的女孩成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的少女。她變得更加優(yōu)秀。朋友們絲毫沒(méi)有排斥她,相反她的人緣出奇的好,我認(rèn)為這也是一種自我修煉所帶來(lái)的,樂(lè)觀向上的積極態(tài)度給了她一把金鑰匙。朋友不請(qǐng)自來(lái)。

修煉自己吧,可能過(guò)程會(huì)很艱辛,但是自己成為自己想成為的那樣,會(huì)有無(wú)盡的快樂(lè)。充實(shí)自己,修煉自己,這便是我要對(duì)自己說(shuō)的了。

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇十二

競(jìng)爭(zhēng)之路是通往成功的荊棘之路,雖指向成功,但難免路盡鮮血。美德之花卻是這條危道上的朵朵鮮花,盡管為血染成,但它為這殘酷的路添上了動(dòng)人的景致,贏得了行路人欣賞的目光。

“不具備良好的道德修養(yǎng)的人,不能干好工作。”張媛媛便是這樣一位凝血為花的人。人才中心的幾次讓坐雖然使她失去了面試的先機(jī),但卻為她贏得了贊許與尊敬。她的謙讓不是猶豫,而是深層次的自信與沉著,一種足以讓搶坐者自慚形穢的品質(zhì)。

然而美德絕不是成功的全部。美德之花,若沒(méi)有成功的給養(yǎng),也必將凋零殆盡。

宋襄公以德霸于春秋,但美德不是戰(zhàn)車,也不是兵卒,它在諸侯之爭(zhēng)中是那么的蒼白無(wú)力。莊周與世無(wú)爭(zhēng),唯愿“曳尾于涂中”。呵!你可知不爭(zhēng)者也只能“曳尾于涂中”罷了!什么鯤鵬之逍遙、蝶夢(mèng)之奇幻,也不過(guò)一紙空談而已!圣人有名:孔子說(shuō),學(xué)而優(yōu)則仕;孟子說(shuō):當(dāng)仁不讓,舍我其誰(shuí)。這便是競(jìng)爭(zhēng)的力量。德而不競(jìng),只能使德懸于高閣之上塵封,惟有倚德而競(jìng),方能使美德之花于競(jìng)爭(zhēng)之路永綻。

當(dāng)蘇聯(lián)研制出了世界第一艘載人航天飛船,誰(shuí)將成為第一個(gè)飛出地球的人類成為全球心系的問(wèn)題。蘇聯(lián)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔,決定了三個(gè)候選人。當(dāng)時(shí)的加加林并不出眾,而就因在參觀三人心怡已久的載人飛船時(shí),一個(gè)褪去軍靴后再登船的簡(jiǎn)單舉動(dòng)讓飛船的總設(shè)計(jì)師記住了這個(gè)年青人。總設(shè)計(jì)師決定將榮譽(yù)給予尊重自己勞動(dòng)成果的人,于是,加加林成為了史上第一個(gè)太空人。

成功與美德和競(jìng)爭(zhēng)同在。奧林匹亞山上那亙古不滅的火種時(shí)刻提醒著人們這個(gè)道理。奧林匹克是競(jìng)技的盛會(huì),但它追求的是和平與美好;無(wú)論何時(shí),只要奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕,世界上任何戰(zhàn)爭(zhēng)都要無(wú)條件停止。諸神的法令就是這樣讓美德與競(jìng)爭(zhēng)化為“更快、更高與更強(qiáng)”。

惟競(jìng)是舉,則競(jìng)爭(zhēng)必遣責(zé)于美德。

惟德是舉,則美德也必淘汰于競(jìng)爭(zhēng)。

惟有美德與競(jìng)爭(zhēng)并存,才能讓競(jìng)爭(zhēng)的荊棘路上永綻絢麗的美德之花!

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇十三

復(fù)習(xí)目標(biāo):根據(jù)高二學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握情況,進(jìn)行系統(tǒng)性歸納和,提高綜合運(yùn)用能力。

復(fù)習(xí)重點(diǎn):以選修五、六知識(shí)為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容。

復(fù)習(xí)要求:

1、注意復(fù)習(xí)的全面性。

2、注意重難點(diǎn)。

3、注意密度、合理分配時(shí)間。

4、以練為主,綜合練習(xí)為主。

復(fù)習(xí)措施:

1、根據(jù)考試類型題,有系統(tǒng)的針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性練習(xí)和反饋的鞏固練習(xí)。

2、復(fù)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段性綜合練習(xí)。

3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注重培優(yōu)輔差工作。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的思想動(dòng)向,給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和信心。

4、加強(qiáng)單詞的朗讀和默寫(xiě),給學(xué)生明確的任務(wù),使他們也能盡自己最大能力過(guò)好單詞關(guān)。將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要緊緊抓住教材中的閱讀,做到精讀和導(dǎo)讀相結(jié)合,在較短時(shí)間內(nèi)起到良好的教學(xué)效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機(jī)整體,在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái),合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)生整體運(yùn)用知識(shí)的能力。

5、堅(jiān)持每節(jié)課前適量單詞的聽(tīng)寫(xiě),加強(qiáng)他們認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,鞏固知識(shí)的運(yùn)用等能力和增強(qiáng)學(xué)習(xí)成功的信心。

復(fù)習(xí)計(jì)劃:

