演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書伴我成長的演講稿讀書伴我成長的演講稿篇一
今天讀了姜汝祥博士的《我們成長的底線》這篇文章，我收獲良多。同時(shí)這也是我多年后的第一篇讀后感，頗有感觸，腦子也不是閃過以前的寫讀后感的片段。
對于管理學(xué)知識我是一點(diǎn)也不懂，所以這篇文章對我而言生澀難懂，那接下來就只好寫寫自己的粗淺認(rèn)知。
讀了文章，我第一次認(rèn)識到了認(rèn)真的重要性，一直以來我覺得努力是第二，因?yàn)榕χ挥杏迷趯Φ牡胤讲艜?huì)有收獲，不然就是無用功。我在英語上沒有天賦，一直以來英語成績就是不好，無論怎么努力成績就是沒有提高。而對于大學(xué)生英語考試更是深惡痛絕，好不容易通過英語四級，對于英語六級就沒有再抱希望，不去努力了。可是現(xiàn)在我才知道原來我錯(cuò)了，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就可能會(huì)收獲成功的喜悅了。而今天就是英語六級的考試，這讓我感觸更深。
依賴性人格是中國長期的封建社會(huì)形成的，就像是傳統(tǒng)一樣，流傳在我們的內(nèi)心深處，我也不例外。以前的我依賴家人，依賴姐姐，現(xiàn)在的我還是在依賴他們。姜汝祥博士對此認(rèn)為是文化層次的心態(tài)問題，需要員工對自己擔(dān)任的角色負(fù)責(zé)，不用對公司負(fù)責(zé)。那作為個(gè)人呢？怎樣才能擺脫依賴感呢？難道是自己對自己負(fù)責(zé)，對自己擔(dān)任的角色負(fù)責(zé)。作為學(xué)生，不要依賴于他人，只要是完成自己的學(xué)業(yè)。作為子女，不要依賴父母，自己的事情自己解決。真的是這樣嗎，我迷茫了。這樣的我們，和誰一起討論問題，和誰一起共同作出決定。這樣的我們會(huì)不會(huì)太過于堅(jiān)強(qiáng)，太過于獨(dú)立了呢。
我即將畢業(yè)步入職場，對于以后作為一名公司的職員還有太多要學(xué)習(xí)的地方。今天在這我就上了第一課，首先不能和客戶親密到稱兄道弟，不能叫“什么姐”“什么哥”。要直呼名，最好加上先生、小姐。這是對客戶的尊重。其次不能把客戶的認(rèn)可和贊揚(yáng)看得太重。最后，就是要恪守一個(gè)底線，當(dāng)然這個(gè)不只是適用在職場，而且適用在人生中。
由此可見恪守底線是多么的重要。對此，我不由得思考我的底線是什么？一直以來作為好學(xué)生，乖乖女，我從來沒有做過什么出格的事情，也沒有思考過這個(gè)問題。我想在很長的一段時(shí)間內(nèi)，我會(huì)一直問自己這個(gè)問題，直到知道答案。
《成長的天空》這本書，我已經(jīng)讀過好幾遍了，它教會(huì)我了很多在書本上學(xué)不到的東西，我很喜歡它。
翻開這本書，首頁便是目錄。目錄上每個(gè)題目都像一塊磁鐵般吸引著我，勾起我的好奇心。這本書中，讓我感悟最深的是《坦然面對挫折》這篇文章。
有一頭驢不幸跌落在一口枯井里，它的主人急得像熱鍋上的螞蟻，大家都沒有辦法把它救上來。為了減輕驢的痛苦，主人要把枯井填掉。當(dāng)驢知道主人的決定后，非常傷心，心想：與其在此等死，不如奮力一搏。驢抖了抖身上的沙土，居然堆成了一個(gè)小沙堆，驢站在沙堆上，猛地一躍，竟跳出了枯井。這真是一個(gè)有驚有險(xiǎn)、化險(xiǎn)為夷的喜劇。這頭驢在生死關(guān)頭非常鎮(zhèn)定，沒有絲毫驚慌失措，才能安然脫險(xiǎn)，這個(gè)小故事淺顯易懂，意義深刻。
我們的成長之路是很曲折的，但也充滿了精彩，如果面對挫折與困難，總是愁眉苦臉，這樣的結(jié)局就會(huì)很慘。
