讀后感是對(duì)于讀完一本書、一篇文章或一部電影等之后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考的總結(jié)。它可以幫助我們更好地理解和掌握作品中的思想和情感,同時(shí)也可以提升我們的閱讀和思辨能力。我想我們應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。以下是小編為大家收集的讀后感范文,請(qǐng)大家一起來欣賞。
失去的一角讀后感大全(15篇)篇一
課文講的是:雙休日,媽媽給九歲的'佩佳布置了兩個(gè)任務(wù),一個(gè)是讀完《遠(yuǎn)處的青山》,一個(gè)是在院子里種一棵樹。佩佳總是拖拖拉拉的,最后他什么任務(wù)也沒有完成,一整天游手好閑。媽媽回來看到后,就領(lǐng)他去看了在這一天里農(nóng)民、建筑工人、面包師的工作成果,還有圖書館里大家一天里看過的書,使佩佳明白了自己失去了一天。
學(xué)完這篇課文,我就想到我自己。平時(shí),我也像佩佳一樣,做事總拖拖拉拉,總想著很多事都可以明天做,最后卻一事無成。比如寫作業(yè),周末的時(shí)候,我總是想著:明天就開始寫,可第二天也沒行動(dòng),結(jié)果一直拖。媽媽叫我寫作業(yè):“趕緊寫作業(yè)!”我總說:“知道了。”卻遲遲沒有行動(dòng)。一直拖到放假最后一天晚上才開始寫,有時(shí)候我還星期一早上寫呢。
別小看那微不足道的一分鐘,一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背好幾個(gè)單詞寫好多字,記好多東西……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑,浪費(fèi)了一個(gè)又個(gè)一分鐘,合起來就浪費(fèi)了很多時(shí)間。
讓我們深刻理解時(shí)間的價(jià)值吧!“它”比千斤還重!
失去的一角讀后感大全(15篇)篇二
今天我讀了《失去的一天》這篇文章。文章中的母親是一個(gè)珍惜時(shí)間的人,他抓住時(shí)間做好每一件事情,同時(shí)她也要求她的孩子珍惜時(shí)間,讓他安排好時(shí)間,去做好每一件事情。
這篇本章中主人公佩佳,他是一個(gè)不珍惜時(shí)間的人、做事拖延的人。就連他媽媽給他的很簡單的一個(gè)小任務(wù)也因?yàn)橥涎訒r(shí)間沒有完成。
讀完了這篇文章,我更加了解了時(shí)間的重要意義。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺。”一句句經(jīng)典的名言告誡我應(yīng)當(dāng)合理利用時(shí)間。
晚上和月亮告別,清晨和太陽見面,一天過去了,時(shí)間就這樣悄悄地溜走了。
醫(yī)生會(huì)抓住寶貴的每分每秒來搶救生命垂危的病人;消防戰(zhàn)士一定會(huì)爭分奪秒的撲火救人;在野外、在沙漠爭爭取每分每秒就有生存的希望。
哦!我知道了。我們一定要珍惜時(shí)間,時(shí)間永遠(yuǎn)是一去不復(fù)返的,我就要從現(xiàn)在開始,一定要把時(shí)間安排合理,絕不可以以任何理由拖延時(shí)間!
