優(yōu)秀作文運(yùn)用多樣的修辭手法和豐富的詞匯，使寫作更加生動(dòng)有趣。以下是一系列優(yōu)秀作文，它們不僅表達(dá)了作者的個(gè)人觀點(diǎn)，還蘊(yùn)含了深厚的情感和思考。

我為屈原而歌唱（精選17篇）篇一

隨著科學(xué)的發(fā)展，改革開(kāi)放之風(fēng)吹遍了家鄉(xiāng)，改革開(kāi)放之火燃燒了家鄉(xiāng)人創(chuàng)新進(jìn)取的熱情。我好久沒(méi)回老家了，家鄉(xiāng)是不是原來(lái)的樣子呢？還有泥濘的小路嗎？門前還有許多垃圾嗎？家家戶戶里還傳來(lái)吵架聲嗎？家鄉(xiāng)的小河是不是還很臟呀？家鄉(xiāng)是不變了？……我?guī)е欢亲拥囊蓡?wèn)上了汽車。

我為屈原而歌唱（精選17篇）篇二

在世界的東方，有一個(gè)美麗的地方，那里是我的故鄉(xiāng)，是我親愛(ài)的家園。這個(gè)美麗的地方，就叫中國(guó)。

我們的祖國(guó)擁有富饒的土地，美麗的山川。她是想在世界版圖上的一顆璀璨明珠，長(zhǎng)江、黃河灌溉著這里的山山水水，鐘靈毓秀，孕育出一個(gè)偉大、堅(jiān)強(qiáng)、自信、擁有深厚文化底蘊(yùn)的民族。

我們的祖國(guó)有著世界最高峰——珠穆朗瑪峰；有著世界上最雄偉的建筑之一——萬(wàn)里長(zhǎng)城；有著世界上最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布江峽谷；還有世界上最大的宮殿——故宮。

我們的祖國(guó)有著九百六十萬(wàn)平方公里的寬闊疆土，有著五千年的光輝歷史，有著名揚(yáng)四海的四大發(fā)明，有著五十六個(gè)團(tuán)結(jié)一心的民族，還有十三億勤勞勇敢的人民。

今年，我們的祖國(guó)迎來(lái)了六十二華誕。聽(tīng)奶奶說(shuō)，這六十多年來(lái)祖國(guó)經(jīng)歷了翻天覆地的變化。就拿水來(lái)說(shuō)吧，奶奶告訴我，少年時(shí)他生活在平房區(qū)，那時(shí)候居民用水是十幾戶共用一個(gè)自來(lái)水龍頭。自來(lái)水龍頭暴露在露天地里，十幾戶居民用水全靠這只水龍頭，排隊(duì)取水的現(xiàn)象非常普遍。由于用水緊張，每家都備有一個(gè)儲(chǔ)水的水缸；五六十年代奶奶搬入了有一排平房的小院子，還是十幾戶居民共用一個(gè)自來(lái)水龍頭；八十年代奶奶家搬入了一個(gè)兩居室單元，自己獨(dú)享水龍頭，自己獨(dú)享衛(wèi)生間，從此擺脫了用水缸蓄水的用水方式；九十年代到二十世紀(jì)奶奶的住房不僅越來(lái)越寬敞，生活用水也越來(lái)越方便，衛(wèi)生間還裝上了燃?xì)鉄崴鳎鉀Q了洗碗和洗澡使用熱水的問(wèn)題。

歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)，奶奶家的生活用水方式發(fā)生了翻天覆地的變化，這一切得益于我們祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，得益于祖國(guó)的日漸強(qiáng)盛。

這一切的一切，都讓我更加熱愛(ài)我的祖國(guó)。祖國(guó)，我為你驕傲，我為你歌唱！

家鄉(xiāng)，

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我為屈原而歌唱（精選17篇）篇三

我的家鄉(xiāng)是重慶，它是一個(gè)群山環(huán)繞的美麗都市。，重慶成為了直轄市。轉(zhuǎn)眼10年過(guò)去了，新重慶有著不小的改革與變化。

10年前的重慶街道是怎樣的？又窄又臟，垃圾隨處可見(jiàn)。10年后呢？與往昔相比，10年后的街道是那么美。公路十分寬闊，能讓6輛車同時(shí)排成一排通過(guò)，昔日天天堵車的情況也不翼而飛。人行道上的地磚鋪設(shè)得整整齊齊，上面沒(méi)有一點(diǎn)口痰，沒(méi)有任何的臟物，走在上面，恍如來(lái)到了一座人間天堂。人行道兩旁有許多花壇，花壇里百花怒放，有純凈的百合，熱情的玫瑰；春天時(shí)，還會(huì)添上幾朵幽香的迎春，芳香撲鼻。花壇的邊緣雕刻著各種花紋，有展翅飛翔的鳳，有騰云駕霧的龍，還有許多有名或無(wú)名的圖案。走在街上，隨處可見(jiàn)的不是以往的垃圾，取而代之的是各種樣式的垃圾箱。路面的垃圾全部都被“請(qǐng)”進(jìn)去了，街道變得整潔多了！這一切，都?xì)w功于我們的市民呀。他們的素質(zhì)提高了，不再亂扔垃圾，不再隨意雕刻，講文明，有禮貌，所以，新重慶的街道被他們改造得煥然一新，奪目光彩。

美麗的街道當(dāng)然要有高樓才能襯托出它的美。走在街上，兩邊都是鱗次櫛比的高樓大廈。高得令人瞠目結(jié)舌，美得叫人拍案叫絕。那傲對(duì)碧空的“英姿”，那高大宏偉的氣勢(shì)，不禁令人連聲稱妙。這場(chǎng)景與10年前的矮樓房比起來(lái)有著脫胎換骨的變化。

定眼一看，公路上都是成群結(jié)隊(duì)的轎車，令人眼花繚亂。許多人不但坐上了轎車，還買上了大房子，這一切都說(shuō)明了我們重慶市民的經(jīng)濟(jì)水平在日益提高，這也說(shuō)明我們重慶正在逐漸走向繁榮，走向昌盛。

直轄10年了，重慶的變化可真不小呀！輝煌的重慶是市民的勞動(dòng)和辛苦換來(lái)的。我們也要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做建設(shè)重慶的一員。

啊！我愛(ài)重慶，我愛(ài)這富饒的家鄉(xiāng)！

我為屈原而歌唱（精選17篇）篇四

他是一個(gè)有時(shí)嚴(yán)厲。有事幽默。有時(shí)積極樂(lè)觀的人，他的身材算不上魁梧，但是我認(rèn)為他是一個(gè)內(nèi)心足夠強(qiáng)大的人。他——是我們的老班。

