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蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)

時間:2025-07-25 作者:紫衣夢

中班教案是幼兒園教師在教學(xué)過程中對于中班孩子的教學(xué)計劃和安排的總結(jié)。點擊下方鏈接,您將看到小編為您準備的一些中班教案的示例,希望對您有所幫助。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇一

中班上學(xué)期科學(xué)教案《可愛的蠶寶寶》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒初步了解蠶與人們的關(guān)系,萌發(fā)愛護蠶寶寶的情感,觀察、了解蠶的生長變化過程及生活習(xí)性,并用符號進行記錄,能在情景中,通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,快來看看幼兒園中班上學(xué)期科學(xué)教案《可愛的蠶寶寶》含反思教案吧。

1、觀察、了解蠶的生長變化過程及生活習(xí)性,并用符號進行記錄。

2、初步了解蠶與人們的關(guān)系,萌發(fā)愛護蠶寶寶的情感。

3、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

4、樂意與同伴合作游戲,體驗游戲的愉悅。

課件、蠶生長過程圖片、幼兒學(xué)習(xí)資源。

一、猜謎引出主題

謎語:有位紡織娘,老來忙又忙。會紡銀絲線,能造銀絲房。

提問:這是什么呀?(蠶)

蠶寶寶是什么樣子的?蠶寶寶愛吃什么?

二、出示掛圖,通過討論和觀察,了解蠶的生長變化過程

1、提問并出示相應(yīng)的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察討論。

(1)蠶寶寶是由什么變成的?(蠶卵)蠶卵是什么樣子的?

(2)蠶卵孵出來的幼蠶像什么?叫什么?

小結(jié):幼蠶很小,像螞蟻一樣,我們給它取名蟻蠶。

(3)蠶寶寶吃了很多桑葉,一天天地長大,它又有哪些變化?又變成什么樣子?

2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并討論蠶寶寶長大要經(jīng)過哪幾個階段。請小朋友們看圖想一想,說一說,再按蠶寶寶的生長過程,排一排先后順序。

3、師小結(jié):蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段。剛孵出來的幼蠶,身體黑色很小,像螞蟻,叫蟻蠶。蟻蠶吃了很多桑葉,慢慢地長大,經(jīng)過四次蛻皮,身體一次比一次變白、變大。最后,蠶開始吐絲作繭,在繭里,蠶再蛻一次皮,變成蛹,由蛹變成蛾,然后咬破繭爬出來,蠶蛾灰白色,有翅膀,雌蛾產(chǎn)卵后不久就死去。

三、了解蠶的用途

1、先和孩子們一起討論蠶的用途:蠶屎可做枕芯,有藥用價值;蠶繭能抽絲紡織成絲綢,可做面料和服裝。

2、師:蠶對我們的用處很大,我們在飼養(yǎng)時,應(yīng)注意些什么?

勤換桑葉,讓蠶吃飽;蠶結(jié)繭時,不要移動等。

本活動以游戲為基本形式,通過體育游戲,發(fā)展幼兒肢體的柔韌性和平衡性,進一步了解蠶寶寶的生活習(xí)性。整個活動的效果是不錯的,能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進行活動,就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇二

在“春天里”的主題課程中,孩子們探索了蠶寶寶的一生,并參與了蠶寶寶的養(yǎng)殖全過程。并表現(xiàn)出對此活動的濃厚興趣。

1.通過觀察了解蠶寶寶的生長過程與蠶絲的各種用途,培養(yǎng)幼兒做一個有愛心、細心的好孩子。

2.能通過繪畫的方式將蠶寶寶的成長過程繪畫出來。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1.在養(yǎng)蠶的過程中所積累下來的各個過程的照片。

2.蠶繭若干

3.人手一份記號筆、蠟筆、白紙

4.用蠶制作的物品照片

一、出示蠶繭引出活動,激發(fā)幼兒興趣。

師:咦!這一個個白色的小球球怎么在這呀,我們的蠶寶寶去哪了呀?

二、引導(dǎo)幼兒回憶在養(yǎng)蠶過程中,蠶個階段的形態(tài)與特征。(教師根據(jù)幼兒的回答出示各階段的照片)

卵——幼蟲——蛹——成蟲(蛾)

三、討論、經(jīng)驗分享、教師補充——蠶的用處。(用蠶制作的物品照片)

四、游戲:我是可愛的蠶寶寶。 幼兒用肢體動作大膽地表現(xiàn)蠶各生長過程中的形態(tài)。

五、活動延伸:繪畫活動——蠶寶寶的一生

在孩子們的幫助下,蠶寶寶已經(jīng)養(yǎng)了一段日子了。孩子們看著蠶寶寶一天天地長大,只要有空就會去看看它、喂喂它,漸漸的有了一份難割舍的感情。正是這些背景與孩子的興趣成了這次活動的開展的動機。利于在養(yǎng)蠶過程中的觀察與經(jīng)驗的積累來幫助幼兒整體蠶的生長過程與其中的不同特征。活動中以游戲與繪畫的形式來鞏固知識點,而討論、經(jīng)驗分享的方式給了孩子說的機會,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力與自信心。在活動蠶絲的各種用途告訴了孩子蠶并不是一味的當(dāng)寵物養(yǎng)殖,其實它為我們?nèi)祟悗砹藷o限的財富。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇三

1.讓幼兒了解蠶寶寶變蝴蝶的過程,并養(yǎng)成保護身邊的小動物的好品質(zhì)。

2.重點字詞的認讀:蠶、姑娘、變成、脫、舊。

字卡、課本。

1.談話引起興趣。

拿出蠶寶寶,問這是什么呀?有幾個啊?你知道蠶寶寶平時是吃什么的嗎?(桑葉)

2.學(xué)習(xí)兒歌《蠶寶寶》。

教師朗誦兒歌。

告訴幼兒這一過程,蠶寶寶吃了桑葉之后會先吐絲,變成一個個白色的繭,然后蝴蝶會破繭而出,之后會灑下籽,明年的時候又會變出來了。

3.根據(jù)兒歌,讓幼兒學(xué)會觀察。

現(xiàn)在你們看到了蠶寶寶是這個樣子的,其實啊它每天都在變化著,你明天或是后天看看,看它會有什么樣的變化,是不是和天天老師說的一樣,我們大家一起來驗證一下。

觀察小動物。

在孩子們的幫助下,蠶寶寶已經(jīng)養(yǎng)了一段日子了。孩子們看著蠶寶寶一天天地長大,只要有空就會去看看它、喂喂它,漸漸的有了一份難割舍的感情。正是這些背景與孩子的興趣成了這次活動的開展的動機。利于在養(yǎng)蠶過程中的觀察與經(jīng)驗的積累來幫助幼兒整體蠶的生長過程與其中的不同特征。活動中以游戲與繪畫的形式來鞏固知識點,而討論、經(jīng)驗分享的方式給了孩子說的機會,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力與自信心。在活動蠶絲的各種用途告訴了孩子蠶并不是一味的當(dāng)寵物養(yǎng)殖,其實它為我們?nèi)祟悗砹藷o限的財富。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇四

1.認識幾種常見的蛋。

2.嘗試剝蛋,體驗動手的樂趣。

3.了解蛋是有營養(yǎng)的,喜歡吃蛋制品及蛋做的菜肴。

4.初步了解健康的小常識。

5.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

2.雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋和鵝蛋每桌一個。每位幼兒一個煮熟的蛋。

一、認識幾種常見的蛋。

提問:你拿的是什么蛋寶寶?介紹一下,它長什么樣兒?

雞蛋寶寶在哪里啊?舉起來,看一看。它又是什么樣兒的?

咦,你的蛋寶寶呢?說說看。

來,輕輕摸摸你的蛋寶寶,有什么感覺?

小結(jié):這些蛋寶寶都是硬硬的、橢圓形的、有的大有的小。鵪鶉蛋穿著花衣服。雞蛋寶寶穿著粉色衣服。還有鴨蛋寶寶穿著淡綠色的衣服。

二、了解雞蛋的構(gòu)造。

我最喜歡的就是雞蛋了。(拿生雞蛋)它穿著粉紅色的衣服。猜猜看,里面會藏著什么呢?來,脫掉衣服看一看。(透明玻璃杯)呀,你看到了什么?(蛋黃)什么形狀的?顏色呢?還有什么?這蛋清可是透明的,沒有顏色的哦。

你也來把蛋寶寶的衣服脫開來看一看吧。(幼兒剝蛋)巡視問,你發(fā)現(xiàn)了什么?(蛋白)你們的怎么和我的不一樣啊?為什么呢?(熟的,我的是生的)原來,雞蛋煮熟后,透明的蛋清就變成了白色的蛋白,咬一口,蛋黃也凝固在一起了。好吃嗎?全部吃掉吧!蛋白、蛋黃都含有豐富的蛋白質(zhì),所以我們吃的時候要一起吃。每天吃一個雞蛋,會讓我們更健康、更強壯。

三、了解蛋是有營養(yǎng)的,喜歡吃蛋。

1.雞蛋做出的美味菜肴。

雞蛋很有營養(yǎng),大人、小孩都喜歡吃。所以媽媽經(jīng)常把雞蛋做成美味的菜肴。你吃過什么?嗯,一定很香。

說得我都想吃了。好,今天我就來給你們露一手,做一道小蔥炒雞蛋,等會兒讓你們嘗嘗我的手藝。

炒雞蛋步驟:先加油、再打蛋,蛋清蛋黃攪一起,油熱了,倒進去,炒一炒,翻一翻,撒點蔥,加點鹽,出鍋咯!聞一聞,好香哦!嘗一口,蛋白蛋黃一起吃。想吃嗎?好嘞!

