演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發增多。那么演講稿怎么寫才恰當呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看吧。
大學教師師德演講稿大學生師德演講稿篇一
本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《教師職業道德規范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。作為一個教師,我能忠誠于黨與人民的教育事業,做到為人師表。
教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德規范,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,并與家長相互探究如何使學生發展的方法、措施。在教育教學過程中,利用思想政治學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。
新一輪的基礎教育改革已經全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在英語課上,我把英語知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。
在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。“三人行必有我師”,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。
在得與失中思索,自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!
大學教師師德演講稿大學生師德演講稿篇二
尊敬的各位領導、老師:
大家好。今天,我演講的題目是“鞠躬盡瘁終不悔一腔熱血灑杏壇”。
我不是詩人,不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業;也不是歌手,沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而,我是教師——一名普通的中學教師,我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,構筑我心中最美好的詩篇;我要用凝重的感情,唱出我心中最優美的贊歌——是教師這個職業提升了我的生活,鑄造了我的信念,我熱愛我的事業,獻身教育我永不言悔。
__年,師專畢業后我自愿來到黃河岸邊的木李初中,開始了自己艱辛而又漫長的育人之旅。
__年3月,我被確診患有椎管腫瘤。在齊魯醫院做了腫瘤摘除手術。一年后腫瘤復發,又于__年7月在山大二院做了第二次摘除。手術后,腰部以下神經大部壞死,走路極不靈便,大小便經常失禁,嚴重影響自己的生活和工作。
作為一名優秀的人民教師必須具有很高的思想覺悟和上佳的敬業精神。這些年來,憑著做人的良心,做教師的責任心,我把自己的愛和關懷全都給了學生。
__年9月,我被選聘到高青三中。學期初的一次實踐活動中,一枚鐵釘扎入我的左腳跟,因下體神經壞死當時并無痛覺,也沒大在意。傷口感染后才到醫院就醫,醫生建議住院治療,并且說明因神經嚴重損傷,無法預計康復的時間,為了不耽誤學校的工作,不耽誤自己的學生,讓醫生簡單處理傷口后,我便柱著雙拐到學校上班。期間,我沒耽誤過一節課。現在,我腳上的洞口能放進一顆山棗。時時都有血水滲出,每天早晨,我都是自行消毒后到學校上班,三年的時間,碘伏已用掉十幾瓶。
師德的精髓所在就是奉獻,付出才是硬道理,不能計較個人得失,心里必須永遠裝著學生。
__年9月,學校安排我擔任初二三班班主任,接手時,初二年級共20個班,而3班的班級考評是第20名。
接手班級后,為了督促學生養成良好的學習習慣、提高學生的紀律意識,我早晨6:30到校,晚上9:30回家,并把自己的辦公桌搬到教室里,課間和自習都在教室內辦公。整整一個學期,我每天在學校的時間均超過14個小時。現在,孩子已經三歲,每當回到家里想和孩子親近時,孩子總是一句“我不要你”,然后扭頭跑開。自己的不負責任竟讓孩子和自己生疏到這種地步,想起這些鼻子總是酸酸的,心里有一種說不出的滋味。
但,有付出就會有回報。只要以一顆真誠的愛心對待自己的學生,就會收到意想不到的教育效果。
經過一學期的努力,我的班班風正了、學風濃了,紀律、衛生、成績樣樣領先,期末總評由原來的級部末位一躍為全校第一名。并把第一的位次一直保持到現在。看到孩子們成長和進步,我由衷地感受到為人師表的幸福,也體驗到了自身價值實現的滿足感。
我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中飛騰。
今年暑假,我的病情進一步惡化,在北京天壇醫院檢查發現,自己的腫瘤再次復發。醫生建議馬上住院手術,但,當得知三次手術后自己有可能終生癱瘓,再也無法登上講臺時,我猶豫了。我真的舍不得那群可愛懂事的孩子,舍不得自己摯愛的課堂。
大學教師師德演講稿大學生師德演講稿篇三
一縷春風,吹開了校園的鮮花爛漫,一枚綠葉,點綴了校園的無限生機。當學子們陽光般燦爛的笑容和銅鈴般響亮的聲音直入我的眼簾,敲擊我耳鼓的時候,一種說不出的幸福感溢滿全身。那是因為我選擇了三尺講臺;因為敬業樂業、自強不息的奮斗精神鑄就著我們的師魂。今天我要和大家講一講我們敬愛的教師是如何以他們的拼搏和奮斗范文 網詮釋著敬業與樂業的深刻內涵的。