記得有一次，老師布置得作業(yè)我沒(méi)寫完，于是，我很早就來(lái)到學(xué)校就是為了看別人的作業(yè)，在抄作業(yè)之前，我還時(shí)不時(shí)的向門外望望是否有老班。我像是偷了大米的老鼠緊張極了，就在我馬上要抄完的時(shí)候，老班走進(jìn)了教室，最終我抄作業(yè)的事情還是沒(méi)能瞞過(guò)老師。老師知道后把我叫道辦公室狠狠地批評(píng)了一頓而且還用小棍打了我。從此以后我再也不敢抄作業(yè)了，因?yàn)槲抑懒死习嗍嵌嗝磭?yán)厲。

每一次上老班課的時(shí)候就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最快樂(lè)的時(shí)候。因?yàn)槔蠋熤v課的幽默風(fēng)趣讓我記憶猶新。假如上課的時(shí)候有位同學(xué)睡覺(jué)，老班就會(huì)說(shuō)：“那位同學(xué)，夢(mèng)游的小車開(kāi)到哪了？千萬(wàn)不要撞到墻上去了。”老班的一句話既把那位同學(xué)從睡夢(mèng)中叫醒了，有把我們?nèi)嗤瑢W(xué)弄得開(kāi)懷大笑。這就是我們幽默的老班。

每當(dāng)學(xué)校舉行比賽，我們班總是十分積極地參與其中。但是結(jié)果總是不那么讓人高興。比如拔河比賽，我們班的男生根本沒(méi)有幾個(gè)力氣大的，但是其他班的男生個(gè)個(gè)都是十分的魁梧粗壯。所以我們總是輸。在我們?yōu)槭《械絺碾y過(guò)的時(shí)候，老班總是對(duì)我們說(shuō)：”這次比賽大家都盡力了，重在參與么，下次我們?cè)偌觿啪涂梢粤恕！钡俏抑览蠋煹男睦镆矔?huì)有一絲的失望，可是他總是先來(lái)安慰我們。

老班，我愿為你歌唱。你做的所有的一切都是為了我們每一個(gè)人，為了讓我們更好的學(xué)習(xí)，更好的成長(zhǎng)。做了你兩年的學(xué)生還沒(méi)有做夠，衷心的希望到九年級(jí)的時(shí)候，我還是你的學(xué)生，你還是我們的老班。

我為屈原而歌唱（精選17篇）篇五

你看，以前最愛(ài)和你親熱的泥路不見(jiàn)了，變成了平坦的柏油馬路，馬路旁邊種著許多樹(shù)木、花朵，它們?cè)陲L(fēng)中搖擺著身軀，好像在歡迎我們的歸來(lái)。我邊走邊看，突然一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前，天空倒映在清澈的河水里顯得更藍(lán)了，云朵倒映在河水里顯得更加白了。以前的小茅屋不見(jiàn)了，變成了一座座漂亮的三層小洋樓，以前門口的垃圾不見(jiàn)了，變成了一輛輛新式的汽車了。不一會(huì)兒，我來(lái)到了外婆家，我見(jiàn)了外公、外婆甭提多高興了，我進(jìn)了院子，啊！院子里擺著整整齊齊的花，它們一個(gè)個(gè)在向我招手，啊！以前的泥巴地不見(jiàn)了，被美麗的地板磚覆蓋了，呵！一臺(tái)29英寸的彩色電視機(jī)出現(xiàn)在我的面前，還有正在工作的洗衣機(jī)、電話、電冰箱、電磁爐等城里有的老家也有了。

我坐在柔軟的沙發(fā)上吃著可口的零食，別提有多高興了。我打了個(gè)嗝才把我心中的不解之迷說(shuō)了出來(lái)，我問(wèn)姥姥：“我們的家鄉(xiāng)變化可真大啊！”姥姥說(shuō)：“是啊，咱們終于過(guò)上了城里人的日子了。”姥姥領(lǐng)著我沿著房子轉(zhuǎn)了一圈，我奇怪的問(wèn)：“姥姥，我們的鄰居都干啥去了，怎么沒(méi)見(jiàn)人啊？”姥姥說(shuō)：“都進(jìn)工廠上班去了，咱們這建了許多的工廠呢。”我不禁說(shuō)：“沒(méi)想到才這么久沒(méi)回家，我們的家鄉(xiāng)變化這么大呀！”我不禁想起了一首歌曲：我們的家鄉(xiāng)在希望的田野上……家鄉(xiāng)，我為你歌唱，我更為你自豪，希望你變的更加發(fā)達(dá)，變的更加富饒！

我為屈原而歌唱（精選17篇）篇六

每一個(gè)中國(guó)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)讓自己家鄉(xiāng)變得更美好的夢(mèng)，一個(gè)讓自己的祖國(guó)變得更富強(qiáng)的夢(mèng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在所有常熟人的共同努力下，我們的家鄉(xiāng)，常熟發(fā)生了日新月異的變化。

我的家鄉(xiāng)常熟是一個(gè)魚(yú)米之鄉(xiāng)。這兒有大片大片的稻田，隨著季節(jié)的變化而變化，夏日里碧綠的農(nóng)田，到了秋天就變成了金黃金黃的，年年豐收的常熟田聞名全國(guó)。散落田間的是一條條清澈的河流和一個(gè)個(gè)橢圓形的魚(yú)塘。聞名的大閘蟹，鮮美的魚(yú)蝦就產(chǎn)自這些清澈的河流、魚(yú)塘之中。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)化的發(fā)展和普及，農(nóng)作物和農(nóng)產(chǎn)品不僅年年豐收，而且綠色健康品種繁多。吉健葡萄，吉綠有機(jī)蔬菜，陽(yáng)澄湖大閘蟹……享譽(yù)全國(guó)。常熟的田和常熟的水孕育了勤勞的常熟人。

我的家鄉(xiāng)山清水秀，環(huán)境優(yōu)美。歷史悠久的方塔，革命圣地沙家浜名滿華夏。這里還有雄秀的虞山，美麗的尚湖，山水相映，“世上湖山，天下常熟”馳名中外。更有那一座座高樓拔地而起，自豪地讓四方游客檢驗(yàn)常熟的現(xiàn)代化發(fā)展。一條條寬闊馬路，貫穿于城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間。更有那高速公路像巨龍一樣穿過(guò)常熟，帶動(dòng)著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。看現(xiàn)在馬路干凈平坦，兩旁綠化成蔭，一輛輛豪華轎車秩序井然地奔馳在上面，路上的行人自覺(jué)地遵守著交通規(guī)則，還主動(dòng)地把垃圾送回“家”。“但是你可知道，爸爸媽媽，爺爺奶奶們那時(shí)候的生活是怎么樣的嗎？那跟現(xiàn)在可沒(méi)法比，那時(shí)候沒(méi)有高樓，沒(méi)有電燈，只有一棟棟低矮簡(jiǎn)陋的平房，夜晚也只有昏暗的煤油燈；也沒(méi)有寬敞平坦的馬路，最先的一條條泥濘的土路，漸漸的變成了石子路，后來(lái)才有那干凈平整的柏油馬路；更不用說(shuō)那一輛輛豪華的小轎車了，那時(shí)候有輛自行車就已經(jīng)值得炫耀了。”爸爸媽媽，爺爺奶奶經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)著過(guò)去的生活，臨了總是充滿期待地囑咐我：“文奕，好好讀書(shū)，長(zhǎng)大成材，要把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好，更富饒。”每次我都鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。看著家鄉(xiāng)的巨變，感受著現(xiàn)在美好的生活，顯然祖國(guó)正在發(fā)生著巨大的變化。

