優(yōu)秀學(xué)生不僅僅是在成績(jī)上出類拔萃，更重要的是在思維能力、創(chuàng)造力和社交能力等方面都有出眾表現(xiàn)。以下是一些值得借鑒的優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法總結(jié)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇一

“這是黃鴨叫，很厲害的魚，帶刺兒，小心別扎到手，咳咳……”

這是爺爺生前對(duì)我說(shuō)的一句話，我印象尤為深刻。

爺爺年近花甲，盡管鬢角布滿了銀絲，卻顯得精神矍鑠。爺爺有許多絕活，從小就愛看二胡表演的我，每次都要把最熱烈的掌聲送給他，每當(dāng)我不開心的時(shí)候，爺爺總用他那刺人胡子來(lái)逗我開心。有好東西，爺爺寧愿餓著肚子也要先讓我吃。在我們中間，愛如不可或缺的空氣，無(wú)處不在。

我在心底里是非常依戀爺爺?shù)摹Ｊ罴倮铮蝗坏弥獱敔敳≈氐南ⅰ寢屨f(shuō)爺爺不行了，要回鄉(xiāng)下老家準(zhǔn)備“安享晚年”。我明白那意味著什么。我雙眼通紅，飛奔回家。爺爺，親愛的爺爺，您可千萬(wàn)不能有事啊！我突然有種不祥之感，我在心里一遍一遍地默念著。

我隨父母回到了老家。在老家的日子過得飛快，爺爺?shù)哪樕踩找婕t潤(rùn)。也許是重回到了生與死長(zhǎng)于斯的故土，也許是見到了闊別已久的鄉(xiāng)鄰，也許是呼吸了久違的新鮮空氣，也許是我的祈禱感動(dòng)了上天。那天，爺爺?shù)男那楦裢夂茫麕胰メ烎~。而我也首次從老家門前那口池塘里釣起了一條魚。那是一條黃色的，泛著金光的魚，令我驚訝的是，它還發(fā)出“嘎嘎”的聲音，嚇了我一跳。我興高采烈地提著那條魚提到爺爺面前，一面喊著：“爺爺，我釣到魚嘍！”爺爺一看，連忙說(shuō)道：“孫兒啊，快放下。”爺爺不能動(dòng)，但眼神里透出了急切，“這叫黃鴨叫，很厲害的魚，帶刺兒，小心別扎到手，咳咳……”突然，那“黃鴨叫”猛地一翻身，尖銳的刺深入了我的皮膚里，鮮紅的血液噴涌而出。我馬上意識(shí)到不能讓爺爺心痛，就把魚往桶里一扔，一路跑回了家。

不久，爺爺就撒手人寰，離開了我。我傷痛欲絕，在老家的池塘邊徘徊許久。我明白，爺爺雖然離開了我，但他的愛，他的期待，仍伴隨我。我雖然看不到，也聽不到，但能感受到。我對(duì)爺爺?shù)乃寄睿瑦鄞鳎８⒂来嫘拈g。

愛在我們之間，永不消退。

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇二

同學(xué)之間不是要和諧相處嗎？不是要團(tuán)結(jié)一致嗎？但是我們班有些人卻和這相反，他們?yōu)榱艘粋€(gè)誤會(huì)而結(jié)束了友誼。我覺得她們不該這樣。

我們班有幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)，而和***成為了一個(gè)永遠(yuǎn)不說(shuō)話的結(jié)局。現(xiàn)在不好好珍惜，恐怕后悔也來(lái)不及了，何況現(xiàn)在也上六年級(jí)了，差不多就要畢業(yè)了，就是要分開了，應(yīng)該好好在一起了!不管***以前做了些哪些不好的事情，那已經(jīng)過去了，已經(jīng)離開了，到了現(xiàn)在，是時(shí)候忘記了，不能再斤斤計(jì)較了。老師也找她們談話了，那時(shí)候，讓我振奮的是，她們答應(yīng)了，而讓人憎恨的是，她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥，說(shuō)了很多***以前做的不好的事情，讓她們不要跟***和好，最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺得她們的朋友不應(yīng)該在那挑撥，應(yīng)該支持她們和好。而且她們也不應(yīng)該把她們朋友的話聽進(jìn)去!

我真誠(chéng)的希望她們能夠和好，像以前那樣，每天一起玩，一起學(xué)習(xí)，那樣該有多好啊!以其在那斗氣，不如和好，那樣又能快樂的在一起，又不用費(fèi)力氣去斗氣。大家一定要和諧相處，團(tuán)結(jié)一致。俗話說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量!

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇三

個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天上午，媽媽給我買了一個(gè)雪白的新毽子。我高興極啦!連忙打電話給我的同學(xué)羅曉：喂，我媽給我買了毽子，下午一點(diǎn)我們到廣場(chǎng)踢毽子好嗎？“好的”羅曉爽快地答應(yīng)了。

下午，我們?nèi)缂s來(lái)到廣場(chǎng)開始踢毽子。我總能踢得又高又遠(yuǎn)，而羅曉總踢不遠(yuǎn)。我說(shuō)：“你踢得用力一點(diǎn)，行嗎？”“好的”說(shuō)完她就抬腳狠狠一踢，毽子“嗖”的一下落到離廣場(chǎng)不遠(yuǎn)的臭水溝里了。我看著原本潔白無(wú)瑕的毽子頃刻間變得臭烘烘、臟兮兮了，頓時(shí)大發(fā)雷霆，沖她吼叫：“你賠!”羅曉竟然理直氣壯地說(shuō)：“我又不是故意的，哼!”她氣呼呼地扭頭就走。她那傲慢的樣子令我更氣憤了。我怒氣沖沖地回了家。媽媽見我這副樣子關(guān)心地問：“怎么了，寶貝？”“你看，羅曉把我的毽子踢到臭水溝里啦!她不但不道歉還狡辯，態(tài)度極其惡劣。”我舉起毽子說(shuō)。媽媽拍拍我的頭說(shuō)：“寶貝，她的確不是故意的，對(duì)人要寬容、大度一點(diǎn)。你希望別人態(tài)度好你自己做到了嗎？”聽了媽媽的話冷靜的想想剛才自己的`態(tài)度，我懊悔不已。媽媽接著說(shuō)：“現(xiàn)在你唯一的補(bǔ)救措施就是向她道歉。”

于是，我馬上向羅曉家跑去。見了羅曉不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)脾氣。”羅曉說(shuō)：“沒關(guān)系，我也不好，沒有主動(dòng)向你道歉。”說(shuō)完她跑進(jìn)屋里拿出一個(gè)毽子“看，這是我買給你的新毽子，喜歡嗎？”“當(dāng)然喜歡”我們倆的手緊緊地握在一起，相視而笑，心中的隔閡煙消云散。

