為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇一
活動(dòng)目的:繼續(xù)以打造書(shū)香校園為載體,繼上學(xué)期的“讀書(shū)月”活動(dòng),進(jìn)一步開(kāi)展以“讀書(shū)周”、評(píng)選“書(shū)香之子”為主題的活動(dòng)。圍繞“讀書(shū)周”,選好一個(gè)主題,上好一堂導(dǎo)讀課,上好一堂交流課,搜集匯總學(xué)生的讀后感、讀書(shū)心得、讀書(shū)日記等,表彰“書(shū)香之子”,帶領(lǐng)孩子們真正走進(jìn)書(shū)籍,浸潤(rùn)書(shū)香。通過(guò)此次活動(dòng),讓書(shū)成為孩子們的良師益友,讓書(shū)成為生活的一部分,讓書(shū)陪伴一生。
活動(dòng)時(shí)間:第十四周(11月26日——11月30日)
活動(dòng)安排:
1.活動(dòng)前一周進(jìn)行學(xué)校廣播動(dòng)員會(huì),各班安排時(shí)間進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃制定,討論讀書(shū)周的內(nèi)容。如:讀一本書(shū)(《三國(guó)演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等);讀同一類型的書(shū)(如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)等);讀論語(yǔ);讀史記;讀詩(shī)歌;讀繪本,等等。
2.周一集會(huì)國(guó)旗下講話動(dòng)員。
3.周一中午12:40——13:00(也可以利用早自修或作業(yè)整理課等其他時(shí)間)進(jìn)行班級(jí)導(dǎo)讀指導(dǎo)引領(lǐng)。
4.周一到周五早自修、中午、地方課程進(jìn)行課外閱讀,不進(jìn)行各學(xué)科的作業(yè)講評(píng)和訂正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查。各語(yǔ)文老師適當(dāng)布置回家看書(shū)作業(yè)。
5.各班根據(jù)實(shí)際情況寫(xiě)讀后感、讀書(shū)心得或讀書(shū)日記(可以記錄閱讀經(jīng)歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內(nèi)容等,內(nèi)容可簡(jiǎn)可詳,采用隨時(shí)記錄的形式,講求真情實(shí)感)。
6.周五在班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行閱讀活動(dòng)總結(jié)交流。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或日記。
7.延續(xù)暑假“親子共讀”寫(xiě)讀書(shū)筆記的活動(dòng),每班上報(bào)5名優(yōu)秀“書(shū)香之子”名單和閱讀記錄本,十五周周一集會(huì)進(jìn)行全校表彰。
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇二
20xx年9月至20xx年7月
二、主要步驟:
1、 9月1日---9月底 宣傳發(fā)動(dòng)階段
宣傳發(fā)動(dòng)階段充分利用國(guó)旗下的講話、板報(bào)、廣播、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)宣傳本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的重要意義,展示要讀的圖書(shū)目錄。
2、10月初—20xx年6月底 活動(dòng)開(kāi)展階段
3、20xx年7月份 總結(jié)表彰階段
三、組織機(jī)構(gòu):
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成 員:
四、活動(dòng)主題
養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣 創(chuàng)建書(shū)香校園
五、活動(dòng)目的
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,促進(jìn)知識(shí)的更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,逐步形成學(xué)校特有的“書(shū)香校園”特色,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3、啟動(dòng)“家庭小書(shū)房”建設(shè),召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng),讓每個(gè)家長(zhǎng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)全面培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)教師,教師要真心實(shí)意地愛(ài)學(xué)生,主張“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”,倡導(dǎo)“沒(méi)有后進(jìn)生,學(xué)生間只是有差異”,“讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu),優(yōu)秀生更優(yōu)”。
六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
1、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展階段(20xx年9月-----20xx年12)
