作為一種重要的學習總結(jié)方式，優(yōu)秀作文可以幫助我們回顧過去的努力，同時也有助于我們規(guī)劃和改進未來的學習目標。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

翻開中國近代歷史的畫卷，我們?yōu)榕f中國的過去感到無比的屈辱。其中有一幅照片令人感到無比震驚，可怕。1937年8月28日，在上海的火車南站還是熙熙攘攘，在人山人海的人群中，一對年輕的夫婦抱著一個兩歲的小男孩往火車站走去。突然，他們不知道日本鬼子的到來，一個可怕的戰(zhàn)爭即將到來。

人群如炸開了窩的螞蟻一般四處逃散。幾個小孩，有的在叫，有的在大哭。忽然有個年輕人大聲的叫：“快跑啊！日本鬼子來轟炸上海火車丫啦”日本轟炸機像老鷹一樣可怕的向大家飛來。突然，讓人們驚恐萬分的是，天上發(fā)出轟轟的響聲，就像是巨雷滾動，不一會兒，天空中出現(xiàn)了隱隱約約的小黑點，子彈借雨點一樣落下來，這一下火車站變成了火海，人們?nèi)绯彼话阌縿悠饋?。跑的跑、叫的叫、亂作一團。可是像流星一樣的子彈炸倒了無數(shù)人們。那一對年輕的父母保護著可憐的孩子，可是那可怕的子彈，飛了過來，父母親為了保護孩子，被子彈擊中了。可憐孩子最親的'人離開了人世。

這個可憐的男孩坐在一片廢墟上，天橋塌了，鐵軌斷了，火車倒了，建筑物變成了一片片的碎片。那衣衫襤褸的小男孩號啕大哭淚流滿面，眼睛也哭紅了。還好一位好心的人收養(yǎng)了他。??！真是個可憐的孩子。

我看完這一幕，原來和平多么重要，和平是多么神圣啊。我真想這一幕不要再出現(xiàn)，在我們美好和平的世界上，我們不能再讓這樣痛苦的悲劇出現(xiàn)在世界上。讓和平充滿世界吧！

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

有些孤獨感像是蠱毒的獠牙，我們竭盡全力掙脫，殊不知它早已深深滲入骨髓，蠶食內(nèi)心，生根發(fā)芽，火燒不盡，風吹又生。

有些孤獨感像是故都的笛音，藏在春暖花香，藏在傾城日光，藏在金秋麥浪，藏在白雪十里，然后風聲從柳林簌簌輕啟，背影了滿天星辰，跋山涉水，櫛風沐雨，千里傳播，尋求共鳴。

孤獨還是孤獨，它逢春風不喜，它遇寒雪不悲。不管你是想努力掙脫，還是已經(jīng)放棄抵抗，它就是在那里，不增不減，不來不去。

我其實是一個，很害怕孤獨的人。

害怕一個人看電影，害怕一個人在人多的地方吃飯，害怕一個人走在灑滿了溫柔的路上，害怕我珍重的人有一天會突然離我遠去。

但是這種害怕的感覺，真的太難過了。

于是我漸漸學會了用平常心對待轉(zhuǎn)角遇見孤獨的驚惶無措，學會了面對深不見底的孤獨時，給自己找點樂子。

我在孤獨的盡頭驀然回首，突然發(fā)現(xiàn)蕓蕓眾生，孰不孤獨？

孤獨么？其實我從來都不孤獨。

孤獨的靜默千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。

我開始用一份不一樣的眼光，凝望孤獨。

當孤獨感落入大地生根發(fā)芽，那我便盡心培育它開出最色彩斑斕的花。當孤獨感乘著長風去向不知名的遠方，我便勇敢在遠方闖出自己的一片天地。

孤獨之前，是對人生的彷徨。

孤獨之后，我們開始學會成長。

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

世界伊始?；ò橹?，雨伴著雪，魚伴著水，誰伴著我?多么希望，永遠和老師同學在一起，開開心心，快快樂樂，可是我等得花兒都謝了，還是盼不到相聚的日子，只有孤獨的.我，在看著孤獨的書。

站在孤獨谷的壁端，風，依舊是溫暖的風，夾雜了縷縷孤獨的愁絲。

一個趔趄，我何曾孤獨?