這個(gè)毽子是我們的友誼和好的象征，我一定要好好的愛護(hù)它、珍惜它。

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇四

柔和的日光悄然躍進(jìn)，窗邊的嫩葉閃耀出嶄新的綠意。我坐在窗下享受陽(yáng)光的沐浴，輕輕翻閱小學(xué)日記，回憶故事里的我和你。

那年秋天，我們相遇。面對(duì)陌生的你，心里充滿未知和顧慮。我不了解你的脾氣，你也不知我的優(yōu)劣，但我十分愿意和你友好地相處下去，為你會(huì)以我為傲而加倍努力。可能每位學(xué)生都會(huì)有我這樣的經(jīng)歷：在六十多個(gè)人中被你揪出來(lái)――只因沒有背下一段積累。你神色嚴(yán)肅，眉頭緊皺，我低著頭，不敢言語(yǔ)。那天，我第一次體會(huì)到臉發(fā)燙抬不起頭的感覺。只有讓你看到我的付出，我們之間才能建立起互相信任的關(guān)系。

那年冬天，我們相知。第一場(chǎng)雪掩埋了積壓已久的消沉，大家在這潔白的世界里找回了自己。你建議比賽堆雪人，一起感受冬意。大家使出渾身解數(shù)，堆出了雪人的身子和頭，男生又找來(lái)煤球，女孩則不顧寒風(fēng)，為雪人帶上自己的帽子和圍巾。你穿著紅外套，一邊忙著堆雪，一邊關(guān)切地叮囑：“別凍著了！”閑下來(lái)喘口氣，你眼角還帶著溫柔的笑意。男女生在各自的作品前拍照留念，你按下快門，記錄下這精彩的瞬間。那天，你一直陪在大家身邊，紅色的身影是你我共同的回憶。只有看到你的陪伴和慈愛，才能明白我們之間也有了情誼。

那年夏天，我們別離。你帶著傷，為我們發(fā)畢業(yè)照。還記得你笑著說(shuō)：“要是不來(lái)，就很難有機(jī)會(huì)再見你們了。”是啊，三年了，誰(shuí)舍得呢？人都是這樣，快失去了，才懂得珍惜。畢業(yè)之前，你曾給我很多鼓勵(lì)，那一幕幕又浮現(xiàn)在眼底。你對(duì)我說(shuō)，要大膽地表現(xiàn)自己，不同的事情要多去嘗試。我在你的鼓勵(lì)下，學(xué)會(huì)了舉起手，展示自己的成果；學(xué)習(xí)的激情，也被你全部燃起。那天，我沒有哭泣，只是告訴自己，一定要回到這里，再看一看你。

命運(yùn)有些調(diào)皮，它帶來(lái)的別離卻暗示著重逢，任它怎樣捉弄，我的記憶也不會(huì)被抹去。在我的腦海里，一直有一份我們之間的回憶，很美，很純，讓人不忍丟棄，只會(huì)在時(shí)光里留下真切的印跡。

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇五

我們的`班集體中有同學(xué)、老師，就好像一個(gè)溫馨的大家庭一樣，我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著，同學(xué)之間。友誼，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是人與人之間最好的情感。

真誠(chéng)的友誼啊，在我們相親相愛的同學(xué)間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。

指導(dǎo)老師：xxx

評(píng)語(yǔ)： 通過你幫助同學(xué)時(shí)的言行，表現(xiàn)了你對(duì)同學(xué)的關(guān)心。

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇六

同學(xué)之間不是要和諧相處嗎？不是要團(tuán)結(jié)一致嗎？但是我們班有些人卻和這相反，他們?yōu)榱艘粋€(gè)誤會(huì)而結(jié)束了友誼。我覺得她們不該這樣。

我們班有幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì)，而和張明成為了一個(gè)永遠(yuǎn)不說(shuō)話的結(jié)局。現(xiàn)在不好好珍惜，恐怕后悔也來(lái)不及了，何況現(xiàn)在也上六年級(jí)了，差不多就要畢業(yè)了，就是要分開了，應(yīng)該好好在一起了！不管張明以前做了些哪些不好的事情，那已經(jīng)過去了，已經(jīng)離開了，到了現(xiàn)在，是時(shí)候忘記了，不能再斤斤計(jì)較了。老師也找她們談話了，那時(shí)候，讓我振奮的是，她們答應(yīng)了，而讓人憎恨的是，她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥，說(shuō)了很多張明以前做的不好的事情，讓她們不要跟張明和好，最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺得她們的朋友不應(yīng)該在那挑撥，應(yīng)該支持她們和好。而且她們也不應(yīng)該把她們朋友的話聽進(jìn)去！

我真誠(chéng)的希望她們能夠和好，像以前那樣，每天一起玩，一起學(xué)習(xí)，那樣該有多好啊！以其在那斗氣，不如和好，那樣又能快樂的在一起，又不用費(fèi)力氣去斗氣。大家一定要和諧相處，團(tuán)結(jié)一致。俗話說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量！

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我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇七

“快，交家庭作業(yè)。”組長(zhǎng)催促著。我在書包里找了半天也沒找到家庭作業(yè)本，這下我急了，心想：老師說(shuō)過，沒帶作業(yè)本就等于戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)不帶兵器，是不行的。

正當(dāng)我急得手忙腳亂時(shí)，同桌立馬從口袋里掏出五元錢說(shuō)：“這五元錢先借給你，你快去買本子吧！”我連忙把這錢放進(jìn)了他的口袋里，可還沒等我放進(jìn)去，他又把錢塞到了我手中，說(shuō)：“別這樣嘛，作為朋友，互相幫助是應(yīng)該的嘛！”我買了本子，寫完了作業(yè)，我們都笑了。

還有一會(huì)，在考試時(shí)，他的圓珠筆沒圓芯了，我遞過去一支圓珠筆，這不是雪中送炭嗎？當(dāng)我做完最后一道題時(shí)，下課鈴響了，卷子收上去了，這時(shí)，我看見同桌的圓珠筆破了，難怪他要向我借了！

友誼是多么珍貴呀！多么純真啊！這種事在我們班不勝枚舉，下次再和你講吧。夢(mèng)中的：“張衡”來(lái)我家。

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇八

有一次，課間休息時(shí)，同桌周明明和幾個(gè)男同學(xué)大呼小叫地在課桌間穿來(lái)跑去。他們的手碰掉了課桌上的鉛筆盒和課本，有的身子撞動(dòng)了課桌椅，鬧極了。我就走上前去勸阻他們：“在教室里別亂跑，這樣弄亂別人的東西是小事，自己不小心摔倒或碰到桌角是很危險(xiǎn)的。”