(1)1每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人的實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)規(guī)劃(要寫(xiě)在摘抄本的前頁(yè))其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。語(yǔ)文教師要負(fù)擔(dān)起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù),開(kāi)展有關(guān)課外閱讀的校本教研,并負(fù)責(zé)推薦各年級(jí)必讀書(shū)目,并每周拿出一節(jié)語(yǔ)文課用于課外閱讀指導(dǎo),(負(fù)責(zé)人:語(yǔ)文教師);各班要有以讀書(shū)為主題的板報(bào),在教室墻壁開(kāi)辟出一塊“讀書(shū)交流園地”從而營(yíng)造讀書(shū)的氛圍(負(fù)責(zé)人:班主任)。學(xué)校引領(lǐng)班級(jí)利用一定的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)交流,建議每個(gè)班級(jí)以分組交流和全班展示或辯論等方式,2低年級(jí)利用好每周二的最后一節(jié)課時(shí)間;中年級(jí)利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間;高年級(jí)利用好每周四的最后一節(jié)課時(shí)間;3利用每月的最后一個(gè)星期進(jìn)行學(xué)校廣播宣傳班級(jí)經(jīng)典讀書(shū)心得,如:“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的------”“好書(shū)推薦”等小版塊。(負(fù)責(zé)人:班主任、班長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表)。4每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言、讀書(shū)心得體會(huì)等,每學(xué)期完成至少二期讀書(shū)小報(bào)。5學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。6積極鼓勵(lì)學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作,學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集,在校園內(nèi)發(fā)行,刊登學(xué)生各類作品,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。7學(xué)校將每年的4月和10月定為學(xué)校“讀書(shū)活動(dòng)月”開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。如:班級(jí)閱讀之星評(píng)比、讀書(shū)推薦會(huì)、(凡是在一個(gè)學(xué)期讀書(shū)超過(guò)三本的可以申請(qǐng)“讀書(shū)學(xué)士”、超過(guò)六本的可以申請(qǐng)“讀書(shū)碩士”;8學(xué)校成立讀書(shū)學(xué)位評(píng)選委員會(huì),獲得學(xué)位的同學(xué),由校長(zhǎng)親自頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。)9每學(xué)期要評(píng)選一次學(xué)校“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”等,并召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行表彰,以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
(2)小學(xué)一、二年級(jí)統(tǒng)一建立“古詩(shī)詞”“學(xué)說(shuō)話”積累本,教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生摘抄、積累古詩(shī)詞,學(xué)說(shuō)詞句,使學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的摘抄習(xí)慣和記錄習(xí)慣;小學(xué)三年級(jí)以上的教師先樹(shù)立自己愛(ài)讀書(shū)的形象,在學(xué)生中言傳身教。為了培養(yǎng)學(xué)生積極的閱讀態(tài)度,可以采取“閱讀登記卡”的方法,老師必須每天都了解學(xué)生的閱讀情況。統(tǒng)一建立“古詩(shī)詞”“詞匯格言片段”“生活感言”積累本;高年級(jí)的教師組織學(xué)生閱讀的時(shí)間主要在課前、課上、課下。上課前兩分鐘,進(jìn)行“課前訓(xùn)練”閱讀,讓學(xué)生說(shuō)出學(xué)習(xí)過(guò)的好詞佳句等;上課過(guò)程中,制定“獎(jiǎng)勵(lì)讀書(shū)時(shí)間制度”,允許課堂上表現(xiàn)積極、活躍、先學(xué)會(huì)的學(xué)生看自己喜歡的書(shū)籍;課下閱讀一般在中午、家里和假期。統(tǒng)一建立“古詩(shī)詞”“好詞好句好段”“生活感言”積累本,10開(kāi)學(xué)學(xué)校可以召開(kāi)“讀書(shū)能手”獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)。另外,還要制定一套檢查和記載讀課內(nèi)書(shū)、課外書(shū)的方法,既:常年記“預(yù)習(xí)筆記”、“整理筆記”和“讀書(shū)筆記”。11學(xué)校每年要舉行“學(xué)生學(xué)習(xí)筆記展”評(píng)比出“優(yōu)秀小讀者”。
(3)教師讀書(shū)要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目,同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記,每讀一本書(shū)要撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)心得并做到“讀好一本書(shū),上好一門(mén)課,帶好一個(gè)班,豎起一面旗”。
(4)建立學(xué)生“讀書(shū)積分卡”制度。分年級(jí)、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書(shū)情況,并對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況在期末給予評(píng)價(jià)。
(5)書(shū)籍推薦。教師讀書(shū)書(shū)籍推薦:中外教育名著、教育家叢書(shū)、教育雜志、兒童讀物、學(xué)習(xí)資料。學(xué)生讀書(shū)書(shū)籍推薦:中外名著、關(guān)于中外名人學(xué)習(xí)介紹書(shū)籍、各學(xué)科輔導(dǎo)叢書(shū)(包括作文書(shū))、古代名篇(包括經(jīng)典詩(shī)詞佳句)。
七、幾點(diǎn)要求
1、各班要高度重視讀書(shū)活動(dòng),真正達(dá)到“書(shū)香滿校園”的活動(dòng)效果。1成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),班主任為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,2成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長(zhǎng)的的讀書(shū)督查小組。3以班級(jí)為單位,相應(yīng)成立讀書(shū)指導(dǎo)督查組,形成讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),督查指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。要制定相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。