作為師者,她有很多好聽的名字,同事們稱她“教授”,學生們稱她“老師”,企業的員工們稱她“專家”。她時而在講臺上侃侃而談,傳道授業,時而在實驗室身體力行,親自示范。她用自己踏踏實實的科研工作取得實實在在的科研創新成果,為企業解決燃眉之急。她在為多家企業提供新產品研發或新工藝時,始終將食品安全放在第一位。當一家罐頭食品生產企業面臨著生產品種單一,市場份額減少的困難時,是她通過市場調研,經過多次的配方調整和工藝改進,為企業研發出無食品添加劑的罐頭,科學的營養搭配、誘人的口感和色澤,成就了產品的高質量,受到消費者的喜愛,幫助企業渡過了難關。
無數像她一樣的教師就在我的身邊,他們的身影經常往返于企業與學校之間,在車間做實驗,把論文寫在了流水線上,這樣做既服務企業、服務社會,又實現了產學研一體化,不斷發現問題,拓寬研究領域,并將與時俱進的知識傳授給我們的莘莘學子。他們的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;他們的教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。
“種花需知百花異,育人要懂百人心”。他是學生們的知心朋友,研究型的輔導員,他曾在團市委組織部掛職鍛煉,將學習與實踐的經驗帶回學校,在學院建立了“三位一體”的宣傳陣地。他和學生們一同開展了網絡生活,建立班級通訊互動社區,注冊校內網,寫博客,與學生們共同見證成長的歷程。他關注學生實踐能力的培養,根據專業特征建立了“專業學習型社團”,“赤子學社”,“會計學會”,“營銷聯盟”;通過這些社團平臺,鼓勵學生將課堂學習的理論知識應用于社會實踐之中,致力提高學生們的綜合素質。
許多像他一樣的輔導員就在我的身邊,他們朝氣蓬勃,每一個人都有著“夜不歸宿”的日子,在學校值夜班,為大一新生護航;為學生提供職業規劃指導,讓學生有目的有理想的完成學業。無數的日日夜夜,心系學生,無數的春夏秋冬,送走了一批又一批的學子,他們有了自己的家庭,有了自己的孩子,但是,心里最愛的依然是學生。他們像火種燎原,點燃學生的心靈之火;像春泥護花,使幽谷飛香,詩滿人間。
有人說教師是陽光下最崇高的職業,教師們的愛崗敬業,艱苦奮斗,讓這份崇高仰止彌高,教師們的敬業樂業,團結向上,讓這份堅持鉆之彌堅;因為只有敬業樂業才能成就功業,只有自強不息才能鑄就師魂。
大學教師師德演講稿大學生師德演講稿篇四
師德工作長期以來都是咱們教育戰線一項長抓不懈的工作,在新一輪的教育改革工作中,我們更應大力提倡。因此我校在此期間組織廣大教師認真學習《國家中長期教育改革和發展綱要》、《中小學教師職業道德規范》,深入領會其中的精神實質,用以指導教師們的言行。學校還專門以德育工作領導小組為主要力量,加強培養教師們的道德標準,并設立校長郵箱,加強對全體教師的互相監督及自我反省。
我校的領導班子成員,在工作中深深地體會到,學校要在不斷改革的教育動態中求得生存和發展,必須要創造出良好的教育教學環境和與時俱進的教學手段,但更重要的是要建設一支具有良好思想品德、熱愛教育事業的優秀教師隊伍。有著這樣的指導思想,近期我們學校在教師中開展了以“立師德,鑄師魂”為核心內容的師德建設工作。
在教委有關要求下,學校有計劃地展開了師德教育的步驟。除了做好上述的動員工作以外,還讓每位教師均明確這項活動的目標要求,人人明確重任和職責,提高全員對師德建設重要性,必要性的認識,積極學習如總書記同志關于教育工作的重要思想講話,學習《教師法》、《教育法》和《公民道德建設實施綱要》等等。通過這一系列思想教育活動,廣大教師在思想認識得到提高的同時,心靈也得到了凈化和升華。
及時修訂與完善內部師德建設管理制度,強化師德建設量化考核工作。
①在各種考核中突出師德的主體地位,特別是教師績效方案中,我們制定了學校績效方案,其中首要的一份細化方案就是師德考核,對師德較差很差的,采取發一部分或不發此項獎勵,并有一套較為完善的量化標準,采用定量與定性相結合的方法來強化教師職業道德建設。
②在各種評比中突出主體地位,每年進行的優秀班主任,優秀輔導員,優秀教師等評比中與師德建設掛鉤,以此來指導、規范教師們的言行。
③在各種評定中突出主體地位,我們在職務晉升,骨干教師等評定中采用一票否決的形式與師德相結合,通過民主測評等方式進行,對不符合的,予以堅決否定。
1、把師德教育與全面實施素質教育結合起來辦好學校的關鍵是抓好教師隊伍的建設,都在教育中起著主導作用,學生素質的高低,深化教師隊伍建設是實施素質教育的保證。實踐告訴我們,教學活動不僅僅是簡單的知識傳授過程,它更是以人影響人,經人格影響人格的過程。特別是可塑性極強的少年兒童來說,教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質教育,必須提高教師職業道德水平。
2、把師德教育和全面提高教學質量結合起來。我們要求全校教師都要做到有良好的教風,從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教,都必須做到一絲不茍。組織了教師積極參加校本培訓,其中一項就是師德建設培訓。我們這項培訓得到了市繼續教育有關機構的認可,并與教師職務培訓相結合,形成一個良好的培訓良性狀態。
3、把師德教育與樹教師典型結合起來。榜樣的力量是無窮的,為了推動師德建設活動的開展,我們在學校內樹立了校內典型。例如景老師,在班級個別差生的轉化中不怕吃苦,時刻做到循循善誘,使原來在學校出了名的差生成為樂于助人、爭做好事、勤學上進的好學生。孫老師經常帶著病瞞著學校領導上班,用其愛心使原本的一個差班,在她的感化下,只用了一年時間,被學校評為先進班級,學生學習成績、行為習慣等方面有了一個翻天覆地的變化。這兩位教師均被評為鎮、校級的優秀教師或班主任。其他教師在她們的帶動下,個個以校為家,工作積極性較之前有了大大的提高。因此,這三年來,我們學校教育教學質量不斷提高,得到了各級領導的肯定與家長們的一致好評。