周明明聽了很不樂意，還說(shuō)：“多管閑事!”隨手推了我一下。

我聽了很生氣，心想，我是為你好呀。

這時(shí)，上課鈴響了，我們都?xì)夤墓牡鼗氐礁髯缘淖簧稀?/p>

上課了，美術(shù)老師叫我們拿出剪刀、彩紙和膠水，是做手工。突然，我的耳邊聽見一聲驚叫：“哎呀，我?guī)уe(cuò)了，怎么辦？”是周明明。

我裝作沒聽到。

隨后耳邊又響起周明明著急的聲音：“胡婧云，能不能借我用用？”

我頭也沒回，仍專心地聽老師講解。

在我動(dòng)手做的時(shí)候，耳邊又響起了：“胡婧云，幫幫我吧!”看他那可憐又著急的樣子，我腦海里出現(xiàn)了兩種想法：借給他吧，可是剛才的氣還沒消呢；不借給他吧，他是我的同桌。凌老師的教導(dǎo)在我耳邊響起：“同學(xué)之間要相互愛護(hù)，相互幫助。”我沉默了一會(huì)兒，拿著自己的美術(shù)材料放在課桌中間說(shuō)：“我們一起用吧!”他感動(dòng)極了。

從此，周明明在教室里再也不奔來(lái)奔去，也帶動(dòng)了其他男生安分起來(lái)。

同學(xué)之間就應(yīng)該像我和周明明一樣，有了矛盾應(yīng)當(dāng)相互理解，相互寬容，這樣就能把矛盾化解，變成友誼。

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇九

我們這個(gè)班，非同尋常。一時(shí)，男生女生斗個(gè)你死我活；一時(shí)，卻比兄弟姐妹還親。不信么？你瞧瞧好了。

壯女弱男

這個(gè)壯弱，不是身材的壯弱，也不是成績(jī)的壯弱，而是一種性格上的差別。而女生中最壯的，當(dāng)屬我們的溫綺彤人稱溫暴龍。初看她，一張白白凈凈的瓜子臉，眉清目秀，顯得很有幾分文靜。可別讓她的外表迷惑了，她若發(fā)起狂來(lái)，那誰(shuí)都別想逃。

一次，身材矮小的梁澤祖又把幾盒牛奶當(dāng)麻將一般玩起來(lái)，我看了心里都有點(diǎn)生氣，可又沒有膽量出來(lái)說(shuō)什么。這是只見一只手，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把梁澤祖手中的牛奶搶劫一空。梁澤祖一看，是女暴龍，便伸過手來(lái)?yè)專伤谄鹉_也不足一米五，哪搶得著，可他又實(shí)在不甘心，于是嘴里嘀咕起來(lái)。女暴龍一看，發(fā)起飆來(lái)：什么，居然敢反抗！二話不說(shuō)，就把我們可憐的梁澤祖修理了一番。城門失火，殃及魚池，坐在梁澤祖后面的我，見當(dāng)時(shí)情況緊急，一躍，想趕緊離開是非之地，可因?yàn)閯?dòng)作太猛，把桌椅帶翻，書本文具漫天飛。一個(gè)字慘！

互相幫助

在我們班級(jí)里，同學(xué)們也有互相幫助的時(shí)候。那是五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，別的項(xiàng)目都好，可是800米讓所有的同學(xué)退避三舍，老師看看這個(gè)，看看那個(gè)，一籌莫展。還是小個(gè)子梁澤祖懂事乖巧，他說(shuō)：老師，我去吧。如果我們班沒有人參加，會(huì)讓別班同學(xué)笑話的。別的同學(xué)都說(shuō)知道他不行，所以七嘴八舌議論開了。一旁的女暴龍覺得梁澤祖說(shuō)得有道理，變轉(zhuǎn)頭跟我商量，我是她的好朋友，當(dāng)然明白她的意思，我朝她揚(yáng)起右拳，說(shuō)：我支持你！她站起來(lái)，大聲對(duì)老師說(shuō)：老師，我參加吧，我比梁澤祖跑得快，還可以為班多爭(zhēng)點(diǎn)分呢！我也說(shuō)：是啊，是啊，就溫綺彤吧。老師聽我們這樣一說(shuō)，就同意了，還特別表?yè)P(yáng)了他們兩個(gè)。

下課了，梁澤祖走過來(lái)對(duì)溫綺彤說(shuō)：謝謝了！沒想到，女暴龍瞟了梁澤祖一眼說(shuō)：別臭美了，我可沒有想幫你，只是想幫班級(jí)而已。梁澤祖一聽，說(shuō)：我好心跟你道謝，你竟然這樣說(shuō)話。本來(lái)想幫你改為女柔龍的，看樣子還是叫你女暴龍好了！話音一落，大家知道又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，我還是趕緊閃的好！

哎，我們這個(gè)班真是非同尋常啊！你同意嗎？

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇十

這一段時(shí)間，有著什么樣的畫面，喜怒哀樂全寫在日記里面。*br*其實(shí)，我是遲遲才提筆記錄一切，我愚蠢的借口是：我忙。但是，事隔已久，當(dāng)拿起筆，第一次相遇，第一次談話，第一次相視而笑，仍很熟悉而且流暢地寫下，寫在了我至今沒有兌現(xiàn)承諾的日記本上。日記本很漂亮，是你最喜歡的。因?yàn)槲业某踔允前盐覀兊囊磺欣眄樦笏徒o你保存，我覺得這值得！*br*發(fā)現(xiàn)，每一頁(yè)全都是經(jīng)典，所有的故事都值得記念。*br*我終究還是不敢把它送給你，因?yàn)槲也荒埽驗(yàn)槲覜]有資格。我時(shí)常翻開它，重溫過往，以致如今難以釋懷。是的，每一頁(yè)都是經(jīng)典，每一個(gè)字也都是經(jīng)典，每一個(gè)故事都值得記念。但…我的字仍沒有好好寫，希望這沒有影響有朝一日你捧著它時(shí)的心情。