2、為了確保學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展,要落實(shí)“五項(xiàng)措施”。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本專門(mén)的讀書(shū)筆記;二是要求教職工自選書(shū)籍,并備案;三是學(xué)校組織開(kāi)展一些讀書(shū)交流會(huì);四是各年級(jí)組之間開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)競(jìng)賽、沙龍等活動(dòng);五是堅(jiān)持督查落實(shí)制度,月抽查,季全查,掌握情況,記入檔案。
3、讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,定期召開(kāi)專題會(huì)議,研究讀書(shū)活動(dòng),分層次舉辦主題活動(dòng),一年里大大活動(dòng)不應(yīng)超出十次。
4、學(xué)校讀書(shū)組成員要定期組織召開(kāi)“讀書(shū)討論”工作會(huì)議,督促“讀書(shū)活動(dòng)”的進(jìn)程,研究下步工作。
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇三
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的,在學(xué)校形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)”,不斷更新教育理念,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),為學(xué)校建設(shè)增添活力。
1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使教師提高理論和實(shí)踐水平,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
2.以讀書(shū)構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
3.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學(xué)水平,打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
1.個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,精讀的力爭(zhēng)讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫(xiě)同步,本學(xué)期至少寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀書(shū)筆記。
2.交流匯報(bào)。根據(jù)本校實(shí)際,將于12月中旬開(kāi)展形式讀書(shū)研討會(huì)活動(dòng),讓更多的老師讀書(shū),在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
3.落實(shí)閱讀書(shū)目。加強(qiáng)、完善圖書(shū)室、閱覽室建設(shè)管理,讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái),使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
4.學(xué)校將把教師讀書(shū)計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,把讀書(shū)活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。教師共同閱讀朱永新《我的閱讀觀》讀書(shū)感或個(gè)人閱讀史于11月30日前上交學(xué)校教科室統(tǒng)一檢查并備案(紙質(zhì)和電子稿各一份)。(字體要求:標(biāo)題黑體3號(hào)、正文宋體小四;字?jǐn)?shù)不限;文件命名:姓名+題目)
必讀書(shū)目:朱永新《我的閱讀觀》
選讀書(shū)目(請(qǐng)到校閱覽室借閱)
1.《能力孩子未來(lái)的生存之本》
2.《教師應(yīng)避免的十天教學(xué)誤區(qū)》
3.《讓孩子不厭學(xué)12招妙計(jì)》
4.《班級(jí)心理教育手冊(cè)》
5.《讓讀書(shū)與教師的生命共成長(zhǎng)》
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀蟆Wx書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下,我校的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入,更具實(shí)效性。
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇四
通過(guò)開(kāi)展“與好書(shū)為伴,弘揚(yáng)紅船精神”第九屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,積累學(xué)生的文化底蘊(yùn),豐富學(xué)生的知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生的視野,活躍學(xué)生的思維,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣,讓好書(shū)伴著學(xué)生快樂(lè)健康成長(zhǎng),進(jìn)一步推動(dòng)在校園內(nèi)外形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好輿論氛圍和文明風(fēng)尚,使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
二、活動(dòng)主題
“我與好書(shū)為伴,弘揚(yáng)紅船精神”
三、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)組織
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組 員:
