作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
大班寶貴的水詳細(xì)教案大班綜合寶貴的水篇一
剛過(guò)元宵節(jié),兒童還沉浸在節(jié)日的歡快中。但是很少有兒童知道元宵節(jié)的來(lái)歷。通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,并把傳統(tǒng)傳承下去。
1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史,感知中國(guó)傳統(tǒng)文化的悠久歷史。
2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
3、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。
4、愿意參加活動(dòng),感受元宵節(jié)的快樂(lè)。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
知道元宵節(jié)的來(lái)歷
一、教師設(shè)疑,元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?這里還有一個(gè)故事呢?
二、教師講述故事并提問(wèn)問(wèn)題
師:元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢?
幼:玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。
教師講述第二遍故事
幼:看花燈、吃湯圓等
教師總結(jié),元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,人們以掛燈籠的形勢(shì),來(lái)表達(dá)自己的喜悅,歡慶一年的豐收,喜氣洋洋、快樂(lè)融融。
三、讓幼兒把元宵節(jié)的來(lái)歷回家考考爸爸媽媽,給他們講故事《元宵節(jié)的來(lái)歷》。
《元宵節(jié)的故事》是一個(gè)神話傳說(shuō),傳達(dá)的是一份濃濃的愛(ài)意,更是一份感恩的心情,為了感謝仙女救了人間的百姓,讓孩子們感觸到,懂得感恩,懂得回報(bào)。傳承熱愛(ài)、歌頌中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
大班寶貴的水詳細(xì)教案大班綜合寶貴的水篇二
1、萌發(fā)保護(hù)水資源的意識(shí)。
2、初步了解水污染的原因,懂得水與人類、動(dòng)植物的關(guān)系。
3、掌握生活中力所能及的節(jié)約用水的方法。
1、了解淡水的有關(guān)知識(shí),收集水污染的資料。
2、玻璃杯人手一份,白開(kāi)水、鹽開(kāi)水、糖開(kāi)水各一壺,透明水盆2只(分別裝清潔的水、被污染的水)。
1、了解水具有溶解的特性。
還有哪些東西能溶解在水里呢(幼兒自由討論)教師小結(jié):因?yàn)樵S多東西能夠溶解在水里,當(dāng)很多臟東西溶解在水里的時(shí)候,水就被污染了。
2、了解水污染情況教師提出問(wèn)題:水是怎樣被污染的?幼兒討論。
課件演示:生活污水、垃圾污染河流。工廠排放出來(lái)的廢水污染河流。
3、了解水與人類、動(dòng)植物的關(guān)系(幼兒把收集的資料拿出來(lái)自由參觀、討論,然后放在黑板上大家一起觀看)。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水污染影響人類健康。水污染影響動(dòng)植物生長(zhǎng)。
教師:如果動(dòng)植物接觸了被污染的水會(huì)發(fā)生什么情況課件演示:魚(yú)在清潔水和污染水里的生長(zhǎng)情況。
小結(jié):人和動(dòng)植物如果生活在污水的環(huán)境中,就會(huì)得病,嚴(yán)重的會(huì)造成死亡。
4、了解保護(hù)水資源的重要性討論節(jié)約用水、保護(hù)水資源的方法。
大班寶貴的水詳細(xì)教案大班綜合寶貴的水篇三
每次小朋友洗手的時(shí)候,老師都要提醒小朋友:“小朋友洗手的時(shí)候把水龍頭要開(kāi)小一點(diǎn),洗完手立即關(guān)掉水龍頭?!睘榱俗層變吼B(yǎng)成良好的習(xí)慣。老師不厭其煩的督促。這是其一。
另外,隨著社會(huì)上水污染的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,經(jīng)??匆?jiàn)水面上有漂浮物,水的顏色變了等等。
同時(shí)結(jié)合本周主題“保護(hù)環(huán)境”,為了讓幼兒感知水和人類生活的密切關(guān)系,懂得水的寶貴。因此,我設(shè)計(jì)了這一綜合活動(dòng)《寶貴的水》。
2、 能積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法并樂(lè)意參與保護(hù)水資源的行動(dòng)。
水的各種用途的圖片、水受到污染的圖片及人們治理污水的圖片
1、了解水與人們生活的密切關(guān)系:
(1)討論:我們什么地方需要用到水?