*br*現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，我們說(shuō)好一起面對(duì)，不管多久多累絕對(duì)不喊累。*br*你很累了，你的確被殘酷的現(xiàn)實(shí)壓迫著。而我沒有喊累，我盡力挽救。我們說(shuō)好一起面對(duì)，但你跑開了。你真的很累了。我許多次告訴你，放開自己，給自己寬松平常的空間，一直到現(xiàn)在，你才告訴我，你終于成功了！我替你高興！*br*期待，彼此更美好的明天，我們說(shuō)好誰(shuí)也不放棄誰(shuí)。*br*我們?cè)紳M懷期待，你期待未來(lái)，我期待著我們的約定。但虛無(wú)縹緲的約定，已隨風(fēng)而去。我們沒有說(shuō)好誰(shuí)也不放棄誰(shuí)，我們只有約定，曾經(jīng)是兩個(gè)人的約定，但演變成如今一個(gè)人的期待。不過這個(gè)人已經(jīng)明白，這是毫無(wú)意義的期待。

*br*我們之間，不會(huì)有改變，相同的起點(diǎn)，一瞬間，變成了樂園；我們之間，轉(zhuǎn)了一大圈，相同的終點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的心愿，會(huì)實(shí)現(xiàn)。*br*我們?cè)驹谙嗤钠瘘c(diǎn)，卻漸漸走向不同的終點(diǎn)。我們之間轉(zhuǎn)了一大圈。終于，你的說(shuō)明，給了它一個(gè)美好的結(jié)局。*br*你忘了這首《我們之間》是你送我的歌，不過它會(huì)一直留在我心里，永遠(yuǎn)記著你這位難得的好朋友！

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇十一

雖然我們已經(jīng)六年級(jí)了，但是矛盾無(wú)處不在，這不，又和同學(xué)發(fā)生矛盾了。

上美術(shù)課了，同學(xué)們都在說(shuō)話，梁玉龍?jiān)谕嬉粋€(gè)鐵圓片，看起來(lái)非常鋒利，然后被許均窮搶去了，最后到了羅鴻淼手上，我一看是梁玉龍的，打算搶了還給他。但是羅鴻淼不肯給，就把我的手劃了一個(gè)口子，我感到非常疼，就翻過去弄他眼睛，沒想到我一出手太重，把他的眼睛弄壞了，胡曉教我去醫(yī)務(wù)室醫(yī)手，羅鴻淼也找人修眼鏡。我們以后也沒有在一起玩了，產(chǎn)生了矛盾了，但是時(shí)間是一切沖突的治愈者啊，過了1、2個(gè)星期，我又和羅鴻淼成為了好同學(xué)，我們也沒有再提起這件事。

通過這件事我明白了同學(xué)們不可能避免矛盾，但是要和睦相處，有好的解決不能讓矛盾越來(lái)越大。

上二年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。

回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會(huì)重新再畫一張?或者把臟的地方再畫個(gè)事物或動(dòng)物?為什么還要報(bào)復(fù)人家?就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度?”我聽了，連忙說(shuō)：“我以后再也不和同學(xué)吵架了!”

第二天我找到了焦云飛，溫和地對(duì)他說(shuō)：“咱們和好吧!昨天的事是我不對(duì)，對(duì)不起。”焦云飛說(shuō)：“不，不，是我不對(duì)，我也不該對(duì)你生氣”。

這件事過去了很久，直到我上了三年級(jí)，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時(shí)提醒我，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

人生在世，總會(huì)經(jīng)歷不順心的事，但只要想辦法解決，矛盾也就會(huì)自然而然的解開。

記得還是前幾天的事。中午放學(xué)時(shí)，我和同班同學(xué)一起回家。忽然，我心血來(lái)潮，閉上眼睛挽起她的胳膊，對(duì)她說(shuō)：“我閉上眼，你領(lǐng)著我走吧!”她笑著說(shuō)：“行。”然后我們倆慢慢地向前走。突然，她帶著我飛奔起來(lái)，我大叫道：“喂，你干什么!”她也不說(shuō)話，繼續(xù)跑。我急忙睜開眼，可腳下被一塊石頭絆了一下，“啪”一聲，手里的東西飛了出去，我重重地摔倒在地。一陣疼痛過后，我吃力地站起來(lái)，撿起遠(yuǎn)處的東西，拍打身上的土。忽然，我發(fā)現(xiàn)周圍的人都在看我，頓時(shí)臉紅到了脖子根，心里又羞又怒，便快步向前走去。她跟上來(lái)，小心翼翼地問我：“你沒事吧?”我心里的怒火“噌”地升起來(lái)：怎么可能沒事?!當(dāng)著那么多人的面，怎么可能沒事?!我還拿你當(dāng)好朋友呢，你怎么可以這樣!!她繼續(xù)問：“你沒事吧?你怎么了?”我再也抑制不住心中的.墳?zāi)梗舐曊f(shuō)：“關(guān)你什么事!”她愣了一下，腳步漸漸慢下來(lái)，不再繼續(xù)跟著我。我心下一驚：我怎么說(shuō)這樣的話!不知道她會(huì)怎么想……這下可糟糕了!

往后的幾天，我們倆見了面也很尷尬，兩個(gè)人誰(shuí)都不先說(shuō)話。

一天中午放學(xué)后，我們又遇見了。她友好地向我笑了笑，說(shuō)：“你還生氣呢?”我搖了搖頭，并不說(shuō)話。她又說(shuō)：“你的腿沒事吧?”我心中一緊：我一直沒和她說(shuō)話，她竟然一直關(guān)心著我……我抬起頭，看到她含笑的眼眸，也舒心地笑了。

記得在我四年級(jí)的時(shí)候，我和我的同桌，曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。

我對(duì)他說(shuō)：“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時(shí)緊張了起來(lái)，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起來(lái)。

他的臉漲得比紅蘋果還紅，滿眼充滿了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了，我害怕極了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我們兩個(gè)和好如初了。

這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處，有困難時(shí)要互相幫助。

星期天，我去學(xué)《劍橋少兒英語(yǔ)》，和陳旭發(fā)生了矛盾。

下午上課時(shí)，我和陳旭一桌，我聚精會(huì)神地聽課，手不經(jīng)意碰到什么東西，并且不自覺地把它弄到地上。

在寫字母時(shí)，陳旭寫錯(cuò)了，就找他的橡皮，可是怎么也找不到。忽然，陳旭看見地上自己的橡皮，很驚訝怎么會(huì)在地上呢?于是就把橡皮撿起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這是不是你丟的?”我想：剛才那東西一定是他的橡皮。于是只好說(shuō)：“對(duì)不起!是我丟的。”可是陳旭從我的話里體會(huì)到我是故意的。于是，他想報(bào)復(fù)我。過了一會(huì)兒，他悄悄地拿起我的橡皮扔到了地上。