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)準(zhǔn)備階段
1.氛圍營(yíng)造【總務(wù)處負(fù)責(zé)】
校園掛條幅“我與好書(shū)為伴,弘揚(yáng)紅船精神”附:xx小學(xué)第八屆校園讀書(shū)節(jié)。
每周一中午,廣播播放弟子規(guī)、古詩(shī)詞誦讀等音頻,使校園富有濃濃的書(shū)香氣,打造人文xx。
2.讀書(shū)倡議【教科室負(fù)責(zé)】
10月19日在校園網(wǎng)上傳讀書(shū)節(jié)方案,10月22日升國(guó)旗儀式上發(fā)布讀書(shū)倡議書(shū),拉開(kāi)讀書(shū)節(jié)序幕。
3.指定閱讀時(shí)間【教科室負(fù)責(zé)檢查】
每周三、五中午“活動(dòng)或午休”時(shí)間為閱讀時(shí)間,12:00至12:40學(xué)生自由閱讀,可由學(xué)生干部組織管理,教科室不定期抽查。
4.書(shū)香班級(jí)建設(shè)【圖書(shū)管理員、各班主任負(fù)責(zé)】
以班級(jí)為單位,建立完善班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)內(nèi)圖書(shū)可由班主任負(fù)責(zé),到圖書(shū)館挑選適合本班學(xué)生閱讀的書(shū)籍,或可發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助。書(shū)籍由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱、登記,形成濃濃的讀書(shū)氛圍。
5.開(kāi)放圖書(shū)館、小書(shū)吧【德育處、總務(wù)處負(fù)責(zé)】
每天中午開(kāi)放圖書(shū)館半小時(shí)以上,配套學(xué)校“xx章”獎(jiǎng)勵(lì)政策,將到圖書(shū)館看書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)措施,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望。全天開(kāi)放小書(shū)吧,鼓勵(lì)學(xué)生安靜、有序地自由閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6.好書(shū)推薦【教科室負(fù)責(zé)】
7.家校聯(lián)動(dòng)【教導(dǎo)處】
開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校,聘請(qǐng)專家作閱讀講座,提高家長(zhǎng)對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)正確有效地開(kāi)展家庭共讀,營(yíng)造書(shū)香家庭氛圍。
(二)實(shí)施過(guò)程
誦讀篇
1. 經(jīng)典國(guó)學(xué)引領(lǐng):
合理利用我校國(guó)學(xué)校本教材,由專任教師進(jìn)行經(jīng)典國(guó)學(xué)名篇教學(xué)。提倡上完一篇、背誦一篇,長(zhǎng)篇可背其中一部分。
2. 經(jīng)典誦讀積累:
小古文
考核規(guī)定篇目
以上誦讀內(nèi)容電子稿見(jiàn)附件2、3、4(附件2《弟子規(guī)》,附件3《古詩(shī)70首》,附件4小古文)考核安排屆時(shí)見(jiàn)校園網(wǎng)通知。
我與名家面對(duì)面專題講座
四至六年級(jí)每班十名學(xué)生
校長(zhǎng)室
備注:以上活動(dòng)如有時(shí)間變動(dòng),以屆時(shí)的通知為準(zhǔn)。
具體安排:
1. 參評(píng)故事大王比賽、“紅船領(lǐng)航”主題演講比賽
由指定教師指導(dǎo)學(xué)生參與區(qū)級(jí)評(píng)比。具體參評(píng)辦法由教科室負(fù)責(zé)傳達(dá)到指定教師。
2. 校園讀書(shū)征文評(píng)比
參與對(duì)象:三至六年級(jí)各班
征文主題:我與好書(shū)為伴,弘揚(yáng)紅船精神
3. “同心關(guān)愛(ài),共沐書(shū)香”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)
此項(xiàng)活動(dòng)具體安排詳見(jiàn)德育處發(fā)布的方案。
4. 書(shū)香教室、圖書(shū)角布置檢查
檢查時(shí)間:____年11月6日(周五)中午12點(diǎn)
檢查內(nèi)容:重點(diǎn)檢查圖書(shū)角的圖書(shū)儲(chǔ)備情況,及管理員配置、圖書(shū)借閱制作是否完善。
檢查結(jié)果運(yùn)用:此項(xiàng)檢查結(jié)果計(jì)入最終書(shū)香班考核。
5. 情景朗讀比賽
參與對(duì)象:一-二年級(jí)各班
比賽時(shí)間:11月21日中午12點(diǎn)至班隊(duì)課
活動(dòng)要求:
在課外書(shū)籍中選擇一段相對(duì)完整、有趣的內(nèi)容,進(jìn)行有聲有色地朗讀。要求所選內(nèi)容積極、健康,朗讀聲音富有感染力、表現(xiàn)力。表現(xiàn)形式可多樣,時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)。
具體安排詳見(jiàn)教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
6. 自編繪本設(shè)計(jì)大賽
參與對(duì)象:三-四年級(jí)各班
活動(dòng)安排及要求:
繪本故事應(yīng)為原創(chuàng)故事。故事編寫(xiě)應(yīng)邏輯清晰,積極健康。創(chuàng)作的手法和表現(xiàn)形式不限。各班在全班設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)選送1-2個(gè)繪本參賽。
截止時(shí)間:11月23日
具體安排詳見(jiàn)教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
7. 好書(shū)推薦會(huì)
參與對(duì)象:五-六年級(jí)各班
活動(dòng)安排及要求:
在全班交流的基礎(chǔ)上,推選一名學(xué)生參加校級(jí)評(píng)比。
要求推薦適合高年級(jí)學(xué)生閱讀的經(jīng)典書(shū)目,把推薦理由和自己的閱讀感受分享給大家。時(shí)間控制在三分鐘內(nèi)。形式可多樣,可配樂(lè)、做ppt背景等。
具體安排詳見(jiàn)教科室屆時(shí)發(fā)布的通知。
8. 我與名家面對(duì)面專題講座
具體時(shí)間及安排見(jiàn)屆時(shí)校園網(wǎng)通知