1、認(rèn)記所歸納的詞組。

2、歸納語(yǔ)法。

3、進(jìn)行針對(duì)性的專項(xiàng)練習(xí)(1)單項(xiàng)選擇(2)完型填(3)閱讀理解。

復(fù)習(xí)時(shí)間安排:根據(jù)自己的實(shí)際情況制定。

時(shí)間。

早自習(xí)。

正課。

晚自習(xí)。

1月18(周五)。

第五冊(cè)第一單元。

第一單元練習(xí)。

第二單元復(fù)習(xí)。

1月19(周六)。

第二單元練習(xí)及第三單元復(fù)習(xí)。

1月20(周日)。

第四單元復(fù)習(xí)。

第三單元練習(xí)及第四單元練習(xí)。

1月21(周一)。

第五單元復(fù)習(xí)。

1月22(周二)。

第五單元練習(xí)及第六冊(cè)第一單元。

1月23(周三)。

第二單元復(fù)習(xí)。

第一二單元練習(xí)。

1月24(周四)。

第三單元復(fù)習(xí)練習(xí)。

1月25(周五)。

第四單元復(fù)習(xí)。

第四單元練習(xí)。

第五單元復(fù)習(xí)。

1月26(周六)。

第五單元練習(xí)及語(yǔ)法練習(xí)。

1月27(周日)。

學(xué)生整理。

綜合練習(xí)。

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇十四

朱熹有詩(shī)云:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”妙哉,吾輩泛泛,終日奔波往返于書(shū)堆之中,雖略識(shí)書(shū)一二,但星星之火終難以燎原,需以“實(shí)踐”之焰使之烈燃,以鑄有用之才。“社會(huì)乃少者成材之熔爐”,吾輩須攜書(shū)本知識(shí),投身于實(shí)踐之中,雖非人人能成正果,但較之“死讀成書(shū)呆”者,則百千里也。

嘗聞?dòng)懈改戈P(guān)其子于家中,日不得出門半步,唯讀書(shū)是可,不禁啞然失笑。其誤以為此舉能使子心專,卻不知其子少年心性,血?dú)夥絼偅M能束之高閣,鎖子深閨?自當(dāng)予其自由,任其實(shí)踐于天地之間,而從旁加以點(diǎn)撥督促,豈不善哉。

鷹之初翔,必從高處墜己身,飛起者則存,反之者則亡;獅之初獵,必猛捕其食,捕到者存,反之者亡;而今少年成材,必投身實(shí)踐,實(shí)踐者存,反之者亡。

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇十五

1.在學(xué)習(xí)上愛(ài)動(dòng)腦筋,這使你更加聰明。保持你的好奇心,這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,那么你的前程將是一片光明!

2.中國(guó)有句老話:“初生牛犢不怕虎”,從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,別人不報(bào)的項(xiàng)目你報(bào),即使跑得滿頭大汗,你仍是笑容滿面;課堂上,你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見(jiàn)解,雖一次次被否定,你仍是勁頭不減。同學(xué)們不解地問(wèn)你,你總是一笑,但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心。老師相信,只要你不懈地努力,一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,成為真正的男子漢。

3.你是個(gè)聽(tīng)話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你精神壓力大,遇到考試就緊張,所以每次考試后,你都會(huì)說(shuō)自己笨,學(xué)不會(huì)等等。實(shí)際上你這種想法是不正確的。滴水穿石并非因?yàn)榈嗡牧α看螅且驗(yàn)楣Ψ蛏?成績(jī)優(yōu)良不是天資高,而是學(xué)習(xí)勤。你的成績(jī)好壞,不是腦子問(wèn)題,關(guān)鍵是你平時(shí)努力不夠。你一定聽(tīng)過(guò)愛(ài)迪生的故事吧?他小時(shí)被認(rèn)為是個(gè)笨孩子,可他從不氣餒,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,憑自己的努力,終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信,你只要努力,一定會(huì)成功!

4.你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光,但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心,慢慢來(lái),只有不懈的追求、不斷努力,讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石,你終能得到成功的喜悅!

5.在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言:如果連你自己都不相信你自已,誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你,希望能對(duì)你有所啟示,其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子,要對(duì)自己有信心,大膽展示自己,不斷地鍛煉自己。

6.“胸中有丘壑。”你是個(gè)深藏不露的學(xué)生,從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書(shū),上知天文,下知地理。雖然你從不炫耀自己,但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進(jìn)步,但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘,嘗試著使自己更細(xì)心些,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,再加把勁,你會(huì)比現(xiàn)在更出色!

7.你是一個(gè)令家長(zhǎng)欣慰,令老師驕傲的學(xué)生。溫順平和的性格使你與身邊的每個(gè)人相處得很好,至于學(xué)習(xí),你更是認(rèn)真,精益求精。也許你的性格,你的氣質(zhì),你的成績(jī)才是你“古典淑女”的完美展示。不過(guò),時(shí)代不同了,男女都一樣,現(xiàn)代的社會(huì)不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀,所以,老師更希望看到你在體育場(chǎng)、舞臺(tái)上展現(xiàn)你的風(fēng)姿,更希望你會(huì)成為一個(gè)充滿個(gè)性而又不失風(fēng)采的好學(xué)生。

8.擁有多種特長(zhǎng)的你,身上那種進(jìn)取、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神,在活動(dòng)中的踴躍精神,在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神,以及對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手,同學(xué)們的好榜樣,爸爸**的好孩子。如果你能加強(qiáng)體育鍛煉,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上表現(xiàn)出你的拼搏精神,那么你將會(huì)成為一個(gè)出色的男孩啊!老師期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒!

9.你活潑可愛(ài),舞臺(tái)上留下你優(yōu)美的舞姿,語(yǔ)文課上留下你清脆的讀書(shū)聲,音樂(lè)課上留下你甜美的歌聲。對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài),使你有些偏離了航線,你應(yīng)撥正航標(biāo),做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

10.學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真,成績(jī)?cè)诎嗉?jí)、年級(jí)都始終位于前茅。幫助別人熱心、誠(chéng)懇,是班級(jí)其他同學(xué)的榜樣。班級(jí)工作熱情、負(fù)責(zé),希望能大膽些,從各方面來(lái)鍛煉自我,使自己的更具鋒芒,成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

11.見(jiàn)到你的第一眼,就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上,你比較好動(dòng),不時(shí)的做一些可愛(ài)的小動(dòng)作,引起同學(xué)的哄笑;課間,從沒(méi)見(jiàn)你好好休息,不管做什么游戲,你總是特別活潑、突出。可是你的成績(jī)卻不夠理想,希望在以后,要以學(xué)習(xí)為重,專心努力讀書(shū)。一定會(huì)成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

12.你是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū),善于鉆研,愛(ài)好廣泛,學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生,認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”。你有著遠(yuǎn)大理想,老師相信你一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,實(shí)現(xiàn)自己美好的理想!積極進(jìn)取,全面發(fā)展,你會(huì)更加完美!