舅舅告訴我：在人生的路途中，要多一分勇敢，少一分畏懼;多一分樂觀，少一分憂愁。挫折是人們前進(jìn)路上的障礙，我們要披荊斬棘，勇往之前。
讀了《聽那成長的拔節(jié)聲》中的第三部分秋之篇中的第一篇文章便是《 與兒童對話：“聆聽”兒童的聲音》，讓我感觸頗深。書中介紹對話是靈感的相互交織，是思維的彼此碰撞，教師與兒童的對話是最有趣的，最有意義的。教師必須重視與兒童的對話。反思自己在教育時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)有頗多不適之處。
在最近的一次區(qū)域活動(dòng)時(shí)，班上的咪咪拿了一本關(guān)于動(dòng)物的書跟我說：“老師，你有沒有見過企鵝啊?”我說：“沒有啊。”“那你知不知道企鵝是長什么樣子的?它喜歡吃什么東西?企鵝邊上都是冰會(huì)不會(huì)凍死啊?”換了以前我可能會(huì)覺得他一連串的問題真煩人，可現(xiàn)在當(dāng)我看到渴求知識的樣子，覺得咪咪很可愛，很有上進(jìn)心。只聽咪咪繼續(xù)著他企鵝的話題，“我還知道它走起路來像小鴨子，身上有黑顏色和白顏色~~~~他足足講了幾分鐘。”我耐心的聽咪咪手舞足蹈的介紹完他對企鵝的認(rèn)識，感到他的語言和動(dòng)作都很有趣。等他說完，我才跟他說：“恩，你說的很對，企鵝是生活很冷很冷的冰山上的，喜歡吃小魚、磷蝦，它呀還是個(gè)游泳高手呢!”聽我這么一說，咪咪更來勁了，不停的喊著“企鵝真棒!企鵝真棒”!
這次我認(rèn)真的傾聽了咪咪的談話，讓我更好的了解了他，進(jìn)行了真正的交談，這不僅增強(qiáng)了咪咪的語言表達(dá)和人際交往的信心，同時(shí)，增強(qiáng)了教師和幼兒之間平等的、心以心的溝通。
孩子有孩子的特點(diǎn)，作為一名專業(yè)的老師，在與孩子交流時(shí)，要尊重幼兒的想法，提出的問題也要在孩子的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，我們應(yīng)該走進(jìn)去擁抱“孩子世界”，聆聽孩子，走進(jìn)孩子。傾聽，還是尊重他人的表現(xiàn)。在以后工作中，我們都要認(rèn)真的傾聽每一個(gè)孩子，讓我們更好的了解了幼兒的需求，以便更好的教育好我們的孩子。
讀書伴我成長的演講稿讀書伴我成長的演講稿篇二
我們一直堅(jiān)信勇于追求執(zhí)著終會(huì)成功的，就像居里夫人說的“我們要有恒心，尤其要有自信心。”即使是那個(gè)在人們眼里看似傻笨身無本領(lǐng)除了當(dāng)兵是唯一出路的拉姆，他也能夠執(zhí)著自信地走自己的路，執(zhí)著地幫助身邊的甚至與自己沒有任何關(guān)系的人們。透過拉姆的內(nèi)心我們看到了一顆善良純潔的心靈，就像玉一樣無暇。
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，我們在做很多事情的時(shí)候常會(huì)事與愿違，過后總會(huì)感嘆一句“人在江湖身不由己”，要知道空虛的身體沒有了靈魂也是一具死尸。
回頭來看看我們的拉姆即使面對貧困的家，沒有吃喝也決不違背自己的良心服從殘暴的國王當(dāng)他的利用工具。在很多時(shí)候，我們面對困難和折磨的一而再再而三的考驗(yàn)，我想很少有人能夠堅(jiān)持心中那份永恒的信念，無所畏懼無所動(dòng)遙在欲望之國和夢幻之國里，拉姆永遠(yuǎn)是最清醒的一個(gè)人，任何事物都不為所動(dòng)，正所謂高人，旁觀者清。