1.各類評(píng)比成果時(shí)間為_(kāi)___年1月至12月。
2.班主任參評(píng)書(shū)香教師也作為書(shū)香班級(jí)的其中一個(gè)加分項(xiàng)。
具體要求請(qǐng)老師們參看附件5及三張?jiān)u分表。
(三)總結(jié)表彰
20xx年3月初,學(xué)校將對(duì)第六屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),對(duì)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”和“書(shū)香教師”進(jìn)行表彰。
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇五
創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生習(xí)作的廣闊天地。實(shí)施這次讀書(shū)活動(dòng)的主要目的就是為了更全面地提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,教育引導(dǎo)學(xué)生和書(shū)交朋友。通過(guò)活動(dòng),建立起以學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人為主的三級(jí)“少年書(shū)庫(kù)”,在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,在學(xué)生記憶的最佳時(shí)期,多讀一些經(jīng)典作品,從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華,拓寬視野,積累知識(shí),充實(shí)文化底蘊(yùn),豐富精神生活,提高學(xué)生的整體素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)主題:書(shū)香伴童年,智慧享一生。
三、活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生年齡實(shí)際,按照《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的閱讀總量,同時(shí)結(jié)合本班的實(shí)際情況選擇適合學(xué)生閱讀的童話、寓言故事、詩(shī)歌、散文、名著等,定出古詩(shī)誦讀目錄和必讀書(shū)目,指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、誦經(jīng)、閱報(bào),吸收文化精華,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
四、活動(dòng)的具體要求
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)
加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合本班實(shí)際,充分利用宣傳欄、板報(bào)等多種手段,加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)及“小書(shū)蟲(chóng)”“書(shū)香家庭”評(píng)選的.宣傳發(fā)動(dòng),努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、開(kāi)足閱讀課時(shí)
根據(jù)要求每周設(shè)2課時(shí)閱讀課,采用教師閱讀指導(dǎo)的方法進(jìn)行,有目的、有計(jì)劃,循序漸進(jìn)地指導(dǎo)閱讀.教給學(xué)生閱讀方法,以“抄寫(xiě)好句好段”、“我畫(huà)我寫(xiě)”、“我的收獲”等為主;可以進(jìn)行摘抄、練習(xí)寫(xiě)讀后感、復(fù)述主要內(nèi)容梗概等等,根據(jù)情況確定統(tǒng)一圖文并茂的讀書(shū)筆記內(nèi)容。
3、創(chuàng)造閱讀條件
再次是建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”。教師與學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流,幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”,并且同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立起“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。
4、營(yíng)造讀書(shū)氛圍
利用好學(xué)校及班級(jí)文化建設(shè),抓好晨點(diǎn)的“經(jīng)典時(shí)光”、午間的“傳統(tǒng)美德故事”、晚點(diǎn)的“全校讀書(shū)時(shí)間”,讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩(shī)文氛圍之中,在學(xué)校中形成“我讀書(shū),我閱報(bào);我成長(zhǎng),我快樂(lè)”的濃厚氛圍。
5、制定小組閱讀計(jì)劃
成立班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小組,根據(jù)本方案的內(nèi)容和要求及實(shí)施步驟制定出具有班級(jí)特色的讀書(shū)活動(dòng)方案和每階段閱讀計(jì)劃。結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,制定出班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),做到有措施、有保障、有效果、有考評(píng),簡(jiǎn)潔明了,易于操作。
6、合理安排課外閱讀時(shí)間
指導(dǎo)幫助學(xué)生合理安排課外閱讀時(shí)間,抓住每年的寒暑假和法定節(jié)假日布置學(xué)生在家進(jìn)行課外閱讀,平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí),在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)),把課外閱讀的時(shí)間納入家庭作業(yè)總時(shí)間數(shù),不給學(xué)生增加額外的負(fù)擔(dān),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。利用課外閱讀開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng),即每日收集背誦一句名言警句或講一個(gè)成語(yǔ)故事;每周背誦一首古詩(shī)或美文佳作;每月有質(zhì)量地閱讀完一部推薦書(shū)目中的書(shū)籍。