13.如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星,那么你就是其中耀眼的一顆。看著你儼然一位小老師,熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué);看著你成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)秀,仍孜孜不倦地努力學(xué)習(xí);看到你默默地為班級(jí)付出自己的愛(ài)……老師真心為你驕傲!不過(guò)老師希望你能做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩,不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉“小金豆”。

14.你是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作。廣泛閱讀課外書(shū)籍,必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

15.有段時(shí)間,你對(duì)待學(xué)習(xí)有所松懈,老師看在眼里,急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,老師很愿意幫助你。因?yàn)槟阋恢倍际且晃缓芮趭^,很努力的好學(xué)生。不過(guò),最近你的成績(jī)又有了進(jìn)步,這可真讓我松了一口氣。

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇十六

上學(xué)期期末成績(jī)已經(jīng)出來(lái),我們班除了英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)以外,其他科目成績(jī)均不理想,經(jīng)班委討論總結(jié),找出了一些原因,并在這學(xué)期加強(qiáng)整改,爭(zhēng)取去的更大的進(jìn)步。

首先是學(xué)習(xí)的積極性不夠。主要體現(xiàn)在上大課方面。我們班同學(xué)總是不能提前占位和盡量早到,靜下心來(lái)等老師上課,這和平均成績(jī)第一的5班相比差距甚遠(yuǎn)。5班總是能做到提前做好準(zhǔn)備,坐在教室的前中位置,但是我們班的同學(xué)積極性就差一些,聽(tīng)課質(zhì)量的下降導(dǎo)致了成績(jī)的不如意。

其次是對(duì)于同學(xué)的監(jiān)督不夠,班委的職責(zé)沒(méi)有盡到。班委應(yīng)首先自覺(jué),給同學(xué)做好好好學(xué)習(xí)的榜樣,然后再是監(jiān)督其他同學(xué)做好。因?yàn)閷W(xué)委是女生,對(duì)女生的問(wèn)題或者動(dòng)態(tài)十分清晰,但男生方面欠缺了解,無(wú)法時(shí)刻督促,也是這次掛科的全是男生的可能原因之一。

最后是對(duì)于剛進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,對(duì)于成績(jī)的重視度不夠。大多數(shù)人的印象是大學(xué)中60分大吉,只要過(guò)了就好,但其實(shí)并不是這樣。還有許多同學(xué)由于高三的壓力很大,到了大學(xué)急于放松自己,對(duì)于學(xué)習(xí)有所松懈。造成了班級(jí)平均分很低的現(xiàn)狀。

1:按時(shí)上晚自習(xí),增加有效學(xué)習(xí)時(shí)間。只有在自習(xí)教室中才能提高學(xué)習(xí)效率,因此嚴(yán)格按照輔導(dǎo)員要求,每晚兩小時(shí)自習(xí)時(shí)間并且組織委員考勤。

2:端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,上課及時(shí)早到,爭(zhēng)取做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,改正同學(xué)60分大吉的觀念。

3:加強(qiáng)宿舍長(zhǎng)之間的聯(lián)系。由于學(xué)委對(duì)于男生之間的`督促不如女生到位,所以加強(qiáng)宿舍長(zhǎng)之間的聯(lián)系,督促同學(xué),也有利于消息的準(zhǔn)確傳達(dá)。

4:積極幫助未及格的同學(xué)找出原因所在。原因主要是欠缺對(duì)于所學(xué)學(xué)科的重視,以及不用功刻苦。不下功夫去背一些需要記憶的學(xué)科。

5::建設(shè)好班級(jí)學(xué)風(fēng)。一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)很重要,影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和成績(jī)。所以,班委和同學(xué)應(yīng)該極力營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,互相督促,努力學(xué)習(xí)。

取乎其上的乎其中,取乎其中得乎其下。應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己才能取得好的成績(jī)。勝不驕敗不餒,認(rèn)真的走好每一步。

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇十七

我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的東莞人,因此,我深切地感受到改革開(kāi)放以來(lái),東莞的經(jīng)濟(jì)正持續(xù)發(fā)展,人們的生活水平也不斷提高。但是,此時(shí)的我卻漸漸認(rèn)識(shí)到東莞文化正不斷逝去。

經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,東莞的污染也不斷加重。河里的水也越來(lái)越黑。如今每到端午節(jié),又有多少人愿意到船中一展身手呢?如今東莞的水體污染越來(lái)越嚴(yán)重,使身處東江的人們不會(huì)劃龍舟,也不愿意劃龍舟,這是多么的諷刺。東莞文化的傳承正面臨著巨大的困難。

隨著農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)也發(fā)展起來(lái)了,油泊路,大橋等也紛紛建起來(lái)了。然而身為90后的我們是否還會(huì)記得有一座叫“北帝廟”的東西呢?有點(diǎn)熟悉吧,拿出手指算一下有多少年沒(méi)去拜會(huì)“它”呢?可能有人認(rèn)為這是封建迷信,但我卻覺(jué)得這是我們的傳統(tǒng)文化,記得小時(shí)候,逢年過(guò)節(jié),總有很多人到那里拜神、祈求。還有“龍母誕”、“大圣誕”等,如今,除了幾個(gè)老者之外,又有多少人會(huì)惦記這東西呢?這些傳統(tǒng),都面臨著絕跡的危險(xiǎn)。