離別了同窗，孤獨是暫時的;離別了學友，孤獨是暫時的;離別了恩師，孤獨是暫時的。孤獨的鋼筆伴著孤獨的紙，孤獨的清香伴著孤獨的鼻，孤獨的世界伴著孤獨的眼，孤獨的影子伴著孤獨的心，終于，一切都變得不孤獨，世界變得比天堂還要美。

車不再孤獨，我不再孤獨，窗也不再孤獨。

望孤獨河，我釋懷了。

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

晨練好處甚多，不僅鍛煉身體，而且結(jié)交新朋友，排除孤獨感。

2、曰常做點家務(wù)。

即使你請了保姆，請了鐘點工，也不可能把一切都包攬了。自己總要動手做點事情。

3、常與孩子溝通。

人們不是說有代溝嗎?其實這代溝不是不可逾越的。要多為孩子想想，試著與他們溝通。貴在理解，理解萬歲嘛。

4、曰常聽聽廣播。

不僅是聽新聞，電臺中還有許多有意思的欄目。有的老年人眼不行了，主要是靠聽廣播，同樣可以融入社會，獲得大量的信息。

5、常翻書看報。

這里是說“翻書”而不是“讀書”，意思是對老年人不一定要求系統(tǒng)讀書，對什么感興趣或渴望了解的，可以信手翻翻書，了解大概，不妨“好讀書，不求甚解”。古人講什么“書中自有黃金屋”、“書中自有顏如玉”，對老年人而言，其實這兩者都沒有。翻書看報，可以增添信息，開闊眼界，充實頭腦，豐富精神生活，這是千真萬確的。

6、多出門走走看看。

老年人平時呆在家里孤單寂寞，通過旅游可以接觸外面的世界，心胸和眼界更加開闊;走出了狹窄單調(diào)的生活，增加了情趣，對身心的健康自然有好處，也可以激發(fā)老年人旺盛的精力。老年人外出旅游往往多與家人、志同道合的親朋好友結(jié)伴而行，同時，在旅游過程中，又可結(jié)識許多新朋友，對消除老年人的孤獨性格頗有好處。

7、退休后學會轉(zhuǎn)換角色。

到老年，離休、退休了，不管從前官位多高，錢有多少，都應(yīng)該忘記自己曾經(jīng)的輝煌與榮耀，盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。在家里當慈祥的長者，多干事，少說話，用愛心溫暖家人，盡享天倫之樂。在外要放下架子，平等待人，和普通人交朋友，感受溫暖，傳遞幸福。

8、每天堅持適量運動。

每天必須堅持體育鍛煉一個小時左右，結(jié)伴散步，簡單易行，效果不錯。運動還可以提高心理健康，調(diào)整積極的情緒，消除精神壓力和孤獨感。醫(yī)學心理學專家指出：心理適應(yīng)，最主要的就是對于人際關(guān)系的適應(yīng)。運動鍛煉已經(jīng)成為一個促進老年人心理適應(yīng)能力的良好形式。

9、繼續(xù)學習不斷充實自己。

老年人退休后可以繼續(xù)學習新知識，看書讀報，關(guān)心國家大事，有條件者可參加老年大學，充實自己的生活，延緩大腦的衰老，預(yù)防癡呆的發(fā)生。在不斷學習的過程中，老人不但自我價值得到了提升，而且在學習中排解了孤獨。通過學習，還可以加強老人與社會的聯(lián)系，提升老人自身的社會價值感。

10、勇于接觸陌生人。

老年人移居到陌生的環(huán)境，要面對現(xiàn)實，大膽走出家門，主動與人交往，多關(guān)心幫助他人，建立新的人脈，盡快融入到新的環(huán)境之中。多結(jié)交各方面的朋友，特別是忘年交朋友。必須有幾個鐵哥們兒或鐵姐們兒。多欣賞、贊美別人，取人之長補己之短，不斷提高自身素質(zhì)。學會敞開心胸，多和朋友交流，有助于排解心中的苦悶。

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

原來，孤獨的含義很好理解。就算不是一個人，孤獨也是照樣可以入侵的，很奇妙吧，人的感情本來就是很奇妙的東西，就算是活在世界上這么多年，也一樣是有很多東西是我無法理解的。

我現(xiàn)在才知道高三不僅僅只有忙碌，緊張，冷漠和無奈，還有一種東西叫做冷清，什么是冷清呢?就是那樣的感覺。當學校里別的年級的學生都在放假，晚上去上自習的路上一邊走一邊下定決心，然后看到遠處破舊的高三專用教學樓，和身邊一個個腳步匆匆，埋頭腳下的學生，還有一個個后退的教學樓上高高懸掛的紅燈簍。屬于那樣夜景的味道叫做冷清!那什么又是孤獨呢?在冷清身邊滑過的就是孤獨了，那樣的孤獨，還真是讓人無法拒絕。

還有一百天就要大考的我現(xiàn)在了才明白，其實有很多東西都是我們無法抗拒的，當我們無法抗拒的時候那就干脆不要抗拒。就象是我鐘愛的苦咖啡，就算是苦的難以下咽，它仍舊是留有回香給堅強的人們。

高處不勝寒，想成為強者站在高處，就要忍受成為強者的孤獨，就算是成功的代價，成為強者的附屬戰(zhàn)利品就是孤獨的味道。當然，苦咖啡的味道也不是任何人都可以忍受。