7、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)
為了有效地開(kāi)展好這次小學(xué)生“陽(yáng)光讀書(shū)工程”,要積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、手抄報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、編輯班級(jí)或個(gè)人作品集錦等,各年級(jí)段還可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在全校形成良好的讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)和成功的喜悅。
8、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)
幫助每個(gè)學(xué)生都建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規(guī)劃書(shū),參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。定期組織師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。
五、活動(dòng)評(píng)價(jià)
1、開(kāi)展閱讀考級(jí)活動(dòng)
要求學(xué)生根據(jù)古詩(shī)目錄和閱讀書(shū)目建立個(gè)人閱讀目錄或讀書(shū)卡保存,每學(xué)期舉行閱讀考級(jí)活動(dòng),把閱讀考級(jí)成績(jī)按比例折合計(jì)入學(xué)生本學(xué)期的語(yǔ)文考試考查成績(jī)。
2、開(kāi)展各類閱讀競(jìng)賽活動(dòng)
結(jié)合語(yǔ)文技能競(jìng)賽,依據(jù)古詩(shī)目錄和讀書(shū)目錄,結(jié)合我班實(shí)際情況,根據(jù)學(xué)生在家、在校的閱讀表現(xiàn),結(jié)合讀書(shū)筆記,結(jié)合學(xué)生在讀書(shū)、成長(zhǎng)、成才等方面的情況,開(kāi)展“背詩(shī)大王”、“讀書(shū)小博士”、“閱讀明星”、“讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)(參評(píng)學(xué)生必須提交古詩(shī)抄錄本和讀書(shū)筆記等讀書(shū)成果材料)。
3、改變考試考查方法
語(yǔ)文考試、考查將進(jìn)一步增加能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目,充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能,調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性。
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇六
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。讀書(shū)使人靈秀聰慧,讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。通過(guò)活動(dòng),旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,豐富校園的文化生活,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓他們親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)。讓書(shū)香陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng),讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓校園洋溢濃郁書(shū)香。
:全體學(xué)生
1、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比
3-6年級(jí)各班圍繞“書(shū)香潤(rùn)心靈 閱讀伴成長(zhǎng)”的主題,創(chuàng)辦讀書(shū)手抄報(bào)。題目各班自擬。要求8開(kāi)圖畫(huà)紙大小,報(bào)頭醒目、文字工整、插圖精美、排版合理。可介紹課內(nèi)外讀物、精美文章,名人讀書(shū)故事、交流閱讀心得等,在班級(jí)展示后,評(píng)選出5張優(yōu)秀作品,上交學(xué)校圖書(shū)室全校展示。(時(shí)間12月9日上交學(xué)校,12月10日展示)
2、讀書(shū)小榜樣評(píng)選
1-6年級(jí)各班根據(jù)學(xué)生在平日的讀書(shū)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)評(píng)選出兩名“讀書(shū)小榜樣”撰寫(xiě)讀書(shū)事跡在每周校電視臺(tái)節(jié)目中講講自己的讀書(shū)事跡、讀書(shū)心得、展示讀書(shū)成果。(介紹自己看什么書(shū),什么時(shí)間看、學(xué)到什么、有什么收獲等。)(交稿時(shí)間12月5日)
3、讀書(shū)故事會(huì)
1-6年級(jí)各班利用周五班會(huì)時(shí)間開(kāi)展講故事比賽評(píng)選出兩名講故事小能手。(活動(dòng)時(shí)間12月13日)
4、讀書(shū)筆記展示評(píng)比
3-6年級(jí)在班級(jí)進(jìn)行讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)每班評(píng)選出5名優(yōu)秀讀書(shū)筆記作業(yè)本上交學(xué)校統(tǒng)一展示。(活動(dòng)時(shí)間12月17日班級(jí)展評(píng),12月20日校展示)
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇七
一、活動(dòng)目的:
書(shū)是人類的朋友,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)開(kāi)展“和書(shū)交朋友,讀書(shū)伴我成長(zhǎng),遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū),博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,思維活躍,綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題:
1、我讀書(shū),我快樂(lè)!