算起來(lái),我們都快成年,但在我們這些人當(dāng)中,有多少人能自己會(huì)做一個(gè)油角,一個(gè)糖環(huán)。作為東莞的特色小吃,身為東莞人卻不會(huì)做,這是感到羞愧的。有人會(huì)說(shuō),現(xiàn)在在路邊都有得買了,還用費(fèi)那個(gè)勁自己做嗎?說(shuō)得也對(duì),但仔細(xì)想一想,如果這門傳統(tǒng)手藝到了我們這一代人身上,那又怎樣呢?東莞的傳統(tǒng)文化已經(jīng)面臨著“絕后”的危險(xiǎn),因此,我們的這一代人一定要好好繼承,不能讓我們東莞的文化在我們這一代上脫節(jié)。

它輾轉(zhuǎn)在生命的長(zhǎng)河里,我不停地探索和追尋,為的就是欣賞這世間富有生命的、獨(dú)特的東西。

我曾經(jīng)與李白劃舟共濟(jì),共賞巍峨的峻山與碧綠一片的森林,因?yàn)槲议喿x過(guò)他的詩(shī);我曾經(jīng)與司馬遷談?wù)撜问拢诧嬇畠杭t,高歌一曲,因?yàn)槲议喿x過(guò)他的代表作《史記》;我也曾經(jīng)與李清照共享相思之苦,共度寂寞空虛,因?yàn)槲议喿x過(guò)她的詞;我也曾經(jīng)與蘇軾游于赤壁,共賞自然的綺麗風(fēng)景,因?yàn)槲议喿x過(guò)他的代表作《赤壁賦》。雖然我與他們不共存在同一個(gè)時(shí)代,但也可被拉扯在同一時(shí)代,為什么呢因?yàn)樗z留下來(lái)的文字記載以及文物。

隨著科技的進(jìn)步,人類的審美觀不斷地|“提高”,就連傳統(tǒng)的東西也忘得一干二凈。例如,近來(lái)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了一系列的冬裝,女生們就瘋狂了,不管三七二十一,網(wǎng)購(gòu)了極多。但卻從來(lái)沒(méi)有人會(huì)注重旁邊的傳統(tǒng)旗服。其實(shí),現(xiàn)在的很多東西也未必比以前的好、豐富或者精神,只不過(guò)形成了一股潮流罷了。所以,請(qǐng)不要拋棄富有意念的精彩的好的傳統(tǒng)物質(zhì)財(cái)富。

隨著科技的發(fā)達(dá),人類的認(rèn)識(shí)意識(shí)野不斷地“提高”,就連一些有韻味的東西也臵之不理。近來(lái)歌曲不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,這確實(shí)是一件非常好的事件。但又存在著另一弊端,有些歌手或者創(chuàng)作者夸大創(chuàng)作,改變了歌曲的意念以及韻味,極大地引誤群眾。其實(shí),創(chuàng)作歌曲要打動(dòng)人心,可以使歌曲加入傳統(tǒng)的遺留下來(lái)的音樂(lè)元素加以修飾一樣可以大銷售。所以,請(qǐng)不要使事物失去原有的優(yōu)秀的元素或特征。

而我們今天的則是需要一些流傳下來(lái)的文字記載,因?yàn)橛兴覀儾趴梢灶I(lǐng)略到世界古今往來(lái)的事物;因?yàn)橛兴覀儾趴梢允宫F(xiàn)存事物更富有生命力,富有韻味。所以,請(qǐng)不要拋棄它,它很重要。

讓我們記載吧,讓后代人品嘗從未品嘗過(guò)的香醇。

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇十八

大家下午好!

在全體師生的共同努力下,我校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,高一高二兩個(gè)年級(jí)在新鄉(xiāng)市期末統(tǒng)考中均取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。今天,我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)20xx-2016學(xué)年上學(xué)期高一高二期末考試總結(jié)暨表彰大會(huì),為的是表彰獎(jiǎng)勵(lì)在過(guò)去的一學(xué)期里取得優(yōu)秀成績(jī)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人;為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析形勢(shì)、振奮精神、齊頭并進(jìn),促進(jìn)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),更快地提高學(xué)習(xí)成績(jī),爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)中有新的突破。在這里,我謹(jǐn)代表高一高二兩個(gè)年級(jí)組向受表彰的先進(jìn)集體和優(yōu)秀學(xué)生表示熱烈的祝賀!

一份耕耘,一份收獲,在這次期末考試中,同學(xué)們能夠嚴(yán)守考紀(jì)、誠(chéng)信考試、用心答卷,全面檢查了平常所學(xué),展示出了自己的真實(shí)成績(jī),大部分同學(xué)都考出了好成績(jī)。期末考試是對(duì)每位同學(xué)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),也是對(duì)每位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好、學(xué)習(xí)方法是否得法的驗(yàn)證。當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)與同學(xué)們的勤奮刻苦是分不開(kāi)的,也與全體教師的辛勤付出息息相關(guān)。

非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,態(tài)度決定一切!學(xué)校堅(jiān)信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。

同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。學(xué)校希望通過(guò)本次期末考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)新高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。

同學(xué)們,寒假生活即將開(kāi)始。寒假是聯(lián)系兩個(gè)學(xué)期的紐帶,是學(xué)生了解社會(huì)、積累知識(shí)、鍛煉技能、錘煉品格的重要時(shí)段。為了更好的促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng),過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假,在這里,向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望與要求:

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別,要想取得成功,更多地要靠后天努力。愛(ài)因斯坦就是一個(gè)例子,有科學(xué)家研究過(guò)愛(ài)因斯坦的大腦,他的腦容量不比常人多,但是他的大腦皮層表面積卻比常人大的多,正是因?yàn)榻?jīng)常的學(xué)習(xí)和記憶,讓他的大腦變得比常人更聰明。如果你成績(jī)不理想,不是你的智力有問(wèn)題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人。