孤獨么?覺得冷清么?或許跳段舞不錯。高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

當我合上《百年孤獨》最后一頁的時候，突然覺得前所未有的蒼涼。“家里第一個人會被綁在樹上，最后一個人會被螞蟻吃掉?！碑攎elquiades的準確預(yù)測成為現(xiàn)實時，布恩迪亞家族也走到了盡頭。從繁華到化為塵埃，卻只用了一百年。經(jīng)過幾代人的艱苦奮斗，我們擺脫不了落后的命運。

對我來說，看完整部作品的感覺就像是每天晚上聽一個白胡子老者坐在神燈前，講著一千零一夜的故事?；璋档臒艄庾屓烁惺艿揭环N別樣的寧靜。無論是從美女雷梅黛絲的天使般的提升，還是房子里死去的幽靈的流浪，還是奧雷連諾上校發(fā)動的戰(zhàn)爭，阿瑪蘭達的情感生活波折，魔幻與現(xiàn)實總是交織在一起，不是跌宕起伏，而是環(huán)環(huán)相扣，像流水一樣，沒有任何突兀和荒誕，卻讓人清醒。

其實，布恩迪亞一家經(jīng)歷的歷程，恰恰是對抗孤獨的過程。他們有的懷抱熱切的理想，敢于嘗試新事物；有的努力工作，孜孜不倦地學習；有些人充滿激情，在情感上忠于自己的內(nèi)心.無論是學業(yè)上的學習，理想上的奮斗，還是享樂上的沉迷，他們總是對生活充滿激情，但現(xiàn)實并沒有讓他們得到自己想要的。馬孔多的保守、落后和災(zāi)難一次又一次地打擊著他們，使他們在夢想一次又一次破滅后變得失望、沮喪和充滿孤獨。就像書中多次提到的死亡預(yù)言，命運之神已經(jīng)在羊皮紙上寫下了結(jié)局，誰也無法改變。

這讓我想起一篇文章，里面說，嬰兒從媽媽溫暖的子宮里掉下來，說明她是孤獨獨立出生的，會有自己的路。但是在成長的過程中，每個人都害怕孤獨，所以人們總是渴望融入社會。我們學習如何與他人交流，遵守社會規(guī)范。歸根結(jié)底，我們是想得到別人的認可，讓自己的內(nèi)心不再孤獨。其實在人會死的那一刻，很多人都會覺得自己會一如既往的孤獨。再輝煌的過去，也會像馬孔多颶風一樣把一切都吹走，什么都不留下。

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

“許多年之后，面對行刑隊，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。當時，馬孔多是個20戶人家的村莊，一座座土房都蓋在河岸上，河水清澈，沿著遍布石頭的河床流去，河里的石頭光滑、潔白，活像史前的巨蛋。”馬爾克斯站在未來，回望過去。這是影響無數(shù)作家的經(jīng)典。那是一個家族的命運，是一個時代的沒落，是人性的孤獨。

一直深刻贊同王菲的《我也不想這樣》中的反正最后每個人都孤獨，在每段感情中，不管是暗戀還是相愛，到最后會發(fā)現(xiàn)不管是需求還是被需求，心靈永遠都要有自己的空間。所以仍然你是你，我是我，難免孤獨。你我都是一條直線，有人與我永遠很近但永遠不能相交；而相交后的兩條線必然愈行愈遠。

對我而言，單從讀《百年孤獨》的直觀感覺來說，是非常的微妙且有意思的。與以往容易入書入戲的我不同，百年孤獨里的悲歡離合、跌宕起伏、生離死別似乎和我之間隔了一層下雨中的玻璃墻。每當我似乎身臨其境的時候，總有一層新雨將玻璃重新淋得模糊。也許是因為作者總以戲謔的口吻描述類似神話的種種場景，也許是因為書中人物狂野的孤獨離世俗的自己太過遙遠。

整本書中，每個人都是一個孤獨的個體。從家族第一個霍賽阿卡迪奧，到最后一個具有家族明顯特征的奧雷良諾。從高傲果敢轟轟烈烈的奧雷良諾上將到精力充沛平凡而偉大的烏蘇拉老媽媽，從純潔如天使的俏姑娘雷梅苔絲到喜歡熱鬧以至于娶了兩個老婆的雙胞胎之一。

至于奧雷里亞諾布恩迪亞，這位最為孤獨的前行者，一生發(fā)動了三十二大大小小的起義，卻又為了重歸原先的生活毀掉了自己創(chuàng)造的戰(zhàn)爭成果。他逃過十四次暗殺、七十三次伏擊和一次槍決，官至革命軍總司令，卻只換來了一條以他名字命名的馬孔多街道。他的一生如颶風般浩蕩壯烈，又如死水般寧靜孤獨。就像那些在哥倫比亞為自由而戰(zhàn)的人們，不論生時建立了多大的功績，死后依然被大多數(shù)人遺忘。