“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材”，我一定不辜負(fù)爺爺奶奶，爸爸媽媽的希望。我也相信祖國(guó)會(huì)變得更美好更富強(qiáng)，愿五星紅旗在世界上自豪地迎風(fēng)飄揚(yáng)。

我為屈原而歌唱（精選17篇）篇七

她想，如果那天沒(méi)有母親在窗外為她默默地鼓掌，她一定唱不出那樣深情的歌。

夜幕降臨，女孩的房間的燈還亮著，她在看書(shū)。“蹲在路邊鼓掌的人……”女孩默念文章的題目，像是在回味，又像是不解意思。她呆呆地看著手中的書(shū)，一時(shí)間出了神。母親悄悄地坐在女孩身旁，她沒(méi)發(fā)覺(jué)。“萌萌，你怎么了？”似乎是擔(dān)心女孩生病了，母親摸了摸她的額頭。“媽媽我沒(méi)事。”女孩回過(guò)神。注意到女孩手中的書(shū)。母親笑著問(wèn)：“萌萌是要當(dāng)‘運(yùn)動(dòng)員’還是‘鼓掌者’？”“當(dāng)然是‘運(yùn)動(dòng)員’啦。有上進(jìn)心的士兵才是好士兵！”她調(diào)皮地學(xué)著拿破侖滄桑的口吻說(shuō)。“好啦，該睡覺(jué)咯。”幫女孩掖好被子，母親離開(kāi)了房間。

還是清晨六點(diǎn)半的時(shí)候，柔和的金色陽(yáng)光灑向大地，漾著溫暖和滿足。“媽媽，今天我一定會(huì)成功的！”女孩揚(yáng)起臉，自信地對(duì)母親說(shuō)。母親莞爾一笑，直點(diǎn)頭。她的眼里盡是溫柔，連陽(yáng)光，在此刻都收斂了些。她一直都相信著她。今天是女孩比賽的日子，總決賽。女孩雖然只有九歲，歌唱得卻很好聽(tīng)。她一直堅(jiān)持著一個(gè)夢(mèng)想，那就是站在舞臺(tái)上大聲歌唱，讓全世界的人都聽(tīng)見(jiàn)她的聲音。比賽地點(diǎn)在林子里，很安靜。“七號(hào)林小萌，進(jìn)來(lái)測(cè)試。”廣播響起。“媽媽，我去了喲。”女孩松開(kāi)緊捏著裙子的手，勉強(qiáng)擠出一絲微笑。她有些緊張。母親注意到了。卻沒(méi)有說(shuō)什么，只是輕輕一笑。然而就是這笑，讓女孩緊張的心情，變得開(kāi)始安定。從她有這個(gè)夢(mèng)想以來(lái)，母親一直都陪伴著她，一直都支持著她，在她懊惱的時(shí)候，母親總是輕輕一笑。她其實(shí)都知道。

邁著輕盈的腳步，女孩走進(jìn)了房間。優(yōu)美的音韻如靈泉一般流了出來(lái)，稚嫩的童音和著清脆的鋼琴聲回蕩在空曠的房間。那一刻，所有的人都停下了動(dòng)作，專注地聽(tīng)著。只有女孩的母親，站在房間的窗子前有節(jié)奏的鼓掌。她看到了女孩眼睛里的自信，她聽(tīng)到了女兒歌聲中的深情，她，要為她鼓掌。

在母親鼓掌前，林小萌的`視線從未離開(kāi)過(guò)鋼琴。只要這樣唱完就行了，小萌你可以的。她就這樣在心里給自己加油。但手心還是出汗了，她還是有一些緊張。然后她看到了母親，站在窗前為她鼓掌的母親。她終于鼓起勇氣大聲唱歌，好好的唱下去，為母親歌唱，為鼓掌者歌唱。

天上的星星不說(shuō)話。

地上的娃娃想媽媽。

天上眼睛眨呀眨。

媽媽的心呀。

魯冰花。

家鄉(xiāng)的茶園開(kāi)滿花。

媽媽的心肝在天涯。

夜夜想起媽媽的話。

閃閃的淚光。

魯冰花。

……。

林小萌想啊那些蹲在路口的那些人，是為飛馳而過(guò)的運(yùn)動(dòng)員鼓掌的，那這些運(yùn)動(dòng)員一定是為蹲在路口加油的人而奔跑的吧。

飽含深情地看著母親，她心里默念，我為你歌唱。

我為屈原而歌唱（精選17篇）篇八

教學(xué)目標(biāo)：

1.??在朗讀中品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的藝術(shù)美。

2.理解詩(shī)人對(duì)新生活的歌贊與熱愛(ài)。

3.培養(yǎng)學(xué)生奔放快樂(lè)、積極向上的人格。

教學(xué)重難點(diǎn)：

反復(fù)朗讀并背誦，理解詩(shī)意及抒發(fā)的感情。

實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度和價(jià)值觀的遷移。

教法、學(xué)法設(shè)計(jì)：

對(duì)一首優(yōu)美、明快的詩(shī)，不必多講，背景資料的過(guò)多介紹也會(huì)限制學(xué)生的審美想象，阻礙審美意象的形成。所以干脆先不提供背景資料，而是引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體味詩(shī)意；抓住關(guān)鍵句，引導(dǎo)學(xué)生整體感知詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的思想感情。這樣可以讓學(xué)生體會(huì)到文學(xué)跨越亙古的永恒魅力，或者說(shuō)在老詩(shī)上品味出時(shí)代感。然后再讓學(xué)生獲得相關(guān)材料進(jìn)行自主探究，但并不要求做瑣碎的一一對(duì)應(yīng)的求證，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到詩(shī)歌是時(shí)代風(fēng)云和個(gè)人命運(yùn)的“化合物”即可。最后希望通過(guò)片斷練習(xí)同構(gòu)學(xué)生心理，塑造積極健康的人格，促進(jìn)創(chuàng)新能力的發(fā)展。