的是積極思考,要積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、認(rèn)真做好筆記、課后完成各科作業(yè),作業(yè)是為了讓課堂上學(xué)到的知識(shí)以應(yīng)用的方式進(jìn)行鞏固記憶,抄作業(yè)只能是浪費(fèi)時(shí)間,不會(huì)有任何效果。

第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己,要相信自己能行。山田本一是日本著名的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。他曾在1984年和1987年的國(guó)際馬拉松比賽中,兩次奪得世界冠軍。每次比賽之前,他都要乘車把比賽的路線仔細(xì)地看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái),比如第一標(biāo)志是銀行;第二標(biāo)志是一個(gè)古怪的大樹(shù);第三標(biāo)志是一座高樓這樣一直畫(huà)到賽程的結(jié)束。比賽開(kāi)始后,他就以短跑的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去,到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后,他又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程,被他分解成幾個(gè)小目標(biāo),跑起來(lái)就輕松多了。在自傳中他寫(xiě)道:開(kāi)始我把目標(biāo)定在終點(diǎn)線的旗幟上,結(jié)果當(dāng)我跑到十幾公里的時(shí)候就疲憊不堪了,因?yàn)槲冶磺懊婺嵌芜b遠(yuǎn)的路嚇到了。

在向目標(biāo)邁進(jìn)的過(guò)程中,我們也常常會(huì)半途而廢,這其中的原因往往不是因?yàn)殡y度大,而是覺(jué)得目標(biāo)離我們太遠(yuǎn)。確切地說(shuō),我們不是因?yàn)槭《艞墸且驗(yàn)榫氲《 N覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)山田本一那樣把大目標(biāo)分解成一個(gè)一個(gè)小目標(biāo),然后分階段地來(lái)實(shí)現(xiàn)它。

一定能夠達(dá)到人類長(zhǎng)跑的極限。第四,在假期里除了認(rèn)真完成寒假作業(yè)、搞好社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)、替家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活兒外,還要多讀書(shū)、讀好書(shū)。北京市20xx年高考《考試說(shuō)明》明確指出:在保持原有“古詩(shī)文背誦篇目”不變的同時(shí),增加“經(jīng)典閱讀篇目例舉”,包括12部古今中外文學(xué)和文化經(jīng)典,它們是:《論語(yǔ)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《吶喊》、《邊城》、《四世同堂》、《紅巖》、《平凡的世界》、《雷雨》、《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《巴黎圣母院》、《老人與海》。據(jù)介紹,經(jīng)典閱讀篇目主要依據(jù)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》“關(guān)于課外讀物的建議”,并結(jié)合實(shí)際情況確定。“例舉”二字,旨在鼓勵(lì)考生在閱讀這些篇目的基礎(chǔ)上,能夠更廣泛地閱讀。盡管20xx年這12部經(jīng)典閱讀篇目暫不列入考生必須作答的范圍,但20xx年、20xx年逐步將這些篇目納入考生必須作答的范圍。閱讀經(jīng)典是目前語(yǔ)文課程改革的重點(diǎn),北京市20xx年高考語(yǔ)文的這一變化可以說(shuō)也為我們將來(lái)的高考語(yǔ)文改革發(fā)出了信號(hào)。

老師們,同學(xué)們,新的一年孕育新的希望,新的征途承載新的夢(mèng)想。讓我們師生攜手,在新的一年里,以新的姿態(tài)、新的面貌、新的付出,籌劃新的藍(lán)圖,實(shí)現(xiàn)新跨越、續(xù)寫(xiě)新篇章、創(chuàng)造新輝煌!

最后,祝大家寒假愉快、家庭幸福,身體健康,平安順利!4。

語(yǔ)文期末考試高二(熱門19篇)篇十九

閱讀下面文字,按要求作文。

所有的悲傷,總會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線索;所有的遺憾,總會(huì)留下一處完美的角落;哪怕被冰封在深海里,也要找尋希望的出口……上面的文字引發(fā)了你哪些思考、想象?請(qǐng)自選角度,自擬題目,自定文體(詩(shī)歌除外),不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲,不少于800字。

【范文】期待。

花圃里疊著層層凋零的花瓣,舞動(dòng)了一春的腰肢早已停止,只留下遍地殘紅……。

風(fēng)兒輕輕掠過(guò)花兒,留下淺淺的芬芳,那明媚的微笑擱淺在花兒的嘴角,花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎?不,我想,它們流下的是幸福的淚水。

至少,玫瑰是幸福的。情人節(jié)那天,他把它送給了她,把幸福送給了她,把溫暖送給了她。于是玫瑰帶著幸福,帶著溫暖,帶著感動(dòng),濃情蜜意地溢滿了它的心房。從此,玫瑰幸福了,只因?yàn)閯e人幸福。

至少,康乃馨是幸福的.。母親節(jié)那天,她把一束鮮艷的康乃馨送給了媽媽。她撫摸著媽媽的手說(shuō)康乃馨只為您綻放,媽媽感動(dòng)地落下了淚,說(shuō)自己很幸福。媽媽的淚水濕潤(rùn)了康乃馨的心。從此,康乃馨幸福了,只因?yàn)閯e人幸福。

至少,百合是幸福的。婚禮那天,它是最美麗的新娘。當(dāng)他把一束潔白的百合送給新娘,并承諾愛(ài)她一生一世的時(shí)候,新娘落下了幸福的淚水,新娘說(shuō)這是她一生中最幸福的一天。百合見(jiàn)證了他們的幸福。從此,百合幸福了,只因?yàn)閯e人幸福。