2.了解各種蛋制品。

雞蛋寶寶還會變變變,它都藏在哪些好吃的食物中呢?(出示ppt,幼兒猜測,點擊)你猜對了,給你鼓掌了。雞蛋寶寶還藏在許多好吃的食物里呢,回去后,你們可以再仔細找一找。下次,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇五

在“春天里”的主題課程中,孩子們探索了蠶寶寶的一生,并參與了蠶寶寶的養(yǎng)殖全過程。并表現(xiàn)出對此活動的濃厚興趣。

1.通過觀察了解蠶寶寶的生長過程與蠶絲的各種用途,培養(yǎng)幼兒做一個有愛心、細心的好孩子。

2.能通過繪畫的方式將蠶寶寶的成長過程繪畫出來。

1.在養(yǎng)蠶的過程中所積累下來的各個過程的照片。

2.蠶繭若干

3.人手一份記號筆、蠟筆、白紙

4.用蠶制作的物品照片

一、出示蠶繭引出活動,激發(fā)幼兒興趣。

師:咦!這一個個白色的小球球怎么在這呀,我們的蠶寶寶去哪了呀?

二、引導(dǎo)幼兒回憶在養(yǎng)蠶過程中,蠶個階段的形態(tài)與特征。(教師根據(jù)幼兒的回答出示各階段的照片)

卵——幼蟲——蛹——成蟲(蛾)

三、討論、經(jīng)驗分享、教師補充——蠶的用處。(用蠶制作的物品照片)

四、游戲:

我是可愛的蠶寶寶。

幼兒用肢體動作大膽地表現(xiàn)蠶各生長過程中的形態(tài)。

五、活動延伸:

繪畫活動——蠶寶寶的一生

在孩子們的幫助下,蠶寶寶已經(jīng)養(yǎng)了一段日子了。孩子們看著蠶寶寶一天天地長大,只要有空就會去看看它、喂喂它,漸漸的有了一份難割舍的感情。正是這些背景與孩子的興趣成了這次活動的開展的動機。利于在養(yǎng)蠶過程中的觀察與經(jīng)驗的積累來幫助幼兒整體蠶的生長過程與其中的不同特征。活動中以游戲與繪畫的形式來鞏固知識點,而討論、經(jīng)驗分享的方式給了孩子說的機會,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力與自信心。在活動蠶絲的各種用途告訴了孩子蠶并不是一味的當(dāng)寵物養(yǎng)殖,其實它為我們?nèi)祟悗砹藷o限的財富。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇六

1、初步理解故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒喜歡聽、愿意講的愿望。

2、能聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想象,樂意表達自己的想法。

小老鼠皮皮,半個蛋殼實物,圖片五張。

一、引導(dǎo)幼兒觀察半個蛋殼,并運用生活經(jīng)驗大膽想象。

小朋友,你們看,這是什么?(蛋殼)對,是半個蛋殼。這半個蛋殼象什么呀?(能力弱的幼兒可能會模仿別人的想法,教師適當(dāng)啟發(fā)幼兒拓展思路。對于能力強的幼兒,可以引導(dǎo)他們說出這樣想的原因)。

二、感受故事。

1、小老鼠皮皮它要去旅行,它來到了什么地方?看到了什么?(出示圖一)它會把蛋殼當(dāng)成什么了?(幼兒回答)小老鼠皮皮到底把半個蛋殼當(dāng)成什么?(出示圖二)提問:

2、小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當(dāng)成什么?師:皮皮把蛋殼頂在頭上,哈哈,可以拿來當(dāng)?shù)皻っ弊印W咧咧懊嬉粭l小河擋住了去路,沒有橋沒有船,皮皮會想什么辦法呢?皮皮會把蛋殼當(dāng)成什么呢?(出示圖三)。

3、小老鼠聰明,它一下子就想到頭上的蛋殼,拿下來放到河里,蛋殼輕飄飄,一艘小船開動了!小船劃呀劃,一會劃到河對岸。前面有座小山坡,小老鼠皮皮爬呀,爬呀,上山好累啊?下山怎么辦?它會把蛋殼當(dāng)成什么呢?(提示:要是有輛小車多好呀?出示圖四)。

4、皮皮坐上蛋殼車,劃下高山坡,皮皮心里真快活。皮皮回到家?它會把蛋殼當(dāng)成什么?(出示圖五)你們看蛋殼怎么了?為什么會碎的?(幼兒回答)。

三、完整欣賞故事。

1、師完整講故事。

提問:皮皮聰明嗎?它把半個蛋殼當(dāng)成什么?為什么要把它當(dāng)成小車呢?

皮皮把蛋殼拿下當(dāng)椅子坐,不小心跌了一跤,蛋殼怎么樣了?現(xiàn)在我們一起來講述這個故事。

2、共同看圖講述故事。

四、延伸部分:這個故事好聽嗎?請小朋友將《半個蛋殼》的故事講給爸爸媽媽聽。

一、教學(xué)目標(biāo)的達成情況。

在定教育目標(biāo)的時候,我從認知,能力,情感三方面進行了確立,第一方面:引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗大膽想象,發(fā)展想象力和思維力。這個目標(biāo)我覺得還是達成的比較好的,我通過出示實物蛋殼,蛋殼不同位置的擺放以及各種蛋殼像什么的圖片幫助幼兒拓展想象空間,在整個教學(xué)過程中幼兒的情緒還是相當(dāng)積極的,在較大程度上拓展了幼兒的知識面。第二方面:培養(yǎng)幼兒認真傾聽故事的習(xí)慣。這個能力目標(biāo)的達成也很不錯,通過木偶、故事動畫片等生動、直觀的教育手段加強幼兒傾聽故事的專注度,提升幼兒良好的傾聽習(xí)慣。第三方面:樂意表述自己的想法,提升語言表達能力。我覺得今天這個目標(biāo)的達成做的不夠好,首先是沒有能夠給予孩子們很多的講述機會,幼兒回答問題的面不夠廣,跟說、集體學(xué)說等的講述手段用的太少。

二、活動流程的完成情況。

預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)主要有三個部分。開始部分,討論半個蛋殼像什么,這里是結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗啟發(fā)幼兒想象的一個講述環(huán)節(jié),運用了實物蛋殼來啟發(fā)幼兒,但是考慮到小班幼兒的實際水平,所以運用了一些畫好的圖片以降低幼兒的學(xué)習(xí)難度;第二部分,聽故事這是整個教學(xué)的重點,利用了多種教學(xué)手段幫助幼兒理解故事內(nèi)容,提升講述能力;在這個環(huán)節(jié)中可能一些細節(jié)的處理不是很到位,如過渡語言的設(shè)計,提問的設(shè)計等,再有就是對幼兒學(xué)習(xí)講的語言沒能精確定位,所以導(dǎo)致整個教學(xué)中孩子們講述的內(nèi)容比較少。第三部分,玩半個蛋殼,想象我的蛋殼可以做什么?這是對所學(xué)知識的一個梳理、提升過程。通過教師的個別提問,讓幼兒相互交流以及講給客人老師聽等方法,這個部分中孩子們都能帶著要求去探索,也有一定的語言交流。所以整個教學(xué)的流程來看較完整,也能考慮到從簡到難,逐層遞進,動靜結(jié)合。

三、教學(xué)重難點的突破。

我將教學(xué)難點定位在“從半個蛋殼,拓展想象力,啟發(fā)幼兒說說半個蛋殼像什么?和老鼠皮皮將半個蛋殼當(dāng)什么?這兩個問題的講述上。”為了突破難點,我運用實物蛋殼和教師示范畫的蛋殼想像畫,引導(dǎo)幼兒展開想象,孩子們還是很好的發(fā)散了思維力。教學(xué)重點定位在“從童真、有趣的故事中,提升傾聽、講述的能力”。為了突出重點,利用了多種教學(xué)手段幫助幼兒理解故事內(nèi)容,提升講述能力;故事的提問也設(shè)計的比較到位,能抓住故事內(nèi)容的重點、難點部分,幫助幼兒進一步理解故事,不足的地方就是提問回答的幼兒人數(shù)不夠多,還有就是討論、集體跟學(xué)等運用的太少。所以重點的突破稍微欠缺了點。

四、教學(xué)中的成功與不足。

通過此次的教學(xué)活動,我覺得比較成功的是:教師和幼兒之間的關(guān)系相當(dāng)融洽,孩子們能跟著老師的思路,以積極、專注的態(tài)度投入到教學(xué)過程中來。教師也能通過教具的運用、自身的教學(xué)魅力來吸引孩子,使孩子們的注意力牢牢的被吸引住。可以說,教師為孩子們構(gòu)建了一個快樂、有效的課堂。教師能真正的做好孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者和鼓勵者。

比較突出的不足是:在故事教學(xué)過程中,教師給予孩子們講述的機會太少。對于小班幼兒而言,要給予他們跟說,集體學(xué)說等機會,以豐富幼兒詞匯,提升完整講述能力。在語言教育中,尤其是小班幼兒,重復(fù)講述的機會應(yīng)該增加。

通過此次的教學(xué)方案設(shè)計、課堂教學(xué)展示、課后反思教學(xué),讓我對自己的不足有了更深的認識。我相信在不斷的學(xué)習(xí)、探索、實踐、反思的過程中,我一定會更快的成長!