再回頭看看身在不同崗位的人們，他們一直努力地為生活?yuàn)^斗。很多人一開始都是滿載著夢想工作，到最后經(jīng)歷了太多的磨難最終沒能做自己感興趣的事情。作為一名幼兒教師，我也看到了身邊許多來來往往的同行始終沒能堅(jiān)持自己的信念去實(shí)現(xiàn)自己的夢想：成為優(yōu)秀的幼兒教師。離我最近的同學(xué)才畢業(yè)沒多久就放棄了幼師這個(gè)職業(yè)，曾經(jīng)自信滿滿地對面試官們說“我有信心成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。”可是最后連堅(jiān)持的勇氣都沒有了。
這好比書里講的那些魔術(shù)師一樣用一些虛幻的東西來蒙騙人們的眼睛，所有的一切都不是真實(shí)的。
如果讓我選擇，我寧愿做有點(diǎn)笨的拉姆。追求我所追求的，堅(jiān)持我所堅(jiān)持的。
讀書伴我成長的演講稿讀書伴我成長的演講稿篇三
響應(yīng)月色的召喚，泡一杯清茶，位于綠樹之下，書香作伴，何等愜意！
此刻的書市場，魚龍混雜，需要我們明辨是非。讀書，就應(yīng)取其精華，去其糟粕，切不可因有“壞”而將“好”拒之門外。書的好處，是眾所周知的，比如：開拓視野、陶冶情操等。可同樣也有壞處，有的書不但影響學(xué)習(xí)，而且會(huì)誘使廣大青少年走上歧途，深受毒害。可見，任何事物都有雙面性，只有全面的看待，不“盲人摸象”，方可免受其害。看書，需要有選取性、時(shí)光性。雖說饒雪漫的疼痛、安妮寶貝的細(xì)膩、郭敬明的華美都很動(dòng)人，《沙漏》的扣人心弦，《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往，可畢竟，這些也都只是課外讀物，就應(yīng)是在學(xué)習(xí)之余閱讀的，不能因此而耽誤學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)。
有時(shí)候，書就像生活中的甜品，沒有它，生活不成問題，有了它，生活便更加多姿多彩。或許，現(xiàn)代的生活讓我們遺忘了很多東西，而那些古典名著卻讓我們“重溫舊夢”。從《紅樓夢》里感受到了凄美的感情杯具，從《水滸傳》里明白了俠肝義膽，從《三國演義》里體驗(yàn)到爾虞我詐，從《西游記》里又看到了神話色彩。這些，也許沒有現(xiàn)代小說那么深入人心，卻給人一種獨(dú)特的古典美。這種美，大方亦婉約，溫柔亦豪爽。
書，就像山，沉重敦厚，令人流連往返。
學(xué)，就像海，廣闊無垠，毫無邊際。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！
書，簡單，一個(gè)字：好！
書，復(fù)雜，千言萬語也道不明。
讀書伴我成長的演講稿讀書伴我成長的演講稿篇四
你們好！這天我演講的題目是《圣潔的天使，無私的奉獻(xiàn)》。
服務(wù)群眾，質(zhì)量第一，醫(yī)德不毀，讓病人滿意，讓家屬滿意是我們不斷追求的目標(biāo)。
我相信，這一目標(biāo)在全國范圍內(nèi)深入實(shí)施“三好一滿意”活動(dòng)已不再遙不可及，它就在我們面前，在我們醫(yī)護(hù)人員的手中，在我們跳動(dòng)的心臟中。
當(dāng)前，醫(yī)患矛盾不斷升級，患者對醫(yī)護(hù)人員的信任度不斷下降。之前潮州有“砍殺門”，之后又有大型的醫(yī)療事件。對于各種現(xiàn)象，醫(yī)務(wù)人員要從自身做起，從小事做起，從基本道德做起，從服務(wù)群眾做起，從熱愛工作做起。
醫(yī)院是一個(gè)大家庭，那些病人是我們細(xì)心照顧的孩子，我們要用一雙勤勞的雙手，支撐著他們生命的搖籃；用一顆火熱的心，挑起社會(huì)的重?fù)?dān)。
既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就必須讓它因?yàn)槲覀兌兊猛昝篮蜕袷ァＲ粋€(gè)職業(yè)的榮耀不在于這個(gè)職業(yè)做什么，而在于從事這個(gè)職業(yè)的人做什么。我們不應(yīng)該讓“白衣天使”的稱號從我們手中滑落，更不應(yīng)該讓“白衣惡魔”的稱號流行起來。