失去的一角讀后感大全(15篇)篇三
文/高璽樂。《失去的一角》這本書我覺得很好看。它為什么好看呢?因?yàn)檫@本書是繪本,有很大的圖畫,讓我們這些不愛看多字的人都可以看,這也是我最喜歡的一點(diǎn)。
這本書講的是,有一個(gè)圓圈,他失去了一角,他要找回他的那一角,他在路上經(jīng)歷了許多事情。比如,他在尋找一角的時(shí)候,遇到了許多動(dòng)物和植物,比如他遇到毛毛蟲,有時(shí)會(huì)停下來和毛毛蟲說話,還有,他可以在找角的時(shí)候,聞一聞花香,還可以和甲蟲賽跑,有時(shí)候它超過甲蟲,有時(shí)候甲蟲超過他,他還可以唱歌,還可以讓蝴蝶停在他身上。
不過他的路程很艱辛,他有時(shí)候在雨里走,還有時(shí)候在雪里,挨著凍,只有太陽升起來才能暖和些,他還上山下山,游泳,我千山萬水,終于找到了一角,但那不是他的角,他又繼續(xù)尋找起來,最后他又找到了其他角,但那都不是他的角,它們長的長,寬的寬,尖的尖,扁的扁,終于,他找到了自己的角,然后開心地滾動(dòng)起來。
不過他之后再也不能,和毛毛蟲說話,或聞聞花香,或讓蝴蝶停在身上,還不能唱歌,最后他終于明白了,他放下了角,然后慢慢動(dòng)起來,這樣,他終于能干他想干的那些事了。
這個(gè)故事告訴我們,不要太在意成功,或許有的時(shí)候成功比成功好,因?yàn)椴怀晒傆谐晒]有的東西,要換個(gè)角度想問題總能想清楚。
失去的一角讀后感大全(15篇)篇四
今天,我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇課文,使我感受很深,母親說的話十分有道理!《失去的一天》主要講了:九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù),他認(rèn)為今天的事可以留給明天去做,媽媽帶佩佳去觀看別人一天的勞動(dòng)成果,用大量的事實(shí)使佩佳醒悟了,明白了自己失去的一天是無法彌補(bǔ)的一天,別人在一天中都做了事,自己卻游手好閑。
看完之后,我便會(huì)想到自己不珍惜時(shí)間、浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候,就會(huì)感到十分羞愧。以前,每次舅媽喊我做作業(yè),我都會(huì)先玩一會(huì)兒,看看電視,或者說等下再寫。直到舅媽發(fā)脾氣了,我才慢吞吞地去寫作業(yè)。每次寫作業(yè)都拖拖拉拉,一會(huì)兒在書上亂畫,一會(huì)兒又看看窗外,一會(huì)兒又玩指甲,總要拖到晚上八九點(diǎn)鐘。每次語文考試,大家都交卷子了,我作文還沒有寫到一半。盡管舅媽每次都給我講道理,可我這種壞習(xí)慣依然不改。
學(xué)了《失去的一天》這篇文章后,我才知道:光陰似箭,日月如梭,時(shí)間無論用任何東西都換不來的。如果你不珍惜時(shí)間,時(shí)間就會(huì)從你身邊悄悄溜走,叫你無可奈何,一事無成;而那些珍惜時(shí)間的人,時(shí)間就是生命,就是力量,因?yàn)樗麄兌萌绾芜\(yùn)用時(shí)間,時(shí)間就會(huì)給他們很大的回報(bào)。朱自清寫的《匆匆》一文中也說得好:燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,我們的時(shí)間是一去不復(fù)返的。
我們就如同是時(shí)間的過客,沒有一個(gè)生命體能長存世間,但是我們有智慧,我們有雙手,我們可以在我們的時(shí)間用盡時(shí)去創(chuàng)造精神,創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富!
最后,希望所有的人珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,只有把握現(xiàn)在的分分秒秒,我們才能有更多的收獲,更精彩的人生。
失去的一角讀后感大全(15篇)篇五
讀完了《失去的一天》這篇課文,我不禁為文中的主角佩佳浪費(fèi)的那些時(shí)間感到可惜,又為文中佩佳的媽媽對(duì)佩佳的教育和“批評(píng)”而感到贊同。
其實(shí)不就是媽媽要佩佳早點(diǎn)起床,多做一些事,讓佩佳靜下心來做事嗎?只要佩佳勤奮一些早點(diǎn)起來,早點(diǎn)把媽媽交待的事做完,再去玩不就可以了嗎?沒有必要等媽媽回來了才去懊惱、后悔。
“時(shí)間一去不復(fù)返”。這是一句珍惜時(shí)間格言,告訴我們時(shí)間不可能倒退,所以要珍惜每一分一秒的時(shí)間。
從佩佳浪費(fèi)時(shí)間這件事中使我想到了我自己。我自己一生中浪費(fèi)了多少時(shí)間,浪費(fèi)了多少青春。從“現(xiàn)在無論你多么努力,也無法了解你失去的這一天所應(yīng)了解的一切”。媽媽說的這句話中我體會(huì)到(也就是啟示)是:你如果今天沒有完成你應(yīng)該完成的事情、任務(wù)、無論你以后做多少也無法體會(huì)你今天做這些事時(shí)中的體會(huì),從中的樂趣。所以當(dāng)天的事情、任務(wù)一樣要當(dāng)天完成,不要拖到以后才去完成。
“張語嫣你作業(yè)做完了沒有?”媽媽用她那我也無法形容的聲音吼我。“還沒有呢,我做了那么大下,我休息下嗎!”我懶洋的說。過了一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)...四個(gè)小時(shí)過去了,可是我還在休息,到了晚上,我就在那里瘋狂趕作業(yè),媽媽就在那兒說:“看吧,我讓你趕快做,你偏要休息,現(xiàn)在好了吧,還要趕作業(yè)!”