一個村莊中，有著一個世界的萬象。這個孤獨的村莊在雨季無盡的雨水中，在旱季無邊的干旱中，在漫天飛舞的蝴蝶和遍地橫行的螞蟻中，品嘗著人間的各種苦澀和孤寂。但是，如馬爾克斯所說：注定經(jīng)受百年孤獨的家族不會有第二次機會在大地上出現(xiàn)?，F(xiàn)代化的社會用文明將孤獨消除，還給這些與社會格格不入的人一個嶄新的天地。這樣，在新的社會環(huán)境中，他們會忘掉內(nèi)心的迷茫，贏得充實的人生。

一部拉丁美洲血淚史，一部魔幻主義開山之作，一部被博爾赫斯譽為比《堂吉訶德》更能體現(xiàn)西班牙浪漫主義色彩的鴻篇巨制。加西亞·馬爾克斯，將他用想象力構(gòu)建的名叫馬孔多的奇特小鎮(zhèn)鮮活地呈在人們面前，從一個家族傳奇色彩的興衰史映射出穿透了人類從洪荒到繁榮從愚昧到文明都永遠無法抹去的烙印--孤獨。

一百年，一個家族的興衰道路，鋪陳著一顆顆流淌著苦痛淚水卻堅強如一的心靈，若能讀懂，輕輕拾起，摩挲，傾聽它們?nèi)彳浀脑V說，那一刻你能感覺，人類歷史天空中不滅的孤獨光環(huán)，是無比的美麗，那是窮通天地、震爍古今的凄美，是在毀滅世界的大洪災(zāi)之后，諾亞方舟上的幸存者眼中所呈現(xiàn)的接天引地的綺麗彩虹。

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

在浩如煙海的歷史中，有那么一些人物，他們給人類留下了一段深刻的記憶，但他們的一生卻總是跋涉在空寂無人的路上。

劃過盛唐天幕的一顆光芒四射的彗星李白。

“趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明十步殺一人，千里不留行”

你，懷著四方之志和一腔豪情，仗劍離家，出三峽，越蜀道，嵯峨的山影遮不著飄逸的神思。南游湖湘，東涉江浙，北上燕趙，西至大漠，足跡踏遍了大唐的錦繡山川。

你，五歲誦六甲，十歲觀百家。十五好劍術(shù)，二十會趙蕤。心懷“申管晏之談，謀帝王之術(shù)”的政治抱負。年二十六，仗劍去國，漫游天下;年三十，呵成文章，歷抵卿相。你，心雄萬夫，自道：“日試萬言，倚馬可待”。真乃堪稱天縱奇才，人謂你：“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”，“白也詩無敵，飄然思不群”，但在濁暗的朝堂，你卻“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”。你的“安黎元”，“濟蒼生”的壯志被長安的蕭瑟秋風慢慢吹散。只有離開南陵家中時那句：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的恣肆豪情還在隱隱作痛。

你，遍交天下賢俊，內(nèi)心卻是孤傲的。直面這渾濁的世界，你只能“舉杯邀明月，對影成三人”，讓如水的月色照徹你冰冷的心靈。

“開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月”時你感悟到了浮生若夢的宿命?！熬迫氤钅c，七分釀成了月光/剩下三分嘯成劍氣/繡口一吐，就是半個盛唐/李白，這個浪漫而凄美的靈魂給我們留下了一個壯志難酬的傳奇。

一只寧愿撲火的飛蛾辛棄疾。

辛棄疾是南宋邊患迭起時代文武全才的悲情英雄。異族人的金戈鐵馬驚醒了南宋朝廷的浮華美夢。

荒蕪的田園，涂炭的生靈使你怒發(fā)沖冠，目眥欲裂。秣馬厲兵，枕戈待旦，你的勁旅所向披靡;獵獵的旌旗，震天的鼓聲，英勇的猛士使敵人聞風喪膽。你渴望收復(fù)中原，但是面對”欲把杭州作汴州“的昏庸無道的南宋朝廷，你卻不能挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾?！弊砝锾魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營“，千年之下我仿佛看到了你跌落在劍刃上的那顆清淚，化出了澎湃的錢塘江潮。

面對萬民悲苦無望的眼神，你寧愿做一次撲火的飛蛾。燈下，那把傳世的寶劍熠熠炫目，而今知在何處?戰(zhàn)場、狼煙、旌旗、枯骨、殘箭斷戟都隱逸在迷蒙的歷史深處。

昂立在20世紀峰顛的孤獨戰(zhàn)士愛因斯坦。

你拓展了人類思維與發(fā)展的疆界，恩澤了我們這些平庸的人們。

“我是一位孤獨的旅客”

質(zhì)量守恒，是力學開創(chuàng)以來永恒不變的真理，沒有爭議。忽然，號稱“以太”試驗的失敗擊垮了所有的科學家，這是科學史上一次最沉重的打擊。在科學界的寂靜中，你醒了。