2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。
3、書(shū)香班級(jí),書(shū)香教師,書(shū)香學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
讀書(shū)、誦經(jīng)、閱報(bào)。
“讀書(shū)”,按語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,規(guī)定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目,《三字經(jīng)》必讀,課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
“誦經(jīng)”,吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng),誦讀古詩(shī)、詞、文。
“閱報(bào)”,閱讀程度適合的兒童報(bào)刊。提倡一人一報(bào)(刊),每天閱讀10分鐘。
五、活動(dòng)實(shí)施:
1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū):
(1)、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
(2)、班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),其中要有措施、有效果,簡(jiǎn)潔明了。
(3)、定期組織一次“讀書(shū)計(jì)劃書(shū)展示會(huì)”。
2、舉辦讀書(shū)博覽會(huì):
(2)、每天上午課前十分鐘,各班級(jí)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、出讀書(shū)小報(bào):
(1)、每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,每學(xué)期出版一期讀書(shū)小小報(bào)。(2)、班級(jí)每學(xué)期組織一次讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4、建立少年小書(shū)庫(kù):
(1)、讀書(shū)活動(dòng)中,班里召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”班隊(duì)會(huì),大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。
(2)、在校級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù),每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書(shū)角。
5、建立好書(shū)交換站:
(1)、為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用,讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū),校圖書(shū)室每天下午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向各班開(kāi)放。(2)、同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
(3)、每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書(shū),書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得,進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角,把班級(jí)圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和交流站。
6、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng):
讀書(shū)活動(dòng)中,班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。
7、營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)成果展臺(tái),鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果:
(1)充分利用各班教室后墻板報(bào),及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái),表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。(2)每?jī)蓚€(gè)月班內(nèi)組織一次評(píng)比活動(dòng)。評(píng)出班級(jí)讀書(shū)小博士、讀書(shū)愛(ài)好者。
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇八
一、指導(dǎo)思想本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書(shū)置換中傳遞知識(shí)和文明,讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣,同時(shí)結(jié)合讀書(shū)活動(dòng),陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)做人,讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友,與大師生對(duì)話,與經(jīng)典交流,著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念,引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)信與共享意識(shí)、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書(shū)置換中傳遞知識(shí)和文明,讓“沉睡”的圖書(shū)不再束之高閣,同時(shí)結(jié)合讀書(shū)活動(dòng),陶冶師生的情操,提升師生的綜合素養(yǎng),讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)做人,讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友,與大師生對(duì)話,與經(jīng)典交流,著力營(yíng)造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。
1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地,安排放書(shū)的地點(diǎn)。五、六年級(jí)在前操場(chǎng)。三、四年級(jí)在后操場(chǎng)。一、二年級(jí)在側(cè)院操場(chǎng)。
2.參與圖書(shū)置換的同學(xué)提前10分鐘到位。負(fù)責(zé)人:各班班主任
3.班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊(duì)進(jìn)入
場(chǎng)地開(kāi)展置換活動(dòng),結(jié)束后所有班級(jí)都有秩序帶回各班教室,準(zhǔn)備放學(xué)。
1.以班級(jí)為單位每位同學(xué)準(zhǔn)備好自己想要參與置換的圖書(shū)(數(shù)量不限)。一個(gè)班有兩張桌子擺放圖書(shū)。
2.各級(jí)部安排3名執(zhí)勤同學(xué)維持紀(jì)律,負(fù)責(zé)看護(hù)好本班桌子上的書(shū)目,防治遺失。
3.每班設(shè)置兩名管理員,可邀請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任,負(fù)責(zé)圖書(shū)置換(所有學(xué)生的圖書(shū)置換必須經(jīng)過(guò)班主任或者管理的登記和認(rèn)定,避免書(shū)的價(jià)值相差太多。一年級(jí)、二年級(jí)只在級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行圖書(shū)置換)。學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)置換時(shí)在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進(jìn)行交換,置換雙方無(wú)異議的前提下,簽署交易憑證生效。
4.班主任及跟班副班主任到場(chǎng)地予以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)調(diào)解。
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇九
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手;讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激,學(xué)校將舉辦“書(shū)香潤(rùn)心靈雅言溢校園”讀書(shū)節(jié),通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě),讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友——我們讀好書(shū)
行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)
學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)
10月~11月上旬
第一階段:宣傳準(zhǔn)備階段(9.30~10.15)
1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題,活動(dòng)口號(hào)。
2、班級(jí)做好環(huán)境布置,營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
(1)班級(jí)出好黑板報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香。
(2)布置、完善圖書(shū)角,備有借閱記錄。
(3)開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角,記載學(xué)生借書(shū)的情況。
第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段(9.30~10.30)
1、“分享你的快樂(lè),獻(xiàn)出我的愛(ài)心”紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)(具體方案另見(jiàn))
2、舉行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式暨“紅領(lǐng)巾愛(ài)心基金會(huì)”成立儀式(具體方案另見(jiàn))宣讀倡議書(shū),明確本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)。