從中我悟出了個(gè)道理:做事不要拖拖拉拉、等來等去,不要一天不做過了一天后又不做,就不要像佩住一樣老想著休息、要去玩,而是把事情、任務(wù)做完,不僅要做完還要做好,這樣你的事情、任務(wù)才算完成了,不是有一句話是“想要做好一件大事,要從一點(diǎn)一滴的小事做起,要找好基礎(chǔ)”。
讀了(學(xué)完)這篇課文,不僅讓我為佩佳感到婉惜,還想到了許多我自上的不足。
從現(xiàn)在開始,我要改正我身上的不足,讓自己變得更好、更好、再好,讓另人認(rèn)為每件事我已經(jīng)盡力去、努力的去做好了。
失去的一角讀后感大全(15篇)篇六
我們一定要珍惜分分秒秒,在這一秒之中,能做什么,就應(yīng)該做什么。
自從讀完《失去的一天》這篇文章后,我深有感觸。這篇文章是“蘇聯(lián)”蘇霍姆林斯基的作品。《失去的一天》是說佩佳因?yàn)樨澩娑鴽]有完成媽媽的任務(wù)。…………仔細(xì)想想,在生活中,我也有浪費(fèi)時(shí)間的行為。每到星期五晚上,我就認(rèn)為星期六、星期天有時(shí)間就不做作業(yè),星期六再做也不遲,可是到了星期六,又玩了一天,直到星期天晚上才急匆匆地寫作業(yè)。
一天可以做許許多多的事情,當(dāng)是不可以把今天的事情放到明天去做,因?yàn)槿绻@樣推辭一天,到頭來一件事也沒做成。
就好像佩佳,如果他每天種一棵樹,一百天之后,那些樹木就會(huì)變成一片樹林;一天讀一本書,一百天之后,那他知道的知識(shí)又是多么豐富;如果建筑工人一天用磚砌一面墻,一百天之后,那么又有多少棟房子可以住了。
我們一定要珍惜分分秒秒,在這一秒之中,能做什么,就應(yīng)該做什么。
失去的一角讀后感大全(15篇)篇七
《失去的一天》這篇文章使我受益匪淺,明白了時(shí)間的寶貴,明白了要珍惜每一天。
《失去的一天》主要講了媽媽給佩佳布置了一天的任務(wù),讓他載一棵樹,看一本書。但佩佳在這一天里游手好閑,沒有完成媽媽給他布置的任務(wù),覺得今天的事情可以放到明天去做,媽媽回來后,帶佩佳去參觀了拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師和讀者在這一天里的工作學(xué)習(xí)成果,讓佩佳明白了什么叫“失去的一天”:因?yàn)檫@一天已經(jīng)不會(huì)再回來。
讀了這篇文章,我不由得想起了自己:早讀時(shí),雖然老師說“一日之計(jì)在于晨”,但我還是心不在焉的,一有風(fēng)吹草動(dòng),便把書拋到九霄云外,過去湊熱鬧,浪費(fèi)了早晨寶貴的時(shí)間;上課時(shí),雖然我有時(shí)會(huì)認(rèn)真聽講,但一聽到別的同學(xué)說話,或者聽到窗外的聲音,便靜不下心來認(rèn)真聽講了,浪費(fèi)了學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)光;寫作業(yè)時(shí),雖然我一直坐在書桌前,但是我寫的并不認(rèn)真,有時(shí)看著窗外發(fā)呆,有時(shí)在演草紙上亂寫亂畫,有時(shí)東張西望地找筆,有時(shí)豎起耳朵偷聽電視里播出的新聞,別看我有時(shí)一直盯著作業(yè)本,其實(shí)心早就飛到九霄云外了,寫出的字十有八九都是錯(cuò)別字,還要擦掉重寫,結(jié)果呢,原本半個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)被我拖了兩三個(gè)小時(shí),不但自己最喜歡的動(dòng)畫片沒看成,而且還被媽媽批評(píng)。
文中媽媽的話既教育了佩佳,也教育了我們,失去了一天里應(yīng)該做的一切,這是無法彌補(bǔ)的我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。今日復(fù)今日,今日何其少!今日又不為,此時(shí)何時(shí)了。人生百年幾今日,今日不為真可惜!