成績是過去的,在今后的學校工作中,我們會繼續秉承過去的優良傳統,認真總結過去的經驗,不斷加強學習,不斷加大師德教育的力度,使我們學校這一支教師隊伍繼續走在明集鎮教育的前沿,能迅速適應教育教學改革發展的需要。全面提高我校的教育教學質量,把我們學校辦成具有更高水平的優質學校。
大學教師師德演講稿大學生師德演講稿篇五
作為一個高校教師,站在教學前沿第一線,是直接接觸自己學生的,所以我就想談談自己對師德的一些感觸。
1.加強政治思想的學習。認真學習黨的xx大精神,樹立科學發展觀,不斷創新,不斷開拓,明確目標,增強自己的責任感和使命感。。
2.加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、東寶區十條禁令、《義務教育法》等法律法規,并以法律法規來規范自己,樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。
3.注重廉潔從教的學習與教育,以法律法規為依據,以教師職業道德和師德規范作為標準,“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。
4.不斷充實和完善自我。充分利用網絡平臺,不斷學習專業知識和相關學科領域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求,能夠與時俱進、勇于創新,做創新型、科研型教師。
5.工作中,盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學校的規章制度,認真完成學校交給我的各項工作。
7.團結協作,為人師表。注意自己形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現團結協作精神。
8.積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學到老。
總之,在教育教學工作中我會不斷地提升自身業務水平,不斷地提高自身師德修養,不斷創新和開拓,扎實開展工作,以譜寫師德師風新篇章。
師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,現代師德是對古代師德的繼承與發展,知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。
大學教師師德演講稿大學生師德演講稿篇六
一、思想認識
在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業,看成美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業業服從領導,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。
二、學習教育階段
學習教育活動在學校的統一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內容,除有關的政治理論外,重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上揭示問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,通過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,態度誠實,也樂于接受教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。
四、整改提高階段
根據自己對照檢查發現的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的條款,使自己師德師風建設逐漸走上正常化,制度化的軌道。根據自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉,也改善了工作,生活上的缺陷,調動了自己的積極性和主動性。
五、今后努力的方向
1、要加強學習,切實提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生。
3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業。
4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。
5、要樹立4個意識
(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。
(2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節,處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。
(3)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。
(4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業,校興我榮,校衰我恥。
6、積極調整心態,明確自身的“責,權,義”正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關系。
以上是我個人的學習心得。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。