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇七

1、了解蠶的外形特征、生活習(xí)性及變化過程以及用途。

2、運用已有的生活經(jīng)驗以及觀察閱讀活動,進一步了解蠶的生長、變化過程。

3、具有關(guān)注、愛護蠶寶寶的意識。

課件、蠶生長過程圖片、幼兒用書

一、猜謎,引出主題謎語:小時侯穿黑衣,長大穿白袍,到老留下一卷絲,獻給人們做嫁衣。

提問:這是什么呀?(蠶)蠶寶寶是什么樣子的?蠶寶寶愛吃什么?

二、通過討論、觀察和操作活動,了解蠶的生長變化過程

1、提問并出示相應(yīng)的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察討論。

(1)蠶寶寶是由什么變成的?(蠶卵)蠶卵是什么樣子的?

(2)蠶卵孵出來的幼蠶像什么?叫什么?

師小結(jié):幼蠶很小,像螞蟻一樣,我們給它取名蟻蠶。

(3)蠶寶寶吃了很多桑葉,一天天地長大,它又有哪些變化?又變成什么樣子?

2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并排序提問:

(1)蠶寶寶長大要經(jīng)過哪幾個階段?請小朋友們看圖想一想,再按蠶寶寶的生長過程,排一排先后順序。

(2)個別幼兒上來給圖片排序,全體幼兒觀察。

3、師小結(jié):蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段。剛孵出來的幼蠶,身體黑色很小,像螞蟻,叫蟻蠶。蟻蠶吃了很多桑葉,慢慢地長大,經(jīng)過四次蛻皮,身體一次比一次變白、變大。最后,蠶開始吐絲作繭,在繭里,蠶再蛻一次皮,變成蛹,由蛹變成蛾,然后咬破繭爬出來,蠶蛾灰白色,有翅膀,雌蛾產(chǎn)卵后不久就死去。

三、了解蠶的用途

蠶屎可做枕芯,有藥用價值;蠶繭能抽絲紡織成絲綢,可做面料和服裝。

幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的.材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇八

1通過活動是幼兒了解蠶一生的生長過程。

2在活動中對幼兒進行體能訓(xùn)練,增強幼兒身體柔韌性,協(xié)調(diào)性。

3通過活動使幼兒感受學(xué)習(xí)和運動的快樂。

4能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

5激發(fā)了幼兒對蠶的好奇心和探究欲望。

重點:了解蠶的生長過程

難點:了解蠶的四態(tài)變化,感受學(xué)習(xí)的快樂

蠶4四種形態(tài)的照片魔法棒

課件2個:一、4種形態(tài)幻燈片二、蠶一生的生長過程視頻

一、律動“春天在哪里”引起幼兒興趣

二、認識圖片操作圖片觀看視頻了解蠶的生長過程

師:春天來了,大地媽媽叫醒了她的蟲寶寶們,有一只淘氣的小昆蟲偷偷的跑到了咱們班,你們看看他是誰呀?(出示蠶蛹圖片)

師:蠶蛹寶寶說你們知道我小時候長什么樣長大后又是什么樣嗎?師:今天我?guī)砹艘恍┪业恼掌覀円黄饋砜纯窗?(出示幻燈片分別介紹每張內(nèi)容)。

師:哪一組小朋友排得對呢?看看我的生長過程吧!(觀看蠶生長過程視頻。)

幼兒自己指出錯誤并改正

三、游戲“快樂的蠶寶寶”體驗蠶的生長過程

師:你們真聰明,你想不想也做一只快樂的蠶寶寶和我一起長大呢?(幼兒:想)

師:魔法棒,魔法棒,變變變變蠶卵(幼兒身體縮小)。變蠶蟲(幼兒身體伸長),蠶寶寶餓了找桑葉了(幼兒進行爬的練習(xí)),蠶寶寶累了要睡覺了,讓我們來該做新房子吧!(幼兒做頭部運動,鉆進口袋里),蠶寶寶睡著了,夢里他夢見自己長出翅膀了,夢醒了,蠶寶寶真的長出翅膀了(幼兒鉆出口袋做飛的運動)結(jié)束。

在備課時,我考慮了活動內(nèi)容、教學(xué)方法和幼兒的接受能力,使教學(xué)內(nèi)容盡可能變抽象為形象使幼兒更容易接受。

整個活動的效果是不錯的,能始終圍繞教學(xué)目標(biāo)進行活動,就連平時不愛參加活動的幼兒都能積極地參與到這次的活動中來。這節(jié)課不僅變抽象為形象,而且讓幼兒自主的去學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了以幼兒為主體的學(xué)習(xí)模式。并且讓幼兒用自己的身體去感受蠶的生長及變化,更加了幼兒的印象。

不足之處在于活動的時間沒掌握好,有點前緊后松;課堂節(jié)奏不好。其次是在驗證學(xué)習(xí)效果時進行的圖片排序環(huán)節(jié),應(yīng)將圖片先集中在一起不應(yīng)分組進行。

通過這次活動,幼兒的收獲是對昆蟲有了更進一步的了解,積累了一些科學(xué)知識。而我的最大收獲是提醒自己在以后準備活動時要更仔細、更周全。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇九

1.學(xué)習(xí)用毛線蘸顏料拖畫弧線,表現(xiàn)蠶寶寶美麗的蠶繭。

2.感受毛線拖畫活動的樂趣。

3.激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。

4.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

能用毛線蘸色進行畫圈。

用手腕帶動毛線進行重復(fù)畫彩色圈圈。

毛線若干,示范畫;紅、黃、綠,三種顏料;5個顏料盤;濕抹布5條;蠶寶寶圖片若干。

一、引出課題

1.出示蠶寶寶圖片,提問:這是什么?蠶寶寶要睡覺了我們給它畫一個漂亮的房子吧!

二、教師示范講解

1.出示范例,讓幼兒猜猜這畫是怎樣畫出來的,上面都有哪些顏色。

顏色繼續(xù)涂畫。有一點要注意,一根毛線只能蘸一種顏色,同一種顏料上的毛線小朋友可以輪流使用。

3.幼兒徒手跟著老師掌握拖畫技巧。

三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

1.幼兒學(xué)習(xí)毛線拖畫。

2.老師一邊巡視一邊指導(dǎo)幼兒拖畫。提醒幼兒蘸色時不要把整根毛線都放到調(diào)色盤里,而應(yīng)留出干凈的一端。用完后把干凈的一端拖在外面,而蘸了色的一端放進調(diào)色盤的同色顏料上。

3.指導(dǎo)動手能力較差的幼兒。說說自己蘸的是什么顏色,以鞏固幼兒對顏色的認識。

四、展評作品

作品評比,表揚繪畫顏色鮮艷的幼兒和有進步的幼兒。

有了上學(xué)期相關(guān)的玩色經(jīng)驗,本學(xué)期活動開展起來孩子們的參與積極性都較高,而且玩色的常規(guī)也有了很大的進步。本次的活動對于孩子們來說也沒有多大的難度,活動呈現(xiàn)的效果較好,就是我的準備工作還不夠充分,準備的抹布太少了,有的孩子手上沾上了顏料把畫本也搞得臟兮兮的,下次組織玩色活動時,要多方準備,強調(diào)注意畫面的整潔。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇十

(1)在實驗中不怕失敗,敢于克服困難。

(2)在操作中能與同伴協(xié)商,共同配合解決操作中的困難。

(3)能積極開動腦筋設(shè)計使雞蛋摔不破的包裝方法。

(4)培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

(5)愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

幼兒能根據(jù)自己的`生活經(jīng)驗探索包裝雞蛋的方法。

能使自己包裝的雞蛋具有防震和固定的作用。

(1)與幼兒共同收集的材料:紙盒、塑料盒、泡沫塑料、米菠蘿、棉花、報紙、硬紙板。

(2)熟雞蛋、皮筋、透明膠帶、曲別針、剪刀、毛線、粘釘、橡皮。

1、激發(fā)興趣:

教師:前幾天小朋友共同搜集了許多包裝盒,通過觀察小朋友發(fā)現(xiàn)了包裝對東西可以起到保護作用,把東西固定住,再墊上一些比較軟的材料,就不易摔碎了。

出示溜溜球包裝盒,共同觀察分析包裝盒的作用。

2、提出問題:今天請小朋友當(dāng)運輸雞蛋的工人,包裝雞蛋的時候應(yīng)該注意什么?