(2)出示水各種用途的圖片,引導(dǎo)幼兒講述水與人們生活的密切關(guān)系(人們的生活、生產(chǎn)活動(dòng)都離不開(kāi)水,動(dòng)物、植物都需要水。)
2、激發(fā)幼兒積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法:
(1)向幼兒介紹目前全球可用水資源缺乏、水資源正受到嚴(yán)重污染的嚴(yán)峻狀況。
(2)請(qǐng)幼兒討論并設(shè)想保護(hù)水資源的方法(如不向河道亂仍垃圾、工廠不向河道排放工業(yè)廢水、加強(qiáng)水資源的管理等)
3、鼓勵(lì)幼兒從自身做起,在日常生活中節(jié)約用水,積極參與宣傳、保護(hù)水資源的行動(dòng)。
1、本活動(dòng)利用各種圖片引導(dǎo)幼兒由講述水與人們生活的密切關(guān)系及水受到嚴(yán)重污染,最后設(shè)想保護(hù)水資源的方法,充分發(fā)揮了幼兒的主觀能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)了幼兒講述的積極性。
2、通過(guò)本次活動(dòng),幼兒知道要從自身做起,在日常生活中要節(jié)約用水,積極參與宣傳、保護(hù)水資源的行動(dòng)。
大班寶貴的水詳細(xì)教案大班綜合寶貴的水篇四
1. 讓幼兒初步感受時(shí)間是流逝,一去不復(fù)返的。
2. 感受時(shí)間的價(jià)值,體會(huì)時(shí)間的寶貴。
3. 教育幼兒做事情不能拖拉,懂得珍惜時(shí)間。
1. 幼兒過(guò)生日課件一套。
2. 故事背景、動(dòng)物圖片一套。
3. 幼兒操作材料:穿珠、玻璃珠、勺子、盤子、橡皮泥、包裝紙。
4. 攝像機(jī)一部。
1. 觀看課件“過(guò)生日”,了解隨著時(shí)間的流逝,人慢慢的長(zhǎng)大。
3. 教師啟發(fā)幼兒,在日常生活中看到哪些事物隨著時(shí)間而變化?(小雞的成長(zhǎng)、樹(shù)苗的成長(zhǎng)……)
5. 出示圖片講故事《等明天》。
7. 幼兒可自由選擇串珠、舀玻璃球、包糖果游戲活動(dòng)中的一種,體會(huì)一分鐘帶來(lái)的`快樂(lè)和收獲。(在此期間,攝像師把孩子在一分鐘的游戲活動(dòng)拍攝下來(lái))
8. 教師啟發(fā)幼兒,過(guò)去的時(shí)間已經(jīng)回不去了,時(shí)間是不停的向前走,教育幼兒要珍惜時(shí)間,時(shí)間是最寶貴的。
9. 通過(guò)幼兒觀看錄像回放,重新體會(huì)過(guò)去的時(shí)間是回不去的,是不能再經(jīng)歷的,所以我們要更加珍惜時(shí)間。
10. 教師小結(jié):時(shí)間是最寶貴的,如果小朋友們不好好利用它,時(shí)間就會(huì)悄悄的從你們身邊溜走。
附:故事《等明天》
大班寶貴的水詳細(xì)教案大班綜合寶貴的水篇五
語(yǔ)言活動(dòng)"賞花燈、猜燈謎"
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過(guò)節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。活動(dòng)背景:正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。
1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。
2、知識(shí)——有過(guò)過(guò)節(jié)的生活體驗(yàn)。
一、導(dǎo)入開(kāi)門見(jiàn)山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
二、展開(kāi)1、賞燈活動(dòng)。
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動(dòng)。
(1)教師將幼兒分成兩組,a組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給b組幼兒念謎語(yǔ),b組來(lái)猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)
(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái),大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。
三、結(jié)束
將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng),讓他們也來(lái)猜一猜。
大班寶貴的水詳細(xì)教案大班綜合寶貴的水篇六
1、知道元宵節(jié)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。
2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。
3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。
4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
5、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀賞元宵燈會(huì)。
2、收集各種花燈的照片、圖片。
3、煮熟的元宵每位幼兒一個(gè)。
1、討論導(dǎo)入
(1)元宵節(jié)是什么時(shí)候?
(2)元宵節(jié)都做些什么?
2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。
(1)幼兒觀察元宵的外形特征,討論:元宵為什么制作成圓的?
(2)教師小結(jié):元宵表示團(tuán)圓,表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望。
(3)幼兒品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵的美好。
3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。
(1)提問(wèn):這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?
(2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會(huì)的感受.