又是春殘花落時(shí),花兒們開(kāi)始期待下一季的幸福……。

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夢(mèng)想是指人們對(duì)未來(lái)的理想和向往,它可以激勵(lì)我們前進(jìn),我想我們都有自己的夢(mèng)想吧。夢(mèng)想是一個(gè)人內(nèi)心深處的火花,它可以點(diǎn)燃我們奮斗的激情。夢(mèng)想是一種力量,它可以讓我們
應(yīng)急預(yù)案的目的是在突發(fā)事件中能夠快速、科學(xué)、有序地進(jìn)行應(yīng)對(duì)和救援。應(yīng)急預(yù)案知多少:快速了解應(yīng)急預(yù)案的基本概念和核心要素。副組長(zhǎng):xx。主要職責(zé):建立校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)與
優(yōu)秀作文的文字要有感染力,通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的表達(dá),使讀者能夠產(chǎn)生共鳴,感受到作者情感的真實(shí)與深刻。我們來(lái)欣賞一下以下這些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們寫(xiě)作提供一些思路
優(yōu)秀作文不僅能表達(dá)作者的個(gè)人情感,還能折射社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題和文化的特色。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文佳作,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所啟發(fā)。一天晚上,大姨姥和姥
優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的思維,能夠給讀者帶來(lái)新的觀點(diǎn)和新的思考方式。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精品范例,希望能給你們帶來(lái)一些啟示。親愛(ài)的爸爸媽媽:我有很多話
優(yōu)秀作文應(yīng)該富有感染力和創(chuàng)造力,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫(xiě)作的啟示和參考。比如,微笑可以化解尷尬。在一次英
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的寫(xiě)作思維,提高自己的寫(xiě)作水平。精選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。度過(guò)兩年半快樂(lè)的校園生活,三年級(jí)的
在寫(xiě)作中,要注意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和句式,使作文更加生動(dòng)有趣。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時(shí),可以嘗試分析其中的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言運(yùn)用,從中學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。假如我是天使,我會(huì)飛到貧
通過(guò)寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文,我們可以展示自己的才華和個(gè)性,獲得他人的認(rèn)可和贊賞。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思考。我最喜歡和最擅長(zhǎng)
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和文化內(nèi)涵。以下是一篇年級(jí)優(yōu)秀作文的精選范文,為大家展示了學(xué)生們出色的寫(xiě)作水平和獨(dú)特的思考方式。夜,己深了。我踏
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),需要作者用精準(zhǔn)凝練的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和情感。下面是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家展示一下優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和風(fēng)格。做人,要以善良為
計(jì)劃書(shū)是對(duì)未來(lái)工作或項(xiàng)目的規(guī)劃和安排,它能幫助我們有條理地完成任務(wù)。下面是一些經(jīng)典的計(jì)劃書(shū)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。據(jù)我國(guó)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)女性飾品市場(chǎng)的調(diào)查
優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和啟發(fā),它蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思想。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。人類文明五千年,可海洋的文
優(yōu)秀作文能夠吸引讀者,引發(fā)共鳴,甚至改變?nèi)藗兊挠^念和思想。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,能夠?qū)ψ魑牡膶?xiě)作技巧和表達(dá)方式有
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以培養(yǎng)我們的觀察力、分析能力和表達(dá)能力,提升綜合素質(zhì)。接下來(lái),將為大家呈現(xiàn)一份詳細(xì)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
在簽訂裝修合同之前,應(yīng)與裝修公司充分溝通,明確每一項(xiàng)裝修內(nèi)容。通過(guò)查閱這些范文,我們可以更好地了解合同的要點(diǎn)和常用表達(dá)。甲方(房主):__________簽名/
感恩是一種讓人內(nèi)心得到釋放和滿足的情感,它能夠讓我們更加幸福和快樂(lè)。感恩總結(jié)是我們向他人表達(dá)謝意的一種方式,以下是一些范文,供大家參考參考。1、小鳥(niǎo)可以飛翔,那
春節(jié)也是一個(gè)傳統(tǒng)文化的載體,人們會(huì)傳承和弘揚(yáng)許多民俗習(xí)慣。以下是小編為你推薦的春節(jié)廟會(huì)和花市,感受熱鬧喜慶的年味節(jié)慶活動(dòng)。眨眼間,20xx年過(guò)去了。隨著時(shí)間的飛
優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運(yùn)用各種修辭手法,讓文章生動(dòng)有趣,富有感染力。在讀優(yōu)秀作文的過(guò)程中,可以積累一些句式和表達(dá)方式,逐漸形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格和特點(diǎn)。
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語(yǔ)言得體、條理清晰,給讀者帶來(lái)舒適的閱讀體驗(yàn)。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的要點(diǎn)。我的名字叫陳昱靜,今年十歲了,在乘風(fēng)二
作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié),一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)我們對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的掌握。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,這些作品不僅能夠給我們帶來(lái)思考,還能夠提升
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以審視自己的教學(xué)方法和效果,找出問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。。3、模擬溺水急救若干;活動(dòng)過(guò)
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。今天是周五,媽媽給我請(qǐng)了一天的假,那時(shí)
優(yōu)秀作文可以展示作者的思維能力和表達(dá)能力,能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是在對(duì)所要寫(xiě)的題目進(jìn)行深入思考后,用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和生動(dòng)的敘述來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。優(yōu)