3、猜想并記錄:

師:你們兩人一組商量一下包裝雞蛋需要什么材料?怎么包裝?

師:你們想出了這么多的好方法,我們試一試,看用哪種方法包裝摔不破雞蛋。

4、實驗驗證并記錄結(jié)果:

重點指導(dǎo):

(1)容器不能太小,要有足夠的空間填充軟的材料。

(2)雞蛋要放在中間,使雞蛋的上下和四周都要有軟的材料保護好。

(3)填充物要充滿容器,使雞蛋固定。

教師在活動中注重引導(dǎo)幼兒大膽嘗試。

5、交流與總結(jié):你的實驗和猜想一樣嗎?為什么?

6、活動延伸:站在更高的地方去試一試。如:站在椅子上舉起來讓雞蛋掉下去能不能摔破。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇十一

1.通過實踐活動培養(yǎng)幼兒的探索能力。

2.在活動中幼兒體驗探索的樂趣。

每位幼兒一份表格、每位幼兒一支筆。

一、導(dǎo)入活動

師:那我們一會兒到這些地方去找一找,看看這些地方到底能不能找到蠶寶寶。

幼兒聽教師介紹上次課所提出的幾個地方,有圖案表示。

二、討論活動

幼兒自己思考并說出自己用什么符號來表示“有”和“沒有”。

三、實踐活動

師:那現(xiàn)在我們就一起到后花園去找,你們用你們自己的符號來表示,找到或沒有找到都要做好記錄。

幼兒同教師一同按照圖上的地方去找,幼兒自主尋找并做好記錄。

幼兒將自己所找的結(jié)果講給朋友和老師聽。沒有找到的地方幼兒帶回家在家長的陪同下繼續(xù)尋找。

幼兒能通過自己尋找的過程得出了結(jié)果,并能用自己的符號來表示。幼兒感受到完成任務(wù)的喜悅;在活動中幼兒能獨立操作、探索,并能思考和表達,從中有所發(fā)現(xiàn),獲得成功,感受到愉悅的情緒,增強自信心。

不足的是在符號的表示上除了教師“有”和“沒有”這兩種符號外,在出現(xiàn)幼兒自己創(chuàng)設(shè)的符號時,教師沒有很好地鼓勵和幫助他們用自創(chuàng)符號做記錄。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇十二

1、認識幾種常見的蛋。

2、嘗試剝蛋,體驗動手的樂趣。

3、了解蛋是有營養(yǎng)的,喜歡吃蛋制品及蛋做的菜肴。

4、激發(fā)了幼兒對蛋的好奇心和探究欲望。

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

1、ppt。

2、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋和鵝蛋每桌一個。每位幼兒一個煮熟的蛋。

一、認識幾種常見的蛋。

提問:你拿的是什么蛋寶寶?介紹一下,它長什么樣兒?

雞蛋寶寶在哪里啊?舉起來,看一看。它又是什么樣兒的?

來,輕輕摸摸你的蛋寶寶,有什么感覺?

小結(jié):這些蛋寶寶都是硬硬的、橢圓形的、有的大有的小。鵪鶉蛋穿著花衣服。雞蛋寶寶穿著粉色衣服。還有鴨蛋寶寶穿著淡綠色的衣服。

二、了解雞蛋的構(gòu)造。

我最喜歡的就是雞蛋了。(拿生雞蛋)它穿著粉紅色的衣服。猜猜看,里面會藏著什么呢?來,脫掉衣服看一看。(透明玻璃杯)呀,你看到了什么?(蛋黃)什么形狀的?顏色呢?還有什么?這蛋清可是透明的,沒有顏色的哦。

你也來把蛋寶寶的衣服脫開來看一看吧。(幼兒剝蛋)巡視問,你發(fā)現(xiàn)了什么?(蛋白)你們的怎么和我的不一樣啊?為什么呢?(熟的',我的是生的)原來,雞蛋煮熟后,透明的蛋清就變成了白色的蛋白,咬一口,蛋黃也凝固在一起了。好吃嗎?全部吃掉吧!蛋白、蛋黃都含有豐富的蛋白質(zhì),所以我們吃的時候要一起吃。每天吃一個雞蛋,會讓我們更健康、更強壯。

三、了解蛋是有營養(yǎng)的,喜歡吃蛋。

1、雞蛋做出的美味菜肴。

雞蛋很有營養(yǎng),大人、小孩都喜歡吃。所以媽媽經(jīng)常把雞蛋做成美味的菜肴。你吃過什么?嗯,一定很香。

說得我都想吃了。好,今天我就來給你們露一手,做一道小蔥炒雞蛋,等會兒讓你們嘗嘗我的手藝。

炒雞蛋步驟:先加油、再打蛋,蛋清蛋黃攪一起,油熱了,倒進去,炒一炒,翻一翻,撒點蔥,加點鹽,出鍋咯!聞一聞,好香哦!嘗一口,蛋白蛋黃一起吃。想吃嗎?好嘞!

2、了解各種蛋制品。

雞蛋寶寶還會變變變,它都藏在哪些好吃的食物中呢?(出示ppt,幼兒猜測,點擊)你猜對了,給你鼓掌了。雞蛋寶寶還藏在許多好吃的食物里呢,回去后,你們可以再仔細找一找。下次,把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇十三

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用手指點畫的方法畫魚鱗。

2、在繪畫過程中,感知大點和小點以及點和面的關(guān)系。

3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準備:

1、每組紅、黃、藍顏料各一盒,兩塊濕抹布。

2、幼兒每人一張紙(畫有大魚和小魚的輪廓)。

3、范畫一張,畫有不同動態(tài)的大魚和小魚。

活動過程:

一、幼兒認識“魚媽媽和魚寶寶”。

二、嘗試給“魚媽媽和魚寶寶”穿上漂亮的衣服。

1、教師示范手指點畫的方法:用大拇指點大點畫大魚身上的魚鱗;用食指點小點畫小魚身上的魚鱗。點出有規(guī)則的鱗片。

2、幼兒嘗試手指點畫的方法。

師:我們把手指頭伸出來,用手指點一點,給大魚和小魚們穿上彩色的點點。

3、幼兒作畫。

幼兒在畫紙上進行手指點畫。引導(dǎo)幼兒在魚媽媽和魚寶寶身上點出大小不等和排列有規(guī)則的鱗片。

三、展示幼兒作品。

請幼兒相互欣賞自己的作品,教師作簡單評價并給予表揚。

活動反思:

整個活動以游戲貫穿,最后的結(jié)束部分讓所有幼兒送魚媽媽和魚寶寶去參加海底世界的舞會,讓幼兒體驗到了操作活動結(jié)束后所帶來的快樂。產(chǎn)生濃厚的興趣,從而喜歡美術(shù)活動。因為太久沒有上課,對于課堂的把握不是很好,不過整個活動幼兒積極性很高,創(chuàng)作的作品也很漂亮。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇十四

我家孩子是在冬天里出生的,寶寶幾個月可以穿衣服啊,我剛生孩子,什么都不懂,只是聽說剛生的寶寶不能穿衣服,可我這是冬天不給孩子穿衣服我怕孩子凍著,就不知道怎么辦了,我家里室內(nèi)的溫度還算高,我們大人穿個襯衣就行了,我只給孩子包個小被,媽媽來了看見后,就特別的生氣,說我這樣只用小被包著寶寶,寶寶容易生病凍著,到底寶寶幾個月可以穿衣服啊。

剛生下來就可以穿,如果經(jīng)常用被子裹著會影響寶寶的生長發(fā)育,冬天在家里如果暖氣燒的好,只給寶寶穿小棉褲小棉祆就行了,不用痦的太多,寶寶火力壯,痦多了會上火的,寶寶的小手是暖和的就說明不冷。