我看了很生氣，大聲的罵了他一句：“你想干什么?”這時(shí)，老師聽到了我和陳旭的吵鬧聲，就罰我們站在教室后面的墻角。

我們站了一會(huì)兒，覺得心理很不安。我想都是我的錯(cuò)，應(yīng)該看看那東西，這樣就不會(huì)罰站了。

終于挨到下課了，我走出教室，看見陳旭在玩，就走過去說(shuō)：“對(duì)不起!”陳旭說(shuō)：“我也有錯(cuò)，應(yīng)該相信你不是故意的”。我問：“為什么你相信我不是故意的”。他回答說(shuō)：“因?yàn)樵蹅兪呛门笥选薄?/p>

我被陳旭的話深深地感動(dòng)了，同學(xué)之間發(fā)生矛盾很難免，只要互相幫助、諒解、寬容就能成為好朋友。

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇十二

同學(xué)總是日日碰面，天天相處，不過有時(shí)同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生些事情。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下同學(xué)之間。

作文。

吧！

我的老同桌張宇杰一直和我是好朋友。

有一次，卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了誤會(huì)：

那天正好上美術(shù)課，需要用膠水。我準(zhǔn)備把膠水拿出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不見了，這下可把我給急壞了。我把書包翻了個(gè)遍也沒找到。這時(shí)，同桌張宇杰把他桌子上的膠水遞給我：“你先用吧，下課后再找吧!”。我心想只好這樣了。下課了，我讓前后的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的事出現(xiàn)了，膠水竟然就在張宇杰的課桌里!我問張宇杰：“這是怎么回事?”他急著說(shuō)：“絕對(duì)不是我拿的，我不是那種人!”美術(shù)課代表走進(jìn)教室，說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)課桌下有膠水，以為是張宇杰的，就放在張宇杰的課桌里了。”聽了她的話大家恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。我低下頭連聲對(duì)張宇杰說(shuō)：“對(duì)不起，是我冤枉你了。”張宇杰舒了一口氣，說(shuō)：“沒關(guān)系，總算真相大白了，我也用不著背黑鍋了。”

一場(chǎng)誤會(huì)終于結(jié)束了!

二年級(jí)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校。九月底，老師帶領(lǐng)我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)去秋游。到了中午，隨著一聲聲“開飯嘍!開飯嘍!”的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，準(zhǔn)備享用美味的午餐。可是，我一打開背包，頓時(shí)傻了眼——我的背包里什么吃的也沒有。我想起來(lái)了：原來(lái)，我以為學(xué)校會(huì)提供午餐，便沒有把之前準(zhǔn)備好的午餐帶過來(lái)。哎，這可怎么辦呢?看來(lái)只有餓肚子了，誰(shuí)叫我沒帶午餐呢!

你現(xiàn)在明白我們的關(guān)系為什么那么好了嗎?對(duì)!因?yàn)槲覀兓ハ鄮椭芷鹆艘蛔颜x之橋!

“同學(xué)”這是一個(gè)多么親切的字眼，想到“同學(xué)之間”那些有趣的故事，我就興奮起來(lái)。

一天，我看見趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想：柯南是我最喜愛的卡通明星，不訪趁趙小紅不注意，拿來(lái)看看。中午休息時(shí)間到了，我趁趙小紅出去玩的時(shí)候，把那本柯南書拿到我的座位上看了起來(lái)。

正在看得津津有味的時(shí)候，“嚓”地一聲，書被撕破了，這可怎么辦呀?我嚇得不知所措。對(duì)了，把書放回去!反正趙小紅又不知道是我撕破的。可是，媽媽教我從小要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這樣偷偷地把書放回去，不就等于撒謊了嗎?怎么辦呢?思前想后，我最終因?yàn)橼w小紅責(zé)備，還是硬著頭皮把書偷偷地放回了原處。

趙小紅回來(lái)一看，“哎呀，是誰(shuí)撕了我的書?這可是從圖書館里借來(lái)的呀!”趙小紅說(shuō)完，大滴的眼淚就流了下來(lái)，同學(xué)們都去安慰趙小紅，并且都說(shuō)不是自己撕的。我也在那兒假惺惺地說(shuō)：“不是我撕的。”趙小紅聽了，也就相信了。

趙小紅拿著撕破的書向圖書館走去，我也悄悄跟去了。我總是有點(diǎn)擔(dān)心。

趙小紅走進(jìn)圖書館，我卻猶豫了，不敢進(jìn)去，于是就悄悄地躲在圖書館的大門外。

“你怎么把書撕成這個(gè)樣子?要賠錢的!”老師嚴(yán)肅地批評(píng)趙小紅，趙小紅傷心地說(shuō)：“不是我撕的，嗚--嗚--”看到她那樣傷心，我的心里像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，此時(shí)耳邊又想起媽媽的話，“做人一定要誠(chéng)實(shí)。”于是我勇敢地跨進(jìn)圖書館，向她們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，老師和趙小紅不僅沒有責(zé)備我，還表?yè)P(yáng)了我是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。

這一天，我嘗到了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人的幸福和快樂。

同學(xué)之間應(yīng)該怎樣才能處好關(guān)系?這一直困擾著我。但后來(lái)我從一件件小事之中發(fā)現(xiàn)了同學(xué)相處的奧秘。

就在這個(gè)星期三，我們班發(fā)生了這樣一件事：靠近謝凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關(guān)窗戶。天宇猛地一下開了窗戶，押到了謝凡的手，她有些生氣，便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過去，叫天宇和她說(shuō)對(duì)不起。天宇也不是軟弱的，硬是說(shuō)了一句對(duì)得起，還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個(gè)人便吵了起來(lái)，吵得昏天黑地、不可開交。其實(shí)只要一方謙讓一小步，這件事就不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步了!

星期四又發(fā)生了一件同學(xué)之間的事。雯是這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的，學(xué)習(xí)不太好，所以許多人都欺負(fù)她。那天，班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有臟話的紙貼到了雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來(lái)。老師首先懷疑的就是坐在雯后面的孫琪緣，孫琪緣矢口否認(rèn)。老師便沒有再追究，她叫我們誰(shuí)做的就站出來(lái)自己認(rèn)錯(cuò)。經(jīng)過一番波折，兩人終于承認(rèn)了。其實(shí)只要對(duì)同學(xué)留一份尊重，這些事就是不肯能發(fā)生的了!

同學(xué)之間的關(guān)系就是這樣，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜又并不復(fù)雜。但只要我們?cè)敢夂湍老嗵帲嫘牡厝?duì)待同學(xué)，就會(huì)收獲一份友誼。退一步海闊天空，不要讓自私充滿心靈，人人都是平等的，沒有高低之分。給同學(xué)留一份尊嚴(yán)，讓自己擁有一個(gè)朋友!