媒體設(shè)計(jì)：

音、視頻剪輯。

自制幻燈片電腦軟件。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：

播放視頻剪輯（蒙太奇方式）：旭日東升;青山碧水間的歡聲笑語(yǔ);運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的拚爭(zhēng)與吶喊;春芽萌發(fā)；鮮花盛開(kāi)；教室里的書(shū)聲朗朗；考場(chǎng)上的專注疾書(shū)；少男少女們?nèi)杠S而起并定格。

畫(huà)外音：人們經(jīng)常說(shuō)青少年是“花季少年”“花季少女”，青少年階段是“花樣年華”，毛主席也說(shuō)青少年是“早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，我們都覺(jué)得青少年時(shí)期是人生最美好的時(shí)期，它意味著希望，象征著未來(lái)，代表著正在生長(zhǎng)的蓬勃的力量，它的確值得我們?yōu)橹璩?/p>

二、學(xué)生閉上眼睛，聽(tīng)教師范讀?。

三、學(xué)生朗讀，互糾正音。

四、誦讀，討論，感悟詩(shī)歌的藝術(shù)形象美。

1.詩(shī)的第一節(jié)在說(shuō)了\'我為少男少女們歌唱\'后，連用四個(gè)排比句，歌唱了五種事物，它們具有怎樣的共同點(diǎn)？（積極向上，給人以希望，給人以鼓舞的力量）。

2.　詩(shī)人希望歌聲飛到年輕人的心中去停留是什么意思？（引起年輕人的強(qiáng)烈共鳴）。

3.　讀第三節(jié)，詩(shī)人希望用什么引起年輕人的共鳴？（快樂(lè)或者好的思想）它像什么？（微風(fēng)、陽(yáng)光）“草一樣顫抖”是什么意思？（蘊(yùn)含歌聲中的“快樂(lè)或者好的思想”?像“微風(fēng)、陽(yáng)光”一樣讓人感動(dòng)）。

4.??第四節(jié)采用了什么手法？（對(duì)比，贊頌、歌唱新事物新快樂(lè)新思想的力量）。

5.??朗讀指導(dǎo)與訓(xùn)練（節(jié)奏、重音和語(yǔ)調(diào)）。

五、質(zhì)疑，探討，交流。

你還想了解哪些這首詩(shī)的有關(guān)問(wèn)題？提出來(lái)，大家?guī)湍憬鉀Q。（學(xué)生一般會(huì)對(duì)作者及寫作背景產(chǎn)生疑問(wèn)，教師作必要的補(bǔ)充和說(shuō)明后，用幻燈片顯示。）。

1.??作者簡(jiǎn)介?：何其芳（1912－1977），現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家，重慶萬(wàn)州人。代表詩(shī)集有《漢園集》（與人合集出版）、《預(yù)言》，散文集《畫(huà)夢(mèng)錄》。

了解了以上知識(shí)，你是否對(duì)詩(shī)歌有了一些新的理解？

學(xué)生理解示例：第一節(jié)暗含的政治意義。

歌聲中“快樂(lè)或者好的思想”的來(lái)源。

詩(shī)人發(fā)生重大變化的根本原因。

教師小結(jié)：文學(xué)藝術(shù)作品產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)生活，但它一誕生，就獲得了跨越古今的永恒魅力。

六、作文片斷練習(xí)。

何其芳“為少男少女們歌唱”，你作為少男少女們中的一員，讀了這首詩(shī)，肯定有不少感觸。選擇提煉后，寫一段話，或一首小詩(shī)，同詩(shī)人交流交流。（激勵(lì)談話時(shí)用民樂(lè)《金蛇狂舞》做背景音樂(lè)，約兩三分鐘，然后讓學(xué)生在安靜中進(jìn)行寫作。完成后班上交流并給以充分鼓勵(lì)）。

七、背誦全詩(shī)。

我為屈原而歌唱（精選17篇）篇九

叫做自由天堂。

她就像太陽(yáng)。

溫暖了孤獨(dú)者的心房。

撫慰無(wú)助與彷徨。

她更像慈祥的母親一樣。

讓漂泊的腳步不再獨(dú)自流浪。

神秘的地方。

曾讓多少人向往。

那里有美麗的姑娘。

也有帥氣的兒郎。

還有無(wú)數(shù)花兒散發(fā)著縷縷清香。

知識(shí)的海洋。

一座華麗的藝術(shù)殿堂。

聚集方塊字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的力量。

歌唱祖國(guó)的大疆。

還有山川和樓房。

在潮起潮落中書(shū)寫著愛(ài)的篇章。

停留在寬闊的胸膛。

看海鷗撲騰著自由的翅膀。

心兒在這一刻飛揚(yáng)。

多想。

就這樣永遠(yuǎn)依傍。

為她梳妝。

陪著金色的'沙灘徜徉。

無(wú)奈的滄惶。

我選擇了逃亡。

那夢(mèng)一樣的衣裳。

失去了昔日的光茫。

小鳥(niǎo)兒獨(dú)自飛翔。

帶著母親期盼的目光。

孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)。

娘啊，娘。

雖然已經(jīng)離開(kāi)你的身旁。

卻無(wú)時(shí)不將你在心中珍藏。

待到春暖花開(kāi)化開(kāi)冰霜。

待到月落荷塘。

待到思念涂滿記憶的墻。

或許，會(huì)停止遠(yuǎn)航。

我為屈原而歌唱（精選17篇）篇十

1949年10月1日，一個(gè)振聾發(fā)聵的聲音響徹北京，蕩破了東方的天空——偉大的毛主席在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和國(guó)成立了！”就是從這一刻起，在世界的東方大地上又升起了一面令世人矚目的旗幟——無(wú)形紅旗！在祖國(guó)成立六十周年之際，我們?nèi)A夏兒女由衷地呼喊：“祖國(guó)，我為您歌唱！”

祖國(guó)，在您六十歲的時(shí)候我衷心的道一聲：“生日快樂(lè)！”您就是我們慈祥的母親，您用長(zhǎng)江、黃河哺育我們，您用肥沃的土地讓我們生活，我們流連過(guò)海拔8848米上的冰天雪地，我們?cè)谕卖敺狭粝逻^(guò)腳印。

在這冬去春來(lái)之季，我們看到了您的希望所在，我們回味著奧運(yùn)健兒在鳥(niǎo)巢中奮力拼搏的情景，我們聽(tīng)到的是福娃們給我們帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，我們暢想那普天同慶、萬(wàn)民同慶的歲月，祖國(guó)，我感受到您那溫柔無(wú)私的愛(ài)，您的強(qiáng)大繁榮就是我們的驕傲。