寶寶穿衣不宜使用尼龍等化纖織物。先讓寶寶平躺在床上,查看一下尿布是否需要更換,這樣可以避免寶寶在穿衣服的過程中尿床,接下來就可以穿上衣了。1、套頭衫(1)把上衣沿著領(lǐng)口折疊成圓圈狀,將兩個手指從中間伸進去把上衣領(lǐng)口撐開,然后從寶寶的頭部套過。為了避免套頭時寶寶因被遮住視線而恐懼,媽媽要一邊跟他說話一邊進行,以分散他的注意力。(2)穿袖子。先把一只袖子沿袖口折疊成圓圈形,媽媽的手從中間穿過去后握住寶寶的手腕從袖圈中輕輕拉過,順勢把衣袖套在寶寶的手臂上,然后以同樣的方式穿另一條衣袖。(3)整理。一只手輕輕把寶寶抬起,另一只手把上衣拉下去。給新寶寶穿衣服可不是件容易的事,寶寶全身軟軟的,又不會配合穿衣的動作,往往弄得媽媽手忙腳亂。所以給新寶寶穿衣,一定要講究點技巧2、穿褲子(1)先把褲腿折疊成圓圈形,母親的手指從中穿過去后握住寶寶的足腕,將腳輕輕地拉過去。(2)穿好兩只褲腿之后抬起寶寶的腿,把褲子拉直。(3)抱起寶寶把褲腰提上去包住上衣,并把衣服整理平整。3、連體衣如果是連體衣,應(yīng)先把所有的扣子都解開,讓寶寶平躺在衣服上,脖子對準衣領(lǐng)的位置,然后用和上面同樣的方式把衣服套入寶寶的手臂和腿。注意給寶寶穿衣服時動作一定要輕柔,要順著其肢體彎曲和活動的方向進行,不能生拉硬拽,從而傷到寶寶。

上面我介紹的都是媽媽教我的寶寶幾個月可以穿衣服的一些經(jīng)驗之談,這真是讓我受益匪淺啊,原來就是一件衣服有這么多的講究,這讓我自己沉思好久,我要想把寶寶帶好,就要多詢問有經(jīng)驗的人,自己在生活中要快點進入角色,不能讓孩子受委屈了。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇十五

1、認識數(shù)字8和9,正確感知8和9的數(shù)量,并能匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

2、學(xué)會將8個或9個物體按大小的順序進行排列。

1、數(shù)量8和9的實物卡片,如蘋果、小花、圓形等。8朵大小不一樣的向日葵,9朵大小不一樣的桃花。《幼兒畫冊》,蠟筆。

2、電視機、視頻轉(zhuǎn)換儀。

重點:正確感知8和9的數(shù)量。

難點:能將8個或9個物體按大小的順序進行排列。

直觀感知法、探索操作法、游戲教學(xué)法、講解演示法。

教師活動。

幼兒活動。

一、引導(dǎo)幼兒用目測或點數(shù)的方法,正確感知數(shù)量8和9。

1、教師出示數(shù)量8和9的實物卡片,引導(dǎo)幼兒觀看。

2、提問:

(1)卡片上有什么?

(2)每樣物體有幾個?

(3)你是怎么知道的?

3、組織幼兒自由回答。

4、師:卡片上有8個蘋果,9朵小花。可以用目測或的一個一個點數(shù)的方法知道它們的數(shù)量。

5、觀看老師出示的數(shù)字實物卡片。

6、根據(jù)問題回答,說說卡片上有什么,有多少,介紹自己數(shù)的方法等。

7、了解、掌握目測和點數(shù)兩種不同的點數(shù)的方法。

幼兒通過觀看實物卡片,來感知數(shù)量8和9,在整個過程中充分發(fā)揮了幼兒的主動性,也讓幼兒體驗到自主參與數(shù)學(xué)活動的樂趣。

通過自由介紹自己不同的點數(shù)方法,既可以豐富幼兒的點數(shù)經(jīng)驗,又可以幫助幼兒掌握更多的點數(shù)方法。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)會按數(shù)量歸類,感知8和9的數(shù)量,并匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片。

1、教師出示兩幢房子,房頂上標(biāo)有數(shù)字8和9,引導(dǎo)幼兒認讀。

2、教師出示一張8和一張9的實物卡,先請幼兒感知兩張卡片的數(shù)量。師:我們一起來玩一個游戲叫“租房子”。

3、教師交代游戲玩法,幼兒傾聽。(如果想住進房子里,那么必須是8個好朋友在一起住進8這幢房子里;9個好朋友在一起可以住進9這幢房子里。)。

4、組織幼兒玩游戲,將8個花寶寶住進8的房子;9個圓形住進9的房子。

5、以同上的方法,再出示若干不同數(shù)量的實物卡,請幼兒放一放。

6、認讀標(biāo)有數(shù)字8和9的房子。

7、感知兩張數(shù)量不同的實物卡片。

8、傾聽教師介紹游戲“租房子”的玩法,知道數(shù)字8對應(yīng)的數(shù)量是8;數(shù)字9對應(yīng)的數(shù)量是9。

9、個別幼兒示范玩游戲。

10、集體玩游戲。

以“租房子”的游戲形式開展活動可以更好地激發(fā)幼兒參與活動的興趣,幫助幼兒鞏固掌握數(shù)物匹配的知識要點,活動也顯得更有趣。

通過不同組數(shù)量的卡片進行游戲、操作,可以扎實幼兒的匹配意識。

三、組織幼兒學(xué)習(xí)將數(shù)量8和9的物體,按從小到大或從大到小的規(guī)律進行排序。

1、教師出示排序在板上8朵大小不一樣的向日葵的圖片。

2、提問:

(1)板上一共有幾朵向日葵?

(2)它們有什么區(qū)別?

3、組織幼兒觀察回答。

4、師:請你們按照一定的順序?qū)⑦@幾朵向日葵來排排隊。

5、請個別幼兒將幾朵向日葵按一定的順序進行排列,并介紹自己的排序方法。(從小到大或從大到小的順序排列。)。

6、組織幼兒以同樣的方法再對9朵桃花進行排序。

7、數(shù)數(shù)在排序在板上一共有幾朵向日葵,說說這幾朵向日葵有什么區(qū)別。

8、嘗試將這幾朵向日葵按照一定的'順序來排排隊。

9、個別幼兒上前操作,試一試,如可按從小到大,或從大到小的順序。

10、以同樣的方法再對9朵桃花進行排序。

這一環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了幼兒的主動性,讓幼兒通過自己的觀察來點數(shù)向日葵的數(shù)量,說說幾朵向日葵間的不同之處等,培養(yǎng)了幼兒的觀察力。

另外,讓幼兒通過自己操作進行排序,可以加深幼兒對順序排序的印象,從而掌握從小到大或從大到小的兩種不同方式,豐富幼兒的排序經(jīng)驗。

四、幼兒動手操作“花寶寶”,鞏固幼兒感知8和9的數(shù)量。

1、結(jié)合《幼兒畫冊》,交代操作要求。

師:出示兩朵花,請幼兒根據(jù)要求將每朵花瓣上數(shù)量是8的物體涂成玫紅色;數(shù)量是9的物體涂成黃色。

2、組織幼兒動手操作《幼兒畫冊》,教師巡回指導(dǎo)幫助。

3、作品評析。

請幼兒互相欣賞、檢查別人涂色完成的花朵和自己的是否一樣。

1、傾聽教師交代操作要求。

2、動手操作《幼兒畫冊》,正確點數(shù)8和9的數(shù)量,并按要求涂上相應(yīng)的顏色。

3、互相檢查、欣賞同伴的作品。

給每位幼兒動手操作的機會,讓每位幼兒有鍛煉的機會,更好的感知8和9的數(shù)量。

在幼兒操作的同時,也能幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。另外,在欣賞其他小朋友作品的同時,也是對自己作品的檢查,同時也幫助幼兒再次鞏固掌握8和9數(shù)量的點數(shù)經(jīng)驗。

在活動第三個環(huán)節(jié)排序的掌握上,孩子們基本都能掌握從小到大和從大到小這兩種方法。最后幼兒的操作活動中,我發(fā)現(xiàn)班上大多數(shù)幼兒都能很好的掌握目測和點數(shù)的方法,準確的點數(shù)出9以內(nèi)的數(shù)量,而且也能根據(jù)要求給對應(yīng)的花瓣涂上顏色。但是,我發(fā)現(xiàn)除了個別粗心的幼兒會涂錯一兩片花瓣,也有個別動手能力較差的幼兒,沒有根據(jù)要求來涂色,而是隨意的亂涂,所以在這方面的動手能力還需要加強。

在今天的數(shù)學(xué)活動中我也結(jié)合了一些情景游戲的內(nèi)容,所以幼兒參與活動的興趣還是較高的,通過游戲的方式掌握了8和9的數(shù)量,也能夠匹配相應(yīng)的數(shù)字卡片,活動的整體效果較好。另外,我覺得自己教具設(shè)計的還不是很好,如我準備了9朵大小不一樣的桃花請幼兒排列,可是有其中有幾朵花的大小區(qū)別并不是很明顯,所以影響了活動效果,以后教具設(shè)計還需要更精細化些。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇十六

1.主題活動中融入的數(shù)活動。

近日我班正在進行“動物世界真奇妙”的主題活動,在認識一些鳥類的過程中,孩子們開始對于各種各樣的蛋產(chǎn)生了好奇與濃厚的興趣,此時抓住孩子們的興趣點,將孩子比較熟悉與喜歡的四種鳥卵作為孩子們數(shù)數(shù)的載體,既幫助孩子們積累了相關(guān)的數(shù)經(jīng)驗,同時也進一步地增強了孩子們對于各種鳥卵的興趣與認識。