你執(zhí)起奧卡姆剃刀，為科學勇敢的修了次雜亂的頭發(fā)，在孤獨之后，你提出了“相對論”，重新點燃了科學的圣火。

但是，超前的思維，一次科學界的洗腦，一個科學的新紀元，卻沒有人認同。當時世界上，也只有四個人理解你。超前的思維標志著你將再一次孤獨。

在為軍國主義暴行辯護的被稱作所謂的《文明世界的宣言》上便有93個著名的科學家、藝術(shù)家、牧師簽名，而另一個反法西斯的宣告《告歐洲同胞書》中，只有你和其他三位人士簽名。

難道，真理往往掌握在少數(shù)人手中?

這樣的人太多太多，滔滔的江水邊還留著屈原的嘆惜，金碧輝煌的羅馬教堂還留著伽利略手按圣經(jīng)無奈的宣誓，鮮花廣場的那場烈火還留著布魯諾堅定的選擇我們要感謝這些孤獨的行者。

我們終于聽到了這空谷足音，它無數(shù)次地震醒了我們昏聵的知覺。

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

甜甜的幸福！苦澀的孤獨！一個是天堂！一個是地獄！我忘了幸福是什么時候開始的了！我記得我出生幸福就一點一點的走掉！漫漫的出現(xiàn)一個惡魔！一個讓我害怕想哭的惡魔！我漫漫的后退！想要追上天使！可不知道什么時候！我身后又出現(xiàn)了一個惡魔！我很怕！漫漫的我長大了！這個苦澀的味道成了我的習慣！我對那個惡魔也不在害怕！他和我一樣都是那么固執(zhí)！

我喜歡在森林里座著！在下雪的森林里休息！那時我看著天！看著結(jié)冰的樹枝！看著白色的天堂！我感受到了什么是幸福！可能是一瞬間！但我已經(jīng)很滿足了！我朋友說我像蛇一樣！很難靠近！我是蛇的.話！那世界就沒有人可以稱做狼！我可以說！我有狼的本性和蛇的冷酷！呵呵，因為我就是一個如同雪的人！一個和狼一樣的人！一個恐怖又狡猾的人！

不知道什么時候！我喜歡安靜了！沒什么比安靜更好的！我心煩的時候喜歡跑步。傷心的時候！我比較喜歡玩！在心痛的時候！我喜歡喝酒！真的不像一個好人！但我唯一不傷害弱者！我喜歡和聾啞人交朋友！因為世界就是他們最純潔！他們最快樂！最容易滿足！

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

“我救了19條生命，可有誰來救救我的命------”一個農(nóng)民在死前躺在病床上不斷喃喃的重復(fù)這句話。這個農(nóng)民叫金有樹，是重慶一個普通的人，幾年前因跳水救了19名落水者而留下了病根。面對巨額的醫(yī)療費用，他不斷地向親朋好友借債------可還是沒有足夠的'費用，只得向政府申請救助款，可是卻毫無回應(yīng)。最終，自己只得在無奈中結(jié)束了生命。這是一個救人英雄的悲哀，更是一貧困農(nóng)民的悲哀。

我想，如果金有樹不是一個貧窮的農(nóng)民，而是一位官員、一名警察，那幫政府官員可能，不，是肯定會在第一時間給他救助款，還會大肆地宣傳他的英雄事跡。

可惜他什么也不是，至少在那幫官員眼中，他只是一個卑微的、毫無價值的普通農(nóng)民。金有樹之死，一個英雄的死，這是一種社會良知的死。

有誰知道，有一種悲哀叫貧困？在這漫漫的社會道路上，我們還有許多事要做。我們要多為貧困人民想想，我們不僅要用錢物去援助他們，更應(yīng)讓整個社會來關(guān)注他們，讓他們擺脫這種“貧窮的悲哀”。

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

在校園里隨處可見同學們這個一群，那個一雙開心的在自由活動。嘿，那在角落里的是誰啊！那就是我。我是一個平凡的小女孩，沒有什么特別之處，可是有一樣東西卻是那樣的遙不可及，那就是??友誼。

不知為什么，我似乎是那么令人討厭，男生欺負我。女生排斥我。自由活動時，大家就在一起跳皮筋、踢毽子，然而當我滿心歡喜的要加入他們時，他們總是以各種理由退卻?？僧攧e的同學要求加入時，他們有毫不猶豫的答應(yīng)。我知道，他們并不想理我。

徘徊在操場，我不禁寂寞萬分；望著他們的笑臉，淚水又在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我曾經(jīng)故意地的走到他們身邊想引起她們的注意，可她們似乎沒有看到我，若無其事的管自己。