祖國(guó)我要為您歌唱，歌唱您的堅(jiān)不可摧。5月12號(hào)，四川汶川的地震突如其來(lái)，昔日繁榮、昌盛、美麗的四川一去不復(fù)返，取而代之的是殘磚斷垣和人們的淚水還有內(nèi)心的.傷痛。地震震垮了房屋，震動(dòng)了大地，震崩了山峰，震得天空怒吼，震得江河翻滾。但是全國(guó)人民不會(huì)袖手旁觀，四川人民不會(huì)沉淪和墮落，汶川地震震不跨我們熾熱的中國(guó)心。全國(guó)各地的人們來(lái)支援了，四川人民振作起來(lái)了。在這次地震中涌出了多少名抗震小英雄：可樂(lè)男孩薛梟、林浩、廖桐……充分體現(xiàn)了梁?jiǎn)⒊壬囊痪湓挘骸吧倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”

但是世界在變，中國(guó)也在變。如今的中國(guó)，早已不是一百年前封閉落后的舊中國(guó)，中國(guó)的面貌已煥然一新。北京的奧運(yùn)向世界展示的就是一個(gè)古老、多彩、現(xiàn)代的中國(guó)。中國(guó)有八座位于世界十大最高的建筑物之列，中國(guó)是全世界三個(gè)擁有可以生產(chǎn)載人太空飛船技術(shù)以及航天員出艙的國(guó)家之一，中國(guó)的綜合國(guó)力、軍事派名第三。您已經(jīng)走向了繁榮、強(qiáng)大，我們?yōu)槟膹?qiáng)大而自豪。

點(diǎn)評(píng)：

文章已詩(shī)歌的形式，歌頌了對(duì)祖國(guó)的繁榮、昌盛。結(jié)構(gòu)緊湊、主題鮮明，文中適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭手法，引用名人名言，使文章添彩。字里行間流露出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、敬佩。可見(jiàn)小作者的寫作功底深厚。

我為屈原而歌唱（精選17篇）篇十一

一、目標(biāo)與要求。

1．體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的中心意思。

2．理解第二、三節(jié)豐富的想象的作用。

3．有感情地朗讀這首詩(shī)。

二、教與導(dǎo)設(shè)計(jì)。

0學(xué)法指導(dǎo)。

這是一首抒情濃烈的詩(shī)歌。在反復(fù)朗讀后，體會(huì)作者歌唱了什么，為什么要歌唱。還應(yīng)思考，第三節(jié)體現(xiàn)了詩(shī)人豐富的想象力，這種想象力具體表現(xiàn)在哪些詩(shī)句中；它對(duì)表現(xiàn)詩(shī)的中心意思和抒情起了什么作用。帶著這些問(wèn)題思考著朗讀，就能讀出感情，讀出韻味。

o重點(diǎn)與難點(diǎn)。

1．本詩(shī)創(chuàng)作的背景。

1938年，詩(shī)人和好友卞之琳等一道懷著對(duì)光明的.渴望，奔赴革命圣地延安。在延安，作者親眼目睹了根據(jù)地人民火熱的革命生活，那種快樂(lè)、充實(shí)、民主的全新生活，使從黑暗的國(guó)統(tǒng)區(qū)來(lái)的詩(shī)人，感到中國(guó)的希望。詩(shī)人投入到火熱的革命生活中，并受到了毛主席的親切接見(jiàn)。

1942年，詩(shī)人滿懷激情地寫下了這首詩(shī)。

2．詩(shī)歌賞析。

詩(shī)一開(kāi)頭，便指明為少男少女而歌唱，歌唱的對(duì)象是“早晨”、“希望”、“屬于未來(lái)的事物”。

“正在生長(zhǎng)的力量”，作者這樣快樂(lè)地歌唱正是因?yàn)樗吹搅搜影渤錆M活力和希望的生活，為生活在延安的少男少女們而感到歡欣、激動(dòng)。

我為屈原而歌唱（精選17篇）篇十二

教學(xué)目標(biāo)：

1.在朗讀中品味樸素、清新、優(yōu)美、明快的藝術(shù)美。

2.理解詩(shī)人對(duì)新生活的歌贊與熱愛(ài)。

3.培養(yǎng)學(xué)生奔放快樂(lè)、積極向上的人格。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.反復(fù)朗讀并背誦，理解詩(shī)意及抒發(fā)的感情。

2.實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度和價(jià)值觀的遷移。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：

二、學(xué)生閉上眼睛，聽(tīng)教師范讀。

三、學(xué)生朗讀，互糾正音。

四、誦讀，討論，感悟詩(shī)歌的藝術(shù)形象美。

1.詩(shī)的第一節(jié)在說(shuō)了\"我為少男少女們歌唱\"后，連用四個(gè)排比句，歌唱了五種事物，它們具有怎樣的共同點(diǎn)？（積極向上，給人以希望，給人以鼓舞的力量）。

2.詩(shī)人希望歌聲飛到年輕人的心中去停留是什么意思？（引起年輕人的強(qiáng)烈共鳴）。

3.讀第三節(jié)，詩(shī)人希望用什么引起年輕人的共鳴？

4.第四節(jié)采用了什么手法？（對(duì)比，贊頌、歌唱新事物新快樂(lè)新思想的力量）。

5.朗讀指導(dǎo)與訓(xùn)練（節(jié)奏、重音和語(yǔ)調(diào)）。

五、質(zhì)疑，探討，交流。

你還想了解哪些這首詩(shī)的有關(guān)問(wèn)題？提出來(lái)，大家?guī)湍憬鉀Q。（學(xué)生一般會(huì)對(duì)作者及寫作背景產(chǎn)生疑問(wèn)，教師作必要的補(bǔ)充和說(shuō)明后，用幻燈片顯示。）。

1.作者簡(jiǎn)介：何其芳（1912－1977），現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家，重慶萬(wàn)州人。代表詩(shī)集有《漢園集》（與人合集出版）、《預(yù)言》，散文集《畫(huà)夢(mèng)錄》。

2.寫作背景：1938年，何其芳告別國(guó)統(tǒng)區(qū)黑暗、壓抑、窒息的舊生活，奔赴革命圣地延安。在那里，一種與國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)迥異的生活展現(xiàn)在眼前。詩(shī)人全身心地投入到這一全新的火熱的生活中，他觀察著，感受著，激動(dòng)著。詩(shī)人的生活變了，性格變了，世界觀變了，詩(shī)風(fēng)也變了，他不再寫那種纏綿憂傷的愛(ài)情詩(shī)了，流瀉于詩(shī)人筆端的是一種奔放快樂(lè)積極向上的詩(shī)句。這首詩(shī)就是詩(shī)人奔放快樂(lè)積極向上詩(shī)風(fēng)的代表作。

我為屈原而歌唱（精選17篇）篇十三

祖國(guó)啊，你秀美的江河湖海，讓我沉醉。祖國(guó)啊，你強(qiáng)大的國(guó)防力量，讓我震撼。祖國(guó)啊，你深厚的文化底蘊(yùn)，讓我癡迷。祖國(guó)啊！我要為你歌唱！