在離婚協(xié)議中,雙方就財(cái)產(chǎn)分割、子女撫養(yǎng)、贍養(yǎng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)定。親愛(ài)的員工:在處理離婚協(xié)議的過(guò)程中,我們以務(wù)實(shí)和公平為原則,并盡力減少對(duì)公司工作的影響。
崗位職責(zé)不只是對(duì)個(gè)人的要求,也是對(duì)組織的要求,每個(gè)人的崗位職責(zé)完成得好與不好,都會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作產(chǎn)生影響。合理的崗位職責(zé)可以幫助員工更好地規(guī)劃和管理自己的工作
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá),使讀者產(chǎn)生共鳴。小編精選了幾篇具有代表性的優(yōu)秀作文,希望可以給大家展示一下作文的風(fēng)采。哈哈!這就是我的童年,非常
思想是人類最寶貴的精神財(cái)富,是指導(dǎo)人們行為的靈魂所在。下面是一些思想領(lǐng)域的大牛學(xué)者的研究論文,歡迎大家閱讀并提出寶貴的意見(jiàn)。尊敬的黨組織:雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主
優(yōu)秀作文是在思想深度、語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)組織等方面都具備卓越品質(zhì)的作品。接下來(lái)是一些精選的優(yōu)秀作文范文,通過(guò)閱讀可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。在我們的人生中,父母
讀后感是對(duì)閱讀材料的思考和感悟的一種表達(dá)方式,它能夠幫助我們提高閱讀理解能力,并加深對(duì)內(nèi)容的記憶。以下是小編為大家搜集的幾篇優(yōu)秀讀后感,希望能夠給大家的讀后感寫(xiě)
優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,它能夠打動(dòng)讀者的心靈。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。“沙沙沙”,窗外寒風(fēng)凜冽,樹(shù)葉
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重形象的描繪和生動(dòng)的寫(xiě)作,使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。以下是一些寫(xiě)作水平較高的優(yōu)秀作文,大家一起來(lái)欣賞吧。邊塞如今已是秋天,天空中,一群群大雁展翅向
通知可以用于學(xué)校、機(jī)構(gòu)、公司等各種場(chǎng)合,起著及時(shí)溝通和信息傳遞的作用。這些范文涵蓋了各種不同的場(chǎng)景和情況,希望可以為大家提供一些啟示和指導(dǎo)。親愛(ài)的家長(zhǎng):一年一度
會(huì)計(jì)的目標(biāo)是提供有關(guān)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的可靠和準(zhǔn)確的信息。以下是來(lái)自會(huì)計(jì)界的幾篇總結(jié)范文,歡迎大家閱讀并思考。1.當(dāng)年的會(huì)計(jì)檔案在會(huì)計(jì)年度終了后,可暫由財(cái)務(wù)部門保管一
優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語(yǔ)言。現(xiàn)在讓我們來(lái)看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。
想要繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)就在眼前,更多申請(qǐng)書(shū)正是你最好的敲門磚。如果你在寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的過(guò)程中遇到困難,可以隨時(shí)向老師、專家或其他相關(guān)人士尋求幫助。甲方因建設(shè)需要,需臨時(shí)使
廣播稿是一種在特定時(shí)間段內(nèi)播放的文稿,它用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言向聽(tīng)眾傳遞新聞、故事或其他內(nèi)容。廣播稿的寫(xiě)作是一個(gè)提升自己表達(dá)能力和溝通能力的過(guò)程,希望大家能夠努力掌握
優(yōu)秀作文是一種思想的傳遞和交流方式,通過(guò)文字表達(dá)出深沉的感情和獨(dú)特的見(jiàn)解。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。書(shū)店曾是無(wú)數(shù)人心中的圣潔之地
優(yōu)秀作文是在學(xué)生寫(xiě)作中表現(xiàn)出的才華和創(chuàng)造力,是對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的全面展示。通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生可以鍛煉思維能力,提高語(yǔ)言水平,培養(yǎng)表達(dá)能力,增強(qiáng)文化素養(yǎng)。下面是一些優(yōu)秀
通過(guò)總結(jié)人生的得失和成長(zhǎng),我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的方向和目標(biāo)。以下是小編為大家挑選的一些經(jīng)典人生總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我最崇拜的三國(guó)英雄是諸葛亮。他是—個(gè)
優(yōu)秀作文既要符合語(yǔ)言規(guī)范,又要貼近生活實(shí)際,具有一定的藝術(shù)性和感染力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。1.你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),
通過(guò)讀后感,我們可以更深入地理解文學(xué)作品的內(nèi)涵和作者的意圖。請(qǐng)大家看看下面這幾篇讀后感,相信你們會(huì)從中受到一些啟發(fā)和啟示。今天,我讀了一個(gè)寓言故事《狐貍和葡萄》
在寫(xiě)年度總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該坦誠(chéng)面對(duì)自己的挑戰(zhàn)和困難,同時(shí)也要看到自己取得的進(jìn)步和成就。在以下的年度總結(jié)范文中,你可以看到作者對(duì)過(guò)去一年的總結(jié)和未來(lái)的展望。
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),可以展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機(jī)會(huì)。寂寞,也是一種幸福
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向,為個(gè)人職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是一份比較好的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。試用期總結(jié)報(bào)告對(duì)我
醫(yī)院工作總結(jié)是對(duì)自己在工作崗位上付出的努力和取得的成績(jī)的一種總結(jié)和回顧。下面是小編為大家準(zhǔn)備的醫(yī)院工作總結(jié)示例,希望對(duì)大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)有所幫助。20xx年,就是我
作為一個(gè)專業(yè)人士,我們需要定期進(jìn)行月工作總結(jié),以提升自己的工作效率和專業(yè)能力。如果你正在為寫(xiě)月工作總結(jié)而犯愁,不妨參考一下下面這篇范文,或許能幫到你。
參與競(jìng)選可以提升自信心,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能,同時(shí)也是鍛煉自己表達(dá)能力和溝通能力的機(jī)會(huì)。接下來(lái),我們將介紹一些在競(jìng)選過(guò)程中取得成功的候選人的事例。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:上午
通過(guò)辭職報(bào)告,我們可以向公司全面地交代我們的離職原因和未完成的工作,并向公司表達(dá)我們的愿意提供幫助和協(xié)助的態(tài)度。不同行業(yè)和職位的辭職報(bào)告可能會(huì)有一些差異,下面是