孤獨，我恨你！

-->。

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

如今的我是孤獨的一個人，寂寞的一個人，不管你過得怎么樣，只要你過得比我好，曾經(jīng)的我說過，只要我想做的事情我都能做到，但是我發(fā)現(xiàn)我錯了，我太高估自己了，因為我們之間的感情我再也維持不下去了；原諒我吧？原諒我不能好好經(jīng)營它，原諒我的不辭而別，原諒我犯下的錯誤，原諒我一切的一切。。

如今的我，孤獨的一個人，你是否同我一樣？孤獨的我坐在礁石上，回憶著我們當年傻傻的模樣，回憶曾經(jīng)你對我說過的每一句話，每個字眼都深深的刻在我心靈的最深處。

我的.心早已不在那么熾熱，而是多了一份冰冷，因為你的失去，使我的心靈感到孤單與寂寞。曾經(jīng)的我在茫茫人海中尋找你的身影，可是我仍未找到你的身影。因為你是不同尋常的，你是無可替代的。

孤獨的背后隱藏的辛酸，這一切的一切你又能否知道？

原諒我的不辭而別對你的傷害，原諒我不能同你一起完成我們各自的夢想，原諒我不能同你一起度過美好的青春，原諒我久久未給你來電，原諒我。

我的心只為你一個人而感到孤單，因為你的地位無人可替代。

曾經(jīng)我的簽名只為你一個人而改，我的登錄狀態(tài)只為你一個人而改，一切的付出只為你。

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

今天天氣很好，我在戶外玩了個夠。

誰知剛一進門，爸爸大聲說：“淇淇，考你幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎?！?/p>

“考就考唄。誰怕誰?！蔽也[著眼說。

“有一種馬可以吃人、吃大象，這是什么馬？”

“象棋中的馬?！?/p>

“對。什么人最不怕冷？”

“雪人?！?/p>

“對。什么瓜不能吃？”

“傻瓜?！?/p>

“對。什么布剪不斷？”

“瀑布。”

“對。什么人不敢洗澡？”

“泥人?！?/p>

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

我正用晚餐，我經(jīng)常將兩臂擱在木板上，咬著我的黃油面包，這時候我已經(jīng)累了。風將破得厲害的窗簾吹得鼓脹起來，外面有人路過窗前，間或兩手抓緊簾子仔細端詳我并要和我說上幾句。通常蠟燭很快便熄滅了，在黑暗的蠟燭煙霧中，聚集的蚊蠅正要兜一陣圈子，有一個人在窗外問我什么，所以我看著他，我好像在看著一座山或看著純凈的微風，也沒有許多要回答他的。

這時候，我眨了眨眼月亮升得相當高了，一輛郵車在月光下駛過，微風四處輕輕飄起，在壕溝里我也感覺到了。附近的樹林里已開始沙沙作響，這時候，一個人躺著不怎么覺得孤獨。

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

哲人說過：“孤獨是一種美”。我喜歡孤獨，于我而言，孤獨也是人生的一種美。

孤獨是一種超脫。我喜歡在萬籟俱寂、燈火闌珊的午夜，將一杯淡綠清香我銀針茶置于案頭，焚香捧書，或感受詩詞中的兒女情長、胸襟抱負之千古絕唱；或揣摩傳記中的真真假假、飛短流長；或感嘆小說中的命運造化、人生無常。于心馳神往之間，游離于現(xiàn)實之外。暫且忘卻“天下熙熙，皆為利來”的人世喧鬧，拋開柴米油鹽、鍋碗瓢盆的瑣碎人生，悠悠于南山東籬之下。

孤獨是一種悠然。通過閱讀，我可以追隨金庸筆下的刀光劍影縱橫馳騁于險惡江湖；或是跟從徐志摩盡情領(lǐng)略風吹雨打之亂世情緣；抑或逆溯千年，細細品味屈子報國無門的蒼涼悲楚。時而“老夫聊發(fā)少年狂”，時而“八千里路云和月”……此時此刻，這種精神上的飄飄欲仙是多么悠然愜意??！

孤獨是一種享受。我可以關(guān)起門窗，吼上一段蕩氣回腸的笑傲江湖給自己捧場；披一件大氅，做一個蔑視的表情于鏡前孤傲自賞；我還可以隨心所隨地烹一鍋美味然后風卷殘云，放一碟百看不厭的經(jīng)典愛情片喜泣無常；或許我還會悄然于窗前窺視外面匆匆過客與人世滄?！藭r此刻，我忽略眾人的口味，回避人前的目光，淡忘世俗的傷害，沉醉于自我的意境之中是多么的輕松快意??！