失去的一角讀后感大全(15篇)篇八
自從學(xué)習(xí)了《失去的一天》,我懂得了要珍惜時(shí)間,時(shí)間是最寶貴的東西。老師問我們自己有沒有失去時(shí)間,這讓我想起了一件事。
那次放假,我起床之后就該吃早飯了,吃完早飯之后,姑姑對(duì)我說:"快去把作業(yè)給寫完,寫完作業(yè)之后你可以隨便玩。"我完全沒有聽姑姑的話。我把作業(yè)拿出來,開始寫作業(yè)了,可是完全沒有寫進(jìn)去呀。我卜一會(huì)兒在本上畫畫,一會(huì)兒摸摸筆,一會(huì)兒和妹妹玩,一會(huì)兒再看電視。沒一會(huì),我就跑出去了,和我的朋友們一起玩。等我回來之后,已經(jīng)快中午了,我問妹妹:"你作業(yè)寫完了沒有呀?"妹妹回答道:"姐姐,在你出去玩的時(shí)候,我的作業(yè)都寫完啦。"。
吃飯的時(shí)候,姑姑說對(duì)我說:"你還沒有妹妹懂事,妹妹就知道先寫作業(yè),再看看你,出去玩了一上午,什么正事也沒干。"這時(shí)候我心想,妹妹那么小就懂得早點(diǎn)把作業(yè)寫完,我要給他做一個(gè)好榜樣才對(duì)。一定要在下午把作業(yè)寫完。
下午的時(shí)候,我開始寫作業(yè),誰知道我的朋友們又來叫我玩了。我一看時(shí)間還早呢,出去玩一會(huì)兒應(yīng)該沒事吧?我愉快地答應(yīng)了。我們?cè)谕饷嬉黄鹜孀矫圆亍⒚棺印R幌伦泳屯娴搅巳c(diǎn)多,我回家一看表。怎么這么快就三點(diǎn)了呢?一看作業(yè)還一點(diǎn)都沒有寫。我開始寫作業(yè)了,這時(shí)候妹妹說:"姐姐一起來玩吧。"好呀,好呀!”我竟然又把寫作業(yè)的事拋到了腦后。我和妹妹,一下玩到了四點(diǎn)多,姑姑看見了,無奈地說:"你怎么還沒有寫作業(yè)呀?"這時(shí)候我突然停止了和妹妹一起玩,羞愧的低下了頭。
今天學(xué)習(xí)了《失去的一天》這一課,我真正明白了一個(gè)道理“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”(賈怡萱)。
失去的一角讀后感大全(15篇)篇九
“時(shí)間就是金錢。”這句名言,我一直都不知道什么意思,學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇課文,我徹底的理解了這句名言。
課文講的是,清晨,媽媽去上班,臨走時(shí)她交給佩加兩個(gè)任務(wù):在農(nóng)舍旁邊種一棵樹,讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。可佩佳想再睡一會(huì)兒,當(dāng)佩佳醒來的時(shí)候,太陽已經(jīng)當(dāng)空,他想馬上開始干活兒,又想了想還來得及呢,他就坐在一棵桑樹下,心想:“在這兒坐一會(huì)兒,再去干活兒吧。”可他呢,又跑到果園吃了一些鮮果和蝴蝶,玩了半個(gè)小時(shí),而后又在桑樹下坐了下來。
傍晚,媽媽問佩佳一天都做了什么?佩佳什么也沒做,慚愧極了!后來媽媽帶佩佳去看看他失去的一天,其他人都做了些什么?當(dāng)佩佳看到這些后,非常后悔,也明白了什么叫“失去的一天”。