3、讀經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽。各年級(jí)指定篇目,同閱讀經(jīng)典文章,開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
4、好書(shū)推薦卡
每位同學(xué)制作一張好書(shū)推薦卡,推薦經(jīng)典書(shū)籍。(學(xué)校統(tǒng)一印制,學(xué)生填寫(xiě),并豐富內(nèi)容,添加插畫(huà),力求美觀。學(xué)校評(píng)比)
評(píng)比要求:圍繞書(shū)籍推薦內(nèi)容,豐富內(nèi)容,添加插畫(huà),力求美觀。可以用學(xué)校印制的紙張,也可以自己制作,但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)選。(10月31上交)
5、經(jīng)典詩(shī)詞展示活動(dòng)。安排部分年級(jí)學(xué)生觀摩學(xué)校詩(shī)詞進(jìn)校園展示活動(dòng)。
6、書(shū)香班級(jí)我來(lái)評(píng):根據(jù)以上各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)選出書(shū)香班級(jí)。
備注:
1、讀書(shū)節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排任務(wù)。
2、沒(méi)有按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)或上交材料的班級(jí)將在月考核中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
3、未盡事宜,由德育處解釋。
小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十
啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程,用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),讓師生親近書(shū)籍,與好書(shū)為友,與經(jīng)典對(duì)話,與博覽同行,開(kāi)闊視野,陶冶情操,積淀文學(xué)底蘊(yùn),提高文學(xué)修養(yǎng),在學(xué)校掀起濃郁的讀書(shū)氛圍,讓書(shū)香飄滿校園。
1、通過(guò)活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生汲取中外名著精華,豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
組長(zhǎng):盧校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):黃xx
組員:全體班主任、語(yǔ)文老師
1、第三周升旗儀式啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)多種形式,校長(zhǎng)講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書(shū)的好處,倡議全體師生多讀書(shū),讀好書(shū)。
2、打造“書(shū)香班級(jí)”,設(shè)計(jì)班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等,渲染讀書(shū)的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書(shū)介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書(shū)之星”、“班級(jí)讀書(shū)大王”“小書(shū)迷”、“小書(shū)蟲(chóng)”等板塊。每個(gè)班級(jí)利用教室后書(shū)包柜建立圖書(shū)角,捐贈(zèng)圖書(shū),設(shè)立圖書(shū)管理員,制定借閱制度。
3、班主任、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書(shū)(參考書(shū)目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等)。
4、同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”,舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。
5、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。
(一)教師讀書(shū)活動(dòng)
1、“書(shū)海導(dǎo)航”。推薦教師閱讀書(shū)目。
2、“漫步書(shū)海,品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品,撰寫(xiě)讀書(shū)心得。
3、“暢游書(shū)海,享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū),共享讀書(shū)樂(lè)趣。
4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語(yǔ)文教師利用課前三分鐘、語(yǔ)文課、早晚自習(xí)等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
1、“誦讀經(jīng)典,詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始幾分鐘誦讀古詩(shī)或名篇。
2、“相約好書(shū),牽手美文”讀書(shū)交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用“語(yǔ)閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間,指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂(lè)讀書(shū),共享讀書(shū)的樂(lè)趣。可開(kāi)展“故事會(huì)”、“讀書(shū)博覽會(huì)”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“換一本書(shū),交一個(gè)朋友”、“好書(shū)推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。
3、“智慧芳園,一字千金”書(shū)評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書(shū)或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過(guò)的一本書(shū)或美文的精髓,字?jǐn)?shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩(shī)歌、隨感等)均可,形式多樣,可以用文章式、卡片式或小報(bào)式,自由創(chuàng)意。
4、“智慧碰撞,親子讀書(shū)”活動(dòng)。建議每位學(xué)生建立家庭“小書(shū)架”,與好書(shū)交朋友,并開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。要求讀后與家長(zhǎng)共同制作“讀書(shū)信息卡”,包括書(shū)名、作者、頁(yè)數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書(shū)筆記(讀書(shū)語(yǔ)錄、感言、心得等)兩部分。
1、 做好讀書(shū)登記簿
(1) 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目,高年級(jí)可適當(dāng)作讀書(shū)筆記。
(2) 每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū),其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng),簡(jiǎn)潔明了,易于操作。
(3) 學(xué)校語(yǔ)文科組和大隊(duì)部將組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。
2、 舉辦讀書(shū)展覽:
各班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”,以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
3、 出讀書(shū)小報(bào):
(1) 每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等。
(2)每學(xué)期定期出版讀書(shū)小小報(bào)。并組織讀書(shū)小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng):
(1) 讀書(shū)活動(dòng)中,班級(jí)要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝等。
5、 鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合讀書(shū)筆記自建讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè):
(1 ) 學(xué)生可以在老師、家長(zhǎng)的幫助下,建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”,將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書(shū)登記表,參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
(2) 學(xué)校定期組織師生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。
6、舉行迎元旦“書(shū)聲朗朗,書(shū)韻留香”朗誦會(huì)。
7、分別開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)老師、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
(1)各班級(jí)成立讀書(shū)活動(dòng)管理小組,負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)。
(2)評(píng)選書(shū)香班級(jí),對(duì)班級(jí)讀書(shū)氛圍建設(shè)好、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)每月由年級(jí)組長(zhǎng)給予加分,記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,給予表彰。
(3)每月班級(jí)評(píng)選“小書(shū)蟲(chóng)”“小書(shū)迷”“讀書(shū)博士”等,全校大會(huì)給予表彰;期末評(píng)選 “讀書(shū)明星”,給予獎(jiǎng)勵(lì)。