2.數(shù)活動中融入的趣味游戲。

數(shù)活動本身邏輯性概念性較強,而幼兒又是具體形象性思維,在設(shè)計活動時,我將數(shù)活動融入到有趣形象的游戲環(huán)節(jié)中,讓幼兒通過多種形式的操作,富有情節(jié)的游戲,在輕松的環(huán)境中,在愉快的游戲中積累數(shù)經(jīng)驗。

3.本班幼兒數(shù)經(jīng)驗的最近發(fā)展區(qū)。

有序數(shù)數(shù)對于我們班的孩子而言已沒有多大挑戰(zhàn)性,大多幼兒都能較為準確地點數(shù),然而在幼兒的生活中,游戲中我也發(fā)現(xiàn)孩子們在點數(shù)一些排列成封閉狀的物體時,由于缺少方法,常常出現(xiàn)數(shù)錯與數(shù)不清的現(xiàn)象。孩子已經(jīng)積累了較多的點數(shù)經(jīng)驗,但是在點數(shù)中缺少方法,所以在數(shù)一些亂序排序與封閉式排序的物體時,出現(xiàn)了困難,因此,只要在方法上稍加引導(dǎo),就能使幼兒較好地掌握了。

4.活動中的生生互動。

在學(xué)習(xí)活動中,孩子們之間的經(jīng)驗分享與交流,更能為幼兒所接受。數(shù)活動中我多采用了分組教學(xué)的方法,一來在活動中教師能更為全面地觀察幼兒的活動情況,二來給幼兒較大的'選擇與操作空間。此次分組,我主要是隨機抽樣分組,幼兒中存在個體差異、能力差異,在設(shè)計活動時我考慮到了給幼兒提供生生互動、相互交流的機會,讓幼兒在探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)數(shù)方法之后,與同伴充分交流、分享各自的經(jīng)驗,讓孩子來教孩子,從中又使孩子們得到了更多不同的數(shù)數(shù)方法。

1.在游戲中引導(dǎo)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)封閉式數(shù)數(shù)的方法,初步積累封閉式數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。

2.發(fā)展幼兒思維的準確性、靈活性,激發(fā)幼兒參與數(shù)活動的興趣。

1.連線紙、水彩筆。

2.雞、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一只。

3.擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵪鶉蛋若干。

4.數(shù)字卡片。

5.錄音機、磁帶。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇十七

1、利用室內(nèi)家具,探索準確的鉆、爬動作,能靈活的完成行進任務(wù)。

2、能形成一定的安全意識,掌握在體育活動中探索安全游戲的方法。

3、在活動中體驗室內(nèi)體育活動的樂趣。

4、能遵守規(guī)則玩游戲。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

1、材料準備:桌子、椅子、玩具柜、熟雞蛋、沙蛋

2、場地布置:四張桌子練成行,四對椅子對排,兩個玩具柜豎直擺放

3、適當(dāng)音樂背景

一、開始部分

(一)準備活動

1、幼兒聽指令做活動:重點手腕、肩部、上肢、腰、膝關(guān)節(jié)

2、了解場地設(shè)置(巨人山洞、低矮的地道、消防通道)

3、引出護送蛋寶寶任務(wù)

二、基本部分

(一)引導(dǎo)幼兒空手嘗試鉆過,感受鉆爬動作要領(lǐng)

1、教師:為了能安全的護送蛋寶寶回家,我們大家先空手鉆一鉆,試試用哪種方法能安全通過。

重點:鉆爬椅子和玩具柜時,注意幼兒動作

2、集體討論:說說自己認為最難通過的地方?用什么樣的方法能安全通過?

(二)護送"替身蛋",感受持物通過的.動作要領(lǐng)1、教師:雞媽媽有些不放心,擔(dān)心在護送蛋寶寶的過程中,碰壞她的蛋寶寶,所以,想讓大家先用替身蛋試試,看看能不能既保證護送員的安全,又能保證蛋寶寶的安全。

(三)護送真正蛋寶寶,安全通過,感受完成任務(wù)的成功

1、教師:有了剛才的成功經(jīng)驗,這次我們要真正的護送蛋寶寶了,你們護送員一定要注意保護好自己和蛋寶寶,雞媽媽在家等待你們的好消息!

重點:注意通過障礙的動作要點

2、集體討論,說說自己成功通過的好方法,感受成功感,對失敗的幼兒給予鼓勵,總結(jié)問題在哪里及改進方法。

三、結(jié)束部分

1、一起放松活動,重點手臂、腿的放松

2、小結(jié):希望小朋友在以后的活動中也要象保護蛋寶寶一樣保護好自己,讓自己不受傷。

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

蛋寶寶的衣服中班教案(模板18篇)篇十八

1、通過卷紙、擠壓等動作,進一步提高幼兒的動手與摹擬能力。

2、了解蠶寶寶的身體特征,培養(yǎng)幼兒對自然物的興趣。

導(dǎo)入:教師是宇宙神,幼兒是數(shù)碼寶貝。

一、提出問題。

1、猜謎。

2、蠶的樣子?

3、蠶喜歡吃什么東西?

二、出示圖片讓幼兒進一步認識蠶寶寶。

白白的`、長長的,圓形身體,身體有環(huán)節(jié),身體兩側(cè)有黑色氣孔,有一小尖尾巴,有許多腳,頭部有黑灰紋路等。

三、示范操作。

1、取一張長7-8厘米,寬5厘米的白色皺紋紙以長邊靠攏在鉛筆的側(cè)部,卷動鉛筆,將髖厘米的紙全部卷上。

2、雙手食指與拇指有力將紙兩頭向中心擠壓,使之皺曲。

3、稍后,將鉛筆從中抽去。

4、白色皺紋紙即成立體而有紋節(jié)的蠶寶寶了。

5、用水彩筆畫上小氣孔,頭部花紋和眼睛。

6、用剪刀在尾部剪一小刀,作為尾部小突起。

7、一只漂亮的蠶寶寶就做成了,放到準備好的桑葉里還挺像呢!