孤獨是一種自省。獨處給了我審視自我的空間。當我穿梭于茫茫人海之中，當我孑然一身于潺潺流水的岸邊；或是端詳著水墨淋漓間純真的笑意時，我仿佛是一縷青煙懸浮于人間的槍林彈雨之上，不再為雞毛蒜皮之事而耿耿于懷；不再為不足掛齒之利而郁郁寡歡。孤獨給了我一面銅鏡，讓我的卑劣自私狹隘無知統(tǒng)統(tǒng)溢出體外，讓我自負好強、偏執(zhí)頑固的虛榮心里清醒過來，讓我在紛繁復(fù)雜的人世變遷中習慣挫折，讓我在一片繁花似錦的明媚藍天下心平氣和，讓我嘗盡孤獨后寬恕他人，笑面人生……此時此刻，我的心胸是多么地寬闊和純凈，我的步伐是多么的穩(wěn)健和自然。

孤獨是一種美麗。不再有“如今憔悴，風鬟霧鬢，怕見夜間出去。不如向檐兒底下，聽人笑語”的凄涼，這種美麗體現(xiàn)在思考上，“如今向漁村水驛，夜如歲、焚香獨自語?！膘o靜地獨思冥想，這就是永遠的美麗。

“只聞風竹里，猶有鳳笙音。”我慶幸，我擁有了孤獨的美麗。

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

天故是美，有時晴空萬里，有時陰雨連綿，她，是柔和的，也是孤獨的。

雨過天晴，這句話并不陌生，她是美，因為有雨的陪伴，她是傷感的，也只有在雨天她在可以大肆的哭，但人們是觀察不到的，畢竟那是雨。天，她是個玻璃心的女孩兒。只有風與她交友，便沒人與她交往了。

我記憶中的她，是黑暗的，是灰白的，無任何色彩。也就只有在高興的時候才會給她添加小小的色彩。為什么，為什么天這么孤獨。她跟小時的我樣，個人游蕩，那孤獨的背影，不禁讓人鼻子酸。小時的我，不喜歡與人交往，也就與妹妹起玩。我清晰的記得，那天，妹妹生病沒來上學，我就孤獨的趴在桌子上，寫著我看不懂的文字，思緒也很混亂。那時的我，與天樣，只喜歡個人的走，大概她與我的想法樣，為什么他們有這么多的伙伴，花兒有花兒的.伙伴，大樹有大樹的伙伴，可唯獨天，沒有人陪她。她很孤獨，很傷心。

我害怕過，我彷徨過，為什么我會變得這樣，我只記得棵桂花樹下，有個女孩仰望天空；是誰，到底是誰，與我樣孤獨。她很怕，她怕的是沒有人跟她樣的孤獨。她的孤獨，只有風看在眼里，也只有風與她作伴。世間萬物除了風，大家都在嫌棄著天空。當天笑嘻嘻的來，大家便躲起來。最終天傷心的走了。

她個人躲在屋子哭，不停的抽泣，有的便來安慰，有的卻說風涼話。她是多么可悲?。〉雽λ麄冋f我沒事，我很好等等，但她句也說不出口，只有不說話，她選擇安靜，選擇沉默，因為她知道，只有雙方的冷靜，才能解決問題。當她休整過后，發(fā)現(xiàn)旁邊有字，寫道：親愛的天，我們不是故意躲著你，而是......其實我們也想與你交朋友，可我們說不出口，希望你能原諒我們。

她認得那字，那寫的工工整整的字，其實是風寫的，她哭了，那是感動的淚水，沒想得孤獨的自己也能找到朋友，還是數(shù)不過來的朋友。但她又笑了，笑的是如此的可愛。原來，孤獨不是我們的本性，而是我們不愿說出口；正當你猶豫著說還是不說時，最美好的友情錯過了......

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

到了下午，老媽照常早早地上班去了。平時我會跟哥哥睡一會兒懶覺，再去洗臉，吃完水果后上學，可現(xiàn)在只有空氣陪著我，真沒意思！唉，先寫作業(yè)吧。我胡亂操作了一陣子，掏出鋼筆，在紙上風一般地飛速劃著，心里卻想著哥哥，不知不覺地流下了眼淚，孤獨的感覺真是太不好了！

眨眼間，作業(yè)全部寫完了，玩會兒再說。我隨手掏出平板，準備刷兩把游戲，但可惡的是：網(wǎng)絡(luò)故障，請重試。“真喪氣！”我忍不住噴出一句，只好從柜子里掏出一張50元大鈔，穿好衣服，走出家門。

我無精打采地走在大街上，只見街上靜悄悄的，天吶，難道我這么不受歡迎？一只小鳥站在路邊的枝頭上唱歌，我卻一點也高興不起來，簡直想把這只小鳥給揍一頓。我咬咬牙，恨不得在軍營里吃苦受罪的是自己。我走進超市，超市里十分熱鬧，買賣聲、吶喊聲此起彼伏。為什么別人快樂得跟脫了韁的小白馬一樣，而我的心情卻這么郁悶？為了控制自己的情緒，我使勁不讓自己的眼淚掉下來。

我的目光落在了一包早餐油條上，可我抬頭一看，什么？標價10元，算了吧！真是哪哪都不順。我像一只泄了氣的皮球，垂頭喪氣地回到家里。

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

鳥兒像噴出來似的飛騰，我的目光跟蹤著它們，看著它們是如何在眨眼之間升空，我的目光跟著它們直到我不再覺得它們在飛，而是我自己在往下墜。出于偏好，我緊緊地抓住秋千的繩子開始輕微地搖蕩起來。不久，我搖晃得激烈了一些，晚風吹來，頗感涼意，現(xiàn)在，天上已不是飛翔的鳥兒，卻是閃動的星星.