祖國(guó)啊，我要為你的軍事實(shí)力歌唱！我們不會(huì)忘記，你曾經(jīng)的屈辱與苦難。我們忘不了圓明園的火光，忘不了三十萬(wàn)同胞鮮血染紅的長(zhǎng)江。自你建立以后，中華民族才真正的強(qiáng)大起來(lái)，中國(guó)農(nóng)民才真正實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主！中國(guó)人民再也不用飽受列強(qiáng)的壓迫，再也不用忍受被奴隸的屈辱！你有了“兩彈一星”，為的是維護(hù)我國(guó)自主權(quán)益和維護(hù)世界和平。你有了雄壯的航母，為的`是堅(jiān)決捍衛(wèi)我國(guó)的領(lǐng)空和領(lǐng)海。你有了和平方舟，為的是更好地展開(kāi)人道主義海上救助。你逐漸強(qiáng)大，但是你沒(méi)有實(shí)行霸權(quán)，而是一如既往地堅(jiān)決維護(hù)世界和平！你是我們的驕傲，我們?yōu)槟阕院溃矣H愛(ài)的祖國(guó)！

祖國(guó)啊，我要為你的科技實(shí)力歌唱！宇宙的邊際都讓你一覽無(wú)余，“天眼”是你巨大的眼睛。你向上觸摸到宇宙，神州飛船和衛(wèi)星是你的雙手。你永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，因?yàn)楸倍穼槟阒该鞣较颉Ｄ愕淖阚E將遍布兩極，雪龍極地考察船是你的雙腳。你的科技實(shí)力已經(jīng)讓全世界人所認(rèn)同！

祖國(guó)啊，我要為你的文化實(shí)力歌唱。文化申遺工作的不斷完善，你的文化實(shí)力不斷壯大。孔子學(xué)院的設(shè)立，你的文化名聲傳遍了世界各地，全世界掀起了學(xué)習(xí)你悠久文化的熱潮。《國(guó)家寶藏》、《朗讀者》等文化節(jié)目的播出，大大增加了人們對(duì)我們文化的認(rèn)同和了解。文化產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展展現(xiàn)了你的文化底蘊(yùn)。你有著五千年的文化沉淀，有著開(kāi)放的文化政策，你的文化實(shí)力自然在世界名列前茅。

祖國(guó)啊我要為你的體育實(shí)力歌唱。你培養(yǎng)了一大批擁有高強(qiáng)實(shí)力的運(yùn)動(dòng)健兒們，比如劉翔、孫楊、張繼科、李娜等，他們是我們的驕傲，是國(guó)家的驕傲。我非常肯定這些運(yùn)動(dòng)健兒的實(shí)力，我堅(jiān)信著他們是最棒的。即使他們奪不了冠，他們依然是表現(xiàn)最出色的那一個(gè)！

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”每當(dāng)這首耳熟能詳?shù)母枨谖叶享懫饡r(shí)，我的心都會(huì)無(wú)比激動(dòng)，久久不能平靜。祖國(guó)啊！祖國(guó)！我要在無(wú)垠的大地之上歌唱，我要在遼闊的大海之上歌唱，我要在高曠的天空之上歌唱，歌唱你從此走向繁榮富強(qiáng)！

我為屈原而歌唱（精選17篇）篇十四

（一）。

我歌唱早晨，

我歌唱希望，

我歌唱那些屬于未來(lái)的事物，

我歌唱正在生長(zhǎng)的力量。

我的歌啊，

你飛吧，

飛到年輕人的心中。

去找你停留的地方。

所有使我像草一樣顫抖過(guò)的。

快樂(lè)或者好的思想，

都變成聲音飛到四方八面去吧。

不管它像一陣微風(fēng)。

或者一片陽(yáng)光。

輕輕地從我琴弦上。

失掉了成年的憂傷，

我重新變得年輕了，

我的血流得很快，

對(duì)于生活我又充滿了夢(mèng)想，充滿了渴望。

1.這首詩(shī)的作者是___________________，原名___________________，我國(guó)現(xiàn)代著名___________________。他的兩部詩(shī)集是《___________________》和《___________________》。

2.從內(nèi)容上看，這首詩(shī)屬于___________________（a.敘事詩(shī)b.抒情詩(shī)），從形式看，它屬于___________________。（a.新體詩(shī)b.舊體詩(shī)）。

3.詩(shī)歌采用了___________________、___________________的修辭方法，表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的思想感情。

4.第一節(jié)詩(shī)連用五個(gè)“歌唱”，為什么這樣寫？這樣表達(dá)對(duì)抒發(fā)感情有什么好處？

6.第三節(jié)詩(shī)中的“微風(fēng)”和“陽(yáng)光”代表著什么？

7.詩(shī)歌的主題是什么？

8.讀完這首詩(shī)后，你覺(jué)得還可以用哪些事物來(lái)比喻少男少女？試寫出兩個(gè)，并說(shuō)說(shuō)他們之間的相似點(diǎn)。

（二）。

我來(lái)了。

嚴(yán)辰。

我來(lái)了，

像一只大雁，

帶著熱情的歌唱，

從荒涼無(wú)邊的沙漠，

穿過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)空，

來(lái)到伙伴們生動(dòng)活躍的隊(duì)伍里。

我來(lái)了，

像山谷里流出的。

一支清冷的泉水，

跳過(guò)巖石，沖過(guò)堤壩，

經(jīng)過(guò)小河，經(jīng)過(guò)大江，

奔流到廣闊的。

波濤洶涌的海洋。

我來(lái)了，

像一個(gè)飄泊的流浪人，

跨過(guò)饑寒的道路，

跨過(guò)被迫害的道路，

跨過(guò)侮辱和殘暴。

所鋪成的艱險(xiǎn)的道路，

含著一把辛酸淚投進(jìn)了慈母的懷抱……。

我來(lái)了，

帶著長(zhǎng)久的相思，

長(zhǎng)久的愛(ài)慕。

我來(lái)了，

帶著默默的驕傲，

和發(fā)自心底的。

不可遏止的歡笑……。

我來(lái)了！

1.詩(shī)歌大約寫于1941年，和《我為少男少女們歌唱》寫作時(shí)間大致一樣，我們看出全詩(shī)的格調(diào)是___________________。

2.“我來(lái)了”，來(lái)到了“伙伴們生動(dòng)活躍的隊(duì)伍里”，來(lái)到了“廣闊的/波濤洶涌的海洋”，來(lái)到了“慈母的懷抱”，實(shí)際這些是指___________________。

3.全詩(shī)采用了比喻手法，詩(shī)人把自己比成___________________、___________________、___________________，這些事物都具有___________________的特征，展示了詩(shī)人苦難的經(jīng)歷。