四、幼兒分享制作的喜悅,把蠶寶寶放到大蠶葉上展示誰做的最棒。

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通過精心設(shè)計和巧妙組織,個人簡歷能夠為招聘者提供直觀、全面的信息,提高自己的職業(yè)競爭力。下面是一些優(yōu)秀個人簡歷的精選材料,希望對大家有所啟發(fā)。姓名:xxx。性別
軍人入黨申請書是軍人為了加入中國共產(chǎn)黨而準備的一份書面申請材料,通過書面形式來體現(xiàn)個人的政治覺悟和決心。以下是一份經(jīng)過精心篩選的軍人入黨申請書樣本,供大家參考和
一篇優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和感動,使人產(chǎn)生共鳴和思考。這些優(yōu)秀作文是作者用心寫作的結(jié)果,也是他們對于生活、社會和自我思考的一種表達。窗外的雨,不知何時忽然下了起
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自我介紹可以突顯你的特點和優(yōu)勢,讓別人更好地認識你。大家好,我是XX,喜歡收集和分享有趣的故事和經(jīng)歷。我希望通過這個機會認識更多有趣的人,并將自己的故事和大家分
教學(xué)工作計劃可以作為教師進行教學(xué)評估和教學(xué)改進的依據(jù)。教學(xué)工作計劃是教師的得力助手,在這里為大家提供一些精選的教學(xué)工作計劃范本,供大家參考。1.學(xué)習(xí)觀察步驟圖片
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理緊湊,段落之間銜接自然,邏輯清晰。這些優(yōu)秀作文范文展現(xiàn)了作者扎實的文學(xué)素養(yǎng)和深入的思考能力。每年三月份最后一周的周一是全國中小學(xué)生安全教育日
教案的編寫需要細致入微,要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和能力水平,以便幫助他們更好地理解和掌握知識。接下來,我們一起來看看一份完整的三年級教案范例,希望能夠給大家提供一
我們應(yīng)該珍惜和平穩(wěn)定的環(huán)境,努力為社會做出更多的貢獻。關(guān)于青年創(chuàng)業(yè)的講話稿范文,可以讓您了解一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和思考。各位老師、同學(xué)們:大家好!今天,我們舉行了
在撰寫轉(zhuǎn)正工作總結(jié)時,我們需要全面回顧自己實習(xí)期間的工作內(nèi)容、工作態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)等方面。以下是小編為大家整理的一些轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
安全演講稿能夠傳達我們對安全問題的關(guān)注和重視,借此呼吁每個人珍愛自己的生命和身體。下面是一些經(jīng)過精心選取的安全演講稿示范,希望能夠?qū)δ膶懽饔兴鶈l(fā)。
演講稿范文是演講者為了更好地傳達自己的思想和觀點而準備的一種文本,它可以提供參考和引導(dǎo)。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。青春的腳步就像不經(jīng)意
年度總結(jié)是對自己成長軌跡和進步歷程的記錄,是一份寶貴的人生資料。下面是一些精選的年度總結(jié)范文,它們涵蓋了不同行業(yè)和領(lǐng)域,希望能夠給你一些啟示。出納工作職責(zé)是對全
活動方案是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列活動計劃和行動措施。活動方案的編寫需要結(jié)合具體的實際情況和目標(biāo)定位,以下是一些范文供參考。為了加強師德建設(shè),進一步弘揚
致辭是在特定場合向聽眾表達祝福、感慨、感謝等情感的演講文稿,它能夠增強場合的莊重氛圍。掌聲、鮮花和感謝的掌聲雷鳴般響起,這是一位演講家成功的致辭之后的場景。
運動會能夠激發(fā)同學(xué)們對體育運動的興趣,培養(yǎng)他們終身參與體育鍛煉的習(xí)慣。以下是一些運動會的成功案例,希望可以給大家提供一些借鑒和啟示。各位運動員、裁判員、老師們、
述職報告是對自己過去一段時間內(nèi)工作表現(xiàn)的一種主動總結(jié),也是向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己工作能力的良機。為了幫助大家更好地撰寫述職報告,以下是一些精選的范文,供大家參考借
計劃書不僅僅是一份工具,更是一種思維方式,能夠幫助我們更好地組織和管理。小編為大家整理了一些可借鑒的計劃書范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和支持。1.為了開拓幼兒新
教師工作計劃是教師對自身工作的規(guī)劃和安排,對于提高教學(xué)效果和教育質(zhì)量具有重要意義。以下是一些成功教師的工作計劃案例,希望對您有所啟發(fā)。1、通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí),小
一篇好的發(fā)言稿應(yīng)該具備清晰明確的主題,具有引人入勝和打動人心的語言表達。通過閱讀以下的發(fā)言稿范文,我們可以了解到一些常見的發(fā)言技巧和寫作技巧。同志們:防汛防旱事
申請書不僅僅是一種簡單的要求,它是我們展示自己才能和個性的機會。為了幫助大家更好地了解更多申請書的寫作要點,以下是一些典型范例供大家參考。尊敬的----公司領(lǐng)導(dǎo)
優(yōu)秀作文不只是字句通順,而是需要能引起讀者共鳴,給讀者一種獨特的思考和感受。接下來是一些優(yōu)秀作文的段落和句子,希望可以給大家提供寫作上的靈感和創(chuàng)意。
在商業(yè)領(lǐng)域中,合同協(xié)議是保護各方利益并規(guī)范交易行為的重要工具。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈感。2009年1月l0日,甲公
通過制定規(guī)章制度,可以明確權(quán)責(zé)關(guān)系,規(guī)范行為規(guī)范,提高工作效率。在下面,為大家整理了一些規(guī)章制度的參考文本,供大家借鑒使用。圖書館是學(xué)校重點防火部位,是學(xué)校確立
優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨到的見解,還注重語言的準確性和表達的流暢性。下面是一篇獲獎的作文范文,可以說是近年來較為優(yōu)秀的作文之一。我像阿凡達一樣從地球乘著宇宙飛船
幼兒園中班是孩子們勇敢探索世界的階段,他們開始獨立思考、解決問題,并逐漸培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的能力。以下是一些幼兒園中班學(xué)生的創(chuàng)作作品,希望能給大家?guī)盱`感。
策劃方案可以起到指導(dǎo)作用,使工作更加有計劃、有條理。通過學(xué)習(xí)這些策劃方案,我們可以提升自己的策劃能力和創(chuàng)造力。活動地點。xxx連鎖店。活動時間。x月x——x日(
在這個喜慶的日子里,我代表全體成員,向大家致以最熱烈的歡迎。接下來是小編為大家整理的一些優(yōu)秀主持詞范文,讓我們一起欣賞一下吧。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家
通過自我介紹,我們可以展示自己的能力、經(jīng)驗和價值觀,以吸引別人的注意和關(guān)注。接下來是一些寫作自我介紹的技巧,希望對大家有所幫助。我是今天來參加本公司xxx崗位面
崗位職責(zé)可以幫助員工明確自己在工作中的責(zé)任和任務(wù),有助于提高工作效率和工作質(zhì)量。希望通過這些崗位職責(zé)范文的分享和學(xué)習(xí),能夠提高每個崗位的工作質(zhì)量和效能。
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教學(xué)工作計劃可以幫助教師清晰地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點,因此可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)
一個好的報告范文應(yīng)該能夠給讀者帶來明確的信息和啟示。以下是一些精選的報告范文,內(nèi)容包括研究成果、市場分析和實踐經(jīng)驗等方面。本次試題體現(xiàn)了如下幾個特點:1、試題的
承包合同的簽訂是雙方共同達成的協(xié)議,既保護委托人的合法權(quán)益,也保障承包人的合法權(quán)益。在下面,你將看到一些常用的承包合同條款和格式,希望對你有所幫助。
讀后感是我們對書籍的認識和體驗的歸納和總結(jié),既能展示我們的閱讀水平,同時也能夠幫助我們更好地理解和吸收書中的知識。下面是小編為大家準備的一些精選讀后感范文,希望
通過寫讀后感,我們可以記錄下自己在閱讀過程中的所見所聞所感,使得這些感受能夠被長久地保留下來。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給各位提供一些靈感和參
教學(xué)工作計劃是教師對教學(xué)過程進行合理規(guī)劃和組織的基礎(chǔ),可以提高教學(xué)效率。借鑒他人的教學(xué)工作計劃是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,以下是一些經(jīng)典的教學(xué)案例,供大家參考。
我們常常羨慕那些能寫出優(yōu)秀作文的同學(xué),他們的思維清晰,表達流暢,值得我們學(xué)習(xí)。小編特地整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
演講稿的語言應(yīng)該生動活潑、具有感染力,能夠引發(fā)聽眾的共鳴和情感共振。希望大家通過閱讀這些演講稿范文,能夠提高自己的演講能力和表達水平。清明節(jié)到來之際,小編特
教學(xué)計劃的執(zhí)行需要教師具備良好的組織管理能力和靈活應(yīng)變能力。在編寫教學(xué)計劃時,教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。本學(xué)期我擔(dān)任七
黨員心得體會是黨員們在履行黨員義務(wù)、提高黨性修養(yǎng)、增強黨組織凝聚力的過程中所總結(jié)出的經(jīng)驗和體會。黨員心得體會是黨員在思想、工作和生活中的得失、體驗和感悟的總結(jié)和
優(yōu)秀作文是對學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的較好的寫作能力的總結(jié)和概括。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭OM者權(quán)益保護運動起源于
中班教案可以幫助教師系統(tǒng)地組織學(xué)習(xí)活動,實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。以下是小編為大家搜集的中班教案范文,希望能夠給您編寫中班教案提供一些靈感。活動目標(biāo):1、提高幼兒對科學(xué)探索
優(yōu)秀作文有著精準和豐富的詞匯運用,讓讀者感受到文字的力量。接下來,小編將為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,歡迎閱讀和借鑒。有人喜歡美麗無比的西湖,有人喜歡安安靜靜的書店,
學(xué)校除了傳授知識外,還有著塑造學(xué)生思想、培養(yǎng)行為規(guī)范的責(zé)任。下面是一些學(xué)校總結(jié)的案例,希望對大家的寫作有所幫助。為了確保師生學(xué)習(xí)、工作、生活的正常用水、用電、用
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞匯,更要有思想的深度和觸動人心的內(nèi)涵。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我們班有一個調(diào)皮的“搗蛋鬼”,老師視其為眼