我正用晚餐，我經(jīng)常將兩臂擱在木板上，咬著我的黃油面包，這時候我已經(jīng)累了。風將破得厲害的窗簾吹得鼓脹起來，外面有人路過窗前，間或兩手抓緊簾子仔細端詳我并要和我說上幾句。通常蠟燭很快便熄滅了，在黑暗的蠟燭煙霧中，聚集的蚊蠅正要兜一陣圈子，有一個人在窗外問我什么，所以我看著他，我好像在看著一座山或看著純凈的微風，也沒有許多要回答他的。

這時候，我眨了眨眼月亮升得相當高了，一輛郵車在月光下駛過，微風四處輕輕飄起，在壕溝里我也感覺到了。附近的樹林里已開始沙沙作響，這時候，一個人躺著不怎么覺得孤獨。

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

人生就像一首樂曲，隨著年齡的增長，這首歌曲會帶有各種豐富的表情色彩。有時悲傷，有時激動，又有時神秘，飄忽不定。而伴隨我的，則是一首凄涼、孤獨的樂曲。

要問我為什么這么說，這還得從半年前說起。春節(jié)到了，家家戶戶都張燈結(jié)彩，喜樂新春，唯有我們家卻孤獨冷清。媽媽為了養(yǎng)家糊口，去臨街不遠的一條街旁開了一家小吃店。她臨行前囑咐我：“從現(xiàn)在開始，你是家里的小男子漢了，我去開店期間，你要獨立！”隨后，她給了我一個草率的擁抱，便匆匆離去了。我開始對孤獨的生活毫不在意。

漸漸地，我感受到這個家的凄冷與孤獨，而且那種孤獨是遍布每個角落的。我不能容忍這樣的生活，于是，我決定把起都撒在媽媽身上。發(fā)泄我內(nèi)心的埋怨。

我開始熬夜看電視，對媽媽發(fā)脾氣，砸碎鍋碗瓢盆……。

直到一件事情的發(fā)生，我才感覺到，我的.身邊不再孤獨。那是一個愜意的早晨，我正甜甜地沉寂在睡夢中。忽然，一聲撕心裂肺的喊叫打破了清晨的寧靜。我揉著惺忪的雙眼，疲憊不堪地走出房間，走出房間看，發(fā)現(xiàn)媽媽痛苦地倒在地上。我把媽媽送進了醫(yī)院，醫(yī)生說，媽媽因為勞累過大，睡眠不足而引發(fā)了胃病。

直到后來我才發(fā)現(xiàn)，媽媽為了讓我不再孤獨，在我入夢的時候便抽身回家，幫我削鉛筆，整理書包，把新買的小熊放在我床邊，才沉沉地入睡。我感到自己不再孤獨，因為媽媽默默地陪伴在我身邊。我也養(yǎng)成了自主勞動的習慣才，我想對媽媽說一聲：“對不起！”

孤獨的天小學小學生孤獨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

今年暑假，我們一家人去淇河游玩。來到淇河，看見一座座不高的山，滿眼都是翠綠色，真是美麗極了。

從目的地出發(fā)，走了20分鐘，便到了河對岸，看到了一排排的小船。坐上小船，周圍都是郁郁蔥蔥的樹木，山雖然不高，但是山清水秀，鳥語花香。我在大自然的懷抱中，怎么都看不夠。

下了小船后，我們行走在農(nóng)家小院的`旁邊，一會兒走進農(nóng)家小院里看看，一會兒看看水里來回游動的小魚，一會兒看看枝繁葉茂的參天大樹。我們的眼睛忙極了，不知先看哪一處好……玩得不亦樂乎。

淇河的水涼涼的，像凍在冰箱里的水一樣，河畔有很多游玩的人群，有的在捕魚，有的在玩水。我先把一只腳伸進去，試探一下水有多涼。涼涼的水頓時像繡花針一樣扎進了腳里面。可現(xiàn)在畢竟是夏天，過了半分鐘，又覺得不怎么涼了。

我們接著向小山上爬，爬了一會兒，就在一處怪石旁邊開始野餐，一群小鳥嘰嘰喳喳地吃著我們掉在地上的碎渣。

這次淇河之旅給我留下了美好的回憶。