5.你在課內(nèi)外還讀過(guò)哪些描寫延安革命生活的詩(shī)篇或文章？

（三）。

人生禮贊。

[美]朗費(fèi)羅。

不要在哀傷的詩(shī)句里對(duì)我說(shuō)，

人生不過(guò)是一場(chǎng)幻夢(mèng)！——。

昏睡的靈魂等于是死的，

事物的真相和外表不同。

人生是真切的，人生是實(shí)在的。

它的歸宿并不是荒墳；

“你本是塵土，仍要?dú)w于塵土”

這話說(shuō)的并不是靈魂。

我們命定的目標(biāo)和道路，

不是享樂(lè)，也不是受苦；

而是行動(dòng)，在每個(gè)明天，

都要比今天前進(jìn)一步。

藝術(shù)永恒，時(shí)光飛逝，

我們的心，雖然勇敢、堅(jiān)決，

仍然像悶聲的鼓，它正在。

伴奏向墳?zāi)顾驮岬陌?lè)。

在這世界的遼闊戰(zhàn)場(chǎng)上，

在這人生的營(yíng)帳中，

莫學(xué)那聽(tīng)人驅(qū)策的啞畜，

要做一個(gè)戰(zhàn)斗中的英雄！

別指*將來(lái)，不管它多么迷人。

讓已逝的過(guò)去永久埋葬！

行動(dòng)吧，——趁著現(xiàn)在的時(shí)光。

良知在心中，上帝在頭上。

偉人的生平昭示我們：

我們能夠生活得高尚，

而當(dāng)告別人世的時(shí)候，

留下腳印在時(shí)間的沙上。

也許我們有一個(gè)弟兄，

就行在莊嚴(yán)的人生大海，

船只沉沒(méi)了，絕望的時(shí)候，

會(huì)看到這腳印而振作起來(lái)。

那么，讓我們起來(lái)干吧，

對(duì)任何命運(yùn)抱英雄氣概；

不斷地進(jìn)取，不斷地追求，

要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)等待。

1.作者的人生態(tài)度是___________________的，認(rèn)為人生是___________________和___________________。

3.這首《人生禮贊》對(duì)你有怎樣的啟示。

參考答案。

（一）1.何其芳何永基詩(shī)人預(yù)言夜歌和白天的歌2.ba3.排比擬人4.詩(shī)人來(lái)到延安，新的生活令他激動(dòng)不已，因此連用五個(gè)歌唱來(lái)表達(dá)自己對(duì)新生活的熱情贊頌。這樣內(nèi)容集中，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈，節(jié)奏鮮明。5.詩(shī)人要唱的是對(duì)新生活的熱情贊頌。為了使“少男少女們”得到鼓舞。6.快樂(lè)或者好的思想。7.該詩(shī)通過(guò)對(duì)少男少女們熱情歌唱，勉勵(lì)廣大的青少年們，積極投身到火熱的生活中去，為祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望奮發(fā)向上，永葆青春活力。8.此題開(kāi)放，意在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，只要能說(shuō)出事物與少男少女的相似點(diǎn)就值得肯定。例如：早晨的太陽(yáng)（朝氣蓬勃），雨后的彩虹（多姿多彩）、絢爛的春天（生機(jī)勃勃）、初生牛犢（英勇無(wú)畏）、雨后春筍（茁壯成長(zhǎng)）等。

（二）1.清新明快，積極高昂2.延安的新生活3.大雁泉水流浪人?流動(dòng)、不穩(wěn)定、動(dòng)蕩4.開(kāi)放性題，能說(shuō)出一點(diǎn)喜歡的原因就是值得肯定的。5.如：《歌聲》《記一輛紡車》（作者吳伯蕭）；《太陽(yáng)的話》（作者艾青）等。同學(xué)們要接觸更多的文學(xué)作品，豐富自己。

（三）1.樂(lè)觀真切的實(shí)在的2.這是作者對(duì)“未來(lái)、過(guò)去、現(xiàn)在”的辯證看法。未來(lái)是虛無(wú)縹緲的，不能作為依*；過(guò)去只代表過(guò)去，不值得留戀；惟一能抓住的就是現(xiàn)在。因此必須腳踏實(shí)地地工作、奮斗，才能完成自己的人生目標(biāo)。3.每個(gè)人都面對(duì)漫長(zhǎng)而短暫的人生，對(duì)人生采取一種什么樣的態(tài)度決定著一個(gè)人生命的價(jià)值和意義。這首詩(shī)是對(duì)人生的禮贊，通篇洋溢著樂(lè)觀向上的氣息，起到鼓舞人心的作用，作為初中生，應(yīng)從小樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并踏踏實(shí)實(shí)地為之努力。

我為屈原而歌唱（精選17篇）篇十五

心的本色應(yīng)該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，又窮切益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。

——題記。

我為你歌唱，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后；我為你歌唱，不是親生似親生……。

我為你歌唱，你用靈魂演奏生命的奏章。還記得偶然一次打開(kāi)了《中國(guó)達(dá)人秀》，看到了你，你對(duì)命運(yùn)的不屈服深深地感動(dòng)了我。當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是你的夢(mèng)想，然而一次觸電事故，不僅讓你失去了雙臂，更剝奪了你在綠茵場(chǎng)上奔跑的權(quán)利，這樣的打擊你屈服了嗎？不，你沒(méi)有，12歲那年，你又進(jìn)入北京殘疾人游泳隊(duì)，并且兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩塊金牌一塊銀牌，在這喜悅的同時(shí)，又代表著你厄運(yùn)的降臨，多度的體能消耗導(dǎo)致免疫力下降，你患上了過(guò)敏性紫癜，你在一次與自己的夢(mèng)想說(shuō)再見(jiàn)，繼續(xù)投奔了后來(lái)帶給你成功的音樂(lè)世界。我不知道你是如何堅(jiān)持下來(lái)的，用腳彈鋼琴，可見(jiàn)你付出了多么大的努力。如果換做是其他人的話，能行嗎？如果是我，應(yīng)該是不行的。“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，有么精彩的活著。”你選擇了后者，選擇了努力。你并不是上帝的寵兒，但你是令上帝佩服的，你是當(dāng)之無(wú)愧的強(qiáng)者，你可以令我們崇拜，你的故事，會(huì)永遠(yuǎn)傳遞下去，永遠(yuǎn)銘記著你的名字——?jiǎng)ァ?/p>

我為你唱歌，你用自身的光明照亮了前方。養(yǎng)母養(yǎng)了你三年，而你卻要養(yǎng)養(yǎng)母一輩子。一輩子，有多久？它不短，也不長(zhǎng)，它沒(méi)有光的速度那樣快，也沒(méi)有滴水穿石那樣慢。《致最美的女孩》這首詩(shī)為你量身定做，“他們說(shuō)你是一個(gè)柔弱的女孩，有著瘦削卻有理的肩。年少的你，是母親的手，是母親的腿，是母親頭上的那片天。他們說(shuō)那間陋室，四壁空空，只有真愛(ài)環(huán)繞在里面。年少的你，是黑夜里母親床前的那盞燈，是寒風(fēng)中母親心頭的那份暖……”我不敢想象你是如何堅(jiān)持下來(lái)的，我知道，你叫做——孟佩杰。