學(xué)習(xí)了這篇課文,讓我想到一件事。一個(gè)早上,我正在睡覺,迷迷糊糊的聽見媽媽對(duì)我說:“醒了,把被子疊一疊,再寫會(huì)兒作業(yè)。”說完她就走了。可當(dāng)我醒來,太陽已經(jīng)當(dāng)空。我已經(jīng)把疊被子的事情忘得一干二凈了。我穿上衣服我就出去玩了。到了中午的時(shí)候我回到家,媽媽說:“交給你的事,你做完了沒?”我聽了害羞地?fù)u了搖頭。我感覺真是虛度了一天。
讀了這篇課文,我明白了,一天中你不能什么也不做,必須做一些有意義的事。也明白了為什么把時(shí)間比作金錢。
失去的一角讀后感大全(15篇)篇十
今天,我再次讀完短文《失去的一天》,禁不住為短文中媽媽的教育方法拍手叫好,又為文中佩佳因?yàn)橛问趾瞄e而浪費(fèi)了的時(shí)間感到受益非淺。
這篇課文講了,媽媽讓九歲的小男孩佩佳在農(nóng)舍旁邊在一棵樹和讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。而佩佳卻游手好閑地白白浪費(fèi)了者寶貴的一天。媽媽隨后領(lǐng)他看了在這一天里人們都干了些什么,是他明白了什么叫失去的一天。
明白佩佳失去的一天,使我想起自己失去的那一個(gè)上午。記得那天清晨,媽媽和爸爸要去外婆家,便叫醒我說:"孩子,我和你爸爸要去一下外婆家,可能要到中午才能回到家。你今天上午的任務(wù)是寫完作業(yè)、曬衣服和煮飯等我們回來。"叮囑完爸爸和媽媽便走了。我正想做事,忽然從腦中出現(xiàn)了以條主意:先睡會(huì)兒覺再做事吧!媽媽不在家睡得才想呢!于是就又睡了起來。直到中午聽到媽媽的呼喚才醒過來。啊!我要做的事情還沒做呢!媽媽就回來了。只好慌慌忙忙、著著急急地做完作業(yè)了。(當(dāng)然曬衣服和煮飯就讓媽媽做了)那時(shí)我才意識(shí)到我浪費(fèi)了一個(gè)上午的時(shí)間,我很后悔。我和佩佳遇到的問題幾乎一模一樣。
讀了《失去的一天》讓我得到了新的啟示:光陰似箭,日月如梭,時(shí)間是無法用任何東西來交換來的。你不珍惜時(shí)間,時(shí)間就會(huì)一分一秒地從你身邊溜走,叫你無可奈何、一事無成。而對(duì)有準(zhǔn)備的人來說,時(shí)間就是生命,就是力量。只要你珍惜時(shí)間,時(shí)間就會(huì)給你豐厚的回報(bào),否則你會(huì)虛度一生。
失去的一角讀后感大全(15篇)篇十一
有時(shí),時(shí)間如蒼老的老人,走的很慢;有時(shí),時(shí)間又如跑道上的劉翔,跑的太快。少不更事的我,成天做著白日夢,讀完了《失去的一天》后,突然明白了時(shí)間的重要性,明白了失去的一天永遠(yuǎn)不會(huì)再回來,自那一刻起,我下定決心一定要成為一位時(shí)間的主人。
文中主要講述了佩佳的媽媽吩咐佩佳在她回家之前,在院子里栽一棵樹,讀完《遠(yuǎn)處的青山》這本書。佩佳想今天的事情可以放到明天去做,就游手好閑地過了一天。媽媽回來后,看到佩佳什么事業(yè)沒有做,就領(lǐng)佩佳看了人們?cè)谝惶炖锔闪耸裁矗钆寮衙靼琢耸裁唇小笆サ囊惶臁!?/p>
讀完《失去的一天》,仔細(xì)想想,我不是也有過同樣的經(jīng)歷嗎?