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇十三

我們班集體是一個(gè)樂于互相幫助、善于分享的大家庭，有一件事令我記憶猶新。

有一次，我在下樓梯時(shí)，一不小心滑了一跤，一屁股坐在地上，膝蓋上鮮血直流。這時(shí)，有人注意到我，喊道：“他摔跤了！”班級(jí)同學(xué)頓時(shí)炸開了鍋，有的掏出餐巾紙，幫我擦傷口的血；有的安慰說(shuō)，不用擔(dān)心；還有的攙著我的手，把我緩緩扶起。

這時(shí)，小紀(jì)和葉子一步一步，扶我來(lái)到了醫(yī)務(wù)室。小紀(jì)一邊扶我，一邊安慰地說(shuō)：“沒事，一會(huì)兒就到了。”醫(yī)務(wù)室的衛(wèi)生老師對(duì)我說(shuō)：“這幾天不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)，否則傷口會(huì)擴(kuò)大一些。你要注意不要感染。”

友誼像一束陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的道路；像一簇鮮花，在心靈花園綻然開放；像一股暖流，滋潤(rùn)我們的心田；像無(wú)邊的大海，包容著我們……同學(xué)之間的友誼是多么令人感動(dòng)！

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇十四

我們之間有著一道不可逾越的鴻溝，害怕跨過去，我們連朋友都不是，不跨過去，有覺著不甘心。只好帶著這不甘心，做自己。

時(shí)間是很早以前，可以說(shuō)我們只是開玩笑。但是，那是每一個(gè)女孩子都有一個(gè)心愛的娃娃，但是我就不同，我和那些討厭的男孩子玩著那些讓人厭惡的游戲！直到遇見了你――夏千夜。

千夜是一個(gè)很可愛的女孩子，我們的相遇很……老套。那時(shí)我在院子里的卡車旁邊玩泥巴，現(xiàn)在想想還真臟，但是，倘若可以重來(lái)，我還會(huì)在那里玩，因?yàn)樵谀抢镂矣鲆娏四恪?/p>

那是你走到卡車前面的時(shí)候摔了一跤，便蹲在原地哭了起來(lái)，烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，卻只是在肩頭，因?yàn)榭奁孕⌒〉募绨蛞欢兑欢兜模肥强蓯郏∥夷菚r(shí)便忍不住走上前去，開口“你沒事吧，不要哭了，我?guī)闳ネ婧猛娴模　蹦菚r(shí)的我是短頭發(fā)，總是穿著褲子和襯衫，看起來(lái)也很像男孩子。你開口便叫我哥哥，讓我甚是無(wú)奈！那是牽起你的手，問了你好多的問題，只是覺著你的手很軟很軟！

那是天真的你在看一本書的時(shí)候，忽然把我叫過去拽著我的手和我說(shuō)“姐姐，待我長(zhǎng)發(fā)及腰，你娶我可好？”那時(shí)的我們沒有什么愛情觀，只是以為這樣就可以永遠(yuǎn)的在一起玩，不被分開！

事實(shí)卻永遠(yuǎn)是殘酷的！

我看著你那一身白色連衣裙，外面穿著一件水粉色的外搭的身影慢慢遠(yuǎn)去，你不時(shí)的回頭，不知是在看什么，我看著你的淚水，讓我不得不低下頭，在瞬間我看到你不舍得眼神和已經(jīng)決堤的淚水，我低下頭的瞬間，淚水便也不有控制的流了下來(lái)。

這么多年了，沒想到那是你的淚水成為我心碎的回憶。

而我再一次遇見你是在去年的金秋十月。你的長(zhǎng)發(fā)早及腰，可我的諾言無(wú)法兌現(xiàn)，因?yàn)槲覀冋l(shuí)也沒有勇氣去提起那句“帶你長(zhǎng)發(fā)及腰，我娶你可好？”

你只是撲到我的懷里哭，我也擺著你默默地流淚。只是我們真的沒有回頭的余地了。

而我也再也無(wú)法告訴你“我愛你”。

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇十五

又是一個(gè)新的學(xué)年，我隨爸爸從老家安徽來(lái)到了上海，離開了曾經(jīng)培養(yǎng)過我的母校，也離開了曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)們，他們那一張張熟悉的面孔時(shí)常在我的腦海中浮現(xiàn)。回首往事，其中有件事讓我久久不能忘懷。

那是去年的一天，放學(xué)以后，我和幾個(gè)同學(xué)一起騎自行車回家，在路上，突然我被一塊大石頭絆倒了，連人帶車一起摔了下來(lái)，被摔出很遠(yuǎn)，我一屁股坐在了地上，頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn)。等我回過神來(lái)，同學(xué)們已經(jīng)圍在我身邊。小紅突然叫道：“流血了!她流血了!”我這才感到腿部劇烈的疼痛，我發(fā)現(xiàn)我的褲子摔破了一個(gè)大洞，露出的膝蓋上鮮血直流。大家都被這眼前的場(chǎng)景驚呆了，一個(gè)個(gè)不知所措。“誰(shuí)有手帕?”小明在一旁說(shuō)道。“我有，我有。”這時(shí)，小歡連忙拿出新買的手帕。同學(xué)們七手八腳地替我包扎傷口。一個(gè)個(gè)小心謹(jǐn)慎，生怕弄疼我，這時(shí)我也倍加勇敢了起來(lái)，咬緊牙齒，強(qiáng)忍著疼痛，就這樣，同學(xué)們細(xì)心地把我的'傷口包扎好，然后，又把我扶上車，大家輪流推著我把我送回家。

到我家后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)累的滿臉通紅，額頭上流著黃豆般的汗珠。同學(xué)們對(duì)我媽媽說(shuō)了整件事的經(jīng)過。媽媽聽了，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，蕾蕾有你們這樣的同學(xué)，是她的驕傲和自豪。”是的，我真的為自己有這樣的好同學(xué)、好朋友而自豪，想到這里，我流下了激動(dòng)的淚水......