心中有一種力量，它在慢慢的變熱，用一首歌來(lái)為它祭奠。

初二:東京藍(lán)調(diào)。

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我為屈原而歌唱（精選17篇）篇十六

我的家鄉(xiāng)在人杰地靈的泰州――這從大海中生長(zhǎng)出來(lái)的小鎮(zhèn)，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我見(jiàn)證了它的發(fā)展。

小時(shí)候，我很害怕晚上出門，門前是泥濘的小路，黑漆漆的，只有那朦朧的月色。家中也只有一臺(tái)老式的黑白電視，模模糊糊的，還總是“罷工”。而客廳里卻不停地傳來(lái)“噼里啪啦”“嘩哩嘩啦”的打麻將聲，還伴有幾聲“自摸”“胡了”的快樂(lè)的叫聲或“完了”“這局真臭”的惋惜聲。我厭煩了，常常拉著媽媽，坐在爸爸用鐵條焊成的小車?yán)铮嶔ぴ诳涌油萃莸男∧嗤谅飞稀?/p>

在悶熱的夏天的夜晚，唯一的活動(dòng)便是般一張小凳子，坐在空地上看露天電影，看的什么卻早已記不清了，只記得每個(gè)人都看得專心致志，比上課還認(rèn)真。

我漸漸地長(zhǎng)大，便隨著爸爸媽媽搬到別的小區(qū)中了。

暑假里，我又回到了孩提時(shí)的家，爺爺奶奶雖然已經(jīng)滿頭白發(fā)，卻精神抖擻，整天樂(lè)呵呵地忙著。原來(lái)的那臺(tái)黑白電視沒(méi)了，換成了兩臺(tái)液晶的大電視，掛在墻上，真氣派！我發(fā)現(xiàn)，家中還多了一臺(tái)液晶電腦，爺爺奶奶也總是搶著去玩游戲。爺爺居然也學(xué)會(huì)了打字，上網(wǎng)搜集了各種各樣的書(shū)法視頻，還上網(wǎng)了解了解新聞。奶奶則熱衷于玩連連看之類的小游戲，用她的話來(lái)講就是“眼腦并用”。不過(guò)，這只是他們?cè)谟晏觳鸥傻氖拢绻鞖夂玫脑挘麄円淮笤缇蜁?huì)“人間蒸發(fā)”，到底去哪兒了呢？“功夫不負(fù)有心人”，我終于在美麗的鳳城河風(fēng)景區(qū)找到了他們。溫暖的陽(yáng)光下，宏偉的迎春橋上，他們支起了魚(yú)竿，和身邊的游客聊著天兒，好不快活！好不享受！突然，爺爺?shù)聂~(yú)線動(dòng)了，于是，爺爺奶奶一起上，又是拉桿，又是用網(wǎng)兜，拉上來(lái)一看，居然有兩條魚(yú)！爺爺好專業(yè)啊，還用雙鉤！看來(lái)今天中午能大飽口福了！

果然中午的餐桌上，又是魚(yú)湯，又是紅燒魚(yú)，那叫個(gè)香啊！還有純天然的從奶奶的小菜園子里摘來(lái)的菜，青翠欲滴呀！看得我哈喇子都下來(lái)了。

下午，他們又帶著我去了園博園。天，這才得多大呀！把江蘇各地的美麗都濃縮進(jìn)來(lái)了。那些奇花異草，爭(zhēng)芳斗艷；大大小小、千奇百怪的盆景令人瞠目結(jié)舌。更有不知名的花朵成片地開(kāi)著，香氣撲鼻，令人陶醉。

吃完晚飯，我開(kāi)著空調(diào)，坐在松軟的皮沙發(fā)上，盡情地看著網(wǎng)絡(luò)電視，爺爺奶奶則偷偷地溜了出去。咦？大晚上的出去干什么？于是，我決定去“跟蹤”。下樓時(shí)，我提醒自己：這里晚上黑，沒(méi)有路燈，要小心一點(diǎn)。誰(shuí)知，路上早已變得燈火通明！變化真大呀！對(duì)面有一個(gè)大超市，超市門前的廣場(chǎng)上圍滿了人，悠揚(yáng)的歌聲傳出。我擠了進(jìn)去，哇，有一群老頭老太在跳交際舞！看得我眼花繚亂。仔細(xì)一看，呵，一向很保守的爺爺奶奶也在跳！他們牽著手，摟著腰，步履輕盈，一點(diǎn)兒也不像70歲的人！

我的家鄉(xiāng)――泰州正發(fā)生著巨變。看那崛起的火車站；看那古樸的鳳城河風(fēng)景區(qū)；看那宏偉的泰州大劇院；看那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的園博園……泰州，我的家鄉(xiāng)，我為你的發(fā)展而感到自豪。

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我為屈原而歌唱（精選17篇）篇十七

學(xué)習(xí)詩(shī)人豐富的`想像力。

（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)。

指導(dǎo)學(xué)生“煉字”。

（三）德育滲透點(diǎn)。

體會(huì)作者樂(lè)觀向上的精神。

（四）美育滲透點(diǎn)。

1．感受詩(shī)中新生活的美。

2．品味樸美、清新、明快的語(yǔ)言美。

3．欣賞詩(shī)歌所表現(xiàn)的音樂(lè)美。

適當(dāng)聯(lián)系時(shí)代背景，簡(jiǎn)要點(diǎn)撥，重點(diǎn)理解“像草一樣顫抖過(guò)的/快樂(lè)或者好的思想”和詩(shī)人把聲音比喻成“微風(fēng)”“陽(yáng)光”的意義和表達(dá)效果。在朗讀中體味其中的美。

1．重點(diǎn)：講清想像的詩(shī)句。

2．難點(diǎn)：形象化的詩(shī)句。

3．疑點(diǎn)：歌聲“像一陣微風(fēng)或者一片陽(yáng)光”對(duì)這種想像寫法的理解。

4．解決方法：多舉例子。采用討論，比較等方法，解決詩(shī)中的疑難問(wèn)題。

1課時(shí)。

五、教具學(xué)具準(zhǔn)備。

錄音機(jī)、朗誦磁帶。

根據(jù)詩(shī)歌的特點(diǎn)，本課的學(xué)生活動(dòng)，主要采用朗讀法。按個(gè)別、整體、部分、師生等形式，有感情朗讀體會(huì)詩(shī)中的感情。