如何實(shí)現(xiàn)“三好一滿意”？在我看來，最基本的事情是熱愛和努力工作。社會(huì)是一個(gè)大家庭，崗位是一個(gè)小家庭，而我們的醫(yī)務(wù)人員這個(gè)崗位更加特殊，我們肩負(fù)著這個(gè)社會(huì)大家庭的生命健康，我們是這個(gè)大家庭的生命，健康的依靠。
茂密的森林，是由一簇簇樹枝和卷須組成的；洶涌的河流和大海是由水滴形成的。樹枝常綠，水滴飽滿，這是我們每個(gè)人生活的需要。
我們是一名護(hù)士，護(hù)士這個(gè)工作包含雙重任務(wù)：一個(gè)是處理寶貴生命認(rèn)真嚴(yán)格責(zé)任，責(zé)任的對象是一個(gè)人，是一個(gè)生命，值班護(hù)士，負(fù)責(zé)整個(gè)病房數(shù)十人喪生，疏忽或偷懶一點(diǎn)，可以給一個(gè)人是最寶貴的生活永遠(yuǎn)不可挽回的損害，傷害有什么可以代替。
其次，在細(xì)致的護(hù)理工作中，要處理好瑣碎復(fù)雜的責(zé)任。我們應(yīng)該做好每一件小事，滿足病人的每一個(gè)合理要求。小到翻身一次，一個(gè)表情，就可能給病人帶來不同的感覺。
有些人說你的責(zé)任是做你應(yīng)該做的事。能夠做自己不想做但必須做的事，是責(zé)任的深層含義。
你認(rèn)為護(hù)士每天對痛苦和快樂，對生命和死亡的反應(yīng)如何？哲學(xué)家認(rèn)為，痛苦和快樂是人們“兩極”情感的不同體驗(yàn)。生與死是自然界賦予人類的交替規(guī)律。
護(hù)士也是有血有肉有感情的人。由于職業(yè)關(guān)系，他們對患者的情感體驗(yàn)有更深的感受。我們深切體會(huì)患者的痛苦和歡樂，感受世界的生與死。
可以說，病人的快樂與生命，包含著護(hù)士的辛勞與付出，病人的痛苦與死亡，也包含著護(hù)士的無奈與愧疚。
我堅(jiān)信，只要我們做我們的責(zé)任，病人的生命和死亡的生命，“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好，群眾滿意”“三個(gè)好一個(gè)滿意”就像春雨滋潤大地，每個(gè)醫(yī)療和患者的心靈。每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都會(huì)是其病人心中的南丁格爾！
讀書伴我成長的演講稿讀書伴我成長的演講稿篇五
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，雖說不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個(gè)重要部分。
步入小學(xué)，我又結(jié)識了一大堆的朋友——科普知識書。這恰恰滿足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問號”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊！以后我一有問題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因?yàn)槲也粌H知道了問題的答案，還豐富了知識，真是一舉兩得啊！
來到中年級我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的作文書。每每擠出空閑時(shí)間，我就在書海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢！
但愿我以后的“良友”越來越多。