我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，我的好同學(xué)、好朋友、好伙伴。

篇二：同學(xué)之間。

我們的班集體中有同學(xué)、老師，就好像一個(gè)溫馨的大家庭一樣，我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著。友誼，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是人與人之間最好的情感。

真誠(chéng)的友誼啊，在我們相親相愛的同學(xué)間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠;永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵;永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。

作文三：同學(xué)之間。

每當(dāng)我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。

那是星期四晚托班上，我正在寫作業(yè)，朱老師走了進(jìn)來(lái)，給了我一份少代會(huì)提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來(lái)。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來(lái)，我一看，原來(lái)水筆里沒有墨水了。這可怎么辦?馬上要交的，問同學(xué)借?大家都要寫作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫作業(yè)的同桌——小宜看見了，便關(guān)心地問：“怎么了，小婷，需要我?guī)兔?”我回答道：“你就是神仙也幫不了我!”“到底什么事?快點(diǎn)說(shuō)啊!”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了!”“我還以為什么大驚小怪的事情呢!”小宜說(shuō)道，“我借你。”坐在前面的小琪聽到了，轉(zhuǎn)過身來(lái)說(shuō)：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦?難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫不完，被留下來(lái)嗎?我們不是說(shuō)好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎?“小宜笑了笑說(shuō)：“既然她有急用，我當(dāng)然先借給小婷用，大局為重嗎!”說(shuō)完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來(lái)。不一會(huì)兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。

這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。

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我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇十六

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇十七

其實(shí)，我們之間的距離并不大，重要的是我們應(yīng)該縮短它，直到接近或超過。當(dāng)我們同時(shí)進(jìn)入學(xué)校，同一時(shí)間，同一地點(diǎn)的站在起跑線，同時(shí)起跑。漸漸地在跑的過程中就有快有慢，從而漸漸的，我們之間就互相有了距離，開始的距離并不大，但是，我們并沒有縮短我們之間的距離。

久而久之，我們之間的距離就越來(lái)越大，導(dǎo)致最后的結(jié)果，有人在相同的時(shí)間內(nèi)，遙遙領(lǐng)先，最先到達(dá)了終點(diǎn)，而有的人在后面還在奮力的奔跑。當(dāng)我們同時(shí)進(jìn)入同一個(gè)學(xué)校，上著同樣的課，漸漸地，成績(jī)從沒有差距，到漸漸的有了差距，從而導(dǎo)致了最后的成績(jī)之間也漸漸的有了差距。最后，導(dǎo)致的結(jié)果就截然不同了。當(dāng)我們之間有了一點(diǎn)點(diǎn)的差距時(shí)，我們并沒有發(fā)覺，也并沒有讓我們感到害怕，當(dāng)進(jìn)行一次考試時(shí)，通過成績(jī)的差距，漸漸地意識(shí)到自己到底少了什么。

如果自己肯找出原因，并有計(jì)劃性的突破，我們之間的距離，會(huì)漸漸的縮短，然后通過我自己的努力，自己在縮短距離的同時(shí)，你會(huì)意識(shí)到，我們自己似乎已經(jīng)接近或已經(jīng)沒有距離了，自己在漸漸的通過自己的努力，爭(zhēng)取超過他人。因?yàn)榫嚯x不是一個(gè)巨大的困難，只要你自己肯努力縮短這個(gè)距離，你一定會(huì)見不的，也一定會(huì)有很大的進(jìn)步，會(huì)獲得顯著的成績(jī)，但同時(shí)，你自己不去努力縮短我們之間的距離，那我們之間的距離會(huì)也越來(lái)越遠(yuǎn)，導(dǎo)致最后的結(jié)果不同，當(dāng)他人去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，可是自己似乎覺得離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)了。其實(shí)，我們之間的距離可以縮短，但需要的是自己的實(shí)際行動(dòng)努力。

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇十八

上學(xué)期領(lǐng)書時(shí)，老師叫了幾個(gè)男同學(xué)來(lái)取書，我也是其中之一。

“啪！”從拿了好幾捆書的我身后傳來(lái)一聲響，我懷著好奇的心情轉(zhuǎn)過頭一看，壞了！和我一起去搬書的劉宇峰拿的書掉了一地。我趕忙上前幫他整理書。只見他的眉毛擠在一起，很不開心。

那天，我本想搬好書在教室里好好地休息一下。沒想到大廳的臺(tái)階太高了，我也在那摔過呢。瞧，這下可好，劉宇峰摔跤了！宇峰摔跤了！我站在他的旁邊幫他理書，忙了“大半天”，書終于理好了。我問他：“重嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和他就等人來(lái)，幫忙把書一起搬走。但是等了一會(huì)兒，連個(gè)人影子都沒看見。這時(shí)，我問他：“你能拿幾捆？”他說(shuō)：“兩捆。”

我沉思了一會(huì)兒，做出了一個(gè)決定：幫他拿。

我一個(gè)人拿起四捆書，毅然朝班級(jí)走去。走了一會(huì)兒，我停下來(lái)歇?dú)猓f(shuō)來(lái)也怪，我不知哪來(lái)的力氣，又拿起書，走向班級(jí)。來(lái)到班級(jí)時(shí)，我已經(jīng)是上氣不接下氣了。這時(shí)劉宇峰也走進(jìn)了教室。我不想像其他同學(xué)休息，而是又跑向食堂，去取書了。

由于我搬四捆書使用了很多體力，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我像是吹熱風(fēng)一樣，感不到一絲寒意。但這有什么呢？能夠幫助同學(xué)解決困難，再熱一些、再累一些，我也毫無(wú)怨言啊！

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇十九

原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚碜由嫌幸坏劳可}，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，xxx最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學(xué)，又問后面的同學(xué)，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“xxx，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你。”我傷心極了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了。”我也不高興了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

過了一天，我想和xxx和好，想和他一起玩，沒想到他卻對(duì)我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對(duì)不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱。回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開導(dǎo)我說(shuō)：“做人要懂得大度。”

學(xué)會(huì)寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動(dòng)去向xxx道歉，鄭重地說(shuō)：“xxx，對(duì)不起，我們和好吧!”xxx接受了我的道歉，我們和好了。

現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對(duì)好同桌、好朋友。

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇二十

從三年級(jí)起，我和小顏就成了同桌。我倆之間發(fā)生過許多愉快的事，但偶爾也鬧過矛盾。

那是剛開學(xué)的第二周，我正專心致志地做著練習(xí)，不小心自己的一塊新橡皮滾落到了地上。小顏一腳踩了上去。我狠狠地瞪了他一眼，“你……你，你不長(zhǎng)眼的，我的新橡皮竟然被你踩成了這模樣！”我對(duì)著他生氣地嚷道。他看著我，無(wú)奈地笑了笑。這下，我更惱火了，“你怎么沒反映的？你看到底怎么辦？我再也不會(huì)睬你了。”