那是一個(gè)星期天的下午,因?yàn)樾瞧诹托瞧谌丈衔绲男谐潭寂艥M了,所以只能在星期天做作業(yè)。我拿著筆,哼著自己喜歡的歌,完全把作業(yè)拋在九霄云外了。我一會(huì)兒玩電腦,一會(huì)兒看電視,玩累了就躺在沙發(fā)上睡覺。一會(huì)兒,媽媽叫我起來做作業(yè)。告訴我她晚上要出去吃飯,我哀求媽媽讓我和她一起出去。媽媽問我:“那你作業(yè)怎么辦?你今天不是有很多作業(yè)嗎?”“哎呀!沒關(guān)系啦!回家再寫,我一定可以完成的。”“那好吧,你先寫會(huì)兒,一會(huì)我叫你。”“oh!yeah!出去咯,可以不用寫作業(yè)咯!”“你一會(huì)回家不還得寫嗎?現(xiàn)在趕快做,要不到時(shí)候就要做到很晚了。”說完,媽媽就換衣服了,我又接著躺在沙發(fā)上看電視。一會(huì)兒,媽媽換好衣服了,帶我來到親戚家吃晚飯。吃完后,我又和小朋友在一起玩起游戲來了。但是,我總是覺得心里有一塊很沉的石頭,使我玩得一點(diǎn)也不開心。回到家,我立馬沖到寫字臺(tái)開始寫作業(yè),一直寫到凌晨兩點(diǎn)才睡,第二天上學(xué)也差點(diǎn)遲到了。
讀完《失去的一天》,使我明白了:永無止境消磨時(shí)間,還不如趕快把該做的事做完,只有那樣,才既能學(xué)好,又能玩好。珍惜時(shí)間會(huì)使你做更多有用的事,會(huì)使你與別人與眾不同,會(huì)使你成為時(shí)間的主人。
失去的一角讀后感大全(15篇)篇十二
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這句話告訴我們時(shí)光流逝很快,時(shí)間寶貴的賽過黃金,再多的金錢也是難以買到時(shí)間的,所以我們要珍惜時(shí)間。就如今天我們學(xué)了《失去的一天》這篇課文所說的那樣。
這篇課文主要寫佩佳的媽媽給佩佳布置了一個(gè)任務(wù)。一天的時(shí)間里,在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹,讀完《遠(yuǎn)處的青山》。而佩家卻整天游手好閑,沒有完成媽媽交代的事情。媽媽回來之后,告訴她浪費(fèi)掉這一天的時(shí)間,是多么令人惋惜。所以我們不能像佩佳那樣,讓大把大把的時(shí)間就這么白白逝去。
當(dāng)我讀到佩佳浪費(fèi)時(shí)間,無所事事時(shí),我想到了自己。今天在美術(shù)課上,我畫完老師布置的畫后就開始東張西望。那時(shí)離下課還有很充足的時(shí)間,這些時(shí)間我還可以利用起來做些有意義的事。可是我卻沒有這樣做,而是認(rèn)為老師布置的作業(yè)完成了,我就可以玩了,所以剩下的時(shí)間我就這樣白白的浪費(fèi)掉了。
直到我讀到佩佳媽媽帶佩佳看建筑工人、面包房師傅、圖書館里讀書的人如何珍惜時(shí)間后,我才領(lǐng)悟到浪費(fèi)了時(shí)間的可悲,心里覺得十分羞愧。我暗暗地想:少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。以后絕不虛度時(shí)光,要爭分奪秒學(xué)習(xí)。老師也曾說過,時(shí)間像海綿里的水一樣,擠擠就可以擁有。我們不能“白首才悔讀書遲”。
朱自清說:在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了。但我想除了徘徊,我們更要想想,怎么努力做好每件事,讓每一分鐘時(shí)間都過得充實(shí)才對(duì)。
失去的一角讀后感大全(15篇)篇十三
今天上課,老師給我們講《失去的一天》這篇課文,對(duì)我有很大的啟發(fā),讓我知道了‘一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰’無論你怎么努力去彌補(bǔ)也是:時(shí)間一去不復(fù)返。
這篇課文大概講的是:佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù),覺得今天的事情可以放到明天去做,而人們?cè)谶@一天干了許多事情,也有許多的.收獲。媽媽用事實(shí)讓佩佳明白了自己失去的一天是無法彌補(bǔ)的,而人們?cè)诮裉焓怯兴斋@的。