(3)教師小結(jié):元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,人們非常珍惜.希望大家能快樂(lè)的聚集在一起,于是就掛出形態(tài)各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語(yǔ),組成燈會(huì),吸引大家。
4、游戲“元宵節(jié),鬧花燈?!?/p>
幼兒分為8-10人一組,隨著兒歌變化隊(duì)形,比一比哪組隊(duì)形最好看。
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
我們排著隊(duì)兒走,燈兒變成一條龍;
我們圍著圓圈走,燈兒變成一朵花;
我們背靠背兒走,燈兒變成一車輪。
大班寶貴的水詳細(xì)教案大班綜合寶貴的水篇七
每次小朋友洗手的時(shí)候,老師都要提醒小朋友:“小朋友洗手的時(shí)候把水龍頭要開(kāi)小一點(diǎn),洗完手立即關(guān)掉水龍頭?!睘榱俗層變吼B(yǎng)成良好的習(xí)慣。老師不厭其煩的督促。這是其一。
另外,隨著社會(huì)上水污染的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重,經(jīng)常看見(jiàn)水面上有漂浮物,水的顏色變了等等。
同時(shí)結(jié)合本周主題“保護(hù)環(huán)境”,為了讓幼兒感知水和人類生活的密切關(guān)系,懂得水的寶貴。因此,我設(shè)計(jì)了這一綜合活動(dòng)《寶貴的水》。
2、 能積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法并樂(lè)意參與保護(hù)水資源的行動(dòng)。
水的各種用途的圖片、水受到污染的圖片及人們治理污水的圖片
1、了解水與人們生活的密切關(guān)系:
(1)討論:我們什么地方需要用到水?
(2)出示水各種用途的圖片,引導(dǎo)幼兒講述水與人們生活的密切關(guān)系(人們的生活、生產(chǎn)活動(dòng)都離不開(kāi)水,動(dòng)物、植物都需要水。)
2、激發(fā)幼兒積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法:
(1)向幼兒介紹目前全球可用水資源缺乏、水資源正受到嚴(yán)重污染的嚴(yán)峻狀況。
(2)請(qǐng)幼兒討論并設(shè)想保護(hù)水資源的方法(如不向河道亂扔垃圾、工廠不向河道排放工業(yè)廢水、加強(qiáng)水資源的管理等)
3、鼓勵(lì)幼兒從自身做起,在日常生活中節(jié)約用水,積極參與宣傳、保護(hù)水資源的行動(dòng)。
1、本活動(dòng)利用各種圖片引導(dǎo)幼兒由講述水與人們生活的密切關(guān)系及水受到嚴(yán)重污染,最后設(shè)想保護(hù)水資源的方法,充分發(fā)揮了幼兒的主觀能動(dòng)性,調(diào)動(dòng)了幼兒講述的積極性。
2、通過(guò)本次活動(dòng),幼兒知道要從自身做起,在日常生活中要節(jié)約用水,積極參與宣傳、保護(hù)水資源的行動(dòng)。
大班寶貴的水詳細(xì)教案大班綜合寶貴的水篇八
1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈,并初步感受民俗曲風(fēng)。
2、通過(guò)肢體造型、樂(lè)器感應(yīng)重音。
音樂(lè)cd,cd播放機(jī)
花燈圖片,鼓、打棒
通過(guò)肢體造型、樂(lè)器感應(yīng)重音
1、暖身活動(dòng)
師:今天老師帶你們逛燈會(huì),讓我們聽(tīng)著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧?。ɡ蠋熐霉?,幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐,每到結(jié)束部分,幼兒聽(tīng)到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng)。)
2、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈
(1)談話(出示花燈圖片)
提問(wèn):你看到了什么樣的花燈?我們來(lái)學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧?
在哪里可以看到花燈呢?什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈?
(2)小結(jié):農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結(jié)彩,廟會(huì)上人山人海,非常熱鬧。
3、肢體造型感應(yīng)重音
(1)有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!聽(tīng)了這說(shuō)曲子,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。
拍子:拍腿感應(yīng)拍子
重音:拍地板感應(yīng)重音
(2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。
(4)幼兒再次欣賞音樂(lè),感應(yīng)重音。
(5)肢體造型
師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。
4、樂(lè)器感應(yīng)重音
(1)出示樂(lè)器并介紹名稱及用法
(2)樂(lè)器感應(yīng)重音
拍子:打棒互敲
重音:鈴鼓
(3)幼兒輪換敲奏
5、結(jié)束
小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂(lè)器把它敲奏出來(lái)。請(qǐng)小朋友把樂(lè)器按順序收好吧!