發(fā)言稿可以是一篇精心構(gòu)思的演講稿,也可以是一個(gè)簡(jiǎn)短而有力的口述稿,它的目的是在短時(shí)間內(nèi)傳達(dá)出有價(jià)值的信息。大家好,我是……,今天我很榮幸能夠在這里與大家一起探討
小學(xué)生演講稿的撰寫(xiě)可以幫助他們思考和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)全面發(fā)展。小學(xué)生演講稿的主題包括家庭、友誼、勵(lì)志、環(huán)保等各個(gè)方面。。大家好,我是紅領(lǐng)巾講解員_
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,讓人們更加深入地思考問(wèn)題和解決困惑。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些建議。
優(yōu)秀作文能夠啟發(fā)讀者的思考,喚起共鳴,并引發(fā)對(duì)話和探討。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。今天的學(xué)校到處喜氣洋洋,欄桿上
銷售工作總結(jié)可根據(jù)市場(chǎng)環(huán)境和銷售目標(biāo)來(lái)進(jìn)行,對(duì)銷售業(yè)績(jī)、銷售渠道、銷售策略等方面進(jìn)行總結(jié),可以幫助我們了解銷售情況,找出問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。以下是一份銷售工作總
作文是一種思想的交流和傳遞,通過(guò)優(yōu)秀的作文可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。以下是一些寫(xiě)作大師的經(jīng)典語(yǔ)句和優(yōu)秀作品的片段,與大家分享。在初一、初二、初三這三天,我
幼兒園大班的教師要注重培養(yǎng)孩子的自理能力和合作意識(shí),提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。來(lái)看看這些幼兒園大班的學(xué)習(xí)成果展示,他們經(jīng)過(guò)努力和探索,取得了令人鼓舞的進(jìn)步。
檢討書(shū)應(yīng)該具有針對(duì)性,不僅要總結(jié)問(wèn)題,還要提出解決問(wèn)題的具體措施和計(jì)劃。小編整理了一些經(jīng)典的檢討書(shū)樣本,希望能為大家提供一些思路和啟發(fā)。尊敬的輔導(dǎo)員老師:今天,
檢討書(shū)是一種自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)反思自己的過(guò)錯(cuò)來(lái)提升自己的人生素質(zhì)。以下是一些精選的檢討書(shū)范文,希望能幫助大家更好地寫(xiě)出一份真誠(chéng)而有深度的檢討。尊敬的老師:您好
自查報(bào)告是一個(gè)合理評(píng)估自身工作或?qū)W習(xí)成果的方式,能夠幫助我們更好地規(guī)劃和調(diào)整未來(lái)的計(jì)劃。下面是一些來(lái)自各行各業(yè)的精彩自查報(bào)告,他們對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行深刻總結(jié)
服務(wù)月活動(dòng)圍繞社區(qū)居民的需求展開(kāi),以提升居民的獲得感和幸福感為目標(biāo)。以下是小編為大家整理的服務(wù)月活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃,希望對(duì)大家的服務(wù)工作有所幫助。綠色通道(電腦租借
在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,承包合同是確保雙方權(quán)益的重要保障。下文為大家提供了幾份常見(jiàn)承包合同的案例,供大家參考閱讀。甲方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)。乙方:(以下簡(jiǎn)稱乙方)。經(jīng)甲
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐過(guò)程中所積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和提煉,它可以幫助我們更好地提升專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的案例,供大家參考和借鑒。
學(xué)習(xí)心得是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行總結(jié)和歸納的文章,它可以幫助我們更好地反思和鞏固所學(xué)知識(shí)。我想我們應(yīng)該寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得了吧。在下面的范文中,你會(huì)找到一些有關(guān)學(xué)習(xí)心得
在實(shí)踐報(bào)告中,我們可以對(duì)實(shí)際操作的過(guò)程、結(jié)果和影響進(jìn)行客觀的分析和評(píng)價(jià)。小編為大家提供了一些實(shí)踐報(bào)告的案例分析,供大家參考和學(xué)習(xí)使用。短暫的寒假即將過(guò)去,快樂(lè)的
閱讀范文可以激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣,激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些值得一讀的范文范本,它們?nèi)诤狭藘?yōu)美的語(yǔ)言和深刻的思想,相信能夠給大家?guī)?lái)
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地反思自己的閱讀過(guò)程,提升閱讀效果和體驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。這個(gè)課文中的主人公酷愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣
自查報(bào)告需要真實(shí)客觀地反映自己的情況,不能虛報(bào)或掩蓋實(shí)情。下面給出一些精選的自查報(bào)告范文,供大家參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。根據(jù)《xxxxxxxxxxx關(guān)于
當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí),應(yīng)急預(yù)案可以提供有效的應(yīng)對(duì)方法和指導(dǎo),保障人員和財(cái)產(chǎn)的安全。應(yīng)急預(yù)案范文5:XX公司制定了應(yīng)急預(yù)案,以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和保證員工的安全和穩(wěn)定。
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解學(xué)校教育理念和教育方式的機(jī)會(huì),有助于更好地配合和支持學(xué)校工作。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái),它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總
一篇優(yōu)秀的講話稿應(yīng)當(dāng)包括簡(jiǎn)潔明了的開(kāi)篇、主題鮮明的論述、生動(dòng)有趣的例證以及情感豐富的結(jié)尾等各個(gè)方面的要素。講話稿的范例可以啟發(fā)我們的思維,激發(fā)我們寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)
優(yōu)秀作文的背后往往有作者在觀察、思考和經(jīng)歷上的付出,只有這樣才能夠讓讀者真正感受到作品的價(jià)值。接下來(lái),我將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)
在畢業(yè)典禮上,學(xué)校會(huì)為畢業(yè)生們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū),這是對(duì)他們辛勤學(xué)習(xí)和付出的最好肯定。以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮慶祝活動(dòng),讓我們一起享受這個(gè)特別的日子。
在參加活動(dòng)或會(huì)議時(shí),自我介紹是一個(gè)展示自己身份和背景的方式,可以讓他人了解你的身份和背景。以下是小編為大家整理的自我介紹范例,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
范文范本可以作為學(xué)習(xí)的參考和借鑒,有助于提升寫(xiě)作能力。隨著對(duì)范本的研究和理解,我們可以逐漸形成自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格。清明節(jié)是我國(guó)祭奠先人、緬懷先烈的傳統(tǒng)節(jié)日。為弘
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