我感到很慚愧,因?yàn)槲乙渤3O衽寮堰@樣,覺得今天的事可以放到明天去做。星期六我的作業(yè)寫完了,就躺在沙發(fā)上看電視。媽媽說要給我找個(gè)事干,就給我買了一套數(shù)學(xué)卷在和語文卷子,讓我今天在家寫兩張卷子,可是我想:反正這才早上,我再玩一會(huì)也不晚,就出去玩了一會(huì)兒,我看看表才1點(diǎn)半,我想:反正還有時(shí)間,我半個(gè)小時(shí)就可以寫完兩張卷子,就又和小伙伴們出去玩了。到了下午,我又開始看電視,過了一會(huì)我看看表,啊!5點(diǎn)半了,媽媽一會(huì)就要回家了。我馬上跑到我的臥室里寫作業(yè),可剛開始寫作業(yè),我又不專心起來,腦子里全是亂七八糟的東西。過了一會(huì),扭頭一看,完蛋了――6點(diǎn)了。不料,外面?zhèn)鱽韹寢屲囎拥穆曇簦抑缷寢尰貋砹恕;氐郊遥瑡寢尶吹浇o我布置的作業(yè)沒有完成,把我狠狠的批評(píng)一頓。
學(xué)了這篇課文后,我終于知道了:失去的一天,就失去了這一天里應(yīng)該做的一切有意義的事情,這是無法挽回的。因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返。讓我們珍惜時(shí)間吧!有一句話不就是這么說的嗎:只有你珍惜時(shí)間了,時(shí)間才會(huì)珍惜你。只有掌握現(xiàn)在的每一分每一秒,我們才能有更多的收獲,才會(huì)做更多有意義的事。以后我也要好好的珍惜時(shí)間,不要讓時(shí)間從我身邊溜走。
失去的一角讀后感大全(15篇)篇十四
故事講述:雙休日,媽媽給九歲的佩佳布置了幾個(gè)任務(wù),佩佳總是拖拖拉拉的,最后他沒有完成媽媽的任務(wù),整天游手好閑而,什么事也沒做。媽媽知道后,就領(lǐng)他去看了在這一天里拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書,使佩佳明白了自己失去了一天的故事。
讀完這個(gè)故事,我就想到我自己。平時(shí),我也像佩佳一樣,做事總拖拖拉拉,總想著今天的事明天做,最后卻一事無成。想改正都很難。若越久越難改正,所謂“江山易改,本性難移”。我勸誡全天下像佩佳這樣的朋友,盡快把這個(gè)壞習(xí)慣改掉,否則會(huì)痛恨終生。
時(shí)間是極為可貴的,我們不能無緣無故的`白白浪費(fèi)掉這寶貴的時(shí)間。時(shí)間就像水流,一去不復(fù)返,若失去了這一天,就永遠(yuǎn)也不會(huì)回來。
一分鐘,看似廉價(jià),其實(shí),一分鐘之內(nèi)可以做很多事,一分鐘之內(nèi)可以背一個(gè)單詞,喝一杯水,寫一個(gè)字,像一件事,記一個(gè)東西,給別人一個(gè)心情……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑。讓我們深刻理解時(shí)間的價(jià)值吧!“它”比千斤還重!
朋友們,好好珍惜時(shí)間吧,別讓時(shí)間白白流逝,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!
《如何掌控自己的時(shí)間和生活》讀后感。
失去的一角讀后感大全(15篇)篇十五
今天,語文老師在課堂上講了一篇文章,就是《失去的一天》。這篇文章讓我懂得了珍惜時(shí)間。
文章講述的是“媽媽”給佩佳對(duì)讀書的任務(wù),可佩佳貪玩,什么事也沒有做。“媽媽”知道后,帶著佩佳去看拖拉機(jī)手、建筑工人、面包師、讀者在一天里的.工作和收獲,使佩佳為自己一天游手好閑而感到羞愧。這件事使佩佳認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性,讓他明白今日事今日畢的道理。
想到這里,自己也不禁臉紅,每天放學(xué)后,回到家吃完飯只知道玩,直到等到八點(diǎn)才寫作業(yè),假期每天中午才寫一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè),也不知道珍惜時(shí)間。
《失去的一天》是說別人在這一天里都做了自己應(yīng)該做的事情,而佩佳卻在這一天游手好閑;別人通過勞動(dòng)得到的是收獲的一天。別人通過勞動(dòng)得到的是收獲的一天,而佩佳因?yàn)樵谶@一天里什么也沒做,所以叫做《失去的一天》,佩佳這一天的生活狀態(tài),不但突出了一天時(shí)間的重要性,而且提示了他失去一天的原因。節(jié)省時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效,而也既等于延長了人的生命。
同學(xué)們,童年是美好的,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。我們要珍惜,因?yàn)闀r(shí)間就像流水,一去不復(fù)返。