就這樣，我和小顏一直處于了“冷戰(zhàn)”。可有一天，我看了《牛大哥、驢和老山羊》的故事后，使我很受啟發(fā)。文中講到了十斤山芋算不了什么，友誼才值千斤。我突然想起了和小顏間的那件事。那次我真不該那樣對(duì)他，想想真是后悔。我應(yīng)該去向他道歉，可他會(huì)不會(huì)理睬我呢？想到這，我又止住了腳步。可那件事是我的錯(cuò)呀，同學(xué)間最重要的是友誼，如果我們都能寬容待人，就一定能換來(lái)真正的友誼。最后，我還是鼓起了勇氣走到小顏面前，低聲說(shuō)道：“小顏，上次那件事是我不對(duì)，我不該那樣對(duì)你。”“什么事？”他不解地問道。“就是上次你踩了我的橡皮，其實(shí)我知道你也不是故意的，我真不該那樣對(duì)你。”“哦，那件事，那件事我早就忘了，別放在心上了。”

從此以后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上還是互相幫助，互相交流，共同分享成功的喜悅。我倆又成了班里的兩顆快樂星。

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇二十一

我腦海里始終記著一件事，這件事雖然已經(jīng)過去了很久，可我卻記得清清楚楚，就像在昨天發(fā)生的一樣。

那時(shí)的我還在上二年級(jí)。我的同學(xué)名叫邢原，他的學(xué)習(xí)很好，也樂于助人，我們一直是好朋友。有一次卻因?yàn)橐患∈掳l(fā)生了誤會(huì)。那天正好上美術(shù)課，需要用水彩筆。我正準(zhǔn)備把水彩筆拿出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不見了，這下可把我給急壞了。因?yàn)檫@是爸爸剛給我買的一盒水彩筆，還從來(lái)沒用過呢。我把書包、課桌翻了個(gè)遍也沒找見。這時(shí)，坐在前座的邢原把他桌子上的水彩筆遞給我說(shuō)：“你先用我的吧，下課后再好好找找”。我心想只好這樣了。好不容易等到了下課，我開始讓前后桌的同學(xué)幫我一起找。令人意想不到的事出現(xiàn)了，水彩筆竟然在邢原的課桌里！我問邢原：“這是怎么回事？”他急著說(shuō)：“絕對(duì)不是我拿的，我不是那種人！”我很生氣的說(shuō)：“不是你拿的難道水彩筆自己會(huì)跑到你的課桌里？”同學(xué)們也開始指責(zé)邢原，說(shuō)他不誠(chéng)實(shí)、不懷好意。這時(shí)的邢原已經(jīng)有口難辯，急的流下了眼淚。正當(dāng)我們吵得不可開交的`時(shí)候，我們班的美術(shù)課代表抱著一些東西進(jìn)來(lái)了。她得知我們因?yàn)樗使P吵架，連忙解釋說(shuō)做完課間操她先回到教室的，發(fā)現(xiàn)課桌下有一盒水彩筆，她以為是邢原的，就放在邢原的課桌里了。聽了她的話我們大家恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。剛剛還十分激動(dòng)的我立刻感覺臉上燒呼呼的，我低下頭連聲對(duì)邢原說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我冤枉你了，實(shí)在對(duì)不起”。這時(shí)的邢原也沒有剛才那么委屈了，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣說(shuō)道：“沒關(guān)系，總算真相大白了，我也用不著背黑鍋了。”一場(chǎng)誤會(huì)終于結(jié)束了，從那以后我們成了更好的好朋友。

雖然這件事情已經(jīng)過去兩年了，可我卻記得十分清楚，因?yàn)樾显\(chéng)實(shí)、善良，我要學(xué)習(xí)他寬宏大度的精神，學(xué)習(xí)他對(duì)任何事都不斤斤計(jì)較的精神！

我們同學(xué)之間小學(xué)生（優(yōu)秀22篇）篇二十二

在我三年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過一起既感動(dòng)又讓我后悔的事情。

我還清楚的記得那是一個(gè)星期三的下午在上體育課下樓的時(shí)候我看到了一個(gè)討厭的身影--小何，我昨天沒帶紅領(lǐng)巾，本來(lái)可以渾過去的，可這個(gè)討厭的家伙居然告我的狀，害我被唐老師罰抄課文，今天，我一定要給他點(diǎn)顏色瞧瞧,我心里這樣想著，于是，惡從膽邊升，我趁他剛過拐角，準(zhǔn)備走下一個(gè)臺(tái)階的`時(shí)候，用力推了他一下，只見他“duangduangduang”地從第一個(gè)臺(tái)階摔到了最后一個(gè)臺(tái)階，當(dāng)場(chǎng)手擦破了，我感覺好像心里這口惡氣終于抒發(fā)出來(lái)了，感到無(wú)比痛快。同學(xué)們紛紛責(zé)怪我說(shuō)：“你沒事兒推他干嘛?快向小何道歉!”可我卻若無(wú)其事的說(shuō)：“誰(shuí)讓他昨天告我狀，活該!”說(shuō)完,便心滿意足地去上體育課了。

下課了，同學(xué)們圍在小何身邊，問這兒?jiǎn)柲莾旱?我走到小楊身邊，興奮地問他:“小楊，我們來(lái)玩飛行棋吧!昨天那個(gè)盤還沒下完呢!”小楊搖搖頭說(shuō)：“我才不和你這種同學(xué)玩呢!”話音剛落，小曹又從我身旁走過，我大聲問：“小曹，我們一起玩吧，我有……”我話還沒說(shuō)完，小曹便揮揮手說(shuō)：“小何都摔傷了，你還有心思玩兒，你這個(gè)人也太無(wú)情無(wú)義了吧!”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身就走，我垂頭喪氣地回到了自己的座位上，這時(shí)，上課鈴響了，這節(jié)是品德課，講的是“友愛的一家”聽著老師的講課，我想起了平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小何平時(shí)對(duì)我很好，下課了也不忘跟我一起玩兒，他告狀也是為我好，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)大家都在看著我，仿佛都在說(shuō):“你錯(cuò)了!”

下課了，平時(shí)一向好面子的我，終于鼓起了勇氣，向小何道歉，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“小何，對(duì)……對(duì)不起。”我低著頭，準(zhǔn)備接受一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨般的批評(píng)，可讓我沒想到的是，小何竟然握著我的手，說(shuō)：“沒關(guān)系，我們以后還是好兄弟……”突然間，我的鼻子一酸，感覺心里暖暖的。從此以后，我和小何又變成了一對(duì)形影不離的好哥們兒。

小何的寬容，讓我為之感動(dòng)，我要謝謝他，是他讓我知道了什么是寬容。