在家長會上,家長們可以與教師深入交流,共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題和成長需求。這里有一些家長會的靈感和創(chuàng)意,希望能夠給大家提供一些新鮮的思路和方法。下午好!首先,我很
優(yōu)秀作文可以通過豐富的事例、深入的分析和有效的論證來支撐觀點和論述。同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的魅力和力量。小蜘蛛看到蜈蚣后,匆匆
租房可以讓我們體驗不同地方的風(fēng)土人情,豐富自己的生活經(jīng)歷。為了幫助租房者更好地了解租房市場,小編搜集了一些優(yōu)質(zhì)租房信息,供大家參考。出租房屋的安全是很重要的,在
優(yōu)秀作文通常具有獨特的觀點和深入的內(nèi)容,給人留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望通過這些作品的欣賞和分析,可以幫助大家提高寫作水平。還記得那是期末
感恩讓我們明白,別人的付出和幫助都值得我們銘記和回報。小編為大家找到了一些感恩總結(jié)的好例子,希望能給大家以啟發(fā)。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!感恩父母吧!常
培訓(xùn)心得是對培訓(xùn)過程中遇到的問題、困惑以及解決方法的記錄和總結(jié)。最近參加了一次演講技巧培訓(xùn),通過模仿優(yōu)秀演講者、提高自己演講的技巧和表達能力。一場疫情,帶來了萬
汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也給環(huán)境帶來了一定的壓力,減少汽車尾氣排放已成為各國政府的重要任務(wù)。以下是小編為大家收集的一些關(guān)于網(wǎng)約車和共享汽車的新聞和評論,希望對大家了解行業(yè)
演講稿需要考慮到聽眾的背景和需求,以便更好地達到演講的目的。這些演講稿范文涵蓋了各種不同的話題,包括教育、環(huán)境、科技、人文等方面。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
小班教案中的教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)教師和學(xué)生行動的重要依據(jù),需要明確、具體、可操作。這些小班教案范文凝結(jié)了廣大教師們多年的教學(xué)經(jīng)驗和心血,希望能夠為您的教學(xué)工作提供一些
編寫活動方案需要綜合考慮資源、時間、人力等方面的限制和條件。接下來是一些精心設(shè)計的活動方案,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和創(chuàng)意。2、給同學(xué)們一個展示自我的機會。3
一篇優(yōu)秀作文需要有深度的思考和豐富的知識儲備,這需要作者進行廣泛的閱讀和積累。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒
優(yōu)秀作文是作者思想的結(jié)晶,是他們對于人生的深刻領(lǐng)悟和獨特見解的呈現(xiàn)。以下是一些備受稱贊的優(yōu)秀作文,通過細膩的描寫和獨特的思考,給人留下了深刻的印象。
在工作匯報中,我們應(yīng)該注重數(shù)據(jù)和實例的引用,以便更好地說明自己的工作成果和改進效果。不同的職位和部門對工作匯報的要求有所不同,需要根據(jù)具體情況靈活調(diào)整。
實習(xí)鑒定是對學(xué)生實習(xí)期間表現(xiàn)的全面評價,可以為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作提供參考和借鑒。如果你正在寫實習(xí)鑒定,以下是一些優(yōu)秀的實習(xí)鑒定案例供參考,希望能給你帶來一些啟
規(guī)章制度是在組織或機構(gòu)內(nèi)對成員的行為、權(quán)利和責(zé)任進行明確規(guī)定的一套準則。下面是一些針對不同行業(yè)和組織類型的規(guī)章制度范本,供大家參考和借鑒。。為切實做到財務(wù)管理的
英語作為一門學(xué)科,不僅僅是一種語言,更是一種文化的傳承和交流。以下是小編為大家推薦的英語學(xué)習(xí)范文,希望能夠啟發(fā)大家對英語學(xué)習(xí)的思考和方法選擇。以“來就送、買還送
作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和表達能力,對學(xué)生的成長具有重要的作用。閱讀優(yōu)秀作文范文時,我們可以注意作者的觀點、態(tài)度以及技巧運用等方面的特點。
它是黨員入黨流程中必須完成的一項工作,也是黨員日后政治生涯的起點。附上幾篇成功的入黨申請書范文,供參考借鑒,希望對大家有所幫助。敬愛的黨組織:我志愿加入中國共產(chǎn)
自我鑒定范文的書寫可以促使我們思考自己的成長和發(fā)展方向,在不斷總結(jié)中不斷進步。以下是一些自我鑒定的經(jīng)典范文,它們是對自身表現(xiàn)進行客觀評價和總結(jié)的典型案例。
優(yōu)秀作文是以優(yōu)美的文章語言表達出深度思考和獨特觀點的文學(xué)作品,它可以給讀者帶來啟迪和感動。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和
演講稿的寫作過程中需要考慮目標(biāo)受眾的背景和需求,以便更好地與其產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。各位老師,同學(xué)們:如約而至,又一幕火
優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,傳遞作者獨特的觀點和情感。想寫一篇優(yōu)秀作文,不妨先來看看以下小編為大家準備的優(yōu)秀作文范文。我們學(xué)校里有一個很美的地方,那就是桃李園
通過買賣,買家可以獲得需要的商品或服務(wù),而賣家則可以獲得貨幣或其他資源。這是一份關(guān)于買賣的案例分析,希望能對大家的買賣策略和決策有所啟示。乙方(買方):甲、乙雙
優(yōu)秀作文是作者獨特的思考和表達方式的集合,它能夠給人以啟示和震撼。請大家查看以下的優(yōu)秀作文樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭蛦l(fā)。早上一起床,暖暖的陽光照在我
計劃書是對未來某個時間段內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或者生活的規(guī)劃和安排。在下面的范文中,大家可以看到不同領(lǐng)域和行業(yè)的計劃書示例,以及編寫計劃書的一些技巧和要點。
心得體會是我們在成長過程中的重要財富,通過總結(jié)它們,我們可以更好地認識自己,指導(dǎo)未來的行動。在下文中,我們將分享一些關(guān)于心得體會的案例,一起來看看吧。
優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和思考,讓讀者對事物有新的認識和理解。接下來,我們來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,看看它們是如何通過結(jié)構(gòu)合理、論證有力和語言精彩呈現(xiàn)出思想和情感
通過撰寫工作匯報,我們可以清晰地展示自己的工作內(nèi)容,使領(lǐng)導(dǎo)和同事更好地了解我們的工作情況。這些工作匯報范文的作者都是在實際工作中有豐富經(jīng)驗的專業(yè)人士,值得我們學(xué)
讀后感是一種思考和審視讀書過程的方式,通過寫讀后感可以讓我們更好地反思和改進自己的閱讀方法。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考,希望能給大家寫讀后感提
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的問題,同時也能為下一個月的工作提供參考和改進方向。接下來,讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,共同提升自己的工作水平
讀后感是一種文學(xué)評論性質(zhì)的作文,既可以觀照作品本身,也可以探討與作品相關(guān)的文化、社會和人生問題。這些讀后感范文可以作為參考,幫助大家更好地理解和把握讀后感的寫作
月工作總結(jié)是我們在職場中展示自己的機會,也是反思和總結(jié)的過程。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。20xx年10月4日,
實習(xí)心得是實踐與理論相結(jié)合的產(chǎn)物,可以幫助我們鞏固所學(xué)知識并發(fā)現(xiàn)新的問題和解決方法。在網(wǎng)上搜集整理了一些實習(xí)心得范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能夠給大家寫作提供一些
轉(zhuǎn)專業(yè)申請書是一次展示自己才華和決心的機會,我們應(yīng)該充分準備,并寫出一份令人信服的申請書。下面是一些值得借鑒的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書參考,希望對大家的申請有所幫助。
通過工作匯報,我們可以向領(lǐng)導(dǎo)展示自己的工作成果,爭取更多的機會和發(fā)展空間。這里有一些精選的工作匯報樣例,它們總結(jié)了工作過程和成果,為大家提供了參考和借鑒的素材。
教案模板可以幫助教師合理分配教學(xué)時間和教學(xué)資源,提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在這份教案模板中,作者詳細展示了學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評價方法等。水是世界上最寶貴的資源之
檢討書不僅是一種反思的過程,更是一種自我教育和成長的機會。在寫檢討書時,可以參考以下小編為大家整理的范文,看看別人是如何反思和總結(jié)的。尊敬的老師:您好!其實這次
我選擇護理專業(yè)是基于從小對醫(yī)生的敬仰和崇敬之情,希望長大以后可以成為白衣天使救死扶傷,同時對這個專業(yè)也有很大的興趣。我最大的希望是成為有用之才,可以做一名合格的
優(yōu)秀作文在豐富了自身的同時,也能夠?qū)ψx者帶來啟示和引導(dǎo),讓人產(chǎn)生共鳴和思索。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。又一個漫長的暑
優(yōu)秀作文要求語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴謹、層次分明,讓讀者讀后有所收獲。優(yōu)秀作文范文的積累對我們的寫作能力提升有著積極的促進作用。又是一個新的學(xué)期,似乎一切照舊,我歡喜又
優(yōu)秀作文能夠通過言語抒發(fā)情感,表達作者內(nèi)心世界的復(fù)雜和細膩。以下作文范文展現(xiàn)了作者獨特的思維和思考方式,對我們的寫作有著很大的啟示。國慶節(jié)這天,我和媽媽去寶船遺
辭職報告可以幫助我們正式地結(jié)束與當(dāng)前雇主的合作關(guān)系,并留下一個良好的印象。需要寫辭職報告但無從下手?以下是一些辭職報告范文和寫作建議。您好!首先感謝您在百忙之中
發(fā)言稿是演講者表達自己觀點、傳遞信息、引起共鳴的重要工具,它能幫助演講者更好地與聽眾互動。這里有一些朗朗上口的發(fā)言稿范文,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。。尊敬的鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政
在讀后感中,我們可以看到自己的成長、變化和進步,也可以發(fā)現(xiàn)自己的局限和不足之處。以下是一些讀者對近期熱門暢銷書的讀后感,分享給大家,供大家參考。最近正在讀余秋雨
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